问题线索自查报告

问题线索自查报告（共10篇）

1.问题线索自查报告 篇一

发挥信访举报问题线索主渠道作用的调研报告

十九届中央纪委二次全会强调，凡是群众反映强烈的问题都要严肃认真对待，要紧盯群众通过信访渠道反映的突出问题。

日前，xx省平湖市纪委监委就如何充分发挥信访举报问题线索“主渠道”作用深入调研，认真总结提炼实践中提升纪检监察机关发现问题、查处问题能力的方式方法，力求“精准”提高监督执纪水平。

调研着重分析了信访举报工作实践中存在制约监督精准性的三方面问题。一是匿名举报信访量较大。目前仍有大量信访人因心存顾虑，以匿名形式发邮件，电话来访也大多不愿透露姓名或联系方式。也有一些信访人为了个人恩怨或利益，捕风捉影、诬告他人，多次反复写匿名举报信件。调查显示，近年来该市纪检监察机关受理的各类匿名举报占信访总量xx.x%。二是业务范围外信访居高不下。纪检监察机关在得到群众信任的同时，也让部分群众产生误解，认为只要纪委介入，很多问题就能解决，导致部分群众一有问题就到纪委反映。监委的成立,更是让不少群众认为现在的纪检监察机关什么都能管，有事就到纪委反映的情况明显增加。调查显示，近年来该市纪检监察机关收到的业务范围外信访件占信访总量xx.x%。三是内部流转机制还需细化。当信访件作为问题线索进行移送后，相关处置科室往往不能及时将研判结果和调查结果及时反馈给信访室，造成办信逾期无法按时了结等问题。信访室、案管室、纪检监察室之间流转、研判等机制还需进一步明确、规范和细化。

该市在调研基础上形成了发挥信访主渠道作用提升监督精准性的思考。

在“规范化”中把好问题“收集关”

优化一体化信访举报平台。不断优化完善“来信、来访、来电、网络”四位一体的信访举报受理平台，在相关网站、微信平台开通“一键举报”功能，方便干部群众反映问题。严格落实首问责任制，对收到群众来信、来访、来电、网络举报等，明确市纪委各室为首问责任单位，不得推诿扯皮，及时按照信访举报件办理流程进行处置。

严格一个归口受理制度。明确信访室是纪委监委受理信访举报的唯一“入口”，两委内设机构及工作人员收到的信访举报，一律转信访室归口受理。要求基层纪委和派驻纪检组将收到的信访举报每月按时报送信访室，由信访室统一分类摘要后移送案件监督管理部门。与此同时，建立与公安、法院、检察、审计等部门的协作配合机制，切实做好问题线索的有效传递和及时互通。

建立一本信访工作台账。在接访过程中，安排专人负责来访登记、接访记录，确保来访、来电记录登记，举报受理、阅批、流转、办理等过程实施全程电脑录入与纸质办理同步进行，对调查报告、处理意见、办理程序和相关证据材料严格审核，切实做好信访件受理、登记、阅批、交办、调查、了结归档全过程“痕迹化”管理。

在“精细化”中把好问题“研判关”

明晰“四种情形”，实施苗头分析，开展谈话函询。强化抓早抓小、提醒警示，经过初步分析研判，对属于干部苗头性、倾向性问题的，大胆运用谈话函询方式进行处置，在实践中逐步形成谈话函询的四种情形：对反映的问题线索过于笼统，不具备可查性的；反映个人勤政效能方面问题的；反映一般性、苗头性问题的；反映问题需要了解、提醒或澄清的，实施谈话函询。

紧盯“四类问题”，实施集体研判，查处违纪案件。对反映权钱交易、违反中央八项规定精神、违反六项纪律、侵害群众利益等“四类”重点问题，强化集体领导、集体决策，定期召开纪委书记专题会议，经过集体研判确定的问题线索，纳入案件监督管理部门作为重要案件线索进行管理。

紧贴热点难点，实施专题分析，建立长效机制。定期对信访举报问题进行集中研判，及时了解和掌握群众关心关注的热点难点问题，及时提出工作建议，为监督执纪以及推动中心工作提供决策参考。

在“标准化”中把好问题“调查关”

