学生思想政治工作经验材料

学生思想政治工作经验材料（精选10篇）

1.学生思想政治工作经验材料 篇一

思想政治工作经验汇报材料

2011年，是镍业公司“生产建设”关键的一年，也是公司广大干部凝心聚力、奋力拚搏，加快发展的一年。一年来，在集团公司的指导下，在公司党委的领导下，宣传思想政治工作，认真贯彻落实党的十七大精神和科学发展观，紧紧围绕企业建设为中心，以凝心聚力、营造氛围、构建和谐、促进发展为目标，扎实工作，稳步推进，较好地发挥了阵地和凝聚作用，调动了方方面面的积极因素，为公司各项生产建设任务的完成做出了积极的贡献，现将一年以来的思想政治工作经验汇报如下：

一、宣传思想政治工作得到了加强，发挥了阵地和凝聚作用

按照公司党委的工作部署，各单位结合工作实际和发展需要，针对干部职工的思想状况，认真开展形势任务教育，为各项工作顺利进展奠定了坚实的思想基础。一是政治理论学习常抓不懈。公司党委修订完善了各项学习制度，制定了学习计划，明确了学习的内容、时间、形式和考核办法，使政治理论学习进一步规范化和制度化；各党支部结合实际，建立和完善了政治理论和业务学习制度，保证了学习活动的正常开展。二是学习内容不断充实。各级党政把学习党建理论、企业管理知识和上级的文件精神有机结合起来，拓宽了

学习的知识面，增强了学习的实效性。三是学习方法形式多样。各级党政把集中学习、外出培训、个人自学、知识竞赛和形势任务教育结合起来，使学习更加贴近干部职工的思想和工作实际，统一了思想，促进了工作。

二、广泛开展创先争优活动，凝聚智慧和力量

开展好作风建设、学习型组织建设和各类创建活动。我公司各党支部广泛开展“创先争优”、创建和谐企业、“立足岗位奉献，展示党员形象”、“党员安全监督岗”等主题实践活动，并以主题活动为抓手，坚持党建工作要以公司生产建设为中心，服务工作大局，以党建工作促进公司各项工作任务的完成，以完成各项工作任务的成果检验党建工作的成效。把党建工作渗透到公司建设发展工作之中，从而促进公司的快速发展，凝聚公司党员干部的智慧和力量，为实现公司宏伟蓝图建功立业。

（一）、“党性教育”活动。各党支部组织党员采取重温入

党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。在今年“七一”前，抽出几天了时间，组织党员进行了一次党性分析，在职党员撰写了党性分析报告，并组织职工对党员进行了评议。

（二）、“岗位奉献”活动。公司力争把各党支部建设成为

组织有力、运行规范、职工满意的先进党组织。每一位共产党员都能从各自岗位特点出发，开展业务练兵、管理创新等活动，努力提升工作水平，为促进公司又好又快发展提供了坚强组织保证。

（三）、“服务职工”活动。各党支部根据党员所在岗位的职能和特点，积极组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务职工工作，帮助职工解决了生产生活中的实际困难和问题。

（四）、“亮牌示范”活动。结合公司生产建设实际开展了

“党员示范岗”活动，通过这项活动的开展，大大提高了党员干部工作积极性和责任感，增强了主人翁意识，有效的推动了各项工作的开展。

（五）、“组织创新”活动。加强各党支部的规范化建设，扩大组织覆盖面，强化组织功能。公司党委今年将结合年终评议党员工作，组织基层党支部书记进行党建工作述职，提高党支部书记履行“一岗双责”的意识和能力。

三、把人才队伍建设作为工作重点抓好、抓实，抓出成效。

深入贯彻十七大提出的尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，按照集团公司党委提出的人才队伍建设的思路和要求，树立科学的人才观，坚持以人为本，加大为人才服务的工作力度。用实际行动感召和凝聚各类人才，真正

把吸引高水平人才，培养、使用和管理好现有人才作为党委的重要工作，达到使用一批、储备一批、培养一批的阶梯式干部队伍，为公司发展提供坚强的组织保证，坚持正确的用人导向，不断完善干部选拔任用机制。继

续坚持德才兼备、以德为先的用人标准，切实将政治素质好、业务能力强、群众认可度高的员工培养和选拔到干部岗位上来。加强后备干部选拔培养工作，继续坚持干部任前考核和公示聘用制度，扩大职工对干部选拔任用的知情权、选择权和监督权。

营造人才成长的良好环境，通过政策支持、精神激励和

待遇提高来不断改善各类人才的工作和生活条件，形成鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的良好氛围，初步形成了聚人才、兴人才的良好局面。

注重遵循人才分级培训原则，配合行政，统筹抓好战略

性人才和一般性人才的培训工作，加大人才培训工作的力度和广度，不断提高人才队伍的综合素质。

四、精神文明和企业文化建设得到了加强，加快了和谐

矿区的创建

一年来，公司从加强职工队伍建设、增强企业发展为出

发点，以创建学习型组织、争当知识型职工活动为抓手，着力提高职工队伍整体素质。公司今年图书室新增图书册，为职工进一步学习创造了条件。公司在抓好职工自学的基础上，还聘请了有关专家、教授先后开展了有关职业技能、安全生产、艺术人生、摄影技术等方面的讲座，通过这些讲座，不仅培养了职工的安全生产意识，提高了安全生产技能，还正确的树立了职工的人生观及价值观。

在精神文明建设中，公司以文明单位创建为动力，把提

高职工队伍的整体素质与加强基础建设结合起来，对重点部位进行绿化美化，基本做到环境卫生整洁化、日常管理牌板

化、各项工作标准化，进一步增强了职工对企业的荣誉感。

在企业文化建设，丰富职工业余生活上，在原有体育器

材的基础上新增乒乓球拍6副、篮球2个、羽毛球拍6副以及新建篮球场一个，让广大员工在休息之余，能够锻炼身体、活跃身心。并开展了各类文体活动。公司于四月份由各分会利用业余时间组建乒乓球、羽毛球队，积极开展乒乓球、羽毛球等体育比赛，并选拔出男子组20人、女子组16人参加公司羽毛球和乒乓球决赛。公司在今年生产建设任务繁重的情况之下，利用下班时间选拔出一批篮球爱好者，积极参加集团公司8月底举办的篮球比赛，并取得了一定的成绩。此类比赛既丰富了员工业余文化生活，又促进了企业健康、和谐发展。

总的来看，我公司宣传思想政治工作虽然做了大量工作，取得了一些的成绩，但与集团公司的要求还存在一定的差距。主要表现在宣传思想政治工作创新不够，办法不多，步子不快；基层单位宣传思想政治工作有待于进一步加强；宣传思想政治工作人员整体素质还有待进一步提高。

2.学生思想政治工作经验材料 篇二

培养什么人、如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治素质。切实加强和改进大学生思想政治教育工作,培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才,使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗,这对于确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标,确保实现中华民族的伟大复兴,具有重大而深远的战略意义。

思想政治教育素质也是教育,且是重要的素质教育,应当使其符合教育规律。而传统的大学生思想政治教育往往是站在教育者的立场,考虑我们要给学生什么,对于学生需要什么则考虑很少。在全面深刻认识这个问题之后,我院的一系列针对性工作着力凸显了学生的主人翁地位,大力推进以学校和学生共同构成我校学生工作与职业教育的主体为出发点的学生思想政治素质教育,体现以人为本的学生本位教育理念,各项工作实际开展卓有成效。

一、一般思想政治素质教育工作经验概述与总结

育人是全员工程,加强和改进大学生思想政治教育,需要构建全方位育人体系,形成工作合力。为达到有效的育人,育高素质的人,在校党委的领导下,学校各系统秉承“教书育人、管理育人、服务育人”的理念,按照相关职责开展工作,努力为学生多办实事,不断提高大学生思想政治教育的实效。因此,学校在日常行政管理工作中,紧紧抓住育人这个中心,把思想政治教育与解决实际问题相结合,认真做好学生心理健康咨询和教育工作、毕业生就业服务指导工作、后勤管理和服务工作,同时结合职业学院的特点,突出教育的实用性,为学生健康成长创造良好条件。

具体的工作目标有:(1)以“保持底线、发展高线和突出特色线”为目标,建一流队伍,实现学生工作的可持续发展;(2)加强学生党员、干部队伍建设;(3)校园文化活动树品牌出精品;(4)特困生工作建立长效助学机制;(5)学生心理健康教育全面展开。

(一)在学生党团组织建设中宏扬思想政治教育

发挥党的政治优势和组织优势,高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,吸纳优秀学生到党的队伍中来。对大学生党员加强党员先进性教育,使他们严格要求自己,提高党性修养,充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。

具体做法有:(1)组织了高年级中入党较早的优秀学生代表给新生作报告、座谈,使新生对即将正式面对的大学生活有了比较全面的认识和心理准备,舒解了心理压力,端正了心态。(2)通过集中培训促进了新生党员在班级发挥先锋模范作用,提高了新生党员教育培训工作的“性价比”。(3)切实加强团的组织建设,开展生动有效的思想政治教育活动,把广大学生紧密团结在党的周围,更好地发挥桥梁和纽带作用。

