三年规划小结

三年规划小结（共10篇）

1.三年规划小结 篇一

教师个人三年发展规划总结

一、思想方面

本人能坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，全面贯彻执行党的教育方针、积极推进素质教育，严于律己，能积极参加各类教研活动。能以人为镜，明己得失，和同事和睦相处，能虚心倾听教职工的意见和建议，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。

二、教育教学方面

对教学工作我不敢怠慢，勤勤恳恳，兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，能够认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习，不断提高自身的业务水平。经过努力，获取了很多宝贵的教学经验。

（一）尊重理解学生，抓好学生的学习思想

1、我努力做到公平公正地对待每位学生，尊重理解学生，尽量不嫌弃不斥责学生，以避免伤害学生的自尊，与时俱进，积极改变工作方法。平时我总耐着性子反复讲解，学生有点滴进步就大大表扬，鼓励他们和过去进行比较，增加学生学习的信心。

2、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习，帮助他们解决一些实际问题，树立起他们勇往直前的信心和决心，从而处于极佳的考前战备状态。

（二）按照教学常规认真开展教学工作

备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。

作业和辅导：作业的布置适量，有针对性。对学生的辅导方面，由于学生英语基础和学习习惯各不相同，针对不同的学生我提出不同的要求，做到有耐心，有方法，因材施教，在教学中借助分组方式，提倡优生带动差生，互相团结协作，形成良好的学习环境，使每一位学生都能往上跳一跳。

三、教科研方面

加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；努力提高英语专业水平。坚持长效听课，集体备课，积极参加各类培训和教研活动，及时反思和总结，并积极撰写理论文章。

教师三年发展规划总结

1．坚持不断学习，提高学科功底。

新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。本人打算三年里阅读好学校提供的书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。

2．重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与研究相结合的道路。

我认为教师在具备了一定的教育教学经历后，必须通过不断地教学反思，进行教改与教研，教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。因此，我将积极参与学校的教学改革和课题研究。争取每学期上好一节公开课，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文。

3．学习信息技术，动手制作较复杂的课件。

新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习和熟练信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。

教师作为一个生产者：未来学校教育要求培养出来的人才能直接为社会所接受，因此，未来的教学中，教师作为一个生产者的直接任务就是要造就培养对象成为未来社会的有用人才。既然未来社会需要具有健康体魄的、高素质的、具有良好社会适应能力的人才，教师的职责就是要帮助学生向社会需求的方向发展。

就课程而言，社会实际上并不是需要我们教师把学生培养成的人才，社会更多需要的是具有健康体魄的人才；教师在教学过程中是一个中介者：教师要当好中介者，就需要帮助学生获取最新的、今后对社会有用的知识和技能。我们不能总是把那种陈旧的、学生走向社会后无实用的价值的知识和技能传授个学生；教师在教学过程中是一个服务者：教育改革经过了多次翻天覆地的变化，许多教师已经清楚地认识到师生间应建立一种平等的关系。而每个学生的需求上是不一致的，因此，我们老师决不能在走老路，而是要通过自己的工作来帮助每个学生。

新阶段新的规划会指引我在教育教学中不断进取。

教师三年发展规划总结

对照的三年发展规划，本人本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人发展做以下总结：

一、积极参加各级部门组织的教育教学培训活动。努力提高自身的教学能力，提升新课程教学理念。具体的学习活动内容有：每周教研活动、观摩、参加教育学、心理学自学。

二、阅读各类书籍，勤写读书笔记，提高自身素养。提升自身文化素养，尤其是作为一名新时代的教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。我阅读的书籍有《十六位教育家的智慧档案》、《教育的理想与信念》等。

三、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

四、增强课堂教学技能。提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

五、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点, 克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

六、认真批改作业。做到先做、全批，尽量面批。作业量控制，作业要体现 层次性，面向全体。

七、做好课后辅导工作,注意分层教学。个别学困生教师要多花时间进行课外辅导。进一步学习信息技术学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育,教学实际问题的能力。

八、增强科研意识。为专业化发展提供强大的源动力，广泛收集阅读教科研信息。勤写教学随笔,读书笔记,不断提升自己的理论水平。

2.三年规划小结 篇二

一、指导思想 (略)

二、基础条件分析 (略)

三、创建目标 (略)

四、创建内容

(一) 确立和完善学校主体精神

1、形成“健康育人育健康的人”的办学理念。牢固树立健康第一的思想, 开展以学校健康制度、健康环境、健康教育、健康技能、健康行为、健康服务为内容的健康促进活动, 用健康的内容、健康的方式培育身体健康、心理健康、人格健全的一代新人。

2、构建和完善学校精神文化框架。

校训:洁、静、雅

洁:校园清洁着装整洁行为高洁心灵纯洁

静:恭墨守静乐学思静闹中取静神怡心静

雅:举止文雅情趣高雅外貌俊雅环境优雅

校风:井然有序

教风:欣然施教

学风:怡然乐学

(二) 建立和谐、文明、健康的校园文化

在总结经验的基础上, 推陈出新, 构建体现时代特点和学校特色的校园物质和精神文化。重点是加强校园净化、绿化、美化, 为师生创造一个更加优美、健康的校园环境, 建设以健康教育为主题的班级文化。

加强学校对外文化交流。定期组织校级、中层干部及教师走出校门, 学习、考察先进地区学校的办学经验, 拓宽视野;也要有目的地请知名专家、学者走进校园, 对教师进行指导和引领, 提升专业能力。同时, 注重学校外宣工作, 树立学校良好的外部形象。

(三) 培育特色学校建设的骨干队伍

一是提高管理干部的业务素质和管理水平;二是抓好特色项目专任教师和班主任教师队伍建设;三是逐步形成一支热爱本职工作, 责任心强、业务水平高的专兼职心理健康教育师资队伍, 力争培养1-2名心理健康教育优秀辅导教师。

