小学器乐大赛活动方案

小学器乐大赛活动方案（共10篇）

1.小学器乐大赛活动方案 篇一

“青春旋律”器乐大赛

一.活动宗旨:

为了弘扬中华民族文化，丰富学生校园生活，为学生提供展现特长的舞台，加强校园精神文明建设，展示财院学子朝气蓬勃,奋发有为的时代风貌，现我院决定举办“青春旋律”器乐大赛

二.活动主题:

“青春旋律”器乐大赛

三.活动对象:

会计系全体学生(09 10级，自愿报名原则)

四.活动时间:

2011年5月1至5月31

五.活动内容及要求:

（1）参赛者可以选择管弦乐,管乐,弦乐，民乐等

（2）参赛曲目不限但要求突出主题，健康向上，格调高雅，清新活泼，鼓励有创新元素的作品

（3）参赛形式多样，包括独奏,重奏,合奏

（4）演奏时间限制在十分钟以内

六.活动意义:

1.丰富我校大学生的文化生活

2.增强大学生对音乐的认识以及热爱

3.促进我校精神文化建设，提升我校人文气息

4.提高大学生拼搏,进取的精神

七.比赛评分标准:

1.弹奏技巧性：根据力所能及，轻松自如来评定

2.演奏规范性：根据弹奏的规矩性,完整性,准确性来评定

3.音乐表现：根据对音乐的热情，对作品的理解，乐曲风格把握良好

4.台风表现：上下台有良好的礼仪

八.评奖内容及奖励办法:

凡是参加器乐大赛的同学，均可加量化考核分10分，参加并且得到名次的同学，颁发相应的荣誉证书，并且加量化考核分15分

会计系自管会女生部2011年5月1日

2.中秋民间器乐歌咏大赛实施方案 篇二

一 比赛时间

20**年9月28日

二 比赛地点

台源镇紫霞广场 、镇综合文化站

三 举办单位

主办：台源镇人民政府

承办：台源镇综合文化站

协办：台源中心学校

台源医院

四 组织机构

成立此次大赛组委会，负责整个比赛活动项目

顾 问：朱 斌 党委书记

刘鸿雁 党委副书记，镇长

总策划：彭湘云 宣传委员

组委会下设办公室，办公室设文化站内。由肖方学兼任办公室主任，

负责本次活动比赛日常工作，为确保赛事的公平、公正，由组委会邀

请部分专业老师担任本次比赛的评委。

五 参赛节目

1. 自定民间器乐“曲牌”歌咏以自定“红歌”为主

2. 表演时间：器乐队10分钟以内，歌咏每队一首

3. 第支参赛队表演服自定

六 评分标准

采用10分制

七 奖项设置

1.器乐类

一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

2. 歌咏类

一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

八 比赛顺序分别由抽签排定

九 参赛队员的.交通费，食宿费等一律由参赛单位自理

十 器乐类一等奖获得者将代表台源镇出席县举办的民间器乐比赛

3.小学作文大赛的活动方案 篇三

一、活动意义。

6月25日是第xx个全国“土地日”，为了进一步宣传《土地管理法》，增强全社会的土地资源危机意识，使“保护土地，人人有责”的.观念早入人心，深入人心，南逢小学和z土地管理局联合主办此次征文活动，旨在搭建师生展示平台，为学生积极参与社会实践创造机会，开阔学生视野，提高学生语文综合素养和写作水平。

二、评比办法。

1、评比对象：3——6年级学生。

2、评比时三、四年级，五、六年级交换进行，由学校语文教研室牵头组织评比。

3、奖项设置以年级组为单位，分设：一等奖xx名。二等奖xx名。三等奖xx名。

4、评比标准：围绕“保护耕地，爱我家园”的主题，体裁不限，字数不限，内容不限，让学生自由涂抹，自由创意，自由抒写。“以小见大”“世事洞明”“奇思妙想”均在倡扬之列。尤其希望学生能够深入生活，写出有见地的调查报告或综合实践报告等。

