江西省新余市分宜三中2010-2011学年八年级语文上学期期中考试(无答案)

江西省新余市分宜三中2010-2011学年八年级语文上学期期中考试(无答案)（精选4篇）

1.江西省新余市分宜三中2010-2011学年八年级语文上学期期中考试(无答案) 篇一

2017-2018学年八年级上学期期中考试

语文试题

一、积累与运用（共26分）

1.给加点字注音或根据拼音写汉字（4分）①泥泞 ②měng懂 ③tuí唐 ④蓦地 ．．2.找出下列词语中的错别字并改正（4分）

无精打采 无语伦比 辗转反侧 璧垒森严 饮泣吞生 莫明其妙 故弄玄虚 蹑手蹑脚 3．根据课文默写（10分）

①，乌蒙磅礴走泥丸。(毛泽东《七律 长征》)②人生自古谁无死。（文天祥《过零丁洋》）③商女不知亡国恨。(杜牧《泊秦淮》)④，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）⑤，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

⑥落红不是无情物。（龚自珍《己亥杂诗》）⑦白头搔更短。（杜甫《春望》）⑧，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)⑨王勃在《送杜少府之任蜀川》中体现出高远的志趣和积极旷达胸怀的句子是。4.解释下列加点字词（4分）

①齐人固善盗乎 ②圣人非所与熙也 ③语时了不悲 ④何以都不闻消息 ．．．．5.下列各句中加点成语使用不正确的一项是（2分）．．．A．在保卫钓鱼岛的行动中，连风烛残年的老人，都纷纷表达了自己的爱国之情。．．．．B．深秋的夜晚，万籁俱寂，我坐在窗前读着书，沉浸在这宁静的世界中。．．．．C．中国认为，钓鱼岛自古以来就是中国的领土，可是日本却一再据理力争，认为日本在1895．．．．年就占领了这些当时没有归属的岛屿，不承认有主权争议。

D．我们只有脚踏实地好好学习，经历过千锤百炼的考验，才能让自己变得更加优秀。．．．．6.下列句子没有语病的一项是（2分）．．．．A．腾讯已明确表示微信业务暂不收费，否认收费流言纯属谣传。B．我们要想实现中国梦，就需要充分吸收一切国外的先进经验。C．在根雕艺术节上，使惟妙惟肖的大鹏展翅根雕特别引人注目。

D．无锡地铁一号线已经正式开通，谁也不会否认它为无锡市民的出行带来了更大的便利。

二、阅读与赏析（共31分）

（一）山中留客（3分）

【唐】张旭

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

7．首句“山光物态弄春晖”中的“弄”字有什么表达效果？（1分）8．这首诗表达了作者怎样的感情？（2分）

（二）（10分）

初，涿郡刘备，中山靖王之后也。少孤贫，与母以贩履为业，长七尺五寸，垂手下膝，顾自见其耳；有大志，少语言，喜怒不形于色。尝与公孙瓚同师事卢植，由是往依瓚。瓚使备与田楷徇青州有功，因以为平原相。备少与河东关羽、涿郡张飞相友善，备与二人寝则同床，恩若兄弟，而稠人广坐，侍立终日，随备周旋，不避艰险。常山赵云为本郡将吏兵诣公孙瓚，刘备见而奇之，深加接纳，云遂从备至平原，为备主骑兵。

（节选自《资治通鉴》）

9．解释下列加点字（4分）

①顾自见其耳

②由是往依瓚

③因以为平原相

④刘备见而奇之 ．．．．10．选出下列与“刘备见而奇之”中的“之”意义和用法相同的一项（2分）A.齐之习辞者也

B.中山靖王之后也

C.婴闻之

D.吾欲辱之 11．翻译下列句子（4分）（1）涿郡刘备，中山靖王之后也（2）常山赵云为本郡将吏兵诣公孙瓚

（三）（5分）

她把我安顿在二楼临湖的一个房间，就领我去踏访她的后花园。地方不大，布臵得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经她指点,我留意到台阶两旁是她手载的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。他感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式的设备也都有了。可是我心上总像缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”

（选自《枣核》）

12．久别重逢，她把我安顿好，不叙别情，却“领我去踏访她的后花园”，这合情理吗？为什么？(2分)13.结合文意，说说“我心上总像缺点什么”究竟是缺什么。（1分）14.最后几句话，连用四个“想”，有什么表达作用？(2分)

（四）几生修得到梅花（13分）

李榕桦

①在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。

②江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。

③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚，而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了他玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。

④在无锡梅园观赏过梅花，走进梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白梅，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照，越发显得梅花的脱俗。臵身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人，她若有若无，清逸幽雅，它是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形势为第一”。

⑤最喜欢看那棵古梅，虬曲盘错，势如游龙。铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林和靖相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；她曾和画家王冕相交，是王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、苏轼、杨万里、范大成他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬、视为修养的典范、感叹“几生修得到梅花”的那一树。

⑥特立独行的梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了华夏民族的心魂，成为了中华民族代代相袭的品格和精神。站在梅花前，无法用语言表达自己的心境，还是陆游说的好啊，“何方化身千亿？一树梅花一放翁”。

（选自《青海湖》2014年第2期，原文有删改）

15.请从修辞角度，赏析文中画线的句子。（3分）

16.第④段中梅花的哪些特点让作者感受到了诗意？（4分）17.文章引用大量诗句，有什么好处？（2分）18.文章第⑥段在全文中有什么作用？（4分）

三、表达与交流（共43分）

19.学习了专题《长城》，班里准备开展《话说长城》的主题班会，班长策划把主题班会分成“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”五个板块。①请你参照例子，在其他四个板块中任选一个拟写一个四字标题。（1分）例：“建筑” ： 巧夺天工

②中国人对长城有独特的感情，选择一句最能引起你心灵震撼句子，写下你的读后所感。（2分）A．不到长城非好汉，屈指行程二万。（《清平乐。六盘山》，毛泽东写于长征途中）

B．长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。（《我的中国心》）

C．起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！——（《义勇军进行曲》）20.阅读下面的文字，根据要求作文（40分）

大海中有航标灯，它照亮了多少游船，让漂泊的人安全地回到温暖的港湾；马路边有路灯，它照亮了多少行人，让孤单的夜归人回到温馨的家里……其实我们每一个人的心里也有一盏灯，正是这一盏灯，照着我们在人生道路上前行。

请结合你的生活体验和阅读积累，以“心里也有一盏灯”为题写一篇记叙文。

要求：①不少于600字；②文章中不要出现真实的人名、地名；③字迹清晰工整，卷面整洁。

答案: 1.(4分)nìng 懵 颓 xuàn 2.（4分）无与伦比 壁垒森严 饮泣吞声 莫名其妙 3.（10分）1——8略 ⑨海内存知己，天涯若比邻 4.（4分）①本来 ②通“嬉”，开玩笑③ 完全 ④总，竟 5.（2分）C 6.（2分）D 7.（1分）运用拟人手法，生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。

8.（2分）表达了作者对山林的喜爱之情和对客人的挽留之意。9．（4分）①回头看②依附，依靠,投靠③于是④以„„为奇,对„„感到奇怪

10.（2分）D 11.（4分）(1)涿郡人刘备是西汉中山靖王刘胜的后代.(2)常山人赵云率领本郡的队伍前去拜见公孙瓒

12．（2分）合情理。因为旧时同窗的后花园充满了“家乡味道”，实际上表明她蛰居海外思乡心切，要倾诉思乡之情，面对来自故土的“我”，就十分合情理了。

13.14．（2分）连用四个“想”，既解开悬念，又突出了思乡的感情之强烈。

15.（3分）这句话运用了拟人的修辞方法，写出了梅花不畏严寒，独自开放在漫天飞雪中的情态，表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情。16.（4分）①梅花颜色缤纷多彩；②梅花气质超凡脱俗；③梅花香气清逸幽雅、婉约内敛； ④梅花枝干姿态极美。

17.（2分）文章引用大量诗句，既表达了作者的心境，又丰富了文章的意蕴(或者增添了文章的文学色彩)，语言典雅，令人回味。

18.（4分）结构上，照应开头，总结全文，再次点明梅花特立独行的风骨；内容上，深化主题，将梅花的精神升华为华夏民族的心魂和中华民族代代相袭的品格和精神。

19.(1分)①示例： 历史：千年沧桑 “战争”：金戈铁马（边塞烽火）

文学 诗词沃土 旅游 登临胜地。

（2分）②A.表现了红军不取得胜利决不罢休的革命豪情，表现了红军历经艰险翻越六盘山，长征胜利在即的喜悦之情。

B.表现了长城是中华民族的象征，说明了长城在“我”心目中的崇高地位，或表现了华夏儿女对祖国的热爱之情。

C.表现了中华儿女在民族存亡的危急关头，万众一心，团结一致，用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心。

