班干部竞选演讲稿-竞选演讲稿

班干部竞选演讲稿-竞选演讲稿（8篇）

1.班干部竞选演讲稿-竞选演讲稿 篇一

竞选班干部演讲稿

竞选班干部演讲稿1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好，我想竞选的职位是语文课代表，我相信自己能够胜任这个职位。

我开朗活泼，成绩优异，责任心强，是老师喜爱的好学生。我比较善于写作、朗诵和画画，曾经获得过“深港少儿画画比赛”的二等奖，作品也在关山月美术馆展览过。声音的优势使我在朗诵方面有些成就。作文也获得过奖，但是，我相信，我还会有更大的突破。

其实，这个职位是我的“老朋友”了。我从一年级就开始当语文课代表，一直连任了三年，学到了很多经验。所以，在经验方面你们不用担心。但是每次当选语文课代表我都有新的收获，让我每次都有新的发现，所以我会一直进步、一直努力。我还获得过区里的优秀班干部，这个称号，让我在管理上又增强了信心。竞选演讲稿

大家可能会问我：你都当过这么多次了，难道不厌倦吗？我可以肯定的回答：我非常喜欢这个职务，这个职务能使我充满对工作的热情，能使我充满力量。这个职务能够让我收获帮助别人后的喜悦，同学肯定我时的满足，这一切，并不是因为虚荣心，是因为我喜欢这个职位，我喜欢它喜欢的无可救药。这也成为了我提醒自己的办法。每当我感到学习疲劳的时候，我都会想起我还是个班干部，勉励自己，立刻就提起精神来。时刻充满着工作的动力。竞选演讲稿

一直以来，我的语文成绩都比较优异，这也是我竞选这个职位的一大优势。现在我已经是一个五年级的学生了，如果我当上了语文课代表，我会尽职尽能，当好老师的小助手，认真记录好作业的`缺交情况，帮助老师，努力学习，成为同学们的好榜样。尽力帮助那些有需要帮忙的同学，提高成绩，更上一层楼。

如果我落选了，我也不会气馁，毕竟也要给其他人些机会，为他人着想。并且我会再接再厉，回去再好好检点检点自己落选的原因，找出并改正，好好准备准备，争取下一次能够成功。做到胜不骄败不馁，以一颗平常心来面对事实。

希望老师、同学们能够信任我，请支持我！

竞选班干部演讲稿2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

在此次班干部竞选中，我竞选的职位是音乐课代表。因为我热爱音乐，对音乐有一种好奇，我愿意去探索，去发现！

在一节节音乐课中，老师听到的不是美妙的歌声，却是全班的喧闹声。有的同学认为音乐，美术，电脑，思品，科学课都不需要认真听课，都可以随心所欲。但是你们错了，不管上什么课我们都需要认真听讲，认真学习。不让老师为我们操心了！

音乐课是一堂神圣的课堂。可以告诉我们各地的古代音乐和一些传统音乐，然我们知道一些地区的知识，也可以提高我们对音乐的认识，对音符的认识。

所以我想当音乐课代表。我可以帮音乐老师分忧，可以帮音乐老师让课堂安静，我可以为同学们当个榜样，下课可以帮不知道唱的同学。所以我想当上这神圣的音乐课代表。

2.班干部竞选演讲稿-竞选演讲稿 篇二

目前针对外资企业进行的研究中涉及到中国工人的一般分为三个方面:首先是对外资企业里的劳资关系的研究, 他们大多关注工人的工资待遇、工作条件、工作时间、工人的人格、工人的基本权利, 并试图找到一条平衡劳资关系的途径。这个方面是涉及到劳资双方的;第二个方面是针对外资企业里的员工进行的研究, 这个方面又可以分为两个层面:一个层面是对中国工人群体整体特征的研究, 如对外商投资企业职工工作压力的探析 (冯喜良, 2002) , 还有对外资企业女工人格的个性研究 (黄文燕、黄炳球等, 1999) 。第二个层面是对外资企业里的中国工人群体进行的内部比较研究, 比如从心理学角度, 采用测量和问卷调查的方法进行的外资企业员工群体间应激的比较研究 (郑雪, 1995) ;和外资企业里的中国工人有关的第三个方面的研究是关注外资企业工人的社会保障问题 (牟金洲, 2000) 。在这三个方面的研究中我比较关注的是第二个方面里第二个层面的研究, 也就是对外资企业里的中国工人群体进行的内部比较研究。虽然上述研究中也有对外资企业员工群体内部进行的比较研究, 但它却是从心理学角度进行的, 这未免过于单一, 我们也需要对外资企业里的中国员工群体进行社会学方面的比较研究。有鉴与此, 本文就试图从社会学角度对外资企业里的职工群体进行内部比较研究, 以发现外资企业职工群体内部的某些社会学特征。

1 研究目的和研究方法

本研究假设, 在一个群体中, 由于群体成员社会位置的不同, 其所掌握的与社会位置有关的社会、经济、文化资源也是有多有少的, 正是这些不一样造成了群体成员内部的分化。本文以某台资厂3工会民主选举中工人的竞选演讲词为文本, 并结合在观察中所获得的其他资料, 分析外资企业员工群体的内部分化。

本研究使用扎根理论方法 (ground theory methods) , 在仔细阅读、分析、比较相关资料的基础上建立有关的理论。扎根理论强调:理论孕育于翔实的资料;也由这些资料, 尤其是引用的句子、对话来凸现、说明理论;由于行动和互动的意义与基础源自社会情境, 所以扎根法如同其他的质性研究, 也主张研究者进入社会情境中研究, 要以情境中当事人的眼光 (他们的诠释) 来了解社会现象;扎根法是由人的经验开始, 也要回归人的生活经验的探索过程, 它的研究主题来自日常生活的经验观察, 同时也要将因此建构的理论应用于具体问题的解决。4扎根理论方法强调由经验材料到理论建构的民族志方法, 是一种由具体到抽象, 由个人到社会的研究方法, 体现了由“真实状态孕育理论”的实践。

本研究以A厂参加竞选的工人演讲词为主要文本, 并结合了研究者所得的其他相关访谈材料。本研究的大致程序是:一、资料的收集。研究起始于对A厂工会民主选举的全程观察, 在观察中, 我们记录下了参选工人的竞选演讲词, 并在可能的情况下对参选工人就参加竞选这一事件进行了访谈。二是对资料的阅读、分类、比较。我在对工人的演讲词进行分析时, 事先并没有一个预定的假设, 而是在阅读分析完资料后, 才发现员工群体中, 干部和职员、作业员之间存在着话语的差异。所以我就用分类统计的方法把工人的演讲词大致分为七类:帮助员工解决困难;服务于公司;作为公司与员工之间的沟通桥梁;既帮助员工又服务于公司;既服务于公司又做好沟通工作;既帮助员工又做好沟通工作;前三者兼具。然后我再统计每类中工人的分布比例。通过对材料的仔细阅读、分析与比较, 不断地抽象出概念和理论。也就是说, 本研究体现了从“真实状况孕育理论”的实践。

2 研究的背景资料

中国实行改革开放政策以来, 东南沿海地区的经济得到了迅速发展, 吸引了大量的外商在这里投资建厂。在经济利益的驱动下, 具有各种社会文化背景的人也汇集东南沿海地区, 有来自海外的商人, 经济管理人员, 有来自内地农村的农民, 有本地的人员, 有来自北方城市的各种专业技术人才等等。由于我在这里谈及的是在A厂打工的中方工人, 所以我需要对A厂及A厂的工人和这次的选举做一个大致的介绍。

A厂是位于B省某沿海城市的一家台商投资企业, 为某跨国公司的一个发包商, 此跨国公司在A厂设有客户代表处。现在的A厂职工约有一万多人, 生产规模是十六条生产线, 平均一条生产线350人, 目前正在增加3条新的生产线。A厂高层管理人员是台湾人, 中低层管理人员是大陆人。台湾干部在事业部的最低级别是专员 (称为主任或副理) , 总部的台湾人最低级别是副理。工人来源于全国各地:外省占70%, B省本省占20%, A厂所在市的工人占10%。在外省来的工人中, 江西省最多, 其次是四川省。

1997年, A厂在管理方的操作下成立工会, 工会主席以前是人事部门的干部, 兼任工会主席, 1998年要求有专职的工会主席, 她就转为专职的。上届工会的女工委员是基建课的储干 (这是A厂干部的一种) ;文康委员是针车二课副课长;副主席是公务课课长;剩下的都是委员:管工会财务的出纳的就是财务科的组长, 女工委员是A厂工会的会计, 剩下的委员是总务课课长、人事课长、底加工的副课长、裁断课的副课长、仓储课的副主任, 但没有具体划分主管劳动争议的委员。

