在中小学教师培训班开班仪式上的讲话

在中小学教师培训班开班仪式上的讲话（精选9篇）

1.在中小学教师培训班开班仪式上的讲话 篇一

在全县教育培训中心

第二届幼儿教师培训开班仪式上的讲话

各位老师：

大家好！

刚刚结束了本学期紧张而又愉快的幼教工作，开始了暑假生活，为使大家的暑期生活丰富多彩，全县幼儿教师培训班今天在此举行隆重的开班典礼！这是我县教育培训中心自成立以来举办的第二届教师培训班，首先请允许我代表县局和县教育培训中心对前来参加本期培训的各位老师表示热烈的欢迎！

时代在进步，教育的理念、内容、手段与方法也在发生着急剧的变革，特别是幼儿教育的发展，需要一支有较高理论水平和先进的教育理念，有着丰富教学经验的幼教队伍。为了适应时代的要求，快速提高我县幼儿教师的业务水平与管理水平，树立终身学习的理念，提高我县的幼教质量，让外界先进的教育理念和教学方法在全县范围内迅速推广，县教育培训中心按照教育局的要求,对此次培训进行了精心组织与安排,聘请了多名优秀教师上课,安排的学习内容颇为丰富,希望大家好好把握和珍惜这次学习机会,真正做到学有所获,学以致用。

参加此次培训的各位老师应该充分的认识到，能够有幸参加这次培训，是一次难得的学习思考的机会，交流沟通的机会，开阔眼界的机会，提升自己的机会！相信在这次培训的日子里，大家的求知激情会如花绽放，各种教育思想会有力碰撞！

为此，下面我就办好这期培训班提出几点希望：

1、要学以致用。大家一定要专心致志地听讲，深刻领会、学懂、学透、学会培训内容。要学有所获，学有所用，抱着对自己今后的工作负责，对自己学校幼儿教育质量负责，对幼儿家长负责，对我县教育事业负责的精神认真学，要端正学习态度，提高学习效率，真正做到认识上有大的提高，思想上有大的收获、水平上有大的进步、能力上有大的增强。

2、要理论联系实际。大家知道，缺乏幼教理论的教学实践是盲目的实践，失去幼儿教学实践的幼教理论是空洞的理论，教学理论与教学实践是有相互依存性与和谐统一性的。因此，本次培训一方面组织大家学习教育、教学理论知识，另一方面指导大家在幼教过程中不断运用新的教育理念来提高自己的幼教能力，形成自己的幼教特

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色。

3、要遵守培训纪律。既来之、则安之。大家要把家庭的事情放一放，往后面搁一搁，安下心、立下身，珍惜学习机会。要按时参加培训，不要迟到、早退，无过于特殊的情况不能请假。要至始至终地参加好这次培训，培训中心将严格做好培训学员的考勤工作，考勤情况将反馈给你们的幼儿园。

4、要注意安全。大家一定要注意交通安全，人身安全，食物安全。

同时，我希望授课教师要精心备课，精心讲授，把我们这个培训班办成幼儿教育的“示范班”、“样板班”；也希望县教育培训中心要克服困难，继续发扬团结协作，无私奉献的精神，在学员管理上更加规范，安全管理上更加细致，生活服务上更加周到，善始善终地办好这一期培训班。

老师们，心有多大，舞台就有多大，武功的教育是一块令人挚爱的热土，更是一片充满希望的田野！建设现代化教育强县，需要一大批不同层次的教育教学骨干，幼儿教育也不例外！在此，我衷心的希望大家一定要珍惜这次培训学习的机会，努力做到学有所得，学有所用，学用结合，边学边思，大胆创新，满怀希望而来，满载收获而归！

最后祝大家学习愉快！生活愉快！家庭幸福！预祝本次培训圆满成功！

谢谢大家!

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2.在中小学教师培训班开班仪式上的讲话 篇二

今天, 我们召开全省中小学教师培训工作视频会议, 启动“十二五”中小学教师全员培训。参加会议的同志有各级教育行政部门的负责同志、有关高等学校和教师培训机构的同志以及中小学校长、教师代表, 规模是空前的, 这充分体现了我省对中小学教师培训工作的高度重视。今天会议的主题是:总结回顾“十一五”全省中小学教师培训工作, 交流教师培训工作经验, 动员部署“十二五”中小学教师全员培训工作。下面, 我代表教育厅讲三个方面的意见。

一、总结回顾, 我省“十一五”中小学教师培训工作成绩显著

“十一五”期间, 我省始终坚持把加强中小学教师培训作为教师队伍建设的基础性、先导性、全局性的大事来抓, 围绕建设教育强省目标, 大力实施“湖南省教师队伍整体素质提升计划”, 主要做了以下方面的工作:

一是扎实开展以实施新课程为主要内容的全员培训

“十一五”期间, 我省根据实施新课程的需要, 将新一轮基础教育课程改革作为中小学教师继续教育的核心内容, 按照“先培训, 后上岗, 不培训, 不上岗”的原则, 各级教育行政部门结合当地实际, 精心组织, 扎实开展了以新课程为主要内容的全省中小学教师全员培训工作, 全面提升了中小学教师实施新课程的能力和水平, 确保新课程师资培训工作与新一轮课程改革的推进同步进行并适当超前。据统计, 全省50多万中小学教师参加了新课程培训。

二是大力加强以农村教师为重点的骨干教师培训

针对农村教师队伍整体素质不高, 学科结构失衡, 骨干教师不足的突出矛盾和问题, 我省实施了农村义务教育阶段紧缺薄弱学科骨干教师专项培训, 为全省农村每所乡镇初中和中心完小培训1名英语和计算机骨干教师, 同时, 有计划培训农村中小学音乐、美术、体育、心理健康教育等学科骨干教师, 累计为农村培训骨干教师2.1万人次。去年, 我省以“国培计划”为契机, 通过脱产置换研修、短期集中培训和远程培训, 为农村义务教育阶段学校培训了2.3万名学科骨干教师, 实现了学科全覆盖, 有力提升了农村教师队伍的整体素质。

三是全面启动合格学校校长、教师培训

围绕实施素质教育和义务教育均衡发展中心任务, 我省自2008年开始实施义务教育合格学校创建活动。为全面提升义务教育合格学校校长、教师整体素质, 打造一支具有先进的教育理念、熟悉教育教学规律、遵守师德规范、关注学生成长的高素质、专业化校长、教师队伍, 我省全面启动了合格学校校长、教师培训。至目前为止, 省本级已培训合格学校校长1000人, 教师3000人, 全省各地也开展了相应的培训, 为推动全省义务教育阶段合格学校建设作出了积极贡献。

四是积极开展形式多样的专项能力培训

为了进一步提高中小学教师实施素质教育的能力, 全省开展了中小学班主任、信息技术和学校安全教育等形式多样的专项能力培训。为进一步提高班主任在新课程改革背景下的班级管理工作艺术和科学育人水平, 采用集中培训和远程培训相结合的方式, 省、市、县三级全面开展了中小学班主任培训。据统计, 全省90%以上的班主任教师已经接受了不少于30学时的培训, 其中, 直接参加省本级培训的班主任教师3万多人。为了提高全省中小学教师现代教育技术的运用水平, 我省积极组织40多万中小学教师参加了信息技术初级、高级培训与考试。其中, 通过高级培训与考试的教师有25.5万人。

五是精心组织以校长、园长为重点的教育管理干部培训

为了提升校长的办学治校能力和学校管理水平, 建设高素质教育管理干部队伍, 我省按照《湖南省中小学校长及基础教育管理干部培训“十一五”规划》的统一部署和要求, 精心组织开展了以中小学校长、幼儿园园长为重点的教育管

理干部培训。据统计, “十一五”期间, 全省共培训基础教育各类教育管理干部4万多人, 其中, 中学校长1.3万人, 小学校长1.7万人, 幼儿园园长6400多人。

六是继续实施中小学教师学历提升培训

为了进一步提升中小学教师的学历水平, 我省主要采用远程教育和自学考试相结合的方式, 每年组织一定数量的中小学教师进行学历提升培训, 同时鼓励教师通过成人教育、自学考试等多种形式和途径提高学历层次。截至目前, 全省已有9万余名中小学教师通过远程教育方式参加了学历提升培训。全省小学教师专科以上学历和初中教师本科以上学历已达到了74.21%和56.55%, 分别比2005年提高了23.13和28.17个百分点。

“十一五”时期, 全省各级各类教育行政部门、教师培训机构和中小学校采取有力措施、改革创新、狠抓质量, 圆满完成了教师培训工作任务, 为今后教师培训工作的开展奠定了坚实的基础, 同时积累了许多宝贵的经验。概括起来, 有以下几点:

一是领导重视, 科学规划, 是做好教师培训工作的坚实基础。省委省政府一直高度重视教师队伍建设, 重视中小学教师培训工作。“十一五”之初, 我省及时召开了全省中小学教师继续教育工作会议, 出台了《关于开展新一轮中小学教师继续教育工作指导意见》。2007年, 按照省委省政府建设教育强省的重大部署, 又制定了“教师队伍素质整体提升计划”, 突出强调农村教师队伍建设和农村教师培训工作, 有效指导了全省中小学教师培训工作的开展。全省各级教育行政部门始终把加强教师培训作为教师队伍建设的头等大事来抓, 加强对“十一五”教师培训工作的领导和管理, 科学规划本地中小学教师培训工作, 确保了中小学教师培训工作顺利实施。

