“弘扬好家风 践行核心价值观”倡议书

“弘扬好家风 践行核心价值观”倡议书（精选12篇）

1.“弘扬好家风 践行核心价值观”倡议书 篇一

全市广大妇女及家庭：

家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。“家和万事兴，家齐国安宁”,优良的家风家教是支撑起社会风气的重要基石，总书记指出，家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。一个家庭的家风家教，不仅是个人小事、家庭私事，更是体现社会责任感的重要表现。在庆祝三八国际劳动妇女节1之际，为倡导全市广大妇女和家庭成员引领建设好家庭、涵养好家教、培养好家风，普洱市妇联向全市广大家庭发出如下倡议：

一、弘扬传统美德，做和谐家庭的带动者。深刻领会习总书记关于“注重家庭、注重家教、注重家风”等系列重要论述的重要意义及深刻内涵，充分认识好家庭好家教好家风在滋养好的党风和政风、促进社风和民风的基础作用。每个家庭成员，无论是党员领导干部还是普通群众，都必须重视家庭，珍爱亲情，懂得感恩，由此升华既爱小家也爱国家的家国情怀。在建设相亲相爱的家庭关系、弘扬向上向善的家庭美德、体现共建共享的家庭追求，在促进家庭和睦、亲人相爱、下一代健康成长，老年人老有所养等方面承担起应有的责任。将培育和践行社会主义核心价值观融入个人小家庭的家教家风建设，做到内化于心、外化于行、日用不觉。

二、科学教育后代，做文明家庭的传承者。“天下之本在家”。广大妇女姐妹们要发挥母亲在家庭教育方面的独特作用，更新理念、掌握规律、深化认识、提升能力，规范自身言行，言传身教，做立德树人的第一位老师，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子。为人父母要认识到道德培育的重要性，树立科学文明的家教理念，提高家庭教育的艺术和技巧。言传身教影响和培养孩子从小追求善良美好的品行，塑造健康完整的人格，形成快乐感恩的心性，自觉厚养家风正气，引领更多家庭融入接力传递之中，既成为受益者，又成为好家风好家教的宣传者，使好家庭好家教好家风传递形成一呼百应之势，焕发出强大的生命力和持久的影响力，为他人送温暖、为社会作贡献，培育文明新风尚。

三、树立良好家风，做幸福家庭的倡导者。各界妇女姐妹要自觉做到“爱家、敬业、忠诚”，带头坚定理想信念，廉洁修身，廉洁齐家，主动参与“寻找最美家庭、文明家庭”创建活动，晒家庭幸福生活、议良好家风家教、讲家庭和谐故事、展家庭文明风采、秀家庭未来梦想，传播促进家庭自我教育，弘扬勤政廉洁文化氛围。积极倡导好家庭好家教好家风，推动好家庭故事影响更多人、好家教方法传播更广泛、好家风影响更深入人心、持续绵延。

四、积极响应号召，做抗击疫情的示范者。当前是疫情防控关键阶段，广大妇女姐妹们要充分发挥好妇女在社会生活和家庭生活中的独特作用，全面参与疫情防控阻击战，切实守好单位、小区、企业、学校、家庭“五道门”，积极自觉搞好家庭环境卫生，戴口罩、勤洗手、少外出，家庭要使用公筷，实行分餐制，在讲究卫生、做好防护、培养生活习惯、践行良好家风等方面积极作出示范，为坚决打赢疫情防控阻击战贡献“半边天”力量。

让我们从认识家庭开始，建设好家庭;从了解孩子开始，涵养好家教;从日常生活做起，培养好家风，做对社会有责任、对家庭有贡献的新时代女性，以行动建功新时代，以拼搏缔造精彩人生，把家庭建设成为温馨、廉洁、幸福的港湾，共创美好生活。

倡议人：xx

日期：20xx年xx月xx日

2.“弘扬好家风 践行核心价值观”倡议书 篇二

家风, 通俗地说即家庭风气, 它是一种由父母 (或祖辈) 所提倡并能身体力行和言传身教, 用以约束和规范家庭成员的一种风尚和作风。[1]好家风经过数千年的发展, 其特点基本上可以概括为以下两点:

1.1 重身教与轻言传

中国向来以礼仪之邦著称于世, 原因在于中国是以道德为本位的国家。所谓以道德为本位, 指的就是以道德立邦, 以道德立人。传承好家风过程中, 中国人重身教, 轻言传与中国人的思维方式和生活方式有关。思维方式说的是在中国人感性思维、整体思维、辩证思维。生活方式主要说的是中国人对家的情感和对土地的依赖。梳理中国文化, 关于家风、家训的典籍数量很少, 但影响却很深远。

1.2 重共性与轻个性

中国传统文化博大精深, 源远流长。好家风是中国传统优秀文化的精髓, 对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有强大的推动作用。但值得注意的是, 好家风在中国古代的培养是有阶级性的, 社会底层的人大多数是通过考取功名改变个人命运。社会顶层的人成长方向则是自由的, 个性很少受到约束。这种体制下的人才缺乏创新, 但却对社会稳定起了巨大作用。

2 好家风涵养社会主义核心价值观的功能

2.1 发挥主体功能, 坚定理想信念

在主客体中的交流过程中, 主体对自身的地位和作用有了一定的意识, 我们称这种意识为主体意识。体现在社会实践过程中是主体对自己所处的环境能够积极认识, 做出自己的行为选择。主体在传承好家风的过程中, 主体道德在不同程度地朝着社会的要求发展。主体内在道德往往通过个人领悟, 外在道德则是通过家训家教文化的影响。习近平总书记在中央政治局第十三次集体学习会上指出, “一种价值观要真正发挥作用, 必须融入社会生活, 让人们在实践中感知, 领悟。”[2]不难发现, 社会重视好家风, 就是对社会主义核心价值观的践行, 是读懂了社会主义核心价值观的内在要求。

