党员工作计划范文

党员工作计划范文（共8篇）

1.党员工作计划范文 篇一

巴雅尔图胡硕镇

2011年发展党员工作计划

各支部

发展党员工作是党的建设新的伟大工程的基础工程,是基层党组织一项重要的经常性工作，各支部在发展党员工作中，要重点把握好以下几个环节：

一、全面坚持发展党员工作方针。

发展党员工作必须始终坚持十六字方针，不能降低和另立标准；要注重党员结构的合理性，逐步改善党员队伍的构成和分布，以利于更好地发挥党员的作用；要坚持个别吸收的原则，成熟一个，发展一个，严格履行入党手续。重点做好在生产和工作一线、高知识群体和青年中发展党员的工作，不断优化党员队伍结构。要在党的组织相对薄弱的群体中进一步加强发展党员工作。

二、正确制定和实施发展党员工作规划和工作计划。发展党员工作必须坚持有领导、有计划地进行。制定和实施发展党员工作规划和工作计划，要按照发展党员工作方针，采取因上而下，自下而上，上下结合的方法，根据本单位或本地区入党积极分子的数量和成熟程度情况，结合本年度党内统计结果，认真分析党员队伍结构，根据党员队伍现

状，有针对性地提出发展党员工作规划和工作计划。制定发展党员工作规划和工作计划，要实事求是，从实际情况出发，不能主观地确定数字，更不能互相攀比，盲目追求发展数量。

三、以发展党员“五字工作法”为重点，全面落实“两推三定四公示”工作制度。

“推”就是“公推公选”入党积极分子。年内各基层党组织新确定的入党积极分子必须通过“公推公选”的办法产生。“示”就是党员队伍中近姻亲关系公示。在确定入党积极分子、重点发展对象、预备党员三个环节，对“入围”人选与本支部党员，尤其是与党组织负责人的近姻亲关系进行公示。“考”就是对组织考察的发展对象进行党章、党史和党的政策知识书面考试。考试实行百分制，成绩60分以下的不予继续考核。“测”就是组织干部群众测评发展对象。在上级党组织指派专人与发展对象进行谈话前，召集党支部全体党员和嘎查村民代表进行民主测评。民主测评满意度低于70%的不予继续考核。“票”就是支部大会表决通过预备党员和正式党员时，必须以全体党员投票表决的方式进行。

四、严格履行发展党员审批手续。

要把好入口关，加大对发展对象的教育和培养力度，党支部委员会要对申请人的情况进行严格的审查，并向支部大会报告审查情况。发展对象的确定、接收新党员和预备党员转正要逐级报批，取消或延长预备党员的预备期，必须报党委批准。党委对党总支、党支部上报的接收预备党员的决议，原则上在三个月内审批，如遇特殊情况可延长至六个月内审批。

五、严格执行发展党员责任追究制。

发展党员工作实行“谁介绍谁负责、谁经办谁负责、谁预审谁负责、谁审批谁负责”的原则，对因入党介绍人和考察人没有如实向党组织汇报发展对象真实情况，致使发展党员工作出现错误的，追究培养人、介绍人和考察人责任；对向党支部推荐不公开、不慎重，造成发展党员质量有问题的，追究相关人员责任；对确定入党积极分子、发展对象、接收预备党员和预备党员转正不按发展党员程序或没有进行公示的，追究相关党组织书记责任；对发展党员手续不全、政审不严和违反规定发展党员的，追究相关党组织书记、副书记和组织员的责任；对违反《党章》规定而被吸收入党的，不予承认，并在党支部大会上公布，党委按责任大小对失职者批评教育，违反党纪的要给予党纪处分。

巴雅尔图胡硕镇委员会

二0一一年三月二十日

2.党员工作计划范文 篇二

1 目前我院学生党建工作的现状和问题

1.1 学生党员发展工作取得显著成效

一是学生党员比例稳步上升。截止2008年9月, 我校共有在校学生党员85人, 其中中专学生党员12名, 占中专学生总人数的0.72%, 大专学生党员73名, 占大专学生总人数的2.98%。纵向看, 我校学生党员比例在不断提高。

二是形成了一支数量较大、素质较好的入党积极分子队伍。截止2008年9月, 我校共有373名学生成为入党积极分子, 已全部参加党校学习, 占已交入党申请书学生总人数的14.42%。

三是学生党员质量不断提高, 发挥了党员的先锋模范作用。总体来看, 学生党员能够认真学习和践行“三个代表”重要思想, 不断提高自身的党性修养, 坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义信念。大多数学生党员努力学习科学文化知识, 成绩优良, 有强烈的进取心, 学习成绩在班级排名靠前。在日常活动中, 学生党员责任心强, 乐于助人, 有奉献精神。他们平时密切联系广大同学, 在学生中有一定的威信和号召力, 赢得广大师生的认可和好评。学生党员在班风、学风和校风建设中起到了积极作用。许多学生党员在突发事件中, 能挺身而出, 勇挑重担, 主动协助学校、系部认真细致地做好学生的思想工作, 帮助学生解决困难, 及时稳定学生情绪, 消除学生的抵触情绪和烦躁心理。

1.2 学生党员发展工作中存在的新问题

近几年, 我校学生党员发展工作虽然取得了很大成绩, 但是还存在一些亟待解决的新问题。

一是学生党员数量偏少, 各系部学生党员发展工作不平衡。我校学生党员比例虽然逐年提高, 但还有差距, 截止2008年9月, 学生党员仅占在校生总人数的2.07%。要实现大中专学生党员人数占学生总人数7%的目标, 必须加大发展工作力度。另外, 各系部学生党员发展工作也不平衡。如护理系有学生党员33人, 占总学生党员人数的38.8%, 公共基础部及医学基础部目前均只有6名学生党员, 占总学生党员人数的7%。

二是学生在入党的认识上存在问题。大部分学生申请入党是基于对党组织的感性认识, 把入党看成是件很光荣的事, 对党组织怀有一种朴素的情感, 入党目的不够明确。部分学生要求入党是从众心理的影响, 看到周围的同学都写了入党申请书, 自己也随大流, 没有明确的入党动机。还有部分学生入党带有一定的功利色彩, 如为了今后就业方便, 将入党当作自己将来事业和前途发展的有利条件, 考虑个人得失和利益较多。

三是少数学生党员素质有待提高。入校后发展的学生党员中, 有的学生党员入党后降低了对自己的要求, 表现混同于一般学生。有的学生党员在突发事件中, 处于观望状态, 不能主动开展工作。还有少数学生党员不能起到先锋模范作用, 学习成绩下滑, 对集体活动不热心, 对其他同学不关心。

四是在学生党员发展工作中还存在一些薄弱环节。有的系部在学生党员发展工作中, 把握标准过松或过严;个别系部重视党员发展, 不重视入党积极分子的培养;有的系部不重视低年级党员发展工作, 低年级学生党员很少;一些学生人数多的系部因学生党员发展数量大, 谈话、审批等任务繁重, 审批工作不能及时进行;大部分辅导员不是党员, 加之比较年轻, 流动过于频繁, 党建工作难以落到实处;党课未列入学校教学大纲, 在课程安排上和业务课冲突。这些问题影响了学生党建工作的正常开展。

2 我院学生党建工作的对策

2.1 明确方向, 提高认识, 高度重视加强和改进学生中发展党员工作

各系部要充分认识, 切实加强和改进在高校学生中发展党员工作, 把优秀青年学生凝聚在党的队伍和事业中来, 是高校实践“三个代表”重要思想的一项具有战略意义和现实意义的重大举措。加强和改进高校学生中发展党员工作是实施人才强国战略、培养为全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴而奋斗的一代新人的迫切需要, 是增强党的阶级基础和扩大党的群众基础, 不断提高党在全社会的影响力和凝聚力的重大举措, 是以党建为核心、全面加强学生思想政治工作最为有效的途径。各系部党总支要按照院党委的要求, 结合实际, 制订本系部学生党员发展工作的中长期规划和年度计划, 对培养方案、工作步骤、发展进度做出明确安排, 每学期都要专题研究发展党员工作, 把工作任务逐层分解, 落实到人。

2.2 加强领导, 健全制度, 落实党建责任

学院成立学生党建工作领导小组, 建立院党委统一领导、党办和学生工作部门联合布置和督促检查、共青团组织密切配合、各系部党总支贯彻落实的一级抓一级、一级促一级的学生党员发展工作机制, 构建院党委、各党总支、党支部三者相互衔接的责任体系, 切实把学生党员发展工作落到实处。

各系部学生党建工作实行总支书记负责制。学生人数较多的系部, 增设专职组织员岗位, 负责学生党员发展工作。

院党办要不断研究学生党建新问题, 创新工作方法和机制, 研究制订相关制度, 确保学生党建工作科学化、规范化、制度化。进一步完善入党积极分子培养制度, 共青团推优入党制度, 发展党员考察和预审制度, 发展党员公示制度, 发展党员的条件和程序, 规范党员发展制度, 保证发展质量。建立健全预备党员教育考察制度、学生党员考评考核制度、民主评议党员制度, 规范党支部工作和组织生活, 提高学生党员党性修养, 完善学生党员入党材料归档制度。