三、活动安排。

1、宣传及发动阶段：xx月xx日——xx月xx日。

2、实施阶段：xx月xx日——xx月xx日。指导教师将稿子上传到校FTP的“珍惜土地征文”文件夹中，由学校统一打印，文件名为《xx班某某某征文》。参赛文章发表于南逢小学网站—研修网———“童言稚语”栏，便于相互学习和监督。

3、评比及奖励阶段：xx月xx日——xx月xx日。

四、奖励措施。

1、对获奖学生给予一定的物质奖励及颁发奖状，奖品总金额xx元左右。

2、将获奖学生的部分作品选送到《衢州晚报》，并争取在xx月xx日前刊登。

3、对特别优秀的学生获奖作品将刊登在学校首期校刊中，以示表彰。

4、在评比及奖励后阶段，即xx月xx日左右择日举行颁奖大会，届时邀请社会各界人士参加。

5、评比优秀指导教师4名。

xx县国土资源局

4.小学生作文大赛活动方案 篇四

——2009年荷晏小学生创新作文大赛活动方案

一、指导思想：

为了贯彻落实中国共产党中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，培养学生的创新精神，提高中小学生的语文素养和运用祖国语言文字状物、抒情、表达思想观点的能力，放飞学生心灵、张扬学生个性，引导学生关注社会、关注人生、关爱他人，培养学生的人文精神，激发学生的想象力。同时也为选拔参加2009年长沙市第七届中小学生创新作文大赛的优秀学生作准备，决定举行全校性的创新作文比赛。

二、组织机构

组 长：周永忠 武苏平

副组长：廖 君

组 员：甘桂香 张慧超 甘智伟 王 植 袁 鹰 杨 敏

刘小平肖妹芝 田茂香 张艳芳 黄美纯 李 研 粟 擎

陈 媚 李苏苏

三、大赛主题及时间。

大赛主题：放飞心灵，张扬个性

大赛时间：3月24日——6月初

四、分组及奖项设置

1、大赛分初赛和复赛两个阶段。初赛在学校分班进行。

2、学校将按参赛人数的5%、10%、15%评选出一、二、三等奖。一等奖选手将代表学校参加市赛。

五、程序及要求

（一）报名

1、学生按自愿参与的原则于3月24日前在各班集中报名，统计人数上报教导处。

2、学校将参赛人数于3月25日报区大赛组委会办公室。（教育局教育科 联系人：廖卫红 联系电话：4683247 ***）

（二）初赛

初赛分学生独立写作、班级初评、学校评选三个阶段进行。

1、学生独立写作。初赛的参赛选手根据《创新作文精选》所给的命题范围自拟题目，独立写作，题材不限，字数600—2000字左右（1—3年级可不受限制）。参赛作品请用电脑打印或用方格稿纸抄好，右上角必须贴有《创新作文精选》目录页上印制的本次大赛徽标（徽标复制无效）。

2、班级初评。班级按参赛人数的30%评选出优秀作文，上交教导处。

3、学校复评。学校大赛组委会按参赛人数的5%、10%、15%初评出一、二、三等奖。颁发校级获奖证书。

4、学校选送初评一等奖作品及名单至教科研中心李新奇主任。（联系电话：411167 *** 邮箱：jkzx@furongedu.com）

5、学校初评一等奖获奖名单必须造册，（同时交纸质名单和execl格式的电子文档各一份）。学生作品顺序和名单顺序要一致，标明组次、获奖等第。

6、初赛一等奖的获得者具有参加复赛的资格。

（三）复赛

1、复赛时间：5月9日上午9：00—11：00。

2、城区考点统一设置。

3、复赛特等奖、一等奖、二等奖和优秀奖名额按以下比例分配：特等奖占复赛选手的5%；一等奖占复赛选手的10%；二等奖占复赛选手的20%；优秀奖占复赛选手的50%。复赛获特等奖的文章将择优在《小学生导刊》、《初中生》、《高中生》杂志上发表，复赛获奖名单将分别在上述杂志上公布，获奖作品将部分入选《长沙市第七届创新作文大赛获奖作文选》。