20.作文。切入分32分 【译文】

当初，涿郡人刘备是西汉中山靖王刘胜的后代。他小时候就失去了父亲，家境贫苦，和母亲一起靠贩卖草鞋为生。刘备身高七尺五寸，双手下垂时能够超过膝盖，（耳朵很大，）自己一回头都能看得到；他胸怀大志，平时很少说话，高兴、愤怒等表情不在脸上轻易流露。他曾经与公孙瓒一起在卢植门下学习儒家经义，所以前去依附公孙瓒。公孙瓒派他与田楷夺取青州，建立了战功，因此把他任命为平原国相。刘备年轻时与河东人关羽、涿郡人张飞交情深厚，他与这两人同榻而眠，情同手足，但是在大庭广众之中，关羽和张飞整日站在刘备身边侍卫。他们跟随刘备应付周旋，不避艰险。常山人赵云率领本郡的队伍前去拜见公孙瓒，刘备见到赵云后，认为他胆识出众，便用心交结。于是赵云就跟随刘备到了平原国，为他统领骑兵。

2.江西省新余市分宜三中2010-2011学年八年级语文上学期期中考试(无答案) 篇二

第一部分 积累·运用（23分）

一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，（共12分，每小题2分）

1.下列加点字读音完全正确的一项是（D）

A.惊惶（huáng）晕眩（xuàn）琐屑（xiâ）叱咤（chà）风云

B.绵亘（gâng）猝（cù）然 褴褛（lǚ）姹紫嫣（yān）红

C.蹊跷（qiào）抽噎（yē）愠（yùn）怒 情不自禁（jīn）

D.祈祷（qí）吮（shǔn）吸 瞭望（liào）踉踉跄跄（qiàng）

2.下列词语书写完全正确的一项是（B）

A.冀求 苛捐杂税 千锤百炼 故弄悬虚

B.诧异 莫名其妙 掐指一算 不能自已

C.诬蔑 掉虎离山 夺眶而出 人影憧憧

D.筹谢 饮泣吞声 万籁俱寂 精致匀称

3.下列句子中加点词语使用正确的一项是（B）

A.杨沫创作《青春之歌》时通常是从一个角度写，而不是从几个角度写；还只是循循善诱地写，而不是错综交叉地写。

B.昨天接到郭老先生很亲切的信，我欢喜地拜读了，深深地感受到郭老先生对青年的殷殷期待。

C.我虽然有些懵懂，但是为人处事的道理还是明白很多，放心吧！

D.人们刚刚从经济危机、自然灾害中缓过神来，希望在太平中度过风烛残年，而侵略者的枪炮打碎了他们的希望。

4.下列说法不正确的一项是（A）

A.散文《枣核》以枣核为线索，表现了海外华人心系祖国的爱国情怀，作者萧华,现代作家、翻译家、记者。

B.《晏子使楚》选自《晏子春秋·杂下》，《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成。

C.《最后一课》是法国小说家都德的著名短篇小说。这篇小说把重大社会历史题材浓缩在小学课堂中，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌。

D.陆游和文天祥都是南宋人，他们的一些作品表现出鲜明的爱国主义思想。陆游的《十一月四日风雨大作》和文天祥的《过零丁洋》都是著名的爱国诗篇。

5.结合语境，填入横线处最恰当的一项是（B）

这个时代的精神是丰富的，价值取向是多元的，所以作家不仅要目光深邃，而且要有自己的信念：坚信有爱，有善良，有光明。不要笔走偏锋，只写消极阴暗，而是要写出，，让那些崇高美好的精神永远鼓舞着广大读者。

A.恶狠中的柔软 毁灭中的希望 冷漠中的温暖

B.冷漠中的温暖 恶狠中的柔软 毁灭中的希望

C.毁灭中的希望 恶狠中的柔软 冷漠中的温暖 D.冷漠中的温暖 毁灭中的希望 恶狠中的柔软

6.下列各句表述正确的一项是（C）

A.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

B.著名舞蹈演员邰丽华身残志坚的故事，我们很受教育。

C.一位农民向国家捐献了一枚古代玉佛珠，这枚玉佛珠具有很高的工艺美术价值。

D.文字通顺是衡量作品好坏的重要标准。

二、填空（共11分）

7.古诗默写（共6分）（⑤⑥句每空0.5分）

①五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律长征》毛泽东）

②僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（《十一月四日风雨大作》陆游）

③落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍）

④烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》杜牧）

⑤《过零丁洋》中，以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”

⑥王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中，与苏轼的《水调歌头·明月几时有》中的“但愿人长久，千里共婵娟。”意境相似的诗句是：“海内存知己，天涯若比邻。”

8.综合性学习（5分）

正值北京市一零一中学六十五周年校庆之际，我校初二年级某班将要举行一次以校庆为主题的班会。

①在准备班会的过程中，同学间出现了意见不统一、彼此不理解等尴尬情况，请你结合上述情境，写一段话，以完成班会。（3分）

劝说的语气（1分）有劝说、鼓励大家求同存异，克服困难内容（1分）连贯得体

②假如你是本次班会的主持人，请你设计一段话，作为班会的开场白。（2分）有开场白的语气（1分）有开场白的内容（1分）第二部分 阅读·理解（47分）

三、文言文阅读（共13分）

（甲）晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（乙）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。

9.在文中横线上填上恰当的句子，把原文补充完整。（3分）

10.（乙）文选自《世说新语·伤逝》，是由南朝宋（朝代）文学家刘义庆（作家姓名）编撰的。（2分）11.解释加点的字（2分）

（1）病笃重

（2）何以都不闻消息

总、竟

（3）缚者曷为者也_同“何（4）叶徒相似

只_________

12.翻译下列句子（4分）

（1）（甲）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。（2）（乙）因恸绝良久。

于是痛苦了很久，几乎昏死过去。

13.选出下列各项中关于（甲）文理解和分析表述有误的一项（）（2分）

A.针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行驳斥，使楚王陷于尴尬境地。B.晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。C.从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。D.晏子用“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定作用。

四、现代文阅读，本题共有4道题，共34分。

（一）阅读《最后一课》选段，回答下面的问题。（6分）

忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”

14.文段中有一句话暗示了该篇小说的社会背景，是哪一句话？请写在下面的横线上。（2分）号声——他们已经收操了。15.韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是“他哽住了”，“说不下去了”。关于韩麦尔先生上述表现，下列解释最恰当的一项是（）（2分）

A.时间太少了，满肚的话一时无从说起。

B.他要离开他教的学生，心情难过。

C.想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。

D.最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。先生争分夺秒地教，16.如果划线处改成“他举起拳头高呼：‘法兰西万岁！’”好不好？为什么？（2分），一方面韩麦尔先生面对国土沦丧的残酷现实，又陷入了极大的痛苦之中，动作中包含了复杂的感情。另一方面这样结束，此时无声胜有声，收到

（二）阅读《背影》选段，回答下面的问题。（6分）我说道，“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

17.选文刻画父亲背影最突出的是 动作 描写和 外貌

描写。（2分）

18.选文先后写到两次流泪，第一次是（D），第二次是（A）（2分）

A.惜别的泪

B.伤心的泪

C.悲哀的泪

D.感动的泪

19.读过文段，我们能体会父亲买橘的艰难，但他的表现却是“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，你怎样理解父亲此时的心情？（2分）

答：这种轻松的心情正是一种爱心，道出了父亲不肯让我去，一定要自己去的道理： ___________________________________________________________________________

（三）阅读下文，回答问题（12分）

①不知什么缘由，年龄越大，越怀念已逝的父母，特别是童年时与父母相处的点点滴滴。

②我的父亲是一个很有手艺的石匠，年轻时就飘泊在外，后来和家乡人一起，到汉城，在华人开的作坊里做活儿，这一去就干了四十多个年头。家里只有母亲和我。

③夏天的夜晚，经常是我和母亲坐在小院里乘凉的。小院铺的是光滑的青石头，凉爽爽的；院子角角落落，母亲种的大红的月季和白色的蔷薇，跃过墙头爬上了屋顶，栀子花，甜香甜香的。我和母亲都坐在用洁白的玉米皮编成的圆圆的“蒲团”上，母亲摇着蒲扇替我赶着蚊子，这时的小院异常安静，安静得有点寂寞：“牛郎织女快团圆了”每次，母亲看着天空的星星，总不厌其烦地讲着我已听过不知多少遍的故事。母亲讲完了故事，照例说：“该背书了，我不说，你是不背的。”于是我便打着哈欠无精打采地背诵。