二是巩固基础, 加大投入, 是做好教师培训工作的重要支撑。“十一五”期间, 我省进一步强化省、市、县三级教师培训机构建设, 重点建设了中小学教师远程培训省级平台, 遴选建设了一批省内高校高水平的优势学科作为教师培训基地, 初步实现了教师培养培训一体化。基本构建了由高水平专家、专职培训者、中小学一线骨干教师组成的教师培训专家团队。建立健全了以政府投入为主、多渠道筹措教师培训经费的保障机制, 中小学教师继续教育“两个比例”逐步得到落实。据不完全统计, “十一五”期间, 各级政府用于中小学教师培训的财政专项经费累计达到3.5亿元, 其中省本级用于中小学教师培训的专项经费近6000万元。

三是完善制度, 创新机制是做好教师培训工作的有力措施。“十一五”期间, 专门制定了《湖南省新一轮中小学教师继续教育非学历培训教学计划》、《湖南省中小学教师继续教育教学管理办法》, 在省级培训项目中实行招投标制度。尤其是去年实施“国培计划”, 我省通过置换脱产研修“两次置换”、短期集中培训“前移后拓”、远程培训“统一管理、分网学习”等新的理念和模式, 创新教师培训机制, 受到教育部、财政部的充分肯定。目前, 我省正组织“加强农村教师队伍建设改革”、“创新教师教育体系改革”和“中小学教师培训体系建设改革”等3个国家和省级教育体制改革项目的试点, 进一步探索开放灵活的教师教育体系。

二、深化认识, 全面领会和把握新时期我省中小学教师培训的总体要求和基本思路

⒈从战略的高度认识中小学教师培训的重要性

我省是农业大省, 也是基础教育大省。改革开放三十多年来, 我省一直面临着可用财力有限与教育需求巨大之间的矛盾, 但我们用有限的教育投入办出了高质量、高效益、高水平的湖南教育, 这是了不起的成就。一个农业大省能够办出这样高水平教育的根本原因, 就在于我们一直坚持把教师队伍建设作为教育事业发展的根本战略, 坚定不移地走强师兴教的发展道路, 千方百计注重教师的培养和培训。这是我省教育事业发展的一条基本经验, 也是我们发展教育事业要继续坚持的一个基本方法。湖南教育要创造新的辉煌, 还得走强师兴教之路。

党的十七大提出了“加强教师队伍建设, 重点提高农村教师素质”的要求, 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》将加强教师队伍建设作为教育改革发展的重要保障措施, 提出了建设高素质专业化教师队伍的战略任务。胡锦涛总书记和温家宝总理在全国教育工作会议上就加强教师队伍建设和教师培训作了重要讲话。教育部袁贵仁部长指出, 加强教师培训, 是深入实施科学发展观、促进教育公平的一项重要举措, 是深入实施素质教育、全面提高教育质量的必然要求, 也是广大中小学教师专业化成长的内在需求和愿望。加强教师培训是党和国家在新时期发展我国教育的重要战略举措。

近几年来, 省委、省政府先后颁布了《关于建设教育强省的决定》和《湖南省建设教育强省规划纲要 (2010-2020年) 》, 决定到2020年, 全省教育发展水平和综合实力进入全国先进行列, 基本形成完备的现代教育体系和教育发展支撑体系, 基本实现教育现代化, 基本建成教育强省, 基本建成学习型社会和人力资源强省。强省必先强教, 强教必先强师。大力加强教师培训, 是全面实施国家和省教育规划纲要的重要内容, 是新时期教育事业科学发展的重要任务和紧迫要求。

⒉进一步明确新时期中小学教师培训的总体要求

根据国家有关教师培训工作的精神和我省的实际情况, 我省中小学教师培训的总体要求是:贯彻落实国家教育规划纲要和省教育强省规划纲要, 紧紧围绕实施素质教育战略主题, 以造就高素质专业化教师队伍为目标, 以提高教师师德素养和业务水平为核心, 以提升培训质量为主线, 以农村教师为重点, 创新教师培训体制机制, 开展中小学教师全员培训, 努力构建开放灵活的教师培训体系和保障有力的支撑服务体系, 全面提高教师素质, 为基本实现教育现代化, 建设教育强省提供师资保障。

⒊全面领会我省进一步加强中小学教师培训工作的基本思路

根据新时期我省中小学教师培训的总体要求, 我省进一步加强中小学教师培训工作的基本思路是:大力完善中小学教师培训体制机制, 构建适应教师终身学习和专业发展要求、开放高效、具有湖南特色的中小学教师培训体系, 促进全省中小学教师整体素质提升和高素质专业化教师队伍建设。其核心就是要解决中小学教师培训的三个基本问题:培训什么、谁来培训、怎样进行培训。解决了这三个基本问题, 我省中小学教师培训能力就会大大增强, 教师培训质量就会出现质的飞跃, 教师队伍的整体素质就会上一个新的台阶。

具体来说, 我们要从以下几个方面进行改革创新, 构建全省中小学教师培训体系, 全面提升教师培训的质量。

一是构建教师培训课程内容体系。要以培训需求为导向, 以促进教师专业素质的提升为目的, 研究不同层次、不同类别、不同岗位的教师培训的标准, 明确学科专任教师培训、教师专项能力和教育管理岗位培训等各类培训的培训标准, 从师德修养、专业知识、专业技能等方面构建完备的培训内容体系。省里正制定各类教师培训标准, 这是一项基础性工作。要加大教师培训资源开发和建设的力度, 采取开发、引进等方式, 培植多样化的优质课程资源, 建立教师培训优质课程资源库, 促进优质培训资源共建共享。完善优质培训课程资源评审和推荐制度, 经我厅授权组织遴选并推荐的教师培训优质课程资源, 方可在全省范围内使用。

二是创新教师培训模式方法。要加强教师培训研究, 更新培训理念, 创新培训模式, 改革培训方法, 提高教师培训的针对性和实效性。强化根据培训任务、要求、对象特点选择施训形式和方法。要积极创新集中培训模式, 认真实施和积极创新置换脱产研修、短期集中培训、挂职培训和海外研训, 注重研修对象的自主研究性学习和实践性学习, 注重培训结束后的跟踪培训, 切实提高培训效率。要充分发挥远程培训资源共享、培训团队与参培教师一体化、培训过程可交互性等优势, 积极开发建设我省培训课程资源, 构建开放兼容、资源共享、规范高效、覆盖全省城乡、“天网”“地网”“人网”相结合的中小学教师培训公共服务体系。要大力开展校本研训, 适应各类、各岗位教师专业发展的需要, 采取有效研训形式和方法, 构建校本研训的协作体, 解决教师教育教学中的问题, 提高教师的实践能力。

三是加强教师培训制度建设。各级教育行政部门要进一步完善中小学教师培训制度, 强化常规管理。要制定中小学教师培训规划, 进一步完善中小学教师全员培训制度。要研究制定中小学教师培训考核、成绩登记和证书制度。要建立课程资源遴选、开发、评审和选用制度, 确保培训内容不断更新。要建立教师培训工作及培训项目实施考评制度, 完善培训质量监控。要健全教师培训激励制度, 继续完善现行教师完成规定培训学时和达到考核要求与其年度考核和落实绩效工资、教师资格证书定期登记、职务晋升与评优评先相挂钩的制度。还要进一步强化政府中小学教师培训责任, 落实教师培训经费保障制度, 完善教师培训督导制度。

四是加强教师培训机构、基地和团队建设。加强各级教师培训机构建设, 推动教师培训机构改革发展。支持县级教师培训机构改革建设, 进一步转变工作职能, 充分发挥培训机构的研究、组织、协调作用, 当好各级教育行政部门的工作参谋和助手, 加强与教研、装备、电教等部门的资源整合, 强化其培训组织实施、研究咨询、协调服务等功能, 建立健全县域教师培训支持服务体系。分类制定中小学教师培训基地资质标准, 确立一批高等师范院校、综合性大学优势学科作为中小学教师培训项目重点基地, 遴选一批示范性中小学作为中小学教师培训基地学校。研究制定中小学教师培训者资质标准, 在省内外遴选高校高水平专家、中小学一线优秀教师 (教研员) 、培训机构专业培训者共同组建覆盖基础教育阶段所有学科、结构合理、充满活力的高质量培训师资团队。此外, 要加强教师培训团队研修, 完善培训者考核评价制度, 形成培训者队伍动态管理机制。

五是强化教师培训组织管理。要理顺省、市、县、校四级培训责任体系, 明确各自的培训责任。省里要做好教师培训工作的统筹规划和顶层设计, 配合国家教育重大发展战略开展校长和教师培训, 完成国家级培训任务, 抓好市、县两级不能开展的专项培训, 培养骨干教师和名师、名校长。市州要规划本地教师培训工作, 承担区域内高中教师和市级骨干教师培训, 做好本级义务教育阶段各学科教师岗位培训和新教师培训。县区要落实“以县为主”的教师培训工作责任, 加强县域教师培训工作统筹规划、组织实施、政策制订、经费投入、资源整合、信息化建设等工作, 做好县域内幼儿教育、义务教育阶段教师岗位培训、新教师培训及县级骨干教师培训。中小学校要建立健全校本培训制度, 积极组织教师开展校本培训。要强化中小学教师培训工作及项目质量管理, 加强对各级中小学教师培训工作及项目的检查评价。开展各级中小学教师培训工作及项目方案论证、过程督查及效果评估。