2.2 发挥认识功能, 追求真善美

传承好家风的过程中, 主体对客体所传递的内容并不是全部吸收, 而是具有选择性的吸收家风文化中的精髓。封建社会, 男子讲究“学而优则仕”, 女子讲究“三从四德”。今天, 品德和才能的衡量标准由单一化转向多样化。社会需要的人才是全面型人才, 有品德没才能, 有才能没品德都是不行的, 要德才兼备的同时还要学会如何践行。细观, 好家风中尊老爱幼、与人友善、遵纪守法、和气诚信、勤俭持家和知恩图报, 更加贴近生活, 更加符合社会要求。在这种氛围中, 人们对真善美的内涵认识也更为具体化、生动化。好家风从古至今, 主要内容是独特而法定的思想观点、情操和作风。就主体而言, 对真善美认识的统一就是使每个主体从自在自发的不成熟状态, 转化为自为、自觉的成熟状态。

2.3 发挥实践功能, 培养创新精神

传承好家风的过程中, 传承内容不是一成不变的, 而是不断发展的。主体在传承好家风的过程中, 主体创新精神不断得到培养。好家风之所以能充当思想政治教育的载体, 就在于它能被主体所运用, 能传播主流社会所传递的正能量。邓小平说:“不讲多劳多得, 不重视物质利益, 对少数先进分子可以, 对广大群众不行, 一段时间可以, 长期不行。革命精神是非常宝贵的, 没有革命精神就没有革命活动。但是, 革命是在物质利益的基础上产生的, 如果只讲牺牲精神, 不讲物质利益, 那就是唯心主义。”[3]因此, 在传播好家风的过程中, 要重视道德实践, 善于从好家风中汲取精神养料, 培养创新精神。

2.4 发挥价值功能, 实现人的全面发展

传承好家风, 也就是对中国传统优秀文化的不断弘扬。以儒家思想为例, 其影响下的家风具有明显的等级制、对道德的追求、对善恶的辨别都不同程度打上了时代的烙印。主体在传承好家风的过程中, 实现着人的全面发展。国民要时刻谨记习近平总书记在2015年春节团拜会上的提出的, “不论时代发生多大变化, 无论生活格局发生多大变化, 我们都要重视家庭建设、注重家庭、注重家教、注重家风, 紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观, 发扬光大中华民族的家庭美德。”[4]作为祖国大家庭中的重要一员, 无论我们是何种身份, 我们都要传承好家风, 弘扬好中国精神。

3 结语

好家风对于实现个人梦和中国梦的有机结合提供充足条件。但我们也要深刻认识到传承好家风, 除了先辈们的言传身教, 还需要自我道德感悟。只有这样, 中国人的信仰大厦的才会真正构建起来。

摘要：好家风, 凝聚的是社会好风气, 传递的是社会正能量。重新认识好家风的内涵和特点, 重视好家风所蕴含的四大功能, 即主体功能、认识功能、实践功能和价值功能是培育和践行社会主义核心价值观的内在要求。

关键词：好家风,大学生,社会主义,核心价值观

参考文献

[1]罗国杰.论家风[N], 光明日报, 1992-05-21 (5) .

[2]习近平.社会主义核心价值观要在落细、落小、落实上下工夫[EB/OL]. (2014-02-26) .http://news.Xinhuanet.com/mrdx/2014-02-26/c–133143867.htm.

[3]邓小平文选[M] (第一卷) , 人民出版社, 1994:146.

3.“弘扬好家风 践行核心价值观”倡议书 篇三

关键词：社会主义核心价值观 新疆精神

党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”从国家层面、社会和市场层面、个人层面阐述了社会主义核心价值观的主要内容。而“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新疆精神，可以说正是社会主义核心价值观在新疆的生动实践。弘扬新疆精神，就是在新疆践行社会主义核心价值观。

一、社会主义核心价值观的内涵

在这三维一体的核心价值观中，个人的核心价值观是社会道德生活的基础，而国家层面的核心价值观是理想目标，社会层面的核心价值观则是使得我们能够实现国家层面的核心价值观不可逾越的中间环节。这样创造性地将核心价值观的内涵进行区分性表述，对于培育社会主义核心价值观有着深远的意义。

富强、民主、文明、和谐，是社会主义核心价值体系中的中国特色社会主义的共同理想，把它作为简明的社会主义核心价值观的第一层次，是对社会主义核心价值体系内在包含的核心价值观的提炼。价值承载着理想，理想内蕴着价值，理想追求本身就是价值追求，美好的理想也就是值得人们追求和拥有的价值。富强、民主、文明、和谐作为核心价值观，凝结了一百多年来先进的中国人的理想与价值愿望，同时也是基于现实的理想，是13亿多中国各族人民在中国共产党的领导下对于现代化国家理想形态的价值表达，因此，它也可以说是国家层面的核心价值观。富强、民主、文明、和谐，包括经济、政治、文化与社会的价值追求，这样一个四维的理想价值，有着强大的现实感召力，是当代中国人的核心价值诉求。社会主义国家层面的核心价值观，也就是要起着凝聚我国各族人民人心的伟大价值作用，形成维系社会团结、民族和社会和谐的精神支柱。并且，在当今世界软实力的较量面前，鲜明地亮出我国社会主义特色的核心价值观。

自由、平等、公正、法治，这一层次的核心价值观在国家与个人之间的社会层面的价值观。体现了中国特色社会主义的基本社会属性，是马克思主义的基本要求。改革开放以来，随着社会主义市场经济体制的建立和社会主义民主政治的深入发展，人民群众的民主法治意识越来越强，正是适应广大人民群众这种新期待、新要求，我们党更加自觉地把自由、平等、公平、法治等理念深入扎实地体现到党的各项理论和实践之中，也是我们坚持和发展中国特色社会主义的核心价值追求。

爱国、敬业、诚信、友善，这一层次主要是个人层面的核心价值观，它从个人的政治道德、职业道德以及个人的德性品格这样几个方面，强调了作为一个社会主义社会的公民，应当具有的核心道德价值。是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信和友善，在诸多中华美德对个人品德的要求中，居于核心地位，是中华民族优秀道德传承下来的诸多美德中的最重要的道德要求和核心价值，是其他一切道德价值之本，它是个人道德的本源，是社会主义荣辱观的集中体现。

社会主义核心价值观的三个基本层次是有机联系、内在统一的。三个层次的核心价值观相互联系、相互贯通，集中体现了国家、集体和个人在价值目标上的统一，体现了国家目标、社会导向和个人行为准则的统一，是马克思主义价值理论中国化的最新成果。