④一个秋夜，我和母亲又坐在小院里，微风吹来，有些凉意。只听墙边花丛有蟋蟀鸣唱。母亲说：“你听，它是在唱‘洗洗浆浆，孩儿抱炕上’。”我侧耳细听，果然听得出来。天冷了，小虫子们，一家大小，要寻找暖和的地方过冬了。当夏季到来，它们唱的是“拆拆洗洗，孩儿抱地席”。母亲说，蟋蟀这小东西，也是有灵性的，唱起歌来也很动人心。接着，她问我，为什么好久不背书了？我告诉她，我现在读的是新书（白话文），不用背。她似乎很诧异，问我手中拿的什么书，我说，是一个叫朱自清的人写的。母亲要我念一段给她听，我只好照办。在蟋蟀的催促下，我们进了房间，坐在温暖的炕上。母亲高兴地点上小油灯，我便逐字逐句地朗读《背影》。这篇作品，是学校老师刚给我们讲过的。还没念完一段，母亲便欣喜地说：“这书好懂。”当我念到那位父亲为远去的儿子买桔子，蹒跚地穿过铁道，又爬上月台，儿子瞧着他的背影流眼泪的时候，我母亲竟也哭了。我念完了，她还久久不平静。过了一会儿，她说：“这书写得太真切了，就像你爹去高丽国，每次我都看着他跨过东河大桥，他只留给我一个背影，我这一辈子看了他多少背影！可现在，一连三年没见他的背影了！” ⑤那时，我爹在汉城手头拮据，为了把路费节省下来，给家多捎几个钱，已经三年不回家了。所以母亲谈及，格外伤心。母亲的眼泪，使我也想起爹的背影，并且在以后的许多年里，不断忆起那个背影：中等个儿，头戴褐色毡帽，身穿深灰色的粗布夹袍，上罩着线呢马褂，肩上背着一个土色帆布旧钱褡子，出了家门，脚步匆匆，只见褡子的一头在他背上鼓鼓囊囊，那里面装着煮熟的鸡蛋、甜饼，还有母亲亲手给他做的纳底鞋。

⑥自我四五岁的时候起，爹每次离家，我都一路小跑，追在他的身后，一直过了东河大桥，喊着：“爹!过年你可回来呀!”爹头也不回，大声回答：“回!你赶快回家吧!”那背影，那土色的钱褡子，一直变得很小很小，然后看不见了，我才扭转头哭着回家。⑦爹的这个背影，长久不变，直到他接近六十岁的时候，我仍然追着他过大桥，不过那时，那背影已不是那么挺直和硬朗，脚步也蹒跚起来了。

⑧当我懂得一点人生以后，我常想，有谁能够把我娘的内心和我爹的背影写出来啊!（作者丁宁 因原文较长，有较大删改）

20.第③段中划线语句描写了小院的环境，这段环境描写在文中有怎样的表达作用？（4分）

青清凉，花朵的香甜，使小院弥漫着舒适温馨的气氛，而这一切都是热爱家

21.请你用简明的语言对第③④段的主要内容进行概括。（没有字数限制，表达意思正确即可）母亲总是不厌其烦地讲牛郎织女故事的细节表明了母亲怎样的内心活动？（4分）

月下乘凉 →讲牛郎织女故事→听蟋蟀鸣唱

→读背影思念父亲

22.本文与朱自清先生的《背影》都生动地描写了“父亲”的背影，表现了“父亲”的性格。请你根据两位“父亲”的背影，分别写出他们主要的人物形象特点。（4分）

《背影》中的父亲：爱儿子，体贴入微，不顾身体不便，尽到责任才肯安心；

本文中的父亲：爱儿子，热爱家庭，有强烈责任感，奔波劳碌吃苦耐劳。

（四）阅读说明文，回答下列问题（共10分）①桃花坞木刻年画，因曾集中在苏州城内桃花坞一带生产而得名。它与天津的杨柳青木版年画、山东潍坊的杨家埠木版年画一起，成为明清时期中国民间木版年画艺术的代表，是中国三大木版年画之一。

②桃花坞年画有400多年的历史，源于宋代的雕版印刷工艺，由绣像图演变而来，到明代发展成为民间艺术流派。现在最早的桃花坞木版年画，是在日本刊行的《古版画图录》中收录的“寿星图”，画面上刻有“万历廿五年（1597年）”的刊记。从其画面来看，作品的构图、刻工、印制均已达到了相当的水平。③桃花坞木版年画用木版雕刻，采用一版一色的水色套印，画面宏大，色彩明快，刻版精细，富有装饰性，形成独特的艺术风格。作品题材丰富，能“巧画士农工商，妙绘财神菩萨”，并且“尽收天下大事，兼图里巷所闻”，内容有人情风俗、戏文故事、时事新闻、花鸟虫鱼、美人娃娃、驱邪避鬼等，充满了浓厚的生活气息，节日气氛浓郁，表达了人们美好的愿望。④在自身历史发展的脉络上，桃花坞年画的题材、风格、色彩都发生了明显的变化。早期的桃花坞年画，在处理侍女、花卉等题材时，风格较为雅致，色彩较为清秀。从现存的作品来看，最典型的当推古代仕女图，表现出了桃花坞年画十分细腻的刻工技巧，其线条为毛笔妙绘而成，但又不失木版画的刀味、木味。到雍正、乾隆年间，出现了不少模仿西洋铜板雕刻风格的作品，如《苏州万年桥》、《西湖十景》等。这类作品在画面上，采用焦点透视，除人物面部外，衣纹、树石、房屋等均用明暗画法来表现。艺术风格上，画面远近分明、层次清楚但略显生硬。乾隆以后，这类作品已不多见，以传统技法为表现形式的作品又成为主流。与早期的作品相比，画面构图简练大方，线条刚劲有力，色彩也开始鲜明起来。鸦片战争后，因为销售重点转向农村，作品的题材除了原有的以外，增加了不少反映农村生活及与农事有关的内容。在画面上，具有夸张手法的装饰性、线条简练刚挺的风格，尤其是在色彩的运用上，以成块的大红、桃红、黄、绿、紫和淡墨组成基本色调，使画面更为鲜艳明快，丰满热闹，富有装饰美和节奏感。

⑤桃花坞年画处处透露着民间艺人精巧的匠心，它生动传神地再现了苏州民间文化，不仅与久负盛名的苏州园林、刺绣、评弹一样是吴文化的代表性资源，而且在世界文化领域都是不容忽视的重要的民俗艺术样式。

23.选文②③两段主要是从哪三个方面为我们介绍桃花坞木版年画的？（3分）

发展历史、艺术风格、题材内容

24.选文第④段的内容反映了桃花坞木版年画在题材、风格、色彩上的变化，请你提取相关信息，完成下面的表格。（4分）起源及发展的时期

题材

风格

色彩

早期（宋）

人情风俗、戏文故事、时事新闻、花鸟虫鱼、美人娃娃、驱邪避鬼等

雅致

清秀

（1）

画面远近分明、层次清楚但略显生硬

明暗对比鲜明

（2）

构图简练大方、线条刚劲有力

鲜明

（3）

除了原有的题材外，增加了反映农村生活及与农事有关的内容

（4）

以成块的大红、桃红、黄、绿、紫和淡墨组成基本色调

（1）雍正、乾隆年间（2）乾隆以后（3）鸦片战争后

（4）夸张手法的装饰性、线条简练刚挺

25.请你阅读下面的链接材料，结合选文内容，概述我国木版年画的特点。（3分）

材料1：天津杨柳青年画尤以反映现实生活、时事风俗、历史故事等题材为特长，表达了民众的思想情感和向往美好生活的愿望，形成了鲜明活泼、喜庆吉祥、题材感人的独特风格。它不仅对民间美术的其他门类产生了深远的影响，而且与其他绘画相互融合，成为一种成熟的画种，具有雅俗共赏的特点。

材料2：山东潍坊杨家埠木版年画题材广泛，表现内容丰富多彩，有神像类、门神类、山水花鸟、戏剧人物、故事传说等，同时也有反映民间生活、针砭时弊之作，但喜庆吉祥是杨家埠年画的主题。它具有浓厚的民间风味、乡土气息和节日氛围，深受人们喜爱。

题材丰富，以喜庆吉祥为主题；表达了民众的思想情感和向往美好生活的愿望； 间特

第三部分 表达·交流（50分）

26.半命题作文

如果说眼睛是心灵的窗户，那么，眼泪则是窗户内永恒的风景。眼泪是感情的升华，是激动时的语言；眼泪又是脆弱的自白，是破碎心灵的碎片。

你记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗？兴奋的、喜悦的、委屈的、伤心的„„请你以“_____________眼泪”为题，自选角度，补全题目，写一篇记叙文。文中不能出现真实的班级、姓名，可用化名代替。字数不少于600字。【试题答案】

