托班德育计划

托班德育计划（共10篇）

1.托班德育计划 篇一

二〇一〇第二学期托班德育总结 幼儿的德育教育非常重要,因为在这个阶段幼儿的自我意识和自律意识刚刚形成，作为教育者，我们必须给幼儿正确的引导，使之慢慢形成正确价值观。但有些家长对幼儿过于呵护、迁就,家庭生活缺乏小同伴。合群性弱,加上有些家长怕自己孩子吃亏、受欺负,经常给予不正确的引导，强加幼儿自我中心意识,使幼儿以为世界是为我而存在的。如何在幼儿园的丰富生活中使幼儿愉快活泼、热情大方、喜欢于同伴交往、乐于互相帮助，有初步的集体观。在德育目标中虽然没有对托班有具体的要求，但我们还是以小班的要求为借鉴，参照一些简单的要求对幼儿进行教育，例如：

1、培养稳定的情绪。在开学初，首先抓好幼儿来园的常规，让一些新入园的幼儿能高高兴兴地回园；让幼儿在多种的游戏活动中逐渐适应幼儿园的生活，这样幼儿来园时不哭不闹，让家长放心。

2、学习礼貌用语，注意礼节。学习使用基本的礼貌用语，如：老师早、老师好、老师再见等，在家长放下幼儿那一刻，老师马上教育一个幼儿说:“妈妈再见。”并和家长相互配合进行学习。现在出了近期来园的小朋友外，其他幼儿在回园都想老师大招呼，有些活泼的幼儿还能响亮地讲，样子非常可爱。

3、学会合作、分享。日常生活逐步教育幼儿学会于同伴相处，做到玩玩具是不争不抢，并在老师配合下学会收拾玩具，如：在玩玩具时候发生挣抢现象，我们都会耐心地教育他们，让他们知道玩具大家玩，学会分享的道理。

今后将继续抓好托班孩子的德育以及常规的工作，让每个孩子都能在幼儿园的第一个学习阶段里就养成良好的德育习惯，为日后的学习生活打好基础。托二班 2011年6月21日

2.二班德育工作计划 篇二

苏亦华

我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。

从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：

（一）、开展形式多样的主题教育，丰富德育内容

1、九月份开展“我爱我师”演讲活动。新学年开始时，值教师节到来之际，面向全体学生开展此项活动是要教育学生懂得尊师重教，同时也可以给“教师教好，学生学好”创造良好的气氛。

2、十月份开展“我是节约小标兵”主题活动，深化科技教育。开展以“节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培养学生从小养成节约能源，爱护环境的良好行为习惯。

3、十一月和十二月开展“珍爱生命”主题活动，加强安全教育。经常开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生的自护意识。通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等对学生进行法制方面的教育，增强学生遵守纪律的自觉性和自我保护意识。

4、元月份开展“庆祝元旦”系列活动，培养学生的兴趣、爱好。

（二）、重视学科渗透，拓展德育途径

1、优化学科教学：课堂教学是实施德育的主阵地，要继续认真上好品德与生活、品德与社会、思品课、晨会、班队活动课等。

2、开展实践活动：通过公益活动、为民服务、科技文化活动积极开展社会实践活动，不断提高学生的社会实践能力，并且把其在活动中的表现列入学期学业成绩考评项目。

3.三年级二班德育计划 篇三

一、班级工作奋斗目标

1、加强班队干部的培养与管理，有效推行学生自主管理的实验与研究，定期举行经验交流活动。

2、对学生进行养成习惯的培养。

3、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。

二、工作重点

1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的.道德情操和良好的行为习惯。

2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质量。

3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和接班人。

4、转化学困生，促进良好的班风形成，把这一点作为重点来抓。

5、争创一个安全无事故的班集体。

三、具体措施和方法

(一)、加强班队建设，狠抓落实班风建设。

1、加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。

2、培养班上学生良好的纪律，小学生好动，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

3、培养班干部。本学期改变以往让优生当值日班长，全班同学轮流来担任值日班长，要求他们将部分方面工作情况向班长汇报，班长做好记录，存在的问题一起商量，可以解决的就解决，不能解决的就报告老师，由老师处理。每天班长向老师汇报当天班上发生的事情，并要求班干部要发挥模范作用，与老师一起把班级管理好。

