小学二年级英语作文：老师和同学

小学二年级英语作文：老师和同学（共8篇）

1.我的同学小学二年级作文300字 篇一

我的同学—罗晓婷，她是个很害羞，很文静，很聪明的一个女生，同时也是个成绩好的女生。当然她也像大多的女生一样爱美!还跑得快。

她啊，眼睛像水晶，头发像风平浪静的海面，声音非常甜美。

有一次，我像平常一样去搞训练，我本以为她脚扭了不来训练了。可让我意想不到的是发生了—她居然拖着扭着的脚来训练!她在赛道上跑着……一瘸一拐，就在她往我身边过时，我好像明白了什么。“我要坚持，既然来搞训练了我就要坚持，坚持就是胜利!”这句话在我脑海徘徊……虽然她脚扭了，但跟我们的速度差不多，丝毫没有落后，丝毫没有放弃的想法。丝毫没说累!看到这一幕我彻底懵了。想想一个女生受伤了还没说要放弃，还坚持训练，这是多么罕见的.事啊!换成某些男生，他们还不一定会坚持，而是选择放弃。我们该检讨自己!女生都可以这样，难道我们男生不可以吗?其实可以，只是他们害怕病痛的折磨。而她就不怕，她勇敢面对，跟病魔抗争。这种精神难道不值得我们学习吗?

2.小学二年级英语作文：老师和同学 篇二

我不喜欢总批评我们的老师；

我喜欢表现好就有奖品的老师。

我不喜欢总布置很多作业的老师； 我喜欢作业布置得少的老师。

我不喜欢一项作业布置很多的作业，比如只布置了一项听写，结果却写了两大本作业本

才写完。

我不喜欢经常让我们罚站的老师。

我不喜欢错了一个字就要重新写一整道题

或者一组题的老师；

我喜欢错了哪个就改哪个的老师。

我不喜欢作业错了一个字就要罚写十遍的老师；

我喜欢作业错了一个字改过来就可以了、不

要求写十遍的老师。

我不喜欢上课有一个人讲话不好好听课

就占全班课间来补课的老师；

我不喜欢有一个人不乖就罚全班不准放学的老师；

我喜欢按时上课下课的老师；

我喜欢准时放学的老师。

我不喜欢老把我们喜欢的课（体育、美术、音乐、信息和品生）换成我们不喜欢的课（语

文和数学）的老师；

我喜欢课表上是什么课就上什么课的老师。

我喜欢讲课象讲童话故事一样的老师；

我喜欢讲话温柔的老师；

我不喜欢讲话恶狠狠的老师。

我喜欢讲课清楚、只讲一遍、不罗嗦的老师； 我不喜欢每句话都加语气词的老师。

我喜欢上课讲普通话的老师；

我不喜欢上课讲半吊子武汉话的老师。

我喜欢字写得漂亮、有笔锋的老师；

我喜欢知识多的老师。

3.我的老师小学二年级作文 篇三

每当有同学成绩退步时，洪老师用鼓励眼色代替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而从心里发誓要把成绩赶上去。同学们都很喜欢她。

记得我上一年级的时候，有次听写，我只得了55分，洪老师不但没有批评我，而是把我叫到身边，耐心地辅导我;我当了语文学习委员，工作不怎么主动，洪老师提醒我：“做事要主动，做好老师的小助手”。

4.小学二年级我的老师作文 篇四

鱼儿离不开水，学生也离不开老师，老师不仅教我们学习，还教我们做人。

我们的班主任鲁老师有一头乌黑发亮的头发，两条弯弯的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，显得聪明，有气魄，有魅力。她的个子高高的，白白的皮肤，显得非常漂亮。

我们鲁老师教学非常认真。

有一次，连着两节都是语文课。于是，她就把下课、上课的时间都用在了给我们讲课，我们累得一个个都弯下了腰，鲁老师鼓励我们说：“再把这几个字一讲就完了，看谁表现的最好!”于是，我们一个个都坐得直直的，两个眼睛紧紧盯着鲁老师，认真听她讲生字。

我们老师又是一个“顺风耳”。每次上课前只要老师没来，我们就大吵大闹，有的`在教室里跑圈圈，有的站在讲台上不知道在干什么。这节正好是语文课，同学们还是按照原样在教室里大吵大闹。等鲁老师一来，教室里马上静的鸦雀无声，鲁老师严厉地对我们说：“我在一楼都听见你们的说话声了，谁说话了赶快站起来!”因为那时候我们上三年级了。“呼噜!”全班差不多一半的同学都站起来了，站起来后，他们羞愧地低下了头。

这就是我喜欢的一位好老师——鲁老师。

5.我的好老师小学二年级作文 篇五

为什么说“老班”的教学方法独特呢?她上课不按照书本上的东西去教，而是用自己独特的“数形结合”方法让我们更深刻的理解这种算法的.算理，这样才能学以致用“举一反三”!

“老班”不仅教学方法独特，而且她还认真负责。不管考试的卷子有多难批，她都是一个通宵批完，因为她认为“趁热打铁”才能深刻理解这张卷子上面的难题。我们每次的作业，她都会仔仔细细的批改、检查，面对错误率较高的题，她会耐心地讲到全班的每位同学都熟练掌握为止。

6.小学二年级我的老师精选作文 篇六

老师喜欢帮助同学们做一些小事。记得那次，一个同学不小心把他的铅笔盒碰掉了。老师看见了，急忙把它捡起来，说：“下次小心点，不要再碰它了!”

