低年级党支部工作总结

2024-06-24

低年级党支部工作总结（通用9篇）

1.低年级党支部工作总结篇一

高一年级党支部10—11上半学期工作计划

为了进一步提高高一年级党支部的凝聚力、战斗力和创造力，努力发挥党员教师的先锋模范作用，按照武汉市弘桥中学关于在学校基层党组织和党员中开展“创先争优”活动实施方案，结合高一支部特点，现制定高一年级2010年下半年党支部工作计划。

一、指导思想

坚持以十七届四中全会精神为指导，认真贯彻落实科学发展观。组织支部全体党员认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，紧紧围绕学校教育教学工作，认真开展“创先争优”活动，建设学习型党支部。充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员教师的模范带头作用，为推动学校发展，构建和谐校园提供组织保证和政治保证。

二、总体活动安排

1、进一步加强党员思想建设，不断壮大党员队伍。

本学年，高一年级党支部将成立党员学习小组，按照建设学习型党支部的要求，制定学习计划，明确学习内容和要求。结合本年级特色，积极发展符合要求的先进教师入党。通过新老党员教师党章和党的各种政治理论的学习，不断提高党员的思想政治觉悟，努力提升党员教师在实际教育教学工作中的引领力和执行力。

2、进一步加强党员学习交流，推动党员师徒结对。

高一支部现有党员11人，老中青相结合。党员构成有着鲜明的特色，不仅有着刚步入教师岗位，充满激情活力的新党员教师，更有着担负教育教学重任，经验丰富德艺双馨的老党员教师。认真学习老党员教师的先进模范事迹，弘扬他

们的爱岗敬业精神，对年轻党员教师有着重要的激励和培养作用。充分利用好支部内的宝贵资源，实施优秀党员师徒帮扶结对，一对一的培养和帮助新教师，促进新教师成长。

3、进一步密切党群关系，建设服务型党支部。

高一支部在今后的工作中将更加注重密切党群关系，切实加强各学科党员群众之间的联系沟通，及时掌握年级组教职工的思想动态，及时反映和帮助解决教职工的困难和问题使党支部真正成为服务广大师生的组织者，成为促进学校发展的推动者。不仅如此，还要充分发挥党员教师的积极性和参与性，在高一年级开展党员教师服务月活动，党员教师进班级，为广大师生提供服务。

4、进一步发挥党员带头作用，开展教学竞赛活动。

认真落实学校党总支的“比奉献、比作为、比成绩”的主题活动，结合高一年级新课改的特点，组织开展党员示范课，党员示范班和党员示范岗等活动，在整个高一年级积极推进听课评课活动，开展校内公开课比赛，推动新课改背景下的教育教学创新活动，充分发挥党员在提高教育教学质量中的模范带头作用。

三、具体活动安排：

九月份：开展新老党员师徒结对活动，开展一对一指导。

十月份：开展党员读书月活动，组织学习各种政治理论，并交流心得体会。十一月份：开展党员示范课、示范岗、示范班评比活动

十二月份：开展党员服务月活动，党员进班级、进社区提供各种服务。一月份：开展党员考核，民主评议活动。

2.低年级党支部工作总结篇二

医学生在进入实习阶段以后, 原来在校期间所建立的学生党支部已经不能很好的适应党员教育管理工作的实际需要, 因此应该按照中央提出的精神要求, 以发挥党员的先锋模范作用为目标, 结合实际, 采取合理的方式, 适当的调整实习学生党支部的设置。

以医学院2009年级为例, 目前年级共有学生党员140人, 分布在江浙沪皖37个实习医院。年级根据实际情况, 打破专业的限制, 以实习医院所在地区为单位建立了12个临时党支部, 由学生正式党员担任支部书记, 以便开展实习生党员的教育管理工作, 更好地发挥党支部的战斗堡垒作用。通过建立临时党支部, 将每位实习生党员都纳入一个党支部, 这样实习生党员在进入实习医院时, 就能很快找到党组织, 过上正常的组织生活。经过半年的工作, 我们发现临时党支部的建立在党员教育管理方面发挥了重要作用。

1实习生临时党支部建立的原则

实习生临时党支部的建立根据“就近管理”的原则, 融合各专业, 按照实习生在医院的实际情况设置党支部。根据《中国共产党党章》的规定, 所在医院的学生正式党员人数达到3人以上的, 设立党支部;如果医院的学生正式党员人数没有达到3人以上的, 由相近的几家医院的学生党员共同建立党支部, 实现党组织对党员的全覆盖。由于年级正式党员人数较多, 基本上能够以实习医院来建立党支部, 少数实习医院正式党员没有达到3人以上而需要联合党支部的, 以相邻实习点的车程不超过1小时为原则。

2建立实习生临时党支部的现实意义

临时党支部的建立有利于发挥实习生党员的先进性。实践证明, 保持党员的先进性既要靠思想教育和个人自觉, 也要靠制度保证和严格管理。建立临时党支部把组织教育与自我教育有机的结合起来, 保证了实习生党员教育管理的常态化, 能使实习生党员时刻不忘记自己的党员身份, 自觉保持党性觉悟, 提高综合素质, 在实习阶段也能接受学校党组织的教育、管理和监督, 主动发挥学生党员的先锋模范带头作用。

临时党支部的建立有利于扩大基层党组织的覆盖面。实习生党员分布在不同的医院, 建立临时党支部实现了实习生党员离校不离党, 时刻有党组织, 使学校党组织的党建工作覆盖到各医院, 有利于加强党员的教育管理, 实现了党的思想政治教育工作始终贯穿党员实习期, 有效解决了实习生党员参加组织生活难的问题。

临时党支部的建立有利于提高实习生党员教育管理的实效性。实习生党员是实习生中的精英分子, 建立临时党支部使他们能主动参与到实习生的教育管理中来, 极大地推进了实习生的教育管理工作, 发挥了党员的自我教育和自我管理作用, 模范遵守并带动周围的实习生遵守实习生教育管理的规章制度, 促进实习点优良学风的形成, 为密切实习点和学校的联系、实习生与实习医院的关系发挥桥梁纽带作用, 提高了实习点教育管理工作的实效性。

