民族师范校申报材料

民族师范校申报材料（精选8篇）

1.民族师范校申报材料 篇一

校级优秀团员申报材料

敬爱的校共青团组织：

我叫朱鹏，是电气工程学院电气工程及其自动化专业电097班的一名学生。进入大学以来，我时刻严格要求自己，认真学习，努力工作，在思想上积极向党组织靠拢。现申请“校优秀团员”荣誉称号，望审核。

作为一名学生，学习始终是我的第一要务，所以我从未松懈，刻苦学习，上课认真听讲，课后认真完成作业，取长补短，每天晚上坚持上自习，在学好专业知识之余，还到图书馆去借阅各类图书，尽量让自己全面发展。三年来以良好的成绩通过了所有科目的考核，以及全国英语四、六级考试。但是，这些还不够，我必须要更加努力的学习，取得更好的成绩和更多的荣誉，我也坚信在我的努力下这个愿望一定能够实现。

进入大学以来，我一直在班上担任团支书一职，一直都认为一个人只有从奉献中才能得到快乐和满足感的我，三年来尽自己最大的努力做好一位学生干部的本职工作，积极服务同学，同是也让自己的交际能力、组织能力、团队协作能力得到更多的锻炼，使自己的综合素质得到提升，在很多工作开展过程中也结识了很多朋友，让我的大学生涯更加充实而有价值。在剩下的一年里我将更加努力地工作，更多的为同学服务，相信大学四年的种种工作经历，必将是我人生中的一段美好回忆和一笔无穷的财富，引导我前行。

在思想上，我端正思想，提高思想觉悟水平，积极向党组织靠拢，在进入大学后不久就递交了入党申请书，并在班级里一直担任团支书，树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用。积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，提高自身思想素质，严于律己，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，积极申请成为一名共产党员。

大学学好专业知识固然重要，但更重要的是学会做人，并且努力去追求一个高尚的人格，而这些就体现在生活的各个方面。所以，生活里我积极与室友、同学搞好关系，相互交流。所以一直以来与大家相处的很融洽。也深刻的意识到搞好同学、朋友之间的关系的重要性，所以在班里，在整个学院，结交了许多朋友，互相交流，互帮互助。我一直都认为帮助他人就是帮助自己，平时努力尽自己的能力去帮助别人，得到老师同学的认可，不仅给了我心理上莫大的满足感，也让我在遇到困难和挫折时不再孤单。我崇尚质朴的生活，养成良好的生活习惯和正派的作风，勤俭节约，合理利用自己的生活费，来自贫苦乡村的我深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。在不影响学习的前提下积极做兼职，以这样一种形式来挣取部分生活费，减轻了家庭的负担，同时做兼职也锻炼了自己，让自己学到不少课堂上学不到的知识，积累了一些社会经验和工作经验。

我会更加的努力，不断学习科学文化知识，更加努力工作，不断提高自己的政治思想，向一位优秀共产党员的标准靠近，成为一名对国家，对社会有用的人才。

此致

敬礼！

申请人：朱鹏

2012年4月9日

2.申报少先队特色校材料 篇二

本，我校深入贯彻全国第六次少代会精神，以争当“四个好少年”为培养目标，以“文明礼仪实践”“生命教育”“争当四个好少年”等为活动主线，坚持“全队抓基层、全队抓落实”的工作方针，认真实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终。学校在上半年成功创建成为宁乡县优秀少先队集体后，以少先队工作为学校德育工作的主线，加强少先队制度建设、组织建设、阵地建设、活动建设、资料建设，让少先队队员在活动中锻炼自己、充实自己、身心健康地成长。

一、领导高度重视，建立有效的保障体系

一直以来都能保持一个优良的传统，就是学校领导对少先队工作非常重视，主要表现在：一是能把少先队的工作纳入到学校整体工作中去，学校所有的中层领导都能及时的给予工作上的支持与帮助，少先队的工作在每一次的学校月工作和周工作安排中都能及时的体现，大队辅导员各项政治经济待遇严格按照相关文件执行；二是有专门负责德育工作的校长分管，并且制定了详细的考核和奖惩制度。每学期初，学校的工作计划能对少先队的工作加以统筹规划，指明方向，大队和中队也制定了工作计划，如期开展工作；每学期期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结；并且少先队的工作在每一次的学校月工作和周工作安排中都能及时的体现和落实。三是认真落实和安排好每周一次的队会时间。四是不断加大对少先队建设的投入。近年来，对少先队的基础设施进行添置更新。小到队旗，队标志，大到红领巾广播站、号鼓队的建设。

二、完善组织建设，切实抓好少先队的基础工作

1、以《文明礼仪规范》为依据，着力于常规管理，切实加强了养成教育。

要求各中队辅导员认真组织学生学习、背诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进行监督检查。我们将口头的要求变成了文字的规定，十分注重养成教育，着力抓常规管理，切实加强了学生的思想、纪律、安全教育，把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。并将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比中。

2、学年伊始，我校要求所有少先队员要佩戴好红领巾、学生证，队里的干部要佩戴好队干标志，做到职责分明，重视学生的礼仪规范，组织学生对礼仪进行统一的培训，开展三面红旗竞赛；充分利用“红领巾广播站”成立“红领巾广播站”工作小组，通过广播使学生深入学习队章知识，做到“知队爱队”。同时结合大队部安排，扎实开展“小队活动”，大队部加强管理督促，使活动落到实处。

3、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干部轮岗制度，建立卫生监督岗等，还对各班的卫生、纪律情况每天进行登记，一周一小评，一月一大评，并且学校还队班上的课间文化进行了监督。大队部定期召开各种形式的例会，大队干部培训会议、文明督岗人员会议等，做好记录，定期组织对队干进行培训，对辅导员亲临指导，做到培训出成绩，工作有成绩。

4、为很好的记录大队及各中、小队的动态，及时表彰少先队员的先进事迹，大队还建立了大、中、小队日志及大、中、小队光荣簿，按时开展活动，及时记载，完善档案资料。

三、加强队伍建设、重视理论指导实践

1、学校非常重视大、中队辅导员的培养选拔。我校现有一名大队辅导员，6名中队辅导员，为更有效、广泛、深入开展少先队工作学校除了中队辅导员以外，还聘请了思想进步、作风正派、热爱少年儿童的关协先进人物作为校外辅导员，如谭泽良等。

2、为提高辅导员综合素质，学校经常组织大、中队辅导员外出培训。今年下半年我校大队辅导员还参加了由教育局组织的在教师进修学校考试的大队辅导员知识竞赛。学校还下发队刊和资料，提高理论修养、业务水平，发动辅导员撰写少先队论文参加区市的评比。每学期开展中队观摩活动，全体辅导员素质得到了明显的进步。

四、巩固阵地建设，发挥少先队育人功能

1、队室

学校有独立的大队室，队歌、队徽、誓词、作风、呼号、大队旗均张贴齐全。大队部每年都将队干，队员的名单造成表册，有专门的大队会议记录等。大队部订购了大量书刊杂志：《中国火炬》、《辅导员》等有关书籍、报刊，充分利用队刊队报进行宣传。少先队员个人的队报队刊订阅率也达到了30%以上。

