历史学科学业水平测试

历史学科学业水平测试（共8篇）

1.历史学科学业水平测试 篇一

高二历史学业水平测试模拟试题(1)第Ⅰ卷 选择题（每小题1分，共50分）

1．根据父系血缘关系的亲疏确定政治等级，以巩固国家统治的制度是（）A.禅让制 B.分封制 C.宗法制 D.郡县制

2．西汉武帝时，为加强中央集权而采取的措施是（）A．平定“七国之乱” B．平定“安史之乱” C．颁布“推恩令” D．实行“九品中正制” 3．三省六部制创立完善于（）

A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期 4．“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。”这反映了（）A．手工业生产方式 B．妇女在农业生产中的作用 C．小农经济生产方式 D．农村的商品经济发展较快 5．中国古代推行重农抑商政策的时期有（）① 商周 ②西汉 ③明 ④清

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．某班设计“太平天国运动”的网页进行自主学习，页面设置了“历史背景”、“重要文献”、“历史人物”、“学习测评”等四项链接。如果再添一项新的链接，最合适的是（）A．鸦片战争 B．天国兴衰 C．李鸿章 D．《天朝田亩制度》

7．下列历史人物中，把反封建内容与白话文有机结合创作小说的人物是（）A.蔡元培 B.鲁迅 C.胡适 D.陈独秀

8.为完成“打倒列强，除军阀”的国民革命任务，国共两党发动了（）A.新文化运动 B.五四运动 C.北伐战争 D.抗日战争 9．“七七事变”后，国共两党停止内战，组成抗日民族统一战线，开始了全民族团结抗战。其中姚子青和谢晋元二位英雄出现在（）

A．淞沪会战 B．太原会战 C．徐州会战 D．武汉会战

10．解放战争的胜利标志着新民主主义革命的胜利，中国新民主主义革命前后共持续约（）A．38年 B．48年 C．30年 D．22年 11．清代一位军机大臣写诗形容自己的工作：“依样画葫芦不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”该诗说明了（）

A．军机处的设置提高了办事效率 B．军机大臣掌握了处理军国大事的实权 C．军机大臣在皇上心目中没有地位 D．军机大臣揣摩皇帝的意思来拟发谕旨 12．清末一首名为《报馆》的竹枝词写道：“是非曲直报中分，一纸风行四海闻。振聩发聋权力大，万般提创总由君。”对该词的恰当解读是（）

A．当时报刊的言论不受限制 B．当时民众的文化水平普遍提高 C．当时报刊已成为宣传民主和科学的工具 D．当时报刊的舆论功能已被社会认知 13.我国第一条电报线架设在（）

A．台湾

B．北京

C．香港

D．上海

14．19世纪80年代初，中国自建的第一条铁路通车，这条铁路是（）A．唐胥铁路 B．京张铁路 C．淞沪铁路 D．成渝铁路

15．在一张标注为“大日本陆军总部绘制”的中国湖南某地的地图上，比例尺是五万分之一。每一座山丘，每一个村庄，每一条小路，每一片树林都在图上画得清清楚楚。图上标示日期为“昭和三年”，也就是公元1928年。这说明（）

A．日本对中国的民众生活很感兴趣 B．日本想对中国的地理开展学术研究 C．日本对中国的侵略蓄谋已久 D．日本陆军总部帮助中国勘测地理 16．20世纪50年代，我国推动民主制度建设的主要举措是（）A.召开政治协商会议 B.建立人民代表大会制度

C.进行社会主义改造 D.普遍推行村民自治、民主选举 13.明确提出“一国两制”伟大构想的国家领导人是（）A.邓小平B.周恩来 C.叶剑英 D.毛泽东 18．中共八大提出，党和人民当前的主要任务是（）

A．变落后的农业国为先进的工业国 B．实行社会主义改造 C．对国民经济进行全面调整 D．迅速恢复国民经济

19．下列曲线图反映了我国1953—1958、1959—1964、1970—1975、1979—1984四个时期国内生产总值（GDP）增长率的变化。其中与1979—1984年相对应的是（）A B C D

20．在《春天的故事》里有这样的几句歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城，奇迹般的聚起座座金山„„”这里“画了一个圈”是指（）

A．划海南省为经济特区 B．在广东、福建沿海设经济特区 C．开放14个沿海港口城市 D．开发开放上海浦东 21．雅典民主的“黄金时代”开创于（）

A.梭伦 B.庇西特拉图 C.克里斯提尼 D.伯利克里 22．建立英国君主立宪政体的法律文件是（）A．《大宪章》 B.《权利法案》 C.《独立宣言》 D.1787年宪法 23．新航路开辟的历史影响有（）

①欧洲商人开始同世界各地直接建立商业联系 ②欧洲资本主义经济由此迅速发展 ③世界各地日益连成一个整体 ④资本主义世界市场正式形成 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

24．下列工业革命的成果，按照发明的时序排列正确的是（）A．①②③④ B．②③①④ C．①③②④ D．②①④③ 25．在第二次工业革命中，扮演非常重要角色的国家是（）

A 英国和法国 B 俄国和日本 C美国和德国 D 美国和英国 26．《共产党宣言》的问世，有着深远的历史意义，但不应包括（）A．标志着马克思主义的诞生 B．使无产阶级有了科学理论指导 C．促进了社会主义运动发展 D．促进了共产主义者同盟的建立 27．1917年俄国爆发十月革命，开创了国际社会主义运动的新局面。下面的评述不正确的是（）A．推翻了统治俄国的罗曼诺夫王朝 B．资产阶级临时政府权力转归苏维埃 C．是第一次取得胜利的社会主义革命

D．鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争 28．美苏冷战“开始”的标志是（）

A．杜鲁门主义提出 B．马歇尔计划实施 C．北大西洋公约组织成立 D．华沙条约组织成立 29．世界多极化的发展趋势日益明显，主要是因为（）A．美苏两极格局的形成 B．若干政治力量的发展壮大 C．联合国实力得到加强 D．人们对和平的向往

30．罗斯福新政为资本主义开辟了一条新的发展道路，核心是（）A．通过谈判缓解社会矛盾 B．鼓励消费发展经济 C．加大市场调节经济的作用 D．国家干预经济 31．下图所示的图案是（）

A．联合国会徽 B．东盟标志 C．APEC会标 D．欧盟旗帜 32．APEC的成员国是（）

A．发展中国家 B．亚洲国家 C．环太平洋国家 D．西方国家 33．中国古代四大名著包括（）

①《西游记》 ②《水浒传》 ③《三国演》 ④《儒林外史》 ⑤《聊斋志异》 ⑥《红楼梦》

A．①②③④ B．①②③⑥ C．③④⑤⑥ D．②③⑤⑥ 34．京剧是由哪些戏曲进京演出互相融合形成的（）①越剧 ②黄梅戏 ③徽剧 ④汉剧 ⑤川剧 ⑥粤剧 A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．①③ 35．被称为大众传媒中的“第四媒介”是（）A.报纸 B.互联网 C.电视 D.广播

36．新经济政策和战时共产主义政策相比，主要新在（）A．国家控制经济命脉 B．无产阶级掌握国家政权 C．利用市场货币流通和商品交换调整发展经济 D．建立社会主义经济基础

37．苏联解体的根本原因是（）

A．西方国家的“和平演变”战略 B．苏联社会主义模式的弊端积重难返 C．经济危机和政治危机的发生 D．美国的军事实力远强于苏联 38．美国财政部长福勒得意地宣布：“各个行星围绕着太阳转，各国货币围绕着美元转。”此话反映的情况是（）

A．以美元为中心的国际货币金融体系建立 B．以美国为中心的国际贸易体系形成 C．北美自由贸易区成立 D．亚太经合组织成立

39．我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作是（）A．《氾胜之书》 B．《齐民要术》 C．《农书》 D．《农政全书》 40.下列观点反映出人文精神的是（）

①人是万物的尺度 ②认识你自己 ③朕即国家 ④己所不欲，勿施于人 A．①④ B．②③ C．①②④ D．①②③ 41.发表《物种起源》，建立生物进化理论的科学家是（）A．达尔文 B．赫胥黎 C．哥白尼 D．伽利略 42.建立经典力学基本体系的科学家是（）A．托勒密 B．哥白尼 C．牛顿 D．爱因斯坦

43.毛泽东思想和邓小平理论的基本共同点是（）①马克思主义的基本原理同中国的具体实际结合 ②以是否有利于解放和发展生产力为判断是非的标准 ③强调实事求是，实践检验真理 ④以阶级斗争为纲

A．①② B．②③ C．①④ D．①③ 44.有西方学者认为：“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国。”传入欧洲并对近代世界产生深远影响的宋代科技成就是（）

A．地动仪 B．造纸术 C．雕版印刷术 D．指南针 45.下列有关表述不正确的是（）A．诗经是中国诗歌的源头

B．楚辞是屈原采用楚国方言创造出的一种新体诗歌 C．赋是战国后期出现的一种文采华丽的带韵散文 D．元朝的汉族文人经常用散曲来抒发愁闷情怀

46.西欧浪漫主义文学的代表作《巴黎圣母院》的作者是（）A．雨果 B．巴尔扎克 C．雪莱 D．狄更斯

47.苏联小说《钢铁是怎样炼成的》在我国曾产生了重大影响，其作者是（）A．奥斯特洛夫斯基 B．高尔基 C．列夫•托尔斯泰 D．普希金 48.法国浪漫主义画家德拉克罗瓦的代表作是（）

A.《马拉之死》 B.《拿破仑加冕》 C.《格尔尼卡》 D.《自由引导人民》 49.现实主义美术作品的代表作《伏尔加河上的纤夫》的作者是（）A．米勒 B．列宾 C．莫奈 D．凡高 50.歌剧《茶花女》的作者是（）

