短篇大班教育叙事

2024-11-07

短篇大班教育叙事（通用10篇）

1.短篇大班教育叙事篇一

教育叙事

（2015年——2016年第一学期）

教师：朱爱连

媛媛是我们班上一位聪明、可爱、活泼的小姑娘，小嘴儿特能干，平时象小鸟一样唧唧喳喳地说个不停，班上的老师和小朋友都很喜欢她。这天是我们班上的绘画课，在小朋友画画前我先说了一点关于画画的常规：画画的时候油画棒不要画到桌子上或者衣服上；小朋友把画要画完，不能半途而废；画完画把笔收起来，画子贴到外面的墙上；常规一说完，小朋友开始安静地画画了，媛媛刚画了一笔，就急不可耐地拿给我看，为了鼓励她继续地画下去，我用欣赏地眼光对她说：画的真不错，再画下去，你的画一定很好看。她听了很高兴，又继续画了。过了一会儿，班上有的小朋友画完了，收好了笔，贴好了画，拿起了自己的玩具在玩。被心急的媛媛瞧见了，她连忙把她未完成的画丢到了一边，忘记了去完成，忘记了去收笔，忘记了去贴画，象画完画的小朋友一样拿着玩具在玩。我走过去提醒她，她又去画了一点，可是看到别的小朋友再玩，又跑去玩了，这样反反复复很多次，她的画最后终于完成了，可是却忘记了收笔。真是一个粗心的小姑娘。

当我把媛媛今天的表现告诉来接她的奶奶时，奶奶听了可乐了，她告诉我说，媛媛在家里就是这样，玩具玩了一地都是，从来都不知道收拾玩具；她做什么事情都是一时感兴趣了，就去做，但不会长久。

幼儿园的教育最主要是培养孩子有一个良好的生活习惯和学习习惯，而元元从小就是几个大人围着转，养成了饭来张口，衣来伸手的习惯，良好的习惯非一日养成，它需要日积月累。我想，我要想个好方法培养媛媛良好的生活习惯和学习习惯。应该尊重孩子的年龄特点，采用让孩子感兴趣的方式方法，这样她会更容易接受。元元喜欢听故事，我编了一个和媛媛类似的故事，故事结束后，我问全班的小朋友：“你们喜欢故事中的小弟弟吗？为什么呢？”在全班小朋友的回答中，我看到媛媛的脸红了。我又接着问：“你又会怎么做呢？”在全班小朋友的回答中，媛媛明白了以后应该怎么做。在以后地集体生活中，我发现媛媛有的时候也会主动地把玩具收起来，有的时候也知道把画完画的笔收起来，这些点点滴滴地进步我都会表扬她，并反馈给她的奶奶，奶奶听了很高兴，她和我说，媛媛在家里也有了一点变化，于是，我们两个人达成了共识。每当遇到媛媛又粗心时，我们就提醒他，不仅我们，还有全班的小朋友。有的小朋友在家人的呵护下，忘记了班级的常规，可是我发现，媛媛不粗心了，她知道收拾东西，知道关心新来的小朋友。

2016-1-16

2.大班教育叙事篇二

抬头看蓝天

前几天，我带小朋友早锻炼时，文超小朋友突然指着天空喊着“教师，快看!”顺着他手指的方向看去，我发现今早的天空格外蓝，蓝天上飘着像丝绸一样的白云，低空的白云由北向南飞，聚合成各种形状。全班幼儿注意力一下子都集中到天空，兴奋地议论着天上的云彩。我想，这是培养幼儿观察力、想象力的大好时机，边引导幼儿放下呼啦圈观察云彩的形状。幼儿七嘴八舌地说云彩像狮子、小猪、雪山、棉花、龙王、老鼠、鸟、潜水艇、轿车、鳄鱼、恐龙、坦克、雪橇、老鹰、乌龟、许多小绵羊等。文超小朋友想象出云彩像老虎和狮子打架，一边说还一边比划着老虎的样貌。我又让幼儿思考云彩飘动的原因，聪明的小朋友很快就说出是风使云在飘动，构成各种形状。幼儿的观察持续了10多分钟，仍然兴致勃勃，不愿离开。

幼儿具有强烈的好奇心和求知欲，生活中、大自然中隐藏着许多奥秘，幼儿教师应注意随机引导，培养幼儿观察探索的兴趣，教会幼儿观察的方法，养成善于观察的好习惯，进而提高观察力和想象力。

