托福阅读备考翻译技巧介绍

托福阅读备考翻译技巧介绍（共10篇）

1.托福阅读备考翻译技巧介绍 篇一

听听力时抓点，记笔记时分点记，以使结构清晰。

第三题TASK3：

阅读时记：干啥事+两个理由(一般都是两个理由)

听力时记：对应两个理由后面分别写speaker针对两理由的观点。

第四题TASK4：

阅读时：边读边找哪句话是那个term的直接定义，然后找那句话哪个词是你自己在转述时需要而你又不熟悉的，记下那个词。(一般就一个最多两个这样的词，所以记录省时又方便)

听力时：把事例概要记住就好，可以不用笔记，如果有分类的描述或记笔记完全不影响听力的时候，可以记笔记。

第五题TASK5：

找问题+两个点，记下来关键字。

第六题TASK6：

通常也都是分两个点，但是不要太功利地去找点，因为他的分类方式可能跟你最开始预测的不同，所以一定要保证完全听明白，然后点自然而然地出来。

记两个点+每个点后事例的关键字。

目的

1. 减轻听力和文本阅读压力。

2. 答题时逻辑清楚思维清晰。

综合口语备考需构建模板

另外，综合口语备考时，提前构建好针对不同TASK要求的回答模板也是很有必要的。建议考生最好多构建一些自己熟悉喜欢的模版，并在备考过程中积累下应对不同类型题目的模版。

如：

题3：The school/student plans to….The man/woman is in favor of this proposal…

题4：The professor takes…as an example to illustrate this term.

题5：如经常有人是时间冲突，则可把这个模版记住。

目的：

答题时连接部分几乎不用思考，可以脱口而出，增加流利度，在说这些的时候还可以思考接下来要说的东西。

注：

模版不要死记，在反复练习的时候自然而然形成的最好。

托福口语背景材料：有关节日的意义

Purpose of festivals and celebrationsQ: Why do you thinkfestivals are important events in the working year?Answer:Yeah.It’s very important for two reasons.For the country, it’s a timeto remember our cultural origin and our historical past.Thewhole country celebrates our root and it’s very inspiring.Webecome so proud of our past.I guess that’s why festivals areimportant.For the individual, festivals give us a chance forrelaxation as we often have a few days off. It’s a time of fun, meeting friends, entertainment.Soafter that we feel like a new man.In a sense, holidays restore our balance between work andleisure.That’s also why we need festivals for China.

Q: Would you agree that the original significance of festival is often lost today?

构思:节日的初衷: 庆祝传统, 承上启下, 结束也是开始现在的节日: 人们繁忙, 感觉不到开始和结束的意义, 过完节,马上就再次投入到工作中, 有些单位甚至连节假日都加班. 人们也不在那么感动传统,倒是好好的利用节日放松了一下, 吃吃喝喝,购物,节日从tradition象 consumption过渡.更像是给了人们一个借口: 1. 放下工作 2. 奢侈享受 3. 见见好久不见的重要的人.这么讲的话, 节日也挺好的.Answer:I think the original significance for festivals are to celebrate our tradition.It’s an end tothe old year and the beginning of a new year. So it’s a connecting day.But today, people are sobusy, they’re under so much pressure and they no longer feel the transition between the old andthe new year. Some companies even ask their employees to come in on holidays. So many peoplebegin to feel that festivals are just as common as the other days.People no longer take theopportunities of festivals to honor their tradition,but go shopping, go to restaurant to entertaininstead.So I think tradition is out, consumption is in.Festivals provide people such an excuse to putdown their work, to spend money and be extravagant (奢侈的), and to meet people that theydon’t have time for during the working year.So in this sense, even the original significance is lost,festivals are still exciting.

Q: Do you think that new festivals will be introduced in the future? What kind?

构思:世界变化快, 人们拥抱新生活, 世界西方东方交融,西方人开始吃饺子, 过春节; 东方人开始互相送巧克力和玫瑰花, 过情人节.人们开始尝试新东西,可能将来也会考虑新节日.这样精彩的节日不再是national, 而是international,这样不是很酷吗?听说,有些人今年开始过 男人节 8.3, 很有趣, 有点傻,但是不得不说也是一个新鲜 的尝试.

