家庭教育单位先进事迹

家庭教育单位先进事迹（精选10篇）

1.家庭教育单位先进事迹 篇一

学校禁毒教育先进单位事迹材料

2017年8月

构建“禁毒防线”，营造“无毒乐园”

中学禁毒教育先进事迹材料

现

状

静落于 ,地理位置优越。始建于 年,是一所寄宿制农村九年一贯制中学,学校占地面积 ㎡，足球场、篮球场、排球场和乒乓球场等运动场地总面积 ㎡，校舍建筑面 ㎡，绿化用地面积 ㎡。

学校现有学前班至九年级共 个教学班，在校学生 人，教职工 人，其中专任教师 人（本科及以上学历 人，大专学历 人，高级职称 人，中级职称 人，初级职称 人）聘用教师 人。目前我校有市级骨干教师 人，县级名师 人，县级“三类人” 人，校级“三类人” 人。

是自治区“ 示范项目学校”、市级“ 模范单位”、市级“德育示范学校”、市级“依法治校示范学校”、市级“未成年人思想道德建设先进单位”、市级“综合治理模范单位”、市级“少先队工作先进单位”、市级“绿化优良单位”、市级“花园式”合格单位、市级“绿色学校”、“民族团结工作先进集体”。学校在狠抓教学质量提高的同时，把“禁毒教育”也列入日常工作中，常抓不懈。我校自创建以来，全校师生及周边，无一人有涉毒、吸毒现象，堪称一方“无毒净土”。这成绩的取得与上级领导的正确指导及学校领导对毒品预防教育工作的高度重视是分不开的，现将一些主要事迹介绍如下：

成绩

一、领导高度重视 职责细化明确

历史上，毒品曾经给中华民族带来过深重灾难；当前，毒品、艾滋病和恐怖主义已成为危害全人类的“三大公害”；尤其是毒品像瘟疫一样向未成年人中蔓延，直接威胁到青少年的身心健康。所以，禁毒关系到中华民族的兴衰存亡、社会稳定和经济发展。因此，我校把禁毒教育工作上升到爱国主义教育的思想高度来抓。学校成立了以秦加军校长为组长，杨玉梅书记和陆玲副校长为副组长，德育处以及各班班主任为组员的工作领导小组，在教育局、镇政府、派出所的直接指导下，把禁毒教育纳入学校日常工作中，开学初制定好工作计划，期中有活动项目，期末有工作总结。做到分工明确，责任到位,认真安排部署，狠抓落实检查，使禁毒宣传教育工作有力有序开展。

二、健全各种制度 规范日常管理

学校根据禁毒教育工作的特点，建立健全规章制度，实行规范管理，学校制定了《禁毒工作制度》、《禁毒教育教学计划》、《禁毒宣传教育活动方案》、《禁毒工作责任书》、《家长禁毒责任书》，按制度规范管理，层层落实，把禁毒教育工作落到实处。

三、期初开展“禁毒爱国”专题教育

在每年的新生入学教育中，我校把禁毒教育作为入学教育的重要内容，上好“防毒”教育第一课，组织学生认真学习《中华人民共和国禁毒法》，观看《虎门销烟》、《林则徐》等近代历史教育题材的网络电影。使学生从中了解毒品曾给中华民族带来过深重灾难，在学生心灵上筑起一道拒绝毒品的思想防火墙。

四、期中开展禁毒知识宣传和各种禁毒活动 我校在中学生中积极开展毒品预防教育活动，使学生了解毒品危害的知识，从中了解毒品的种类、毒品的来源、毒品的危害。通过《珍爱生命，拒绝毒品》、《新型毒品摇头丸、冰毒》等影片，让学生了解毒品，认识毒品给个人、家庭和社会造成的严重危害，提高学生对毒品危害的防范意识。

学校以每年的3月法制宣传月、6.26国际禁毒日、10.26中国禁毒日、12.4法制宣传日等为契机，向全体学生开展禁毒知识宣传教育，形成了经常性的禁毒宣传教育长效机制。每年“6.26国际禁毒日”，让学生通过上网、读报、听讲座等方式，了解我国打击吸毒贩毒的法律法规知识及因吸毒而违法犯罪的典型案例。这些活动生动有趣，容易接受，取得良好的教育效果。

利用黑板报、班会、课外活动等形式，强化禁毒教育工作。每期向学生及家长发放禁毒教育宣传资料。

开展多种形式的主题教育。多次请水西沟中学法制副校长到我校进行禁毒知识专题讲座，定期悬挂标语横幅，使禁毒教育活动形象生动、健康有效。

每期组织学生搞“四个一”工程，读一本禁毒书籍、举办一次禁毒展览、写一篇禁毒教育心得、开展一次禁毒教育主题班会，使禁毒气息弥漫整个校园。

五、构建学校、家庭、社会三位一体的禁毒教育防范体系

学校充分利用好心理咨询室，提高学生的心理健康水平，培养学生健康的情趣、健全的人格。筑牢学生抵御毒品的精神防线。

利用家长学校，向家长讲授毒品的危害和预防知识，使家长能自发地参与到学校禁毒教育活动中来。学校与家长签订了一份《禁毒教育家长责任书》。督促家长认真学习禁毒法律和政策，做到自觉抵御毒品的侵害，自觉做好家人的防毒拒毒教育工作，做到不吸毒、不贩毒、不种植毒品原植物。牢固树立“珍爱生命、远离毒品”的人生观，确保其家庭成员不发生涉毒违法犯罪行为。教育孩子远离网吧等娱乐场所，不在外过夜，不跟身份复杂、来历不明的社会人员交往。教育孩子培养健康情趣，养成良好的个人生活习惯。使学校与家庭紧密携手、广泛合作，共同打造禁毒教育的稳固阵线，强化了教育效果。

聘请法制副校长给学生上法制教育课，增强学生的法律知识，使学生学法、知法、守法。培养学生的法制意识，把法制教育和禁毒教育有机地结合起来。并积极参与学校和派出所组织的禁毒宣传教育活动，极力扩大禁毒防范教育声势。

学校与家长紧密联系，及时掌握学生动态，大力宣传法律和禁毒防范知识，形成了系统的禁毒防范网络，做到了禁毒防范工作“进班级、进家庭”，家喻户晓，老幼皆知，营造了禁毒防范的社会氛围。依法治校，禁毒防范，远离毒品，关爱未来。紧紧围绕“抵制毒品、参与禁毒”开展活动，切实提高学生的禁毒防范意识和拒毒自控能力，师生无违纪违法现象，学校实现了无毒学校目标，营造了文明、净化的教育环境。