3.大班幼儿园教师教育叙事精选篇三

怎么总有几个人喊我不会呢?我走到喊得最响的那个涛涛小朋友身边，他马上习惯性地把材料往我面前一堆，大有要我帮他做的架势。要在往常我会立马去帮他，但今天，我想探个究竟。于是，我没急于帮忙，而是说：“别急，老师回来帮你的。不过，你要先自己动手试试。不试，怎么知道自己会不会呢?”孩子听我一说，也只好自己做了。我只辅导了一位小朋友。那些大喊“不会”的小朋友，居然做的挺不错的。惊奇了片刻后，我恍然大悟，看来他们不是真的不会，

而是依赖性强。以往我总是急于帮助，他们摸着了规律，于是一次次故伎重演。我庆幸自己今天多了个心眼，要不，又上了这些“小鬼”的当了。

4.短篇优美叙事散文篇四

起初，不能领会这则故事的寓意。想那门若宽大些，岂不省去很多周折?父亲却说，真正的智慧属于简单而纯朴的人，他们往窄门里去。宽大的门，进出方便，却纵容了人的惰性。窄门里是冷清的，坚持孤独的人并不多;宽门里人气很旺，却千人一面。

其实，父亲所说的是一种生命态度。一种做人做事的恒心与方法。宽门与窄门，隐含着两种不同的人生哲学。应该说，这则寓言已被父亲注入了全然不同的内涵，同时，也被他重新诠释，引申了一生。

在最艰苦的日子里，父亲选择了“窄门”。他是个医生，当年，被打成“右派”，遣送至一个偏远的农场劳动改造。在那里，一个复旦大学的高才生，变成了一个背着药箱，穿行在田头、村舍、百姓人家的“赤脚医生”。那时，一个年轻、漂亮的上海籍护士出现了，父亲心里亮起一盏灯。自然，这个护士就是我的母亲。

父亲的医务室里终年漂浮着药物的气味，那是我童年印象最深的嗅觉。父亲每天为排着队来看病的患者诊治，开药，批假条，遇到病情严重的病人，需拆一块门板，叫上四个壮劳力，抬去十多里外的总场医院就诊。

惟有夜深人静之时，人都散了，父亲燃起马灯，捧着厚重的医学书，如饥似渴地读起来。即使食不果腹的日子，父亲也没有放弃英语和法语学习。

父亲害怕“运动”。有一次，他的书籍和笔记成了“阶级斗争新动向”，付之一炬。那以后，父亲仍坚持读书写作，只是变得犹为谨慎。母亲让他把笔记写在纸片上，裹上报纸，封存在自制的土坯里。“土坯”日积月累，后来成了父亲的书稿。在饥饿，惶恐，看不到尽头的岁月里，父亲一字一句读着，写着，藏着，孤独的坚持里，惟有文字是一盏温暖的灯。

1980年，我父母双双平反，我们一家返城。很快，父亲成了医院远近闻名的外科第一把刀，他出了四本书，都在医学界深受关注。如今，父亲已年过七旬，仍常在国内外医学刊物上发表文章。

5.教育笔记小班短篇篇五

经过游戏儿歌等的方法培养幼儿良好的洗手习惯。

我们经过儿歌如“小手真有用”、“小手洗一洗”让幼儿了解小手的作用，学会洗手的方法，幼教文案《幼儿园小班随笔》。手接触外界物体最多，最容易受到污染。异常是孩子，由于好动更易将不洁东西上的病毒、病菌附在手上，如果饭前不洗手，就会将手上的细菌吃进体内而生玻所以，洗手对坚持皮肤清洁，养成良好的进餐习惯十分重要。经过小竞赛，让幼儿掌握洗手的顺序(挽袖、打湿、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗净，甩手上的水)，刚开始学时，一不注意，孩子们的袖子就弄湿了，借此机会，我就给孩子们做示范——挽袖，并一边洗手一边教幼儿说：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指头洗仔细，小手腕别忘记。”这样，孩子们把洗手当作游戏，使幼儿养成食前洗手的好习惯。

6.最好的教育短篇散文篇六

今天，孩子教育的问题依然困扰着每一个家庭，孩子的成长历程无非就是从幼儿、小学、初中、高中、大学这样的一个阶段进阶，孩子所走的每一步，怎么去成长我们都看在眼里，但是，在孩子成长道路上我们给出的指引与教导，孩子似乎都在唯唯诺诺的应允，等到去实践的时候却与家长预想的结局有着天渊之别。

