中学生演讲比赛活动方案

中学生演讲比赛活动方案（共12篇）

1.中学生演讲比赛活动方案 篇一

中学生演讲比赛活动方案-本站最新推出 无须注册直接投稿 投递文章减小字体 增大字体 中学生演讲比赛活动方案 一.初赛：以班级为单位，班主任主持，班内学生人人参加，评出一名优胜者参加决赛。二．决赛：学校统一进行 评出一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名，颁发奖品和证书，并按一等奖30分，二等奖20分，三等奖10分，记入班级量化成绩。三.比赛地点：田径场 四．比赛时间：10月18日五.比赛要求 ：（1）班主任要认真组织，语文教师要搞好指导。（2）演讲内容健康向上。切合此次比赛的主题-

中学生演讲比赛活动方案

一.初赛：以班级为单位，班主任主持，班内学生人人参加，评出一名优胜者参加决赛。

二．决赛：学校统一进行 评出一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名，颁发奖品和证书，并按一等奖30分，二等奖20分，三等奖10分，记入班级量化成绩。

三.比赛地点：田径场

四．比赛时间：10月18日

五.比赛要求 ：

（1）班主任要认真组织，语文教师要搞好指导。

（2）演讲内容健康向上。切合此次比赛的主题，理论深刻，内容翔实，表达流畅。要以良好的学生形象赛出风格，赛出水平。

（3）不得背诵或修改别人作品，一经发现将取消选手比赛资格。

（4）采用站立式脱稿演讲，使用普通话，有很强的感染力，能够很好的调动现场气氛，生动感人。

（5）选手须着装整洁、得体。

（6）每人演讲时间不超5分钟，并于比赛当日上交讲稿一份。

六.评分标准

比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，取平均分。（评委打分6--10分，保留到小数点后一位）

1、内容紧扣主题，充实生动，有真情实意（1.5分）； 语言流畅自然，（1分）主题深刻富有感召力。（1分）

2、发音标准（1.5分）； 语调准确（1分）；节奏优美，富有感情。（0.5分）

3、表达生动，动作恰当（1分）； 感情处理得当（0.5分）；感召力强，富有创意。(0.5分)

4、仪表上下场致意、答谢（0.5分）； 服装得体，自然大方。（0.5分）

5、演讲时间不少于5分钟，不超过8分钟。（0.5分）。

七、评委

学校领导及语文组成员（七年级语文老师除外）

2.中学生演讲比赛活动方案 篇二

关键词：实践教学,演讲比赛,实施意见,改进措施

为了更好地实现高校思想政治理论课由教材体系向教学体系、知识体系向信仰体系的转化, 我们在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学中实施了实践教学法。其中一个重要环节就是组织大学生观看红色经典教学参考片《复兴之路》等, 并以“我的中国梦与当代大学生的历史使命”为主题举办演讲比赛。通过视觉体验与学生上台演讲相结合的形式, 使学生真实感受到马克思主义中国化发展历程的历史必然性和中国特色社会主义道路建设的艰难历程, 以及中国共产党的伟大历史贡献。从而激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱人民的美好情感。使他们自觉树立起坚定的马克思主义信仰, 肩负起中华民族伟大复兴的历史重任。

一、演讲比赛的内容及过程

本次教学实践一般安排在每一学年第一学期的第7周左右, 由任课教师指导学生观看红色经典教学参考片如《复兴之路》《旗帜》《思想的历程》等。首先任课教师应当集中介绍该项活动的内容及意义, 对有代表性的红色经典教学参考片的基本内容进行简要地介绍, 并对演讲稿地写作提出基本要求。如可采取边观看边集中解说的方法让学生能够深切地体验和感悟到中华民族在中国共产党的英明领导下走向伟大复兴的历史进程。学生以宿舍为单位, 进行小组讨论, 且每人撰写500-800字的演讲稿, 通过网络平台提交作业, 朗诵交流, 推选代表参加演讲比赛。任课教师登陆网络教学平台批阅作业, 统计成绩, 对优秀演讲稿提出表扬。比赛采取命题演讲方式进行, 演讲稿内容必须围绕“我的中国梦——当代大学生的历史使命”结合实际, 突出亮点, 主题鲜明。要求选取的视角独特、新颖, 结合所学的理论, 做到有感而发, 写出自己的真情实感, 且能密切联系党的历史经验、教训, 特别是改革开放以来党的伟大实践。赛前采取抽签的方式, 确定选手的上台顺序。比赛的评委、计时员、计分员由任课教师以及各班学生推选代表担任, 共同商定评分细则, 确定活动流程, 并由记分员做好评分表。每位选手演讲时间限定在6-8分钟, 不足或超时均以10秒为计时段, 在总分中减5分, 不足10秒按10秒计算。比赛中主题演讲采用100分制进行评判, 其中稿件内容占40分。内容能够将理论联系我党的历史实践以及我国改革开放以来的伟大实践, 有感而发, 要求视角新颖有亮点。其中主题明确、深刻, 观点正确、鲜明;见解独到 (15分) 。结构合理、层次分明、论据充分、构思巧妙、引人入胜 (10分) ;材料真实、典型, 反映客观事实 (15分) 。语言表达占60分, 其中语音规范 (20分) , 较规范 (17分) , 不够规范 (14分) , 不规范不得分;语速恰当、声音洪亮、表达流畅、节奏张弛有度、具有感染力 (20分) ;若不熟练, 或每停顿一次减5分 (10分) ;体态语言自然得体、端庄大方 (10分) 。最后总分由记分员去掉一个最高分, 去掉一个最低分, 取平均分为选手最后得分。每位任课教师所代课分别设一等奖3名, 二等奖6名, 三等奖9名。比赛最后由任课教师对本次活动进行总结, 并向获奖学生颁发证书及奖品。