2、队报

每学期，每个中队依据大队部的工作计划结合各种有意义的节目，出版黑板报，由少先队员自己设计和采编，大队每学期编4期，中队每学期编8期，并进行评比。

3、广播站

学期开始，利用红领巾小广播，组织学生学习“小学生守则”、“小学生日常行为规范”，进行养成教育。认真安排好每周一的国旗下讲话内容，由各班推荐，大队部选拔的广播员主持的“雏鹰展翅”红领巾广播站准时在每周一和周四中午12：00——12：30播出，主要安排了以下栏目：励志故事，校园七彩树，每日一歌，鼓励队员们踊跃投稿，充分的展示自我，红领巾广播站还能起到及时发现问题、解决问题的作用，使学校德育工作的盲区大为减少。

4、号鼓队

继往开来，精心训练鼓号队。鼓号队以前是我校少先队的一个常抓项目，不管是否需要参加比赛，我们都对这项训练常抓不懈。我校鼓号队在学校领导地大力支持下，便开始进行训练。无论条件怎样艰苦，队员们始终坚持训练，每次训练下来，在全体队员的努力下，取得了不错的成果。

5、劳动实践基地我校以花明楼少奇故居为主要德育实践基地，每年组织高年级学生去进行一次德育教育。以三仙坳茶林为主要的劳动实践基地，主要是去摘茶叶，了解农活。还辅以学校周围的农田地为实践基地，拾麦穗，野炊等

6、少先队还设立了图书馆，在教室宿舍楼二楼的最左边。供学生阅读。班级教室还设立了队角，展示队员的优秀成绩，宣传队知识，宣传当月主题知识，或宣传队员们喜欢的，应当注意的知识，根据不同班级的特点，中队小家务还设立了种子角，图书角，评比栏等。

五、开展丰富多彩体验活动，提高队员的综合素质 1.抓好常规活动，形成良好的生活习惯

结合上级部门精神，从学校大局出发，每一个月确定常规活动的主题，并开展形式多样，内容丰富的活动。围绕“弘扬和培育名族精神活动月”、“爱国主题月”、“安全月”“少先队员展现自我风采月”活动，学校大队和各中队开展校内外的实践活动。为加强行为规范的养成教育。大队开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、早操时间的讲话、国旗下讲话、班队会进行教育。注重学生良好习惯的养成，讲究卫生。我校还积极开展了传唱童谣，并将其融入到每日的做操前几分钟当中。三乡农民健康行，爱眼手抄报比赛，推广普通话手抄报比赛等。2011年9月1日进行了隆重的开学典礼仪式，师生在国旗下宣誓，学生宣誓努力学习报效祖国，老师宣誓敬岗爱岗，努力为国家培养高素质人才。10月，我校还与城郊九年制学校举办了“手拉手”献爱心捐赠活动，向经济困难儿童捐款。捐赠会上，队员们个个慷慨解囊，甚至部分队员捐款数额较大。活动中，队员们也深刻地受到了热爱生活、珍惜时间的教育。10月13日，结合“少先队建队日”，我校新入少先队83人。为让新队员更快的融入队伍，大队抓好少先队阵地建设，利用黑板报、“队角”等活动阵地，让学生爱少先队，爱生活，时刻严格要求自己，争做一名优秀的少先队员，健康快乐地成长。今年11月份就组织学生进行火场逃险演练，火源地设在二楼电脑室，整个，整个活动纪律井然，效果不错。每年5月，我校还会组织高年级学生去我校常驻德育基地少奇故居学习，同时表达新世纪少年的铮铮誓言，这项活动在我校已经开展多年，也已经成为对学生进行爱国教育的主要途径之一。为了更好的让少年儿童学会保护自己，大队利用每学期开展的课外社会实践活动时机，组织各中队进行身体素质和心理挑战的锻炼活动，提高他们的自我保护意识。认真完成疫苗漏种补种及接种工作。11月份，我校还对低年级学生进行了疫苗注射，为学生的身体健康进一步护航。

2.突出主题活动，形成良好的活动氛围

开展了“保护母亲河，爱我新家园”为主题的爱护环境系列活动。大队部组织开展了“爱我家乡 ”系列活动。开展了以“爱护水资源” 和“争当环保小卫士”为主题的。通过活动让学生懂得爱护谁资源的价值与内涵，更好地激发学生爱护环境的思想，唤起学生对家乡的热爱，让自己的生命与自然、建立美好、和谐的关系，从而达到创建和谐校园，师生愉快地学习和生活。

根据教育局精神文件，大队在全校师生中开展了 “做一个有道德的人”的活动，首先是由大队发出倡议书，接着便是利用晨会课国旗下讲话宣扬道德的美。在此期间，大队还组织了高年级部分队员去慰问孤寡老人，各中队积极展开活动，效果不错。

3.申报校三好学生的简单书面材料 篇三

XXX出生于二00四年五月四日，现就读于游府西街小学一年级

（二）班。自入学以来，好学上进，多才多艺，深爱着学校、班里的老师和同学。在学校、老师的关心、教育和帮助下，在父母支持和自身的努力下，在德、智、体、美、劳等各方面全面发展，不断进步，并在许多方面都取得显著的成绩。

一、品德方面：发自内心地尊重和敬爱老师，积极、主动地为老师分担力所能及的班级事务，非常乐于成为老师的得力小助手并以此为荣。团结同学，主动和小朋友们打成一片。关心学校有困难的小朋友，去年学校有小朋友治病需要捐款，主动捐出自己的零花钱。非常孝敬父母，有好吃的东西总是想着给家长先尝，连同学的家长都直夸她。热爱劳动，积极参加班里的劳动委员竞选，愿意为班里的卫生作出贡献。

二、学习方面：是个好学和爱动脑的孩子，学习方法灵活，不僵化，并常将学到的知识运用到生活当中。上学期获得班级“全优生”等称号，本学期也多次获得了“周明星”等奖励。兴趣广泛，爱好阅读，凭着一颗敏感和细腻的心而热爱着音乐和绘画。业余学习了钢琴和跆拳道，并在去年获得了白下区少儿才艺大赛年级组一等奖。在跆拳道的学习过程中，克服了困难，善于动脑，进步很快，仅学习了半年，目前已准备进入考黄绿带的阶段。积极参加了南京小记者团的各项活动，并踊跃投稿，在今年的第8期小记者报上发表了一篇文章，获得了稿酬。

4.民族师范校申报材料 篇四

—兴平市兴化小学科研兴校明星学校申报材料

近几年来，兴平市兴化小学创新奋进，大力创新教育教学形式，走特色教育之路，学校教学与科研工作取得了可喜成绩。

一、多样化的校本课程，提升了学校的品味及形象。学校的产品是课程，学校之间存在的差异，在于课程的实施与开发能力的差距，就是通过课程向学生提供的学习机会、学习经历、学习体验的不同。近年来，兴化小学凭借良好的师资力量及办学条件，先后开发了《经典诵读课》、《古诗新唱课》、《唱英文歌》、《走进阅览室课》等多样化的校本课程。

