学会欣赏教学设计

学会欣赏教学设计（共8篇）

1.学会欣赏教学设计 篇一

英语教学反思-学会欣赏学生

英语教学反思

欣赏可以帮助学生找到自信、可以使学生接纳老师。对于一些普通的学生，甚至是“差生”的欣赏，实际上是一种发掘闪光点的过程，每个人都有自己的闪光点，如果及时发现这些闪光点，学生的一生可能因此而改变。

我班有这样一位同学，上课不注意听讲，总是搞小动作。性格偏激，脾气古怪。和老师有抵触情绪。在我上初中的`时候也遇到过这样的同学，所以我能了解他内心的想法。他最希望老师说什么，做什么。所以我在与他谈话时，说他喜欢的，说他爱听的。很快就在他身上发现了变化。有一次我和他闲聊时，对他说;“你好象数学特别强，但不喜欢背。”他说;“老师，其实我非常喜欢学英语的。我就是不喜欢背单词。这怎么办呢?”我说：“这主要是你头脑反映特别快，老师讲的一听就明白，所以你就不喜欢背了。我发现你上课虽然不与老师配合，但注意听，每次问题回答得都很好。这也说明你一直都在听。”其实除了他比较聪明外，他并不象我说的那样。有时一点儿也不听。甚至还说一些与课堂无关的。但是，听了这话，他心里很美。没过几天，我又把他找来，除了表扬他这几天有进步，还对他的上课方式提出了要求，他明显很愿意接受。后来他在各个方面都有了很大的进步。尤其是在学习上的进步，英语从不及格及格，从不想学到积极学。

2.学会欣赏教学设计 篇二

一、聆听教学的重要性

众所周知, 音乐是听觉的艺术。音乐传入人的耳朵, 刺激大脑中枢神经, 从而达到净化心灵, 陶冶性情的作用。听是一切音乐活动的根本。发展学生的音乐听觉应当贯穿于音乐教学的全部活动中。纵观国内外有关音乐教学法的教学研究, 已将聆听置于读谱、演唱、记忆、表现等其它几个教学过程之首。作为音乐学习能力的培养。这说明了聆听与演唱歌曲、学习音乐理论知识、欣赏音乐作品都同属于学习音乐的范畴。而聆听更是乐理、欣赏、演唱技巧的基础。聆听是音乐欣赏教学这种听觉艺术教学中最直接的教学手段, 如果聆听能力不强将直接影响演唱教学的音准、技巧和表现。从而影响整个教学过程的其他方面的要求。因此, 人类的本能——聆听便成了音乐欣赏教学中重要的教学方法。

二、学会聆听, 培养音乐的耳朵, 聆听需要插上想象的翅膀

古人云“七弦为益友, 两耳是知音”。如果想通过聆听深刻感受音乐、体验音乐、理解音乐, 就需要具备“音乐的耳朵”。

“音乐的耳朵”是要通过培养训练才能获得的。在欣赏教学中, 必须培养学生对音乐作品的节奏、旋律、和声、速度、力度、调式等各个基本要素具有敏锐的感知能力, 通过不断的实践和体验, 逐步感受音乐作品的情感。丰富的想象力是欣赏音乐不可缺少的重要手段。音乐是抽象的艺术, 这一点是它与绘画、雕塑等艺术门类最大的区别, 但并不是说音乐是不可感知的, 它可以通过各种音乐要素使模糊的东西具体化。同一首作品, 不同人的感受必定是不同的, 甚至同一个人在不同时间里对同一首作品的感受也可能是不同的。在音乐欣赏教学中, 应培养学生的想象能力, 鼓励学生自由想象, 发挥他们的创造性思维, 通过“音乐的耳朵”感受不同情境的音乐作品。

三、反复聆听, 充分发挥联想作用

俗话说, 熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟。首先, 对同一首作品要反复地听, 尤其是一些大型的音乐作品, 只有在多聆听之后才可能为我们的听觉所把握.我们要领略一部音乐作品的美, 基本前提就是去熟悉它.虽然有些好的作品在第一次被听到的时候就能够深深打动听众的心灵, 但越是好的作品就越需要人们去多听几遍, 因为每一次聆听都会给人们带来美的享受并让他们体会到一些新东西, 听得越多, 就越觉得它有开掘不尽的美.这是音乐艺术的特征, 我们若要领略音乐的美, 就必须使自己的听觉适应音乐艺术的这种特性。在每一首音乐作品听多少次就能把它留在记忆之中, 这也是一个较复杂的问题。因为音乐作品本身的特点、听者对音乐音响关注的程度和听音乐的环境、心境等, 都会对记忆音乐作品的音响产生影响但可以说, 同条件听者对音乐注意程度又相同的情况下, 听的次数与记忆音乐的程度是成正比的。音乐与其他艺术不同之处, 就是转瞬即逝, 一部音乐作品只听一两次学生很难记下来, 必须多次重复, 才能记住。联想指感知某一事物时, 连带想起有关事物的心理过程。我们经常会在欣赏一幅花鸟画的时候, 仿佛闻到了花香, 听到了鸟叫, 在听赏一首抒情曲时, 仿佛看到了青山绿水的景象。这都是联想在起的作用。在欣赏教学中还可以发挥其它各个器官, 积极地参与到音乐之中, 如拍手、点头、跺脚、舞蹈等与听觉相结合, 让“音乐的耳朵”和运动的身体密切地结合, 使学生全身心地投入, 尽情地表现, 促进学生更深入地理解音乐, 发展他们的艺术思维能力和创造能力。

四、合理讲解, 优化聆听

在音乐欣赏教学中, 许多时候需要讲解。采用恰当的时机和方式进行讲解, 能优化教学效果。根据作品的内容, 可合理地采用先听后讲和先讲后听两种不同的方式, 使这两种不同的听讲结合方式发挥各自的优势, 达到良好的效果。许多音乐作品往往是多义的, 在讲解前先让学生聆听, 可以给学生更广阔的想象空间。人们对音乐的想象虽各不相同, 但对音乐的情绪有相同的认知。

教学中针对无标题性的器乐作品, 可让学生先聆听并发表过个人见解后再讲解分析。教师应尊重并鼓励答案的多样化, 而不要随意否定。另外, 对一些标题性的、故事性的音乐作品, 可对音乐的内容或情节作适当的说明, 引起学生欣赏乐曲的兴趣和注意。欣赏外国声乐曲、歌剧选曲等作品也一样, 在聆听前对标题、歌词、剧情、背景、场面等加以解释, 可以促进学生聆听的愿望并加深对音乐的理解。当然, 如果一首三四分钟的乐曲听前却作了15—20分钟的讲解, 把学生一节课中持续注意的时间全都占用了, 则又会把聆听音乐的兴趣抹杀掉。因此, 不管是先听后讲还是先讲后听, 都应把握讲解的适度。

五、活动表演, 深化聆听

将聆听和分析、评论、演唱、演奏、表演、创造描写等活动有机结合, 可进一步促进聆听的效果。音乐是由音乐要素构成的。充分挖掘作品的音乐要素, 在聆听中分析有关旋律、节奏、和声、音色、速度、力度、调式、调性、曲式等音乐要素, 对于理解作品是很有必要的。让学生在聆听音乐的过程中, 针对音乐要素展开思维, 理解作品是用什么样的手段达到表现情感的目的的, 并阐述自己的理解让学生在聆听中结合演唱、背唱或演奏音乐的主题旋律等活动, 能使学生加深对主题的印象, 从中发展和积累音乐语汇, 达到理解并喜爱音乐的目的。将聆听和表演活动相结合, 更能调节课堂气氛, 引起学生学习的兴趣。使学生对音乐的理解和体验更为全面和完整, 并从中培养其创造性。

六、聆听多样化的音乐

我国著名音乐家朱践耳先生主张音乐家必须具备四副耳朵:即听古典音乐的耳朵、听民族民间音乐的耳朵、听现代音乐的耳朵、听流行音乐的耳朵。广泛地倾听各种类型和风格的音乐作品, 对于增进学生学习音乐的兴趣, 开阔视野, 增长知识, 提高对音乐作品的鉴赏能力大有裨益。可以说, 音乐欣赏就是一部包罗万象的百科全书, 它与其它艺术门类、其它学科有着千丝万缕的联系, 不同的音乐作品可以涉及到诸如历史、地理、自然和风土人情等许多方面, 大大开阔了学生的音乐视野。

总之, 音乐是听觉的艺术。美国的艾伦·科普兰说:“如果你要更好地理解音乐, 再也没有比倾听音乐更重要的了。什么也代替不了倾听音乐。”所以在音乐欣赏教学中, 最重要的环节莫过于聆听, 只有通过不断地聆听, 才能真正提高音乐鉴赏能力, 丰富审美经验。

摘要：音乐欣赏教学作为音乐教育中的重要组成部分, 对高职音乐教育有着重要的意义。所以高职的音乐教育应从音乐欣赏抓起, 而音乐欣赏课则是关键。

关键词：音乐欣赏,聆听

参考文献

[1]李明.开展音乐欣赏调动学生兴趣[J].新课程, 2008, (04) .