A厂这次的工会选举也是在管理方主持下开展的。首先是A厂客户先提出要求, 也刚好B省也有发文到市总工会要求工会选举, 于是厂里就准备做手这件事。因此在这次的工会选举中, 此跨国公司起了决定性的作用。这次选举将全厂划分为七大选区:针车一课;针车二课;裁断;底加工、喷漆;成型;行政;工务, 品管, qa等。

这次选举的基本程序大致是:先由各个选区的工人自己报名产生工会会员代表的候选人 (凡在A厂服务满三个月的员工, 不限年龄、性别、学历、特别技能, 只要对工会工作有热忱并愿意为广大职工服务者, 均可报名参加) ;然后再由各个选区分时断举行候选人竞选演讲的公开论坛, 接着以得票多少为序, 由本选区的工人选出各自选区的工会会员代表, 并且各选区获高票者成为工会委员候选人;最后再由工会会员代表从工会委员候选人中选出工会委员会成员。这次工会竞选中, 参选的干部主要是副科长及以下 (包括正负组长, 正负班长, 储干) , 普通员工主要是职员和作业员。

3 参选工人演讲词的话语差异

本研究从选举程序的第二部分着手, 重点是通过对参选工人演讲词的分析, 发现工人群体内部的差异特征。所以通过对参选工人演讲词的阅读、分析, 我把工人在演讲词中谈及的内容大致划分为七类:帮助员工解决困难;服务于公司;作为公司与员工之间的沟通桥梁;既帮助员工又服务于公司;既服务于公司又做好沟通工作;既帮助员工又做好沟通工作;前三者兼具。分类之后, 我就依据这七种划分, 对参选工人的演讲词进行了分类统计, 我共记录下了46名工人的演讲词:其中主要提到帮助员工解决困难的作业员有6人, 职员有8人, 干部有9人;其中主要提到服务公司的作业员有0人, 职员有1人, 干部有0人;其中主要提到做好公司与员工之间的沟通工作的作业员有0人, 职员有1人, 干部0人;其中讲要帮助员工和服务于公司的作业员有7人, 职员有3人, 干部有0人;其中讲要帮助员工和做好沟通工作的作业员有2人, 职员1人, 干部1人;其中服务公司和做好沟通工作的作业员有1人, 职员0人, 干部0人;而三者兼具的作业员有3人, 职员1人, 干部2人。如图所示。

通过仔细的分类、对比, 我发现干部、职员、作业员在演讲中都把关注点放在了帮助员工上。虽然如此, 但是在这点上干部、职员还是显然区别于作业员的, 他们相对多的人提到了帮助员工———“听取和反映职工的意见和要求, 关心职工的生活, 多为职工牟取福利, 帮助职工解决困难, 确实走进职工的生活圈子, 拉近职工与我们之间的距离” (某班长) , “我参加的工会的目的是为了锻炼自己, 在业余的时间能为大家多做一点事, 也为大家解决难题, 不论在工作上或者生活上的问题都可以跟我说, 我愿意做你们的忠实听众, 为你们排忧解难” (某职员) 。在讲要帮助员工的23人中, 干部9人, 作业员6人, 职员8人, 而样本中干部只有12人, 职员15人, 作业员却有19人, 并且参加竞选的干部人数本来就很少。

相对于干部, 作业员在演讲中也讲到要帮助员工, 但他们不单单是讲到了帮助员工, 而是同时也注意到了服务于公司和做好沟通工作, 19个作业员中除了6个主要关注帮助员工之外, 其他的12人 (19人中有一个作业员没有讲到要帮助员工) 在讲要帮助员工的同时也提及到了或是服务于公司, 或是做好沟通工作。比如有的作业员讲“首先感谢公司给我一次锻炼的机会, 如果我能成为工会的一员, 我会很乐意的尽我所能为大家服务, 谋取更多的福利, 并祝公司事业蒸蒸日上”, “我很乐意为广大员工服务, 解决大家无法摆脱的困难, 希望各位领导和同仁都来支持我, 让我能为工会多尽一份力, 为各位同仁多做点事, 在此祝愿你们在顺大的工作中发挥最大的潜能, 让我们的公司更加辉煌”, “为了维护工会和员工的权益的, 了解员工和上司矛盾的所在, 为公司出一份力, 为员工尽一份责任, 这是我的本分, 助人为乐也是我的兴趣所在, 很高兴为公司, 为大家做一些力所能及的事, 用我真诚的心和大家尽心的沟通, 我觉得公司这一块想的非常周到, 为我们搭起一座爱心的桥梁, 在这里我代表广大职工祝顺大公司更加繁荣昌盛。”

再看职员和干部、作业员在演讲中的区别。从上图中我们可以看到15个职员中有8个主要讲的是帮助员工, 所以从这点来看, 职员是不同于作业员, 而是比较接近于干部的, 因为在15个职员中有8个主要讲到了帮助员工。但是在涉及到工会的沟通作用和服务于公司方面, 职员明显得又区别于干部:凡是在演讲中有提及服务于公司或者沟通工作的, 职员有7人, 干部仅3人。

所以我们由上面几个数据的对比可以发现这三类人之间的差别:干部相对来说, 似乎动机显得很单一——帮助员工解决困难, 职员次之, 而作业员除了想帮助员工外, 还很重视工会的桥梁作用和服务于公司, 当然职员也很注重服务于公司和沟通劳资双方, 但是强烈度小于作业员。

4 话语差异的原因分析

干部、职员、作业员同属于在外企里打工的中国工人, 相对于资方来说, 他们有着共同的利益追求和地位立场, 可是为何三者之间出现了话语差异?要找到这三类工人在工会竞选演讲中话语差异的原因, 首先要对这三类工人本身作一个介绍, 另外我们还要认识到工人是怎样理解工会的。

在A厂中, 虽然诸如班长、组长等基层干部也算作工人中的一员, 但是他们有着多于普通员工的权力及社会关系资源, 他们的收入是计时工资, 并且有岗位津贴。另外他们还享有独立于工人的饭堂, 宿舍, 公司还为他们设立了个人病历档案, 干部有权对工人的奖金进行分配。干部可以在工作中批评员工, 比如“我会害怕干部, 因为作不好他们会责备我”, “在现场, 我们员工是不可以和班组长顶嘴的, 就是他错了也不能说是他错, 这好象是课里定的规矩”。

A厂的职员一部分在办公楼工作, 一部分在现场, 但是职员的学历水平一般都是高中, “品管招工时要求会高一点, 全部是要高中生” (品管是职员的一种) 。在办公楼的职员平时可以接触到公司的管理层, 信息也可以知晓得多一些, 比如从某些职员对上任工会主席的评价我们就可以知道一二:“我觉得‘毛毛’ (称现任工会主席) 还不错, 她经常都会打电话到办公室请示副理, 主任, 她很会为员工着想, 如果有员工把问题反映到她那里, 她会跟上级沟通解决”。而在现场的职员也可以在工作中接触到一些人, 比如有些现场职员就可以在各处走动办事, 而不必像作业员一样必须固定在指定的工作岗位上, “他们经常让我到各个部门去, 所以认识一些人”。另外职员的工资也是计时工资, 不受件资影响。

A厂中的作业员一般是在流水线上工作的, 他们的工资是计件工资, 而且上班时间必须固定在指定的工作岗位上。

基层干部、作业员、职员他们是不同的。

在A厂工作的工人, 大多是从中国内地或者是B省来的, 除了少数中层干部及工人有工会生活的经历外, 大多数的工人都缺乏传统工会生活的体验, 他们不清楚工会到底是个什么样的组织, 比如“我8月二十几号才进厂, 我很想报名, 但是我不知道工会是做什么的, 因为我文化不是很深, 我想工会是不是要写很多材料, 我问我同事, 工会是作什么的?她们也是刚进厂的, 她们说我也不知道是作什么的。 (你现在知道了吗?) 知道了, 就是帮助员工解决一些问题, 如果说受到人家欺负, 或者工作上有一些压力都可以向她讲。”