打

算

一份耕耘，一份收获。我校已经构筑了禁毒教育防范阵线，打造一方禁毒教育的“无毒净土”，也促进了我校整体工作的健康发展。但教育是一幅永远没有止境的宏篇巨著，也是一项永远充满希望的阳光事业。我校必将充分发挥学校的教书育人功能，建立经常性禁毒宣传教育的长效机制，在以习近平同志为首的党中央的正确领导下，为实现“中国梦”这一百年梦想，我校有信心以更高层面的教学方式、教育理念做好毒品预防教育工作，办好让社会放心和群众满意的学校，用更好的工作业绩回报社会。在今后的工作中，我校将进一步发挥毒品预防示范工作的辐射和带动作用，把学校的毒品预防教育工作搞得更加扎实、有效，努力创建“和谐校园”，为社会培养更多的合格“无毒”人才！

2.家庭教育单位先进事迹 篇二

从日前在北京召开的全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会上传来喜讯, 衡阳县教育局被国务院授予“全国‘两基’工作先进单位”称号, 雁峰区环城南路小学教师罗卫伶被授予“全国‘两基’工作先进个人”称号。

从1986年义务教育法和1988年《扫除文盲工作条例》颁布实施以来, 我市各级政府和部门高度重视、真抓实干, 社会各界积极参与、齐心协力, “两基” (基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲) 工作取得了重大成就。1991年起, 市城区在全面规划的基础上, 通过配备有力的领导班子和选聘优秀师资、增加经费投入、调整布局和结构、改革招生制度, 改变了13所中学和14所小学的薄弱状况, 在全国产生良好反响。各县市区加大“两基”工作力度, 让学生进得来、坐得下、留得住。1994年, 衡山县、珠晖区率先达到“两基”目标, 进入全省首批“两基”合格县区行列。1998年, 全市12个县市区全部验收合格。衡阳教育局在“两基”工作中, 积极履行“参谋部”和“作战部”的主要职能, 全力推进全县“两基”工作上档次、上水平, 衡阳县先后获得省“两基工作先进县”、“湖南省扫盲工作先进县”、“湖南省农村成人教育工作先进县”等殊荣, 并从1998年起连续三年代表衡阳市接受省“普九”年检, 均获得好评。 (唐祝生)

3.家庭教育单位先进事迹 篇三

本刊讯（记者 木木）2008年12月31日，南昌工程学院等20所高校被省教育厅授予“江西省高等学校节约型校园建设先进单位”奖牌。

据悉，为进一步增强学校节能减排工作重要性和紧迫性的认识，建章立制，加强管理，加大投入，争取提前全面完成“十一五”期间节能节水的目标，将有限的教育经费投入发挥更大的使用效益，住房和城乡建设部、教育部印发了《高等学校节约型校园建设管理与技术导则（试行）》和《关于推进高等学校节约型校园建设进一步加强高等学校节能节水工作的意见》。

全省各高等学校积极努力，结合自身实际，对近年来建设节约型校园工作进行了认真总结，并对照《导则》进行了自评。根据学校自评报告及省高校后勤管理研究会节能专业委员会专家考评意见，省教育厅对高等学校节约型校园建设工作进行了表彰，并授予“江西省高等学校节约型校园建设先进单位”奖牌。

4.单位五好家庭事迹材料 篇四

我们都是平凡的人，但我们却用生活工作中平平凡凡的事、点点滴滴的情诠释着人间的真爱，受到单位领导和同事及邻居的一致好评。我们就是滁州市琅琊区紫薇小区的侯兆勇、一家。

作为丈夫，侯兆勇曾动情地说：“家是我爱的港湾，家是我前进中温柔的臂膀……”。

1992年，高中毕业的侯兆勇，在家庭的支持和扶助下，从风阳农村，来到了滁州扬子冰箱厂上班，就这样，侯兆勇同志孤身一人，在滁州落下了脚，当时因家庭经济比较困难，在滁州只能租用房子暂住，生活拮据。

1994年，我抛开家庭的阻力和不解，毅然决然地来到了滁州，来到了他的身边，来和他共同创造我们的未来。我们原本是同学，已经相爱几年了，经过这一段时间的相处，感情更深了，1995年初，在侯兆勇最困难的时候，我们结婚了，婚后的生活是甜蜜的，我们互敬、互助、互爱，家庭和睦。随着孩子的出生，给这个家庭又带来了新的欢乐。但为了生活，侯兆勇除了在单位拼命地干活外，还学习了驾驶技术，自己购买了一辆三轮车，工作之余挣点零花钱，贴补家用。

侯兆勇是一个有极强工作责任感的人，单位工作事务繁忙，他恪尽职守，尽心尽责地为单位领导服务，为领导排忧解难，有时双休日也很少休息。侯兆勇出色的工作表现，受到单位领导和同事们的一致好评，他也因此于，被推荐外出搞汽车销售员。他在江苏、安徽等地，一干就是，他每到一处，那里的市场就很快被他打开，每年都提前超额完成汽车销售工作任务，得到领导的赏识，也多次得到嘉奖。

侯兆勇同志全心全意工作，但没有时间照顾家庭，繁重的家务、子女教育和照顾老人的重任都落在我柔弱的肩上，我全力支持丈夫的工作。在家里，我做妻子、做母亲，相夫教子、孝敬老人做得非常出色;在单位，我不怕吃苦、任劳任怨，做一个尽心尽责的好职工。

为料理好家务，长期以来，我养成了中午不休息的习惯，始终把家务做得井井有条，把家庭布置得整洁舒适，给丈夫和孩子创造了一个舒心安逸的生活环境。在处理家庭的大事时，我总是与丈夫商量，只要是合理的建议，都求大同存小异，做到双方都心情舒畅。我平时勤俭持家，从不铺张浪费，家庭生活琐事，我一个人独自承担，从不让丈夫操心。

为了培养子女成才，我和丈夫侯兆勇都很重视对孩子的思想教育，我们言传身教，教育孩子学会做人，学会做事，做对社会有所作为，有所贡献的人。由于丈夫工作忙，女儿的学习、生活照料管理，基本上是我一人操持，我不仅注重女儿的学习成绩，更注重女儿的独立生活、学习的能力培养，时时教育孩子沿着正道走，勉励她勤奋刻苦学习，团结同学，礼貌待人。并主动与学校联系，了解、关心孩子的成长情况。我们的女儿也很懂事，看着爸爸成天不在家，妈妈不管白天、夜里辛勤操劳，总是想方设法替妈做一些力所能及的家务，而我为了不影响孩子的学习，家里的事尽量不让孩子去干，我常说：“孩子，你有这份心，妈就知足了，我们各有分工，你的任务就是念好书，将来做个对社会有用的人”。在我们的正确引导下，孩子不但学习成绩好，而且爱好关泛，女儿侯爽于，以优异成绩考入滁州市实验中学。

侯兆勇愧疚地说：“红梅从嫁给我就没有一天省心，她代我尽了做父亲和儿子的责任。”

侯兆勇的父亲去世较早，母亲年纪大了，身体一直较差，老人头痛脑热时，侯兆勇却不能回家看望，是我带她去医院看病拿药，问寒问暖。逢年过节，我总是不忘给老人买些礼物，天寒了，我还给老人买来保暖内衣，让老人心里暖烘烘的。老人年纪大了，又没有什么经济来源，她的小儿子虽也在滁州，但生活也不宽裕，因此，老人平时的生活费用基本都着落在我们身上，但我们毫无怨言，我说：“孝顺父母是我们应尽的义务，我们都还年轻，苦点、累点没啥，父母为我们操了一辈子的心，应该让他们过上幸福的晚年。”