六是完善教师梯队培训机制。明确各级中小学教师培训的对象和任务, 健全“全员培训—骨干培训—名师培养”的教师梯队培训机制。要以农村教师为重点, 组织实施每五年一周期的中小学教师全员培训, 并加强检查、指导和督导。要制定骨干教师评选标准, 以“国培计划”为引领加强骨干教师的培训, 进一步提升其教育教学能力、教研能力、培训和指导青年教师的能力, 建设基本满足需要的骨干教师队伍。以培育职业精神和人文素养、创新学科教学理论和方法、深化教育教学研究为重点, 对在学科教学领域具有专长和良好发展潜质的教师, 进行高层次、高起点的培养培训, 使其成为师德的表率, 育人的楷模, 教学的专家。

三、明确任务, 精心筹划和组织“十二五”中小学教师全员培训

国家和我省的教育规划纲要都指出, 完善培训体系, 做好培训规划, 完善教师培训制度, 对教师实行每五年一个周期的全员培训。今年1月, 教育部印发了《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》, 在培训模式、培训制度、培训体系、组织保障等方面都提出了指导性意见。这标志着我国“十二五”教师全员培训的开始。

我省紧跟国家步伐, 迅即启动了中小学教师全员培训工作, 出台了《关于“十二五”中小学教师培训工作的意见》, 确定了我省当前和今后一个时期中小学教师培训工作的总体目标, 那就是:以“国培计划”为引领, “省培计划”为拓展, 市、县培训为主体, 校本研训为基础、远程教育和集中培训为主要方式, 有目的、有计划地对全体中小学教师进行分类、分层、分岗培训。今后五年, 要对全省中小学幼儿园教师和校长、园长进行每人不少于360学时的全员培训。

全省各级教育行政部门和各级各类教师培训机构要立即行动起来, 根据我省教师培训的总体要求和基本思路, 按照“十二五”教师培训的工作要求, 组织实施新一周期教师全员培训工作, 全面推进我省中小学教师培训工作。在此, 我特别强调以下方面:

⒈“十二五”中小学教师培训应遵循下列实施原则。一是全面提升素质与突出岗位要求相结合的原则。中小学教师培训要把提升教师整体素质与提高教师履行岗位职责的能力结合起来。根据不同岗位教师教育教学的职责要求和专业素质发展需要, 认真开展好学科专任教师培训、教师专项能力培训和教育管理岗位培训。

二是分层培训与系统培训相结合的原则。教师培训要遵循全省统一规划, 分级制定培训规划, 每个教师都要制定五年参训规划, 注重培训的系统性、针对性和实效性。培训单位要根据全省统一的培训标准和参培教师已参加各级培训的情况, 确定培训内容, 开展培训。送培单位要根据各级各类教师培训的目标、内容和送培要求, 统筹安排, 选送教师参加培训。杜绝重复培训、低效培训。

三是培训效果与教育教学相结合的原则。中小学教师培训工作的开展要着力帮助教师解决教育教学中的实际问题, 提高他们的教育教学能力和水平。培训方案的确定要充分注重教师需求。培训活动的开展要通过问题研讨、案例教学、探究式、参与式、情境式、体验式等方式, 满足教师的教育教学实践需要, 提高他们运用所学知识解决实际问题的能力。培训效果的评价要以帮助教师解决教育教学问题的程度和教师教育教学能力水平的提升为价值取向。

四是规范管理与体制机制创新相结合的原则。按照省级统筹、市县负责、以县为主的教师培训管理体制, 规范教师培训管理, 确保教师培训顺利实施。各地各校要根据城、乡、区域、学校特点, 创新教师培训体制机制, 切实提高培训的针对性和实效性。进一步整合教师培训资源, 充分利用国内外、省内外、各级各类教育和社会资源, 提高教师培训水平。

⒉加强统筹规划, 高起点开展培训。各地要以“国培计划”为引领, 以农村教师为重点, 按照基础教育改革发展的要求, 遵循教师成长规律, 着力抓好学科专任教师培训、教师专项能力培训和教育管理岗位培训。要切实加强幼儿教师和特殊教育教师培训。认真落实教育规划纲要提出的“加强教师职业理想和职业道德教育, 增强广大教师教书育人的责任感和使命感”, 将师德教育作为教师培训的重要内容。各地要根据上述全员培训的总体要求, 将教师培训工作纳入教师队伍建设规划。根据教育发展需要, 全面规划和适度超前安排本区域各级各类教师的培训, 认真研究制定切实可行的教师培训规划和分年度计划, 建立健全层次清晰、定位明确的培训体系, 全面提高中小学教师队伍整体素质。

⒊提高培训质量, 确保培训实效。质量是培训的生命, 培训质量和效果关键要看是否紧密结合教师的需求, 是否将培训落到实处。要注重培训需求调研, 以问题为中心, 案例为载体, 科学设计培训课程, 丰富优化培训内容。要遴选省内外高水平专家、中小学幼儿园一线优秀教师 (教研员) 组建高水平专家团队。要努力改进培训教学组织方式。要有针对性地开发教师培训资源, 注重生成性资源的加工利用, 促进优质培训资源共建共享。要遴选优质中小学校设立参训教师实践基地, 强化教师培训实践环节。要加强教师培训质量监管, 建立教师培训质量评估机制, 完善教师培训质量评估体系, 加强项目过程评价和绩效考评。将教师培训工作纳入教育督导并作为各地各单位绩效考核的重要内容。各级教育督导部门要加强对教师培训工作的督导检查。

⒋加大经费投入, 建立教师培训经费保障长效机制。各级教育行政部门要认真执行并协调有关部门落实国家和省有关教师培训经费保障政策, “将中小学教师培训经费列入各级政府预算”, 设立专项经费, 确保教师培训计划的实施。要落实财政部、教育部《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》“按照学校年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费”和《湖南省建设教育强省规划纲要 (2010—2020年) 》“将教师培训经费列入政府预算, 落实按教职工工资总额1.5%比例额度用于教师培训”等规定, 足额安排资金专款用于教师培训。要积极争取社会力量捐资、捐助教师培训工作。建立健全教师培训专项经费管理制度, 提高教师培训经费的使用效益。

⒌强化组织领导, 层层落实责任。各地教育行政部门、各级各类学校要把教师全员培训工作摆上重要日程, 做到认识到位、政策到位、管理到位。各地要成立新一周期中小学教师全员培训领导小组, 主管教师培训工作的领导要担任组长, 要将中小学教师培训纳入地方教育发展整体规划, 统筹安排, 优先保证。相关职能部门要明确责任, 密切配合, 形成合力。省、市、县、中小学校都要明确自己的责任, 并尽快加以落实。省里已制定新一周期中小学教师培训规划, 将重点加强全省教师培训体系能力建设, 进一步加强对市、县两级教师培训工作的指导、检查、督促。市县级教育行政部门要尽快制定教师培训实施计划, 落实培训经费, 加强组织协调管理, 确保教师培训计划落到实处。中小学校长、幼儿园园长是学校、幼儿园教师培训工作的第一责任人。各中小学校、幼儿园应建立教师培训制度, 制定教师培训规划, 积极开展校本研训, 支持教师参加各级各类培训, 并加强教师参培情况指导、检查和考核, 促进教师的专业发展。

同志们, 加强教师培训工作是我省教育事业发展最重要的基础工作。希望各级教育行政部门、教师培训机构和广大中小学校进一步增强责任感、使命感和紧迫感, 深入贯彻落实全国、全省教育规划纲要和教育工作会议精神, 着眼全局, 深化认识, 明确任务, 全面推进我省教师培训工作, 努力建设一支高素质专业化教师队伍, 为促进教育均衡发展、提高教育质量, 加快教育强省建设提供坚实的师资保障!