另外A厂的《员工手册》上对工会的职责是这样规定的:依法维护职工的民主权利和物质利益;教育职工树立爱国主义思想, 培养良好的职业道德, 增强改革开放意识, 遵守国家法律、法规和企业的规章制度, 履行劳动合同, 尊重投资者的合法权益, 协调职工与投资经营者的关系, 支持企业搞好生产、经营和管理, 促进企业发展;协调企业组织职工学习科学文化知识和进行业务技术培训, 提高职工队伍素质;开展有益于职工身心健康的文娱、体育活动, 丰富企业的文环生活。

A厂上任工会主席是这样看待工会工作的:“ (工会主席最重要的工作是?) 最重要的工作是调节员工在管理方面出现的问题, 就是跟管理干部之间的矛盾, 这比较重要。解决员工的一些切身问题吗, 比如说他的请假要求, 得不到处理, 或者是他辞职要求得不到处理。 (很多都是个人问题?) 对。个人的工作上跟干部之间发生的一些矛盾, 集体的问题从来没有发生过。”

A厂上任工会所做的工作是:“工会在往年比较重大的节日, 有安排一些活动, 重大节日安排员工观看电影, 在五一节有登山比赛, 在国庆节有卡拉ok比赛, 同时每年年底还有评选选进团体, 优秀干部和模范员工的活动, 同时对他们进行表彰, 对于福利品的发放, 我们每年在高温季节给员工发放丰满或者是凉茶, 在春节的时候给员工发放年糖年饼。”

有了上面几个因素, 有的工人是这样表述自己对工会的认识:

“工会是员工与管理层之间架起的一座心理桥梁, 它能更好的为我们解决工作和生活中的困难, 也能更好的让我们理解管理层的决定, 工会是能表达我们员工的意愿, 为我们牟取合法利益的组织, 工会是由我们在坐的各位组成的。”

“我认为工会是维护员工的合法权益, 帮助有困难的员工为宗旨, 这些年来公司为我们组织了多少次非常有意义的活动, 帮助了多少位有困难职工, 正因为这样, 我们才能愉快工作。”

“工会是代表工人的, 虽然大部分人说工会是公司和员工的桥梁, 这样说没有错, 但是我觉得没有抓住重点。工会总的来说还是代表工人利益, 维护职工的合法权益。”

“我觉得工会和公司是两派的吧, 公司当然是希望员工拼命的干, 无怨无悔的干.但工会就是要阻止他们这样虐待工人, 是不是?工会应当是站在工人一边的, 与公司是完全不同的两派. (现在的工会是什么样子?) 我想这样选出来得工会应该跟公司是唱反调的吧, 我想如果真的是这样, 工会在公司也很难站的住脚.像上届工会那样不闻不问, 可能会干的长一点.这个我早就想过。”

从以上工人对工会的中, 我们可以发现工人都认识到了工会是代表工人的利益, 是服务于工人、为工人说话的组织, 大家的关注点集中在“为员工解决一些生活上的困难, 保障员工利益”上, 及做好劳资双方的沟通工作上。因此以前虽然他们也有工会, 但是在他们看来, 工会并没能很好的维护工人的利益, 所以当厂方给了他们自己选择工会委员的机会时, 自然也给了他们莫大的希望。

由于这次选举是由工人选出自己信任的工会委员, 所以选举获胜的决定性力量是工人, 而且工人认为工会是维护员工利益、沟通劳资双方的组织, 那么什么样的人才能获得工人的信任?同时选举的开展也是在厂方的推动下进行的, 那么又是什么样的人能获得厂方的支持呢?

理性选择理论认为, 信任的关键变量是能否获得有关对方能力和动机的充分信息。 (Kramer&Tyler, 1996) 工人怎样才能了解到候选人的动机与能力呢?候选人在竞选演讲会上的竞选演讲就给了工人获得此类信息的一个窗口和平台, 通过这个窗口, 工人可以在一定程度上了解到候选人的能力和动机。所以在某种程度上, 候选人的竞选演讲词也就表达了参选工人对自己参选动机和能力的描述。

作为参加工会竞选的班长、组长等基层干部, 他们相对于职员、作业员有着更多的权力和社会关系资源, 由于工人认为工会的主要工作是为工人解决困难, 维护广大工人的利益, 那么工会委员避免不了要和各方管理人员打交道, 这个时候干部就有了相对优势, 他们可以利用自己的权力和社会关系资源来更好的做成这些事。而且相对于普通工人, 干部更易获得厂方的信任。虽然干部在能力上胜出一筹, 但在动机上却很难赢得工人的认同, 因为有的工人就抱怨:

“干部会骂员工, 员工很不服气, 说你‘侮辱我的人格’。”

“在现场, 管理者和员工经常发生冲突, 员工就处于弱势, 好像被人家欺负一样。你做错事情, 他不是教育你, 好像骂你。干部讲话应该文明。”

“这次选举出来的人不像以前的指定的干部, 不想违背公司的利益, 她想保住自己的职位, 不想跟公司斗, 对公司里做的危害职工利益的事睁一只眼, 闭一只眼。像我们这些员工不会把我们解聘, 我们维护自己的利益, 应该不会把我们解聘。”

由于干部在动机上很不得普通员工的认同, 所以干部在演讲中就更加的强调了为员工谋利益这点。虽然干部讲要帮助员工, 但是某些干部的“帮助”却是以强者对弱者的姿态为立场的, 譬如有的干部讲, “作为现场干部的我, 帮助弱势群体, 这是一件很重要很有意义的工作”。

职员相对于干部, 他们也和作业员一样属于无权者, 但是职员却有高于作业员的文化资本和社会关系资源, 这可能会使他们在今后的工会工作中更易做出成绩, 比如某职员讲“我跟同事也讲过, 让她们也来竞选, 但是她们说我们那里是那块料。她们说我很支持你, 自己没有勇气, 但很希望身边有一个认识的人能够来参加”。因为职员也属于普通员工, 所以他们也可以在自己的参选动机上赢得工人的信任, 但是由于他们平时和工人的接触并不是很多, 所以还是很需要在动机上迎合普通工人的。另外他们相对于干部来说, 和管理方的接触又少了些, 并且他们也不能像干部那样把自己纳入管理层一方, 所以他们也很注重取信于厂方, 希望获得厂方的信任与支持。

和干部、职员相比, 作业员既缺乏权力, 也没有高的文化水平, 但他们是属于最基层工人中的一员, 在利益归属上是与工人一致的, 所以他们很容易就可以得到工人的信任与支持。但正由于他们是普通的工人, 没有权力, 也缺乏和上层相通的社会关系网络, 所以他们就希望在此表达自己为公司服务的动机, 以获得厂方的信任。

由于干部、职员和作业员在工厂中位置的不同, 他们所具有的资源也不相同, 为了能够在选举中获得工人的信任、厂方的信任, 干部希望借助于“帮助员工”来获得工人的支持, 作业员希望借助于“沟通公司和员工”及“为公司服务”得到厂方的支持, 职员相对于二者来说是各方都想取悦。所以因为各自优势的不同, 导致了他们在表述自己参选动机和能力时着重点的不同, 从而也就造成了他们话语的差异。

5 结论

A厂参选工人对自己动机与能力强调的差异给了我们关于外资企业工人群体内部分化的信息。美国社会学家布劳认为分化具有两种形式:异质性和不平等。在A厂打工的这些基层干部、职员和作业员, 虽然相对于资方来说, 他们的利益是一致的, 但是在权力和收入上却存在着差异与分化。

首先是这三类工人权力上的差异与分化。权力分化是指外资企业中的工人由于职业角色的不同而具有的不一样的权力, 干部处于基层管理人员的地位, 就有控制他人的力量。在A厂中, 管理形式是由上而下的, 上面有专员、协理, 课长、主任, 下面有组长, 班长, 然后是职员和作业员。在这种组织架构中, 权力严格的由上而下给予, 下级服从上级, 上级有权对下级的行为做出评价, 并依据评价作出相应的奖惩决定, 使整个厂处于统一的权力控制中。A厂班长、组长处于中下层管理者的位置, 职员和作业员处于这个权力金字塔的最下层, 这样就造成了干部和普通工人在权力上的分化与对立。

和权力上的分化相关联的是干部、职员、作业员在收入上的分化。干部和普通员工的工资区别主要在于干部有主管津贴、干部结婚礼金, 并且干部的收入比普通员工要稳定。

这种权力、收入上的分化不仅是一种分化的现象, 而且也是被制度和规范强化了的。A厂的《员工手册》上就明确的写有:“职工对主管职务范围内之指挥有服从之义务, 如有正当意见得以口头或书面陈述;职工应恪守职位分层负责, 对经办事项负适当处理之责, 对职掌事项负监督指挥之责。”伴随着权力上的分化所带来的不平等, 除了规范上的确立, 也有实物制度的强化, 比如A厂班长以上的干部有自己独立的干部餐厅, 这是区别于工人餐厅的, 同时班长以上的干部在医务室有自己的个人病历, 而普通工人没有。