交办任务“细”。在集体研判的基础上，实施一信一方案、一信一交办，下发《信访举报事项交办单》要做到“四明确”：明确调查主体（视情由基层党委（党组）、基层纪检组织、委局职能科室、成立联合调查组办理）、调查时限（原则上一个月内）、调查内容（反映问题一个不漏）和调查方式（拟立案、初核、谈话函询、暂存、了结）。

催办督办“紧”。强化快查快办、及时处置，对每一件信访举报件明确办理时限，限时上报结果。视情下发《信访事项跟踪单》，实施“四个必催”：超时办理未说明原因的、规定时限内未报结果的、实名举报件结果未反馈信访人的、应该了结未了结的。同时，两次催办、督办未果的，视情由市纪委分管副书记、书记进行提醒谈话。

处置把关“严”。各纪检监察室通过电话督办、现场指导、专项检查等方式，对基层办理的信访举报件实施“四个回头看”：看问题调查清不清、处置方式对不对、整改措施实不实、责任追究严不严。

“综合施策”发挥主渠道作用

拓宽问题发现渠道。加强对相关法律法规、纪检监察信访举报知识的宣传，宣传实名举报的方法程序和奖励制度，引导群众积极参与监督。同时，积极引导群众依法通过协商、调解、仲裁、诉讼、行政复议等方式，向有关部门理性表达诉求，逐步减少业务范围外信访量和重复访等。

提升分析研判能力。从事纪检监察信访工作的干部，要熟练掌握纪检监察信访举报政策法规文件，要善于从信访举报包括匿名信访中发现、辨别有价值的案件信息，既要从信访件中发现反映党员干部个体的问题，及时移送案管部门；又要看到党员干部所在地区、系统中存在的共性问题，切实做好问题信息专报工作。

促进办信提质增效。进一步完善纪检监察信访举报工作规程，细化信访受理、预判、审核、登记、流转、调查、处理、反馈、查结、归档等环节操作规范。进一步完善专项督办台账，所有转送件分流后立即纳入台账进行动态监管。进一步完善信访工作量化考核办法，对超期未办结、退回补充或重办的，多次超期未结或“挂账”较多、办理质量较差的，定期通报，严肃问责。

2.问题地图自查报告 篇二

为贯彻落自治区高校工委关于问题地图的排查整治，全科医学教研室按照自查要求，认真组织了问题地图的自查，现将自查情况总结如下：

1.检查内容：查看有无损害国家主权、国家安全和违反“一个中国”原则的“问题地图”；查看地图出版社是否有资质；查看地图有无明显漏绘、错绘、标错要素；查看属地单位网站有无“问题地图”等。

2.检查重点：看是否在地图上载明测绘行政主管部门核发的审图号或使用虚假审图号；常规地图及网站登载的地图中是否存在政治性问题，即错绘国界线、漏绘台湾岛、南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿等；在互联网地图中是否上传标注敏感和涉密信息等。

3.检查结果：本着对国家负责对学校负责对学生负责的态度，在科主任领导下，科室成员对部门教材、网站、上墙地图进行了严格的检查，没有发现问题地图。

4.采取措施：我部门今后将对地图的使用更加的严格，地图的使用必须经过严格的审核方可使用，对于有问题的地图将坚决的予以处理和追究相关人员责任。

3.问题自查报告 篇三

一是工程建设领域监督管理不够规范。建设领域施工企业借用资质、层层转包、违法分包、垫资施工等现象比较突出，支付环节及利润分配次数较多。无用工主体资格的“包工头”带队施工比较普遍，各承包人之间责任主体不明，用工随意性大。劳动合同签订率低，农民工实名制管理、农民工工资(劳务费)专用账户管理和银行代发工资等制度落实不力，工资支付与工程款交织，发包、承包、分包“三角债”严重，极易产生“包工头”携款逃匿和农民工工资被克扣或拖欠问题。