A．约翰•施特劳斯 B．贝多芬 C．威尔第 D．比才 第Ⅱ卷 非选择题（共50分）

本卷共3道大题，51题18分，52、53题各16分，共50分。

51.（18分）在中国近代历史上，不同历史时期奉行不同的外交政策，结合所学知识回答下列问题。

（1）周恩来说：“中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的，„„中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。”结合所学知识试概括从清末到民国时期中国外交的基本变化情况和特点。（6分）

（2）结合所学知识试说明新中国成立初期为什么在外交上要采取“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”的外交政策？（6分）

（3）20世纪70年代后，中国在外交上出现哪些重大突破？出现这种新局面的原因是什么？（6分）

52.（16分）以下是民国时期荣氏企业发展历程，回答下列问题。

资料一：荣宗敬、荣德生是江苏无荣巷人，1913年，荣氏兄弟出资4万元和别人合资在上海创建福新面粉厂，开工不到一年，盈利3.2万元。盈利率达80%。到1921年为止，荣氏兄弟经营开设的面粉厂共有12家，分布于上海、无锡、汉口、济南等地，各厂面粉畅销全国，更远销英、法、澳及东南亚国家。成为中国有名的“面粉大王”。同时、面粉业经营的成功，进一步促进了他们投资实业的浓厚兴趣。1915年荣氏兄弟出资18万元创办申新纺织公司。1922年止申新已有四个厂、产纱锭达13万余枚，成为一个具有相当规模的纺织企业公司。纱锭生产率甚至超过了在华日商纱厂。被誉为“棉纱大王”。

资料二 ：1937年，荣氏企业遭到空前的浩劫，其中如申新八厂、茂新一厂在战火中化为一片废墟。8年中，约有1/3的纱绽、一半以上的布机及1/5的粉磨均被破坏毁损，幸存下来的机器和设备，也大都被“军管”劫夺。

(1)从材料中可以看出一战期间荣氏企业发展迅速，为什么？（2分）

（2）从材料中我们可以得知，荣氏企业主要在什么领域发展？（4分）

（3）结合所学知识说明当时的中国社会有那些因素促进了荣氏企业的发展？（6分）

（4）材料中可以看出30年代后期开始荣氏企业发展状况如何？造成这种状况的原因是什么？（4分）

53.（16分）北美第一届大陆会议在《致魁北克人民书》中写道：“把几个权力分开，分配给不同的机构，以便互相抑制”的办法，是“人类智慧所能想出来的可以促进自由和繁荣的最有效的方式”。（美国人戈登•伍德《美利坚合众国的创立》；转引自《刘祚昌史学文集》119页）（1）依据材料分析，什么办法是“促进自由和繁荣的最有效的方式”？结合所学回答，美国哪一年的宪法开始把这种“最有效的方式”变成了现实？这部宪法是如何对美国联邦政府的权力结构“互相抑制的”？（7分）

早期维新派郑观应在《盛世危言•议院》中说：“故自有议院，而昏暴之君无所施其虐，跋扈之臣无所擅其权，„„然博采旁参，美国议院则民权过重，因其本民主也。法国议院不免叫嚣之风，其人习气使然。斟酌损益，适中经久者，则莫如英、德两国议院之制。”（转引自郑彭年《西风东渐》373页）（4分）

（2）依据材料分析，近代中国早期维新派倾向学习哪些国家的政治体制？为什么？

（3）孙中山领导辛亥革命，颁布了中国近代史上第一部资产阶级性质的宪法是什么？这部宪法确立中国是什么政治体制？（5分）

2.历史学科学业水平测试 篇二

江苏省一直以来都是全国高中课程改革的先驱, 率先实现高考独立命题在全国范围内起到良好的带头作用。截止到2014年 ,江苏历史学业水平测试自2007年实施以来 ,已经经历7年的发展与进步。在江苏历史学业水平测试中,学生要达到90分以上才能获得A,获得A的好处在于在高考时得到1分的加分,这对学生来讲非常重要。但在现实考试中,要拿到这个A并不容易,其中一个主要的失分部分在于判断题,因此,有必要对江苏历史学业水平测试中的判断题加以关注。

二、判断题概述

江苏历史学业水平测试被称为“小高考”,自2007年开始试行,并逐渐得到教师、学生及家长的普遍重视,7年间,江苏历史学业水平测试经过不断调整与变化已经基本成型,并得到社会的普遍认可。但在江苏历史学业水平测试试卷中,有一种题型一直饱受争议,那便是判断题。判断题这一题型并不应用于高考中,但在学业水平测试中,却年年都要考,不仅仅是在历史学科中,政治及地理学科也都存在[1]。在起初对学业水平测试进行题型设置时, 判断题的设置主要是为了使卷面结构更合理,富于变化,也在一定程度上降低试卷的难度。虽然总共只有5题,总分值不高,占全卷的10%,但在实际操作过程中,判断题却经常成为考生失分的关键,本文对这一问题作出了如下分析。

三、判断题题型分析及应对策略

(一 )陈述类判断题

陈述类判断题是江苏历史学业水平测试判断题型中主要的类型,由时间、地点、人物、事件等几个必要的关键词组成,且具备限制性语句,从形式上看,是对一个历史事件的客观陈述。在判断题型中,通常将关键词中的一个或两个改变,使整个事件成为一个假命题,用以考查学生对历史知识细节的把握。如2012年第32题:19世纪70年代初,中国的通讯传媒发展迅速,上海地区架设了中国第一条有线电报线,开设了国内第一家电话公司。该题判断为错误,“架设了中国第一条有线电报线”的地区为台湾[2]。因此,陈述类判断题主要侧重于学生对知识点记忆的准确性,在做题过程中要对关键词的衔接准确判断。

(二 )评论类判断题

评论类判断题主要是对历史事件提出总结性言论, 是客观史实与主观评论的结合,因为从不同的角度对同一事物可能会产生不同的观点,所以,对评论观点的判断需要以教材为准,只有这样才能拿到评论类判断题的分数。如2014年第33题:梭伦改革以财产多寡划分等级,这只有利于新兴工商业阶层参政,对雅典民主政治的发展不利。该题判断为错误,因梭伦改革的作用是促进雅典的民主进程,而并非“对雅典民主政治的发展不利”。

(三 )读图类判断题

自2007年实行历史学业水平测试以来,每一年都至少出一道读图类判断题。这种题型主要考查学生对历史材料的认识程度,以及对材料价值的判断准确性,读图类判断题更能提高学生的逻辑思维能力、形象观察能力及细节把握能力等, 不仅要找到图片中所给出的明显信息, 还要分析图片中所隐藏的历史知识。在大体过程中,不能只针对图片作答, 需要考虑到图片与教材的关联性,找出出题人要考察的考点。如2013年第33题, 右图海报通俗易懂地宣传改革开放新时期党和国家经济工作的指导方针。该题判断为错误,图片反映的并非是“改革开放新时期党和国家经济工作的指导方针”,而是一五计划时期“一化三改造同时并举”的相关特点。读图类判断题需要考生拥有较高的信息辨识能力,还要具备一定的概括能力,是一种相对较难的题型[3]。

(四 )图 表类判断题

图表类判断题在近年来的历史学业水平测试试卷的判断题中的出现频率并不是非常高,但这种题型仍然存在,大多数情况下都归于选择题中, 但不排除在未来出现在判断题中的可能性,因此,需要对这类题型进行分析。图表类判断题需要考生以题干所提出的要求为答题基础,对题中数据的指向性与闲置性做出合理判断,并尽可能地将对答题产生干扰的信息排除、将有效信息与所学知识相联系,得出判断。在答图表类判断题的过程中,要注意对细节的把握,分析要合理,不能过度引申,从而答对题目。

(五 )材料类判断题

材料类判断题在近三年的历史学业水平测试试卷的判断题中并未出现,但之前曾出现过,不能保证今后不会出现,所以有必要对材料类判断题进行简要分析。材料类判断主要考查的是学生对材料的分析能力与判断能力,因此,在做材料类判断题时,要先看材料最后的总结性话语,再阅读材料,这样能够节省做题时间,也能有效抓住题目的考点。

四、结语

3.历史学科学业水平测试 篇三

一、分析考情，了解测试动态

从2013年江苏小高考整体上来看，今年试卷的难度较去年有所降低，但是拿A+的难度仍然很大。从考点覆盖面来看，一级子目是考试的主要面，仅有现代中国的科学技术和文化没有涉及，二级子目的覆盖率则达到84%，新增考点中对宗法制、古代官营手工业和赫鲁晓夫改革进行了考查。换言之，今年小高考所考查的宽度和广度进一步拓展，达到了“放C拦A”的目的。

从题型上来看，今年的选择题中的组合类题目出现较少，而大多以文字材料、图片的形式呈现，在考查学生历史基础知识的同时，侧重考查学生对历史材料信息的理解能力和对知识的迁移、运用的能力；而文字材料题对学生的历史分析理解能力要求较高；图表型题近年也是考试采用较多的形式，从今年出现了6道题目可以可见一斑。从考点分布情况来看，其中必修一占26分，必修二占24分，必修三占10分。从分值的分布来看，与考试说明中试卷分值比例必修一占40%相吻合。

二、立足学情，充分备课

新课改理念下学生是教学过程的主体，我们的教学要围绕学生，以学生为中心，引导学生自主学习。我所工作的学校是一所乡村普高，学生知识基础相对薄弱，学习习惯较差，自主学习能力较弱，自我控制意识相对不足，这种消极、被动的学习态度严重阻碍了学生对历史知识的掌握，不利于学生历史思维能力的培养和实现有效教学的目标。同时笔者也注意到学生通过初中历史的学习和日常生活的积累，还是掌握了一定的知识基础，具备了一定的逻辑和抽象思维，一部分学生有一定的学习兴趣，因此在课前准备历史预习案时，要根据学业水平测试等级分层设计材料和问题，“了解、知道”是书本上的基本知识，“理解”是稍微“转弯”就能解决的问题，“认识”以归纳或总结来提升学生的能力。问题的设计依据学生的具体情况而定。这样，学生学习由易到难，也提高他们的学习积极性，有利于推动历史教学和学生的共同发展。