4、充分发挥少先队这个有力的组织来加强班队建设。培养他们热爱组织的情感，并处处以少先队员光荣称号严格要求自己，为同学们树立榜样，培养学生主人翁精神，使他们朝着团结、向上的方向发展，以促文明班级形成。

5、充分利用学校开展的“优秀班级”评比活动，针对学生的学习、纪律、卫生等方面加以评比，并定期评出“先进个人”“先进小组”。由于学生好胜心强，这样就调动起他们的积极进取之心。

6、按时开展晨会、班会活动，根据学生的实际和年龄特征，以及班上存在的问

题，并选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班集体观念。

四、常规工作

1.根据月主题每两个月出一期黑板报。

4.八班德育工作计划张毅 篇四

德育工作计划

一、指导思想

德育工作是一项综合治理的系统工程，尤其是素质教育大力提倡的今天，德育工作处在一个非常重要的位置。为此，为使我班德育工作落实在实处，特拟定本工作计划。

二、工作要点

1、促使学生养成遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规班纪的习惯。

2、帮助学生确立正确的人生观、世界观和价值观。

3、对学生行、情、操、教育，心理教育和行为教育。

4、规范学生的语言美、形象美、行为美。

三、途径和方法

1、途径

A、加强班级日常管理

B、学科教学

C、家访

D、利用主题班会、团队活动、卫生评比、各种表彰形式，对

学生进行情操教育、心理教育和行为教育。

E、重视班级文化建设，在班内开展学生喜闻乐见的丰富多

彩的体育、文艺和娱乐活动，培养学生健康、高雅的兴

趣爱好。

2、方法

A、说服教育法：结合受教育者的思想实际，灵活采用谈话、讨论、报告、参观访问、调查等方式，提高学生思想认识，并提出行动上的要求。

B、榜样示范法：教师除了处处能做学生的表率外，还要利

用先进人物光辉事迹教育学生，注意引导学生多向身边同学的优点、长处学习，让其自觉改正自己的缺点，团结同学共同进步。

四、具体工作安排

八月份：

1、组织报名

2、初步了解学生情况及其家庭情况。

3、组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》 九月份：

1、家访

2、教室环境布置

3、财产登记管理

十月份：

1、家访

2、日常行为规范检查

3、礼仪教育 十一月份：

1、家访

2、升降国旗教育

3、整顿班容班貌

4、表彰先进积极分子 十二月份：

1、行为规范教育+

2、卫生大检查

3、组织性、纪律性教育

5.三年级二班德育工作计划 篇五

金朝霞

一、班级学生情况分析：

我们三年级一班现有学生29人，女生15人，男生14人，都来自农村，父母大多外出打工。通过开学两天的观察，我发现有几个同学十分调皮，自制力特别差，学习习惯差，课堂坐不住，课间疯闹。还有几个学生拖拉现象重，作业态度不够认真，书写质量差。三年级做为由低年级向中高年级过渡的重要年级，班级风气的形成对学生的成长显得尤其关键。

二、为了建设文明守纪、和谐快乐、积极进取的班集体，本学期特制定以下德育工作目标：

1、做好学生的常规教育，让学生能够把主要精力都用到学习上，争取学好每一门功课。

2、制定班规，明确班规要求，使每个同学都能够自觉维护班级荣誉。

3、组建一支团结奋进的班级值日干部队伍，培养他们的自我管理能力。

4、通过卫生细则，培养学生良好的卫生习惯。

5、在学校开展的各项活动中，不断增强学生的集体荣誉感。

三、为了实现工作目标，结合本学期本学期将重点采取以下德育措施。

1、通过好孩子评比活动，抓好学生日常行为规范的养成训练，培养学生认真学习、自觉守纪的好习惯。结合我校制定的《小学生守则》和《小学生日常行为习惯》，对学生进行课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及文明礼仪常规等等诸多方面的教育。通过班级的优秀小组以及先进个人的评比活动，将学生的日常表现能够与个人和集体评比挂钩，培养学生“服从集体，服从命令”的思想，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

2、抓好值日队员和小组长等班干部队伍的建设。一要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；二是鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；三培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