二是经济下行导致部分企业生产经营困难。受经济下行压力影响，一些企业和单位生产经营困难，部分行业产能过剩矛盾比较突出，容易产生欠薪问题。例如：某市受房地产行业市场需求下滑、库存增加影响，部分开发商资金回笼难度加大，资金链出现问题，造成拖欠劳务承包费，不能按时发放劳动者工资的情况;某市化工类企业受环保和经济下滑双重影响，处于停产或半停产状态，资金链断裂，加之融资困难等，导致拖欠职工工资及劳务费情况严重。

三是个别地方和单位不作为、乱作为。一些行业主管部门对解决农民欠薪问题重视不够，劳动保障法律法规落实不力，监督检查搞形式、走过场，处置农民工欠薪案件缺乏责任担当。个别地方政府不顾投资能力盲目投资项目，拖欠工程款引发农民工欠薪问题。个别地方领导干部插手工程项目建设，为一些资金不足、未缴纳农民工工资保证金的项目“打招呼”“开绿灯”，直接导致欠薪案件发生。

4.四风问题自查报告 篇四

南留小学 张育冲 二零一四年九月

四风问题自查报告

南留小学 张育冲

这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。我个人通过学习、查摆、对照，并充分认识到，“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系。“四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。尤其检查了自己工作、学习、生活的各个方面，有一些缺点和不足，主要有：

一、对照检查存在的主要问题

1、理论功底不高，运用理论指导实践不够

一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。

二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。

2、工作作风不实，求真务实的精神不够

一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。

二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

二、对照检查存在问题的主要原因

1、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家

一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。

二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。

2、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神

共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

三、对照检查今后改进措施与努力方向

1、要进一步加强理论学习，增强理论功底

提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神

共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一；要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系；要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

3、要进一步务实创新，增强工作实效

要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕我校的长远发展和中心工作，带头贯彻和落实上级各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。

总之，党的群众路线教育实践活动，要围绕“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制”三个环节深入推进，特别是在反对“四风”问题今后改进措施与努力方向上上作出公开承诺，接受监督，并以实际行动履约践诺，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为党的教育事业又好又快发展多作贡献。

5.教师个人问题自查报告 篇五

在我们平凡的日常里，越来越多的事务都会使用到报告，报告包含标题、正文、结尾等。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编帮大家整理的教师个人问题自查报告，希望对大家有所帮助。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

一、作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

1、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

3、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。

4、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起，我始终担任班主任，我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的.成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

5、带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。

6、存在的问题：

1)、工作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

2)、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

3)、对待学生有急躁情绪，不够耐心。

二、整改措施

1、严于剖析自己。

严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。

2、加强业务学习，提高素质。

加强业务学习，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。

3、坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。

6.“四风”问题自查报告（范文） 篇六

自第二批党的群众路线教育实践活动启动以来，我通过学xxx省、市级文件精神、观看专题片和主题电影、参加专题培训、理念中心组集中学习等有效的学习形式，认真按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，进行了深刻的自我剖析，认真梳理“四风”方面存在的问题，共梳理“四风”问题11条，现将问题梳理情况汇报如下：

一、形式主义方面

1、工作中有急功近利的思想问题。到党群办工作后，总是想着快出成绩，每项工作都想争取好名次，导致工作中考虑长远实效的少，偏重眼前成绩的多；打基础的工作少，短期行为的工作多。

2、有造“典型”和出“经验”的思想倾向。在工作中，总是想方设法以创新工作为理由，培养典型总结经验，以换取工作成绩。

3、执行上级政策有时过于教条化。在执行上级政策和落实工作上，灵活性比较差，机械执行，死板操作，没有将上级的文件精神与实际工作有机结合，从而导致工作有

时教条化，缺乏灵活性。

4、存在为工作而学习的思想。在政治理论学习中，不够深入，浮在上面，用“眼”看的多，用“脑”思考的少。往往把文件浏览一下，没有真正研读文件，分析文件，掌握文件的内涵，“学习”过的文章一放，入脑入心只有几句。

二、官僚主义方面

5、深入基层少，浮在上面多。总以工作忙为理由，很 少深入农村基层，下到农户中去搞调研，对全镇各党支部在党建工作上存在的问题缺乏第一手调研材料。

6、服务群众意识不够强。作为工作生活在农村基层一线的机关干部，一个农民出身的党员干部，由于懈怠了思想教育，在思想深处淡漠了对百姓的感情，所以导致在服务和联系群众“最后一公里”的问题上出现了偏差，缺失了服务群众的宗旨意识。

