幼儿园上半年教学计划

幼儿园上半年教学计划（精选8篇）

1.幼儿园上半年教学计划 篇一

3月

1. 鼓励幼儿独立盥洗和整理自己简单的物品，坚持自己力所能及的事情。

2. 指导幼儿做好值日生，培养幼儿为他人服务的意识.

3. 在日常进餐的过程中让幼儿进一步了解粗粮食物与营养的关系，喜欢吃各种食物并讲究食品卫生。注意培养幼儿良好的卫生习惯。

4. 让幼儿懂得充足的睡眠有利于健康，注意朋友幼儿良好的睡眠习惯。

5. 做好室内通风消毒工作，预防春季传染病。

6. 知道三月八日是国际妇女节。

7. 能够完整地复述故事，学会与别人友好相处。

8. 户外活动接棒跑，快乐的小壁虎，狮子过桥，跳圈比快。

9. 讲故事比赛。

4月

1. 引导幼儿进一步了解自己的身体，学会保护自己的关节、皮肤、肌肉和大脑的简单方法，避免受伤。

2. 让幼儿知道一些常见的春季传染病及预防的常识，学会保护自己的身体健康。

3. 巩固幼儿良好的饮食习惯，提醒幼儿坚持吃好早餐。

4. 鼓励幼儿情绪愉快地参加走、跑、平衡、单双腿跳、滚、钻等各种活动，发展幼儿动作的灵活性和协调性。

5. 了解清明节的来历。

6. 一起观察、感受春天的景色。

7. 户外活动兔子和狼、拯救小动物、我们去耕种、翻阅胜利墙。趣味运动会。

8. 绘画比赛。

5月

1. 引导幼儿进一步了解生活真铅的危害与预防铅中毒的常识，学会保护自己。

2. 提醒幼儿多喝水的益处，培养幼儿良好的饮水习惯，教育幼儿懂得不浪费水，有初步的节水意识和行动。

3. 指导幼儿清洗手绢、袜子、抹布等小物品，巩固幼儿良好的生活习惯。

4. 知道五月一日是国际劳动节。

5. 户外活动踢毽子、去探险、庆六一。

6. 跳绳比赛。

6月

1. 让幼儿了解蚊蝇的危害及消灭他们的的办法，学会被蚊虫叮咬后的简单处理方法。

2. 帮助幼儿学习调节和表达毕业时的心情，使幼儿对上小学充满向往。同时培养幼儿管理自己学习用品的能力。

3. 继续加强对幼儿的安全教育，让幼儿进一步了解和掌握野外游玩时应注意的安全事项，学会保护自己的安全。

4. 知道六月一日是国际儿童节。

5. 引导幼儿观察、感受夏天的景色。

6. 手指操比赛。

7月

1. 鼓励幼儿参加缝、剪、折、扣结等动手制作活动，使手的动作灵活、协调。

2. 继续做好毕业前教师和幼儿以及幼儿间的感情交流。

3. 朗诵比赛。

4. 毕业典礼。

2.幼儿园上半年教学计划 篇二

(一)根据教育部体卫艺司体育处的要求继续深入报道“全国阳光体育先进县(市、区)”，做好阳光体育运动开展四周年的专题报道。

(二)纪念杂志创刊三十周年相关系列报道

1. 口述历史：邀请中国教育报记者李小伟对学校体育界的老领导、老专家、学者，及部分《中国学校体育》的原任主编、编辑进行采访，以“口述”的形式，讲述中国学校体育的发展史(4～12期)。

2. 特邀编委、有关领导撰写纪念杂志创刊三十周年的文章(第9期)。

3. 开展《中国学校体育》创刊三十周年征文活动，选登优秀稿件(4～10期)。

4.“寻找老读者”，通过征集与《中国学校体育》相关的历史物件，如老照片、老杂志，进一步沟通读者与杂志间的情感(4～10期)。

二、局长（校长）话体育

局长话体育：对重视学校体育工作、关心体育教师成长的基层教育局领导进行报道。

校长话体育：对从一线体育教师提拔为校长、一直关心学校体育工作的校级领导进行报道(以成长经历、优秀事例为主)。

注：此栏目部分稿件可由杂志特约通讯员采访、撰写。

三、政策管理

专题(一)如何贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对学校体育工作提出的要求的研讨。拟邀请以编委会委员为主的专家，结合自己的研究领域进行有关话题的探讨;视情况组织广大一线教师对其中的某热点话题进行研讨;

专题(二)关注学校体育两个《工作条例》的修订。拟邀请教育学会体育专业指导委员会，中央教科所，中国大、中学生体育协会，各省体卫艺处对《两个条例》修订方案、修订的重点内容等进行解读，并提出实施意见。

专题(三)基础教育(体育)骨干教师培训活动及国培计划的相关专题。

四、理论探索

该栏目2011年主要针对提高“体育教学质量”展开专题讨论。

由于对体育课程教学存在不同的价值取向，因而产生不同的教学质量观，而不同的教学质量观就必然具有不同的教学质量评价标准。采用不同的教学质量观与教学质量评价标准来评价体育教学，对体育教学实践必然产生不同的导向。这是一个极其重要的理论与实践问题，这个问题不解决，看课、评课、选拔优秀课就失去了正确的统一标准(依据)。栏目重点组织有关提高体育教学质量的专题研讨(采取专家、教研员、一线教师约稿与组织博客讨论)。

(一)教学质量与体育教学质量的内涵(6期);

(二)体育教学质量观(价值取向)剖析(7～8期);

(三)体育教学质量评价指标体系的构建(9～10期);

(四)评价体育教学质量(含总体的教学质量与课堂教学质量)(11～12期)。

五、教学研究栏目

（一）《体育与健康课程标准》（修订稿）专题

邀请《体育与健康课程标准》修订组的专家撰写课程标准修订解读的系列文章。本专题将视修订稿颁布时间逐期展开解读并刊登系列专家文章。

（二）关于课时教学设计（教案）的专题

1. 课堂教学设计的结果如何呈现?(第六期)

2. 课堂教学设计与编写教案是什么关系?有什么异同?(第七期)

3. 教案的内容与格式的关系如何?编写教案有哪些基本要求?(第八期)

注意：以上教学设计讨论应尽量局限在“课堂教学设计”范围上来讨论，不要泛化，要结合课改对教学中的实际问题进行论述以便将问题讨论深入。

（三）关于学习方式的专题

1. 何为“学习方式”?“学习方式”与“学习方法”有何不同?二者又是什么关系?(第九期)

2. 常用的体育学习方式都有哪些?选择学生体育学习方式的依据是什么?(第十期)

3. 不同的教学内容与不同的教学对象(不同水平阶段的学生)运用不同的学习方式时有何不同?(第十一期)

4. 如何评价体育学习方式的选择与运用?(第十二期)

六、教学实践

专题(三)：课堂教学中学法的合理性问题讨论?(7月9月)

1.案例设置意图

备课是体育课堂教学的基本环节，也是搞好教学实践的重要过程。为了能使备课丰富多彩，部分体育教师往往在安排学生练习手段时尽力多样化，一是使观摩者一饱眼福;二是使学生的练习紧凑。但在教学实践中，由于学生的基础不同，部分学生往往完成不了具备一定规格与要求的练习、任务。这种现象是否符合运动技术教学的实际，请广大的一线教师根据实际的教学案例展开讨论。

2.教学情景描述

地点：×××中学体育馆——优质课评比

时间：2008年×月×日

教学对象：初中二年级学生

教学内容：正面双手垫球(第2次课，共4课时)

运动技能目标：使75%的学生掌握正面双手垫球的动作技术。

其他目标：略

教学过程及手段：

(1)热身运动后，学生人手一球进行散点自垫练习;(2)集体跟随教师原地做正面双手垫球的徒手练习;(3) 2人一组，垫固定球练习;(4)人手一球，散点自垫练习;(5) 2人一组，一抛一垫练习;(6) 2人一组，对垫练习;(7) 3人一组，三角垫球练习。

3.讨论视角

(1)自垫练习对于学生来讲，已经具有一定的难度，但该练习与后续的几个练习手段在层次上存在颠倒的关系?