3、开展“快乐学习每一天”实践活动。引导学生每天都能在班级中、在学校里、在同学中、在自己身上发现一点长处或进步，引导学生学会多看别人的长处，体谅别人的难处，宽容别人的过失，三言两语记下自己的快乐，也可在夕会、班会与同学们分享快乐，使自己每一天都过得快乐，有收获，使班级每一天都沐浴友谊和感动。以此营造和谐、健康、勤学、向上的良好班风，达到整体育人的目的。

4、做好待进生的辅导转化工作。平时关注待进生，给他们多一点爱，善于发现其闪光点，多表扬，多鼓励，树立他们的自信心。通过谈心等手段，与学生进行评比。

5、搞好家校合作，促进班级工作更顺利地进行。开学第一周建立好家校联系档案。每周以博客的形式，把学生在校好的表现和家长一起分享。根据学生表现，及时与家长沟通，反映学生在校情况，了解学生在家表现情况。和家长沟通注意讲究艺术，取得更好的效果。

6、积极参与学校组织的各项活动，每次活动要精心准备，注意发挥学生的特长，培养学生各方面的能力，通过活动，增强大家的集体观念和竞争意识。

三年级一班德育工作总结

金朝霞

本学期，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都取得效果，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：

一、创建和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。我经常号召班级同学捡拾学校地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的行为习惯

我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

换季时是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。每天饭后，我都会督促生病的学生吃药。晚上，还要帮他们盖被子、关窗户。班里有一个学生开学初被烫伤，学校买来烫伤药，我每天晚上帮她敷药。小孩很懂事不哭也不闹。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

4、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样。

6.四年级四班德育工作计划 篇六

拟写人：杨宇航

一、指导思想：

在班级德育工作计划中，将深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高班级德育工作的整体水平，使班级的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、基本情况分析

我班共有学生31人，其中男生21人，女10人。本班学生学习努力，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、基本内容：

班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。

四、工作目标：

1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作落实到班级工作的各个方面。

2、学生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。

3、学生在校安全事故发生率为零。

五、主要措施：

（1）加强学生养成教育，全面贯彻《守则》《规范》，积极加强班级管理，要注重实效，加强培养班级干部，形成班集体核心。培养学生的民主意识，提高自我管理能力；按月举行主题班（队）会。按照学校要求，结合班级实际，设立“学习之星、礼仪之星、守纪之星、体育之星、进步之星、才艺之星、劳动之星、爱校之星”等星级评比与展示平台，通过争创星级个人促进学生文明行为习惯的养

成，创设文明和谐的校园环境。

（2）培养学生良好的习惯。本学期，继续培养学生良好的行为习惯，着力帮助学生树立信心，养成良好的习惯。

（3）充分利用班队会、升旗仪式等工作和活动程序，发挥少先队干部的作用，充分利用学校“红领巾广播站”和班级板报、班队报的主阵地，对学生进行文明礼仪及习惯养成的宣传教育。开展好以教师节、国庆节、建队日、庆元旦等为主题的丰富多彩的少先队活动。规范队员行为，树立礼仪意识，争做校园礼仪之星，文明之星。

（4）灵活处理问题，尊重学生人格。把握新时期学生的思想特点，充分尊重学生人格，坚持正面教育，发挥榜样的作用，紧跟时代步伐，更新教育观念，对学生思想上的问题，着力于灵活处理，不损伤学生的自尊心和自信心，把孩子们培养成自尊自强的接班人。

（5）培养良好的生活习惯，树立良好的班风。在班内，树立起各方面的榜样，充分发挥榜样的力量。如：将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴素的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。树立卫生标兵，号召全体同学为创造良好环境而认真值日，等等，通过各个方面的榜样的力量，使班级渐渐形成良好的班风。

四、活动时间安排

九月份

1、开展“知荣明耻，从我做起”读书、演讲活动，2、进行集会、放学排队有序、安静、队伍成直线的专项训练。

3、“我是集体的一员”实践活动。

十月份

1、参加大队委改选活动。

2、竞选演说，改选班级小干部活动。

3、开展庆国庆节,《童话真奇妙》创作表演实践活动。

十一月份

1、进行“在国旗下成长”我的成长故事演讲会。

2、开展“阳光每一天”实践活动。

3、进行“我爱红领巾”专题训练。

十二月份

1、组织学生进行元旦庆祝活动。

2、学习好方法交流活动。

3、辅导好学生小课题展示准备。

4、做好学生寒假社会道德实践活动宣传动员工作

7.2013年一班德育工作计划 篇七

2013－2014学年 第一学期

百育德为首，好的开始是成功的一半，特此制定如下德育工作计划：

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班构建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格加特长的优秀学生。