3.在中小学教师培训班开班仪式上的讲话 篇三

北流市教育局局长李如权

（2010年8月22日）

今天，我市2010年新教师岗前培训在这里开班了。首先，我代表北流市教育局对大家即将走上教师岗位表示热烈的祝贺！对大家满怀热情与信心准备当一名光荣的人民教师，表示热烈的欢迎！从今天开始，你们就是北流教育系统的一支新生力量，你们即将走上神圣的讲坛，肩负起教书育人的光荣使命。我想借此机会，和大家谈谈几个问题：

一、新教师岗前培训的目的与意义

新教师的岗前培训工作是我市师资培训工作中的一项重要任务。让新教师在正式走上讲台前，受到一次全面的师德师风、教育教学理论及现代化教学技能的教育培训，对于促进青年教师的健康发展、保证和提高教学质量具有重要意义。

一是教师专业素质的需要。在座的各位,多数是从师范院校毕业的佼佼者，还有十几位是硕士毕业生。你们即将走上教师岗位，你们朝气蓬勃，思想活跃，精力充沛，最富生命力；你们有知识，有热情，有干劲，有抱负，最富希望；你们敢闯，敢干，敢冒险，敢实验，最有开拓精神。你们为北流教育带来了生机和活力。但你们毕竟是教育战线上的新兵，相比老教师来说缺少教学经验，教学方法也相对简单，专业知识还不够牢固。因此,我们有必要对大家进行专业知识的培训,不断提高自身的专业素质。

二是教师自身成长的需要。随着社会主义知识经济的不断发展，教师的职业化程度不断地提高，这给教师的自身发展带来了严峻的挑战。很多事例表明，教师职业生涯的前几年，是教师一生从事教学专业的关键期。你们即将走上讲台,到一个新的教学环境，对教育政策认识不足，容易感到掌握的知识与实践脱节，会产生茫然、困惑，如果不及时给予指导和帮助，单靠自己盲目摸索，简单模仿，将会走很多弯路。因此,不断学习、不断实践是教师成长的需要。

三是学生和社会的需要。国际化、信息化、城市化、市场化给教育、给教师带来了许多挑战。通过互联网，你可以了解世界每一个角落的信息，不需出门，便可知天下事。过去信息闭塞，学生对外面的世界知道较少，老师讲什么，学生听什么。而现在的孩子对信息的掌握程度有的与老师不相上下，老师不太好当了。北流教育起点高、标准高，因此你们会面临许多新情况、新问题，所以我希望大家把学习当作一种责任，当作提高自己人生价值而进行的投资。

二、介绍一下北流概况

北流市地处桂东南，毗邻粤西，全市总面积2457平方公里，辖22个镇、3个街道办事处、278个行政村，总人口133万人。北流因境内圭江向北流而得名，是一座古老而年轻的城市。南朝齐永明六年（488年）置北流郡，南朝梁（公元502-557年）改称北流县，至今已有1500多年的县治历史，1994年经国务院批准撤县设市。北流的人文历史底蕴和经济社会发展特点，可以用“一关一山一洞七乡”来概括。“一关”即千古名关——鬼门关，“一山”即桂东南第一高峰、国家级森林公园——大容山，“一洞”即道教第二十二洞天——勾漏洞，“七乡”即陶瓷之乡、水泥之乡、建筑之乡、荔枝之乡、水稻高产之乡、世界铜鼓王的故乡和广西第二大侨乡。近年来，北流市先后荣获全国农业百强县(市)、中国西部百强县（市）、全国绿化模范县（市）、全国环境综合整治优秀城市、广西文明城市、广西科学发展十佳县（市）等荣誉称号，并连续六届获得广西市容环境综合整治“南珠杯”竞赛ｃ类城市特等奖，连续九届入选中国西部百强县（市）。

三、介绍一下我市教育的基本情况

北流素有重教兴教的优良传统，是一个人才辈出的地方。在清代，考取进士的北流籍人士就

有13人，其中有年仅19岁就中进士点翰林，被誉为“神童”的阙邦觐，有保和殿复试获第一名，授职翰林院编修，担任国史编纂，被誉为“才压三江”的李绍昉。现代北流籍的著名专家、学者有国学巨擘陈柱、有机化学家凌育宸、画家马达、铁道工程专家冯介、教育家兼诗人冯振、教育理论家和实践家陈一百、光学家顾去吾、水电专家窦音桂、音乐家何名忠等，还有一代名将红七军、红八军总指挥李明瑞、红八军军长俞作豫，还有全国著名女性主义作家林白，这些名人贤士、专家学者和将领都是喝着圭江水成长的。

经济发展，教育先行。北流市委、市政府始终把教育摆在优先发展的突出位置，作为促进全市经济社会发展的重要动力，逐步形成了富有北流特色的大教育框架和现代化教育体系。我市先后荣获全国儿童工作先进县（市）、全国“两基” 工作先进县（市）、全国特殊教育工作先进县（市）、全国农村学校艺术教育示范县（市）、全区国际扫盲年扫盲先进县（市）、全区中小学实验教学普及先进县（市）等称号。

近年来，在市委、市政府的正确领导下，在社会各界的支持配合下，全市教育系统认真贯彻党和国家的教育方针，不断深化教育改革，加快教育发展，提高教育质量，北流教育事业取得了显著成绩。几年来，北流教育的发展成效主要表现在以下七个方面：

一是教育事业得到蓬勃发展。到目前为止，全市共有各级各类学校679所(含332个教学点)，有中小学公办教职工11332人,在校中小学生229183人，其中 ：小学625所(含330个教学点)，在校小学生142327人；普通初中43所(含2个教学点)，在校初中生 68975人；普通高中9所，在校高中生17881人。有中等职业技术学校2所，在校生 4286人；特殊教育学校1所，在校生206人；幼儿园387所，其中公办幼儿园1所，在园的幼儿共 36519人。全市教育事业呈现生机勃勃，各级各类学校得到前所未有的发展。

二是教育教学质量得到稳步提高。教育是为学生的幸福人生奠基，教学质量是学校教育教学工作的生命线。为了更有效的提高全市教育教学质量,市教育局把中考、高考作为检验教育教学质量的试金石，采取多种举措，规范教学行为，提出向课堂教学要质量、向教育科研要质量、向教学评估要质量。2006年以来，先后有7名学生考入清华大学、北京大学，共向各类高等院校输送新生22500人；中小学先后有800多人次在全国高中、初中数、理、化和英语竞赛中获全国一等奖,连续九年获玉林市中考成绩第一名（且中考“状元”连续几年都是北流的考生）。高中教学质量明显提高，高考一年上一个新台阶：2007年高考，全市上本科线3025人,何志杰、陈业懂分别被清华大学、北京大学录取;2008年高考再创新辉煌，上本科线3461人，其中文科考生凌中潮以626分获玉林市同类学校第一、全区第十八名;2009年高考,全市上一本线478人，上二本线以上2168人，蒙卓明被北京大学录取;2010年高考，上一本线、二本线的考生比上年均有较大幅度的增加，本科上线人数达到3598人,首次突破3500人,比去年增加430人。其中，北高考生罗棋耀、刘海超被北京大学录取。每年高考参加体育、艺术生实科考试本科上线率达96%以上。2008年我市教育局被评为全国教育科研工作先进单位。

三是中小学办学条件得到不断改善。市委、市政府真正把教育发展作为社会事业发展的重点，做到“教育发展优先规划、教育投入优先安排、教育用地优先保障、教育用人优先补充、教师待遇优先落实”五个“优先”。2006年10月，市政府在城区南园小区划地30亩新建南园明德小学;2007年6月，市政府在城区永丰广场旁边划地7.5亩建设市青少年校外活动中心;2009年6月，市政府从农业局奶场划拔土地339亩建设市职业教育中心;2009年10月,市政府把城区城西开发区的一块50多亩土地划拨给新建城西初中使用;2009年11月，市政府从原农机公司划拨18亩土地给特殊学校作为新校区建设用地。2010年1月,市政府在荔枝新区划拨300亩土地计划建设一所全区一流的示范性高中。上述六块土地都属于寸土寸金的黄金地带，如果用于房地产开发，价值至少超3亿元。市委、市政府高瞻远瞩、重视教育由此可见。据统计，2006-2009年，全市农村中小学校舍维修改造项目185个，投入

资金共5825.69万元。从2008年8月份开始，我市结合危房改造工作，推进农村寄宿制学校建设，提出“每镇建1-2所寄宿制小学”的目标，大力兴建寄宿制小学。全市农村寄宿制学校已达110所，在校寄宿中小学生达11.8万人。2009年，我市以国家实施拉动内需政策为契机，开展“教育基础设施建设年”活动，建设完成青少年校外活动中心、市一职实训楼、九中学生公寓楼、二中学生公寓楼等一批重大教育项目建设。城西初中已建成招生，市职教中心建设进展顺利。北流九中创建自治区示范普通高中的各项工作正在稳步推进。同时，正全力做好北流二中创建自治区示范普通高中的前期工作。此外，启动实施了“教育信息化工程”。2006年，投入资金1200万元建设“农村中小学现代远程教育工程”。目前，全市已实现了远程教育覆盖面100%的目标。农村各中小学校学生也能像城区学生一样随时使用“卫星教育网”,享受教育信息化。

四是师资队伍得到不断加强。一流的业绩，需要一流的人才；一流的人才，才能创造一流的业绩。市教育局在市委、市政府的支持下，在不断加大投入,全面加快基础设施建设的同时，不断深化教育改革，全面提升师资水平，努力培养造就一支志存高远、爱岗敬业、教书育人、为人师表、严谨笃学、与时俱进的教师队伍。目前，全市共有广西“21世纪园丁工程”A类培养对象26人，B类培养对象53人，C类培养对象536人，国家级青年骨干教师培养对象3人，特级教师8人，现有中、高级职称的教师5127人，各类骨干教师培养对象均为玉林市七个县（市、区）中是最多的。据不完全统计，近几年来，全市教育系统共推荐出全国优秀教师、优秀班主任3人，全国教育科研先进工作者8人,八桂优秀乡村教师19人，自治区优秀教师、优秀班主任16人，自治区优秀教育工作者1人。