(2)从整堂课的教学效果看，学生几乎没有获得技能上的进步，也几乎没有教与学的迹象，这是什么原因造成的?

(3)一旦教师发现学生的真实水平与备课中的练习手段有一定的距离，在练习手段上，教师应做哪些调整，应该如何调整?

(4)学生3人一组的三角垫球是否适合该课的教学?

七、一线话题

经征求广大读者和一线教师的意见，2011年下半年“一线话题”栏目将做出一定调整，合并原有的“点子下载”和“点点新意”栏目为“草根讲坛”，且并入“草根沙龙”栏目，同时，在撰稿要求上也做了一定调整。

（一）子栏目设置

1. 教师心声：我的学校体育生活。2.教育策略。3.特色展示。4.回音壁：品评2011年1月及以后《中国学校体育》各期刊发的文章。5. 精彩博文。6.草根沙龙，该栏目又分为草根争鸣、草根讲坛、求师解惑三个小栏目。

（二）第三季度各期最佳投稿时间

1.2011年第七期，最佳投稿日期(2011年4月30日～5月25日);

2.2011年第八期：最佳投稿日期(2011年5月21日～6月20日);

3.2011年第九期：最佳投稿日期(2011年6月21日～7月20日)。

（三）撰稿提示

1. 教师心声

(1)撰稿思路：自拟题目，以“学校体育生活”为中心，要求围绕“教书、育人、职业成长”等方面展开，可以是对教学、训练、裁判、读书、写作、生活、兼职等工作片段的记录;可以是您与学生、领导、家人、同行等人之间的回忆;也可以是对您产生过深远影响、对您的职业发展具有重大意义的事件的回忆和撰写。

(2)撰稿要求：字数2500字以下，话题不限。

2. 教育策略

(1)撰稿思路：自拟题目，内容主要体现教师在学校体育工作中，面对学生的不当行为、突发事件等事先不可预知的状况时，快速反应并有效解决的机智与智慧。以案例形式表述为佳，在描述事件的基础上，给出解决方法并简要阐明依据。稿件以解决思路、方法为主，可以从教学、训练、比赛、活动的组织与管理等学校体育工作的各个方面展开。

(2)撰稿要求：字数2500字以下，话题不限。

3. 特色展示

(1)撰稿范围：涵盖 (1) 阳光大课间; (2) “体育、艺术2+1项目”; (3) 学校社团和体育俱乐部; (4) 学校特色项目的建设与开展; (5) 特色教学资源的挖掘与形成。

(2)撰稿思路：第一，要有针对性。针对上述各点内容，以开展与管理的思路、活动的组织、具体实施办法等为主。可配相应的活动照片。第二，要有较强的借鉴性。以组织、开展具体项目的过程中，所积累的经验、实用的技巧与方法、摸索出的规律、要遵循的原则为主。

(3)撰稿要求：字数2500字以下，话题不限。

4. 回音壁

撰稿思路：针对本刊某一期或某几期的内容、风格，或是针对具体某篇文章的理论观点、实践方法所撰写的读后感，以提出自己的建议、观点及实践方法为主，并阐明理由。

5. 精彩博文

注意：各期“精彩博文”均采自本刊官方博客圈，录用博文将公布于本刊官方博客。具体网址：

《中国学校体育》官方博客圈地址：http://q.blog.sina.com.cn/zgxxty

《中国学校体育》官方博客地址：http://blog.sina.com.cn/zgxxtyzz

6. 草根沙龙

注意：草根沙龙包括“草根争鸣”、“草根讲坛”和“求师解惑”三个小栏目。

(1)草根争鸣

本栏目文章为全国各地一线教师在“草根争鸣”论坛，对某一话题讨论的总结。每期讨论话题详见本刊官方博客圈和官方论坛。具体参与办法详见本刊官方博客圈“圈子论坛”版块的主题贴：《重要提示》学体部落加入方法，具体网址：http://q.blog.sina.com.cn/zgxxty/bbs。

“草根争鸣”论坛地址：ht t p://b b s.sports.edu.cn/

(2)草根讲坛

栏目主旨：为一线教师搭建一个交流心得体会、分享工作经验的平台。

撰稿思路：以学校体育各个层面的工作中最深刻的心得体会、经验教训为主。可以是针对某一内容的教学心得，可以是课外活动、运动会等活动开展与组织管理的思路、经验，可以是对学生思想品德、心理健康、社会适应能力等方面进行教育、引导的技巧，也可以是提高学生运动兴趣、身体素质的方法等。

撰稿要求：言简意赅、直入主题，直接阐述经验、思路、方法等，不需要按照论文格式撰写，但要求提炼出主题。字数1000字以下。

(3)求师解惑

栏目主旨：针对学校体育工作中遇到的具体问题、困难，为一线教师搭建一个求助、帮助解答的平台。

撰稿思路：只提出问题。答案将在后期由其他教师提供;编辑部也会根据问题的普遍性程度、针对性、重要性，选取典型问题作为“草根争鸣”论坛的备选话题，或邀请专家撰写答疑文章。

撰稿要求：字数500字以下。

投稿要求：

1. 投稿标题中要包含投稿期数、栏目名称、文章题目等信息，以便于稿件及时得到审理。

2. 有关咨询事宜，欢迎您登录《中国学校体育》主页http://zg xt.chinajournal net.c n/，在“编读往来”留言，或拨打010—66093860进行咨询。

3. 投稿地址：http://zgxt.cb.cnki.net/。

八、职教之窗

按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，作为学校体育的重要组成部分——职业学校体育，理应引起我们的重视，为此《中国学校体育》杂志将在2011年开设职业学校体育栏目(含高职院校和中职学校)，现向广大职业学校体育教师征稿，征稿内容要求突出职业学校学生特点，针对性强。

选题可参照以下提纲，也可自拟题目：

(一)职业学校体育课程的现状与特点;职教体育与普通学校体育课有哪些不同之处，如何扬长避短。

(二)职业学校体育教学内容的改革及发展方向，职教体育如何与学生的职业发展有机结合。

(三)职教体育如何因地制宜进行自己的师资培养和教材建设。

(四)关于职业学校体育课程评价体系建立的研究。

(五)如何构建“岗位主导”的体育教学模式。目标是把学生导向职业岗位、工作环境所需的体能以胜任学校教育培训体系。

(六)职业学校学生体质健康状况及改进措施(可结合同学段的其他类学校的学生体质状况进行对比分析)。

(七)一些职业学校客观上存在师资力量不足、办学条件落后、专业设置不尽合理等诸多问题。这些问题在一定程度上制约了职业学校体育教学改革的进程，面对这些问题应如何改进。