(四) 开展丰富多彩、富有实效的校内常规健康教育

一是抓好常规教育活动, 重点加强每期的主题教育活动, 确保主题教育活动落到实处;二是开设健康教育课程, 以“我快乐我成长”校本教材为载体, 利用班、队会时间, 落实教育目标, 开展教育活动;三是抓好校内健康教育的系列活动, 提升健康教育水平。

(五) 拓展优势项目, 推进学校特色发展

围绕“创造未来”、“少年小卫士行动”和“快乐生活训练”健康教育三大主题活动, 建设“四川盘子”、“拓印版画”区级精品特色项目, 形成主次有序的活动项目群。通过拓展优势项目, 形成学校鲜明的办学特色。

五、工作步骤

第一阶段: (2010年3月——2011年1月)

1、成立“覃家岗小学健康教育特色工作领导小组”, 确定成员, 明确分工和职责;修定健康教育特色学校规划;制定相应的规章制度。

2、继续加强学校基础建设, 创建富有健康教育特色氛围的硬件环境, 完善功能室的建设, 添置必备的设施设备。

3、开展以“快乐生活训练营”为主的校级健康教育特色项目活动, 加强管理, 初步建立校内特色项目的评价机制。

4、培养骨干教师队伍。开展健康教育的专题培训, 掌握健康教育的基本理论, 提高教师开展健康教育的技能。

5、创造条件, 申报参评区级特色项目学校。

第二阶段: (2011年3月——2012年1月)

1、抓好校内健康教育常规活动, 做好检查评比工作, 开展以班级、特色项目为单位的展示活动, 突出健康教育成果。

2、进一步完善健康教育班级、学校特色项目的评价机制, 特别是对相关责任人以及相关学科教师的考核、评价。

3、开发, 修订、完善健康教育教材, 开设健康教育课程, 收集、提炼学校健康教育的成果。

第三阶段: (2012年3月——2012年12月)

1、开展“创造未来”、“少年小卫士行动”和“快乐生活训练”三大主题活动, 打造“四川盘子”、“拓印版画”区级精品特色项目。

2、建立一支经过专业培训, 兼职心理健康教育师资队伍, 加强对学生心理健康教育的辅导。培养1-2名心理健康教育优秀辅导教师作引领作用。

3、建立稳定、完善的管理、评价机制, 完善健康校园建设, 努力成为重庆市健康促进示范学校。开展申报参评区级特色学校工作。

六、保障措施

(一) 组织保障

成立覃家岗小学创建“健康教育”特色学校领导小组, 组长全面负责特色学校创建工作, 协调各部门工作, 实施决策及经费保障。

副组长协助组长制定年度计划和规章制度, 负责项目创建规划的撰写, 开展好各自分管的特色工作。

组员负责教育活动特色创建和校园文化环境建设、课程特色创建和课堂教学实践与研究, 协助副组长开展好分管工作。

(二) 学术保障 (略)

(三) 制度保障

建立、建全覃家岗小学创建健康教育特色学校规章制度。主要有:学习培训制度、过程督导制度、管理评价制度、经费使用制度等, 使健康教育特色学校建设有章可循, 管理有序。

(四) 经费保障

3.规划出台　三年振兴电子信息产业 篇三

按照《规划》要求, 未来3年, 电子信息产业促增长、保稳定要取得显著成效,产业发展对GDP增长的贡献不低于0.7个百分点，3年新增就业岗位超过150万个，其中新增吸纳大学生就业近100万人。另外, 电子信息产业调结构、谋转型要取得明显进展，软件和信息服务收入在电子信息产业中的比重从12%提高到15%。

《规划》指出，今后3年，中国电子信息产业要围绕9大重点领域，确保完成骨干产业稳定增长、战略性核心产业实现突破、通过新应用带动新增长的任务。

工业和信息化部中国电子信息产业发展研究院副院长徐晓兰认为，通过部署三大任务来提升产业自主创新能力，是《规划》的亮点之一。现在电子信息产业有很多布局都在产业的低端，我们的核心的竞争力就比较弱。所以最重要的是提高我们的技术含量，要提高产业定位，通过这个《规划》来拉动产业的提升。

据介绍，《电子信息产业调整和振兴规划》的另一个亮点，是从国家的高度来部署整个产业。 它把这个产业的内容从软件和集成电路逐渐扩大到了液晶显示、下一代互联网、软件外包等等，对电子信息产业的整个链条进行布局。这个对产业的发展非常重要。

4.教师个人三年发展规划阶段小结 篇四

英语组：韩守杰 作为一名青年教师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。针对自身情况，本人本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人发展做以下总结：

一、积极参加各级部门组织的教育教学培训活动。努力提高自身的教学能力，提升新课程教学理念。具体的学习活动内容有：每周教研活动、观摩、参加教育学、心理学自学。

二、阅读各类书籍，勤写读书笔记，提高自身素养。提升自身文化素养，尤其是作为一名新时代的教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。一年里，我阅读的书籍有《叩问课堂》、《师生关系》等。

在这一年里，得到了许多培训的机会，通过培训和听课使自己在教学理论和教学实践上有很大的提高，这几年一直协助教导处的工作，发现自己水平也实在有限，不能使自己的工作做的更好，希望比自己年轻的老师更快更好的成长起来，为我们学校出更大的力。

在今后的一年里和更长的时间里，一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

二、增强课堂教学技能。提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

四、认真批改作业。做到先做、全批，尽量面批。作业量控制，作业要体现· 层次性，面向全体。

五、做好课后辅导工作,注意分层教学。个别学困生教师要多花时间进行课外辅导。进一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育,教学实际问题的能力。

