体验海伦凯勒的生活小学作文600字

体验海伦凯勒的生活小学作文600字（精选10篇）

1.体验海伦凯勒的生活小学作文600字 篇一

给海伦.凯勒的一封信作文600字

您好!

您真伟大，虽然您在一岁半的时候被猩红热夺去了视力和听力，导致眼睛看不见，耳朵听不着，在这黑暗而又寂寞的世界里，您并没有放弃，而是自强不息,为人类做出了不少贡献,您写的作文也一样生动形象。

您写的《假如给我三天光明》写的是多么好呀!让我读了眼泪都禁不住要掉了下来。我常常在想：海伦凯勒眼睛瞎了，为什么还能写字呢?而且写的是那么棒，我一直想不通。您是一个伟大的女性,您一个又聋、又盲、又哑的`弱女子，却能毕业于哈佛大学，以一颗不屈不挠的心，接受生命的挑战，以惊人的毅力面对困境，终于实现自身的价值，创造伟大的奇迹。您有如此成功的人生，是您有一颗健康向上、自由乐观的心。

海伦凯勒您写了很多作品我都知道，您写的《我黑暗中的光明》我觉得您就是我黑暗中的光明。当我遇到困难的时候，我一想起您，我什么困难都不怕了。因为又聋、又盲、又哑的弱女子都能做得到，我一定就能做到。

当苦难落到您肩上时，您总是微笑着对待。可惜的是您不能和我们在田野中奔跑，不能看到一些美丽的鲜花，不能看到世界上所有美丽的东西，不能聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，但您把这些美丽的东西都贡献给了人类，而且您还有一颗学会感恩的心。

我与您相比，我可差得远了。您又聋、又盲、又哑，却能自强不息，不屈不挠，平平静静的坐着学知识，而假如是我一定会大吵大闹，信心全无……

我怎么能与您相比呢?以您相比，我是何等的渺小啊!我要以您为榜样，面对困难的时候，一定自强不息,勇敢地战胜它。

2.海伦凯勒读后感600字 篇二

海伦在自己失去视力与听觉的时候，在莎莉文老师和父母的精心教导下，克服了种种困难，最终考上了哈佛大学并学会了英.法，德，希腊，拉丁文这五种语言，海伦的一生是一个奇迹，这个人奇迹不是老天爷送给海伦的而是海伦和她的老师十几年来的努力换来的.

《海伦 凯勒传》这本书的著名散文《假如给我三天光明》我将去看日落，日出，戏剧，大街小巷，和人们的生活习惯.我读完这篇散文后深有感触，让我深深感受到我们应该珍惜我们拥有的一切......

3.中学海伦凯勒读后感600字 篇三

1880年海伦出生了，十九个月大时，一场疾病带走了海伦的视力和听力，使她一生活在黑暗的世界中。在良师益友的支持下，海伦克服了重重困难，进入了哈佛大学，圆了自己的大学梦。

“这是海伦为增进盲人福利为宗旨的组织。组织里的人教导盲人一些手工技巧，以便能够让他们从事手工艺品生产。她还在波士顿设立了专卖店，是盲人从中获得了不少报酬。”这是书中的一段话，它告诉我，海伦用她的全部力量四处奔走，为的是造福盲人，使盲人的生活得到了极大的改变，化解了盲人生活中的困难，同时海伦的做法激起了盲人生活下去的信心，化解了盲人心中的乌云。

生活中也有像海伦这样的人，他们身体上受着各种折磨，但他们也关心着有同样遭遇的人，帮助他们，使他们快乐起来。

4.体验海伦凯勒的生活小学作文600字 篇四

作者：佚名    自：    点击数：104

走近海伦，有效体验——教《海伦 凯勒》有感

海伦．凯勒的遭遇（双耳失聪，双目失明）是健全的学生所无法体会到的。而文章的学习过程中，要让学生体会她那种不屈不挠的奋斗精神，必须在走入那种绝望的境界才能激起共鸣的。如何让学生走近海伦的生活呢？反复思考后，我在几个环节作了小处理：

1、在教学第一自然段的时候，先让学生自由读课文，交流完感受后，我让学生闭紧眼睛，然后所有的同学都不发一点声音，这样持续三到四分钟后，让学生睁开眼睛。此时，几乎所有的同学都感叹起来：

“眼前一片漆黑，太可怕了！”

“听不到声音，不知道别人在做什么？说什么？这种感受太难过了。”

……

在学生感叹之余，我马上让他们再次交流，如果此时你就是海伦，你会怎么想？怎么做？许多同学都说她可能会想到命运对自己为什么这样不公？会自暴自弃、会想到死等等？还有的同学说，她肯定很绝望、很无助……是啊！刚开始海伦就是这样想的？引读“她变得暴躁起来，脾气越来越坏。”让我们带着这种复杂的感情朗读第一自然段。