当然这种分化更为深刻的反映是干部和工人在观念上对于分化的认可与接受。比如有的工人抱怨:“ (干部和员工的关系怎样?) 在现场, 我们员工是不可以和班组长顶嘴的, 就是他错了也不能说是他错, 这好象是课里定的规矩”, “我觉得线上的干部和员工有一点点对立”。 (普通工人)

有的干部讲:“公司的员工相对于干部来讲, 也是弱势群体。今天我们这个选区的都不算是弱势群体, 基本上都是管理部门的。” (某副组长)

“作为员工和干部双方都有苦衷, 比如说才来做事做不好被班长骂, 这一点我觉得有时候有这种情况, 但是也不能听她的片面之词, 当然人都是有脾气对不对?其实员工都是有能力, 就是没有发挥出来, 有的人就是要我们去把它挖掘出来, 有的人点到为止, 但是有的人, 毕竟我们来自四面八方, 素质各不相同吗。” (某班长)

“干部 (主要是指与工人面对面的班长, 拉长) 也向我投诉, 说他们没人权, 因为我一般来说都站在员工的立场上, 处理投诉, 相对来说干部不利因为是干部先出口骂人的, 如果调查属实会处罚干部, 至少是警告, 而且年终奖金会少, 所以干部说工人动不动就投诉, 我们都没人权.” (某负责工人投诉的干部)

由工人竞选演讲词的话语差异, 我们可以发现外资企业工人群体内部的分化, 并且这种群体内部的分化已经成为外资企业工人的观念认知。

摘要：本文以某台资厂的一次工会民主选举中参选工人的演讲词为文本, 并结合作者在调查中所获得的其他资料, 运用扎根理论的方法, 试图分析参与竞选的作业员、职员、干部在演说词中存在的差异及其原因, 同时也分析了外资企业中工人群体的内部分化。

关键词：工会民主选举,话语差异,内部分化

参考文献

[1]胡幼慧主编, 《质性研究———理论、方法及本土女性研究实例》, 巨流图书公司, 1996年出版。

[2]李路路、孙志祥主编, 《透视不平等———国外社会阶层理论》, 社会科学文献出版社, 2002年10月。

[3]布劳·彼特, 《不平等与异质性》, 王春光、谢圣赞译, 中国社会科学出版社, 1998年。

[4]郑雪, “外资企业员工群体间应激的比较”, 《应用心理学》, 1995年第1卷第1期;

[5]李煜, “文化资本、文化多样性与社会网络资本”, 《社会学研究》, 2001年第4期。

[6]冯喜良, “外资企业职工工作压力初探”, 《人口与经济》, 2002年10月。

[7]莫安达, “外资企业劳资关系结构的难点分析”, 《中国劳动科学》, 97年10月。

3.竞选演讲:改变创造明天! 篇三

Dean Thomas: …a round of applause for Tim Yeung. (Students clap.) Next up to the 1)podium, we have Naomi Bartlett. Miss Bartlett, the mic is yours. (Students clap again.)

Naomi: Thank you Dean Thomas for that warm welcome, and thank you to my opponent and colleague, Mr. Tim Yeung. Tim’s done an excellent job of pointing out everything I’m going to do wrong if I’m elected, which now leaves me with ample time to talk about what will get done if I’m elected.

First and foremost, we’ll see this absurd 2)hike in tuition fees slowed and then reversed. We can all appreciate the necessity of inflation, but a 250% increase in six years is ridiculous at the best of times. ①And let’s not forget that the number of required textbooks in first- and second-year classes has risen from one or two books per year to four or six books per semester. ②How are students who are surviving hand to mouth supposed to afford these things?

Secondly, I’ve heard through the 3)grapevine that many people are expressing worries about the lack of practical support on campus. Cooking courses, study-habit training, budgeting, and interview skills are among the things I’ve heard mentioned, and I have to say that I agree—these things are of vital importance and, sadly, are being ignored. If I am elected, I will work with the head of each department to create these kinds of programs, run by volunteers, in an effort to improve the day to day lives of students.

③Last but not least, I’d like to look at equality. Many of you already know that I strongly believe in level playing fields. What I truly hope that everyone will come to understand is that no matter what the problem, no matter how insignificant you think it might be, I will be here with ears wide open. I will listen, I will consider, and I will do everything in my power to make sure your voice is heard.

And with that, ④I will bid you 4)adieu. I look forward to working with all of you in the future!

托马斯院长:……为蒂姆·杨鼓掌。(学生们鼓掌。)下一位,我们有请内奥米·巴特利特。巴特利特小姐,麦克风给你。(学生们再次鼓掌。)

内奥米:感谢托马斯院长的热情欢迎,感谢我的竞争对手兼同事,蒂姆·杨先生。蒂姆的演讲非常精彩,指出了如果我当选的不利之处,那么现在我有充分的时间来说说,如果我当选了,会做些什么。

首先,我们来看看,学费疯狂上涨的速度该降低并逐渐消停。我们都意识这(学费上涨)在通货膨胀时期有必要性,但是在经济环境大好的六年里,学费暴涨250%实属荒唐。别忘了,大一、大二课程的指定书目的数量从每年的一两本到每学期四至六本。那些生活拮据的学生怎么能够负担得起呢?

其次,我通过小道消息得知,很多人表达了他们对缺少校园技能培训课程的担忧。比如烹饪课、学习习惯训练、理财,还有面试技巧等,这些都是我听他们提到的,而且我不得不表示赞同——这些都是非常重要的,但很遗憾,被忽视了。如果我当选,我会与各系主任合作,去制定各种各样的计划,由志愿者负责,努力去改善学生们的日常生活。

最后一点,但同样也很重要的,我想说说关于平等的问题。你们中的很多人都已经知道,我坚信平等的重要性。我真心希望,每个人都能明白,无论什么样的问题,事无巨细,我都会侧耳倾听。我聆听你们的声音,考虑你们的难处,尽我的全力去做好工作,来确保满足你们的需要。

好了,我该说再见了。我期待着将来与你们的合作!

Smart Sentences

① And let’s not forget that… 别忘了……

let’s not forget that…: used to remind listeners about sth. important(用以提醒听者某事的重要性)。例如:

Let’s not forget that the lives of ordinary people are of no less importance than those of the VIPs.

我们不能忘记,普通民众的生命也与那些重要人物的一样重要。

② How are students who are surviving hand to mouth supposed to afford these things? 那些生活拮据的学生怎么能够负担得起呢?

hand to mouth: having or providing only the bare essentials(生活仅够糊口、生活拮据)。例如:

With his limited income and big family, he can only live a hand to mouth way of life.

他的收入不高,家庭人口多,生活拮据。

③ Last but not least, I’d like to look at equality.最后一点,但同样也很重要的,我想说说关于平等的问题。

last but not least: the last thing to be mentioned is as important as all the others(最后但并非最不重要)。例如:

Last but not least, he plays the saxophone.

最后一点,但同样也很重要的是,他会演奏萨克斯管。

④ I will bid you adieu.好了,我该说再见了。

bid sb. adieu: say goodbye to sb.(道别)。例如:

It’s getting late and now I have to bid you all adieu.

4.竞选班干部演讲稿 篇四

大家好!

我叫xx，今天我参加竞选的班干部是体育委员。为什么要竞选体育委员呢?因为我天生就爱好体育，以一种热情的态度对待体育。

之所以我要竞选体育委员还有一个原因就是：我想通过增强体育运动来提高班级的凝聚力，引导大家热爱班集体，发扬体育竞技精神，为此，我会协助体育老师做一些关于体育的事情，比如搬运器材之类的事情，大家相信我的体力，可以做到这一点。

我认为，班干部是一种很有意义，很有责任的称号。

假日我当选了体育委员，我会锻炼自己这份责任心。虽然我打篮球的时候有时候会掉链子，但我还是希望你们能相信我，请投给我你们神圣的一票吧。

(老师寄语：对于演讲稿要有信心写好，老师已经重新帮你梳理了一下，你自己对照一下自己写的作文看看，老师为什么要做这么修改。)

2.班干部竞选演讲

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家下午好!