二、基本经验

组织学生观看红色经典教学参考片, 举办“我的中国梦”演讲比赛, 帮助学生将理论讲授与社会实践相结合, 在增强本门课程的感染力和实效性方面取得了较好的教学效果。通过视觉体验与个人参与相结合使绝大多数学生都能够系统地观看、体验、感悟中华民族求解放、求富强的复兴之路的历史全景。通过视觉体验, 使学生们真实深切地感受到了马克思主义中国化发展的历史必然性以及中国特色社会主义道路建设的艰难历程。通过举办“我的中国梦”演讲比赛, 使大多数学生能够更加系统深刻地了解中国共产党90多年来波澜壮阔的历史发展进程, 增强他们对马克思主义理论和中国特色社会主义伟大实践的认同感, 增强了对中国共产党实践和理论创新的历史感知和理性认同, 激发爱党爱国爱社会主义的美好情感。活动的意义在于能够使学生广泛地参与到活动当中来, 将理论联系我党的历史实践以及我国改革开放以来的伟大实践, 有感而发。在潜移默化中使学生自觉树立起马克思主义信仰, 学会用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决现实问题, 为建设中国特色社会主义道路而努力奋斗。

三、存在问题

部分学生对这项活动的认识还不到位。具体表现为:在课后讨论环节中存在着浑水摸鱼现象;作业中存在抄袭、敷衍了事等现象, 导致评估不到位;演讲比赛过程中, 也有部分学生漠不关心、趴桌睡觉。目前播放的教学资料片内容较为陈旧。目前我们主要播放的教学参考片是6集政论片《复兴之路》, 该片的跨度是从鸦片战争到党中央第四代领导集体执政。显然, 存在着教学参考片不能与时俱进的问题。尤其是党的十八大已经胜利召开, 新一届的中央领导集体所提出的新观点、新举措更是我们现在应该更新和丰富在参考片中的重要内容。除此之外, 目前的参考片都是任课教师在网上自行下载、搜集来的, 在播放过程中存在着还存在播放清晰度欠佳等问题。演讲比赛之前, 没有请专业人士对参赛选手进行指导, 准备时间也较短。导致部分选手表现过于紧张或出现念稿现象, 影响发挥, 导致演讲的感染力、号召力下降。部分新生还没购置电脑, 无法在宿舍观看影片。而应学生要求在课堂播放时又存在着多媒体设备陈旧, 欠清晰, 经常出现故障等问题。

四、改进措施

3.中学生演讲比赛活动方案 篇三

【关键词】演讲 选稿 情感 技巧

【中图分类号】G635.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0223-02

一、选定参赛选手

每次接到演讲比赛的任务第一件事就是要确定参赛选手。在时间充裕的情况下大部分还是采用班级推荐、班主任把关的方式挑出。一般从以下几方面来考察选手：

1.选手必须口齿清楚、音质高亮。当然口齿清楚的人其实很多并不难找，难的是还要有好的音质高亮。就像唱歌要有一副好嗓子一样，演讲也需要好的嗓音条件。我要找的就是嗓音优美音质高亮的人，选到这种选手就像挑到了一块好玉。

2.选手必须情感丰富善于表现、敢于表现。唯有情感丰富的人才能以自己的真情演讲打动评委和听众。就像演员在舞台上表演一样，演讲者也要充分利用在演讲台上的几分钟表现出或热情洋溢、或义正词严、或痛心疾首、或柔肠侠骨的多种情感来。而且要敢于表现不怯场，人越多越兴奋。这样才能使演讲跌宕起伏，吸引听众和评委的注意力。

3.选手必须普通话基础较好。如果学生普通话不好，会影响表达效果，辅导起来会增加很多的难度。

二、如何写好演讲稿

演讲稿很重要，可以说有好的演讲稿就说明演讲成功了一半。因此我非常注重演讲稿的质量。一般最好要求参赛选手自己写，然后在指导学生修改。演讲自己写的稿子，选手更容易全面理解内容并演讲好。对于演讲稿我一般以以下几方面予以辅导、修改。

1.演讲稿选取的事例要以小见大。

2.演讲稿一定要情真意切，要达到情感与理性的升华。换句话说演讲稿一定要煽情。想在短短几分钟的演讲里打动听众，说服听众。平淡的稿子一定不行，稿子一定要富含感情，要有细腻感人的“小”情，要有深重震感的“大”情，稿子不能一味的“小”，虽是感人却不大气，稿子也不能一味的“大”，一路高歌会给人很不真实、很空的感觉。稿子要在”小”情的积淀下水到渠成的抒发“大”，另外材料的选择还要通俗，要选择大多数人多知道的、听得懂的而不能选择太生僻的、很少人知道的。演讲稿的字数和时间不宜过长。尽量做到短而精，在听众的注意力分散前戛然而止、余味悠长。

3.演讲稿注意在内容安排上要表现出张弛起伏、有节奏变化。演讲稿的节奏主要是通过演讲内容的变换来实现的，演讲内容的变换是在一个主题的内容中适当插入幽默、诗文、轶事等内容使听众的注意力一直被你的演讲吸引着。