六、增强科研意识。为专业化发展提供强大的源动力，广泛收集阅读教科研信息。

七、勤写教学札记,读书笔记,不断提升自己的理论水平。

5.三年体系运行小结 篇五

运行总结

为了进一步发现公司GB/T19001:2000、GB/T24001:2004、GB/T28001即质量、环境和职业健康安全一体化管理体系存在的问题，全面总结贯标工作的经验，持续改进一体化管理体系的适宜性、充分性和有效性，深入探索一体化管理体系在我公司全面贯彻推行的价值、方法及推广的若干问题，现将我公司一体化管理体系的运行情况报告如下：

一、体系运行总结情况

三年来公司接受了华夏认证公司组织实施的监督审核，一是在质量管理方面，生产质量始终处于受控状态，产品质量合格率为100%；二是在环境和职业健康安全管理方面，重要环境因素和重大危险源得到了较好的预防和控制，生产过程中的污水排放、废液和固体废物的处理、资源能源有效利用方面得到了进一步改善。

二、体系运行取得的成绩

1、质量、环境和职业健康安全管理体系运行以来，公司的体系文件和技术文件都进行了有效的管理，均按照文件控制程序的要求执行。建立了受控文件清单、文件清单等。

2、制定了公司各部门的管理制度及职责说明，岗位标准操作说明。健全了部门及岗位职责权限安排，详细规定了各岗位员工的职责和权限，并且制定出部门自己的质量目标。部门的目标管理意识有了

较大的提高。

三、体系运行存在的问题

1、质量管理体系方面，有人不愿意以规范的、程序方式处理问题，认为自己把问题处理掉就可以了，有意回避体现到管理程序中、落实到文字上，这是一个误区，应站在总体质量的立场上考虑，与个人利益没有关系。

2、环境管理方面，虽然绝大多数员工已经意识到对人类生存发展的重要性，能够较好地按照体系文件的规定，控制环境因素，减少和控制对周边环境的影响，但也有极个别员工环境意识淡薄，认为环保问题是“社会”问题，是大家的事情，与个人努力没有多大关系，环保设施形同虚设，因此，就目前情况来看提高环境管理绩效关键是提高员工的环境意识。

3、职业健康安全管理体系在运行过程中，开展了专业技术安全生产知识培训、作业人员现场安全演练等活动，但部分培训流于形式，针对性不强。今后的工作重点是强化对重点岗位的培训、强调落实和监控，扎扎实实地把危害的控制措施落到实处，保证体系要求的各项工作得到有效实施，确保安全目标的实现。

四、总结

管理体系运行三年以来，在公司领导的带领下，在管理者代表的全面指导下，经过公司全体员工的共同努力，各项管理工作都能按照GB/T19001:2000、GB/24001:2004、GB/T28001:2001标准和公司制定的质量、环境、职业健康安全体系文件的要求去控制。顺利达到了公

6.近三年个人工作小结 篇六

近三年来，在市教育局领导的关心和支持下，在各有关科室主同事的配合帮助下，本人无论是工作还是学习均取得了较大进步。为发扬成绩，克服不足，更加有利于今后干好本职工作，通过认真回顾、总结、反思和剖析，结合本人所管理和指导的工作，现将本人的工作及有关情况小结如下：

一、干一行，爱一行，学一行，努力干好一行

2008年以来，在我担任市教育局基础教育科科长期间，面对纷繁复杂的日常工作事务和多如牛毛的各种材料，我深感担子和责任之重，为了搞好本职工作，我是这样做的：一是坚定信心和立足本职，倾心尽力，从进一步加强自身学习和修养做起，在计划和工作方法上狠下功夫；二是以身作则，关心下属，充分调动和发挥科室每一个工作人员的主观能动性，发挥团队协作精神，以服务为宗旨，以干好本职工作为已任；三是坚持有空有机会就学习，向书本学习，向领导和同事学习，坚持记学习笔记，向实践学习，坚持拟工作周计划、月计划，坚持记工作“流水账”；四是加强统筹协调和跟踪管理，提高执行力，力求在工作上取得最大成绩的同时不出现差错和失误。经过全市教育系统广大干部教职员工的共同努力，全市基础教育工作取得了可喜的成绩，这其中当然也凝聚着我的一份汗水。经过这些年的锻炼和努力，我自己的政策理论水平、业务素质、管理能力得到了很大的进步和 提高。迄今为止，对全市基础教育工作，我基本能做到底数清、情况明，对工作思路、工作目标、问题与对策，我基本都能做到心中有数。这些年以来，由于有领导的关心和爱护，有同事们的帮助与配合，我的工作虽苦亦乐，实实在在的践行了“干一行，爱一行，学一行，努力干好一行”的工作作风。

二、加强管理和指导，全市基础教育各项工作取得明显成效

（一）学前教育

2011年，全市有幼儿园206所，比2010年增加41所，其中，公办61所，民办145所；幼儿在园（班）人数54126人，比2010年增加2485人；学前一年毛入园率为70.29%，学前三年毛入园率为57%；幼儿专任教师1300人，比2010年增加203人；2011年底幼儿园园舍建筑面积162499平方米，比2010年增加27280平方米。2011年，省教育厅下达给我市的学前教育招生任务20700人，通过努力，实际完成招生任务27857人，超任务7157人。2012年的学前教育招生工作正在稳步进行。从2011年至今，新建乡镇公办幼儿园40余所，为实现到2015年每个乡镇至少建成1所以上的公办幼儿园的目标任务打下了良好的基础。