3实习生临时党支部建设的保障措施

重视对实习生临时党支部书记的选拔和培训, 挑选理论水平较高、责任心较强的正式党员担任党支部书记, 对其开展定期培训, 提高他们的工作水平。按照党员教育管理工作的基本特点, 完善实习生临时党支部的管理和考核制度, 制定有针对性和实效性的指标, 综合测评党支部的工作状况。

确立实习生党员的主体地位。实习生党员主体地位的确立, 有利于保持党员的先进性, 提高党员的主动性, 激发党员的创造性。在实习医院开展“增强党员意识”的活动, 强化实习生党员的身份意识, 保持党性觉悟, 主动学习时事政治, 自觉保持与学校的联系;通过佩戴党徽、党员“一帮一”帮扶等活动, 引导他们主动参加自我教育管理工作;同时通过定期走访, 到实习医院开座谈会, 及时了解他们所面临的各种现实问题, 关心经济困难和就业困难的党员, 将提高政治觉悟与关注成长需要有机结合, 使实习生党员的教育管理工作真正能落到实处。

加强与实习医院党组织的合作。实习生党员一年时间在医院进行临床实习, 学校对他们的管理教育必须和实习医院党组织协调和配合。因此, 实习生临时党支部通过主动与实习医院党组织联系, 取得医院党组织的信任, 定期沟通, 及时了解实习生的思想、实习和生活方面的情况, 促使医院党组织发挥在学生党建工作中的作用, 医院的基层党支部配合临时党支部对学生入党积极分子和预备党员进行考察培养, 做好考察记录。入党积极分子入党和预备党员转正时, 由医院党组织指导临时党支部召开座谈会, 对实习生的政治思想表现、实习工作表现等方面做出客观评价, 学校以此作为发展党员和预备党员转正的依据之一。这样可以较好地解决学校对实习生培养考察难度大的问题, 规范、有序的在实习生临时党支部中开展党员发展工作。

建立实习生党员信息管理体系, 完善资料库的建设。针对实习生党员分布广的特点, 建立实习生党员信息管理体系, 并派专人进行维护和更新。资料库中录入实习生党员的班级、入党时间、转正时间、党费缴纳、参加组织生活情况、提交思想汇报情况、考研就业信息等, 并实时更新, 对实习生党员进行跟踪教育。通过信息管理体系, 实习生党员及时与学校党组织取得联系, 汇报思想、实习、考研、就业等情况。学校可以根据实习生党员信息, 准确而有针对性的开展毕业生党员就业推荐工作, 为高校的就业工作提供参考信息, 有效促进毕业生党建和就业工作的共同提高。

针对就业难的状况, 加强实习生党员的心理疏导和就业指导。临近毕业之时, 党员在实习、考研、求职过程中会在生活、学习和情感上出现一些问题, 学校依托临时党支部, 多方面掌握和了解实习生党员的思想和心理动态, 进行心理监测和咨询服务, 帮助实习生党员树立正确的职业观、就业观, 有效疏导不良情绪, 树立自信心, 正确客观地认识自我和评价自我, 提高心理承受能力, 引导学生党员正确对待挫折, 教育他们充分认识到学校环境与社会环境的差别, 做好充分的吃苦耐劳的心理准备, 以良好的心理状态走向社会。同时建立实习生党员就业指导体系, 帮助他们转变就业理念, 优先介绍实习生党员参加技能培训, 提高其就业竞争力, 为下一步就业打下基础, 鼓励和倡导实习生党员积极响应党和国家的号召, 到基层去、到艰苦的地方去, 到祖国最需要的地方去就业, 充分发挥党员在就业中的模范带头作用。

随着时代的进步与发展, 我们以建立实习生临时党支部为抓手, 在实践中探索出切合实际和行之有效的管理体系, 加强临床实习阶段的学生党员的思想政治教育, 使之成为构建和谐医院和谐校园的重要组成部分。

参考文献

[1]吴秀萍, 李朝征, 周磊, 等.新形势下加强临床实习生党支部建设的思考[J].华北煤炭医学院学报, 2007 (3) .

[2]周烁.实习生党员教育管理的现状与对策[J].学校党建与思想教育, 2010 (7) .

[3]张海娟, 张建华.高职院校实习生党员教育管理工作的探讨[J].教育与职业, 2010 (35) .

[4]黄一诚.广西医科大学加强实习生党员管理[J].当代广西, 2007 (14) .

[5]徐遥.对确立和坚持党员主体地位的三点思考[J].理论前沿, 2009 (1) .

3.低年级党支部工作总结篇三

【关键词】党支部师德建设党员示范岗

【中图分类号】G647【文献标识码】A【文章编号】1006－9682（2009）03－0025－02

师德学风建设是培养社会主义事业接班人和建设者的必然要求，师德、教风、学风建设关乎学校培养高素质人才的大局，是党中央高度重视的战略性工作，是高校贯彻“育人为本，德育为先”的具体体现。党的十四大以来，党中央提出了一系列建设中国特色社会主义的重要思想，推动国家快速发展，人民群众对政府、对党高度认同。胡锦涛总书记对加强大学生思想政治教育，加强师德建设也是高度重视， 2005年中央发布了16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，教育部还下发了《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，进一步对加强和改进师德建设工作提出了具体要求。

同时，新时期高校扩招，学生的生源结构及素质等都发生了一定的变化，对待学生的教育方法及措施必须要与时俱进的变化，而在高校教职工、学生党支部无形之中突显出其明确的功能性和效用性。教职工党支部在联系本专业教师及学生中起到至关重要的作用；学生党支部思想、组织、作风、制度和学生党员干部在学生工作中得天独厚的优势，充分发挥二者在学生工作上的政治核心作用、组织凝聚作用、堡垒战斗作用、道德表率作用、生活模范作用、学习标兵作用。

建立健全高校保持共产党员先进性教育的长效机制，是加强党的先进性建设的长期任务，是充分发挥建筑工程学院党总支的政治核心作用、各基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的现实要求。

