召开家长会的通讯稿

召开家长会的通讯稿（共11篇）

1.召开家长会的通讯稿 篇一

走进校园，携手育人

为了进一步加强学校和家长之间的交流和沟通，促进学生的全面发展，新市走马小学于2012年11月21日成功召开了一次家长会。家长会上，各班班主任及代课老师就学生上半学期的学习情况向家长做了详细的汇报；许多家长也纷纷就孩子在家情况向老师进行反馈，并与老师交流了教育孩子的心得、经验，讨论行之有效的教育方法。

通过这次家长会，让学校、老师和家长走得更近了，而且对尊重和关爱孩子问题以及培养孩子各方面的良好习惯达成了共识。我们相信，在家长和学校的共同努力下，走马小学的学生一定会在自信、成功、快乐中得到发展。

通讯员：王改梅

2.浅谈召开学生家长会的几点建议 篇二

一、做好召开会议的准备工作，是会议成功的必要条件，一般包括以下几方面

1、根据学校教育教学工作的实际，确定会议目的和主要内容，可通过召开学校领导班子、班主任会，客观地分析现状，发现促进学生发展的有利因素，制约学生发展的不利因素，确定主要收集、交流哪些方面的信息，共同解决哪些问题，并明确工作分工。

2、印发开会通知。一般在会前两周。通知中要简要通报会议目的、内容、时间、地点（一般以教学班为单位，在学生教室）、咨询能否到会，并附学生家长对学校工作的意见、建议栏。会前一周收回。此举目的在于使学生家长做好充分准备，落实到会人员，提前收集部分信息。

3、以教学班为单位，收集整理学生家长书面意见、建议，归类分析，更客观地确定需要沟通解决的问题。4.由班主任会同任课教师，根据本班情况，准备详实的中心发言材料，并做好会议召开的有关准备工作。

二、围绕会议主题，开诚布公，广泛交流，形成共识，增强合力，是会议的出发点和落脚点

会议成功的关键，是学生家长的积极参与。从会议的召开，到会后的落实，都必须围绕这个关键来做。本人认为，应注意做到以下几点。

1、组织安排要全面。从领导到教师分工明确：每级部由一名学校领导负责，任课教师分到教学班，班主任为会议的主要组织者和中心发言人。另外应安排几名教师，迎接学生家长，指引会议地点，使学生家长一入校就受到热情接待，有一种良好的心态。

2、全面汇报教育教学工作。从学校的教育教学目标、任务，到班级工作的具体组织落实，向学生家长作全面汇报。如在教育教学过程中，采取了哪些措施，组织了哪些活动，收到了什么成效；教师是怎样教书育人的，学生在各项活动中有哪些突出表现；本班在全校、特别是在同规班中优劣之势等等。同时简要介绍下步的目标及措施。使学生家长对子女所在学校班级的教育环境、概况有个清楚的了解，并有助于献计献策。

3、面向全体，坚持一分为二的观点，全面介绍学生个体发展情况。学生家长最关注的是子女在校的发展状况。教师应既肯定成绩、又正视不足，从德、智、体、美、劳各方面，介绍每个学生的发展状况，介绍学生发展突出的方面，不要遗忘任何一名学生。

4、全面介绍学校对学生校内外的管理要求，明确提出需要学生家长协助教育、管理学生的要求。如介绍学校的管理制度、作息时间、请假制度。要求学生家长保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习；让学生吃好早餐，保证身体健康；及时检查、维修好交通工具，教育学生遵守交通规则，确保交通安全、按时到校；注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短；要尊重学生人格，用科学方法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失败等。总之，就是要达到学生家长以负责的态度，正确的方法，与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极性的目的。

5、教师与学生家长共同商讨教育措施。教师要设法调动学生家长积极发言，从中最大限度地了解学生的家庭情况和个性特点，有针对性地提高教育措施，与学生家长商讨。教师应就学生家长提出的意见，做出合理的说明，表明态度。要提出带有共性的问题，进行商讨。如怎样最大限度地扬长避短，把教育理想和现实结合起来？激发学生上进心的有效方法有哪些？教师和学生家长各应做哪些工作？怎样做到身教与言教的结合？如何创设良好的学校、家庭育人环境？等等。其目的在于把共同关注学生健康成长的良好愿望集中到科学育人的一致行动上来。