（二）特殊教育

全市现有特殊教育学校3所，2011年全市特殊教育在校生人数1265人，比2010年增加195人；专任教师102人，比2010年增加25人，“三残”适龄儿童少年入学率达85.28%；校舍建 筑总面积10847平方米。全市特殊教育在校生人数逐年上升，“三残”儿童入学率明显提高，特教师资队伍整体素质得到提升，学校办学条件明显改善。市特殊教育学校经过调整领导班子，改扩建校舍，优化校园环境，硬件和软件设施均上了一个新的台阶，多次得到上级部门的肯定和表彰，在“十一五”期间学校被评为贵州省特殊教育先进集体；2011年批准设立了特殊教育高中班，填补了我市没有高中特殊教育的空白。

（三）义务教育

全市现有小学785所，比2010年减少115所，有小学教学点197个，比2010年增加40个；有小学在校学生322823人，比2010年减少32262人，平均班额42人，小学适龄儿童入学率99.73%；小学专任教师13761人，比2010年减少669人；小学校舍建筑面积1280289平方米，比2010年减少146390平方米。全市现有初中学校190所，比2010年增加2所；初中在校学生192423人，比2010年减少2383人，平均班额58人，初中阶段毛入学率111.72%；初中学校专任教师8724人，比2009年增加466人；初中校舍建筑面积1057747平方米，比2010年增加211248平方米。全市初中学校教学质量逐年提高。面对市中心城区的入学和升学压力，我通过组织调研和协调，开展了大量的工作，进一步有效缓解了中心城区义务教育阶段“大班额”问题，每年都想方设法妥善解决好义务教育阶段学生的入学问题。

（四）高中教育 全市现有普通高中学校24所，高中在校学生58848人，比2010年增加7556人，平均班额66人；高中阶段毛入学率达到53.47%，普通高中专任教师2580人，比2010年增加198人；普通高中校舍建筑面积665840平方米，比2010年增加57970平方米。2011年，省教育厅下达给我市的普通高中招生任务是23800人，通过努力，圆满完成了招生任务23809人，超任务9人。2012年，省教育厅下达给我市的普通高中招生任务是26991人，现已完成统招统录24223人，余下部分将通过学校自主招生，逐步完成。2008年12月，盘县一中申报省级示范性普通高中顺利通过省教育厅评估专家组的第一次评估，2009年5月通过第二次评估，被正式确定为二类省级示范性普通高中。2010年12月、2011年5月，市实验一中申报省级示范性普通高中分别通过教育厅评估专家组的第一、二次评估，被正式确为二类省级示范性普通高中。目前，我市已有3所省级示范性普通高中。2011年，六枝特区一中、盘县七中申报省级示范性普通高中接受了省教育厅评估专家组的第一次评估，2012年，六枝特区一中顺利接受了省教育厅评估专家组的第二次评估。到2013年我市的省级示范性普通高中将达到5所。

（五）留守儿童教育

据第六次人口普查，我市常住人口286万人，居住在乡村的人口占71.35%，外出务工人口占12.5%。随着工业化、城镇化进程的日益加快和市场对劳动力资源的巨大需求,农村进城务工人 员将越来越多，使很多学生成为了留守儿童，导致其家庭教育缺失，成为了一个特殊的群体。据2011年11月统计数据，我市有农村留守儿童在校生37843人。其中，小学24635人，初中12744人，女生21796人，在校的留守儿童学生占全市在校生比例：小学为21％，初中为15%。留守儿童在校生中隔代监护的有21713人，寄宿学校的有17823人，亲友监护的7451人，独自生活的学生有1353人。农村留守儿童的出现，对于教育工作者来说是一个严峻的挑战，如果不加以重视，则会给学校、家庭、社会带来不良的后果。近年来，我坚持深入农村学校走访、调研留守儿童教育管理问题，探索新的育人之路。为了使留守儿童能像其他学生一样健康地成长，我率先指导各县（特区、区）教育局探索建立了“党政统筹、部门联动、学校为主、家庭尽责、社会参与、儿童为本”的“六位一体”留守儿童教育管护长效机制。坚持以人为本，倾情关爱，强化育人功能，着力为留守儿童营造积极向上、健康和谐的教育环境，取得了较好的效果。

（六）“两基”工作及其他工作 1、2005年10月至2009年12月，盘县、六枝特区、水城县的“两基”和“普实”工作先后通过了省人民政府的验收及复查，标志着我市以县为单位的“普九”人口覆盖率达到100%，全市以县为单位实现了基本普及实验教学的目标。2009年6月，全市“两基”攻坚工作顺利通过“国检”，标志着我市“两基”工作取得了历史性成就。2、2008年，在全市中小学推广普及“全国中小学生第三套系列广播体操”，并组织了全市性的比赛活动，取得了良好的普及效果。2009年10月，成功举办了六盘水市第十三届中学生田径运动会。2007年至2009年，连续成功举办了三届全市中小学生艺术展演活动。通过体艺工作的推广和举办系列活动。极大地推动了全市中小学校的体育艺术教育工作，学生的体质健康明显增强，学生的艺术修养及艺术鉴赏力明显提高。2010年，市实验小学、市八中获得“全国艺术教育先进学校”荣誉称号。2011年六盘水市第十二中学、钟山区实验小学、水城县第一小学、六枝特区第一中学被省教育厅评为2010年贵州省实施素质教育先进学校。3、2008年，市教育局被贵州省委、省人民政府授予“民族团结教育工作先进集体”称号。2009年，全市有9所学校获得“贵州省校园文化建设先进学校”称号，水城县被评为贵州省校园文化建设先进县，水城县南开小学被国家教育部授予“校园文化建设先进学校”荣誉称号。2010年，市三中、盘县一中被省教育厅确定为高中课程改革实验工作省级样本校。2010年，盘县华夏中学获“全国第三批中小学和谐校园创建活动先进学校”荣誉称号。2008年以来，全市未成年人思想道德建设工作和妇女儿童教育工作得到极大加强，2011年，市教育局被中央文明委表彰为未成年人思想道德建设工作先进单位，市教育局被市妇儿工委评为实施妇女儿童发展规划先进集体。