二、本班情况

目前本班共有小朋友44人，女生20人，男生24人。据这两天观察，学生的自制力不佳，部分学生的学习基础相当薄弱，有的甚至都听不懂老师的话，而且大都“忘性”很快。开学初，需要集中力量强化安全、课堂、两操、课间、路队等方面的常规。

三、主要工作和措施：

（一）德育工作：

1、加强班级管理

充分利用品德课、班会课、队会课等对学生进行思想教育，培养学生在校勤学习，在家听教导，在社会守秩序的品德。组织学生学习《小学生学习、生活常规》、《小学生日常行为规范》、《礼仪常规》等，教育学生守纪律，讲文明，爱学习；遵守课堂、课间纪律，培养学生良好的学习、行为习惯。以“表扬为主、严格要求、耐心教育”为手段，培养学生自我管理能力，增强责任心、义务感和集体主义观念。制定班级激励机制，加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好的班风。

2、狠抓班风建设。（1）认真学好广播体操，眼保健操，并利用体育课进行队列操练。（2）在班上成立卫生监督小组，以小组比赛的形式促使学生形成良好的卫生习惯，做到不随地乱丢纸屑。（3）五自教育：自学、自理、自护、自强、自律。大课间组织学生开展有益有趣的活动。（4）建立良好的激励制度，认真落实各项标兵评选，以促进更大的进步。（5）每天安全教育十分钟。

3、建立有实力的班干部队伍，做好班干部的具体工作分工，让有能力、有责任心的班干部负起重任，协助老师，树立榜样，发挥班干部的作用，培养一个团结、优秀、积极向上的班集体。同时力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。鼓励学生积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到相应的教育。

4、深入了解学生，掌握学生的思想动向，加强学生的自我教育与管理能力，培养学生“在校勤学习、在家听教导、在社会守秩序”的文明作风。树立“学会做人”的思想，以提高学生的思想觉悟，促使形成良好的行为习惯。

5、严格强化学生的读书、写字、及坐立的姿势，课间、课前、课堂的纪律统一规范，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息，要讲文明、讲礼貌等，培养学生养成良好的学习态度和学习习惯。

6、开展读书活动，在教室设立图书角，鼓励学生捐书，丰富学生的课外学习生活。指导学生读有益的课外书，组织学生多讲故事，多听故事，开拓学生的视野，陶冶他们的性情，培养他们良好的文化底蕴。

7、对学生进行安全教育、环保教育。教育学生防火防水，注意活动与安全的关系，养成低碳节俭。加强法纪教育，组织观看法纪教育影视；把法制知识、安全知识、自我保护知识有机渗透到课堂教学中去，从而增强师生的法制观念、增强自我保护能力和抵制犯罪能力。

8、对学生开展多形式的“爱心”教育，让学生播种爱心，体验快乐，做到：爱自己、爱父母、爱同学、爱班级、爱老师、爱学校、爱邻里、爱家乡、爱科学、爱祖国。教育学生懂得珍惜与感恩，培养学生良好的道德品质。

10、开展丰富的课余活动，让学生在活动中充分发挥“我能行”的主人翁精神，围绕“我能行”的主题开展一系列的活动，让每一位学生都能大胆、大方地展示自己，发展学生兴趣、爱好、特长，提高学生的综合素养。

11、结合学校每月的教育专题，办好班级黑板报，同时对学生进行思想和行为的教育，开展有益于学生身心健康的文娱、体育等活动，使学生在实践活动中，在思想感情方面得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，并同时培养学生的爱好、兴趣，发挥特长，增长才干。

12、重视与家长联系，争取家长的配合支持，和家长一起落实《家校联系手册》，把手册的内容作为每月教育学生的标尺，每学期每生至少普访一次以上，把学生的行为规范训练落到实处。

（二）教学工作

１、抓好教学质量，重视做好课前的准备工作，力求上好每一堂课，上课时，采用生动活泼的形式，鼓励学生动脑、动手、动口，启发学生思考，质疑问难，充分发挥学生的主体作用，使学生对学习产生浓厚的兴趣。培养学生创新能力和创新意识。

