班组管理计划

班组管理计划（通用11篇）

1.班组管理计划 篇一

强电组班组管理计划

为了更好的服务于医疗工作，根据医院运行三年多来的经验，为确保全院安全、平稳运行，针对医院的实际情况和现有条件，强电运行组应做好以下方面的工作:

一、健全制度: 1．建立健全的运行、维修和保养制度，涵盖工作的各个方面并具备可操作性，目前已经建立的制度有；(1).发电机房、高低压配电房管理规定(2).高低压配电房运行管理制度(3).高、低压配电房值班电工职责(4).发电机房值班电工职责(5).配电房值班人员交接班制度(6).发配电运行岗位职责

(7).柴油发电机操作标准作业程序(8).F14金海乙线路停电的操作程序(9).名都线停电的操作程序

2．建立安全隐患排查制度。每周开一次班组例会，总结上周的安全问题的整改落实情况，安排下周的安全工作。

3．建立岗位技能培训制度，班组长应有很强的工作责任心，对所负责系统的工作流程十分清楚，技术全面，能胜任本职工作，确保本系统

第 1 页，共 3 页 安全、高效、可靠地运行。并对班组成员进行技能培训，并组织实施和考核。开展技术学习，提高班组成员的业务水平，每月进行一次文化和技能考试。

4．精简工作流程，建立快速反应的工作机制。对可能发生的事故建立多个预案。

5．健全班组考核制度，见附页。

6．全面了解医院各部门设备的特殊性，并采取各种有效措施保证其安全运行。

7．制订设备的月度、季度、的维修保养计划并组织实施。8．专人审核运行维修班组提交的各种报表，分析报表中出现的问题，并适时调整工作计划，此工作由组长和主管负责。

9．各班组对机电工程理部负责，建立周工作汇报制度、月工作汇报制度、工作总结制度。

二、电气节能改造建议: 为达到全院节能30%的目标，强电组应做好以下方面的工作： 1．对全院使用的水、电、汽、气、油应按分区装表计量，为节能降耗和成本核算提供依据。

2．根据医院的白天负荷高，晚上负荷低的特点以及目前我院变压器轻负荷运行，末端电压偏高的情况，通过调整变压器的接线方式，降低用电器末端电压，达到节能的目的。

3．调整全院路灯，景观灯的开启时间，关掉一些能耗高，并无多少实

第 2 页，共 3 页 际效果的草坪灯、射灯。合理调整全院公共区域照明灯的开启时间，以达节能的效果。

4．运维修部每位成员应以身作则，做好宣传工作，对不良的用电、用水、用冷习惯进行劝解、说服，以此带动全员节能。

5．在后续的工程设计和施工中，有针对性地选择节能和环保产品。

第 3 页，共 3 页

2.班组管理计划 篇二

1 立足本职岗位工作当好班组长

班组是企业的细胞, 班组长在组织班组生产的全过程中, 对于搞好安全生产起到至关重要的作用。所以能否立足于本职工作岗位, 能否带领全班人员干好本职工作, 是考验一个班组长管理工作能力的前提条件。所以必须要求自已以身作则, 立足于本职工作岗位, 善于总结工作中的经验教训, 合理安排工作, 充分调动全班人员的积极性, 发挥大家的智慧和力量, 确保各项工作顺利完成。

2 团结合作起模范带头作用

班组是一个最基层的团体组织, 如何把全班人员的力量凝聚在一起, 形成一个拳头, 如何使全班人员心往一起想、劲儿往一处使, 这是衡量班组长的能力问题。做为班组长, 首先要起表率作用, 在工作当中团结和欣赏每一位班组成员, 了解每个人优缺点, 并根据每个人的特长进行工作上的分工, 以此来调动他们的积极性, 让他们感受到信任, 从而进一步加强他们自信心和责任感。同时对表现好的要及时在班务会上进行表扬, 对其工作予以肯定, 这也是对班组成员的最大尊重。

3 不断学习提升自我素质

作为一个班组长, 必须有一身过得硬的业务技能, 只有这样才能让班组成员佩服你、信任你, 也只才有这样, 你才能有资格来带领全班人员、带好全班人员。为了使自己的各项业务能力不断提高、不断跟得上形势发展, 必须抽出时间来学习新技术、新知识。班组长要搞好班组管理, 必须具备职业道德、技术业务、组织管理、文化知识等方面的基本素质。

3.1 职业道德素质班组长的职业道德素质, 是班组长的最基本素质。班组长的职业道德素质应包括以下几个方面内容:

3.1.1 要有强烈的事业心。

班组长要热爱班组工作, 勇于开拓, 以搞好班组工作为已任, 不断努力加强班组建设。在工作中遇到困难的挫折不泄气、不消极, 勇往直前, 坚信自己的工作是有价值的。

3.1.2 要有原则性和民主意识。

班组长是一班之长, 既要果断处理班组日常工作, 又不应武断。要坚持民主集中制, 经常召开班组骨干会议和班组民主生活会, 听取组员对班组工作的意见和建议。在班组里能做到敢于和不良行为作斗争, 不做老好人, 更不能庇护错误思想和错误行为, 要树新风立正气, 使班组工作既有原则性, 又有民主意识。

3.1.3 要有高尚的情操。

班组长为人处世要诚实正直, 用现代会道德风尚规范约束自己, 做遵守社会公德和职业道德的典范;要平等待人, 在班组中不厚此薄彼;要胸襟宽大, 团结和自己意见不同的同志一道工作;对自己的缺点错误不文过饰非。

3.2 专业技术素质班组长的专业技术素质, 是指班组长对完成班组的生产 (工作) 任务应具备的专业知识。

班组长要熟悉本工种的基础理论知识, 熟悉本工种的各种基本操作技能, 熟知班组所有工具设备的性能, 并能正确使用、维护、保养和保管。此外, 随着技术和信息的快速发展, 企业技术更新越来越快, 因此, 班组长还要对本企业的技改更新和国外引进的新设备、新技术、新工艺有较快的消化吸收能力。

3.3 组织管理素质班组长是不脱产的“将”, 指挥一班人的“兵”, 是企业的“兵头将尾”, 是生产现场的管理者。

班组长在直接从

事操作的同时, 主要是组织推动组员完成生产工作任务, 因此, 班组长应具备以下组织管理素质。

(1) 明确目标, 有完成任务的坚定信念。 (2) 努力学习, 不断提高自己的组织管理能力。 (3) 深思熟虑, 有正确的处理问题能力。 (4) 身先士卒, 一身正气, 具有团结班组成员的凝聚能力。 (5) 满腔热情, 具有开拓改革的创新能力。