三、明确教学目标，有的放矢

教学目标是教学工作的出发点和归宿，是教与学双边通过一系列的教学实践活动努力达到的目标，是检查、评定教学效果的参照物。新课程理念下明确知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标。三维目标是一个整体，不可分割。以人教版必修三《宋明理学》为例，三教合一、程朱理学、陆王心学的内涵和外延是需要掌握的基本知识，认识一定时期的文化是一定社会状况的产物，社会存在与社会意识的关系是技能，最后应学会如何综合归纳、探究儒家思想发展的历史规律，认识到宋明时期儒学走向完善，进一步巩固其在思想上的统治地位，一分为二地探讨其对中国社会发展所产生的影响。

四、选择有效策略，调动学生参与积极性

由于学业水平测试复习的时间比较紧，任务重，所以在教学过程中必须充分激发学生的主体意识，让他们主动参与学习。这就需要结合学生的学情、教学的内容，综合运用各种教学方法，不拘泥于某种模式或套路，充分发挥教学方法体系的整体功能。

比如在讲授必修二《近代中国经济结构的变动》时，我将学生分成若干学习小组，分别梳理“中国古代经济的基本结构与特点”“民族资本主义的曲折发展”“资本主义世界市场的形成和发展”等相关知识点，然后让学生讨论思考所搜集的知识与近代中国经济结构变动之间的内在联系。在学生汇报成果后，我通过绘制图表的方式，由学生自主学习完成民族资本主义的曲折发展的状况、原因、表现、影响、认识、启示等。这样学生在自主参与学习中不仅独立思考解决了中国近代经济结构为什么发生变动的原因这个难题，并能把前后新旧知识联系起来，而且在讨论中每个人的思维都被激发，每个人都自觉认真听课，取得了较好的教学效果。

五、课后反思，理论与实践紧密结合

课堂教学任务完成后，总是会发现一些课前所未预想到的新问题，新方法，学生对知识的掌握运用也会出现一些偏差。这些问题都会成为我下次备课的依据，也是促使我自己教学水平不断提升的动力源泉。实践证明，运用科学的教学设计操作课堂教学，可以充分引导学生，帮助学生构建终身学习的知识框架。

4.历史学科学业水平测试 篇四

一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。(本大题共30题，每题2分，共60分)1.著名史学家黄仁宇在谈及西周的政治制度时指出：“每个诸侯的疆域内，必有宗庙，其始祖被全疆域人供奉，保持着一种准亲属的关系。在领域内不仅公侯伯子男的名位世袭，主持国政的卿及大夫也由指定的世系所把持。”他认为（）A.宗法制以血缘关系为纽带

B.分封制有利于扩大疆域 C.分封制和宗法制紧密结合D.分封制易造成地方割据

2.董仲舒曾对汉武帝说：“唯天子受命于天，天下受命于天子”又说：“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。”上述观点（）A.迎合加强中央集权的统治需要

B.体现社会大变革时期的时代需要 C.融合佛道思想形成儒学新体系

D.完全背离民本思想走向消极反动

3.唐太宗曾对黄门侍郎王珪说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”由此可见（）A.中书省是审议机构

B.门下省是决策机构 C.旨在避免决策失误

D.行政效率大大下降

4.顾炎武曾批判明末的思想界“凡文之不关于六经之指当世之务者，一切不为”。为此，他提出（）A.君臣共治

B.经世致用

C.工商皆本

D.君主立宪

5.乾隆时期《吴县志》记载：“吴(今苏州)为东南一大都会，当四达之冲，燕齐楚秦晋百货之所聚„„阊门内外，居货山积，行人水流，列肆招牌，灿若云锦。”该材料说明当时（）A.苏州商业发展繁盛

B.徽州商帮逐渐兴起 C.政府停止抑商政策

D.资本主义萌芽产生

6.一西方史学家这样描写近代某一战争后的中国：“中国与世界其他国家开始互相打交道了。现在冲破了长久以来包围着她的愚昧和迷信，享受到更为宽广之文明的自由„„”他描写的这场战争是（）A.鸦片战争

B.第二次鸦片战争

C.甲午中日战争

D.八国联军侵华战争

7.“近年洋货骤赢，土货骤绌，中国每岁耗银至三四千万两，则以洋布、洋纱畅销故也。盖其物出自机器，洁白匀细，工者价廉。华民皆乐购用，而中国之织妇机女束手坐困者，奚啻千百万人。”材料表明（）A.中国自然经济彻底解体

B.近代民族工业遭遇困境 C.洋务运动已经初现成效

D.中国手工纺织业的衰败

8.在《孔子改制考》中，康有为把一向保守、信而好古的孔子，写成了一位勇于建设新学派、志在改革的大学问家。其本质意图在于（）A.积极改造传统儒学

B.借助传统鼓吹变法 C.向顽固派妥协退让

D.直接宣传革命主张

9.近代法学家吴经熊曾经这样回忆：“1911年革命后，剪辫子成了时尚。有一天，我的辫子被同学剪掉了。可怜的大娘一见到我就吓得号啕大哭起来。这辫子可是她十年里每天早上都静心地梳理打编的。”这体现出（）A.民众完全不能理解革命

B.新旧杂陈的近代社会风貌 C.专制统治已经彻底终结

D.剪辫被社会各界普遍接受

10.“田里豆子开红花，红军来到笑哈哈。土豪劣绅都打倒，山林土地回老家。”这是一首曾在井冈山地区传唱的歌谣，此时，中国共产党正在致力于（）A.组织武装起义，进行国民革命

B.开展土地革命，工农武装割据 C.突破重重围剿，进行战略转移

D.倡导国共合作，团结一致抗日 11.右图是解放战争时期漫画家张仃创作的一幅漫画，它反映的是()

A.辽沈战役 B.淮海战役 C.平津战役

D.渡江战役

12.下图反映了中华人民共和国成立初期我国经济的发展情况，对图中信息解读正确的是（）

A.说明社会主义制度基本确立

B.中国已经实现了工业化 C.反映了一五计划的巨大成就

D.国有企业改革成效明显 13.20世纪五六十年代，话剧《茶馆》《龙须沟》上演，《红岩》等小说出版，《南征北战》等电影上映。这些成就的取得直接得益于（）A.“三个面向”的提出

B.科教兴国战略的实施 C.“一五计划”的实施

D.“双百”方针的提出 14.1972年2月，周恩来总理向毛主席汇报：“他高兴地走了。他说他这一周改变了世界。”毛主席说：“哦？！是他改变了世界？哈哈。我看还是世界改变了他。”他们在议论的事情是（）A.基辛格访华

B.尼克松访华 C.中国重返联合国

D.中美建交

15.“1979年，广东省委主要领导向小平同志汇报时提出：希望中央下放若干权力，让广东对外经济活动中有较多的自主权和机动余地，允许在毗邻港澳的深圳和珠海„„举办出口加工区。小平同志十分赞同这一设想。”该设想直接推动了（）A.我国经济特区的设立

B.沿海经济开放区的开辟 C.沿海港口城市的开放

D.城市经济体制改革启动

16.右图是1987年台湾老兵发起的“返乡运动”的一个缩影。当年10月，台湾当局做出了允许“荣民弟兄”可以返回大陆探亲的决定。这一决定（）A.奠定了两岸和平交往的政治基石 B.直接促成了“九二共识”的提出 C.最终打破了两岸民间交往的坚冰 D.导致了两岸直接“三通”的实现

17.邓小平指出“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”对此理解正确的是（）A.社会主义等于计划经济

B.资本主义等于市场经济 C.计划经济更促进生产力

D.计划和市场是经济手段 18.法国启蒙思想家卢梭曾这样评价罗马法：“她既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”由此可见，罗马法（）A.成为启蒙运动的核心思想

B.最初内容铭刻在大理石上 C.实现了境内所有人的平等

D.其法律观念具有永恒价值

19.下表是16世纪～17世纪外来植物传入中国简况表。这些物种的传入是()

A.列强对原料需求的反映

B.明清积极对外开放的结果 C.新航路开辟的积极影响

D.世界市场形成的主要表现

20.1688年，七位英国贵族领袖在密室策划，邀请一位外国君主前来“捍卫自由”。与此直接相关的历史事件是（）A.光荣革命

B.《权利法案》颁布 C.责任内阁制确立

D.1832年议会改革

21.美国各个州的法律有很多不一样的地方。例如刑事凶杀案，有些州有死刑，有些州则没有。但最高法院享有特殊的司法审查权，即有权通过具体案例宣布联邦或各州的法律是否违宪。这体现了美国哪一制度（）A.总统制

B.三权分立制

C.联邦制

D.民主共和制 22.《欧洲史》中记载：“„„卢梭认为统治者与被统治者之间有契约，即‘社会契约’，如果统治者不履行责任，被统治者就有权认为契约已被废除，他们就不必继续忠诚和服从统治者。”由此可见，卢梭主张（）A.三权分立

B.开明专制

C.君主立宪

D.遵守公共意志 23.有人这样描述1851年的世界博览会：“展览厅一进门，迎面一块巨大的重24吨的整体煤块，象征着工业的巨大力量，庞大的气锤、运行的机车„„”该博览会（）A.标志着人类进入“蒸汽时代”

B.体现了工业革命的伟大成果 C.是科学与技术紧密结合的产物

D.主要的科技发明集中在美国 24.俄罗斯总统普京在纪念俄国十月革命一百周年时指出：“它对俄罗斯和全世界的发展产生了重大影响，很大程度上决定了20世纪的政治、经济、社会面貌。”其重大影响的主要表现是（）A.推翻了沙皇专制统治