2.3 以加强学院队伍建设为重点, 建设一支高素质、高水平的学生党建和思想政治工作队伍

学生党建与思想政治工作队伍是学生党建工作的组织者、指导者和具体操作者, 在学生入党积极分子的培养, 发展党员和党员教育等工作中担负着重要职责。要进一步贯彻落实教育部“关于进一步加强高等学校学生思想政治工作队伍建设的若干意见”的精神, 按照建设高水平教师队伍的要求, 坚持德才兼备和专兼结合的原则, 以学院队伍建设为重点, 安排好工作人员, 建设一支高素质、高水平的学生党建和思想政治工作队伍。

改革思想政治教师职务设岗办法和聘用办法, 以学院规模和学生人数为基数, 以学生思想教育为主要任务, 在学院设立层次结构合理的思想政治教师岗位, 建好一支专业化、职业化的学生思想政治工作骨干队伍。

学生党建和思想政治工作要落到实处, 必须建好学生辅导员和班主任队伍。要拓宽选人、用人渠道, 创新用人机制, 选拔配备好辅导员和班主任, 主要有四条途径:一是从校外毕业的优秀学生中公开招聘专职辅导员;二是新补充的教师兼任辅导员或班主任, 考核合格将作为教师应聘高一级教师岗位的必要条件;三是从离退休干部、教师中聘任辅导员或班主任;四是学生工作干部、“两课”教师均应兼任班主任。规模较大的系部可从政治素质高、敬业精神强的教师、党政干部或离退休党员干部中聘任专兼职组织员, 协助书记做好学生党建工作。

各系部要加强对学生党建和思想政治工作人员的教育培养, 提供必要的进修学习机会。要加强领导和考核, 抓好作风建设, 加大党风廉政和党性、党纪教育力度, 增强奉献意识、责任意识、自律意识和服务意识, 杜绝学生党员发展工作和学生教育管理工作中的不正之风。切实落实专兼职辅导员、班主任和组织员的工资待遇问题, 提供必要的经费保障, 以便于开展工作。

2.4 加强教育培养, 不断壮大学生入党积极分子队伍

培养和造就一支数量充足、素质较高的入党积极分子队伍是做好学生党员发展工作的前提和基础。各系部要按照“早选苗、早教育、早培养”的原则, 把那些基本素质好、入党积极性高、有培养发展前途的青年学生确定为入党积极分子, 列入重点培养对象, 及时选送到院、系两级党校学习和培训, 端正入党动机。通过教育培养, 使入党积极分子在思想上认同党的理论, 学习和工作中接近党的组织, 行动上努力进步, 积极向党组织靠拢, 凝聚在党组织周围。要注意在实践中锻炼和考验入党积极分子, 给他们交任务、压担子, 让他们担负一定的学生工作和社团工作, 参与重大活动的组织工作, 参加社会实践活动, 培养他们勇挑重担、乐于助人的优良品质, 使他们在实践中尽快成长和成熟起来。要有计划、有步骤地从优秀团员中推荐入党积极分子。要做好中学与大学的衔接工作, 及时掌握新生入党积极分子的基本情况, 对他们耐心教育、热情引导。同时, 要采取措施, 举办对新生的党知识讲座, 让他们了解党的基础知识, 扩大入党积极分子队伍。对在中学已经列入重点培养对象且表现突出的学生, 考察期与中学的培养考察贯通, 重点培养, 成熟一个, 发展一个。

2.5 抓好学生党员发展全过程的培养教育, 提高党员和入党积极分子思想政治素质

加强思想政治教育是提高党员素质, 保证党员质量的基础。各系部党总支要加强对学生党员和入党积极分子的理想信念教育。党员发展的全过程, 既是一批优秀学生从组织上加入党组织的过程, 也是一批优秀学生在思想上和政治上不断成熟的过程。要在学生入党前、入党中和入党后加强培养教育, 把党员发展的过程作为学生思想政治教育的过程。

提高党员质量, 要在坚持标准的前提下, 把工作的基点放在教育培养上, 重视对入党积极分子的入党动机和政治素质的考核。对发展对象一定要进行全面综合考察, 着重考察思想政治表现。注意把学生的一贯表现与关键时期的表现、自我评价和群众评议结合起来。要严格考察程序和履行党员组织发展工作的程序, 保持发展工作的严肃性。要坚持和完善发展学生党员民主公开制度, 增强考察结论的可信度和发展工作的透明度。对于预备党员, 要着重考察其对党的理论、宗旨、路线、方针、政策和党员标准的认识, 使每名预备党员在组织入党的同时, 解决好思想入党问题, 把是否能发挥先锋模范作用作为预备党员能否转正的一个重要评价条件。

要加强党校建设。在现有基础上, 扩大学生党校规模, 使要求入党的积极分子都能及时接受培养教育。改进学生党校教育和管理方式, 建立班级党章学习小组、系部党校和院级党校三级培养教育体系, 将党课教育纳入学生的选修课, 试点开办网络党校, 多渠道聘请高水平党课教师, 实行灵活管理, 方便学生上党课和提高党课质量。院、系两级领导干部以及“两课”教师每年要承担一定量的学生党课的教学任务。

通过培养教育, 不断增强学生党员和入党积极分子学习“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性, 树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念, 树立为全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴而奋斗的思想。同时, 要采取措施组织学生党员和入党积极分子参加青年志愿者活动, 使他们了解党情、国情、民情, 增强对劳动人民的感情, 牢固树立为党和人民的事业长期艰苦奋斗的思想。

学生党建工作是一项长期而艰巨的任务, 是大学生思想政治教育工作的重中之重。我们只有认真研究和探索新形势下学生党建工作的特征和规律, 不断总结, 寻找新思路, 总结新经验, 才能始终保持学生党建工作的生机和活力。蒉

3.党员工作计划范文 篇三

摘 要：高校是党建工作的重要阵地。高校党建应以党的纯洁性建设为重要目标，加强党员队伍建设。在发展党员工作过程中，注重在制度、方法、教育培训等方面的工作创新，创造性地做好党员发展工作，确保高校党员队伍的纯洁性。

关键词：高校；党员发展；纯洁性

中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）19-0170-02

2012年6月习近平同志在《扎实做好保持党的纯洁性各项工作》中，强调“我们要从保证党永不变色、保证国家长治久安的高度，从应对新形势下党面临的风险和挑战出发，充分认识保持党的纯洁性的极端重要性和紧迫性，不断增强党的意识、政治意识、危机意识、责任意识，为保持党的纯洁性而不懈努力”[1]。2012年1月9日，胡锦涛同志在第十七届中央纪委七次全会上的重要讲话中强调指出，作为马克思主义执政党，中国共产党只有不断保持纯洁性，才能提高在群众中的威信，才能赢得人民信赖和拥护，才能不断巩固执政基础，才能实现党和国家兴旺发达、长治久安[2]。党的十八大报告首次把纯洁性建设加入到党的建设主线之中，指出全面提高党的建设科学化水平，要牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线。加强党的纯洁性建设是新时期党建工作的一项长期任务，具有重大而深远的意义。

我们党拥有一个数量庞大的党员队伍，现有党员8 000多万人、基层组织380多万个。新形势下，我们党面临执政、改革开放、市场经济以及复杂国际形势的考验，必须加强纯洁性建设，使党立于不败之地。高等学校是为中国特色社会主义建设事业培育高素质合格人才的重要基地。我们能否培养出有理想、有道德、有文化、守纪律的中国特色社会主义事业的接班人、建设者，直接关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。高校是人才汇聚的地方，高校的个别基层党员较注重业务素养的提高，而忽视思想政治理论学习，对新时期党的一些方针政策理解的不透彻、不及时。近年来，高校的腐败案也频频发生。因而加强高校党建工作，加强基层组织的纯洁性建设，加强党员队伍纯洁性建设，是十分必要和迫切的。马克思主义政党纯洁性内涵是指，“马克思主义政党在认识世界和改造世界的实践过程中所展现出来的，能够自觉适应社会发展要求、符合人类社会发展规律和进步趋势的，并且符合代表最大广大人民的根本利益、以马克思主义为指导思想以及民主集中制的组织原则内在规定性的行为和特征。”[3]党的纯洁性包括思想纯洁、政治纯洁、组织纯洁、作风纯洁。做好发展党员工作，是党的纯洁性建设的基础性、源头性的工作。学校党委始终坚持以马克思主义中国化的最新成果为指导，遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，坚持不懈地做好发展党员工作，不断增强党员队伍的生机和活力，提高党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为实现学校的持续快速发展提供组织保证。在发展党员工作过程中，注重在制度、方法、机制及教育培训上开展创新，创造性地做好党员发展工作。

坚持党员标准，严格工作程序。学校党委紧紧围绕提高党在学校的执政能力，巩固党在学校的执政基础，完成党在学校的根本任务的要求来发展党员。坚持质量重于数量的原则，着眼于保持党的先进性和纯洁性，严格按照党章规定的党员标准发展党员，着重看发展对象是否有坚定的共产主义理想信念和自觉践行邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；着重看发展对象在本职岗位上是否成绩突出，是否密切联系群众，发挥先锋模范作用。“严把入口”。为从源头上规范发展党员工作程序，确保新党员质量，学校形成党支部书记、支委、组织员培训制度。学校二级党委、总支采取讲座等形式，对新换届上任的党支部书记、支委进行发展党员程序的培训，使之明确组织发展的基本要求，掌握基本方法和步骤。每年培训一次，形成工作制度。学校把发展党员程序做成工作程序流程图表，把发展党员必需的材料名称打印排列出来，方便基层培训和使用。学校严格发展党员工作程序，认真履行入党手续，坚持成熟一个，发展一个，绝不降低门槛。避免不成熟对象进入党内，确保新党员质量，捍卫党的先进性和纯洁性。

