大学英语ab级考试试卷

大学英语ab级考试试卷（共12篇）

1.大学英语ab级考试试卷 篇一

英语专业八级考试全真试卷

听力

Part Ⅰ Listening Comprehension (40 min)

In Sections A, B and C you will hear everything ONCE ONLY. Listen carefully and then answer the questions that follow. Mark the correct answer to each ques tion on your Coloured Answer Sheet.?

SECTION A TALK?

Questions 1 to 5 refer to the talk in this section .At the end of the talk you w ill be given 15 seconds to answer each of the following five questions. Now list en to the talk. ?

1. The rules for the first private library in the US were drawn up by ___.?

A. the legislature B. the librarian? C. John Harvard D. the faculty members?

2. The earliest public library was also called a subion library bec ause books ___.?

A. could be lent to everyone

B. could be lent by book stores?

C. were lent to students and the faculty

D. were lent on a membership basis?

3. Which of the following is NOT stated as one of the purposes of free pu blic libraries??

A. To provide readers with comfortable reading rooms.?

B. To provide adults with opportunities of further education.?

C. To serve the community’s cultural and recreational needs.?

D. To supply technical literature on specialized subjects.?

4. The major difference between modem private and public libraries lies i n ___.?

A. readership B. content C. service D.function?

5. The main purpose of the talk is ___.?

A. to introduce categories of books in US libraries?

B. to demonstrate the importance of US libraries?

C. to explain the roles of different US libraries?

D. to define the circulation system of US libraries?

SECTION B INTERVIEW?

Questions 6 to 10 are based on an interview. A

>>

2.大学英语ab级考试试卷 篇二

大学英语A、B级考试是衡量高职高专学生英语水平的一个最权威的标准, 大部分高校都以此证为获得毕业证书的先决条件之一。就是为了得到A、B级证书, 有近72%的学生在通过了A、B级考试后如释重负, 大有扔之而后快之感。A、B级考试在全国高校英语教学过程中起着很强的指挥棒作用。然而很多已通过A、B级甚至CET一4的高校毕业生却未能顺利地在工作中完成英语方面的阅读、理解、表达等任务。他们的阅读能力普遍比较差, 篇章的理解与组织能力薄弱, 语言表达错误俯拾皆是, 更不要说言语能力了。

因此, 在高职大学英语教学中, 教师应注意处理好教学与A、B级考试之间的关系, 正确组织好课堂教学.切实引导好学生.以期提高他们的语言能力和言语能力, 帮助他们建构好自己的语言体系;而学生则应该注意学习方法, 形成良好的语言学习习惯;各高校管理层应去除在对大外教学管理中的急功近利因素。使得A、B级考试更具科学性、更具权威性。

二、学生外语能力的提高

进入2l世纪, 国际间的交往越来越密切, 信息交流与更新的速度越来越快。英语, 作为世界通用语言, 正在这个过程中体现出越来越强的重要性。就英语而言, 英语语言能力是指学生掌握英语语言体系的能力, 包括语音能力、词汇语义能力和语法能力;英语言语能力是指学生使用英语的能力, 除英语语言能力的听说读写译外, 还包括修辞能力、英语思维能力和直接感知英语的能力 (英语语感) 。在英语教学中, 上述两种能力密切联系, 相互推进。高职大学英语的教与学的过程以及管理层就应正确处理好语言勺言语两种能力的提高之间的关系, 使得学生自觉地、完善地掌握英语, 做到通过语言学习言语, 并从言语中学习语言.使得两种能力相应提高和发展, 从而根本上提高英语能力。而不该过分关注A、B级考试的通过率。

1. 从教师的角度——改进课堂教学模式、教学观念, 注重总结, 加以引导

目前, 相当一部分高职大学英语教师的课堂教学是以A、B级考试为中心进行, 主要还是填充式的教学, 或者是讲解并让学生学习一些支离破碎的“技能”, 这样做确实能在一定程度上提高通过率。但是, 学生却缺少了在语言课堂上感受真实语言、锻炼语言表达的机会, 他们的英语运用能力没有得到培养。结果, 高职大学英语的教学目标没有得到根本实现。我们大学英语教师的当务之急就是处理好教学与A、B级考试之间的关系, 改进课堂教学模式, 注意总结。

(1) 确立正确的教学观念, 处理好教学与考试的关系正确的教学观念是教学成功的前提。

(2) 改进课堂教学模式, 采用现代教育技术手段辅助教学。教师可以通过交际式教学与多媒体教学手段的综合运用来改进当前的大学英语精读课堂教学模式。

(3) 英语学习归根结底是学生自身的学习。

2. 从高职高专学生的角度——确立长远目标, 注重学习方法与自学能力

高职学生的英语水平普遍较低, 大部分都是为了考试、升学。不管他们的兴趣如何, 英语课总是他们的必修课。这就造成了很多学生特别注重考试、练习以及题海战术。其结果则是学生的应试能力得到加强, 而英语能力并未得到根本提高。目前许多高校将A、B级考试跟毕业证书的挂钩使得许多学生过分看重短期目标的实现, 其结果就是:他们只注重做大量与考试有关的题目, 没有科学地培养好语言能力, 更不用说言语能力了。语言学习说到底是学生自身的学习语言学生应该结台自身的特点和教师的教学在学习过程中总结出适合自己的学习方法, 并不断地培养自己的自学能力。对高职学生而言, 更重要的还是接受教师的指导。这也就要求从事大学英语教学的教师必须有很强的责任心与丰富的教学经验, 从而做好正确的指导和引导。

3. 从教育管理的角度——改革A、B级考试模式, 加强宏观管理;分类要求, 淡化攀比, 抓好素质教育

在当前A、B级试题模式中, 客观题的分值将近总分值的70%至75%, 这在很大程度上不利于培养学生的外语能力, 即语言与言语能力。就是那些已得到A、B级证书的学生在用英语表达时, 诸如词汇、语法结构等方面的表达错误还是屡见不鲜。他们的语言使用能力在大学阶段没有根本上增强。

不过改革的力度应该加大, 尤其应该加大主观题的比分, 注重其实用性, 因为, 这样做可以推动大学英语教学模式的改革、促进教学观念的更新, 使得教、学双方都会更注重英语基础的教与学.教师会注意培养学生的英语综合运用能力, 学生也就会注意多多吸收认真消化, 而不会只做大量的考试模拟题了。

三、结论

当前的A、B级考试模式对高职学生英语能力提高的遏制不容忽视, 我们尤其要重视造成这一问题的基本原因, 要从教、学、管三方面仔细考虑做到尽可能改进当前的不利因素, 最大限度地调动教师的积极性、学生的学习主动性以及管理层次考核方法的科学性, 这样方可根本上提高学生的外语能力, 实现大学英语的教学目标。

参考文献

[1]匡忱, 刘莉.改进大学英语精读课堂教学模式的新尝试——交际式教学与多媒体教学手段的综合运用[J].外语界, 2001年1期

3.大学英语ab级考试试卷 篇三

关键词:试卷分析；教学；成绩；贸易谈判

中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2012）02-0386-01

考试是教学过程中的一个重要环节，考试成绩是目前衡量教学质量最常用、最重要的指标,对考试成绩分析是教学总结的一种手段，是对教和学的质量的检验，通过试卷考试成绩合理分析可以提供许多重要信息,对指导教学、准确评估考生学习能力,提高教学质量,具有重要意义。本研究运用教育统计学方法对考试题和考试成绩进行科学分析, 为评估国际贸易专业学生的学习能力和教学质量提供依据和建议。