《经典诵读课》着眼于素质教育的温润推进，让学生不但能诵读经典，而且能践行实践。目前，《经典诵读课》已成为兴化小学学生的必修课。每天晨读必须诵读10分钟，《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《论语》等分年级推广。《古诗新唱课》学校老师把经典国学诗文谱写成流行歌曲，以经典诗词为词，结合现代流行音乐让小学生传唱，时尚并具有新意。《唱英文歌》契合了小学生的年龄特点和心理需求，在综合实践活动中提高了学生的英文素养。《走进阅览室课》以创建书香班级、书香校园为目标，重在培养读书兴趣，养成读书习惯，为师生搭建一个滋养心灵的平台。多样化的校本课程，使学生成了学习的主人，使教师与学生一起成长，极大地焕发了师生的教学热情，提升了学校的品味及形象，王超、杨斌等老师的校本课程实验课及学生的经典诵读成果等先后在咸阳教育电视台报道。

二、骨干教师特色教学研讨课，点燃了老师的发展热情。骨干教师成长规律研究表明，参加工作后的1—5年为教师的“入格期”，通过锤炼让自己变成合格教师；5—10年为“升格期”，能够处理教育教学中的一般问题，成为经验性老师；10年以后，为“风格期”，能创造性的解决教育教学中的问题，成为专家型老师。但很多老师在升格期之后，会遇到高原期，教育教学水平停滞不前。如何突破高原期，超越高原期呢？

兴化小学每学期都组织开展“骨干教师特色教学研讨课”活动。以骨干教师为对象，以特色教学为载体，以各不相同的研究专题为突破口。通过听、评课等研讨活动，开展教学研究。反反复复的教学研讨活动，锻造了教师的教学技能，在教师中形成了浓郁的教科研氛围。近年来，成就了苏芙蓉、党滕、王超、李媛媛等一大批省市级教学能手，其中党滕老师曾多次参加咸阳市送教下乡活动。“骨干教师特色教学研讨课”活动，点燃了老师的发展热情，为骨干教师搭建了通向专家型教师的平台。

三、丰富多彩的素质教育活动，幸福了学生的个性发展。

近年来，兴化小学狠抓素质教育，开设了写字、美术、舞蹈、电子琴、合唱、制作等成立各类兴趣小组，确保每一位学生健康发展。兴趣小组利用课余时间开展活动，利用节庆日开展演出、展览等成果汇报活动。在中国教育电视台“我爱我的祖国”大型校园文化艺术展演活动咸阳选拔赛中，孟茁成、石心怡、张劲雷等同学获书画类一或二等奖，魏佳琪同学获表演类二等奖。在陕西省青少年科技创新大赛中周涛、陈敏老师荣获优秀指导教师，薛晨阳、边嘉晨、张欢分别荣获陕西省二等奖、咸阳市一等奖、二等奖等。目前，学校已探索出一条“课堂教学+兴趣小组+汇报演出”的别具特色的课改新路。丰富多彩的素质教育活动，幸福了学生的个性发展。

5.民族师范校申报材料 篇五

界、四种品质、五项技能、六种气质，全体教师实践生——北京小学大连开发区华润·海中命教育的六个宗旨、智慧教国分校“润泽教育”探索与实践

育对学生的七个给予，注重北京小学华润·海中国分校以成长实践的八个途径，智慧《国家中长期教育改革和发展规划教师评价的九个维度。共同纲要》为引领，深入落实“中西合璧，营造“进德修业，因材施教”融会贯通，润泽生命，启迪智慧”的的教风；“乐学善思，明理笃办学思想理念，以文化立校、文化育行”的学风；“上善若水，海校、文化润校、文化强校，以“生命纳百川”的校风，实现“仁与智慧”教育为主题，以“润德、润爱宽厚，睿智大气”的育人智、润体、润美”的“润泽教育”为目标！

核心，润泽学生的心灵，涵养学生的学校用文化的方式、精品格，丰润学生的生命，使学生在触神的力量实现了“玉润”式目可及、耳濡目染的文化氛围中，幸的人文管理，发展了有灵魂福地成长，为学生终身有情趣的生活的生命智慧教育，使师生从奠定基础。围绕教育是“润”的艺术，文化浸润逐步走向文化自我校形成了如下的教育共识：教育是觉，从优秀走向优雅，促进生命润泽生命，教育是智慧启迪智培养适应未来国际社会发展慧，教育是思想升华思想，教育是心需要的有用人才。

灯点亮心灯，教育是幸福塑造幸福。

二、文化“浸润”课程“丰润”

一、精神“滋润” 管理“玉润”

——开发智慧课程

——提升管理智慧

我校以“文化与课程同学校创建了以校训“华润行远”行，课程与文化同在”理念为核心价值观的学校精神文化。以架构多元智慧校本课程体“未雨绸缪，高瞻远瞩，刚柔密大，履中蹈和，和合偕习，敬业乐群，顺天应人，修己安人，守经达变，以曲致全，无为而治，宁静致远。”的管理铭涵润班子团队；以“你的手中是正在成长中的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，他们全部对系。教学楼的一楼，以“国未来充满着憧憬和梦想，他们都依赖学育人，树魂立根”的国学你的指引、塑造及培养，才能成为最文化为主题，分年段设置的好的个人和有用的公民。”的工作铭国学校本课程是：一二年级激励教师，涵养智慧教师的三种境

弟子规、三字经、三十六计成语故事、二十四孝故事；三四年级

唐诗宋词诵读、中华传统典故故事100篇、创编中华美德四字歌；五六年唐宋八大家故事欣赏、古代著名诗人词人、诗词欣赏、中华文化百题欣赏等。学校开发的“国学”校本课程，以“仁、义、礼、智、信”为核心价值追求，引领学生做一名懂礼仪、有智慧、有道德的人。

二楼是以“上善若水，海纳百川”、“探究实践，智慧创新”的海洋科技文化为支撑，开发探究型校本课程。设置改变世界的大科学家，军事科技、海洋科技、航天科技、探究生命奥秘、海洋奥秘内容为主题，开展研究性学习，使学生在探究体验中学会独立思考，提升学生科学素养，培养学生实践动手创新能力，引导学生

做有智慧、能创新的人。三楼以“诗棋妙韵，步步为赢”的棋艺文化为载体，开发智力型校本课程，开放的棋艺大厅，学生随时可以下象棋和围棋。棋里悟道，走好人生每一步。还有数学家的故事、数学思维训练营等以开发数学智力为主的课程，让孩子们富有兴趣的遨游“数学智慧王国”。四楼则以“放眼世界，高瞻远瞩”的国际文化、双语文化为切入点，开发博览型校本课程，设置世界著名城市、中西节日文化风情，世界著名大学，双语成语故事、中华双语文化百题等内容，让学生开阔国际视野。