爱如果仅停留在一家人之间，那么这种爱还只是狭隘的，可我们一家却把这种爱延伸到亲朋邻里、单位同事之中。

侯兆勇在单位里助人为乐是出了名的，谁家有困难，他只要知道，总是热情帮助解决。而我在所居住的小区里，更是一个热心肠的人，我为人谦和，邻里闹纠纷，我主动去帮助调解，要是碰上下雨哪家没人，我主动帮助收衣服。在我家周边，有不少父母双双出去打工，仅留下孩子和老人的家庭，这些留守儿童生活不便，又缺乏管理，有的孩子迷上了“网吧”，有的孩子竟染上了偷窃的恶习。我看在眼里，急在心里，我有时主动与街道居委会取得联系，开展对这些留守儿童的帮教工作，在我的关注下，在公安机关、街道和学校密切配合下，通过及时整治“网吧”，加强对留守儿童的管理，使这些正走向歧途的儿童又走上了正道。

5.家庭教育单位先进事迹 篇五

――小牛群初中普法教育先进单位事迹材料

小牛群初中现有教学班18个，学生733人，教职工91人。2008被旗政府授予“精神文明建设单位”荣誉称号；被市教育局评为“德育示范校”；旗教育局评为“德育先进单位”；被小牛群镇政府授予“先进党支部”荣誉称号；在喀喇沁旗中小学 “春苗杯”门球比赛中获第一名；在中小学田径运动会上获精神文明奖；被旗教育局授予“教育教学”先进单位荣誉称号。

近几年来，我校在上级相关部门的正确领导下，以“依法治国”为方略，以深化教育改革，推进依法治教进程为中心，密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作。积极而稳妥地推进依法治教进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展。为构建和谐校园，平安校园创造了良好的法制氛围。坚持“德育为首，育人为本，素质为重，创新为先”的办学理念，把法制教育工作的重点落实到教育教学的各个环节中。以此增强师生法制观念，提高学生法制素养，有效地促进了我校法制工作的开展。学生的养成教育、行为习惯、校风、学风形成了良好的良性循环，达到了“让孩子成才，让家长放心，让社会满意”的办学目标，下面就这方面谈一谈我校的做法：

一、健全制度建设，加强组织领导。

加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任

务。为深入贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》精神，适应新形势、新任务的要求，全面提高未成年人的思想道德素质，有效预防和遏止青少年违法犯罪行为。学校首先成立了由校长担任组长，法制副校长为副组长的依法治校领导小组。指导学校开展学校治安综合治理法制教育工作，对有不良行为的学生进行帮教，协助解决整治学校周边地区的治安环境问题，使我校的德育工作一年再上一个新台阶。

在“五五”普法期间，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作。通过校园广播、宣传橱窗、学生手抄报、“法在我身边”宣传刊、宣传标语广泛，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。在具体实践中，学校将法制宣传教育工作与其它工作同筹划、同部署、同检查、同总结，收到了事半功倍的效果。

二、注意法制教育与学校教育教学等各项工作的密切结合。

1、法制教育与课堂教学相结合，发挥了课堂教学主渠道作用，是我校开展法制教育的主要形式。

在学校的统一要求下，各位老师都能结合自己所教学科的特点，进行法制宣传教育。政治课老师首先发挥“龙头”作用，系统讲授了《未成年人保护法》《预防未成年犯罪法》等法律法规。其次，其他学科老师也结合各学科教学，渗透普法教育。如历史科渗透了《文物保护法》教育；地理科进行的自然环境保护的法律知识教育等都让学生获得了许多有关的知识。第三，坚持“一事一议”的主题班会制度，发挥

班会课阵地作用，这是我校多年坚持的一种行之有效的教育方法。主要是针对社会上某些不良现象和学生中存在的一些违规违纪行为，根据有关法律法规和学校规章制度通过师生讨论、辩论、知识回答、演讲等形式让学生在课堂上充分发表看法。再由班主任从中归纳、引导，摆事实、讲道理，帮助学生理解法律精神，明辨是非。通过主题班会的学习讲论，提高了学生的思想认识，增强了法制观念。

2、法制教育与课外实践活动相结合，丰富了法制教育的内容和形式。

一方面，每学期根据学校法制教育计划经常请司法部门的同志到校给学生作法制教育讲座，围绕学生的切身利益，传授实用法律知识，教育学生学会依法保护自己的权益；另一方面学校还要求学生阅读法制报、观看法制教育图片，举行“珍惜生命、远离毒品”、“校园拒绝邪教”“崇尚科学 反对邪教”签名活动以及环境知识竞赛活动等来增强学生的法律意识。

3、寓法制宣传教育与学校精神文明建设工作之中。

1996年，党的十四届六中全会做出《中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，成为建设精神文明的跨世纪行动纲领，它明确提出了精神文明建设指导思想、目标任务、基本方针和重要措施。提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，这是精神文明建设的根本目标。“两手抓，两手都要硬”，国家高度重视学校精神文明建设工作和对青少年学生的法制教育工作。我校在具体实践中将这两项工作融合在一起，齐头并进，相互促进，相互提高，收到了很好的效果。

4、重视家长学校的建立，发挥家庭教育的作用。

家长学校是密切家庭与学校联系的一条途径，更是系统地开展家庭教育、法制教育、品德教育指导，提高家长家教能力和家教质量，树立正确成才观的有效途径。学校把举办家长学校摆在突出地位，把家长工作列入校工作计划，做到学期初有计划，学期末有总结。建立与完善了学校、家庭、社会三结合的教育网络，坚持实行“家校”联系制度，充分利用校讯通、通过电话联系、家访、定期召开学生家长会等，做好跟踪教育。学校特别重视后进生的校外表现，让法制副校长和老师配合家长做好有不良行为学生的帮教工作。

5、构建德育教育网络，狠抓学生品德教育、安全教育、养成教育和心理健康教育等。

学校坚持“五育并举、德育为首”的办学思想不动摇，认真贯彻落实《公民道德实施纲要》，努力构建德育教育网络，成立了“小牛群初中德育领导小组”。学校思想政治工作在党支部领导下已形成科学化、系统化、经常化的管理机制，并初步建立了德育工作四条网络：一是政教处的系统化教育；二是各年级组的常规教育；三是学生会、班委会的自治教育；四是班主任、家长委员会的社会教育。

为了深入开展法制宣传教育活动，学校将加强法制宣传教育工作的同时，狠抓了未成年人思想道德建设工作、思想品德教育工作、学校安全教育工作、养成教育及诚信教育等等，并开设了心理健康教育课程，建立了“学校心理咨询室”，面对学生中普遍存在的问题作各种