五是家庭贫困学生得到有效资助。近年来，我市把开展捐资助学活动作为一项民心工程和德政工程来抓，在全市上下形成了党以重教为先,政以兴教为本,民以支教为乐,商以助教为善,师以从教为荣的良好社会氛围。2007年以来，全市共募集助学资金5000多万元，其中募集办学资金4000多万元，我市以参与捐资助学人数多、金额大、资助面广成为广西“捐资助学第一县”。到目前为止，全市共有8万多名家庭经济困难的中小学生、大学新生得到资助，仅2009年，全市就共发放困难学生助学金3570.45万元,受助家庭贫困学生65338人次。我市已真正实现了“绝不让一个孩子因贫困而失学”。同时，通过开展捐资助教活动筹资新建了学校5所，改善了50多所学校的教学条件，校舍维修改造面积达3万多平方米，新添教学仪器价值400多万元。一些学校以校庆为契机，争取校友和社会热心人士对教育的支持得到热烈响应，其中北流二中120周年校庆收到捐款共800万元，清湾镇初中60周年校庆收到捐款共500万元，北流六中50周年校庆收到捐款共700万元。捐资助学让我市1万多名贫困生获得了市奖学助学协会的资助，同时也吸引了外地优秀师资力量到我市落户，让大量已外流的学生迅速回流，给我市的学风、教风、校风带来一系列意想不到的良好影响。同时，也是广大人民群众大力支持教育的体现，是人心回归的印证。

六是艺术教育全国领先。作为全国艺术教育先进市、全国农村艺术教育实验市，我市在艺术教育取得了“一生一特长，一师一专长，一校一品牌，一镇一特色，全市齐发展”的喜人成果。2008年11月，全国农村学校艺术教育经验交流会在北流召开。来自全国31个省（区、市）的教育部门领导、58个农村实验县的代表以及相关专家180多人出席大会。会上，教育部体卫艺司司长杨贵仁向全国大力推广农村学校艺术教育“北流模式”、“北流经验”。回望过去，北流的教育在数量规模、层次结构、质量水平、办学效益等方面不断稳步发展，成绩显著。为使北流教育迈上更高台阶，紧跟时代发展步伐，我市将抓住大好机遇，向高标准、高质量的目标不断迈进。

一是确立“教育强市”建设目标。市委、市政府高度重视建设“教育强市”工作，把教育放在优先发展的地位，努力促进教育事业全面协调可持续发展。优化教育发展环境，形成全社会关心支持教育发展的局面；合理调整学校布局，办学条件大幅改善；稳步提升教育质量，学生综合素质明显提高。争取到2012年，基本实现教育现代化，全市教育综合实力保持广西领先水平，建成“教育强市”。

二是狠抓“教育质量提升工程”。今后，我局将大力实施“教育质量提升工程”。一是强化质量意识，树立正确的质量观；二是创新载体，不断增强德育工作的针对性和实效性；三是完善制度，加强教学常规管理；四是把握关键，努力提高课堂教学效益；五是多管齐下，提高教师的施教能力；六是加强教学指导的实效性；七是强化评估，促进教育教学质量提高。通过以上措施，使我市教育真正达到学前教育规范发展，小学教育全面发展，初中教育均衡发展，高中教育优质发展，职业教育持续发展的整体目标，从而推进我市教育的内涵发展。三是努力推进城乡教育均衡发展。按照教育“三集中”的工作思路（即高中向城区集中，农村初中向镇集中，农村教学点向村小集中），通过整合教育资源，以新建、改建、迁建等方式,对全市中小学校进行科学规划与布局调整。特别是要按我市十四届人大五次会议所作的《关于制定北流市城区教育发展总体规划的决议》，尽快制定城区教育发展总体规划，抓好城区教育的科学规划与布局调整。

四是发展高中阶段教育。实施“扩规模，上档次，提质量，创品牌”的战略，主要抓好“两扩建”，即是扩建北高、九中，发展优质高中教育资源，两校分别征地100亩以上扩大校园面积。抓好北流九中自治区示范性高中的建设、北流二中申报自治区示范性高中前期工作和北流中学新校区建设，不断扩大高中教育规模，增加优质教育资源总量。同时，要集中力量打好职业教育攻坚战，加快市职业教育中心的建设。通过发展优质高中教育资源，增加高中学位，以及大力发展中职教育，努力提高高中阶段毛入学率，争取创造更多的条件满足我市初中毕业生接受高中阶段教育的需求。

五是加强教师队伍建设。坚持高层次、多形式加强我市教师队伍建设。今后，我局将继续实施好“师表工程”和“名师工程”，认真抓好师资队伍建设，不断提升全市教师的思想境界和专业化水平。一是建立师德建设长效机制;二是提升教育管理干部水平;三是深化教育人事制度改革;四是建立城乡对口支援长效机制;五是做好新一轮中小学教师继续教育工作;六是继续做好新教师招聘录用工作。至2012年，全市要有80%以上的小学教师具有大学专科学历，70%以上的初中教师具有大学本科学历，30%以上的高中教师具有硕士学位或研究生学历；继续抓好实施“跨世纪园丁工程”等教师培训计划，每年培养特级教师3人以上，培养名师6人以上，培养名校长2人以上，培养优秀班主任15人以上。

四、希望和要求

这次教师岗前培训为新教师成长提供了一次难得的学习机会，一个互动参与、交流提高的平台，为了达到预期的培训目标，提高培训质量，在此我提几点要求和希望：

一是要有奉献精神。教师应将自己的精力与能力奉献给教育事业，教师应将自己的知识和学问奉献给自己的学生。教师上一节课只有45分钟，但准备一节课要花若干个45分钟，这就是奉献。教师应把各个教学环节看成是为“树人”打基础，百年树人，质量第一。肯奉献时间与精力才能搞好教学工作。参加这次岗前培训班的288名新教师，有250名是“特岗”教师。从2010年北流市特岗教师分配的岗位来说，绝大多数岗位设在边远山区，教学环境、生活条件很多方面等比不上城区学校及城区周边乡镇学校。所以，我衷心地希望各位新老师能树立艰苦奋斗的决心和自我实现的信心，为基层教育事业贡献力量。能同原校老师一道扎根边远山区, 共同推进城乡教育均衡发展。

二是增强责任意识。作为教师，从站在讲台上第一天起，就应该意识到你是教师了，你在学生的眼里是知识的化身，光明的使者，公正的裁判，你的一言一行一举一动学生都看在眼里，记在心上。教师的工作是在塑造人，是“工程师”，你可以把有的学生塑造成对社会有用的人，也可能把有的学生教成了对社会有危害的人。我们所从事的事业是那么的特殊，要求我们有爱心、有责任感、有奋斗精神，有一种热爱祖国的民族意识和世界眼光。当你步入教室、踏上讲台时，千万要记住，你正在塑造一个个活生生的人。这是一项伟大的事业，也是一项艰巨的事业，我希望每一位老师都认识到这项事业的特殊意义，也意识到你所肩负的特殊而神圣的使命。

三是增强主体意识。教师主体意识的强弱决定了教师成长的快慢，教师要自觉地对自己的专业发展负责，充分发挥自身的积极性、能动性，主动学习，自我发展，只有这样我们的培训才能达到预期的目的。这次培训我们安排了内容丰富、形式多样的教学活动，希望大家珍惜宝贵的学习机会，积极参与，主动实践，并把学到的理论自觉应用于教学实践，发挥理论的指导作用，尽快成长起来。

四是遵守规章制度。我们即将到学校工作,是教师。但来到这里还是学生，要自觉遵守培训班的管理制度，服从培训班的统一安排，加强自我约束，自觉维护公共场所卫生，讲秩序、讲公德、讲文明，以自己的言行体现为人师表的形象，共同建造一个纪律严明、民主和谐的学习氛围。

同志们，开展新教师岗前培训，是各级教育主管部门对教师教育工作的具体要求。岗前培训对新教师来说，既是上岗前的动员，又是角色转变的认识过程。通过培训，既可以了解教育，又可以了解社会。希望大家认真听取各项专题报告，做到人到、心到。希望大家努力学习，虚心求教，勇于实践，乐于奉献，不断丰富、充实、锻炼提高自己的业务能力和教学水平，尽快使自己成为一名学生爱戴、学校放心、家长满意的合格的人民教师。

祝大家学习生活充实愉快！实现人生的理想。

4.在中小学教师培训班开班仪式上的讲话 篇四

今天，我们在这里举行祁阳市2021年新教师岗前培训开班典礼。非常欢迎各位新老师加盟祁阳教育，为祁阳教育事业的发展添砖加瓦。

祁阳是湖南省教育大县，也是湖南省教育强县，正在争创湖南省教育名县，在永州市乃至全省全国都具有一定的影响力。经过不懈的努力奋斗，目前，祁阳拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。等会，夏局长还将作详细介绍。

