读书沙龙对高校图书馆阅读推广的影响研究论文

读书沙龙对高校图书馆阅读推广的影响研究论文（精选5篇）

1.读书沙龙对高校图书馆阅读推广的影响研究论文 篇一

【摘要】笔者对各地高校图书馆开展校园阅读推广活动进行实证研究，发现高校图书馆阅读推广活动种类繁多，且校内跨部门及跨校区合作屡见不鲜，但部分高校仍存在基础设施不足、馆藏不丰富等问题。笔者针对以上现状提出了几点解决问题的建议。

【关键词】高校图书馆;校园阅读推广;实证研究

【作者单位】刘冬云，常熟理工学院图书馆。

书是人类的朋友，是人类文明和技术传承的载体。高校图书馆是大学生的文化活动中心，是大学生休闲充电的主要场所，承载着服务大学生、让大学生传承文化知识和专业技能的重任。良好的阅读可以陶冶大学生的情操，使大学生积极进取、明辨是非，在知识的海洋中自由徜徉。积极地开展高校阅读推广活动有助于引导大学生参与阅读、享受阅读。笔者通过访问各地高校图书馆官方网页及借助万方数据库、中国知网等方式，对高校图书馆校园阅读推广活动进行实证研究。笔者对高校图书馆阅读推广相关问题思虑良多，主要研究内容如下。

一、各地高校图书馆阅读推广活动现状

1.阅读推广活动遍地开花

北京、上海、广东、湖南、辽宁、山东、河北等全国各地高校图书馆阅读推广活动如火如荼地进行。比如，湖南大学图书馆仅在2015年11月就安排了4个系列课题讲座;武汉大学图书馆在11月进行“学术搜索之星挑战赛”最后赛程――“巅峰对决”;南昌大学图书馆11月举行江西“最美青工”于海洋先进事迹报告会;浙江大学图书馆自2015年1月起，组织sage research methods（寻找研究达人）、派送精美礼品的活动„„可见，各地高校图书馆重视文化阅读推广，并积极地开展一系列讲座和活动，为学生营造良好的学习和阅读环境。

2.多部门合作推广高校阅读活动

许多高校图书馆通过与校内多部门（包括校学生会、研究生会、教务处、宣传部、校团委等）合作，联合举办阅读推广活动。如清华大学图书馆的“学在清华?真人图书馆”活动改变了以往传统的图书馆阅读模式，以真人面对面沟通的形式让读者完成图书阅读，从而实现与“真人图书”零距离的互动，让读者通过借阅“真人图书”，体验不一样的读书方式。上海大学图书馆组织“上海大学第七届just搜搜信息检索能力大赛”。这个活动由个人赛转变为团队赛，考验的不仅是个人的信息搜索能力，更是团队协作能力，让大学生体验合作解题的乐趣。活动鼓励大学生结伴参加，同时准备了全新的外场比赛环节和室外搜索环节，让大学生乐于参与其中。

3.跨校区合作屡见不鲜

借助搜索引擎可以看到，全国各地高校图书馆举行的图书馆阅读推广活动种类繁多，高校图书馆与校外合作屡见不鲜。如首届“全国高校图书馆阅读推广案例大赛全国总决赛暨研讨会”在武汉华中师范大学召开。据悉，这次大赛由教育部高等学校图书馆情报工作指导委员会主办，于2014年10月启动，在全国6个分赛区及港澳台地区开展初赛和全国总决赛;共收集参赛案例456个，其中118个优秀案例入围，38个案例进入现场展示，最终评出一、二、三等奖和特别奖。活动的可持续性、可推广性获得了评委一致认可。通过这次比赛，各高校图书馆之间加强了交流与学习，并须应“互联网+”的新形势，大力促进高校图书馆在推广全民阅读中发挥作用和影响力。再如南开大学图书馆2015年9月10日至10月10日推出为期一个月的图书畅读活动。活动期间，用户借阅cashl图书可以享受50%的补贴。cashl是“中国高校人文社会科学文献中心”的简称，其馆藏图书由北大、清华、复旦等31家高校图书馆的社科专款图书构成。

二、部分高校图书馆阅读推广活动存在的问题

笔者通过网络搜索的实证研究结合各大高校贴吧、bbs等社交论坛，发现高校图书馆阅读推广活动得到普遍认同，成果显著。不过部分普通高校的图书馆在阅读推广活动中仍存在不足，现简要说明其存在不足的几种情况。