一、教职工党支部建在教研室、学生党支部建在年级，切实发挥党支部的实效性作用。

将教职工党支部建在教研室，这为党支部在各教研室、中心、研究所充分发挥战斗堡垒作用创造了良好条件。教职工党支部建在教研室，有利于从教研室专业科任老师的角度了解学生学风基本情况，掌握学风问题、原因，提出解决学风问题的办法并力所能及地加以实践和试点；有利于及时了解学生对“师德建设、专业建设、学科建设、课程建设”方面的意见和建议，加强工作的针对性，努力达成教学相长、相得益彰；有利于针对学生中的突出问题开展工作的同时，主动与相关行政部门和教职工通报情况，共商改进举措；有利于稳固所学专业的专业思想，定期或不定期地对所联系的专业年级学生进行“学专业、爱专业、献身专业”教育，加强学生的社会实践和课外科技活动指导工作，及时总结工作成功经验与教训；有利于在专业学生当中形成正确的舆论导向和健康向上的良好氛围。

同时，针对以往“学生党支部根据专业构成而组建”的局限性，重新定位学生党支部的组建，将学生党支部建在年级，以年级为单元组建学生党支部，选配思想政治辅导员作为学生党支部书记。以学生党支部作为一个平台，充分发挥学生党员干部作为加强和改进大学生思想政治教育的得力助手及贯彻落实各项工作骨干的独特作用。高度重视学生党支部思想、组织、作风、制度和学生党员干部在学生工作中得天独厚的优势，充分发挥二者在学生工作上的政治核心作用、组织凝聚作用、堡垒战斗作用、道德表率作用、生活模范作用、学习标兵作用，对于改进和加强大学生思想政治教育，提高大学生思想政治素质，促进大学生全面发展，有着极其重要的作用。

学生党支部建在年级，有利于各项学生思想工作的落实；有利于学生党支部联系本年级的学生，更好的传递思想信息；有利于专业班级的团支部建设，以党小组的形式带动团的建设；有利于学生党支部的组织建设，便于党员发展的连续性；有利于统一同学的思想、增强同学凝聚力，调动了同学积极性，并使同学们学有榜样、赶有目标，积极进取、努力向上。

二、积极探索教职工党员示范岗，开展“党员教职工兼任学生导师”的试点工作。

为切实加强教职工教书育人、管理育人、服务育人工作，努力提高建筑工程学院学生的思想政治及业务素质，由党总支督促开展“党员教职工兼任学生导师”的试点工作。

党员教职工兼任学生导师本着党员教职工自愿报名和组织推荐相结合的办法，由党组织决定部分党员教职工兼任学生导师。“党员教职工兼任学生导师”是党组织对教职工党员高度信任的结果，担任此项工作任务的党员教职工应将其视为倍感光荣的工作，兼任学生导师也是党员教职工教书育人的真情实践。如同在校学生每年暑假参加社会实践、事后提交社会实践报告的道理一样，建筑工程学院党员教职工兼任学生导师，其实践就是了解、掌握学生情况，适时对学生成人成才、完善人格和完成学业等作出具体指导，并定期不定期地向党组织汇报工作和提出工作意见与建议，努力形成“党员教职工长期与学生接触，既融洽师生感情，又加强教育教学工作针对性，既是学生成人成才中的良师，又是学生生活中的益友，既解剖‘麻雀’弄清学生各方面真实情况，又及时总结青年学生中的各类成功事例发现各类‘闪光点’，同时在弄清问题的同时提出解决问题的办法与建议”的良好局面。

党员教职工兼任学生导师，有利于老师了解所带学生的基本表现，及时并有针对性的开展教育工作或将具体情况反映至相关的管理机构；有利于以点带面、辐射全班的了解班级的整体情况，进而了解学生的专业思想状况；有利于及时发现学生在所学专业上的困难，进行适时的指导。

三、倡导学生党员示范岗，试行“学生党员挂牌服务岗”。

为使学生党员充分发挥党员先锋模范作用，以学为主，行为规范，在学习、生活、社会实践和课外科技活动等方面给本院在校学生树立良好榜样，尤其是为了提倡学生党员从小事做起、从点滴做起、从现在做起，细微之处见精神，由此推动学风建设和提高大学生“三自”（自我教育、自我管理和自我服务）水平，在本院学生党支部中开展学生党员挂牌服务岗活动是极具可行性的。

学生党支部为发挥联系、团结、教育、引导学生的政治优势，充分体现学生党员的先锋模范带头作用，在学生党员中实施诚信承诺、党员挂牌。诚信承诺书主要内容依照党员的八条标准制定，内容包括自身专业文化知识的学习，校区各项规章制度的遵守，表率作用的发挥等方面。要求具体，条理清楚，可行性强，同时力戒在落实时出现假、大、空現象。承诺书一式两份，一份本人保存，一份交党支部保存。经常对照检查，每学期组织考评。考评时，广泛听取群众意见，开展批评与自我批评，表扬先进，激励后进。鼓励学生党员成为：做努力学习的模范，做品学兼优的先锋；做遵规守纪的模范，做自立自强的先锋；做助人为乐的模范，做全面发展的先锋。

在学生党支部中推行学生党员挂牌服务岗活动，有利于减轻学生学业外的负担，给学生党员提出较高要求，使之在学生中充分体现其先进性；有利于学生党支部用实实在在的理论创新和实践创新成果，推动本支部的学生党建工作、学风建设、学生的成人成才与人格完善。

四、增强教职工、学生党支部之间联系互动，促进学风建设师德建设。

高度重视，加强领导，科学安排，务求实效。师德、教风、学风建设关乎学校培养高素质人才的大局，关乎办高水平大学、取得本科教学评估优异成绩的大局。要坚持求真务实、务求实效的原则，结合办高水平大学，结合各单位存在的问题有针对性地加强教育，解决突出问题，务求活动取得实效。

坚持正面教育为主，切实加强理想信念教育和科学发展观教育，掌握科学的世界观和方法论。师德、教风、学风建设的核心是理想信念教育。教师和学生首先是具体的人，人的行为是由意识决定的，意识的最高境界就是理想信念。好的师德，好的学风，都是理想高远、信念坚定的具体体现。反之，师德、学风滑坡的根源也在理想信念的滑坡。因此，师德建设和学风建设应突出教师和学生的理想信念教育。应将理想信念教育贯穿活动的全过程。进行理想信念教育有效的途径就是学习孟二冬、方永刚、王生英等先进人物的事迹，通过学习这些先进人物事迹，联系个人思想工作实际找出存在的差距，明确努力方向。