6、教师要豁达大度，以真诚的心态对待学生家长，这是密切合作，取得会议成功的重要因素。首先，教师应客观公正、实事求是地汇报工作，评价学生。对自身工作中存在的问题，要勇于承担责任。以虚心的态度对待学生家长，尊重、理解他们，正确对待他们提出的问题，通过平等对话，求得理解与一致。切忌板起面孔，推卸责任，甚至训斥、责备学生家长，或把家长会变成告状会。这样做，既挫伤了学生家长自尊心，又可能引起学生家长会后把气发泄到学生身上，以致事与愿违。其次，教师要力求成为合格的组织者，引导学生家长知无不言，言无不尽，充分发表个人见解，就有争议的问题展开讨论，辨明事理，求得教育理念的认同。特别是使借故推诿教育责任、认为自己无力教育子女的学生家长转变观念。此举比单纯由教师提出要求强之百倍。并且，还可使学生家长的有效教育方法得以推广。

7、在友好、愉快的氛围中结束会议。中心发言人充分肯定学生家长提出的正确意见和建议，总结会议收获，衷心感谢学生家长对学生教育、教学工作的大力支持，并寄希望于今后多联系和沟通，共同做好培养下一代的工作。使学生家长高兴而来，满意而归，为下次会议打下良好基础。

8、学校及时汇总会议情况，据以改进校内教育教学工作，把会议收益落实在实际工作中。这一点至关重要，因为只有这样才能使学生家长下次喜欢参加会议，把自己的聪明才智不断贡献给学校，全身心地哺育孩子健康成长，也才能使每次学生家长会都成为动力，推动学校教育教学工作沿着素质教育的轨道，培养出新世纪需要的，具有创造精神和实践能力的全面发展的人才。

3.新生家长会通讯稿 篇三

——记厦门市康乐第二小学一年级新生家长会

为了帮助一年级新生尽快适应小学的学习生活，上好行为习惯养成的第一课，厦门湖里康乐第二小学充分发挥 “三位一体化”教育管理传统模式（即：学校、家庭、学生）的优势，积极加强学校与家长的沟通，增进家长与学校、教师间的了解和认识，保持家庭与学校教育的一致性，于 9月2日举行了一年级新生家长会，给一年级新生家长献上了第一份精心准备的厚礼。

4.新生家长会通讯稿 篇四

学校张校长，德育处盛老师，年级组长柯老师等出席本次家长会。首先，由张校长进行讲话，张校长向家长详细的介绍了我校齐全的教学设备，充足的师资力量，以及我校的办学理念、办学思想、校训、育人目标等。张校长还在会议上表示，对于预备班的新生给予极大的期望，希望家长们配合好学校做好家庭教育，共同帮助孩子成长。其次，德育处盛老师就“加强对学生德育教育”进行讲话，表示我校会为学生的学习营造良好的校园文化和学习氛围。最后，年级组长柯老师就“家长应如何更好的配合学校做好孩子们的教育工作”进行讲话，希望家校合力，共筑孩子们的未来。

本次家长会密切了学校与家庭的联系，加强理解，增强信任，发挥家校携手共谋学生全面发展起到重要作用。

会后，许多家长纷纷表示将以此为契机，为了孩子的进步与发展，对孩子的教育将更注重理性和方法，与教师和学校将更注重沟通和配合，共同促进孩子健康发展，为孩子的健康成长保驾护航。

xx实验学校德育处

5.召开家长会的通讯稿 篇五

根据教学计划安排，印刷系2009级学生从2011年7月到2012年6月进行为期一年的顶岗实习。在实习的期间，我印刷系将进行校外工厂课堂的形式对实习的同学进行技能培训，加强同学们实在的技能操作能力。

5月24日中上，印刷系召开了08、09级学生顶岗实习交流大会。本次会议由印刷系司振伟辅导员主持。08级印刷系优秀学生代表，刘炜、郑俊斌、李宏识、陈展、黄文辉等在自己的实习岗位上抽空回校与我系09级学生进行实习生活的交流。08级的同学代表分别讲述了各自的实习感言。通过顶岗实习，他们均感到收获很大，不仅掌握了专业技能，而且增长了社会见识，提高了人际交往能力，开阔了视野，同时也体会到工作的艰辛，看到自己一些不足的方面，以及今后的发展方向等等。这些经验的分享给09级即将到校外实习的同学起了一个择业与就业的一个很好指导。

最后我印刷系招刚老师给同学们做了总结发言，赞扬了08级的实习生吃苦耐劳，认真对待实习的精神，并对顶岗实习做了一个总体的概括。同时也列举出即将出去实习的09级同学在校应该做好的准备，指出在学习过程中同学们的不足之处，希望同学们能够在将来的实习中不断地成长和进步，以更好的心态、更成熟的思维方式面对未来的挑战。最后他以“抬头看人，低头做事”一简单又有深刻寓意的话互勉，祝愿同学们能在将来得到更好的发展。

印刷技术与媒体传播系

6.2月28日初三中考家长会通讯稿 篇六

—龙岗区爱义学校初三家长会

为加强家校联系，增进家长对学校教育教学及孩子学习、生活的了解，以便最大限度地发挥家校协作教育的合力，抓实抓好初中生涯最后一个学期，做好备战中考的最后冲刺。九年级于2月28日晚上6:30召开了初三全体学生家长会。