2、认真做好常规教学工作，努力做到“五认真”。即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考核。尤其要吃透新教材，深入了解学生，有创造性地使用新教材。

3、加强“培优”“辅差”工作，重视中下生，上课多提问，下课时耐心做他们的思想工作，使他们在思想上意识到学习的重要，建立一定的信心，争取考出好的成绩。重视培养优生，选拔有朗读、舞蹈、唱歌、写字等特长的孩子，重点加以培养。

4、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，优化课堂教学，大力提倡启发式、讨论式教学和民主教学，激发学生学习兴趣。课堂上采取丰富多样的形式进行教学，并以生动的语言吸引学生听课的集中力，以活跃课堂气氛，提高学生对学习的欲望，切实提高课堂教学的实效。

5、认真做好学生课堂常规训练和管理工作，特别要注重课前准备、上课坐的姿势、看书写字的姿势（“三个一”）、站立的姿势、回答问题的声音表情以及说话完整性、分组讨论的效果等进行训练。

6、把好写字关，提高学生的写字水平，一年级是写字的启蒙阶段，所以培养学生正确的写字态度，写字姿势，写字方法很重要。我将设立鼓励学生认真学习的光荣榜，将红花送给每一个单元考试考得好的学生，将写字写得好的作业展览给大家看，以激起促进作用。

（三）、文体、卫生及其他工作。

1、抓好学生的早操、眼操，开展健康有益的活动，加强体育锻炼，培养健康的体魄。

2、结合学校少先队工作，狠抓本班的班风、学风，使本班形成一个积极向上的班集体。

3、培养良好的卫生习惯，教育学生读书、写字要保持“三个一”，在课堂教学、班会课、卫生课中渗透卫生知识，教育学生自觉搞好个人卫生和公共卫生。要求学生养成勤洗手、勤洗脸、勤换衣服、勤洗澡、勤通风透气等良好卫生习惯。

4、加强环保知识教育，认识人类与环境的关系，增强学生的环保意识，形成人人讲卫生，人人爱环保，热爱大自然与有益动物的新风尚。

5、指导学生积极开展“五小”活动。通过学画课文画，培养绘画的兴趣；指导学生变废物为宝，进行小制作活动，提高学生的动手操作能力，培养学生的实践能力和创造能力。增强环保意识。

希望通过以上的做法，学生的思想觉悟能得到升华，行为品德得以高尚。以至形成一个优秀的班集体。

四、具体工作安排：

九月份主题：感恩教师

第一周：做好新学期开学的各种准备工作，学习《小学生日常行为规范制》。

第二周：开展“感恩教师”主题班会。

第三周：班干部竞选。

第四、五周：主题班会“好习惯，从小事做起”，对学生进行良好习惯教育。十月主题：爱国主义教育

第六周：国庆假期。

第七周：进行艺术节各项赛事。做好部分学生入队的工作，第八周：小结艺术节中各学生的表现。

第九周：期中考核；学生良好习惯的自评活动。

十一月 主题：展示自我第十周--第十一周：开展体育节的准备活动和比赛活动。

第十二周、进行“节约资源，低碳生活”的主题队会活动。

第十三、十四周：学生良好习惯的每月评比活动。

十二月 主题：法制教育

第十五周：小学生心理健康教育。

第十六周：配合学校的法制宣传活动，学习“未成年保护法”。第十七周：“珍惜生命，热爱生活”的主题队会。

第十八周：学生良好习惯的每月评比活动。

一月 主题：力争上游。

8.托班德育计划 篇八

一、指导思想

坚持“以人为本、立美育人，德育为先”，围绕班级文化建设这条主线，不断完善德育队伍建设、德育课程建设，大力抓好六年级各班的的班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。

二、工作目标

1． 进一步深化养成教育，培养学生良好习惯。

2． 加强学科教学德育渗透，全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，切实发挥素质教育实践基地的育人作用。

