高中语文 3.13《柳永词二首》教案之教材梳理 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

高中语文 3.13《柳永词二首》教案之教材梳理 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》（共7篇）

1.高中语文 3.13《柳永词二首》教案之教材梳理 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》 篇一

王维诗四首

文题解读

《积雨辋川庄作》

诗歌题目点明了写作的地点和事件。辋川庄是王维的隐居之地，就表明了隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致。

《辛夷坞》

题目点明了诗歌描写的地点。辛夷坞是辋川庄的一个地名。

《送沈子福归江东》

沈子福，是诗人的朋友。长江从九江以下往东北方向流。江东，指长江下游芜湖以下南岸地区。看诗题和头两句的意思，这诗当是作者在长江上游送沈子福顺流而下归江东之作。

《观猎》

诗题一作“猎骑”。诗的内容不过是一次普通的狩猎活动，却写得激情洋溢，豪兴遄飞。走近作者

王维（701—761），字摩诘，太原祁（今山西祁县）人，后迁居蒲州（今山西永济）。晚年时无意仕进，常以禅诵为事，于上元二年卒于辋川别业。王维是盛唐山水田园诗派代表诗人之一，与孟浩然齐名，世称“王孟”。其山水田园诗境界空明，宁静优美。早年曾出使边塞，写有部分边塞诗歌。他多才多艺，诗歌之外，兼善散文、音乐、书法、绘画，尤以绘画见长，被推为“南宗”山水画之祖。其诗能融音乐、绘画之理，营造出诗情画意相结合的完美意境。有《王右丞集》。背景纵览

《积雨辋川庄作》

辋川庄，在今陕西蓝田西南十余公里处的辋川山谷中，是王维在宋之问辋川山庄的基础上兴建的园林。主要景点有孟城坳、华子岗、文杏馆、鹿柴、辛夷坞、欹湖等，今已湮没。《旧唐书·王维传》载：“维兄弟俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血，晚年长斋，不衣文彩。”这是一首七律，作于辋川山庄。

《送沈子福归江东》

此诗是王维开元二十八（740）、二十九年（741）游历湖北襄阳一带所作。其集中尚有《汉江临眺》《晓行巴峡》等诗，可见所游之地不止一处。

《观猎》

此诗作年不详，从诗篇遒劲有力的风格来看，应当是王维前期的作品。唐朝初年西北地区常有边患侵扰，边地人民生活不得安宁，作者赞扬将军的勇武，也就是对保卫国家安定的前方将士的歌颂。它是王维爱国思想的一种表现。字词梳理 1.字音 朝槿（jǐn）东菑（zī）红萼（è）罟师（gǔ）临圻（qí）．．．．．2.多音字

3.形近字

用心

爱心

专心 1

朝槿渭觐见 

喟谨慎猥用心

爱心

渭城感喟 刺猥

专心 2 槿萼红萼愕惊愕 觐颚上颚谨

2.高中语文 3.13《柳永词二首》教案之教材梳理 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》 篇二

【本讲教育信息】 一.教学内容：

王维诗四首

二.学习目标：

1、了解王维的生平，结合诗人的经历理解作品；

2、品味诗人“诗中有画”的山水田园诗特色；

3、送别诗中借景抒情的艺术手法；

4、王维诗歌中蕴含的佛理。

学习要点：

一、关于作者

王维（701-761），字摩诘，太原祁（今山西祁县）人。出身世代官僚地主之家。据记载，王维九岁就能写诗。像那首脍炙人口的《九月九日忆山东兄弟》，就是王维十七岁时写的。王维精通音乐，擅长草书和隶书，绘画的成就尤其突出，以致宋代大诗人苏轼称赞他“诗中有画，画中有诗”。他的诗歌创作，就是以这种全面的艺术修养为基础的。其母崔氏奉佛三十余载。佛经《维摩诘经》，是智者维摩诘居士与弟子讲学之书。王维的名和字取于此。王维后半生之避世与佛教有关。开元进士。任过大乐丞、右拾遗等官，安禄山叛乱时，曾被迫出任伪职。晚年无心仕途，专诚奉佛，他的诗歌风格也发生了变化，早年那种意气风发的诗不见了，代之而起的，是融合画意、诗情和禅理的山水诗。这种小诗像一幅画，诗情清淡，却又蕴涵着不可捉摸的禅理。“行到水穷处，坐看云起时”抒发主人公完全跳出了名缰利锁的磁场，内心有一种以安全感为地基的从容不迫，从而能进入一种绝对自由的精神境界，不带任何功利的审美目光，自得其乐地去发现极其平凡、有时旁人发现不了的自然美。他这类诗成就极高，可以说前无古人，后无来者。故后世人称其为“诗佛”。

二、王维和山水田园诗 • 源于老庄哲学，• 成于渊明手笔，• 继于大谢（谢灵运）小谢（谢眺），• 盛于唐代王（王维）孟（孟浩然），• 影响追随者韦应物、柳宗元。

山水田园诗人以王维、孟浩然为代表，因此也称王孟诗派。这些诗人用开阔的胸怀，深细敏感的审美嗅觉，来描绘山水风景的优美壮丽，歌咏田园生活的闲适静谧，从一个侧面折射出盛唐时期社会的安定，农民的安居乐业和时代精神的开朗乐观。

最杰出的山水田园诗人是王维。

三、作品研读

（一）积雨辋川庄作

王维

积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？

[译文]下了好久的雨，空寂的丛林上空，炊烟缓缓上升，农妇蒸了藜菜，煮好黍饭，送给在东边田里干活的人吃。雨后迷茫的水田上飞着白鹭，浓荫的树丛中黄鹂鸟婉转鸣叫。

我素喜习静，早上去看木槿花，又在松树下准备斋食，去采摘带露水的嫩葵叶。我已经与世无争了，谁又何必再对我起疑心呢？

☆王维山水田园诗特点1——诗中有画

分析这首诗的颔联“诗中有画”的艺术特色

此诗写辋川之夏景，给人以画意盎然的印象。“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”一联，白鹭雪白，黄鹂金黄，色彩差异明显；于白鹭描绘其飞行，而黄鹂则直说其啼鸣。在背景上，“漠漠”，写出了水田一望无际，苍茫一片；“阴阴”，描绘夏日林木茂盛，境界清幽。这样，碧空中白鹭高飞，绿树与黄鹂相衬，如一幅画展现在读者面前。此正可谓“诗中有画”。

（二）《辛夷坞》

木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。

王维山水田园诗特点2——以禅入诗 分析这首诗中蕴含的禅意：

描写辛夷花开，尽管很美，但由于生长在绝无人迹的山涧旁，这里与尘世的喧嚣恰恰相反，只有一片自然的静寂，所以没有人知道它的存在，自开自落，没有生的喜悦，亦无死的悲哀，全然没有那种“花开易见落难寻”的苦楚，而是清幽深隐，含着空漠淡远的禅心。

“木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。”读之身世两忘，万念皆寂，不谓声律之中，有些妙诠。在王维的山水诗中，是空静澄明的，没有“人生如梦”的喟叹，也没有“物是人非”的凄凉，更没有“因果报应”的表露。这是一种纯粹的“悠然心会，妙处难与君说”，一种对世界、人生在深层次上认知后的平和心境，忘我忘情。勾勒出的是一个迷迷蒙蒙不可捉摸、虚无缥缈的意境。

王维以禅入诗，以山林胜景为客观描写对象，表现出诗人孤寂爱静的性格特点，同时，在禅与诗的结合中，营造出了独特的艺术意境，充分体现了清淡空灵的风格，另外又因王维是画家，结合绘画技巧入诗，从而使这类山水诗达到了艺术的极致。

（三）送沈子福归江东

王维

杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。

分析王维送别诗的景物描写与表达情感的关系——借景抒情 时值春光无限、桃红柳绿之际，大江两岸春光明媚，诗人觉得心中对友人无限惜别之情，正如眼前所见的一派春光，弥漫于大江南北，随友人一同归去。诗人巧设比喻，以有形可感的春色来比喻无形的相思，且境界辽阔，这是以景喻情。

对比分析《渭城曲》，找其借景抒情的异同点

《渭城曲》（《送元二使安西》）

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

《渭城曲》（《送元二使安西》）前二句“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，主要写“朝雨”和“柳”两种景物。柳，与“留”谐音，古人有折柳送别的习俗，暗含依依不舍之意。路上行人和车辆扬起的微尘被“朝雨”沾湿，“客舍”和柳枝在“朝雨”的浸润下显得格外清新，就在这样的背景中与友人劝酒惜别。这是以景衬情。

（四）观猎

风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。

体会诗歌中气氛急缓的变化，领悟对比的表现手法的作用。

自读诗歌后的资料信息对诗歌的分析。体会诗歌起承转合的节奏变化。提问：诗歌采用了什么表现手法，对于情感表达有什么作用？

此诗采用对比的表现手法。狩猎时风劲鹰疾，气氛相当之紧张；猎后风定云平，猎手们心满意足，踌躇满志。写景都是为了表达情感，在景物的变化中见出感情的消长变化，显得摇曳生姿，韵味十足。

四、总结

“诗佛”王维在盛唐时期以开阔的胸怀，细腻的情感对山水田园进行吟咏，对自然景物加以赞美，为后代留下了诸多美妙的诗篇。他把自己对于绘画色彩的领悟和对人生哲理的思考寓于山水田园诗中，形成了两个非常鲜明的艺术特色——诗中有画、以禅入诗，让读者既有对想象中美景的向往，又有对人生的深层次哲学思考。同时，他的送别诗也发扬借景抒情、情景交融的表现手法，把离别时的情感映衬得更加浓厚。

王维的一生为我们留下了许多恬静的诗篇，然而他的一生却并非如诗歌般表现得那么恬静安然，我们期望有兴趣的同学可以研究一下王维的散文，研究一下王维痛苦挣扎的一生。

【模拟试题】

江苏 秦葆

一

中夜起望西园值月上

柳宗元

觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。

倚楹遂至旦，寂寞将何言。

[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。【阅读训练】

1、请结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。

答：

2、作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？

答：

3、诗人“寂寞”的原因是什么？请扼要回答。

答：

试题答案

1、营造凄清寂寞的意境（只要能扣住“凄清寂寞”就行）

2、以动写静，反衬

3.高中语文 3.13《柳永词二首》教案之教材梳理 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》 篇三