3.4 文化知识素质班组长的文化知识素质, 是指班组长应具备一定的文化知识水平。

随着企业科技含量越来越高以及管理科学的广泛应用, 对处在生产第一线的班组长的文化知识要求将越来越高。班组长要努力提高自己的文化知识, 一般要从以下几个方面入手。

3.4.1 提高自己的学历水平, 争取使自己达到高中以上的文化水平, 要树立雄心壮志, 争取岗位成才, 自觉成才。

3.4.2 使自己的知识结构更趋合理, 既有具备广泛的一般性知

识, 使自己有开阔的视野, 又要努力掌握自己的专业知识, 使自己成为管理的“内行”。

3.4.3 把自己学到的知识, 创造性运用到生产、管理实践中去, 积累丰富的工作经验, 不断提高自己分析和解决问题的能力。

4 加强沟通能力、提高班组长的影响力

作为一个基层班组长, 必须有责任心, 必须与班组成员加强沟通, 说白了必须提高班长的影响力。要求班长必须要身体力行, 言行一致, 起表率作用。做到言必信, 行必果, 对待工作善始善终。对于制定的规章制度, 必须是自己要以身作则, 严于律已, 只有这样才有资格、有能力去说服别人。作为班组长, 必须要了解班组成员, 善于与其沟通, 只有与班组成员面对面、心贴心, 肩并肩才能懂其所思所想、所喜所忧。有效的沟通是理解人、认识人、从而建立良好的人际关系的基础。因此, 要经常与职工进行尝试会谈, 将工作、学习、生活等问题进行悬挂假设, 让大家各抒己见、畅所欲言, 从中找出最佳解决方案。

5 提升执行能力, 确保各项工作全面落实

所谓执行力, 简单地说, 就是保质保量的完成自己的工作和任务的能力。企业管理专家指出, 一家企业的成功, 30%靠的是战略, 30%靠的是运气, 另40%靠的是执行力。可见, 执行力是何等重要, 仅有战略和运气是不行的, 必须有强的执行力。

单位组织学习了省委党委、洛阳市委书记毛万春在市委九届十五次全体 (扩大) 会议上的讲话精神, 题目是《落实重于泰山》。这个“落实”也就是提升执行能力。毛书记在会上强调说, 我上任的三把是:第一把火是落实, 第二把火是落实, 第三把火还是落实。由此看来, 再好的宏伟的目标、再美好的蓝图, 不抓落实、不去执行, 一切都等于零。

拿工作中的实例来说明加强执行力的重要性。电费回收是供电企业的一项重要工作, 而我们用电检查也肩负着辖区内各大厂矿电费顺利回收的任务。如何完成电费月朋结零的任务, 正是考验我们执行力的问题。我们采取了事前防范、事中管理和事后处理三个阶段措施。今年3月, 我们在催缴某一大客户的电费时, 发现该公司近期资金周转不畅, 工人工资拖欠, 上班不正常。通过进一步了解, 得知该企业已基本停产, 存在电费回收风险。我带领用电检查员主动上门与用户进行商谈, 做好宣传和说服工作。在了解到该用户已经基本停产, 准备搬迁, 我们建议该用户办理变压器暂停手续, 以减少基本电费为用户减轻负担。事后该用户特地向分局打来电话表示感谢:“电力部门能把客户当成自家人, 通过合理建议帮助我们减少了负担, 度过难关, 我真的是没想到。本来这个月的电费我打算缓段时间再交, 你们周到、贴心的服务、执着的能力感动了我, 虽然资金很紧张, 但电费我肯定按时交上。”第二天, 该客户将临时凑齐的40多万元现金一分不差地缴到了银行。执着的执行力展现了工作的成效。

只有提升执行能力, 班组的各项生产任务才能得以保证安全顺利完成。一个好的班组长, 就是带领大家把各项工作完美无缺的执行下去。

摘要：班组是企业生产经营活动最基本的单位, 如何搞好班组安全管理工作, 如何充分发挥班组成员的集体智慧和力量, 如何安全、高效完成班组生产任务, 是关系到一个企业能否长久立足于不败之地的关键问题。本文从自我切身体会中阐明了要做好一名班组长, 必须应具备的基本素质和能力。

3.班组管理计划 篇三

关键词：班组管理；复合型人才；项目经理负责制；ABB角工作制；岗位定期轮换制 文献标识码：A

中图分类号：F426 文章编号：1009-2374（2016）06-0161-02 DOI：10.13535/j.cnki.11-4406/n.2016.06.080

班组是企业最基层的组织单元，是企业各项工作的落脚点，也是各项知识的汇聚点。随着企业发展，班组承载的业务越来越多，与相关专业的工作配合也越来越多，而班员是各项业务的执行单元。因此，加强班组管理，培养既懂业务又会管理的复合型人才是班组建设的重中之重。当前班组的主要运作模式为管理方面实行班长一人负责制，班组成员参与度较低；技术方面执行业务专人负责制，不同业务分工之间的交流较少。由此导致班组成员管理能力提升缓慢，技术广度和深度不足，成长成才速度跟不上公司发展的需求，因此班组管理模式亟待改进。

莱芜公司调控中心建立基于项目经理负责制、ABB角工作制和岗位定期轮换制即“三制模式”的班组建设管理新模式，实现了班员的技术业务和管理能力由点到线、由线至面的拓宽和提升，加速“T”型人才培养。同时以月度为周期，开展组间竞赛，建立考核机制，对所有项目的所有角色进行考评。在管理上建立了项目经理、班长助理、副班长、班长成才通道，以业务和管理双轮驱动促班员成长成才，打造适应建设“一强三优”现代公司需求的复合型人才，实现班员与班组、班组与企业同步发展。

1 三制模式的理念

1.1 项目经理负责制

莱芜公司调控中心摒弃传统的“一人堂”的管理模式，实行“项目经理负责制”。根据业务特点对工作进行分类，划分项目小组，选出“项目经理”。项目经理需全程跟踪小组工作的前期准备、方案制定、人员安排、计划实施、组织协调和整改提升等各个环节，对小组所有工作的推进方法、进度、质量全权负责，实行所有项目的全寿命周期闭环管理。

1.2 ABB角工作制

为了做到工作补位同时加快新员工成长，莱芜公司调控中心建立“ABB角工作制”，项目经理作为A角，两名协助人员分别为B1角和B2角，激发全体人员的工作积极性。若项目的A角不在，则由B1角接手项目；若A角和B1角同时不在，则由B2角接手项目，确保项目时时有人负责，保证工作的连续性。