二、新疆精神的内涵

“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新疆精神，是社会主义核心价值观的地域化表述，是新疆人积极向上、奋发有为的精神坐标。我们要努力践行新疆精神，有了这种精神，我们才会走对路，活着才有精气神，才会得到别人的尊重，才会共创美好的生活。

爱国主义是中华民族最深厚的思想传统，最能感召中华儿女团结奋斗。新疆精神是以现代文化为引领的集中反映，是爱国主义和时代精神在新疆的地域体现，是新疆人积极向上、奋发有为的精神坐标。新疆精神源自于对中华精神的继承和弘扬，源自于新疆各族人民在历史长河的文化积淀、源自于新疆改革开放伟大实践。新疆有着特殊的地理环境和人文环境，新疆人民开发新疆、建设新疆，适应并喜爱这块辽阔大地。在爱国、爱疆的旗帜下，把不同人的心凝聚起来，也是凝聚新疆人民的一种旗帜，具有感召力量。

团结是调动各方面积极性、促进稳定和发展的基本保证。团结出凝聚力、出战斗力、出生产力。新疆是多民族地区，要维护祖国统一，维护新疆稳定，就要增强各族人民大团结。团结才能和谐，团结就有力量。不团结，关系紧张，内耗不止，就会妨害事业，就容易被国内外敌对势力利用，就会危及我区改革、发展、稳定大局。历史已一再证明，这是新疆各民族发展的一条重要规律。解放以来，我区把民族团结作为关系全局的重要大事来抓，“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族”的思想深入人心。各族人民同呼吸、共命运、心连心，互相信任、互相尊重、互相支持、互相学习、互相谅解的社会风气日益浓厚。奉献也始终贯穿在开发建设新疆的过程中。新中国成立后，一批又一批干部、大学生、知识分子、知识青年和复转军人等支边人员积极响应党的号召。从祖国各地奔赴边疆。他们热爱边疆、扎根边疆，与各族人民一道在各自的岗位上埋头苦干，默默奉献，无怨无悔，为开发建设我区奉献了青春和生命。

勤劳互助。当前，全国19省市支援新疆建设，帮助少数民族地区发展，也充分体现了勤劳互助的新疆精神。对于各族群众来说，勤劳互助就是要热爱劳动、勤俭节约：自立自强、自力更生。要有更高的勤劳致富目标和远大的奋斗理想，有适应市场经济和现代技术要求的劳动技能，有走出家乡、走出新疆勤奋创业的能力。我们所说的互助，既体现为全国对新疆的大力支援，也体现为新疆要发挥资源、地缘优势为新疆人民谋福祉的同时，为全国现代化建设作出贡献。勤劳互助通过取人之长，补己之短，互助互补，互惠互利，共同进步，共同创造美好的未来。

要开放进取。对于肩负两大历史任务的新疆各族人民来说，开放，就是吸收和借鉴世界优秀文化成果，适应现代化本质要求。进取，就是变化变革、敢于担当、务求实效，就是解放思想，后发赶超。开放进取对于各族干部群众来说，就是能主动打开视野接纳外部世界，能尊重差异，相互欣赏，善于学习，善于借鉴：能博采众长，开拓创新。

三、大力弘扬新疆精神。践行社会主义核心价值观

新疆精神是新疆人民所创造，是社会主义核心价值体系在新疆的体现，主要体现在区域先进成员事迹上，并为多数人所认同的、具有地方历史文化特色、能够调动各族人民积极性的先进思想意识，它体现新疆人的文化核心价值观。新疆精神，是新疆人守望的坐标和新疆对外形象的写照。

新疆精神正是践行社会主义核心价值观在新疆的地域体现，新疆精神源自于对社会主义核心价值观的弘扬，是地方化的践行抓手。社会主义核心价值观分别有国家、社会、公民三个层面，新疆精神的“爱国爱疆，团结奉献，勤劳互助，开放进取”和社会主义核心价值观在公民个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”的要求是完全一致的。

“新疆精神内涵主要是对公民这一层次的具体体现，也就是说新疆精神与社会主义核心价值观是一脉相承的。社会主义核心价值观是站在全国的高度，新疆精神是地方化的表现，还有地域化的延伸，是源于当地实际，对当地群众具有感召力、更亲切的精神坐标。在新疆弘扬社会主义核心价值体系更要把新疆精神作为抓手，确立价值引领和风向标地位，让越来越多的新疆人团结协作，怀着奉献的心，伸出勤劳的双手，为创造自己的美丽家园付出全力。

改革开放以来，特别是近5年来，新疆坚持“外引内联、东联西出、西来东去”的方针，实行“引进来，走出去”相结合，充分发挥向西开放的地缘区位优势，使新疆这个西部边陲省区发展成为中国向西开放的前沿阵地。在新时期新阶段，我们要用新疆精神敞开胸襟，寻求合作，让其成为发展的新的源泉和新动力。

名人名言

真正希望过“很宽阔、很美好的生活”，就创造它吧，和那一些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。在生活中，堆积了许多美好的、实际的工作，这些工作会使我们的土地富饶，会把人从偏颇、成见和迷信的可耻的俘虏中解放出来。

——高尔基

4.“弘扬好家风 践行核心价值观”倡议书 篇四

2014年03月27日08:31

来源：光明日报

原标题：以家风家教弘扬社会主义核心价值观

核心价值观宣传要带温度，接地气

如何弘扬社会主义核心价值观，是一个中央重视、百姓关心的大题目。因为这关系到社会风尚，关系到中国人的精气神，更关系到国家的文化软实力。弘扬社会主义核心价值观，传播中华优秀传统文化，是中央主流媒体的天职和使命。

在这件事情上，中央电视台和光明日报责无旁贷。核心价值观宣传不能变成冷冰冰的说教，只有贴近百姓，带着温度，生动活泼，才能真正接地气、见效果。

首先，选好话题，才能入情入理。

在如今这个“人人都有麦克风”的自媒体时代，在如此纷繁复杂的舆论环境下，家风报道赢得一边倒的赞扬实属不易。很重要的一个原因就是话题选得好、选得准、选得巧。“家风”既是一个价值层面、伦理层面的问题，又和我们每个人的日常生活、行为举止息息相关。每家有每家的规矩，每家有每家的传统，家风各不相同，但彼此间却能形成交集。这个交集，就是中华优秀道德观念，就是社会的最大共识、最大需求，就是核心价值观的具体体现。在采访过程中，被访者又将“家”的内涵进一步延展放大，由“家”谈到了“国”，由“家风”谈及“民风”“政风”，由家规家教谈到社会风气，由家庭传承谈到传统文化的回归。通过家风这个小切口，就把宏大凝练的核心价值观阐释得具象了、丰满了、生动了。