加强制度建设，着力建立长效机制。这次师德、学风建设活动应有针对性的解决实际问题，并着力加强制度建设，健全长效机制，努力营造师德学风建设的良好氛围。要在认真调研、充分论证的基础上，制定并出台《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《关于进一步加强和改进学风建设的意见》，并组织好《意见》的贯彻落实，从制度上、体制上、机制上保障师德、学风建设的良性发展。

加强队伍建设，切实充分发挥辅导员、导师班主任在学风建设、师德建设的关键作用。辅导员、导师班主任既是教师队伍的一员，又是管理干部的一员，身处教学、管理第一线，是学风建设的关键力量。当今社会是开放度很高的社会，青年学生正处于思想最活跃、可塑性最强、成长最关键的时期，会受到各种思想的影响，急需老师引导和帮助。学校对学生的教育有多种渠道，但最直接、最可靠、最关键的还是辅导员、导师班主任对他们的教育和帮助。

认真统一思想，切实拿出试行办法，边试点边总结，边总结边提高，努力形成良好的党员先进性教育的长效机制，从而为学校优良校风、教风、学风和工作作风作出新的贡献。

参考文献

1 《关于进一步加强和改进师德建设的意见》

2 《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》（中发［1999］17号）

3 《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2004］16号）

4 屈维章.高校党建工作研究.西北大学出版社

5 曹新初.加强党支部建设发挥战斗堡垒作用.重庆大学学报（社会科学版），2002

4.低年级党支部工作总结篇四

党在我心中

中国共产党自登上历史舞台以来，中华民族的兴衰就与之共浮沉，甚至在特定的历史时期下是休戚与共。这种捆绑是历史的选择，是人民的选择，是不可逆的。

我们从小就沐浴在共和国的暖风下，没有战乱，没有饥荒，是幸福的一代。然而从书本中，从父辈们的口中我们得知，我们的幸福来之不易，那是革命先驱们用热血汗水换来的，他们绝大多数都簇拥在这面旗帜下——中国共产党。于是我很光荣地积极佩戴上鲜艳的红领巾，一种在低龄时期还难以道破的神圣感让我的童年多了几分荣辱感——我是祖国的“红领巾”。原来党离我并不遥远，并不陌生，其实从小它就在我心中。

到我成年后，我所有的价值观体系和人生观都建立起来以后，我对党有了更深刻和坚定的认同感。如果说对党的认识在孩童时是感性的话，那么现在则是基于常识和理性。我明白了党在国家和民族的发展历史上作出的功绩，党员对社会和人民作出的贡献；明白了党的目标是伟大而无私的，党员的准则是为人的道德和操守的标杆。所以，党在我心中已然是一种信仰的存在，我的人生需要信仰，而我信仰的全部要交付给可以让我为之奋斗的组织。在我心中，中国共产党无疑正是这个组织！

中国共产党是民主的党。从党章要义上可以得知，它代表的是最广大人民的根本利益，之所以党在初期是一个革命的党，正是对任何形式的独裁统治的抗争，为了人民的民主和独立而奋斗，人民民主专政体现了最大民主化的意义，它是真正的民主。现在党作为执政党，拥有最广泛的群众基础，其党员又深入群众基层，这是世界上其它任何党派所无法比拟的。所以党的声音真正代表的是民声，它不为一小簇人，哪个集团的利益而服务，人民给予党执政权，党应召有志之士为人民服务，为国家民族发展出谋划策。同时党的一切事务的开展，不管组织或者个人形式，都恪守国家的宪法规章，依法治国。纵观中华民族发展史，也只有共产党才能真正做到法治而非人治。党在执政时期，对于国家的一些重大决策上从来不搞一党专权，而是和其他的无党派人士或其他民主党派人士共商国是，党大会和全国政协的召开就是民主之花盛放的象征。

中国共产党是进步的党。从以阶级斗争为主的革命纲线到以经济建设为中心，从毛泽东重要思想，邓小平理论到“三个代表”重要思想，从第一个五年规划到“十二五”规划„„建党至今九十年的发展历程，党一直是与时俱进，开拓创新的，这种进步性是思想启蒙运动的发源地西方国家任何党派所不可匹敌的。从根源上来说，中国共产党信奉马克思主义，本身就具备其历史先进性，对于西方国家中的党派主义所标榜的种种，党所领导下的中国的日益强大就是体现其进步性最好的佐证。而从建党至今，共产党员中就涌现出大批为国家社会做出杰出贡献，感动人民的进步人士，正是这些优秀党员，为党保持其先进性前仆后继，谱写出更辉煌的篇章！

5.低年级党支部工作总结篇五

——中共土桥中学支部创建“示范性党支部”工作总结

土桥中学校支部全面贯彻党的十七大、十七届三中全会、十七届四中全会和县委工作会议精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、“科学发展观”为指针，全面落实《教育局2009年工作要点》，围绕“解放思想、改革创新、抢抓机遇、快速发展”目标，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，以深入学习实践科学发展观活动为重点，切实加强党的思想、组织和作风建设，进一步增强党组织的创造力、战斗力和凝聚力。为我校教育再铸辉煌，提供强有力的人才支持和坚实的思想保证。

一、认真抓好政治理论学习，提高广大党员干部的思想政治素质

1、加强对《党章》的学习。通过学习，重温了党的有关知识，党员通知进一步明确了党员的权利和义务，进一步增强党性领悟了党的宗旨。

2、深入学习邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想。通过学习，提高了党员干部的马克思主义理论水平，增强了新形势下党员干部的责任感、使命感，进一步增强了全体党员干部的政治意识、大局意识、创新意识和服务意识，进一步激发了党员干部为学校的生存发展而勤奋工作的激情。

3、深入学习贯彻党的十七大精神和县委会议精神。深刻领会县委、县政府的“坚持科学发展，推进三大建设，构建和谐金堂”的战略部署，使广大党员干部进一步明确了肩负的责任，从而增强了责任感和使命感，在和谐金堂、和谐校园建设中作出了自己的贡献。