三、演讲技巧的辅导

演讲确定下来之后就是对演讲技巧的辅导了，这是一个艰难的过程。一般先让学生熟悉稿子，然后就是“抠”，一段段的来。抠字音、抠节奏、抠动作。抠字音，就是要读准每个字的读音，特别注意轻声、儿化还有平翘舌、后鼻音，把这些容易读错或读不准音查字典，标出来反复吟诵到文完全读准为止；抠节奏抠轻重。演讲和唱歌一样也是有节奏的，这样才能使演讲有张有弛、有快有慢富于变化。再抠节奏的同时抠轻重；肢体语言的自然运用，演讲不单是嘴巴在动，还有头部、脸部、手乃至整个身体都要参加。点头、微笑、抬手、皱眉都要配合内容顺势而动。学生开始可能不自然做不到位，就要反复练习，就会达到满意。

四、小结

演讲是在公众面前就某一问题发表自己见解的口头语言活动。各类学校常把举办演讲作为弘扬爱国主义情感、促进学生形成积极人生态度和正确的价值观的一种形式，同时也是锻炼学生写作和口头语言表达能力的一种方式。演讲对于大部分学校来说都是一个经常开展的学习活动，青年学生也可以从这个活动中锻炼自己的能力，同时他们也渴望获得老师们的辅导。希望我的经验能给其他老师一些启发。

参考文献：

[1]谢伦浩，宏森.演讲态势表达技巧.石油工业出版社，2004-01.2.

[2]怎样掌握演讲口才技巧.中国民族摄影艺术出版社，2005-04.

4.小学生演讲比赛活动方案 篇四

有道德的人”演讲比赛活动方案

为积极响应上级文件精神，深入开展学雷锋、树新风活动，培养和训练学生的演讲技能，提高普通话水平，结合学校期初工作计划，语文组决定于四月二十日上午（星期五）举行“学习雷锋做一个有道德的人”演讲比赛活动。

一、活动内容、形式

1、演讲主题：“学习雷锋做一个有道德的人”。演讲内容包括学习雷锋，树新风的体会或感想或表扬学雷锋树新风的先进事迹等。

2、演讲形式：单人脱稿演讲。

3、演讲时间：低年级组：2分钟—3分钟。

中、高年级组：3分钟—5分钟。

4、演讲地点：学校操场。

5、参加演讲选手名额分配：（48人）

低年级：94班4人，93班3人，92班3人，共10人。中年级：96班3人，91班3人，90班3人，89班3人，共12人。

高年级：88班3人，87班3人，86班4人，8班班4人，95班3人，共17人。

赵家小学：低、中、高年级各1人，共3人。陆坤小学：低、中、高年级各1人，共3人。弄弄小学：低、中、高年级各1人，共3人。

二、比赛方法

1、初赛。四月十五日前，请各班班主任或语文老师组织初赛，按名额分配确定参加决赛选手，并向语文组上报选手的年级、班级、姓名。

2、决赛。四月二十日星期五上午在学校操场举行决赛。

三、演讲评分项目及标准

1、内容：4分，指演讲的主题材料、结构等，演讲内容与主题不符此项不记分；

2、表达：4分，其中脱稿1分，口语2分（包括普通话标准、口齿清楚、声音宏量等），态势语1分；

3、风度、仪表及其他2分（“其他”是指是否超时，是否卡壳等）。

四、评委人员：中心校领导班子及各分校校长。

五、奖项设置

设低、中、高各一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人，鼓励奖4人。

六、奖品设置

一等奖：香皂1块、毛巾1床、牙膏1筒、笔记本1本、中性笔1支。

二等奖：毛巾1床、中性笔1支、笔记本1本。三等奖：香皂1块、毛巾1床。鼓励奖：笔记本1本、中性笔1支。

5.中学生演讲比赛活动方案 篇五

一、指导思想：

为培养学生养成良好习惯，提高学生的思想意识，加强学生纪律观念，锻炼学生自我教育、自我管理及辩论演讲能力，进一步促进良好班风、学风的形成，结合本年级实际情况，使前段时间“学守则、学规范”的成果得到巩固，七年级组决定组织举行“做合格中学生”演讲比赛活动。

二、活动主题：

以“如何做一名合格的中学生”为主题，结合学生自身实际，积极探讨做合格学生的重要意义，立足现实，放眼未来，特别是要针对学生怎样遵规守纪、尊敬老师、感恩父母、团结同学、努力学习和注意人身安全等方面进行具体的阐述。演讲稿内容应从我校的实际情况出发，切忌泛泛空谈。

三、比赛时间、地点：

初赛即日起进行；

决赛时间：10月22日（周四）下午第三节课开始；

决赛地点：学校大操场。

四、活动步骤：

1、请全体语文老师将此次活动纳入一次作文教学内容，布置学生写一次这一主题的正规作文，选出优秀稿件准备各班的演讲比赛，并对各班学生作一次演讲的指导。

2、初赛：以班级为单位在教室进行，班主任老师主持，语文教师指导并选出所带班级一名优胜者参加决赛。（全年级共十名，名单10月20日前上报）。

3、决赛：年级组统一进行，评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

五、活动要求：

1、请班主任老师认真组织，把活动的细节工作落实到位，请语文教师配合做好学生演讲的指导和辅导工作。

2、整个活动是一次对学生行为的规范教育，是通过学生的演讲达到自我教育、自我管理的目的，要高度重视过程的教育作用，不能搞成单纯为了比赛的比赛。

3、演讲内容要以“怎样做一名合格的中学生”为主题，特别针对学校、班级同学中不符合中学生应有形象的种种行为展开分析和评论，并对这些行为给出积极向上的具体建议。

4、采用站立式演讲，鼓励脱稿演讲，使用普通话，富有激情，恰当使用肢体语言，能够很好的调动现场气氛，演讲过程生动流畅。

5、选手着装须整洁、得体。

6、每位学生的演讲时间不超过5分钟，也不得低于3分钟。

六、评分标准：

比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，取平均分。（评委打分8--10分，保留到小数点后一位）