其次，讲好故事，自然事半功倍。

在采访中，我们摒弃了从概念到概念的空洞叙述，而是努力挖掘家风背后的小故事，突出个性化表达。为做好“家风”海采，我们专门对参与报道的记者编辑进行培训，制定了“海采手册”，要求做到四个好：把问题问好，把聊天聊好，把场景选好，把镜头拍好。记者的采访任务变成跟老百姓“聊天”，生硬的提问变成了“唠嗑儿”“拉刮儿”“摆龙门阵”，报道中自然带着浓浓的人文气息、乡音乡情。同时，通过广泛深入的采访，将各地区、各领域、各行各业人们的家风融汇一体，构成了“中国家风”的鲜明底色。

最后，互动传播，带动同频共振。

春节期间，中央电视台在《新闻联播》以头条提要方式，连续挂标播出八集家风报道，并配发编后、评论，在《朝闻天下》《共同关注》等黄金时段播出加长版。新浪、搜狐、腾讯等众多门户网站上载和链接相关节目视频，网民转发和点击量数以亿计。光明日报与中央电视台联合发起征文活动后，很快就征集到有关家风家教的文章、评论、短语、短评等投稿4000余篇，投稿作者涵盖作家、新闻从业者、公务员、教师、学生、企业职工、农民等，上有八九十岁的老人，下有小学生。同时，光明日报在《评论观点》版推出《家风家教大家谈》栏目，刊发稿件20余篇，央视新闻微博、微信、客户端和光明网都分别开设了专题，发起家风家规的征集活动，与网友亲密互动。通过这种全方位、立体式、互动性的宣传，“家风”成了社会上的流行词。

家风报道的成功表明，只有坚守主流媒体的责任感、使命感，坚定不移地创新宣传载体与形式，才能牢牢把住舆论主动权、话语权，赢得社会共鸣，更好地发挥舆论引导作用。（中央电视台台长 胡占凡）

对家风与家教应持续关注

在弘扬和践行社会主义核心价值观中，家风家教具有独特作用。多少年来，我们惯于以自上而下的方式对社会实施道德教化，向百姓传播宏大的原则。家风和家教，让自上而下和自下而上的通道找到了对应点。

“家”是连接个体与社会、私人领域与公共领域的关键点，是一座桥。理学家朱熹有一个比方：家亦是“大政”，一国有公家之政、私家之政，家教就是私家之政。按儒家伦理，先修身齐家才能治国平天下。家庭教养，使人获得进入公共社会的基本品质。

现代社会公共化程度越来越高，“家庭”发生了结构性变化。“核心家庭”，即两代人的家庭，取代了世代型大家庭。随之产生了一些问题，传统家族的规范力量减弱使家教的影响减弱，道德和伦理资源不足甚至严重缺乏。现在核心家庭的年轻父母，很难做到重视道德与修身，有时甚至不能成为合格的施教者，而应该成为施教对象。

家教是一种特殊的知识和信息传播，更多来自于父母的言传身教。就像老舍先生所说的，自己的母亲出身农家，但是他之所以能长大成人，是母亲的血汗灌养的。家庭教育，是每个人安身立命的基础，教育中的“情”“理”“义”诸方面都非常关键。我希望我们能重温传统文化中丰富的家风家教资源。

5.弘扬企业精神践行核心价值心得 篇五

我们每一个人的身上都有英雄的行为。当我们任劳任怨、尽心尽责地完成本职工作，我们就是英雄。当我们思想上艰苦奋斗，不断地否定过去;当我们不怕困难，愈挫愈勇，您就是您心中真正的英雄。

企业文化是企业的精神支柱，是企业竞争力在企业内部的文化表现，践行企业核心价值观，统一思想，发挥员工的积极性，提高效率和员工的认同感、归属感，增强企业的凝聚力和向心力。

以真人真事为基础，树立企业里的英雄标杆和榜样，提升员工的自豪感和责任感，充分调动员工立足岗位争先当英雄，宣导正能量，激发员工内在潜能。

本次活动中涌现了一批积极主动学习的员工，他们主动参与企业文化建设，提出了个人的建议和想法，输出了优秀的学习心得与感想，以实际行动践行企业核心价值观，树立榜样。也希望后续有更多的员工积极参与到企业文化建设当中，丰富企业的文化建设，构建良好的交流、宣传平台，统一思想，达成共识，让企业文化成为企业发展的强大动力。

6.“弘扬好家风 践行核心价值观”倡议书 篇六

践行社会主义核心价值观

雷锋，一个名字，更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。在今年的学雷锋活动中，我校组织全体干部职工深入联系社区看望帮扶联系困难户，帮助群众解决困难，并举办了以“弘扬雷锋精神，传承奉献美德”为主题的“道德讲堂”，使我对雷锋精神有了更深刻的认识和感悟。

雷锋这个名字，曾是一个时代的精神标杆，他所代表的助人为乐、专门为人毫不利己的精神，曾经鼓舞了一代中国人自强进步。我们这一代人是从小学习雷锋的事迹，唱着雷锋的歌长大的，雷锋精神对我们不陌生，很博大，内涵非常丰富，是一种庄严的责任感和伟大的激情，它体现了雷锋同志的公无忘私的共产主义风格和奋不顾身的无产阶级斗志。

然而时过境迁，在今天这个功利化、物欲化的时代，雷锋的名字却随着我们生活的美好而渐渐远离了我们。如今的社会，雷锋少了，雷人多了；钉子精神少了，钉子户多了。对于雷锋精神，甚至有人置疑、有人嘲笑、有人批判。多少年来，我们一直在“学雷锋”，一直在挖掘研究雷锋精神的实质，却似乎越挖掘越研究越迷茫，不知该学他啥。