(二)在日常行政工作中贯彻思想政治素质教育

措施到位,是工作得以落实的关键。学工部作为加强和改进大学生思想政治教育的主力部门,着力进行工作创新,以改革的精神、创新的视野、务实的作风积极开展新尝试、新探索。

我校坚持培养学生而不是管学生,在以学生为主体的特色管理模式下,高度重视学生工作与学生事务,将学生与学校并列为日常行政工作的主体,培养学生的主人翁意识,充分调动学生的工作积极性,并结合切实需要从专业素养、社交能力、人际交往能力等方面培养学生,满足了学生提高组织、协调能力,培养民主精神、法制观念和团队精神,形成群体奋发向上氛围的主客观需求。这一制度的实行受到了广大学生和用人单位的一致欢迎和肯定。

具体做法有:学校积极为学生提供锻炼的机会和平台,高度发挥院系学生会的工作自主性,将学生活动的具体策划与操作权利最大程度下放,使学生实实在在地感觉到自我存在的价值、自我理智的力量,为学生营造了自我教育的“场”。在校园文化活动中宣传思想政治素质教育,着力突出主旋律,灵活采用新创意,将校园文化节、校庆文艺汇演从内容、形式上办成有学院特色的一项必不可少的学生参与的活动,迎新晚会、重要节日等庆祝活动要主题鲜明,将教育主题渗透于文艺节目之中,寓教于乐,让学生在参与活动之后作出总结与规划,得到深层次的全面成长。着力加强班级集体建设,组织开展演讲、汇演、联欢等形式多样的主题班会等活动。从新生开始,以军训为依托,利用运动会等大型活动,树立学生强烈的集体意识与集体荣誉感,发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。

(三)在实习实践中彰显思想政治教育地位

深入开展社会实践,注重用社会实践检查和强化学生思想政治教育成果。精心组织开展内容丰富的社会实践活动,建立了学生社会实践保障体系,使学生在社会实践中受教育、长才干、做贡献。帮助学生树立正确的就业观念,提供高效优质的就业创业服务。

利用所办精品专业的品牌优势,与社会力量多元合作,创造了良好的产学结合的氛围。同时,为提高学生职业技能,根据国家职业标准的对应关系,组织学生参加与所学专业相关、相近职业的培训。另外,牢固树立学生的职业道德意识,强化思想政治素质,以过硬的实力和技能保证学生终生发展。

二、特色工作经验与做法详述

(一)突出学生心理健康工作的基础地位

当今大学生大多为独生子女,他们是一个承载社会、家庭高期望值的特殊群体。他们自我定位比较高,成才欲望非常强,但社会阅历比较浅,心理发展不成熟,极易出现情绪波动。随着经济社会的发展,特别是涉及大学生切身利益的各项改革措施的实行,他们面临的社会环境、家庭环境和学校环境日益纷繁复杂,学习、就业、经济和情感等方面的压力越来越大,不可避免地会形成各种各样的心理问题。加强大学生心理健康教育是帮助学生成长成才的迫切要求,是进一步做好大学生思想政治教育工作的迫切要求。

1、思想政治教育是心理健康教育的前提。

大学生健康的心理素质,表现为良好的意志品质、积极的人生态度、乐观豁达的处世方式等,而这些都是大学生从小就受到的思想政治教育的内容。因此,要切实开展心理健康教育,首先要适应时代变化,切实开展思想政治教育。

2、心理健康教育是思想政治教育有效实施的心理背景。

要培养学生良好的综合素质,必须注重良好的社会适应能力,使学生能够正确认识自己、悦纳自己,成功地与他人交往,有良好的情绪控制能力;相反,一个学生如果心理不健康,有人际交往障碍,那他就失去了接受思想政治教育的最基本条件。心理健康教育还能保证思想政治教育取得良好效果,因为学生生活中的许多问题,采用心理健康教育的方法更合适。就以大学生的恋爱为例,一些大学生因陷入单恋不能自拔而出现恋爱心理障碍,这种情况以往我们总是通过思想教育帮助他,教育学生把精力从单恋中放回到学习中;但由于造成心理障碍的原因不是该不该恋爱,而是缺乏正确的恋爱观,所以以往的解决方法不能对症下药。应该运用心理健康教育的方法帮助学生树立健康的爱情观,并在恋爱中完善自己的人格。否则,一昧地批评他们过早恋爱,不但不能收到预期的效果,还会给其带来不利的影响。

我校加强学生心理健康教育的基本原则是:(1)坚持心理健康教育与思想政治教育相结合,既要帮助学生优化心理素质,又要帮助他们培养积极进取的人生态度;(2)坚持普及教育与个别咨询相结合,既开展面向全体学生的心理健康教育,又开展针对个体的心理辅导和咨询工作;(3)坚持课堂教育与课外活动相结合,既通过课堂教学传授心理健康知识,又要组织学生参加陶冶情操、磨练意志的课外文体活动;(4)坚持教育与自我教育相结合,既充分发挥教师的教育引导作用,又增强大学生自我心理调适的能力;(5)坚持解决心理问题与解决实际问题相结合,既加强学生心理健康教育,又为学生办实事办好事。

我校加强学生心理健康教育的主要途径是:(1)开设心理健康课程,宣传普及心理健康知识,帮助学生认识健康心理对成长成才的重要意义;(2)介绍增进心理健康的方法和途径,帮助学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,有效开发心理潜能,培养创新精神;(3)通过无微不至的关心与多样化的教育帮助学生消除心理困惑,增强克服困难、承受挫折的能力,珍爱生命、关心集体,悦纳自己、善待他人。

在开展每一项具体活动时,着眼于每一个学生,创造条件给每一个人展现自我的机会,一旦学生的专长得以发挥,就会有成就感,这种激励会化为一种内驱力,促进他们健康成长。培养他们积极向上、乐观进取的思想意识,从而使思想健康教育融于思想教育全过程,进而帮助大学生形成和发展完整的人格。

(二)充分利用校园网络阵地渗透思想政治素质教育

1. 网络对大学生思想教育的正面效应

(1)网络使得思想教育工作的社会化程度得到大大的提高。网络的出现,拆掉了学校与社会之间的围墙,把学生带入到一个更为广阔的天地,通过网络,学生了解到大千世界的各种社会现象、思想观点、文化思潮。

(2)网络使我们了解到更为真实的学生思想动态,从而提高了思想教育工作的针对性。特别是一些受到普遍关注的校园和社会热点问题,大学生们会乐于在网上发表各自的观点、意见,进行交流、讨论,这都是学生真实思想的流露。教师可以通过收集、整理、分析这些网贴,从而找出对策。

2. 网络对大学生思想教育的负面影响

(1)网上信息丰富,但良莠不齐,可能使一些大学生失去理性思维,迷失方向。不可否认,网络上大量的信息为人们学习、研究提供了丰富的资料,也开拓了人们的眼界,大大丰富人们的生活。但是这些信息良莠不齐,网络上流动的各种冗余信息成为干扰大学生的“噪音”,影响了有用信息的清晰度和效用度,不利于大学生对知识的正常吸收。

毋庸置疑,互联网是一把“双刃剑”,它既为加强大学生思想政治教育带来了前所未有的机遇,同时也使我们不得不面对由此产生的负面影响及挑战。我们必须扬长避短,充分利用网络本身的优势,变不利为有利。

追求归属感是一个人生存的内在需要,在现实社会如此,在网络的虚拟社会里同样如此。归属感的形成必然指向一个集体,网络世界中归属感指向的是一个虚拟的集体。和现实世界一样,这个虚拟集体的文化必然会对其中的个体产生潜移默化的影响。加强利用网络开展学生思想政治工作,辅导员老师主动出击,抓住学生的归属感,构建网上集体,建立班级QQ群体,把现实生活中的学校教育所能覆盖到的学生集体以恰当的形式映射到网络中去,在形式上为广大学生追求网络中的归属感提供依据和核心,同时也有利于把网上的思想政治工作落到实处。简单讲,就是要在网络上也把学生组织起来,让集体的教育和影响在网上也发挥作用。

目前,我校大学生思想教育进网络的措施刚刚起步,建筑学院的门户正在向着以下方向努力完善:

(1)占领文化主阵地。在网上传播中国共产党的方针政策,传播邓小平理论、江泽民同志关于“三个代表”的讲话精神,确保思想政治教育进网络工作有一个正确的政治导向。同时要围绕一些重大的政治问题、意识形态敏感问题、影响稳定大局的问题,旗帜鲜明的发表评论,进行积极的引导,对错误思潮敢于开展批评。

(2)传播介绍优秀的民族传统文化和国外的优秀文化成果,使大学生进一步树立民族文化的认同感和自豪感,同时,使他们了解世界各民族的优秀文化,拓宽视野。

(3)开展丰富多彩、生动活泼的网上教育、交流、讨论等活动。精心策划,开展融思想性、知识性、趣味性于一体的网上校园文化活动,如开展网页制作竞赛,网络道德问题辩论,网上论坛,对重大的热点问题进行讨论等等。

摘要：本文结合四川建筑职业技术学院日常学生工作实际,在深入领会党中央关于加强高职教育工作文件精神的前提下,回顾与总结了我校在日常学生工作中的具体做法与经验,突出了“以人为本”的教育理念。对此,文章分一般工作和特色工作较为系统地进行了阐述。