学校还以功能性教室为阵地，以

发挥教师特长为优势，以功能性教室主题文化为引领，开发系列主题性校本课： 以中华国粹武术文化为引领，开发“崇文尚武，厚德载物”的全员参与的中华武术主题校本课程；

以乒乓文化为引领，开设“国球精神育人，特色品牌兴校”的全员参与的乒乓球校本课程；

以舞蹈文化为引领，开发全员参与的“平民本色，精英气质”的形体舞蹈训练课程；

以书法文化为引领，普及“立字立德，立字立人”的堂堂正正做人，规规矩矩写字的书法校本课程；

以美术艺术文化为载体，开发“童心同画，翰墨飘香”的国画、剪纸、美术校本课程，“茶韵诗香，茶礼悟道”等传承中华文化的“国粹品艺”校本课程。秉承学校中西合璧的理念还开设了“咖啡意浓，飘香传情”的了解西方茶咖啡文化礼仪以及咖啡制作校本课程。这些多元化启迪智慧的校本课程，丰富学生底蕴，开发学生潜能，促进学生和谐发展。

三、德育“温润” 活动“养润”

——润育智慧学生

学校以小班化“幸福体验每一个”教育愿景为核心，以润育美德生活，润化美德思想，润悟美德智慧为宗旨，围绕“多彩活动，成长风景，温润而泽”的体验德育主题，以每名学生的个性化成长档案、《华润智慧好少年成长手册》为载体，以多元化评价为激励，以传统节日和科技文化艺术节为主线，开设并实施丰富阳

光、夯实安全、多元社团、践行礼仪、普及心理、关注

生活、拓展远足、社会实践

等8项德育课程。学校依托

“1234—6、9、10”为主旨，让学生在体验中悟润。

“1”即“美好的一天从

微笑开始，精彩的自我从礼

仪做起！”

“2好”即培养终生享用的好习惯，教会学生终生受

用的好方法。”

“3品3雅3基3力”即

培育 “三品”：精神品质、道德品质、意志品质；涵养“三雅”：举止文雅，气质优雅，情趣高雅;夯实“三基”：基础知识、基本方法、基本技能；铸造 “三力”：实践能力，创新能力，发展能力。“4会”即拥有“四会”：会认知，会做事，会合作，会生存。“6强”即有较强的诚信、爱心、责任心；有较强的书面和口头表达能力；有较强的运算与逻辑思维能力；有较强的艺术素养；有较强的身体、心理素质；有较强的生活自理与实践创新能力。

“9”项能力具体表现在：能写一手好字，能演奏

一件乐器，能懂一种绘画技巧，能说一口流利英语，能写出优美的好文章，能会两项体育锻炼技能，能学会终生受用的好方法，能养成终生受益的好习惯，能树立幸福追求的人生价值观。

“10”即华润智慧好少年，每日行为规范“十个一”：每天多一点微笑；每天多一份责任；每天多一次帮

助；每天多一些交流；每天多一点积

累；每天多一点思考；每天多一点包

容；每天多一点养成；每天多一份自

信；每天多一点节约。

四、教师“慧润” 课题“研润”

——积淀教育智慧

我校在促进教师专业发展中，以

“涵养教师文化，提升教育智慧”为

主题；以“锻铸师德，营造师风，提

升师能，培育智慧，温暖师心”二十

字方针为指引；以培养学习型、研究

型、智慧型、专家型教师为目标；以

发展性教师评价、权威专家团队为引

领，以同伴互助、自主发展为载体；以课题研究为途径；以《促进教师专业发展十年规划》《专家型名师成长培养方案》为平台，成就在学校发展中具有“健康生命、高尚师德、民族

精神、精湛业务、充满智慧、追求卓越”的优秀教师团队，使每一名教师都能享受到职业的尊严和创造的幸福。学校成立了全国首个专家型教师成长工作室，以工作室为基地开展

系列培训、研修和论坛活动： 提出专家型名师成长的三种境界：高风亮节，高境界做人；渊博学

识，宽眼界看事；雍容儒雅，高品味生活。要求专家型名师必备四种品质：勤于学习业务精；学会尊重会沟通；善于合作促和谐；启迪智慧能创新。

规定专家型名师必会五项技能：指导学生自主学习的技能；指导学生探究研究的技能；指导学生沟通合作的技能；指导学生评价欣赏的技能；指导学生规划人生的技能。

涵养专家型名师六种气质：厚德载物要大气；厚积薄发有底气；自强不息有锐气；博学善思有才气；开拓创新有灵气；追求卓越有朝气。

做到专家型名师对学生的七个给予：给予学生人文的关怀，精神的引领；给予学生生命的润泽，智慧的启迪；给予学生多元的课程，文化的积淀；给予学生习惯的培养，人格的涵养；给予学生探究的实践，幸福的体验；给予学生选择的权利，思考的机会；给予学生视野的拓宽，创新的发展。

实践专家型名师成长八个途径：反思教学实践，在总结经验中涵润提升；坚持教学相长，在师生交往中温润发展；尊重同伴教师，在借鉴他人中滋润完善；学习教育理论，在理性认识中丰润底蕴；潜心教学研究，在遵循规律中悟润创新；名师导航指引，在感悟名师中玉润提高；专家引领启迪，在专家开悟中慧润升华。做好自我规划，在自主发展中养润超越。

实施发展性评价专家型名师的九个维度：

德→注重自我教育的力度；注重师德境界的高度。

识→注重自我学习的宽度；注重教育思想的深度。

能→注重教学专业的精度。

勤→注重科研付出的强度；注重课题研究的广度。

教师每学期要做到“十个一”：每周写一篇教学反思；每月写一个评价案例或教学设计；每学期写一份课堂纪实；每人确立一个专题研究，写一份课题阶段总结报告；写一篇经验论文；读一本教育专著；写一本读书笔记；每人手中有一本有关评价方面的书籍或学习材料；每月积累一句激励性评语；教师每人做好自我发展规划、建立个人成长档案、建立教师个人博客。每一位教师都整理汇编个人成长专辑《教育是“润”的艺术》。

全体教师能静下心来育人，潜下心来研究，做到教学研究常态化，常态教学研究化，教师“人人有课题，个个能研究，学科出特色，研究出成果。”全体教师参与《小班化探究型高效优质智慧课堂教学实践研究》《润泽生命启迪智慧的生命与智慧教育，培养大气华润人》等课题研究。在参与教育部课题规划办《小学生学业能力水平测试研究》课题实验中，教师中有12人次获得国家级奖励。

五、课堂“涵润” 探究“悟润”

——构建智慧课堂 学校在“双语教育，小班化教学”教育教学实践中，以“关怀成长每一个”为行动策略，以小班化高效优质智慧课堂为行动目标，以和

蔼亲切每一个；博学精进每一个；智慧创新每一个；仁爱宽厚每一个；温文尔雅每一个；幸福体验每一个；和谐发展每一个；成就梦想每一个为八个愿景。教师在我校小班化教学方针的指引下，在科学、数学等学科开展双语教学，营造智慧课堂，促进学生的双语思维能力发展。