三、科学管理科室，建立规章制度

市教育局基础教育科只有4名工作人员，具体管理和指导的业务多达30余个大项，省教育厅对口业务处室的工作人员则多达30余人，在人少任务重的情况下，要按时保质保量完成各项工作任务，就必须提高工作效率，注重科学管理，注重管理细节。我的主要做法是：一是对基教科的工作实行分工协作制，将各项工作任务分解落实到每个工作人员的头上，职责到人，常规工作各自完成，大项工作配合协作完成。二是建章立制，遵章履事。2011年，本人制定了《市教育局基础教育工作制度》、编写了《服务基层“十点”》和《基教科工作“口诀”》，并印发到每个工作人员手中。三是在基教科推行“十个不让”，即：不让工作在自己手中延误；不让差错在自己手上出现；不让文件在自己手上积压；不让公务在自己手中中断；不让制度在自己手上破坏；不让歪风在自己身上发生；不让基层同志在自己面前冷落；不让群众利益在自己手中损害；不让推诿扯皮在自己身上发生；不让机关形象在自己身上毁坏。四是以身作则，要求科室人员做到的自己首先做到，“自己不正，焉能正人。”五是搞好统筹协调，按时上传下达。无论是省教育厅，还是县教育局；无论是市直部门，还是中小学校；无论是本局科室，还是具体工作人员，只要是工作方面的问题，只要我能协调沟通的，我都会主动积极地去协调沟通，一切本着有利于工作的完成。六是坚持请示汇报制度，做到履职而不失职，到位而不越位，补台而不拆台，对上多请示汇报，对中多协调沟通，对下多商议、通气。七是关心、体谅和爱护下属，无论是工作上还是生活上，充分调动每一个人的工作积极性。工作任务重了，主动分担一些；累了、病了，主动问候一声；做出成绩了，主动肯定、表扬一声；荣誉面前，主动谦让一些；困难、责任面前，主动承担一些；生活、思想困惑之时，主动关心、帮助一下。

四、严把材料关，规范档案管理

市教育局基础教育科的相关工作材料，用多如牛毛来形容，有过之而无不及。包括相关工作文件的草拟、相关工作计划及总结的撰写、相关工作规划的编制、相关工作实施意见的草拟、各种表格数据的填报、相关工作会议材料的准备、相关工作的报告及请示、相关工作信息的报送等。材料是一切工作的体现，无论是已经实施的，正在实施的，还是即将准备实施的。基础教育科的每个工作人员都必须要学会写材料，而且必须都能写材料，这是工作任务所迫。作为科长的我，必须承担起材料把关的责任。一方面要对本科室其他人员撰写的重要材料进行把关和修改；另一方面，有的材料我得自己亲手写。仅2011年，由我草拟和撰写的重要材料有（一般的忽略不计）：《六盘水市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）、《六盘水市学前教育三年行动计划（2011-2013年）》、《市人民政府关于加发展学前教育的实施意见》、《市民政府关于进一步加快高中阶段教育发展的实施意见》，这四个材料市人民政府均已正式行文印发。另外，我还负 责草拟了《六盘水市学前教育“十二五”规划》和《市人民政府关于推进义务教育均衡发展的实施意见》。自2008年以来，每年年终我均安排专人对科室内部的工作资料进行整理归档，基本做到了规范管理，便于查找。

五、转变工作作风，以服务基层，服务群众为已任 工作要依靠基层，基层的同志很辛苦，老百姓是我们的衣食父母，老百姓到机关办事不容易，我们必须带着感情，带着责任去服务基层，服务群众。这是我的认识和体会，有了这样的认识和体会，就不会在群众面前“摆谱”。到市教育局工作以来，我走遍了全市98个乡（镇），乡（镇）中心小学以上的所有学校我都到过，有的乡（镇）和学校我到过多次，或检查、或指导、或调研。工作上，我一直严格要求自己，不存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”和“吃、拿、卡、要”的现象。对待基层的同志和群众来办事，我始终坚持热情、主动、文明和规范的信条，能办的事及时办，不能办的事，耐心作好解释和说明。认真接待和妥善处理群众的来访与投诉，诚恳听取服务对象的正确批评和合理建议，自觉改进工作。为干好本职工作，完成领导交办的各项任务，任基教科长以来，我基本上没有星期六和星期天，晚上加班也成为“家常便饭”。我是一个善于在工作中找乐趣的人，当发现自己在某一方面又有了新的提高时，当自己所干的工作得大家的认可时，当看到全市的基础教育工作又有新的突破时，再苦再累，我认为也是值得的。通过学习战书书记的《群众工作九 法》，我一直将其运用于工作之中，大大提高了自己的工作素养和服务水平。

六、廉洁自律，从自身做起

我是学生时代入的党，我的党龄比工龄还要长，受党教育和培养多年，我一直没有忘记自己是一名共产党员，我深知党纪条规的严肃性；我在市教育局从事纪检监察工作11年，我深知廉洁自律、警钟长鸣、必须从自身做起的重要性。本人对各种腐败行为向来是深恶痛绝的，对各类腐败分子，只能说是哀其不幸，怒其不争。为此，无论是在工作上，还是生活中，我始终秉承的原则是：不该吃的不吃，不该要的不要，不该拿的不拿，不该玩的不玩，不该去的地方不去；身外之物看淡点，腐化享乐离远点，党纪国法看重点，工作业绩扩大点，平安幸福长远点。始终保持着共产党员的纯洁性，坚持科学发展观，与党的政策方针保持一致，自到市教育局工作以来，我多次被评为市直教育系和局机关优秀共产党员。