专题讲座，确实将学校法制宣传教育工作落到了实处。

三、通过多种途径，大力开展法制宣传教育系列活动。

1、普法教育全员性，学校利用教育的优势对全校学生进行普法教育。

学校把法制教育纳入到正常的教学计划之中，做到“计划、教材、教师、课时”四落实，突出政治课法制教育的主阵地。以案说法，以事说法，以法教育。开设了心理健康课，每周一次，对青少年进行心理健康教育。利用校园广播组织全校师生开展了法制教育大会，着重在学生中开展了法律基本常识学习，在班主任中推广法制教育先进经验，掀起了一个学法的高潮，营造了良好的法制教育氛围。

2、开展行之有效的法制教育系列活动。

（1）每学期开学后第二周定期召开法制教育大会。聘请法制理论辅导员作法制理论讲座，就广大青少年犯罪现状，犯罪原因进行分析，并结合具体案例，告诫青少年应学习法律知识，加强法制观念，提高守法自觉性，预防违法犯罪。会后班主任趁热打铁，召开主题班会，组织学生讨论交流心得，学生的法律意识得到了初步建立。

（2）每学期由政教处在校园内张挂一百多张法制宣传图片，组织全校师生认真观看，使学生认识到未成年人犯罪给本人、家庭、社会带来的危害，震颤了学生心灵，使学生又一次受到了法律的洗礼与熏陶。

（3）每学期都组织“法制教育主题班会”观摩活动。政教处定期组织开展各班法制教育主题班会，班会主题是“学法、守法、预防犯罪”，同学们采用不同的方式进行精彩的演讲，着重陈述自己如何学法、守法，为建设法治国家贡献力量的做法与思想，对其他学生起到了很好的法制教育作用。

（4）每学期定期组织学生观看法制教育影视资料。

（5）每学期各班都召开不同形式的班团周会。今年各班主任与学生一道开展了“八荣八耻（社会主义荣辱观）”大讨论活动，使学生进一步明确坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，自觉从我做起，从身边做起，从点滴做起，把“八荣八耻”转化为自觉行动，牢固树立现代文明道德意识，努力构建健康向上的人文环境和思想道德体系。

（6）每学年给违纪学生举办一次法制教育学习班。告诫青少年远离违法犯罪，提高法制观念，增强法律意识，做一个学法、懂法、守法的合格中学生。

（7）充分利用节日、纪念日对学生进行主题教育。每年的清明节，政教处组织“缅怀先烈业绩，构建和谐校园”清明节扫墓主题团队活动，通过缅怀革命先烈，同学们都自觉把自己的学习实践与社会主义荣辱观结合起来，表示在以后的学习中，要不断增强责任感和使命感，在改革开放和社会主义现代化建设中成长成才、建功立业。（8）不断加强法制教育宣传力度。一是利用校园广播选播学法心得体会稿件，二是利用“法在我身边”月报进行法制宣传教育。

总之，经过普法工作的开展和我校全体师生的共同努力，通过法制教育的学习，同学们都能自觉约束自己行为，没有违法乱纪行为。老师们敬业爱岗，不体罚和变相体罚学生，从不参与非法活动。更为

突出的是近几年来我校在校学生违法犯罪率都为零。我校法制宣传教育工作逐步趋于完善，实现了法制教育工作的制度化、规范化，使我校法制教育能持之以恒、卓有成效地开展下去，确实为学校精神文明建设和优良校风的建设起到了巨大的推动作用。

小牛群初中

6.普法教育先进单位材料 篇六

——xx小学青少年普法教育工作总结

xx小学按照上级以“关爱明天、普法先行”为主题的普法教育活动文件要求，在旗关工委的领导下，以荣获自治区“青少年普法先进单位”称号为契机，继续开展好“六五普法”和青少年普法教育工作及活动。学校行政和党支部领导对此项工作高度重视，精心规划、合理安排、做了大量工作，依法治校、依法执教工作取得了优异成绩，广大师生遵纪守法的意识得到了增强，依法行事的责任感得到了提高，学校各项工作都纳入了依法管理的轨道。

现就xx小学青少年普法教育工作总结汇报如下：

一、注重组织建设与阵地建设工作。

学校根据上级主管部门的部署，成立了由党支部挂帅、校行政领导、德育处、年级组长、班主任组成的普法教育工作领导小组，负责全校普法教育工作的实施，聘请旗公安局刑警队长闫浩波为法制副校长。领导小组成员分工明确，各负其责。学校由专管德育的副校长负责抓普法工作的具体落实。学校德育处、后勤做好学校的安全防范工作。在学校普法领导小组的正确领导下，学校的普法教育工作扎实、有效地开展。每年有安排、有总结，各项普法活动有效开展。近年来，学校师生无一违纪、违法事件发生，发案率为0。黄、赌、毒等现象在学校无存身之地，有利地推动了学校教育教学工作的顺利开展，使依法治校、精神文明建设成效显著。学校先后被评为旗、市两级的文明单位，2010年又被评为市级文明单位标兵。

二、加强法律学习和宣传工作，增强师生学法、知法、守法、用法的意识 1.征订教材 合理安排 强化学习

在加强普法教育工作的领导和整体规划的基础上，为了满足教师的法律学习需求，学校先后为教师购买了《常用法律知识学习读本》、《法律规章政策选编》，做到了教师人手一本。2011年3月15日，旗关工委及相关单位领导到xx小学，举行“杭锦后旗关工委2011年‘送关爱进校园’活动启动仪式”。旗关工委向xx小学学生捐赠了《守护生命》一书。学校还购订了《普法宣传手册》《预防犯罪读本》、《青少年法治读本》、《小学生道德修养读本》、《小学生安全教育图例》等图书材料，充实入学校的图书室，让师生借阅，方便了师生的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。为保证法律宣传教育经常开展，学校划拨普法教育和法制工作专项经费，提供经费保障，用于订购普法宣传材料、开展普法教育活动、加强法制工作硬件建设。订购了多套法制教育图片和音像资料，为宣传、学习提供了有力保障。学校采用多种形式进行法律学习，学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。一方面利用每周五的例会、党支部会和年级组会议，集中选学一些相关的法律知识。另一方面鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔记，学校定期检查、考核，将考核结果纳入师德考核、学期评优、教师职称兑现等行为之中。通过每学期检查、验收，促进了每位教师学法的自觉性，每学年每位教师的法律学习笔记达3000字之多。通过学习强化了教师的法律观念，提高了教师依法执教的自觉性，彻底杜绝了体罚和变相体罚学生的现象，师生之间建立了相互信任的新型师生关系。

2.多渠道宣传 拓宽法律宣传学习的宽度和广度

在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校的宣传橱窗，每期都有法律知识的宣传和违法、禁毒图片等展出。法治宣传栏内，每周都 有一期新的法律知识宣传，各班的黑板报定期有法律知识的内容。德育处、年级组定期检查，作为班级考核、评优的主要条件。学校每学期的第一周为安全周，开展大规范的宣传活动，曾先后聘请公安、派出所、交警、法院等专业人士进行法制讲座和做“国旗下的演讲”，让学生在一开学就用法律准绳紧紧规范行为。学校少先队大队部还开展了“奋斗之声”广播宣传节目，利用课间操、课余时间向全校师生进行校园新闻广播和法律知识宣传。各类活动的开展，促进了学生文明习惯的养成，提高了全校师生遵纪守法的自觉性和主动性。