4、学xxx省、市、县关于干部作风建设的有关文件精神，强化对党员干部树立和落实科学发展观的教育，引导党员干部全面理解和把握科学发展观的精神实质，把握中央、省、市、县的重大决策部署，增强教育发展的机遇意识、创新意识，主动融入中心工作，积极投入到教育改革发展的中心工作中。

5、加强法律法规，特别是教育法律法规的学习，通过学习提高了全校教职工的法律意识，增强了全校教职工依法治校，以依法执教的自觉性。

6、在深入学习实践科学发展观活动中，党支部通过集中专题学习、个人自学等多种形式，对科学发展观重要要思想进行了系统的学习，做好了学习笔记，写好了个人心得。通过学习切实提高了党员干部的思想政治素质。

二、加强党员和干部队伍建设，增强党建工作的针对性和实效性

要搞好一所学校，必须建设一支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员、干部和教师队伍。

1、实行党员责任区制，支部安排各年级组、各部门的主要负责人，党员联系责任区的积极分子和群众。党员干部做表率，切实做到尽职尽责；密切党群关系，团结带领全体人员积极、主动、开拓性开展工作，这已经成为党员和干部的思想共识和办事原则。

2、认真开展“三会一课”，按要求开好组委会、党员大会、党小组会、讲好党课。积极开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的组织活动，将组织活动的质量提升到一个新的高度。

2、实施党员考核制度。完善“土桥中学党支部党员考核细则”，加强对党员的考核，对考核优秀的党员，给予奖励。

3、做好组织发展工作。认真做好入党积极分子和预备党员的培养考察工作，加强对党的基本知识培训，按照发展党员的“十六字”方针，严把入口关，严格按党章规定的条件和有关程序发展党员，注重发展的质量。本年培养预备党员2人。

4、增强干部群体团结，关注后备干部成长。一年来干部群体的关系有了进一步改观，更团结，更核心，齐抓共管体现明显了。这主要在于各部门不再单打独斗，而是形成了学校事务大家参与，集体管理的局面。后备干部的培养是党支部的重要工作，通过侧面了解，观察工作，深入谈心对后备干部有深刻认识，坚持岗位锻炼的培养方式，大胆起用，实践中培养的原则，几位年轻后备迅速进入角色，正在各个岗位上发挥着重要作用，进步明显。

5、构建了科学民主的决策机制，党支部要掌握政策，为学校决策提供政策依据和方向；提倡民主治校，注重确立教师在学校中的主体地位，党支部、工会多次探讨工作，发挥教代会参与学校管理的作用，增强教职工的参政议政意识。党政坚持民主集中制，重大决策（如制度制定、教职工考核、分配方案等）要经过支委会到行政会、最由教代会讨论通过，公示等环节，防止决策失误。如奖励方案、结构工资方案等都经过严格程序制定。

6、开展民主评议工作。进行了党员民主评议工作，结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评。进行党员民意调查，对党员队伍中的优秀进行表彰，对支部建设中的不足进行研究，制定措施。

7、认真开展深入学习实践科学发展观活动。根据统一部署参加第二批深入学习实践科学发展观活动。顺利完成第一阶段工作，正在进行第二阶段工作。共上报信息15条，采用信息1条。在学习实践活动中，明确了学习实践活动不仅体现在思想上，更重要落实在行动上，紧紧围绕“深入学习实践科学发展观，不断提升师生素质，创建文明礼仪校园”这一主题，开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的学习实践活动。经过督导组督导考核，工作严格按照规定进行，达到预期的效果。

8、创造条件加强基层党员活动阵地建设，充分发挥“支部活动室”的作用。

9、认真开展了“党建联四方，共建新城乡”活动，努力搭建城乡党支部相互学习、交流、互动的平台，充分发挥了党员在促进教育均衡发展上的作用。

10、认真开展“四心四带六个好”和“七个一”活动。深入开展了“聚民心、解民忧、惠民生”主题实践活动，切实增强我校深入学习实践科学发展观活动成效，大力推进我校文明礼仪教育，提升学校品牌，教育教学再上新台阶

10、抓好“庆七.一”、“迎国庆”等重大节日庆祝活动。

三、进一步加强党风廉政建设

1、全面推进党风廉政建设。认真学习胡锦涛总书记在党的十七大报告中对反腐倡廉工作提出的“一个方针，二个加强、三个更加注意”的论述，并以此为指导，以干部作风建设活动为重点，要立足于宣传、学习、教育；着眼于防范，着力于改革，强化监督，强化责任。

2、大力推进行作风建设。加强干部作风建设和师德专题教育，实行收费及重大事项的“公示制度”，接受师生和社会的监督。继续推行政务公开、校务公开，促进依法行政、依法治校、依法治教。

3、加强党风廉政教育。大力维护党的纪律，促进党员领导干部廉洁、勤政、团结，自觉遵守“四大纪律八项要求”，树立正确的世界观、人生观，筑牢党员干部的思想道德防线。大兴学习之风、团结之风、实干之风，以“亲民、务实、廉洁”的形象、作风，影响和带动全体教职工，从而促进党风廉政建设和反腐败工作。

中共金堂县土桥中学校支部委员会

6.低年级党支部工作总结篇六

一、深入开展理论学习，全面提高教师队伍素质。

为提高教师党员的理论水平与政治素养，本支部认真安排组织广大党员教师学习《教师职业规范》、《中华人民共和国教育法》等法律知识；建立、健全党员理论学习制度、会议制度、政治学习制度，保证党员从思想上处于领先地位；牢固树立一个党员一面旗帜的思想，在群众中起到先锋模范，带头作用。

二、积极推进党建工作

为加强党员队伍建设，吸收更多思想上和行动上积极向党组织靠拢的同事加入中国共产党，教工支部通过讨论研究确定蔡榕滨、关博、杨晓燕三位教师为入党积极分子。同时教工党员彭黎霞、邓亮章、朱毅、张惠君等教工党员认真做好系学生入党积极分子的的入党介绍人工作,为党组织的不断壮大做出应有的贡献。