B.标志着科学社会主义诞生 C.尝试建立无产阶级政权

D.开辟无产阶级革命新时代

25.“1921年～1922年，14个企业租让给外国资本家，1922年3月成立17个公私合营企业。到1922年上半年，私营企业多达257个。”苏俄(联)这一经济现象受益于（）A.战时共产主义政策

B.新经济政策的实施 C.第一个五年计划

D.社会主义工业化方针

26.右图漫画形象直观地反映了美国在第二次世界大战后推行的“马歇尔计划”，其中被“夹板”扶持的“小树”代表的是()

A.拉美国家

B.东欧国家 C.西欧国家

D.前苏联

27.1945年，参加美苏英三国首脑会议的保守党领袖丘吉尔为了进行国内竞选而中途回国，等大选结束三国会议复会时，回到会议桌旁的却是工党新首相了！究其原因主要是工党向英国人民承诺在战后要建设“福利社会”(如建立失业保障制度、全面免费医疗制度等)而赢得大选。关于英国“福利社会”理解正确的是（）A.体现了政府对经济的干预

B.可以避免经济危机发生 C.保守党反对建立福利社会

D.能够消灭社会贫富差距

28.某网发表《国际关系的三重镜像》一文，将二战后国际关系的演变概括为“见山是山，界线分明；见山不是山，世界变平；见山还是山，利益优先”三重镜像。二战后国际关系由“界线分明”到“世界变平”的标志是（）A.美、目、西欧三足鼎立

B.欧盟成立 C.苏联解体

D.不结盟运动诞生

29.20世纪中叶，美国画家波洛克首创“滴画法”，把巨大的画布平铺于地面，用钻有小孔的盒、棒或画笔把颜料滴溅在画布上。其创作不作事先规划，作画没有固定位置，喜欢在画布四周随意走动，以反复的无意识的动作画成复杂难辨、线条错乱的网。据此判断这幅画属于（）A.现实主义流派

B.浪漫主义流派 C.印象主义流派

D.现代主义流派

30.右图为当代某一国际经济组织成员国(地区)分布图(图中深色区域为该组织成员)，该组织致力于()

A.促进世界贸易自由化 B.促进欧洲经济一体化

C.建立以美国为中心的自由贸易区 D.推动亚太地区的经济合作与发展

二、判断题：判断下列各题的正确与错误，如果你认为正确，请填“A”，如果你认为错误，请填“B”。(本大题共5题，每题2分，共10分)31.古代官营手工业的产品面向市场，代表了当时手工业的最高技术水平。（）32.右图是抗战初期，国共两党通力合作，一致抗日的有力证据之一。()

33.克利斯提尼以新的行政选区制度打破了部落贵族势力对政权的控制，雅典国家由此最终形成，标志着雅典民主政治进入“黄金时代”。（）34.牛顿经典力学体系的确立，证明了理性的力量，为启蒙运动的开展和工业革命的发生创造了有利条件。（）35.“布雷顿森林体系”是建立在美国金融、经济实力占绝对优势基础之上的，它适应了美国对外经济扩张的需要，阻碍了世界贸易的发展。()

三、材料解析题：结合材料以及所学知识回答问题。(本大题共2题，每题10分，共20分)36.近代以来，一代代仁人志士为推进中国的民主化进程而不懈努力。阅读下列材料： 材料一 “太平天国即纯为民族革命的代表，但只是民族革命，革命后仍不免为专制，此等革命，不能算成功。”他们一班人到了南京之后就互争皇帝、闭起城来自相残杀，则是失败的“最大的原因”。——《孙中山全集》

材料二 《中华民国临时约法》所确立的民主共和的形式，并为北洋军阀保留，因为他们知道，民心系共和，如果丢掉共和，自己的统治必将难以为继。但既保留了民主共和形式，所以又不得不遵循民主的某些程序，受宪法和其他制度的制约。尽管为了摆脱这些制约，军阀们动辄以武力解散国会、废弃约法、左右内阁，但又害怕激起更多的反对，不得不为自己的行为披上“合法”的外衣。

——朱英《辛亥革命与近代中国社会变迁》 材料三 权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。

——习近平在中共十九大上的讲话 请回答：

(1)材料一中，孙中山认为太平天国失败的主要原因是什么？(2分)

(2)据材料二并结合所学知识，北洋军阀们受到《临时约法》的哪些制度制约？(2分)

(3)据材料三并结合所学知识，改革开放以来，我国为把“权力关进笼子里”在法律建设方面采取了哪些措施？(3分)

(4)综合上述材料，指出影响民主化进程的因素有哪些？(3分)

37.正确发挥市场作用和政府作用，是推动企业发展的关键因素。阅读下列材料： 材料一

1933年6月，美国国会通过新政的主要措施——《全国工业复兴法》，规定建立国家复兴管理局(NRA)，指导劳资双方订立本行业的公平竞争原则，对各行业该产品的产量和价格作规定，愿意遵守规定的雇主可以领到一个“蓝鹰”标志„„“蓝鹰运动”创设了一种为实现全国工业复兴法令而合作的意愿氛围，使美利坚走上了复兴的道路。——常一民《蓝鹰•新政》

材料二 为完善公有制和计划经济体制以提高企业活力，放权让利、加强企业的责任制成为80年代的国营企业改革的重点„„1978年10月，经国务院批准，四川省委、省政府选择了不同行业有代表性的重庆钢铁公司、成都无缝钢管厂等地方国营工业企业率先进行“扩大企业自主权”试点改革„„试点企业取得的经济效果十分显著，1979年与1978年相比，工业总产值增长11.6%，实现利润增长15.9%。

——武力、肖翔《中国共产党关于国有企业发展与改革的探索》 请回答：

(1)依据材料一并结合所学知识指出“蓝鹰运动”的主要背景，(2分)并概括新政的特点。(2分)

(2)材料二中促进企业发展的手段有何特点？(1分)其目的是什么？(1分)结合所学知识，指出90年代我国国有企业改革的主要方向。(2分)

(3)上述材料中的措施，对我国当今经济建设有何启示？(2分)

四、问答题：根据设问，回答问题。(本大题1题，共10分)38.历史学家陈寅恪曾评价道：“华夏民族之文化，历数千载之演进，而造极于赵宋之世。”根据所学知识，回答下列问题：

(1)指出宋代问世或完善的三项科技发明，(3分)并概括其外传到西欧后对人类文明进程所产生的重大影响。(1分)

(2)宋代儒学家在结合佛道思想的基础上创造的新儒学体系是什么？(1分)其集大成者是谁？(1分)对后世有何积极影响？(1分)

(3)宋代是中国古典文学的高峰。指出宋代文学的主流形式。(1分)它的流行体现了中国古代文学发展的什么趋势？(2分)2018届高二学业水平测试模拟卷(四)(镇江市)历史参考答案

一、单项选择题：本大题共30题，每题2分，共60分。

1.C 2.A 3.C 4.B 5.A 6.A 7.D 8.B 9.B 10.B 11.A 12.C 13.D 14.B 15.A 16.C 17.D 18.D 19.C 20.A 21.C 22.D 23.B 24.D 25.B 26.C 27.A 28.C 29.D 30.D

二、判断题：本大题共5题，每题2分，共10分。31.B 32.A 33.B 34.A 35.B

三、材料解析题：本大题共2题，每题10分，共20分。36.(1)专制思想；(1分)自相残杀。(1分)(2)民主共和制(三权分立)；(1分)责任内阁制。(1分)(3)1982年修订宪法，成为新时期治国安邦的总章程；(1分)形成以宪法为核心的社会主义法律体系；(1分)提出依法治国，建设社会主义法治国家。(1分)(4)历史传统；(1分)制度保障；(1分)法治水平。(1分)37.(1)背景：经济危机的冲击、(1分)罗斯福新政的实施；(1分)特点：通过立法手段、(1分)政府干预经济。(1分)(2)特点：扩大企业自主权；(1分)目的：提高企业活力；(1分)方向：建立现代企业制度。(2分)(3)既要发挥市场对经济的调节作用，也要加强政府对经济的宏观调控；经济政策要因时因势调整改革；经济改革要结合国情。(2分，任答2点)

四、问答题：本大题1题，共10分。

5.历史学科学业水平测试 篇五

第一单元：

1.百家争鸣局面出现的时期？历史背景是什么？

春秋战国时期；中国社会发生重大变革。

2.春秋战国时期思想流派及代表人物？其中，后来成为主流思想的是哪一家？

流派：道家学派的老子庄子；儒家学派的孔子，孟子，荀子；墨家学派的墨子，法家学派的商鞅韩非子。主流：儒家学派。3.百家争鸣的性质？

中国历史上第一次思想解放运动。4.百家争鸣的影响？

影响：“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国思想文化发展的基础。

5.儒家学派的创始人及其思想主张？

孔子；他的核心思想是仁。仁就是爱人，要实现仁就要做到待人宽容，”己所不欲，勿施于人”；主张统治者要以德治民；行为主张：克己复礼，教育主张“有教无类”，首创私学，打破了贵族垄断文化教育的局面。6.孔子的教育思想及影响？

主张“有教无类” 影响：打破了贵族垄断文化教育的局面。7.孔子对整理古代文化典籍的贡献？其言行载于何书？

编订古籍《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》后称“六经”；他的言行载于《论语》一书。

8.战国时期儒家思想的两位代表人物及其思想主张各是什么？

孟子，荀子；孟子：“民贵君轻”的民本思想，主张实行“仁政”；主张“性本善”的伦理观。荀子主张：“性本恶”的伦理观，“君舟民水”的民本思想。“仁义王道，以德服人”