1.3 岗位定期轮换制

为了拓宽人员业务视野，建立季度“岗位定期轮换制”，将班组各项目小组排列成序，采用项目经理即A角顺时针轮换、双B角逆时针轮换的“双循环”机制。所有成员交流学习，多岗锻炼，增强技能，既能强化内部监督，也能避免和排查工作中的习惯性不足和盲点。

2 强化班组管理，打造复合型人才

2.1 细化“三制模式”，助力人才建设

基于项目经理负责制，莱芜公司调控中心自动化运维班结合自身业务情况，划分三个项目小组，即主网运维组、配网运维组和综合组，其中主网运维组主要负责调度自动化系统（EMS）和备用调度自动化系统的运行维护；配网运维组主要负责智能配网自动化系统（DMS）的运行维护；综合组主要负责机房管理、仓库管理、分站自动化设备管理、班组建设和对标指标管

理等。

项目经理负责制细化了分工，进一步明确了责任，做到“事事有人管、人人是专责”，打造全班一盘棋、人人有担当的局面，充分调动全员工作积极性，班组管理实现由“事事找班长”到“时时找经理”的转变，创新了班组管理的新思路。

根据ABB角工作制，每个项目小组选出一个A角和两个B角，其中A角为项目经理，A角和B1角由经验丰富的老员工担任，B2角由从事本专业不足三年的新员工担任，充分发挥“传帮带”的作用。第一任项目经理以工作业绩、工作特长、工作经验和工作思路为考评依据，在班组内部采用项目竞聘、投票选举的方式决出。ABB角工作制使不同角色在工作中互为补充，打破了过去“各自为战”的惯例，避免了工作缺位和错位的现象，既确保了工作的连续性和稳定性，提高了工作效率，也培养了业务和管理“多面手”。

在以上两种制度的基础上，莱芜公司调控中心推行“岗位定期轮换制”，将各项目小组排列成序，采用项目经理即A角顺时针轮换、双B角逆时针轮换的“双循环”机制。所有角色每季度轮换一次，但为保证工作的连续性和稳定性，ABB角的轮换时间分别为季度初、季度中和季度末。岗位定期轮换制让每一个班组成员参与到班组的各项工作中，有效促进班组工作的顺利推进。

该制度的实施为每个班组成员打造了业务学习和能力锻炼的平台，使普通班组成员从过去单纯的做技术、搞服务，转变为既懂技术又通管理的复合型人才，实现了班组建设与个人成长的双赢。

2.2 开展组间竞赛，落实业绩考核

为激发员工工作热情，增强工作积极性和主动性，结合“三制模式”，莱芜公司调控中心制定《调控中心绩效考评管理办法》和《班组建设管理考核实施细则》，班组开展组间竞赛，将各项工作从安全管理、劳动纪律、职工培训和业绩提升四个方面进行量化和细化，制定详细的考核标准和奖惩规定，每月对每组的三个角色进行打分，并将考评结果作为班组奖金二次分配和年度先进工作者评定的重要依据，营造了比、学、赶、帮、超的氛围。

通过业绩考核，实现多劳多得和奖勤罚懒，同时将每月评选出的优胜项目经理，在班组竞赛专栏中张榜公布，起到了表扬先进、激励后进的作用，达到提升班组绩效管理水平、保障安全运行的目的。

2.3 设置班长助理，加快人才成长

为加强人才培养和管理，帮助班员尽快成长，莱芜公司调控中心创新管理思路，在班组中设置班长助理，建立了项目经理、班长助理、副班长和班长通道成才渠道。班长助理的主要职责包括协助班长组织开展班组日常工作，根据每个班员的特点结合“三制模式”分工，合理安排好各项工作任务。班长助理应主动加强与班长及班员的沟通，从班长的角度思考问题、处理问题，在实践中不断提升自己的业务能力和管理能力。同时，班长也应对班长助理的工作安排是否合理进行监督和指导，帮助其尽快成长。

3 结语

基于“三制模式”的班组管理，使班组工作职责分明、责任到人，实现工作任务量化分解和全员落实，同时又明确了人才培养和职责互补。三制融合，工作中既有分工，又有协作，相互补位、同步驱动，促进了班组建设的有效推进。结合业绩考核和班长助理制，打造出技术上“精一会二懂三”，管理上既专业又全面的复合型

人才。

参考文献

[1] 刘寿红.班组精细化管理[M].北京：新华出版社，2009.

[2] 徐征，等.2015年调控班组建设专业化管理提升实施方案[R].国网山东省电力公司，2015.

作者简介：刘恒杰（1971-），男，国网山东省电力公司莱芜供电公司高级工程师；贾凤（1988-），女，国网山东省电力公司莱芜供电公司工程师；陈绪菊（1978-），女，国网山东省电力公司莱芜供电公司助理工程师。

4.管理部门、班组月度安全活动计划 篇四

1、指导思想:

为是我车间更好的生产，增强职工的安全意识，本着“安全第一，预防为主，综合治理。”的原则特次组织开展本次安全培训及考试测试活动。

2、参加人员：

白瑞张斌朱建新刘立新化产全体员工

3、活动时间:

2010年3月6日--25日

4、活动地点: 三班交接班室

5、具体措施计划：

1、（6日--11日）对鼓冷三班进行培训2、（12日---17日）对粗苯三班进行培训

3、（18日--22日）对机修班进行培训作规程

5.五型班组计划(班组模版) 篇五

根据《***创建“五型”班组实施办法》的通知精神，***结合生产实际，特制定本活动实施计划。

一、各型的目标与负责人

1、创建“学习型”班组。目标： 负责人： 工作计划：

1、每年2月1日前，班组根据车间的培训目标和要求，学习型负责人及班员共同制定出班组的培训目标和培训，月度计划。

2、每年2月20日前，班组每一位班员根据班组的培训目标制定出本人的学习计划。

3、从生产实际需要出发，通过车间集中培训和自学结合的方式，创造良好的学习氛围，按班组计划组织学习政治理论、业务技术知识和进行技能练习。

4、学习型负责人组织班组成员积极参加厂、车间和班组竞赛、岗位练兵、技术比武等活动。

5、班组每一位成员每年至少提一条合理化建议，并填写合理化建议登记表，经车间及以上采纳，按班组考核办法奖励。

6、如果有课题、少数民族HSK的提升等情况，应加入。

（二）创建“安全型”班组。目标：

负责人：建议为班长。工作计划：

1、班组成员必须遵守各项安全规章制度，严格执行2009合成车间绩效考核细则和班组业绩考核细则。

2、每年1月10日前依据班员培训需求及现状，制定班组安全培训计划，明确培训时间、培训人及培训内容，报学习型负责人处，并组织好计划的实施。

3、每月至少组织一次规章制度、操作规程、应急预案的抽查活动，了解班组成员对相关内容的掌握程度，并做好记录。

4、每月至少组织一次安全经验分享活动，并有记录。班组成员每年至少提出一项安全经验，并填写安全经验分享卡。

5、按计划每月组织开展一次应急预案演练，并做好记录。

6、每周组织一次安全知识和技能的学习，并做好记录。班组员工及时做好学习笔记。

7、岗位人员每小时对生产装置巡检一次，并填写巡检记录。

8、班组长每周开展一次行为安全审核活动，审核情况在交接班会上通报，并做好记录。

9、每天按“JSA”工作方法召开班前会，班长或班组安全员进行安全讲话，并做好记录。

（三）创建“清洁型”班组。目标： 负责人： 工作计划：

1、每年至少组织两次清洁生产相关政策的宣贯和技术交流，并有记录。

2、每年至少上报一个清洁生产方案，经车间及以上审核实施，按班组考核办法奖励。

3、班员在当班期间按公司现场标准化治理规定摆放物品，保证操作室整洁无废物。

4、注重保工作护环境和卫生，不乱扔乱倒垃圾，工作现场和操作室内地面干净，无杂物，对设备检修施工作业完工后的现场卫生进行验收并签字认可。

5、岗位人员每小时对生产装置巡检一次，对发现的“跑、冒、滴、漏” 现象及时处理和消除。

（四）创建“节约型”班组。目标： 负责人： 工作计划：

1、每年至少提一条节能降耗、增收节支的合理化建议，并有记录。经车间及以上审核实施，按班组考核办法奖励。

2、科学生产提高效益，班组成员生产作用过程中，注重科学组织，合理安排，有效利用资源提高效益。

3、每季度至少组织一次节能降耗、增收节支的学习、交流活动，并有学习交流记录，促进班组成员有良好的节俭习惯。

4、每年至少上报一个节约生产方案，经车间及以上审核实施，按班组考核办法奖励。

5、每天当班准确记录成本管理台账，保证计量数据准确可靠，有透彻详

细的统计分析。

6、严格按照PDCA的循环，开展好《****》的QC课题，坚持每月课题活动，有详细的记录，及时总结创新成果。

（五）创建“和谐型”班组。目标： 负责人： 工作计划：

1、每月对班员的考核分数、奖金、考勤及班费的情况进行公示，并有记录。

2、每年对各类先进的评比严格按照民主程序推荐，并有记录。

3、积极参加车间组织的各类活动，组织参加重大节假日活动（春节、五·

一、国庆等），不断增强员工团队意识。

3、班员之间互相关心，互相爱护，互相谅解，互相帮助，无打架斗殴现象，凝聚力强。

6.班组活动计划 篇六

为丰富班组员工业余文化生活，锻炼身体，增强体质。机运四班拟在班组范围内组织一场软式排球赛。

时间：5月16日下午16：30~19：00

地点：玛电体育馆

参加人员： 全班人员以机组为单位，开展一场男、女混合软式排球赛。

1、2号机带328给水泵人员队长：王英孝3、4号机带329给水泵人员队长：杨彩霞5、6号机带水工系统人员队长：乔峰

比赛规则：以《国家软式排球竞赛规则》为主，采取单循环淘汰赛制，三局两胜，每队参赛人数为6人，（其中男队员4人，女队员两人）。

主裁判： 陈新建

副裁判： 杨彩霞

边裁：魏新奇、岳新龙、朱平、张伟

计分员： 谢国庆、闫建江、赵柏荣

奖励：第一名：200元

第二名：150元

7.班组管理的人本理念 篇七

如今班组管理已从以物为中心的管理,逐步转向以人为中心的管理,把人视为企业的宝贵资源,把对职工的回馈和职工对幸福感的追求放到了更加重要的地位。笔者认为,巨变的背后,是发展理念的改变,是人本理念在生产经营中的强化与落实。

职工希望以人为本的班组管理,从尊重职工的人格和劳动、公正评价职工的付出开始,坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,树立“人人都可成才”的观念。职工繁忙地、日复一日地重复性劳动,也许会因疲惫和无味而产生倦怠,若这时听到一句鼓励的话、感受到一丝理解之情、得到一点认可的评价,顿时就会精神大振,工作态度和效率自然也会大不一样。

要做到以人为本,就要尊重职工的生活习惯,不要干扰他们的私人生活空间;要发掘职工的个人特长,使他们的聪明才智得以发挥;职工在工作上有突出贡献时,要及时给予表扬,激发他们的工作活力。

以人为本的班组管理,应以关爱职工为主干。职工处在安全生产的最前沿,如果没有一个安全、舒心的工作环境,则无法全身心地投入工作。职工需要的关爱不仅是生活和工作,更重要的是自身成长,希望在出现攀登困难时,领导能拉一把、帮一下,创造提升技术和能力的机会。

8.浅议班组成本管理 篇八

关键词：班组成本管理；理论；实践；现状

一.引言

班组成本管理是在段长或班组长的领导下，以工段、班组经济核算为中心，把职工组织起来进行全员管理。它是工厂成本管理组织的最基层。所有在班组消耗的人力、物力、财力均是班组的组成部分。在班组成本管理过程中也会遇到各种矛盾，如理论与实践的不符，班组成本管理是一项实践先于理论的项目，实践是理论发展的源泉，理论又是实践发展的先导，实践经验上升到理论高度才具有普遍性的指导意义，故班组成本管理的发展呼唤着班组成本管理理论的发展。

二.文献综述：

在我国，对班组成本管理的研究中，大多以各行业经验人员文献较为突出， 2012年，郭惠敏，沈少帅，李令在“城市建设理论研究”中发表的《浅析生产班组成本管理》，主要就生产班组日常工作和成本管理与控制工作，从完善班组成本管理制度，提高员工的成本意识，在日常工作中落实降本增效工作，进行了分析与论述。中国石化股份有限公司齐鲁分公司的刘振涛在2012年“会计之友”上发表了《基于动态数据采集的班组成本核算系统设计与实现》，主要讲述了班组成本核算是企业经济核算的基础，而企业信息化的发展，为班组成本核算的各项基础数据的采集及数据加工与共享提供了可能。文章从班组成本核算系统的相关技术入手，结合车间的生产工艺流程，给出系统分析设计方案。从生产装置仪表中获取动态数据开始，按照不同装置、产品成本核算要求，分班组进行成本核算，最终实现对班组考核的需要。2010年，王伯林在“现代商贸工业”中发表的《化工企业班组成本核算工作探析》中，主要描述了随着国内外市场一体化和对外开放格局的形成， 化工企业面临的竞争将更加激烈， 化工企业必须开拓思路、扩大信息、调整战略、突出优势， 确定本企业结构调整的实施措施， 把成本控制和提高总体效益以提高国际竞争力作为发展的目标。阐述了班组成本核算工作在企业实现节能降耗、增收节支过程中的作用。并探析开展班组成本核算必须搞好的有效措施。