一、对象和方法

（一）研究对象。2009级国际贸易专业102名学生的期末测验试卷成绩。试题组成按照教学计划和教学大纲的要求，根据教务科下发的考试命题方案，着重考查学生对专业基本知识的理解、记忆和综合分析能力，命题内容紧扣教学大纲，涵盖教材的所有章节，命题采取多种形式，其中：单项选择题15题，共15分；判断题15题，共15分；名词解释5题，共15分；连线题15题，每空1分，共15分；简答题4题，共20分；综合分析题2题，共20分。试题以参考答案统一评分，实行流水密封改卷。

（二）方法。运用教育统计学原理,应用SPSS 13.0软件建立数据库后,对试卷的难度、区分度、信度、效度进行分析。

二、结果分析

（一）频数分布。试卷满分100分,最高分84分,最低60分,全距24分,平均成绩为73.05分,标准差5.96分。学生成绩频数分布为60-69分26人、70-79分63人、80-89分13人,呈102人考试成绩分布呈正态分布(见表1),说明学生考试成绩集中在70分左右，70以上的人占61.76%。

（二）信度。信度是指是指同一个测验对同一组被试施测两次或多次 , 所得結果一致性程度。信度系数 γxx=ST2∕SX2 （ST2 叫真分数方差，SX2 为获得分数方差）。信度系数的范围为[-1,1]，一般来说，要求信度在0.4～0.7之间 ，本次试卷的信度为0.635,认为本次的考试成绩基本上是可信的。

（三）效度。效度代表测试结果的准确性,本次试卷的效度为0.718(P=0.000),说明此次测试结果与测试目标的符合程度较好。

（四）难度和区分度。难度是指试题的难易程度，它是衡量试题质量的一个重要指标参数，它和区分度共同影响并决定试卷的鉴别性。一般认为，试题的难度指数在0.3～0.7之间比较合适，整份试卷的平均难度最好在0.5左右，高于0.7和低于0.3的试题不能太多。试题的难度指数计算：

（1）主观性试题的难度 ：基本公式法：P=1—x/w

（2）客观性试题的难度：基本公式法 ：P=1—R/N

R 为答对人数，N 为全体人数。

本次考试的试卷难度为0.74,总体来说试卷难度适中。

区分度是区分考生能力水平高低的指标。试题区分度高，可以拉开不同水平应试者分数的距离，使高水平者得高分，低水平者得低分，而区分度低则反映不出不同应试者的水平差异。

区分度的计算方法：

基本公式法 ：D＝（H－L）÷N（D代表区分度指数，H代表高分组答对题的人数，L代表低分组答对题的人数，N代表一个组的人数即高分组与低分组人数之和）。

区分度指标的评价： -1.00≤D≤+1.00，区分度指数越高，试题的区分度就越强。一般认为，区分度指数在0.15～0.3之间区别良好, 区分度指数>0.30时表示区分度好的试题; 区分度指数<0.15表示区分度差的试题，本次考试的试卷区分度为0.26。

根据教育学测量学理论,分析试题质量应该把难度指数和区分度综合考虑起来评价,难度和区分度都好(P≥0.5,D≥0.15)的为“优秀试题”、 难度较差但区分度较好(P<0.5,D≥0.15)的为“较好试题”、难度适中但区分度较差(P≥0.5,D<0.15)的为“一般试题”、难度和区分度都差(P<0.5,D<0.15)的为“较差试题”。

三、讨论

（一）试题质量的分析 本试卷包括六种题型,涉及内容比较广泛。试题设计思路清晰、内容紧扣教学大纲、准确、严谨。学生成绩平均分73.05,表明学生对各知识点掌握程度相对较好，试题难度0.74,难度适中;区分度0.26,说明试题的区别性较好。综合以上各项指标,总计54道试题,优秀试题占74.07%,合格试题占98.14%,说明本次试题有较高的质量，题型分配比较全面周到, 试题难度适中，区分度较好,成绩分布较合理,基本上客观反映了学生对贸易谈判这门课程的掌握程度。

（二）通过对《贸易谈判》试卷质量统计结果的评价分析，也反映出一些存在的问题：

1.一些基础的知识点掌握的还不够扎实，个别题目得分率相对较低。2.学生的纵向联系能力不强。3. 综合分析能力薄弱。4.个别学生考试成绩与平时的学习态度不端正有密切的联系。

四、反思与提示

《贸易谈判》是一门理论性、实践性和艺术性很强的应用型科学。由于该课程的理论性、策略性、技术性和实践性很强, 因此在教学实践过程中有一定的难度。通过对本次试卷的综合分析，发现了教学工作中存在的不足，为以后的教学提供了参考依据。

（一）教师要以教材为依据，适度开拓认知面。教材是教学的基本依据，教师应认真阅读、深入理解课程标准，钻研教材内容，并进行合理的重组。（二）注重培养学生的综合分析能力，加强教学过程中的纵横联系，使学生达到学以致用的效果。（三）将知识的书面形态转化为学生乐于接受的生动活泼的形态，帮助学生发现问题，提高他们自己解决问题的能力，鼓励他们积极参加各种社会商务实践，锻炼学生解决实际问题的能力。（四）培养学生形成良好的自学习惯，引导学生主动地动手、动脑、动口，使全体学生都能自始至终地主动积极地参与教学全过程，培养学生进行课前预习，增强学生的自觉性，改变被动学习的状态，提高学习效率。

作者单位：河南财政税务高等专科学校对外经济贸易系

作者简介：刘娜娜（1981— ），女，河南郑州市人，河南财政税务高等专科学校助教，国际商务管理硕士。

参考文献:

[1]万金凤.关于试卷质量的分析方法[J].山西师范大学学报，2006，20（1）：22-24

[2]刘新平,刘存侠.教育统计与测量评导论[M].北京:科学出版社,2003.

4.大学英语ab级考试试卷 篇四

（一）一、判断正误（每题2分，共30分）

1、邓小平国防军队建设思想是在冷战结束后的时代条件下形成发展的。（错）

2、揭示海洋战略，创新海权理论的是杜黑（错）

3、我国古代国工程防建设中，城池建筑最早始于商代（对）

4、1840年，英帝国主义清王朝禁烟为由，对中国发动了战争，史称鸦片战争（对）

5、公民履行兵役义务的主要形式有服现役，服预备役，参加学生军训三种（对）

6、现代侦察监视技术根据侦察设备的运载工具及其使用的范围不同，可分为地（水）面、水下、空中、空间四种（对）

7、邓小平军事思想是在战争与革命的主题的时代形成发展的。（错）

8、在世界军事思想的发展进程中，有着“兵法之国”的美誉是法国。（错）

9、当代高技术主要包括电子信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术、海洋技术六大领域（对）

10、国防的期末类型主要有扩张型、自卫型、联盟型、中立型。（对）

11、捍卫国家主权、领土完整和防止外来侵略、颠覆，是国防的主要任务。（对）

12、江泽民新时期军队建设思想是在和平与发展为主题的时代形成发展的。（错）

13、国防的性质是由一个国家的社会制度和国家政策所决定的。（对）

14、共产党人对待战争的态度是支持正义战争，反对非正义战争。（对）

15、我国古代军事思想产生的主要标志是西周时期的《军政》、《军志》两部专署。（对）

二、简答题（每题6分，共30分）

1、新世纪中国国防和军队建设的科学指的是什么？

答：毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想和江泽民国防和军队建设思想

2、什么是信息化战争？

答：信息化战争是指在信息朝代、交战双方或一方以信息化军队为主要作战力量，以信息化武器为主要作战工具，以信息战为主要作战形式进行的战争。信息化战争是信息时代的基本战争形态。