9.道家的主要代表及其主张？法家集大成者代表人物是谁?其生活的时期及其主张？其影响是什么？

创始人：老子。主张万物本源是“道”顺其自然，无为而治。他还认为万物相互依存。庄子：老子的继承者。他把世间万物都看做是相对的。法家：韩非子。战国末期。主张君主以法治国，君主专制；影响：符合建立大一统专制国家的历史趋势。

10.汉代儒家的代表人物？其思想主张及影响？其著作？

董仲舒；主张： “春秋大一统”，“罢黜百家，独尊儒术”适应了国家

统一的政治形势；“天人合一”“天人感应”宣扬了“君权神授”；“三纲五常”有利于巩固君权，维护统治秩序；著作：《春秋繁露》

11.董仲舒把百家中哪家思想糅合到儒家思想中，形成新儒学思想？

道家、法家、阴阳五行家

12.汉代儒学成为正统的原因及影响？

（1）起用儒学者参政。（2）儒家五经《诗》《书》《礼》《易》《春秋》成为国家规定的教科书（3）兴办太学（4）在全国各郡设立学校，初步建立地方教育系统。影响：儒家思想逐渐成为历代统治者所推崇的正统思想，逐渐成为中国传统文化的主流思想。有利于巩固中央集权，维护统一多民族的政权。

13.明清之际进步思想家黄宗羲思想产生的背景？思想主张？其思想产生的影响？其代表作品？

背景：黄宗羲从明亡的历史看到了封建专制制度的腐朽；主张：①猛烈抨击君主专制制度②“天下为主，君为客”的民主思想③以天下之法取代皇帝的一家之法④工商皆本；影响：抨击了封建君主专制制度；对反专制斗争起到积极作用；著作：《明夷待访录》

14.顾炎武的思想主张？其著作？其思想产生的影响？

主张：经世致用；著作：《天下郡国利病书》，《日知录》；影响：顾炎武以他崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践，开一代朴实学风的先河。15.王夫之的思想主张？

王夫之是唯物主义思想家，他认为世界是物质的，他还具有朴素的辩证法思想，认为静止是相对的，运动是绝对的。16.明清之际进步思想家思想的共同影响？

对传统儒学的批判继承，促使我国传统文化重新焕发生机，对后世产生了巨大影响。

第二单元

1.古希腊人文主义思想的代表人物苏格拉底的思想主张及其影响？

主张：“有思想力的人是万物的尺度”；“美德即知识”；善是人的内在灵魂；教育对美德同样重要。影响：是人类精神觉醒的一个重要表现，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

2.文艺复兴的背景？文艺复兴的核心及其性质？文艺复兴的主要代表人物及其作品？（文学三杰及其作品）其中被称为人文主义之父的是哪位？

背景：资本主义萌芽的出现、古罗马的文化遗存、人才汇集新兴资产阶级形成；核心：人文主义；性质：资产阶级思想文化传播；人物：薄伽丘，但丁，彼特拉克；作品：《十日谈》《神曲》《歌集》；彼特拉克。

3.启蒙运动兴起的原因？

资本主义发展，自然科学的进步，文艺复兴的推动，资产阶级力量的壮大。

4.法国的启蒙思想家的代表人物及主张？代表作品？其中孟德斯鸠思想主张产生的影响？

伏尔泰：反对君主专制，倡导君主立宪，自由平等，天赋人权 ；《路易十四时代》，《哲学通信》 卢梭：天赋人权，人民主权；《社会契约论》 孟德斯鸠：三权分立；《论法的精神》

影响：他的学说否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。5.启蒙思想家的共同主张？

天赋人权，主权在民，社会契约和分权思想，反对封建专制制度，主张自由平等。

6.启蒙运动的影响？

启蒙运动进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治，在启蒙运动的影响下，法国爆发了轰轰烈烈的大革命，极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争，启蒙思想家成为人们追求解放的思想武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。

第三单元

1.我国古代最有代表性的科学技术成就是什么？

火药，指南针，造纸术，印刷术

2.四大发明的经过（发明及使用外传等情况）？

造纸术：西汉就有了纸，东汉宦官蔡伦改进造纸术

印刷术：隋唐之际，中国出现了雕版印刷术，北宋平民毕昇发明了胶泥活字印刷术

火药：中国古代炼丹家发明了火药，唐末，火药开始用于军事 指南针：战国时期发明了“司南”，北宋时，指南针用于航海 3.四大发明的影响？

火药：帮助西方资产阶级把骑士阶层炸毁

印刷术：推动了文艺复兴，促进思想解放和社会进步 造纸术：促进了欧洲文化的发展

指南针：促进了远洋航行，迎来地理大发现时代 推动了欧洲资本主义时代的到来。

4.我国古代最优秀的历法是什么？它是哪朝哪位科学家编订的？其影响

是什么？地位？ 《授时历》；元朝：郭守敬；影响：对指导农业生产大有帮助；地位：我国古代最优秀的历法，比现行公历的颁行早了三百年。

5.我国古代成就卓著的四大农书？（朝代、书名及作者）其中哪本农书是我国古代现存最早最完整最系统的古代农业科学著作？其中主要记载的是哪个朝代的农业生产经验？ 西汉：氾胜之，《氾胜之书》；北魏：贾思勰《齐民要术》 元朝：王祯《农书》；明朝：徐光启《农政全书》 《齐民要术》；北魏

6.被誉为医家“万世宝典”的著作是什么？作者？被誉为“东方药物巨典”的著作？作者？

《伤寒杂病论》东汉 张仲景 《本草纲目》明代 李时珍 7.汉字发展的脉络是怎样的？总体趋势？

汉字按甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络发展，总趋势是由繁到简。

8.中国绘画艺术中，彩陶画的杰作是什么？ 《鹳鱼石斧图》

9.战国帛画的代表作品是什么？

《人物龙凤图》《人物驭龙图》 10.中国画又称国画，注重什么？

注重写意传神，追求“得意忘形”

11.东晋画家顾恺之的代表作品及其绘画理论？

《女史箴图》《洛神赋图》 理论：提出“以形写神”，画人物要注重表现人的精神气质。

12.隋唐画家代表人物？吸取了哪些国家的风格？优秀作品？盛极一时的壁画是什么？

展子虔，阎立本，吴道子； 吸收印度、波斯等外来美术风格；《游春图》《步辇图》《送子天王图》；敦煌莫高窟

13.两宋时期画坛的最大亮点是什么？其代表作？

风俗画； 北宋画家张择端的《清明上河图》

14.元明清时期，最突出的绘画是什么？最能反映文人画风貌的是什么？其代表作品(代表人物、朝代、作品)士大夫的文人画；写意画；代表作：元代王冕的《墨梅图》，明代徐渭的《牡丹蕉石图》，清代郑板桥的《墨兰图》

第四单元

1.牛顿是哪国什么时代科学家？其主要成就？著作？及其影响？

17世纪，英国；成就：提出物体运动的三大定律和万有引力定律，形成了经典力学体系。著作：《自然哲学的数学原理》；影响：根据万有引力定律，人们发现了海王星。

2.爱因斯坦是什么时代哪国科学家？其成就？影响？

20世纪德国物理学家。成就：提出相对论（广义和狭义）

影响：是物理学思想的一次重大变革，它否定了经典力学的绝对时空论，同时发展了牛顿力学，推动了物理学发展到一个新高度。3.达尔文是什么时间哪国科学家？其成就？影响（意义）？

19世纪，英国；成就：创立了生物进化论；著作：《物种起源》，他提出生物进化观点，被后人归纳为“物竞天择，适者生存，自然选择”影响：有力的挑战了封建神学创世说。

第五单元

1.早期维新变法思想产生的时间、背景？代表人物及主张？结果如何？

背景：随着洋务运动的展开和资本主义的产生

人物：王韬，郑观应；主张：在经济上发展工商业，文化上学习西方自然科学知识，政治上主张革新，实行君主立宪制。

结果：早期维新派还没有形成完整的理论，没有付诸行动。

2.19世纪末维新变法思想（1898年戊戌变法）的代表人物？共同主张？影响（评价）？

人物：康有为，梁启超，严复。主张：实行维新变法，建立君主立宪制，发展资本主义。影响：起到了思想启蒙作用，促进了人民的觉醒，是中国近代一次思想解放潮流。

3.康有为、梁启超、严复各自宣传变法的情况? 康有为：在广州办万木草堂，宣传维新思想。撰写《新学伪经考》《孔子改制考》借助经学的外衣，否定君主专制，宣传维新思想的合理性，其思想被称为“思想界之一大飓风”“火山大喷发”。梁启超：发表《变法通议》，宣传变法图存思想 严复：主张国家属于人民

4.新文化运动的内容？评价（影响）？

新文化运动前期的主要内容包括提倡民主与科学，反对封建专制和愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。后期的主要内容是宣传马克思主义。

评价：猛烈的抨击了封建思想的统治地位，使人们的思想得到空前解放，中国知识分子受到了一次民主与科学的洗礼，也为马克思主义在中国的传播创造了条件。

5.新文化运动的核心？（德先生，赛先生指什么？）

民主，科学

6.新文化运动中，第一个提出用白话文代替文言文的人是谁？ 其代表作？文学革命开始的标志是什么？

胡适：《文学改良刍议》；标志：陈独秀发表《文学革命论》

7.马克思主义传入中国的背景？马克思主义在中国传播的情况及深远影响？

国内：新文化运动的迅速发展；国外：俄国十月革命的胜利。1918年，李大钊发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》等文章，在中国率先举起社会主义旗帜；1919年，五四运动爆发，大大促进了马克思主义的传播，李大钊发表《我的马克思主义观》。深远影响：她不仅诞生了中国共产党、毛泽东思想，诞生了新中国，而且使今天的社会主义中国在邓小平建设中国特色的理论和江泽民“三个代表”重要思想指导下焕发了无限的生机与活力。