一是要学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。雷锋精神的第一位，是对党、对国家、—1— 对社会主义的热爱。这个理想和信念激励我们全党全社会自觉地把个人的追求和奋斗同党的事业、国家的命运、民族的前途联系起来，为祖国的繁荣发展贡献自己的智慧和力量。

二是要学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。雷锋是以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，这是雷锋精神的一个典型的标识，也是我们今天仍然要弘扬的一个崇高品德。

三是要学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。雷锋生前做过多种岗位，但是干一行他热爱一行、干一行他精通一行，这一点在今天这样一个时代仍然是需要的，仍然需要像雷锋那样立足本职、忠于职守、兢兢业业、精益求精。

四是要学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。雷锋总是把工作作为一种无穷的动力，要钻进去、要吃透它，而且还不断地提升自己、不断地通过学习丰富自己。这种刻苦学习、锲而不舍、锐意进取的精神仍然在我们今天这个社会中受到大家的推崇。

五是要学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。过去叫做艰苦朴素不忘本，今天尽管我们国家发展了，人民的生活普遍改善了，但是勤俭节约、艰苦奋斗这种在雷锋身上所体现的作风我们今天仍然需要，要本着这种精神来从事今天崇高的中国特色社会主义事业。

—2— 事实上，雷锋精神的化身在我们的身边无处不在。像党的好干部、人民的好儿女孔繁森、牛玉儒、任长霞，他们心中只装着国家，装着人民，为工作、为人民鞠躬尽瘁，死而后已；像那些为抗洪救灾、扑灭大火、舍己救人而捐躯的年轻指战员、武警官兵，他们也是雷锋的精神化身。雷锋一生没有做过一件惊天动地的事，但是他的最可贵之处在于，将人们都觉得很平常的事坚持得做好。扶老携幼、扶微救困、认真学习、爱岗敬业，这些其实都是我们力所能及的事情，正是如此雷锋精神方才显得自然、朴实、无华。我们的工作需要这种精神，我们的生活需要这种精神，我们的事业发展需要这种精神，我们的时代需要这种精神。

今天我们在全社会倡导学习雷锋精神，就是要大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，扶正祛邪，扬善惩恶，促进良好社会风气的形成和发展。学雷锋不应该只是喊口号、贴标语、摆阵势，而应该是实实在在地将学习雷锋精神化为自我的行动并切实投入到工作、生活中，大力弘扬文明新风，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者。

7.“弘扬好家风 践行核心价值观”倡议书 篇七

大家早上好！

我是来自201545班的xx同学，今天我演讲的主题是《弘扬五四精神，践行社会主义核心价值观》。

有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。

随着习习凉风，伴着丝丝暖意。五四青年节，伴着春天的脚步如期而至。人们不会忘记那划时代意义的“五四”爱国运动，不会忘记那举起民族旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，不会忘记革命战争的峰火硝烟，更不会忘记，为真理而抛头颅洒热血的英烈们！

1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。

今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春？怎样的人生？是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步？

对此我们应该弘扬五四精神，践行社会主义核心价值观。什么是社会主义核心价值观？从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向，我们作为学生，毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。

大力践行社会主义核心价值观，需要凝聚正能量、传递正能量。什么是正能量？英国人怀斯曼在《正能量》一书中这样解释，所谓正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”。通俗的理解正能量就是“正气”，就是一种积极向上的精神。践行社会主义核心价值观的过程实践上就是凝聚 “正能量”，传递正能量的过程。

社会主义核心价值观把国家、社会和公民三方面的核心价值融为一体，彰显社会主义本质，展现人生价值与国家和社会利益的共通性和一致性。国家和社会是由无数个体构成的，作为个体的我们只有躬身践行社会主义价值准则，才能让社会主义核心价值观深深植入我们的心念当中，化作我们行动的指南。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。“富强、民主、文明、和谐”作为社会主义核心价值观的集中概括，与党的奋斗目标保持一致。富强、民主、文明、和谐，是社会主义现代化国家的典型特征，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。这一价值理想鼓舞人心，满载我们对于祖国未来的美好期望。

自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。自由、平等、公正、法治，是社会主义社会的基本属性。在进行社会主义现代化建设的实践中，从政治、经济、社会制度的改革，到中国特色社会主义法律体系的形成，党和政府不断重视人民的自由和平等，社会的公正和法治。

爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。爱国、敬业、诚信、友善，是社会主义社会公民的基本道德规范，其涵盖了社会主义公民道德行为各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面，是每一位社会主义国家的公民都应当树立的基本价值追求。只要每位公民都能做到热爱祖国、爱岗敬业、诚实守信、友爱善良，从自己做起，从身边做起，我们的社会一定更加和谐幸福，我们的国家一定更加富强文明。

我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说学校是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要学做一个文明的人，一个诚实的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。

五四精神是一面旗帜，五四精神永远不会过时，在新的时代它有新的内容。我们怀念五四精神，在未来的道路中，就由我们来传承五四精神，让这种精神传遍世界的每一个角落。当有人问起，我们会骄傲的说：“这是我们中国每一个热血青年永远都会有的精神！”同学们，我们是21世纪的主人，是未来社会的建设者，那就让我们现在作一名守纪律讲道德的学生，将来作一名有素质的好公民！最后祝愿我们人人都能践行社会主义核心价值观，人人都能实现心中的梦想。

8.“弘扬好家风 践行核心价值观”倡议书 篇八

弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观

社会主义核心价值观，是集社会主义的指导思想、理想信念、民族精神与时代精神、荣辱观为一体的思想文化体系。它是社会主义意识形态的本质体现，是党在思想文化建设上的一个重大理论创新和重大战略任务，也是对中国优秀传统文化的提炼和传承。党的十八大报告提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这分别从国家、社会、公民三个层面阐述了社会主义核心价值观的内涵、层次，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。牢牢把握弘扬中华优秀传统文化对培育和践行社会主义核心价值观的重要意义。总书记强调，中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养。青年培育和践行社会主义核心价值观，要在“勤学”“修德”“明辨”“笃实”四个方面下功夫。