3、国防法规的特性是什么？

答：高速对象的军事性、公开程度的有限性、司法适用的优先性、处罚措施的来历性

4、电子对抗技术对作战的影响主要有哪些？

答：获取敌方情报；对作战进程产生重大影响；保卫重要目标、掩护突防和攻击；保障电子设备充分发挥效能；使战场环境更加错综复杂；促进作战方式变革与作战新理论的形成。

5、第二炮兵担任的作战任务主要有哪些？

答：第二炮兵担负的作战任务主要包括：实施核威慑，实施常规威慑，独立实施核反击作战，与其它战略核部队共同实施核反击作战，独立实施常规导弹突击作战，与其它军兵种联合实施常规作战，完成中央军委赋予的其它作战任务。

三、论述题）（共40分，字数不少于600字）

5.大学英语ab级考试试卷 篇五

8、（×）

9、（×）

工种：电力线路工考试时间：90分钟

一、填空题：

1、三

2、监护

3、一 4、3

5、跨步

6、一

7、调零 8、24。

9、相（火）10、30度

二、选择题

1、A2、B

3、A4、C

5、B

6、C

7、A

8、C9、B10、C

三、判断题（本大题10小题，每题2分，共20 分，在每题“（内正确的打“√”，错误的打“×”）

1、×

2、×

3、√

4、√

5、×

6、√

7、（×）

10、（×）

四、简答题

1、答题要点：为铁路系统调度集中、大站电气集中联锁、自动闭塞、驼峰信号等Ι级负荷提供电源（2分）；确保铁路信号系统安全用电；自动隔离10KV故障区间；故障报警；实时监测，主站调度；就地控制功能，倒闸操作；实现“三遥”；手动控制功能。（3分）

2、答题要点：当巡线人员发现导线断线时，应设置防护物，并悬挂“止步高压危险！”的警告牌（2分），防止行人接近断线地点8m以内（2分），并迅速报告电力调度和有关领导，等候处理（1分）。

3、答题要点：①烧熔丝管（2分）；②熔丝管误跌落（2分）；③熔丝误断（1分）。

4、答题要点：①短路性故障（1分）；②接地性故障（1分）；③断线性故障（1分）；④闪络性故障（1分）；⑤综合性故障（1分）。

五、综合题

1、答题要点：对策：（1）加强对设备巡视、检查及维修工作，对雷区地段的绝缘子应进行重点巡视和清扫，发现瓷体损坏危及安全运行的绝缘子必须及时更换（4分）；（2）在重雷区应增加避雷器或避雷针，加强防雷接地措施（3分）；（3）对污染严重地区应逐步采用防污型绝缘子（3分）。

2、答题要点：

解：①在三相对称电路中，三相负载的功率因素cos=

P

S

（2分）（其中P为对称三相负载所消耗的有功功率，S为负载所需要的视在功率）已知平均功率因数cos＝0.69，有功功率P＝210KW 所需变压器的容量为S=

P＝210

＝305KVA（2分）”

cos0.69

此时原有变压器容量为320KVA，是能够满足需要的。（2分）

②若平均功率因数不变，而负载有功功率增加到255KW，则变压器容量应为： S=

Pcos＝255

0.69

＝370KVA（2分）此数值大于原有变压器的容量，故需增加变压器的容量才能满足需要。（2分））

2012年贵阳供电段技师评聘理论考试B卷

工种：电力线路工考试时间：90分钟

一、填空题：

1、工作许可

2、保养

3、调度命令4、35、断开电源

6、电源 7、45度

8、侧

9、一

10、相反

二、选择题

1、（A）

2、（A）。

3、（A）。

4、（C）。

5、（A）

6、（A）

7、（A）。

8、（A）。

9、（B）。

10、（C）

三、判断题

1、（√）

2、（√）

3、（×）

4、（√）

5、（×）

6、（√）

7、（×）

8、（√）

9、（√）

10、（×）

四、简答题

1、答题要点：一级负荷的供电原则是两路可靠电源供电确保在故障情况下也能够不间断供电（3分），对两路电源的转换时间有要求（2分）。

2、答题要点：做好安装前的检查工作，使之合乎质量要求（1分）；安装时注意安装角度保持在10°~30°之间（2分）；运行中加强检查维修（1分）；搞好各级熔丝的配合等（1分）。

3、答题要点：电力贯通线是铁路综合负荷专用线路（2分），主要为信号设备用和沿线小站生产、生活用电提供电源（2分），原则上不允许路外用电负荷接入（1分）。

4、答题要点：用绑线缠绕，操作不安全（1分），同时因绑线截面小，若突然来电必被短路电流烧断（1分），不能迫使电路跳闸（1分），起不到接地封线的应有保安作用（1分）。因此直接威胁人身安全，从而不许这样做（1分）。

五、综合题：（本大题共日小题，每小题10分，共20分）

1、答题要点：对策：(1)掌握电力线路地质环境资料，及时加固杆基和拉线基础（3分）；（2）

发生事故后应及时拉开故障点两端的隔离开关，将故障区段隔离，尽量缩小事故停电范围

（3分）；（3）通知两端配电所送电，恢复故障区段外的所有车站供电（2分）；（4）立即组织事故抢修，恢复正常供电方式（2分）。

2、答题要点：

解：因为MD＝Mj＋P〃h（3分）

6.大学英语ab级考试试卷 篇六

When our earliest ancestors started walking on two legs, they took the first steps toward becoming human, said lead researcher Michael Sockol of UC Davis1. Our findings help answer why. Sockol worked for two years to find an animal trainer willing to coax adult chimps to walk on two legs and to knucklewalk on all fours on the sort of treadmill found in most gyms.

The researchers found that human walking used about 75 percent less energy and burned 75 percent fewer calories than quadrupedal and bipedal2 walking in chimpanzees. They also found that for some but not all of the chimps, walking on two legs was no more costly than knucklewalking.

Taken together, the findings provide support for the hypothesis that anatomical differences affecting gait existed among our earliest apelike ancestors, and that these differences provided the genetic variation which natural selection could act on when changes in the environment gave bipeds an advantage over quadrupeds.

This isnt the complete answer, Sockol said. But its a good piece of a puzzle humans have always wondered about: How and why did we become human? And why do we alone walk on two legs?

chimpanzee n. 黑猩猩的

metabolic adj.代谢的Miocene n. adj. 中新世

注释：

1. quadrupedal and bipedal：quad-：构词词素，是四的意思;bi-:构词词素，是二的意思;ped-：构词词素，是脚的意思;-al是构成形容词的后缀，表示...的。因此，quadrupedal意为四足动物的，bipedal意为二足动物的。

练习：

2. Which of the following best interprets the meaning ofWhile the chimps worked out, .?

A) The evidence why chimpanzees can be trained to use treadmills.

C )The evidence why our apelike ancestors came to walk on two legs.

B) While the chimps exercised in the gym.

D) While the chimps tried to understand the instructions.