3.学生思想政治工作经验材料 篇三

一、大学生思想政治教育求真的缘起

大学生思想政治教育求真缘于高等学校立德树人根本任务。中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》指出，高校宣传思想工作要“全面落实立德树人根本任务，努力办好人民满意教育”“要着力增强大学生思想政治教育针对性、实效性，启动大学生思想政治教育质量提升工程”。立德树人，就是要“立”中国特色社会主义事业所要求的“德”，“树”中国特色社会主义事业所需要的“人”，促进大学生德智体美全面发展，培养社会主义事业的建设者和接班人。增强大学生思想政治教育针对性和实效性，提升大学生思想政治教育质量和效果，是立德树人的必然选择和根本标志。要完成高等学校立德树人这一根本任务，就必须善于根据发展变化的实际，在思想政治教育求真上下功夫，既要把求真作为思想政治教育的基本要求，又要把求真作为大学生塑造自身价值的路径选择。

大学生思想政治教育求真缘于思想政治教育的社会结构性地位和社会功能性地位。从思想政治教育社会结构性地位来看，它属于社会上层建筑的有机组成部分、社会上层建筑意识形态的核心部分之一、社会结构诸要素中的一个关键性要素。从其功能性地位来看，思想政治教育在社会全局性工作和各项具体工作中居于主导地位、起着主导作用，“主导地位和作用”是对思想政治教育功能性地位的本质性概括。我国改革开放以来的实践证明，每逢重要历史转折和发展的不同阶段，包括党的历次代表大会和重要决议都直接或间接涉及大学生思想政治教育问题，党和国家层面直接针对大学生思想政治教育的“方案”或者“文件”就是其中的一个缩影。这充分体现了大学生思想政治教育与改革开放同步、与社会发展同行，反映了世情、国情、党情的深刻变化，体现了物质决定性与思想反作用的辩证唯物论，体现了普遍联系、永恒发展、对立统一、质量互变、否定之否定的唯物辩证法，体现了实践第一、认识来源于实践的辩证唯物主义认识论，体现了社会存在决定社会意识以及社会意识的积极能动作用的历史唯物主义。

二、大学生思想政治教育求真的发展历程、表现及其基本经验

实践中的思想政治教育求真，表现出与改革开放不同阶段相适应、相统一的鲜明的时代特征。以建设中国特色社会主义为基本标志，迄今为止，我国改革开放大体经历了四个发展阶段：第一个阶段是改革开放起步，社会主义市场经济初步探索阶段（1978年至1992年）。这一阶段的基-本特征是确立“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”、坚持社会主义初级阶段基本国情、明确社会主义市场经济体制的改革取向。与这一发展阶段实际相适应，在认真贯彻党的十二大、十三大和十四大精神的过程中，1985年8月1日发布了《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》（中发[1985]18号，简称“85通知”）、1987年5月29日发布了《中共中央关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》（简称“87决定”），以及原国家教委会1986年3月20日印发了关于在高等学校进一步贯彻《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》的意见（教政字[1986]005号）。这期间形成了大学生思想政治教育主渠道的马克思主义理论课和思想品德课（简称“两课”）课程体系的“85方案”。中央“85通知”指出，为了适应我国社会主义现代化建设的需要，适应现代科学技术和现代经济政治的巨大发展变化，适应新时期青少年心理发展的具体状况，以及各方面改革的需要，我国现行的以马克思主义为指导的思想品德和政治理论课（从小学的思想品德课、中学的思想政治课、到高等学校的马克思主义理论课）的课程设置、教学内容和教学方法也必须进行认真的改革。这已成为培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的建设人才的迫切任务之一。中央“85通知”明确提出了对大学生要‘进行以中国革命史为中心的历史教育，进行马克思主义基本理论的教育，进行中国社会主义建设和改革的理论、政策和实际知识的教育，还要向学生介绍当代世界政治经济的基本状况、国际关系的基础知识”。根据中央“85通知”要求，原国家教委的意见规定，大学生思想政治教育“两课”开设中国革命史、中国社会主义建设、马克思主义原理、世界政治经济和国际关系等（即“85方案”）。同时，中央“87决定”进一步强调要把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。

第二阶段是改革开放展开，社会主义市场经济体制基本建立阶段（1993年至2001年）。这一阶段的基本特征是，确立了邓小平理论在全党的指导地位、制定了社会主义初级阶段的基本路线和纲领、提出了建设社会主义法治国家等。与这一发展阶段实际相适应，在贯彻党的十四大和十五大精神过程中，中共中央1994年8月31日发布了《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》（简称“94意见”）和原国家教委1995年11月23日关于颁布试行了《中国普通高等学校德育大纲》的通知（教政[1995]11号）。这期间形成了大学生思想政治教育“两课”课程体系的“98方案”。中央“94意见”指出，“面对新的形势和要求，学校德育工作还很不适应。必须解放思想，事实求是，有紧迫感。要以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导金面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实《中国教育改革和发展纲要》，加大改进工作的力度，完善德育体系，积极推进教育教学改革，克服‘一手硬，一手软和忽视德育工作的倾向，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人”，要“以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论作为学校马克思主义理论教育的中心内容，这是新时期加强和改进学校德育工作的首要任务和根本措施”，要“深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育”，要“开展中华民族优良道德传统的教育”，要“增强适应时代发展、社会进步，以及建立社会主义市场经济体制的新要求和迫切需要的素质教育”。根据“94意见”要求，原国家教委制定了大学生思想政治教育“两课”课程体系改革方案：本科马克思主义理论课应设置马克思主义基本原理课程、有中国特色社会主义建设课程、中国革命史论课程；思想品德课应设置思想道德修养课程、法律基础课程和形势与政策课程。文科类专业还应开设世界政治经济与国际关系课程，有条件的理工农医院校和专业可列入选修课（即“98方案”），并强调，“马克思主义理论课和思想品德课是对学生系统进行思想政治教育的主渠道和基本环节，是每个学生的必修课程。要把‘两课作为重点课程来建设，要以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导，不断改革‘两课的教学内容和方法，努力提高实效”。endprint

第三个阶段是改革开放逐步深化，社会主义市场经济体制逐步完善阶段（2002年至2010年）。这一阶段的基本特征是，实施社会主义现代化建设第三步战略部署、加快推进社会主义现代化的新的发展阶.段、深入贯彻落实科学发展观、实现全面建设小康社会奋斗目标。与这一发展阶段实际相适应，在贯彻落实党的十六大、十七大精神和科学发展观过程中，2004年8月26日发布了《中共中央

国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号文件，简称“中央16号文件”）。这期间形成了大学生思想政治教育“两课”课程体系的“05方案”。“中央16号文件”指出，加强和改进大学生思想政治教育，要“紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人”。同时指出，高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。思想政治理论课是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。根据“中央16号文件”精神，2005年2月印发的《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]005号）指出“要以马克思主义中国化的理论成果毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表重要思想为中心内容，完善思想政治理论课课程体系”，“通过充实教学内容，完善课程设置，形成结构合理、功能互补、相对稳定的课程体系”。规定四年制本科的课程设置4门必修课：马克思主义基本原理，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，中国近现代史纲要，思想道德修养与法律基础。同时，开设“形势与政策”课，开设“当代世界经济与政治”等选修课（即“05方案”）。

第四个阶段是改革开放全面深化，国家治理现代化阶段（2010年至今）。这一阶段的基本特征是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党、实现国家治理体系和治理能力现代化。与这一发展阶段实际相适应，在贯彻落实党的十八大精神过程中，2015年1月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（以下简称《意见》）。深刻理解和准确把握习近平总书记系列重要讲话精神，特别是认真落实“四个全面”战略布局，为国家治理体系和治理能力现代化、为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持，高等学校肩负着重要使命。大学生思想政治教育则是这项使命的战略工程、固本工程和铸魂工程，事关中国特色社会主义事业后继有人。基于此，《意见》指出，要全面贯彻党的教育方针，强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识，以立德树人为根本任务，以深入推进中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑为主线，以提高教师队伍思想政治素质和育人能力为基础，以加强高校网络等阵地建设为重点，积极培育和践行社会主义核心价值观，不断坚定广大师生中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

大学生思想政治教育求改革开放之真，务发展稳定之实，充分展示其积极向上的主观能动作用，竭力履行围绕中心、服务大局，推动发展、维护稳定，精神动力、思想保证的使命担当，思想政治教育内容不断丰富、形式不断改进、机制不断完善、质量不断提升，对于思想政治教育规律的探索和认识不断深化。梳理改革开放以来关于大学生思想政治教育的这些“方案”和“文件”，大学生思想政治教育求真的基本经验可以简要概括为四个始终坚持、四个不断：一是始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不断丰富大学生思想政治教育内容；二是始终坚持改革创新、改进方式、完善机制，不断完善大学生思想政治教育体制机制；三是始终坚持以人为本、理解关心、平等尊重，不断提升服务大学生成长成才的水平；四是始终坚持以史为鉴、立足现实、追求真知，不断探索大学生思想政治教育规律。