同时支部积极支持学院行政工作,号召全体党员以身作则,真抓实干,在学院建设中群策群力,出谋划策,为我院的长远发展规划出主意,想办法.广泛开展师能大练兵,进一步提高广大教师的教学水平与能力.三、时刻关注国内外大事

支部教工时刻关心国内外发生的重大事件，并定期展开对国内外发生的大事进行讨论发表看法。本次四川地震，支部教工与灾区人民心连心，对灾区的受灾情况进行广泛报道宣传，并动员广大教师进行捐款捐物，同时做好党员教师特殊党费的收缴工作。此外，为了使我省农村地区的孩子能看到更多的书籍，支部党员此专门进行了捐书捐款活动。

四、加强党风建设

为了加强支部的党风建设，支部发动支部全体党员开展行风自查自纠工作。找问题，找差距，认真做好教师的思想工作。在做好本职工作的基础上，按学院建设省示范性高职业院校做出力所能及的贡献。

五、坚持民主管理

7.低年级党支部工作总结篇七

一、当前学生党支部建设的现状

在大学生中积极培养和发展新党员是高校党支部建设工作的重要内容。自改革开放以来, 在党和国家的亲切关怀和大力支持下, 高校学生党支部建设工作在思想建设、组织建设、制度建设、作风建设等诸方面均取得显著成就。思想建设不断升华、队伍建设不断优化、组织建设不断创新、培训工作不断加强、红色网站不断涌现、制度建设不断完善、基地建设不断拓展、作风建设不断强化。但近年来随着高校招生规模的扩大和我党威信的不断提高, 入党积极分子和学生党员数量大幅增加, 学生党支部建设工作的不足之处也逐渐显现出来, 主要体现在以下几方面:

1. 学生党支部的组织活动数量较少, 活动效果不佳

组织活动是高校党支部进行党员教育的重要组成部分, 但是, 目前高校学生党支部的组织教育活动与“增强学生党支部的活力”的要求相差甚远。首先是组织活动开展的数量较少, 内容单一。目前高校学生党支部的组织发展会议占据了支部组织生活的绝大部分, 导致学生党员定式思维, 因此接受党组织教育的主动性和参与党支部建设的积极性也受到一定的影响。其次是学生党支部组织活动形式缺乏创新, 理论层面的说教居多, “走出去”的活动太少。经费的不足使得党支部许多有创意的活动无法开展, 同时也严重限制了活动举行的规模和影响力。缺少了实践的组织活动不仅不能激发学生党员参与组织生活的热情和兴趣, 同时也降低了党支部的生机与活力。第三, 从活动的层次来看, 由于组织活动内容形式的单一, 造成学生党员单方面的接受组织教育, 而学生党员与其他学生的联系较少, 难以互相取长补短, 及时发现自身的不足。

2. 党支部组织活动缺乏连贯性和自主性

目前来看, 高校基层党组织都是按照统一部署开展党员培养教育活动, 很少有基层党支部发挥自己的聪明才智, 自己选定一个有意义的主题活动, 持续开展下去。以时事教育为主题的组织活动并非不好, 只是相对有连贯性的主题活动显得过于刻板, 很难有新意, 也无法调动基层党支部的积极性, 缺少高校基层党支部应有的青春活力, 这会严重影响到组织活动开展的有效性和吸引力。我支部在吸取了这方面的经验教训后, 已经连续三年开展了学生党员以班级为单位的“述责活动”, 该活动取得了不错的效果, 并且经过不断的经验总结和改进, 学生党支部的建设工作也渐入佳境。因此, 自主而又连贯的活动会增强支部的活力, 为支部的建设增添色彩。

3. 部分学生入党动机不端正

经济的全球化使国内外各种思潮互相碰撞、交融, 对大学生党员的意识形态产生了巨大冲击。一些学生党员意志不够坚定, 先锋模范作用缺失, 个别学生党员甚至出现了信仰危机。与此同时, 学生的入党动机也呈多样化发展趋势。虽然大部分学生的入党动机是纯正的, 但是不可否认也有少部分学生把入党当成日后评优、保研、考公职的“通行证”“敲门砖”, 入党动机的功利化倾向逐步显现。加上受社会腐败风气的侵扰, 入党从政谋利的想法也在他们心里悄悄萌芽。如果不进行及时的批评教育, 纠正这不良风气, 就会严重影响学生党员的世界观、人生观和价值观的健康发展, 损害大学生党员的整体形象。

4. 发展党员的条件过于单一

目前在各高校中, 发展学生党员的普遍标准是学习成绩。但值得注意的是, 发展党员的评价体系是学生自我发展的指向标, 这个硬性指标使得政治思想状况这一定性指标逐渐弱化, 高校学生党员易于过分重视自己的学习, 而忽视了其他能力的培养。同时, 政治思想方面的弱化必然会带来学生对思想教育的淡化。从学生自身的角度来看, 这不仅降低了学生的入党积极性, 也会影响到学生入党动机的端正性。从高校党支部的角度来看, 过分看重学习成绩使得党支部无法纳入综合素质较好的新鲜血液, 进而影响到了学生党员队伍的整体活力。

二、当前高校学生党支部建设的对策

目前, 根据当前高校学生党支部建设的实际, 要增强学生党员的党性修养、提高素质。首先要加强思想政治教育, 建立严格的入党动机考察机制, 帮助并督促高校学生端正入党动机。通过报告会、座谈会以及社会实践等活动多方面、多层次地进行理论知识教育, 引导学生党员站稳正确的政治立场;其次, 要充分发挥主观能动性, 开展新颖的、丰富的、符合当代大学生特点的组织活动, 让每个高校学生党员都能从中受益, 更好地发挥先锋模范作用;第三, 加强支部制度建设, 建立健康的党员发展机制, 不再仅以学习成绩来作为入党门槛, 要让每一个优秀的高校学生都有机会加入能让他们变得更优秀的党组织, 逐步开创高校学生党支部建设的新局面。