准确认识社会主义核心价值观充分体现了对中华优秀传统文化的继承和升华。社会主义核心价值观在吸收中华优秀传统文化丰富营养的基础上逐步发展和完善，是中华优秀传统文化在现代社会的延续，二者在内在上是统一的。中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的深厚沃土，离开优秀传统文化的滋养，社会主义核心价值观将变成无源之水、无本之木。社会主义核心价值观对中华优秀传统文化的传承和升华。从国家层面来看。中华文化历来强调“民本”。《尚书·五子之歌》中讲：“民惟邦本，本固邦宁。”指的就是百姓是国家的根本和基础，唯有百姓富足安康，国家才能和谐稳定。社会主义核心价值观所倡导的“富强”“民主”要求一切从人民群众的利益出发，关注民生，唯有人民安居乐业，国家才能富强昌盛，这是民本思想在当今时代的升华。中华文化强调“天人合一”“和而不同”，“天人合一”意指人类活动应顺应自然规律，维护人与自然的和谐；“和而不同”则强调在与人交往之中既能与之保持和谐友善关系，又能坚守自己的立场，不完全附和对方。这种理念要求人们在与人相处时应“求同存异”，保持人与人之间自由、民主、平等的关系，在与自然的相处中尊重自然，实现人与人、人与自然的和谐、可持续发展。这反映在社会主义核心价值观中，即是“和谐”思想的体现。从社会层面来看。《论语·卫灵公》中讲：“己所不欲，勿施于人。”指要顾及他人感受，不能将自己不愿做的事情强加到别人身上。《孟子·滕文公上》中讲：“出入相友，守望相助。”教导人们要彼此关心、互相扶助。《孟子·梁惠王上》中讲：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”指在赡养老人、抚育孩子时，也应顾及与自己无血缘关系的老人及小孩。这些强调博爱的论述都是以“和谐”为特色的中华优秀传统文化的反映。体现在当代，就是要求致力于构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会。从公民层面来看。《周易·乾》中讲：“天行健，君子以自强不息。”意指君子应发奋图强、勇于拼搏、永不停息。顾炎武在《日知录》中谈道：“天下兴亡，匹夫有责。”意指国家存亡与每个人都息息相关，要求人们以国家兴亡为己任。《论语·里仁》中讲：“君子喻于义，小人喻于利。”要求人们加强自身道德修养，以德修身。《论语·述而》中讲：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”要求人们待人接物懂得包容，以宽厚胸怀承载万物。《论语·子路》中讲：“言必信，行必果。”强调做人讲求信用，答应别人的事要办到。《论语·为政》中讲：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”论证了“诚信”的重要性。《孟子·离娄下》中讲：“仁者爱人，有礼者敬人。”指仁者是充满慈爱之心，满怀爱意的人。《孟子·公孙丑上》中讲：“取诸人以为善，是与人为善者也。故君子莫大乎与人为善。”指要待人善良、乐于助人。这些优秀传统文化在社会主义核心价值观有关公民层面的论述中得到了充分的体现。当前，我国正处于全面深化改革的关键时期，社会上存在着诸多矛盾与问题，教育引导广大群众树立正确的价值观关乎国家的命运和人民的切身利益。中华优秀传统文化所反映的民族精神、文化理念和价值追求在当今仍有借鉴价值意义。新时代的我们，更应正确认识中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的关系，大力弘扬中华优秀传统文化，推进社会主义核心价值观的培育和践行。

9.“弘扬好家风 践行核心价值观”倡议书 篇九

今天，我和同学们观看了宜昌市《新春第一》，这次的主题是“传承家风家训，践行核心价值”。它主要是讲四个家庭的家风家教和四个学生的优秀事迹。

四个家庭的故事让我懂得了爱国、敬业、诚信和友善，其中我印象最深刻的是赵一曼的故事，她因为革命而与自己的孩子永久地分开了，但是在牺牲的时候，她想起她还是一位母亲，于是在牺牲前给儿子写了一封信，信上告诉自己的儿子赶快长大，不要忘记自己的母亲是为国而牺牲的。我看了觉得赵一曼非常的伟大，她为了把日本人赶出中国，让其他孩子能过上幸福的生活，不仅舍弃了自己的孩子，还舍弃了自己的生命。

四个同学的故事也让我更加清楚地懂得了社会主义核心价值观，其中我最佩服的同学是黄炼娟。她虽然是聋哑人，却能够照顾生病的母亲，还帮助了绝望的父亲和身边智障的同学。我也喜欢帮助别人，但是我跟黄炼娟相比却自愧不如，因为我没有经历过这么多的挫折。

10.“弘扬好家风 践行核心价值观”倡议书 篇十

——重师美术学院2014暑期“三下乡”社会实践活动之《弟子规》走进乡村市

民学校

2014年7月5日上午9点，伴着和煦的朝阳，唱着共青团之歌，重庆师范大学美术学院“三下乡”社会实践服务队一行32人走进了石柱县沙子镇印象小区乡村市民学校。

激昂的暖场音乐引来众多老乡驻足关注，碎碎冰、小贴画引来大批放了暑假在街上嬉戏玩耍的“野孩子”。志愿者们自编自导自演的《新编甄嬛传》让观众们笑得直不起腰，酷帅的街舞引得小朋友们争相模仿。《我们都是一家人》让志愿者与老乡们手牵着手，心连着心。好奇的老乡越聚越多，“你们在做撒子哦？”“你们是城头来的嘛，一看都不是本地人”“教哈我们娃娃跳舞撒，勒些娃放了假一天到晚斗只晓得疯耍”市民们议论说。志愿服务队的队长郭兴旺，伴随高涨的人气登场，开始详细解说《弟子规》走进乡村市民学校活动概况。

“弟子规，圣人训„„”志愿者们开始带头诵读，孩子们也摇头晃脑应和着。“知道我们念的是什么吗？”“不知道”孩子们齐刷刷的回答。“想不想一起学？”又是齐声高呼“想”。乡村的孩子最让人怜爱的就是那双渴求知识的眼睛。《弟子规》看似一本不显眼的小书，却是儿童的启蒙宝典，蕴含着做人做事做学问的大智慧。志愿者们直接引用总书记对《弟子规》的界定，直白如话又切合学龄儿童理解能力的解释让孩子们很快领会了《弟子规》的基本要义。有奖诵读环节让老乡和孩子们更加兴奋。胆子大的孩子争先恐后上台诵读。“起撒”“跟到老师好生念”“莫羞嘛”大人也在旁边鼓励有些羞涩的孩子大胆尝试。有奖问答《弟子规》生活力行表里的“朝起早，父母呼，应勿缓”等段落更是将活动推向高潮，欢呼的人群，高高举起的一双双小手，都体现了孩子们在短短一上午的时间里，在高度兴奋的状态下迅速记住了《弟子规》中的经典段落。