3.学考结合 夯实学习内容

每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试外，学校还自己出卷，对全校师生进行法律知识的测试。对教师的学法、用法、法律考试成绩做好统计工作。每学年都要对全体教师的学法、守法情况进行总结，每位教师先对自己学法、守法的体会进行总结，然后学校根据各教师遵纪守法和参加普法活动情况进行评定，做为教师学法、守法的考核材料，记录在案。

4.以案讲法 提升普法工作深度

在加强全校师生学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们每学期都要请上级司法部门和法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和图片展，收到了良好的法律教育效果。近年来，先后进行法律专题讲座多次。另外，针对本校生源情况，来自于农村学生及家长对法律法规认识不足的情况，多次组织面向家长和群众宣传相关的法律知识，如《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等，教师还利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教育，使广大家长认识到普及九年义务教育也是每个家长应尽的责任，支持并督促孩子积极上学，完成九年义务教育，为学校提高教育教学质量、完成义务教育羸得了社会的支持。

三、突出“五个”结合，全方位对师生进行法律教育

在普法教育工作中，我们突出“五个”结合，即将“普法工作同学校德育工作相结合、同创建安全文明校园相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理工作相结合，同教育教学相结合”，不摆花架子，使普法教育工作融入到学校的各项教育教学整体工作中。学校始终突出德育工作的重要地位，进一步完善学校、社会、家庭三结合的德育网络，在制定德育工作计划、安全文明校园建设和精神文明建设计划中，都渗透着法律教育的内容。确定了“五育并举”，以爱国主义教育为主线、以培养社会主义“四有”新人，加强精神文明建设和法制建设为内容的学校育人新体系。强化守法诚信教育，注重教育方法和效果。扩大法制教育的内涵，拓宽法制教育渠道。坚持每周升国旗制度，分年级进行主题德育教育，低年级以养成教育为主；中年级以规范守法教育为主；高年级以理想教育为主，使德育工作走向系列化轨道。学校的文明礼仪教育是创建“书香校园”特色学校之一的德育特色。围绕文明礼仪教育，每年的三月份、九月份定为文明月，开展文明礼仪系列教育活动，“向不文明行为告别”师生签名和校园不文明现象调查等系列活动，组织评选“文明礼仪小标兵”活动。2011年开展“行为养成星级好少年”评比、展示活动。评比并展示校级行为养成星级好少年56名，他们成为校园内行为养成的典范与榜样。2012年开展的“文明小标兵”评选活动中，又有48名学生获得此荣誉称号。每学期都举行郑重隆重的仪式，和全体教师签订《xx小学师德责任状》，增强教师的 责任意识，实行师德考核一票否决。开展了“创建师德标兵”的系列教育活动，评出5名师德标兵，11名岗位能手，20名敬业标兵，在六一庆祝活动上进行了表彰奖励，并将事迹在学校宣传栏中做了宣传介绍。出台的校本教材《文明礼仪教育》获市级校本教材评比一等奖、《师德建设必读本》获市级校本教材评比二等奖。为更好地学习贯彻落实《消防法》，2009年我校还专门举行消防知识讲座和消防安全疏散演练活动。活动的相关信息上了国家消防安全网新闻。

四、普法教育活动丰富多彩。

学校普法教育活动工作开展的同时，也特别关注学生的身心健康，为此，学校设立了温馨的心理咨询室，开展针对师生的心理辅导工作。利用广播栏目，开设心灵驿站，在演播室内上公开的心理辅导课，增强师生的防患意识与耐挫能力。对于少数有心理困扰和心理障碍的学生，给予有效的心理咨询和辅导，提高他们心理健康水平，增强自我发展能力。

xx小学的学生社会实践及普法教育活动搞得有声有色、丰富多彩。每学期都要组织各年级学生进行河套酒厂、酒文化博物馆、旗人武部国防教育基地、消防大队、交警大队事故车辆、我旗各大广场、新农村建设等参观实践活动。让每一位学生都有机会走出学校、走入社会，体验各行业建设，感受祖国发展前进步伐。树立学生民族自豪感，教育学生热爱祖国，热爱生活，磨砺意志，陶冶情操，立志成才报效祖国，树立共产主义道德新风尚。

学校适时利用世界环境日、地球日、世界气象日等组织师生学习相关的环境保护方面的法律法规，并进行环保知识竞赛和征文活动；利用禁毒日，我们请相关部门来校进行禁毒知识图片展，在3.15这天，我们举行了 以保护消费者利益为主题的升旗仪式。举行了学雷锋系列活动、交通安全宣传教育、国防安全宣传教育、人文关怀体验活动、“向不文明行为告别”签名活动、预防传染病安全知识讲座、教师师德演讲、消防安全疏散演练等活动，让师生在活动中受到教育，成长成材。所有这些活动的开展，进一步拓宽了法律教育层面，对全面提高师生的道德水平、增强法制观念起到了积极有效的促进作用。

五、xx小学普法工作的特点、存在的问题及意见建议。1.工作特点：

（1）领导重视程度高，制度健全、分工明确、工作持续性强，形成了普法工作的有效机制。

（2）推行 “五结合”运行机制，将普法教育工作同学校德育工作相结合、同创建安全文明校园相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理工作相结合，同教育教学相结合，做到了普法工作与学校常规管理工作的相辅相成、相得益彰。

（3）采用请进来、走出去的办法，建立法制教育基地，聘请公安、交警、司法等部门的专家到校以身说法，让学生走进法治现场，感受法律的庄严。

（4）将法制宣传教育同教职工及全体学生、家长的切身利益紧密联系起来，完善教代会制度，大力推行校务公开，依法实行九年义务教育，切实落实师德责任制，下大力气减轻学生的课业负担，建立学校“扶困助学基金会”多方筹措资金并积极联系、动员社会各界救助贫困学生。

2.存在问题及建议：

（1）司法部门应积极主动与公安、交通、工商等部门协调定期对学校 周边安全工作进行检查，力促学校在安全的背景下更好地办人民满意教育。

（2）由司法部门牵头，为学校配备专职的校警，用其专业化的工作方法和其规范化的管理手段保障学校安全。希望能强化法制副校长的工作职责，充分发挥其在学校法制建设中的作用，真正为学校的发展保驾护航。

（3）建议司法部门适当时间组织学校主管法制的领导进行现场观摩活动，让他们从中受益、取长补短，同时请司法部门委派专家送法到校，以案讲法，丰富学校法制教育的内容，提升法制工作的实效。