第一，馆内藏书不全面，基础设施不完备。打开各类社交网页及贴吧，不难看到关于大学生抢占图书馆自习座位的种种吐槽。部分高校学生为了占得一席学习之地，需要早起排队抢座位。我们一方面对大学生的学习劲头点赞，另一方面不得不给这些高校图书馆的基础设施喝倒彩。图书馆作为大学生获取文化与信息知识的重要场所，是学生安静徜徉在书海中的净土，理应向广大学子敞开胸怀。但部分高校受经济条件或其他因素制约，不能提供足够的桌椅给学生学习;有些即便能提供足够的桌椅，但是缺少风扇、空调;有些北方的图书馆冬天甚至缺少供暖、照明等一系列基础设施，这些都不利于高校图书馆的发展以及图书阅读推广活动的进行。另外，许多高校图书馆的馆藏资料匮乏或与时代脱节，读者往往难以找到需要的文献资料，尤其一些专业的研究型文献更是陈旧或缺乏。部分高校图书馆的图书编序不到位，存在号码对应不上或者纸质书架与电脑信息不匹配等问题。

第二，部分高校图书馆阅读推广活动呈现周期性，环境布置缺乏读书氛围。高校图书馆阅读推广活动受到各地高校普遍重视，但是部分高校推广活动周期性明显，往往采取读书月或者读书节等形式开展，在活动期间起到一定的作用，但是活动结束大家还是不愿意读书。而且部分地区将活动推广与管理人员工作成绩挂钩，许多策划活动作秀意味浓厚，起不到真正推广阅读的作用。高校图书馆的环境布置大有讲究，部分高校图书馆布置陈旧，毫无艺术或文艺气息，整个宽敞的大厅给人以冷冰冰的感觉。

第三，推广活动对象单一，参与度不高。一方面，目前高校图书馆阅读推广活动多由学生团队联合图书馆管理人员设计，多面向大学生，忽略了教师群体。高校图书馆读者群主要由大学生和教师群体构成，两者阅读习惯和兴趣差异较大。另一方面，图书馆管理人员制定活动计划时并未进行充分调研，没有准确了解学生的阅读需求，片面追求活动设计本身，结果往往是策划得很好但学生参与度不高。

第四，缺乏阅读推广活动的评价机制，同时，活动推广资金匮乏。阅读推广活动需要一定人力、物力和财力作为支撑，但各地高校图书馆的阅读推广活动普遍缺乏对推广活动收效的评价机制，因此，高校图书馆无法准确制定每年的阅读推广活动的预算。

三、校园阅读推广活动存在问题的解决方案

第一，拓展藏书量，完善基础设施。图书馆应更新读者推荐的优秀期刊和专业书籍文献;借助区域图书馆合作模式，循环借调、资源共享;鼓励读者捐赠读过的旧书。图书馆应完善基础设施，增设桌椅、图书架、电脑设备、饮水机，以及纳凉、取暖、照明设备等;在图书管理方面，加强图书编码排序，及时更新计算机信息。

第二，将阅读推广活动融入日常工作，精心打造读书氛围。图书馆开展阅读推广活动，要融入日常工作，培养读者良好的阅读习惯，为读者营造良好的学习氛围。要达到目标，图书馆需要对大厅及周围环境进行精心布置：可以在展厅装饰伟人或各界精英的头像以及名人名言，以达到见贤思齐的效果;可以在图书馆室内墙壁悬挂名画名句，陶冶读者情操，让大厅充满生机。

第三，提前调查读者群体阅读需求，力求推广活动多样化，提高读者参与度。阅读推广活动策划之前，图书馆应采用面访或问卷调查等方式，对包括学生和教师在内读者群的阅读需求进行调研;针对读者需求，制定针对性较强的推广活动;力争做到活动多样化，如举办系列课题讲座、音乐影视欣赏、比赛、图书漂流等活动，吸引各阶层读者参与其中。

第四，多方筹集资金，构建活动推广评价机制。前文提到阅读推广活动不能限于某一个月或某一段时期，应该坚持可持续发展机制。高校图书馆是非营利机构，长期的推广活动会耗费大量的人力、物力和财力，因此，高校图书馆管理人员要多方筹集资金，吸引商家参与到阅读推广活动中。另外，活动推广成效应通过专门的评价机制进行评价。如山西财经大学图书馆组织的读书笔记抄写及书评比赛，参赛学生根据各学科“名著参考书目”进行阅读，写出阅读体会或书评;由图书馆联合教务部门邀请专家组成评审组，对读书笔记符合要求以及书评获奖者，参照山西财经大学学分认定办法的有关规定，进行学分认定。