今天，我要竞选的岗位是学习委员，之所以我想竞选这个岗位，是因为我想为班级多出一份力。当学习委员，学习和管理能力一定都要很强，这些特征我都具有。我做事认真负责，从来不半途而废。相信在不久的将来我一定能胜任这个岗位。

如果，我当上了学习委员，我会帮助其他班干部一起管理班级的纪律和一些实际事物，为同学出一份力，让班级省一份心;我会积极协助老师搞好班级，当好老师得力的小助手;我还会帮助成绩不算好的同学，补补课，给他们讲习题。

俗话说“只要功夫深铁杵磨成针”,只要我努力，一定能成为一名为同学服务的好班委。即使我今天落选了，我也不会灰心，我会继续加油!如果你认为我有能力成为学习委员，就请你把手中的那宝贵的一票投给我吧!

谢谢大家!

(老师寄语：演讲稿用语得体，写清楚为什么要参加竞选、自己的优势、采取措施三个方面，只是第三个方面显得稍微欠缺了些!)

5.竞选班干部演讲稿 篇五

大家好!

今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级做贡献的同学一道，竞选班干部职务。我想，我将用旺盛的精力、满腔的热情来做好班干部工作，来发挥我的长处来帮助同学和班集体共同努力进步。

我想当实干家，因为我有优势，不需要那些美丽的词汇来修饰。有许多优势和任务我都能办得踏踏实实认认真真。我觉得我适合当班长，因为我有能力，因为戴尔卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个任务。”

我相信，凭着自己新锐不俗的观念，凭着我与大家同舟共济的深厚的友情，这次竞选演讲给我带来的自己的快乐，我认为做个班干部“无功就是过。”我将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。

假如我要当班长，我会严格对待自己，我会让学习程度好的同学教程度差的同学，学习好成立小组去办黑板报，每期都出一期，争取让班级得上五星班，为我们班争光，我的努力关系到班级是否能得五星班级。

我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。

6.论村干部的竞选承诺 篇六

一、村民自治进程中竞选承诺的引入：原因及意义

《村民委员会组织法》 (以下简称《村组法》) 实施以来，村委会选举在全国范围内迅速推行。村民自己做主选举自己的当家人，历史上还是第一次。在经历了最初的新鲜、好奇与刺激之后，广大农民逐渐从原先的观望、怀疑到最终发现了自己一票的“管用”。从村民的选举中产生出来的村干部，也终于认识到了村民的力量。

按照《村组法》的规定，村委会实行直接选举并且是差额选举。既然是选举，就必然具有不确定性，形成竞争，而差额选举则进一步加剧了这种竞争。这种情形之下，要想当上村干部特别是村主任一职，无疑增加了很大的难度。特别是在一些宗族意识和宗族势力较强的村子。

但同时，村干部一职又对村民有着巨大的吸引力。首先，在中国的“官本位”思想中，有着权力崇拜传统。管理着一个村子、千百号人的村干部多少也算个“官”，因而有“村官”的说法，当上村干部无疑提高了村民的社会政治地位，让人感觉很有“面子”;其次，有经济上的利益。在一些经济条件较好的农村，村集体经济的支配权由于掌握在村委会手中，当村干部多少可以带来一定的灰色收入，而且在经济发达的农村，村民还往往兼有从商，在生意往来中如果具有村干部身份，无疑可以增加信任度，有利于经商。就是对于贫困地区的农村来说，当村干部由于每月有固定的工资收入，比一般纯务工村民还是要强得多，让村民羡慕;再次，作为村干部，免不了时常会有一些开会、接待、学习、参观、考察等机会，可以掌握信息、扩大视野，并可以与外村干部、乡镇等各级领导较多接触从而建立起某种关系，方便办事。这是作为一般村民所难以具有的;最后，不同的是，有些村民特别是一部分先富起来或具有某方面能力的村民，不满于村庄现状，希望在村干部这一职务上以自己的才干、能力或经济力量，为村民办事，带领村民谋发展共富裕，实现自己的理想和抱负。

因此由于抱有目的不同，村委会换届选举中形成了独特的乡村政治生活场景要让村选民支持自己当选，就必须让他们在投票中投自己一票，这就必须争取到他们的投票意向，这表现在竞选者的政治行为上就是“拉选票”。“拉选票”在西方选举政治中是非常普遍而正常的现象。但在我国，由于观念及体制的原因，但凡是拉选票行为，不管是何种方式，都被视为不正当手段，甚至被不加区别地一概斥之为“贿选”而加以禁止。一些地方领导对此有深刻认识，从而干脆鼓励竞选人提出竞选口号、发表竞选宣言，甚至成立竞选班子，有组织地进行竞选“公关”，即让“拉选票”行为从非正式规则转变为正式规则。这一举措的根本意义在于：

第一，有利于村民对竞选人的比较、选择。如果禁止竞选人发表竞选承诺，村民就不知道竞选人有何抱负和主张。如果竞选人只能转入私下的承诺“拉选票”，一方面是只能涉及少数，难以被大多数所了解，另一方面也难免有“贿选”嫌疑。而选民通过候选人公开、合法的竞争活动，能够加深对候选人的了解，更能增加选举的透明度和公开性，手中的选票投给谁心里也就有底了。

第二，有利于对竞选人当选后的监督和乡村的发展。由于承诺是面向全体村民的，具有公开性，村民熟知每位竞选人的“施政纲领”，一旦竞选人当选后，村民们便会以此前的承诺去要求他、监督他。同时竞争对手如果输得并不那么心服或是想卷土重来，则往往就会以“反对派”身份密切注意当选者的所作所为，一旦发现当选人有承诺不兑现事项或是贪污等不法行为，便积极进行“倒台”工作，以使选举提前到来。因此，当选干部无疑也面临巨大的承诺压力，其承诺事项就不能是一时兴起，而是要切实千方百计地想点子、办实事、勤勉工作、践行承诺，否则不要说图谋连任，甚至还可能被村民罢免而提前“下台”。而一般来说，竞选者的承诺主要是公益事项，如修路、架桥、办学、增加村民收入等等方面，这些承诺事项如能实现，无疑大大促进了乡村的发展。

第三，竞选承诺的规则化减少了竞选者的竞选成本，有利于更多村民参与竞选，使优秀人才脱颖而出。在贿选拉票中，往往是直接以钱财物作为手段，由于具有隐秘性，不知其他竞争者开出的“价位”，为了赢得选票，己方的投入就必须尽量多于他方，便只有倾其所有。不管怎样，在村主任这一职上，最后的胜利者只有一个。其余的贿选人只要不赢得选举，他的成本总是“白白投入”的。而竞争者的承诺只要求当选后兑现，并不需要前期投入，对于未能当选者并未造成多少损失，这就减少了竞选者的竞选成本。无疑也使得更多的竞选者可能参与竞争，有利于村选民选择面的扩大，选出满意的“当家人”。

二、村干部竞选承诺中存在的主要问题

村干部竞选中的承诺从其性质上看是有积极意义的，一方面，具有现代西方选举政治的初步形态，在实践中也证明了能为广大村民所接受;另一方面，在具体操作上也存在着一些不可忽视并亟待解决的问题。主要体现为：

第一，竞选承诺和贿选的区别模糊，使得某些贿选得以正当化。从二者地位上说，个别地方实行过的竞选承诺是得到了正式认可的，具有法律的合法性。而贿选是在《村组法》中就有相关条文明确禁止的。但事实上对于贿选的认定至今仍没有具体化，从而难以界定二者的区别。当前对于贿选的认定，存在有两种：一是政府方面的。如民政部在2005年1月27日针对全国村委会换届选举专门下发了通知，对贿选作出了新的界定：“要认真研究和区分一般人情往来、候选人捐助公益事业以及承诺经济担保等法律未明确禁止的行为与直接买卖选票行为的不同。”民政部有关领导对此作了专门解释说：选举人公布执政方案时，一些并不针对个人的承诺，如承诺实施自来水工程、翻修学校等，不属于贿选;候选人选举前已做或选举中承诺当选后要做慈善事业、公共事业，不属于贿选;候选人以自己的私产作抵押，以表示施政决心，也不属于贿选;另外，农村红白喜事，礼尚往来是人之常情，也应区别对待。对此有学者质疑道：“以公益之名就不是贿选?”、“例如贿选人在选举前宣布向每位有学龄儿童的家庭捐助一笔助学金，算不算公益?如果算，便不能认定为贿选，但这样当选的正当性可以接受吗?”如此质疑的确是看出了问题的所在，在实践中也确实有发生的可能。另一种是学术界方面的界定。如党国英认为，“贿选是指候选人以金钱或其他好处做手段，影响选民的投票意向，使选民将选票投给候选人自己。”并补充指出其特征：贿选者只给那些承诺给他投票的选民某种好处，而对其他选民不施以任何好处。