总之，近年来，我校在普法教育工作中，做了大量有益的工作，开展了丰富多采的法律教育活动，广大师生积极参与，收到了良好的法制教育效果。学校相继被授予全国书香校园、国家级安全教育基地校、全国书法艺术教育实验学校、全国中小学德育研究规划课题重点实验学校、全国校园文化建设示范校、全国语文新课改示范学校、“奠基中国”全国名优学校、全国中小学心理健康教育示范校、自治区教育科学工作研究实验基地、区小语整改优秀学校、区级绿色学校、区级语言文字规划化示范学校、全市普法依法治理先进单位等荣誉。xx小学依法治校、依法执教工作成效显著，师生的遵纪守法率达到100%，教育教学质量稳步提高。xx小学普法教育工作的扎实进行，为学校改革、发展和稳定创造了良好的法制环境。

7.家庭教育单位先进事迹 篇七

本刊讯近日, 在通信产业报社组织的“2010绿色通信与节能创新”评选活动中, 中国移动四川公司荣获“2009-2010年度通信产业绿色节能先进单位”称号。

据悉, 本活动历时三个多月, 在近百个入选企业及产品中, 通过量化的标准、严格的评选流程, 经过专家评委团对企业和产品进行公正、公开的严谨考量, 最终评选出“2009-2010年度绿色通信节能技术创新奖”、“绿色通信优秀解决方案奖”、“绿色通信优秀产品”、“通信产业绿色节能先进单位”等四个奖项的获奖单位。

近年来, 四川移动把“增收与节约并重, 促进企业可持续发展”作为资源节约型企业的创建理念, 2009年继续完善了从省到市的两级节能减排组织体系, 积极通过培训提升管理人员素质;紧紧抓住节能重点, 大力推进网络设备节能, 切实降低资源消耗, 截至2009年底, 全省单位业务量能耗比2005年下降了约58%, 累计节电约6.6亿度, 提前完成了“十一五”规划的工作目标;同时, 还以多种方式在公司内外多渠道开展节能减排宣传, 积极展示节能、环保的企业形象, 呼吁更多的大众加入节能减排行列。

8.家庭教育单位先进事迹 篇八

当前，越来越多的企业开始认识到履行社会责任对于长期可持续发展的重要价值。关注员工的权益，对客户和社会负责，实现与合作对象的共赢，不仅可以提升企业形象，更能提升企业的管理水平。为了在化纤行业开展社会责任工作，以创新行动履行可持续发展的要求，体现出行业发展的责任感，中国化学纤维工业协会把2014年定为化纤行业“社会责任年”。去年以来，协会组织化纤企业开展了一系列工作，以进一步推动化纤行业社会责任工作，唤起行业内更多企事业单位适应时代要求，并决定对在履行市场责任、环境责任、用工责任、和公益责任等方面做出表率并取得显著成效的单位给予表彰。

“全国化纤行业社会责任先进单位”评选表彰活动得到了广大企业积极响应和踊跃参与。中国化学纤维工业协会副会长赵向东表示，希望受表彰企业发扬成绩，再接再厉，继续发挥表率作用，不断做出新的贡献。企业要以先进为榜样，深入贯彻落实科学发展观，开拓创新，锐意进取，面对新形势，适应新常态，迎接新挑战，为行业可持续发展做出更大贡献。

9.教育科研先进单位参评材料 篇九

稳步提高教学质量

——河北中学申报教育科研先进单位材料

近一年以来，我校以科学发展观为指导，立足于我们河北乡中学的实际，针对县局突破课堂教学的要求，走符合边远山区中学特点的教学教研发展之路，着重做了一下几个方面的工作。

一、强化领导、明确任务

年初，学校行政会经过认真研究分析，确定了我校教育科研的方向和重点内容，成立了以校长蔡芳儒为组长的河北中学教育科研领导小组，主管全盘；主管教学的副校长张陇峰为副组长，负责校本教研日常管理工作。

同时学校教导处印发了校本教研活动安排表，并将校本教研纳入学校工作计划，班子成员主动承担课题研究任务，教导主任韦华负责教研工作的材料管理和全面考核，建立了校本教研管理专档。考核包括出勤、论文撰写、课例示范、讲座辅导，省市县级教研成果获奖等。

同时强化教师队伍教育科研意识，提高教师从事科研的积极性、主动性。使他们认识到以研促教的重要意义，使他们认识到平时一点一滴撰写教学后记，教学感悟等对提升教师理论素质的重要性。使教师摒弃以前普遍存在的教研就是随手写一篇过得去的论文的想法，端正教育理念。

教师的教研任务具体到人，并规定了阶段性的目标任务及活动形式。每学期初，教导处都要审查县级教研课题的申报情况，课题研究进展情况，除承担县级教研课题的教师处，其余教师每人每学期确立一个切合自身所教学科实际的校级教研课题，填写课题申报表，纳入校本教研任务。

二、加强管理，构建教研体系。

学校规定每周三晚8：00—10：00为各学科组及学校教研活动日，若无重大变故，严格执行学校教导处印发的“河北中学校本教研周活动安排表”上的任务。双周集中教研活动，每次做到五个有：有论题、有中心发言人、有活动记录、有分折讨论、有活动成果。从2007年3月份到2007年12月份，中间除暑假外，校本教研严格考勤，扎实推进，从蔡校长的专题讲座《如何备课》到韦华负责的教学设计竞赛活动；从本县级教学能手蔡浩利的研讨课到本县级教学新秀闫军虎的示范引领课；从说课、评课、反思、研讨，到具体的课堂教学模式的创建；从教师主导作用的发挥到学生主体地位的凸现，领导班子成员人人参与，率先垂范；广大教师充分准备，全身心投入。研讨中大家知无不言，言无不尽，以活动促教研、以教研促教学，将课程改革全力推向深入。

单周分散教研活动，以教研组、学科组、备课组或课题组为互助载体，促进教师间的互相探讨或交流。在具体教学过程中，要求各年级同科目老师坚持“分头备课、集中评议、个人反思修改，去粗取精、信息互通、成果共享”的方针，在研究中提升教学水平。

在校外教研活动中，实行走出去和请进来结合。创造机会尽量让青年教师外出听课、学习，参加各种研讨。

9月份配合县局“金秋教研月”活动安排，以课堂为主阵地，积级开展了“汇报课”、“会诊课”、“研讨课”、“示范课”、“竞赛课”等课堂教学研讨活动，进一步突破课党教学，深化教研教改。

加强以自我反思为主要形式的个体化教研活动，要求教师每天撰写教学后计，结合新课程标准进行自我反思、自我剖析、自定专业 2 提高和个人教研计划，提出问题、分析问题、解决问题，教导处定期检查考评，一年来，教导处收缴教学反思近200篇。

在讲课、研讨解决教学层面上的问题的同时，10月底我校按照县局要求，依据乡情、校情制定了《河北中学‘新课程改革的问题与对策’子课题研究实施方案》，组建了以校长蔡芳儒为组长的课题研究领导小组，落实了各科目子课题研究人员，开始了第一阶段的研究工作。