明确工作责任、强化目标管理。将发展党员工作列入学校年度工作目标，坚持有领导、有计划、有重点地发展新党员。把发展教师党员工作纳入党建工作责任制，一方面明确总支、支部主要负责人为党员发展工作的主要责任人，配齐配强党务工作人员队伍；同时明确发展党员工作目标，强化目标管理。通过对党员队伍状况的调查与分析，发现发展党员工作中存在的问题，有针对性地开展发展党员工作。坚持改善结构，保持均衡发展。着眼于改善党员队伍的知识结构，注重在高知识群体和各类人才中发展党员。重点做好在教学科研医疗骨干、学术带头人、优秀留学归国人员等各类拔尖人才中发展党员，重点做好在青年骨干教师、研究生、本科生中发展党员工作。2012年，学校附属盛京医院有16名具有副教授以上职称人员被列为入党积极分子，12名临床科室主任或副主任被确定为发展对象。2012年，经过组织慎重考察，学校共发展党员459名，其中职工103名，学生356名。职工新党员中，专业技术人员93人，占90.3%；本科以上学历的88人，占85.4%。学生党员中，研究生141名，占39.6%；本科生191名，占53.7%；大专以下24人，占6.7%。发展新党员整体水平呈现年轻化和高学历化，学校党员队伍的年龄结构得到了进一步改善。

开展民主测评，健全发展机制。在发展党员工作中，充分听取和了解党内外群众意见。如学生党总支采取民主测评的方式来考察拟发展对象。由党总支到学生所在支部，下发《发展党员民主测评表》，在拟发展对象的老师、同学中进行背对背问卷调查，从而深入了解拟发展对象存在的问题和不足。《发展党员民主测评表》包含“思想政治素质”、“学习情况”、“工作成绩”、“影响带动同学情况”四个方面的内容；还设有“对该生的总体评价”和“是否同意发展”两个总体项目作为是否发展的参考依据。如果测评得分低于60分或不同意发展的票数达到全部参加测评人数的10%，党总支将对该名同学进一步深入考察，如发现突出问题，将取消其发展计划。对于研究生拟发展对象，党总支还要与学生所在科室及研究生导师进行深入交流，充分了解研究生在诊疗技能、医德医风等方面的状况，从而充分保证学生党员的质量。

坚持教育引导，做好基础工作。马克思主义经典作家历来重视无产阶级政党的思想纯洁性建设。“我们党有个很大的优点，就是有一个新的科学的世界观作为理论的基础……”[4]599。共产党人是无产阶级的先进分子，“在实践方面，共产党人是各国工人政党中最坚决的、始终起推动作用的部分；在理论方面，他们胜过其余无产阶级群众的地方在于他们了解无产阶级运动的条件、进程和一般结果”[4]44。马克思主义是共产党人理想信念的理论基础，要保持无产阶级政党的纯洁性，必须用马克思主义科学社会主义理论武装共产党人。为提高党员的党性修养，学校建立对广大党员日常培训教育机制，建立三级培训网络，全校集中性的教育培训、以各基层党委、党总支为单位的教育培训、以党支部为单位的教育培训，把创新党组织活动作为培训的重要载体，进行经常性的教育，引导党员形成自觉的学习习惯，不断提高理论素养。

学校把发展党员工作的着力点放在入党积极分子队伍建设上，努力建设一支数量充足、素质较高的积极分子队伍。一是积极分子入党前培训，搞好入党启蒙教育。学校党校每年举办一期积极分子入党前培训班，按照脱产40学时安排课时和内容。培训班采取多种形式，如聘请省委党校和我校人文学院教授讲授马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论和党的基本路线、基本知识，提高积极分子的思想素质，帮助他们坚定共产主义理想和中国特色社会主义的信念。同时还开展参观学习等，以开阔积极分子的眼界和思路，提升个人综合素质。二是在工作实践中培训。实践是马克思主义理论的本质特征，在马克思主义理论体系中的处于基础地位。“思想本身根本不能实现什么东西。思想要得到实现，就要有使用实践力量的人”[4]320。只有在实践中，在改造客观世界的同时，才能改造人的主观世界。在入党积极分子队伍建设上，根据不同层次和不同工作特点，给积极分子压担子，引导每位入党积极分子在岗位一线和工作实践中增强党性修养，增强服务学校事业发展、服务人民群众的能力。

党的纯洁要通过党员纯洁和党组织纯洁体现出来，高校是党建工作的重要阵地，高校党建应以党的纯洁性建设为重要目标，加强党员队伍建设，不断增强广大党员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，以更好地承担起高校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的历史使命。而创造性地做好发展党员工作，是不断壮大党的群众基础，增强党组织的生机和活力，实现学校的持续快速发展的组织保障。

参考文献：

[1]习近平.扎实做好保持党的纯洁性各项工作[J].求是，2012，（6）：4.

[2]胡锦涛.切实做好保持党的纯洁性各项工作，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争[N].人民日报，2012-01-10（1）.

[3]崔海伟.马克思主义政党纯洁性内涵初探[J].清江论坛，2012，（1）：31.

[4]马克思恩格斯文集：第2卷[M].北京：人民出版社，2009.

4.党员党史学习教育工作汇报范文 篇四

党史学习教育工作汇报一

xx县xx镇街道塔城路社区党总支注重将党史学习教育与社区重点工作有机融合，通过扎实推进党史学习教育，提升“疫情常态防控”“文明城区复检”“创卫复检迎检”等重点工作的实效，从完善工作机制，拓展服务阵地，强化服务能力等方面着手，推动各项工作有力有序开展，以提升城市基层治理能力的具体实践，答好“为民服务解难题”的时代之卷。

党建引路，弹好“修身学习前奏曲”。形式多样，打造修身阵地。社区党总支坚持党建引领，发挥党群服务站的阵地作用，积极推进党史学习教育。通过专家讲师、街道指导员、结对老干部、支部书记等“红色”师资力量为党员上党课，丰富党史学习内容，学懂弄通悟透。坚持“走出去”学习，通过参观学习、远程教育、专题党课、领学培训等，丰富党史学习形式，激发学习热情。转变你讲我听的授课模式，感悟分享、挑战答题，参与演讲、日记接力、微考堂、“百人说‘党史’”等方式，交流党史学习收获。深化内涵，提升学习效率。党总支班子坚持每周一次集体学习与个人自学相结合，将提升政治素养与推动社区工作相融合，充分发挥领学促学作用。活动推进之初，由于疫情影响，活动室无法全面开放，对党员活动人数也有限制，为确保党史学习全覆盖，各党支部和党小组充分发挥桥梁和纽带作用，上传下达，针对个别情况特殊的党员开展“送学上门”，送上党史学习材料，并做相应辅导，提升学习效率，得到了党员们的点赞与认可。

用活资源，奏响“身边故事奏鸣曲”。充分挖掘，讲述“好故事”。社区试点开展党员“政治生日”活动，通过建立“党员政治生日登记册”、发送“党员政治生日问候语”、开展“身边的初心故事”“重温入党誓词”“寻找身边党龄最长的党员”等活动，了解“身边事”、认识“身边人”，用“小故事”讲述“大道理”，让党的创新理论和身边鲜活典型“飞入寻常百姓家”，拉近理论宣讲与群众的距离，身边的“现实故事”更能给广大党员和居民带来思想冲击，也更能起到教育引导和示范的作用，向先进学习，向榜样靠拢，为属于自己的红色故事书写更绚烂的篇章。盘活资源，汇聚“行动力”。开展线下活动的同时，顺应潮流，用活线上智慧学习阵地，立足学习强国APP、青年大学习等平台，发动社区党员、群众和青年积极参与线上学习活动，织密党史学习教育矩阵。尤其是紧密结合常态化疫情防控和社区发展工作等，结合实际，联动协同，牵手辖区共建资源下沉社区，组织动员社会力量广泛参与社区各类活动，使辖区资源和力量深度融合，拧成服务居民群众的“一股绳”，真正用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作、服务居民。

搭建平台，齐颂“治理实践协奏曲”。聚人气，对接新实践。社区党总支将党史学习教育与社区重点工作有机融合，结合“文明城区复检”“创卫复检迎检”等与老百姓生活息息相关的大事，完善工作机制，细化任务分解，加强联勤联动，实现齐抓共管。“三驾马车”通力协作，同时加强与城管大队、嘉城警署等职能部门的联系与沟通，积极开展联合整治，发现问题共同沟通、协商解决，提升志愿服务力度和整治效率，不留文明创建“盲点”和“真空带”。接地气，共绘同心圆。社区党总支开展党员“亮身份、作表率”“睦邻先锋·为美好定力”等行动，共绘红色同心圆，增强党员身份意识、责任意识，引导广大党员群众知史爱党、知史爱国，以理论学习指导思想与行动，砥砺初心使命，激发干事创业内生动力，浓厚比学争优氛围，提升学习成果转化率，着力推进解决居民群众关注的“急难愁盼”等问题，切实把党史学习教育成果转化为治理实践，为社区xx与发展提供坚强的政治和组织保证。