7、思想存在畏难急躁情绪。在工作中，遇到艰难复杂的事情，有畏难的思想，总想让领导帮助解决，缺少担当的责任；有时工作任务重、时间紧、压力大就难免有急躁情绪，讲话比较生硬。虽然主观意愿是好的，但缺少了与办里同志思想上的交流沟通，不利于工作的开展。

三、享乐主义方面

8、思想动摇不安心本职工作。由于工作繁重，存在着尽快脱离现在岗位的思想，没有把工作中的苦和累当成工作

乐趣，而是当成了一种负担。

9、工作中自律意识不够强。有些时候，利用上级来人或是他人宴请的时候，放松了对自己的要求，有中午喝酒的现象发生。或是工作疲劳的时候，总想借口休息一下。

四、奢靡之风方面

10、原则问题把握尺度不严。工作中，有接受相关单位的宴请情况发生，并有时喝酒。生活中，朋友亲戚聚会，喜

欢安排在比较好的饭店，吃饭也喜欢多点菜，不注重俭。

7.小学问题读物自查报告 篇七

本次工作由教学管理中心牵头开展排查活动，排查小组对学校的图书室以及班级的图书角进行了“地毯式”的排查，对学生的课外读物进行了细致甄别，排查违禁读物，并做好详细登记。

上午8：30，我校召开课外读物专项整治工作会，党支部书记刘天水布置工作安排，提出排查要求，统一思想认识。张凤莲校长强调了此次排查工作的重要性，要求工作人员分组行动，科学甄别。布置工作会之后，邓利华校长带领教学管理中心全体人员来到图书室开始排查工作。各班班主任分别针对本班教室书柜上架图书进行逐一排查。

明泽学校中小学课外读物小组对进校园的课外读物开展仔细全面排查，确保排查工作落实、落细，坚决防止走过场。

对于后期采购图书将进行严格审核，在规范采购流程的基础上，加强对图书内容的审核，对不适合中小学生阅读的图书一律严禁购买。对现有图书将进一步开展详细排查，安排图书管理员不只排查封面插图，还要进一步排查图书内容是否适合学生阅读。班主任对班级书架上图书和学生自带图书进行排查，对学生规范阅读进行教育。

8.问题线索自查报告 篇八

根据《关于印发xx的通知》（x办发[20xx]x号）和《关于印发的通知》（x发〔20xx〕x号）精神，区市场开发服务中心高度重视，迅速部署安排贯彻落实，严格按照文件要求全面深入开展自查自纠。现将自查自纠情况报告如下：

一、主要做法

（一）成立组织领导机构。自接到通知后，我中心高度重视，立即召开班子会，专题讨论研究本单位在扶贫领域可能存在的腐败和作风问题。及时制定工作方案，成立xx区市场开发服务中心扶贫领域腐败和作风问题专项治理工作领导小组，由中心主要领导亲自担任组长，分管领导担任副组长，成员为各股室所负责人，加强组织领导，明确工作任务，落实工作责任，细化工作措施，扎实开展自查自纠工作。

（二）宣传动员部署。及时组织召开扶贫领域腐败和作风问题专项治理自查自纠动员部署会，向中心干部职工传达上级文件精神，要求扎实开展自查自纠工作任务。并通过宣传栏、市场led电子显示屏滚动播放有关宣传标语，营造良好氛围。

（三）全面开展自查自纠。按照自查自纠工作方案，我中心围绕脱贫攻坚工作责任落实、组织领导、研究部署、督促检查、资金使用、责任追究等情况，查找本单位在扶贫领域存在的腐败和作风问题，以及党员干部在扶贫工作中的责任担当、工作作为、廉洁自律等方面开展自查自纠。

二、自查情况

经过排查，我中心自20xx年开展扶贫工作以来，都能够坚决贯彻执行区委、区人民政府工作要求，履行自身职责，做好联系村帮扶工作，落实贫困村第一书记、工作队员经费，并做好经费使用监管。