第一部分 积累·运用（23分）

一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（共12分，每小题2分）

1.D 2.B 3.B 4.A 5.B 6.C

二、填空（共11分）7.古诗默写（共6分）（⑤⑥句每空0.5分）

①五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律长征》毛泽东）

②僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（《十一月四日风雨大作》陆游）

③落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍）

④烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》杜牧）

⑤《过零丁洋》中，以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”

⑥王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中，与苏轼的《水调歌头·明月几时有》中的“但愿人长久，千里共婵娟。”意境相似的诗句是：“海内存知己，天涯若比邻。”

8.综合性学习（5分）

①劝说的语气（1分）有劝说、鼓励大家求同存异，克服困难内容（1分）连贯得体（1分）

②有开场白的语气（1分）有开场白的内容（1分）

第二部分阅读·理解（47分）

三、文言文阅读（共13分）

9.在文中横线上填上恰当的句子，把原文补充完整。（3分）

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？

10.（乙）文选自《世说新语·伤逝》，是由南朝宋（朝代）文学家刘义庆（作家姓名）编撰的。（2分）

11.解释加点的字（2分）

（1）重（2）总、竟（3）_同“何”，什么（4）只_________ 12.翻译下列句子（4分）

（1）（甲）圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。

（2）（乙）于是痛苦了很久，几乎昏死过去。

13.（C）（2分）

四、现代文阅读，本题共有4道题，共34分。

（一）阅读《最后一课》选段，回答下面的问题。（6分）

14.窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。（2分）

15.（D）（2分）

16.不好 一方面，韩麦尔先生面对国土沦丧的残酷现实陷入了极大的痛苦之中，动作中包含了复杂的感情。另一方面，这样结束，可谓此时无声胜有声，收到了言有尽而意无穷的艺术效果。（2分）

（二）阅读《背影》选段，回答下面的问题。（6分）

17.动作描写和外貌描写。（2分）

18.（D）（A）（2分）

19.答：这种轻松的心情正是一种爱心，道出了父亲不肯让我去，一定要自己去的道理。（2分）

（三）阅读下文，回答问题（12分）

20.青石的清凉，花朵的香甜，使小院弥漫着舒适温馨的气氛，而这一切都是热爱家人的母亲所为，这段环境描写实在真切地表达了母亲对美好的团圆生活的向往。（4分）

21.月下乘凉→讲牛郎织女故事→听蟋蟀鸣唱→读背影思念父亲（4分）↓

母亲对常年在外的父亲的思念之情

22.《背影》中的父亲：爱儿子，体贴入微，不顾身体不便，尽到责任才肯安心；

本文中的父亲：爱儿子，热爱家庭，有强烈责任感，奔波劳碌吃苦耐劳。（4分）

（四）阅读说明文，回答下列问题（共10分）

23.发展历史、艺术风格、题材内容（3分）

24.（1）雍正、乾隆年间（2）乾隆以后（3）鸦片战争后（4）夸张手法的装饰性、线条简练刚挺（4分）

25.（3分）

题材丰富，以喜庆吉祥为主题；表达了民众的思想情感和向往美好生活的愿望；具有浓郁的民间特色；雅俗共赏，深受人们喜爱。（答出其中两点即可，共2分）

3.江西省新余市分宜三中2010-2011学年八年级语文上学期期中考试(无答案) 篇三

初二语文试题

（满分：150分，考试时间：120分钟）

一、积累运用（共40分）

1． 选择下列加点字注音完全正确的一项（）（3分）

A．谦逊（xùn)匿名(lì)颔首（hàn)眼翳（yì)．．．．B．诘责（jí)胡髭（zī)．．C．锃亮（zâng)广袤（mào)．．D．牟取（móu)．

鬈发（quán)禁锢（gù)．．鲲鹏（kūn)啮齿（niâ)．．哂笑（shài)铆钉（mǎo)缥碧（piǎo)．．．2． 选择下列词语书写有误的一项（）（3分）A．油光可鉴 正襟危坐 粗制烂造 藏污纳垢 B．器宇轩昂 诚惶诚恐 期期艾艾

冥思遐想 C．相形见绌 精妙绝伦 沧海桑田 鼠目寸光 D．目空一切 莫衷一是 任劳任怨 不容置疑 3． 下面句子中，加点词语使用错误的一项是（）（3分）

A．我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝，同大地分离的孤独感油然而生。．．．．B．为了地铁5号线早日通车，工程技术人员处心积虑的克服了许多困难。．．．．C．他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐的等待这位大师的接．．．．见。

D．站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列方向，看到沧海桑田的痕迹。．．．．4． 下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）

A．鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。他所作的《狂人日记》是我国第一部白话文小说。他善于刻画人物，塑造的人物形象生动，如《故乡》中的闰土，《社戏》中的水生，《祝福》中的祥林嫂。B．陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是东汉时期著名诗人。其《五柳先生传》给予了他所追求的理想人格，表现了他高洁的品质。代表作有《饮酒》《归园田居》《归去来兮辞》等。C．《马说》选自《韩愈文选》中的《杂说》。韩愈，字退之，唐代文学家。

D．《送东阳马生序》的作者是明代的宋濂，字景濂，号潜溪，被称为“文臣之首”。此文标题中“序”是指赠序，多用于亲友离别，赠言规勉。

5． 下面语段划线处都有语病，请改正过来。（4分）

生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要!

用心

爱心

专心

(1)第①处词语赘余，应删去的词语是(2)第②处成分残缺，应在句末添加

(3)第③处搭配不当，应将 改为(4)第④处语序不当，应调整为

6． 仿照例句写一个有关人物外貌的句子。（3分）

例句：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林茂密的须发。

仿句：。7． 综合运用。（8分）

西师附中春季运动会已经举行，或许因为时间的原因，你还有很多事情来不及深入的总结，现在让我们重新做一番思考。

(1)为给班上的运动员加油，也为展现班级的精神风貌，请为班级拟一条标语：（2分）___________________________________________________________________________(2)运动会上有什么事情让你很感动吗？请简要概括：（2分）

___________________________________________________________________________(3)为提高同学们的课外活动质量，你还有什么好的主意吗？请写出简要方案。（4分）___________________________________________________________________________ 8． 默写（共13分）

(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理的句子是_____________，_____________。(2)《赤壁》中表示议论的语句是__________________，__________________。

(3)《水调歌头（明月几时有）》中表达对远方亲友美好祝愿的句子是__________________，__________________。

(4)《山坡羊 潼关怀古》中表达全曲主旨的句子是________________；________________。(5)冰霜正惨凄，__________________。(6)念天地之悠悠，__________________！(7)行到水穷处，__________________。(8)俱怀逸兴壮思飞，__________________。(9)蓬山此去无多路，__________________。(10)不畏浮云遮望眼，__________________。

(11)碧云天，黄叶地，秋色连波，__________________。

用心

爱心

专心

(12)天街小雨润如酥，__________________。(13)海内存知己，__________________。

二、文言文阅读（共15分）

（一）马说（6分）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

9． 解释下列加点的词语。（2分）

(1)食马者不知其能千里而食也（）．(2)祗辱于奴隶人之手（）．10． 翻译下面的句子。（4分）

(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

__________________________________________________________________________(2)食之不能尽其材，鸣之而不能通其意

__________________________________________________________________________

（二）送东阳马生序（9分）

余幼时即嗜学。家贫，无以致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。11． 给下列加点的字注音（2分）

(1)负箧曳屣（）(2)皲裂（）．．12． 解释下列加点的词语。（2分）

用心

爱心

专心

(1)无以致书以观（）(2)腰白玉之环（）．．13． 翻译下列句子。（3分）

(1)弗之怠。（1分）

__________________________________________________________________________(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2分）

__________________________________________________________________________ 14． 第二段对“同舍生”的穿戴作了详细的描写，其作用是什么？（2分）

______________________________________________________________________________

三、现代文阅读（共40分）

（一）在可可西里回头（20分）

骆非翔

(1)思贤是我们在楚玛尔河东岸的一个保护站认识的少年，他来自河北廊坊，17岁，是保护站里的志愿者中年龄最小的一位。去年，我们从格尔木顺着青藏公路去那曲，到楚玛尔河附近的时候，听到了前方路段出现坍塌的消息，于是我们在保护站停了下来，遇到了保护站的一伙青年志愿者，而思贤正是其中的一位。

(2)他在这里当志愿者的生活，就是每天和其他朋友们扯着横幅在黝黑的青藏公路上，为试图越过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”。藏羚羊每年的初夏都要赶往水草丰茂的卓乃湖、太阳湖去产崽。每一天，他们都在藏羚羊经常出现的地方静静守候，如果这些可爱的藏羚羊机警地来到了马路旁，他们就和朋友远远地站起来，在马路上扯一条横幅拦住来往的车辆，上面写着“藏羚羊过公路，请停车熄火”，然后人们就停下车、熄火，安静地等待着那被藏人称为神物的藏羚羊慢慢地犹豫着走过公路，前往可可西里的西部腹地，去繁衍后代。