[2]庞燕鸿.师生共同享受音乐欣赏课的魅力[J].教育实践与研究, 2008, (03) .

[3]杨辉.在音乐教学中让学生学会静听和辨听[J].教育实践与研究, 2008, (06) .

3.浅析初中语文教学中应学会欣赏 篇三

首先：实现思想观念的根本性转变。

传统教育中，教师的权威是神圣不可侵犯的，学生只是扮演惟命是从的角色，结果导致学生唯唯诺诺，战战兢兢地学习和生活。试想，在这样的环境中，你的学生能学有所成吗?恐怕结果自是不言而喻的。那么我们如何改变这样的现状呢？教师首先要放下高高在上的“臭架子”，站在和学生同等的高度，重新审视自己，给自己一个客观的定位，与学生建立一种平等的关系，学会用欣赏的眼光看待学生。只有这样，你的学生才会有一种安全感，才会充满信心，生活才会有激情。你给予学生一个轻松愉快，民主和谐的学习环境，才能激发他们强烈的求知欲，也才能真正让他们“亲其师，信其道”。所以，“欣赏”的关键在于教师思想观念的转变，倘若教师不能从根本是转变这种思想观念，欣赏就只能是美丽的肥皂泡，可望而不可即。只有教师意识到用欣赏的眼光看学生，才能真正愿意和学生平等相处，你才能发现学生的优点，对自己的教学及学生的发展都是大有裨益的事情，毕加索曾说：“每个孩子都是艺术家.”说明学生都有可塑性，需要教师去发现，去欣赏，去塑造。教学过程中，要学会尊重和信任学生。学生就像是一块未经雕琢的玉，要让他们焕发出应有的光彩，你就必须去打磨，雕琢。相信他们终有成为美玉的时刻，你才能够用欣赏的眼光去关注你的学生。陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”所以作为教师，你必须用欣赏的眼光对待你的学生，相信他们都具备成功的潜能，给他们

一个展示才能的舞台。

其次，在具体的教学中去欣赏。倘若只有观念上的转变，还远远不够。事实证明，要真正地懂得欣赏，行动更为重要。否则，你的言论就会变成毫无意义的空洞的言辞，丝毫没有作用。尤其是农村的孩子，大多不善于言辞，甚至是害怕表达感情。面对这样的现状，许多教师埋怨，指责。你可知道，学生不会在你的埋怨和指责声中找到他的人生价值。埋怨和指责只会让学生觉得自己似乎一无是处，只会让他感到自己的无奈和无能，其结果只能是在你的责骂声中渐渐变得颓废，感觉不到学习的乐趣，这样的恶性循环，后果可想而知。为了激发学生的学习兴趣，你应该懂得去欣赏他们，善于去发现他们的闪光点，真正做好学生的引导者的角色。为了让学生想说，敢说，善说。我给他们提供了一个“言为心声”的活动平台，每星期都有一堂课让孩子们诉说自己的心声，这活动得到学生的认可，他们不知不觉中变得爱倾诉，敢于表达自己的感情了。原本拙于口舌的学生也有了很强的想表达的欲望了，我知道，这和懂得欣赏，善于鼓励有极大的关系，如果不是实时鼓励，肯定学生的优点，学生就不会有这样的进步。所以在教学活动中，让学生有不同的声音，是有利于教学的。

王国维《人间词话》：“以我观物，故物皆著我之色彩”。学会尊重学生，珍视学生独到的感受，理解和体验。对于学生合理的见解，教师应当给予充分的肯定，尤其是和教师的“参考答案”不一致时。或许学生的回答略显得有些幼稚

或许是肤浅，纵然和问题风马牛不相及的时候，教师也不能置之不理，甚至“一棒子”打死，而是应该鼓励，引导，让学生真正意识到自己的不足，以便改正，切忌去伤害学生的脆弱的心灵。这对于教师而言，可能就是多一点点欣赏，多一点点耐心，但对学生的影响可能是巨大的。我常常举这样的例子：一堂小学语文课上，教师问学生：“雪融化了是什么？”有个孩子回答：“春天”。结果教师说孩子的回答错误，最后教师给出了标准答案：雪融化了是水。要求所有的孩子记住这所谓的“标准答案”，孩子弱小的心灵受到严重的伤害。长此以往，孩子再也不会有不同的声音。试想，“春天”真的不对吗？答案不言而喻。教师的的行为多么的荒唐，多么无知。倘若他的回答能得到教师的肯定，孩子应该会表现得更好吧！可见，教师欣赏学生是多么的重要！

初中的许多孩子生活圈子小，积累写作素材困难，加之教师在应试教育的制约下，学生的作文失去了他们本应该有的色彩。作文时总是空话，套话，假话，习作本是心声的自然流露，却完全违背了自己的意愿，脱离了活生生的生活。面对这样的现状，教师只是埋怨，呵斥，然而这些做法只会让学生陷入到莫名的恐惧中，甚至害怕作文。你要知道学生需要的不是你的谩骂，而是呵护。可以这样说，其实学生的内心远比你苦闷得多。谁不想写出属于自己的文章，谁不想文章受到教师和同学的好评？只不过长时间依赖“范文“模式的习作，慢慢地磨灭了他们写作的天性，所以才出现了“空话，大话，假话”的不良现象。换位思考，你倒觉得学生变得让人同情了，心底就有了一种想帮帮他们的冲动。于是教师在教学的过程中，要去欣赏你的学生，因为他们都有自己的优点，不过是被你忽略了而已。在教师批改作文的时候，评语以鼓励为主，委婉地指出学生作文里应该特别注意的一两个问题（一般只说一个问题）；讲评作文时，允许学生有不同层次的发展，及时抓住学生作文中的优点加以鼓励，以唤起学生的写作热情和自信。用欣赏的眼光看待学生，学生有了自信，写作的激情被点燃了，慢慢地，学生开始喜欢写作文了。因此，学生有没有进步，进步有多大，很大程度上取决于教师能不能欣赏和鼓励学生。

4.学会宽容,学会欣赏 篇四

学会欣赏

莎士比亚说过：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容„„”古代有位禅师，一天晚上在禅院中散步，发现墙角有一张椅子，心想：这一定是有人不顾寺规，翻墙出去玩了。老禅师搬开椅子，蹲在原处观察。没多久，果然有一个小和尚翻墙而入，在黑暗中踩着老师的脊背跳进了院子。当他落地时，发现刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅，小和尚顿时惊慌失措。但出乎意料的是，老和尚并没有厉声责备他，只是以平静的语调说，夜深了，快去多穿件衣服。小和尚感激涕零，回去后告诉其他师兄弟。此后，再也没人出去闲逛了。

从刚才的一个故事中我们可以知道宽容是一种修养，更是一种美德。宽容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，和和气气，做个大方的人。宽容是门学问。对于小过失小错误，你可以快乐地宽容对方。但对于大过失大错误，就要考虑清楚。宽容并非包庇、隐瞒，而是帮助。

欣赏是一种习惯，只有长期坚持才能养成。欣赏是一种力量；是一种与时俱进、自强不息、自我奋斗的力量。学会欣赏，你便懂得珍惜，你便拥有更多、奉献更多。

欣赏是一种享受，无论何时何地，你学会了欣赏，你便收获快乐与温馨。懂得欣赏，你的心情便永远阳光灿烂。让我们多一些宽容,少一些争吵；多一些宽容，少一些埋怨；让我们多一些欣赏，多一份爱心；多一些欣赏，多一片灿烂的阳光！

5.【推荐】学会欣赏作文 篇五

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的学会欣赏作文5篇，希望能够帮助到大家。

学会欣赏作文 篇1

当你置身深山老林之中，耳听潺潺流水的时候，你的心中是否只有穷山恶水？当你走在秋天的画卷中，身旁红叶美似彩霞的时候，你的眼里是否只有落叶凋零？当你与竞争中败下阵来的对手相向而行的时候，你是否会高昂你的头，对他不屑一顾？——如果是的，那么，我要说，朋友，请你一定要学会欣赏。