她也是一个非常幽默的人。有一次，一个同学上课很调皮，很吵闹。老师说：“给你一只‘大飞脚’!”这让我们都笑了，笑了又笑。有时，当一个同学说话时，她说，“把Mobusai带到你的嘴里!”

虽然老师现在很活泼开朗，但她小时候很内向，不敢和人说话。那时候，老师的家人来客人，老师很快就跑进了厕所，把门锁上，只是等待的人出来，很长一段时间后，就一个小时，老师想：哦，没有老客人就告诉妈妈离开十分钟吗?真是漫长的一天。又过了二十分钟，老师变得非常着急。她咬紧牙关，咬紧牙关。我希望客人们马上离开，这样她就能从厕所里出来了。最后，我只听到妈妈说：“我们为什么不收工呢?”否则我女儿就会在厕所里噎着了!客人走后老师出来了。听着，当你还是个孩子的时候，你的老师很内向。但是老师现在不是这样的!

7.小学二年级英语作文：老师和同学 篇七

说实话，刚开始与宋老师接触的时候，我真是特不习惯。以前我的班主任大多都是女老师，即使我平时犯了错误，她们也都是和风细雨地批评，非常温柔。但是这个老师就与众不同，甚至与我的前任班主任简直就是天壤之别。有时候我们犯错了，他会严厉批评教育，不给我们留情面。

如果仅仅是严厉倒也罢了，他还有很多繁琐的规矩，什么“走路抬起脚，轻声慢步上楼梯”啦，“读书声音要响亮”啦，“食不言，寝不语”啦……唉，当时我觉得自己可能是做了什么坏事，才遇到了这样的老师。

那天中午，我多点了几个馒头。可最后一个馒头实在是吃不了了，于是我蹑手蹑脚地走到了垃圾桶旁，准备偷偷地把它扔进去。这一幕偏偏让老师撞见了，他把我拉到一旁严肃地说：“这个馒头这么好吃，你为什么要把它扔了?”我一脸不屑：“不就是一个小小的馒头嘛!又不值钱，需要这么小题大做吗?”我小声嘀咕着。

谁知，被老师听到了：“这仅仅是一个馒头的问题吗?这个馒头从生产再到加工经过了多少道工序，多少人的付出和努力才将它生产出来，你说扔就扔了，这就是不尊重别人的劳动，是否还有做人的底线?”想一想，老师的话确实没错，这使我感到很愧疚。从此，我的盘子里再也没有一点儿剩饭，不仅仅是我，全班同学都自觉地做起了光盘族。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，古人都明白这个道理，何况是我们呢?

老师不仅是一个严厉的人，他还特别温柔。在一次升旗仪式上，可能是因为时间太长或者是没吃早饭，我前面的那位同学身体有些晃动，就在她要倒下的那一刻，一双大手把她扶住了，是老师!老师轻轻地扶着她坐在了地上，并关切地问：“你怎么样了，是否哪里不舒服?今早上是否吃过早餐了?”看着老师关切的眼神，听着老师温暖的话语，我的心里也暖暖的。

8.小学二年级英语作文：老师和同学 篇八

老师刚走，教室还是比较安静的。过了几分钟，几个调皮鬼开始窃窃私语，又过了几分钟，同学们全都活跃起来了：看，“大活宝”周书扬正拿着一张纸，或许是那张纸上有什么好笑的内容吧，他突然笑了起来，“咯咯咯”的声音像是在风中的银铃。他笑得前仰后合，打扰到了旁边的金希晨，金希晨被他烦的定不下心，不管三七二十一一把揪起周书扬的耳朵让他闭嘴，可这似乎没用，他反而笑得更欢了。算了不看他了，来瞧瞧我们的“二活宝”——顾培涛，他正在教唆“三活宝”蔡寅跳迪斯科，蔡寅显然毫不买账，问顾培涛要演出费，跳一次十块钱，而顾培涛也是个爽快人，一下子就答应了，并告诉他跳完再给钱，蔡寅觉得不错，便走上讲台，跳起了魔鬼的步伐。唉，再来看看顾展铭和谢昀峰，他们正玩着“一加一”热乎着呢，不过这也不是普通的“一加一”，而是全新的战斗版，每人两滴血，加出来一个数可以扣对方的血，谁先没血就输……

以上就是我们班的“猴子党”，接下来给大家看看“安静党”：“班长大人”陈何一正拿着书津津有味地读着;“学习标兵”范紫璇正在奋笔疾书;“最佳画手”尤淇正在给她的画润色……突然，在门口放哨的人大喊一声“老师来了!”刚才还在玩闹的同学们以迅雷不及掩耳之速纷纷安静下来，做着自己的事。一分钟，两分钟，五分钟，老师还没来，原来是我们班的丁应有欺骗了大家。同学们向他投去恶狠狠的目光，继续玩闹、谈话。又过了几分钟，丁应有又喊了一声“老师来了!”，但这回没有人再相信他了。可我们猜到了开头，却没猜到结尾，朱老师真的回来了!她看到我们乱作一团时，脸都绿了，结果可想而知……