3． 深入开展民族精神教育、公民道德教育、法律纪律教育。高度重视中小学生命教育，将安全教育、禁毒教育推动德育特色发展。

4． 加强校园文化建设，构建和谐文明校园。

三、工作要点

（一）深化养成教育，强化常规管理。

以养成教育为主线。针对学生的年龄特点，加强各种文明行为习惯的养成教育，引导学生在礼仪、卫生、路队、作业、安全等各方面养成良好的生活习惯。重点加强文明行为习惯的养成教育，同时加强对学生路队、纪律等情况的督导工作，保证学校良好的秩序和风气。在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的、重复的训练，努力使学生的行为规范外化为行为表现，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

（二）丰富活动内容，提高活动育人功能。

１．继续开展“小书迷俱乐部”为主题的读书活动，通过开展丰富多彩的读书活动，引导学生在书籍的海洋中汲取精神食粮的精华，营造书香型的校园。结合三八妇女节和母亲节开展感恩教育活动，引导学生在活动中体验人类最基础的情感—亲情，懂得如何去关爱他人，关爱社会，在此基础上举办征文大赛。六一期间开展文娱表演和庆祝表彰活动，各班积极参与展示本班的艺术风采，彰显学校的艺术特色。

２．深入开展主题教育月活动。本学期，结合学校实际确定每个月的主题，根据每月主题确定每个月的教育要点，并确定在周四班会课组织实施。形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”的德育新局面。

３．开展爱心教育系列活动

引导学生正确使用压岁钱，通过介绍宣传年级中家庭条件艰辛但刻苦勤奋、自强不息、品学兼优的学生典型，让学生在同一群体中得到最贴切、最生动的感染和教育，向学校的贫困学生献一份爱心。关注特困生的生活和学习，为全年级每位特困生建立档案，注意动态跟踪，营造全社会都来关爱特困生成长的良好氛围。

4、加强法制教育和心理健康教育。本学期，法制教育着重抓好两项工作，一是加强法律普及教育，针对性地加强预防青少年违法犯罪知识教育，通过多种形式，不断增强学生的法制意识。二是要加强学生不良行为的纠偏工作，了解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节

9.托班德育计划 篇九

班主任

彭小满

本学期的学校德育工作，围绕学校的中心工作，以学生为本，不断发挥德育整体效益，提高学校德育工作的针对性和实效性。结合我班实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，使班级德育工作得以再提高，具体工作计划如下：

一、营造全班德育氛围。

1、以班级为单位建立微信群。班主任负责管理群，与家长及时沟通，交流孩子教育方面的问题，家长与家长之间也可以及时交流沟通。

2、坚持家访，贫困生家庭、学困生家庭、单亲家庭、行为偏差学生家庭、家庭教育存在问题家庭必访。

3、实行家长开放日，（激励机制、问题学生）主动暴露问题继而解决问题。促进学校发展。

二、加强常规管理，全面巩固规则教育。

1、利用升旗仪式进行德育主题教育。

2、卫生清扫及热爱劳动教育。

校园环境卫生依旧实行每周轮班负责制，班级除坚持做好清扫工作外，通过主题班队会、国旗下讲话、红领巾广播及其他专题活动对学生进行热爱劳动规范行为的思想教育。

3、全面巩固规则教育。

在上学期运行规则教育的基础上，本学期进行全面巩固。具体内容为：

（一）、成对即齐

（二）、实行“2.4”规则，践行靠右行走

（三）、“阳光大课间”

（四）、“体育活动课”

（五）、课间操管理流程

（六）、“入楼即静，入室即学”规定

（七）、学校大门口管理规定

三、继续开展“班级之星”活动。班级之星活动。

以此项活动为契机，使“认星争优·做美德少年”成为四小德育有效载体及品牌。主要设立7种类别：

自理之星 守纪自律之星 文明礼仪之星

低碳环保之星 阅读明理之星 才艺魅力之星

明日科技之星

四、注重班级文化建设。

1、班级教室外墙共性区域建设与班级内部个性区域建设相结合。外墙的共性区域建设包括班牌、、校园之星、活动剪影、风采展示内容。班牌内容统一，要有班名、班风班训、班徽和班主任寄语。活动剪影和风采展示根据学校活动主题每月更换一次，评比成绩纳入班主任月考核中。班级内部的个性区域建设由班主任自行设计，要班班有自己的特色，鼓励建设信息化特色班，尤其是被选为信息化特色项目的班级。