8.第一个在中国传播马克思主义的代表人物？其作品？（怎样宣传马克思主义的）李大钊；《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》在中国率先举起社会主义旗帜

第六单元 1.孙中山三民主义的基本内容与评价？

民族主义，民权主义，民生主义。

评价：三民主义带有明显的时代和阶级局限性，但表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望，是辛亥革命的重要理论指导。2.20世纪以来中国最重大的思想理论成果？

三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表

3.孙中山是资产阶级什么派别的代表人物,他领导了什么革命？他提出了什么思想？

资产阶级革命派，辛亥革命，提出了三民主义

4.资产阶级民主革命的纲领是什么？（或指导思想是什么）

三民主义即民族，民权，民生

5.孙中山在哪次会议上把旧三民主义发展为新三民主义？国共第一次合作实现的标志？

1924年，国民党一大；标志：国民党一大的召开 6.新三民主义包含哪三大政策？

联俄，联共，扶助农工

7.新三民主义的内容及其评价？

民族：一为中华民族自求解放；二为中国境内各民族一律平等 民权：为一般平民所拥有

民生：平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”的政策

评价：积极：和中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标，即反帝反封建，成为国共合作的政治基础，推动了国民革命的展开；局限性：它在内容上仍属于资产阶级民主主义范畴。8.毛泽东怎样探索中国革命道路的？

第一步民主主义革命，在民主革命阶段走“农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想，以及“星星之火可以燎原”等理论，为中国革命指导方向；第二步社会主义革命

9.抗日战争时期，毛泽东先后发表了哪些文章？

《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》

10.在什么时期毛泽东创造性地提出新民主主义革命的科学概念的？

抗日战争时期

11.毛泽东思想形成的比较完整的理论体系是什么时期？毛泽东思想被确立为党的指导思想在哪次会议上？

抗日战争结束前后，中共七大 12.毛泽东思想的历史地位？

毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。是中国共产党取得中国革命胜利的理论武器。也是建设中国特色社会主义理论思想根源。在马克思主义发展史上，毛泽东思想起到了承上启下的作用。

13.毛泽东思想的精髓是什么？

实事求是，群众路线，独立自主

14.邓小平理论的形成过程（十二大、十三大、南方谈话、十四大、十五大内容分别是什么）? 1982年，十二大：邓小平明确提出建设具有中国特色社会主义初级阶段的社会主义

1987年，十三大：系统提出了社会主义初级阶段理论，规定“一个中心，两个基本点”基本路线；第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容做了系统的概括，被称为“邓小平理论”

1992年，邓小平南方谈话，围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，指出社会主义本质是解放发展生产力；提出判断是非标准是“三个有利于”；指出计划与市场不是社会主义与资本主义的本质区别，而是经济发展的手段。

1992年，十四大：明确改革的下一步目标是建立社会主义市场经济体制。

1997年，十五大：决定邓小平理论作为党的指导思想，写入党章。15.邓小平理论包含哪些内容？

邓小平理论除了对新时期建设中国特色的社会主义的论述外，还创造性地提出了“一国两制”的伟大构想阐述了和平与发展才是当今世界的两大主题等思想。

16.邓小平理论的历史地位？

邓小平理论把马克思主义的基本原理同中国的具体实际结合，是第二次历史性的飞跃；继承和发展了毛泽东思想，是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化的伟大旗帜。

17.三个代表提出的背景？内容？意义（影响）？

背景：20世纪末21世纪初，国际国内形势发生了许多变化。在新时期，中国共产党面临怎样完善自身，与时俱进的新问题，江泽民创立了“三个代表”思想。

内容：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。意义：“三个代表”重要思想涵盖了社会主义政治、经济、文化等各个方面，是一个完整的科学思想体系，是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器

18.在哪次会议上，把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想写进了《中国共产党章程》？

中共十六大

19.“三个代表”思想解决了哪些问题？

“三个代表”思想进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，创造性的回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题。20.毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想被写入党章作为党的指导思想分别是在那一年的什么会议？

1945年中共七大；1997年中共十五大；2002年中共十六大

第七单元

1.两弹一星研制的背景、目的？发明情况？意义？

背景：中华人民共和国成立后，一穷二白，百废待兴的情况下，发展原子弹，导弹和人造地球卫星。

目的：打破美苏等国核武器和空间技术的垄断。

进程：1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功；20世纪60年代，仿制近程导弹成功；1964年，中国自行设计制造的中近程导弹实验成功；1970年，成功发射第一颗人造地球卫星“ 东方红一号”，中国是第五个发射卫星的国家

意义：加强了中国的国防能力

2.载人航天研制的背景？发明情况？意义？

1992年政府作出实施载人航天工程的计划；2003年，10月15日，载着杨利伟的“神州5号”飞船成功升空；意义：中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。

3.中国和平利用核能建成哪两个核电站？

秦山，大亚湾核电站

4.袁隆平培育出杂交水稻新品种名称？影响？

6.历史学科学业水平测试 篇六

编辑：仝艳娜

校对：蒙曌琦

第I卷（选择题 共70分）

一、选择题（本大题35小题，每小题2分，共70分。在每小题列出的4个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请把正确答案涂在答题卡上。）1.西周宗法制的核心是

A．嫡长子继承制

B．民主选举首领

C．世袭制

D．分封制 2.唐律在中国古代占有重要地位，在当时编订后由哪个机构审核 A.中书省

B.门下省

C.尚书省

D.宣政院 3.元朝时对辽阔疆域实行有效管辖是通过

A．实行行省制度

B．实行册封制度

C．实行三省六部制

D．设立理藩院 4．历史学家钱穆指出“在此制度下，人民优秀分子均有参政之机会，新陈代谢，决无政治上之特权阶级”，他说的制度是

A．荐举制

B．封邦建国制

C．科举制

D．三省六部制

5．由明初废丞相设内阁到清初设军机处，其本质反映了 A.中央与地方矛盾的激化 B.官僚体制的创新 C.君主专制制度的日益加强 D.中央机构的精简

6.“我们正处在中国有史以来最大转变关头，……第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争以创造一个赫然在望的新时代。” 史学家张萌麟认为“第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争”是指

A．鸦片战争 B．甲午中日战争 C．抗日战争 D．太平天国运动

7.邓小平同志曾说：“我们不再用„解放台湾‟这个提法了。只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度”。这表明中国政府解决台湾问题的基本构想是 A.武力统一

B.一国两制

C.一边一国

D.一中一台

8.自西藏自治区成立以来，区人大常委会主任、区政府主席均由藏族公民担任。50年代以来，中国政府向西藏投入400多亿元；中央和其他省市克服种种困难，援助西藏建设了62项工程。这表明我国政府的（）政策和（）原则在西藏得到了真正贯彻落实。A．民族团结，各民族共同繁荣 B．民族区域自治，各民族共同繁荣

．民族区域自治，各民族政治平等 D．民族团结，各民族经济平等

9.英国女王伊丽莎白二世是英国国家的象征，但议会掌握国家的实际权力。这一政治体制确立的依据是

A.《权利法案》

B.《人权宣言》

C.《1787年宪法》

D.《拿破仑法典》

10．近代欧洲某国宪法规定：皇帝有权召集、召开联邦会议和帝国会议；首相主持帝国政府，只对皇帝负责不对议会负责；联邦议会不能自行通过任何一项对政府不利的法案。这些规定表明该国

A．实行君主立宪制

B．首相没有任何权力

C．皇帝统而不治

D．联邦议会掌握国家最高权力 11.下列不属于《共产党宣言》内容的有

A.分析了阶级斗争在社会历史中的作用 B.要求取得普选权

C.揭示了社会主义代替资本主义的客观规律 D.阐明了无产阶级是资产阶级掘墓人的历史必然 12.下列哪些是有关“斯大林模式”在政治方面的体现：

① 权利高度集中

②干部终身制 ③大搞个人崇拜 ④农业集体化运动 A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

13.苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，欧盟、日本、俄罗斯、中国几大力量也相对突出，广大发展中国家整体实力增强。这一现状反映的世界政治格局走向是 A.两极格局

B.资本主义一统天下 C.社会主义一统天下

D.多极化趋势 14.我国古代最主要的三种耕作方式是：

①刀耕火种

②石器锄耕

③青铜农具

④铁器牛耕

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

15．古书记载，南宋杭州城“自大内和宁门外，新路南北，早间珠玉珍异及花果时新、海鲜、野味、奇器、天下所无者，悉集于此，以致朝天门、清河坊、官巷……食物店铺，人烟浩穰。其夜市……扑卖奇巧器皿、百色物件，与日间无异。”这反映了当时该城

A．商业活动只在白天进行 B．商业活动受时间和空间限制较小

C．售卖的商品种类单一 D．售卖的商品主要满足皇室需要 16.历代封建王朝大多执行并发展“重农抑商”政策，其根本目的是

．保护农业生产和小农经济

Ｂ．保证赋税的征收和力抑的征派 Ｃ．确保社会稳定有序

Ｄ．巩固封建统治秩序

17.甲午中日战争后，清末状元张謇愤而辞官从商，投资创办南通大生纱厂。该企业属于 A.洋务企业

B.外资企业

C.民族资本主义企业

D.官僚资本主义企业 18.读下图，如果把树苗比喻成中华民族工业，则“秋天”所描述的历史时期应为

A．第一次世界大战期间

B．国民政府统治前期 C．抗日战争时期

D．抗日战争胜利后 19.读“全国农民家庭人均纯收入抽样统计曲线图”，出现图中所示的变化趋势的主要原因是 A．农村土地改革的开展

B．大跃进运动带来的影响 C．人民公社化运动

D．家庭联产承包责任制的推行

20.20世纪90年代我国改革开放的重点和标志是： A.深圳

B.广州

C.浦东

D.海南岛

21.新航路的开辟，实现了美洲文明与世界其它地区文明的首次接触与碰撞。对此作出重大贡献的欧洲航海家是

A.迪亚士

B.达·伽马

C.哥伦布

D.麦哲伦

22．“大工业创造了现代化的世界市场，首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国的孤立状态。”这段话的作者认为