课堂教学注重4个环节、8度探究：4个环节体现教师备课设计：探究准备，探究实践，探究体验，探究发展；8度探究体现在教师课堂教学实践的过程中做到：细化探究目标，让教学有梯度；创设探究情境，让学习有温度；落实探究实践，让参与有维度；优化探究体验，让体悟有厚度；精选探究练习，让学习有效度；提升探究总结，让思考有深度；拓展探究作业，让研究有广度；关注探究评价，让发展有宽度。

学校以反思性教学为突破口，创造性地提出教师的课堂教学要做到四思：即探究准备——课前反思、探究实践——课中反思、探究体验——师生反思、探究发展——课后反思、集体反思。

探究准备——课前反思。学校实施 “个人备课——集体备课——同课异构——研讨交流——个人再次备课——进行试教——完善教学设计——观摩教学”的备课研究模式。学科教研组改变以往就一课备一课的做法，而是从整册教材和每个单元出发，对每篇课文进行综合思考、综合研究，把每一节课都放在单元系统、本册教材系统去理解、去把握，创造性地使用教材。备课做到“五精一创”，即精心设计质疑问题、精心

设计思维空间、精心设计评价环境、居高临下向平等中的首席转精心设计评价语言、精心设计作业练变，由封闭式教学向开放式习、创造性地使用教材。学校把师生教学转变；六种状态，即评共同开发的这些课程资源全部归类价中注重学生的注意状态、整理传到校园网上，再整理汇编成参与状态、交往状态、思维册，所有教师在备课过程中可随时可状态、情绪状态、目标达成查阅，应用课堂。

状态评价教学课堂；七个让，探究实践——课中反思。学校开即问题让学生去发现，知识展了系列自主思考、自我研究、自我让学生去探索，实践让学生提高、自主发展活动。在《我的课堂去操作，规律让学生去揭示，我思考》中，教师努力营造真正充满生命活力的课堂情景：当学生没有信心时，我能否唤起他们的力量？我能否从学生的眼中读出愿望？我能否听出学生回答中的创造？我能否引导学生的辩论擦出思维的火花？我能否使学生在课堂上学习合作，感受学法让学生去归纳，道理让和谐的欢乐，发现的欣喜？我能否让学生去感悟，效果让学生去学生在课堂上“豁然开朗”、“茅塞顿评价。

开”？从而使智慧教师的课堂在不断探究发展——课后个人的思索实践中日臻完善，不断的超越反思与集体反思。简单说来自我，发展学生。

就是“三找三写”：找亮点之探究体验——师生反思。教师反处，找失败原因，找补救改思课堂教学要做到：一废除，即废除进方法；写教学反思，写教指责性语言，批评讲究艺术；二允许，学案例，写教育教学论文。

即允许学生自愿选择回答的问题，允教师努力构建“积识转许学生相互评价，质疑教材，超越教智、化智成德、转德成行”师；三开放，即开放课堂的评价空间；的课堂文化，让小班化课堂开放学生思维空间、开放课堂教学空涵润着生命与智慧的和谐交间。四带进，即把积极的情感带进课响，使课堂成为师生学识、堂、把尊重信任带进课堂、把随机鼓智慧、能力和人格连续不断励评价带进课堂，把成功的喜悦带进的积淀础润过程。课堂；五转变，即课堂教学由重传授

六、家校“共润” 家长“殷润”

向重发展转变、由重结果 向重过程——培育智慧家长 转变、由重模式化向个性化转变、由

我校以“家教铭”引领家长成长：美好的人生从家

开始！美国教育家杜威说：“我们的教育是同孩子的生命一起开始的。”家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，没有不成功的孩子，只有不称职的家长；好母亲是一条大河，孩子趟过您可以到达理想的彼岸，好父亲是一座高山，孩子踏着您的脊梁可以登上人生的至高点；智力女诗人斯特拉尔在诗中写到：“许多需要的东西，我们可以等待，但是儿童不能等，他的骨骼正在形成，他的血液正在生成，他的心智正在发育。对儿童我们不能说明天，他的名字是今天。”

我校先后邀请知心姐姐卢勤、刘永胜校长等教育专家为家长做《把孩子培养成财富》《为孩子的成长营造宽松的氛围》等专题讲座，更新家长教育观念，积淀家庭教育智慧。学校定期开设家长学堂，进行弘扬传统文化、探究家庭教育方法等主题论坛交流活动，促进家长间的互动、共享、提升。学校提倡并指导家长开展诸如 “培养孩子良好习惯”“父母如何以身作则”等家庭小课题的实验研究，使家长在科研中享受“润泽”教育的幸福。学校还开展“探究宇宙奥秘”等亲子探究性阅读活动，“放飞梦想 志存高远”家本课程、“共育一棵幸福树”的亲子实践活动等，积极构建三位一体的立体育人网络，实现家校共润的良好育人局面。

6.民族师范校申报材料 篇六

——豆村小学书画校廊社团

书画校廊社团是一个艺术性比较强的团体，它集绘画，书法于一体，是一个综合性的艺术社团。我们的特色是：“展现自我，提高能力，共同成材”。

书画校廊社团成立以来，在学校领导及各兄弟社团的大力支持下取得了不菲的成绩，本社团一直本着“服务校园，锻炼成员”的宗旨，凭着“饱满的热情，科学的管理”，推动社团不断进步，为白沙厦门实验小学的学生开辟了一个展示自我的精彩舞台！同时，书画校廊社团取得的成绩也得到了广大师生的肯定。我们与其它社团之间一直是“竞争中有合作，合作中有竞争”，我们不断努力提高自身，让书画校廊社团成为诸多社团中一颗灿烂的明星，为此书画校廊社团申请“优秀社团”，现将申报材料整理如下，望各位领导给予批评指导。

一．书法校廊社团管理制度： 1．管理模式：

我社团根据实际情况为充分发挥最佳战斗力，社团制定以下管理模式：（1）以社长为核心，各项工作都有社长总策划，再移交艺术办公室（由艺术组组长和美术辅导教师成员构成）民主讨论后做决定。

（2）对各部门的具体管理，社团将实行承包责任制，由各组长自行管理。

（3）我们考虑到艺术性社团的特殊性，对社员也制定了一套相应的社规，并将按其严格实施。

（4）为确保社团运行的公开性，透明性，我们一直实施政务公开，财务公开的制度。

2．组织纪律：

为了加强社团的内部成员管理，努力培养学员的艺术素质，配合学校的教育制度，丰富学生的课余文化生活，规范社团运作，使其健康发展，特制定以下管理条例：

（1）社员必须遵守学校各项规章制度。

（2）社员必须维护艺术社团的形象，声誉和集体利益，社员之间做到团结友爱，尊敬他人，相互学习，取长补短，共同进步的准则。

（3）加强纪律观念，自觉遵守社团规定，加强时间观念，练笔时，不迟到，不早退，不无故缺席，特殊情况必须请假。

（4）在比赛和参加展览时，做到他人书写我静观，他人绘画我观看，不高声谈笑或喧哗，保持场内安静，互敬互学，增进彼此间的友谊。

（5）在集体活动时，做到必须服从负责人分配的活动和工作，不计较个人得失，不无故误场和回避，做到人到心到，全力以赴搞好活动。

二．组织部门：

根据书画社团的发展特成立以下两个小组：

绘画组是我社团的主要部门。其中，每一个成员都是经过层层关卡和严格考验，凭着扎实的基本功和对绘画的强烈兴趣，从报名人员中脱颖而出的，而且每个成员都具有较强的形象思维能力和个性表达力，随着一届 届的新老成员的交替，绘画组的队伍也在渐渐扩大。令广大绘画爱好者拥有了共同学习的机会。