高校图书馆是大学生的图书文献资料库，如何营造良好的学习氛围，充分开展校园阅读推广活动，引导青年大学生树立正确的人生观、价值观，是每个高校图书馆管理者的职责所在。正如“国家阅读节”倡导者朱永新所说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于它的阅读水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”阅读推广是图书馆服务的永恒主题，是高校图书馆义不容辞的责任，也是图书馆获得更好发展的重要契机。笔者认为，在阅读日益受到重视的当代社会，高校图书馆应转变传统观念，重视阅读推广工作，引导大学生关注阅读，打造书香校园，建设书香社会。

2.读书沙龙对高校图书馆阅读推广的影响研究论文 篇二

关键词：校园阅读推广活动；高校图书馆；实证研究

中图分类号：G258.6；G252.17 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）01-0196-01

书在人类社会中占据着重要的位置，帮助人类进行文明和技术的传承。在高校中，图书馆是大学生知识储备的主要场所，可以说是文化活动的中心地，不仅为大学生提供服务，同时也肩负着帮助大学生传承文化知识和专业技能的重大责任。大学生在良好的阅读环境中可以得到情操的陶冶，养成积极奋进、是非分明的品德，努力探索新知。阅读推广活动在高校中开展，可以有效的鼓励大学生积极的参与阅读，并享受这个过程。笔者对各地高校图书馆的官方网页进行了访问，并通过中国知网、万方数据库等获取了更多有益信息，通过这样的方法，针对高校图书馆校园阅读推广活动做了实证研究。对于与高校图书馆校园阅读推广活动相关的问题笔者有以下研究。

一、存在于部分高校图书馆阅读推广活动中的问题

笔者采用了网络搜索这样的实证研究，结合了BBS和各大高校贴吧等这样的社交论坛，发现高校图书馆阅读推广活动很受欢迎，并且得到了很好的效果。然而在开展图书馆阅读推广活动中一些普通高校仍会出现一些问题，以下对其进行简单的介绍。

其一，图书馆内基础设施缺乏，藏书不足。大学生在图书馆自习室抢座、占座的情况以成为一种屡见不鲜的现象。甚至有很多学生为了能够抢到座位起早排队。对于这一问题，一方面反映了学生的求学心态值得肯定，而另一方面则反映了这些高校基础设施不足的问题。为大学生获取更多知识和信息提供了方便，应当是面向广大学子而存在的。但是由于受到经济的制约和其他因素的影响，部分高校还不能为学生学习提供足够的桌椅；有些高校所能满足桌椅需要，却无法保证风扇、空调的提供；在北方有的高校甚至存在冬天无法供暖，照明条件不足的问题，这些都会影响到图书馆的发展，不利于图书阅读推广活动的开展。另外，有些高校藏书严重不足，出现与时代脱节的现象，经常出现读者找不到资料的问题，这在专业的研究型文献方面表现的尤为突出。部分高校的图书馆还存在图书编码问题，有的号码对应出现问题，有的纸质书架与电脑信息二者间出现不匹配问题。

其二，部分高校开展图书馆阅读推广活动周期性较强，环境布置氛围不足。跟到高校都很重视高校图书馆阅读推广活动，但在部分高校该活动却表现的周期性过于明显，大多通过读书月或者读书节这样的方式来开展，后动进行过程中会产生一些作用，但是活动后却没有了明显的效果。而且某些地区高校将活动推广作为评定管理人员工作成绩的一方面，使得许多这样的活动只是流于形式，真正的效果微乎其微。高校图书馆的环境布置也是十分重要的，有些高校图书馆布置缺乏文化氛围。

其三，推广活动对象单一，参与度低。一方面，图书馆管理人员和学生团队是目前高校图书馆阅读推广活动的主要设计组织人员，而其所面向的对象也局限在大学生范围内，教师群体被忽略了。高校图书馆大学生和教师群体两个群体的，然而二者在阅读兴趣和习惯方面却存在着很大的差异。另一方面，推广活动在计划时，计划人员并未做到充分的调研准备，对于学生的需求不能做到准确的了解，活动时也不过是追求设计效果，而学生的参与度并没有很好的提高。

第四，阅读推广活动没有完善的评价机制，并且存在资金不足的问题。阅读推广活动的开展必须要有一定的人力、物力和财力基础，但是缺乏评价机制是各地高校图书馆阅读推广活动普遍存在的问题，因此，高校图书馆在对每年阅读推广活动进行预算时还是存在困难。

二、应对高校阅读推广活动问题的方法

第一，增加馆藏数量，完善基础设施。对于专业性的书籍文献和优秀期刊，图书馆应依据读 者兴趣进行更新；区域间的图书馆达成合作，优势互补，实现资源共享；对读者进行宣传鼓励，使其乐于将读过的书籍捐赠出来。图书馆需对桌椅、照明设备、电脑、图书架等基础设备进行完善；做好对图书的管理工作，完善编码排序，定期对计算机信息进行更新。