七、不足之处

通过认真地反思、总结和剖析自己，我认为自己的不足之处主要表现在：一是学习上有待于进一步加强和提高。基础教育是国民教育的基石，是人终身发展的奠基工程，面对新的教育发展机遇与挑战，要干好本职工作，目前自身的政策理论水平和业务能力显然是不够的。二是由于日常性工作事务太繁忙，经常加班加点，很少有精力和时间去加强与基层同志、单位同事的沟通交 流，时常感到愧对家人和朋友。三是深入基层、了解基层、服务基层的工作力度明显不够，应加大对相关工作检查、指导和服务的力度。

八、今后的打算

7.三年规划小结 篇七

2005年3月，钟楼区学校三年发展规划全面启动。随着“让学校走自主化、个性化、多元化发展之路”主题系列活动的开展，各校的规划制定工作也逐步深入。在邀请上海有关专家对如何制定学校发展规划再次进行指导之后，学校自下而上、自上而下地讨论、修改，已初步形成学校三年发展规划雏形。2005年6月，钟楼区文教局又邀请上海教科院专家教授对西新桥小学、广化小学、盛毓度小学等11所学校的发展规划进行了现场论证及书面点评，11位赴上海挂职访学的校长全程参与。同年7月21号，来自上海的专家教授就西新桥小学的三年发展规划进行了公开论证，并对其他访学校长制定的学校规划做了有指导意义的评价。专家认为，各校制定的发展规划，经过了反复调查、认真学习、班子研讨、教师讨论等步骤，这长达数月的制定过程，也是摸清家底、认清方向、统一认识、形成最基本的共同观念的过程。在此过程中，学校自身的努力程度在逐步提高，学校干部、教师的凝聚力在不断增强，学校的策划能力也在稳步提升。

2006年新学期开始，钟楼区各校的学校发展规划工作已全面进入论证阶段。从开学第二周起，每周五下午为固定的规划论证时间，由分管局长负责，局相关科室、教研室、督导室等部门共同参与，扎实有效的论证，为各校进一步明确办学思路、修改完善发展规划指明了方向，提供了前瞻性及可行性建议。规划制定之后，全区将以拟定《评估指标体系》和打造“学校主动发展优秀项目”为抓手，有力推进学校发展规划的实施。钟楼区自2006年秋季开学之始，将以实施学校三年发展规划为主要动力和途径，进一步扩大学校办学自主权，建立科学合理的学校评价体系，变横向比较性评价为纵向发展性评价，促进学校主动发展，促进钟楼教育事业再攀升。

8.近三年个人思想工作小结 篇八

拱墅区检察院反贪局教导员 张启国 2007年7月,我通过竞聘上岗走上反贪局教导员岗位,记得我在当时的竞职报告中曾经说过:如果竞聘成功我将努力做好三方面工作：一是做好局长的参谋,抓队伍，增强队伍强素质；二是抓案件，努力打造精品案件;三是抓协调，营造和谐的执法好环境。三年来, 我主要从上述三个方面实践着自己的诺言,力争做到更高、更强、更优。下面,我就这三年的工作、学习、生活等情况总结如下：

一、服从大局，始终保持坚定的政治立场。三年中，我认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，深入学习和实践科学发展观,在当前变幻多变的复杂政治环境中，始终保持清醒的头脑，站牢无产阶级立场，认真进行马克思主义世界观、人生观、价值观的改造，保持坚定的政治立场和应该具有的政治敏锐度，以提高自己在重大的政治、社会事件中，依照法律处置的能力，使自己手中的权力，始终听党指挥，为国、为民所受益。认真领会“唱响双城记、推进双转变”的战略方向，在反贪工作中时刻把握建设秀美拱墅三年行动计划的大局，通过反贪污贿赂工作为夺取“三个拱墅”建设新胜利保驾护航，为把一个充满活力、具有未来强大竞争力的新拱墅带入“十二五”贡献力量。

二、努力工作，带头激情创业。三年来我身感自己作为教导员对查办案件、带好队伍责任的重大，配合局长的工作，坚决查处党委关注、人民群众反映强烈的“三机关一部门”的职务犯罪案件，国有大中型企业贪污贿赂案件，乡镇街道职务犯罪案件，响应高检院要求，深入开展工程建设领域突出问题专项整治工作，以保持我们党和国家机关的纯洁性，保证社会主义市场经济的正常秩序，促进经济发展。为了更好地完成党和组织交给的任务，能身先示卒，带头冲在反腐败工作的第一线，同时切实履行教导员职责，加强反贪队伍建设。2007 年，为了侦破杭钢特大受贿、贪污窝串案，我连续几周时间都泡在办公室，分析材料，询问证人，分析案情，每天加班加点，双休日全都在单位加班，没有时间陪伴家人和年幼的儿子，最终找到案件的突破口，顺利侦破了这起令人震惊的230 余万元特大窝串案；2008 年，在侦查浙江省财政厅阮某某受贿案过程中，为了查清案情，固定证据，我连续出差，辗转浙江各地调查取证，根本顾不得接送儿子读书，最终查清了全部案件事实；今年，在侦查市二医院柳某受贿案件中，为更好的把握侦查时机，我顾不得暴雨和酷热的恶劣天气，连续到看守所提审，最终突破了嫌疑人口供，并向省院移送重大案件线索一件。三年中，我共加班1600 余小时，主办案件20 余件，涉案人员40 余人，涉案金额达500 余万元。我的工作得到了省院和市院相关领导的肯定：2008 年，我主办的杭钢受贿窝串案被省院评为全省十大精品案件，反贪局被荣记集体二等功；2009 年我主办的浙江省财政厅阮某某受贿案被评为杭州市十大精品案件，我带领的办案小组被市院荣记三等功。