一是各级督查中，不存在扶贫资金使用缺乏科学论证和决策不规范、扶贫资金委托企业经营，委托协议或合同形同虚设、扶贫资金委托经营后监管缺失、骗取和挪用扶贫资金、建档立卡贫困户通过一次性补缴参加城镇企业职工养老保险，多头领取城镇企业职工养老保险、农村低保金等问题。

二是不存在主体责任淡化虚化弱化问题。我中心能够严格落实脱贫攻坚主体责任制，落实联系村帮扶责任，及时签订脱贫攻坚责任状，层层传导压力，切实增强中心干部职工脱贫攻坚的责任感、紧迫感和使命感，构建由上到下的脱贫攻坚精准帮扶责任体系。

三是监管责任落实到位。我中心能够严格落实财政扶贫资金管理办法，严格执行健全扶贫资金项目公告公示制度。不存在履责不力、监管不严、推诿扯皮，不作为、慢作为、乱作为等问题。

四是不存在干部作风问题。自开展扶贫工作以来，我中心能够结合开展xx主题教育及领导班子建设年活动，定期或不定期开展党员领导干部的思想教育，切实转变工作作风，严肃工作纪律，确保脱贫攻坚各项工作实效。同时，建立健全扶贫驻村工作队员、帮扶干部管理制度，形成用机制管人，以制度促事的局面，严格工作程序，确保贫困户、贫困村精准脱贫。经自查，党员干部在脱贫攻坚工作中不存在搞形式主义、官僚主义，作风漂浮、纪律散漫，弄虚作假、数字脱贫，扶持对象、措施到户、脱贫成效不精准，以及贫困村、贫困户虚假“摘帽”等作风问题。

五是切实落实监督执纪问责制度。结合自身实际，建立健全扶贫监督责任制度，全面推行首问责任制、限时办结制、服务承诺等相关制度，进一步压实扶贫执纪监督责任。自20xx年以来，不存在信访问题未办结以及各级督促发现问题不处置不报告或压案不查的情况。

六是无违纪违法贪腐问题。在日常帮扶工作中，能积极配合纪检监察部门开展资金项目使用管理有关检查工作。经自查，我中心不存在党员领导干部滥用职权、以权谋私、贪污挪用、骗取冒领等违规违法使用扶贫资金问题。

三、下一步工作

（一）压实主体责任。切实提高政治站位，进一步增强“四个意识”，强化责任担当，充分认识开展自查自纠工作的重要意义，扛实抓牢主体责任，加强组织领导，明确工作任务、落实工作责任、细化工作措施，扎实开展自查自纠工作。中心主要领导领亲自部署落实，带头自查和整改，切实发挥示范引领作用，层层传导压力，做到红脸出汗、咬耳扯袖经常化，抓早抓小、动辄则咎常态化，坚决防止扶贫领域腐败和作风问题发生。

（二）加强调查研究。中心领导班子成员要经常深入定点帮扶贫困村开展调查研究，定期主动下访，及时掌握共性问题，认真研究，推动解决。主动跟进研究扶贫开发新举措，密切追踪新问题新情况，进一步增强监督、执纪、问责工作的针对性实效性。注重分析研判专项治理工作面临的形势，及时总结推广好的经验做法，不断细化工作措施。

9.师风师德突出问题自查报告 篇九

在本次的学习活动中,我从理论上丰富自己,也使自己的心灵得到了一次洗礼。本着教师职业道德规范的要求和自己十多年的教学体验,自我反省剖析如下:

一、工作现状

在16年的教育教学工作中,我能主动利用业余时间,认真学习党的教育路线方针政策及师德建设理论知识,通过学习使自己在思想上不断提高,人生观与价值观得到了提升。

在工作上,我能脚踏实地、全心全意投身于教育事业,热爱学生,关心学生,爱护学生。在教学上做到“四认真”,能积极参与备课组协作备课,教研积极性高,教学效果稳步提高。同时,每项工作能做到领导在与不在一个样,领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。摆正健康的师生关系。