（二）教学内容：〈热海行送崔侍御还京〉〈塞下曲〉 教学目标：

1、学习边塞诗中的景物描写的方法，理解浪漫主义的风格。

2、理解联想和夸张的表达技巧。

3、学习边塞诗中借用典故抒情言志的方法。

4、学习边塞诗描绘边塞风光和抒发战场杀敌、保家卫国的情感。教学重点： 浪漫主义诗风。

边塞诗描绘边塞风光和抒发战场杀敌、保家卫国的情感。教学难点：

联想、夸张及用典等表达技巧。

一、热海行送崔侍御还京 1．了解作者及写作背景简介

岑参(约715—770)，祖籍南阳(今属河南)，后移居江陵(今属湖北)。天宝三载(744)，中进士，授右内率府兵曹参军。天宝八载(749)，入安西都护高仙芝幕，任掌书记。天宝十三载(754)，入安西都护封常清幕，以大理评事兼监察御史，充节度判官、支度副使。至德二载(757)，至灵武肃宗处，迁右补阙，后历任起居舍人、虢州长史等职。永泰元年，出任嘉州(今四川乐山)刺史。有《岑嘉州集》。《全唐诗》编诗四卷。

热海，即今伊塞克湖，在今吉尔吉斯斯坦国，此湖乃是玄奘法师取经中途停留之地，是世界上第二大之高山湖，面积达6230平方公里。伊塞克(Issyk)意为温暖之意，中国古书称之为热海或大清池，它跨吉尔吉斯与哈萨克之间，四周天山环绕，汇集天山山脉流下的雪水，却终年不结冰，故有热海之称。

2．本诗描绘了一幅怎样的边塞风光。

“侧闻阴山胡儿语”一句作引子，以当地胡人之语表明下文七句所说为真。水热如煮沸的开水，热得连鸟也不敢从上面飞过，但水中却有又长又肥的鲤鱼。在热海的岸边，青草萋萋，四季常绿，到了冬天下雪时，雪花在其高空中即迅速融化了。连热海周围的沙石也是其热无比，似乎要把云彩燃烧着了；月亮倒影在水中，如同被煎煮一样。

3、作者用了怎样的手法来表现此边塞风景？1）教师点拔：浪漫主义写法：联想、夸张。浪漫主义：侧重表现理想的境界，注重主观情感的抒发。它按照生活应有的样式或作家主观情感逻辑去想像和创造理想境界，描写生活。常用幻想、夸张、比喻、象征等手法。联想想象 ：想象犹如天马行空, 奇思遐想与自然天真相结合。象征： 形象生动具体,化实为虚。

比喻： 化平淡为神奇,深奥为浅显,抽象为具体, 使诗歌所描绘 的意象更加形象生动。

夸张： 提示本质，烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛。2）课堂练习：分析下诗中浪漫主义写法。从军行 杨炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。

4、”阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅。“二句采用了什么表现方法表达”热海“之”热“。用了联想和比喻。“阴火”以下四句是诗人的思考和描绘。诗人猜想必是地下的烈火在熊熊燃烧，天地仿佛成了一个奇大无比的炉子，但为何偏偏烘烤西方这一个地方呢?其蒸腾的气势延及整个西域地区。

这首诗写边塞热海地区的奇异风光，并借此表达了诗人对友人崔侍御的赞美之情。（主旨）

5、最后四句用了什么手法，表达了怎样的感情。运用了对比烘托的手法，朋友为官公正，使热海的炎威都为之消减，热海的“炎热”与朋友的“霜威”对比，赞美了朋友的为官品行。

6、本诗总结：

这首诗描绘了边塞奇异风光。诗人用浪漫主义的手法，将热海的种种神奇之处作了活灵活现的描绘，令人有身临其境之感。诗人想象奇特，用笔夸张，收到了极好的艺术效果。

7、知识点：

边塞诗主题之三：描写边塞自然风光，借以歌颂边塞，赞美军人。“大漠孤烟直，长河落日圆” 王维

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参

轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。”

8、岑参的边塞诗的特点： 高适的诗笔力雄健而富有英雄气概。他以英雄主义的精神描绘边塞的各种生活情景，常以好奇的热情和瑰丽的色彩表现塞外辽阔壮丽的景色，因而富有浪漫的奇情异彩，他还善于将见闻和经历分成一组组画面，加以深入细致地描绘，他的边塞诗想象丰富，气势磅礴，代表了盛唐边塞诗的最高成就

二、塞下曲 1．作者简介

李益(约748—827)，字君虞，陇西姑臧(今甘肃武威)人。大历四年(768)登进士第，两年后，登制科举，授郑县主簿。大和初，以礼部尚书致仕。李益诗名在当时就极高，诗作多被画工入画或度为乐曲，流播一时。有《李益集》，《全唐诗》编诗二卷。2．本诗最突出的特点是什么？ 教师点拔：用典

“伏波惟愿裹尸还，定远何须生人关。”这两句以两个典故表达了为保家卫国，、宁愿战死疆场也不希望活着回家。“伏波”，东汉马援曾封为伏波将军，他说：“方今匈奴、乌桓尚扰北

(边，欲自请击之。男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在女子手中邪?”《后汉书•马援传》)“定远”，东汉班超立功西域，封为定远侯，晚年因久处边地而思归，遂上书皇帝说：“如自以寿终屯部，终无所恨。然恐后世或名臣为没西域，臣不取望到酒泉郡，但愿生人玉门关。”(《后汉书•班超传》)这两个典故引用，诗人用“惟愿”、何须”二词表明自己的看法，即一褒一贬。“莫遣只轮归海窟，仍留一箭射天山。”这两句用两个典故表明杀敌卫边必须彻底的态度。前典出自《公羊传•僖公三十三年》：“夏四月，晋人及姜戎败秦于觳……晋人与姜戎要之觳而击之，匹马只轮无返者。”“海窟”，原义为大海，这里指瀚海，即塞外大沙漠，代指胡人居住之地。在此表明了坚决彻底消灭敌人的态度。后典出自《旧唐书•薛仁贵传》：薛镇守边疆时，“时九姓有众十余万，令骁健数十人逆来挑战。仁贵发三矢射杀三人，自余一时下马请降。仁贵恐为后患，并坑杀之，更就碛北安抚余众。擒其伪叶护兄弟三人而还。军中歌曰：将军三箭定天山，战士长歌入汉关。九姓自此衰弱不复更为边患”。这里是说杀敌不仅要彻底，还要留下得力将士，继续镇守边关。

这首诗情调高昂，用前代名将典故，抒发诗人报国杀敌的雄心壮志。（主旨）3．技法探究：用典

诗歌中借用历史典故来表达作者的思想情感，包括对现实生活些问题和个人愿望等，属于借古抒怀或借古讽今。本诗用典的作用：此诗成功地运用四个典故，并将典故的内涵和诗人的情感有机地融合在一起，收到了语言简练、形象丰富的艺术效果。真实的反映了诗人渴望建功立业的豪情。该诗借用古代安边塞将士誓死保卫边疆，不惜战死疆场。体现了作者欲杀敌立功和安定边疆的心愿。

4、如何鉴赏诗歌中的典故。（1）了解典故的来源及其含义。（2）用典的作用。

用典的作用在唐以前的诗歌主要表现为增加诗歌的容量，使诗歌典雅耐读，富于文采。唐以后的诗歌主要是怀古伤今，咏史言志。

用典 使诗歌语言精炼，内容丰富，增加表达的生动性和含蓄性，增强作品的表现力和感染力。

5、课堂练习：分析下列诗歌中用典抒情的手法。台城

台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。万户前门成野草，只缘一曲后庭花。全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。借用典故抒情。¡这首诗格调高昂，有盛唐边塞诗的余韵．全诗写得苍凉悲壮，神采灵动，意气飞扬．“不坠盛唐风格．”¡此诗句句用典，语言凝练，准确生动． ¡直抒胸臆

7、知识点四：

边塞诗主题四：对战争持积极向上的态度，表现建功立业的报国激情。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。” 王昌龄 “敦知不向边庭苦，纵死犹问侠骨香。” 王维 “已收滴博云间戍，更夺蓬婆雪处城。” 杜甫

三、边塞诗总结：

1、边塞诗的发展。

2、边塞诗的艺术风格。

4.高中语文 3.13《柳永词二首》教案之教材梳理 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》 篇四

我夯基 我达标

1.下列词语中加点字的注音全都正确的是（）A.西畔（pàn）灵犀（xī）钓钩（gōu）射覆（fù）．．．．B.嗟余（jiē）转蓬（péng）舞筵（yàn）苍生（cāng）．．．．C.才调（diào）可怜（líng）逐臣（zhú）吹拂（fú）．．．．D.斜阳（xié）春苑（yuàn）蝉声（cán）无伦（lún）．．．．解析：B项中“筵”应读“yán”；C项中“怜”应读“lián”；D项中“蝉”应读“chán”。答案：A 2.下面各组词语中，没有错别字的一组是（）

A.希冀 毕竟 独出新裁 沧海桑田 B.惬意 广袤 循序渐近根深蒂固 C.挑衅 拘泥 不假思索 集思广益 D.接洽 布署 共商国是 另辟蹊径 解析：A项中“新”应为“心”；B项中“近”应为“进”；D项中“布”应为“部”。答案：C 3.下列句子中加点词语的解释有误的一项是（）A.可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（可叹，令人怜悯）．．B.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（可叹，令人怜悯）．．C.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（可爱，指月光善解人意）．．D.姊妹弟兄皆列士，可怜光彩生门户。（可羡，惹人羡慕）．．解析：A项“可叹”是令人感慨万千，寓微讽之意。答案：A 4.将下列句子补充完整：

（1）_____________，不问苍生问鬼神。（2）身无彩凤双飞翼，_____________。（3）如何肯到清秋日，_____________！

解析：注意文字书写正确，尤其是“犀”字。答案：（1）可怜夜半虚前席（2）心有灵犀一点通（3）已带斜阳又带蝉 我综合 我发展

一、阅读理解

（一）阅读下面两首诗歌，完成5—7题。

贾 生

李商隐

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

贾 生

王安石

一时谋议路施行，谁道君王薄贾生？

注

爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。

注：自：由，有尽管的意思。5.两首同题《贾生》，都歌咏了汉代著名的政论家和文学家贾谊，但王安石所持观点与李商隐的观点明显有别。请谈谈王安石的观点是什么，为什么两人的观点有这么大的区别。

6.“爵位自高言尽废，古来何啻万公卿”一句是作者借贾生生发的议论，其寓意是什么？ 7.李商隐的《贾生》是如何采用“欲抑先扬”的手法的？请结合诗歌加以分析。

5.解析：王安石的《贾生》一诗，一反前人叹息贾谊怀才不遇的说法，认为汉文帝尽用贾谊之谋议，又何曾轻视和亏待他？与那些爵位高而言不得用的公卿相比，贾谊事实上要幸运得多。这表明在王安石心目中道高于位，只要得行己志，不必追求爵高位尊。李商隐的《贾生》的着眼点，在于指出封建统治者不能真正重视人才，使其在政治上发挥作用。