孩子为什么总是喜欢撒谎?首先要明白一点，我们是不是问的方法不对而造成孩子撒谎?有数据显示，大部分爱撒谎的孩子都是吉具有天赋的演说家，就从撒谎的角度去说，撒谎本事是一种不诚实的表现，又怎么会成为了演说家?那么问题来了，当家长与孩子当面对质时，家长明明知道孩子是错的，但是孩子一方却在极力辩护，诸如“不是我做的、不是我偷的”等等一类回应，说明孩子在维护自己的同时又不想家长去担心，另一方面，孩子能够撒谎，有足够充分的理由去辩护，说明孩子的反应思维、敏捷度还是有的，那么这一点的孩子应当多给予鼓励与教训，撒谎谁也会做，撒谎也是每个人的必经之路，换句话说，就算长大了，成家了，也不能够确保说的每一句话都是100%的真诚。孩子也是一样，我们不能控制孩子不能去说，但是可以从正确的渠道去教导孩子怎样去少撒谎，这才是一门学问，是家长必须要明白的。

孩子为什么不爱说话?是因为内向?其实内向的孩子都有一个不爱说话的特点，但又是优点，为什么呢，因为孩子知道，我不说话不代表我不清楚，我只是缺少了一张能于善辩的嘴，放在当下，一个连父母问也不怎么爱回答的孩子，那么在学校呢，将来进入社会呢，是不是就会形成语言障碍呢?答案是肯定的，但作为家长你应该知道，内向不是由于沉默，而是由于没有正确的去开导，其实，孩子不爱说话就越是能够自己独立去完成一些事，他可以自己一个人在房间里作业，不受外面的影响，就从这一点出发，针对于内向的孩子，可以把外面的世界带进家里来，或把孩子带出去，在商场、超市、街道等陌生的地方让孩子开口说话，大胆的说话，因为不说，真不知道他说得对不对。

孩子为什么总是喜欢去拿别人的东西，而且类教不改?这一点不要好奇，孩子拿别人的东西是不是孩子没有的.东西?小孩都喜欢跟风与争吵，我没有的又不敢和家长说，只能够用不明智的方法得到，那么问题来了，是不是零花钱给的不够而造成的呢?答案是否定的，试想一个孩子在成长的环境中，如果没有父母或者爷爷奶奶的过分溺爱，孩子会在没有的时候去那别人的?小石偷针，大时偷金这个道理问一百个家长一百另一个家长都知道的问题，这多出的一个自然是孩子自己本身，书本上的三字经与学校老师的教导一直都有说的，就算没有，校规也明确写有的。

孩子为什么同样的问题老是犯错?犯错了就骂他打他，让他长记性，这种暴力的家庭教育相信每位家长都用过吧，效果是十分明显的，但是过来几天之后发现，孩子又犯了同样的错误，这个时候又用同样的方式去打、去骂，事实上是一个错误的做法，首先家长都做错了，孩子能不错?这种永无止境的做法不但影响了家庭的和睦共处，打骂也解决不了问题，相反会让问题加重，孩子会在这种被打被骂的环境下逐渐形成胆小怕事，甚至很多事情也不会和家长说，从而导致隔阂越来越大，用句最坏的打算，孩子被打多了，事实上就越叛逆了，在孩子有能力了再去打他的时候，他就会反抗，想必这种情况也是每个家长都不愿意看到的吧。

孩子越来越不喜欢学习了，那么为什么不学习?九年义务教育是国家务必要每位学生都要完成的任务，这是不可推卸的，如果你们的孩子出现这一种厌学，不爱学习的表现，那么是不是身边的某些事物影响了孩子呢?比如手机游戏、贪玩、学不进去、突然想出去社会了等等这些问题，这个时候家长你应该要把孩子的心态调整好，因为孩子这种不喜欢学习的心态是很危险的，一旦不去悬崖勒马，孩子以后只有两个选择，要么回去耕种，要么在厂里度过，一些稍微需要智力的工作则做不了。不爱学习，是学习资源?师资?还是其他，我想统统都不是，而是在家里，家长引导的不当，平时过分的溺爱，很多事情都任由孩子去选择，那么突然有一天，孩子和家长说：我不想读书了。这个问题会难倒每个家长，因为本来就不知所措，是同意呢?还是强迫孩子继续学习?