（作者系河南财经政法大学党委副书记）

4.国税思想政治工作经验交流材料 篇四

—充分发挥思想政治工作能动作用 积极为国税工作提供动力支撑

随着经济社会的快速发展，思想政治工作面临着许多新情况、新问题，特别是在多元化的经济利益格局下，人们的思想观念、价值取向发生了前所未有的变化。针对这些情况，如何充分发挥思想政治工作的能动作用，积极为国税工作提供动力支撑。这几年，我们从“正面教育、反面警示、制度约束、工作考核、荣誉激励、内外监督”六个方面进行了有益的探索,激发了干部职工的内在活力，提升了国税队伍的整体素质，保证了＊＊国税各项工作的顺利开展。2007年,我局被评为“嘉兴市示范学习型机关”；连续两年获得全省国税系统“四项工程”建设先进集体（集体嘉奖）；连续两年被省局评为管理创新活动先进单位（集体嘉奖）。2006年以来连续三年获得全省国税系统文明单位，2006年以来连续三年被评为县级部门工作目标责任制考核先进单位，其中:2007年、2008年连续两年位居垂直管理部门第一名。我们的主要体会是：

一、加强正面教育,提高思想认识

正面教育是思想政治工作的基本原则和方法，体现了思想政治工作的“以人为本”。当前,不少同志认为思想政治工作是软指标、虚任务，可抓可不抓，抓多抓少不影响工作，不影响考评。这几年，我们针对这。

监狱听取服刑人员现身说法，组织中层干部参观县法制教育基地，还组织部门负责人、税收管理员、办公室财务人员参加法院庭审旁听，要求干部职工以人为镜，以事为警。五是加强廉政文化建设。推出廉政屏保提示，建成廉政文化长廊，开展廉政书画比赛和警言警句征集活动，征集并选取182条汇编成册。我们通过加强警示教育，促使干部职工进一步筑牢拒腐防变的思想道德防线。

三、实行制度约束，保证工作落实

思想政治工作既是一门科学，又是一门系统的社会工程。思想政治工作既需要一套机制制度作保证，也需要一套行之有效的措施来约束，用制度管人往往比人管人更具有效果。我们以尊重人的权利、关心人的需求、体现人的平等、促进人的发展为原则，从党建工作、作风纪律、人事管理、财务管理、信息化建设和后勤事务管理六大方面共制定或修订75项制度、规定和办法，进一步把思想政治工作做实。一是党建工作方面。针对有些党员在工作中不能真正起到党员模范带头作用，或多或少地影响了少数群众的现象，我们对党员实施党建工作目标管理，制定了《党支部党员目标管理责任书》，把党员目标管理按照学习上的典范、道德上的样板、业务上的尖兵、服务上的标兵、纪律上的楷模分为六大块十七项目标内容，每项目标都有具体的考核和计分标准。我们把思想政治工作延伸到八小时外，建立八小时外党员管理新机制，加强对党员社交圈、生活圈的正确引导和管理。我局的“八小时外党员管理新机制”被县委组织部命名为“党建工作品牌”。通过实施党建工作目标管理，广大党员干事业的积极性有了新的提高，工作作风有了新的转变。我们实施党内关爱制度，在党员入党纪念日，党组织发送祝贺短信，并开展谈心，掌握党员思想动态。二是作风纪律方面。做好思想政治工作，领导班子和中层干部是关键，我们主要是制定了《关于进一步加强领导班子和中层干部作风建设的意见》，要求中层以上干部加强学风，思想、工作和生活作风建设；制定《加强领导干部党性修养和作风建设的决定》，要求领导干部做政治坚定、奋发有为、勤奋好学、真抓实干和清正廉洁的表率。为进一步加强作风建设，我们实行工作督办制度、办税服务厅值班长工作制度，制定作风纪律督查办法，并实行督查情况通报。三是人事管理方面。主要是实行谈心谈话制度, 对干部调动、家庭变故、群众反映等实施谈心。推行思想动态分析制度，对全局进行思想动态分析，每月向党组汇报。针对有些同志特别是办税服务厅部分同志在同一岗位工作时间较长而动力不足，热情不高的状况,我们修订干部职工轮岗锻炼办法和办税服务厅工作人员提高福利办法。另外，我们从财务管理、信息化建设和后勤事务管理方面，制定了一系列制度、规定和办法，为思想政治工作的开展提供制度保证。

四、加强工作考核,营造向上氛围

工作考核的根本目的和意义就是通过严格的目标责任管理，把既定的工作目标转化为工作责任和动力。我们加强工作考核，严格兑现奖罚，客观公正地评价每一位干部职工的工作实绩，打破素质高低一个样、能力强弱一个样、干好干坏一个样的平均主义，进一步把思想政治工作做细。每年根据省局工作目标考核内容，结合实际，修订县局对部门工作目标考核办法，将组织收入、征管质量、欠税管理、行业建模、管理创新、税收执法、政务公开、行风建设、文明创建和党风廉政建设等列入部门工作目标考核，确保了我局每年各项工作任务的顺利完成。我们制定中层干部考核办法，从品德、责任、知识、能力、业绩、廉政六个方面对中层干部进行考核，促使中层干部更好履行一岗两责。我们制定以及时办结率、纳税人满意率为主要指标的办税服务厅绩效考核体系，办税服务厅满意率今年上半年达到98.5%。今年，我们根据省局要求，制定了岗位绩效管理考核奖励办法，进一步提高工作效能，激励争先创优。我们通过加强工作考核，营造了积极进取、力争上游的良好氛围。

五、注重荣誉激励, 激发工作热情

5.学生思想政治工作经验材料 篇五

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创新

地税局思想政治工作经验会议交流材料

今天，我有幸走上这个讲台，向在座的领导和同事们敞开心扉，汇报多年来的工作感悟，心里既激动，又感到不安。激动的是我坚信的座右铭“智慧源于勤奋，伟大出自平凡”又一次得到了验证;不安的是我只是在平凡的岗位上，履行了自己的职责而已，但是组织上却给了我如此崇高的荣誉，使我深感受之有愧。回首十五年走过的路，我从一名不谙世事的学子，成为今天的系统岗位能手，其间既有奋斗的艰辛，也有收获的甜蜜，过程平淡，却又让我无法忘却。

事业之行始于学习

大学毕业后，由于学校环境和社会环境的巨大差异，我的人生目标一度迷失在牌桌上，业务学习被抛到了九霄云外。一次，所长带我去当时的一家企业进行纳税检查，那是我第一次下企业，起初我以为凭着在大学里学过知识，对付这次检查是绰绰有余的。可是一到企业，我才知道理论与实际的差距，对企业会计做的那套帐怎么看也看不懂，碍于面子，我拿着账本装模作样地翻来翻去，这一切没有逃过所长的眼睛。回到所里后，所长语重心长地对我说：“小秦啊，你虽然是大学生，但以后也要多学习哟。”这话虽然平淡，但是话外音却像一记重锤砸在了我的心坎上。这次经历，让我明白了业精于勤荒于嬉的道理。我暗地下定决心：干事业就要干得最出色!从此，我从沉溺于牌桌转而埋头于书桌，同时不断向同事学习，认真讨教征管经验和技巧。在学习中，我针对工作实际撰写了《试论预防税收执法风险》、《关于征管资料“一体化”管理的研究》一系列调研文章，分别入选《提高税收征管能力》、《税收论文集》等税收调研论文集，其中一篇还被中国税网转载。

通过不断的学习和工作的实践，我的业务能力也不断地提高，并逐渐在征管战线上展露头脚，成为征管业务能手。1月，我通过征管数据分析，发现零陵区冶炼行业企业城建税入库数普遍比的入库数有较大幅度增长，我敏锐地觉察到，城建税的增长意味着销售收入和利润的增长，那么企业股东的分红也应当同步增长，我想冶炼行业是否存在股金分红个人所得税漏征的问题呢?带着疑问，我对冶炼行业的生产经营情况和税收征管状况展开了调研。我深入到企业实地了解生产情况，摸清了企业股金分红的运作方式，到电力、国税部门要来了相关数据，实例评估了3户典型企业。在掌握了第一手税源资料的基础上，我通过大量

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创新 的数据计算分析，测算出冶炼行业股东分红占收入的比例，据此制定出冶炼行业“股金分红个人所得税”征管方案。仅此一项，当年便为区局增收了180多万元，并在全市开了单个行业全面征收股金分红个人所得税的先河。几年来，我提出的对房地产、锰资源、竹木加工等八个行业的税收征管措施，收到了显著成效，每年可为全局新增税收1000万元以上。

创新之源始于超越

熟悉税收事业的人都知道，征管科长是一个公认的“苦差事”，不仅要动脑筋、想问题，更要身体力行地深入征管一线，是名副其实的税务“蓝领苦力”。但我认准了天下无难事，只怕有心人，要实现自我价值就要到最艰难的岗位上去历练。，在单位人事制度改革中，我主动向领导请缨，担任征管科长这一职务。上任后，我经过3个多月的望闻问切，发现了全局征管工作的“症状”：一是职责不清，流程不明，一项工作前面这样做，后面那样办，很不规范;二是征管工作标准粗而笼统，只重结果不重过程，很不科学;三是征管质量选户考核，随机性大，不利于征管质量提高。我“对症下药”，将征管流程细分为不同的环节，制定出相应的工作标准和流程。为使这项工作具有操作性，经过近半年的反复思考、论证和实践，我撰写了30000余字的《征管操作规程》和《征管工作考核办法》，在全市率先采用计算机数据全面管理征管流程，全面考核征管质量，全局的征管工作从此由无序随意走上有序规范的轨道。