答案：李商隐的《贾生》通过文帝“不问苍生问鬼神”显示出文帝的昏庸与贾谊的不遇。而王安石的《贾生》通篇抒发议论，突出了贾谊超群的才能与汉文帝的爱惜贤才。

观点的不同来自于作者自身的境遇不同、思想不同。李商隐怀才不遇，所以怜人即怜己。而王安石受到宋神宗的殊遇，并得以推行新法，于是同样是面对着贾谊，他们的观点各不相同。6.解析：前人咏贾谊，多着眼于其才高位下的悲剧命运，王诗却独排众议，认为贾谊的政治主张多被汉廷采纳，其作为政治家的命运远胜于那些徒得高官厚禄者。此诗借咏史以明志，字里行间隐约可见王安石本人的政治家风采。答案：慨叹自己居庙堂之高而不能被重用。7.解析：见上文疑难妙句。

答案：诗歌开始两句从正面下笔，写贾谊的才能无与伦比，汉文帝好像极为爱惜贤才，特地将贾谊从放逐地长沙召回宣室访问。“求”“访”似乎表明汉文帝求贤若渴，同时衬托出贾谊的才能超群不凡。这两句是“扬”，为下文的“抑”张本。“可怜夜半虚前席”承上启下，似乎更表现出汉文帝爱惜贤才，从侧面烘托了“贾生才调更无论”，最后笔锋一转，引出下句“不问苍生问鬼神”，由上文的“扬”转而为“抑”，显示出文帝的昏庸与贾谊的不遇。

（二）阅读下面的诗歌，完成8—10题。

赠 柳 李商隐

章台从掩映，郢路更参差。见说风流极，来当婀娜时。桥回行欲断，堤远意相随。忍放花如雪，青楼扑酒旗。

8.古时有临别赠柳的习俗，其中一个原因是“柳”字谐音“_____________”字。这首诗描写的对象是_____________。

9.怎样理解“忍放花如雪，青楼扑酒旗”所表达的形象？ 10.这首诗歌表达了作者什么样的意旨？

8.解析：古人有折柳赠别的习惯，加上“柳”与“留”谐音，“柳”遂成了离别的象征。答案：留 赠柳

9.解析：此句把盛开的飞扬的柳花比作满天飞舞的雪花，生动形象地突出了春柳的繁盛，把春柳的繁华写到极致。

答案：柳花怒放，像雪一样在空中飞舞，扑动着青楼的酒旗。10.解析：这首诗写春柳，通过对春柳“风流”“婀娜”的体态轻盈，柳花飞似“雪”的繁华景象的描写，突出了作者对春柳繁华的欣喜之情、爱惜之情。侧面反映了作者重情惜别的情怀。

答案：作者借柳树轻盈多姿、缠绵多情的形象，表达了自己对柳树的热爱，也反映了作者重情惜别的情怀。

二、语言运用

11.请你发送一条手机短信给远方的亲人，表达思念之情。（不超过50字。）

解析：本题考查在具体语境中按一定要求运用语言的能力，属于常见应用文体的运用。本题

要求写一条手机短信，而写短信的要求是称呼要得体，用词要准确，感情要真挚。答案：

亲爱的朋友：

你好！

夜色如织，星光如萤，轻风如纱，峰峦如障。在这样的夜晚，思念渐渐弥漫。还记得你灿烂的笑容，弯弯的嘴角。一晃已成前尘旧事。唯愿你开心、幸福！

你的朋友：小华 2006年4月5日

读书做人

李商隐是晚唐时期最杰出的诗人，与杜牧并称为“小李杜”。他的悲苦命运和人生际遇，通过他的诗作反映出来。他的诗含蓄朦胧，俊秀凄绝，意境深广，是继李白、杜甫之后唐代诗歌史上一个新的高峰。李商隐的无题诗，从审美角度看，写的是内心情绪的体验，感情心灵的交流，相互向往的渴求，绝望挣扎的悲哀，我们读到了许多不可名言的东西。《无题》（万里**一叶舟）有这样的诗句：“人生岂得长无谓？怀古思乡共白头。”诗人发出了这样的人生感叹：随遇而安，一切都无所谓是不行的，应该有所决定。“怀古”让人想到应像古人那样建功立业，可是诗人过去的生活经历又说明无法进取。“怀古”是进，“思乡”是退。“怀古”与“思乡”两种矛盾心理交织折磨着诗人，进退维谷无可奈何的心绪使诗人早生白发。“入世则兼济天下”，难；“出世则独善其身”，亦难。这是李商隐的悲剧，也是社会的悲剧。但诗人穷其一生在努力着。

5.高中语文 3.13《柳永词二首》教案之教材梳理 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》 篇五

(时间：150分钟 满分：150分)

一、选择题(15分，每小题3分)1．下列加点字注音全部正确的一项是（）A．咫尺(zhǐ)

晴岚(lán)蹁跹(biǎn)月梭(suō)．．．．B．饯行(jiàn)天霁(jì)

琉璃(liú)

阑干(lán)．．．．C．绮窗(qǐ)

禾黍(sù)

奇擎(qínɡ)饮涧(jiàn)．．．．D．翡翠(fěi)

楸梧(qiū)霎时(shà)

帘栊(lǒnɡ)．．．．解析 A项“蹁”应读piān；C项“黍”应读shǔ；D项“栊”应读lóng。答案 B 2．下列书写跟原文不一致的一项是（）A．恰便似一池秋水通宵展，一片朝云尽日悬。B．四围山一竿残照里，锦屏风又添铺翠。C．禾黍高低六代宫，楸梧远近千官冢，一场恶梦。D．血华杜宇啼，阴洞飞廉吼。比人心山未险。解析 D项应写作“血华啼杜宇，阴洞吼飞廉”。答案 D 3．下列句子、作者和朝代连接不正确的一项是（）A．霎时间月缺花飞——关汉卿——元代 B．晚霞明雨收天霁——马致远——元代 C．金钩光错落，绣带舞蹁跹——马致远——元代 D．水晶环入面糊盆，才沾粘便滚——张可久——元代 解析 这是关汉卿的曲词。答案 C 4．下列句子中不属于马致远的曲句的是（）A．落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。B．夕阳西下，断肠人在天涯。

C．似雾非烟，妆点就深闺院，不许那等闲人取次展。D．花村外，草店西，晚霞明雨收天霁。

解析 C项这是关汉卿《[南吕]一枝花·赠朱帘秀》中的句子。答案 C 5．下列各句中，没有语病的一项是()

A．许多美国大学生认为，中国将成为全球经济增长的重要引擎，掌握汉语并熟悉中国文化对自己未来的职业生涯很有益处。

B．即将出台的国家重点产业振兴规划，将使钢铁等行业生产潜能、技术水平和市场竞争力在几年内得到发展。

C．所谓费改税，就是把过去各类收费和公路的养护、管理，以及水路的养护、管理等有关的费用改成燃油消费税。

D．从事养老护理服务的家政人员，政府从城镇下岗失业人员及农村贫困家庭人员中招聘，进行统一培训后上岗。

解析 B项搭配不当，“市场竞争力”可以“得到发展”，而“行业生产潜能”“技术水平”则不能；C项不合逻辑，大概念和小概念不能用“和”连接，只能用“或”；D项缺介词，在“政府”前加“由”。答案 A

二、填空题(14分，每空1分)6．散曲萌芽于________、________之际，金末，散曲这一新的诗歌形式已经成熟，至________代，散曲就进入了全盛时期。答案 宋 金 元

7．散曲可分为两类：________与________。

答案 小令 套数

8．王国维曾言：“凡一代有一代之文学；楚之骚，汉之赋，六朝之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆谓一代之文学。”走进元曲园地，感受艺术魅力。阅读马致远，我们可以感受那颗“布衣中，问英雄，____________”的愤世嫉俗之心，又可领略凝情于笔端的“________________，小桥流水人家，古道西风瘦马”的秋景秋情。走近关汉卿，我们从中领略其对友人的真挚之恋，不禁吟唱：“愁的是________，恨的是________，爱的是________。”

答案 王图霸业成何用 枯藤老树昏鸦 抹回廊暮雨萧萧 筛曲槛西风剪剪 透长门夜月娟娟

9．元曲中不乏对山水的热爱之作，如白朴笔下的“啼莺舞燕，________________”倾诉对春的热爱；乔吉笔下的“________，几千年晒未干”透着对山川的赞叹；也不乏怀古咏史的名篇名句，有感于岳飞之事，发出“功成却被权臣妒，______________”的激愤；有感于社会黑暗，予以“不读书有权，________，不晓事倒有人夸荐”的批判。答案 小桥流水飞红 冰丝带雨悬霄汉 正落奸谋 不识字有钱

三、鉴赏题(20分)10．阅读下面这首元曲，然后回答问题。(7分)

[双调]雁儿落兼得胜令

张养浩

也不学严子陵七里滩，也不学姜太公磻溪岸，也不学贺知章乞鉴湖，也不学柳子厚游南涧。

俺住云水屋三间，风月竹千竿，一任傀儡棚中闹，且向昆仑顶上看。身安，倒头来无忧患；游观，壶中天地宽。

【注】①傀儡棚中闹：指戏棚里演戏的情景，这里喻指元代世情的纷纷扰扰，宦海险恶。(1)曲中连用了四个“也不学”，表达了作者怎样的心境？(3分)答：_______________________________________________________________(2)作者是运用了什么表现手法来表达自己的心境的？请结合全曲内容简要赏析。(4分)答：________________________________________________________________ 答案(1)连用四个“也不学”表现作者的隐居完全出于本心，并非模仿古人，表达了作者有选择人生道路时的那种特立独行、超群脱俗的精神和旷达的内心境界。(2)作者把古人的行为与自己立誓跳出世情的纷扰、宦海的险恶而追求“身安”“无忧患”“壶中天地宽”的理想进行对比，表现作者对归隐生活的赞美。11．阅读下面一首曲词，然后回答问题。(6分)

[折桂令]问秦淮

孔尚任

问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫？罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。(1)“当年粉黛，何处笙箫？”用了什么修辞手法？(2分)答：_____________________________________________________________(2)“白鸟飘飘„„瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。(4分)答：_____________________________________________________________ 答案(1)借代、反问。

(2)通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。12．阅读下面一首元曲，然后回答问题。(7分)

[双调]清江引·秋怀

张可久

西风信来家万里，问我归期未？

雁啼红叶天，人醉黄花地。芭蕉雨声秋梦里。(1)这首曲抒发的感情是什么？从哪些诗句可以看出来？(3分)答：_________________________________________________________________(2)试分析这首曲中景与情的关系。(4分)答：_________________________________________________________________

①

答案(1)乡思情。从一、二两句可以看出。

(2)诗歌借景抒情，融情于景。作者用“西风”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨”这些富有季节特征的一组景物构成意境，渲染出一幅色彩浓丽的秋景图，衬托出自己浓浓的思乡之情。