①、内容紧扣主题，充实生动，有真情实意（1.5分）； 语言流畅自然，（1分）主题深刻富有感召力。（1分）

②、发音标准（1.5分）； 语调准确（1分）；节奏优美，富有感情。（0.5分）

③、表达生动，动作恰当（1分）； 感情处理得当（0.5分）； 感召力强，富有创意。(0.5分)④、仪表、上下场致意、答谢（0.5分）； 服装得体，自然大方。（0.5分）

⑤、演讲时间不少于3分钟，不超过5分钟。（0.5分）。

七、评委： 七年级语文组成员

晨光中学七年级组

2015.10.12

班主任工作总结 连续三个学期被任命为班主任了，2013年第一个学，在王校长与任主任的英明安排下，我又荣幸的成为了五年级二班的班主任，首先，我在这里感谢你们，感谢你们的信任。下面我对开学一个月来班级工作情况作下简单的总结。新学期我们班共有学生52人，其中男生 人，女生 人，我知道自己本学期压力大，责任重，我会尽自己最大努力带好这个班级。本学期我给班级制定的基本目标是：全体同学能够树立明确的学习目的，形成良好的学习风气，建立一支能力强、负责任的班级干部队伍，使全班的学习风气向着良好的方向发展。我采取的措施主要有：

1、做好安全教育工作。安全教育不放松，做到天天讲处处讲，特别是学生乘校车往返学校路上，确保安全工作做好，力争不出现意外事故。

2、成立班级干部小组。通过一周观察，学生举荐方式，选出班级干部5人，协助班主任做好日常管理工作，安排好每日学生午饭负责人员，开学一个月以来，班级学生午餐问题正常有序。

3、做好学生卫生工作。针对个别学生的不良卫生习惯，包括个人仪表整洁、讲话文明礼貌、保持自己地面干净以及各班组卫生区及时打扫等，下大力度进行整改，采取班干部监督，学生互相监督、发现后及时处理，班级卫生情况有了明显好转。

1、全面配合学校工作，加快自身发展。

将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。

2、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。

① 抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问;中午准时进教室，做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。

② 注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。

③ 完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘青、文吉、李敏等这样的优秀的学生，用她(他)们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。

3、建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。

4、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。

协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高

1.抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。

3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。4.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。

5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。

以上是我本学期初的一些工作计划，在教学工作中我会继续向有经验的老师学习带班经验，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的更好。光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来，我担任初中七年级227班的班主任。在工作期间，我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要做大量细致的工作。现就把一学期的工作情况做如下总结：

（一）工作情况

1、对学生进行思想品德教育

对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。

2、重视班级班风建设

班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。另一方面：增强班级的凝聚力，学习上优生带动差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

3、教育学生努力学习，关心学生身心健康

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。

（二）经验和体会

当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双纯净的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，那快乐是无可言语的。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信，只要关爱学生，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

（三）问题和教训

由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的学生依然不能完全遏制那不良的苗头

带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。

（四）今后努力方向

1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。

2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。

4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。（班主任工作总结 ）

本学期，我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步，但还是有很多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习，总结经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶

开学一个月班主任工作小结

时间过得真快，转眼间，新学期已经过去一个多月。刚接任七（1）班班主任时，我给班级制定的基本目标是：全体同学能够树立明确的学习目的，形成良好的班风，建立一支能力强、负责任的班级干部队伍，使全班的学习风气向着良好的方向发展。

由于新生年龄小，生活、学习、成长环境不同，性格、基础、爱好等差异较大，要想把他们组织成一个文明、守纪、团结、奋进的班集体，就需要做大量细致的工作。现把近一个多月的工作情况做如下小结：

一、工作情况

1、思想品德教育

对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每一个学生一视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们崇尚真善美，培养高尚情操，增强集体观念，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以礼，导之以行，持之以恒。利用好班会时间，针对班级发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。

2、班级班风建设

班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。另一方面：增强班级的凝聚力，学习上优生带动差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

3、培养良好学风

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，更要培养学生养成良好习惯，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环，从而形成勤奋努力、积极进取的良好学风。

二、经验和体会

当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双纯净的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，那快乐是无可言语的。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信，只要关爱学生，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

三、问题和教训

经过近一个月的了解，本班学生学习情况一般，在学生的行为习惯方面，大部分学生能够规范自己的行为，但存在个别成绩极差学生，自觉性还有待提高。

由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的学生依然不能完全遏制那不良的苗头

带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分习惯较差，或调皮捣蛋的也时有发生。

四、今后努力方向

1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。

2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用，继续辅导学困生。

3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。

4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。切实发挥学习小组的作用，努力不让一个同学掉队。

5、加强与学生家长的沟通。整理每个学生家长的联系方式，学生有啥情况，能够及时联系到家长，家长也能及时的与老师沟通。

总之，虽然自己现在压力很大，教学任务繁重，在班主任工作上还有很大不足，但我一定做到尽心尽力，一定要做到对得起自己，对得起我的学生们。以上是我近一个月班主任工作情况，不足之处，请各位领导、同事指正、批评。