作为基层征管部门的负责人，我在抓流程管理，抓征管质量方面敢于创新，取得了一定成效，得到省市局领导的高度评价和信任，先后抽调我参加了10余项课题调研和文件起草工作。5月，省局抽调我参加《个体工商户地方税收定期定额征收管理实施办法》的制定工作，我根据自己在平常征管工作中积累的经验，为实施办法提出了不少建议均被采纳;5月，省局再次抽调我参加餐饮旅游行业税负调查，为掌握第一手资料，在五个月的调研时间里，我几乎跑遍了全省，前后走访了24个基层征收单位，调查了83户企业，最后由我主笔撰写的《湖南省餐饮行业税负情况调查报告》、《湖南省旅游行业税负情况调查报告》发表在《湖南地税》杂志上，我提出的“餐饮业开票率核定征收”、“旅游业实行‘团号表’三单合一管理模式”等征管建议均被省局采纳。

征管工作不仅要靠做，还要能在做的过程中发现问题、思考问题，并在

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创新

思考中超越自己，解决问题。2月，我参与了总局“地方税税源监控管理平台”的本地化开发设计，这也是一项创新工作，就是怎样利用先进技术来为税收征管服务。在思考中，我记起了一位西方管理大师说过的话，“创造力的真正关键在于如何活用知识”。我与软件工程人员密切配合，利用在长期征管工作中学到的知识和经验，提出了“定税数据比对”、“房地产一体化管理”、“纳税评估”等新型税源监控管理模块的设计建议，在“地方税税源监控管理平台”试运行过程中，运用模型管理税源数据6000余笔，发现隐蔽税源-

300多万元，取得了十分显著的成效，我的创新和业务技能也因此而得到了省局和总局领导的关注和肯定。当年10月底，我受国家税务总局委托，在河南开封“全国地方税税源清查及税源监控管理平台培训班”上，为来自全国各地的地方税管理人员，专题讲授了“监控管理平台”的操作知识，为湖南地税人争了光。

收获之本始于奉献

如果有人问我，怎样当好一名税务工作者，我会这样回答：“认准角色，干好工作，乐于奉献。”

作为征管科长，我认为自己首先是一名人民的公仆，是纳税人的服务员，要急纳税人之所急，想纳税人之所想。因为经常要与纳税人打交道，稍有不慎，就会招致纳税人不理解，甚至发牢骚。有时为了思考如何做好纳税人的服务工作，我常常茶饭不思、夜不能寐，加上日常繁忙的工作，节假日加班成了家常便饭。征管措施创新了，服务更应跟上去。对此，我不仅将服务理念充分融入了征管流程当中，制定出“延时服务”、“预约服务”等十项便民服务措施，在实际工作中，我更是身体力行地做纳税服务措施的实现者。9月的一天傍晚，一个纳税人一脸愁云，急冲冲找到我，说他急着开发票结算工程款，如果开不了发票，就要等一个月以后才能结算。我心想，纳税人一定很着急，我应当帮助他。这时候时钟虽然已经超过了下班时间，但是我还是二话没说，拿起电话通知已经离开的办税人员回到大厅，为纳税人办理了发票开具手续。这样的小事在我身上还有很多，我始终认为纳税服务不是口头服务，只有将“小事化大”，把小事做精，才能让纳税人真正体会到优质的纳税服务。在开展“南津中路文明服务、诚信纳税‘一条街’”创建活动中，我就是这样做的，标识设计、资料印制、与纳税人沟通等件

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件小事我都是亲历亲为，最终小事汇成“全省‘七大’诚信纳税服务样板街” 的品牌创建大事。

思想上的长期紧张，工作中的巨大压力，加上日积月累的辛苦劳累，纵然是“铁人”也有吃不消的时候。1月，我住进了医院，这时候恰好市局通知我参加“全国财产行为税工作会议”，并在会议上代表省局就湖南省运行“监控管理平台”的情况做典型发言。我二话没说，不顾医生和家人的苦苦劝阻，立即办理了临时出院手续，我克服身体不适带来的困难，在最短的时间内组织了汇报材料，带病远赴海南参加了会议，出色地完成了上级交与的任务，回来后我又返回了医院„„

我就是这样深爱着自己的事业，始终把工作的“难”当成自我超越，把工作的“苦”当作生活中的“乐”，在自我超越中体味成功的喜悦：我先后七次被市局嘉奖，被共青团永州市委授予市级“青年岗位能手”称号，被市局评为“征管能手”，同年被省局评为“全省地税系统十佳优秀农村分局长(所长)”，荣立三等功，去年被市局上报评选“全省青年岗位能手”„„这些成绩正是对“智慧源于勤奋，伟大出自平凡”的最好诠释。

成绩终属于过去，未来任重道远，领导的殷切希望是我前进不竭的动力，“没有最好只有更好”是我永久的追求。我相信，只要心中有那份对税收无法解下的情怀，我的天空永远最清新，最湛蓝!

6.公司党建思想工作经验交流材料 篇六

公司党建思想工作经验交流材料

××*分公司党总支

××*分公司现有职工152名，其中党员32人，党总支成立于2004年9月，下设4个党支部，共分为9个党小组。近两年来，在××*党委的领导下，党总支紧紧围绕公司生存发展这个中心，通过加强党组织自身建设，把公司生产与党建工作有机

地结合起来，使公司步入良性发展的轨道。

一．加强领导班子建设，积极发挥“一岗双责”作用

近两年来，通过“一岗双责”工作机制的推行，强化了党政工作的融合，即有分工，又同心协力。分公司党政领导交叉任职，同时让基层党政干部相互交流，取长补短；通过“贴紧”、“围绕”、“融合”这三个步骤，逐步将“一岗双责”工作机制推向深入。

“贴紧”，就是思想政治工作贴紧生产，贴紧基层，贴紧职工。

“围绕”，就是一切围绕中心转，实现思想政治工作与生产经营活动目标统一。

“融合”，就是强化党政工作的融合，“分工”不分家，形成合力。

二．以加强党的思想政治建设为重点，提高支部党建整体水平

1、抓好理论学习教育，不断提高党员的整体素质。

分公司中心组重点围绕学习贯彻十六届四中、五中全精神和××*中心组学习材料进行学习，全体党员以学习党章为重点，各党支部把学习党章作为学习的主要内容，要求每个党员严格按照《党章》的要求规范自己的言行，强化党性观念，改进工作作风，保持先进性。

2.认真落实“三会一课“制度，完善支部建设

通过半年的年未组织对各党支部进行全年的考核，总结一年来在党建工作中的经验和教训，加强对支部党内各项制度的执行情况的管理。

三．加大培养力度，努力使骨干早日成为党员，使党员成为生产经营中的骨干。

为改善和优化党员队伍结构。一方面将组织发展工作的重点放在生产一线和青年技术骨干上，通过有针对性的开展工作，仅去年以来就有17位骨干向党组织递交了入党申请书，去年所发展的三名党员，全部是生产和管理骨干。另一方面，加强对员工的业务技能培训，今年一季度，举办一线生产骨干施工识图、安全管理等各类培训6项以上，参加培训人员共计达到202人次。

四．完善党内各项制度，加强党风廉政建设

通过强化监督力度，以提高民主生活会的质量；加强党内监督，不断完善责任制；完善参与决策制度，通过集体讨论，民主决策，减少了决策失误，提高了领导班子战斗力。

五．做深入细致的思想政治工作，积极为生产经营活动服务

努力构筑员工与企业的沟通平台，促进企业与员工的情感沟通，营造团结和谐，积极向上的工作氛围，充分体现人本管理中的情感管理、人才管理。

一是把思想政治工作融入分公司工作的各个方面。去年下半年以来，巴核项目陆续调入人员，使车间的部分工人骨干思想产生波动。纷纷要求前往巴核工作，有的为了达到目的，特别是一部分骨干，一度产生消极怠工的现象。针对这种情况，公司党政领导经常深入车间找员工谈心，交流思想，车间还组织部分员工召开谈心会，宣讲公司人事政策，晓之以理动之以情，教育职工理解、支持分公司的工作。在今年一季度公司薪酬制度改革过程中，由于车间一线职工工资增幅较小，工人中出现消极怠工的现象，分公司领导先后两次组织召开了班组长和职工代表座谈会，进行了对话和沟通，通过耐心细致的思想工作，使工人们了解了薪酬制度改革的精神，重新以饱满的热情投入到工作中去。

二是把思想政治工作与解决职工实际困难相结合，在××*党委的支持下，分公司实施了凝聚人心工程，开展扶贫送温暖活动，切实帮助职工解决存在的各种困难和问题，对职工的生活困难和生病住院等突发事件，两级班子都能及时看望和慰问，伸出援助之手。

三是根据不同时期生产任务的情况，开展形式多样的思想工作。

在××项目工地现场，开展焊工技能竞赛，通过竞赛，即满足了业主的取证要求，又提升了操作者的理论与实践水平，同时提高了工程质量，受到业主和监理的好评。在上海××工程项目中，为解决厂房渗漏的现象、缩短工期，组织部分施工技术管理能力强、工作经验丰富、人员搭配合理的qc活动小组，通过攻关，解决了这一技术难题，并最终产生直接经济效益10.18万元，获得当××*省国防科技工业质量管理协会组织的2005qc小组活动成果优秀奖。