四、阅读题(20分)阅读下面的文章，完成13～16题。

听 雨 季羡林

①“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度。但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。按常理说，我坐在那里，同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。

②然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之概了。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续；有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。

③在中国，听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。顺便说上一句：外国诗词中似乎少见。我的朋友章用回忆表弟的诗中有：“频梦春池添秀句，每闻夜雨忆联床。”是颇有一点诗意的。连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的“留得残荷听雨声”之句。最有名的一首听雨的词当然是宋蒋捷的《虞美人》，词不长，我索性抄它一下：

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。④蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是，古今对老的概念，有相当大的不同。他是“鬓已星星也”，有一些白发，看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间，用我自己比起来，我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界，我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧”了。

⑤可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢？这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青青的麦苗。我生在乡下，虽然6岁就离开，谈不上干什么农活，但是我拾过麦子，捡过豆子，割过青草，劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高的希望是多打粮食。天一旱，就威胁着庄稼的生长。即使我长期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自谓焦急之情，绝不下于农民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天听天气预报，时时观察天上的云。忧心如焚，徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨蒙蒙。

⑥今天早晨，我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰千里，心旷神怡。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。13．文章围绕“听雨”展开，作者的写作思路是怎样的？请梳理出来。(4分)答：

_________________________________________________________________ 答案 听雨时的喜悦感受——联想古人听雨有不同的境界——点出听雨喜悦的原因——表现自己的人生境界。

14．第③段中“我”自认“还不是完全的俗人”，而第⑤段中却说“我在这里完全是一个‘俗人’”，这样说是否矛盾？为什么？(4分)答：_________________________________________________________________ 答案 不矛盾。因为作者认为自己也是个文人，也能感受到雨中的诗意，所以不是完全的俗人；而现在听到雨声想到的是麦子获救之类的世俗现实民生问题，所以说是俗人。15．第③段中引用了许多古诗文，其作用是什么？(6分)答：_________________________________________________________________ 答案(1)印证“在中国，听雨本来是雅人的事”；(2)用古人听雨的境界反衬自己听雨的境界；(3)增加作品的文化内涵和文学色彩。

16．从文中来看，听雨可以折射出不同的人生境界，文中主要写到了哪些人生境界？请概括出来。(6分)答：_________________________________________________________________ 答案(1)执著于个人悲喜。(2)超越了人生的悲欢离合。(3)关注民生。

五、语言运用(21分)

17．以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。(8分)您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 ①“寄奉”改为“惠赐”；②“过目”改为“拜读”；③“些许”改为“莫大”；④“惠存”改为“珍藏”；⑤“光临”改为“前往”。(答对四处即可)18．下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过15字。(5分)自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都看重渊明的隐逸一方面；自颜真卿做诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士，却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气，像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士；渊明是忠臣，却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持着一个平常人的家常便饭的风格。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案(陶渊明是)最近人情的隐士与忠臣。

19．下面是某校团委书记19．下面是某校团委书记在同学们的18岁成人仪式上的致词，请你根据语境，在横线处把句子补充完整。(8分)18岁，这是多么美妙、多么令人羡慕的年龄！在儿童、少年眼里，18岁的人是大哥哥、大姐姐，因为你们________、________；在中年人、老年人眼里，18岁的人是岁月的富翁，因为你们________、________。

答案(示例)高大强健 青春妩媚 身姿矫健 年轻有为

六、作文(60分)20．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

唐代著名诗人孟郊，40岁后才赴京城赶考。但两次都没考中，第三次才榜上有名。高兴之余，他提笔写下了《登科后》一诗，来表达自己的喜悦心情，诗的后两句是：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”

后来，人们从这首诗的后两句中概括出了“走马观花”这个成语，用来形容不深入细致地观察事物，只是粗略地观察。但是在生活、学习中，有时确实不能“走马观花”，但有时却可以“走马观花”。你的体会呢？

6.高中语文 3.13《柳永词二首》教案之教材梳理 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》 篇六

3杜甫诗五首

一个小石头

山野中的一颗美丽的小玉石，很羡慕被运到城市里做了珠宝的翡翠玛瑙。后来它也被运到城里，却和普通小石子一起铺成了路。有一天，一位贵夫人的一枚小宝石丢落在它身边，小玉石羡慕地说：“你有多幸福呀，每天光彩照人！”小宝石说：“我有什么好呀，被打磨得失去了天性，整天被人玩弄，我倒羡慕你呢！”话音刚落，小宝石就被人捡走了。小玉石若有所悟，从此以后生活得很快乐、开心。

微感言：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。——《论语》

赏读：孔子说：“弟子们在家要孝顺自己的父母，出外要敬爱自己的兄长。寡言少语，说话诚实可信。博爱大众，亲近有仁德的人。”

不患人之不己知，患不知人也。——《论语》

赏读：孔子说：“(一个人)不要愁别人不理解自己，愁的应该是自己不了解别人。”怕别人不了解自己的人，要么是怕别人不了解自己多么优秀，这样的人是自负，要么是怕别人不了解自己多么冤枉，这样的人是自怜。瓜田不纳履，李下不整冠。

——《艺文类聚》卷四

赏读：经过瓜田时，不要弯腰提鞋子；走在李树下面，不要举手整理帽子，免得别人怀疑你偷瓜摘李子。借以说明做任何事情都要注意避开容易发生嫌疑的地方。临之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能，则劝。——《论语》

赏读：孔子说：“你对待人民的事情严肃认真，他们对待你也会恭敬起来。你孝顺父母，慈爱幼小，他们也就会对你尽心竭力了。你提拔好人，教育能力不好的人，他们也就会互相劝勉了。”

一、作者视窗

杜甫(712－770)，字子美，自号少陵野老，祖籍襄州襄阳(今湖北襄阳)，一般认为出生于巩县(今河南巩义)。盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，他的约1 500首诗歌被保留了下来，诗艺精湛，他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗也被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。

代表作“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等。

二、写作背景

《月夜》：此诗作于唐玄宗天宝十五载(756)。当年六月，安史叛军攻入潼关，接着进入长安，杜甫带着妻小逃到廊州(今陕西富县)，寄居在羌村。七月，肃宗即位于灵武(今属宁夏回族自治区)，杜甫便于八月间离家北上延州(今陕西延安)，准备赶至灵武为平叛效力，但不幸为叛军所俘，掳往长安。因杜甫原无官职，便未受囚禁。一个月夜，诗人望月生情，写下这首诗。

《哀江头》：唐肃宗至德元年(756)秋天，杜甫离开鄜州去投奔刚即位的唐肃宗，不巧，被安史叛军抓获，带到沦陷了的长安。旧地重来，触景伤怀，诗人的内心是十分痛苦的。第二年春天，诗人沿长安城东南的曲江行走，感慨万千，哀恸欲绝，《哀江头》就是当时心情的真实记录。诗中表达出他真诚的爱国激情，也流露出对蒙难君王的伤悼之情。这是李唐盛世的挽歌，也是国势衰微的悲歌。

《蜀相》：此诗作于唐肃宗上元元年(760)。杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，谈及家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。

《又呈吴郎》：此诗作于大历二年(767)，即杜甫漂泊到四川夔州的第二年。这首诗中，诗人通过劝告吴郎让老妇人打枣这样一件小事，表达了诗人对战乱中的人民真切的关心和深挚的同情。

《登岳阳楼》：唐代宗大历三年(768)之后，杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。通篇是“登岳阳楼”诗，却不局限于写“岳阳楼”与“洞庭水”。诗人摒弃眼前景物的精微刻画，从大处着笔，吐纳天地，心系国家安危，悲壮苍凉，催人泪下。时间上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山。其身世之悲、家国之忧，浩浩茫茫，与洞庭水势融合无间，形成沉雄悲壮、博大深远的意境。

三、基础梳理 1．字音识记

(1)鄜州（）

．(3)虚幌()

．(5)明眸皓齿()

．(7)戎马()

．2．词语释义

(2)云鬟（）．(4)嚼啮（）．(6)柏森森（）．(8)天寒地坼（）．答案(1)fū(2)huán(3)huǎnɡ(4)niè(5)móu(6)bǎi(7)rónɡ(8)chè

(1)遥怜小儿女，未解忆长安：__________________________________________ ．(2)香雾云鬟湿，清辉玉臂寒：____________________________________________ ．．(3)已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾：_____________________________________ ．．(4)吴楚东南坼，乾坤日夜浮：__________________________________ ．(5)三顾频繁天下计，两朝开济老臣心：______________________________________________ ．答案(1)怜惜(2)月光(3)代指战争(4)分裂(5)拜访 3．名句背诵

(1)遥怜小儿女，未解忆长安。____________________，__________________。

(2)少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。______________________，____________________？(3)三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。______________________，____________________。(4)即防远客虽多事，便插疏篱却任真。________________，____________。答案(1)香雾云鬟湿 清辉玉臂寒(2)江头宫殿锁千门 细柳新蒲为谁绿(3)出师未捷身先死 长使英雄泪满襟(4)已诉征求贫到骨 正思戎马泪盈巾

整体感知

1．《月夜》

这首诗叙写了诗人陷于长安时挂念妻儿的忧心，并通过设想写出了妻子深夜难眠、对月独望、忧心如焚的场景，表达了诗人对战乱局势的厌恶和对和平生活的向往之情。2．《哀江头》

这首诗通过描写长安沦陷后曲江两岸荒凉破败、一片萧条和令人恐怖的景象，与安史之乱前豪华奢侈的盛景形成鲜明的对比，表达了诗人面对世事沧桑所发出的忧时伤乱的哀思。3．《蜀相》

这首诗通过诗人对丞相祠堂的寻访，表达了对诸葛亮的景仰之情，寄寓了诗人深沉而复杂的感慨：既希望当朝出现类似的英雄来平定天下，又抒发了自己壮志不伸、一生潦倒的悲愤。4．《又呈吴郎》

在这首诗中，诗人通过劝告吴郎让寡妇打枣这样一件小事，表达了诗人对战乱中的人们真切的关心和深挚的同情，揭露了官府的剥削是导致人民贫穷的社会根源，抒发了作者忧国忧民的深厚情怀。5．《登岳阳楼》

这首诗描写了诗人登上岳阳楼所见的广阔无垠、气势恢宏的景象，并由此引发抒写自己一家凄苦艰难、困顿潦倒的生活境况，全诗表现了诗人尽管壮志难酬、仕途抑郁，但仍忧国忧民的宽广胸怀和崇高精神。

文脉梳理

重点突破

一、杜甫诗歌有很强的忧国忧民意识。请从本课诗篇中找出例子，并结合已学过的作品，加以评论。

答：________________________________________________________________________ 答案 例如，《又呈吴郎》的诗歌内容是劝诫吴郎不要设置篱笆以阻止邻居的寡妇打枣，体现出诗人对无依无靠的穷苦妇人的关心与同情。但诗人的眼光并未限于此，而是通过最后两