欣赏是一种美丽的心情。懂得欣赏的人，不会戚戚于景物的衰败、凄清。而面对晓风残月、瘦水寒山，敲窗冷雨、凛冽寒风，他们一样能露出赞赏的眼光和会心的微笑。懂得欣赏的人，不会因为别人有缺点而愤愤然，他们会更多地看到别人的闪光点，认为对方是可敬可爱的；他们不会因为对手曾经战败而全盘否定，他们会看到对手在另外一些领域的优势，值得自己学习。懂得欣赏的人总是心平气和，面带微笑的。于是，快乐和美丽会在他的心里扎下根来。

那么，怎样才能学会欣赏呢？

学会欣赏应学会宽容。要有宽广的胸怀，这样，你才会更多地看到别人的优点，不会因为心胸狭窄而蒙蔽双眼。《三国演义》中曹操就因为嫉贤妨能，不能用欣赏的眼光看人，以至于杀掉杨修等人，失去一帮谋士。试想，如果曹操能以宽容之心、欣赏之心对待杨修，不就避免杨修被杀的千古悲剧吗？在他后来的霸业中不就多了许多谋士吗？

懂得欣赏需要有知识和修养作基础。比如欣赏舞蹈，你要具备一些舞蹈常识，才能从舞者肢体的变化中读出美感来。

懂得欣赏需要有正确的人生观、是非观。大家还记得《西游记》中的唐僧吧？因为他人妖颠倒是非不分，硬把一心为他铲妖除害的孙大圣赶跑了！现实生活中有多少这样的人呢？劝架的被人打，被小偷扒了钱包还请求原谅，救人英雄鲜血淋漓而围观者无动于衷……没天都有这样的新闻！

懂得欣赏需要有悟性。你能思考景物所蕴涵的美丽、所包含的哲理，不然，你看到的只是山山水水的外形而已，它们的灵魂无法与你沟通。

朋友，学会欣赏能让我们融洽关系，成就事业，赢得幸福。请开阔你的心胸，睁大你的慧眼，带着欣赏的目光一路前行吧。

学会欣赏作文 篇2

用欣赏的眼光去看待每件事，是自身的一种美德，也是对成功方向的一种导航。

——题记

欣赏是一种美德，是一条通往成功必不可少的路，也是一种为人的智慧。然而，我们却总是缺少一双发现和欣赏别人优点的眼睛。

欣赏成功。你渴望成功，希望可以再次体会成功时，心中那种忍不住雀跃的兴奋。我欣赏成功，欣赏成功背后心酸努力的坚毅背影，那种坚韧不拔的精神。你回过头来，抛下成功带来的欢呼的人群，你发现，成功是一个故事的结束，更是另一个成功的起点。因为有了成功，你更加奋进，想努力描绘一个更精彩的成功……我在远处，欣赏品味你的成功。

欣赏失败。有成功就会有失败，失败也是人生的常客。你落寞了，失败了，沮丧地低下头，听着各种流言蜚语打击自己的信心。不知多久，你终于昂起头，重新走向光芒四射的太阳。我在成功点淡笑，事情虽然失败了，但如果从失败中找到不足，抓紧改正，也且还都有回旋的余地，不是有句话说“失败乃成功之母”。失败了，重新来过，也许不远处就是成功。你的这份觉悟来得还不算太晚。

欣赏坚持。想做某件事，坚持去做。你确立了某个方向，就坚持要去完成，经过长长的岁月，你一直为这件事努力着，你也许会成功。你驼背从努力中抬起头，看看得到的成果，你会淡淡笑笑，今生无憾。我坐在阳台上，品味你的这份难得的坚持。

欣赏放弃。放弃，也许就是成功。你乒乓球的天赋不是很好，在教官的批评和队友的冷嘲热讽中，你迷失了自我。你放弃了，来到了美术老师的跟前，要学习画画。渐渐的，你在绘画中找回了自信，在老师到赞赏和同学们的羡慕中，笑容又回来了。我在一家美术展览管里，看着你那幅美妙的绘图《成功在于放弃》，莞尔，这次的放弃，你选对了。

“世界上不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。”生活中学会欣赏某件事，学会观察事情中细节的幸福，也许你也就会幸福。

学会欣赏作文 篇3

自然界中的景象是令人向往的。大自然给我们带来了许多未知的事物，它们值得我们去探索、去冒险、去体会。学会发现大自然的美，就好像找到了一份乐趣；学会聆听大自然的美，就好像找到了一首听忧扬的旋律；学会欣赏大自然的`美，就好像看到了一幅山清水秀的画。

如果有机会，我也想去体会那些未知的美。

我想到世界上最大的热带雨林去探险。去到辽阔的亚马逊河，坐上一只小舟，随着水流飘荡，一路欣赏雨林中的动物和植物。太阳高高的挂在天空上，大地被灼烧得发烫，河面上的水波荡漾。穿梭在满是绿色的雨林中，去体会当地的饮食特色，欣赏从未见过的植物，你也许会惊叹大自然是有无穷无尽的事物的。可以到世界上与自己同是黄种人的印第安部落去拜访，体会他们古老的传统文化和不同的语言，食物和生活方式。

我想到无边无际的内蒙古草原，感受那里牛羊和牧草的繁多。在一大片青绿的草原上牛群羊群往不同的方向被牧人追赶着，蒙古包星星点点地散落在草原上，看到热情好客的蒙古人，用着传统的食物和当地的习俗，迎接着从远方到来的客人。还可以学习当地的放牧技巧，体验一次当牧人的乐趣。用细长的鞭子拍打在地上，羊群们便往一个方向跑去，洁白的毛映衬着绿色的牧草，像是洁白的云儿掉入了深深的潭水中，一切都显得那么自然、和谐，令人回味无穷。

我想到世界上最大的海洋里，体验一次坐船的乐趣。当潜水艇在海上航行时，可以看到辽阔的海洋上有正在来往运送货物的轮船和一些浮出水面形态各异的鱼儿，或许它们来自不同的海域呢！

……

学会欣赏自然，体会她无穷无尽的美，是人生的乐趣之一吧！

学会欣赏作文 篇4

培根说过：“欣赏者心中有朝霞、露和常年盛开的花朵，漠视者冰结心诚，四海枯竭、丛珊荒芜。”

社会生活中，每个人都渴望得到别人的欣赏。同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏是一种做人的美德。

欣赏有的时候会充满魔力，是一种神奇的力量。欣赏者如赠人玫瑰，手有余香，心中充满了快乐，被欣赏者心中就充满了激动与动力。

欣赏者的一句良言，一个眼神，都会让被欣赏者兴奋。欣赏者好似一把钥匙，能开启被欣赏者无助的心扉。

我有一次去广场上玩，看见了广场上的艺术画展，忽然听到身旁的赞美声：“啊！这是谁的作品啊？简直就如真的一样啊！看那河中的鱼儿，仿佛一伸手就能抓起来似的。”当时，正好那个作品的画家正站在那里。画家听了游人的赞赏竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值。于是一发而不可收拾地写了下去，最终画了一幅画，让整个达州都震惊。虽然我不知道他是谁，但我知道，一定是那观赏者赞美的话语打动了他吧！

看！一句欣赏的话有多么大的价值！多么大的魔力啊！

让我们在生活中多一些欣赏吧！欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

学会欣赏作文 篇5

欣赏，以前人不会欣赏；现在也不懂，但人会努力去学。

——题记

这朵花很别致。这就是欣赏，虽然只是简简单单流露出来的几个字。欣赏一件物品，不在于好或坏，而在于参与。别人如果欣赏你，给出的词并不符合你的要求，你会怎样？不错，你会生气。则相反，如果别人欣赏，给出的词比你想象的还要好。

欣赏也是一种艺术。

记得人三年级时，妈妈突然问人：“你认为***长得怎么样？”人无奈间回了句：“不要因为一个人的外貌就定夺这个人的心灵。”妈妈反驳道：

“你知道人要问你什么吗？你要学会欣赏这个人，懂吗？”