1.职称英语理工类阅读理解的练习

2.职称英语理工类阅读理解练习及答案

3.职称英语考试理工类阅读理解练习

4.职称英语理工类完形专项练习

5.职称英语考试理工类阅读理解练习题

6.理工类职称英语考试阅读理解11练习题x

7.职称英语考试理工类阅读理解练习题

8.职称英语理工类阅读理解备考之精选练习题

9.关于职称英语考试理工类阅读理解练习题

7.2000级神经病学期末考试试卷 篇七

一、选择题（A型题，共70分）

1、女，30岁，突然剧烈头痛、呕吐。检查：神志清楚，颈部有抵抗。鉴别其为脑膜炎或蛛网膜下腔出血的主要措施是：

A．量体温有无发烧

B．查眼底有无视乳头水肿

C．脑血管造影有无动脉瘤

D．腰椎穿刺查脑脊液

E．查血常规有无白细胞增高

2、男性，56岁。在演讲中突然头痛，意识不清，血压26/16Kpa(195/120mmHg)，左上下肢偏瘫。最不可能的诊断是：

A．丘脑出血B．底节出血C．脑血栓形成D．脑叶出血E．桥脑出血

3、短暂性脑缺血发作：

A．持续时间不超过1小时B．持续时间不超过24小时

C．持续时间不超过2天D．持续时间不超过1周E．持续时间不超过3周4、诊断癫痫的依据是：

A．神经系统体格检查B．颅骨X线片C．脑CT或脑MRI

D．脑脊液检查E．病史和脑电图

5、男性，12岁。自2岁起出现阵发性全面性阵挛-强直性癫痫发作(癫痫大发作)，一个月发作2～5次，服用苯妥英钠后一年发作1～2次。十天前患胃肠炎，停服苯妥英钠，2天来癫痫大发作20多次，持续昏迷，1天来体温40℃。造成癫痫频繁发作的原因是：

A．高热B．水、电解质、酸碱平衡失调C．突然停服抗癫痫药

D．胃肠炎E．体弱

6、重症肌无力表现为：

A．眼外肌、面肌、延髓支配各肌最常受累B．受累的肌肉持续无力

C．常有肌肉萎缩D．抗胆碱酯酶药物无效E．血钾偏低

7、重症肌无力病变部位在：

A．神经肌肉接点B．神经末梢C．肌纤维

D．神经肌肉接点的突触后膜E．脊髓前角细胞

8、目前解释震颤麻痹病人症状出现的机理为病人纹状体中：

A．多巴胺含量显著减少，因而相应的乙酰胆碱含量增加

B．多巴胺含量显著减少，因而乙酰胆碱的作用相对增强

C．乙酰胆碱含量显著减少，因而多巴胺的作用相对增强

D．乙酰胆碱含量显著减少，因而相应的多巴胺含量增加

E．以上均不是

9、不正确的是：

A．瞳孔散大－动眼神经麻痹B．Bell现象－面神经炎

C．触发点－三叉神经痛D．面部痛觉减退－面神经炎E．眼闭合不全－面神经炎

10、Froin综合征是：

A．脑脊液压力增高B．脑脊液细胞总数增多C．脑脊液白细胞增多

D．脑脊液蛋白增高E．脑脊液氯化物增多

11、不属于动神经元病的是：

A．原发性侧索硬化B．进行性延髓麻痹C．遗传性共济失调

D．进行性脊肌萎缩症E．肌萎缩侧索硬化

12、确定浅昏迷最有价值的体征是：

A．对疼痛刺激无反应B．眼球有浮动

C．Babinski征阳性D．咳嗽反向消失E．腱反射消失

13、发生于脊髓损害的位置觉与震动觉缺失是由于病变侵犯：

A．皮质脊髓束B．红核脊髓束C．脊髓小脑束D．脊髓丘脑束E，薄束与楔束

14、引起交叉性感觉障碍的病变部位在：

A．后根B．后角C．脑干D．丘脑E．内囊

15、震颤麻痹的三个主要临床特征是：

A．震颤、肌张力增高、面具脸

B．震颤、肌张力增高、搓丸祥动作

C．肌张力增高、运动减少，慌张步态

D．震颤、运动减少、写字过小症

E．以上均不是

16、慢性锥体束损害的肌张力表现为：

A．强直性铝管样肌张力增高B．痉挛性折刀样肌张力增高

C．强直性齿轮样肌张力增高D．去脑强直E．弛缓性肌张力减低

17、检查肌张力时，病人必须：

A．意识清楚B．无肌肉瘫痪C．肌肉放松D．无感觉障碍

E．肌肉无萎缩

18、脊髓半切综合征常见于：

A．Guillain-Barre综合征B．急性脊髓炎 C．急性硬脊膜外脓肿 D．脊髓髓外肿瘤 E．脊髓空洞症

19、肱二头肌反射的反射中枢在：

A．颈髓2～3B．颈髓3～4C．颈髓5～6D．颈髓7～8 E．颈髓

8、胸髓120、踝反射的反射中枢在：

A．腰髓4～5B．腰髓5C．骶髓1～2D．骶髓2～3E．骶髓321、Babinski征阳性的典型表现是：

A．踇趾背屈，其他各趾呈扇形散开B．五趾均背屈C．五趾均跖屈

D．下肢各关节均迅速回缩E，各趾均不动

22、重症肌无力的发病机理可能是：

A．胆碱酯酶活性降低

B．突触前乙酰胆碱释放减少

C．胆碱酯酶活性增高

D．突触后膜乙酰胆碱受体敏感性降低和受体数目减少

E．以上均不是

23、重症肌无力的临床特征为：

A．全身骨酪肌均可无力

B．颅神经支配肌肉的无力多于脊神经支配的肌肉

C．受累骨骼肌极易疲劳和短时休息后好转

D．病情波动

E．感染后肌无力加重

24、左侧痉挛性偏瘫，右侧展神经麻痹和右侧面神经麻痹时，病灶应在：

A．右侧内囊B．右侧中脑

C．右侧脑桥D．右侧延髓E．左侧延髓

25、舌尖向左偏，右侧痉挛性偏瘫，右侧可引出Babinski征，病变部位在：

A．左侧内囊B．左侧中脑C．左侧脑桥D．延髓左内侧部

E．延髓右外侧部

26、造成假性延髓麻痹的病灶在：

A．延髓诸核B．皮质延髓束C．小脑D．脑神经E．脑桥诸核

27、某患者神经系统捡查时发现自肩以下左侧深感觉障碍，右侧痛觉与温度觉障碍，左上肢为弛缓性瘫痪，左下肢为痉挛性瘫痪，其病变部位在：

A．右侧延髓B．左侧脊髓上颈段(颈髓2～4)C．左侧脊髓颈膨大

D．右侧脊髓颈膨大E．右侧脊髓胸段

28、男，30岁，2个月来感右下肢无力，左下半身麻木。检查：左侧乳头水平以下痛觉、温度觉减退，右下肢腱反射亢进，右侧可引出Babinski征，右侧髂前上嵴以下音叉振动觉减退，右足趾位置觉减退。应考虑：