第二，将阅读推广活动日常化，营造良好的读书氛围。图书馆要将阅读推广活动巧妙的融入到日常工作中来，营造出良好的阅读氛围，促进读者良好阅读习惯的培养。为了能够实现这一目标，图书馆用当对馆内及周围环境进行合理布置：展厅内可以展出一些名人警句，和名人头像，引发读者学习欲；也可以张贴名人字画，营造文化氛围，使得读者能够得到情操的陶冶。

第三，活动前对读者进行充分的调查了解，丰富推广活动形式，调动读者参与兴趣。阅读推广活动应当针对读者需求而开展，这就要求在活动之前，图书馆就需对包括教师学生在内的读者群体进行充分的调研，调研方式可以是多样的，例如访问、调查问卷等；活动的形式要力求多样化，例如举办主体多样的讲座、图书漂流、阅读比赛等活动，以吸引更多的读者参与。

第四，扩展资金来源渠道，构建活动推广评价机制。阅读推广活动应该得到长期的坚持，并非停步与某次或某个阶段。然而高校图书馆并非营利机构，若是推广活动想要长期开展，那么就需要有足够的人力、物力和财力，为此，高校图书馆管理人员必须要拓宽资金来源渠道，为活动筹得足够的资金。除此之外，应当有专门的评价机制对活动推广成效进行专业评价。以山西财经大学为例，其图书馆曾组织了读书笔记抄写及书评比赛，对其比赛结果就请了权威专家进行评定，并依据山西财经大学学分认定办法的相关规定，进行学分认定。

高校图书馆为大学生学习和研究提供了丰富的图书文献资料，创造良好的学习环境，推动校园阅读推广活动的开展，促使青年大学生正确人生观、价值观的树立，是每个高校图书馆管理人员应当努力做到的。朱永新是“国家阅读节”的倡导者，正如他所说的阅读在人的成长、学校的发展甚至民族的进步中都是十分必要。

3.高校图书馆阅读推广活动创新研究 篇三

关键词：泛在知识环境 高校图书馆 阅读推广

中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1673-9795（2012）10（b）-0251-01

阅读推广活动是高校图书馆提高图书利用率，扩大图书馆服务的重要手段，由于现今计算机网络技术设备的迅速发展，阅读推广活动也面临着新的挑战和机遇。

1 高校图书馆用户阅读行为的改变

1.1 高校图书馆用户信息需求的改变

高校图书馆用户信息需求在当下呈现出一下几个特点。

（1）专深性与合作性。高校图书馆用户的信息需求表现出明显的专深性，主要体现在专业信息服务方面，用户不仅希望得到更多的信息资源，更希望图书馆能够构建一个统一的平台，提供“一站式”的检索应用，整合不同形式的专业领域和相关领域的知识，为其提供二次、三次信息资源。

（2）开放性与时效性。所谓开放性，即是指信息交流与表达上表现出的自由与方便，使用户更好的沟通。用户可以通过网上问答、在线参考咨询、BBS、博客以及微博平台更加自由快捷的进行信息互换，使得用户与专家、用户与用户、用户与信息咨询服务人员之间的信息交流活动更加普遍，更具开放性。所谓时效性，即是指信息传输上表现出的方便快捷，为用户提供快速及时有效的信息。这具体表现在信息传输的多途径、多渠道性和传输成本的低廉性。

（3）主动性。根据穆斯（Mooers）定律：如果用户获取某条信息比不获取更麻烦和更伤脑筋的话，他将放弃对这条信息的获取。如今信息无处不在而且不断增长，用户找寻信息资源的范围在扩大，找到有用信息的难度在增加。用户会不自觉的选择最为方便的方式获取所需信息，而抛弃那些比较复杂专业的方式。此时，用户希望图书馆能够采用主动、方便、快捷的方式，为他们提供泛在化的服务。因此，图书馆应该把服务嵌入用户生活环境，嵌入用户的科研环境、嵌入用户的学习环境，增强主动，保证其需求得到普遍的解决。

1.2 高校用户阅读习惯的改变

（1）浅阅读、网络浏览阅读现象普遍。随着信息资源迅速的增长，网络技术设备的普遍应用和“快餐”文化的流行，浅阅读现象正日益在现今年轻人中出现。阅读数量可观，但阅读质量堪忧。同时，调查显示，超过60%的人每日进行半小时以上的网络浏览，在浏览时间上已经超过传统的阅读方式。

（2）功利性阅读倾向明显。功利性阅读，可以概括为以实际功效或利益为行为准则的阅读。其实是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的新时代的体现。也是学者林语堂先生说过的：“今人读书，或为取资格，得学位；诸如此类，都是借读书之名，取利禄之实，非读书本旨。”中“取利禄”的表现。某大学团委就大学生课外阅读进行抽样调查，结果发现：大学生课外阅读花时间最多的是英语读物、应试图书和电脑网络图书。显然，大学生认真地“读书”，明显带有功利性。