党史学习教育工作汇报二

“党史”学习教育开展以来，xx县xx镇新安村党支部牢牢把握“实”“干”“效”“三字诀”，结合“迎花博、治五棚”专项行动，推动党员群众从“党史”中汲取精神力量，把学习教育成果转化为专项行动实际效果。

坚持“实”字为要，党史学习教育活起来。学习教育形式全。新安村党支部精心设计新安村老街、xx文化长廊、海棠左岸、田园综合体、乡村振兴展示馆等党史学习教育红色路线，组织党员群众参观学习；在党组织生活中灵活穿插“党史”知识竞赛、党史学习座谈交流等活动，提高党员群众的学习参与感。同时，利用镇级下沉的26项“党史”精品课程，各类红色书籍、红色电影等线下资源以及“xxxx”微信公众号的“党史”微党课、微论坛、微视频、xx人民奋斗故事等线上资源，引导广大党员群众学“党史”、守初心、担使命，积极响应“迎花博、治五棚”专项行动。学习教育覆盖全。新安村党支部充分利用“4D立体式党建服务体系”以及党建“叶脉工程”的“网脉状”辐射模式，推动“党史”教育覆盖到全体党员群众，党员群众把从“党史”中汲取的智慧和力量，继续投入到“迎花博、治五棚”专项行动中。截至目前，新安村已经累计拆除破旧“五棚”近5000平方，清理垃圾1000多吨，打造精品三园100余户。

坚持“干”字当头，党员群众动起来。挂图作战抓落实。新安村党支部每周召开“学党史、迎花博、治五棚”专项会议，明确工作内容和方向，根据验收时间，倒排时间节点，收集汇总各片区任务进展并上墙公示，督促片区责任人按进度、按要求完成整治任务。通过一户一方案，定标准、定时间、定质量，引导村民用废弃砖瓦、木料等建材在宅前屋后xx小三园，鼓励农户主动作为，另外，还对自理有困难的弱势群体，采取集中清理，体现政府关怀。细分片区压责任。结合实际，科学划分五棚整治的四个片区，成立工作专班，由村两委干部担任片区长，层层传导压力，压紧压实责任。同时，选取群众基础好，威望高的老干部、优秀党员带头深入农户开展信息排摸，做到底数清、情况明、数据准，发挥党员先锋模范作用。广泛宣传营氛围。通过宣传单、易拉宝、“田间小喇叭”“海棠之声”“海棠星播客”等多种载体，深入宣传xx籍优秀人物事迹，引导群众主动向榜样学习，将党史学习教育与“迎花博、治五棚”专项行动宣传落实到全村各个角落，形成家家知晓、人人动手、户户整治的良好氛围。

5.党员年度工作总结（范文模版） 篇五

★工作总结频道为大家整理的党员年度工作总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。

在即将过去的一年中，本人一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，努力工作，积极思考，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有提高，在党员模范作用上有发挥，现将一年来的工作总结如下。

一、认真学习领会 大和 届 中 全会精神，在思想上同党中央保持高度一致。

本人认真学习届 中 中全会精神，撰写心得体会三篇，认真领会党的路线、方针、政策，积极实践“执政为民”的思想。在实际工作中坚持理论联系实际，认真履行共产党员义务和用共产党员的标准规范自己言行，提高自身思想政治素质，投身改革及管理和服务工作中。

二、以求真务实态度狠抓好各项工作的落实

（一）认真贯彻落实惩治和预防腐败体系《实施纲要》 按照市局制订的学习计划，从加强反腐倡廉教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线；推进从源头上防治腐败的制度建设和改革工作；加强对权力运行的监督制约，确保权力正确行使；依纪依法惩治腐败四个方面工作要点进行任务分解，要求全局认真按任务分解抓好落实，坚持教育、制度、监督并重，以教育为基础，制

度为保证，监督为关键，立足教育，着眼防范，强化监督，将三者统一于反腐倡廉工作之中。坚持近期目标与长远规划相结合，抓好反腐倡廉各项工作任务的落实，切实推动党风廉政建设和反腐败工作的深入开展。

进一步落实党风廉政建设责任制。坚持把党风廉政建设和反腐败工作摆在重要议事日程，与其它业务工作同安排、同部署、同检查、同落实，同考核。全局内认真贯彻“一把手”负总责和班子成员一岗双责制，班子成员与各科、所签定了 年党风廉政建设责任书，进一步明确领导班子成员和部门负责人的责任，全面推行“阳光收费”工程，使工商的行政执法、行政收费更广泛地接受社会监督。党组对“阳光收费”工作高度重视，客观分析了全市工商系统“阳光收费”的实际情况，积极找出差距，探讨新的举措，进一步加大推行力度，逐步将管理与收费工作纳入规范化、制度化轨道，将其与绩效管理有机结合，并通过与绩效考核挂钩，做到责任明确，分解到人，落实到位。并以此作为对执行党风廉政建设责任制的检查和考评工作的标准之一。

结合工商系统党风廉政建设工作的实际提出四点要求：一要正确树立新时期的指导思想，对当前的大背景有个清醒的认识；二要增强服务意识，体现行政职能的转变，增强服务意识，增强办事效率；三要落实好各项有关制度。确保队伍不出事，确保市场不出事；四要确保各项工作任务的完成。

（二）加强法制建设，推进依法行政工作。

今年，开展法律法规培训4次，其中，10月下旬对全体执法人员及辖区大中型食品经营户专门开展了两天流通领域食品安全法规培训，培训结束后对干部进行了考试并将考试成绩纳入绩效考核；配合市局开展行政执法案卷评查工作2次，开展行政许可执法检查和行政征收执法检查2次，组织和工商业务考试4次参加行政应诉1起、简易程序案件备案251件，强制措施备案23件，举行听证1次。到11月2日止，共核审案件179件（其中县局核审104件）。在案件核审工作中要求核审每一个案件，对案件退回办案机构的案件，实行书面退回制。开展说理工处罚决定和理性案件调查终结报告工作，认真做好优秀行政处罚文书的选拔评比工作（选拔评比的优秀行政处罚文书已送市局）。同时，继续开展五五普法工作。

三、廉洁自律情况。

本人充分认识党员廉洁自律的重要性。通过开展党风廉政建设和以“两个条例”为主要内容的作风教育，加强廉洁自律。我牢记自己是一名共产党员，为人民服务是党的宗旨。在长期的工作实践中，养成了良好的工作作风和严格遵守党纪、政纪的自觉性。我始终按照中央、省、市、区有关廉政建设的制度严格要求自己，带头廉洁自律，自觉接受党组织和群众的监督，坚决贯彻中纪委四大纪律、八项要求。在支部生活会等都有对照检查，找差距、添措施，力争做得更好些。本人不打牌赌博、不相互吃请, 未投资入股煤矿，以实际行动作出表率。坚持拒收礼品、礼金，对偶有送礼的情况都尽量婉拒，以实际行动保持了廉洁。对所做的承

诺、所提的工作要求要自己带头,模范遵守。

一年来，我能自觉遵守领导干部廉洁自律的规定，严格遵守《六条禁令》，要求自己做到：

6.党员工作计划范文 篇六

【篇一】2020年党员教育培训工作计划

为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神和全面从严治党的战略部署，切实巩固加强意识形态阵地，夯实党员干部的思想基础，增强党员党性观念和宗旨意识，提高党员的先锋模范作用，结合新颁发的《党支部工作条例》和“两学一做”学习教育常态化制度化要求，紧密联系我办工作实际，制定2020年党员教育培训计划如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神，按照新时代党的建设总要求，进一步提高党员干部的政治素养与综合素质，着力增强党员干部的政治自觉，着力推进党建规章制度落实，着力营造风清气正政治环境和政治生态，为我市加快建设现代化中心城市步伐、不断开创新局面贡献外事力量。

二、教育内容

(一)深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神是今后一个时期的首要政治任务。重点要学习习近平新时代中国特色社会主义思想，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。要在学懂弄通做实上下功夫，通过认真研读原文，领会精神实质，理论联系实际，让学习入脑入心，保证党建工作要求的落实。

(二)认真学习党章党规。深入学习《党章》和新颁发的《党支部工作条例》《党和国家机关基层组织工作条例》，尤其是加强《党章》新变化新内容的学习，深化宗旨意识，坚定共产党员的理想信念，发挥党员的先锋模范作用，以党员的先进性带领身边的干部群众，形成良好的工作氛围，推动外事工作健康有序发展。

(三)认真学习《关于新形势下党内政治生活若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》等党规，以《准则》、《条例》的精神严格要求党员领导干部，引导党员干部端正党风学风政风，保守秘密，提高工作能力，勇于创新，积极高效地开展好各项工作。