三.班组成本管理的理论基础

1. 班组成本管理的概念

班组成本管理是指班组成本中心对其生产过程或工作过程中可以控制的成本费用与投入产出进行控制、核算、分析、考核的管理活动。

2. 班组成本管理的核心是成本控制

成本控制是成本管理的核心。企业成本管理是一个系统的管理过程，它包括控制、核算、分析、考核四个环节，成本管理的目的是降低消耗提高效益，成本控制是成本管理的核心，核算、分析、考核环节是为成本控制服务的。班组成本管理活动，也是以成本控制为核心，包括控制、核算、分析、考核的完整过程。企业成本管理是一个系统的管理工程，现代成本管理已经向设计、采购、销售、使用环节延伸扩展，企业战略成本管理已成为成本管理理论与实践发展水平的标志。但是，直接生产过程中成本动态控制仍然是企业成本管理基础性的重要环节。

3. 班组成本管理的意义

（1）生产者及其管理组织成为成本管理主体

泰罗的“动作——时间研究”是科学管理理论的开篇之作，产品直接生产过程中动态成本控制是成本管理的历史起点。但是，班组成本管理活动不是简单的历史回归，这是因为生产者及其管理组织已成为成本管理的主体。企业成本管理历来都是管理者的工作，生产者只是成本管理的对象要素。西方企业全员管理理念，我国的主人翁精神，使班组成为成本管理的主体，生产者参与成本管理已经成为班组管理的重要工作内容。

（2）实现了产品直接生产过程的动态成本控制

班组是企业最小的基层管理组织单位，班组是产品直接生产过程的管理主体。管理的空间是生产现场，管理的过程是产品直接生产过程，管理的客体是生产装置机器设备，管理的内容是安全、质量、成本、产量四大因素，管理的结果是产品直接生产过程的效率、效益。成本控制是成本管理的核心，炼化企业班组成本管理实质是对产品直接生产过程中可控成本与投入产出的动态控制。

四.班组成本管理的实践问题

1. 班组成本核算经验缺乏一般指导作用

班组成本核算开始于上世纪五十年代，后来在石油炼化企业广泛推广，目前它已成为炼化企业班组成本管理的基本模式。从理论方法与实践经验的差异比较来看，班组成本核算在经验水平上还不具有一般性、普遍性的指导作用，尚存在着缺乏系统化标准化流程化管理和缺乏统一规范的成本控制方法的缺陷。

五. 加强班组成本管理的措施

1.注重班组成本管理的实效性

为了保证成本管理工作的有效运行，班组成本管理工作应严格按照规定的流程和制度来开展工作。同时，在班组成本管理的实施中，也要抓住管理的要点，并要充分考虑到成本管理中的薄弱环节。

2.构建完善的激励机制

为了充分调动员工的积极性，应构建完善的激励机制，并要避免由于计划或目标的不合理导致员工在生产中的浪费。通过构建有效的激励机制，来提高员工的成本意识，同时强化企业员工的竞争意识。

3.强化班组的成本管理意识

只有强化了班组全员的成本意识，才能提高员工对成本管理的高度重视，这不仅可以保证班组成本管理的质量，同时也能够提高班组成本管理的效率。由此可见，强化班组全员的成本意识在加强班组成本管理中发挥着重要的作用。

4.注重班组成本核算分析的细致化

为了加强班组成本管理的控制，应以成本的发生点为核心，注重成本核算的细致化。作为班组成本管理的班长，应调动班组成员的积极性，并全身投入到寻找成本发生点的工作中。

六.总结

综上所述，随着市场竞争的日益激烈，企业要想提高自身的形象与地位，有必要加强内部的成本管理。在加强成本管理的过程中，应构建有效的班组成本管理责任制，以便实现班组成本管理的有效性。同时，班组作为企业管理最小的细胞，应以提高企业经济效益为己任，不断提高自身的成本意识与业务素质。由此可见，班组成本管理在企业成本管理中有着重要地位与作用，因此，为了提高企业的经济效益，应加强企业的班组成本管理。（作者单位：贵州财经大学会计学院）

参考文献：

[1]刘振涛，基于动态数据采集的班组成本核算系统设计与实现，会计之友，2012

[2]郭惠敏 沈少帅 李令， 浅析生产班组成本管理，城市建设理论研究，2012

[3]王飞，加强班组成本管理提高企业经济效益，中国经贸，2012

[4]洪飞，加强班组建设 提高企业活力，中国科技财富，2011

[5]王伯林，化工企业班组成本核算工作探析，现代商贸工业，2010

[6]武朝晖，加强班组成本管理 提高企业经济效益，时代经贸，2009

9.班组建设计划 篇九

班组建设活动是基层组织建设的一项重要工作，是基层班组开展团结、友爱、互助、共赢工作环境的有效方式。在创建“和谐班组”活动中，这些不同地域、不同年龄、不同资质、不同生活习惯的员工群体在同一个工作部门，一个一线班组这样一个共同的工作环境中，班组的磨合作用更显重要。通过这项活动，我们希望可以形成一个讲学习、练技能、求创新、比贡献的良好工作氛围，以带动其他员工整体素质的提高，从而促进整体更新加快发展。

在2010年里我们要深入推进班组建设，充分发挥这一活动对全面提升员工综合素质、促进企业不断创新、加快发展的重要作用，以点带面，实现员工的全面发展，创造工作新局面。特制定工作计划如下：

7月：

1、整理班组基本情况，做好班组建设的相关准

备工作。

2、整理班组建设的相关资料。

3、拟订班组文化建设各项制度。

4、建设文化墙并及时更新。

九月：

1、开展关于班组建设活动的宣传工作，发放班组建设的宣传资料。

2、组织开展QC活动启动会，拟订QC活动主题，QC活动的正常开展，QC活动总结复查。

3、更新文化墙。

十月：

1、组织开展班组技术知识交流活动，分享工作经验，其心协力，共同解决工作难题。

2、做好班组安全文化宣传活动。

3、开展节约型班组活动从我做起。

4、更新文化墙。

十一月：

1、组织读书活动，培养员工的自我学习精神。

2、组织社会公益活动，积极清洁卫生，还地球一个蓝天白云的世界

3、更新文化墙。

十二月：

1、收集整理班组文化建设活动的资料。

2、完成班组优秀积极分子的评选。

3、做好本班组工作总结。

4、召开班组年终总结会。

10.班组计划 篇十

2014年3月---2014年6月

一、班级分析： 1.优势

幼儿在大肌肉动作发展呈明显上升水平。由于幼儿已进入大班下学期，身体协调性、控制能力均明显提高。手部控制能力和手眼协调能力较好，如在跳绳中，幼儿能协调的进行摇绳跳跃连续动作，测查中，效果好。