（3）“第五媒体”受众最多。截至2012年3月末，中国大陆移动电话用户为10.2亿户，3G用户突破1.5亿户。最新发布的第九次全国国民阅读调查结果显示，2011年我国18～70周岁之间的国民中，数字阅读方式的接触率达到38.6%，其中有27.6%的国民进行过手机阅读，比2010年的23.0%增加了4.6个百分点，增幅达20%。在公车上、地铁里、站牌前随处可见人们拿着手机，浏览新闻、发微博，看小说。

2 高校图书馆阅读推广活动

高校图书馆阅读推广活动是为了让每一位具有阅读能力的高校用户加入到阅读行列，让阅读成为他们日常生活中的一部分，培养图书馆意识，提高用户综合素质。

2.1 政策支持保障推广活动的长效性

阅读习惯的养成、阅读文化的培育并不是几次嘉年华式的读书活动所能做到的，那么为了营造良好读书氛围，树立图书馆文化建设的品牌，必须制定完整的阅读推广政策。笔者认为阅读推广政策至少应该包括以下几个方面：第一，明确推广政策的目的与原则，组建编制委员会，确定编制流程与修改程序；第二，规定推广活动经费来源、预算和控制；第三，規划活动类型、规模，制定活动方案；第四，拟定活动评价标准。虽然阅读推广政策能使阅读推广活动更加制度化，但只有配以高效的执行力才能更好的使活动具有长效性。

2.2 技术支持保障推广活动的先进性

在阅读推广过程中，技术的应用随处可见，不仅为阅读推广活动注入了新的活力，也使其更具先进性。

有些高校如清华大学、重庆大学建立了自己的SNS网络，更多的高校加入到成熟的商业SNS网络中，为在校园内拓展图书馆服务提供了更新的道路。以国内目前影响较大的SNS网络人人网为例，人人网设有新鲜事、日志、分享、相册、好友、留言、站内信等模块，主要通过新鲜事、日志、分享实现信息推送，通过日志、分享、相册实现资源发布，通过好友、留言、站内信实现交流。图书馆可以建立自己的公共主页和用户进行交流、发布及时的馆内通知、进行阅读推广等活动。

2.3 专业人员支持保障推广活动的专业性

建立一只专业素质过硬、精神面貌良好的阅读推广人员队伍无疑是满足用户需求，提高活动质量，扩大活动影响的重要保障。首先，图书馆应建立阅读推广委员会邀请校内不同领域学术水平较高的教授作为常务委员，定期为用户提供专业领域图书的阅读指导，交流阅读体会及经验。然后，图书馆指派专门人员任阅读推广专员，组织协调委员会活动，搜集专业书评信息，建立专业书评系统，在委员会没有活动的时候为用户提供阅读建议，收集用户阅读方面的问题，协调专家进行解答。其次，招募勤工、义务馆员作为补充，发挥其馆员和读者双重身份的特性，既起到了图书馆和用户的桥梁作用，也起到了在用户中宣传图书馆服务的作用。最后，推动校内阅读组织的成长和壮大，把读书会、读书沙龙等纳入到整个图书馆阅读推广体系中来，壮大阅读推广队伍。

3 结语

现在知识环境下，新的信息技术不断涌现，给高校图书馆带来了机遇，也形成了挑战。高校图书馆要抓住这一机遇，积极地创新，化危机为动力，开拓高校图书馆阅读推广的新局面。

参考文献

[1]林语堂.林语堂经典散文全编：一[M].北京：九州出版社，2004.

[2]孟广均.国外图书馆学情报学最新理论与实践研究[M].北京：科学出版社，2009.

4.读书沙龙对高校图书馆阅读推广的影响研究论文 篇四

关键词：网络；阅读推广；社会；高校图书馆

一、活动背景及意义

社会阅读活动决定着图书馆的生存，从根本上决定着图书馆能否良好发展。图书馆产生于社会大众对知识、信息、阅读的需要，社会阅读的需求是图书馆事业发展的根本动力，二者相辅相成、相互依赖，形成良性循环。促进社会文明与发展，不仅是社会赋予高校图书馆的任务，也是图书馆实现自身价值的必经之路。

“全民学习、终身学习”是实现小康社会的重要目标之一。阅读活动是获取知识进而创造价值的重要途径。只有在阅读型社会里，知识才更加有用武之地。作为图书馆的工作者，在建设“全民学习、终身学习”的阅读型社会中有着极大的责任感和使命感，并将成为高校图书馆员奋斗的目标。