A．胸髓2水平横贯性损害B．右侧胸髓2水平后索损害

C．左侧胸髓4水平半侧损害D．右侧胸髓2水平半侧损害

E．右侧胸髓4水平侧索损害

29、癫痫的定义是：

A．持续存在的神经系症状

B．发作性抽搐

C．中枢神经系统内存在破坏性病变

D．反复发作的神经元异常放电引起暂时性突发性大脑功能失常

E．突然神志丧失

30、“触发点”常见于：

A．三叉神经痈B．面神经炎C．症状性癫痫

D．面肌抽搐E．偏头痛

31、治疗三叉神经痛较能奏效的药物是：

A．酰胺咪嗪B．安定C．七叶莲D．利眠宁E．苯妥英钠

32、急性多发性神经根神经炎患者发病后第三天，出现舌咽、迷走神经功能障碍，四肢瘫痪，呼吸肌麻痹，首要的处理是：

A．应用肾上腺皮质激素B．气管切开，辅助呼吸

C．及早进行鼻饲D．应用B族维生素E．应用抗生素

33、局限性运动性癫痫的特征是：

A．轻微的抽搐发作

B．身体某一部分发作性抽搐

C．发作性头痛

D．发作性多动

E．发作性瘫痪

34、急性多发性神经根神经炎的临床表现是：

A．四肢痉挛性瘫痪B．四肢感觉障碍重于运动障碍

C．一侧周围性面瘫D．明显的括约肌功能障碍E．以上均不是

35、急性多发性神经根神经炎患者脑脊液常规检查的典型变化是：

A．急性期淋巴细胞增多B．正常C．细胞和蛋白均增高

D．蛋白增高而细胞数正常E．细胞增加而蛋白稍增加

36、坐骨神经痛最常见的病因是：

A．马尾肿瘤

B．椎体转移癌

C．神经根炎

D．腰椎间盘突出

E．脊椎炎

37、坐骨神经痛客观体征最重要的是：

A．HOffmann征

B．Lasegue征

C．Brudzinski征

D．Babinski征

E．Romberg征

38、急性脊髓炎好发于：

A．颈髓

B．胸髓

C．骶髓

D．腰髓

E．圆锥

39、急性脊髓炎的感觉障碍是：

A．末梢型

B．神经干型

C．后根型

D．传导束型

E．后角型

40、男，35岁，平素健康。先有低热(37．6℃)及全身不适1天，此后感两足麻木无力，逐渐加重，于2天内发展至两下肢完全性截瘫与大、小便失禁。检查：两下肢完全瘫痪，肌张力低下，双侧Babinski征阴性，乳头水平以下痛触觉均消失且无汗．腰椎穿刺检查脑脊液正常，椎管通畅。脊椎平片阴性。诊断应是：

A．急性多发性神经根神经炎

B．脊贿肿瘤

C．急性脊髓炎

D．急性脊髓前角灰质炎

E．脊髓出血

41、脊髓空洞症的感觉障碍常常是：

A．神经干型

B．末梢型

C．节段型，分离性

D．后根型

E．脊髓横贯型

42、多发性硬化是一种：

A．螺旋体感染病

B．脱髓鞘疾病

C．维生素B12缺乏病

D．脂类代谢病

E．神经系统变性病

43、脑梗塞患者CT图象为：

A．起病后即可见异常任密度影

B．起病24～48h后可见异常低密度影

C．起病后即可见异常高密度影

D．起病24～48h后可见异常高密度影

E．起病1周后才改变

44、高血压性脑出血最好发的部位是：

A．脑室

B．内囊及基底神经节附近

C．丘脑

D．脑桥

E．小脑

45、蛛网膜下腔出血的最常见病因是：

A、先天性脑底动脉瘤

B．高血压

C．脑动脉炎

D．颅脑外伤

E．颅内肿瘤

46、急性脑血管病(卒中)中，发病最快的是：

A．高血压脑病

B．脑出血

C．脑血栓形成D．脑栓塞

E．蛛网膜下腔出血

47、精神运动性癫痫的特征是：

A．发作性昏睡

B．发作性抽搐及意识障碍

C．发作性精神症状可以伴有自动症、知觉障碍及意识障碍

D．持续存在的精神异常并且发作性加重

E．思维破裂，情感障碍，常有成形幻觉与自知力低下

48、治疗癫痫持续状态的苜选药物是：

A．50%苯妥英钠，缓慢静脉注射

B．异戊巴比妥钠，缓慢静脉注射

C．副醛，缓慢静脉注射

D．10%水合氯醛，保留灌肠

E．安定，缓慢静脉注射

49、高血压脑出血急性期处理的最重要环节是：

A．立即使用止血药

B．立即使血压下降至正常以下，防止再出血

C．警惕严重颅内高压的出现

D．用镇静药，防止癫痫发作

E．用抗生素，防止继发感染

50、男，60岁，晨起床时觉右、下肢麻木，但可以自行上厕所，回至卧室因右下肢无力摔

倒。检查：神志清楚，右侧偏瘫。其最可能的诊断是：

A．脑出血

C．脑栓塞

B．脑挫伤

D．脑血栓形成E．蛛网膜下腔出血

二、名词解释：（共15分）

1、Broca 失语：

2、脊髓休克：

3、癫痫持续状态:

三、问答题：（三题选做二题，共15分）

1、试述上、下运动神经元病变的鉴别要点？

2、Parkinson 病诊断与治疗原则。

8.九级期中考试物理试卷质量分析仪 篇八

A.电源把电能转化其他形式的能的本领的大小

B.电源把其他形式的能转化为电能的本领的大小

C.电源单位时间内传送电荷量的多少

D.电流做功的快慢

4.如图所示台秤上放一光滑平板其左边固定一挡板一轻质弹簧将挡

板和一条形磁铁连接起来此时台秤读数为N1现

在磁铁上方中心偏左位置固定一通电导线电流方向如图当加上电流

后台秤读数为N2则以下说法正确的是

A.N1>N2弹簧长度将变长 BN1>N2弹簧长度将变短

C.N1

C.电流大小为1 A D.电流大小为0.5 A

6.把家用电炉的电热丝剪去一小段后，继续使用，则在同样的时间内

A.由可知，电炉的发热量减少

B.由可知，电炉的发热量不变

C.由可知，电炉的发热量增大

D.无法确定

如图所示电路中，电阻R1= R2= R3=2R，电池的内阻r=R。

开关S、

接通后，流过R2的电流是S接通前的

A. B. C. D.

如图所示，一段导线abcd位于磁感应强度大小为B的匀强磁场中，且与磁场方向(垂直

于纸面向里)垂直。

线段ab、bc和cd的长度均为L，且∠abc=∠bcd=135°，流经导线

的电流为I，方向如图中箭头所示。

则导线abcd所受到的磁场作用力的合力为

A.方向沿纸面向上，大小为

B.方向沿纸面向上，大小为

C.方向沿纸面向下，大小为

D.方向沿纸面向下，大小为

9.粒子甲的质量与电荷量分别是粒子乙的4倍与2倍，两粒子均带正电。

让它们在匀强磁

场中同一点以大小相等、方向相反的速度开始运动。

已知磁场方向垂直纸面向里，以下

四个图中，能正确表示两粒子运动轨迹的是

10.在如图所示电路中，闭合电键S，当滑动变阻器的滑动触头P从最高端向下滑动时

A.电压表读数先变大后变小，电流表读数变大

B.电压表读数先变小后变大，电流表读数变小

C.电压表读数先变大后变小，电流表读数先变小后变大

D.电压表读数先变小后变大，电流表读数先变大后变小

二、多项选择题(下列各题的四个选项中，一个选项正确，每小题分，共分

B.当R=0时，路端电压U=E

C.当R=r时，电源输出功率最大

D.当R=r时，电源的效率为50%

把一只电阻和晶体二极管串联后放在密封的盒内，三个端点分别与露在盒外的A、B、

C三个接线柱相连，用多用电表欧姆挡测量的结果如下表所示，由此可知盒内元件的连

接方式是

红表笔触点 A C C B A B 黑表笔触点 C A B C B A 表面示数 恒定 恒定 很大 很小 很大 与A、C间相近

A.A、C间是电阻

B.A、B间是二极管

C.B、C间是二极管，C为正极，B为负极

D.B、C间是二极管，B为正极，C为负极

13.如图所示，空间存在竖直向下的匀强电场和水平方向(垂直纸面

向里)的匀强磁场，一离子在电场力和洛仑兹力共同作用下，从

静止开始自A点沿曲线ACB运动，到达B点时速度为零，C为运

动的最低点。

不计离子所受重力，则

A.该离子必带正电荷

B.A、B两点位于同一高度

C.离子到达C点时的速度最大

D.离子到达B点后，将沿原曲线返回A点

如图所示，L1和L2为平行虚线，L1上方和L2下方有垂直纸面向里的磁感应强度相同的

匀强磁场，A、B两点都在L2上。

带电粒子从A点以初速度v与L2成30°角斜向上射出，

经偏转后正好过B点，经过B点时速度方向也斜向上，粒子重力不计。

下列说法中正确

的是

A.带电粒子经过B点时的速度一定与在A点时的速度相同

B.若将带电粒子在A点时的初速度变大(方向不变)，它

仍能经过B点

C.若将带电粒子在A点的初速度方向改为与L2成60°角

斜向上，它也一定经过B点

D.粒子一定带正电荷

三、题(15题12分， 16题8分共分).用测一节干电池的电动势和内电阻r，所.电压表:03 V~15V

B.电流表:00.6A~3A

C.变阻器R1(总电阻20Ω)