在各项纪律上,能遵纪守法,决不做违规违纪之事,不私自征订课外资料,不搞有偿家教,能自觉遵守学校的一切规章制度。在生活上能严格要求自己,能对自己负责,对家庭负责和对学校负责,不假公济私,不以公谋私,淡薄物质生活,注重精神生活。能团结同志、理解别人,同志间能相互帮助、相互关心,在背后不议论人,宽以待人,严以律己。

二、存在问题

1、政治学习和专业知识学习没有计划,没有系统性,抓得不够紧。

2、在工作中还不够细致,有时也存在应付。

3、在新课标中探究不够,教改方面动脑不够。

4、不能主动大胆为学校出谋划策,有明哲保身之想法。

5、在对待问题学生时，态度有些粗暴。

三、存因剖析

1、在政治理论、职业道德理论学习方面,主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通教师,只按照学校行政的布置去完成就好了。对专业知识学习也是这样,认为本科了,已是合格的初中教师。其实知识在不断更新,自己应该不断学习。存在这一问题,也是思想上认识不足。

2、工作中不够细腻,也是不够负责的表现。主要没有充分利用好一切时间,各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够,说白了是主观不够努力。

3、在新课标实施中虽然有过一些尝试,但没有大胆实施,更没有把它当作课题来实施,而是一种突发的念头,这对理念的转变是不够的,对改革缩手缩脚,开拓精神不足,尤其是一些成功的教学尝试,更没有用文字的形式记下来,让大家来讨论和维护,总认为失败了会被人讥笑,何苦呢。

4、在教学上似乎有些想法,是否可以尝试,但总不想去跟领导说,总认为多一事不如少一事,领导叫我做,把它做好就行了,其实主人翁精神不够,把自己打扮成一个局外人,俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,“一个篱笆三个桩”嘛。

5、安于现状、明哲保身似乎成了常理,人家也可以理解,自己也应该识相,最好把工作做得在中间位次,好了已经不可能,差了还感难为情,想混同于普通教师,其结果肯定会差,其实有悖于教师职业道德。

6、遇到一些不良现象时，例如个别学生戴首饰、吸烟、玩手机并且屡教不改时，我就心躁气急，对此类学生大声训斥，不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止文明礼貌”。

四、整改措施

1、一定要给自己定规矩,坚持认真学,认真写体会,做到学习、学习、再学习,活到老学到老,有一个真诚而清醒的政治头脑,有较好的理论水平和较深的专业素养,对新时期教师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和掌握,并在日常教育教学活动中努力践行。

2、要利用一切时间做好各项工作,既做得扎实,又做得有序,每个细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的,要有一种诲人不倦的精神,使每位学生获得理想的成绩。

3、只有探索才会前进,在教学上要大胆实践,敢于实践,勇于探索,不断探索,不断开拓,培养学生“自主、探究、合作”的学习精神,努力实施一条轻负担高质量之路。

4、争做主人翁,决不做局外人,只要对教学有利不管是否被采纳,也要敢于提出,努力实践,凡是都能从大局出发,从实事求是出发,从学校发展出发,不计个人得失和荣辱,为学校出谋划策,把学校当作自己的家。

5、发扬与时俱进的精神,有一份光发一份热,决不安于现状,起好党员的先锋模范作用,在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。

6、对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生，积极与他们构建和谐的师生关系，这样才受到学生的喜欢，才能感化每位学生学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。

10.学校“四风”问题自查报告 篇十

为认真贯彻落实上级文件精神与我县开展“四风”重点领域整治专项行动的活动，根据相关要求，结合我校实际，特作如下工作自查报告：

一、成立工作领导小组

组长：王峰 校长、党支部书记

副组长：郭兆勤 李和宏 柴庆新 柴庆杰 副校长

成员：各科室部门正职主任

党支部小组成员

各年级部主任及各班班主任

二、组织学习

1、组织全校教师学习上级主管部门相关会议文件精神。

2、深入学习“四风”

（1）形式主义

（2）官僚主义

（3）享乐主义

（4）奢靡之风

三、存在不足：

1、在形式主义方面，我校领导班子及成员在理论思想学习上，虽能自觉学习党的政治理论和先进教育思想，但存在着思考问题浮于表面的毛病，理论和实践不能深入的结合。

2、在官僚主义方面，我校领导部分班子及成员办事不稳重，从早到晚，忙忙碌碌，工作计划不明确，盲目单干，不辨方向，犯了迷失方向的官僚主义错误。

3、我校领导班子及成员杜绝了享乐主义方面的主要问题，但个别教师满足于现状，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力。