二、活动内容

自2010年以来，每年举办的读书节会确定河北金融学院图书馆整年度阅读推广的特点与主基调。2014年河北金融学院图书馆启动了以“读中华经典，传民族之风”为主题的阅读推广活动。该活动立足学校实际，根据人才培养目标和校园文化建设的需要，通过国学讲坛、经典诵读、楹联征集等丰富多彩的活动，在提高广大学生阅读热情的同时，促进了学生科学阅读习惯的养成，旨在形成书香文明的校园文化氛围。

三、活动的效果

（1） 打造校园文化品牌，提高阅读热情。2014年1至7月份河北金融学院图书馆图书的借阅量由2013年全年的16265册增长到18736册/7个月，以将近14.4%的速度增长。其中，文化、艺术、社科类图书的借阅量由2013年9609册增加到2014上半年的9307册。同时，以书籍阅读和文化交流为主旨的学生社团也不断涌现并蓬勃发展，并且保定日报对河北金融学院的“经典古文晨读”进行了报道。（2） 推动图书馆服务改革，建立双向沟通机制。此次活动对河北金融学院图书馆也是个改革的契机，活动之后，图书馆开通了官方微博和微信，建立了社科书库、文学书库等7个书库微信群、学科服务QQ群，建立了常态反馈机制、拓宽了服务渠道，建立了双向沟通的服务机制，利用先进的技术和手段为读者提供多样化、个性化服务。（3）增加服务设施，改善阅读环境。此次活动得到了全校师生读者的普遍认可，学校领导对图书馆的服务改革表示满意。以“自由、畅通、舒适”为原则对图书馆阅读环境进行了大变革，形成了目前12个阅览室、4个研讨室、2000多个阅览座位的基本布局，开设新书展区、休闲区、咖啡屋、茶馆、回音壁、名师展台等服务设施，优化了阅读环境；增添大量绿植、艺术画等装饰品，使得图书馆整体阅读环境得到美化。

四、活动的总结与思考

（1）协同合作要加强。此次读书节活动形成了以河北金融学院图书馆牵头，校党委宣传部、校团委、基础部辅助，系（院）党总支为主体，各级各类学生自治团体为依托的组织构架。避免了单一部门在开展类似活动中在时间、范围、内容、形式上的局限性。但是不同组织具有不同的特点，图书馆要根据彼此的需求，积极寻求双赢的合作方式，将年度阅读推广的任务分解，保证主题鲜明的同时给其他部门、学生社团等充分发挥的平台。（2）长效机制要保证。我们要善于发挥河北金融学院图书馆读书协会的辅助作用，读书协会不仅要协助图书馆完成各项读书节活动任务，更要担负起助推全年各项阅读推广活动的重担。（3）全员参与是关键。读书节活动得到了学校各级领导的高度重视和大力支持，得到了全校师生的普遍响应，得到了校内外媒体的广泛宣传。河北金融学院图书馆将继续激发当代大学生的学习意识和创造热情，深入开展阅读活动，努力构建“书香校园”，营造蓬勃向上、文明和谐的校园文化氛围，并通过传递和播撒，为营造良好的社会文化氛围，培育和践行社会主义核心价值观，推进社会主义核心价值体系建设而努力。（4）争取其他社会机构的支持很重要。目前，我国的社会阅读活动还没有广泛普及，读书在多数人的生活中还不是重要的事情，没有形成能够满足广大人民群众阅读需要的图书馆网点布局保障体系。我们阅读活动的开展需要政府机构、出版商、书店、图书馆协会、民间组织和传媒机构联合起来共同完成。我们可以借助全国文化信息资源共享工程，利用各地开展的信息共建共享工程成果等，加强各机构间图书互换和流动图书馆资料再利用等活动，从而形成立体网络，共同推进社会阅读的开展。

5.读书沙龙对高校图书馆阅读推广的影响研究论文 篇五

关键词：高校图书馆；阅读推广；模式研究

在如今数字化时代背景下，高校图书馆开展阅读推广活动对于提高大学生的阅读能力，激发大学生的阅读兴趣，提升大学生阅读效率，引导大学生科学阅读，起着非常关键的作用。因此，我们需要重视对阅读推广模式的开展工作，以带动高校图书馆的发展。基于此，本文就数字化时代背景下高校图书馆阅读的推广模式进行了研究，相信对有关方面的需要能有一定的帮助。