句“已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾”，借寡妇的诉苦，指出了当时广大人民穷困的社会根源是官吏的剥削。这就把批判的矛头直指统治者。下句说得更远、更大、更深刻，指出使人民陷于水深火热之中的又一社会根源是安史之乱以来持续了十多年的战乱。由一个穷苦的寡妇，由一件打枣的小事，杜甫竟联想到整个国家大局，这正是诗人忧国忧民的体现。杜诗中还有很多充满了忧国忧民意识的诗句。如《哀江头》“欲往城南望城北”写出了诗人在满城胡骑、满城尘土中，心乱如麻，忧心忡忡。忧的是长安何时才回归大唐，城内的人们何时免遭涂炭，自己何时才能见到大唐的君王(杜甫的忧国与忧君连在一起)，好“致君尧舜上”，以实现自己的理想。

再如《登岳阳楼》，“戎马关山北”是说诗人想到祖国北疆还干戈不断，生灵涂炭，就不禁“涕泗流”了。至此，诗人这种忧国忧民的情怀就赫然溢于笔墨之外了。

二、古代诗话中有“诗眼”的说法，所谓“一字之响，能使全句皆奇”。今人认为“诗眼”就是作品中最能表现意境的关键词句。请指出《月夜》中的“诗眼”。

答：________________________________________________________________________ 答案 所谓“诗眼”是能统领全诗的、“能使全句皆奇”的字眼，《月夜》一诗，字字从月色中照出，而以“独看”“双照”为一诗之眼。“独看”是现实，却从对面着想，只写妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”，这就将自己的“独看”长安之月而忆鄜州包含其中。“双照”兼含回忆与希望：感伤“今夜”的“独看”，回忆往日与妻子同看月的日子，作者的思想感情跃然纸上，意境全出。

三、《哀江头》采用了什么方法表现今昔情景？请找出有关诗句并略加分析。

答：________________________________________________________________________ 答案 诗人运用对比手法表现今昔情景。诗人写“今”，写今日叛军占领下的长安景象：“江头宫殿锁千门”“黄昏胡骑尘满城”。一派萧瑟凄凉的景象，一城干戈未息的乌云，让人惆怅让人哀。诗人写“昔”，写昔日长安南苑的景象：“忆昔霓旌下南苑，苑中万物生颜色”“辇前才人带弓箭，白马嚼啮黄金勒。翻身向天仰射云，一笑正坠双飞翼”。芙蓉苑里，春光融融，花草生辉，霓旌迎风招展；“白马黄金勒”的才人，“明眸皓齿”的贵妃与大唐天子，其乐何极！

诗人把长安的“今”之凄凉景象与“昔”之欢乐景象，放在一起描写，加以对比，产生了强烈的艺术效果。真可谓以乐景反衬哀思，哀思更哀。让人倍感“今”之萧瑟更萧瑟，今之凄凉更凄凉。

四、参考“资料信息”中胡仔对孟浩然和杜甫写洞庭湖诗句的评论，说说所评两联的妙处。答：________________________________________________________________________ 答案 宋人胡仔对这两联的点评，可谓恰到好处。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，写出了洞庭湖水的气势之大，活力之猛，写出了它的阔大意境。但这种意境烘托的只是诗人自己的一己情怀，一人功业！

而“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”写的也是洞庭湖的宏大意境。但这种意境烘托的却是“戎马关山北”的思想，是忧国忧君忧民的情怀！真可谓是宏大的意境，阔大的胸怀！故胡仔尤赞杜甫：“不知少陵胸中吞几云梦也。”其赞中肯。

五、解释下列诗句中加□的词语。

少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。即防远客虽多事，便插疏篱却任真。

答：________________________________________________________________________ 答案 1．“少陵野老吞声哭”的“吞声”是不敢出声之意。“春日潜行曲江曲”的“潜行”是暗暗地行。这两字写出了叛军占领下的长安还弥漫着一种恐怖的气氛。

2．“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中的“自”与“空”，既对仗又同义，都有空有、徒然有的意思。这两字是用美景衬托了悲情。这儿碧草青青，黄鹂声声，一派春光，但这美景仅仅烘托着武侯祠，祠中的武侯已长眠多年了，而武侯生前所建立的盖世功业也已为人们所淡忘。真可谓时光悠悠，浪淘尽千古风流人物。可见，这两字既写景，又含蓄地抒发了诗人长年漂泊、功业无成的悲凉之情。

3．“即防远客虽多事，便插疏篱却任真”的意思是：那寡妇疑惑你(吴郎)将不让她打枣，这当然未免出于多虑；但你一进草堂就忙着插篱笆，就使她当真了。“虽”与“却”构成转折关系，侧重点在后句，委婉地对吴郎提出了批评。

名句品评

(1)香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

品评 这一联通过妻子独自看月的形象描写，进一步表现“忆长安”。雾湿云鬟，月寒玉臂。望月愈久而忆念愈深，甚至会担心她的丈夫是否还活着，怎能不热泪盈眶？而这，又完全是作者想象中的情景。当想到妻子忧心忡忡、夜深不寐的时候，自己也不免伤心落泪。(2)何时倚虚幌，双照泪痕干。

品评 什么时候才能够共同倚窗望月，让月光洒照我俩身上，泪痕消失。两地看月而各有泪痕，这就不能不激起结束这种痛苦生活的希望。于是以表现希望的诗句作结。“双照”而泪痕始干，则“独看”而泪痕不干，也就意在言外了。如果说，“独看”的泪痕里渗透着天下乱离的悲哀，那么，“双照”的清辉中则闪耀着四海升平的理想。字里行间，时代的脉搏清晰可辨。

(3)江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？

品评 诗人在曲江所见到的又是怎样一番景象呢？“千门”，极言宫殿之多，可以想见当时的繁华；但加一“锁”字，便将昔日的繁华和今日的萧条巧妙地构成对比。“细柳新蒲”，又是一个春天到来了，只见细柳袅袅，茵茵蒲芽，生机盎然。“为谁绿”三字陡然一转，以

乐景衬哀情，含有肝肠寸断的悲痛：江山易主，旧的主人仓皇出逃，如画江山沦入敌手。面对国破家亡的现实，诗人不禁心中大恸，对往日的回忆自然而然地转入下段“忆昔”。(4)映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

品评 进一步写丞相祠堂幽静的环境，表现了诗人追怀诸葛亮的寂寞之心。这里有把台阶都映得发绿的碧草，有藏在枝叶后鸣啭的黄鹂。“自春色”写出春草茂盛之态，“空好音”写游人稀少，鸟儿叫声婉转，但并不引起游人的注意。丞相庙宇如此幽静、寂寞，先贤的功绩渐渐被人遗忘；诗人有一腔忧国忧民的热血，但知音少，只有引古人为同调，这是多么寂寞的怀古之心啊！其中亦可见诗人对诸葛亮的仰慕，对世无贤才的深深失望之情。此联还有碧草与黄鹂并不理解人事的变迁和朝代的更替这一层意思。特别是诗句中的“空”和“自”两个字的巧妙运用，使这一联的含意更加丰富。对于这两句，杜诗的评注者们有的认为是写景，有的认为是“真正抒情，而非实在写景”，确切地说，这两句应看成“景语含情，情语寓景”。(5)亲朋无一字，老病有孤舟。

品评 这一句写诗人政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。“亲朋无一字”，得不到精神和物质方面的任何援助；“老病有孤舟”，从大历三年正月自夔州携带妻儿乘舟出峡以来，既“老”且“病”，漂泊于江湘一带，以舟为家，前途渺茫，何处安身！面对洞庭湖的汪洋浩渺，更加重了诗人身世的孤危感。自叙如此落寞，于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。考点链接

诗歌鉴赏之诗眼

一、诗眼

诗眼，一般是动词或形容词。析诗眼就是抓诗句中最精练传神的动词或形容词品味，看其在拓深诗的意境、传达诗人情感上起的作用。炼字，指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥帖、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意；析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其更为形象生动的效果。

诗歌鉴赏常分析炼字。当题干要求品评某一字眼的艺术效果时，就是考析诗眼或析炼字。古代诗歌的语言是最凝练的，往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容。这种题型是要求赏析时应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字技巧的精妙。

二、提问方式

这一联中最生动传神的是什么字？为什么？(某字历来为人称道，你认为它好在哪里？)

三、答题步骤

1．解释该字在句中的含义。

2．展开联想把该字放入原句中描述景象。

3．点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

四、答题示例

南浦别 白居易

南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。

问题 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？

答案 同意。“看”，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。

一、延伸阅读

淡写流年 王充闾

伴随着人生阅历的增加，人们心目中的宇宙会不断地向外扩张开去，而就个体生命来说，人生的风景却在这种扩张中相对地敛缩，曾经喧啸灵海的潮汐，在时序的迁流中，已如浅水浮花，波澜不兴了。淡写流年，就是要恬淡而缓和地解读生命，通过文字来重现一个鲜活的生命真实，描绘一种生命流转的人生风景。

时间在销蚀生命的同时，自然也接受了记忆力的对抗——往事总要竭力挣脱流光的裹挟，让自己沉淀下来，留存些许痕迹，使已逝去的云烟在现实的屏幕上重现婆娑的光影。而所谓解读生命真实，描绘人生风景，也就是要捕捉这些光影，设法将淹没于岁月烟尘中的般般情事勾勒下来。

回忆是中老年人的一种特有的专利。它是对于遥远的童心的痴情呼唤，是重新感受年轻，追忆逝水年华的一种心灵履约，是对于昔日芳华的斜阳系缆。普通的人们毕竟还都天机太浅，既不具备佛家的顿悟，也没有道家坐忘的功夫，总是像《世说新语》中说的“未免有情”，因此，在展现飞逝的生命的过程中，在感受几丝甜美、几许温馨的同时，难免会带上一些淡淡的流连，悠悠的怅惋；而且，由于想像中的完美和过于热切的期待终究代替不了实际上的近乎无情的变迁，所以，回忆常常带有感伤的味道。早在一千一百多年前，玉谿生就在《锦瑟》诗中慨乎言之：“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”当时既已惘然，更不要说事后追忆了。

许多生活的图像，在心灵的长期浸染下，已经成为一种前尘梦影，旧时月色，一似飘逝的过眼云烟，或者了无踪影，或者漫漶模糊。由于追忆属于想像的领域，它是在时空变换条

件下的一种新的综合，新的加工，因此，凡是追忆都会或多或少、或显或隐地夹杂着本人对于过往情事的重新诠释，包括赋予它以当时未必具备的新的意蕴、新的感受。也正因为这样，所以，无论回忆也好，捕捉光影、勾勒情怀也好，充其量只能是粗具形体的原始素描，而绝非摄影机下原原本本的照相，更不可能是那种记录三维空间整体信息的全息影片。