参考文献

[1]俞校群.强化党建理论学习, 发挥支部堡垒作用, 求实, 2006.4

[2]生永明.高校学生党支部建设存在问题分析及改进对策探讨, 扬州大学学报, 2007.11

8.基层党支部工作考核评价研究篇八

关键词：基层；党支部；工作考核；评价

基层党支部是党联系群众的桥梁和纽带，是开展党的活动、完成党的各项任务的最基本单位，是党的思想工作的最前沿阵地。开展党支部工作考核评价，有利于加强党的领导和促进党组织工作创新；有利于加强基层党组织建设，进一步发挥党支部的创造力、凝聚力和战斗力；有利于发挥党员的先锋模范作用，保持和不断加强党员先进性。

一、基层党支部考核评价所应遵循的原则

1.遵循实事求是、客观公正的原则

基层党支部在开展工作考核评价的过程中，必须从实际出发，坚持客观公正，保证程序规范，力求考准考实，实事求是地保证考核结果的全面、客观、真实和准确。同时，还应当通过进一步加强对考核评价过程的管理控制，突出这一过程的系统性建设和综合性考评，真正做到考核结果实事求是，党员群众信服满意，这样才能够推动工作的积极与有效。

2.遵循系统规范、开拓创新的原则

基层党支部工作考核评价制度的建立和完善，要将党建工作考核同其他考核相结合，从而构建考核工作的长效机制，促进基层党支部工作考核评价的规范化、制度化、科学化。根据支部自身的工作任务和改革发展的实际要求，坚持与时俱进、开拓创新，以改革的精神研究和应对遇到的新情况，将之运用到新问题的解决，并总结所取得的新经验。在考核评价工作中，创新方法、完善机制、拓展领域，不断在实践中研究和探索，力求考核评价工作科学合理、切实可行，保证党的基层组织和党员队伍始终充满生机活力。

3.遵循内容细化、标准量化的原则

在内容细化方面，党支部工作考评内容在结合实际的基础上，体现和符合工作实际，提炼规定动作并鼓励特色创新。根据基层工作的实际，进行考核评价的内容可从领导班子建设、支部基础建设、党员教育管理、干部人才队伍建设、党员作用发挥、组织发展、群众工作效果等方面展开。在此基础上，进一步细化工作内容，并将之分解成各项具体工作。在标准量化方面，基层党支部工作考评需要探索“定性、定量、定向”的评价模式。一是要坚持数量与质量的统一，在定性基础上加大定量考核的力度；二是要着重实施关键点的考评，结合支部自身实际，适时制订党支部工作的关键控制点，着重进行考评；三是设置既有减法又有加法的打分指标，既要注重上级规定的落实，也要鼓励进行创新实践。

4.遵循注重实效、奖惩分明的原则

基层党支部开展工作考核评价，必须注重与当前现行有关政策的衔接和协调，力求考核评价方式方法的简便易行，不断增进考核评价的科学性、针对性和实效性。在注重实效的同时，也注重对考核评价结果的奖惩。在基层党组织评先评优、职级待遇、任用选拔方面，将考核评价结果作为重要的依据，从而将考核评价的激励作用有效地凸现出来。

二、基层党支部工作考核评价所要处理的问题

立足于工作实际基础上的行之有效的党支部工作考评体系，必须是内容、程序、方法和效果上的有效统一，共同解决“考评什么”、“怎么考评”、“考评效果”的问题。

1.考评目标是首先要解决好的问题

评价党支部工作的基本依据是考评目标。从整体上讲党支部工作的根本目标是：推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。但具体来说，基层党支部工作考核目标则应是动态的，需要通过考核评价和纵横比较，查找不足与所存在的问题，发现并改进工作中的薄弱之处。

2.考评主体是首先要明确的问题

在基层党支部的工作中，组织部门长期以来，既扮演则裁判员的角色，同时自身又是教练员、运动员。对这一状况的扭转，就牵涉到考评主体的问题，所以必须积极有效地扩大考评工作的参与面，既体现工作的专业性，同时又注重评价的客观和全面。

3.考评内容是首先要确定的问题

基层党支部工作在党的事业的最前沿阵地，建立基层党支部工作考核评价体系，就是要求必须将基层党支部工作的目标、任务、内容、标准等纳入到考评内容之中，并加以量化，在以评价的形式确定下来。

4.考评方法是首先要研究的问题

大量的调查研究反映，基层党支部工作考评离不开具体的量化标准，但是单纯依靠数据，则又容易助长搞表面文章的风气。因此，研究并制定科学规范的考评办法非常必要，需要具体地对评价模式、考核程序、考核权重等做出规定。

5.考评结果运用是必须要落实的问题

考评的目的是为了更好地促进基层党支部建设和发展。因此，要将考评结果与组织的职级、选拔等有机衔接，从而构建考核工作的有效闭合，形成良性机制。

三、基层党支部工作考核评价的策略

1.构建完善、系统的考评目标体系

考评目标体系是考核党支部工作的基本原则和依据。具体来说，基层党支部工作考评目标应当包括五个方面的内容。一是党支部工作是否受到上级党组织的重视。党支部在日常工作中是否将抓党建、带队伍、促发展作为重要组成部分，党支部的活动经费和活动时间是否得到保证。二是支部党员队伍的素质是否获得提高，党员的理想信念是否坚定，党员的理论水平和工作能力通过组织学习和实践锻炼之后是否得到提高。三是支部党员的工作作风的转变。党员依法行政意识是否得到不断增强，严格依法办事的自觉性是否不断提高；党支部联系群众和服务群众的制度是否落实，是否切实解决关系群众切身利益的突出问题；以及会风文风、办事效率、廉政建设和反腐败工作的成效等等。

2.建立多元化、规范化的考评方法体系

考评方法的定量化程度越高，考评结果就越客观准确，对支部建设的细节工作的指导性就越强，党员在日常工作中也能更加清楚如何要求自己怎么样完成哪些工作。建立多元化、规范化的考评方法体系，可以采取以下策略，一是适当开展互相评价，在组织内部开展互相评价，是支部更广泛地参与到考核评价工作之中，促进考核评价工作公正公平；二是开展日常考核评价，采取定期评价与日常评价相结合，对支部工作的情况进行日常抽查、考核和评价。要多使用突击考核，逐步改变考评事先通知的做法，避免“造假”，维护考评的公正与严肃。三是建立公开透明的考核结果公布体制，形成良性互动的考评良好局面。对于考核评价的结果，应通过采取在支部大会、内网公告等多种形式进行公布，公开接受群众的监督与批评，不断督促改进工作。鼓励先进、鞭策落后，使支部和党员个人及时了解自身的优点与不足，在组织中营造“比、学、赶、帮、超”的良性互动的氛围。