4、我校领导班子及成员能抑制奢靡之风，能避免铺张浪费。

5、我校个别教职工工作意识不强、对学生态度生硬、教学方法简单粗暴、无乱收费、无教师有偿办班补课、无乱订教辅资料、个别任课教师出现体罚或变相体罚学生现象。

四、努力方向及改进措施

1、进一步加强理论学习，增强理论基础。从实际出发，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效，注在理论联系实际，达到理论与实践相统一。为此我校结合上级文件精神，我校以四月份为学校工作。

2、进一步改进工作作风，树立无私奉献的精神。把维护集体和全校的利益放在首位。要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。

3、进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。

在金钱等诱惑面前经得起考验，做到自制、自励、自洁，坚决反对享乐主义和奢靡之风；坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争尽心尽力把教学工作做好。

4、进一步务实创新，增强工作实效。不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创教学工作新局面。

5、严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。

附：

齐河四中

三月“规范”主题活动月总结

暨四月“提升”主题活动月实施方案

为提升学校的管理水平，提高教育教学质量，扎实整体推进学校各项工作健康有序的发展，全面提升学校整体办学水平，学校将2018年定为“领导干部工作作风转变年”，新学期紧紧围绕“规范、提升、深化、展示”四个主题活动月开展工作，三月为“规范月”，四月为“提升月”，五月为“深化月”，六月为“展示月”，三月份的“规范”主题活动月已结束，下面我就“规范月”活动做一简要总结和宣读四月“提升”主题活动月实施方案。一、三月“规范”主题活动月总结

3月6日召开由全体领导干部、班主任、教研组长、备课组长参加的“齐河四中领导干部工作作风转变年”专题工作会议，会上柴庆新校长做了“安全工作报告”，李和宏校长做了“学生管理工作报告”，滕延波主任做了“艺体工作报告”，柴庆杰校长做了“教学工作报告”，王校长就新学期工作作了重点要求。3月份我校紧紧围绕“规范”开展各项活动，取得明显成效。但在活动过程中也存在一些问题。

1、个别领导干部存有侥幸、应付心理，老好人主义，甚至不作为行为，工作落实不到位。如：抽查教职工考勤时，存有老好人主义；校门口、值班室值班到岗不及时；不能按指定时间到指定地点值班（尤其晚自习期间操场及东南角厕所）；临时出门教职工自己填写时间等。

2、发现问题不及时通报、不监督落实。如：就餐站队无值班教师；抽查劳动纪律时发现空堂现象；发现体罚变相体罚学生现象；发现违纪学生等，不能及时向有关部门和领导反映，致使这些现象不能从根本上杜绝。

3、工作安排不科学、不合理。个别同志的工作态度没问题，但不能科学、合理的安排所辖工作，主次不分，眉毛胡子一把抓，往往抓了芝麻丢了西瓜，导致工作效率不高。

4、政令不畅，律己不严。执行学校政策不到位，工作部署不坚决、不及时，有令不行，有禁不止；上下班迟到早退，临时外出私自填写出门条，在办公室谈论与教学无关的闲杂事情，上网娱乐，个别教师有空堂现象，特别是晚自习等。

5、工作不力，履职怠慢。遇到困难绕道而行；思想安于现状，工作因循守旧；目标不明确，管理不精细，方法不科学，督察不深入，执行不到位。不认真履行岗位要求，工作作风散漫，敷衍塞责，消极怠慢，缺乏进取意识、责任意识和求精意识。比如学生管理松散，班主任要求不严格，一日常规执行不好（铃声就是命令的意识、说脏话现象、无语餐厅的打造、卫生环境问题、经典诵读不规范、安全教育平台的登录等）。

6、个人至上。不比奉献比待遇，不比工作比享受；对学校正当的工作安排推三阻四，对个人利益的追逐争先恐后；教学工作漂浮应付、流于形式。比如课堂教学改革，我校的“小组合作”、分层教学、“堂堂清”、“智慧课堂中学乐云教学软件的使用”等工作落实不到位，远远达不到要求（通过听课发现）。