人似懂非懂的点点头。现在人明白了，一个人必须学会欣赏。要相信自己的眼光。

学会欣赏身边的小事，欣赏点点滴滴，从细微之处你会发现你意想不到的东西。

6.学会欣赏 篇六

我们要学会经营自己的生活，不是天天混日子，也不是天天熬日子，而是天天享受日子。心境简单了，就有心思经营生活；生活简单了，就有时间享受人生。活得简单不难，只需懂得为自己而活，为美好而生，为幸福而做。

人生最幸福的事：父母健在，知己两三，盗不走的爱人。其他都是假象，别太计较。

【每天读一遍】

1、别低估任何人。

2、你没那么多观众，别那么累。

3、温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。

4、现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。

5、和对自己有恶意的人绝交。人有绝交，才有至交。

【励志语录】失败是常有的；成功是偶然的；付出是应该的；得到是暂时的；幸福是相对的；痛苦是经常的；生命是倒计时的；日子是望前看的；未来是说不清的；辉煌总会来的；霉头总会过去的；人生是需要悟的；生命是需要爱的。

【励志语录】

1、如果可能的话，更强一些，宁可强的让人羡慕，也不能弱得让人可怜！

2、世界上唯一不用努力就能得到的只有年龄！

3、大起大悲看清自己、大起大落看清朋友。

4、开心了就笑，不开心了就过会儿再笑。

5、在你头上拉屎的未必是敌人。

6、人不可以把钱带进坟墓。但钱可以把人带进坟墓。

男人最不该做的7件事】

一、没有目标（不知道自己该干嘛，混日子）。

二、浪费时间（比如游戏或滥情）。

三、不独立（等着别人来搭救）。

四、被动的活着（别人说什么就做什么，要么就什么也不做）。

五、不规划自己的人生。

六、不学习吸收信息。

【学会做最真实的自己】

1、别总是自己跟自己过不去；

2、每个人都有自己的活法；

3、用心做自己该做的事；

4、不要过于计较别人的评价；

5、不妨暂时丢开烦心事；

6、自己感觉幸福就是幸福；

7、最重要的是今天的心；

8、木已成舟便要顺其自然；

9、不必一味讨好别人；

10、珍惜自己才会拥抱生活。

人生，该说的要说，该哑的要哑，是一种聪明；人生，该干的要干，该退的要退，是一种睿智；人生，该显的要显，该藏的要藏，是一种境界。

生命不止需要长度，更需要宽度。人若痛苦地活着，生命越长，痛苦越多；人若幸福地活着，即使生命短暂，也是一种灿烂。痛苦，不在于生活的波折，也不在于命运的坎坷，而在于心灵长久的失去平衡；幸福，不在于物质的富有，而在于心灵的快乐。计较者处处是痛苦，心宽之人，时时都是幸福。

最使人疲惫的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信的丧失； 最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭； 最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡； 所以我们凡事要看淡些，心放开一点，一切都会慢慢变好的。

【我们生命中必须有他们】恩人，给你帮助；敌人，帮你清醒；友人，与你携手；亲人，伴你左右；贵人，添福；能人，治你毛病；小人，使你谨慎；爱人，给你力量；贤人，解你迷津；众人，助你成功。所以，假期里多看看平时无暇顾及的亲朋好友，新的一年，善待身边每一个人，因为，是他们成就了你的人生。

【什么是舍，什么是得】舍得笑，得到的是友谊；舍得宽容，得到的是大气；舍得诚实，得到的是朋友；舍得面子，得到的是实在；舍得酒色，得到的是健 康；舍得虚名，得到的是逍遥；舍得施舍，得到的是美名；舍得红尘，得到的是天尊。舍得小，就有可能得大；舍得近，就有可能得到远。

有三种东西必须控制:情绪、语气和行为； 有三种东西必须思考:生命、死亡和永恒； 有三种东西必须摒弃:罪恶、贪婪和背叛； 有三种东西必须避免:懒惰、野蛮和嘲讽； 有三种东西必须挽救:圣洁、和平和快乐； 有三种东西必须尊敬:坚毅、自尊和仁慈。

【入门忌五见】一忌开门见灶，二忌开门见厕，三忌开门见镜，四忌横梁压门，五忌入鬼门。

如果你的心不静，即使躲到天涯海角，也依然心浮气躁。与其千辛万苦求诸于外，不如回过头来反观自己的心灵。只有和自己和谐相处，凡事顺其自然，遇事处之泰然，心无所系，随遇而安，这样才能得到真正的宁静。【人性弱点】

1、发怒，是用别人的错误惩罚自己。

2、烦恼，是用自己的过失折磨自己。

3、后悔，是用无奈的往事摧残自己。

4、忧虑，是用虚拟的风险惊吓自己。

5、孤独，是用自制的牢房禁锢自己。

6、自卑，是用别人的长处抵毁自己。

1、跌倒了，才懂得平顺最重要；

2、病倒了，才懂得身体最重要；

3、郁闷了，才懂得快乐最重要；

4、挫折了，才懂得信心最重要；

5、错过了，才懂得珍惜最重要；

6、潦倒了，才懂得金钱最重要；

7、丢人了，才懂得名誉最重要；

8、成功了，才懂得过程最重要；

9、迟暮了，才懂得时间最重要。

女人：一半是天使，一半是魔鬼；男人：一半是绅士，一半是流氓；友谊：一半是牵挂，一半是提醒；爱情：一半是激情，一半是执着；家庭：一半是依恋，一半是责任；工作：一半是马屁，一半是能力；人生：一半是现实，一半是梦想；幸福：一半是金钱，一半是满足。

人生最重要的是，知道自己去哪里。不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气。终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律。

【让你善于交际的技巧】1.不要说尖酸刻薄的话；2.牢记他人的名字，养成翻看名片簿、电话本的习惯；3.尝试着跟你讨厌的人交往；4.一定要尊重对方的隐私，不管是朋友还是夫妻；5.很多人在一起的时候，当你与其中某个人交。

【为人处事】倚富欺贫之人不可近, 口是心非之人不可结;时运未至之人不可贱, 不知高低之人不可理;反面无情之人不可交, 饮酒不正之人不可请;说长道短之人不可敬, 年高有德之人不可慢;读书明理之人不可轻, 忠厚老实之人不可哄;哑聋眼瞎之人不可戏, 矜寡孤独之人不可欺!一件事，就算再美好，一旦没有结果，就不要再纠缠，久了你会倦，会累；一个人，就算再留念，如果你抓不住，就要适时放手，久了你会神伤，会心碎。有时，放弃是另一种坚持，你错失了夏花绚烂，必将会走进秋叶静羌。任何事，任何人，都会成为过去，不要跟它过不去，无论多难，我们都要学会抽身而退。

幸福分成两种，一种是看的见的幸福，一种是看不见的幸福，前者是物质的感观，后者是精神的感受。你选择了何种幸福，就决定了哪一种人生。

人生就是一次充满未知的旅行，在乎的是沿途的风景，在乎的是看风景的心情，旅行不会因为美丽的风景终止。走过的路成为背后的风景，不能回头不能停留，若此刻停留，将会错过更好的风景，保持一份平和，保持一份清醒。享受每一刻的感觉，欣赏每一处的风景，这就是人生。

幸福，是用来感觉的，而不是用来比较的。生活，是用来经营的，而不是用来计较的。感情，是用来维系的，而不是用来考验的。爱人，是用来疼爱的，而不是用来伤害的。金钱，是用来付出的，而不是用来衡量的。谎言，是用来击破的，而不是用来粉饰的。信任，是用来沉淀的，而不是用来挑战的。

【感悟人生】 出生一张纸，开始一辈子； 毕业一张纸，奋斗一辈子； 婚姻一张纸，折磨一辈子； 金钱一张纸，辛苦一辈子； 荣誉一张纸，虚名一辈子； 看病一张纸，痛苦一辈子； 悼词一张纸，了结一辈子； 淡化这些纸，明白一辈子； 忘了这些纸，快乐一辈子。

【应该懂得这10条】1.早饭比化妆重要；2.吃相好的女人更有福气；3.别太胖，改变体重没那么难，要恒心；4.偶尔喝些红酒；5.少折腾你的头发；6.请正确看待衰老，乐观生活；7.气质比样貌重要，气质与年龄无关；8.不要熬夜，多运动；9.保持微笑，微笑不花钱；10.学会宽恕。

【心理建议：做人的7张王牌】①靠得住——做人的金字招牌；②宽胸襟——能容人才能容天下；③善结缘——左右逢源方能事事顺达；④厚而精——做人要厚道，为事要精明；⑤高心气——志存高远，生气不如争气；⑥好共事——求同存异，单打独斗难成气候；⑦能办事——做人要有几样真本事。