一、數字化时代高校图书馆阅读推广活动的主要模式

1.校园化媒体推广模式

校园化媒体是从社会化媒体引申而来的，社会化媒体是一种给予用户极大参与空间的新型在线媒体，校园化媒体则是在社会化媒体范围内的特定媒体，具体形式主要有微信、微博、论坛、社区等。现在各高校图书馆基本都在应用各种校园化媒体来进行阅读推广，应用最广泛的当属微博和微信，微博已经得到普遍应用，而微信的影响力和覆盖面已经超越微博，成为最受年轻读者喜爱的第一媒体。通过微信平台，图书馆可以发布信息，还可以开展一些具体的图书馆业务。在实际操作中，应根据微博和微信的特点，相互融合补充，重视反馈和沟通，引导读者阅读。

2.电子阅读器借阅模式

在第十二次全国国民阅读调查结果显示，2014年我国成年国民的网络在线阅读、手机阅读和光盘阅读接触率均有所上升。5.3%的成年国民在电子阅读器上阅读，9.9%的成年国民使用iPad（平板电脑）进行数字化阅读。人均每天电子阅读器阅读时长为3.79分钟，比2013年的2.26分钟增加了1.53分钟，2014年人均每天接触iPad的时长为10.69分钟。一些高校图书馆为了适应学生读者阅读习惯的改变，也推出了电子阅读器借阅服务，电子阅读器可以将图书馆的馆藏电子文献资源集成起来，提高了文献的利用率，这种新型服务形式突破了传统的纸质资源的借阅模式，很受读者的欢迎。但在实际应用中，该模式也存在一些问题，由于单个机器的成本较高，很难大量采购，而且维护成本和损耗也较高，电子书的更新也会出现一定的延迟，而且随着读者对该模式兴趣的转移，机器的利用价值会逐渐减弱，但总体来看仍不失为一种阅读模式的有益补充。

3.移动图书馆推广模式

“移动图书馆”一词原指图书馆推出的移动书车服务，随着移动互联网技术的发展，目前已经演变为指图书馆面向用户的手机、iPad等移动手持设备推出的数字服务。移动图书馆的服务模式包括三方面：短信息服务，移动网站服务，移动应用服务。随着用户利用互联网资源方式的转变，原来传统图书馆的用户开始转向更多地利用移动图书馆获取资源和互动交流。移动图书馆的特点在于顺应未来发展战略，空间拓展价值更大，功能价值更强，因此国内高校近年也普遍开始利用移动图书馆技术开展阅读推广，国内的某些公司也推出了移动图书馆应用解决方案。移动图书馆基于手持终端设备和移动技术所提供的短信订阅、信息推送、参考咨询等个性化的服务更符合读者的需求，在阅读推广中的应用前景也更加广泛。

二、对接“互联网+”思维进行阅读推广的优势

1.扩大阅读推广的受众面

高校阅读推广的主要受众对象是在校读者，传统的推广形式都有一定的范围局限性，有效读者覆盖能力有限。而在阅读推广中结合移动互联网和新媒体技术的产品，比如移动图书馆、阅读APP等可以不受时间空间限制随时使用，吸引了更多原本与图书馆关联度不高的边缘读者，满足了这一庞大群体的阅读需求。

2.加强阅读推广的针对性

高校图书馆的阅读推广是以读者的阅读需求为基础。在阅读推广前期必须要对读者的阅读需求和兴趣进行细致的调研，这些是开展活动的依据和基础。除了可以通过一些传统研究方法比如问卷、院系走访、读者座谈等获取信息，还可以结合对大数据资源的挖掘和分析，准确掌握读者的阅读社会关系、个体特征、阅读兴趣与需求、阅读行为和阅读情绪波动等数据。通过对所采集数据的价值挖掘和分析，可定制符合用户个性化需求的服务模式和内容，并对个性化服务的有效性进行评估。最终形成以读者个性化需求为中心的阅读推广。

3.引导校内外力量参与高校图书馆阅读推广

在信息社会会，互联网将各种人力、资本、资源等要素整合聚拢，充分发挥“互联网+”的技术和思维提升阅读推广的管理和服务，改善服务体验，对于促进阅读的作用和价值是极其重要的。目前高校开展阅读推广活动的主导者是图书馆，图书馆以自身的馆藏资源为基础，通过科学规划和精心组织开展活动。但在开展活动时更多的是注重校内各部门、组织的协调合作，与同区域（大学城或同城）内的高校馆和公共馆很少开展合作，与出版社、书商、媒体、企业等社会机构和力量的合作就更少了，从校外企业那里没有获得资金和人力的支持，总体现状是协调合作机制不健全，联动效应不足，限制了活动的影响力。引入“互联网+”思维将更多的校外企业吸引到推广活动中来，为他们提供更多的类似书目提供、筛选、配送一站式个性化服务，同时借鉴国外经验，成立阅读基金会等组织，吸引更多的参与者和赞助者，保证活动的经费支持，这必将是公益和产业的完美结合，能促进文化事业和文化产业的和谐与持续发展。