作为祁阳教师队伍的新生代，各位新进教师一定要以名优教师等前辈为榜样，站在前人的肩膀上提升自己、发展自己、实现自己。下面，我先讲三点想法，与新教师共勉。

一、着眼长远，树立终身发展意识。

在当今全民参与终身学习的浪潮中，教师更应该树立终身发展的意识。本着“用最强的师资支撑最大的民生”、“让每一位教师都优秀起来，让优秀的教师更卓越”的教师教育理念，祁阳已逐步建立了科学完善的教师管理运行机制。以“面向全员、突出重点、倾斜农村、共同发展”为策略；开创“校本全员培训为基础、师德师风建设为核心、教改科研为先导、‘导师制’培训为龙头、名师骨干培训为重点、登记制度为保障”机制；本着“教研专题化、科研培训化、培训课程化、研修一体化”的思路；形成了高素质专业化教师队伍建设“一盘棋”工作活力。在座的各位学员，从现在开始你们就加入到祁阳教师培训体系当中，开始享受“培训”这个教师最大的福利。各位学员一定要着眼长远，充分利用现有的教育资源，在教育教学过程中成长和成才。

二、集中全力，加快角色转换速度。

在座的大部分学员都是刚刚大学毕业新参加工作，在人生道路上完成了一次重要的跨越和转型，即从全职学生转换为全职教师。教育学中将学生视为教育的主体，教师视为教育的主导。学生和教师是教育情境中最为重要的两个角色，教师和学生的特点也决定了教师角色和学生角色之间的区别。你们现在就处于这两个角色转换的关键节点上。当然我相信在座的大部分老师都能积极主动，通过各种途径圆满的完成角色的转换。但是作为祁阳的教师，你们的要求应该更高。你们不仅要顺利完成角色的转换，还要加快角色转换的速度，提升角色转换的质量。只有这样你们才能够成长得更快，才能在团队发展中更快的实现自己。各位学员一定要记住“一年入门、两年上路、三年过关、五年成才”的教师成长目标，充分把握正式的、非正式的机会向名师学习、向同行学习，早日成才。

三、累积硅步，顺利完成岗前培训。

岗前培训主要面向新进教师，其目的是帮助新进教师转变角色，适应教师工作新要求；帮助新进教师学习新理念、新方法、新技能，修炼师德，提升素质，增强技能，适应新岗位的新挑战。在师资方面，本次培训邀请了全国模范教师、市级骨干教师、市特级教师等一批有影响力的教师向大家传经送宝。在内容方面，理论层面有“教师的师德素养与行为规范”、“如何备好课”、“如何上好课”、“如何提高课堂教学有效性”、“新任班主任班级管理策略”等；实践层面有教案设计交流研讨、班级主题活动设计交流点评、学科优质课观摩、学科上课试讲等。培训内容理论实践融合，涵盖了新教师集中面临的突出问题，重点在针对性；培训形式自助互助结合，着力帮助新教师养成自主探究与同伴互助的学习习惯，体现出前瞻性。各位学员要端正学习态度，积极主动参加培训；要认真听讲，认真做好笔记，认真参加交流研讨活动；要服从管理，尊重教师，团结互助，按要求完成培训的各项任务；要爱护环境卫生，注重自身形象，做好言行表率。

同志们，新进教师岗前集中培训是全面提升我市教师队伍整体素质，努力打造一支高素质教师队伍的一项重要举措，相信通过此次培训大家一定会有较大的收获。

5.在创业培训班开班仪式上的讲话 篇五

各位领导、培训教师、同学们：

大家上午好!今天，安徽交通职业技术学院首期创业意识（GYB）培训班在市人社局定点培训机构合肥工业技术职业培训学校各位领导及培训老师的大力支持下顺利开班了。首先，我谨代表学院党政领导向首期参加培训班的各位同学表示热烈的欢迎!向为举办这次培训班给予大力支持的合肥工业技术职业培训学校的各位领导以及市人社局培训处的领导对我院大学生就业创业工作的关注与支持，表示衷心的感谢！

这次开展创业意识培训，是我院贯彻落实国务院《关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》及教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》有关文件精神，是人社部门大力实施“高校毕业生就业服务民生工程”的重大举措，也是推进我院创业教育工作，完善就业指导课程内容，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；通过创业培训帮助同学们掌握创业知识，培养同学们创业意识，激发同学们创业热情，提升同学们自主创业能力，也是落实以创业带动就业，更好地促进大学生充分就业，实现我院国家骨干院校建设目标的重要举措。

创业，是当今社会发展的大趋势。大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。在高校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是高校服务创新型国家建设的重大战略举措；是深化高等教育教学改革的重要措施。创业，不仅有利于拓宽毕业生的就业门路，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现大学生的个人价值。开展创业意识培训，就是对大学生进行创业启蒙教育，挖掘出同学们自身的创业潜能，通过培训使同学们掌握好必备的创业知识，进而实现个人的就业创业梦想。

这次合肥市人社局投入资金并安排经验丰富的创业培训师来我院

免费为同学们开展创业意识培训，是党和政府对同学们的殷切期望和厚爱。同学们通过培训，出满勤，认真完成授课教师布置的各项教学任务将取得省人力资源和社会保障部门颁发的《创业意识培训合格证》，此证是你们享受创业优惠政策的重要凭证。在培训前我对同学们提三点希望：

1、希望同学们在培训期间，深刻认识学习创业知识的重要性。当前社会是信息社会，是知识社会，要解决大学生就业问题，仅靠社会提供的就业岗位是远远不够的，关键在于培养创新、创业型人才。变安置型就业为开发型就业。因此，创业是大学生就业的最有效、最积极的方式之一。但是，大学生要创业仅仅有强烈的热情是不够的，关键是要具备一定的创业能力。我们说青年是最具创业潜力的群体，而青年的创业潜能还需要激发出来，还需要把创业的想法付诸于实施。这就需要通过不断的学习、思考和实践来增强自己的创业意识和创业能力。开展创业培训，就是要帮助广大学生为自己找到一份适合的工作，为自己开辟一条成功之路，实现自己的人生价值。

2、希望同学们珍惜这次难得的培训机会。这次培训计划是院毕业生就业指导中心多方努力，积极争取的结果，有的高校没有计划，有的高校培训计划很少。培训期间，望同学们集中精力，排除干扰，安心学习。

3、希望同学们服从管理，维护教学秩序。在培训期间主动遵守学习纪律，不迟到,不早退,不旷课，这不仅是对培训老师的尊重，也是对其他学员的尊重，同时还是提高学习效果的基本保证。在学习过程中，加强沟通交流，积极互动，虚心请教，确保学有所获。

最后，预祝本次创业培训班圆满成功，祝各位同学都能取得好的成绩，最终实现自己的就业创业梦想！

谢谢大家！

6.在中小学教师培训班开班仪式上的讲话 篇六

（2014年11月21日）

各位老师、同学们：

大家下午好！信心管理技术学院新一届学生干部的选聘工作已经结束了，今天我们在这里召开学生干部培训班，就我们共同关心的问题和话题进行交流和探讨。在此，我代表学院党政向参加培训的学生干部表示热烈的欢迎！下面我从五个方面谈一谈对本次培训的思考。

一、举办学生干部培训班的意义。

学生干部队伍是学校管理的重要力量。举办学生干部培训班的意义体现在四个方面：

（一）举办学生干部培训班，是推动学院优良校风建设工程的内在要求；

（二）举办学生干部培训班，是提高学院学生管理水平，创造有特色学生管理的重要保证；

（三）举办学生干部培训班，是提高学院学生干部队伍素质，培养优秀学生干部的迫切需要；

（四）举办学生干部培训班，是明确学生干部职责，增强学生干部责任感，掌握学生管理工作方法的重要措施。

希望全体学生干部，一定要增强责任意识，乐意当干部，热情为学生服务；要敢于当干部，切实提高学生管理水平；要善于当干部，带领全院学生积极参与学院各项工作。

二、学生干部的地位和作用

学生干部的地位和作用体现在四个方面：

1、学生干部是学生管理的重要力量。学生要实现自我管理、自我服务、自我发展的目标，学生干部一定要带好头，引好路。

2、学生干部是学生群体的形象代表。学生干部是学生自己选举产生，经学院严格审核批准的干部，倍受学生关注。学生干部一定要以身作则，模范遵守校纪校规；要习礼仪、讲文明、洁仪容、美形象，做一个文明学生，成为学生群体的形象代表，成为优秀学生的代名词。

3、学生干部是学校重要活动的组织者和领头人。学生干部在历次学院重要活动中，起到了组织者和领头人的作用，为学院改革、建设、创新工作写下了光彩的一页。特别是在日常的纪律、卫生、考勤、作息等日常活动中，学生干部功不可没。希望我们新一届学生干部，继续发扬成绩，争取更多的荣誉。

4、学生干部是学院各部门和老师的助手。学生干部在日常工作中，要成为学校各职能部门和老师的助手和参谋，既要为学院工作出谋献策，又要协助老师狠抓各项工作的落实。

三、学生干部素质

当好学生干部，必须具备高尚的德行、强烈的使命感、优秀的学业、良好的人际关系和过硬的特长等素质。学生干部首先是学生，不是行政干部，不具备行政约束力，因此，学生干部的威信和魅力，更多的来自学生本身的个人影响力。加强个人素质修养，提升综合素质，树立公正形象，对学生干部来说十分重要。学生干部一定要重德重学重行，努力使自己成为一个品、学、行兼优的优秀学生干部。