幼儿在生活卫生习惯、学习兴趣、自我保护和品德行为均有提高 2.不足

现阶段幼儿年龄特点仍是具体形象思维，注意力持续时间短，只能观察事物比较明显和突出的表面特征，想象力的不足也影响了幼儿在推力、守恒、概括等测查中的表现。

二、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以常规抓基础，以班会促提高，切实加强班级凝聚力建设，提高教师配合能力，进一步深化幼儿教育教学改革，全面实施素质教育，继续加强对本班的研究和管理，充分学习《指南》精神，不断提高保教质量。

三、班级管理：

（一）教师与幼儿管理

1.班长具有指导老师和保育员以及全体幼儿的职责，教师有指导保育员和幼儿的职责，（包括幼儿的行为习惯和班级卫生）保育员教育幼儿的职责。在班中，要做到保教配合，教师要坚持全面教育幼儿。我们采取提醒、补台等方法完成班中各项事务。

2.班中三位老师要对每天幼儿的物品进行清点，防止自带小零食、小玩具等行为。杜绝安全隐患。

（二）财产管理

1.开学前，班长和保育员一起清点幼儿的毛巾、水杯、消毒毛巾等物品，并放在指定的位置。

2.日常要注意维护班中的家具，如：幼儿床桌椅、电脑桌、玩具柜，按规定放在指定的位置。如有损坏及时报修。

3.熟悉班中电视、电脑、钢琴、照相机、空调、饮水机等电器设备，注重日常的管理与维护，保证设备正常运行工作，如发现故障及时登记报修。

（三）物品管理 1.每周一清点幼儿的物品，如拖鞋、书包，有问题及时联系家长，及时备齐。

2.清点幼儿的药品，并严格按家长填写的服药记录喂服，喂服时要向孩子讲清药品的名称、时间和计量，确认清楚后，方可进行服药。两名老师写好服药记录的签字并确认。

3.教师的物品说放在更衣室内。教师的水杯摆放于固定位置、教师的衣物在上班前要说在更衣柜内。

4.区角玩具分好类，如教师自制类、耗损类、木质类、塑料类等。各区角材料分类摆放整齐，并做好财产登记。

四、班级重点工作计划：

（一）主题活动：

本学期将开展两个主题活动《神奇的工具》和《我要上小学》，首先这两个主题的确定是孩子们眼下马上面临的实际问题。《工具》对知识的渴望，一定要到小学学习更多的知识，完成更多地愿望。在《工具》这一主题中，其一，孩子们通过做调查表，给孩子布置任务，孩子做有准备有目的的课前预习，家长可以用提建议的方法帮助孩子有效的完成活动前的准备，在活动中孩子会更好的在全体小朋友面前展示自己，更有条理的讲述自己调查到了什么。其二，孩子们会在使用简单小工具的过程中尝试到工具给人们生活生产单来的便捷，学会用多种方法测量操场，尺子、线绳、脚步„„让孩子动手动脑，在操作中习得的经验。

需要家长支持孩子们学习的地方：妈妈带孩子参观厨房，讲述使用厨具时注意安全。让孩子看到厨具的作用。爸爸带孩子看一看简单的维修工具，如钳子、改锥，讲一讲使用维修工具时候要注意的安全。最好能够让孩子给父母和小朋友将自己收集到的工具的种类、名称和作用，正正的理解工具可以帮助我们做事情更轻松。

主题《上小学》是激发孩子上小学的美好愿望，帮助孩子们全面了解要上小学前必须明白的经验点。小学教室什么样？小学厕所什么样？上课过程可以去厕所吗？下课了可以做什么？小学都有什么课？这些问题都是孩子们自己要面临和克服的现实问题。针对孩子们的切实情况，我们4月份要组织孩子们参观小学，让孩子们自己带着自己的问题去看、去体验。激发孩子上小学的愿望。从学校回来后，我们将利用一整月时间来解决孩子们的问题。需要家长配合的地方如随时随地岁孩子的疑问，继续激发孩子上小学的愿望、和孩子讲一讲自己将要上哪所小学。最重要的是提高孩子的时间管理能力和有序作息。

（二）区域活动：

本学期将着重从建筑区和美工区加大观察指导力度。美工区可以供工具书、多样绘画材料、不同大小的纸张。建筑区方面，教师自身了解建筑的多种搭建方法，如咬合、组合。在小结时，通过讲评与欣赏，激发创新意识。坚持每天有质量的开展建筑活动，引导幼儿丰富搭建花样。

（三）教育活动：

1.结合节日开展教育活动

3月是爱妈妈日，我们将开展“3月，我们一起对她说„„”的活动。活动中孩子化身小记者、圆梦师，通过采访妈妈、奶奶、姥姥、老师，收集我和她的故事，我怎样为她们实现一个小心愿„„激发孩子愿意为她们服务，理解妈妈的辛苦付出。树立孩子们长大了，我能为妈妈做什么的意识转变。

3月12日是植树节，我们要给幼儿园里的小树做树签、给小树浇水。清明节家长带孩子外出踏青，感受春季大地复苏的自然美景。劳动节：（幼儿独立性的体验）从社会实践中体会到劳动者为我们生活提供的服务。通过自己清擦小椅子、打扫自己的柜子、走出班级为弟弟妹妹服务，有条件的话，和咱班家长一起走出幼儿园到社区里为社区服务捡拾白色垃圾„„从实践中感受美好生活离不开每个岗位劳动者辛苦的付出！所以，劳动最光荣！2.幼儿体育活动

结合春季运动会，提高孩子推铁环的技能，将要展示推铁环绕障碍、推铁环上下小桥，所以在户外活动时要要复习从前面推，练习从后面推。家长可以带着孩子一起练习。

（四）个别幼儿教育：

分析理解儿童个体差异,注重教学行为中的个别施教在集体活动中,幼儿会有与教师预设目标相接近的反应或与教师的期待相一致的表现,也会有超越教师期待或不及老师预想的反应,面对发展水平和发展特点不一，只有注重教学行为中的个别施教,才能让每一个幼儿都积极主动参与到活动中来。除关注幼儿的认知、能力差异之外,我们还要高度关注幼儿态度、动机、情感发展的差异,并让幼儿用不同的方式表达自己的想法,教师进行个别化的评价指导,使每个幼儿得到积极的情感表达和体验。