六、日程安排表

序号时 间内 容

13月17日—3月24日学生在各班集中报名。3月25日统计上报参赛人数。

23月25日教育科汇总人数后到组委会办公室统一报名。

34月9日学校到教育科领取《创新作文精选》。

44月10日—4月17日进行初赛，学生根据命题范围独立作文。

54月21日前将初评一等奖名单及作品交教科研中心李新奇主任。

64月24日前教育局大赛组委会组织专家复评。

75月6日市教育局发放复赛准考证。

85月7日学校到教育科领取复赛准考证。

95月9日上午全市统一组织复赛。

9：00—11：00

105月9日下午全市统一组织评卷。

5.小学生英语书法大赛活动方案 篇五

一、活动目的为了进一步规范学生英语书写，激发学生英语书写的兴趣，培养学生良好的书写习惯，让学生感受英语书写美，特举办此次小学生英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，营造互相交流，取长补短的学习氛围。

二、活动对象

三至六年级每班推选8-10名同学参加。

三、活动地点

多媒体教室

四、活动时间

4月10日

五、监考人员

监考组长：陈小平；组员：甘小扣，吴娟玉

六、奖项设置

三年级：一等奖1个，二等奖4个，三等奖3个；

四年级：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；

五年级：一等奖1个，二等奖4个，三等奖5个；

六年级：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。

七、活动内容

比赛分年级段进行：以课本知识为主要内容

三年级：正确地用大小写形式默写26个英语字母

四年级：抄写并听写单词

五年级：抄写句子并翻译

六年级：抄写段落并翻译

八、活动要求

1.由英语老师将每班的参赛学生提前5分钟排队带到多媒体教室进行比赛，比赛完后排队回到教室，确保学生安全。

2.卷面整洁、美观，字母、单词、句子、标点符号、字间距离等要规范书写。

3.参赛选手使用比赛统一用纸，使用铅笔书写。

4.比赛要求即席书写，30分钟完成。

九、评分细则（满分为100分）

1.卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。（占25﹪）

2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求。（占25﹪）

3.字体美观、大方，标点符号正确，间隔适中，无错别字。（占25﹪）

4.倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强。（占25﹪）

6.小学生实验技能大赛活动方案 篇六

一、活动宗旨：

本着“关注儿童生命质量，促进儿童全面发展，为儿童终生幸福奠基”的办学宗旨，着力培养学生的各种技能，促进孩子的多元智能发展。

二、展示时间：

3月26日：班级展示

3月29日：各班报送节目(2—3个)

3月30日：以年级为单位审查节目

4月30日：全校展示(时间暂定)

三、展示形式和分类

总体形式分为静态展示和动态展示两大部分

1、技能类：劳动技能、制作技能、操作技能、养殖种植技能、科学实验技能、综合实践技能、游戏技能等;

2、特长类：演唱、舞蹈、器乐、球类、体操、武术、绘画、书法、棋艺、摄影、魔术、演讲、朗诵、写作、戏剧、相声、小品、英文表演、数学情景剧、速算、智力游戏……。

四、活动要求

1、班级展示

先以班级为单位进行班内展示，人人参与，鼓励家长一起参加演出，邀请家长观摩。并在班内选送2—3个优秀，按年级为单位审查、筛选节目。如班里优秀的节目比较多，难取舍的，可酌情增加。选送节目注意各学科节目及内容形式的均衡。

请各班收到方案后抓紧训练，认真组织，确保本次展示的技能面广、熟练程度高、效果好，并考虑展示时的`场地安排和现场效果。可以邀请家长协助，发挥家委会的作用。并对每个同学的技能进行详细登记。