(四)开展向先进模范人物事迹学习活动。及时组织学习模范人物的先进事迹，着力学习先进模范的政治本色、宗旨观念、创新精神和工作作风，自觉在日常工作中努力践行。

(五)开展警示教育活动。以正面示范、反面警示教育党员干部讲党性、重品行，守制度，提高党员干部的风险防范意识，丰富教育形式，强化教育效果，促进党员干部自觉遵守廉洁自律各项规定。

(六)开展党史教育。组织党员干部参观学习、观看专题片等方式，提高党员的党性修养，强化党员干部的理想信念、责任担当意识，使党员干部真正做到不忘初心，牢记使命。

(七)完成中央、省市委部署的其他学习任务。

三、教育培训方式

(一)创建学习型党组织。营造良好的学习氛围，着力构建个人自学、集体学习、网上学习等互相融合的教育培训体系。

(二)做好日常教育培训。将“三会一课”作为党员教育的主阵地，通过形势任务教育、知识竞赛、讲座等多种形式，扎实有效地开展党员日常教育培训工作。

(三)抓好集中学习培训。要采取举办专题讲座，开展领导讲党课、干部上讲台等形式，有计划地组织好党员的集体学习，要把集中学习与自学相结合，引导党员根据自身实际制定学习计划，同时要为党员学习创造良好条件，并加强指导。

(四)坚持以人为本。从政治、思想、工作和生活上关心、关爱、帮助党员，开展经常性谈心活动，分析掌握党员思想动态，及时解决思想问题。

四、保障措施

(一)强化组织领导。支部书记为党建工作第一责任人，要认真组织严格要求，党员领导干部要带动学习，发扬学习表率作用，明确目标责任，强化齐抓共管，认真抓好活动组织、推进和落实，做到目标明确，责任落实，机制健全，保障到位。

(二)增进协同配合。通过统筹安排，上下贯通，确保各项工作有人抓，抓到底，见实效。各科室要积极配合密切协作，党员干部思想上要高度重视，共同完成好全年工作任务。

(三)强化监督检查。对每一次集体学习，无特殊情况，不得请假。对确因特殊原因请假的党员，要自学补齐，确保参学率100%。对每一次学习做好签到和学习记录。坚持定期组织学习考核和个人心得体会审查制度，及时汇总考核成绩。对学风不端正、效果不明显造成重大影响的党员，取消评先资格，确保教育培训效果。

【篇二】2020年党员教育培训工作计划

为全面深入贯彻党的十八届六中全会精神，进一步加强思想建设和组织建设，改进新形势下党员教育培训工作，根据上级党委相关文件精神，结合我校实际，制定本计划。

一、强化培训目标，提高队伍素质

全面提高我校党员队伍素质能力，建立健全党员学习教育培训工作体系，不断提升培训工作实效。根据镇党委统一部署，认真推进“两学一做”学习教育常态化制度化，从2017年1月起，对全校党员再次进行系统学习教育培训，实现党员集中学习教育培训的常态化。计划党员(包括支部班子成员)集中学习每月至少一次，党小组学习或自主学习每月不少于1次。

二、认真培训指导，增强理想信念

坚持以理想信念为重点，以党章党规、系列讲话及党史党支为主要学习内容，加强中国特色社会主义理论体系和中国梦教育培训，加强党章和党性党风党纪教育培训，加强党的路线方针政策和形势任务教育培训，加强业务知识和专业技能教育培训，不断保持和增强党员的先进性和纯洁性，增强党员的“四个意识”，争做创先争优模范，争当“四有”好教师。

1.组织集中性学习教育。

一是严格规定动作。坚持按照“三会一课”制度要求，认真制定全年党员大会及党课的学习内容(具体内容附后)，并严格按照学习要求开展活动。

二是创新党课模式。分党小组进行支部党课“微课”活动竞赛，让更多的党员同志走上“讲台”。

三是创新学习方式。利用好远程教育平台，组织党员订阅“三号一群”(即：江苏大走访，先锋泰州，先锋海陵等三个公众号及先锋e家微信群)，并积极参与学习交流活动。

2.拓展学习教育内容。

组织党员开展爱国主义基地教育、警示教育、廉政教育。七月前后拟组织党员外出参观学习，计划参观周恩来同志的故居，感受一代伟人的人格和不朽风范。九月组织参观市廉政教育基地。十二月组织“师德师风”建设标兵评比暨优秀党员评选活动。

3.丰富实践活动模式。

一是组织开展读书交流。读书内容包括党章党规、习近平系列讲话精神及相关专业类书籍。每名党员撰写心得体会并积极准备参加十月份计划开展的读书交流汇报活动。

二是组织开展课堂教学展示。计划在十一月份组织开展教学基本功竞赛及课堂教学展示活动。

三是组织开展“大走访”。针对不同走访对象，采用不同走访模式。积极组织党员，深入村社区参加结对帮扶活动，做到有安排，有落实，有成效。

四是组织开展专题讨论。定期组织党员进行专题讨论，进一步消化学习内容，内化于心。

五是开展党员义工。根据党员教师职业特点及学校工作实际需要，积极组织党员参加义工活动，发扬党的优良作风，深化党的宗旨。

六是组织开展文体活动。计划在2018年元旦前后，组织包括其他教师在内的全体职工文体活动。

三、加强组织领导，严格量化考核

1.明确责任。

支部班子成员认真履行党员学习教育培训工作的责任主体，统筹规划学习内容和方式。各党小组组长要认真履行责任人职责，每季度至少组织一次党小组学习教育培训工作的交流汇报，认真履职，切实落实各项教育培训任务。党小组长每季度在支委会上汇报党小组学习情况。

2.严格考评。

学习教育培训工作纳入年度党员民主评议的重要依据，考核的重要内容。

【篇三】2020年党员教育培训工作计划

为提高机关干部的政治素质和专业化能力，局党组根据我局2017年工作要点和重点工作目标任务，研究制定了2017年机关党员教育培训计划，具体事项安排如下：

一、总体思路

认真贯彻落实《干部教育培训工作条例》和全国、全省宗教工作会议和全市民族宗教工作会议精神，紧扣市委、市政府中心工作大局，聚焦理论教育、党性教育和能力培训“三个重点”，突出党的基本理论、党章党规党纪和习近平总书记系列重要讲话精神，以及“十三五”规划和五大发展理念(创新、协调、绿色、开放、共享)等方面内容，积极开展精准培训和专题培训，为提前全面建成小康社会、实现现代化幸福威海建设新跨越提供强有力的智力支撑和人才保障。

二、工作措施

一是突出理论教育和党性教育。按照“党的理论教育和党性教育不低于总课时70%”的规定，把党的基本理论、党章党规党纪和习近平总书记系列重要讲话精神作为重中之重。全体机关干部积极参与党校组织的主体班次讲座、“两学一做”学习教育和机关集中学习，更好地用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。

二是强化能力素质精准培训。坚持以提高机关干部专业素养和能力为目标，按照市委“大兴学习之风”的要求，以正在重点推进的工作为中心，坚持干什么学什么、缺什么补什么的要求，分层次分类别开展精准培训和专题培训。围绕贯彻落实中央和全省统战工作会议、民族工作会议、宗教工作会议精神，增强民族宗教领导干部“依法行政”和“创新管理”能力，举办市委党校专题培训班;围绕以学习促业务、以业务带学习的培训目标，提升民族宗教干部的知识素养和业务能力，举办1—2期全市民族宗教工作培训班;围绕各区市打造工作亮点和“拳头产品”的经验做法，提高基层民族宗教干部善于谋划和开拓创新的能力，视情况在推进工作得力的区市召开民族宗教专题工作现场会;继续协助各区市指导培训镇(街道办)民族宗教工作负责人和各村(居)民族宗教工作联络员，加强基层民族宗教工作网格化管理.三是扎实推进干部日常学习。继续坚持落实干部集中学习日制度和网络在线学习，采取“机关干部上讲台”、座谈交流、收看专题片、外出参观学习等多种形式，“恶补”业务知识，“快充”专业技能，充分发挥齐鲁先锋山东干部在线学习的平台的作用，合理安排，督促指导机关干部开展网络选学，确保达到相应的网络学时。确定每周五下午为固定集中学习日。

三、学习要求

1.学时要求。《201x-201x年全国干部教育培训规划》对各级领导干部培训学时的具体要求：处级领导干部人均年脱产培训不低于110学时，科级及以下干部人均年脱产培训不低于90学时。处级干部网络学时每人每年不低于50学时、科级及以下干部每人每年不低于80学时。干部选学、网络培训学时计入脱产培训学时。单位组织的专题讲座按1天8学时或半天4学时折算计入脱产培训学时。中心组学习、干部自学、学历教育学时不计入脱产培训学时。

2.脱产培训。脱产培训以组织调训为主，主要指公务员经组织选调，离开工作岗位参加的集中教育培训。其中，计入脱产培训总学时的网络培训学时不超过总学时的40%。因故未按要求参加培训或者未达到培训要求而参加补训的情况，无正当理由不参加教育培训的情况，以及在培训中存在违反教育培训规章制度和廉洁自律各项规定的情况，都要如实填写。脱产培训考核不合格的，年度考核不得确定为优秀等次。