孩子为什么不专心?做一次作业东张西望，极容易分心，那么可以肯定的是孩子在考试的时候肯定也会有抄袭的行为，看看旁边的答案然后写上，是对是错，问题问什么也不知道，其实不是这样的，只是孩子没有把百分百的心思用在学习上，如果让他去玩去闹，他比谁都专心，那么这样，可以让孩子把专心转移化，首先要鼓励孩子在学习上取得优秀的方面，让孩子鼓起信心，只有这样，慢慢的把学习最初的心思找回来，别让兴趣丢失。

每一个孩子都是一株正在成长的火苗，他必须要经历的不仅仅是成绩的多少，还有爱。

7.教育随笔小班短篇300字篇七

幼儿园教学与中小学教学不一样，幼儿年龄小，注意力时间比较短，幼儿又个性好动，坐不住，如果单纯的言语说教，幼儿很容易就失去兴趣，注意力转移，教学很难收到预期的效果，针对这一特点，我们便把幼儿的好动与教师的教学相结合，使原本相矛盾的两件事相辅相成，有机结合。

无论是常识教学、故事教学、还是儿歌以及歌曲教学，我们都根据教学资料编排相应的动作，一句一个动作，边做动作边进行教学，教师的一个手势、一个眼神都代表了一个资料，幼儿学习用心性空前高涨，在手舞足蹈当中不知不觉的掌握学习资料。

8.幼儿园中班教育笔记短篇篇八

领悟提裤子

天气逐渐转凉，孩子们穿的裤子大多较厚，孩子们在脱裤子和提裤子是都遇到了困难，因此，我组织了领悟提裤子的生活活动。活动中我让龙雅琦试一试，在脱裤子时，龙雅琦显得较简单，但在提裤子时就遇到了困难，看上去很烦躁，碰到这种状况，我便告诉孩子：“你只要说‘老师帮我提一下裤子好吗’，我就会十分高兴地帮忙你。”孩子会表达自我的请求时，我就亲切地说：“我很愿意帮忙你。我帮你提裤子，你也帮我一齐使劲提，好吗?”虽然孩子的力量起不了多大的作用，但主动做事的意识得到了培养。

在生活和活动中，有些事情孩子做起来很困难，我就教给他们求助的方法，以便能及时得到老师的帮忙，减少消极情绪的产生。同时，在帮忙孩子的过程中，我注意调动孩子的主动性，以避免孩子产生依靠心理。例如，在孩子领悟自我提裤子的过程中，年龄稍大的孩子一使劲就能提起来，年龄偏小的孩子，手腕儿力量小，总也提不上，有的会感到很烦躁，甚至会悲哀地哭泣。我觉得教师对孩子做起来力不从心的事要及时帮忙。

9.幼儿园中班教育随笔记录短篇篇九

感受孩子们的变化

这天是星期一，孩子们早上来园时都能兴高采烈地，主动地向老师、阿姨问好，不象小班时需要大人提醒，几个新来的小兄弟姐妹也能学着和咱们互相问好。说真的，仅仅才过了一个暑假，可孩子们是乎懂事了许多。一些来得早的幼儿能自我主动帮忙老师、阿姨干一些简单的事情，如：擦桌子、放杯子等等。看着这些可爱的孩子，我的思绪一下子飞到了去年的此刻，那时的他们也如此刻小班的孩子一样刚离开父母、离开熟悉的生活环境，来到陌生的环境，免不了在早上来园时因依恋家长有的也会“哼上小曲”。再回首，经过小中班两年的领悟、生活，孩子们都有了很大的进步，尤其是在自我服务潜质的方面，更是又上了一个新台阶。中午咱们班内的老师、阿姨不约而同地交流了起来，明显地感到孩子们的进步，真是看在眼里，喜在心里。其实孩子的进步，离不开家长、老师的悉心呵护。

