你的温情 温暖了我的行程

你的温情 温暖了我的行程（共2篇）

1.你的温情 温暖了我的行程 篇一

本子上密密麻麻的文字，丁老师怎样布置这么难的题目让我做，看来这次作业不能在校完成了。神，你快来救我吧·!神咋还不来救我，看来只有我自己来完成了。贵的反义词是?便宜?不对。贫穷?也不对。这道题到底怎样做啊?我看着本子上的题，大脑中开始发晕。心想，这次作业不能向同学请教，也不能偷看，我可怎样办啊?此刻叫天天不灵，叫地地不应，可不知咋办。看来我完蛋了。两个语文课代表一下子走到这边，辅导这个，一下子走到那个同学边上，反正转来转去还是在第六组。一分钟，十分钟，半个小时------离放学时刻还有十分钟了，我还是一题也没做，看来我真的完蛋了，我扒倒在桌子上了。张昊冉让我来帮忙你吧!我不坚信自己的耳朵，回头一看，是语文课代表刘羽桐。他看了后，一题一题地跟我讲，这道题先把自然段标好，那题先读懂文章，这题看懂他们在干嘛-------教好了我，他走开了。我心中暖暖地想，刘羽桐你真好，你真是一个最棒的语文课代表，你的体贴温暖了我的心，谢谢你刘羽桐。

2.你的给了我温暖的初中作文 篇二

在我还在上小学时，我认为所有老师都是十分严厉的，教育学生都是用的传统的“棍棒教育”方式。小学时的那些老师都是这样的，我不仅不喜欢，反倒有点恐惧老师。现在到了初中，我更加忐忑了，初中的老师会不会比小学的老师更狠呢?这种心理一直持续到了我开学那天，直到我遇见了我们的新老师——方老师。

上课铃响了，这一节是语文课，意味着会有一个新老师来教我们。语文作为一门主课，教我们的肯定是一位严厉的老师。当我正在思考时，门“嘎吱”一下被推开了，我们的新老师走了进来：齐耳的短发，朴素的衣服，给人一种平易近人的感觉，和我记忆中的老师完全不一样。这就是我们的新语文老师，方老师。

方老师的教学方法十分独特，我深有体会。每次课前，方老师都会组织我们国学演讲，到我演讲的时候，我是十分紧张的。因为这篇稿子是我前一天晚上临时背的，不知道这次演讲能不能成功。我紧张地将记忆中的稿子背了出来，自己认为十分差劲，正准备接受老师的批评的时候，班上却想起了雷鸣般的掌声，方老师竟然也为我故障了。方老师还对我说：“小伙子演讲十分好，将来一定是个文艺青年。”听完这句话，我觉得自己心里像吃了蜜一样甜，这是老师对我的鼓励，也是我前进的动力，这句话我现在都还铭刻于心。

方老师并不是只对那些学习成绩优秀的孩子照顾，她对每个人都是公平的。如果有学生吵吵闹闹，方老师会在下课和他谈心，上节课还在破坏课堂纪律的同学下节课就变得乖乖的了。晚上如果作业布置的有点多，方老师还会考虑到那些能力有限的同学，给他们少布置点作业，这也是对学生的一种关爱啊!

方老师对同学的爱还有很多，她每次都准时下课，从不拖堂，叮嘱我们要去外面活动活动。这难道不是对学生的爱吗?