3.学习档案。干部参加各级各部门调训、网络学习、集中学习情况每半年进行统计整理，报市委组织部备案并计入全年干部培训学时。集中学习情况由办公室记录，留存每次集中学习文字及影像信息;脱产学习情况由机关干部本人记录，每半年交办公室汇总上报。其中，脱产学习主要记录培训通知文号、名称，培训时间、主办单位、培训机构、培训名称和培训考核结果。

【篇四】2020年党员教育培训工作计划

一、完善公司及部门组织架构

1.公司组织架构建设决定着企业的发展方向。鉴于此，人力资源部在20xx年首先应完善公司组织架构及人员编制。基于稳定、合理、健全的原则，制定出一个科学可行的组织架构，确定和区分各职能部门的权责，使每个部门、每个岗位的职责清晰明朗，科学适用，确保公司发展持续性及运营规范化。

2.组织架构设计须全面考虑公司整体发展战略和未来一年内运营需要进行设计。同时注重可行性和实操性。因为公司组织架构既是公司运营的基础，更是业务部门编制、人员配置的基础，组织架构一旦确定，除经公司高层特批以外，人力资源部对各部门的超出组织架构外人员增编将有权予以拒绝。

二、完善职位分析

1、职位分析是公司定岗、定编和调整组织架构、确定每个岗位薪酬的依据之一，通过职位分析可以了解公司各部门各职位的任职资格、工作内容，也有助于公司了解各部门、各职位全面的工作要素，适时调整公司及部门组织架构，进行扩、缩编制。详细的职位分析能给人力资源配置、招聘、考核及员工培训提供依据。

2、具体实施计划：

(1)拟对现有职位分析，在此基础上人力资源部将于3月底完成现行职位信息调查，汇总各职位分析草案发送各部门确认，由各部门负责人提出修改意见，修改完成汇总后报人力资源总监审批后备案，作为公司人力资源战略规划的基础性资料。

(2)公司职位分析必须严格按照公司组织架构内的所有职位进行分析，未涉及到的职位信息分析由人力资源部会同该职位所属部门进行撰写。

(3)计划达成后将运用到公司组织架构实际规划中，减少人力资源管理的重复性工作，同时人力资源部需注意做好部门间的协调与沟通工作。

三、人员招聘配置计划

1、考虑到公司目前的发展和经营情况，在201x年人才招聘与配置计划中，严格执行董事长(总经理)最终审批的201x年度人力资源需求计划，尽可能的节约人力成本，做到人尽其才。

2.招聘渠道：以网络招聘为主，兼顾兰州人才市场招聘会，适当考虑高校校园招聘会。

3.具体实施计划：

(1)201x年1-3月份，根据各部门人力需求计划参加1-2场现场招聘会及毕业生供需见面会。

(2)与各类招聘网站合作，储备需要的人才。根据需求和网站招聘效果随时发布招聘信息。

(3)招聘前做好准备工作，与用人部门沟通，了解特定需求;招聘广告(招聘职位描述与任职要求)的撰写、招聘时公司宣传品及安排面试相关事项。

四、员工培训与开发计划

1、员工培训与开发是公司长期发展的最重要工作之一，有利于培养员工的忠诚度、凝聚力。通过对员工的培训与开发，提升员工的工作技能、知识层次，有效改善员工工作效率，增强公司综合竞争力。

2、具体实施计划：

(1)根据公司年度经营目标及201x年培训需求，会同金润玉公司、金嘉玉公司编制201x年度公司员工培训计划，按照培训计划内容由集团公司人力资源部制作成PPT的。

(2)培训方式：

a中旭股份到公司授课;

b外派相关人员参加中旭的学习;

c选拔内部工程师进行内部管理和工作技能的培训;

d以老带新、以师傅带徒弟等形式培训;

e组织发起员工自我学习与学历进修等。

3、计划培训内容：根据各部门需求和公司发展需要而定，主要侧重以下几个方面：

(1)管理类：营销管理、人力资源管理、自我管理、时间管理等。

(2)专业知识：大理石加工专业知识、设备管理、质量管理、营销策略、房地产专业知识、房地产行业法律法规。

(3)素质教育：职业礼仪、沟通方法、团队协作、奉献精神等。

(4)新员工的培训等。

4、培训安排：

(1)各子公司组织员工参加PPT教学、专业知识培训原则上每月一次。

(2)将公司常规的培训文件制定成册，制作PPT培训教材。

(3)以工程师、部门负责人为主建立培训师队伍，由集团公司人力资源部牵头、各子公司、部门负责人组织培训。

(4)建立电子版专业知识、行业知识库，包括：房地产相关知识、电子相关知识、商务礼仪、业务知识、大理石基本知识、设备管理、质量管理、安全管理等电子文件夹，共享给员工，便于员工随时学习。

(5)计划组织1-2次户外拓展、户外活动等培训，培养员工团队精神及开放的心态。

(6)人力资源部将在201x年3月30日前完善《公司培训制度》及具体培训计划并报集团副总批准后下发执行。

五、薪资管理与员工福利计划

1、本着“对内体现公平性，对外具有竞争力”的原则，行政人事部将在201x年度完善薪资管理与员工福利的规范工作。进一步做好员工激励工作，更好的挖掘员工的工作积极性、主动性、稳定性及对企业的忠诚度、荣誉感。

2、具体实施计划：

(1)人力资源部于201x年上半年完成公司现有薪资与福利状况分析，结合公司组织架构设置和各职位工作分析，提交公司薪酬分析草案。

(2)力争公司薪酬水平达到行业中等偏上水平，保持薪酬的竞争性，以利于公司招聘优秀人才，给公司创造持续的利润。

(3)根据经营情况逐步调整现行员工福利项目。

(4)有计划有针对性的制订其他激励政策：季度、年度优秀员工评选表彰，员工内部升迁制度建立等。

六、绩效管理完善与实施计划

1、201x年，推行公司绩效考核体系。以达到绩效考核应有的效果，实现绩效考核的根本目的。有效激励员工不断改善工作方法和工作品质，建立公平的竞争机制，持续不断地提高组织工作效率，培养员工工作的计划性和责任心，及时查找工作中的不足并加以调整改善。

2、具体实施计划：

(1)将年度优秀员工评比与整个年度的月度考核结果相挂钩，并以此参考规划年度奖金发放，同时对全年绩效考核数据进行汇总及分析，提交公司作为员工年度调薪的依据。

(2)根据公司发展目标，人力资源部循序渐进的对公司各部门进行关键绩效指标的设定，设立公司各职能部门各个岗位的KPI指标库。其中以人力资源部为先进行关键绩效指标的设定，结合平衡积分卡对部门各岗位人员进行月度及年度绩效考核。

(3)绩效考核工作牵涉到每个部门、每个员工的切身利益，因此人力资源部在保证绩效考核与薪酬体系挂钩的基础上，还要做好绩效考核根本意义的宣传和解释答疑工作。从正面引导员工用积极的心态对待绩效考核，以期达到通过绩效考核改善工作、校正目标的目的。

(4)绩效管理在操作过程中注意纵向与横向的沟通，确保绩效考核工作的顺利进行;保证建立科学、合理、公平、有效的绩效考核体系。

七、企业文化与员工关系管理

1、创建良性企业文化，协调处理员工关系，合理控制企业人员流动率，是行政人事部门的基础性工作。

(1)人员流动控制年度目标：正式员工年流动率≤40%。

(2)员工关系协调处理目标：完善公司相关体系，熟悉劳动法规，尽可能避免员工关系纠纷。

做好离职沟通与分析，争取做每一个离职员工没有较大怨言和遗憾，树立公司良好的形象。

2、具体实施方案：

(1)为有效控制人员流动，首先把好严格用人关。行政人事部在201x年将对人员招聘工作进一步规范管理。一方面，严格审查预聘人员的资历，不仅对个人工作能力进行测评，还要对忠诚度、诚信、品行等进行综合考查。另一方面，任何部门需要人员都必须经行政人事部面试和审查。各部门用人需求须于每月25-30日报行政人事部，由行政人事经理审核，行政人事总监审批方可招聘。

(2)行政人事部及时地掌握员工思想动态，做好员工思想工作，有效预防员工的不正常流动。了解每一位辞职员工的真正离职原因，从中做好分析，找出应对方法，避免员工不正常流动。

(3)员工关系处理，行政人事部从公司根本利益出发，尽可能为员工争取合理合法的权益。站在客观公正的立场上，协调好公司与员工双方的关系。

(4)建设企业文化，从制度、文化活动、价值观各方面全面宣导及实施。

(5)组织评选季度优秀员工，嘉奖通知，全员参与，增强员工集体荣誉感与向心力。

(6)组织各种活动，丰富员工的业余生活，如每月生日会、公司年会等。

八、完善修订规章制度

1、201x年行政人事部将对公司日常管理规范进行完善，并制订改善更新措施，形成完整统一的管理体系。通过培训、监督、指导等方法加强员工意识，加大执行力度，确保体系能高效执行。