当然，就算是原原本本的摄像或者全息影片又怎么样，年光已如飞鸟般地飘逝了，留下来的只是一个个空巢，挂在那里任由后人去指认，评说。有人说得更为形象：照片这东西不过是生命的碎壳，纷纷的岁月已经过去，瓜子仁一粒粒咽了下去，滋味各人自己知道，留给大家看的惟有那满地狼藉的黑白瓜子壳。

二、写法迁移 角度 走近杜甫

题目：请以“走近杜甫”为话题，写一段文字，自拟题目，自选角度。不少于300字。示例

怅望千秋

小时候读杜甫，总觉得这个老头有点太老了，满脑子的苦难伤感忧郁。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的哭啼，“文章憎命达，魑魅喜人过”的悲叹，“跨马出郊时极目，不堪人事日萧条”的凄凉，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的孤独……远没有李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”、“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”、“十步杀一人，千里不留行”来得豪迈潇洒过瘾。年长一点再读杜甫，才知道杜甫同样有过凌云壮志万丈豪情，经济繁荣社会安定的开元盛世，他同样过着“放荡齐赵间，裘马颇轻狂”的游历日子；即便在二十五岁落进士第后，依然有着“会当凌绝顶，一览众山小”的神驰太虚目骋八极的激昂情怀；“致君尧舜上，再使风俗淳”里透露着自己的雄心壮志；而“读书破万卷，下笔如有神”中更多的是对自己诗歌的自信。这些诗句，就其豪迈爽快，丝毫不减任何一个豪放诗人。

有人说杜甫的“忠”是“愚忠”，甚至拿出“三吏”、“三别”中杜甫勉励士兵“努力事戎行”作为证据。须知，让杜甫在千年前就搞阶级斗争是一种过分的要求啊。杜甫忠君，因为那时候，君就是国。杜甫忠，却并不愚，从《兵车行》中“边庭流血成海水，武皇开边意未已”到《秦州杂诗》中“唐尧真自圣，野老复何知”，从《忆昔二首》中“关中小儿坏纪纲，张后不乐上位忙”到《遣遇》中“贵人岂不仁，视汝如莠蒿”，杜甫对官宦甚至皇上的批判是贯穿了他的一生的。而这一

切，都是为了百姓的忧乐。决定杜甫思想的，决不仅是“奉儒守官”的儒家教育，还有长安“朝扣富儿门，暮随肥马尘”的十年困守的屈辱和辛酸；还有“三年饥走荒山道”的和百姓共尝艰辛的生活；更有“田父要皆去，邻家问不违”的和人民亲密无间的生活经历。这些，才是杜甫思想决定性的因素。

一个真正优秀的诗人，总是与祖国生死相依，与人民休戚与共的。当代诗人臧克家说：“骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。”无论何时何地，只有具有了社稷胸怀、百姓情结，这个人才能成为一个真正的人。而顺遂时，不沉醉于安富尊荣；贫贱时，不沉沦于一己辛酸，他才担当得起“伟大”二字。杜甫，就正是这样一个伟大的人。

杜甫是一个伟大的人，他对国家的关注终生没有放弃，他对人民的热情终生没有冷漠。如果说他很多诗歌中表现了推己及人的伟大，那么他那些舍己为人的诗歌则表现了他的纯粹，更能震撼人，激励人。在杜甫已经艰辛到“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”的时候，他想到的却是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”这是一种升华，这种升华足以让每一个渴望高尚的人为之歌泣肃然起敬，在这种至高至洁的人格面前，每一个人都会为自己尚存的一点私心杂念而羞愧。

而人，毕竟是复杂的人、现实的人、社会的人，我们不可能要求每一个人都达到至高至洁的境界。我只是想，读杜甫的诗，能够唤醒我们心中那一点点的善念，并为我们这点善念做点什么，这也够了。

(时间：45分钟 满分：60分)

积累与运用

1．下列各项中加点字的注音全都正确的一项是（）(5分)A．玉臂(bì)

．虚幌(huǎnɡ)

．B．嚼啮(jiáo)

．黄金勒(lēi)

．C．柏树(bǎi)

．空好音(hào)

．D．涕泗(tì sì)

．．金柝(tuò)

．答案 D 解析 A项“恍”读huǎnɡ。B项“黄金勒”读lè，“勒紧”读lēi。C项“好”读hǎo。．．2．下列诗句书写完全正确的一项是（）(5分)A．何时依虚幌，双照泪痕干 B．翻身向天仰射云，一笑正堕双飞翼 C．映阶碧草自春色，隔夜黄鹂空好音 D．已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾

胳臂(ɡē bei)．．

恍然大悟(huānɡ)．咀嚼(jué)．勒紧(lè)．柏林(bó)．宁可(nìnɡ)．

天寒地坼(chè)．戎马(rónɡ)．

答案 D 解析 A项“依”应为“倚”。B项“堕”应为“坠”。C项“夜”应为“叶”。3．下列加点词解释不正确的一项是（）(5分)A．遥怜小儿女

怜：可怜。B．苑中万物生颜色

C．出师未捷身先死

D．吴楚东南坼

答案 A 解析 应该解释为“怜惜”。

4．下列对诗句的解说错误的一项是（）(5分)A．遥怜小儿女，未解忆长安：妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”，“遥怜”小儿女们天真幼稚，只能增加她的负担，不能为她分忧。这个“怜”字，是饱含深情，感人肺腑的。从小孩的“不念”更能体现出大人的“念”之深切。

B．黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北：这两句用行为动作描写来体现他感慨的深沉和思绪的迷惘烦乱。他想回到长安城南的住处，却反而走向了城北，充分而形象地揭示诗人内心的巨大哀恸。

C．出师未捷身先死，长使英雄泪满襟：咏叹了诸葛亮病死军中功业未成的历史不幸。诗人自比为诸葛亮，想像诸葛亮一样以行动实践了“鞠躬尽瘁，死而后已”的誓言。D．吴楚东南坼，乾坤日夜浮：诗人借助想象，把本来看不到的吴楚大地和整个乾坤四际，也融进了这个视觉和感觉的画面。从而构成了一个想象的吴地楚地被裂开，整个乾坤被浮动的广阔无垠的画面。答案 C 解析 “自比为诸葛亮”错误。

阅读与鉴赏

5．阅读下面这首诗，然后回答问题。(12分)

月 杜 甫

万里瞿唐月，春来六上弦。时时开暗室，故故满青天。爽和风襟静，高当泪满悬。

③

①

②

颜色：光辉。捷：胜利。坼：分裂。

南飞有乌鹊，夜久落江边。

注 ①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，农历每月初

七、初八的弓形月亮。③故故：常常，频频。

从“万里”“时时”“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 ①“万里”一词，突出空间范围之广，表现了广阔的天地笼罩于清淡月色中的情景，反衬了诗人的个体的渺小孤独寂寞之情。

②“夜久”一词，强调时间之长，写出了南飞的乌鹊在深夜经长时间飞奔后只能落在江边暂时栖息的情景，含蓄地表现了诗人长时间在外奔波、身心俱疲的艰难处境。

“时时”一词，运用叠词，写月光时时照进黑暗的居室，与下句的“故故”相对，使语言表达更富有韵律美。

6．阅读下面这首诗，然后回答问题。(14分)

春宿左省 杜 甫

花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。不寝听金钥，因风想玉珂。明朝有封事，数问夜如何？

古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”，往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第二联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗作简要赏析。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 诗眼分别是“动”“多”。在夜空群星的照耀下，宫殿中的千门万户也似乎在闪动。宫殿高入云霄，靠近月亮，仿佛照到的月光特别多。这两句不仅把星月映照下宫殿巍峨清丽的夜景活画出来了，而且寓含着帝居高远的颂圣味道，虚实结合，形神兼备，语意双关。因这两字，全联境界全出。

7．阅读下面这首诗，然后回答问题。(14分)

旅夜书怀 杜 甫

细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。

结合作品简析第三联中的两个虚词“岂”“应”使用的妙处。

7.高中语文 3.13《柳永词二首》教案之教材梳理 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》 篇七

言情词三首

芬克斯酒吧

七十年代，美国国务卿基辛格来到宗教圣地耶路撒冷，想去造访名声很好的芬克斯酒吧。他亲自打电话给店主预约，并要求店主届时谢绝其他顾客，专一为他们服务。不料，店主礼貌地拒绝了基辛格的要求，表示在欢迎他光临的同时，不能将别的顾客拒之门外。第二天，基辛格又打电话联系说，星期六来访，并答应酒吧可以同时接待别的客人。不料又碰了壁，因为“星期六是犹太人的例休日，按规矩这天不能营业”。

芬克斯的这种宁可得罪基辛格也不得罪普通顾客、不违犯本民族规矩的做法被西方媒体大肆宣传，无意中大大提高了酒吧的知名度。

实实在在，不唯“名”是图，反而能够出名。

微感言：________________________________________________________________________

鞠躬尽瘁，死而后已。——《后出师表》

赏读：不辞劳苦地献出自己的毕生精力，直到死才停止。后人评诸葛亮的《出师表》为至忠之文。

天下顺治在民富，天下和静在民乐。——《慎言御民篇》

赏读：主要讲要治理好天下，必须做到百姓富裕，安居乐业。

安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。——《易》

赏读：平安时，也要有警觉，防止祸患发生。

奇文共欣赏，疑义相与析。——陶渊明《移居》

赏读：见有好文章大家一同欣赏，遇到疑难处大家一同钻研。形容欣赏诗文、分析疑难。

一、作者视窗 《蝶恋花》

晏殊(991－1055)字同叔，临川人。幼孤，自小聪慧，少年以神童应昭，赐同进士出身。仕途显达，官至宰相。他能诗能文，著作丰富，其词擅长小令，多表现官僚士大夫的诗酒生活和闲情逸致。《鹊桥仙》

秦观(1049－1100)，字少游，又字太虚，号淮海居士，高邮人。北宋词人。“苏门四学士”之一，与苏轼的交谊很深，但词风与苏轼大不相同。历来都被视为婉约派的大家之一。

代表作《鹊桥仙》(纤云弄巧)、《望海潮》(梅英疏淡)、《满庭芳》(山抹微云)等。《青玉案》

贺铸(1052－1125)，字方回，号庆湖遗老，今河南辉县人。为人秉性刚直，仕途不得志，官终太平州通判。他博学强记，藏书丰富，精通音律，是北宋婉约派名家之一。亦有少数豪放词，可视为苏轼豪放词的继响，南宋爱国词的先声。

词集《东山词》(一名《东山寓声乐府》)，又名《贺方回词》)