最后，活动在表彰优秀《弟子规》诵读儿童中落下帷幕。《弟子规》这本书作为奖品发放到胜出的孩子们手中。为了让更多孩子能有机会诵读《弟子规》，细心的志愿者们还特意准备了一批书，赠送给沙子镇印象小区乡村市民学校资料室。

据悉，《弟子规》是共青团重庆市委精心编纂的公益读本，邀请“书画中国梦·文化少年强”重庆市青少年书画大赛部分获奖选手书写，每个章节包含书法、拼读及译文三个部分，同时配以充满童趣的丰子恺画作和生活力行表。重庆师范大学美术学院“三下乡”志愿服务队在团市委、学校和当地政府三方的大力支持下，将《弟子规》免费赠送给广大青少年，并根据少儿学习心理，用大家喜闻乐见的形式予以热情辅导，方便大家熟读熟记，深刻理解其中含义，让社会主义核心价值观的种子在青少年心中生根发芽。

重庆师范大学美术学院

11.“弘扬好家风 践行核心价值观”倡议书 篇十一

潞安职业技术学院

刚刚过去的2016年，我们全面贯彻党的十八大、十八届六中全会和习总书记系列讲话精神，在保质保量落实中央《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》，以及山西省教育厅转发的《纪念红军长征胜利80周年活动方案的通知》和大力弘扬“工匠精神”的相关文件要求下。学院党委围绕“社会主义核心价值观”主题，系统谋划、认真组织、拟定了“2016年社会主义核心价值观主题活动”的实施方案，开展了学、做、悟等形式多样的系列活动，使“社会主义核心价值观”深入人心。

一、活动的第一项内容——学

为引导学生深入理解社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观，我们积极发挥学院党委“时政讲堂”的渠道和平台作用，通过思政理论课、形势与政策课、新生入学教育以及其它德育主题教育等活动，将“社会主义核心价值观”相关内容融入课堂，利用学院的电子屏幕、校园广播、橱窗专栏、学院校报以及学生社团报纸等媒介对社会主义核心价值观进行大力宣传，组织开展了“社会主义核心价值观”主题宣讲工作。

此外，我们充分调动学院学生社团的主导作用，积极引导林海社团、金帆文学社、艺苑书画社、南苑爱心社等学生社团围绕社会主义核心价值观主题内容自行组织活动，通过组织社团讨论会、社团爱心捐助、学生自办报纸、学生征稿、绘画、合唱、道德讲堂等你方式来增强学习和宣传的效果，充分发挥了学生在此项活动中主导作用，也使社会主义核心价值观的内容彻底入脑、入心和入行（xing）。

二、活动的第二项内容——做

为了加强实践，探索真知，鼓励学生利用假期，进行社会实践。同学们以假期打工、自己家乡的春节习俗、名胜古迹和特色美食为主题进行调查研究，题目新颖，调查材料充足，调查对象贴近生活，充分展示了同学们丰富多彩的社会实践活动。同样，通过这些实践活动，同学们将理论与实践结合起来，加深了对社会主义核心价值观的理解，切实将真善美的道德品质内化为自己的实际行动。2016年全年共收到98份《思想政治理论实践课报告》和28份《寒假见闻PPT》，经过认真评选，有18名同学的《实践课报告》和14位同学的《寒假见闻PPT》获奖。这些实践活动，展现了我院学生追求真善美的道德品质，也提升了同学们践行社会主义核心价值观的能力和素养。

三、活动的第三项内容——悟

为推动校园文化建设，发挥学校文化育人和文化传承作用，我们开展了一系列实践活动。

1、“社会主义核心价值观”主题征文比赛

我校于2016年3月至6月开展了“社会主义核心价值观”主题征文比赛。该活动辐射到每一位学生、每一个班级，各班学生积极组织，踊跃参赛。学生结合自身实践，讲述身边人、身边事，阐释自己对社会主义核心价值观的理解和感悟。在各班精心组织的基础上，我们收到了46份参赛作品，经思政教师精心评选，评出一等奖2篇，二等奖5篇，三等奖6篇。此外，学院在前期组织比赛的基础上，推荐出4篇优秀作品参加了由山西省委宣传部组织的“学习践行社会主义核心价值观”主题征文比赛活动。

2、“聚合力，勇担当”演讲比赛

在践行社会主义核心价值观主题活动中，“聚合力，勇担当”演讲比赛，是又一次深刻的实践。活动围绕长征精神、工匠精神、中国梦等内容展开，启迪和引导大学生将个人的前途命运与国家民族的前途命运结合起来，不断增强践行社会主义核心价值观的自觉性，强化责任担当意识，提升综合素质和文明素养，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。2016年11月经过为期一周的预赛，12月8日在南院107教室举行了演讲赛的决赛。在参赛的46名同学中，有14名同学进入决赛。

3、感悟道德、践行道德——道德讲堂

传颂道德故事，感受道德力量。道德讲堂作为我校德育工作的特色和亮点，从2013年开讲至今，已经成为广大师生感悟道德、践行道德的心灵滋养站。2016年的道德讲堂思政部老师围绕“遇见最好的自己”、“美在身边、“家乡美”、“假期实践见闻”、“铭记红色历史，弘扬长征精神”、“扬工匠精神、展职业风采”等主题内容共开讲32次，参与人数普及全院学生1200余人。