说明：

1. 专题讨论稿件投稿最佳时间为该期杂志出版时间(杂志每月1日出版)的前50天～40天(如：第六期专题稿件的最佳投稿时间为4月10日～4月20日)。

3.下半年的投资计划 篇三

这种经济增长缓慢、投资收益比较低的状态就是通常所说的“新常态”吧。就像债券大王比尔·格罗斯所认为的那样，似乎这种漫长的等待并不是每个经济周期都要经历的。我们现在所处的这个经济周期之所以会出现这种情况，很可能是因为地球人普遍的老龄化。美国婴儿潮一代的退休造成社会整体消费降低，引发了经济的连锁反应。而在欧洲，这种问题更明显。相对更“左”的欧洲社会，它们的运营和维护成本似乎更高，而欧洲一体化在经济不景气的时候，各个欧元区经济体不能单独对自身经济问题做出相应的货币政策反应。这样这个大杂烩也更容易出现问题。在工业革命以前，人类用很淳朴的方式来改善自身社会的老龄化问题，那就是战争—在战争中，老年人因为跑得比年轻人更慢，肌体抵抗力也差，所以更容易死于战火和颠沛流离—现在这种方式被禁止使用了，人们还需要重新想更文明的方法来解决这个事。

老年人的体力恢复得比年轻人要慢，在这次金融危机中，全球经济会也会因为更“老”而出现类似的情况么？从道理上说似乎很正确，但事实似乎并非如此。这个状态在2012年的债券市场中就有所改变，比尔·格罗斯也因为在这个问题上押错了宝造成他在那年亏了不少钱。在2014年年中，新常态的改变更加明显了。由于经济复苏的节奏很好，美联储的态度也正从鸽派转向鹰派—鸽派的意思是更注重经济发展，鹰派的意思是更注重防止通货膨胀—由此正在酝酿美元加息周期的到来。在美元加息周期中，新兴市场经济体最容易出现黑天鹅事件，就像贝莱德智库在《零利率世界》报告中提到的：主要央行的宽松货币政策已压低了直接利息率，同时鼓励了承险活动及推升了资产的估值。在当前的环境下，随着投资者的焦点已由美国结束量宽货币政策，转移至关注未来加息的时间及幅度，市场将更趋波动。

虽然世界如此不平静，但从年中的情况看，中国的经济情况总体竟然是不错的。首先和地方政府有关的城投债的黑匣子虽然没有被完全打开，但从现在的情况看，事情并没有去年年中市场所想像的那么糟糕；而在今年年中，决策层所指导的定向宽松的货币政策以及实施似乎让经济出现了反弹—反弹的原因其实蛮复杂的，但愿是政策调整造成的反弹吧。

股票

在这种新常态正在出现改变的情况下，投资者，特别是中国的公司人投资者应该关注自己的股票投资—之所以强调中国，是因为，这个地区的投资者除了股票没什么高收益的安全投资—在度过今年上半年的经济触底反弹之后，股票投资者迎来了一些希望。这些希望首先来自于上边说过的中国整体经济似乎经历了上半年的调整正在变得更好；其次也有监管层对证券投资管制放松的影响。监管层不能看着那些金融家肆无忌惮地赚钱，但也不能眼看着他们死—他们都死了，你去监管谁啊—适时地放开一些监管阀门，让那些投资机构有创新的机会，市场会变好的概率就会增大很多。投资者可以关注以下类型：

1金融类股票 除了一些问题公司，很多金融公司的价格实在是太低了，基本上它们的PE只在5左右，而这些公司中的很多盈利还在以两位数增长。在互联网金融和房地产忧虑的作用下，市场对中国的银行类公司估值明显过低，他们只看到银行类公司的收益增长出现了下降，但银行受到经济大周期的影响似乎没有被考虑。互联网金融的兴起起到的作用，其实更多地体现在提高了银行的资金成本。如果银行能够通过贷款把成本摊到它的客户身上，那么对银行的收益影响并不大。

2打新股 无论何时，在中国市场上打新股还是不错的投资方式，当然，这种投资越来越像买彩票。不同的是，买彩票的钱99.99%进入了庄家的口袋，而打新股的钱如果打不上钱还是你的，你只不过会损失些利息。

3沪港通 这项业务很可能在下半年开始，对于中国内地的投资者来说，这个机会还是不错的。投资者可以拥有那些更加纯粹的好公司，这些公司和政府的关系并不大，只是它的业务足够好。这起码对于价值投资者是件好事，一个公司的业务远远比他的政治地位如何简单得多。

房地产

目前，房地产价格下跌最大的原因应该是信贷对房地产部门的收紧造成的。虽然，决策层对下半年的货币政策还会保持结构性的宽松，但是却不希望这些增量中有更多的钱流向房地产。这促使一些地产商的现金流收紧，进一步导致它们的存货贬值。

在这种情况下会出现一种推论，地产商的现金流一直收紧，然后存货一直贬值，然后地产商破产，再然后地产就崩盘了。这种推论的水平类似于看到一个人在吃饭，就推论他一直这样吃下去，然后会撑死一样。

不过不管怎么说，现在房地产的成交量相比前一年是非常小的，在这种时刻很容易出现个体的黑天鹅事件，比如有的家庭也会因为房地产的成交量低出现流动性问题。这对一些投资者来说是个机会，他们可以在市场上买到相比市价打折非常多的房子。当然，这个机会把握起来也会有一定风险，因为房地产交易的细节繁复得令人讨厌，如果不慎就会掉到陷阱里。这些投资机会需要投资者有耐心而且熟悉房地产的交易细节。

黄金

就像我们前边说的，世界在现在这个阶段总是容易出现突发事件，比如地缘政治冲突、飞机失事……这些事件总是能让黄金和石油的价格出现跳升，这么灵敏的投资触发器看起来是投机的好机会。但是问题关键的部分，投机者是解决不了的，那就是飞机什么时候会失事。如果不是恐怖组织的核心成员，我想普通投机者是无从得知的。所以，你还是放弃这种无聊的投机吧。

4.幼儿园上半年教学计划 篇四

（2012.2——2012.8）

一、指导思想

1、以《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》为依据，以《钟祥市21世纪双语幼儿园十年发展规划》为指导思想，切实实现本学期的工作目标。

2、强化“五种意识”，即强化责任意识、事业意识、集体意识、荣辱意识和创优意识；牢固树立“五同精神”，即同船过渡、同甘共苦、同舟共济、同享荣辱、同创辉煌，从而强化本园可持续发展之本。

3、千方百计强化措施，克服非科学教育行为，强化教育科研，确保本园保教质量上台阶，结合本园实际切实实施蒙台梭利幼儿教育思想和教育方法，使每个儿童快乐成长、健康成长、智慧成长、理想成长。