有些事，会让你用眼泪哭。有些事，会让你埋在心底里哭。有些事，会让你整个灵魂哭。我们每一个人，都会遇见绝望和痛苦，所有人都会哭，而流泪往往不是最伤心的。你可能心丧若死，却面无表情，枯坐了几天，才突然哭出来，泪水流下时，你才是得救了。眼泪是心里的毒，流出来就好了。。

有人说，人生像是一个苦瓜，即使在水中浸泡，在圣殿中供养，放入口中，苦味依然不减，这是人生苦的本质；也有人说，人生像是一杯白开水，放入蜂蜜就是甜的，放入盐就是咸的。其实，人生的痛苦和快乐，都是来源于自己的内心。心是苦的，人生便如苦海无边；心是甜的，人生处处都是曼妙风景。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是一种信仰，一种情怀，一种社会担当，但是前提是朴素的，是始自脚下的。修身养性、做好自我，就是起点。

人生箴言】学会理解，因为只有理解别人，才会被别人理解；学会忍耐，因为事已成现实自己无法改变；学会宽容，因为人生在世谁能无过呢，人无完人；学会沉默，因为沉默是金；学会说不，因为做不到的事不要强求，做自已力所能及的事；学会观察，因为大千世界无奇不有，只有眼观其变，才能明辩是非。

【养成进步的习惯】1永远不说不可能。2凡事第一反应找方法，不是找借口。3养成记录习惯，不太依赖脑袋。4每天出门照镜子，给自己自信的微笑。5每天自我反省。6用心倾听，不打断别人的话，作个倾听高手。7节俭定期存钱。8遵守诚信，说到做到。9时刻微笑待人处事。10开会坐前排。

【励志语录】

1、一万个美丽的未来，抵不上一个温暖的现在。

2、不要抓住回忆不放，断了线的风筝只能让它飞，放过它，更是放过自己。

3、或许，这就是生活，即使痛也要微笑。

4、这个世界只有回不去的，而没有什么是过不去的。

5、不管现实有多惨不忍睹，你都要固执的相信，这只是黎明前暂时的黑暗而已。【励志语录】

1、没有一劳永逸的开始；也没有无法拯救的结束。人生中，你需要把握的是:该开始的，要义无反顾地开始；该结束的，就干净利落地结束。

2、再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的时刻。

3、一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。

如果你是正确的，不要过多地争辩，把对方逼上绝路，也就断了自己的退路；如果你是优秀的，不要肆意地卖弄，别人会在你的做作中远离；如果你是痛苦的，不要逢人就倾诉，谁都有自己的烦恼，莫把朋友演绎成了陌路；如果你是寂寞的，那就在孤独中慢慢沉淀自己，人生本就根植于寂寞的土壤里。

【你不妨试试】

1、把看不顺的人看顺。

2、把看不起的人看起。

3、把不想做的事做好。

4、把想不通的事想通。

5、把快骂出的话收回。

6、把咽不下的气咽下。只要做几次，你就会：1.情商高了、2.职位高了、3.工资涨了、4.朋友多了……

上班族的不要成为上班奴！“上班奴”八大特征： 1.把命运交给别人掌控； 2.希望事业有成却总是怀才不遇； 3.上司答应的事说变就变； 4.工作再好比不上别人关系好； 5.做人越好，越受欺负； 6.好处别人得，出事你负责； 7.付出和收入，永远不成正比； 8.上司在斗争，牺牲的却是你。

【感悟人生】1.酸甜苦辣是生命的富有，赤橙黄绿是人生的斑斓。2.路是大地一道难愈的伤痕，因此，人生每一步都是隐隐的痛。3.爱像圆周率，无限不循环。4.每颗心都不是监狱，却都想关住悲伤，趁着我们还未老去，还是把他们都释放了吧。5.美好的爱情，会教会我们如何看待一个不完美的人。

做人做事做生意：

1、跟定一位智慧领导，解决路线问题；

2、培养一批能干下属，解决业绩问题；

3、选择一群领先合作伙伴，解决持续发展问题；

4、教育一个懂事家属，确保后方不出问题；

5、制定一个目标，解决思想定位问题。

【沟通技巧】

1、讲出来，不憋着，否则成见越来越深；

2、不责备、不抱怨，不然只会使事情恶化；

3、互相尊重，是沟通的基础；

4、绝不口出恶言；

5、不带着情绪沟通；

6、确保沟通在理性基础之上；

7、承认我错了，这可打开不少死结。

【欲成大事者谨记易经八律】

1、觉人之诈，不愤于言；

2、受人之侮，不动于色；

3、察人之过，不扬于他；

4、施人之惠，不记于心；

5、受人之恩，铭记于心；

6、受人之鱼，而学之渔；

7、识人之才，授之于权；

8、善于谋人，有容乃大!【如何认识你自己】“人一定要想清3个问题，第1你有什么，第2你要什么，第3你能放弃什么。”对于多数人而言：有什么，很容易评价自己的现状；要什么，内心也有明确的想法；最难的是，不知道或不敢放弃什么——这点恰能决定你想要的东西能否真正实现，没有人可以不放弃就得到一切。

【人生三大追求】人努力奋斗一生，大多是为了实现三大自由：

1、财务自由：有足够金钱养活自己和家人，需要用钱时不发愁；

2、时间自由：有可支配时间灵活安排工作、休息和娱乐；

3、心灵自由：跟随自己内心，不让梦想憋屈。

【请记住这十个字】

1、“忍”能养福；

2、“忠”能养禄；

3、“乐”能养寿；

4、“动”能养身；

5、“学”能养识；

6、“静”能养心；

7、“勤”能养财；

8、“爱”能养家；

9、“诚”能养友；

10、“善”能养德。

【世界上有三种人最可怕】1）每天坚持早上锻炼或者写日记的人，因为他们的恒心和自制力了得；2）孝敬父母的人，因为他们会对父母好，就会对朋友好，对客户好，为人也一定好；3）本人很丑却有漂亮老婆的人，因为他们的忽悠能力营销能力很强！

【生病时绝对不能吃的东西 】1.感冒：香蕉,橘子,羊肉,烟酒；2.咳嗽：冰淇淋,橘子,花生,酒；3.急性胃炎：油炸食物,酒,辣椒；4.肠炎：香蕉,蕃石榴；5.心脏病：暴饮暴食,高胆固醇；6.糖尿病：酒,油腻,高热量食物；7.痔疮便血：烟,酒,辣椒,油炸物；8.失眠症:辣椒,酒,咖啡,葱,蒜。

【什么叫全力以赴】一小孩搬石头，父亲在旁边鼓励：孩子，只要你全力以赴，一定搬得起来！最终孩子未能搬起石头，他告诉父亲：我已经拼全力了！父亲答：你没有拼尽全力，因为我在你旁边，你都没请求我的帮助！——全力以赴就是想尽所有办法，用尽所有可用资源。

别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有；自己拥有的，你不必炫耀，因为别人也在奋斗，也会拥有。多一点快乐，就少一点烦恼，不论富或穷，地位高或低。每天开心笑，累了就睡觉，醒了就微笑。【50句话悟透一句话，改变你一生】