做合格中学生

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

我今天为大家演讲的题目是《做合格中学生》。

时光飞逝，日月如梭。转眼间，初中生活已经过去一个多月了，大家都已成为了光荣的晨光学子，但是，是否所有人都已经成为一名合格的中学生呢？同在蓝天下，共同生活在校园里，坐在同样的教室里，同学中有的遵规守纪，成绩优秀，能力强，受到老师的信任或赞许，有的却违规乱纪，成绩又不理想，重者，甚至已经被扣了十多分，如此的天壤之别，难道不应当重视吗？所以，今天我们就来谈一谈如何争做一名合格优秀的中学生。

一：培养良好习惯

法国学者培根说过：“习惯是人生的主宰，我们应该努力追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身边的指南针，时刻指引我们前进的方向。拥有好的习惯，你会受益终生。但是，在我们的学校里，存在着一些不好的习惯，譬如：随手乱扔垃圾﹑口吐脏话﹑上课跟老师顶嘴等，对于我们中学生而言，人生才刚刚开始，养成良好的习惯尤为重要。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯！

二：模范遵守纪律

在学校里，每每打了上课铃后，还有许多班级里有人大喊大叫，影响了整个校园的安静，使整个校园杂乱不堪，为了阻止这样的事发生，我建议应该一打上课铃，同学们能够立即坐在位子上，不要说话，静静地等待老师来给我们上课。还有的时候，在上着半节课的时候，就有人开始做小动作，开始小声说话，对于这种表现，我们应该管好自己，不乱说话，不做小动作，认真听老师讲课，学好﹑掌握这一节课的知识。

三：学会感恩

当我们坐在教室里安静的上课时，我们的父母在辛勤的劳动；当我们吃着美食时，我们的父母在吃着残羹剩饭……父母做的这一切都是为了我们呀！都是为了让我们过上好日子，都是为了使我们生活好一点，父母为了我们做了那么多，可是，有一些同学不仅不感恩父母，反而指出父母的不是，还埋怨父母不给自己买这个，买那个，不仅如此，还不珍惜父母的劳动，乱花父母的血汗钱。对此，我提出以下建议：在父亲节﹑母亲节时，送给父母一声祝福，对爸妈说一句：“爸妈，你们辛苦了！”；在你没事时，帮家里做一些家务等，即使我们只做了一件十分微小的事，但父母都会十分欣慰。我们在生活中，要时刻怀着一颗感恩的心，去感恩父母，感恩老师。四：团结互助

要成为一个优秀的集体，成为一个优秀集体中的一员，团结互助是必不可少的。身在班集体中，我们要知道团结合作重要性，要时刻把集体的荣誉放在第一位，担负起属于自己的责任，为班级贡献自己的一份力量。从每天早上的跑操中就可以看出来：有些班级跑的整齐划一；有些班级跑的松松垮垮，一个人有一种跑法，一个班级有几十种跑法。为什么会这样呢？因为有的班级十分团结，有默契，而有的班级却没有。所以，从中可以看出，一个人即使再强，整个团体不团结，也难以成为最好的班级，成为优秀的中学生！

五：发奋读书

我不提倡光喊“为振兴中华而读书”之类的口号，最重要的是付诸行动。养成良好的学习习惯，提高听课效率，认真听讲、开动脑筋，积极发言，会记、多记、勤记笔记，学会预复习。做作业时，尽量独立思考，独立解题，杜绝抄作业、对答案，高质量完成，不要当成是任务，草草了事。有的人说，反正今天学的我都会了，干嘛还要辛辛苦苦做呀。这是错误的，作业实质上是在检查你一天的学习情况，同时帮你复习总结，训练你的运用运算能力以及速度。事实上，作业=考试，中学不同于小学，如果平常的作业都没毅力做好，再好的头脑，考试必败！

亲爱的同学们，如今，我们担负着建设祖国的希望，祖国的美好未来还需要我们去创造，所以，从今天起，我们应该做一名有好习惯﹑学会感恩﹑团结互助、发奋学习的合格中学生，让我们为晨光增光添彩，让我们共同创造美好的未来！

6.铜鼓中学校演讲比赛活动方案 篇六

一、活动主题：百年追梦 全面小康

为进一步推动文明素质教育工作和我校读书活动的开展，根据相关文件精神和我校实际情况，学校政教处将联合语文教研组在全校范围内开展以“百年追梦全面小康”为主题的学生演讲比赛。

二、活动方法：

1、积极准备，撰写演讲稿。以班为单位，组织学生进行讨论，结合生活中的实际，提供事例素材，明确对与错，然后写出演讲稿。

2、初赛：以班级为单位，班主任负责，推荐评选出一名优胜者参加学校决赛，在3月22日完成。

3、决赛：学校在3月下旬进行决赛。采取抽签顺序，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，颁发奖品和证书。

4、学校将在3月28日对参赛学生进行演讲彩排，主要是演讲稿的熟练程度。

三、比赛地点：学校操场

四、比赛时间：3月30日（周四）下午4：30分。

五、比赛要求 ：

1、活动要与主题相结合，突出活动的针对性，普及性。

2、班主任要认真组织，语文教师要做好指导。

3、演讲内容健康向上。切合此次比赛的主题，理论深刻，内容详实，表达流畅。要以良好的学生形象赛出风格，赛出水平。

4、不得抄袭别人作品，让选手自己撰写演讲稿，交予语文老师进行修改指导。

5、采用站立式脱稿演讲，使用普通话，有很强的感染力，能够很好的调动现场气氛，生动感人。

6、选手须着装整洁、得体。

7、每人演讲时间5——8分钟，并于比赛当日前上交演讲稿一份。六.评分标准

比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，取平均分。（评委打分7--10分，保留到小数点后一位）