第二，富人承诺并当选使得村级民主过多与金钱挂钩。为了最大限度地调动村民的兴奋点，动员村选民的选举意向，村干部竞选人绞尽脑汁，各使招数，竞相发表承诺以吸引选民。如浙江省东阳市马镇前宅村村主任竞选人吴福琴曾在承诺中称：“个人出资不少于1万元，组织村民代表到经济发达乡镇、村庄考察学习，开阔大家视野、思路;出资不少于3万元，帮助村民发展养殖业;出资1万元以上培训年轻人，每年出资5000元，为老年人服务;集资或个人出资建立村图书馆，对村里年轻人考上大学的，个人出资进行奖励。”据东阳市民政局副局长赵新民介绍，在东阳市的村级选举中，特别是在竞选激烈的行政村中，竞选人大多有类似的承诺。可以看到，这样的承诺确实会对村民有巨大的吸引力和号召力。但是，做出这样的承诺必须具备一个基本前提，这就是要有强大的经济基础做后盾，否则自身底气不足造势便不响，再加上一个人在地方上各方面实力如何，村民们大体清楚，想欺骗也不大可能。例如，前面提到的竞选人吴福琴本人便是福威木业有限公司总经理。一般的村民是提不出“当选后不要报酬”、“兴办公益事业”、“个人掏钱增加村民福利”诸如此类的、正在流行的竞选承诺的。因此竞选人和最后的当选人，便几乎都是富人或老板。如据赵新民估计，目前东阳市老板执政已是一个普遍现象，这部分村官大概要占到90%。这些先富群体之所以能富，要么是会经营、懂管理，要么是有市场头脑，有一计之长。他们当村干部，把自己多年积累的知识、才能和建立起来的方方面面的关系用在村务工作中，将能给工作带来巨大的促进作用，有利于带领村民致富奔小康。况且他们是通过公开竞选被村民选出来的，具有合法性。但存在的问题是：他们在竞选过程中上演的几乎都是经济实力的大比拼，而不是比执政能力、管理能力。表现出来的是谁更愿意在公益事业上花钱，谁就有可能获得最终的胜利。加上当前对贿选的认定和查处的困难，这样发展下去，将会使得村干部竞选成了有钱人玩的游戏，近似于美国总统大选，形成“富人政治”。这样发展的结局，无疑将是中国基层民主的真正危险。

第三，竞选承诺不兑现使得乡村发展受到延误。因为承诺不是贿选，贿选一般在选举之前就已经兑现。而承诺只是表示当选后要做的事，往往并不会或不可能要求立即兑现。这就给承诺人有空可钻。即一部分竞选人本来只是想通过当干部谋取私利者可能在竞选时许下种种动听的诺言，而村民这时只能听其言而无法观其行，对于其是否会兑现则不得而知而使其当选。但当选人在任期内却除了捞取个人好处外并不兑现其原先的承诺。虽然根据《村组法》的有关规定，村选民对村委会有罢免权，而且实践中也不乏这样的例子。但除非民愤很大，实际的罢免程序从启动到成功罢免绝非易事。因为《村组法》规定，要本村1/5以上有选举权的村民联名，才可以要求罢免村民委员会成员，罢免要提出罢免理由。之后要由村委会召开村民会议，投票表决罢免要求，罢免村民委员会成员须经有选举权的村民过半数通过。对比村民委员会成员的当选只要求到场投票的选民的过半数通过即可当选来说，这一复杂的限制显然存在着进出不平衡的问题，“宽进严出”，罢免非常困难。根据《村组法》，作为村民自治组织，村民选举产生的村委会乡镇政府又不能以行政命令强行罢免。所以许多情况下罢免是难以成功的。村民们对此往往无可奈何，只能寄希望于下次换届选举把其选下来。而乡村发展则因此丧失了时间与机遇，深受其害的还是村民们。

三、坚持与完善村干部竞选承诺的思考

对于村干部竞选承诺中出现的问题，既不能因噎废食，要看到这是民主化进程中难以完全避免的，有一个成长的过程。就是当今西方国家最为成熟的选举政治，也仍然会出现类似的一些问题。但我们也不能因此心安理得的任其发展，否则“民主的危机”可能甚于非民主状态。当前一方面可以坚持和鼓励候选人进行竞选承诺，另一方面要对其进行完善，以形成较为成熟的制度进行推行。

第一，从形式、内容和时间等方面界定正当承诺和贿选。因为目前关于村委会选举中贿选界定的模糊性、多样性，加上贿选手段、方式的多样性，要明确界定贿选很难。从而也常常容易混淆其与承诺的界线。一些贿选打的是承诺之名，行的却是贿选之实，在实际生活中屡见不鲜，让人难以辨别。民政部对于贿选虽有原则上的界定，但对于正当承诺的范围太过宽泛，且只注意其形式等方面的规定。界定正当承诺和贿选不能仅从形式上，还要从其内容、时间上具体来分析。如在形式上，公开的、向全体村民告之的承诺一般为正当承诺;私下的、秘密的、只对少数人或个别人进行的承诺不属于正当承诺，但也不能据此认定为贿选。在内容上，承诺的事项是公益性的，即有利于村集体的发展、有利于村民福利和生活水平、教育水平的提高、卫生状况的改善、不涉及非法内容的为正当承诺;承诺的事项是私益性的，即具体事项只是针对个别人或少数人有利而对大多数人、对村集体是无关的，甚至是以牺牲大多数人、牺牲村集体的利益来满足这些少数人或个别人利益的，为贿选。在时间上，贿选是在选举前就已兑现了的，从而对选民具有支配性作用;而正当承诺是在选举后的任期内兑现的，从而对选民只具有影响性、引导性作用。根据这三个方面进行综合判断，应该比较容易界定正当承诺与贿选。

第二，鼓励和探索承诺事项的多样性。当前中国农村、农业和农民的发展，主要是经济问题，但又不仅仅是经济问题，还涉及到思想观念、教育文化、医疗卫生、社会稳定、环境保护、农民的合法权益保护等等。这些问题的解决，经济发展是基础，但经济的发展并不能保证其他问题自然可以得到解决。特别是经济发达地区，更应注意研究其他问题的解决，促进农村社会的和谐发展。作为新型的农村干部，要站在全局的角度考虑问题，就要有大视野、大思路。如果在竞选承诺上比拼的都是谁更财大气粗、谁更能搞公益事业，这并不能体现竞争者的政治智慧。村民们见多听多了也会“审美疲劳”，久而久之对一些暂时贫穷但有参选热情的村民可能还会造成心灵伤害。因此，竞选人的承诺事项，应该具有多样性，要体现出竞选人的管理能力、施政水平。提出符合村民多样化需要、切合村庄实际的承诺过程，本身就是深入村民，与村民进行深入沟通、了解和把握村民内心需要的过程。由此作出的承诺，并不必然体现在单一的公益事业上，也许会涉及到与邻村的历史纠纷问题、村财务的管理问题、环境卫生整治问题等等，这些也是与村民的切身利益息息相关的。那些协调、处理问题能力较强、自身廉洁、与村民贴心但并无多少经济实力的村民也可能参加竞选，给村民更多选择的机会。

第三，加强对竞选承诺人的监督，对承诺不兑现者及时给予罢免处理。竞选承诺人如果得不到有效监督，就可能出现贿选及非法承诺、虚假承诺等等问题，也就有可能出现承诺后不兑现的现象。对竞选承诺人的监督，主要来自两个方面：一是乡镇政府，即直接指导村民自治组织的乡镇政府机关，在村委会换届选举期间，要向村民宣传与讲解可进行竞选承诺的有关事项，在竞选人正式作出承诺前，要对其承诺作严格把关，禁止带有违反政策法规的内容。在选举中还要到选举现场进行监督，以保证选举的正常进行以及候选人的承诺是否有超出原定内容特别是加进了不当的甚至是非法违纪的内容。在候选人赢得选举后，还要将其承诺书面材料以文件形式存档，以备日后检查监督。二是来自村民的监督。竞选人公开作出的各项承诺，村民们了然于胸，并以此去观察和要求当选者在任期内的作为，且村干部日常生活工作于村民当中，他们的所作所为为广大村民看在眼里。因此来自村民的监督更方便有效。为了使承诺更加切合本村实际需要，避免承诺人说假话、大话、空话，体现竞选人各方面的能力，保证承诺事项得到落实，可以实行在换届选举时，先选村民代表，然后通过召开村民代表会议确定本村新一届班子应办的实事和应完成的事项，在竞选时，让候选人就如何完成这些事项作出承诺。就相同的问题作出各自的承诺，也更有利于村民去比较各竞选人的优劣。

四、结束语

允许村干部竞选人以竞选承诺形式为自己助选，使得之前事实上已经存在的类似行为由暗地里进行变为“阳光操作”，在我国基层民主政治实践中是一个积极而有意义地探索。任何实验尤其是在中国这样民主传统较少的国家进行民主试验都不可避免地会遇到一些问题，因为理论永远无法完全地预知千变万化的现实世界。但同时，现实中产生的问题又总是在修正、完善着既有理论的认识。对于出现的竞选承诺现象，我们首先应以积极的眼光去看待它。对于出现的一些非积极现象也不能回避。关键在于规范竞选行为，创造出公正、公平、公开的竞选环境。除此之外，还要加强选举后对当选人的监督与管理，使竞选承诺这样一种制度真正对农村基层民主乃至更高层次上的民主化进程起到积极地促进作用。

参考文献

[1]、方福生.善待“竞选承诺”[DB/OL].www.gmw.cn, 2005-04-28.