1、心象降落伞，打开才有用。

2、一想二干三成功，一等二看三落空。

3、千万不要让细节害了你，千万不要让习惯毁了你。

4、成功不是条件是信念，成功不是方法是想法。

5、相信是成功的起点，坚持是成功的终点。

6、任何取得成功的人，都要度过一段落魄的时光，人生苦、人生累、人生无坦途。

7、在家想，成功难；出去做，成功易。

8、卓越的人只有一个特点：在不利和艰难的遭遇里，百折不挠。

9、要生存，就要进取；要成功，就要坚强；

10、这个世界永远属于强者；弱者只能得到一些同情与怜悯。

11、不管是狮子还是羚羊都要奔跑，无论是富有还是贫穷都要奋斗，关键的是----你奔 跑的速度和奋斗的方向！

12、只要你勇敢的作出选择，再加上一个永不放弃的承诺，那么，成功一定属于你自己！

13、我们不能掌握生命的长度，但能拓展生命的宽度。

14、不读昨日的失败，不做明日的幻想，把握眼前的时光，奋发人生的目标。

15、一个确信自己是正确的人，是不会在乎别人的反应和认可的。如果你认为自己对，就应该走自己的路。

16、与其花长时间怀疑，不如花短时间求证。

17、聪明的人想得通、精明的人看得准、高明的人看的远。

18、要改变命运，先改变观念。

19、一个人的观念很难扭转，而观念扭转要靠气氛。20、我们不是没有好的机会，我们是没有好的观念。

21、人生有三悔：

1、遇良师不学；

2、遇良友不交；

3、遇良机不握。

22、所见所闻改变一生，不知不觉断送一生。

23、努力一定会有结果，但不一定有好结果。方向不对，努力白费。

24、有什么样的想法就有什么样的未来；有什么样的观念就有什么样的结果。

25、人往往拿已知的经验来判断未知的事物；拿错误的推论当真确的结论。

26、富就富在不知足；贵就贵在能脱俗；贫就贫在少知识；贱就贱在没骨气。

27、人生可以有过错，但不可以有错过。

28、千金难买早知道，万金难买后悔药。

29、我们不知道的事情不等于没发生，我们不了解的事情不等于不存在。30、事实胜于雄辩，百闻不如一见。

31、我们不是富翁的后代，但我们可以成为贵族的祖先。

32、许多人不是不愿接受新观念，而是不愿抛弃旧观念。

33、人千万别有病，有病个人受罪，儿女受累，还要多花医疗费。

34、人往往年轻时用健康换财富，老时用财富换健康。35、生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。

36、吃别人不能吃的苦，受别人不能受的罪，做别人不能做的事，就能享受到别人不能享受的一切。

37、当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。

38、若要人前显贵，先要人后受罪。

39、选对伴侣幸福一生，选对老师智慧一生，选对环境快乐一生，选对行业成就一生。40、没梦想的人永远为有梦想的人去努力。

41、智者创造机会，强者把握机会，弱者等待机会。

42、人若把自己框在一定的范围内，就容易限制自己的思维和格局。

43、人因梦想而伟大，而真正伟大的人是不断努力实现梦想。

44、一件事被所有人认为是机会的时候已经不再是机会了。

45、我们没找到路不等于没有路。

46、蜜蜂在劳作，蜘蛛在经营。

47、意志决定你的成功，进取决定你的未来。

48、给父母最好的礼物就是荣耀；给家人最好的礼物就是保障；给子女最好的礼物就是榜样；给朋友最好的礼物就是机会；给自己 最好的礼物就是成绩；

49、积极的人象太阳，走到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。50、生活可以有品位，也可以无所谓；生活可以很讲究，也可以很将就；生活可以很浪漫，也可以很散漫。

【口才不好的八种表现】一：讲话时很紧张。二：讲话表达不清楚。三：肚子里有却道不出来。四：一讲话容易得罪人。五：讲话没有吸引力。六：能讲话但属于乱讲话。七：嘴巴比脑袋快，一张口讲错话。八：喜欢讲大话和官话，讲不了小话。

饭局三大要素：酒、菜、烟； 饭局三大纪律：让座、劝酒、抢埋单； 饭局三大特色：吹捧、忽悠、讲段子； 饭局三大主力：宾客，主人，陪客； 饭局三大功能：求人，密谋，庆功； 饭局三大注意：剩菜，剩饭，剩酒； 饭局三大境界：豪言壮语，疯言疯语，不言不语。

【不可不知的生活风水】1.吃饭吃得越慢越长寿2.开车要看五行,奔驰属金、宝马属火、日本车属木3.搬进二手房,旧床.旧空调,甚至旧门都不能要4.经常吃番薯的人贫穷一世5.女人减肥便失夫运6.说话只见下排牙的人信不过7.常吃蟹的太太一定有老公宠爱。

人能走多远？这话不要问双脚，而是要问志向；人能攀登多高？这话不要问身躯，而是要问意志；人能创造多少？这话不要问双手，而是要问智慧；人能看多远？这话不要问眼睛，而是要问胸襟。学点励志语录，时刻给自己加油，绽放最美好的自己。

【智慧语录】

1、聪明人把希望寄托在事业上，糊涂人把希望寄托在幻想上。

2、决心要成功的人，已成功了一半。

3、清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。

4、把握一个今天，胜似两个明天。

5、百艺通，不如一艺精。

6、船的力量在帆上，人的力量在心上。

人生要学会低调，做一个低调的人，你将会有丰硕的收获。低调做人，你能进能退，可攻可守，与低处磨练自己，慎言谨行，看到的永远是美丽的天空。低调的人有一个海的心胸，能包容他人；低调做人更能融入大众。

【励志语录】一切都是态度决定的：当心你的思想，它们会成为你的语言；当心你的语言，它们会成为你的行动；当心你的行动，它们会成为你的习惯；当心你的习惯，它们会成为你的性格；当心你的性格，它会成为你的命运。

【禅说心理】

1、气不和时少说话，有言必失；心不顺时莫做事，做事必败。

2、事莫虚应，应则必办，不办便结怨；愿莫轻许，许愿必还，不还便成债。

3、万物在说法，看你如何着眼；一切是考验，试你如何用心。

4、知足是富人，平常是高人，无事是仙人，无心是圣人。

5、想开了自然微笑，看破了肯定放下。

【失败的12个原因】

1、先天不足；

2、后天不努力；

3、没有明确的人生目标；

4、自律能力差，不能控制欲望；

5、生活不健康；

6、成长环境不良；

7、意志薄弱，个性消极，缺乏执着精神；

8、重大关头作出错误选择；

9、情商差，选错事业伙伴；

10、虚荣；

11、固执与偏见；

12、对人对事都缺乏激情。

【人生要有四耐】

1、耐冷：指世态炎凉。要忍得耐得，随遇而安；

2、耐苦：苦有很多种。有安贫乐道的修养，应付种种苦难；

3、耐噪：即浮躁。心静如水，保持一颗平常心，寻回心中净土；

4、耐烦：人生难免陷入困惑。既要化解又要自我调整适，远离烦恼。

你今天喝够水了吗？

1、无端感到疲倦。

2、无端感到烦躁、焦虑和忧郁。

3、消化不良。

4、出现便秘。

5、腰部赘肉增加。

6、有体臭。

7、不能熟睡。

8、记忆力降低。

9、头痛头沉。

10、经常发热。

11、频繁眨。

【欺骗我的人】增长了我的见识；【绊倒我的人】强化了我的能力；【中伤我的人】砥砺了我的人格；【藐视我的人】觉醒了我的自尊；【斥责我的人】助长了我的智慧；【遗弃我的人】教导了我的独立；【伤害我的人】磨练了我的心志。

睿智的人看得透，故不争；豁达的人想得开，故不斗；得道的人晓天意，故不急；厚德的人重谦和，故不噪；明理的人放得下，故不痴；自信的人肯努力，故不误；重义的人交天下，故不孤；浓情的人 淡名利，故不独；宁静的人行深远，故不折；知足的人常快乐，故不老。

【学佛学什么？】就是学容纳、学圆融。不管是好是坏，都容纳一点、圆融一点，不要斤斤计较。我们心胸那么狭窄，什么都容纳不下，结果就烦恼痛苦。我们通过修行，把慈悲心、菩提心发出来，心胸打开，那个时候能够容纳一切。能够容纳一切的时候，你才是解脱；能够圆融一切的时候，你才有佛法。

【女人需要这么疼】

1、经常亲吻她，趁她不注意。

2、过马路时牵她的手，即使吵架。

3、一起听她喜欢的歌和她爱看的电影，陪她感动。

4、让她躺在你的腿上，抚摸她的头发。

5、陪她买菜杀价，她做饭你做汤。

6、在大天广众之下背她或停下来拥抱她。

7、永远不会丢下她一个人，就算无理取闹也一定要让她安全。

人不成熟的几大特征：1.立即要回报。他不懂得只有春天播种，秋天才会收获；2.不自律，不愿改变自己。人与人能力相差不大，区别在思考方式；3.经常被情绪左右；4.做事情不靠信念，靠人言；相信是起点，坚持是终点。

【你会沟通吗？】1.与老人沟通，不要忘了他的自尊。2.与男人沟通，不要忘了他的面子。3.与女人沟通，不要忘了她的情绪。4.与上级沟通，不要忘了他的尊严。5.与年轻人沟通，不要忘了他的直接。6.与儿童沟通，不要忘了他的天真。一种态度走天下，必然处处碰壁。沟通，创造和谐。