4.提高阅读推广的服务效能

互联网技术发展体现的优势就是低投入、快速度、强覆盖。将“互联网+”思维和阅读推广结合起来，可以以更低的投入、更快的速度实现最大范围的群体覆盖。与传统阅读相比，各种阅读介质之间存在复杂的交互关系，更多的阅读推广模式也不断涌现，结合“互联网+”的阅读推广在方式、途径、规模上都呈现明显不同：能有效掌握目标群体的阅读需求变化，为读者提供个性化服务。

三、结合“互联网+”思维的高校图书馆阅读推广对策

1.“互联网+”与“阅读+”要有机结合

与“互联网+”类似，“阅读+”也是一种在原有内涵层次基础上的延伸。高校图书馆服务的对象是读者，服务的核心是“阅读”，阅读无所不在的氛围与“互联网+”无所不在的本质内涵可以有机结合。阅读的方式在不断地改变，但人类对知识的渴求和对阅读的需要还是始终存在的。不管信息技术如何发展，高校图书馆都要以一种积极主动的“阅读+”的意识去服务，去推广，将阅读推广渗透到一切可以进入的场所、机构、行业中去，影响覆盖一切热爱阅读的人群。图书馆也要发动校内和馆内的各部门，让他们主动思考如何将阅读推广与自己的工作相结合。国内各高校内的自助借还书机、还书箱等现代化便利设备应覆盖全校园，团委、学生处、招生就业处、院系也都要利用微博微信等校园化媒体开展形式多样的阅读推广和宣传活动。只要所有的行业、机构、部门都有“阅读+”意识，都能将“互联网+”与“阅读+”有机地结合，那么高校图书馆的阅读推广成效必将斐然。

2.结合“互联网+”思维加强阅读推广活动

传统的阅读推广活动侧重单向传播，多以高校图书馆作为组织者，活动内容重合度高，创新不够，形式单调，读者作为受众被动地接收传播信息，兴趣点难以维系，参与度不高。而信息化时代更侧重读者和组织者的双向沟通，国内外的很多阅读推广活动都有经典的创意实施，近几年广泛开展的“真人图书馆”，美国的“一城一书”和“同读一本书”活动，韩国江园大学图书馆的毕业资格读书认证制度等，这些活动都符合当代大学生的阅读特点，有利于吸引他们参与和互动，值得借鉴。图书馆应该了解读者的阅读兴趣，把握阅读特点和习惯的变化，结合“互联网+”思维利用新媒体技术开拓思路，丰富活动内容，与广告界、美术界、设计界等专业人士合作，借鉴他们的创意和策划，吸引更多的读者参与。

3.对接“互联网+”，开展阅读推广活动的有效性研究

目前图书馆都很重视评价体系研究，关于图书馆的全面质量管理有ISO9000评估体系，对外了解读者满意度有LIBQUAL+评估体系，对内了解图书馆工作氛围和内部文化有Climate-QUAL（TM）评估体系，《公共图书馆服务指南》指出：图书馆应当定期评估其推广和宣传工作，并确保评估的结果能够成为未来项目规划的依据。高校图书馆的阅读推广活动如果想长期持续发展，也必须开展有效的综合评价研究。目前各高校图书馆在对活动开展评价时，更多是用参加领导的级别、相应读者的人数、发放宣传资料的多少、新闻通告的数量等指标来衡量。这种评价指标显然过于表面化和短视化，并不能科学、系统地来衡量效果。而我们利用“互联网+”新的经济形态和思维与活动对接开展有效性研究，则可以建立一个综合性的完善的评价体系。这个评价体系应考虑到两个层面的内容，一是基于图书馆的指标体系，即从图书馆的角度来考虑人力、预算、宣传成本；二是基于读者的指标体系，这也是主要考量的指標，包括到馆人数、借阅数量、数字化资源访问量的变化，读者科研工作的支持率及产出率等，同时也不能忽视一些定性指标，例如活动的满意度、创意性调查，服务与环境过度化调查，推荐书目适合性反馈等。将两个层面的指标体系进行汇总研究后，才能得到一个科学的综合指标体系。

四、结语

综上所述，阅读推广一直是高校图书馆读者服务的重要内容，如今随着数字化时代背景的愈演愈烈，高校图书馆对于阅读推广模式的开展更为重视。我们需要抓住机遇，迎接挑战，转变观念，发扬互联网精神，使高校图书馆得到进一步发展。

参考文献：

[1]汪丽萍.浅谈高校图书馆新媒体阅读推广策略[J].图书馆研究.2014（06）.