此次家长会是本学期召开的第一次家长会，校领导和九年级全体老师高度重视，精心准备。校长杨文进、副校长周述启和教务处陈涛副主任以及九年级全体科任老师参加了此次会议。家长们也高度重视此次会议，参会率达到99%，如约而至，使整个家长会在热烈、欢快、和谐的氛围中成功进行。

家长会分为两个环节。首先在校多媒体教室举行了全体初三家长会，副校长周述启重点讲了三个方面：一，召开本次家长会的目的。二，初三最后一个学期家长怎么做。三，现状分析。家长们聚精会神，认真聆听，做好笔记，教室不时传来阵阵掌声，家长们听得意犹未尽。

家长会的第二个环节在各班教室进行。各班班主任向家长汇报了本班学生上学期在校各方面的情况和2017年孩子的考试成绩，重点分析了孩子们目前的学习状态和存在的问题，表扬了每个孩子在学校的优异表现。以及接下来需要家长配合与支持的工作。解读了2017年中考资料，为今年中考参考做好准备。在这个环节家长们坦诚发言，积极的与科任教师交流孩子在家的表现和各种疑惑。

7.召开家长会的通讯稿 篇七

教育科学系2011心理健康月系列活动已落下帷幕。为了此项活动能够更好地在继承的基础上得以发展和创新，教育科学系于6月9日13时在泉山校区B306教室召开了2011心理健康月总结大会。出席此次会议的有教育科学系团总支书记张丽莉、09级辅导员左春荣、学生会心理健康部成员和各班级心理委员。会议由09级辅导员、心理健康活动月指导老师左春荣主持。

会议开始，在左老师介绍完本次会议的出席人员后，燕慧作为心理委员代表发言，她结合自己所在班级和此次心理健康月活动中的体验，认识到此次活动不仅是连接老师和同学们的纽带，同时还增进了班级同学友谊，丰富了同学们的课余生活。随后心理健康部部长江丽萍作心理健康月活动总结，“回顾过去，展望未来”，在总结了上月活动的经验和教训的同时，也表达了对广大师生在此次活动中的支持和配合的感谢，表示在今后开展此项活动和相关活动的过程中将更好的为同学们服务。最后，张丽莉老师作总结讲话，并对参与心理健康月活动活动策划开展和今天参加会议的师生表示感谢，同时也祝愿此项活动能够得以更好的开展。

此次会议的召开不仅帮助我们更好地继承心理健康月活动中的优良传统，还帮助我们认真分析和解决其中出现的问题，从而推陈出新，并为今后更好地举办此项活动奠定坚实的基础。

8.区教研活动通讯稿通讯稿 篇八

10月13日，温州滨海学校举行了小学数学学科的16学时培训活动。整个活动分为三个环节，分别是：《倍的认识》的数学研讨课课；基于这次研讨课的两个主题交流：基于教材分析的学习目标设定和基于导学单的课堂；教研员雷祖听老师《基于导学作业单的教学设计》讲座。

首先由滨海学校的陈仲琼老师执教三年级《倍的认识》研讨课，课堂内容的主要让学生充分体验“倍”这个新的关系，通过多个活动逐步建立“倍”的数学模型，在建立倍的概念之后，让学生应用倍概念解决“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”的问题，培养学生解决问题的能力和应用意识。同时也为之后比率学习打好基础。

接着是由天河一小小的王晓彬老师做了《基于教材分析的学习目标评定”》观点交流，王老师先通过课标的目标和要求，从纵向、横向多角度对比苏教版与人教版、新旧人教版教材的区别以及学科知识构架中“比较数量大小”的知识脉络，分析人教版教材的优点和需要改进的地方。穿插具体分析陈老师观摩课中的一些环节设计和安排。整个讲座的内容详实深刻，细致入微，引人思考。随后天河一小的姜银平老师做了“基于导学单的课堂”的课堂评课，姜老师通过架构图的方式呈现导学课堂和理想课堂的之间产生距离在于的两个“怕”：一怕不讲怎么会。二怕学生的活动需要大量的时间。由此展开具体分析以及处理各个环节的方式思考。

活动最后教研员雷祖听老师做了《基于导学作业单的教学设计》讲座，针对导学单的构成要素及如何设计做进一步分析讲解，还表达了对在职教师能尽快做好导学单落实的希望。

9.学习的通讯稿 篇九

在会议正式开展议题前，主持人首先介绍了与会人员，并由校学生会执行主席朱明致欢迎词。本次会议旨在加强校学生会和各二级学院学生会直接工作的交流和经验的借鉴学习，为以后学校学习部各项工作更好的开展做好铺垫。本次会议对于主题的开展共分为两个模块，第一模块是由各二级学院的学习部介绍交流工作情况和工作经验，第二板块则是由校学习部就本年度学习部工作进行商议，各个学院对上述讨论的议题发表意见。