【8个缩短寿命的不良生活习惯】

1、经常激动狂怒；

2、浓咖啡不离口；

3、大量抽烟；

4、睡眠严重不足；

5、不当服用壮阳药；

6、经常熬夜工作或者过分享受夜生活；

7、生活中过分追求完美，对自己过于苛刻；

8、久坐，活动过少。

【人生】选对老师，智慧一生；选对伴侣，幸福一生；选对朋友，受益一生；选对行业，成就一生。面对朋友，不可欺骗；面对家庭，不可背叛；面对老婆，不可逾越。人，上半生要不犹豫，下半生要不后悔。活在当下，把握每次机会，因机会稍纵即逝。

【人生七大笑】1.被人误解的时候能微微一笑，是一种素养；2.受委屈的时候能坦然一笑，是一种大度；3.吃亏的时候能开心一笑，是一种豁达；4.无奈的时候能达观一笑，是一种境界；5.危难的时候能泰然一笑，是一种大气；6.被轻蔑的时候能平静一笑，是一种自信；7.失恋的时候能轻轻一笑，是一种洒脱。

人生难得一心静。心静，才能心安。心浮气躁之人，做人缺乏和善，做事缺乏耐心，势必会让人生陷入僵局。克制浮躁，唯有静心。静心，需要用理智去稀释狂乱的情感，用豁达去释放囚禁的过去，用坦然去迎接不可预知的未来。让心静下来，你才能读懂自己、看清未来。静心，是一种修炼，也是一种修养。

【不要轻蔑任何人】狮子睡着了,有只老鼠跳到了他身上。狮子把他抓住，准备吃掉。老鼠请求饶命，说如果保住性命，必将报恩，狮子轻蔑地笑了笑，便把他放走了。不久狮子被一个猎人抓获，并用绳索把他捆在一棵树上。老鼠知道后，悄悄咬断绳索，放走了狮子。悟：不要轻蔑任何一个对手，那也是在轻视自己。

1、不懂珍惜，守着金山也不会快乐。

2、不懂宽容，再多的朋友也终将离去。

3、不懂选择，再努力也难以成功。

4、不懂行动，再聪明也难以圆梦。

5、不懂合作，再拼搏也难以大成。

6、不懂积累，再挣钱也难以大富。

7、不懂满足，再富有也难以幸福。

8、不懂养生，再治疗也难以长寿。

【人生的三重境界 】 ①人生三为：敢于承认，敢于担当，敢于面对。②人生三乐：知足常乐，自得其乐，助人为乐。③人生三变：绝处逢生，乐极生悲，无事生非。④人生三幸：衣食无忧，身心健康，亲情无限。⑤人生三友：真心爱人，真情朋友，真正知己。

【健康高于一切】

1、房子修得再大也是临时住所，只有那个小木匣才是永久的家，所以，屋宽不如心宽，身安不如心安！

2、人生最大的错误，是用健康换取身外之物，人生最大的悲哀，是用生命换取个人的烦恼，人生最大的浪费，是用生命解决自己制造的麻烦！

3、人生最大的哀痛，是子欲孝而亲不在！人生最大的悲剧，是家未富而人先亡，人生最大的可怜，是弥留之际才明白自己是应该做什么的！

4、当心灵趋于平静时，精神便是永恒！把欲望降到最低点，把理性升华到最高点，你会感受到：平安是福，清心是禄，寡欲是寿！

5、借口腾不出时间去健身的人，迟早会腾出时间去看病！

6、最好的医生是自己，最好的药物是时间，最好的心情是宁静，最好的保健是笑容，最好的运动是步行！

7、欢乐是长寿的妙药，勤奋是健康的灵丹，运动是健康的投资，长寿是健身的回报，相逢莫问留春术，淡薄宁静比药好！

8、金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运动。

9、饮食贵在节，读书贵在精，锻炼贵在恒，节饮食养胃，多读书养胆，喜运动延生！

10、整天赴宴的人没有一顿饭能吃得香。

11、身冷的人和衣裳亲近，有病的人和医生亲近，与其寻求灵丹妙药，不如堵截致病之源，与其得病托关系看病，不如平时找场地运动。

12、养成好习惯是储存健康，放纵不良是透支生命。

13、微笑不用成本，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生力量。分享不用费用，但能倍增快乐。

14、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，智慧总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与豁达的人相伴。

15、事业无须惊天动地，有成就行；金钱无须取不尽，够花就行；朋友无须形影不离，想着就行；儿女无须多与少，孝顺就行；寿命无须过百岁，健康就行。

16、没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。

17、有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。

18、高官不如高知，高知不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴，不怕待遇低，就怕命归西，不怕挣钱少，就怕走得早。

19、什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。20、选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。

21、对待健康，偏见比无知更可怕！

22、人生不过三万天，成功失败均坦然，是非恩怨莫在意，健康快乐最值钱。

23、善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。

24、三个忘记：忘记年龄，忘记过去，忘记恩怨。

25、四个拥有：无论你有多弱或多强，一定要拥有真正爱你的人，拥有知心的朋友，拥有向上的事业，拥有温暖的住所。

26、五个要：要唱，要跳，要俏，要笑，要苗条。

27、六个不能：不能饿了才吃，不能渴了才喝，不能困了才睡，不能累了才歇，不能病了才检查，不能老了再后悔。

28、如果没有健康，智慧就无法表露，文化就无法施展，力量就无法战斗，知识就无法利用。

29、不求是贵，少病是寿，够用是富，无欲是福，感激是喜。30、人生不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚，生命不是用来更正别人的对与错，而是来实践自己精彩的生活！

【生活有两大误区】一是生活给人看，二是看别人生活。不要活得太被动，因为这样会让你很辛苦。只要自己觉得幸福就行，用不着向别人证明什么。不要光顾着看别人，走错了自己脚下的路。

【选牙膏看成分】美白牙膏、防蛀牙膏、抗敏牙膏…市面上各式各样的牙膏让人眼花缭乱，其实，选择最适合自己的牙膏，别看名字，应看它的成分：1.牙齿发黄要找“有机硅”。2.防止蛀牙要找“氟”。3.牙齿敏感找“氯化锶”或“硝酸钾”。4.预防牙垢找“焦磷酸盐”或“柠檬酸锌”。

年复一年你看破了多少，日复一日你放下了多少，千方百计你得到了多少，精打细算你失去了多少，求而不得你烦恼了多少，斤斤计较你结怨了多少，贪心不灭你造恶了多少，人生在世你享受了多少，临命终时你带走了多少。

【说话的智慧】急事，慢慢说；大事：想清楚说；小事，幽默说；做不到的事，不随便说；别人的事：谨慎说；自己的事，坦诚地说；该做的事，做好再说；将来的事，到时再说；开心事，看场合说；伤心事，不要见人就说；讨厌的事，对事不对人说；没有的事，不要胡说；伤人事，不说。

小时候，幸福是一件东西，拥有就幸福；长大了，幸福是一个目标，达到就幸福；成熟后，发现幸福原来是一种心态，领悟就幸福。

再熟悉的号码，也有空号的一天；再痛的记忆，也有淡忘的一天；再美的梦，也有苏醒的一天；再爱的人，也有远走的一天；再罗生门的剧情，也有落幕的一天。过去的就让它过去吧，时间会冲淡一切，未来有更长远的路在等着我们……没有过不去的事情，只有过不去的心情。

做一个淡淡的人，不浮不躁，不争不抢，不去计较浮华之事，不是不追求，只是不去强求。淡然地过着自己的生活，不要轰轰烈烈，只求安安心心。懂我的人，不必解释。不懂我的人，何必解释。

【喝酒真相】酒醉有泪，必有心苦；酒醉发疯，必有心怒；酒醉嗜睡，必有心累；酒醉失眠，必有心病。酒少人醉，必有心忧。逢酒必醉，定有心痴。白酒伤肝，红酒养心，啤酒壮腰。酒后脸红，尤可近看；酒后脸白，最好远视；豪酒伤身，多酒积病。酒可解愁更添愁，愁到酒后痴呆走。

7.教师要学会欣赏学生、赞美学生 篇七

“教学的艺术不在于传授本领, 而在于激励、唤醒和鼓舞”。在教学过程中, 每个学生都有它的闪光之处, 教师应及时地抓住这个闪光点, 去欣赏学生、赞美学生。

及时的表扬、赞扬才能使学生的良好言行及时得到强化, 从而产生积极的教育效果。如果错过了表扬的时机, 良好言行的影响已经淡漠或消失, 赞美则失去了实际的意义。只有及时的赞美, 才能收到趁热打铁的效果, 而且赞美要适度, “拔高”或“不及”难已达到理想的教育效果。发现了学生的点滴进步或闪光点, 我们要趁热打铁, 及时赞美、鼓励, 也许抓住了一个契机, 就会使一个学生改头换面、焕然一新。