鉴于多媒体教学资源在教学中的作用已日益凸现，为此校本教研中强化了多媒体在各学科教学中的运用研究，学校进一步完善了多媒体教学设施、购置了相关硬件配套设备，给软件升了级。安排陕师大电脑本科毕业的教师李铁龙给全体教师辅导了多媒体课件制作技术，并研讨多媒体技术在各科教学中的最佳运用技术，进一步提高课堂效能。

构建“以老带新，以新促老，新老结合并进”的传帮带培训体系，促进教师间的对话，促进青教培养和青年教师的发展。教龄未满3年的教师实行师徒结对子制度，全面学习老教师的优秀经验和敬业精神，青教培养的指导教师要制定培养计划，从内容上，时间上做好长远规划和近期打算，青年教师做好培养记录并纳入考评。

在十月份的“金秋教研月”活动中，我校先后派李红军、郝小成、宋杰等十五名不同科目不同年龄段的老师分别赴西关小学、城关中学、楞底下中学、宝鸡烽火中学听取有关新课程方面的专家专题报告会、观看示范课、研讨课。学校要求外出参加活动的老师吸收、内化教育名家的教育理念、教学方法、促进自身教研教学水平的升华；回来后，要求每人带回经验材料，教研组会上交流，给其他老师传达信 3 息，并要求每人上示范课，以促进我校与处界教学研讨，提升自己的水平。

实行推门听课制度，班子成员、教研组长，每学期听课不少于30节，全体教师互听互评课不少于16节。师徒结对的青年教师要坚持每周听指导老师课1节，并邀请指导老师听课至少1节，定期交流研讨。

走内涵发展道路，在校内培植、树立典型和标兵，依靠本教学能手蔡浩利、教学新秀闫军虎等10名教师的示范课、公开课、观摩课引领，促进全局教学教研工作开展。

在十二月份的教研室送教下乡的“教学实践月”活动中，全体教师积极听课，认真请教自已教学过程中的困惑与问题，学习了解县教研员新的教学理念与教学模式，开展技术攻关，进一步研究突破课堂教学。同时让多年成绩一般的陈育等老师上会诊课，组织同科头老师找差距、找问题、提出改进意见，带动这些老师对教学的研究与认识，以期提高成绩。

开展多媒体教学观摩、多媒体教学微型课展示，进行动漫制作培训，以期各学科充分运用现代教育手段，整合资源、提高效率，加强各学科教研力度。

三、机制激励、硕果累累

教导处负责教研工作的整体推进和全面考核，建立校本教研专档，专档包括河北中学校本教研之教学设计、河北中学校本教研之教学反思、河北中学校本教研之课堂模式创建、河北中学校本教研之管理制度、河北中学校本教研之省市级获奖作品、河北中学校本教研之校级论文汇编等。对获奖论文、教学设计、课件制作等学校按不同级 4 别分别设置奖额，并纳入年终教学过程考评积分，校本教研先进个人学校予以大会表彰。经过一年的努力，我校在省教育学会第二届优秀教学设计大赛中，有三人次获奖；在宝鸡市“我与新课程同行”主题征文活动中，有五人次获奖；在2007年县教研室组织的教学成果选评中，一等奖四人次，二等奖五人次，三等奖八人次，县级获奖共十七人次。王平老师和蔡浩利老师分获国家级和《教师报》论文大赛奖（具体见附件）。

在今春县教育局组织的“知荣辱树新风征文”活动中，学生获奖作品13篇；在县教研室组织的“第三届迎奥运征文”活动中，我校有68篇学生作文获奖，其中国家一等奖、二等奖7篇。

而且更为欣喜的是老师的教学理念得到升华，“汇报课”展示中梁小鹏老师的《我有我的尊严》和车进老师的《背影》，他们能将知识的课堂变为生活的课堂，让教学贴进生活，让学生在课堂上动起来、活起来，使课堂成为培养学生独立人格尊严、感受父爱亲情的天地，课堂因而焕发出了生命的活力。

“会诊课”活动后，成绩多年徘徊不前的陈育等老师深刻认识到：教学不是刻板地讲授，是感悟、是诱导、是解惑；教学应该有所针对，人仅要重视学习结果，更应重视学习过程，要与学生共同体验参与过程的乐趣。

一人一课竞赛活动中，蔡浩利老师让数学这门学科走进学生生活，走进社会现实。他执教《旋转》一课时，从日常儿童普遍玩耍的风车谈起引入课题，从学生已有经验入手，有效地激发学生学习动机，在完成“旋转”这一教学任务的过程中，他设计制作了三角形实物教具，让学生动手演示“旋转”，不仅注重学生自主探究解决问题的办 5 法和原理，还为学生提供了充分的思维空间，从而使学生创造性的思维火花时时闪现。另外，还有如薜金堂、韦华、边陇辉及一些老师的课，都体现了新课标的要求。

总之，在这一年的教研教学活动中，我校广大教师人人参与，人人有获，先进的理念、经验得到扩大、交流，不足者找到了问题的症结所在，明确了今后的努力方向。大家对今后的新课程教学改革充满了信心和希望。

河北中学

2008年1月9日

（附教研成果）

陕西省教育学会第二届优秀教学设计

大赛我校获奖

三等奖：

《电磁铁》

河北中学：闫军虎

《电生磁》

河北中学：李卫东

优秀奖

《氧气的实验室制取 》

河北中学：王平《安塞腰鼓》

河北中学：曹晓峰

宝鸡市“我与新课程同行”主题征文获奖

二等奖

李卫东

新课标下如何开展初中物理学习评价

河北中学：

周新成

全面开放积极探究为课堂教学增辉添彩

河北中学：

姚卫明

三等奖

浅谈初中数学教学中“学困生”的转化工作 河北中学

梁致远

陇县2007年优秀教学成果获奖名单

一等奖

闫军虎

浅谈初中数学教学中学困生的转化工作

河北中学

梁致远

情感教育在新课程英语教学中的应用

河北中学

扬建武

新课标下如何开展初中物理学习评价

二等奖

浅谈课堂教学的有效组织

物理教学中如何培养学生发散思维

激情、明理、导行

三等奖

浅谈语文课堂教学语言

语文课堂内外教学模式初探

新课程下实验教学中各种能力的培养

河北中学

河北中学

河北中学

河北中学

河北中学

河北中学

河北中学

李卫东

闫军虎

张陇峰

蔡浩利

闫军虎

李卫东

姚卫明

蔡芳儒 李维刚

李铁龙

马超 李红军

初中化学研究性学习的探讨

河北中学

王平

周新平

思想品德课联系生活实际的途径

河北中学

卢宏魁

让试卷讲评课成为一潭活水

河北中学

蔡浩利

国家级获奖（贝证书复印件）

2007年1月河北中学王平老师撰写的《浅谈学生学习化学

兴趣的培养》在第二届中国教育创新研究与探索论文评奖活动中

被评为全国优秀论文一等奖。（中国教育创新研究院、中国教育

创新杂志社）2007年2月河北中学王平老师撰写的《浅谈学生

学习化学兴趣的培养》论文，入选《中国教育理论研究杂志》第

二期，并被评为一等奖。（中国教育理论研究杂志编辑部）。

蔡浩利老师撰写的论文《后进生转化要“四心结合”》在教

师报举办的全国教师优秀教育教学论文大赛中荣获二等奖。（《教

师报》理论部、《教师报》全国教师论文大赛）。

10.教育信息化先进单位评选材料 篇十

南阳市第七小学教育信息化工作一直以来以“应用引领”为指导，以硬件技术的安全保障、维护和有效支持为基础，提升技术为教育服务的意识和效能，提高教育信息化应用效益，保障了教育信息化工作有条不紊地开展。