在第一版块的讨论中，首先，吴文杰同学汇报了XX-XX年度校学习部工作，随后，各二级学院学习部的代表们也各自介绍了自己部门的工作情况。各学院均对自己学院的学风建设进行了阐述。其中信息技术学院在晚自习方面特别增加人员为学生答疑，该措施有效的提高了信息技术学院同学的成绩。交流过程中，大家还探讨了有关部门的内政建设问题。机电工程学院有一项很特别的措施，就是开展部门派送礼物给老成员、为部门人员庆生等这样温暖的活动，与会代表们均表示这些举措很值得借鉴和学习。

第一模块结束后，会场休息五分钟，接着第二模块便继续开展起来。

第二模块主要是学习部本年度工作的汇报，首先由校学习部代表介绍了围绕学风建设开展的活动，其中包括学风督察和新生系列讲座。其次是围绕素质拓展展开的活动，包括对去年第三届“唇枪舌战”辩论赛的总结以及今年第四届辩论赛的具体执行方案，还有就是关于英语角活动的介绍和通知。整场交流会在大家的热烈讨论中有条不紊的进行着，与会人员都觉得获益匪浅。

会议共持续了两个半小时，在主持人的结束语中，本次会议圆满结束。随后，与会人员合影留念。

10.教研的通讯稿 篇十

周原初中和凤阁岭初中的教学研讨活动在凤阁岭初中成功举办 10月15日，周原初中和凤阁岭初中的教学研讨活动在凤阁岭初中如期举行，参加本次活动的人员有周原初中杨校长、贾主任一行五人、周原初中五名交流教师及凤阁岭初中的全体教师。

本次教研活动采取先听课后评课的形式，在听课环节中，周原初中的孙耀辉、魏一兰和梁小花三位老师分别为大家上了一节示范课，从上课的质量来看三位老师为了上好课都下了很大功夫，课堂上始终渗透着高效课堂的理念，时刻不忘学生是课堂的主体。在随后的评课交流环节中，两校老师都谈了看法和感悟，交流了在平时教育教学中的经验。

此次教研活动虽然时间仓促，但举办的很成功。通过此次教研活动不仅进一步优化了课堂教学同时还为两校教师搭建了一个很好的`学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。

11.家长开放日通讯稿 篇十一

——石坪桥小学“家长开放日“通讯 2014年12月18日，九龙坡区石坪桥小学举行了家长教学开放日活动。冬日的寒意并未驱散家长关注孩子教育的热情，8时45分，数百名家长准时走进石小的校园，和孩子们一起走进课堂教学、参与大课间活动，全面了解孩子们的学校生活。

学校在本次教学开放日活动中，向家长全面开放了上午的课堂教学。在课堂教学中，每一位老师都充满激情，运用多种教学方法调动学生参与学习的主动性，和学生平等互动。每一位学生也感受到来自家长的关注，积极思考，大胆发言，让课堂和谐融洽。每一位家长都专注听着老师的讲解，关注孩子学习的每一个细节，并认真做着笔记，不时掏出手机记录下课堂的精彩瞬间，他们的脸上不时露出会心的微笑。

大课间活动中，孩子们排着整齐的队伍安静有序地走出教室、走出教学楼、小跑进入操场，伴着音乐的节奏整齐有力地完成了七彩阳光、武术操、交警手势操的展示。随后的自由活动时间里，看到孩子们丰富多样的活动形式，家长们手中的手机不时闪动，还有的家长更是亲身融入到孩子们的活动中，和孩子们共同体验活动的乐趣。

石小“书香校园”特色活动——十分钟经典阅读也赢得了家长们的喝彩。看着孩子们在老师的带领下，了解课外的诗词歌赋，一遍遍声情并茂地诵读着经典，既丰富了孩子们的积累，让孩子们了解了中国的文化，又增长了孩子的见识，陶冶了他们的情操。在最后的家校联席会上，胡良建副校长向家长介绍了学校开展的书香校园特色建设，杭元康副校长介绍了学校家长学校建设的情况，让每位家长更清楚地了解了学校的发展，同时也提出了他们的看法和建议，为学校的发展出谋划策。在家长们填写的情况反馈表中，我们看到了家长对学校的教学质量很满意，家长在反馈表中写到：“在亲身体验了孩子们的教学环境后，我最大的感受就是氛围很好，孩子们学习很主动，课堂很活跃，回答问题很积极。老师的教学模式很好，让孩子更能融入其中，更容易理解，感谢学校老师的付出。希望石坪桥小学越办越好，走得更高。”