4、坚持情感育人、情感管理、情感服务；坚持以人为本，彰显个性，和谐发展；坚持解放思想，更新观念，改革创新，努力把幼儿园办成孩子舒心、家长放心的高质量的幼儿园。

二、工作目标及工作重点

（一）切实贯彻本幼儿园的指导思想，用高标准严格要求，把幼儿园建成高起点、高档次、高品位、高质量的精品幼儿园。

（二）本学期入园幼儿达到200人，要以我们的精心管理、真情服务、优质教育展示给家长和社会各界，产生最好的口碑和最优的社会声誉，达到高效应的广告效益，为2012年9月入园满额打下坚实的基础。

（三）完善各项规章制度，努力实现本园管理制度化、规范化、系统化、科学化。

（四）以全面提升教师（含生活教师）素质为重点，特别注重强化教育理念、管理环节、、团结合作、教育实践及家园互动等5个方面的基本素质。

（五）认真探索蒙氏教育模式，实施教育改革，破除陈旧的、传统的教育模式，以前瞻的教育理念开创崭新教育途径，奋力开辟一条本土化的令世人瞩目的蒙氏教育途径。

（六）尽全力办好食堂伙食，达到孩子喜欢、家长满意的效果。

（七）落实幼儿保健工作，建好幼儿健康档案。

（八）注重逐步开发幼儿园5大特色教育

（九）注重网站建设，逐步完善网页窗口的内容。

（十）有序、有意、有益、有心地组织好幼儿室内、室外活动是本园一切工作的中心；每个教师要用心去研究、探索开展各项活动的有效途径，取得具有指导意义经验，逐步形成具有科学价值的理性经验。

三、具体工作要求与措施：

（一）行政管理

1、切实落实管理常规，坚持一线检查和指导，做到检查有记录、指导有措施，整改有效果，真正成为高效务实的科学管理。

2、各部门要注重整体与局部的协调，职责分工明确，各自主管的工作，要切实落实每个环节，不虚不假，求真务实。以良好的管理形象、优质的服务态度、全新的工作理念，保证园内各项工作任务的完成。

3、完善园内的各项规章制度和激励机制，公开考核评估方案和相关措施，注重量化考核细则的可信性、可行性、可操作性和科学性，以提高教师的工作积极性。

4、强化人文管理、情感管理，注重管理的实效性。

（二）教育活动

1、抓实、抓好教师的业务培训，学习、贯彻《纲要》精神，结合实际工作，不断充实教师的专业理论知识，树立科学的、先进的教育观。

2、本学期我园要认真开展蒙氏教育模式实践研究，挤出时间，在2个月内学完《范佩芬老师蒙氏教育演示讲座》通过班级之间的相互学习、观摩、讨论、实践，提高老师进行蒙氏教育活动的能力。

2、积极开展备课、讲课教研活动，坚持蒙氏课程、蒙氏工作与蒙氏游戏有机整合，开展示范课与实验课展示活动，积极探讨、尝试全新的幼儿教育活动，努力探索本土化的蒙氏教育模式。

3、本学期要注重幼儿成长的个案研究，重视收集、整理、积累活动资料，探索建立幼儿的成长档案。

4、做好新教师带教培养工作，建立自培、互培相结合的培训模式，加快青年教师的成长；同时培养教师骨干的带领能力，促进教师专业化水平的提高。鼓励教师开拓思路，敢于尝试创新教学，同时邀请专家入园指导，给于实质性的帮助，提升教师教学和研讨的能力，做到人人参与，人人深入，人人成功，人人得益的良好氛围。

5、坚持“以儿童需求为活动中心”的原则，切实制定教育活动计划，严格按照教育活动计划落实教育活动，灵活把握“儿童需求与教育计划”的变数值，把蒙氏教育贯穿于整个活动实践中，因人施教，充分发挥幼儿自己操作，动手动脑的能力，让幼儿在玩中求学，活而不乱，努力开发幼儿潜在智力。

6、各班要面向全体幼儿认真办好“班级主题墙”及“幼儿活动风采”，充分展示每个幼儿的亮点和闪光点，注重全面性、真实性、鼓励性和发展性。

7、树立正确的质量观、高度的责任感，强化质量意识。教师所做的每一项工作，都要对幼儿负责，对本园负责，对社会负责；都要经得起检查。坚决克服敷衍塞责、混岗、不负责任的打发日子思想和行为。

（三）保育工作

1、保健医生负责健全幼儿健康档案和教职员工体格状况档案，确保资料齐全，记录完整。

2、保育员及老师要认真落实晨检，每天入园时必须做到一摸二看三问四查的检查工作，发现儿童有传染病源，应及时处理，马上隔离，保证幼儿安全入园。

3、保育员和老师每天要仔细观察幼儿，发现病情要果断及时报告和处理；按时按量给患病幼儿喂药，并做好记录；对个别幼儿给予特殊护理；注意了解外界各种传染病的流行情况。

4、保育员要自觉学习相关幼儿的保育知识，与本班老师密切配合落实卫生保健工作；严格执行日常消毒制度，每天做好清洁卫生工作，杜绝卫生死角，保证幼儿园环境的整洁。

5、配合有关职能部门，督促家长做好防疫接种、体检等工作，不遗漏一个幼儿。

6、伙食管委会要不断提高幼儿饮食质量，会听取各种意见，集思广益，不断增加花色品种，提高厨师的烹调水平，使饮食的营养均衡，达到色、香、味、美，让幼儿吃好、吃饱。

7、加强幼儿进餐管理，安静用餐，卫生用餐，科学用餐，提高幼儿用餐质量，这是每个老师的工作任务。

8、注重幼儿的午睡管理，端正睡姿，防蚊蝇叮咬，防风吹着凉；刻意培养幼儿的午睡习惯、大小便习惯、生活自理习惯；正确处理与管理不午睡的幼儿；保育员必须全程监管午睡期间的每一个幼儿，不得擅自离岗和自睡。

9、加强幼儿入厕的管理，及时、有序、安全帮助幼儿入厕；要特别关照缺乏大小便能力的幼儿；尽力避免幼儿将大小便拉在衣裤里，同时要及时更换幼儿尿湿的衣裤；仔细照顾和护理幼儿，让家长满意，这是每位老师的基本职责。

（三）家长合作与外部环境优化

1、利用多种渠道与家长沟通，认真听取家长的意见，及时反馈，及时处理，不断完善幼儿园的各项工作，改进家园沟通手段，建设好网络平台，提高教师家长的双向交流，更好地做好家长工作，以增进了解，配合我们共同教育幼儿。

2、进一步挖掘家长与外部环境的教育资源，利用家长、外部环境及教育资源，有组织的让家长走进课堂，有效地开展亲子活动，探讨亲子活动的多种形式，提高亲子活动质量。

3、我们要奋力拼搏，以办园的显见成绩、成果争取郢中教育办和钟祥教育局的重视与支持，为创办荆门市示范幼儿园打下基础。

4、举办形式多样的家长专题讲座与家长会，帮助家长了解幼儿园的教育特点，以更好的实现家园二元整合教育的同步。开展形式多样的文体活动，让家长积极参与幼儿园的公开活动，增进幼儿与家长、家长与教师、家长与幼儿园的感情。

5、以《家园联系手册》为契机，提高家长对《家园联系手册》工作的认识与重视。全体老师要高度重视《家园联系手册》工作，从自身做起，为家长做示范，以提高《家园联系手册》的填写质量；同时要重视家长的建议和意见，以提高《家园联系手册》的效度。