书法小组主要以硬笔和软笔为主，随着学生学习和观念的发展，书法成为年轻一代关注的焦点，当然并非所有爱好者都能练好一手毛笔字钢笔字，同绘画组的入社过程相似，通过对书法的临贴和理解，我社团纳入一批又一批新成员但每一位成员均具有特技并有一定的基本功。书法小组的成员用成绩和进步带给大家惊喜不断。更确切的说，他们会将书法文化继承并发扬广大。

总而言之，小组内部各组之间都是有着密切的联系。在此，要特别指出的是：每个小组之间的成员是互通的，一个成员不仅可以参与一个小组，同时也可兼任两个小组，这样的决策增加了社团的灵活性及人员的互通性，也为多方面人才的拓展提供了便利条件。

书画校廊社团是每年“六一”，元旦活动，“教师节”的主力军，尤其是绘画组更是包揽了我校大小型盛会的展览和比赛。

书画校廊社团成员还经常跟随辅导教师去各学校或大型活动的现场作画，在白沙一些小学中也树立了一块专业过硬的牌子。

书画校廊社团从成立自今，一直保持着学校“优秀社团”“文明社团”的称号；白沙镇2015元旦书画展我们社团获得一等奖；在白沙镇“迎七一社团展示”活动中，我们学校获得二等奖。书法校廊社团的每位成员都很优秀，他们的综合素质更是在小天才这个大集体中得到锻炼。

书画校廊社团为丰富广大学生的课余校园文化，做出了巨大的贡献，同时也获得了广大师生的认可和一致好评，而且书画校廊社团还被我们敬爱的校长评为“最专业，最敬业”的社团。回首过去，我们为一个共同的心愿，哭过笑过，一起走过，一起努力过，一起分享过，那种感觉无法用言语去描绘，无需用眼神去传递，只能用那颗质朴的心倾听。就像我们的小天才，我们相亲相爱,我们彼此扶持，用真情筑建我们的家，我们大步并肩向前走，坚定相信她的明天是更美好，不论明天的道路是否荆棘密布，我们都会用微笑去面对，用行动去实现我青春的誓言，这也是我们永远的骄傲！

白沙镇豆村小学书画校廊社团

2015.7 申报材料目录：

1、社团创建申请书及学校社团批准登记表

2、社团简介

3、社团章程

4、社团管理制度

5、社团机构设置

6、社团成员名单

7、豆村小学社团考评细则

8、活动室图片

9、社团活动图片

10、作品展示图片

11、学生作品（PPT）

12、白沙镇“迎七一社团展示”获奖证书及图片

13、白沙镇书画协会及指导老师作品图片

14、活动总结

15、活动方案

16、指导教师意见

17、书画校廊宗旨

7.民族师范校申报材料 篇七

五

四

红

旗

团

总

支

事

迹

材

料

目 录

第一章 团总支简介

一、支部成员

二、支部口号 第二章 团总支管理制度 第三章 团总支的建设

一、思想方面

二、学习方面

第四章 团总支社会实践活动介绍

第一、团知识竞赛和“我的青春，我的团”演讲比赛

第二、“学习新雷锋，精神代代传”为主题的演讲比赛 第三、至孝女孩，爱撒人间”向樊雅静学姐学习及捐款系列活动 第四、组织“学生交流会”，加强学生的思想道德建设 第六、开展“两会”学习教育工作 第七、开展卫生文明宿舍评选活动 雷锋月特色活动

一、举办了手语舞和“心理团体辅导”活动

二、找新雷锋，精神代代传”的主题活动。

三、志愿齐动员，你我同行”的志愿者活动。

四、艺术节美术学院“四大联展“活动

五、美术协会开展了优秀作品的“写生画展” 第五章 结语

序 言

湖北师范学院美术学院团总支，在党政领导和校团委的关怀指导和关注下，高举邓小平理论和“三个代表”的伟大旗帜，紧密以其思想围绕系的中心工作，结合实际情况和当代大学生特点，积极开展团学的各项活动，加大院团总支的机构建设。积极、认真、高效的完成上级的任务取得良好的成绩，带领广大团员青年在学院改革、发展和稳定中起到一定的积极作用。

风风雨雨、酸甜苦辣、成功喜悦、挫折失败，美术学院团总支的全体同学都一起面对。面对成绩，他们不骄不躁；面对挫折，他们勇敢前进；面对过去，他们问心无愧；面对现在，他们胸有成竹；面对未来，他们充满信心！这就是他们，一个团结向上，充满朝气的团总支。同学之间的团结合作、互帮互助，每位干部都投身于各项社会实践活动与科技创新活动中，从当初的青涩到现在的成熟，从曾经的懵懂到如今的懂事，都渗透着他们对美术学院团总支的热爱。第一章 团总支简介

一、团总支成员

我们是一个充满活力的、团结友爱的集体，凝聚着55位来自于四面八方的同学的热情、活力、爱心和努力。以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，以学校团委为工作中心，以“团结友爱、顽强拼搏”为口号，全面提高我院团员的综合素质，并以思想教育为主线，专业学习为中心，科技活动为载体，进一步加强各团支部的全面建设。同时在校（系）团委的领导下，响应学院的号召，定期召开团会，开展团日活动，学习党的新的理论和精神，团支部成员也积极响应团中央的号召，积极向党团组织靠拢。

二、团总支口号

因此在这个竞争如此激烈的社会里，现阶段身为大学学生的我们为了实现自己远大的理想就应该“团结友爱、顽强拼搏”，如此才能走向美好的明天…… 第二章 团总支管理制度

好的团委队伍为我们营造了良好的学习环境。俗话说“没有规矩不能成方圆”，一个好的团总支也要有自己的规章制度才能正常运转。我院团总支根据校纪校规相继制定了《支部管理制度》、《团费管理制度》、《支部考勤制度》等，为我们团总支各项工作的顺利实施形成了有利的保障，要求同学做到的，干部首先要做到的，养成良好的学习习惯，做同学们的榜样。

第一条 团支部的经常性工作

1、认真宣传贯彻党的路线、方针、政策，学习马列主义、毛泽东思想，新时期尤其要组织团员学好邓小平理论，组织团员上好思想教育课、形势任务课，坚持开展正常的团活，使团员在政治上同党中央保持一致，具有良好的政治自觉性，引导团员树立正确的人生观、世界观。