(3)他说，我们虽然干的事情很简单，但是却总是莫名其妙地被彼此感动。(4)我问他：“你这么小，怎么就想到来这里当志愿者呢？你的父母不担心吗？”(5)他听后，头一低，然后淡然笑道：“我其实是离家出走的。”

(6)他告诉我，他是一名高中学生，对学习一点兴趣都没有，爱好是摄影。而父母对他的“不务正业”极为不满，经常指责他，父亲气得打他耳光，他从来都没有反抗过。但是就在两个月前，他最心爱的老相机被愤怒的父亲给摔碎了，他一气之下离家出走了，和一群网上认识的志愿者来到了这里——梦想了好久的目的地。他想一一拍下这世界上最壮美的风景。他说，他不知道该拿什么去反抗父亲对他梦想的“压迫”，却在为藏羚羊开路的过程中有了深深的使命感。

(7)他说完他的故事，我不便相劝，只好拉着他去拍照去了。第二天，公路通了，我们离开保护站，驱车去那曲。

(8)他把我们送到路上，然后亲切地和我拥抱、道别。不知道这是为什么，大概是为那年少执着的梦

用心

爱心

专心

想吧。路上，我一直在想，这个孩子应该回家，家长应该接纳他，认可他并鼓励他。只有这样，他才能活．．得快乐，才能走向梦想。

(9)半个月后，我们再次遇到了思贤，他看上去神情有些伤感，眼睛像是哭过般的红肿。他要我们带他回格尔木。我们带上他就上路了。

(10)我问他发生了什么事情。

(11)他告诉我说，发生了一件不好的事情。原来，三天前，他们在路上为藏羚羊“开路”的时候，有一个鲁莽的司机为了赶路，居然不顾他们的阻拦，闯关而过，直接撞飞了一只可怜的小羊羔，羊群被切割成两半散去了。他们为此悲愤不已。然后，捧着那幼小的羊羔埋在了保护站特意为羊羔挖的坟墓里。他们葬了羊羔之后，却看到有一只母羊在公路旁徘徊哀号，整整一个下午都在呼唤。他们知道那是羊羔的母亲，于是，又含泪把羊羔给挖出来，放到母羊的面前。母羊悲伤的神情令每一个人心碎。直到母羊绝望地离开，他们才重新埋葬了羊羔。

(12)说完后，思贤的眼中有泪光泛起，年轻的脸上悲愤交集。我们听了也义愤填膺，却没有人多语。(13)我搂着他的肩膀问：“你接下来准备去哪？”

(14)思贤忽然泪如泉涌，他握住我的手哭道：“大哥，我要回家!我妈妈一定找我找疯了！”(15)我一把抱住他，将他的哭声拥在怀里。我的眼泪忽然也涌了出来。这个迷失在世界边缘的少年，在见证了真正的忧伤之后，深深地明白了一种爱，终于在美丽的可可西里回头了。

附：可可西里介绍

“可可西里”蒙语意为“青色的山梁”(一说为“美丽的少女”,以发音不同而异)。藏语称该地区为“阿钦公加”。是目前世界上原始生态环境保存最完美的地区之一,也是目前我们建成的面积最大,海拔最高,野生动物资源最为丰富的自然保护之一。区内的特有生物种类不但是我国的珍稀动植物,而且为世界上所瞩目,在学术上和自然保护上均十分重要。15． 请用简要的语言概括全文的故事情节。（4分）

______________________________________________________________________________ 16． 第3段中保护站的青年志愿者们“总是莫名其妙地被彼此感动”的原因是：(3分)______________________________________________________________________________ 17． 第8段中“这样”指的是：（2分）

______________________________________________________________________________ 18． 第15段中“思贤忽然泪如泉涌”这句话运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（4分）

______________________________________________________________________________ 19． 请问“思贤的眼中有泪光泛起，年轻的脸上悲愤交集”时，会有怎样的心理活动？请试着以第一称写出。（4分）

______________________________________________________________________________ 20． 为什么作者在文章最后一段说思贤是“迷失在世界边缘的少年”？（3分）

用心

爱心

专心

______________________________________________________________________________

（二）春天的第一朵鲜花（20分）

(1)当我在沉闷的钟声里醒来，漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门，看见天井．里那株矮小的迎春，在寒冷的淡雾中绽出一星浅黄的花朵时，心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。在一种莫名其妙的激动和颤栗中，我深深地吸了一口冷冽透骨的空气。．(2)我知道，春天来了。春天真正地来了。这来到我天井中的第一朵鲜花，以其淡雅的馨香和宁静的妩媚，默默地告诉我这一消息。春天来了，天空将因此又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣；春天来了，大地将因此又一次盛满绿草和歌声。

(3)而我知道，每年的春天，是必得要穿过最寒冷的日子，才能抵达世界，抵达生命的内心。就像我们的青春，是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能走向成熟和丰盈──那么，这朵尚未完全绽开的拘谨的鲜花，这束在清晨的凉风中闪烁摇曳的微光，又是经历了怎样的泥泞坎坷，怎样的风霜雨雪，才抵达我这简朴的天井里的呢？

(4)记得前些天，在火炉边计算春来的日子时，窗外还涌动着阴森的寒流。记得昨夜的梦中，还有不断的风雪，将我一次次急急地喊醒。而更远的一些时候，当我看到这些在漫天风雪中，瑟瑟颤抖的纤弱枝条时，还曾情不自禁地，为它们那美好而脆弱的生命担心不已。然而现在，春天却如此结实地到来了。这朵鲜花，也如此真实地到达春天，到达我的血液和灵魂中了。(5)这是怎样一种令人感动的变更啊！

(6)面对着那带露浅笑的小巧面孔，我不禁想起不算太长的生命旅途中，经历的一次次艰辛和喜悦──那声在雪地深处响起的微弱而真切的呼唤；那双在我快要绝望地放弃时，伸来的援助之手；那盏在我只想躺在地上，不愿再起来行走时燃旺的温暖明灯„„这些简单而真实的关爱，这些微弱而深刻的光芒，曾像这朵最先来到春天的鲜花一样，激励着我再一次奋然前行。对于我们平凡而卑微的生命来说，这，该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊。

(7)又想起去年夏天，在涪江边散步时的情形。流经我身边的这条著名河流，其实还算不上什么壮阔。也许，只有在它历经千辛万苦，抵达遥远的嘉陵江，汇入长江以后，才会令人想起诸如伟大、雄浑之类的赞美言辞。但我知道，我清楚地知道，在更为遥远的另一个地方，在它的源头，那叫雪宝顶的冰峰间，它又是怎样一点一滴地，聚敛着自己微弱的生命。就像我知道，这来到春天的第一朵鲜花，在开放出令人侧目的绚丽光彩前，它所经历的痛苦挣扎和血泪艰辛。

(8)其实，在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因了那苦痛和艰辛，那博大，那辉煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我们的生命，是必得要经历漫长的跋涉和坎坷，才能到达那风光迷人的峰顶。而那峰顶，也只有经过期待和失望的磨砺，才会更加美丽迷人。21． 给文中的加点的字注音：（2分）

(1)滞重（）(2)冷冽（）．．

用心

爱心

专心

22． 文中哪两个词表达了作者看见春天第一朵鲜花时的心情？为什么会有这样的心情？（4分）

______________________________________________________________________________ 23． “春天第一朵鲜花”的经历引发了作者对往事的回想，请概括“回想”的主要内容。（4分）

______________________________________________________________________________ 24． 找出文中提示全文主旨的语句，再从你的积累里，写出一句与主旨含义相同或相近的诗或对联。（4分）

______________________________________________________________________________ 25． 春天的绿意和生机让人兴奋，而更让作者深思、动容的却是春天穿越寒冷抵达的过程。就这一点，联系自己的学习和成长实际，谈谈你得到的启示。（80字左右）（6分）

______________________________________________________________________________

四、作文（55分）

26．近几年来，全球范围内灾难不断：瘟疫、洪灾、地震、海啸、战争、金融危机„„亲人的相聚，健康的身体，和平而衣食无忧的生活在此对比中显得非常珍贵，对此，你有何感触呢？请以“珍惜已有”为话题，任选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