每月一期的道德讲堂的完美呈现，都倾注着老师的责任，从组织学生写稿子，到反复修改指导，引导学生做PPT，下载视频，写主持稿，反复练习讲诉，反复

重来。记不清有多少个课后加班，也记不清与学生交流过多少遍，更记不清模拟演练过多少次。大家反复琢磨、耐心推敲，只为听众送上最真实、最感人、最生动的道德大餐。

4、“以德为先，德才兼备”辩论赛

做事先做人，做人先修德，这是做人的标准，也是个人成长成才的基础。社会主义核心价值观的最实质意义就是把24个字践行在实际的工作、学习和生活中。为弘扬社会主义核心价值观，提升我校学生的思辩能力，展示学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，我们秉承“展现自我风采，启发思辨智慧，规划美好未来”为宗旨，在学生中开展了“以德为先，德才兼备”为主题的辩论赛。本次辩论赛全年进行，经过上半年15级学生激烈辩论之后，新的学期又迎来16级学生的热情参与。同学们过关斩将，在参与的24个班级，96名同学中，最终有13名同学脱颖而出。

5、“弘扬中国传统文化，提升职院文化魅力”知识竞赛

为丰富我校校园文化生活，发扬学术之风，激发广大同学对中华传统文化的热爱，2016年11月初，我们举办了“礼敬中华优秀传统文化知识竞赛”活动。这场以“弘扬中国传统文化，提升职院文化魅力”为主题的知识竞赛在气氛热烈、掌声不断的浓厚氛围中，让全体学生感受到了中华传统文化的博大精深。本次知识竞赛活动，经过为期一个多月的准备和半个月紧张而激烈的预赛，从参赛的21个班级队伍中产生了7支队伍进入到了最终的决赛。

6、最美瞬间“摄影赛”

校园生活丰富多彩，就在我们的身边，有着诸多美丽的瞬间。我们可爱的同学们，用手机记录下了美丽的校园风光，丰富的校园活动、他们总是默默无闻，出现在每一个活动的角落，用他们的视角、记录下了身边的美和感动。

培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程。“践行社会主义核心价值观”是当今中国发展进步的高昂旋律、思想引领和精神旗帜，我们要积极落实习总书记在2016年12月7日、8日北京召开的全国高校思想政治教育工作会议上的讲话精神，勇敢担负起当代大学生的历史责任，积极构建社会主义核心价值观的长效机制，为开创高水平有特色的职业院校新局面而不懈奋斗！

12.“弘扬好家风 践行核心价值观”倡议书 篇十二

我们一代又一代总是在老生常谈“雷锋精神”，却不知道我们为什么要去继 承，去学习，去弘扬。自我们从可以记事的娃娃起，我们的老一辈都会在我们身边耳提面命地教导我们去做一个有爱心的人，有雷锋精神的人。我们还不知道怎样去做一个这样的人的时候，脑子里就已经有了这样一个概念。对当时的我们来说，雷锋精神是虚的，模糊的。虽然它的确存在，然而我们摸不着。直至我们慢慢长大，受到教育，学会思考，就明白了“雷锋精神”是可以看得见并去付诸行动的。

雷锋精神的实质和核心是指全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。而在当今时代，雷锋精神则被赋予了崭新的意义，那便是：助人为乐、勤俭节约、敬业爱岗、集体精神以及钉子精神。用我们今天的视角来解读雷锋精神，它与社会主义核心价值观作为公民层面提倡的“爱国、敬业、诚信、友善”是相一致的。这就是为什么我们要弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观。

如同当年鲁迅先生说的“凡是愚蠢的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客，病死多少也不必以为不幸的”。在经济快速发展的近几年，我们总在新闻报纸或者互联网上看到一些有关社会道德的话题。不难发现我国当今的社会出现了价值观与信仰的危机,功利观念的普遍化以及道德缺失情况严重凸显。这一个个问题浮现于表面最直接表现为人与人之间出现了信任危机。诸如，苏丹红鸭蛋，毒奶粉，毒馒头，地沟油，注水猪肉，文凭造假，老人跌倒没人扶，开车闯红灯打警察等等等......前文我也说过老人跌倒没人扶，就这个问题，北大副校长说：“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”这句话确实鼓舞了许许多多想做却不敢做好事的人。然而真正让我感到任重道远并痛心无奈的一件事却不是北大校长的“撑腰体”。

虽不是亲身经历的一件事但给我的触动是巨大的。我还记得那个现场视频中，一个老人骑着三轮车因道路崎岖不平翻车落入山沟，摔得满头是血，腿部被三轮车重压无法动弹，他就着那别扭的姿势在那里痛苦呻吟，时间一分一秒地过去，老人的声息越来越无力，然而路过的车辆或人们却没有想要去救助这么一个可怜的老人。因为他们担心的，就是我们大家所担心的，担心扶老人被讹，担心被讹找人拍照，担心拍照被拒，被拒民众更担心，更担心被讹和被拒，一直在那恶性循环。幸好最后还是有个年轻男子开着手机录像先确认老人的伤势不是他造成后再扶起老人。看到这一幕，我又是欣慰又是忧心忡忡，为什么人们不能够互相信任呢？这简直是人性在狠煽我们耳光！

在我对这个不能毫无顾忌做好事的社会产生了伤感和无奈时，一位正在事业的道路上努力打拼的姐姐告诉了我这么一个真实的故事。

在一个漆黑的夜晚，她孤身一人走在回家的路上，陪伴她的只有日月星辰，草浪虫鸣。姐姐提高了警惕，在寒风中瑟索地走着，然而就在这时，后面传来摩托车的轰鸣声，车上载着一对上了年纪的夫妇，他们突然开到了姐姐的后面。这时候，我们都会想，是不是要发生一些什么不好的事情了。姐姐也不例外。她紧紧捏着手提包，高度紧张导致她身体僵硬，眼神死盯着这对夫妇，脸上难掩不安。只见那对老夫妇憨厚黝黑的脸上露出了一个尴尬的笑容，他们也知道自己唐突，对着姐姐说了一句：“姑娘，这条小路太黑了，不安全，还是走大路吧！”姐姐听到了这句话呆愣在原地很久很久甚至不知道那对夫妇是什么时候开车走掉的。

这个真实的故事让我感触颇深。我们不能对我们的社会感到绝望，更不能对我们作为一个人本就存有的善心感到失望。我们现在的确有许多道德缺失的事件在发生，甚至影响了一些人不敢去大胆地做好事，但正因为如此，我们就更应该践行社会主义核心价值观。它需要我们弘扬雷锋精神，引领公民道德建设，积极培育和践行社会主义核心价值观。唯有这样，才能让我们的社会变成一个有爱的社会，让我们的群众变成一群善良有爱的人。