2、班级制度文化、管理文化建设。

设立班规，在遵守学校统一规章制度的前提下，细化对学生日常行为的考核评比，并有记载材料，包括卫生、行为规范的评比。

五、班级德育以开展活动为主，以少先队为主阵地开展丰富的活动，抓好常规管理。坚持活动育人原则，本学期五（1）中队继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载体，广泛开展各类少先队活动。

（按月安排）九月份：

1、制定学校德育工作计划

2、结合“9·3”抗战胜利纪念日等重要纪念日开展教育实践活动，及时上报图文总结。

3.开展“少年传承中华传统美德”之“小小百家讲坛”“墨香书法”“寻访红色足迹”“小小传承人”“我的家风故事”“英雄在我心中”6个分项活动，按时上报材料。十月份 ：

1.开展安全主题教育，杜绝安全事故。

2.发生开展“9·30”烈士纪念日纪念活动，开展“国庆节”庆祝活动，开展“中秋节”传统文化教育实践活动，按时上报材料。

十一月份 ：

各校根据养成教育和文明创建工作要求开展主题活动，月底上报图文总结

十二月份 ：

结合“12·13”南京大屠杀死难者国家公祭日开展爱国主义教育实践活动，根据文明创建要求上报图文资料。一、二月份

做好德育工作小结评比，指导学生合理安排假期生活

10.高二(8)班德育工作计划 篇十

九月金秋，再次接手一个全新的班级——高二（8）班，一切全都是新的，万事皆需重头开始。上个学期的8班由于种种原因导致班风学风不正，部分同学学习目标模糊，行为习惯懒散，甚至同学之间也面和心不和。面对这诸多问题，我也时刻提醒自己，“欲速则不达”，不可操之过急。所以，我制定以下工作计划，以使自己能有条不紊。

一、本学期具体目标

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、建设良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

二、具体措施

（一）继续抓好学生的思想工作

1、针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

2、多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。

3、利用空余时间及时与家长交流情况,统一思想。

4、对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

（二）强化学生日常行为习惯

由于上学期的整体氛围的影响，同学们的学习和生活习惯较差，主要有以下一些问题：

1、上课趴台睡觉现象还比较严重，尤其个别同学精神状态不好；

2、自习课及晚修时段纪律较松散，部分同学不能自觉学习；

3、个别同学较为懒散经常迟到，屡教不改；

4、早晚读和上课前的时间不够抓紧，较迟才能安静；

5、清洁卫生不能按时、保质完成，多数同学尚未养成良好的卫生习惯，随意丢弃垃圾的现象仍较普遍；

6、个别同学上课习惯插嘴说话甚至聚众起哄，严重影响课堂教学；

7、宿舍内务完成质量较差；

8、部分同学不遵守宿舍相关纪律要求，常常在午晚睡期间讲话聊天，严重影响其他同学的正常休息； 针对这些不良习惯和现象，一方面需耐心地做好同学们的思想工作，另一方面也需要与家长一同对其进行教育，逐步改变现状，以期按照学校的要求自觉做好。

（三）充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响

团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。本学期，重点加强对班干部的管理，并由同学监督，每月要求班干部对本月工作述职，不合格的班干部及时更换。日常加大对班干部工作的指导，培养能力，并在班干部队伍之中弘扬正气，形成一个有力的管理团队。

（四）建设良好的班风、学风

班风为学风服务，学风体现班风，二者相互影响，相互促进。营造良好的班风学风，正气充盈、积极向上的班级才能在竞争中立于不败之地，没有良好的班风学风，其它一切都是空中楼阁。但良好的班风学风不是一蹴而就的，是一项长期的任务。

1、在学期初就订立争当“文明班级”的班级目标，并以班会课等为阵地向同学们渗透，使班级目标能逐渐在每个人心中生根发芽。

2、以教室文化氛围的建设为契机，尽量让8班的每一个同学都参与其中，让他们感受到自己也能为班级做出一份贡献，从而逐渐形成对8班的归属感。

3、狠抓学习风气，进行学习的目的、态度教育，促进每个学生的提高。在班集体中，要养成一种你

追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥

4、与各科任老师通力合作，做好后进生转化工作。

（五）加强安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。对于有心理问题的同学要多加留意，建立心理档案；特别是对于请假制度，一定要严格把关，及时和家长沟通，保证学生考勤及时掌握，防止发生重大事故。