.变阻器R2(总电阻100Ω)

E.S和导线若干(1)V，电流表量程为 ▲ A，变阻器画出实验电路图()如图所示的U-I图上是由实验测得的7组数据标出的点，请你完成图线，并由图线求出= ▲ V，r=Ω(结果保留两位有效数字)。

16.现要测量某一待测电阻Rx的阻，给定的器材有：

A.待测电阻Rx：阻值约为200Ω

B.电源E：电动势约为1.5V，内阻可忽略不计

C.电流表A1：量程为0~10mA，内电阻r=20Ω

D.电流表A2：量程为0~20mA，内电阻约为8Ω

E.定值电阻R0：阻值R0=80Ω

F.滑动变阻器R：最大阻值为50Ω

G.单刀单掷开关S，导线若干

(1)为了测量电阻Rx，请设计实验电路原理图，画在虚线框内，要求在实验过程中电表

的示数从零开始变化，且测量结果尽量准确。

(2)若某次测量中电流表A1的示数为I1，电流表A2的示数为I2，则Rx的表达式为：

Rx= ▲ (用I1、I2、R0、r表示)。

四、计算题(共有题，其中1题分，题分共分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)Ω，R3=10Ω，电源电动势E=10V，

内阻r=1Ω，电流表读数是0.75A，求电阻R1

的阻值和它消耗的功率。

18.如图为一种质谱仪示意图，由加速电场、静电分析仪和磁分析仪组成，若静电分析仪通

道的半径为R，其中仅有均匀辐向电场，方向如图所示，磁分析仪中仅有垂直纸面向外

的匀强磁场，磁感应强度为B，问：

(1)为了使位于A处的质量为m、电荷量为q的离子，从静止开始经加速电场加速后沿

图中圆弧虚线通过静电分析仪，已知虚线处场强大小均为E，则离子进入静电分析

器的初速度为多少?加速电场的电压U应为多大?(离子的重力不计)

(2)离子由P点进入磁分析仪后，最终打在乳胶片上的Q点，该点距入射点P多远?若

有一群离子从静止开始通过质谱仪后落在同一点Q，则该群离子有什么共同点?

19.如图a所示，水平直线MN下方有竖直向上的匀强电场，现将一重力不计、比荷

的正电荷置于电场中的O点由静止释放，经过s后，电荷以v0=1.5

×l04m/s的速度通过MN进入其上方的匀强磁场，磁场与纸面垂直，磁感应强度B按图

b所示规律周期性变化(图b中磁场以垂直纸面向外为正，以电荷第一次通过MN时为

t=0时刻)。

求：

(1)匀强电场的电场强度E。

(2)带电粒子第一次进入磁场时，粒子在其中的运动半径和运动时间各为多少?

(3)图b中s时刻电荷与O点的水平距离。

(4)如果在O点右方d= 67.5cm处有一垂直于MN的足够大的挡板，求电荷从O点出发

9.大学英语ab级考试试卷 篇九

一，选择题（30*1，参考往年试卷和北医的那三张卷子，重题很多，以下是其中两个）, 29：不可复性关节盘移位的影像学表现（开口位、闭口位造影剂的位置）

30,颞下颌关节造影所使用的造影剂（配比、造影剂名称）

二，名词解释（4*4)

1,radiosteonecrosis

2,cervical burnout

3,线状骨膜反应

4,Le fort п型骨折

三，简答题（3*8）

1，拔除第三拍摄磨牙时拍摄X线片的意义和目的？

2，分角线投照技术与平行投照技术的优缺点各是什么？

3，简述牙根与上颌窦及颏孔的位置关系。

四，问答题（3*10）

1，成釉细胞瘤与牙源性角化囊性瘤的X线鉴别点。

2，下颌骨骨折的影像学方法及表现。

10.大学英语ab级考试试卷 篇十

一、单项选择题（共 25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）

1、苹果在上海地区不能开花结果的最主要原因是__。A．梅雨天对苹果的生长不利 B．夏季温度过高

C．在生长发育期间的温度高于要求的低温水平D．土壤条件较为恶劣

2、透光伐多用在__。A．成熟林中 B．异龄林中 C．中龄林中 D．幼龄林中

3、萝卜的根属于下列变根中的__。A．气生根 B．板根 C．贮藏根 D．呼吸根

4、胸径为5—7厘米的落叶乔木进行裸根起掘时，其根系规格一般规定为__。A．50—60 B．60—70 C．70—90 D．80—100

5、下列植物的矿质营养中，属于大量元素的是______。A．锰 B．铜 C．钾 D．氯

6、象征坚强不屈、万古长青的英雄气概的树种是（）A．竹 B．菊 C．柳 D．松

7、带土球苗木运输时，土质为沙性的小规格苗木，对土球采用______包装较为经济方便。A．扎草法 B．蒲包法

C．捆扎草绳法 D．木箱包装法

8、局部整地的方式有__。A．2种 B．3种 C．4种 D．5种

9、河泥、塘泥、沟泥等泥肥是__肥料。A．速效 B．迟效

C．速效和迟效均有

10、下列树种，具叶轴翅的是__。A．臭椿 B．枫杨 C．湖桃 D．白腊

11、需要清除的地下隐蔽物须由测量人员根据__提供的准确位置图，进行方位测定，方可施工。A．施工单位 B．建设单位 C．设计单位 D．监理单位

12、裸根乔木苗栽植时，栽植深度与原土痕比一般要______。A．深2～3cm B．齐平

C．深5～10cm D．浅5～10cm

13、北树南移常表现为花芽少、花芽易脱落、新梢节间短、叶呈莲座状等现象，往往是由于______造成。A．冬季低温不足 B．冬季低温期过长 C．冬季光照不足

D．春天温度回升过慢

14、出圃时苗木失水速度最快的部位是__。A．根系 B．茎干 C．枝 D．叶

15、下列______不适用于地形复杂的山地的定点放线。A．目侧法

B．平板仪定点法 C．网络法 D．交会法

16、间苗一般应（）。A．越早越好

B．在真叶发生后即可进行 C．在苗长至4～5片真叶进行 D．越晚越好

17、冰点以上低温引起植物体内结冰造成的伤害叫__。A．冻害 B．寒害 C．低温伤害 D．抗寒性

18、土壤中养分含量主要指土壤有机质和__、磷、钾。A．铁 B．氮 C．钙

19、在植物体内含量较高，通常占植物体总量的90%以上的三种元素为__。A．碳、氢、氧 B．氮、磷、钾 C．钙、镁、硫

20、下列树种中属木犀科茉莉花属的是__。A．金钟花 B．连翘 C．黄馨 D．丁香

21、A0幅画图纸的大小B×L是（）A．594×841 B．420×594 C．297×420 D．841×1189

22、大叶黄杨属于__。A．黄杨科 B．冬青科 C．卫矛科 D．木犀科

23、下列适应于北方地区的草种是（）A．结缕草 B．狗芽草 C．假俭草

D．细叶结缕草

24、大丽花应__。

A．挖起株丛，切开分株栽植 B．切下根蘖，分株栽植 C．根茎带芽，分开另植 D．带根块根，分开栽植

25、在种植穴挖掘中，一般150厘米*80厘米以上的穴由__开挖。A．1人 B．2人

C．3—4人小组 D．5人以上小队

二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、种植穴一般应比规定的根系深或土球大小加深______cm。A．10～20 B．10～30 C．20～40 D．40～60