二、写作背景

《蝶恋花》：古代诗词中，男性作家常代女性立言，摹拟女性的心理和语气写离情、闺怨、爱情等。揣摩、代言，自魏晋以来沿袭已久，逐渐成为了一种文学习惯。在宋代，由于词的题材的缘故，这种文学习惯进一步扩大和延伸。晏殊这首词就是以摹拟女性口吻的形式来写伤离怀人的言情词。

《鹊桥仙》：“七夕”是一个美好而又充满神话色彩的节日。杜牧《七夕》诗云：“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”相传这天夜晚(阴历七月初七)是分居银河两侧的牛郎、织女一年一度相会的日子。织女是织造云锦的巧手，所以，这天夜晚，天空的云彩特别好看。旧时风俗，少女们要于此夜陈设瓜果，朝天礼拜，向织女“乞巧”。这个汉魏以来就流传着的美丽神话，引起了古往今来多少诗人的咏叹。其中能长久地脍炙人口、传诵不衰的绝唱，则要推秦少游这首《鹊桥仙》了。

《青玉案》：这首词说来好笑，原是贺铸退居苏州时，因看见了一位女郎，便生了倾慕之情，写出了这篇名作。这事本身并不新奇，好像也没有什么“重大意义”，不值得赞誉。无奈它写得美妙动人，当世就已膺盛名，历代传为佳句——这就不容以“恻艳之词”而加以蔑视了。

三、基础梳理 1．字音识记

(1)彩笺（）

(2)锦瑟（）．．(3)不谙()

(4)琐窗（）．．(5)迢迢()

(6)凋碧树（）．．答案(1)jiān(2)sè(3)ān(4)suǒ(5)tiáo(6)diāo

2．词语释义

(1)槛菊愁烟兰泣露：______________________________________________ ．(2)明月不谙离恨苦：_____________________________________________ ．(3)欲寄彩笺兼尺素：___________________________________________________ ．．．．(4)银汉迢迢暗度：__________________________________________________ ．．(5)忍顾鹊桥归路：________________________________________________________ ．．(6)月桥花院，琐窗朱户：_________________________________________________ ．．(7)飞云冉冉蘅皋暮：________________________________________________________ ．．(8)一川烟草：___________________________________________________ ．答案(1)栏杆(2)了解(3)彩笺：信纸的美称，在此即信的意思。尺素：一尺见方的白绢，古人用以写信，故也作信的代称(4)广远，形容银河辽阔(5)忍：岂忍。顾：回头看(6)雕花纹的窗户(7)形容彩云流动的样子(8)平川，平原 3．名句背诵

(1)____________________，便胜却人间无数。

(2)柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？_______________________________，________________。

(3)________________。__________，________________________________________________________________________。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。

(4)若问闲情都几许？____________________，____________________，________________。答案(1)金风玉露一相逢(2)两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮(3)昨夜西风凋碧树 独上高楼 望尽天涯路(4)一川烟草 满城风絮 梅子黄时雨

整体感知

1．《蝶恋花》

这是一首闺怨词，是一支思归怀远的情歌。2．《鹊桥仙》

这是一首以牛郎织女的爱情故事为吟唱对象的情歌。3．《青玉案》

这是一支描写单相思的痛苦的情歌。抒情主体是男性。他对一位美人极其爱慕，但又揣摸不到对方究竟对自己有无爱意，于是他就被这种单相思折磨得苦不堪言。

文脉梳理

上阕： 相思之苦 〉景中寓情《蝶恋花》 登楼望远下阕：〉开阔悲壮

离别之苦秋晓景物

重点突破

王国维《人间词话》：“古今之成大事业、大学问者，必经过此三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’，此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境也。此等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词，恐为晏欧诸公所不许也。”请体会其中所引用的语句的意思，再思考王国维这段话的基本内涵，说说鉴赏与借用、引申的区别。答：________________________________________________________________________ 答案 王国维《人间词话》里谈到治学经验，谈到了三种境界。王国维所引词第一为晏殊《蝶恋花》，第二为欧阳修《蝶恋花》，第三为辛弃疾《青玉案·元夕》。第一种境界是说：做学问成大事业者首先应该登高望远，鸟瞰路径，了解概貌，“望尽天涯路”。第二种境界是说：做学问成大事业不是轻而易举的，必须经过一番辛勤劳动的过程，“为伊消得人憔悴”，就是说要像渴望恋人那样，废寝忘食，孜孜不倦，人瘦带宽也不后悔。第三种境界是说：经过反复追寻、研究，到底取得了成功。做学问也用得上陆游的一句诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，只要功夫、精神用到，自然会豁然开朗，有所发现，有所发明的。鉴赏与借用、引申不同。鉴赏是人们阅读时对作品的感受、分析、评价，主要体现在艺术形象、境界、主旨、语言四个方面。而借用与引申也不同，借用是把用于某种用途的事物用于另一种用途，引申是由原意产生新义。比如王国维为了说明治学的三种境界，借用了晏殊、欧阳修、辛弃疾三首词中的三句词，加以引申，转到治学的经验这方面来了。

名句品评

(1)槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。

品评 庭园中，秋菊蒙着淡淡的烟霭，似在脉脉含愁。香兰沾着晶莹的露珠，似在轻轻啜泣。兰、菊皆著愁之色彩，则主人公是愁中观物，不言而喻。室内罗幕不御轻寒，与其说是秋寒，不如说是由人的内心的孤单而造成的凄寒。双燕早已飞去，反衬自己的独处，则主人公的单寒落寞，可以体会。

(2)金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

品评 一对久别的情侣在金风玉露之夜、碧落银河之畔相会了，这美好的一刻，就抵得上人间千遍万遍的相会。词人热情歌颂了一种理想的圣洁而永恒的爱情。“金风玉露”用李商隐《辛未七夕》诗：“恐是仙家好别离，故教迢递作佳期。由来碧落银河畔，可要金风玉露时。”用以描写七夕相会的时节风光，同时还另有深意，词人把这次珍贵的相会，映衬于金风玉露、冰清玉洁的背景之下，显示出这种爱情的高尚纯洁和超凡脱俗。(3)昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。

品评 此句承上“到晓”，折回写今晨登高望远。“独上”应上“离恨”，反照“双飞”。而“望尽天涯”正从一夜无眠生出，脉理细密。“西风凋碧树”，不仅是登楼即目所见，而且包含了昨夜通宵不寐卧听西风落叶的回忆。碧树因一夜西风而尽凋，足见西风之劲厉肃杀，“凋”字正传出这一自然界的显著变化给予主人公的强烈感受。景既萧索，人又孤独，几乎言尽的情况下，作者又出乎意料地展现了一片无限广远寥廓的境界：“独上高楼，望尽天涯路。”这里固然有凭高望远的苍茫之感，也有不见所思的空虚怅惘。但这所向空阔、毫无窒碍的境界却又给主人公一种精神上的满足，使其从狭小的帘幕庭院的忧伤愁闷转向对广远境界的骋望，这是从“望尽”一词中可以体味出来的。这三句尽管包含望而不见的伤离意绪，但感情是悲壮的，没有纤柔颓靡的气息；语言也洗净铅华，纯用白描。这三句话是本词中流传千古的佳句。

(4)若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

品评 首先，这几句用具体而生动的景物表现了抽象的、无迹可求和难以捉摸的细致感情，使这种感情转化为可见的、可闻的、因而是可信的事物，使读者可以从闲愁的形象中受到它的感染。本是言情，作者却借景抒情，而所写之景，又极其鲜明而且多样化，使人觉得此愁简直充塞天地，无所不在。

其次，这些比喻都不沿袭前人。新奇而富有创造性。兴中有比，不仅比闲愁之无尽，亦以兴身世之可悲。

其三，他人言愁，或以山喻，或以水喻，大都仅限于用一个比喻，本词却连设三喻；而且这三个比喻，又都不是单纯的事物如山或水，而是复合的景色。草是烟雾中的草，而且是一望无际的平原上的烟草。絮是在空中飞动的絮，而且是韩翃《寒食》中“春城无处不飞花”之

花絮。雨是梅子黄时下个不停的如雾如烟的雨，这都是它们跨越了前人同类句子的地方。其四，这三句本是虚景实写，目的在于用作比喻，但所写又确系春末夏初横塘一带的景物，它本足以引起纷乱的愁绪，所以写来就显得亦景亦情、亦虚亦实、亦比亦兴，融成一片。考点链接

诗歌鉴赏之爱情怨女诗

爱情，是文学创作中永恒的主题。自《诗经》以来，就出现了大量的以爱情生活为题材的优秀诗歌，我们称之为爱情诗。

怨女诗，又可以分为宫怨诗和闺怨诗。宫怨诗，主要描写帝王后宫的与世隔绝的大量女性的精神生存困境；闺怨诗，则多是抒写闺中妇女对丈夫的思念或抒写独居闺中的孤独等内容的诗歌。

对爱情怨女诗思想内容的评价，主要就是通过分析诗歌塑造的形象、表达技巧等，进而分析诗歌中表现的思想情感。

如李白的《玉阶怨》： 玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑[]望秋月。注注 玲珑，此处形容月空明凄清。

这首诗的主旨虽在写“怨”，但诗中不见人物姿容与心理状态，而作者似也无动于衷，只以人物行动见意，引读者步入诗情之最幽微处。首两句写主人公无言独立阶砌，以致冰凉的露水浸湿罗袜，可见夜色之浓，伫待之久，怨情之深。后两句“却下”二字，应虚字传神，字少情多。“却下”看似无意，其实饱含幽怨。“却”字直贯下句，意谓 “却下水晶帘”、“却去望秋月”，在这两个动作之间，有许多愁思转折反复。中国古代诗艺中有“空谷传音”之法，似当如此。“玲珑”二字，看似不经意之笔，实则极妙，它以月之玲珑，衬人之幽怨，从反处着笔，全胜正面涂抹。【答题警示】

1．把握爱情怨女诗的思想内容

描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。比如汉乐府民歌中有一首《上邪》：“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合：乃敢与君绝。”这就是一首爱情的盟誓，充满了磐石般的信念和火焰般的热情。它以不可实现之事，暗示不可变异之心，新颖泼辣，奇特生动，表现了抒情主人公对爱情的坚贞不渝。表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。如王昌龄的《闺怨》等。

对虚度时光、青春易逝的哀怨，因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。如秦韬玉的《贫女》：“蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。”。2．注意比喻与象征意义

在怨女诗中，有一些诗歌中女性意象的人性淡化，政治性较为突出。主要是通过男女的恋爱关系比喻君王和臣子的依恋关系，男女之恋通过其不确定性与君臣之恋发生相似关系，这类诗歌具体又分为两类：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻示自己不被朝廷重用等。