[2]、郭之纯.担忧“政治善事”混淆民主政治的伦理底线[N].中国青年报, 2005-04-09.

[3]、民政部.民政部关于做好2005年村民委员会换届选举工作的通知[R].2005-01-18.

[4]、顾瑞珍.民政部对贿选问题作出新界定[DB/OL].www.chinaelections.org, 2005-05-13.

[5]、王琳.以公益之名就不是贿选?[DB/OL].www.chinaelections.org, 2005-05-13.

7.班干部竞选促进学生的发展 篇七

【关键词】班干部；竞选；学生；发展

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

在班级管理工作中，得力的班干部不仅起到模范带头作用，而且能有效地促进班级工作的开展。“班干部”，在大多数老师的心目中都是学习好、品德好、有组织能力的好学生的专利，而教育应面向所有的学生，让每位学生都享有平等的权利。班干部竞选能让全班学生都参与到班级管理活动之中，增强主人翁意识，促进更多学生健康、全面、和谐发展。

四年前，我担任一年级新生的班主任工作。虽然我已经有十几年的教龄了，但还是初次和六七岁的小同学接触，我怀着一颗兴奋的心上岗了。看了学生档案，我心里不觉一惊：全班39名同学，其中本校老师孩子2人，中学老师孩子8人，父母是机关、各单位领导干部的7人，朋友的孩子5人，还有……仔细算来只有五六个农村的孩子“没什么来头”。“这样的班集体不好带，各种关系太多。”的确，电话打来了，“我家孩子从小就爱表现，老师照顾照顾给个小班委当当”、“多给我家孩子一些锻炼的机会”；中午来接孩子了，见了老师就说：“什么時候选班干部？我儿子成天念叨这件事？”很显然，这些直接或间接的意思都是冲着“小干部”来的。怎么现在的家长都这么“官儿迷”？当然，我们都知道，在小学生的眼里，“当官儿”是好学生的表现，好学生老师都喜欢，哪个孩子不愿意做老师喜欢的孩子呢？更重要的是家长们都知道担任班干部能锻炼孩子的组织管理能力、语言表达能力，增强孩子的自信心，激发孩子的学习热情。可“官儿”就那么几个，能满足他们所有人的愿望吗？

我沉下心想：对于新生家长来说，他们对孩子的期望值都很高，他们望子成龙、望女成凤的心情都能理解。“班干部”问题如果不能妥善解决，不利于建立老师和家长之间和谐的人际关系，不利于家校合作。对于学生来说，把班干部当作几个成绩优秀者的专利的话，这不仅埋没了班内大部分同学的才能，而且容易使成绩不佳的学生产生自卑和失落感，还容易使学生内部产生老师偏向的心理，不利于师生间、学生间和谐人际关系的发展，从而影响班集体的建设与发展。

“班干部轮换制”，我想起了带高年级班时的经验做法，可这是一年级的小孩呀，他们行吗？试试看。于是我给每位学生家长写了一封信：

“敬爱的家长朋友，你们好。孩子是祖国的未来，更是家庭的希望。由39名天真活泼的孩子组成的一（3）班就像一个大家庭，老师便成了这个大家庭的家长。作为班主任我将会把全身心的爱洒向每一个孩子。未来的社会是知识的社会，更是能力的社会，为了使您的孩子全面发展，培养孩子的组织能力和创新精神，增强孩子的责任感和自信心，建立平等和谐的人际关系，我班准备实行班“干部轮换制”，每期任职一个月。如果您觉得或希望自己的孩子有哪方面的能力或适合做哪方面的工作，可以帮孩子写一份简短的竞选演讲稿（介绍自己准备担任班上什么职务，为什么要竞选这个职务，自己准备怎么做等内容。），我们将在班会课上进行班干部竞选，并根据孩子的意愿和平时的表现选举班干部。到时也欢迎您的参加。”

一周后，我们进行了竞选，“演讲、投票、任职感言”，还真有模有样。

从那以后，“班干部轮换制”就成为我班的一个特色，每月一次的班干部竞选就成了同学们期盼的日子。起初孩子们的竞选演说是在家长和老师的帮助下完成的，后来，随着孩子的成长，他们学会了竞选，爱上了竞选。虽然在任期间，有的同学需要老师的指导、上届班委的引领，但是每个人的能力都得到了锻炼，他们在体验中成长，在成长中享受着和谐的快乐。下面是部分同学的日记摘抄：

一、斟酌时学会选择

高楠同学在《我想当宣传委》一文中写道：“又要到班会时间了，我也要当个班干部，为班级服务。当班长那是不行，因为我没有当干部的经验，所以还得向别人学习学习；当学习委也不行，因为我的学习在班级里只能说是一般般，所以还得加把劲儿；当文艺委就更不行啦，因为我怕自己唱歌跑调，会给班级带来不便，所以我还要自己在家练一练……想来想去，现在只有宣传委员最适合我啦。因为我喜欢画画和查资料，所以我申请当宣传委出好板报。想到这儿，我便拿起笔，开始写干部申请书。我希望能如愿以偿当上宣委，若没当上，我也不灰心，还要努力呀！”

（读了上面的话，不难想到，为了当自己合适的班干部，她真动了一番脑筋。）

二、尝试时懂得理解

陈博伟同学在他的《当小队长的感受》中写到：“已当了三周的小队长，我收获可真不小啊！记得有一天，我边玩边组织同学做值日，老师看见了对我说：‘你要别人干，就要先带领大家干。’，我拿着笤帚去扫地了。按照老师说的，小队的同学一句怨言也没有。可有一次，我早上来晚了，小队中爱挑刺的么梦说：‘陈博伟下去吧，上学迟到，一点不配当小队长。’我听了很难过，眼泪在眼睛里含着，我突然明白一个道理：要想人不说，除非己莫为。当小队长真不容易呀！”

（试想他能有“不容易”的感受，将来他也就能理解其他干部的工作了。多了一份理解，相处就会愉快，合作就能成功。）

三、落选后明确方向

张明伟同学在《我落选了》的日记中写道：“哎，我落选了！看着新上任的肖朔同、陈钧涛那样威风，我心里还真有些不是滋味。但我心里又想，这次我没被选上是因为我在劳动中还不够积极，今后我在劳动中要积极努力，擦黑板、扫地、擦地，样样不落后，争取在下一届中被选上。”

（不难看出，竞选使他明确了努力的方向，给了他前进的动力。）

四年过去了，我们的班干部轮换制依旧运行着，并得到了广大家长的大力支持、学校领导的积极肯定。实践证明“班干部轮换制”有利于营造相互激励的群体。它好在用参与机制调动每个成员的积极性，它给每个成员发展表现自己提供平等参与的机遇，为有能力的同学搭建了展示的平台。更让普通生从心理上得到平衡，使他们实实在在感到自己是班级的主人。也可以和优秀学生一样在参与中满足自我成功的欲望，从而消失了抵触情绪。心态平衡使大多数成员萌生上进心，产生希望发展自我的积极性。有了积极性，在班干部轮换中就会争着表现自我，创造成绩。“班干部轮换制”使人人参与，增进了班级和谐人际关系的建立。