（四）安全工作

1、安全工作是幼儿园的第一生命线，是全体教职员工的首要工作任务。

2、严格执行“接送卡”的使用与管理的规定，确保幼儿接送安全。

3、定期组织安全检查，电器、线路、大型玩具、消防栓等，发现有不安全的问题，必须马上进行整改，防患在先，避免一切不安全隐患的发生，确保幼儿的安全。

4、强化门卫管理制度，非本园工作人员，不得进入幼儿园；外来人员入园，必须填写《来客登记表》，经园长允许后，才能入园；任何人不得凭私人关系随意入内（含本园教职工的直系亲属）。否则，追查门卫失职责任，并严肃处理有关人员。

5、注重幼儿园内安全设备设施的建设，严格电子视频监控，严防不安全的事故发生。

6、每班3位老师要有明确的分工，即要明确划分安全责任范围；所有职工都必须强化对幼儿的安全保护意识，任何时候，任何地方，都要把幼儿置于老师的视线范围内；特别注意教育活动、体育活动、文艺活动、进餐、入厕、午睡、休闲时间、上下楼梯等期间幼儿的行动，杜绝不安全事故的发生，尽量避免安全过失的发生。

（五）后勤保障工作

1、后勤服务与保障（主要指食堂、安全、财务）是否到位，是否让儿童满意、家长满意、教职工满意、社会满意，这是民办园所生存和发展的关键，是稳定人心、稳定队伍、稳定孩子的根本保证。

2、做好仓库的盘点和固定资产的登记与核对，钱帐相符，严格控制成本，克服人为损坏。

3、提高员工节约意识，对小型维修工作尝试自己动手完成，竭尽所能节约维修经费开支；同时监督老师自觉爱护并合理使用园内及班级设施设备，制定班级物品责任表；自觉节约用水、用电；开展活动时，要尽量减少开支，杜绝浪费现象。

4、加强财务管理，认真记录各种帐目，做到帐实相符、帐证相符；严把资金使用关，合理地使用好各类经费，认真根据资金预算计划情况，不断改善和优化办园条件。

5、严格制定教材、教具使用计划；开展各项活动时，需要材料时，必须先造计划，经审批后购买，不得大手大脚，铺张浪费。

四、具体安排（2012年2月至8月）二月份：

1、做好接待新生与报名工作

2、做好新学期开园准备工作（教材、教具、管理表格、值班记录、新班教室等）

3、园内、班级区域环境整理

4、教师备课，制定教育活动计划

5、购买、订做新学期所需教育活动物品

6、早操编排，统一音乐、统一动作

7、教职员工培训

8、落实教职员工体检工作，并建立健康档案。

9、建立幼儿园保教人员档案和幼儿健康档案（幼儿第一次体重、身高、体型普查）。

10、完善各项规章制度；制度上墙，制作门牌。

11、办理新生“接送卡”，填写《幼儿入园调查表》

12、完备蒙氏日常生活延伸教具。

13、加固、整修厨房加工间外墙基。

14、教师自觉学习《范佩芬教授蒙氏工作全程操作讲座》

15、骨干教师展示示范课

16、舞蹈班开班征求意见及报名

17、教育活动常规检查（备课、教课、计划、游戏、工作）三月份：

1、家长委员会筹备工作。

2、教职员工培训。

3、展示蒙氏课程实验课。

4、中英文教学的展示。

5、“蒙氏工作”展示课。

6、开展幼儿手指游戏竞赛活动。

7、制定春游活动方案（择好时间、地点）。

9、舞蹈班正式开班。

10、幼儿第二次体重、身高普查

11、教育活动常规检查（备课、教课、计划、游戏、工作）

12、公告栏幼儿作品展示

13、网站建设及网页质量检查

14、教职员工月工作质评价。四月份：

1、实施春游活动

2、蒙氏课程实验课

3、蒙氏工作示范课

4、正式成立首届家长委员会

5、期中亲子活动（以英语兴趣为主题或体育活动）

6、教育活动常规检查（备课、教课、计划、游戏、工作）

7、检查教师学习《范佩芬教授蒙氏工作全程操作讲座》情况。

8、制订“六一儿童节”活动方案及演出节目准备

9、幼儿第三次体重、身高普查

10、全园安全、卫生检查评比

11、征求家长对本园工作的意见（问卷调查）

12、各班主题墙展示

13、检查各班幼儿成长档案

14、检查各班“六一”节目准备与排练情况。五月份：

1、教育活动常规检查（备课、教课、计划、游戏、工作）

2、检查各班环境布置

3、教育质量检查工作开始

4、应聘教师讲课开始

5、制定家长开放日活动方案，并做好准备。

6、检查各班网页建设与管理情况

7、检查舞蹈班开展情况。

8、检查庆六一活准备，节目彩排

9、展示各班手工作品

10、最优示范课展示（教育活动竞赛）。六月份：

1、庆祝“国际六一儿童节”文艺汇报演出和举办第三次家长开放日（半日活动）。

2、完成工作总结（每个人、各部门）。

3、幼儿讲故事比赛（班级开展）

5、各班开展“小明星”评价

6、幼儿第四次体重、身高普查

7、教育质量检查结束

8、出台秋季招生方案，6月初着手进行招生登记。

9、进一步完善各班网页内容

10、财产清理。

11、征求暑期幼儿活动意见，并制定相应方案。

12、安排教师赴北京参加蒙氏教育培训

13、召开全体教职工会议，学期工作总结，安排假期工作。七、八月份（暑期）：

1、教职工招生

2、暑假安全保卫

3、落实招聘教师与保育员。

4、落实教师赴北京培训工作

5、落实9月开园准备工作

5.幼儿园上半年教学计划 篇五

坚持以 科学的教育发展观 的理论为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，以树立新形象为重点，以创建学习型教师队伍、提升教师学习力为切入点，以 让每个孩子享受优质教育，让每个孩子健康快乐成长 为目标，按照 以人为本，强化管理，的基本思路，进一步优化环境、浓重特色、提高质量，不断开创我园各项工作的新局面。

工作目标

1、加强科学管理，提高办园效益。

2、实践创新，深化教育教学

3、注重职工培训，打造学习型教师队伍。

4、家园共育，形成幼儿教育合力。

5、后勤保障，促进幼儿健康协调发展。

6、加大宣传力度，树立良好的园所形象。具体措施

一、加强科学管理，提高办园效益

1、完善硬件设施。为使我园顺利通过内蒙古示范幼儿园的验收，将对园所的设施设备进行完善：为4个班配备钢琴、为各班添置玩具和图书。

2、为了确保我园的生源，这学期我们利用大班 家长开放周、快乐体验日、教学观摩、亲子班课程观摩等形式，让家长了解孩子们在园的一日生活，为我园下学期的招生工作奠定良好的基础。

3、开展形势教育。进一步树立全局观念、效益观念、发展观念，促进职工优质服务水平的提高，为我园吸引的生源。

4、继续完善我园工资分配方案，加大考核兑现的力度，多带孩

子多拿钱，切实发挥好工资的激励和约束功能，调动职工工作的热情和积极性。

5、继续深入开展素质教育和诚信建设活动。

强化教书育人、为人师表、教师言行的规范意识和责任意识，深刻理解师德的内涵，热爱每一位幼儿，要遵章守纪，树立敬业爱岗无私奉献、服务创优的精神，对严重违背师德的人和事要严肃处理，在评优晋级、职称评定等方面要严格执行师德一票否决制，严重的不在原岗位上留用，给予编外处理，真正达到明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，为打造 节约型幼教、和谐 幼教做出应有的贡献。

