二年级的日记200字

二年级的日记200字（共9篇）

1.二年级的日记200字 篇一

一、推陈出新, “循环”中求变换

1. 更改名称封面, 彰显学生个性。

为了使学生对循环日记保持兴趣, 每学期我都要求学生对日记名称和寄语进行更改, 设计风格独特的封面及扉页, 这样能让学生产生新鲜感。如, 在四年级上半学期, 改为“日记对对换”, 下半学期改为“精彩你我他”;五年级又改为“在日记中起飞”;升入六年级, 学生完全有能力自己为循环日记本取名、设计扉页, 我只需稍作指导, 一个个充满童趣又贴切的名字便跃然纸上。

2. 分配小组, 多向交流。

一般五个学生为一组。在日记小组的分配形式上, 注意及时更新, 并引导学生多向交流。在此可以借鉴以下做法:如, “自愿结对法”———推选日记组长, 组员自愿结对, 形成循环小组;“空间分配法”———将同一社区的学生分为一组 (适于在寒暑假期时安排循环日记写作) ;“兴趣分配法”———将兴趣爱好相同的学生分为一组;“编号分配法”———将学生的学号随机组合, 形成小组。

3. 更换话题, 多元创作。

循环日记的话题可以自由选择, 不拘一格, 可以写自己的所见所闻, 也可以写自己的所思所悟。可以规定时限, 每周轮一个话题;可以是同一主题, 也可以自由选题;可以是一题多篇, 也可以是多篇一题。如, 以《身边的感人事件》《校园趣事》为题目写循环日记, 可以组织学生从不同角度入手, 记录自己周围的人和事。

二、关注评价, 促进发展

组织学生写循环日记, 不仅能调动学生创作的热情, 还能实现师生、生生之间的对话交流。在此过程中, 教师要善用多元化的评价手段, 对学生的日记给予及时、恰当的评价, 不断促进学生的自我认识、自我反思、自我发展, 进而提升学生的人文素养和写作能力。

1. 自评与互评相结合。

高年级的学生已经有了一定的分析、思考能力, 因此, 可将自评与互评相结合, 因为这样有利于提高学生的鉴赏能力。此方法可以由易到难, 逐步提高鉴赏要求。如, 从勾画自己满意的词句, 点评语句、书写情况开始, 逐步向布局谋篇、遣词造句、主题立意等方面拓展。这样, 在提高习作能力的同时, 让学生获得一种成就感和愉悦感。

如, 有一个学生的循环日记《世上只有妈妈“严”》中, 写了妈妈对自己的学习、生活管得太严而苦恼的事, 学生们阅读后纷纷留言:“我敢打包票, 你妈妈是爱你的!”“打是亲, 骂是爱, 理解妈妈的苦心哦!”一句句真诚的劝慰, 打开了该学生郁闷的心结, 灿烂的笑容又回到了她的脸上。

2. 家长和教师多赏识。

学生渴望成功, 渴望被周围的人认可, 其中家长和教师的评价对学生来说有着举足轻重的作用。因此, 家长要督促孩子写循环日记, 多给孩子鼓励与指导, 并对孩子的日记及时进行评价。教师要以保护学生的写作兴趣为出发点, 让学生从教师对自己的评价中认识自己, 实现自我发展。我经常用下面的评语激励学生:“看书让你变得不一般, 你的日记越来越精彩了!”“查查资料, 你会了解更多, 写得更深入!”“期待下一次读到你的好文章!”等等。实践证明, 这样充满了赏识与激励的评语, 使学生获得了成功的体验, 他们越写越有信心, 越写越有兴趣。

总之, 循环日记作为写作训练的有效模式, 使学生感到了写作的乐趣, 进而激发了写作兴趣, 增强了写作的信心, 提高了写作能力。

2.二年级日记_日记200字 篇二

四五十年前，乡间小溪清澈见底，树木茂盛，大自然生机勃勃。可如今。。。。小溪消失了，树木被砍了，到处都是高楼大厦，到处都是马路，而树木仍在被砍伐中。小鸟没有了大树，小鱼没有了湖泊，动物们失去了他们的家，那他们该逃往何处呢?没错，他们将面对死亡。

这一切是谁造成的?人类。那些贪婪的人!他们毫无止境的向大自然索取资源，导致珍贵树木濒临灭绝，和罕见动物灭亡，如今，国家已把这些动植物列入国家保护遗产。

3.二年级日记200字 篇三

【1】

昨天，我做了个梦。梦见我来到了二十年以后的地球，二十年以后的地球非常繁华，科技非常发达。发达到什么程度呢？那个时候发明了一种复印机，往里面放一片树叶，再点一个数字就能出来那么多和放进去的树叶一模一样的树叶子，各家各户都有这种复印机。连手机上面都装有防弹玻璃，手机前面有防火装置，后面有游水装置，而且在手机的电子报纸上有好多属系，每点击一下就会从手机里走出那个属系的精灵。过5分钟就会出现哪一类的电子报纸。