三、千方百计，提高反贪队伍战斗力。我觉得抓队伍决不能只追求和满足于少出、不出问题，更重要的是要坚持以人为本，提高队伍的整体素质，增强创造力、凝聚力和战斗力。2008年，结合《律师法》的修改，我配合局长在全体反贪干警中进行对新《律师法》的集中学习和讨论，重点学习和讨论《律师法》的修改对职务犯罪侦查工作所产生的影响和相应的对策，着重寻找既能保证律师执业的合法权益，又能保障反贪案件办理质量的对策。通过学习，做到未雨绸缪，把《律师法》修改对反贪侦查工作的不利影响减到最小，同时成为保障案件质量的有效监督；针对高检院出台相关规定，将自侦案件审查批捕权上提一级，我积极配合局长，在反贪干警中开展讨论，同时积极和本院和上级院侦查监督部门进行沟通，争取提前让全局干警掌握审查批捕权上提对侦查工作的影响，尽早熟悉上级院对审查批捕的证据要求，在职务犯罪侦查中掌握主动；2010年，结合高检院“恪守检察职业道德、促进公正廉洁执法”主题实践活动，我积极配合市院和本院政治处，协助局长在反贪干警中开展主题实践活动，使“忠诚、公正、清廉、文明”的要求深入每个干警心中。同时，我感到，要防止队伍出问题，必

须把从严治检与从优待检结合起来，多一些人性化管理和人文关怀，才能取得最佳效果。让反贪系统的广大干警都能够心情舒畅地忘我投入工作，在奉献中实现人的全面发展。

9.接待办主任个人近三年思想小结 篇九

接待办主任个人近三年思想小结范文

本人自20XX年X月担任市接待服务中心副主任。一直以来，我认真践行共产党员的标准要求，遵守党章，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”，始终在思想上、政治上、行动上同以___为核心的党中央保持高度一致，不折不扣地落实中央和省、市委的决策部署，圆满完成了各项工作任务，政治思想素质和业务水平、工作能力不断提高。现将三年来履职情况小结如下：

一、提升政治素养，切实筑牢思想根基。

始终把学习作为提高理论修养、改造世界观、干好工作的基本要求和重要方法。始终深入学习___习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届历次全会精神，充分利用学习强国、专题研讨、党校培训等平台和XX干部网络学院等资源，不断拓展学习领域，经常性地学习政治、经济、社会、文化、历史等各方面知识，努力将学到的知识切实与工作实际联系，使自己的政治理论水平不断提高。始终坚持向书本学习，持续认真研读了《___谈治国理政》、______最新重要讲话，以及业务工作相关政策、法规和条例等，增强了对新时期建设中国特色社会主义的理论认识，提高了自身政治修养和理论水平。始终坚持向身边人学习，不断向领导学习，向同事学习，向群众学习，注重在参与服务全市经济社会发展重大决策过程中，在积极工作的同时，将工作中的疑难问题转变为学习实践经验。始终坚持向实践学习，牢固树立“干中学、学中干”的理念，认真理解学习决策的原则、过程，事前主动思考、事中积极参谋、事后认真总结，坚持工作任务抢在前、荣誉利益靠后站，在工作中，自己主动想办法、谋措施，认真寻求解决问题的最佳方案，政治水平和驾驭实际工作的能力不断增强。

二、强化接待服务，全面提升工作水平。

始终坚持主动服务、超前服务、优质服务，以认真负责、精益求精的态度，从大局出发，从小处用心，从细处着力，吃苦耐劳、兢兢业业、乐于奉献，不断创新接待思想和接待方法，做到接待前了解、接待中调整、接待后总结。接到重要、重大接待任务时，及时了解来宾目的、日程安排和相关要求，制定接待方案，做到内容详实、周密细致、安排妥当。严格执行接待标准和管理办法，按照接待标准安排住宿和用餐，控制用餐人数，尽量采用自助餐的方式安排就餐，做到勤俭节约，不超标接待，不奢侈浪费。做好接待费用管理，做到五单齐全、实报实销，并严格按照审批程序，由经办人员、财务管理人员、分管及主管财务领导签字审核把关后结算，杜绝多支、乱支、滥支。

三、强化廉洁自律，严格遵守党纪党规。

坚持从严自我约束，严格执行《党章》和中央八项规定精神及省委省政府、市委市政府关于廉洁自律各项规定，不断强化政治意识、规矩意识和党员意识，在思想上形成不想腐、不能腐的坚定信念。自觉遵守生活纪律，培养高尚的生活情趣，从未出入私人会所和高消费娱乐场所，未收受名贵特产、高档烟酒等物品，在公务活动中没有利用职务之便为自己、家人或他人谋取不正当利益，切实做到不谋私利、不图享受。

10.三年规划 篇十

二00五年至二00七年精神文明建设规划

二00五年到2007年的三年时间，是太原经济技术开发区（简称“太原经济区”）贯彻落实科学发展观，努力进入中西部国家级经济区先进行列，实现全面协调快速健康发展的重要时期。为使三个文明协调发展，努力在我区构建和谐稳定的发展环境，特制定二00五年至二00七年精神文明工作规划。

一、精神文明建设规划依据

太原经济区2005年至2007年党建规划的制定，主要有三个依据：根据太原经济区一是依据市委、市政府关于创建全国文明城市的目标要求；二是依据太原经济区未来党建三年规划及总体发展态势;三是依据区精神文明发展的未来目标。

二、精神文明建设指导思想与奋斗目标

二00五年至二00七年，太原经济区精神文明创建工作的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，全面落实科学发展观，着眼于服务经济建设和率先发展的工作大局，着眼于促进社会全面进步和人的全面发展，扎实开展群众性精神文明创建活动，做好文明创建工作，积极创造文明和谐的社会环境，尽快进入我国中西部国家级经济区先 1