2、下列属于保护剂的是______。A．波尔多液 B．石硫合剂 C．百菌清 D．托布津 E．多菌灵

3、下列属于中性土的有______的土壤。A．pH6 B．pH6.5 C．pH7 D．pH7.5

4、下列几种花木每年的开放顺序从早到晚的是（）A．银芽柳、毛白杨、榆、山桃 B．山桃、榆、毛白杨、银芽柳 C．毛白杨、榆、山桃、银芽柳 D．榆、毛白杨、山桃、银芽柳

5、下列树种，（）属于松科。A．雪松 B．罗汉松 C．水松 D．杜松

6、植物分类系统中的基本单位是__。A．门 B．科 C．属 D．种

7、下列对规则式园林的水体特征的正确表述是______。A．轮廓为自然形，整齐驳岸，水景以喷泉为主 B．轮廓为几何形，整齐驳岸，水景以喷泉为主 C．轮廓为自然形，自然驳岸，水景以喷泉为主 D．轮廓为几何形，自然驳岸，水景以喷泉为主

8、生物防治方法在__不能奏效。A．突发性虫害期 B．持续性虫害期 C．害虫发生前期 D．害虫发生后期

9、下列修剪形式中属于人工式造型的是__。A．自然杯状形 B．自然开心形 C．球形

D．多主干形

10、雪松树冠是__。A．圆锥形 B．尖塔形 C．扁头形 D．圆头形

11、没有地下毛系管水的供应，土壤易干燥，温度变化大，腐殖质形成缓慢的土层是__。A．荒山荒地 B．平原肥土 C．人工土层 D．沿海地区

12、下列属于微量元素肥实的是__ A．氯铵 B．硫酸亚铁 C．氯化钾 D．磷酸铵

13、概算是__工程投资、选择设计方案、实行大包干的依据。A．确定 B．控制 C．干预

D．确定和控制

14、下列树木中，不属于阳性树种的是__。A．山茶 B．悬铃木 C．银杏 D．合欢

15、下列树木中属于耐淹树种的是______。A．垂柳 B．落羽松 C．马尾松 D．桂花 E．玉兰

16、扁担桩长一般在__m。A．2.0 B．2.3 C．2.5 D．2.8

17、上海地区可供“五一”布置的花坛花卉有__。A．矮牵牛、虞美人、石竹 B．长春花、四季海棠、百日草 C．红绿草、金盏菊、一串红 D．鸡冠花、百日草、石竹

18、下列树木中属于阳性树种的是______。A．悬铃木 B．香樟 C．银杏

D．八角金盘 E．合欢 F．山茶

19、下列关于树体包裹与树盘覆盖的叙述中正确的是______。A．移栽后的树木裹干可以防止日灼、冻伤以及蛀虫动物的侵害 B．树干包裹前应涂上一层杀菌剂以及多雨季节病菌感染 C．树盘覆盖物以不见土壤为起码厚度要求 D．地被植物也是很好的树盘覆盖材料

E．新栽树木树盘覆盖物至少应保留2年以上

20、土壤施肥时，肥料应当分布在距根系集中分布层______的地方，以利于根系向纵深扩展，从而提高吸收能力。A．中部 B．稍深稍远 C．稍浅稍近D．近树干基部

21、上海地区梅花的花期为__。A．2月一次年3月 B．10月一次年11月 C．12月一次年1月 D．4月

22、下列树木中，适合行道树的是______。A．七叶树 B．雪松 C．无患子 D．合欢 E．枫香 F．广玉兰

23、卫生伐可以应用在__。A．用材林中 B．防护林中 C．任何林中 D．森林公园中

24、下列关于草坪铺栽的叙述中正确的是______。

A．草坪铺栽前就应考虑场地的地形、土壤、排灌系统的铺设等问题 B．草坪铺设前不能施马粪用作基肥，因为其中含有较多杂草种子 C．草坪铺设要遵循一定的路线顺序，防止踩踏或遗漏 D．草坪铺栽后应确保草皮与土壤的紧密衔接，以利生根

E．草皮铺栽相比于草坪播种法成草坪更快，成本更低，且不易衰老

11.大学英语ab级考试试卷 篇十一

第一题：

老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙。农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农。第二题：

牛郎恋刘娘

刘娘恋牛郎

牛郎年年念刘娘

刘娘年年恋牛郎

郎念娘来娘恋娘

第三题：

七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。七巷漆匠用了西巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆，七巷漆匠气西巷锡匠用了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。

第四题：

初级 大声说20遍(红凤凰)中级 大声说20遍(粉红凤凰)

高级 大声说10遍(红凤凰.黄凤凰.粉红凤凰花凤凰)

1）丝瓜藤

丝瓜藤上绕满绳，瓜藤绕着绳架伸。绳长藤伸瓜儿长，绳粗藤壮瓜儿沉。2）风吹银铃叮铃铃 小琳琳，爱银铃，琳琳用劲摇银铃，银铃的铃声真好听。风吹银铃叮铃铃，小琳以为铃失灵，银铃笑琳琳真是不机灵！（1）藤和绳 瓜藤身上绕满绳，瓜藤绕着绳架伸。绳长藤伸瓜儿生，绳粗藤壮瓜儿沉。（2）盈林爱银铃 小盈林，爱银铃，盈林用劲摇银铃，银铃声音真动听。风吹银铃叮铃铃，盈林心中喜盈盈，笑声尽情赛银玲。

1、初入江湖：化肥会挥发

2、小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑

3、名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑

4、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花

5、一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花

6、超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞；灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰

12.大学英语ab级考试试卷 篇十二

decide – determine – make up one’s mind决定, 下决心

result – consequence – effect--outcome 结果

effect – realize 实现

realize--know – be aware of – be conscious of 意识到

think – guess – believe 认为

remember – memorize 记住

reason – cause--motive(B级)原因

cause – bring about 造成

obtain – get – gain 得到

certain – some 某一个的

certain – sure – positive – doubtless 确定的

employ--hire 雇佣

employ – use – utilize(A 级)--harness(A 级)使用, 利用

scare – frighten 使害怕

quickly – fast 很快地

at stake--in danger – in distress(B 级)处于危险之中

dangerous – hazardous(A 级)危险的

danger – hazard(B 级)危险

out of question – doubtless 毫无疑问的

out of the question – impossible – unlikely 不可能的

call for – ask – require – request--demand – insist on要求

call off – cancel 取消

call sb.up – telephone sb.给某人打电话

get up – arise 起床

raise – increase 增加

arrive at – reach – get to 到达

leave – depart(B级)离开

immediately – right away – at once 立刻

look for – seek for 寻找

look after – take care of – care for 照顾

look forward to – expect 盼望, 期待

look up to – respect 尊敬

lose – miss 丢失

offer – give 给与

discuss – debate – talk over 讨论

discussion – debate讨论

sympathize – feel sorry 感到同情

reject – refuse – decline – turn down 拒绝

though – although 尽管

beautiful – pretty – attractive – lovely--handsome 美丽的

famous – noted –distinguished – celebrated 著名的

dim – faint 模糊的

complete – finish – accomplish--fulfill 完成

dark – black 黑色的

darken – blacken 使变黑

adequate – enough –ample(A 级)–sufficient 充足的

mild – gentle 温柔的，温和的

strange – odd – abnormal(B级)奇怪的

surprised – astonished – shocked 感到吃惊的

surprising – astonishing – shocking 令人吃惊的

proper – appropriate 适当的

suitable – fit 适合的

fit – healthy 健康的

finally – at last – in the end – eventually – ultimately(A 级)最终的

put off – postpone – delay – defer(A级)推迟

end – finish – stop –cease--come to an end—terminated(A 级)停止

participate in – take part in – join in – be involved in 参加

now and then--occasionally 偶尔

constantly – continuously – endlessly 不断地

criticize--blame 批评

grasp – catch hold of 抓住

follow – understand – comprehend(A 级)理解

take …into consideration – take …into account 把…考虑在内

recently – lately 最近

tolerate – bear – stand – put up with – endure 忍受

abandon – give up 放弃

rescue – save 拯救

convert – change 转变，兑换

change – alter – vary – modify(B级)改变，变化

increase – add to – enhance 增加

remedy(B级)– cure – treat 治疗

practically – almost 几乎

accidentally – by chance – by accident 偶然

sometimes – from time to time – at times 有时

ready – prepared 有准备的

get ready for – get prepared for 为…做好准备

ready – willing 乐意的

rarely – hardly – seldom 很少，几乎不

usually – normally 通常地

normal – common – usual – average 通常的

suddenly – abruptly(A级)突然地

protect – preserve 保护

slight – a little 轻微的

harmful – damaging--bad 有害的

harm – damage 损害

hurt – injure 伤害

shine – polish 擦亮

deadly – killing – fatal 致命的

affect – influence – impact 影响

impartial(B级)– fair – just 公正的

extract – take out 拔出

repair – fix 修理

physician – doctor 医生

depend on – rely on – be dependent on 依靠

particularly – especially 尤其，特别

obvious – evident – clear – distinct 明显的

safe – secure 安全的

ensure – make sure – make certain 确保

pretty – very – rather – fairly 相当地

distant – remote 遥远的

important – essential – crucial 重要的

branch – division 部门

company – firm – concern – corporation – enterprise 公司

behavior – conduct 行为

steady – stable 稳定的

spare time – free time 空闲时间

accelerate(B级)– speed up – step up – pick up 加速

decrease(B级)– reduce – cut down on 减少

deficient(A级)– short 缺乏的

delighted – joyful – happy—glad--pleased 高兴的

accumulate – gather – collect 积聚，积累

speed – rate 速度

allocate(A级)– assign – distribute 分配

assignment – task 任务

order – direct 命令

childish(A级)– immature 不成熟的

foolish – stupid--dull 愚蠢的

empty – vacant – bare 空的

regardless of – despite – in spite of不管，不顾

unique – particular 独特的

as a result – in consequence 结果

on purpose – intentionally 故意地

pressing – urgent 紧迫的

problem – issue 问题

view – opinion – viewpoint – standpoint – point of view – notion – idea 观点, 见解

notion – concept – idea 概念

characteristic – feature 特征

be characteristic of – be typical of 是….所特有的

difficult – hard – tough 困难的

area – field 领域

area – region 区域

final –last 最后的

diploma – certificate 证书

pleasing – satisfactory 令人满意的

wish – hope 希望

massive – extensive – a mass of--plentiful大量的

conference – meeting会议

close – intimate--near亲密的

link – connect 连接

explore – investigate 调查

propose – suggest – advise--recommend 建议

cater for – meet – satisfy 满足

provide – supply – furnish 提供

collaborate(A级)– cooperate 合作

merge(B级)– unite – combine – join 联合，合并

come across – run into – meet 遇到

compel(A级)– force 迫使

appealing – attractive--fascinating 吸引人的

appeal to--tempt – attract – fascinate(A 级)吸引

temptation(B级)– attraction 诱惑

instruct – teach 教授(…课程)

confidential(A 级)– secret 秘密的

private – personal 私人的

vanish – disappear 消失

phase – stage 阶段

pattern – mode 模式，式样

destroy – ruin 毁灭

facilitate(A 级)– help – assist 有助于

manufacture – make – produce – turn out 制造，生产

prior to – before 在…之前

for good – forever 永远

be anxious to do …----be eager to do…---be keen to ….渴望…

consolidate(A 级)– strengthen 加强，巩固

contaminate(A 级)–– pollute – stain(A 级)污染

depict(A 级)– describe 描写

write down – put down 写下

endeavor(B 级)– try – attempt 努力

annoy – irritate(A 级)使生气

annoying – irritating 讨厌的，令人生气的

tease(A 级)– make fun of取笑

laugh at – mock(B 级)嘲笑

boring – dull--uninteresting令人厌烦的

seem – appear 看起来

contented – satisfactory – satisfied 满意的

exhibit – show 展示

show – indicate 表明

hate – dislike – be tired of – be sick of 讨厌，不喜欢

terrible--awful 可怕的

precise – accurate – exact 精确的

concise – brief--short 简明的

deceive(A 级)– cheat 欺骗

elementary – basic – primary – fundamental 基本的

purchase – buy 购买

deal with – cope with – handle 应付，处理

forbid – prohibit(A 级)--ban 禁止

lawful – legal 合法的

orthodox(A 级)--conventional 传统的

unbelievable – incredible 难以置信的

industrious(B 级)– hardworking 勤劳的，刻苦的

indispensable(A 级)– necessary必须的

principal –chief--leading---main 主要的，首要的

employ – hire 雇佣

fire – dismiss – send away解雇

postulate(A 级)– assume – suppose 假定

on the verge of---close to 接近于, 濒临于

extinction(A 级)– die out 灭绝

gaze at – look at – stare at 凝视，注视

eligible(A 级)– entitled – qualified 有资格的

employment – work – job 工作

encourage – inspire – push 鼓励，激励

no longer – no more 不再

admit – acknowledge 承认

allow – permit 允许

state – declare – announce 宣布，声明

regret – sorry 遗憾的

remove – get off 脱下

start – begin 开始

complicated(A 级)– complex 复杂的

comply with(A 级)– observe – abide by(A 级)--stick to 遵守

previous – former 以前的

maintain – hold – think 认为

cause – bring about – lead to – result in 导致

error – mistake 错误

component – ingredient – element 成分

solve – settle 解决(问题)

probe(A 级)– explore 探查

involve – include 包括

numerous – a number of – a lot of – abundant(B 级)– plentiful 大量的, 丰富的

stay –remain 保持(用作半系动词)

rest – break 休息

account for – explain 解释

examination – test 测试，考试

examine – check up 检查，核对

gain – put on 增加

put up – lift – raise 举起

put up – build – construct 建造

foster – cultivate – cultivate(B级)培养

alleviate(A级)– relieve--lessen 减轻，减少

severe –serious--bad 严重的

severe – strict 严厉的

sharp– acute – severe 剧烈的(疼痛)

severe – hard-tough艰苦的

quit – give up – abandon放弃

subject – topic 话题

remarkable – exceptional – extraordinary – great – marvelous – striking – special – unusual显著的

uneasy(A 级)– worried 焦虑的

demolish(A 级)– pull down 拆毁

adverse(A 级)– unfavorable 不利的，相反的

courteous(A 级)– polite – respectful 有礼貌的

courtesy(A 级)– politeness – good manners 礼貌

insane(A 级)– crazy – mad 疯狂的

sensible –wise – advisable(B 级)明智的

clever – intelligent – wise – bright 聪明的

(be)exhausted –(be)tired –(be)worn out 疲惫

believable – convincing--credible(B 级)可信的

original – initial 最初的

original – creative 创造性的

competent – capable – able 有能力的