那时候还发明了一些化学、医学和建筑学的元素，这些元素中有一种元素叫做碱酸，它是由多种元素综合而成，其中碱和酸是最多的，它可以用来固定房屋，用它建筑的房屋连大炮都轰不烂。还有一种元素叫水泥橡胶，它可以用来做轮胎，用它做出来的轮胎比普通轮胎跑得快、感觉好、防扎效果好。

这时梦醒了，我想我现在要好好学习，长大以后让中国在我们这一代人的手里变得更加富强，科技更加发达。

虽然地球天天都在变，但我一定要比它变得快，要超过它。

【2】

我的家乡在美丽的新疆，这里地域辽阔，草原迷人，空气清新，水果飘香，歌舞引人，历史悠久。请到我的家乡来，观旅游景点，看民族歌舞，吃飘香瓜果，品风味小吃。我们先到旅游景点观光一番。“来新疆不去天池，等于没到新疆。”还是先到天池吧。天池景区很大，从王母娘娘的洗澡盆大天池出发，途经王母娘娘的洗脚盆小天池，徒步或骑马到（也只能徒步或骑马）博格达峰顶，听说需要三天三夜的时间。天池周围的原始森林的边际，究竟在哪里?我不知道，反正跟爸爸去了几次，都没有走到头。算了，还是去南疆的哈纳斯玩一玩。七八月间的哈纳斯，迷人的风景，堪称世界之最。

金色的胡杨林，在沙丘中高唱着不屈的生命赞歌。传说胡杨生命很顽强，生长三千年不死，死后三千年不倒，倒后三千年不朽。哈纳斯湖里，有一只很大的水怪，正因为有了水怪，吸引了很多中外游客到这里猎奇。哈纳斯草原，地肥草茂，仿佛给大地盖上了一张巨大的绿色地毯。当然，如果去了魔鬼城，就没有这样轻松了。你要有充分的心理准备，因为魔鬼城白天的大风很大，会将重量在22公斤以下的东西吹走，夜晚各个窟穴中发出的声音鬼哭狼嚎，吓死人了。究竟为什么会这样，现代科学也没有解释清楚…… 新疆不光是玩的地方很多，吃的东西也很丰富，因此，被称为水果之乡。阿克苏的苹果，库尔勒的梨，吐鲁番的葡萄，哈密的瓜，英吉沙的甜桔，下野地的瓜……每年从五月开始，到金秋十月，瓜果飘香，让你一饱口福。维吾尔族哈萨克族的民族舞蹈，特色小吃，更是游客们喜欢的东西。“咱们新疆好地方呀，……”美丽的歌声传递着家乡的美丽，我爱我的家乡，美丽的新疆！

【3】

“发新书啦，发新书啦！”同学们欢呼着，只见我们教室的书桌上放满了成堆的书本。我不禁高兴起来，我多么想赶快拿到新书呀！

老师终于开始发新书了！我最喜欢的书要数语文了。我一拿到语文书就把书翻开，被语文书里的小故事深深吸引了。里面的小故事很好看，我坐在座位上看了很久。

我喜欢发新书，更喜欢看新书，因为里面有很多我未知的知识。比如：科学书里介绍的生物常识，让我了解了一个个动物的生活习性，也知道了它们是怎么度过寒冷的冬天的。

同学们，看到我的作文，你们也和我一起享受发新书的乐趣吧！我想你们也会很高兴的，因为领到新书是一种乐趣。

我非常喜欢发新书，同学们，如果你们也喜欢，就请你们也把自己的感受写下来吧！

【4】

星期二我写完作业，妈妈给我打电话说：“今天姐姐过生日。”我说：“知道了。”妈妈回来了，还带着叔叔、阿姨，我和奶奶、叔叔、阿姨、姐姐、妈妈一起去海底捞我们找了一个座位，我们吃完饭，一起庆祝姐姐的生日，吃完蛋糕，去大雁塔玩，我们看喷泉，好好看呀！一会直直喷向天空，一会像花朵一样，一张一合，我很喜欢今天，我好喜欢今天呀！我马上也就要过生日了，我也想这样的话那就太好了。

【5】

我家养了6只小蝌蚪，那是我去绿色庄园春游时捉的。它长着一颗黑黑的椭圆形的小脑袋，一对黑色的小眼睛，一条细细的小尾巴。

它们很乖巧，我给它们喂的食物都能一粒不剩地吃完。有时它们又很淘气，有一天，我去给它们喂食时，突然发现它们不动了，直着尾巴趴在那里。我吃了一惊，心想：它们死了吗？怎么一动不动的？我一慌碰了碰鱼缸，它们马上又在水里游起来。我松了一口气，原来蝌蚪会“装死”，它们也会“捉弄人”呀。