1、内容紧扣主题，充实生动，有真情实意（1.5分）；

2、语言流畅自然，（1分）

3、主题深刻富有感召力。（1分）

4、发音标准（1.5分）；

5、语调准确（1分）；

6、节奏优美，富有感情并且感情处理得当。（1分）

7、表达生动，动作恰当（1分）；

8、上下场致意、答谢（0.5分）；

9、服装得体，自然大方。（0.5分）

10、演讲时间不少于5分钟，不超过8分钟（1分）。注：未脱稿者，一律按最低分评比

七、评委名单

汪辉、刘鹏、夏中军、罗灵、张婷、周倩、杨美、肖丽萍、邓鸿儒、刘海燕、祝睿。

八、本次活动由语文教研组负责，包括演讲学生的培训指导，演讲内容的审订和修改，演讲场所的布置。学习政教积极协调配合。

注：希望各位班主任老师认真对待，督促学生积极准备。

铜鼓中学校政教处、语文教研组

7.中学生演讲比赛活动方案 篇七

方案

各年级各班：

中华民族自古以来“礼仪之邦”，讲文明有礼貌是中华民族的优良传统，更是一个现代中学生必须具备的美德。

为配合学校的文明礼仪教育，培养学生文明行为举止，营造积极健康的校园文明氛围。学校将举办“文明礼仪伴我行

”演讲比赛，现将活动有关事项通知如下：

一、活动主题：

文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下、文明在我心中

二、参赛对象：

每班推荐一名学生（每位语文老师推荐2名）参加年级选拔赛，各年级自行组织，选拔出5名学生参加学校复赛。

三、参赛要求：

.演讲稿须由参赛选手自行创作，题目自拟，要求主题鲜明，内容充实具体、条理清晰，有较强的感染力。稿件不准

下载。

2.演讲时间不超过5分钟，比赛时一律脱稿演讲、熟练流畅，充满激情，富有感染号召力，能引起情感共鸣。不要带讲

稿上台。

3.使用普通话，要求口齿清晰、语言表达规范，灵活运用语速、语调、重重读、节奏、动作等演讲技巧。

4.着装大方，精神饱满，仪态端庄自然，举止文明礼貌。

5.报名时间：

请各参赛单位于3月20日前将参加复赛学生名单及演讲稿交学生发展中心张思乾老师。

四、比赛时间和地点：

3月26日下午1点半比赛选手到办公楼三楼阶梯教室现场抽签决定演讲顺序。

五、比赛奖项：

本次比赛各设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。分别在当月班级量化积分中计5、3、2分，辅导教师设辅导奖，同

时年级评选最佳组织奖一个。

希望各年级高度重视，认真选拔辅导，做好充分准备,力争获得优异的成绩。

xx中学

二〇一五年三月十六日

附：

演讲比赛评分标准

一、内容（4分）

1.思想健康、观点鲜明

2.题材新颖、主题突出

3.针对性强、情理交融

4.逻辑严谨、说服力强，能在学生中产生共鸣，激发情感。

二、技巧（4分）

1.语言表达（2分）：普通话标准，吐字清楚、准确，语音清亮圆润；语气、语调、节奏有变化，轻重缓急，抑扬

顿挫切合演讲内容，能准确恰当地表达情感。

2.姿态神情（2分）：端庄、大方、得体，准确自然地表达演讲内容和思想情感，富有激情。

三、效果（2分）

演讲具有较强吸引力、感染力和号召力，能充分调动听众情绪，能在听众中产生强烈的情感共鸣。

四、时间

8.中学生演讲比赛活动方案 篇八

策划方案

活动主旨:

1、深入贯彻落实素质教育,全面培养中职学生具有爱家、爱校、爱国的情怀。

2、通过活动的开展,丰富校园生活，使学生的口才表达能力得到进一步地提升。活动主题:“感恩于心,礼仪于行”

活动内容:备稿演讲(校园生活——同窗义、恩师情,人生感悟等)。每位同学上台先作简短自我介绍,再进入主题演讲{参赛选手自备稿件(由各班主任老师把关、语文科任老师具体指导)}。报名方式:各班级参赛学生到班主任老师处报名,填写所在班级和所要演讲的题目,报名截止时间。

比赛时间:初赛:12月12日晚7:00—9:00（本班教室由班主任老师主持把关选拔）复赛:12月19日下午（14：30——17：00）（由高考部与基础部主持把关选拔）决赛:12月22日晚7:00—9:00（由教务处负责主持把关选拔）

比赛地点:多功能大厅

评选规则:

1、从参赛选手的衣着、举止、嗓音、机变能力、情感处理、精神状态、普通话水平等方面进行综合评比。

2、各班按班级总人数的10%选拔参赛选手，进入复赛,在复赛中对应平行年级的分为3组,进行一对一的pk,取前16名同学进入总决赛。

3、评委现场点评,并给选手亮分,经求平均值后确定选手的得分,评分标准为满分10分。

邀请评委:决赛评委:奖项设置:第一名(1人价值50元的纪念品+荣誉证书)；第二名(2人价值30元的纪念品+荣誉证书)；第三名(3人价值20元的纪念品+荣誉证书);优秀奖(4人荣誉证书)。

9.中学生演讲比赛活动方案 篇九

一、活动目的

为了纪念五四运动93周年，传承五四精神，激励广大师生爱国爱校，丰富校园文化生活，提高师生的艺术素养，进一步培养和提高学生的综合素质，从而促进学生的全面发展。特举办此次以“爱我校园，放飞梦想”为主题的演讲比赛。