2、认真完成党和上级团组织交给的各项工作。教育帮助团员树立良好的学习工作作风。

3、建立完善团的工作秩序，做好团员的奖惩、新团员的发展、推荐优秀团员入党、团费的收缴和团内的各种报表工作。

4、经常组织开展适合青年特点的文化、娱乐活动，丰富团员的业余生活，陶冶情操，增进同学间的友谊。

5、建立健全正常的工作制度。如：团支部工作计划、总结及信息反馈制度；组织生活制度。逐级请示汇报、定期思想动态分析、团员汇报制度等。第二条团总支职责

１、抓好团总支的自身建设。

２、认真了解党支部、上级团委（总支）的工作指示和决议，团结带领团总 支完成各项工作任务。

３、组织好会议，传达贯彻党支部和上级团委（总支）的指示和决议，将团总支工作中的重大问题及时解决。

４、监督检查各支部工作计划、决议的执行情况、组织实施支部的各项活动。５、了解、反映团员青年的思想、要求和呼声，维护他们的正当权益，关心他们的学习、工作和生活，开展文化、娱乐、体育活动，服务青年的成长和进步。

６、经常向党支部和上级团组织反映情况，请示工作，加强和行政部门的密切联系，努力为团支部工作创造良好的外部环境。第三条 对团干部的要求

模范地履行团员义务，努力做好本职工作，努力做到：政治上坚定，学习刻苦，工作上勤奋，作风上扎实，思想上高尚。对工作失职，模范作用差和任意提出辞职的干部，要严肃批评教育，直至追究责任，对工作认真负责的干部要给予表扬和鼓励。

第四条 定期组织团员过组织生活，协助宣传工作，经常向团员进行团章教育，使团员明确团的性质和任务，积极参加团的组织活动，履行团员义务，对经常不参加团组织活动的团员，要严肃处理。

第五条 按时交纳团费，认真填写好有关报表并及时上报。第六条 抓好青年积极分子的培养和组织发展工作。按照《团章》有关规定，热心培养、认真考察、严格把关。

第七条 要奖惩分明，做好组织处理工作。对表现 7 突出的团员、团干部，每进行一次表彰和奖励。第三章 团总支的建设

一、思想方面

团的先进性决定了团员们应该有较高的思想政治觉悟和道德修养，而大学生的身份又决定了我们应该将建设祖国作为自己的目标，时刻关心国家大事，将个人与国家紧密结合起来。

1）树立党员、团员意识，在学习生活中发挥模范带头作用

中国共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。因此，在实践工作中团组织要发挥它的先进性，党员、团员也应该起到模范带头作用。我们团支部为此在支部会议中开展了关于增强支部成员的团员意识的讨论，而且通过相关学习和交流加深领队中国共产党领队的共青团的先进性的认识。2)注重先进性教育

带领同学们学习“十八大”的精神、“两会”精神，促使同学们关心国家大事，了解中央政策。

二、学习方面

一个优秀的组织除了要具有优秀的政治素质意外，学习能力也是不可或缺的。专业知识的学习尤为重要。在专业学习上，我院团总支成员互相帮助，互相交流学习经验，取得了很大的进步。团支部的学习尖子还常常积极与同学们交流心得，分享学习方法。

第四章 团总支社会实践活动介绍

美术学院团总支开展具有代表性的工作如下（以下列出我院团总支举办的部分活动及简要内容）：

1、开展美术学院首届团课学习，并举行团知识竞赛和“我的青春，我的团”演讲大赛。

2、在“雷锋月”主题活动中，开展了以“学习新雷锋，精神代代传”为主题的演讲比赛，组织各支部开展志愿者活动，传承和发扬雷锋精神。

3、开展了被新华社等多家媒体报道的“至孝女孩，爱撒人间”向樊雅静学姐学习及捐款系列活动。

4、定期组织干部交流培训，提高干部的政治思想素质。在“两会”期间，开展“两会”学习教育工作。

5、日常工作中，加强新生入学教育,实现思想政治教育的基础化。自新生入学时,共青团思想政治教育就全面启动。在专业介绍之外,专门进行团组织,学生会工作介绍,让每一个新生团员明确在大学生活中如何坚持团员标准,充分展示自己。并且充分利用新生入学教育、班会、报告会等形式，随时加强大学生的形式政策教育、法制教育、安全教育；继续深入开展创建“卫生、文明宿舍活动”；加强学生工作的信息沟通，及时召开系部辅导员、班主任、学生干部例会；在奖学金评定、学生贷款工作中加强对学生的思想教育。

6、在推优工作中，我系向党组织推荐了政治素质高、学习成绩优、工作能力强、群众基础好的团员作为党组织的发展对象。此项工作通过班级民主推荐、选举，系团总支严格考核、把关，为保证党组织队伍的建设与壮大，提供了后备力量。

7、为了增强与广大同学的沟通和联系,及时了解和掌握同学们的思想动态，我院团总支深入到广大学生中去,了解他们的思想状况,听取学生的意见和建议,组织“学生交流会”,及时了解他们的心声和愿望,积极向上级反馈学生的思想动向,有针对性的做好学生思想工作.同时也对美术学院团总支内部工作方式与规章制度进行了进一步的完善以及梯队建设。主要工作如下：

1、本届团总支在历届团总支工作制度的基础上,将各项规章制度逐步规范化，细致化，合理化，以更严格的要求去规范团干部干事的行为准则。

2、公开、公平、合理的制度拓宽了干部的选拔渠道，结合考核评定，免去不称职的干部，以竞聘形式吸引有能力，有热情，有实干精神的学生进入团总支，给团总支注入“新鲜的血液”，做到了有制可依，有制必依，使我系团总支的工作得以顺利，圆满的完成。

此外，为了发挥我们美术学院自身特色，各部门积极组织并开展了丰富多彩的活动。为同学的课余生活提供了一个广阔的展示空间。美术学院团总支开展了特色的活动如下：

1、新生入学教育系列活动。在教育系新生入学教育活动中，我们组织11级新生参加了主题教育讲座，组织新生学习科学发展观，通过以上活动，对全体新生加强了科学素养教育。

2、举行了第二届“中原杯”人类大战水果大赛，以知识竞猜的方式，使学生了解更多关于水果和自然生存的知识，引导学生积极响应和谐发展观。丰富了我院学生的课外活动，调动了各班参与活动的积极性。

3、以心理健康教育为主题，举办了手语舞大赛和“心理团体辅导”活动，组织学生参加健康心理知识的讲座，并成立了专门的心理辅导小组，为同学们 进行心理疏导工作，这些在一定程度上保证了我院学生健康的心理发展状况。