（命题人：聂盛荣 审题人：黎杨杨）

用心

爱心

专心 7

西南师大附中2010—2011学年度下期期中考试

初二语文试题参考答案

11．①xǐ ②jūn 12．①致：得到 ②腰：腰佩 13．①不放松抄书

②因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。

14．将“同舍生”的奢华衣饰与“我”的贫困生活作对比，突显“我”不慕奢华物质生活，满足于求知学习的精神乐趣，表现“我”在贫困条件下读书的平静与安定。

15．高中生思贤爱好摄影单的不到父母的支持，后离家出走到可可西里成为保护藏羚羊的志愿者。因为看到母羊失去小羊的哀痛，顿悟了母爱，懂得了亲情，决定回家。

16．远离家乡在艰苦的环境中保护珍稀动物藏凑羚羊，彼此间都感受到了对方心中蕴含的高尚情感。（答案中包含两点即可：①志愿者和司机们对自己及别人为保护藏羚羊的付出而感动；②感觉到自己所做的事情有意义。）

17．“这个孩子应该回家，家长应该接纳他，认可他并鼓励他。”

18． 用了比喻和夸张的修辞手法，生动形象地写出了思贤当时想念母亲的痛苦心情。19． 略（必须以第一人称1分，悲1分，愤1分，语言优美1分）

用心

爱心

专心

20． 因为思贤不理解父母对她的爱

21、滞重（zhì）冷冽（liâ）．．

22、激动、颤栗。矮小的小花在寒冷的淡雾中绽放，报告了春天的到来。（扣住“艰辛”和“春天到了”）

23、生命旅程中经历的一次次艰辛和喜悦（2分）；在涪江边散步时思考（体味）涪江在抵达嘉陵江（汇入长江）前的艰辛历程（2分，其它相近的答案，视概括准确、语言通顺酌情给分）

24、在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。（2分）含义相同或相近的名言名句，只要能强调“过程”重要性，均给2分。例如：①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。②艰难困苦，玉汝于成。③天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨„„（只要能看出是引用这句，不论是否完整）④马克思的“„„只有沿着陡峭山路攀登的人，才能到达光辉和顶点。”（同③）

25、略

用心

爱心

专心 9

用心

爱心

4.江西省新余市分宜三中2010-2011学年八年级语文上学期期中考试(无答案) 篇四

(本试题卷共8页。全卷满分150分，考试用时150分钟)注意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

大国气质指的是一个大国基于其文化传统和长期的行为特征而表现出来的相对稳定的个性、风范和气度。中国作为一个大国，他的气质是怎样的呢？

中国的大国气质中沉淀着深厚的历史底蕴。在世界上有文字记载的历史中，中国是所有国家中有最长的连续历史的国家。而且，中华文明的悠久历史与其他文明有很大的不同，这就是：中华文明的发展过程，就是一场不曾停息的长跑；而其他的文明，有的消失了，比较好的也只是接力赛。欧洲文明的发展就像是接力赛，第一棒是希腊文明，第二棒是罗马文明，第三棒是中世纪基督教文明，接着是近现代欧洲文明。可以说，中国的大国气质中沉淀的历史底蕴之深厚，是其他大国不能比拟的。这也使中国的大国气质更稳定、更具有持续性。

中国的大国气质包含着中国人特有的思维特点。中国古代辩证法思想极其丰富，中国哲学非常关注变易发展、对立统一、相反相成、物极必反、整体联系、生化日新等问题。中庸是中国传统中最典型的思维方式。“中庸”最早是孔子在《论语》中提出来的范畴。《论语》中说：“中庸之为德，其至矣乎！”它主要体现在以下五个方面：一是执两用中，不走极端；二是无过无不及，避免偏执，追求平和；三是得时勿失，时不我待，追求时中；四是允执其中，保持平衡；五是有原则地折衷。中庸的思维方式至今对中国人都有重要影响。有序性与整体性密切联系是中国哲学思维的基本特性之一。顺序而生、循序而动是天人共有的规律，只有因循于此，才能有天地万物的和谐生成。所以，有序性的发展趋向是与和谐性的价值理想相协调的。中国人特有的思维特点是塑造其大国气质的重要因素。

中国的大国气质隐含着中国人鲜明的行为方式。中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系，它植根在中国人的内心深处，潜移默化影响着中国人的行为方式。中国人强调“天行健，君子以自强不息”“大道之行也，天下为公”；强调“天下兴亡，匹夫有责”“义，志以天下为芬”；强调“君子喻于义”“君子坦荡荡”“君子和而不同，小人同而不和”；强调“失信不立”“一诺千金”；强调“仁者爱人”“与人为善”“己所不欲，勿施于人”“穷则独善其身，达则兼济天下”；强调“穷则变，变则通，通则久”“苟日新，日日新，又日新”等等。这对中国的大国气质形成都有重要影响，并体现在中国的大国气质中。

从总体上看，中国所表现出来的大国气质是：以和为贵而不愿树敌，求稳而非激进，顺势而变而非逆势而行。

（摘编自熊光清《中国大国气质的基本禀赋》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）()．．．

A．中国人特有的思维特点和传统中庸的思维方式联系紧密，是塑造中国大国气质的重要因素。

B．一个大国的气质必然基于其文化传统，有其相对稳定的个性、风范和气度。

C．中国是所有国家中历史最长的国家，因此，中国的大国气质中沉淀着深厚的历史底蕴。D．中华文明的独特的价值体系影响中国人的行为方式，这对中国的大国气质形成具有重要影响。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）()．．．A．文章由“大国气质”这一概念说起，从而引出后文对“中国的大国气质”的分析论述。B．文章用比喻、对比的论证方法，阐述了其他大国不能比拟的中国大国气质的独特性。C．文章善用引证，大量的经典名言警句，为作者论证其观点提供了充实而有力的论据。D．文章分别从历史底蕴、思维特点、行为方式等三个方面逐层深入地论述了中心论点。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）()．．．A．如果一个大国没有其文化传统和长期的行为特征，那么它就谈不上有什么大国气质。B．中国所表现出来的“以和为贵”的大国气质，源于“天行健，君子以自强不息”等行为方式。

C．如果没有深厚的历史底蕴，就无法形成中国的大国气质，更谈不上形成持续稳定的大国气质。

D．只有遵循顺序而生、循序而动这一天人共有的规律，才能有天地万物的和谐生成。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4~6题。

中国式尊严 冯华

近几年，大批富起来的中国游客蜂拥前往世界各地观光，你能在不同的陌生国度看到越来越多的中文警示牌：禁止随地吐痰、禁止随地大小便、禁止吸烟……这让我们这些能看懂中文的人真有些无地自容。如何在全世界面前保持尊严？我去吉隆坡读书的第一天就不得不面对这个问题。来自各国的留学生(比例最大的是中国人)必须先通过一次语言水平测试，依据测试成绩确定入学等级。考试地点在一个大阶梯教室，学生们自由落座，由英语系两位老师监考。当其中一位深色皮肤、一口标准英式英语的S小姐草草视察过座位布局后，忽然暂停发试卷，匆匆跑上讲台。

“请注意，所有中国学生不允许坐在相邻的座位！”她大声宣布，“中国学生必须和其他国家的学生相邻而坐。”

很多学生英语水平差，没听懂她的话，交头接耳地打听。我听懂了，并且知道邻桌的也是位中国学生，但是我没动。教室一片大乱，在S小姐的再三催促下，大部分中国学生都按她的要求间隔开来落座了。

我身边的中国学生也要换开，我阻止了他。“如果我们换位置，就证明我们的确有作弊的嫌疑。”我说，“反正我不换。”他也不换了。

S小姐很快走到我们面前。

“你们都是中国学生吧?”她说，“请将座位换开。” 我坐在原地一动不动，心平气和地用英语回答她：

“别国的学生不换，我也不会换。如果你因为我们是中国学生就认定我们会作弊，你可以一直站在我们身边监考。这总可以了吧?”

她看了我几秒钟，没说什么，转身走开，宣布考试开始。接下来的时间里，我一直能感觉到她刀子似的目光。她不时从我面前走过，我视若无睹。后来我提前完成试卷离场，并且顺利地通过了这次测试，直接进入专业课的学习。

那天和几个中国同学在电梯里又碰到了这位S小姐。

“祝贺你，你这次考得很好!”她显然记住了我，态度热情，同时瞥了一眼电梯里另外几个中国学生，语速很快地补充说，“但很多中国学生必须从最低级别开始英语学习，并且那天的确抓到几位中国学生作弊。”

我承认我被她的态度刺激了，接下来我头脑一热，选择了她所教的一门功课作为专业课之一。为了维护尊严，我吃尽了苦头。每次上她的课之前，至少要用足两小时做预习，查清所有生词，否则完全无法跟上她那语音标准但语速极快的讲课。那段时间，除了学校课程之外，我正在规划自己未来的人生方向，并决定要以写作作为终身职业。我买了电脑，开始第一部长篇小说的创作。在小说写到近一半时，我终于决定暂停学校课程，专心把小说写完。去办休学手续时，最令我踌躇的就是S小姐的课，虽然有充足的理由，但仍有逃离的羞愧。

在办公室看到S小姐，出乎我的意料，她非常温和坦诚地告诉我，她看到了我自入学以来付出的所有努力，也看到了我的每一点进步。

“如果你认为分数会给你目前的学习造成过大的压力……”她非常诚恳地对我说，“以后的测试我可以不为你打分，直到你自己认为解脱困境为止，你觉得怎么样?”