在幼儿中间开展 感恩教育。感恩 是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。感恩，对于现在的孩子来说尤其重要。让他们学会 感恩，就是让他们学会懂得尊重他人，帮助他人，时时刻刻都怀有感激之心。感恩教育让孩子知道，每个人都在享受着别人通过努力付出而创造的快乐生活，当孩子感谢他人的付出时，灵。

6、加强党支部建设，充分发挥党员的先锋模范带头作用和基层党支部战斗堡垒作用，提高党支部工作水平。

7、工会要强化民主管理与民主监督作用，有效开展园务公开、合理化建议等活动，搞好职工 建家 活动，切实为教职工办实事、办好事。

8、团总支要加强自身建设，巩固团员意识主题教育的成果，通过在青年中间开展丰富多彩的活动，为青年提供成长发展的平台，为培养骨干教师做出积极地贡献。

二、实践创新，深化教育教学

1、日常教学，规范管理。教师要规范自己的一日教育教学常规，开展推门听课制度。园长和教师要加强互相听课的频率，相互学习，共同提高。

2、教学评优、促师成长。

新学期我园将采用多元智能创意课程教材，为了使教师很快熟悉教材，我们将一面利用一切可利用的时间组织教师学习、培训，认真领会其精神，掌握新的教学内容、教学方法、教学形式。并在教学过程中不断学习，努力探索，处处体现新的教育观。我们准备加大教育反思分析，从做中有思，思中有悟，悟中有变上下功夫，使每位教师成为学习型、钻研型的教师;另一方面，每月向家长进行新教材的展示活动，让家长了解我园教材改革后的教学情况，使家长能够直观地对新旧教材进行对比，感受不一般的教学效果。

开展评比活动。在园级教学评比的基础上，多与姐妹园之间的交流，更要积极参加各级各类评比活动：本学期我们将结合新教材开 展教学同题交流活动、准确把握各年龄阶段的目标，杜绝一切 作秀 的课堂教学，逐步形成自己个性化的教学，结结合评比把 备课-听课-说课-评课-议课 一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教育教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的长处和不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，用理论诠释我们的教育行为，使评优的过程成为培训教师的过程。全体教师要在转变观念的前提下，改革教法与学法，创造性地使用教材。

3、形成名师培养梯队。名师是教师专业发展的带头人，是幼儿园发展的关键。我园将结合幼教处 教学能手 评比活动，加大现有教师培养的力度，使我园有的教师具备评优条件。建立骨干教师和非骨干教师 帮学制，每一位骨干教师和一位普通教师结队，相互交流，相互促进，扩大我园骨干教师的比例。

4、规范课题管理，深化教育教学改革。

我园的课题本学期都将进入结题阶段，因此要进一步加强对现有课题的常规管理，促进研究的规范化、科学化，做好经验的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高科研的实效性。

5、亲子班在开设好园内班的基础上，扩大宣传，开设园外班，并制定切实可行的教学计划，要求教师在掌握0-3岁时期婴幼儿的教育理论和教育方法外，还要掌握0-3岁婴幼儿的卫生保健、科学营养等知识。

6、积极参加社会实践活动，丰富师生的感性认识。为了使孩子们在学会认知的同时，学会做事，学会共同生活，学会生存，我们将充分挖掘环境中的教育因素，对幼儿进行社会实践教育，为培养幼儿的社会性而努力创造条件。积极组织幼儿走出教室、走出围墙，到田 野、村庄、商店去学习，培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱父母、爱伙伴、爱劳动、爱生活的情感，积极社会实践经验。

三、开拓进取，打造学习型教师队伍。

在幼儿园发展进程中，有活力、有创造力、有品牌的幼儿园必定是学习型的幼儿园，必须建立学习型的教师队伍。

1、倡导教师自主学习。本学期从教师的不同需求出发，尝试组建 学术沙龙，为骨干教师进行学术交流活动提供舞台，参加的对象为全体教师，要求各个课题的负责人汇报课题研究进展，在研究过程中所发现的问题，是如何在实际教学实践中解决的，取得的研究成果，以及产生的困惑等等。教师汇报自己在课题研究和课程改革中的实践、探索和思考。

在自主学习中教师要做到 三个一 ：读一本自己认为的好书，以 好文章发布会 形式定期举行交流活动，说出你所的理由和你所理解的文章中的主要观点。每个月至少撰写2篇教学笔记，每个学期结合课题研究至少写一篇专题性论文。学期结束，每位教师要针对自己的成长档案进行整理，对自己的学习工作进行反思。

2、激励教师撰写论文，参加论文的评比。积极鼓励教师总结教学经验，撰写质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，争取让60%的教师有一篇教科研论文在区级以上杂志上发表或获奖。

3、加强师德师风建设。德高为师，身正为范，师德是教育的灵魂，师爱是师德的核心。打造学习型教师队伍，就要求每一位教师在学习和实践活动中提高政治思想素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教书育人的责任感、使命感。开展师德讨论、交流活动，开展 微笑教育、我讲我的教育故事 活动;继续开展教师评教师、家长评教师 双评 活动。本学期还将继续开展 优质服务明星、1、新《纲要》明确指出：家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

2、开学初，各班精心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新颖，突出主题。根据本班幼儿的实际情况，及时召开家长会，十一月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况。设立 家长信箱，通过家长问卷调查等形式积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。

3、开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。

4、结合新教材，各班成立家长互助沙龙，宣传我园新教材。

5、继续建全家长资源库，充分利用家长资源，使的家长热情、积极地参加到幼儿园教育及生活中，让家长感悟到自己的行为对幼儿发展的价值与意义，让家长了解幼儿在不同阶段的年龄特点、认知特征和发展情况，使家长真正成为幼儿园工作的支持者与合作者，达到家园共育的目的。

五、加大宣传力度，树立良好的园所形象。

1、开学初，我园准备走入社区，大力宣传，为我园争取的生源。为园所树立良好的社会形象。

2、加大宣传力度，号召职工们将自己的教学笔记、教学中的好的经验及做法、特色活动等稿件积极投稿，为自身及园所起到良好的宣传作用。对于发表的文章，园所将根据发表的刊物予以奖励。

3、继续开展 快乐体验日 活动，不仅是园内的孩子，对园外也要加大宣传力度，使的园外孩子走进幼儿园，体验我们的快乐日，让的孩子们喜欢集体生活、集体游戏，喜爱幼儿园和幼儿园的生活，从而达到宣传幼儿园的目的。

六、后勤保障，促进幼儿健康协调发展。

1、继续加强对卫生保健工作的体育场和管理，严格按照《包头市托幼园所卫生保健验收标准》进行充分的准备，迎接包头市卫生保健一类幼儿园的验收。认真落实《幼教处食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。

2、落实财产管理责任制。继续执行财产登记和维修申报制度，制定财产管理、使用、赔偿等细则，提高全体教职员工和幼儿爱护园所财产的意识。

3、卫生环境，责任到人。签定保育员安全卫生责任书。卫生环境，具体分工，责任到人。

4、安全工作，保证落实。

加强安全巡视，对幼儿园的设施设备，饮食卫生进行全面定期检查，杜绝安全隐患。提高安全意识，对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。加强对幼儿的安全教育和自我保护能力的培养。