4、为继承和发扬雷锋精神，组织学生组成志愿者队伍开展了“寻找新雷锋，精神代代传”的主题活动。之后组织各班进行了“志愿齐动员，你我同行”的志愿者活动。

5、我院团总支组织学生参加社团活动，并指导我院美术协会、摄影协会、艺术设计协会开展活动。针对新生入学，携手书法协会开展了“四大联展”活动；针对大一新生外出写生，携我院美术协会开展了优秀作品的“写生画展”组织以上活动丰富了学生的业余生活，并促进了学生之间的学习交流。

第五 结语

回顾美术学院团总支一年以来的工作，取得了积极的成效，这些成绩的得获是院领导的正确领导，是学生会，各班支部和广大同学们的支持和协助的结果，在以后的道路上，我们将再接再厉，积极的探索和改进，使我院的各方面建设与管理更具制度化、规模化、程序化，能更好的服务于同学。不断改进工作方法，狠抓落实，注重实效，开拓创新，与时俱进，圆满完成了校团委、系领导交办的各项任务。当然，在工作中仍然存在着不足之处，但在以后工作中，美术学院团总支将会继续努力，发扬团队精神，为我们美术学院的美好明天奋斗。我院团总支郑重向校团委申请2011--2012“五四红旗团总支”的荣誉称号，请求上级团组织领导对我院团总支的工作进行评价和指导。

此致

8.社区民族团结先进集体申报材料 篇八

江北社区位于**镇汪**北侧，辖区面积7.72平方公里（其中工业集中区3.3平方公里）。辖区内有**县工业集中区等19个驻区单位，企业25个，个体工商户104 户。江北社区处于**镇城乡结合部，城镇居民与**村、大川村、**村居民混居。社区下辖1个居民委员会，6个居民委，共有居民2967户，总人口7452人，其中朝族4380人，汉族2776 人，其他民族296人。

江北社区党工委成立于2010年3月，2013年4月进一步深化体制改革，成立江北社区党委和江北社区行政事务服务管理中心，现有办公面积412平方米，工作人员78人。社区下设党政办公室、综合执法大队、救助服务中心、社会事务受理中心四个部门。近年来江北社区在县委县政府的正确领导下，紧紧围绕以人为本、为民服务的工作理念，认真履行五位一体管理模式，民族团结工作进一步提高。

一、加强组织领导，为开展好民族团结工作奠定基础

民族团结是社区的重要组成部分，是维护辖区社会稳定的重要保障。为此，我社区从以下四个方面着力加强组织领导，为开展好民族团结工作奠定基础。

一是建立健全民族团结工作领导机制。成立了由社区党委书记任组长，副主任任副组长，实职中层干部、委主任任组员的民族团结领导小组。形成了民族团结工作有人抓、有人管、有专人负责的良好局面。

二是制定了民族团结工作制度和相关实施方案。明确了工作职责，规定了工作内容，提出了具体任务要求。使工作人员知道干什么、怎么干。

三是加强学习提升素质。社区领导小组把学习民族团结各项知识放在工作首位。通过集中学习、自学等形式，认真学习关于民族团结的各项理论知识，促进了工作人员素质的提高，增强全心全意为人民服务的宗旨观念。

四是加强民族团结意识。社区党委始终把增强民族团结、促进各民族共同发展作为一项重要的政治任务来完成，坚持不懈地进行民族政策教育，引导广大广大群众全心全意为各族人民办好事、办实事。受到各族人民的普遍欢迎和高度赞扬，为辖区内良好民族关系的形成做出了自己应有的贡献。

二、采取措施，突出特色民族团结工作

社区党委在加强民族团结的工作实践中，深知做好民族团结工作，关键是让辖区居民群众了解掌握国家的民族政策和法律法规，使党和民族理念、民族政策深入人心。

一是加强宣传舆论，营造良好的民族团结氛围。社区党委充分利用好各类宣传载体，采取静动结合的宣传方式，在辖区内大力宣传民族团结。静态宣传，如利用板报、宣传栏张贴宣传资料，近年来，共张贴宣传资料600余张。动态宣传，如将每周五定为民族团结宣传日，通过开设健康讲座、家庭教育、安全知识等各类培训讲座，把各族居民群众召集起来，让他们学习到各项实用知识的同时，互相之间也能加强沟通和协调，形成邻里和谐互帮互助的良好氛围。共开展各类讲座100余次。

二是结合实际、互帮共助，成立居民互助组。以社区党委牵头，在居民区和楼院内形成居民互助小组开展结对帮扶。居民互助组一般以空巢、孤寡等需要帮助的弱势群体为基点，划分周围2至5户邻居为一组，形成居民内部的帮扶机制，如：居民互助组李优存、刘泛柱等成员自发的为独居老人修缮住房；汉族居民黄仁琴夫妻常年照顾身体不适的朝鲜族金彩玉老两口等等。江北社区自成立居民互助组以来，共有互助小组100余个，拉近了社区各民族之间的距离，增强了社区居民之间的相互了解，促进了社区居民之间的和睦相处。

三是建立帮扶载体，让各族弱势群体得到帮助。社区整合居家养老、阳光家园、残联、妇联等部门，成立综合服务中心，专门针对辖区内各族老弱病残开展各类力所能及的帮扶活动。如：为老年人建立了健康档案；定期协调医院为弱势群体体检；定期入户走访探望了解他们的身体和生活情况等。今年来共开展各类帮扶活动600余次。

四是丰富民族群众文娱生活。以社区近几年开展的百姓文化广场活动为载体，进一步营造了民族团结教育活动的良好氛围，发动辖区各民族积极参与其中，采用群众喜闻乐见的形式进行党的民族政策宣传。其次从法制教育入手，经常组织工作人员邀请县讲师团授课学习**朝鲜族区域自治法等。

三、贯彻群众路线开展特色主题活动

党的群众路线教育实践活动开展以来，为推进民族团结工作再攀新高，江北社区不断创新活动方式，以三心四访为抓手，以创建民族团结、邻里和谐社区为目标，以进一步践行党的群众路线教育实践活动。

一是突出三心服务，为民族团结工作打好基础。江北社区以三心（既：真心对待群众、热心接待群众、诚心帮助群众）为服务宗旨，把各族群众的小事作为我们的大事，围绕群众需求，结合党员干部的优势和特长，充分考虑居民实际需求，热心接待，积极为居民释疑解惑。开展教育实践活动以来，社区班子成员模范带头，先后为各民族残疾家庭捐衣捐物；联合消防官兵为辖区独居老人过母亲节；慰问困难群众；给行动不便的居民代办等各类服务活动40余次，赢得了群众的好评。

二是明确四访入户，让民族团结在辖区**然成风。社区结合民族团结工作实际，以四访（即：定点接访、重点约访、主动家访、定期回访。）作为党员干部入户走访的准则，制定出领导干部走访制度，做到与各族居民群众零距离接触，及时了解群众的需求。入户走访中重点听取各民族居民群众最需要迫切解决的民生民需。共走访驻区单位17个、企业及个体工商户100余户、居民400余户。梳理出各民族居民群众密切相关的城建、环保、供热、物业4类热点问题170件，其中涉及到社区的问题42件已全部落实解决，反映给相关部门128件。