四、学生干部的工作方法

全体学生干部要掌握科学的工作方法，做到事半功倍。学生干部要把握好以下几个问题：

（一）与学校、学院保持一致，坚决贯彻学院的决策，努力完成学校下达的各项任务。

（二）当好学院领导、班主任的参谋，落实好学院布置的各项工作。

（三）团结带领全院同学，整体推进学院各项工作。

（四）结合部门、班级和专业特点，打造特色管理。

（五）善于抓突破口，以点带面推进工作。

五、学生干部要积极追求成才

学生干部培养是学院日常教育管理的重要组成部分。学生干部要立志成才，为学院育人工作做出更大的贡献。学生干部要把握好追求成才的几个要素：

1、志存高远，明确目标。青年学生，不能失志，要有明确的人生目标。有目标，才有方向，人生才不会偏离航向。

2、不断进取，奋发向上。青年学生，要修德行，要长知识，要增才干，要有一股冲劲，不断进取，努力拼搏，永不停息，否则，就会受到诸多因素干扰，停滞不前，影响人生目标的实现。

3、加强沟通，团结协作。青年学生要善于团结人，尊重人，相互关心、相互支持、相互帮助，借助合作的力量，增强优势，促进进步。

4、吃苦耐劳，踏实做人。青年学生一定要有吃苦耐劳的精神，在人生的起步阶段，要有信心，要有毅力，要能吃苦，干一行，爱一行，力争做到最好，锻炼意志，塑造品格。青年学生要敏捷做事，踏实做人。

7.在中小学教师培训班开班仪式上的讲话 篇七

尊敬的各位领导、同志们、大家好：

为认真学习宣传贯彻党的十七届四中全会精神和中央、区、市、县支农惠农政策，围绕社会主义新农村建设目标，以促进农业增效、农民增收为核心，以农业结构调整、特色产业发展、实用技术培训和劳务技能提高为重点，创新培训方式，构建长效机制，提高农民综合素质，促进恩和经济又好又快发展，今天按照区、市劳动就业局工作要求和中宁劳就发

[2009]84号文件精神，在县就业局、职业技能培训中心的大力支持下，我镇农民工职业技能培训班正式开班了，我谨代表恩和镇党委政府向给予我们关怀、支持的各位领导，向为培训班付出辛勤劳动的的任课老师、在座的农民工朋友表示忠心的感谢!

举办这些培训班，是培养农民工、整体素质和技能水平的好机会，给大家授课的老师是从事多年专业技术的专业老师，相信通过他们的讲课，对提高农民朋友的自身素质和业务技能大有好处，借此机会，我讲几点要求：

一要认识到位。今天参加培训的每一位农民工都要以主人翁的姿态对待这次培训，从思想上真正重视起来，做到尊重老师，虚心求教；要严格遵守培训纪律要求，严格遵守作息时间，没有特殊情况，不得请假，上课期间要认真听老师讲课，积极做好笔记；要认真听从组织人员和教员的安排，做到不迟到，不早退，认真完成六天的学习任务。

二要认真学习。这次培训班是经过县劳动就业局、职业技能培训鉴定中心和镇政府认真准备后才举办的，从课程设置、师资配备、教材的选择以及时间的安排等方面都进行了周密研 1

究，目的只有一个，就是努力提高培训质量，让大家学有所获。培训时间虽然不长，但内容很丰富，具有很强的针对性和实用性。大家要按时参加培训，沉下心来，集中精力，专心听讲，认真学习，既向老师学习，又要互相学习，力求学的更多一点，更好一点。

三要深入思考。大家在学习的过程中，要紧密结合岗位实际，把学习与思考很好地结合起来，用科学的态度分析问题、解决问题，积极探索服务工作新思路，努力提高自身综合素质和业务技能水平，不断提高自身素质和实际工作能力。

四是要学以致用。大家要把所学的理论知识运用到实践中，带到工作中去，狠抓落实。坚持学用结合，学以致用，紧密结合实际思考问题、开展工作，通过学习与实践的积累，提升能力素质和工作水平。希望大家通过这次培训，不断提高能力，积累经验，增长本领。

最后，再次向给予此次培训工作莫大支持的县人事劳动局马局长、县就业局刘局长、技能职业技能鉴定分中心程主任、王校长表示最真诚的谢意，并预祝这次培训取得圆满成功。祝大家在培训期间身体好、心情好、学习好，顺利完成学习任务。

8.在中小学教师培训班开班仪式上的讲话 篇八

同志们：

今天，全县科级干部培训班开班了。首先，我代表县委向参加学习的全体同志表示热烈欢迎。我们这期培训班是在全县上下深入贯彻落实党的十八届六中全会精神和省、市、县党代会精神之际，特别是正值岁末年初，在当前各项工作都在全力冲刺的关键时期举办的，主要目的就是通过集中专题培训，认真学习党的十八届六中全会精神，深入贯彻落实中央和省委、市委决策部署，进一步提高科级干部能力和水平，进一步推进全面从严治党，努力开创☆经济社会发展新局面。希望大家珍惜难得的机会，静下心来，认真学习，深入思考，真正做到学有所得、学有所获，并把学习的成果转化为工作的动力，回去以后更好地开展工作。下面，我就办好这次培训班讲三点意见：

一、认清形势、明确任务，增强学习的主动性

县委举办这次培训班，既是一次学习理论、深化认识、统一思想的过程，更是一次创新思路、破解难题、推动工作的过程，对于贯彻落实好党的十八届六中全会精神和省党代会精神，助推☆经济社会发展具有重大现实意义和深远历史意义。

1、举办本期培训班是推进全面从严治党的需要。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持全面从严治党，管党治党力度不断加大，党风政风为之一新，党心民心极大凝聚，为党和国家事业发展积聚了强大的正能量。党的十八届六中全会把主题聚焦到全面从严治党这一重大问题，深刻总结十八大以来管党治党的新经验，制定《新形势下党内政治生活若干准则》，修订《中国共产党党内监督条例(试行)》，为新形势下加强和规范党内政治生活、强化党内监督提供新的制度遵循，开启了全面从严治党的新时代。省委、市委也把全面从严治党作为一项重大政治任务来抓，12月1日，省委召开了全省深化落实全面从严治党“两个责任”视频培训会，深入学习全面从严治党新要求，进一步梳理全面从严治党“两个责任”落实工作。近期，市委派出巡察组到全市各个县市（区）开展专项巡察，这是对我们推进全面从严治党的一次检阅和考验，也对我们做好全面从严治党工作提出了更高的要求。这次培训班，以学习党的十八届六中全会精神和省党代会精神为主题，就是要深入学习贯彻十八届六中全会精神和习近平总书记关于全面从严治党的一系列重要论述，进一步提高政治站位，强化担当意识，在保持党的先进性和纯洁性上作出不懈努力，在巩固党的执政地位和提高党的执政水平上作出不懈努力，真正把全面从严治党“两个责任”落到实处。

2、举办本期培训班是加快☆经济社会发展的迫切需要。当前，☆的发展势头非常好，这个月省政府刘奇省长、市政府颜赣辉市长等省、市领导到☆调研，都对☆工作给予充分肯定和高度评价。这些都是大家共同努力、奋勇拼搏的结果。但是，关起门来讲，我们的发展还不够快、经济实力还不够强，与发达地区相比还存在很大差距，周边的兄弟县市这几年也在奋起直追，经济社会发展的速度也很快。面对加快发展的巨大压力、繁重艰巨的工作任务、日益高发的社会矛盾，对领导干部特别是科级干部的能力素质提出了新的、更高的要求。希望大家切实把学习当做一种责任、一种素养、一种习惯，不断用发展的要求审视自己，用创新的精神完善自己，用科学的知识武装自己，把☆的各项事业不断推向前进。

3、举办本期培训班是打造高素质干部队伍素质的需要。

这期培训班的主要对象是全县科级干部，今天参加学习的都是各乡镇、各部门单位“一把手”，大家岗位不同、分工不同，但都是推动☆事业发展的中坚力量，责任是相同的，身上都肩负着☆未来发展的重担。你们的素质能力的高低决定着你们所在的部门、乡镇的工作是否科学、是否可行、是否有效，也决定着我县的经济社会各项事业发展水平。目前，我县领导干部的整体素质是好的，特别是在座的各位，始终保持着一种勇挑重担的主体意识和克难攻坚的实干精神，兢兢业业、勤奋工作，为☆经济社会发展作出了积极贡献。在肯定成绩的同时，我们也要看到，去年换届以来，一批领导干部进行了轮岗交流，一些年轻干部也踏上了科级领导干部岗位，可能有的同志长期在县级机关，到基层后做群众的经验还不是很足；有的同志在原单位是业务骨干，交流到新单位后需要一个学习适应的过程；有的同志刚从中层岗位上来，思考问题的大局观还有所欠缺，等等。迫切需要通过集中培训的形式，进一步使大家拓宽眼界、理清思路、转变作风，努力在新岗位上创造新作为、树立新形象、取得新业绩。

二、联系实际、把握重点，增强学习的实效性

加快☆经济社会发展，很大程度上取决于科级领导干部这个“关键少数”。希望大家在学习中既要集中精力、认真研读，又要联系实践、学以致用，紧密联系自己的思想和工作实际，联系☆的发展实际，深入思考，把握重点，切实增强学习的实效性。