谢谢阅读！2017下半年幼儿园教研工作计划范文

一、指导思想围绕教研室提出的工作目标与要求，以认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为主线，以加强《幼儿园综合活动课程》园本化建设重点，以教师《教学六认真》考核为抓手，进一步深化课程改革，完善课程实施，不断提高教师的课程执行力；规范日产管理，优化一日活动，全面关注幼儿园保教工作的有效性，提高幼儿园的保教质量。

二、工作目标与措施

1、提高一日活动效益a、提高课程实施水平以“整合”作为课程实践的核心理念，分年龄段制定科学合理的课程实施计划，依据本班幼儿的发展水平认真制定每周活动计划，整体确立幼儿知、情、意、行培养目标，有机渗透体、智、德、美多方面教育。以《综合活动丛书》课程文本为依托，各教研小组每周定时开展课程审议活动，结合园本教育资源和科研成果，及时调整充实课程内容。并充分挖掘本土本园资源，收集文本资料，再加以整理筛选，扩大地方课程含量，创造性地实施富有园本特质的课程，建构园本课程，使我园的课程具有鲜活的淀山湖幼儿园的个性，提高我园课程的适宜度。在课程实施过程中，每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为，在一日活动各环节真正做到“心中有目标、眼中有孩子”；重视环境的教育内涵，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程；促使主题课程与游戏活动的有效融合，在制定游戏计划、创设游戏环境、投放游戏材料、游戏指导与游戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平，引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿社会化和个性的和谐发展。同时教师要及时做好区角活动、主题墙、创造性游戏 的记录、反思，从而及时做出相应的调整。b、完善幼儿发展评价体系教师要以科学的发展观来评价幼儿，本学期继续结合《幼儿交往能力评价表》、《幼儿求知欲评价表》、《幼儿习惯评价表》、《个别儿童教育跟踪表》、《幼儿成长档案》及学期末各班的班测和园测，认真研究幼儿，用心观察每个幼儿，及时做好观察笔记，真实地记录和科学的评估幼儿各方面的发展。本学期，对《幼儿成长档案》继续进行更好地使用，教研组在回顾以往幼儿成长档案的基础上，不断完善、丰富档案的内容和形式，重视幼儿和家长的参与，既要有原来册子中的内容，又要有体现幼儿个性的内容，还要跟随主题教育的开展，及时评价幼儿各方面的阶段发展状况。、构建园本化课程实施体系，充分发挥示范辐射作用本学期我们要在选择相关教材实施主题课程的基础上，结合我园纸工特色教学和园级教研课题“一日活动中幼儿养成教育的有效渗透”的研究，确定各教研小组的研究专题，从生活活动、学习活动、游戏活动上下功夫，联系日常教育教学具体事件和情景，采用多种教科研形式进行专题研究，解决教育教学中的实际问题。在重视内涵发展的同时，加强对外沟通、交流与合作，进一步发挥好省示范幼儿园的示范辐射作用。认真制定并落实与复光村办园的园际联系工作，认真实施开放活动、送教下乡活动、跟班学习活动，做到活动有计划、针对性强，效果好，并积累好活动过程资料。

2、细化教学活动常规a、认真执行教学“六认真”管理制度采取每月定期检查和不定时抽查相结合的方式，在全面了解教师教学“六认真”工作情况的同时，本学期以认真做好一日活动之活动准备为切入点，认真分析与总结，重点检查指导每一位教师在一日活动的户外体锻、区域活动、游戏活动和集体教学几个环节，限期整改存在问题，从而规范每一位教师的教学行为，确保一日活动各环节的质量。每一位教师要及时反思自己的教育教学，认真写好教育教学反思，通过反思不断提高自身的保教水平。b、认真执行一日活动管理制度园领导以“推门听课”为主要督查形式，做到“四个坚持”，即：坚持每周看活动不少于2个，坚持每周汇总看活动情况，坚持每周进行集体点评，坚持深入班级分析保教质量。、认真执行教研活动管理制度，深化园本教研结合园级教研课题的研究，认真实施本组研究专题，园中心教研组每两周开展一次专题研讨，各教研组每两周开展一次教研活动，每周开展一次课程审议活动。本学期将以健康教育、音乐教育为突破口，让老师们在具体的案例和问题中，有针对性的学习研讨，研究解决教学工作中的实际问题。教研组组织的活动要紧扣研究专题，每次活动要有明确的的主旨，有中心发言人，有详细的记录。园中心教研组还要组织好“一课三研”、“主题辨析”、“理论学习”、“外出参观学习心得交流”、“案例分析”等活动，注重理论的提炼和经验的积累，注重过程管理和全园参与，建立电子化的园本教研资源库，注重对教学活动设计、教学实录、教育故事、教育随笔、教育论文、教育素材等过程性研究成果的记录与收集。

6.幼儿园安全教育半年计划表 篇六

3月

1、初步了解马路上的一些交通设施（红绿灯、停车场,人行横道线等）并知道要遵守.

2、能用语言大胆表达.

《我做小司机》

4月

1．知道安全乘车的道理.

2．掌握一些必要的.自我保护的方法.

《乘车要牢记》

5月

1．初步懂得要注意一些保护自己的简单常识,知道不做危险事情.

2．乐意大胆地把自己的想法告诉大家.

《我的身体我做主》

6月

1、提高幼儿的自我保护能力.

2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力.

《安全的玩》

7月

1．通过活动让幼儿学会一些简单的自救本领.

2．学会如何正确拨打110、120、119电话进行求助.

7.幼儿园上半年教学计划 篇七

现象一:计划相互割裂, 园务计划与各部门计划之间不能体现根与枝的关系, 甚至有的南辕北辙, 导致制定的计划往往只能束之高阁, 具体工作展开时, 就脚踩西瓜皮, 随性而为。

指导策略:关注计划的系统性。

1.观念上的价值认同。园务工作是一个系统工程, 园务计划与园内各层面的计划 (各下位计划) 是根与枝的关系, 园务计划的质量体现了一所幼儿园管理的水平以及对未来一学期教育教学工作的总体规划和设想, 它必须依托和服从于教育行政主管部门的计划, 而园内其他计划制定又要以幼儿园学期工作计划为蓝本和依据。教育行政主管部门计划—园务计划—教研计划—班务计划—教师教育教学计划—游戏计划等, 应是从上而下, 一以贯之, 脉络相连。因此, 园务计划的制定一定要科学完整, 要广泛征求中层和教职工的意见, 让园务计划成为全园教职员工的共同价值取向和愿景追求, 只有这样, 下位计划的制定才能保持与园务计划的高度一致, 也才能更有效地指导各层面的工作。

2.过程中的充分体现。计划一旦制定后, 园所层面、教师层面、保育层面就要形成这样的共识:计划是在大家共同讨论的基础上形成的, 体现了全园上下共同的目标追求, 执行过程中就要不折不扣加以落实, 这样才能充分发挥计划的指导意义。比如, 为了很好地落实学期教育教学计划, 每个教师的日常备课笔记中应该体现教研计划、班务计划、个人的学期教育教学计划、全园游戏活动计划等内容。真正让计划成为日常工作的航标, 让全体员工在计划的引领下有规则地工作, 从而收获完成计划的成功感和愉悦感。