我好一会儿说不出话来，然后我告诉她，为了尽快完成我的小说，我必须休学半学期，希望得到她的理解。她显得非常惊喜，兴致勃勃地询问了小说的内容，并大加赞赏，直到我脸红为止。

“你为维护尊严所做的一切……”她说，“我都能明白，对不起，我为你骄傲!” 最后这句话害得我差点儿掉下泪来。4．下列对小说的分析和概括，不正确的一项是（3分）()．．．A．“我”通过测试之后，在电梯里和S小姐相遇，她对“我”补充说的话是想表明自己之前的做法是有道理的。

B．开头写S小姐对中国学生的偏见，要求中国学生必须和其他国家的学生隔开，而后来却对“我”大加赞赏，可见，S小姐是个虚伪的人。

C．虽有充足的理由暂停课程，但“我”仍感到羞愧，原因是自己暂停学业，有知难而退的嫌疑，有损尊严。

D．文章结尾说“我差点儿掉下泪来”，这泪里既有“我”通过努力获得尊严的欣慰，也有对S小姐给予“我”理解和鼓励的感动。

5．小说中的“我”是一个怎样的人？请简要分析。（6分）()

6．小说为什么以“中国式尊严”为题？这篇小说给你怎样的启示？（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7~9题。

材料一

相关数据显示，2017年中国游戏用户规模达到5．83亿人，过去5年，手游用户数从9000万增长至5．54亿，而青少年成为游戏主力用户之一。

广东一所高校有学者进行了一项针对518名中学生的抽样调查，结果显示：在青少年中，大受欢迎的网游以暴力题材为主。玩家对暴力网游接触量越大，则越倾向于认为世界是丑恶的、他人是不值得信任的，同时对暴力的赞同度也越高，倾向于采取暴力行为解决矛盾冲突。

记者调研发现，目前，受成瘾性电子游戏影响的群体呈现出低龄化、边缘化两大特征。低龄化——00后甚至05后被称为“数字化原住民”，一些经营者在设计、运营成瘾性电子游戏时倾向于针对低龄群体。江苏省电子竞技运动协会副会长孙紫阳说，业余玩家尤其是低龄玩家往往比专业选手更容易对游戏成瘾，因为缺乏辨别力，游戏的设计能持续给他们以精神刺激，获得巨大快感。

边缘化——成瘾的青少年存在一些共性，如现实世界社交面窄、少有其他获取娱乐的途径等。杭州市第七人民医院副院长、精神科主任医师陈振宇介绍，临床发现游戏上瘾的孩子

社交能力差，在现实世界中找不到存在感，从一定程度上来说，这是农村、县城留守儿童成为重灾群体的原因。

成瘾性电子游戏对青少年的巨大杀伤力有两大主因，一是复合成瘾难以断根，对未成年人的身心健康产生长期持续的负面影响；二是游戏构建的虚拟世界，以粗暴甚至错误的规则冲击误导了未成年人三观，埋下严重社会隐患。

（摘编自《低龄化边缘化：成瘾性电子游戏正摧毁我们的新生代》）

材料二

从6月19日开始，世界卫生组织(WHO)正式将游戏成瘾列入精神疾病，并且通知世界各国将这个病症纳入医疗体系。

世界卫生组织最新版《国际疾病分类》把“游戏障碍”正式列入“精神与行为障碍”，其典型症状是：无法控制地玩游戏、越来越经常将电子游戏置于其他生活兴趣之前，即使有负面后果也持续或增加游戏时间。

要认定为游戏成瘾，需要满足下列条件：首先要表现出对游戏的自控力不足，其次是将游戏的优先级放在其他兴趣与日常活动之前，就算有身体或精神上的负面情况也要继续玩游戏甚至增加游戏时间，然后病患因为游戏已造成家庭、社会、工作等方面重大损害，最后需要至少十二个月才能确诊。

WHO称，对于游戏是否成瘾，相关行为要持续至少12个月才能确诊，如果症状严重，观察期也可缩短。部分国家此前已承认游戏成瘾是重大的公共卫生议题，许多国家都有治疗游戏成瘾的戒瘾机构。

（摘编自环球网科技）

材料三

如今好玩的网络游戏多如牛毛，少数青少年游戏成瘾，精神颓萎、身体羸弱、学业荒废，甚至诱发盗窃、暴力等行为。因而，如何防止游戏参与者从“着迷”走向“沉迷”，是亟待破解的公共卫生课题。

正如工厂不能只顾盈利而肆意排污，游戏开发运营商有责任规制游戏的“副作用”，不能一切向钱看。日前，不少游戏开发商采用实名认证等措施，推出防沉迷系统；有的游戏公司还上线“数字契约”功能，引导家长和孩子订立使用契约……这些主动作为，展现出建构行业伦理的积极态度。业界也逐步认识到，应当努力从“娱乐游戏”向有益于技能成长的“功能游戏”转型。可以说，积极承担责任，主动转型升级，游戏行业才能摆脱困境，实现健康发展。

然而，市场如马，脱缰则野。近年来，有的游戏平台实名认证形同虚设，各类破解防沉迷系统的手段频出，还有一些网络游戏传播低俗色情、渲染凶杀暴力，甚至扭曲历史、传播不良观念……这些顽疾，仅靠市场自我调节，显然难以消除。治理游戏市场乱象，必须善用法律与制度。除了事后下线封禁涉黄涉暴的网络游戏，能否加强源头评估与管控，将可能危害未成年人身心健康的网络游戏“拒之网外”？可否针对不同年龄、不同群体的用户，建立游戏分级制度？强化监管、创新手段，既是引导游戏产业健康发展的现实需要，也是共建清朗网络空间的必然要求。

父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。不少研究表明，青少年走上网游成瘾之路，与其成长环境息息相关。有的家庭亲情冷漠或过度约束，激起“青春叛逆”，无形中将孩子推向网络游戏；有的家长自己就是“游戏迷”，为孩子树立起反面榜样。有的家长一旦发现孩子游戏上瘾，要么粗暴地拔掉电源、没收终端，要么简单地将孩子送到“网瘾戒除学校”。事实证明，类似做法效果十分有限。与其一味苛责、视游戏为洪水猛兽，不如一点一滴改善家庭教育，通过增亲子之情、添假日之乐、促健康之趣，在潜移默化中为孩子培养多元爱好，提升自控能力。孩子的成长是一个不断上台阶的过程，当他们眼界更开阔、生活更丰富，游戏的吸引力也自然会减弱。

数字时代为人们带来了许多便利，也潜藏着风险和挑战。面向未来，进一步增强“反成瘾”的自觉、共同维护“数字健康”，我们才能更好地拥抱数字生活、追求美好生活。

（摘编自姜赟《美好生活需要“数字健康”》）

7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）()．．．A．相对于专业选手，低龄群体由于缺乏辨识能力，往往更容易受游戏的连续性刺激的影响而上瘾。

B．游戏成瘾给少数青少年带来了很多负面影响，因而，如何防止参与者游戏成瘾成了一个亟待破解的公共卫生课题。

C．对于某人游戏是否成瘾，WHO认为相关行为的表现要持续至少12个月，如果症状严重，观察期也可缩短。

D．游戏开发商有责任意识，有行业伦理，能积极创新，游戏产业才能实现健康发展，就会有清朗的网络空间。

8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）()．．．A．世卫组织将游戏成瘾列入精神疾病，势必会引起很多争议，但其判断的标准为卫生专业人员提供了诊断参考依据。

B．世界卫生组织定义的游戏成瘾有别于我们平时认识中的“网瘾”，着迷甚至沉迷不能轻易地论定为到了精神疾病的程度。

C．那些家庭关怀缺失、少有其他获取娱乐的途径等青少年，比较容易成为沉溺于网游的玩家。

D．材料一和材料三的内容各有侧重，但都论及游戏成瘾的成因、危害及破解措施。9．如何防止青少年游戏成瘾？请结合材料简要谈谈你的看法或建议。（6分）

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成10—13题。

冯衍字敬通，京兆杜陵人也。衍幼有奇才，年九岁，能诵诗，至二十而博通群书。王莽时，诸公多荐举之者，衍辞不肯仕。

时天下兵起，莽遣更始将军廉丹讨伐山东。丹辟衍为掾，与俱至定陶。莽追诏丹曰：“将．军受国重任，不捐身于中野，无以报恩塞责。”丹惶恐，夜召衍，以书示之。衍因说丹曰：“方今为将军计莫若屯据大郡镇抚吏士砥厉其节百里之内牛酒日赐纳雄桀之士询忠智之谋，要将来之心，待从横之变，兴社稷之利，除万人之害，则福禄流于无穷，功烈著于不灭。何．．与军覆于中原，身膏于草野，功败名丧，耻及先祖哉？圣人转祸而为福，智士因败而为功，愿明公深计而无与俗同。”丹不能从，与赤眉战死。