4.二年级日记200字 篇四

这一段时间为了帮爸爸减肥，我和妈妈还有弟弟给爸爸作了个减肥计划，每天晚上吃过晚饭我们一家都会到公园里跑两圈。

晚上的公园可热闹了。五彩斑斓的灯光，照着公园的地上，金光闪闪像白天一样，公园的中心最热闹了，有的人溜冰、有的人跳舞、有的在抽鞭、还有的人在散步、还有人在打羽毛球，公园里还有5个小亭子，亭子里有的人在椅子上下象棋、有的人在听收音机、还有的人坐着休息，抽鞭的人看起来可威武了，他们手上拿着一个鞭在天上抡一下，就像鞭炮一样的声音，啪、啪、帕。

晚上的公园就是这样。

5.二年级快乐的课间日记200字 篇五

在课间活动中最快乐的一次是赏雪。今年初冬，我们在上课时，天上忽然飘起了雪花，下课钤一响，我和同学跑出教室，看见了雪我欢叫起来，噔噔跑下了楼，看着洁白的雪花，我们仰着脸看，还用手接，几片雪花落在我的手上慢慢化了。

我面前的人也多了，有的人挥舞跳绳，想用绳拴住雪和冷冷寒风;有的伸着舌头，想品尝雪的味道;有的想用瓶子把雪保留住。安静的学校突然热闹起来。“叮呤”，上课铃响了，快乐时光过去，我们又打闹着跑进教室，开始了新的一节快乐的课。

6.二年级美丽的公园日记200字 篇六

小路边，花坛里，开满了五颜六色的花。有红的、有蓝的、有白的、还有黄的，都开得很精神。这时，一群蜜蜂蝴蝶飞来了，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花蕊里釆蜜，花朵好像在唱歌。一阵微风吹过，花儿向我招手，小草向我点头，他们好像在对我说：“我们是春天的使者。”

林荫道上，广场上，到处是人。大人们忙着锻炼，他们有的走路，有的唱歌，有的跳舞，个个都那么开心。小孩子们有的玩轮滑，有的放风筝，有的做游戏，欢声笑语传了很远很远。

7.二年级观察星星的日记200字 篇七

我想天上的星星有这么多的小伙伴，他们可以一起玩耍，可是我没有这么多的朋友，我情不自禁地说：“要是我能上天去跟星星玩，那有多好呀!”

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8.下雪了日记二年级日记200字 篇八

昨天夜里下来一场大雪!早晨，透过窗户，看到路面上被一层厚厚的积雪包裹着，就像穿这一件洁白的大棉袄。

这是今年冬天的第一场雪，我兴奋极了，马上穿上棉衣，戴上帽子下楼了。我一打开楼道门，寒风夹着雪花就向我脸上扑来，哇，好冷啊!我出去一看，到处都是白茫茫的，走在雪地上，听见脚下“咯吱、咯吱”地响，就像走在淀粉上一样。有一次，我在《芝麻开门》这个节目中，看到几个同学做了一个实验，他们把淀粉装在一个袋子里，用手一搓就发出了这种“咯吱、咯吱”的声音。这漫天飞舞的雪花，多像一个个快乐的小精灵啊!它们是多么自由自在啊，我真羡慕它们。小雪花，飘落在了我的帽子上、衣服上和鞋子上，我都舍不得拍去。我伸出手接住了几片小雪花，感觉手心里凉凉的。一会儿它们就变成了小水珠，因为我的手心是热热的。我上楼的时候，飘在身上的雪花都化了。

这场雪给我带来了很多快乐，我喜欢这场雪。

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9.二年级暑假的生活日记200字 篇九

读万卷书，不如行万里路。在暑假里，我和爸爸妈妈参观了山东省博物馆、美术馆，不仅让我增长了知识，还让我体会到保护文物的重要性，美丽的博物馆，真让人留恋忘返。

假期会因读书而平添色彩。我经常去书店看书、去图书馆借书。还利用“仲夏奇阅记活动”，我很开心的阅读了《木偶奇遇记》、《不一样的卡梅利多—我想去看海》、《爱丽丝漫游奇境》等书目，让我的假期变得更加有意义。

暑假里我还参加了美术学习班，培养自己的爱好兴趣。

除此之外，我还认真完成老师布置的学习任务，每天坚持练字、根据自己的学习成绩进行查漏补缺等。

夏季是五彩斑斓的，暑假生活也是多姿多彩的。这是一个有意思的暑假，在活动中体会到成长的乐趣。