观摩检查：由学校行政人员和教师、家长代表组成检查观摩组。

2、节目审查

审查节目时，以年级为单位进行展示。各科科组长或各科节目负责人到现场进行节目审查及挑眩节目挑选后，各学科组负责人牵头负责，并根据其特色打造精品节目。如：语言类、英语类、数学类、体育类、美术类、科技类、音乐类等

观摩检查：由学校行政人员、节目组成员、各科组代表组成节目验收组。

7.小学器乐大赛活动方案 篇七

活动实施方案

为进一步推进幸福学校建设，提升教师道德水平和文明礼仪素养，全面展现教师队伍新风貌，按照《泰安市中小学教师文明礼仪大赛活动实施方案》要求，在全校开展以“我的学生我的班”为主题的教师文明礼仪大赛活动，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以党的十八届三中全会精神为指导,落实《中小学教师职业道德规范》和国家教师专业标准，探索文明礼仪教育在促进师生成长中的途径与方法，构建系统培训、典型带动和自我完善、自我提高相结合的文明礼仪教育长效机制，打造充满生命活力的教师文明礼仪文化，为“幸福学校”建设奠定坚实的师资基础。

二、目标任务

加强学校师德建设，使教师掌握基本的教师礼仪，规范教师教育教学活动礼仪言行，提高教师塑造自我形象和合作交往能力，培养教师健全的个性心理品质。培养教师清新端庄的仪容仪表礼仪、优雅礼貌的举止礼仪、文明大方的谈吐礼仪、恰当的社交礼仪，树立恪守公德率先垂范的师表形象。

三、活动安排

（一）宣传发动，调研查摆

1.调研查摆。通过问卷、网络、电话等形式在师生中开展教师礼仪调研。从四个方面调研（1）管理者眼中的教师礼仪，（2）教师眼中的教师礼仪，（3）学生眼中的教师礼仪，（4）家长眼中的教师礼仪。调研两大问题，一是当前教师礼仪中最主要的问题是什么，二是当前教师礼仪中最主要的因素是什么。

2.宣传发动。通过国旗下讲话、宣传橱窗、礼仪专栏、网络、教职工例会等形式，广泛宣传教师礼仪规范，营造人人学礼仪、人人树形象的浓厚活动氛围。

本阶段的任务是，根据调研情况结合我市方案制定学校活动方案和实施细则，对活动进行安排部署。

（二）专题培训，学习提升

1.组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》《关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》《泰安市师德建设工作考核办法（试行）》《教师职业道德规范和礼仪规范培训教材》和教师专业标准等。按照市教育局要求组织教师文明礼仪和师德建设知识网上测试，并记录相应的培训学时。

2.组织教师对照礼仪规范要求和《教师职业道德规范和礼仪规范培训教材》，广泛开展自我对照检查活动；组织教职工之间互查互纠，查找日常教育教学工作行为中的不规范、不文明细节，及时促进整改，引导教师逐步养成良好礼仪行为习惯。

3.邀请文明礼仪专家来校开展专题讲座。

本阶段的任务是从不同方面入手，以校本培训为阵地，开展丰富多彩的学习活动，提升全校教师的文明礼仪。

（三）竞赛展示，总结表彰 1.“最帅”男教师和“最靓”女教师评选活动。成立评委会，以学生评选为主在全校教职工中评选。通过橱窗展示和网络展示，实施典型带动。

2.教师礼仪知识大赛。主要依据《教师职业道德规范和礼仪规范培训教材》命制测试题，利用网络进行测试。根据各学科教研组参与度和测试成绩评选大赛团体奖；根据个人成绩评选教师文明礼仪大赛优胜教职工，进行表彰。

3.教师礼仪展示大赛。

以《教师职业道德规范和礼仪规范培训教材》和教师礼仪规范为主要内容。教师现场抽取2个具体内容，并进行展示，每个50分，满分100分。评分主要依据选手能否按要求正确展示相关内容。根据展示得分评选教师文明礼仪展示标兵。