建武六年日食，衍上书陈八事。书奏，帝将召见。初，衍为狼孟长，以罪摧陷大姓令狐．．略，是时略为司空长史，谗之于尚书令王护、尚书周生丰曰：“衍所以求见者，欲毁君也。”护等惧之，即共排间，衍遂不得入。

后韂尉阴兴、新阳侯阴就以外戚贵显，深敬重衍，衍遂与之交结，由是为诸王所聘请，寻为司隶从事。帝惩西京外戚宾客，故皆以法绳之，大者抵死徙，其余至贬黜。衍由此得罪，尝自诣狱，有诏赦不问。西归故郡，闭门自保，不敢复与亲故通。

建武末，上疏自陈。书奏，犹以前过不用。衍不得志，退而作赋，又自论曰：“历观九州山川之体，追览上古得失之风，愍道陵迟，伤德分崩。夫睹其终必原其始，故存其人而咏其道。疆理九野，经营五山，眇然有思陵云之意。”乃作赋自厉，命其篇曰《显志》。显宗即位，又多短衍以文过其实，遂废于家。居贫年老，卒于家。．．

（节选自《后汉书·冯衍传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）()．．A．方今为将军︱计莫若屯据大郡镇︱抚吏士︱砥厉其节︱百里之内︱牛酒日赐︱纳雄桀之士︱询忠智之谋

B．方今为将军计︱莫若屯据大郡︱镇抚吏士︱砥厉其节︱百里之内︱牛酒日赐︱纳雄桀之士︱询忠智之谋

C．方今为将军︱计莫若屯据大郡镇︱抚吏士砥︱厉其节︱百里之内︱牛酒日赐︱纳雄桀之士︱询忠智之谋

D．方今为将军计︱莫若屯据大郡︱镇抚吏士砥︱厉其节︱百里之内︱牛酒日赐︱纳雄桀之士︱询忠智之谋

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）()．．．A．辟，征辟制是中国汉代自上而下擢用人才的一种制度。皇帝征召称“辟”，官府征召称“征”。

B．建武，汉光武帝刘秀的第一个年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，由西汉武帝首创。

C．社稷，原指土神和谷神。君主为了祈求国事太平，五谷丰登，每年都要到郊外祭祀土地和五谷神。这里指国家。

D．即位，文中指君主登位，又叫“践极”、“践祚”。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）()．．．A．冯衍见解独到。王莽派廉丹讨伐山东，冯衍劝廉丹驻守大郡，抚励将士、招贤纳杰、寻求谋略，但是廉丹没有听从。

B．冯衍厌恶权贵。他担任狼孟长时，用罪名诬陷当时担任司空长史的世家大族令狐略。C．冯衍交友不慎。与外戚结交，皇帝惩戒外戚宾客，将他们绳之以法，罪重的判死罪、流放，其余的被贬谪。

D．冯衍追求美德。他痛惜大道衰落，感伤美德败坏，于是整理九州原野、往来五岳名山，萌生高尚脱俗的志趣，作赋自励。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）“衍所以求见者，欲毁君也。”护等惧之，即共排间，衍遂不得入。（5分）

（2）何与军覆于中原，身膏于草野，功败名丧，耻及先祖哉？（5分）

（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首唐诗，回答问题。

客舍悲秋，有怀两省旧游，呈幕中诸公①

岑参

三度为郎便白头，一从出守五经秋。莫言圣主长不用，其那②苍生应未休。人间岁月如流水，客舍秋风今又起。不知心事向谁论，江上蝉鸣空满耳。

（注：①大历四年(769)，岑参在嘉州刺史任满后滞留蜀中。由于戎泸间受乱军阻路，只好折回成都。此诗即作于成都客舍，此时离诗人去世仅四五个月的时间。②其那：那，奈何。）14．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）()．．．A．首联中“三度为郎”“一从出守”两句自叙平生，概括了诗人的仕途经历。

B．颔联承首联采用直抒胸臆的抒情方式，诉说平生感慨，“长不用”不仅指嘉州刺史秩满后未受任用，更主要的还是指平生不是“为郎”，便是“出守”，从未被重用过。

C．尾联中“江上蝉鸣空满耳”，以景结情，以“满耳”的蝉鸣衬托作者内心的烦躁，以秋蝉凄厉的鸣声收束全诗，将作者的种种悲愁表达得淋漓尽致。

D．本诗为诗人在成都客舍向幕中诸公倾诉情怀之作，借事抒情，感情深沉凄切，格调慷慨悲凉，读来不禁令人唏嘘长叹。

15．本诗流露出作者哪些情感？请简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南北朝时的刘义隆那样草率出兵，虽有“ ”之雄心，也只怕会是“ ”的结局。

（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写周瑜体貌不凡、豪气焕发的句子是“ ”，和自己“ ”形成对比。

（3）《声声慢》中诗人对花自怜、黯然神伤的诗句是“，”。

三、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字，完成17~19题。

以QQ表情中的基础默认表情“小黄脸”为代表的表情符号，被称作绘文字，呲牙、偷笑、笑哭等 的符号简洁而又形象，极大丰富了聊天时的选择和乐趣。以90后、00后为代表的年轻群体作为网络主力军后，一些真人在网络上竞相出彩，GIF动画表情的传播也，这标志着网络表情符号进入自定义创作发展阶段。

（）。从接受者方面说，解读文字容易对信息发送者的语气、态度产生理解偏差，而图文搭配的表情图像，会让信息的准确度和可接受度更加凸显，使传播效果。表情符号还使人们在交流时打破了时间和空间上的限制，建立欢快轻松过的“在场”语境，可以加强交流的互动性。其实人的社会互动也是一场关于“自我呈现”的表演。长期处于表情符号丰富的交流语境中，通过独特的表情符号进行自我表达，发展个性，会 地将“我”塑造为社交所需要的形象。17．依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（3分）()．．A．栩栩如生 如火如荼 事倍功半 不知不觉

B．惟妙惟肖 热火朝天 事倍功半 悄无声息 C．栩栩如生 热火朝天 事半功倍 悄无声息

D．惟妙惟肖 如火如荼 事半功倍 不知不觉 18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）()．．．A．以90后、00后为代表的年轻群体成为网络主力军后，一些真人表情在网络上竞相出彩

B．以90后、00后为代表的年轻群体成为网络主力军后，一些真人在网络上竞相出彩 C．以90后、00后代表的年轻群体成为网络主力军后，一些真人表情在网络上竞相出彩 D．以90后、00后为代表的年轻群体作为网络主力军后，一些真人表情在网络上竞相出彩

19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）()．．． A．在日常社交中，文字比网络表情符号有着先天的优势 B．在日常社交中，网络表情符号比文字有着先天的优势 C．在网络社交中，文字比网络表情符号有着先天的优势

D．在网络社交中，网络表情符号比文字有着先天的优势

20．中秋节期间，在北京工作的小张收到了老家邻居送来的土特产，他写了一封回信，其中有5个词语运用不得体，请指出并改正。（5分）

我很高兴地收到了您送给我的土特产，有空我一定莅临寒舍当面感谢。您想让我为家父联系医院治病一事，我一定会鼎力相助，不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一些烟酒，请笑纳。

21．为方便出行,某校园推出ofo小黄车。下图是小黄车使用方法及规则。请把这个示意图写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过110 个字。（6分）

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，改革开放40年来，最具创新活力的青年制造了一个个属于自己的时代标签：

①下海，“下海”指青年跳入商品经济、市场竞争的“大海”，自主挣扎和生存，二十世纪九十年代，正是这一大批“下海”的青年之中，诞生了非常多的优秀企业家、卓越经营人才，创造了中国的经济发展奇迹。

②创客，“创客”是近年来青年中流行的名词，具体说来，“创客”是指不以赢利为目的，把创意转变为现实的人。社会传播之后，“创客”特指具有创新理念、自主创业的青年人。

③世界范，“世界范”指经历了40年改革开放铺垫，越来越自信、越来越自豪，越来越有国际思维、国际视野，敢于站上国际舞台的青年。