六．下一步党建工作思路和打算：

1.按照建设学习型党组织的要求，根据形势、任务的需要和党员队伍的实际，确定阶段性学习培训内容。

2.改进和完善“三会一课”制度，在方式方法上进一步创新。

3.进一步完善“党员责任区”制度，拓展党员联系群众的途径，丰富服务群众的内容，畅通群众意愿表达的渠道，加大对非党积

极分子的培训力度。

4.坚持两级党组织为群众送温暖活动，开展多种形式的服务群众主题实践活动和文化娱乐活动。

5.积极推动企业文化建设，培养团结向上、和谐奋进的职工团队。

分公司党建工作要以创建“四好班子”、创建学习型党组织，创建一个充满活力的党建工作机制为目标，着力提高党建工作水平，健全保持党员先进性

7.学生思想政治工作经验材料 篇七

关键词：国外教育经验,大学生思想政治教育,启示

当代大学生是我国社会主义现代化建设的主力军, 肩负着实现中华民族伟大复兴的神圣使命。 特别是代表一个国家生产力和创造力前沿的高等院校, 必须肩负起人才培养的重任, 必须牢牢把握对大学生思想政治教育的主动权, 在开展大学生思想政治教育的过程中, 既要继承和发扬我国思想政治教育的优良传统, 又要将眼光关注于国际社会和西方国家, 分析研究和借鉴汲取国外高校思想政治教育方面的成功经验, 为全面实现小康社会奋斗目标提供坚实的人才基础和思想保证。

一、教育内容上突出道德认知能力的培养

国外高校思想政治教育作为各国高等教育的重要组成部分, 较好地实现了对青年学生思想认识的培养。 国外虽然没有思想政治教育之名称, 但其思想政治教育的理念和内容确实渗透在有关学科的教学中, 很有实效性。 他们通过对公民的权利和义务教育、 教育培养什么样的人等教育活动中潜移默化地进行, 比如英国的绅士教育、美国的公民教育等[1]。 其内容与我国的思想政治教育具有一致性, 都是影响青年学生意识形态的重要工具。

20世纪初, 法国社会学家涂尔干、美国教育理论家杜威, 60年代以后出现的美国道德心理学家柯尔伯格、“认知道德教育”的倡导者迈克尔·斯克里文, 英国教育哲学家威尔逊, 以及加拿大教育典型的认知道德教育理论、 澄清理论, 英国的“体谅理论”, 虽然更重视情感因素的作用, 但也无不把学生道德推理能力、道德选择能力的培养作为重要的教育任务。 美国前总统乔治·布什在其《重视道德教育》一文中指出, 学校不能仅仅发展学生智力, 智力加品德才是教育的目的[2]。

在当前全球化的浪潮中, 我国社会正在进行全方位转型, 这使价值多元化背景下的高校思想政治教育面临挑战, 青年学生的道德生活更是面对世界范围各种思想文化的相互激荡。 不少学者指出, 全球化时代, 多元的文化生活给青年学生创造了空前宽松的道德生活空间, 提供了更多可供选择的价值观念和行为方式, 同时也给了选择的自由。 尤其是在现代信息社会, 多变的道德生活环境, 现实的道德危机, 信息的多元化, 对高校思想政治教育提出了培养大学生学会自己选择道德价值取向的要求, 把培养大学生的道德能力作为自己的重要任务, 使青年学生能以自己的道德认识、道德判断、道德创造应对不断发展变化的社会道德生活。

二、教育方法上突出思想上的疏通引导

西方发达国家高校注重通过自由教育、博雅教育和普通课程中内涵的理性道德因素, 对学生的思想道德发展施加影响[3], 强调思想教育上的引导性。 我国高校的思想政治教育要进一步突出思想教育上的疏通引导, 使教育手段更生动有效。

(一) 突出思想引导的生活化

国外往往提倡高校思想政治教育要融入学生生活、回归日常生活, 从关心和帮助学生的实际生活入手, 在日常生活中进行潜移默化的思想引导, 使他们在良好的环境中自然而然地受到影响和熏陶。

当前, 各种价值观念和国际文化的渗透和交流不可阻挡, 仅靠教师单纯灌输和学生被动接受远远不够, 采取启发、疏导式教育已是大势所趋。 过去, 道德教育往往是高高在上, 对面向现实生活、面向学生成长的课题关注不够;侧重于规范学生遵从某种固定的外在准则, 对引导学生应对现实生活的道德挑战关注不够。 认为思想教育不需要关注现实生活, 忽视了个体需要与现实生活的有效衔接。 另外, 接受教育的大学生并不是被动接受, 而是在个人主体意识觉醒的条件下, 从个人需要的角度理解、选择和接受教育内容并将其内化于心, 外化于行。 因此, 思想政治教育必须充分关注学生的个体需要, 要从生活的角度引导学生的思想意识形态, 切实达到教育的效果。

(二) 注重思想引导的主体化

大学生在接受思想政治教育过程中, 并非是被动地接受, 而是以自己原有的思想认识为基础, 对特定的教育要求, 包括内容、途径、方法、手段及教育方式进行评价与选择, 通过主体思想内部的矛盾运动, 吸纳教育内容, 调整认知结构, 将新知识转化为新质行为。 因此, 大学生思想政治教育要在提高学生道德能力的基础上, 使学生深切体会到思想政治教育是出于自身的需要, 使他们在实践中通过自我的体验、感受、选择, 把外在的思想政治观点内化为自我的约束, 进而形成正确的世界观、人生观和价值观。 过去, 我们对人的个体需求和精神感受未能给予足够关注。个人对美好生活的向往及奋斗目标, 没有很好地统领到事关国家前途命运的战略高度和视野上, 制约了受教育者积极性、主动性和能动性的有效发挥。 因此要实现思想教育的主体化, 使教育者与受教育者之间建立平等的、双向的教育关系。

(三) 强调思想导向的国际化

首先, 教育学生要有全球意识。 其次, 要培养学生面对各种文化、学派思潮、理论进行辩证思维, 吸收借鉴国外有益的东西为我所用, 拓宽国际视野, 面对复杂多变的国际形势, 不断提高分析辨别能力、选择吸收能力和批判抵制能力。 再次, 教育学生要具有面向国际发展的勇气和信心, 培养他们具备进入国际社会与国际接轨的能力和胆识, 积极参与国际合作, 成为具有全球眼光和战略思维的综合型人才。

三、教育模式上强化社会实践的综合性

国外重视社会性的思想政治教育, 密切关注学生是生活在现实之中, 无时无刻不受周围环境的影响。 他们更多强调对学生日常行为的养成和信仰的塑造, 注重教育人如何在社会中生活并获得工作生活的基本能力。 我们必须强化社会实践, 让学生在实践中增强道德认识, 提高道德责任感和思想境界。

(一) 注重引导学生参与社会实践

国外思想政治教育重视社会实践的综合性。 大学生的思想政治教育要贴近社会生活, 就必须引导学生投入社会大环境中“阅读生活”, 体验社会的激烈竞争、合作发展, 以及应对人与人之间的诸多关系和各种复杂关系的协调。 当前我国学校思想政治教育效果的评估具有模糊性, 在学生的成长和就业过程中体现出滞后性和不确定性, 因此, 在高速发展的市场经济时代, 容易滋生学生对思想政治理论的忽视。 另一方面, 作为主渠道的思想政治理论课往往采取的是理论灌输形式, 缺乏与社会实践的有效衔接和相互贯通。 因此, 思想政治教育在模式上要逐步突出社会实践的综合性, 增强教育的实效性。

(二) 强调教育资源的综合化

国外比较重视进行社会化的思想政治教育, 即在政府的管理、引导和支持下, 政府、学校、家庭、社会相互作用、相互协调形成一个全民的教育网络。 无论是宗教还是家庭, 无论是家长还是教师, 整个教育网络内的所有人员、所有场所甚至所有时机都自觉地形成传播他们的生产、生活方式和价值观的一个整体合力。 有学者甚至指出, 在这些国家“孩子们所遇到的每一个场所, 都是政治社会化的潜在机构”。

在各种价值观念和文化思潮相互交融和渗透的今天, 进一步加强和改进大学生思想政治教育工作, 高校肩负着首要职责。 然而, 加强和改进大学生的思想政治教育工作, 绝不仅仅是高校的事情, 而是包括家庭、学校、社会团体和大众传媒在内的全社会的事情。 我们必须适应当前全球化的时代背景, 树立“全员”育人理念, 凝聚一切力量, 采取切实有效的措施, 构建家庭、学校、社会全方位的思想政治教育格局, 保持思想政治教育工作的持续发展。 国外一些国家高校思想政治教育的成功经验与做法, 无疑为我国大学生思想政治教育提供了某种借鉴。 我们需要在社会主义建设的实践中, 根据具体情况确定与之相适应的内容、方式和方法等。

总之, 面对世界范围内的思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势, 面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点, 大学生思想政治教育工作必须适应新形势, 以人为本, 必须符合时代发展的新要求, 与时俱进, 以发展和创新的理念迎接经济全球化带来的挑战。

参考文献

[1]陈湘瑶, 张健.国外思想政治教育的特点及其对我国的启示与借鉴[J].江西青年职业学院学报, 2014 (04) .

[2]李义军.美国思想政治教育及我们的借鉴[J].江苏高教, 2013 (02) .