二、组织机构：

顾 问： 吴培昌 罗仕红 宋青松 组 长： 杨春茂

副组长： 杨思鹏 敬中飞 张越雄 成 员： 全体语文教师

三、主办单位： 教导处、校团委

四、演讲主题：“爱我校园，放飞梦想”。

传承五四精神，结合个人和生活实际，设计演讲具体内容。演讲题目自拟。

五、比赛时间：4月23日----5月4日

六、参赛对象：全校学生

七、赛程安排：本次演讲比赛分为预赛、决赛两阶段进行。

预赛： 4月23日——4月27日，各班以班为单位，全班参与，进行预赛，选出优胜者一名参加学校决赛。班主任组织，语文老师辅导。

八、决赛

⒈比赛地点：学校操场 ⒉比赛时间：2012年5月4日

3.活动要求：精心组织，.赛出风格、赛出水平。

九、决赛奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

十、决赛规则：

⒈演讲顺序由选手抽签决定。评委当场打分，从第二位选手开始主持人当场宣布成绩。⒉每位选手演讲完毕，由统分员收取评委的评分表。

⒊评分采取十分制。评分去掉一个最高分和一个最低分，取其平均值。⒋比赛中，若有疑义，由评委会裁定。⒌普通话，站立式脱稿演讲。时间5-8分钟。⒍评分标准：

演讲内容（3分）、语言表达（3分）、姿态神情（2分）、仪表形象（1分）其他（1分）

十一、分工安排

统筹联系：张越雄 会场组织：李明洪 主持人： 学生（待定）

评委成员：罗仕红 敬小春 吴永昌 黄俊河 马永飞 罗丽娟 李江华 黄小康 李国艳 谢 丽 监审统计：宋青松 范东升 左 佳

音响技术：梁 超 安全纪律：方 齐 李 华 教导处、校团委 2012年4月23日 评分标准

1采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。（1）、演讲内容(3分 ：主题突出，内容真实感人，结构完整清晰等。（2、语言表达(3分 ：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。

（3、演讲表情(2分 ：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。

（4、仪表仪态(1分 ：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。

（5）、其他(1分 ：时间控制，出入场，演讲效果，创意及有关内容。

2、评委评分当场亮分、计分，3、去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位）。

4、当场确定得奖的名次。演讲要求

1、比赛采取题目自拟演讲方式进行, 演讲稿内容必须围绕主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。

2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。

3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。参赛须知

1、各参赛选手必须规定，按时参加开会、抽签和比赛。

2、参赛选手必须在赛前10分钟入场签到，点名时候不在场，则视作弃权处理。

3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

4、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

活动流程：

1、参赛选手抽取参赛序号

2、主持人介绍参赛评委

3、主持人宣读演讲比赛规则

4、按序号进行精彩演讲

5、点评

10.中学生演讲比赛活动方案 篇十

“胸怀祖国、热爱xx” 中小学生演讲比赛活动方案

为深入贯彻中央第五次西藏工作座谈会和省藏区工作座谈会精神，帮助师生了解党在新时期关于藏区工作的一系列方针政策，不断巩固和维护我州团结、稳定、和谐的良好局面。根据上级部门的部署，我局研究决定在全县中小学生中开展“胸怀祖国、热爱xx”演讲比赛活动，特制定演讲比赛实施方案。

一、活动主题：胸怀祖国、热爱阿坝。

二、活动时间：2012年4月1日上午9点。

三、活动地点：xx县第二小学校阶梯教室。

四、承办单位：xx县教育局。

五、参加人员：各中小学校决赛中一等奖选手。

六、活动目的：为了提高学生的口才，锻炼他们的能力，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。

七、活动流程：

1.选手在比赛前将演讲稿交组委会。

稿件上需写明：学校、班级、姓名、性别、联系方式、指导教师。内容健康向上，围绕“胸怀祖国、热爱xx”的主题，中心明确，文体不限。

2.选手现场抽签决定出场顺序（9点准时抽签）。3.选手比赛，评委现场打分报分。4.颁奖。

八、活动要求： 1.参赛选手演讲要求：（1）选手必须着藏装；

（2）参赛选手不能作自我介绍；（3）脱稿，用普通话演讲；（4）演讲时间不超过5分钟； 2.评分标准：（1）声音洪亮；（2）普通话标准；（3）表情自然、自信；（4）举止大方得体；

（5）紧扣主题、内容充实、立意新颖、文字优美。3.各职能部门履行自己的职责，确保活动顺利展开。

九、安全方案：

1.各校各派一名老师带队参赛，管理学生，确保师生路途及参赛过程中的安全。

2.参赛选手按照指定地点就坐。3.保持赛场纪律。

十、奖项设置：

一等奖2名（小学1名、中学1名）； 二等奖4名（小学3名、中学1名）； 三等奖5名（小学4名、中学1名）； 优秀奖10名（小学9名、中学1名）； 教师指导奖21名；

“胸怀祖国、热爱阿坝”中小学生演讲比赛活动相关事项

一、评委及工作人员名单 1.评委：

2.赛场监查员： 3.记分员： 4.收分员：杨帆 5.场地布置： 6.催场人员： 7.摄像、摄影：

二、赛前准备

1.计算器、记分牌，2.横幅，3.抽签号，4.制作评分要求，5.证书制作。

三、评分要求 1.声音洪亮； 2.普通话标准；

3.表情自然、自信； 4.举止大方得体；

5.紧扣“胸怀祖国、热爱xx”主题、内容充实、立意新颖、文字优美；

6.分数，分值保留到3位小数。

四、参赛选手要求 1.选手必须着藏装；

2.参赛选手不能作自我介绍； 3.脱稿，用普通话演讲； 4.演讲时间不超过5分钟；

五、录像、摄影

11.演讲比赛活动方案 篇十一

演讲比赛活动方案

一、活动目标：为深入宣传贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值体系，落实“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的教育总要求，引导广大青少年学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈努力。我校四年级组决定4月15日在全校开展以“美丽中国我的中国梦”为主题的演讲比赛活动。