8.大一竞选班干部演讲稿 篇八

大一竞选班干部演讲稿

从小到大，没次站在这个讲台上的时候，不管是像现在这样面对全班同学们，还是没人的时候偷偷的跑上去站在上面俯看下面的时候，都感到无比的紧张和激动，可能这个小小的地方太够神圣了，太有吸引力了，希望今天我不会让自己激动的心情在演讲完结束。

一年的时间过的得真快，第一界班委的任期到了，我们迎来了新一轮的竞选。先不说这次竞选的结果如何，老一界班委的成绩和辛劳，大家有目共睹，在这里我们应该感谢它们为班级为大家付出的一切，所做的一切。我想由衷的对他们说一声，谢谢！

在正式的进入自我介绍前，我想先讲讲我这两年来的一些感悟。我想我的话题会涉及到沟通，集体生活，和大学经历。

首先，我是沟通。有人说沟通是第一要决。我想也是的。我一直认为不管是什么人，即使是个性、性格差异很大的人，只有真正的接触了，交流了，一定能够碰出火花来，看人光看表面是不行的，这就像看背影杀手一下。现在我们看人看同学，很经常会有这样的观点，这个人，嗨，这样的女生，这样的男生，不是我喜欢的类型，所以总是带着偏见看人。可是这又不是谈恋爱，用不着那么挑剔吧。还有，与人沟通自信很重要。我感觉自己到现在有时候和别人和同学还不是接触的时候还不是很放的开。从前有段时间，我总是抱怨为什么上帝不把造就的帅那么一丁点，总是苦恼着，后来有一天我梦见上帝了，我向上帝抱怨着，他就把我带一个猪圈旁边，手指着一头正在睡觉的猪，一句话也没有说。

我顿时感悟，开始心存感恩，我想上帝能把我造成人样已经很不错了。

关于集体，前几天在网上看的一句话，说孤芳自赏的经济学家只会漠视民意。不知道怎么的我联想到，一个总是以高傲的姿态对待别人的人，就象一棵孤独的小树，他的冷漠对人只能把自己的周围变成无边的沙漠，自己将脆弱焦灼枯竭而死；而一个和集体和谐的人，即使它是一条小小的藤曼，它的周围将会是热带雨里，时时刻刻的滋润着它。

我不知道同学们到目前为止大学生活的感受都是什么，但我时刻感到了空虚和迷茫。有一个作家说大学也非一无是处，它能洗去人的浮华，让人意志消沉，多愁善感，酒量大增，还有天黑了，打开灯才能看书。我感觉是每次11点半了，才有兴致把几个宿舍的手电筒收集过来，一把一把的开着看小说。我大学看的大部分小说都是这样的。所以，我时刻在寻找着自己的定位和目标。

我说这么多，只是想表达一个想

法，就是希望我们大家能够尽可能的沟通；为以后留下一个集体的美好的微笑的回忆。把自己的大学生活过得有自己的意义。

接下来我就要开始介绍我自己了。我想给自己让大家了解我的机会，所以，请注意了，这是本次考试的重点，如果把这个答的好了，我这次的测试也就过了。

大一新生竞选班干部的演讲稿！老师、同学们，你们好！

美丽的花朵，需要的不是攀摘，而是欣赏；沉默的木炭，需要的不是珍藏，而是燃烧；一个人的名字，需要的不是忘却，而是记忆，擦亮你的名字，同一片蓝天，我们每个人都有做太阳的机会。此次，我的竞选目标是班级副班长。

我虽无班长驾驭全局的气魂，却不乏“帮衬之才”和“补台之能”。咱们班人多事杂，光靠班长一人难免照应不过来。如果我有幸当上副班长，一定与班长密

切配合，共同管理好我们这个班集体。副班长，虽然只是个二把手，但毕竟是班级的“上层”干部，决不能像别的班的副班长那样不管大事，只抓鸡毛蒜皮的小事。因此，我的竞选口号是：副班长，必须名“副”其实！

曾经有位名人说过：如果我是露珠，我可以折射太阳的光辉；如果我是绿叶，我可以映衬大地的生机。我愿是露珠，我愿是绿叶，能折射映衬六班的蓬勃活力！

我不敢说我是最合适的，但我敢说我将会是最努力的！

想必一个人最可怜的是无知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。不管我竞选成功与否，我都会让自私、无知与我无缘。只有那一股子拼劲，为大家，为班级做事。副班长这个响当当的旗号，它永远是我心中的亮点，我的向往。让我在童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧！

戴尔卡耐基说过“不要怕推销自

己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。

工作锻炼了我，生活造就了我。

那么，就让我用最旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作吧！

说句俗的吧，为这个梦寐以求的孩投上你宝贵的一票谢谢

班干部竞选稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我站在讲台上的唯一目标就是竞选我们班的班干部——班长。我很荣幸能站在这里参加班长的竞选，不仅为能参加这次竞选而荣幸，更为能认识大家而感到高兴。首先，我向大家介绍一下我自己：我叫ｘｘ，来自ｘｘ。

我从一名小学生到今天走进初中一年级，走上这一神圣的地方，我深感机会的来之不易，需要好好珍惜。

在班长这个职务面前，我自信、我能干、我还有责任心。我不敢说我是最合适的，但我敢说我将会是最努力的！

戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。

虽然我没当过班长，但是我深深的知道，班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，向老师反映同学们的合理化建议，向同学们准确传达老师的思想和要求。

流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。

假如我当上了班长，我会严格要求自己，为同学树立榜样，会积极完成老师布置的任务，做老师的小帮手、小助手。我相信在我们的共同努力下，人人都能发挥自己的聪明才智，使我们的整个班级变成一个团结向上、积极进取的集体。

如果我竞选失败，我也不会灰心，那说明我某些地方做得不够好，我以后一定会继续努力，争取在下次竞选成功。

“不想当元帅的士兵不是好士兵”同学们请相信我,将你宝贵的一票投给我,这一定是你无悔的选择,我不会辜负大家对我的期望,请大家记住:给我一个机会,我将还大家一个奇迹。谢谢!

班干部竞选演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我要竞选班长一职。

我是一个活泼开朗的人，处事沉着、果断，时刻为集体着想。假如我成功地当上了我们班的班长，我将会在以下方面努力：

1、我会更加努力地学习，争取取得好的成绩。

2、我会热心地帮助大家解决学习上的问题，沟通老师和同学之间的交流，在班级中带领大家形成良好的学习风气 让我们整个班集体进步。

3、我将勤勤恳恳、兢兢业业，尽自己最大的努力积极配合其他班干部完成老师交给的任务，积极锻炼自己的组

织和管理能力，成为老师的得力助手和同学们信赖的班干部。

4、我会全心全意为同学们服务。我会时刻了解大家生活上的困境和困难 积极帮助家庭困难的同学，不再让大家为生活上的事情发愁，从而把更多的时间放在学习上。

或许以前我并没有过当班长的经验，但“天下无难事，只怕有心人”。我会用心地向其他优秀班干部学习，集他人之所长于吾身。在班级这个大家庭中不断地磨练自己，使自己最终也成为一名为同学们服务的典范。

假如我不能选上的话，说明我还有很多不足的地方需要改进。在今后的日子里，我会更加虚心学习，接受大家的批评和建议，严格要求自己，争取更大的进步！

希望老师和同学投我一票，给我这样一个锻炼的机会，相信我，我能行！

谢谢大家！

班干部竞选演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我要竞选班长一职。

我是一个活泼开朗的人，处事沉着、果断，时刻为集体着想。假如我成功地当上了我们班的班长，我将会在以下方面努力：

1、我会更加努力地学习，争取取得好的成绩。

2、我会热心地帮助大家解决学习上的问题，沟通老师和同学之间的交流，在班级中带领大家形成良好的学习风气 让我们整个班集体进步。

3、我将勤勤恳恳、兢兢业业，尽自己最大的努力积极配合其他班干部完成老师交给的任务，积极锻炼自己的组织和管理能力，成为老师的得力助手和同学们信赖的班干部。

4、我会全心全意为同学们服务。我会时刻了解大家生活上的困境和困难 积极帮助家庭困难的同学，不再让大家为生活上的事情发愁，从而把更多的时

间放在学习上。

或许以前我并没有过当班长的经验，但“天下无难事，只怕有心人”。我会用心地向其他优秀班干部学习，集他人之所长于吾身。在班级这个大家庭中不断地磨练自己，使自己最终也成为一名为同学们服务的典范。

假如我不能选上的话，说明我还有很多不足的地方需要改进。在今后的日子里，我会更加虚心学习，接受大家的批评和建议，严格要求自己，争取更大的进步！