4.教师文明礼仪微课大赛。

教师选取班级活动、家访、师生交往等方面的礼仪片段，与学生或家长共同通过表演情景剧制作微课视频，并提供参赛教师文明班级建设（含家校共建）成果介绍。其中，情景剧表演满分70分，文明班级建设演讲满分30分，共100分。依据情景剧的编排及演出效果、文明班级建设的成效评选优秀微课。

本阶段的任务是组织教师系列礼仪大赛，发现典型，进行活动总结表彰。同时，推荐优秀选手参加新泰市评选活动。

8.小学器乐大赛活动方案 篇八

（2013～2014学第二学期）

为进一步加强我镇数学教师教学技能训练，提高教师专业发展水平和小学数学教学质量，经中心学校研究决定，将于本学期开展新蒲镇小学数学教师教学技能大赛。

一、活动时间：2014年5月23日下午14：00。

二、活动地点：新蒲小学多功能教室。

三、主持人：姚永芬

四、参赛对象：新蒲镇小学数学教师。

五、比赛内容及要求

比赛的内容包括小学数学课堂教学设计、课件制作、说课三项。教学设计和课件制作均在5月23日之前自行完成，5月23日下午2：00进行说课，并展示教学设计和课件制作。

1、教学设计：课题自选，但必须是本学期使用的人教版小学数学教材上的内容。

2、课件制作：根据自己所撰写的教学设计制作相应的课件。

3、说课：说课（包含课件展示）每人限定10分钟，对超时者酌情扣分。

4、参赛教师在说课之前交纸质教案7份，活动结束时交有关的电子文档（含教案、课件、说课）。

六、评比办法

1、各片区推选优秀教师参加本次活动（新中片区2名，中桥片区2名，新蒲片区4名）。

2、于5月21日之前以片区为单位报参赛教师名单到中心学校小学数学教研组姚永芬处（注明教师姓名、学校、参赛课题）。

3、参赛教师于5月23日中午1:30在新蒲小学多功能教室抽签确定比赛顺序。

4、教学设计、课件制作、说课三项，分别按30分、30分、40分计分，按各项得分计入总成绩。

七、活动领导小组 组长：申创新

副组长：何祥伦 梁先忠

成员： 何 琪 毛永东 李 彬 摄影及多媒体管理：谢 云 后勤保障：何祥宜 吴媛媛 证书书写：刘 弘 王章强

八、奖项设置及奖金

设置奖项：本次大赛设一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。奖金发放：一等奖200元、二等奖150元、三等奖100元。

九、评委

每个片区2名（各片区于5月16日前报评委名单到数学教研组姚永芬老师处）。

十、其它事项

为了便于学习、交流，没有参赛教师的学校至少派1名数学教师参加听课。

9.小学器乐大赛活动方案 篇九

为了缓解同学们的精神压力，丰富同学们的学习生活，培养德、智、体、美、劳全面发展的新一代人才，我校特举办本次才艺展示活动大赛，希望各班主任大力发动，希望同学们涌跃报名，积极参与。

本次比赛可涉及书法、绘画、演讲、朗诵、唱歌、跳舞、相声、小品、篆刻、剪纸、折纸等多种项目。书法、绘画、篆刻、剪纸、折纸类参赛作品的总量不应超过本班参赛项目数量的三分之一，应多鼓励学生报名即时表演类的比赛项目。

大赛章程如下：

一、宣传发动

各班主任在班上开好班会，大力发动，鼓励学生报名参与，并定出参赛学生名单，将名单及参赛项目于10月28日上午上报教导处。

二、比赛时间

预定比赛时间为10月30日，五年级上午进行，六年级下午进行。如有改动，另行通知。

三、比赛地点

五年级同学场地占用五年级所对天井；六年级同学场地占用六年级所对天井。主席台设在天井西边，学生背东面西，1—6班自北而南依次队列入场，（每班分几列站队，年级组长根据具体情况提前与班主任沟通好）。离场时按6—1班次序依次离场，不要慌乱。