一、健全规章制度，落实岗位职责，积极推进学校教育信息化工作

我校设立信息化建设工作领导小组，并制定规章制度。我校李彦虎校长为信息化建设工作领导小组组长，把信息化建设纳入教育管理、教学改革的学校工作中，并按照信息化建设工作的各项规章制度设立工作，落实到人，配备专职人员，确保学校信息化建设工作的有序开展。

二、保障校园网络安全畅通，确保教育现代化信息“窗口”正常开放。

随着基础设施的不断完善、应用层面的不断扩大，在推进教育信息化应用的整个过程中，学校在切实保障校园网络安全畅通、系统软硬件维护、设备更新等全程技术支持的基础上，进一步用足、用好现有信息化资源，使教育信息化工作有效地渗透入学校的政务、教务、财务管理、教育教学等领域。落实网络安全措施，校园网主页由专人负责维护审核，确保学校信息窗口的正常开放。

三、加强教育信息化队伍建设，提高指导应用的综合效能

我校重视加强信息化队伍自身建设，形成专业理论扎实、信息技能过硬的教育信息先进团队。为了做好信息技术培训工作，信息技术专干对教师进行“有问必答”式的及时指导，信息技术教师深入年级组对新进的教师进行教学设备使用操作的培训，还面向全体教师进行《电子白板的使用》《如何制作课件》 《怎样运用Powerpoint制作幻灯片》、《word的基本操作》、《怎样连接上网，怎样下载素材》、《怎样实现校园局域网络共享》等多次专项专题培训，并积极创造条件鼓励老师参加市区信息技术教学研究活动。目前，包括新教师在内的我校40周岁以下的教师，人人会做教学课件，能结合学科特点上好整合课，凸现了信息化特色，为实现学校办公现代化打下了良好的基础，同时也确立了我校信息化的整体优势和领先水平。

四、设施配置齐全，重视规范使用、充分利用好现有电教资料。

我校电教基础设施配置齐全，现有教师办公室专用电脑85台，数码摄像机2台，照相机2部、扫描仪和刻录机各一台，电子白板24套，投影机5个，26个多媒体教室。校园设有监控系统、视频系统。电教资料如光盘、录音带、录像带、VCD、DVD、CDROM等也不断更新充实,保证了教学的需求。为了将现有的电教资料适时合理地运用起来，使其在教育教学中真正发挥作用，各处多媒体硬件管理维护责任落实到人、网络教室及设备、资料的使用条例落实到位，使电教室、电脑室成为教师、学生学习活动的理想场所。学校的教学研究活动、家长开放周、论文报告会、专家讲座、文艺汇演、节日联欢等等，信息技术教师都能精心组织、策划，确保多媒体设备运行正常，积极做好技术支持、摄像、拍照及新闻报道工作。受到区教体局领导的赞扬。

为更好地为学校管理工作服务，进一步巩固、提高了学校信息化（技术）资源的利用率，我校于2010年建立了“南阳市七小”校园网络，录入了大量的基本数据（包括学校简介、校长寄语、教学理念、学校设备装备、校园文化、教学资讯、教师基本信息、学校获奖、学生习作等），上传了教学课件、教学视频片断、教案及图片等素材，投入使用，并面向社会开放。

五、学用结合，提高学校教育信息化工作中教师运用能力

结合城域网、学校网站和校讯通网站，要求教师积极参与，相互学习。通过这些平台，实现教师与教师、教师与家长、教师与学生、学生与家长的沟通无极限。促进信息技术在班主任工作中也得到充分的运用。教师在网络发表文章（包括参加各类讲座、听课等教研活动后的心得体会，展示教育成果（如案例、教学实录、教学论文等），真正做到了一份资源，多人共享。教育信息平台运用的效果已初见成效。

在教育教学和教育管理中，电脑和信息技术已经成为教师和管理人员必备和必需的工作手段。信息技术在学校教学管理、财务管理、人事管理、学籍管理、校产管理、卫生保健管理和档案管理中得到全面的落实。电脑成为这些管理人员的必备工具，管理中文件的传输、学习资料的分发、资料的积累和审核等已逐步倾向于依赖网络。教师的新理论的学习和教育教学实践、新信息的获得等多大都依靠网络获取。新教师汇报课、学科带头人示范课等均能结合学科特点运用好教学课件，打造出了一节节高效课堂、活力课堂。我校每期组织教师积极参加各级各类整合课课件、教案、教学设计等比赛，选出学科带头人、骨干教师、优秀教师的课堂教学实录参加省市级优质课评比。要求每位老师至少上传一个优秀课件、一份学科试卷、一篇教学设计、一个典型案例等参加评比，促进了教师的信息技术水平的提高。现代化的教育设备在教育教学中的作用日益显现，为学校最终走向无纸化办公、信息化管理打下了良好的基础。

一直以来，我校有序开展、落实信息化工作，教育信息化活动成果突出。白振杰老师的电教及管理论文荣获市教育教学论文一等奖。张广强老师获得省信息技术教师优质课比赛一等奖，他组织研究的课题《网络对青少年成长的危害》获得省立项。在信息技术教案设计及课件评比中，陈俊华、张可、许建冰、李世波等老师的教案、课件被评为省市一二等奖。学校举办“信息技术与学科有效整合”教学展示活动，徐辉、吴文娟、谢岚等多位老师的课受到“手拉手”学校老师的赞誉。学校还利用多媒体教材组织学生观看各类教育专题影片，如地震预防常识教育、消防等安全教育等，每天早晨由政教处负责开展好校园广播教育活动。学校组织学生进行电脑小报的制作评比，评选出大量优秀作品，进行了校内展示，极大的鼓舞了学生学习电脑的积极性。我校学生参加信息技术电脑创新制作大赛多次获得市“电子报刊”“电脑动画”一二三等奖。我校学生在市区电教馆组织的“网络夏令营”活动中积极参与，成绩突出，受到区领导表扬。学校荣获“全国科普教育先进单位”“河南省教育技术先进学校”“市青少年科技大赛先进组织单位”“市青少年机器人创意设计大赛优秀组织奖”“义务教育新课改先进单位”等荣誉称号。

随着我校教育信息化工作的进一步开展，软硬件设施的完善，信息化工作的使命正向提高学生综合素质、有效提高教育教学质量、展现学校风采迈进。

加强信息化建设 促进学校内涵发展

南阳市第七小学