我们班有一个学生, 他学习成绩较差、自制力极差懒散, 平时上课说话比较多, 又不认真听课, 严重影响其他同学学习, 令我头痛不已。有一天, 我发现数学课上他在画画, 画的还不错。我刚要发火, 可又一想为什么不换一种教育方式呢?于是我告诉他:“你画得真棒!”并告诉他, 美术中要讲究比例。大小的变化, 都与数学有关。接着, 我让全班同学欣赏了一下他的作品, 并大加赞美、表扬。从此, 他上课变得认真听讲了, 充满了自信, 学习成绩也慢慢提高了。

任何成绩的取得都不是一朝一夕的事情。学生的进步也有个持续、发展的过程。往往我们认为的学生的缺点, 正是你要赞美的内容, 正是你引导他们走向成功之路的捷径。教师的赞美犹如一缕春风, 带给他们一种自信, 一股源源不断的动力。

作为成长中的个体, 学生身上的不良习惯和弱点是难免的。然而对于学生的种种问题, 当老师们感到束手无策时, 往往会采用批评的方法, 结果情况越来越糟。如果适时地采取表扬的方法, 以平常心去看待他们的每一个长处, 肯定他们的每一次进步, 自然而然就会善于发现学生的每一个闪光点, 欣赏他们的价值, 从而树立起学生的自信心和自豪感。教师只要发现了学生每一个微小的进步, 都要不失时机地赞美、鼓励。学生们大都需要热情的鼓励和教师的肯定。比如孩子今天书包整理得很好, 教室打扫得非常干净, 能帮小朋友解决困难……我都会立即表扬, 肯定进步。这样会让孩子们认为老师时时刻刻都在关注着他。如果孩子认识到只有他表现得很好, 才能得到老师对他的注意, 他们就会尽量表现得更好, 以得到老师的赞美。赞美、表扬不仅激发了学生强烈的求知欲望, 激发了他们学习的兴趣, 而且也给他们的学习带来了动力, 使他们有一种很强的积极性, 从而产生了某种肯定的积极的情感体验。教师要学会赞美学生, 还要具备赞美的技巧, 对学生的赞美必须是由衷的、得体的。

微笑是一种美德, 我们不应该吝啬我们的热情和激励的话语, 只要你发自内心的去赞美学生, 热情的鼓励学生, 你的收获将无法衡量。一个善于把赞美献给每一个学生的老师, 一定时刻体会着幸福, 收获着喜悦。

8.学会倾听 学会欣赏 学会赞美 篇八

一、学会倾听

倾听是实施有效教育的基础和前提。心理学研究表明，人在内心深处，都有一种渴望别人尊重的愿望。作为班主任，要对学生进行有效的教育，就必须尊重学生，倾听学生的呼声，了解学生的疾苦，知道他们在想什么做什么？有什么高兴的事忧愁的事？他们学习中有有什么困惑？学习成绩差是方法的问题还是心理的问题？是习惯问题还是基础问题……教师只有对这些问题有比较清醒的认识，才可以对症下药，有的放矢。

需要注意的是我们在了解学生时候要放下老师的架子，平易近人，学会倾听。学会了倾听，就能够深入了解学生的内心世界。学生们就感受到老师对他们的尊重和关怀。他们就愿意把自己的想法、愿望、要求、困惑告诉你，求得老师的关怀和尊重，宽容和理解，帮助和解释。这个时候所进行的交流，就是心与心的交流。所以，倾听是实施有效教育的前提。我班有个学生叫张涛，经常看到他落落寡欢，好象有许多心事，我找他多次，就是不说话。他在周记中这样写到：老师，有些事情我不愿意说，我感激你对我的关怀。但是我不愿意说我的心情。过了许多时间，他自己找到我说，“老师，我想和你谈谈。你能替我保密吗？”我真诚的点了点头。从他的话中我得知他的父亲早在几年前就离开了家庭。他们母子两人相依为命，日子过的比较辛苦。今年他妈妈为他找了个继父，可惜他们两个人经常为他的上学问题发生口角。由于家庭经济困难，继父想让他的孩子上学，母亲为此而争吵。他担心母亲，怕她因此失去了丈夫；又为自己担心，怕自己因此失去了学习的机会。不知道自己该怎么办？很想静下心好好学习，可是回到家，一看到母亲的愁容，心就乱的不行了。

我听了以后，也陷入了深思。心想：如果这个问题不能妥善解决，不仅影响到他的求学之路，而且影响到他的家庭。我想了一会，就对他说：“你问你爸爸叫过爸爸吗？”他说：“沒有。”我又问，“为什么”？他说：“叫不出口。”我心想问题可能就出在之这里。就告诉她：“问题实际上出在你身上。你在感情上没有接纳你爸爸，你应该主动关心你爸爸。让他回到家，感受到家庭的温暖，享受到家庭的温馨。你要能做到这些，我想你们家庭的问题就可以解决了。你上学的问题，也就不是什么困难了。”后来，我又在电话中得知他的爸爸，感受到他的关心后，十分感动，给我表态就是困难在大也要让两个孩子上学。

现在他已经完全从矛盾中走了出来，变的乐观，成为奋发向上的好学生。

二、学会欣赏

欣赏是有效实施教育的态度，是有效教育的重要途径之一。在学会倾听的基础上，欣赏学生。不仅包含了对学生的理解和宽容，更重要的是把学生当做正常的人一样。不仅欣赏优秀学生的优秀品质，还要学会欣赏学生的缺点和失误。

“世界上没有垃圾，只有放错了地方的资源。”我可以套用这一句名言，“人没有不良品质，只有用错了地方的性格。”我们在实际工作中，对优秀学生欣赏，几乎每个老师都能作到，但是对差生的欣赏，就几乎没有人认同了。作为一个班主任，要对所有学生实施有效的教育，就必须对差生进行有效的沟通。差生毛病确实较多多，但他们身上也有许多我们未能发现的优点。我们如果不能从内心深处尊重学生，欣赏学生，就不能发现他们身上的“闪光点”，也就不能唤起学生对老师教育的认同。我在工作中就经常欣赏、赞美学生，取得了良好的效果。我班学生杨猛，经常自由散漫，不思进取，学习成绩差，习惯差，对自己没有信心。在多次的交谈中，我了解到他曾在小学时参加演讲比赛，得到过一等奖。我利用班会的时间，让他在班级里演讲，获得了成功。同学们都赞美他演讲的风度，赞美他演讲的语言、气势，赞美他知识丰富，视野开阔。在老师和学生的赞美中，他找回了自信，找回了做人的尊严。从此，他改变自己，走出了阴影，现在已经成为爱学习、不断进步的学生。

三、学会赞美

赞美是欣赏的结果，是欣赏学生的自然流漏，是对倾听和欣赏的巩固。他和表扬不同。他不是当着学生的面的表扬，而是在学生背后的赞美。实践和试验表明，两个互相仇视的人，如果在背后听到敌人在赞美自己，马上就会烟消云散了，所有的恩恩怨怨在眨眼之间就归于乌有了。老师的倾听是不是假的，老师的欣赏是不是做作出来的，只有当学生听别的同学说出来的时候，才会从内心深处认同，才会肯定老师的诚意，才会对老师心存感激。

作为班主任，一定要知道充分利用教育资源，在其他学生面前中肯的指出你试图教育学生的优秀品质，赞美他的行为和思想，叫他知道你对他的关注，叫他知道你对他的关怀，是发自内心的对人的尊重。我班有个学生，性格暴躁，好打架。我仔细分析了他的问题后，认为，他个人品质不错，在一次班干部会议上，我有意识的对该学生进行评价我说：“×××，尽管好打架，但是他有许多好品质，并不是一无是处。他见义勇为，办事情雷厉风行，敢于承担责任；他人际关系好，有号召力；他喜欢帮助别人，有路见不平，拔刀相助，有正义感。如果他要遇到事情了，能够冷静想一想，采取比较好的办法，就没有什么可以指责的了。”当有干部把我说的话说给他听之后，他很想不到，一个多次打架的学生，老师会有如此评价。从此以后，他在也没有动辄发脾气了。