2、具体实施方案：

a由行政人事部于3月29日前统一对现行的管理制度做核查，根据现行情况给予更新及修订。

b根据公司已经实施的规章制度，统一规划世纪财富(海纳世纪)管理制度体系，编撰制度大纲待审批完后由行政人事部收集各部门现有工作流程、管理规定及相关资料，汇总分析制定具体制度修订计划，于3月27日前落实到相关部门予以编写。

c公司管理制度体系包括：管理总则(公司简介、企业方针、企业宗旨、组织架构等)，职责体系(部门职责、岗位职责等)，通用管理制度(人事管理、行政管理、办公用品及设备采购管理、财务管理、费用报销等)，部门管理制度(部门管理制度、一般管理规定、工作流程、运作表格表单等)。

d行政人事部负责定期核查及管理规范的维护、更新、回收、发文等。

九、行政服务与成本管控计划

1、201x年，行政人事部将以月度预算为依据，对公司行政服务与成本管控工作予以完善和补充。基于常规工作的基准上，重点完善内部沟通、办公室管理及公共关系管理，严格控制管理成本。

2、具体实施计划：

(1)内部沟通：

a建立内部沟通机制。行政人事部加强员工访谈的力度。主要在员工升迁、调动、离职、学习、调薪、绩效考核或个人出现思想波动的时机进行，每月访谈员工不少于4人次，并将每次访谈记录向部门经理及集团副总进行反馈。

b完善其他沟通机制。如员工满意度调查、经理助理会议等行政人事部将继续保持和完善。

c加强公司人员危机意识，不泄露公司任何机密。

(2)办公室管理：

a于201x年元月30日前，制订办公室管理制度，规范办公场所物品摆放、卫生清洁及人员着装、工牌配戴、礼节礼貌、消防安全等规范;并将在日常工作中加强监督检查。

b规范管理办公设备及资源：如打印机、复印机、传真机、饮水机、前台管理，报刊杂志管理等，专人负责，尽量实行无纸化办公，节省办公成本。

(3)后勤支持管理：

采购与库存管理：严格遵守公司采购流程，本着节约的原则货比三家，有效保证质量，严格控制进出。每季度对固定资产及库存进行盘点，上交库盘点表，协同财务进行库存检查，保证公司固定资产在可控、节约、有效使用的范围内。

(4)公共关系管理：

a加强行政人事部对外关系的协调及维护，如：政府、工商、法院等，确保其对公司相关工作的支持;同时需注意与一般业务单位如保险公司、固定供应商等的关系维护。

7.研究生党员教育工作浅析 篇七

(一) 研究生群体的特点

随着高校扩招规模逐步增大, 研究生人数越来越多, 与本科生相比, 他们有着自身的特点。

1、学习基础多样化

随着我国研究生教育的迅速发展, 研究生生源日益多样化, 录取的考生中, 除了大学应届本科毕业生外, 还有应届同等学力人员, 具有专科及以上学历的有一定工作经验的在职人员, 待业人员等, 这些考生的学习和生活经历不同, 学历层次、知识基础、政治素质等多种多样。

2、独立性增强

一部分研究生入学前有一定的工作经验和社会阅历, 应届生也有过兼职或做项目、课题的经历, 加之他们比本科生年长一些, 所以思想比较成熟, 普遍来说个性较强, 有一定的分析问题能力, 而且容易形成自己对事物的独特见解, 不易被改变, 对他们进行传统的灌输式思想教育效果不太好。

3、学习和生活相对分散

我国研究生的培养是分专业、分方向的导师培养制, 专业相对分散, 集中课程学习时间一般在研一, 研二以后, 不同的学生跟着不同的导师做不同的课题、实验, 参加相对独立的科研工作, 撰写毕业论文, 大家在一起学习的时间少了, 给组织生活和集体活动的开展增加了一定的难度;有时研究生住宿也比较分散, 班级机构跟本科生比起来不太完整, 班级功能性较差, 这样同学们相互沟通交流的不太多, 了解的不够深入, 加大了学生工作的难度。

(二) 研究生党员教育工作的特点

1、党员人数多

研究生党员比例较本科生高一些, 就我院研究生的情况看, 我院共有研究生101人, 其中党员50人, 比例占到近50%, 如此高的比例, 说明研究生不但有较高的知识水平, 还有较高的政治素质, 入党的热情很高, 这为做好研究生党员教育工作提供了良好基础。

2、群体意识弱化

由于开放的环境影响, 网络等媒体的广泛应用, 西方极端个人主义等思潮涌入, 致使研究生群体意识薄弱, 有些研究生党员也深受影响, 只顾自己的发展, 不顾集体利益和他人利益, 大家各自为营, 以自我为中心, 没能很好的起到模范带头作用。

3、党性修养需加强

有些研究生党员入党前后表现差别很大, 存在“入党前拼命干, 入党后松一半”的现象, 党性修养有待提高。具体表现为对自己的要求下降、学习不努力、不积极参加集体活动和公益劳动等, 这会损害研究生党员的形象, 不利于研究生党员的管理和教育。

二、研究生党员教育举措

结合研究生群体的特点和研究生党员教育工作的特点, 要求研究生管理者紧跟时代步伐, 思考新方法, 做好党员的教育和管理工作。

1、规范党员发展

发展党员是党支部必须开展的一项工作, 它是党组织吸收积极、优秀分子, 扩大队伍的直接途径, 只有严格把关, 规范党员发展过程, 才能保证真正符合党员条件的学生加入党组织中, 保证发展质量。

我院一直注重发展党员的规范性。在发展党员的过程中, 先从思想认识、觉悟方面对学生进行考察, 结合导师和同学们的评价、该生的智育成绩和科研能力等, 来确定该生是否符合入党的要求。坚持标准, 保证质量, 改善结构, 慎重发展, 以确保“成熟一个发展一个”。

2、组织生活灵活丰富

组织生活单一枯燥是许多研究生党员不愿参与组织生活的重要原因, 因此, 组织生活要改变过去那种单一的学习文件政策的讲课式形式, 要丰富活动内容和活动方式。研究生专业方向多, 学生比较分散, 这给支部管理带来一定困难, 开展支部活动也不方便, 应结合各自学院 (系) 的实际情况开展活动。

我院研究生实现了学生支部建立在年级, 在支部中按照不同的研究方向设立小组, 这样小组同学在一起不仅可以开展党内知识的学习, 还可以开展学习方面的讨论, 就一些感兴趣的话题相互交流, 起到集思广益的效果。

我院注重党员活动的丰富性和灵活性, 每周末为学生放映艺术类影视资料, 拓展学生的知识面, 丰富学生业余生活;举办学生不同专业作业的展览、评比活动, 扩大专业影响, 提高学生学习兴趣。近两年, 积极邀请建筑学领域教授、专家来院, 共举办30场学术报告会深受学生欢迎。自2009年10月以来, 我院还安排了每周一场教授讲座, 凡我院的教授、副教授每学期至少为同学们进行一次讲座, 帮助大家解决学习中的困惑, 该活动取得了良好的效果, 深受学生的好评。每一次活动, 均要求学生党员积极到场, 自觉遵守纪律, 在学习态度上起到模范带头作用。

3、教工党员联系学生党员

2009年, 我院党政领导制定了教工党员联系学生党员制度, 每位教工党员联系每个年级1名研究生党员, 在思想、生活、学习等方面开展帮扶工作, 特别注重指导研究生党员学习政治理论, 加强支部建设, 取得了良好的效果。

4、导师督导加强管理

研究生的学习时间大部分是在做课题、论文等, 跟自己导师沟通交流的较多, 因此, 导师对研究生党员影响较大, 在管理过程中, 应充分发挥研究生导师的指导监督作用。要密切联系导师, 充分听取他们对党员教育的意见和建议, 将导师对研究生党员的评价作为研究生综合素质测评中的一项重要组成部分, 无形中要求研究生党员注重自身综合素质的提高。

摘要：研究生党员教育是研究生教育中的一个重要部分, 至关重要。本文从分析研究生群体的特点和研究生党员思想政治教育工作的特点入手, 提出了研究生党员教育的一些举措。

关键词：研究生党员,教育

参考文献

[1]周烁:《关于高校学生党员先进性教育的思考》, 《经济与社会发展》, 2005, 7。

[2]李雪松:《强化研究生党员教育手段的几点思考》, 《北京教育》 (德育) , 2009, 11。

8.高校学生党员后续教育工作探究 篇八

关键词：学生党员后续教育对策研究

高校学生党员是广大学生中的骨干力量，大学生党员队伍建设是高校党建工作的基础，而学生党员的教育培训工作是高校党建工作中的一项基础性工程。然而近年来，随着高校招生规模的不断扩大以及高校党建工作的加强与完善，学生党员队伍也在不断发展壮大，但是一些学生党员在入党前后表现不一致、不能很好的发挥党员的先锋模范带头作用等问题，也暴露出高校党建工作中“重发展、轻教育”的党员后续教育管理欠缺的问题。因此加强和改进高校学生党员后续教育管理工作，建立相应的教育培训机制，对于保证学生党员发展质量，提升学生党员党性观念和党员意识，提高学生基层党组织的战斗堡垒作用意义匪浅。

一、高校学生党员后续教育现状

1、部分学生党员党员身份意识淡薄，党性修养不足

当前高校在学生党建工作中重视发展学生党员的前期工作，对于入党积极分子的培养、考察和筛查尤为严格，因此有部分学生在入党之前表现积极，而入党之后便觉得一劳永逸，认为只要不犯错误就万事大吉，从而不断放松对自己的要求，不能积极主动地学习党的理论知识、方针政策，不能按时上交思想汇报。在日常的学习、工作和生活中对自身的党员身份没有意识，不能起到良好的模范带头作用，淡化了为人民服务的意识。