A．世界各国的孤立有利于大工业的发展

B．大工业不利于世界市场的形成C．世界市场的形成阻碍了历史的进步

D．工业革命促进了整体世界的形成

23.“经济萧条不仅使资本主义经济沦为废墟，还使西方自由民主制度陷于防御地位，并使人们对它将来是否存在下去产生了怀疑。”这次经济萧条首先爆发于

英国

B.美国

C.德国

D.意大利

24．面对经济大危机，美国总统罗斯福曾说：“（政府）如果对老者和病人不能照顾，不能为壮者提供工作……听任无保障的阴影笼罩每个家庭，那就不是一个能够存在下去，或者应该存在下去的政府。”这段话预示罗斯福政府将

A．发动农业集体化运动 B．推行自由放任政策

C．推行企业国有化政策 D．建立社会保障制度

25．1921年3月俄共（布）通过如下决议：“纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以自己全权处理，可以用来改善和巩固自己的经济，也可以用来提高个人的消费，用来交换工业品、手工业品和农产品。”这表明苏俄将

A．征收所有余粮 B．废除各种农业税

C．允许商品买卖

D．取消自由贸易

26.欧共体的来源没有：

A.欧洲煤钢共同体

B.欧洲经济共同体

C.欧洲能源共同体

D.欧洲原子能共同体 27．史料记载：孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后，问“伤人乎？”这则故事体现出孔子主张

A.“仁者爱人”

B.“因材施教” C.“万物一体”

D.“无为而治”

28． “夫仁义礼制者，治之本也；法令刑罚者，治之末也。无本者不立，无末者不成。”该材料对儒家和法家思想的态度是

A．尊儒抑法

B．抑儒尊法

C．抑儒抑法

D．尊儒尚法

29.下列人物中，把西方资产阶级的政治学说同传统儒学思想相结合的是 A.魏源

B.曾国藩

C.康有为

D.张之洞

30.新民主主义革命时期毛泽东把马克思主义基本原理和中国国情相结合形成的著名理论是 A． 三民主义

B．新三民主义

C．工农武装割据

D．建设有中国特色的社会主义 31.对人文主义核心精神的表述，准确的是 A.反对神学世界观，要求自由平等

B.肯定人的价值，强调发展个性

C.提倡个人奋斗，鼓励发展私有制

D.强调人性至上，反对宗教信仰

32．“要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约。” 提出这一主张的思想家是

．马克思

B．伏尔泰

C．卢梭

D．孟德斯鸠

33.19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的流言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是 A.经典力学

B.进化论

C.相对论

D.量子论

34．被西方媒体誉为“第二次绿色革命”的是

（）A．杂交水稻的成功培育

B．“银河”系列计算机的诞生 C．“两弹一星”的研制成功

D．“神州”号飞船的成功发射 35.下列体现 “感情高于理智，信仰高于理性”这种观点的美术作品是

A．《自由引导人民》

B．《伏尔加河上的纤夫》

C．《向日葵》

D．《舞蹈》

第Ⅱ卷（非选择题 共30分）

二、材料解析题：本大题共1小题，共7分。41.阅读下列材料：

材料一 现在，旧的世界格局已经打破，新的格局尚未形成，世界处于新旧格局交替的动荡时期。

——江泽民《在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话》 材料二 世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不是由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。美国是惟一的军事超级大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。至于其他问题，如经济力量，美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家。

——摘编自基辛格1993年的讲话

材料三 1992年，美国、加拿大、墨西哥三国正式签署了《北美自由贸易协定》。1993年，三国又就环保、劳动力就业等问题达成协议，作为《北美自由贸易协定》的补充。1994年1月1日，《北美自由贸易协定》生效，北美自由贸易区正式诞生。请回答：

（1）材料一、二所说的“旧的世界格局”、“世界旧秩序”是指什么国际格局？（1分）这一格局被打破的标志是什么？（2分）新的世界格局将是一种什么样的格局？（1分）

2）材料三反映出当前世界经济发展的重大趋势是什么？（1分）除北美自由贸易区外，还有哪些重要的国际经济组织能体现这一趋势？（2分）

三、问答题：本大题共2小题。第42题9分，第43题14分，共23分。

42.民主是人类社会发展到一定阶段的产物，建立民主政治也是世界各国人民的普遍要求。据此回答下列问题：

（1）启蒙运动为资产阶级实现民主政治进行了充分的舆论准备，资产阶级革命后又将这些理念变成了现实。英、美、法、德四国在建立资产阶级代议制的过程中先后颁布了哪几部重要法律文献？

（2）孙中山将西方学到的政治学说发展为三民主义，并用以指导辛亥革命，推动了我国民主政治的发展，其主要表现有哪些？

（3）“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”体现了中国共产党是广大人民最根本利益的代表。列举建国初期我国所确立的三大民主政治制度。

43.苏俄的新经济政策、美国的罗斯福新政和中国的改革开放都是对本国经济政策进行的重大调整，都促进了各自经济的迅速发展。

（1）十月革命胜利后到苏联成立前，列宁先后实行了哪些重要的经济政策？（4分）

（2）美国罗斯福新政中有利于扩大就业，稳定工业秩序的措施是什么？（4分）

（3）中国的改革开放使中国经济驶入高速发展的快车道，做出改革开放这一重大决策的会议名称是什么？（2分）中国采取哪些重要举措加快对外开放步伐的？（4分）

一、选择题

1—10 ABACC CBBAA

11—20 BADCB DCCDC 21—30 CDBDC CADCC

31—35 BDBAA

二、材料解析题：本大题共1小题，共7分。

41.（1）美苏两极格局（1分）苏联解体（1分）东欧剧变（1分）多极格局（1分）（2）区域集团化（1分）欧洲联盟（1分）亚太经济合作组织（1分）

三、问答题：本大题共2小题。第42题11分，第43题12分，共23分。

42.（1）英国：《权利法案》；美国：1787年宪法；法国：《法兰西第三共和国宪法》；德国：《德意志帝国宪法》。（4分）

（2）推翻清朝统治，结束了封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，颁布《临时约法》，民主共和观念深入人心。（4分）

（3）人民代表大会制度、党领导下的多党合作与民主协商制度、民族区域自治制度。（3分）43.（1）战时共产主义政策。（1分）新经济政策。（1分）（2）以工代赈，兴办公共工程；颁布国家工业复兴法。（4分）

7.政治学业水平测试复习的心得 篇七

关键词：复习,考纲,体系,基础知识

高中阶段的学业水平测试, 我们都把它叫做“小高考”, “小高考”的难度不大, 但对于不选政治的学生来说, 也不是一件容易的事情。越是不选取文科不选取政治的学生, 越是觉得政治课枯燥, 要背、记的东西多, 所以一开始就有厌倦感。而且复习的时间相对也较紧, 因此对于政治学业水平测试的复习, 要做到全面覆盖, 体系完整, 突出重点, 目标明确。

一根据课本, 全面覆盖考纲

尽管学业水平测试对学生的要求不高, 但是, 由于学生接触这门功课的时间少, 所以对于他们来说, 还是很有神秘感的。在今年的学业水平测试复习中, 我又贯彻了以往的“以不变应万变”的策略, 我认为, 试题无论怎么新, 怎么变, 终究“万变不离其宗”, 因此, 我在复习的过程中一直都是“以纲为纲, 以本为本”, 一手考纲, 一手课本, 夯实基础, 切忌根据自己的猜测随意取舍。考试考查的重点就是对基础知识全面扎实地掌握以及在此基础上的灵活运用, 一般情况下, 学业水平测试考题的难度并不大, 再说, 要解决有难度的问题, 也必须在掌握基础知识的前提下通过深化扩展知识才能行得通。所以对基础知识的了解和认知是考生的本钱。而在学生基本掌握课本上的知识点之后, 要求学生要明确各个知识点之间的区别和联系, 同时要辅之以针对性和实效性较强的典型试题, 让学生在特殊的情境之下运用不同的知识点来分析材料, 解答问题。

比如, 我在复习《政治生活》时, 明确了政治生活中的几个主体:国家、公民、政府、人大、党、民族、国际问题。关于党的材料的问题, 主要从这几个角度出发, 我把可能涉及的学业水平测试的考点作了如下归纳: (1) 党的性质:两个先锋队; (2) 党的宗旨:全心全意为人民服务; (3) 党的地位及其重要性:是执政党, 是中国特色社会主义的领导核心; (4) 党的执政方式与要求:科学执政、民主执政、依法执政, 立党为公、执政为民; (5) 党的指导思想:马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 (后三个组成“中国特色社会主义理论体系”) ; (6) 我国的政党制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

二条理清晰, 归纳完整体系

很多学生, 对于所学的知识是一边学, 一边忘, 对整册书的了解掌握的不完善, 所以在面对问题时, 无从着手。从学生平时的练习来看, 无论是选择题, 还是主观题, 只要稍加分析, 就会发现其答案绝大部分都源自于课本的基础知识。学生丢分的原因, 尤其是选择题丢分, 往往是因为基本概念不清、基本知识不扎实、基本技能不熟练。因此, 在政治总复习中, 重点是夯实基础, 熟练掌握高中阶段三个模块 (经济生活、政治生活、生活与哲学) 的基本概念、基本原理及各知识点之间的内在联系。例如, 我在复习《生活与哲学》的第三单元辩证法时就采用了框架体系的手法, 如下图:

通过上述知识模块框架表的构建, 帮助学生从宏观上把握知识, 使基础知识条理化、系统化、网络化、图标化, 让学生在充分理解范畴、概念、原理的基础上, 运用心理学规律来巩固和加强对基础知识的理解和掌握。才能避免学生在解答材料分析题时, 出现遗漏知识点、答题思路混乱等问题。并且在《生活与哲学》的复习中关于哲学的每一部分, 我都归纳整理了该部分的原理内容, 以便学生答题规范准确。例如在辩证法中, 我归纳了矛盾普遍性原理:唯物辩证法认为, 矛盾具有普遍性, 即事事有矛盾, 时时有矛盾, 这就要求我们要承认矛盾、分析矛盾, 敢于揭露矛盾, 积极寻找正确的方法解决矛盾。要坚持全面地看问题, 坚持一分为二的观点, 防止片面性。这样学生回答哲学问题时既能条理清晰, 也能信手拈来。

三理论实际, 讲解突出重点

理论联系实际是思想政治课的根本原则。政治试题都是紧紧结合国家或当地的实际进行命题的。例如, 2009年面对经济危机带来的影响, 我国通过宏观调控, 实施积极的财政政策, 该年试题考查了宏观调控的手段及财政的作用。还有中美建交30周年, 因此设计了有关国际关系的问题。针对每年繁多的时政热点, 我们必须有所取舍。在重点时政上要花大工夫, 构建时政与热点的链接, 透过现象看本质。当年国内外重大时政的热点与焦点问题是政治高考理论联系实际的重点。学生在全面复习的过程中, 须重点关注一年来发生的重大时政, 并把它与教材中的相关理论挂钩, 实行“对号入座”。既要抓住热点与知识点的显性联系, 又要善于发掘热点与知识点之间的隐性联系。对国内外重大的政治、经济、文化、科技、环保、卫生等热点问题, 既要熟悉其时代背景、产生与发展过程, 以及引发的事件和导致的后果等, 还要考虑可以从哪些角度、哪些侧面去设计问题, 进而把握命题的切入点。我简单整理了2010年的考试热点问题, 例如有关民族、地区发展团结稳定的热点问题;民生问题中的房价、教育改革、医疗改革问题;还有加快我国经济发展方式转变、反腐倡廉、中美关系问题等等。在此基础上, 以热点材料为背景, 设计一些材料题, 让中学生学会从不同的角度分析材料, 明确重点时政可能会出现的命题方向, 从而提高复习的针对性和效率。

四吃透考纲, 明确复习目标

《考纲》不仅明确规定了小高考的性质、内容和能力要求, 而且还规定了考试的结构、要求及考查的知识范围等。这为小高考命题提出了科学、规范的依据, 也为小高考的复习指明了方向, 使得我们的复习有了明确的目的性和计划性。也让学生心里有个底。而教师则要针对去年与今年的《考纲》要求作比较, 尤其是对删除、新增部分的考点进行对比。例如, 去年新增的考点《政治生活》中的“社会主义民主的特色和优势”这一能级要求去年为C的考点, 今年被删去了;还有去年的《政治生活》中的“公民要有序的参与政治生活”这一能级要求为C的考点, 今年改为B了;还有今年新增加的有关时政热点中的民族问题的“珍惜、巩固、发展我国民族关系”这一能级要求为C, 基本上一定会考相关的知识。所以对《考纲》的新旧对比, 也是明确复习目标的很好方法。考试说明是每年小高考命题的依据, 而且每年都使用加减法。认真对照《考纲》进行复习, 凡是《考纲》不涉及的内容, 一般不会考。复习备考应做到“练不离‘岗’ (考纲) ”, “习不离‘本’ (课本) ”。复习时要仔细分析这些考点, 要重点关注这几年来特别是近两年来的小高考试题涉及的频率, 区分必考点、选考点和盲点。必考点应作为重点抓住不放, 花大力气多层次、多角度、全面地进行复习;选考点特别是当年新增加的考点必须加倍重视, 并且要与当年时政热点 (焦点) 紧密联系起来进行思考, 作为政治复习的重中之重。

8.历史学科学业水平测试 篇八

摘 要 本文主要从学生的思想认识、如何确立复习目标和复习计划、采用的复习方法、教材的合理运用、习题的选择、应试技巧六个方面对初中生物学业水平考试的复习策略做了简单的论述。

关键词 复习课 复习策略 复习效率

中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）13-0055-02

布鲁纳曾经说过，教某人学习材料，主要的不是要他记住那些成果，而是要教他参与构建知识的过程。我们在复习过程中帮助学生选择更好的复习方法，可以让学生达到“事半功倍”的效果。提高复习效率，在整个复习过程中，我主要采用了下面的几种复习方法，效果比较理想。

1.自主复习归纳法

（1）学习能力强一点的同学对于复习内容大都还耳熟能详，稍加点拨和简单的复习提纲就能让学生对所复习的内容有一个整体的认识，我让学生自己准备了一本重点、考点、易混知识点、错题归纳本，自行归纳总结，针对不同的内容再进行细化和分类，找出大部分学生都认为是重点、考点的内容进行细致的分析和讲解。

（2）对于学习能力和理解运用能力稍微弱一点的学生，主要是通过阅读课本，能在课本中标注出一些要点，并可以把这些要点复述一遍给小组内的其他同学，组长认真的做好记录，让每一个同学都能在相互复述的过程中找到学习的乐趣，在此过程中，我把相应的重点、难点和考点以复习目标检测题的形式写在黑板上，然后让各组成员上黑板展示，自行解答，归纳和小结。对于多数同学都不能解答的问题，再进行详细讲解。

2.讨论法

问题通过争辩就会迅速明了、简单，并越来越接近问题的彻底解决，把学生分成若干个小组，围绕教师提出的问题各抒己见，相互交流，争论反驳以形成信息的多面传递，充分发挥思维的共振效应，以取长补短，互相促进，共同提高。通过思维活跃的讨论和争鸣，问题清晰了，条理清楚了，结论明确了，使学生能较快地进入到深层次的理解和把握上。因此，讨论法的运用能有效的提高学生的复习效率，让平时不大喜欢发言的学生也有一个展示自己的机会，但在运用讨论法复习时一定要注意对复习内容进行筛选，避免因为有些问题过于简单而让学生白白的浪费时间，出现“事倍功半”的结果。

3.比较法

比较法是研究生物进化的重要方法，也是生物教学中培养学生能力、开发学生智力的重要手段。在初中生物教学中，采用比较法复习，能够让学生通过对所复习的内容进行比较而全面系统准确地认识掌握概念，并从各个概念中找出生命活动的规律，将知识融会贯通，从而突破复习教学中的难题。如在学习生态系统的概念，各生态系统的组成成分在生态系统中的作用，理解食物链、食物网时就可以采用比较法。特别是在复习动植物细胞的结构和功能、植物的光合作用和呼吸作用、动物的生殖和发育过程、细菌和真菌形态结构的比较这些内容时，可以采用表格比较法。在学习人体内废物的排出、传染病、菜豆种子和玉米种子的结构时可采用图表比较法。通过各方面的比较让学生形成完整的知识体系，培养学生系统理解问题、分析问题的能力。

4.概念图

概念图是用于表征和揭示知识结构中的意义联系的图表。在复习动植物体的结构层次、被子植物的一生、人体的营养、人体内物质的运输、眼球的结构、耳的结构、认识生物的多样性、基因与DNA和染色体的关系时，可以采用让学生主动绘制概念图的方法，通过概念图的绘制，便于学生对所复习的内容有一个直观的认识，利于培养学生的发散性思维能力。“给思维插上飞翔的翅膀，一切皆有可能”！

5.谚语助记法

在复习过程中，适时恰当地运用一些民间谚语，能够高效地解释一些生物学的生命现象、基本概念和基础理论，变抽象为具体，使复杂变简单，化枯燥为有趣，使学生容易理解和接受，激发学生的复习兴趣，营造愉快和谐的课堂氛围，让学生在热烈的气氛中感受知识的迁移，激发复习的斗志，提高复习的效率。“有收无收在于水，多收少收在于肥”说明了植物生长过程中需要水和无机盐；“大树底下好乘凉”说的是生物对环境的影响；“一朝被蛇蛟，十年怕井绳” 说的是生物的条件反射，条件反射是高等动物和人都具有的一种生理活动，在大脑皮层的参与下形成的，这种反射提高了动物和人适应环境的能力；“山上多栽树，胜似修水库”说的是森林生态系统在涵养水源方面有着重要的作用；“一方水土育一方人”说的是生物与环境的关系，人和其他生物一样，都生活在一定的环境中，与环境有着非常密切的关系。一方面，生物要从环境中不断地摄取物质和能量，因而受到环境的限制；另一方面生物的生命活动又能够不断地改变环境。生物与环境是一个统一的整体，我们既要看到环境对生物的影响，又要考虑到生物活动对环境的影响和破坏，尤其是人类活动如砍伐森林、围湖造田等，对环境造成的破坏和影响。唯有这样，才能保持人类与自然环境的和谐发展。

6.诗歌记忆法

在生物学的复习中，运用诗歌帮助记忆可以突破教材中的重点和难点，如在复习被子植物的一生要经历的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程中，可以利用“离离原上草、一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”来帮助学生记忆和理解。又如在复习藻类植物的内容时，可以联系以下诗句：“西湖春色归，春水绿于染。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来说明藻类植物在气温升高的春季大量繁殖。诸如此类的例子不胜枚举，在生物学复习过程中，用心挖掘诗词中所包含的生物学知识，能让学生学得愉快，知识掌握起来也较轻松。

7.顺口溜记忆法

在复习过程中，把一些重点知识编成顺口溜来帮助学生记忆，可以起到事半功倍的效果，如在复习食物中的六大营养物质这部分内容时可采用以下顺口溜：钙磷不足疏松症，小儿还患佝偻病；成人缺碘甲状肿，幼儿必患呆小症；婴儿缺锌食不振，生殖发育要缓行。

8.形象记忆有效率