（五）家长工作：

1.根据自己本班的特色开展不同形式的家长工作，向家长宣传幼儿园的教育。2.利用家长资源，与家长共同对幼儿进行教育。3.积极探索新途径、新方法丰富家长的育儿经验。

（六）常规及卫生消毒工作：

(一)安全

1.班中三位老师要对每天幼儿的物品进行清点，防止自带小零食、小玩具等行为。杜绝安全隐患。

2.在活动前要确认活动场地以及活动材料的安全，在进行活动。3.每月开展安全教育活动《交通安全》、《自护》《情绪管理》等。(二)行为习惯养成

1.关注大班换牙期和预防近视，促进幼儿健康快乐成长。

大班孩子进入换牙期，从生活照顾方面我们将水果削成小块，减少啃咬食物时的不舒服感。从心理方面，告诉孩子们换牙的过程，减小换牙恐惧。

进入学前学习阶段，幼儿的用眼卫生很重要。我们班里有4名戴眼镜的小朋友。对于他们，我们要做到户外活动取下眼镜保证运动中的安全。写作业时要求孩子们的坐姿和看书距离适当。

2.注重日常生活中幼儿的卫生行为习惯养成。保育老师和值日生要配合主班老师做到如厕后要洗手、餐前便后要洗手，用卫生纸正确擦鼻涕，春季干燥洗手后主动擦油，知道并做到保护双手的方法。从厕所出来前和户外活动前要塞好裤腰。

(三)预防传染病

1.严格卫生消毒制度，杜绝春夏季流行性传染病。

春季是传染病的高发季，被传染的可能性也就随着加大。我们将严格按照消毒制度进行每一天的卫生消毒工作。消毒剂保证每升250mg，擦拭地面、门把手等触手可及的地方。对于没来园幼儿我们要及时做好追访记录。让孩子在幼儿园健康快乐的度过！

2.把好餐前入口关，巩固幼儿良好的盥洗习惯。

俗话说的好“病从口入”。把好洗手关才能杜绝绝大多数的细菌。我们将从教师亲自检查、值日生监督、竞赛等形式督促孩子认真洗手，通过谈话、观看视频了解洗手的重要性。同时还要解决地面有水滴的问题，计划在幼儿盥洗前提要求，并请值日生重点检查六步法和甩手擦手的环节。还有一名值日生负责放袖子，重点检查礼貌教育感谢同伴。

(四)大体检

四月，做好全园大体检工作，提前在班中指导幼儿学看视力测查图的符号。每天保证幼儿的进餐量，进餐速度。加强肥胖儿的检测和家园配合，逐步控制体重。抓住春季幼儿生长速度快的时机，每天开展丰富的体育活动，促进幼儿茁壮生长。(五)体能测试

户外活动时开展丰富的跳跃、平衡、投掷、柔韧活动，对于立定跳远、肩上投掷的练习密度要在加大，促进幼儿上下肢均衡发展。

（七）安全工作：

做好开学第一课，每天关注幼儿的情绪和健康状况。在抓随机教育中引导幼儿了解多种安全常识，如：握住笔尖行走、传递剪刀时要攥住剪刀剪„„。在班中管理好自己的物品，尤其是教师水杯、椅子腿不能朝上等幼儿身边的细节。

五、每月安排：

三月：

1.爱妈妈教育系列活动《我和妈妈的故事》《调查妈妈的愿望》《伟妈妈圆梦》 2.植树节活动：走出幼儿园为街心公园的小树挂树签、浇水，向路人宣传爱护小树的重要性。

3.安全教育活动《好孩子不玩火》、《交通安全》 4.常规达标活动 四月：

1.疏散演习，幼儿要熟知疏散路线和火场逃生方法 2.幼儿大体检、防龋、幼儿体能测试 3.带着问题参观小学

4.亲子远足活动、春季运动会 五月：

1.班级活动区观摩，鼓励幼儿人人都会介绍活动区的材料和玩法 2.儿童健康剧的表演

3.筹备大班毕业典礼和六一活动 4.幼儿发展末测 六月：

收集资料和考核工作。

班长：关玖月

组员：赵 爽

刘思暘

11.加强班组建设 促进管理提升 篇十一

关键词：班组建设；现状；问题；对策

班组是企业最基层、最基础、最根本的组织形式，其企业生产经济活动和制度具体执行单位，也是企业生产经营、日常管理的重要集体[1]。班组人员素质和管理水平的该地，直接体现了企业经营管理能力和生产水平，班组是企业生存与发展和“安全第一，预防为主”政策实施的关键。班组建设情况和管理水平综合反映了企业精神面貌和管理水平。加强班组建设，对于提高企业管理水平，增强企业市场竞争力，促进企业可持续发展，推动企业和谐发展具有重大的意义。

一、企业班组建设现状

我公司现有员工近十万人，基层班组5200多个，其中一线生产类班组占三分之二，大专以上文化程度的班组长占三分之二。公司先后出台了《员工队伍发展纲要》、《 “十二五”技能员工队伍建设规划》等制度文件，明确公司基层班组建设目标，提出工作要求。提出了实现“二次跨越”的发展目标，将班组建设作为促进管理提升的有效载体。所属单位纷纷出台了各具特色的班组创建活动实施方案，完善了班组建设督促检查、考核奖励制度，使公司班组管理工作更加规划化、制度化、科学化，班组长管理能力和业务素养得到提升，企业基础管理工作得到加强，成本控制、节能降耗取得显著成效，创新创效取得积极成果。

二、企业班组建设中存在的突出问题

一是重视程度不够。企业集团层面对班组建设的政策导向不力，缺乏顶层设计；在班组建设的体制机制方面不够健全；责任不够清晰，目标不够明确；对班组建设的指导、引导、培训、与管理方面缺乏统筹，促进班组建设的长效机制有待加强。

二是管理缺乏创新。班组建设是企业的基础工作，但往往由于大的集团公司下属单位多，范围广，班组类别多、重点各有不同，造成集团层面管理落到实处难，制度文件原则性内容多，针对性不强；管理举措泛泛而谈的多，可操作性不强。面对经济发展的新常态，管理手段、管理机制缺乏创新。