四、参赛名额

每个班拟定出2—5人（组）参赛，原则上同一个班所有参赛选手所占用的总时长不应该超过30分钟。

五、比赛方式

书法、绘画、篆刻、剪纸、折纸等项目的作品可提前准备出来（也可即时表演），比赛时展示即可；演讲、朗诵、唱歌、跳舞、相声、小品等项目应采取即时表演的方式。

各班主任结合年级组长抓阉定出参赛学生的出场次序

六、会场组织

年级组长提前与姜勇、骆洪峰老师联系好，安排好赛前事宜（赛前场地清理、主席台布置、学生入场等），班主任提前开好班会，将入场秩序，会场纪律、会场卫生作出相应要求。

七、主持，评委安排及分数核算

年级组长提前定出主持人评委及核分员，定好分数核算办法。

八、活动奖项设置

本次活动将设置优秀奖和鼓励奖两个奖项。大赛评选出每年级的前9名，其中优秀奖3名，鼓励奖6名，各发奖状一张。

九、其它注意事宜

各班班长应坐在本班队伍的最前面，班主任及任课教师坐在后面负责会场纪律。如比赛时间过长，中间可以休场。休场时注意学生课间的安全、纪律。

10.小学器乐大赛活动方案 篇十

活动方案

为认真贯彻执行《国家通用语言文字法》和省、市、县、乡语委员会有关文件精神，进一步提高广大师生规范汉字书写的能力，推荐参加全县中小学生书写作品，学校决定开展“乡饮中心学校小学师生规范汉字书写大赛”活动,现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

1---6年级全体学生、全体小学教师

二、大赛主题和书写内容、时间、字数及要求 主题：书写经典，传承文明。内容：

（一）书写内容：自中华经典诗文作品或从所学语文课本中选取。

（二）比赛考查内容：

1、书写习惯（10分）

（1）握笔正确,其中做到“一寸”得5分；

（2）坐姿正确, 做到“一尺”、“一拳”得5分。

2、书写质量（90分）

（1）、书写工整（45分）要求做到正确、端正、整洁。

（2）、字体规范（25分）要求做到大小适中，布局合理，字体优美。

（3）、不涂改（5分）原则上不用橡皮，严禁用涂改液。

（4）、不添字，不落字。（5分）

3、书写速度（10分）

在限定的时间内完成规定的字数。少写一字减一分。（一年级30个铅笔字； 二年级40个铅笔字；三年级80个钢笔字 ；四年级 120个钢笔字 ；五年级 180个钢笔字）

（三）、比赛时间，地点及要求 1、4月18日下午4:00---4：30学生在各班级举行，4:50---5:10教师在三楼书法教室举行。

2、一、二、三年级比赛时间是20分钟，四、五年级比赛时间是15分钟。

3、听哨声开始，听哨声结束，各老师不得提前或延时，严格掌握时间。开始有二分钟的预备(写好班级、姓名、学号等)。

4、各考场教师要严肃认真地对待比赛。

5、学生比赛时不允许使用橡皮、修改液、更正纸。

三、奖励方法

1、每班设１０名“小小书法家”奖，给于一定的奖励。

2、各班平均成绩按校考评方案要求计入期末学科考查成绩。

注：书写习惯由监考老师认真观察，准确记录学生书写习惯的情况。

四、计分方法

1、书写习惯中的各项有监场教师按要求公平、公正的当堂打分。

2、书写质量与书写速度两部分等写字结束后评卷记分。

希望各级部接此规程后，积极发动，认真组织，做好充分准备，努力争取学生的书写水平有较大幅度的提高，尽而促进学生良好书写习惯的早日形成。

未尽事宜，另行通知。

乡饮中心学校小学部