现象二:计划要求不能涵盖教育教学的全部。幼儿园在制定一学期教学计划时, 偏向于主题活动目标的设定, 而对学科领域中幼儿能力发展的目标考虑较少乃至忽视。由于一些主题活动比较适宜在某一学科领域活动中展开, 导致了几大学科领域的教学比例严重失调。

指导策略:主题目标与学科教学相得益彰, 互为补充。

各年龄段教研组集体备课进行主题单元的活动安排时, 要考虑主题目标与学科目标间的融合。为了体现主题与学科的互为补充, 在“活动安排”环节设置主题活动的同时, 需设置备选活动。备选活动是指根据教学需要, 为完成学科目标, 穿插一些与主题没有关联的优秀课程、比较成熟的教学活动, 如数学活动、体育活动、音乐活动或者园本特色活动课程等。

现象三:活动计划缺少实效性与整体性, 班级每个教师的工作往往停留在各司其职, 缺乏交流互动与融合。

指导策略:计划与反思并举, 分工与协作融合。

1.合理整合一日活动环节。每天的晨间活动、生活指导 (餐点、午睡、散步等) 、自由活动、离园活动等存在着不确定性, 往往要根据幼儿突发的事件、即时的表现, 针对性地进行指导。因此, 把幼儿园每周家园同步教育栏的内容细化为主题重点、晨间活动、生活指导、自由活动要点、家长工作重点内容, 作为每周的计划要求, 教师不再备学科教案以外的一日活动内容, 而增加每日心得。这些教育环节强调的是活动后的反思与今后工作的改进。

2.发挥班级共同体作用。同班教师组成班级共同体, 对本班幼儿发展情况、各学科教学情况等细致分析、共同商讨, 然后在自己任教的科目上打上星号, 以区分同班教师的活动计划, 进而形成最适合本班幼儿成长特点与需要的教育教学计划。游戏区域活动主要是结合主题单元活动来进行的, 每班制定一份游戏活动记录表 (游戏活动时间、地点、活动内容、过程、活动分析与改进) , 两位教师通过一份记录表共同完成对游戏过程的记录与活动分析, 使游戏活动间具有承上启下、互为参考的作用, 更有效地进行游戏衔接, 确保计划与实际活动更有系统性。

基于对我市幼儿园计划制定实施的现状分析, 我们以《纲要》为准绳, 在组织幼儿园座谈研讨, 整合优点, 放大亮点, 选点试行的基础上, 形成了《幼儿园主题式教育教学计划制定范式》, 受到了全市幼儿园欢迎, 并在实践运用中取得了良好的效果。

附:海门市幼儿园主题式教育教学计划制定范式

(一) 教研计划

1.情况分析

(1) 本园教研现状分析

(2) 本园幼儿 (优势、弱势)

(3) 本园教师 (优势、弱势)

2.本学期教研目标 (结合园务计划)

3.具体措施

4.活动安排 (时间、内容、形式)

5.附:教研组成员

(二) 班务计划

1.情况分析 (本班幼儿)

2.本学期班级工作目标 (幼儿发展、班级管理)

3.具体措施 (围绕园务计划工作要求, 结合本学龄段教研工作, 从常规管理、主题开展、环境创设、游戏活动、安全管理、班级特色、家长工作等方面制定)

4.逐月安排

(三) 教育教学计划

1.情况分析 (本班幼儿各学科发展现状)

2.幼儿各学科发展阶段目标 (打星号表示该教师任教学科)

3.以主题为主的教学内容 (围绕幼儿各学科发展的目标形成有园本特色、与季节相关、富有鲜明时代性、体现幼儿探索性等方面的主题)

4.主题单元实施过程 (以每个主题为单元, 包含主题名称、主题总目标、环境创设、家园共育、活动安排、区域活动)

5.一周主题重点、晨间活动、生活指导、自由活动要点、家长工作重点等, 与幼儿园家园同步教育栏一致

6.活动教案 (学科教案) 、反思 (可以是一日活动教学、游戏、幼儿生活等环节的反思)

8.幼儿园上半年教学计划 篇八

2012年下半年集中培训课程

序号培训课程培训对象培训时间主讲教师

1专题：新入职教师的教学实践技能培训新入职教师或青年教师9月21—22日张斌贤（北京师范大学）、姚小玲（北京航空航天大学）、袁涤非（湖南大学）等

2英汉口译课程教学培训

相关课程专业教师9月21—22日任文（四川大学）

3专题：硕士生导师研修（理工）有副教授及以上职称的教师；从事硕士生培养、管理工作的相关人员10月12—13日叶志明（上海大学）、叶恭银（浙江大学）、高虹（清华大学）、张亚林（中南大学）等

4专题：硕士生导师研修（文）有副教授及以上职称的教师；从事硕士生培养、管理工作的相关人员10月12—13日荣朝和（北京交通大学）、陈工（厦门大学）等

5专题：教与学的理解及运用——高校教学策略与教学评价各学科在职教师10月19—20日孙建荣（香港理工大学）、别敦荣（厦门大学）、李芒（北京师范大学）

6病理学课程教学培训相关课程专业教师10月19—20日文继舫（中南大学）

7生产运作管理课程教学培训相关课程专业教师10月26—27日马士华（华中科技大学）

8应用写作课程教学培训相关课程专业教师10月26—27日丁晓昌（南京师范大学）

9专题：大学生学习指导各学科在职教师11月2—3日李丹青、李炯（中国计量学院）

10机械制造技术基础课程教学培训相关课程专业教师11月2—3日张树仁（长春理工大学）

11西方音乐史课程教学培训相关课程专业教师11月9—10日余志刚（中央音乐学院）

12专题：高校教学秘书的职业能力发展在职教学秘书、教务工作人员11月9—10日张树永（山东大学）、罗云（兰州大学）等

13专题：高校创新创业教育创业教育及就业指导相关工作人员及课程教师11月16—17日郑友取、李俊（浙江科技学院）、董青春（北京航空航天大学）、黄兆信（温州大学）等

14现代控制工程课程教学培训相关课程专业教师11月16—17日王万良（浙江工业大学）

15艺术概论课程教学培训相关课程专业教师11月23—24日王一川（北京大学）

16专题：计算思维与大学计算机课程教学计算机基础教育课程及相关专业课程教师11月23—24日李波（西安交通大学）、王移芝（北京交通大学）

17专题：大学生安全教育相关工作人员及课程任课教师11月30—12月1日吴超（中南大学）

18普通生物学课程教学培训相关课程专业教师11月30—12月1日佟向军（北京大学）

19经济法课程教学培训相关课程专业教师12月7—8日郑曙光（宁波大学）

20设计概论课程教学培训相关课程专业教师12月7—8日陈汉青（武汉理工大学）

21公共关系学课程教学培训相关课程专业教师12月14—15日陈先红（华中科技大学）

22物联网概论课程教学培训相关课程专业教师12月14—15日田景熙（南京师范大学）

研修班由教育部全国高校教师网络培训中心（以下简称“网培中心”）和各地的高校教师网络培训分中心承办。拟参加培训的教师均需在网培中心网站http：//www.enetedu.com上注册报名。