2、当学习课文第6自然段萨勒老师教海伦说话时，我又尝试着让学生闭起眼睛，然后同桌或者是前后的同学相互合作：一个同学张嘴发音，另外一个用手放在对方的脸上，通过感觉来判断对方所发的音是什么？一开始，学生跃跃欲试，认为这很简单，但不一会儿，一个个脸上就都呈现出困惑的神情。停止合作后，我问学生：“你们有几个能猜出对方的发音？”结果，没有一只手举起来。我马上又问他们有何感受？学生由衷地说，这怎么能学会说话呢？齐读“这种完全靠触觉学习说话的方法，其艰难程度可想而知。”接着让学生读海伦所说的话，从中感受到些什么？哪些词语中感受到的？……这时学生基本上能结合刚才的感受来谈。

总的说来，学生的阅历不深，有很多时候要让他们与文中的人物产生共鸣，就必须给他们营造一个相似的场景，让他们“亲自”有所体验，有所感受，这样才能有效地掌握文章中蕴涵的“深意”，学生才能在学习过程中有所习得。

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5.海伦凯勒作文500字 篇五

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，多读书，读好书，不仅有利于我们的身心发展，而且可以陶冶我们的情操，拓宽我们的.视野……

我今天读了一本书――《假如给我三天光明》，故事很真实，主人公海伦深深地吸引了我，她是生活中的勇者，是拒向命运低头，立志驱除人生黑暗的强者。

在海伦88年的人生岁月中，她仅仅拥有了19个月的光明和欢笑。一场突发的疾病让她与这个丰富的世界挥手说再见，逐步走向黑暗。当然，海伦也曾自暴自弃，做过一阵子人们所谓的“小泼妇”!当安妮・莎莉文老师做了她的老师后，一切就改变了。她开始学习，开始努力，开始改变……在老师的帮助下，她凭借自己坚强的意志和顽强不屈的精神，克服了与外界沟通的种种障碍，逐步走上了她人生的转折点。

海伦凭着坚强的毅力24岁就毕业于哈佛大学，成为人类历史上第一位获得学士学位的盲聋人。从此之后，她与莎莉文老师致力于救助盲聋人，不畏艰苦，奔赴全球各地进行演讲，鼓舞了许多人奋勇向前。

命运给予了她不幸，她并没有屈服，而是凭着不屈不挠的斗争精神和对幸福快乐的执著追求，努力与命运抗争，并最终冲破人生的黑暗与孤寂，赢得了光明和欢笑，更重要的则是人生的辉煌。

6.我所知道的海伦凯勒作文350字 篇六

海伦B凯勒是个看不见也听不到的人,可是他还是一心一意的想要学写字、说话，他坚强的意志力让我十分感动。

海伦一岁半的某一天，突然发高烧而且好几天都没退烧，海伦的父母很担心，还请医生帮他看病，诊断结果海伦得了急性胃病，幸好第二天突然退烧了，他的父母非 常高兴，可是海伦的爸妈发现她竟然看不见也听不到，之后海伦的脾气变得十分暴躁，因为大家根本就不知道他要说什么、做什么，这让他感到非常挫折，后来爸妈请了沙利文老师教导他，刚开始学说话时她虽然结结巴巴的，但他还是努力的告诉自己不能灰心，后来海伦终于能和别人说话也能写字了，海伦还写了一本书叫《我的生涯》。即使海伦已经到鸡皮鹤发的年纪，他竟然还到世界各地去演讲，我觉的海伦真的非常努力。

7.致海伦凯勒的一封信400字作文 篇七

海伦凯勒奶奶:

您好!

自从看了您写的书,我更加了解了您,认识了您,您那顽强的毅力,不向病魔屈服的精神,已铭记在我心中，

回想一下,老天是那么的无情,竟让一只恶魔“陪伴”在您的身边,它夺去了您那清脆响亮的声音,夺去了您清晰地听力,更夺去了您那五彩缤纷的世界,从此,您便生活在另一个世界里—一个非常黑暗的世界。但是您并没有向病魔屈服,当安妮沙利文家庭教师来到您的身边以后,您就对生活更加充满了勇气与信心。当萨勒教您开口说话时,您在极其困难的小学生作文大全

再看看四肢健全的我们,是难以想象残疾人的痛苦的,假如我们什么东西都看不到了,那我们会怎样做呢?恐怕只有大哭一场吧,因为我们和五彩缤纷的世界隔离了,再也看不到自己喜欢的东西了,每天只能和黑暗打交道了。