如李白的《白纻辞》中就有“动君心，冀君赏。愿作天池双鸳鸯，一朝飞去青云上”这样的句子，以美人自喻，表达希望为君王赏识重用的思想；再比如李白的《玉壶吟》中有“君王虽爱蛾眉好，无奈宫中妒杀人”这样的句子，用比喻来暗示自己遭到权贵的嫉妒，被排挤出长安的险恶处境，表达了自己的悲愤之情。3．体味它们“浅而能深”的艺术风格

“浅”是指它们的语言都朴素自然、浅显易懂；“深”是说它们的意境却往往能深婉悠长、含蓄无尽。譬如，两类诗一般不重使典用事，即或使用，亦皆避生就熟，无非阿娇、班姬、昭君、文君、杞梁妻(孟姜女原型)、望夫石、牛郎织女之类，一看便知；然又往往能化熟为生，或者“夺胎换骨”，或者做“翻案文章”，意境便觉深婉。

一、延伸阅读

钉 子

从前，有个脾气很坏的小男孩。一天，他父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气都必须用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。第一天，小男孩共在栅栏上钉了三十七颗钉子。

过了几个星期，由于学会了控制自己的愤怒，小男孩每天在栅栏上钉钉子的数目逐渐减少了。他发现控制自己的脾气比往栅栏上钉钉子容易多了„„最后，小男孩变得不爱发脾气了。

他把自己的转变告诉了父亲。他父亲又建议说：“如果你能坚持一整天不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。”经过一段时间，小男孩终于把栅栏上的所有的钉子都拔掉了。

父亲拉着他的手来到栅栏边，对小男孩说：“儿子，你做得很好。但是，你看看那些钉子在栅栏上留下的那么多小孔，栅栏再也不会是原来的样子了。当你向别人发过脾气之后，你的言语就像这些钉子一样，会在人们的心灵中留下疤痕。”

二、写法迁移 角度 走近秦观

题目：请以“走近秦观”为话题，写一段文字，自拟题目，自选角度。600字左右。示例

为君堪断肠——秦观

若说花间之错彩镂金是浓妆纟林纟丽的舞姬，那么你的词则是素颜简装的少女。若说辛苏之大气宽广是豪迈沧桑的老者，那么你的词则是敏感多情的美人。

忘了什么时候开始读你的词，也忘了什么时候开始感受你的感受。且让我循着你早已湮没的足迹，且让我追着你涅槃的灵魂，且让我为你磕长头祈愿——然后，慢慢靠近你。

少游，那微云弥漫衰草连天的凄凉是你挥之不去的惆怅吗，那淡烟流水落红铺径的静谧是你割舍不下的柔情吗。

数次无辜被贬，即使有过风姿豪纵的过去，也依然难以忍受异乡的飘零。你错以为你可以忍受的，可是你不是苏轼啊，没有他“老子平生，江南江北，最爱临风笛”的洒脱，你不明白，为何什么也没有做，却惹恼了龙颜。我想，你只是一个自摹其心的文人，没有乐天“文章合为时而著”的忧国忧民之心，只是想倾泻你泛滥如海的感情，给自己虚妄的安慰。

春去秋至，繁花落尽，那漫天飞舞的殷红在你眼中是万点浓愁吗，萦绕着深夜的梦魇。其实，你也只是想要一段安宁的生活，仅此而已。只不过命运弄人，我们无能为力。指间淌出血来，也无法跨越这漫漫红尘，那些遥远的梦想也只是可望不可及。少游，你愿不愿意再展开一纸微黄的宣，用你手中灵动的笔，婉转成一首流泻千年的曲；你愿不愿意再睁开温柔的眼，望望这世间，原谅这世界。这喧嚣的宿命呵，无人可拒。

那韶华易尽呀，你将满载的苦楚和温柔跌宕出清雅的词句，恍若黄泉彼岸盛放的曼珠沙华，难以摘取。那样夺人眼目的境高语美呵，是那静夜里的满眼星辰，闪烁到让人潸然泪下。

绿酒歌遍陈三愿，谁与你，若那梁间新燕，岁岁长相见。那样的女子，该是何等的姿态。流年似景，岁月的风毫无声息地穿过纷扰尘世，你仍是一袭青衫眉目依旧，茕然独立于缠绵的柳间，眼角依稀沾惹了淡淡的愁。烟花三月纷飞的柳絮迷蒙了路途，染白了单衣。有星影欲坠的夜，你是否会就一盏灯火如豆，颤抖的手捧起斑驳的铜镜，指尖冰凉，昏暗中可以看见你惨淡的笑容，镜里朱颜改，镜里朱颜改呵。

你唯一能做的，就是空留一叶孤单的背影决绝地转身，便留残荷听雨声，空阶滴到明。你说，你叫我怎么舍得老去。

悠悠千载，那浩瀚文海里万红争艳，而唯有你，甘心做那最不张扬忠于己心的茉莉，洁白清香的让人不知所措。

少游，此世路尽梦难归，一缕幽魂度来生。还好，你璀璨的灵魂最终幻灭成不老的传奇。

(时间：45分钟 满分：60分)

积累与运用

1．下列各项中加点字的注音有误的一项是（）(5分)A．彩笺(jiān)锦瑟(sè)

不谙(ān)

琐窗(suǒ)．．．．B．迢迢(tiáo)凋碧树(tiáo)

憔悴(cuì)

花簇(cù)．．．C．豆蔻(kòu)悲怆(chuànɡ)初霁(jì)

窥视(kuī)．．．．D．妩媚(mèi)印痕(hén)

初暝(mínɡ)

暮霭(ǎi)．．．．答案 B 解析 B项“凋”读diāo。

2．下列句子中有错别字的一项是（）(5分)A．明月不黯离恨苦，斜光到晓穿朱户。B．欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。C．金风玉露一相逢，便胜却人间无数。D．一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。答案 A 解析 A项黯—谙。

3．下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）(5分)A．欲寄彩笺兼尺素。．兼：表示强调。

B．金风玉露一相逢，便胜却人间无数。．．．．金风：秋风。玉露：像美玉一样的露珠。C．凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。．．．．凌波、芳尘：都借指美人。D．锦瑟华年谁与度？ ．．锦瑟：美好的青春年华。答案 B 解析 B项“玉露”是白露的美称。

4．下列对诗句的解读不正确的一项是（）(5分)A．“昨夜西风凋碧树”“西风凋碧树”，不仅是登楼即目所见，而且包含有昨夜通宵不寐卧听西风落叶的回忆。碧树因一夜西风而尽凋，足见西风之劲厉肃杀，“凋”字正传出这一自然界的显著变化给予主人公的强烈感受。景既萧索，人又孤独。

B．银汉迢迢暗渡：以“迢迢”二字形容银河的辽阔，牛女相距之遥远，突出了相思之苦。迢迢银河水，把两个相爱的人隔开，相见多么不容易！

C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮：这两句词揭示了爱情的真谛：爱情要经得起长久分离的考验，只要能彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。这两句感情色彩很浓的议论，成为爱情颂歌当中的千古绝唱。

D．一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨：用比拟的修辞手法将无形变有形，将抽象变形象，变无可捉摸为有形有质，显示了超人的艺术才华和高超的艺术表现力。答案 D 解析 “比拟”错误，应该是比喻(博喻)。

阅读与鉴赏

5．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。(20分)

思越人 贺 铸

紫府东风放夜时，步莲秾李伴人归。五更钟动笙歌散，十里月明灯火稀。香苒苒，梦依依。天涯寒尽减春衣。凤凰城阙知何处，寥落星河一雁飞。

注 ①作者在青年以后，长期辗转在偏僻之地任一些微小官职，本词作于此间。②紫府：紫色象征华贵，此处代指整个东京。③放夜：解除夜禁。古代都市实行宵禁，闹市绝行人。唐以后，逢正月十五前后几日解除宵禁，让人们尽情观灯游赏。④秾李：形容女子容貌娇美如秾艳的桃李。

(1)这首词上片的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。(10分)答：________________________________________________________________________ 答案 运用了对偶(或对仗)手法，“五更钟动”对“十里月明”。“五更”句暗示笙歌彻夜，喧闹时间之长；“十里”句点出东京处处繁华，欢度佳节范围之广。

(2)本词上片忆旧，下片写实。请从往昔对比的角度，简要赏析作者抒发的情感。(10分)答：________________________________________________________________________ 答案 昔日是笙歌阵阵、灯火璀璨，场面热闹，眼前是炉香袅袅，处境孤凄；往昔居于繁华的京城，如今独处暮春时节的天涯；昔日凤凰城阙佳人相伴，如今犹如一只孤雁，在稀疏的晨星中鸣叫着飞过。含蓄地表达了一种有志难展、郁闷孤独、怀才不遇的情感。6．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。(20分)

浣溪沙 秦 观

漠漠轻寒上小楼。晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。

②③

④

①

(1)后人认为该词描绘了一个女子在春阴的怀抱里所生发的“淡淡哀愁”，亦体现作者秦观心中的“淡淡的愁”。请你说说“淡淡的愁”的“淡淡”二字在词中是如何体现出来的，请结合具体词句作答。(10分)答：________________________________________________________________________ 答案 词人选取了“轻寒”、“晓阴”、“淡烟”、“丝雨”、如梦的“飞花”等词语或意象，通过轻浅的色调、幽渺的意境，体现了“淡淡”二字。

(2)“自在飞花轻似梦”一句是个比喻句，今人沈祖棼在《宋词赏析》中将其称为“奇喻”，请你说说这个比喻“奇”在何处。(10分)答：________________________________________________________________________ 答案 它的奇，可以分两层说。第一，“飞花”和“梦”本来不相类似，无从类比。但词人却发现了它们之间有“轻”和“美”这两个共同点，就将两样原来毫不相干的东西联成一体，构成了既恰当又新奇的比喻。第二，一般的比喻，都是以具体的事物去形容抽象的事物，或者说，以容易捉摸的事物去譬喻难以捉摸的事物。但词人在这里却反其道而行之。他不说梦似飞花，而说飞花似梦，也同样很新奇。这个比喻用语奇绝，特别具有一种诗意美和画境美。

7．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(10分)

鹊桥仙·七夕 范成大

双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。

相逢草草，争[]如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。注注 争：怎。

(1)对于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去”，而秦观说“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。(5分)答：________________________________________________________________________ 答案 范词重点强调别离的旧愁与新愁：旧愁未去，新愁又添，虽有新欢，却不抵思念愁苦。秦词重点强调感情的坚贞与长久：虽然相逢短暂，但只要感情真挚，不在乎朝暮厮守。

(2)此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。(5分)答：________________________________________________________________________ 答案 ①通过“群仙相妒”(具体表现为“月姊满眉颦”和“雨姨吹雨”)反衬“双星良夜”的美好。

②通过“旧愁多”与“新欢”少(“相逢草草”)的对比表达“双星良夜”相逢的短暂。

③通过“重搅别离情绪”或“相逢草草”的“新欢”反衬“归去”时所增添的“新愁”，以