7、方法粗暴。不认真研究学生特点，不认真探求学生身心发展规律，工作简单粗暴。讽刺挖苦学生，体罚、变相体罚学生等。二、四月“提升”主题活动月实施方案

在3月“规范”主题活动月的基础上，进一步巩固在活动月中已取得的成绩，结合领导干部和教职工工作作风中存在的个别问题，我校决定，2018年4月份为“提升”主题活动月，方案安排如下：

（一）活动时间：2018年4月

（二）活动内容及整改措施 1、3月30日下午第四节课召开全校教职工大会，总结三月主题活动中存在的问题，宣读四月主题活动实施方案。

由校委会成员根据三月“规范”主题活动月启动仪式上的工作方案进行述职总结和通报四月“提升”主题活动月实施方案。

2、各分管的领导干部和教职工要结合自身工作实际，认真查找“规范月”活动中存在的问题，做到有方法、有措施、有效果。针对查找出的问题进行认真分析研究，多从主观上查找存在问题的原因，真正解决思想上的问题，从而改进自身行为。制定整改方案，逐条研究整改措施，落实整改办法。

3、突出教学为中心的地位，全体任课教师要进一步增强质量意识、危机意识、发展意识。严格按我校“自主 合作 探究”高效课堂教学模式组织教学，充分利用智慧课堂中学乐云教学软件，分层教学，落实“小组合作”、“堂堂清”，使我们的课堂达到真正意义上的“高效”（不会操作不是理由，要抓紧学会）。

4、加强师德师风专题教育。开展“为人师表树形象，爱岗敬业作奉献”为主题的师德师风教育活动，把师德师风建设专题教育作为加强教师队伍建设的重点，努力增强教育的针对性和实效性。开展一次师德师风民意调查，根据调查及时发现学校与教师教育教学工作中存在的问题，制定有效的措施加以整改。

5、完善工作责任追究制，对因责任不落实而发生重大问题的。从严追究相关责任人责任。

6、严格劳动纪律，提高工作效率。针对在三月份劳动纪律方面个别教职工存在的突出问题，如：正常上班时间发送或转发与教育教学无关的微信；签到后私自外出；私自填写出门条、请假条,时间不符；上班期间随意在他人办公室谈论与教育教学无关的闲杂事情；门卫处不履行职责，无出门条教职工随意放行；夜间值班领导、班主任不履行夜间值班任务，而出现一人值班，一人回家等现象，做如下规定：

（1）禁止发送或转发与教育教学无关的微信时间：上午：8：00—11：30，下午：14：00—17：20（正常上班时间）。晚：22:00——早6:00（休息时间），三个时间段。属于个人之间的联系，单独沟通，不允许在群里发送，以免影响他人工作或休息。

（2）因无视学校考勤规定私自外出者，一律按旷工计。在校外出现的一切事情，均有自己负责，学校不承担责任、不出具证明。（3）当天值班领导抽查考勤时，未抽查到的老师必须当面向值班领导说明原因，凡在微信群中或电话说明者，一律视为无效。

（4）出门条、请假条的时间只能由当天值班领导填写，凡自己随意填写或无当天值班领导签字的按照无效假条处理，计旷工半天。

（5）对上班期间随意在他人办公室谈论与教育教学无关的闲杂事情者。当天值班领导在每天抽查两次劳动纪律时，发现问题随即通报。

（6）返岗的教职工一定按时上下班，对不请假空岗的，上级检查后果自负。

（7）门卫处不履行职责，无出门条教职工随意放行，综治办召开相关专题会议，对随意放行行为，给予一人次扣款50元的处罚。

（8）对夜间值班领导、班主任的值班情况，学校将安排相关人员或调取监控进行不定期抽查。若发现出现一人值班，一人回家，将给予通报批评。并在考核中扣分处理。

7、建立学校作风提升工作的长效机制。学校将“提升月”的工作经验及时进行总结、整理、提高，形成系统的、科学的、有效的工作长效机制。对本次作风提升月活动进行总结，形成书面材料。