海伦凯勒奶奶,您那乐观向上、坚强不屈的精神永远刻在我的心中。

此致

敬礼

范培锴

8.体验海伦凯勒的生活小学作文600字 篇八

在读完这本书的时候，我慢慢的闭上了眼睛，试图尝试一下失明的感觉。但是在那一刻，体验初游戏的新奇感瞬间就变成了恐惧突然袭来。我终于忍不住睁开眼睛，快乐感又瞬间爬满全身——原来快乐就是睁开眼睛看事物那么简单。虽然我只是探究黑暗几十秒钟，但却感到了前所未有的恐惧，而海伦凯勒却在黑暗中度过了终生。

海伦凯勒在婴儿时期就表现出了极强的好奇心和模仿能力。六个月大时就能够发出“你好”的声音。但好景不长，在海伦19个月的时候，疾病的来临剥夺了她的视力和听力，直到家庭教师——莎莉文老师的到来。

配着莎莉文老师送给她的洋娃娃，第一节课开始了。海伦玩了一会儿洋娃娃，莎莉文老师在她的手上反复拼写着“DOLL”这个单词，这种手指游戏立刻让海伦产生了极大的兴趣，并拉住莎莉文老师的手，在她的手上模仿着拼写。当她最后能够成功地拼写这个词时，她激动不已。有了良好的开头，再加上海伦对此抱有极大的兴趣，她学会拼写了好多词语。

1890年春天，海伦开始学习说话。和蔼的富勒小姐在教海伦发音的时候，便拉起海伦的手轻轻的放在她的脸上，让海伦感觉到舌头和嘴唇的运动情况。她永远也忘不了，当她第一次连贯的说出“天气很温暖”这个句子时的惊喜。虽然他们只是几个断断续续的音节，对正常人来实在简单不过，但对海伦来说，这却是人类的语言！海伦高兴得手舞足蹈，经常欣喜若狂的反复念叨：“我现在不是哑巴了！”

9.海伦凯勒的读后感300字 篇九

文中写到她在一岁半时因为一场重病眼睛看不见了，耳朵听不见了。她就这样与有声有色的世界隔绝了，但是她依然不肯屈服，顽强拼搏的与命运做斗争。

她的老师让她摸清楚舌头、牙齿、喉咙的位置，以此来体会怎样发音。她就是用这种完全靠触觉的方法学习说话的。这让我想起了我的钢琴老师，她也是让我触摸她的手指、手腕和手背，来学习弹琴的动作。海伦夜以继日的反复练习，高声朗读词语和句子，一读就是好几个小时，直到自己觉得读对了为止。我要学习海伦这种不屈不挠的奋斗精神。

一个又聋又盲有哑的人能够成为世界著名的文学家是多么不可思议呀!相比起海伦·凯勒，我觉得自己幸运多了。因为我可以用耳朵来倾听世界。文中告诉我，没有人注定一生下来就是天才，不管自身条件如何，只要努力、不放弃，就能取得成功。

10.海伦・凯勒_小学作文 篇十

一个盲聋的残疾人，为何能取得如此大的成就?如果她没有信心，没有惊人的坚毅，只是一个屈服于命运的人的话，那她就不可能在世界历史上写下这光辉的一页。然而她并没有向命运低头，而是以她那惊人的魅力和顽强的精神，走完了自己光辉的人生之路，成为一个知识渊博受人尊敬的人。她的成功中，包含着比平常人多几十倍，甚至上百倍汗水因此她更加珍视她得到的一切，她从生活中得到的感受甚至比对生活冷淡的正常人多得多。

有这样的对待生活的态度，生活中还有什么可以称为不幸的呢?一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时有些人总以为生活条件差，个人能力有限，就不能取得较好的成就，困难多呀!但他们殊不知一个人只要有宽广的.心胸，有奋斗的目标，就会有无穷的力量，就不会被客观所束缚，就能够发挥自己的主观能动性，创造有利的条件，自己主宰自己的命运，海伦不就是这样的吗?这些日子，我常常在深思着一个问题：人应该如何对待一生，人生的价值何在?我觉得海伦的光辉的一生为这个问题画上了一个圆满的句号，她就是我学习的榜样。

相反，对有些人来说，时间就像代表它的那本日历，撕了这张，还有下一张，撕完了这一本，还有下一本，却不知道在洁白如雪的日历上留下自己辛勤奋斗的汗水和学习、工作的收获。那样，他们从初懂生活到长眠地下，都

是在闲散和观望、等待之中度过的。如果人的一生如此度过，那么消逝的岁月将如一场凄凉的悲剧，留在个人生命史上的回忆，也将拌和着悔恨、痛惜和哀伤的泪水……在我们条件优越了，不是更应珍惜今天、抓紧今天的分分秒秒吗?

......