三是促进班组建设的合力不足。班组是小，却是公司发展战略执行的最终落脚点。加强班组建设需要形成合力，涉及政策导向要清晰、体制机制要健全、定编定员要科学、福利待遇要公正、表彰激励要保障等诸多方面的综合体现，往往需要管理层面多个部门的统筹协调。

三、对加强班组建设的几点建议

（一）加强培训，提升班组长管理能力

班组是企业最小的生产经营单元，班组长则是兵头将尾，加强班组建设提升班组长管理能力是关键。近三年，公司所属单位组织开展班组长培训近3.7万人次，参加远程培训近2000人次，组织出国培训200多次，班组长培训率平均达到216%，用于班组长培训的经费平均占职工教育经费的20%，部分单位甚至达到50%以上。一是积极组织基层班组长参加出国培训，并安排学习归来的同志进行学习分享，把学习培训所得变为实际工作所用。二是积极组织好班组长岗位管理能力远程培训学习，参加培训学员的良好成效，促进了报名参加培训的单位日益广泛，部分单位还组织参培学员集中学习研讨，成为班组长培训的新途径、新方式。三年来，已有627名班组长被选拔到管理、技术和领导岗位。三是根据企业实际开展更具针对性的培训。所属公司依托本单位工程技术学院，打造内部师资队伍，布局模块化课程，编撰学习手册，建立安全生产题库集，培育了近30人的内部讲师队伍，开设了电气师、维修电工的专项培训课程；有的公司开展“5+X”为主题的班组长培训活动，编写了由260多个安全教育案例组成的《安全教育安全手册》，对建造现场的班组长进行了轮训。还有的基层单位以“海鹰计划”为重点项目大力开展不同类型员工的培训工作；所属单位积极与顾问公司合作，有效提升员工岗位技能和管理水平。

（二）创新管理，提高班组管理水平

近年来，在持续加强班组建设过程中，各具特色的班组创建活动，成为夯实企业管理基础，助推企业发展的源动力[3]。所属公司在所有生产平台开展“健康安全环保好、完成任务好、现场管理好、节约成本好、队伍建设好”的“五好”平台班组创建活动，制定制度体系、完善考核办法，建立月报制度，进行层层分解，适时进行现场检查指导，对每个检查实体出具检查报告，肯定成绩，督促整改提高，极大促进了一线生产作业管理水平。所属发展公司提出了“管理规范化、工作精细化、运行专业化、操作标准化、服务品牌化”的“五化”班组创建目标，公司制订班组建设指导意见、所属单位出台实施方案、班组制订《班组工作手册》，优化完成了1446个班组的定编定制工作，员工成本意识普遍增强，2010年该公司节约成本支出3663万元，2011年节约7347万元。所属工程公司通过班组建设促进了公司管理由粗放型向集约型转变，基层班组从小处着手整治“低老坏”，现场管理更加注重内在质量要求；所属研究总院将科研机构的中心专业室、管理部门的业务块定义为班组，提出了“科技研发型、技术推广型、服务满意型”的科研班组创建目标。各具特色、因地制宜的班组创建活动，推动班组建设标准化、制度化、规范化。

（三）选树典型，营造班组建设文化

近年来，公司先后涌现出“全国工人先锋号”、“全国三八红旗集体”、“中央企业红旗班组”以及全国技术能手、中央企业技术能手等诸多先进基层班组和优秀员工代表。公司通过多种方式广泛宣传，以模范人物的先进事迹为蓝本，采用生产实际过程的安全故事、专家点评、管理贴士、漫画解读等方式，编撰基层班组管理实务。在征集基层班组案例的基础上，以心理管理作为切入点，编撰了针对基层青年班组长管理能力提升的班组心理管理手册。成为推进基层建设，改善基础管理，促进公司管理提升的生动教材。所属单位还采取“对口帮扶”形式，由公司中层领导对口30多个平台、100多名高级队（班）长、队（班）长，在经营、管理、业务等方面实施对口帮扶，把公司的理念和政策直接带给贯彻到一线，帮助一线及时解决问题，极大推动了基层班组建设工作，促进年轻班组长的成长。所属单位还制订下发了《班组长快乐手册》，倡导健康、积极、创新进取的班组文化氛围。所属单位还积极开展“金牌班组”、“星组班组”、“红旗班组”等的评选表彰活动，将班组建设工作纳入年度考核范围，利用网络等现代媒介手段建立班组建设交流园地，完善班组长培养选拔和考核激励机制，部分单位还建立了班组长岗位津贴。2012年，集团公司将所属单位的班组建设工作纳入年度考核指标，并于2012年6月，启动了“双百双十”班组和基层员工评选活动，从集团公司层面，进一步培育班组建设文化，锻造基层班组的执行力，促进和谐企业建设。

（四）夯实基础，促进班组管理提升

加强班组建设就是巩固企业发展的根基，把精细化管理贯彻到班组，就是将企业的发展战略转化成员工的执行力。目前，公司班组建设在一定程度上还存在基础管理不扎实，精细化、信息化程度不高，班组“职工小家”建设不深入，各部门资源整合形成全力合力的力度不够，班组文化建设不深入以及采取有效手段推进不足等问题。今后，要以高效安全完成各项生产任务为目标，以不断提升班组管理水平和员工队伍素质为重点，持续加强基层班组建设，不断夯实企业基础管理。切实加强领导，为班组建设提供坚强的组织保障，整合各方力量，发挥综合功能，对班组建设工作同研究、同部署、同落实、同检查；明确班组建设的战略规划和保障措施，建立班组长培养选拔、考核激励机制和班组建设管理机制，形成推进班组建设的良好氛围；广泛开展多种形式、多种类型的班组创建活动，提高岗位业务技能和员工队伍整体素质；在实践中培育典型，及时组织班组建设经验交流会，加强交流和经验共享；大力开展班组长培训，继续组织参加班组长岗位管理能力远程培训，不断提升班组管理水平；不断创新企业基层管理的工作理念和观念，激发活力，尊重职工首创精神，挖掘班组自主管理的潜能，突出班组建设个性特征，建设优秀班组文化，为实现公司“二次跨越”发展，建设国际一流能源公司发挥积极作用。

综上所述，加强班组建设，有助于提高企业管理水平，也有助于企业同员工的紧密联系，更有助于企业最大化效益目标。但是班组建设是一项复杂、系统的、并且并不是一蹴而就的工程，需要不断创新，根据班组建设实际情况，制定新措施来促进其建设。

参考文献：

[1] 刘亮.以理论创新与实践创新推进班组建设全面提升——专访国网山东省电力公司副总经理、工会主席杜军[J].中国电力企业管理，2015，04（10）：12—13.