二、相关事宜

[主办部门]：德育处、少总部

[演讲形式]：以“美丽中国 我的中国梦”为主题，反映自身的所见所闻所思所想，抒发自己的真实情感。

[参赛对象]：各班选派2名学生参赛。

[比赛时间]：2014年4月15日（星期二下午）

[比赛地点]：学校五楼会议室

[比赛规则]：

1、本次比赛采用限时演讲，时间限为4—6分钟。

2、决赛采用抽签顺序制（抽签在比赛前一天进行），参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

3、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿须为原创稿。

4、一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

[评分标准]：采用100分制评分方法。每位选手演讲结束后，由评委根据比赛评分标准进行评分。计分人员在去掉一个最高分和最低分后统计出平均分即为该选手的最后得分。

[比赛要求]:

1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人

2、所演讲的材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神

3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜

4、文字简练流畅，具有较强的思想性

5、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。

6、演讲表达准确、流畅、自然。

7、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

8、演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

9、演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有感染力。

10、演讲者能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在6分钟之内。

[奖励办法]：评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

三、演讲比赛活动流程

[比赛安排]：

成员：马淑薇张永美李花张丽珍李发芬马胜男

摄像：马淑薇

评委组：马淑薇张永美李花张丽珍李发芬马胜男

计分组：白梅

奖状书写：马胜男

会场布置：德育处

活动组长：白梅

参赛人员：丰义鸿曾俊雄李远华秦浩然王希涵马怡雯

[比赛流程]：

1、布置会场

2、介绍评委以及宣读比赛规则和评分标准

主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！梦想是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开。梦想是无边的天，仰望它，可寻找飞鸟的痕迹。有了梦想，才会有努力。有了努力才会有成功。把梦想植于校园，校园就是指点江山、激扬文字的人文之都。把梦想植于校园，校园就是落英缤纷、鸟啼燕语的世外桃源。今天，我们将欢聚一堂，畅谈中国梦。

接下来，请允许我给大家介绍本次比赛的评委，担任本次比赛的评委是四年级组的全体教师和马淑薇主任。让我们以热烈的掌声对各评委表示最衷心的感谢！

我宣布本次比赛的评分规则：采用100分制评分方法。每位选手演讲结束后，由评委根据比赛评分标准进行评分。计分人员在去掉一个最高分和最低分后统计出平均分即为该选手的最后得分。

3、演讲开始

主持人：预祝本次比赛取得圆满成功，比赛正式开始。

有请第一位选手四年级班的同学，大家欢迎。请二号选手四年级班的同学做好准备。

请评委亮分。有请第二位选手四年级班的同学，大家欢迎。现在我公布一号选手得分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后得分。

依次进行

4、公布比赛结果，颁奖

5、活动总结

12.小学生演讲比赛活动方案(修改) 篇十二

演讲比赛活动方案

为贯彻落实党的十八届三中全会和总书记讲话精神，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，落实立德树人根本任务，激发广 大学生为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习、努力奋斗。

为积极响应上级文件精神，深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动，培养和训练学生的演讲技能，提高普通话水平，学校决定举行“争做三爱好少年”演讲比赛活动。

一、活动时间：2014年4月30日

二、参赛对象：3——6年级各班选派一名学生

三、比赛地点：学校操场

四、比赛形式：

1、本次比赛为脱稿演讲，时间限为3—5分钟。

2、比赛采用抽签顺序制，参赛选手赛前前一天抽顺序签，比赛时按抽签次序依次上台演讲。

3、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿要适合小学生年龄特点。

五、比赛程序：

1、各班班主任或语文老师先在班级内组织初选，最终选定一名选手参加决赛，并于4月25日下午将参赛选手的班级、姓名及演讲题目报大队部。

2、六、活动准备安排：

1、于晓红老师负责在4月13日上午安排参赛学生抽签。

2、各班班主任、副班主任负责纪律的维护，其他科任老师必须全部到班协助班主任的工作。

3、各班学生在13日下午2点前自带凳子到指定位置就坐。

七、评分办法：

比赛评分采取10分制，具体标准：

比赛分演讲内容、语言表达、精神风貌、时限四部

分对演讲选进行评分。满分为10分。评委打分后，去掉一个最高分、去掉一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

八、具体标准：

1.内容（3分）

内容主题鲜明，思想积极向上，语言自然流畅，联系实际，富有真情实感。

2.语言、技巧（4分）

表达脱稿演讲，声音洪亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，动作恰当，情感丰富。

3.形象（2分）

着装整洁美观，佩戴红领巾，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。

4.时间（1分）

限制4-5分钟

九、评

委：

王志鹏

王登嵩

韩起华

张芙蓉

于晓红

张万雄

十、成绩统计：

王新

郝雪梅

三、演讲评分项目及标准

1、内容：4分，指演讲的主题材料、结构等，演讲内容与主题不符此项不记分；

2、表达：4分，其中脱稿1分，口语2分（包括普通话标准、口齿清楚、声音宏量等），态势语1分；

3、风度、仪表及其他2分（“其他”是指是否超时，是否卡壳等）。

四、评委人员：中心校领导班子及各分校校长。

五、奖项设置