8.学生思想政治工作经验材料 篇八

料

矿加强和改进宣传思想工作经验材料

矿后勤部

加强和改进宣传思想工作 葛泉矿后勤部党支部，按照科学发展观的要求，对宣传思想工作新特点、新方法、新规律进行了积极探索，在实践中加强和改进，有效地提高了宣传思想工作的层次和水平，为构建和谐后勤，提供了强有力的舆论支持和思想保障。

充分发挥宣传思想工作的导向作用。党支部宣传思想工作，面对的是职工群众，必须坚持正确的思想导向，坚持正面宣传为主，为职工解决实际问题，倡导用身边的事教育人，用身边的榜样

激励人，将热心青年的刘平军，爱岗敬业的管理员杜玉芬，真诚服务的公寓楼长侯淑妍，优秀退伍军人郭同生，带头苦干的韩朋芹等先进事迹，通过网络、公开栏、会议进行表扬，弘扬了时代精神，激发了大家学先进的积极性。

为提高职工素质，开展了服务礼培训讲座，对厨师、服务员、公寓楼服务员，从理论考试到实际操作进行了技术比赛，对优胜者给予奖励，引导职工自觉的提高自身素质。为职工解决实际问题，与矿领导联系，免费为129名食堂工作人员进行健康体检、为服务人员解决统一工装、及时为各个工作场所解决冬季取暖、夏季降温措施，增强了职工的向心力和凝聚力。

倡导讲道德守纪律，维护集体荣誉。以讲道德做为支部宣传思想工作的切入点，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，倡导“纯朴厚道、家庭和睦、邻里友爱、遵章守纪、爱岗敬业、热情服务”等文明新风，提高

职工道德素质。开展争创“文明单位”、“文明窗口”“和谐班组”、“和谐职工”、“青年文明号”、“巾帼建功示范岗”、“党员示范岗”“创建无尘化平安广场”等活动，对评出的先进人物给予适当物质奖励，对先进事迹，进行大力褒扬，使职工见贤思齐，争当先进，形成了良好的风气。

加强法制教育和遵章守纪教育，提高职工的法制意识。遵章守法，既是社会进步的需要，又是规范个人行为的需要，是支部宣传思想工作的良好措施。后勤支部坚持每月一次法制教育，学习贯彻“治安管理条例”、“消防法”、“食品安全法”以及矿上的管理制度，每周组织一次治保会活动，查找了事故隐患，消防隐患，每月征求职工意见，到餐桌前征求就餐职工的意见，及时整改存在的问题，开展服务承诺活动，推行文明用语，树立了后勤部的良好形象。在公司季度评比验收中，取得了较好的成绩。职工们形成了一种为集体争光的浓厚氛围。

注重人文关怀，力求宣传思想工作“简单实用”。营造良好的人文文化，是激发人的潜能的有效措施，能否把职工的七情六欲和酸甜苦辣当回事，人格是否能得到尊重，关系到职工的积极性，创造性是否能充分发挥，潜在的能量能否释放。后勤部党支部关心职工的疾苦，体察职工的情绪变化，多和职工交流淡心，调动了职工的积极性。

职工们有了乔迁新居、生孩子等喜事，支部成员要道贺；如有婚丧嫁娶，领导干部为职工帮忙张罗；有职工生病住院，他们带上慰问品去看望；有生大病遇有生活困难的职工，组织大家捐款救助。不用开展专门的教育，大讲特讲“集体荣誉感、责任感、团结、奉献”，利用这些形式，把职工紧紧地团结在周围，形成了归属感，增强了凝聚力。

后勤支部采取易于被职工接受的灵活多样、潜移默化的教育方式。当发现班组长有了为难情绪，他们促膝谈心，帮助这些班组长，肯定成绩，找出差距，分析原因，一起探讨解决的方法，理顺了他们的思想情绪，放下了思想包袱，使他们更好的做好管理工作，体现自身的价值。当职工身体受疾病的困扰，他们询问病情，提出治疗建议，为方便职工看病就医，适当调整班次，体现一种人的关怀。

9.学生思想政治工作经验材料 篇九

把握特点与时俱进努力做好飞行队伍思想政治工作当前，我们正处在一个深刻变动而又极其复杂的时代环境之中。新的历史条件，使民航面临难得的机遇，又面临着严峻的挑战。以hjt同志为核心的党中央在迈进新世纪的关键时刻，提出了重温“两个务必”，并在十六届四中全会上作出了“中共中央关于加强党的执政能力建设的决定”的重大决策，号召全党掀起学习“三个代表”重要思想新高潮，为我们加强党的建设，为民航深化改革指明了方向，也为加强和改进思想政治工作提供了重要的理论保证。特别是民航加强和改进飞行队伍的思想政治工作，是民航业迎接世界经济挑战，参与国际竞争，扩大中国对外开放的根本保证。飞行队伍的思想政治工作，在不同时期和不同的发展阶段要体现与时俱进的政治品格，并在实践中不断补充适合时代要求的新内容，以人为本，感受和体验个人利益和社会整体利益的依存性，一致性和共性，引导人们在分析、比较、说理和体验的基础上，自觉地把权利和义务，奉献和索取、个人利益和社会整体利益结合起来，实事求是地解决在生产实践和日常工作中出现的各种矛盾和问题。我们东航×××分公司飞行部近两年来认真贯彻落实东航党委及分公司党委的各项工作方针，努力学习实践“三个代表”的重要思想，在加强飞行队伍思想政治工作方面，做了一些有益的探索，也取得了一定的成绩。„„„„„„„„„„„„„„„„×××分公司飞行部共有员工25xxxx，其中空勤人员19xxxx，机长5xxxx，正驾驶xxxx，副驾驶7xxxx，观察员6xxxx，下辖四室两科四个飞行中队和一个安全员中队。使用4架波音737—300型飞机、7架b—737—700型飞机，担负太原、温州、广州、上海四个飞行基地61条国内航线和日本、韩国及香港部分国际航线的飞行任务。紧密团结，以身作则，廉洁从政，奋勇开拓，与时俱进创新工作，率领广大员工以邓理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻执行党的十五大和十六大以来的路线、方针、政策，落实民航总局、东航总体工作要求，紧紧国围绕民航与东航深化改革和安全飞行中心工作，全力加强党建思想政治工作，按照自身做好飞行队伍思想政治工作的基本思路和基本做法，在改革中稳定队伍，在改革中培育飞行队伍团队精神和“四有”新人，在繁忙的生产实践中继承以往“一抓四严五坚持一保障”等飞行规章制度和安全飞行经验，创新执行“三十五项”规章制度，特别是细化b737飞机六个阶段驾驶技术标准等级转升制度，实施电脑排班和网上飞行准备等项重大创新项目工作，强化了技术训练和安全飞行的科学管理，在领通机人员改观察员、安全员，又停飞观察岗位，安全员又改空警；驾驶员从一开始飞机少航班少飞不上到飞机和基地增多，企业改革和变化力度大，思想问题变化多端的状态下，所属四个基地飞行量较大的情况下，过细做思想工作，稳定队伍，仍保持了全民航同机队中日平均10.3小时的利用率新高，并保持了安全飞行二十万小时无飞行事故征侯的突出成绩，创造了该部历史上最好的安全飞行周期，自1997年引进b737无发生任何飞行安全问题。飞行部党委也连续几年被评为东航股份公司、集团公司“先进基层党组织”，2004年被国务院国资委评为“中央企业基层党组织”。飞行部连续五年获得“无事故征候飞行部”奖杯，模范先进集体，连续五年被评为太原市“文明单位”，2003年被评选为太原市“文明单位标兵”，并被×××省授予“五一劳动奖状”先进集体荣誉。涌现出×××省劳模、全国五一劳动奖章获得者冯吉喜，东航十大杰出青年谢鹏军，中央企业劳动模范李丹东等多名先进典型人物。在经历了联合兼并，改革重组的艰难过程，东航×××分公司飞行部又经过五年多的整合，人心基本稳定，队伍状况基本良好，但随着公司的深化改革，加上历史遗留问题较多，飞行部人员构成复杂，领、通、机、摄改装的观察员及其他非主力飞行人员占到60以上，特别是由于改革开放和市场经济的负面影响，导致人们的思想观念，价值取向进一步多元化，思想工作中出现许多困难。客观地说，在新形势下做好飞行部队的思想政治工作本身是有很大难度的，这首先表现在，飞行部队是个技术部门，对从业人员来讲，飞行技术的要求是第一位的，一部分人认为，只要技术上不出问题，有没有思想政治工作无所谓。其次，信息时代各种各样的大众传媒，精神文化，对人们思想观念的影响是巨大的，不同的个体形成了不同的观念和思潮，用一种单一的价值观去统一人们的思想已变的很不现实。再次，飞行部队人员在外基地飞行时间长，接触面广，实现网上飞行准备后，到单位主要是讲评，了解单位情况，集中起来很难，这也为开展思想政治工作增加了难度。

10.高校来华留学生管理工作经验探讨 篇十

随着全球经济一体化的进程,我国经济的快速发展和国际地位的不断提升,全球范围内掀起了学习汉语的热潮,我国来华留学生教育迎来了跨越式发展。据统计,1978年来华留学生仅为1236人,2013年则跃升至35.6万余人,比1978年增长了288倍。据预测,到2020年,全国当年来华留学生规模将达到50万人次,我国将成为亚洲最大的国际学生流动目的地国家。