忠心地祝愿咱们大六班的全体小兄弟姐妹在老师、阿姨的关心、爱护下能天天愉悦，健康成长。

10.短篇幼儿大班故事篇十

椰林。大海。一艘新式的考察船划开碧波，从海边驶过。

船底玻璃观察窗内，闪耀着少年水手阿波的一双好奇的大眼睛。

长满络腮胡的老万大叔站在他的身边，向他指点着什么。

隔着玻璃看出去，远远近近是一丛丛美丽的珊瑚枝和散布在海底的许多彩色缤纷的贝壳、海螺。一群群体形姿态和色彩都不一样的游鱼，在珊瑚丛中徜徉着、追逐着。

在老万大叔的指点下，阿波一面观察，一面细心地记录。

绵绵不绝的海的涛声里，传来一阵阵隐约不清的海豚的哨音，阿波侧耳仔细谛听。

海面上，一个雪白的身影在波涛中一闪而过。

阿波站在獠望台上凭栏远望。海风拂乱了他的头发，一对白色的海鸥在他的身边飞旋。他把手掌搭在眼睛上朝四周獠望。

远方，起伏不定的海浪里，有一大一小两个白色的身影在忽隐忽现地闪动。

阿波警惕地掏出口笛，发出三长一短的笛声：表示有人落水的警报。阿波、老万大叔和另外两个水手坐在救生艇上，水手用力扳着桨。阿波伸出手，朝远方指点着。那两只海鸥也随着小船在空中疾速翻飞。

船越划越近。可以看出其中一个较大的身影在水上漂浮着，任凭海水拨弄，自身毫不动弹。较小的一个挨靠着它，在水里拨来拨去地绕着圈儿。只是相隔还有一段距离，一时还看得不大清楚。

船更近了。划过一块礁石，水浪里显出一个光溜溜的圆脑袋，有一双奇异的小眼睛。这下才看清楚，根本就不是人，而是两只南海特产的白海豚。大的是一具母海豚的浮尸，小的是一只刚生下来不久的小海豚。

海水微微波荡着，海带着感伤在轻轻地吟唱。小白海豚在水上一起一伏，慌乱地围着妈妈的尸体打圈子。它用嘴喙嗅嗅妈妈的脸，嘴巴一张一合，像是想向妈妈诉说什么。然而妈妈一动也不动。它又用尾巴“拨拉”、“拨拉”地拍了拍海水，亲呢地挨擦着妈妈的身子。接着，又使劲拱了拱它的背脊。妈妈像是睡着了，依旧没有一些儿反应。

一只小红鱼跟着自己的妈妈从水下浮起来，好奇地打量着小白海豚。小白海豚呜咽着，发出悲伤的鸣叫，它把脑袋浸进海水，嘴喙贴着母兽的乳头吸吮了一下，接着，又万分失望地探出脑袋，看着死去的妈妈和空荡荡的大海。一双眼睛泪汪汪的，带着悲伤、失望的神色。

【独眼小狼王】

独眼小狼王叫喊着要吃活兔子。小猴在树上冲着小狼王说：“喂，要吃兔子的饿狼!明天给你准备3只活兔子——1只白兔、1只灰兔、1只黑兔。你看怎么样?”

小狼王用舌头舔了一下嘴边的口水，高兴地说：“好，好，有3只兔子可以吃个半饱了!”

“不过……”小猴坐在树杈上，跷起了二郎腿说，“你必须告诉我这3只兔子各有多重。”

小狼王用力点点头说：“行，行，兔肉香极啦，多重我都吃得下!你说怎么算吧!”

小猴不慌不忙地说：“你听好啦!白兔的重量等于灰兔的重量加上黑兔的重量，白兔加黑兔的重量等于灰兔重量的2倍，3只兔重量的乘积等于3只兔重量的总和，最轻的兔子为1千克。你自己算去吧!”

小狼王说：“我先判断一下哪只兔子最重，哪只兔子最轻。由于白兔等于灰兔和黑兔重量的和，显然白兔最重。根据白兔和黑兔合起来等于2只灰兔的重量，灰兔一定比黑兔重。如果黑兔比灰兔重的话，因为白兔也比灰兔重，那么白兔和黑兔合起来肯定比2只灰兔重啦!”

小狼王接着说：“嗯，黑兔是1千克重。由于3+1=2×2，3×2×1=1+2+3，可以肯定灰兔2千克，白兔3千克。”

“猴子，猴子，我算出来啦!快告诉我，明天把兔子放在什么地方吧!”

小狼王抬头一看，猴子早没踪影了。小狼王大叫一声：“上猴子当啦!”话音未落，从树上飞下一只烂西瓜，正好砸在小狼王的脑袋上。

小狼王大叫一声：“我的妈呀!是什么东西，这么臭!”