2、高校学生党员后续教育机制不健全，流于形式

随着高校学生党员人数的不断增加，党建工作的难度也在逐渐增大，而在大多数高校的党员发展工作中，往往更加注重在学生发展前的培训教育工作，把对于入党积极分子的培训作为党员培训的重点，而忽视了对党员尤其是正式党员的后续培养教育，从而导致了部分学生党员在入党前后表现迥异的现象。同时在学生入党后相关的后续教育培训和监督机制不完善，如思想汇报制度、党内民主生活会等流于形式，从而影响了学生党员参加组织生活的积极性和主动性，导致组织生活质量下降，没有成效。

3、高校学生党员教育组织形式单一，缺乏针对性

当前高校中在学生党员中的后续教育培训多采取民主生活会和专题学习会两种形式，多数的支部理论学习的开展也多采用转达文件会议精神、讲座、视频等照本宣科的传统形式。党员后续教育的载体较为单一，学习内容单调，主要侧重时事政治理论学习教育，缺乏吸引力，而学生党员也处于“被学习”的状态，导致了一些学生党员在理论学习中出现厌倦情绪和抵触心理。此外，党支部组织学习没有针对性，不能结合现今大学生党员的时代特点和专业特色开展内容丰富活动也在一定程度上削弱了党员理论教育的实际效果。

4、高校学生党员后续教育管理中理论教育和实践相脱节

目前高校对大学生党员比较重视理论教育，实践环节相对缺失，导致了理论教育与实践教育的相脱离，忽视了理论联系实际的教育方式的作用，没有给学生党员提供有效的实践平台和机会，理论教育流于表面，造成学生党员对党员身份缺乏直观感受，使得学生党员的先锋模范带头作用不能得到有效充分的发挥。

二、高校学生党员后续教育产生问题的原因

1、高校对学生党员后续教育重视不够

党员后续教育是大学生党员培养的重要环节，影响着大学生党员的最终质量，然而在不少高校的党建工作中对于学生党员发展过程中将工作重点和大多数精力投入在入党积极分子培养教育和党员发展方面，并制定了严格的标准和程序，而对发展后的党员教育问题重视不够，造成了党员教育“前紧后松”的现象，从而忽视了对学生党员入党之后的再培养、再教育、再考察工作，致使部分学生党员入党前后表现不一致，在同学中间也产生了负面影响，削弱了基层党支部的战斗堡垒作用。

2、高校基层学生党务工作队伍力量薄弱

从目前大多数高校的工作实践来看，除了在学校组织部门设立专门的组织员之外，二级学院基本没有专设组织员，多由主管学生工作的副书记或辅导员兼任，而大量学生党员的管理工作也由多由学生辅导员以及高年级优秀学生党员来负责完成。而从实际工作情况来看，多数辅导员在承担学生党员管理工作的同時也承担了大量学生日常管理工作，因而负责党员后续教育管理工作精力有限，工作重心更多的放在发展党员上，这就会导致辅导员对于学生党员的后续教育管理工作不够细致、深入。而高年级的学生党支部书记虽然是学生党员中的骨干，但其步入党组织实践较短，政治理论素养有待提高，从而致使党员后续教育管理工作难以落到实处。

3、学生党员监督考评机制不完善

大学生党员的教育管理，需要结合学生自身和专业提点，严格考核考评机制，才能保持党员的先进性和纯洁性。然而在当前大多数高校中的学生党员的后续教育监督机制存在缺失，没有建立相应的监督、考核和激励机制。大学生一旦被吸收为预备党员，只要未违反校规校纪，没有处分或挂科，预备期一满基本都能按期转正，而没有行之有效的考评机制，无法对其进行全面、客观和延续性的考核，学生党员不能得到有效的监督。而缺乏相应的激励、评价和反馈机制，对学生党员缺乏有效的制约，无法使得学生党员明确自己作为一名党员应尽的责任和义务，就很难发挥学生党员的先锋模范带头作用。

三、加强高校学生党员后续教育管理的对策

学生党员队伍是高校大学生中的杰出代表和榜样力量，其思想和行为影响着周围的每一个同学，因此加强学生党员后续教育管理工作对于充分发挥学生党员的引领作用，切实提高大学生思想政治教育质量有着现实的意义。

1、完善学生党员后续教育机制

为了保证学生党员的发展质量，做好学生党员的管理工作，就需要利用党校、思想政治理论课、培养联系人等资源逐步完善学生党员后续教育管理机制。首先，高校各级党组织以及党务工作者要转变思维模式，重视学生党员的后续教育，以学生为本结合当代大学生的思想特点和实际，引导学生个体发展，创新学生党员后续教育思路；其次，高校基层学生党支部应当建立连贯的党员教育培训机制，完善党内组织生活制度，充分利用民主生活会、组织生活会等开展政治理论学习，同时依据支部党员特点制定切实可行的政治理论学习计划，将党员的后续教育培训常态化；再者，高校应当依托开展学生党员教育的主要平台——党校，不仅做好入党积极分子培训，更要定期或不定期集中开展学生党员的后续教育培训，以提高学生党员的党性认识；最后，结合学校的思想政治理论课，通过课堂教学和理论实践加强思想政治教育。

2、健全高校党建工作队伍

素质过硬的高校党建工作队伍是学生党员后续教育完善的重要保障。首先，高校应当不断加强高校教育管理力量，在按学生比例增设专职辅导员同时按比例配备专职组织员，可以选择聘任部分政治理论素养高、学生工作经验丰富的退休教师来丰富高校基层党建工作队伍，缓解基层党建工作队伍力量不足的压力；其次，不断加强对高校党建工作者的业务培训，通过政治理论专题培训提升思想政治理论水平，采用座谈等形式交流工作经验，以期增强高校党务工作者的业务水平，提高高校党建工作的实效性；最后，从班主任、辅导员老师以及高年级优秀党员中选配党性素养高的党支部书记和委员，形成专兼职党务工作者相结合的管理机制，不断完善高校党建工作队伍，健全学生党员后续教育的保障机制。

3、创新学生党员后续教育形式

高校党建工作要不断拓展学生党员后续教育的途径和模式，以充分调动学生党员参与学习的主动性，以增强后续教育的针对性和实效性。首先，在教育培训的过程中要以学生为本，体现教师的主导地位，尊重学生的主体地位，利用学生自我教育、自我管理的能力，调动学生党员自我学习的兴趣，将被动学习转变为主动学习；其次，教学形式和教学内容应当因材施教，学生党员随着年龄、年级的增长对政治理论学习的需求不一致，因此加强学生党员的后续教育就应当满足不同阶段的学生党员的需求，以实现学生党员的个体发展；再者，丰富学生党员后续教育内容，与时俱进，在传统的党性、理想信念的教育之中，引入党的最新理论成果学习，同时与学生党员的学习生活实际相关，并结合专业特色，增强学生党员后续教育的时效性；最后，搭建多平台的学生党员后续教育载体，将理论教育与实践教育相结合，充分发挥当前新媒体的作用，利用QQ、微博、微信等即时、新颖的学习载体来引导学生党员主动学习，同时将学生党员后续教育与社会实践、红色1+1活动等载体相结合，使得学生党员通过服务社会来进一步加深党性认识，提高使命感和责任感，使得党员后续教育落到实处。

4、严格学生党员评价考核制度

科学全面的考评机制是党员后续教育的必要措施之一，只有建立完善的监督、考评和反馈机制才能切实有效的保障学生党员后续教育的质量。首先，应当建立切实有效的党内外监督机制，定时开展批评与自我批评组织生活会，开展党内互相监督，同时鼓励同学群众对学生党员的日常行为进行监督，以期在普通同学中树立先进典型，促进学生党员先锋模范作用的发挥，激发学生党员为人民服务的积极性；其次，制定全面科学的党员考核评价机制，发挥民主评议的作用，應当不断健全学生党员考评细则，结合学生特点，以个体差异性发展为主，从思想、学习、工作和生活等全方面对其进行考核，同时从上级评议、党员互评和群众评议等上中下三级全方位对学生党员进考核评价；最后，形成良性的反馈机制，通过全方位的监督、考核，帮助学生党员了解自身的不足，明确自身努力方向，同时完善激励措施，树立先进典型进行表彰，对有问题的学生党员进行诫勉谈话，达到以评促建的效果。

学生党员作为大学生中的一面旗帜，其先锋模范作用的发挥对大学生思想政治教育有着不可忽视的作用，而高校学生党员后续教育是一项长期、持续性的工作，需要在高度重视的前提下，高校党建工作者不断开拓创新，转变工作方式，结合学生实际，切实将党员后续教育落到实处，为培养高素质人才发挥作用。

参考文献：

[1]刘春蕾.大学生党员后续教育管理的现状与对策.现代企业教育[J].2013.05（下）.

[2]李颖.当前高校学生党员后续教育工作存在的问题分析及对策研究.高教探索[J].2013.11.

[3]王怀芳.高校加强大学生党员后续教育的路径探讨.湖南工业职业技术学院学报[J].2013.10.