1、紧密结合当前发展形势加强学习。近日，中央政治局召开会议分析研究2017年经济工作，指出经济运行仍面临不少突出矛盾和问题，产能过剩和需求结构升级的矛盾仍然突出，一些领域金融风险显现，部分地区困难较大等。可以预计，未来较长一段时期的经济发展形势仍然比较严峻。但是，从长远来看，未来发展前景还是好的；从自身来看，我们☆当前的发展势头这么好，只要全县上下坚定信心，积极进取，☆的未来一定会更加美好。在这种形势下，作为科级干部，要及时转变看问题的角度和思维方式，既要学会用显微镜来看问题，把问题看得更清晰一些，更要学会用望远镜来看问题，把问题看得更深远一点，学会在更广阔的范围审视问题，科学决策，真正打好“发展”这张牌。希望大家通过学习培训，深入研究与思考，找出我们在观念、体制、管理等方面存在的差距和不足，既要取长补短，又要扬长避短，要在提高自身能力和工作水平上有所收获。

2、紧密结合☆发展实际加强学习。未来五年，是全面建成小康社会的决胜期。县第十三次党代会确立的“打造江西东部门户城市、对外开放合作‘桥头堡’”的战略目标，既为☆的发展描绘出一幅宏伟蓝图，也对各级领导干部能力建设提出了新要求。在这个关键时刻，如何抢抓机遇，进位争先，是摆在县委、县政府以及全县各级领导干部面前的共同课题。希望大家在学习贯彻好十八届六中全会精神以及省市党代会精神的基础上，围绕“打造江西东部门户城市、对外开放合作‘桥头堡’”的战略目标，站在全县发展大局的高度，认真学习，深入思考，促进知识向能力转化，真正成为有眼光、懂经营、会管理、能开拓的实干家和领导者，努力在全面建成小康社会的新征程上不断取得新成绩。具体来说，就是要深入实施产业发展“231”工程，大力推进招商引资、产业升级、项目建设，努力建成全省工业强县；就是要统筹推进精品城市建设和秀美乡村建设，加强城市建设和管理，努力创建全国文明城市，重点抓好农村建房管理，把☆建成全国精品城市；就是要加强生态环境保护，持续开展“净空、净水、净土”专项行动，落实“河长制”，着力打造生态文明建设示范区；就是要保障和改善民生、加强社会治理，坚决打赢脱贫攻坚战，着力推动民生保障水平实现新提升；就是要加强和规范党内政治生活，严肃党的政治纪律和政治规矩，切实加强党风廉洁建设，充分调动广大党员干部的积极性，着力推进全面从严治党取得新成效。

3、紧密结合自身实际加强学习。习近平总书记说过“领导干部要爱读书读好书善读书”，学习对于科级干部的成长至关重要。不学习，就会落伍掉队；不学习，就会闭目塞听；不学习，就会贻误事业，错过发展良机。☆是“才子乡、博士县”，☆的干部总体上也都爱学习、素质都很高，但也有个别领导干部认为自己在领导岗位，以工作忙、没时间为理由，不学习、不爱学习，面对经济发展新常态无所适从、不会为不善为等等。希望大家摆正心态，自觉学习、带头实践，不断提升服务经济发展的能力和水平，努力成为领导经济社会发展的行家里手。具体来说，就是要处理好“三个关系”：一是要处理好学生与领导的关系。作为一名科级领导干部，大家都有较高的学识和能力，可以独挡一面，但是在日常工作中，也还有许多不熟悉、不精通的地方。为此，我们必须有虚心好学的作风，要有甘当“小学生”的胸襟，摆正领导与学生的关系。二是要处理好工作与学习的关系。大家都是部门、单位、乡镇主官或是班子成员，工作忙、事务多、时间紧是很正常的事，但是我们不能以此为借口，妨碍、影响正常的学习。要自觉增强学习的紧迫感和自觉性，学会“弹钢琴”，保证充足的学习时间。三是要处理好学习理论与解决问题的关系。大家在培训期间，首先要下决心学习理论、学好理论，同时又要防止为学理论而学理论。这就要求我们在学习中必须结合工作岗位实际，着重研究和思考☆的现实问题，主动地、自觉地把学习理论和解决问题内在地统一起来，提高认识和解决实际问题的能力。

三、端正态度、严守纪律，增强学习的自觉性

县委对这次培训很重视，无论是从方案制定、主题确定，还是培训方式、培训专题和培训老师的选择，都作了专门策划和精心安排。希望大家珍惜培训机会，从严要求自己，自觉遵守培训纪律，善始善终完成学习任务，确保这次培训班达到预期的效果和目的。

第一，要加强党性锻炼。讲党性既是修身养性、涵养德操的基本要求，也是慎权慎责、立言立行的具体表现，作为科级领导干部，要不断增强党性修养，将其融入到学习、工作、生活的方方面面，始终做到清正、清明、清廉，做在政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部。

第三，要改进工作作风。空谈误国，实干兴邦。要围绕服务大局，狠抓工作作风，扎实苦干，敢于担当，以实际行动在工作岗位上做表率、当先锋，努力在全县上下形成和衷共济、真抓实干的浓厚氛围。

第三，要遵守培训纪律。在培训期间，要遵守培训班的规章制度，上课不得迟到、早退、无故缺席和借故请假；自觉关闭通讯工具，保持课堂秩序，维护和树立良好形象；要严格请假制度，有特殊情况需要请假的，写出请假条，报县委主要领导批准。党校要严格管理，严格考勤，严格执行纪律。

同志们，作为一名科级干部，在岗位上是领导角色，业务上是中坚力量，素质上是学习标兵。希望大家在具体工作实践中，激发新状态、拿出新举措、展现新作为，脚踏实地、苦干实干，在落实全会精神的实践中，创造出不负众望、不辱使命、无愧人民的工作业绩。

最后，预祝培训班取得圆满成功！祝愿大家学习进步、工作顺利，身体健康。

9.在中小学教师培训班开班仪式上的讲话 篇九

尊敬的、同志们：

为进一步落实科学发展观，推动科技进步，促进科技创新，围绕节能减排重点工作，增强企业自主创新能力，今天，我们在这里举办“科技创新与企业发展”培训班，首先，我代表区委、区政府对本次培训班的顺利开班表示热烈的祝贺！同时对前来培训班授课的山东省科学院能源研究所许崇庆所长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

科学技术是第一生产力，科技进步与创新是推动经济和社会发展的决定性因素。随着经济全球化进程的加快，能否在高新技术及其产业领域占据一席之地，已经成为竞争的焦点和保持经济健康快速发展的命脉所在。区委、区政府高度重视科技创新工作，始终把实施“科技兴区”战略、加速科技进步放在经济社会发展的关键位置。特别是近年来，我区牢固树立科学发展观，积极贯彻落实国家、省、市科学技术大会精神，大力发展高新技术产业，深化产学研合作，加强创新平台建设，努力提高自主创新能力，积极推进科技改革，加快推动科技进步，取得了明显的成效，对全区经济与社会的快速发展提供了强有力的科技支撑。

科学的本质在于创新。创新是企业不断进步、兴旺发达的灵魂和不竭动力。面对国际和国内区域间竞争日趋激烈的新形势，要加快建设经济强区的进程、全面建设小康社会，实现经济社会的全面、协调、可持续发展，必须大力推进科技进步和科技创新，加快科技潜在生产力向现实生产力的转化进程。这既是解决经济发展面临的深层问题、优化社会经济结构、进一步提升经济整体素质和综合竞争力、实现跨越式发展的重大举措，也是在激烈的

1竞争中立于不败之地的战略抉择。一是要加快建立健全区域科技创新体系。通过加强合作，依靠科研院所，形成以企业为主体、产学研合作的技术创新体系，加快科技成果的转化、推广。二是要加快建立完善科技创新机制。把科技进步与招商引资结合起来，围绕培植主导产业，瞄准国内外先进技术，加大企业技术改造和创新力度，努力提高企业自主创新能力和技术水平。三是要加快发展高新技术产业。坚持扩张规模与提高核心竞争力并重，加大对现有高新技术企业的扶持力度，促其壮大规模，增强实力，形成具有自主知识产权的产业竞争优势；扶持一批科技型中小企业、民营科技企业进入高新技术企业行列；四是要完善落实促进技术创新和高新技术产业化的政策措施，强化科技管理与服务，推进科学技术与产业的有机结合，推动经济与社会、人与自然协调、可持续发展。

本次培训班的举办非常及时，也非常必要，希望同志们认真学习，仔细体会，充分认识科技创新对企业发展的重要意义。科技创新是加快建设经济强区和率先全面建成小康社会的必然要求，也是增强企业核心竞争力和城市综合实力的内在动力，更是实现经济社会可持续发展的客观需要。希望同志们以本次培训班为契机，积极推进科技创新工作快速发展，确保培训工作取得实效。进一步提高思想认识，增强科技创新意识，狠抓各项措施落实，重视科技创新工作，加大企业创新投入，提高自主创新能力，促进全区经济社会的科学发展、跨越发展。