进行列、成为我国中部崛起的先锋。

奋斗目标是：大力开展创建文明单位、文明村等活动，弘扬和培育民族精神，加强思想道德建设，广泛开展丰富多彩的形势政策教育活动，重实际、办实事，求实效，以太原市争创“全国文明城市”为契机，最终创建和谐文明的区域。

三、精神文明工作内容

从2005年至2007年，精神文明工作目标是：二00五年抓好精神文明创建基础；二00六年提高精神文明建设水平；二00七年促进精神文明工作创新。具体要求：以争创全国文明城市为目标，深化各类文明创建工作。

（一）实施形象工程，创新政务环境

1、党政机关当好表率。要围绕中心、服务大局，在管委会机关和驻区执法部门开展“文明执法、优质服务、高效办事”和“我是文明太原人”等活动。一切从群众利益出发，为群众办实事、办好事。

2、提高窗口服务行业水平，“窗口”行业规范化服务，窗口服务要有高效的投诉处理机制。2007年，窗口服务行业整体跨入市级文明行业水平。

（二）实施安宁工程，创新法治环境

1、维护政治稳定和社会安定，建立健全治安防范队伍，广泛开展安全文明小区创建活动。

2、进行全民法制教育，建立党政领导接待群众来访制度，加强群众法制观念。

3、整顿和规范市场经济秩序，打击假冒伪劣商品。各类市场秩序好转。

（三）实施素质工程，创新人文环境

1、提高群众科学文化素质。大力发展先进文化，积极推进教育、科技、文化事业。加强科学思想、科学精神、科学精神、科学方法的宣传教育。继续深化学习型开发区建设活动，不断提高干部职工素质。进一步丰富群众文化生活，广泛开展社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化活动，努力满足市民精神文化生活。

2、构建新型思想道德体系。以青少年思想道德建设为重点，大力开加强全区思想道德建设，努力塑造以创业为核心的新时期开发区精神。加强未成年人思想道德教育网络建设，在“城中村”改造的基础上，大力推动社区建设，积极构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。在宣传公民基本道德规范和“文明太原人”十条标准的基础上，每年开展集中性的诚信主题教育和实践活动，建立个人信用征信体系。做好公民诚信道德的宣传教育，做到家喻户晓、人人皆知。引导干部职工积极参与见义勇为、敬老助残、济贫捐助献爱心等的实践活动。

3、引深精神文明创建活动。按照太原市争创“全国文

明城市”的要求，夯实创建文明城市基础，创建文明社区、文明单位、文明村和文明家庭等活动。到2007年底，力争有有5个以上的单位达到市级文明单位标准；有3个以上的行政村达到市级文明小康村标准。

（四）实施秀美工程，创新生活、生态环境

1、坚持城市建设与城市管理并重，完善和规范各项城市立法，积极推行综合执法，强化城市长效管理。坚持“城中村”改造与新区建设相结合，建成一批休闲绿地、广场、公园，不断满足广大人民群众的生活需要。

2、抓好生态建设工程，加大环境治理力度，改善环境质量，提高可持续发展能力。城区生活垃圾无害化处理率达80%以上。

3、推进城市绿化建设工程，建成区绿化覆盖率35%以上，绿地率30%以上。

四、精神文明建设工作保障措施

1、统一思想，增强文明区域创建活动的责任意识 加强精神文明建设，发展社会主义先进文化，是构建社会主义和谐社会的思想基础，近年来，市委、市政府把精神文明创建工作作为率先发展的重要内容，高度重视，加强领导，区工、管委领导也将其作为推动经济区率先发展和全面建设小康社会的精神之魂。各部门要相互配合，全力推动，使我区精神文明创建工作与各项工作统筹推进。各级各部门

和领导干部必须从全局和战略的高度深刻认识此项工作的重要性和紧迫性，进一步增强做好工作的责任感和使命感。

2、加强领导，切实把各项创建工作落到实处

文明创建是一项全局工程，各相关单位要加强领导，抓好落实，按照《全国文明城市测评体系（试行）的要求，将测评体系的目标任务认真分解，责任到人。各单位负责同志是“第一责任人”，要经常深入基层，推动工作。区文明委每季召开一次专题工作会，集中解决一些突出问题。各部门、各单位切实把创建工作落实到实处。

3、加大监督力度，促进创建文明城市工作深入持久地开展

要采取区工、管委总负责、文明委牵头、各成员单位具体实施的方式，各党委要根据本规划要求，从实际出发，制订具体的工作规划和计划，明确目标任务，细化工作措施，强化工作责任，确保总目标和目标的实现。要健全精神文明工作目标考核制度，把考核结果作为衡量各级领导班子及书记工作实绩的重要依据，把考核结果与评选先进、干部选拔。

文明委成员组成的督察组定期不定期地对创建工作进行督察，文明办及时通报督察情况，切实起到监督促进作用。

每年集中开展一次形势政策教育；每年开展一次全区问卷调查活动，了解群众对政府诚信的满意程度、对党政机关

工作的满意程度以及对反腐倡廉工作的满意度等等。

4、加大宣传力度,动员全区人民掀起我市争创全国文明城市和我区争创文明区域的高潮

宣传部门要把创建全国文明城市作为新闻宣传的突出内容，利用重要事件、重要纪念日、节庆日开展集中性教育活动。坚持弘扬和培育民族精神，要充分利用各种宣传标语、公益公告、广播等宣传阵地和宣传工具，进行发动和宣传，使文明创建深入人心，使创建文明区域工作深入持久地开展。

5、树立典型，以点带面，全面提高全区精神文明工作的整体水平