根据教育部于2010年9月出台的《留学中国计划》,我国来华留学生教育发展的主要方针为:扩大规模,优化结构,规范管理,保证质量。在来华留学生规模迅速扩大的同时,学生结构和质量也不断优化。留学生类别已从建国初期只接受汉语语言生这一单一类别,发展到现在可接受多种类型留学生。但是新世纪以来,占据来华留学生市场份额的前三位是普通进修生、短期生和本科生。因此我国来华留学教育仍然是以培养非学历生为主。在学历教育中,本科生教育又占主导,高层次的硕士教育与博士教育水平较低;非学历教育中,短期生和普通进修生占较大比例,高级进修生所占比例较小。从国别来看,来华留学生的来源国主要集中在亚洲周边国家和少数欧美发达国家,地缘关系较远的大洋洲和非洲人数较少。从学科和专业分布看,来华留学生学习汉语言文学和汉语言的占绝对优势,其次是西医、经济、管理,再次是人文社科类专业,其他专业的学生人数少之又少。

二、高校来华留学生特点及其管理工作难点

1. 来华留学生的特点

我国绝大多数高校对留学生实行独立管理方式,即与国内本土学生管理相隔离。之所以如此,一方面是我国长期将留学生以外宾身份特殊对待的历史原因造成的,另一方面也是留学生自身的特点使独立管理模式得以不断延续。如果说中国学生是正规部队,那么留学生就是杂牌军,很难融入到高校的主体教学和管理中。中国学生经过严格的筛选机制———全国高考或者研究生考试进入高校,学生年龄相近,学习期限固定且较长,学习动机明确,学习态度勤奋刻苦。

相比之下,高校留学生特点鲜明:一是留学生的个人情况极其复杂,来自全世界各个国家,种族、肤色、语言、文化背景、宗教信仰等都各不相同。二是留学生质量难以控制。为了扩大留学生规模,高校往往会设置较低的入学门槛,申请即可入学,导致留学生的质量很难保证。三是留学生年龄跨度大,普通进修生和短期生对年龄要求很低。四是留学生流动性较大,目前我国留学生类别仍以普通进修生和短期生为主。每个学期都会换掉一半以上的留学生,流动性很大。五是部分留学生自由散漫,强调个人主义,缺乏集体观念和纪律性。

2. 来华留学生管理工作难点

一是语言和文化障碍。以西安外国语大学为例,从1979年开始招收的留学生来自世界20多个国家,发展至今,留学生来自五大洲近50个国家。每个国家都有自己独特的语言和文化。留管干部多数只会讲一至两门外语,往往是英语、日语或法语。留学生漂洋过海,远赴中国来留学,初来乍到会讲汉语的学生也不多见,对中国社会充满了恐惧和焦虑,常常很容易因为小事而倍感压力。留学生在日常生活中因语言不通和文化差异所形成的困难和精神压力同样也会折射到高校日常管理工作中。

二是留学动机各异。高校中国学生大多数学习动机明确而强烈,学习态度认真刻苦。在学校各种奖惩制度的激励和约束下,绝大多数中国学生易于管理,甚至完全可以做到良好的自我管理、自我发展。而留学生却不同,尤其是普通进修生和短期生,学习目的不明确,有些是游学性质,热衷于在中国各地旅游;有的一边学习一边经商;有的是华裔后代,被父母强迫来学习汉语;有的是陪孩子读书;还有的是外国大公司职员的配偶,学点基本汉语,打发时间等等。留学目的不在汉语或者专业学习上,自然会导致学习态度不端正,上课不认真,缺勤较多,学习纪律松散等。留学动机不纯是影响留学生管理的根源所在。

三是留学生安全问题复杂多样。与中国学生相比,留学生发生的安全问题复杂多样,甚至触犯刑法或者造成严重伤亡,比如:非法打工、非法驾驶、非法居留、打架斗殴、醉酒驾车、非法传教、租房纠纷、进入未对外国人开放区域、盗窃、吸毒、强奸、卖淫嫖娼、非法获取情报信息等等。这些问题一旦发生,都需要高校密切配合公检法机关依法处理,同时还需及时通知学生家长,严重情况下还需通报涉案学生母国在华大使馆参与处理,耗费大量的社会法律资源和高校管理资源,且处理起来非常棘手。

三、高校来华留学生管理工作方法

1. 依靠学生力量,做到沟通无碍

高校来华留学生来自世界各地,语言各不相同。据有关资料统计,全世界共使用5651种语言,其中使用人数超过5000万的语言有13种:汉、英、印度、俄、西班牙、德、日、法、印度尼西亚、葡萄牙、孟加拉、意大利和阿拉伯语。即便要求高校以专兼职的用工方式,配齐掌握13种通用语言的留管干部,也是不现实的。但是各高校拥有丰富的中外学生资源,可以通过组建学生组织的方式充分发挥中外学生的语言资源,以中帮外,以老带新,巧妙化解语言不通以及文化差异带来的困扰。以西安外国语大学为例,相继建立了多个自我服务、自我管理的中外学生组织,包括留学生校友会、留学生志愿者服务队、留学生文艺社团GUSTO以及中外学生组成的国际语言交流协会。在每个学生组织都专门设立了志愿服务部门,确保留学生日常管理中的接机服务、新生接待、旅游参观、文化实践、日常翻译都可以随时找到中外志愿者予以协助。

2. 尊重文化差异,做到宽严相济

高校来华留学生来自五大洲的世界各国,留学生的种族、肤色、语言、文化背景、宗教信仰等都各不相同。通常来说,欧美学生讲究师生平等,强调个人主义和利己主义,自由散漫,对中国课堂严肃、认真、刻板的教学方式不太适应,对部分中国教师以学习成绩为标准划分学生、比较学生的激励方式极为排斥。日韩学生深受儒家文化影响,尊师重教,讲究辈分,礼貌待人,学习勤奋刻苦,看重学习成绩,其中日本学生又独具敏感、脆弱、羞怯、自负其责等特质,对于中国教师分组PK式的课堂教学法倍感压力;中亚学生保留了游牧民族的特性,性格勇猛刚烈,喜欢喝酒,容易打架斗殴,缺乏时间观念和纪律性,很难做到按时上课或者按时开会;东南亚和南亚学生多性格内向,自由散漫,不善于公众展示,学习汉语较为吃力;非洲学生自由奔放,能歌善舞,表现力强。高校留管干部应当充分尊重留学生的文化差异、宗教信仰等,善于观察各国学生的群体特征,在此基础上应当细察每个留学生的自身特点。在非原则性问题,比如:学生上课或开会迟到早退、参加活动不积极、抽烟喝酒、宿舍晚归、与教师的互动方式等,应当根据不同国家留学生的特点,做到宽严相济,避开留学生忌讳的敏感管理方式,而不是一刀切,更不能以中国文化为出发点一味严苛地要求每个国家的留学生。一旦留学生做不到,就严厉指责或者严厉惩罚,这样只会招致更大的逆反情绪和行为。但是涉及到原则性问题,比如,严重缺勤、严重干扰课堂纪律、论文抄袭、违法犯罪等,则应严格管教,严肃处理,有错必究,达到以儆效尤的效果。

3. 完善管理制度,做到言行有据

与西方国家相比,我国来华留学生教育事业发展历史短,发展规模小。很多高校接收留学生的时间并不长,亦或者有些高校由于对留学生教育的重视程度低、师资力量弱、管理水平低等原因,并没有建立起来完善的留学生管理制度。很多制度只是学院内部使用文件,没有上升为正式的对外印制的文件。随着高校或者二级学院管理人员的变更,临时性的管理文件也往往会发生变更。在高校留学生管理方面,很多高校陷入了以人管人或者以经验管人的困境。当务之急是,各高校应当积极完善留学生管理制度,包括学籍管理制度、奖学金制度、日常管理制度、违法违纪惩处制度、教学管理制度、突发事件应急处理预案、宿舍管理制度、签证管理制度、外国人八小时外管理制度等等,所有的管理制度应当尽可能上升为学校正式文件印发,并汇集成多语种的《留学生管理手册》,印发给每一位留学生。一些重要管理制度甚至可以张贴在教学场所的醒目位置予以告知和警示。鉴于留学生语言不通、管理难度大、流动性大等特点,唯有以明确的正式的制度文件来规范留学生的行为,使其言行有指导,惩处有依据,管理起来才更有效。

4. 树立服务意识,做到以人为本

与西方国家相比,中国高校教育管理行政色彩更浓,对学生更加强调自上而下的管理,重视管理者的权威。西方国家将教育更多看成一种消费行为,花钱购买教育服务,高校强调服务意识和服务精神。加之,来华留学生以进修生和短期生为主,以自费生为主,这些学生看重学习汉语的实效,而不是毕业证书或者学习成绩,高校教学好与坏,管理好与坏,往往用脚来投票。高校留管干部必须调整心态,将留学生视为平等的教育服务购买者,唯有提供良好的教育服务质量,才能留住学生,才能让留学生在中国获得一次愉快的留学体验。再者,很多留学生初来中国,语言不通,对陌生的环境充满恐惧,生活能力降到了中小学生的水平。树立强烈的服务意识,做到以学生为本,应当像保姆一样关怀留学生学习生活的方方面面,像朋友一样帮助留学生度过文化休克阶段,勇敢自信地在中国学习生活,同时也要以老师的身份严格督查留学生认真学习,遵纪守法。

参考文献

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[4]马倩美.来华留学生管理初探[J].新西部月刊,2009,04.