3.構建持续化的考评结果运用体系

对考评结果运用的好与坏，将直接影响到基层党支部工作考核评价的整体成效。可以通过在实施目标考核中，将考评结果与经济奖惩、评先评优、干部使用等有机衔接起来。积极在日常评价和年终评价中挖掘和推广好的工作方法，充分运用考评结果，不断改进工作中的不足。对于考评结果为优秀的，应给予通报表彰和奖励等各种形式的激励；对于考评结果排名拖尾的，也应制定措施并严格执行问责机制。通过探索各种行之有效的方式，将考评工作与推进基层党支部民主建设、作风建设等有效结合起来，实现考评工作与党支部各项工作相互促进。将考评结果作为支部工作实绩评定的重要内容，作为评选先进的重要依据，作为干部选拔任用、奖惩的量化根据，以此构建持续化的考评结果运用体系。并应对在考评中发现的优秀工作方法的推广落实，或者存在的问题的解决制定具体的实施方案，不断跟进检查实施情况，将检查结果列入新一轮的考核工作当中去，从而形成基层党支部工作考核的良性循环。

四、结语

总结而言，通过统筹考虑、精心策划，不断梳理基层党支部工作考评的重点难点，扩大考评参与面，建立健全党支部工作考评体系，有助于实现基层当的工作的科学化和规范化，对于促进党支部建设全面进步、协调发展具有重要的牵引和导向作用。

参考文献：

[1]王小军.基层党组织加强社会管理要实现“四个创新”.理论探索，2011（6）

[2]张俊峰.构建领导干部考核评价体系的思考.人民论坛，2010（17）

[3]杨涛.浅谈建立企业基层党支部工作考核评价体系.科技创新导报，2012（24）

9.党支部工作总结篇九

全体共产党员、同志们：

现在我代表上届党支部委员会做支部工作报告，请予审议。

×××××党支部在公司党委的正确领导下，以“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕企业稳定发展的大局，认真学习和落实“科学发展观”自觉服从、服务于企业建设这个中心，又好、又快的发展。扎扎实实地完成各项工作。坚决贯彻落实公司党委精神，开展好党员教育培养和发展工作。

一、加强队伍内部管理，提高思想认识。

1、始终把班子建设放在首位，精诚团结，与时俱进、充分发挥党支部的战斗堡垒作用。认真组织全体党员，积极开展学先进、讲奉献，号召全体党员积极投入到各项劳动竞赛活动中。如：行车工技能比武、电焊工带压操作、电工、消防安全技能比武等10多次。增强了全体员工的积极性，提高了员工的集体荣誉感。

2、加强制度建设，提高党务工作能力。

制度化是促进工作管理深入持久的有力保证。我支部加强制度建设，结合支部实际不断修订和完善管理制度，×××支部更新制度23项、修改11项、新增8项，充分的适应了分厂变化因素并走向了制度化、规范化、经常化的轨道。为党务工作提供有力的组织保障。

3、号召党员起先锋模范带头作用，支部党员大部分在生产一线从事工作，支部针对这种情况，号召全体党员积极发挥党员的先锋模范带头作用，为公司的业务发展积极工作、带头遵守公司的各项管理规定，在5.12汶川大地震的

巨大灾难降临时，党员做好表率、支部每个党员都表现出了较高的觉悟，大家积极捐款、缴纳特殊党费。支部主动关心了解职工亲属在灾区的受灾情况，为灾区的重建尽力。

二、加强党的组织建设和教育工作。

重视组织发展。党支部认真制定发展党员工作规划和计划，严格规范发展党员工作程序，充分发扬党内民主，切实把好党员队伍“入口关”。注重对一线青年职工的培养。党支部强调通过党员的先锋模范作用，吸引、带动和培养更多的入党积极分子，吸引更多的优秀青年不断创造条件，力争加入党组织。

1、支部在近几年来利用多种形式开展党员的教育工作，我支部共有17名党员，活动参与率到达100%，平均接受支部内部培训14学时/年/人。主要学习了《时刻提醒自己不要忘记自己是一名党员》。使全体党员从思想上提高了认识和觉悟，在公司的业务发展中作出了一定的贡献。

2、积极开展支部活动建设，根据支部活动计划开展了，《深入开展创先争优活动》“深入学习落实科学发展观”等一系列的活动，活动参与率100%，参与人数××人/次，和质管支部共同组织，观看电教片3部，观看人数××人/次，撰写心得体会26篇，共计6万多字，自学期间写读书笔记8篇，每人1万字左右。并通过思想汇报、党员帮助等多种形式让其刻感到组织的关心和帮助，逐步走向了成熟。通过支部工作的开展各分厂合理组织、严格控制，各项工作得到安全、健康、顺利的发展。

三、存在的不足和努力方向

（一）、主要经验：

1、支部工作离不开全体党员的支持、离不开公司党委的关心更离不开广

大群众。

2、支部的团结力、凝聚力是发挥党支部战斗堡垒作用的关键，一个团结向上的支部是公司发展的重要力量。

3、密切党群关系、积极发展党员队伍是支部保持旺盛的生命力的重要基础。

4、支部工作重在创新，从2008年至今创新××项，为企业发展起到良好作用。

（二）存在的不足：

一是理论学习的系统性、针对性不够，学习质量有待提高；二是组织活动的内容、方式仍然比较单一，支部工作的亮点不够，创新不够。建议新一届党支部加强在支部结对共建方面的创新力度，积极探索支部如何加强对领导干部的监督等，努力使支部工作更上新台阶。

四、下一届努力方向：

（一）、加强领导班子建设，提高政治素质，发挥好“火车头”作用。领导班子是群众的领头雁，领导班子能否在群众中树立威信，是否有凝聚力、战斗力搞好党组织建设。

（二）、加强制度建设，提高党务工作能力。利用多种形式开展党务活动工作。做到工作有计划，有目标。平时，无论大事小事支委间都能够及时沟通商量，齐心协力。