Answer:The world is changing so fast.People are embracing new lifestyles as East and Westcome together.Westerners begin to eat dumplings with chopsticks to celebrate Chinese SpringFestival. And Chinese young people exchange chocolates and roses on Valentine’s day. So, yousee? People are experimenting with new life patterns.And it’s quite possible that new festivals maybe invented or introduced.Wouldn’t that be cool?What kind? Well, I don’t know for sure becauseit’s the future right?But I heard this year, in my country, some people celebrated the men’s day,which is on August the third.It’s dorky. (书呆子) But it’s new and exciting, right.Will it last? I don’tknow.All I know is that this is an interesting attempt.

托福口语阅读材料：准确把握句子间关系

托福口语考试中的45秒钟的时间绝对不允许我们一次次地反复阅读某个句子，即使碰到难懂的句子也是如此。怎么办呢?继续读下去，试图在后一句中找到理解前一句(特别是难句)的线索。这一线索就是句子与句子之间的关系。因此，准确地把握句子与句子之间的关系就不失为一种能很好地提高阅读理解的方法了。

句子之间的关系多种多样，常见的有：并列关系、因果关系、递进关系、转折关系和相互解释关系。

Women could and did play a part in this process of settlement. Iceland, for instance, wasuninhabited, and a permanent population could only be established if women also made thejourney there. (后一句的具体事例为前一句提供说明与解释)

People borrowed more and more money so that they could buy these shares. Because of this, theAmerican people started to believe that share prices could only go up further. (“because of”明显的因果关系)

Astronomy is a science that deals with all the celestial bodies in the universe. Astronomy includesthe study of planets and their satellites, comets and meteors, stars and interstellar matter, starsystems and clusters. (后一句是对前一句celestial bodies 的进一步解释)

Previously it was believed that due to the Archaeopteryx’s (始祖鸟) underdeveloped anatomy, itwould not have been able to fly. However, research by the London Natural History Museum into itsbrain developed and that it had good vision and a good sense of balance — all the requirementsfor a creature to be able to fly. (“However”转折对比)

阅读时，我们可以根据段落中出现的一些信号词(Signal Words)来判断句子与句子之间的关系，掌握段落发展线索，来调整阅读速度，提高阅读质量。

1.显示相同信息的信号词：

There has been an upsurge of interest in chamber music. Likewise opera is receiving a boost fromincreased record sales. “likewise”这一信号词显示了前面所提到的idea后面还要再一次出现。因此，阅读时见到这样的信号词无须放慢阅读速度。这样的信号词还包括： and, furthermore, more,than, that, also, likewise, moreover, in addition, what is more, for instance, for example

2.显示思路转折的信号词：

I’d like to go but I’m too busy. “but”前后是完全不同的信息描述，它向读者显示了作者的思路在这里有了转折。阅读时，碰到这样的信号词我们需放慢阅读速度，以准确获取作者真正想要说明的意思。这类信号词还有： although, however, on the contrary, but, inspite of, otherwise, despite, nevertheless, yet

3.显示因果关系的信号词：

As a result of the pilots’ strike, all flights have had to be cancelled. Allflights have had to be cancelled as a result of the pilots’ strike. 所有航班被取消的原因是因为飞行员们的罢工;飞行员们的罢工导致了所有的航班不得不被取消。显示因果关系的信号词还有： for,thus, because, for this reason, so, therefore, as, since, consequently

4.显示顺序的信号词：

Internet speeds communication between companies, among co-workersthrough video-conferences, and among other individuals. First, media companies use the Internetfor online news, or to broadcast audio and video, including live radio and television programs, whileindividuals use the Internet for communication, entertainment, finding information, buying andselling goods and services. Second, the notion of distance disappears thanks to the Internet.People also enjoy instant messaging to exchange text messages or pictures in real time, with real-time video and sound. Finally, scientists and scholars use the Internet to perform research,distribute lecture notes or course materials to students, they communicate with colleagues, andcan also publish papers and articles. 抓住了这样的信号词就把握住了作者叙述的顺序，也就分清了相对独立的论据。这样的信号词包括： first, second, third, and so on, then, after, before, next,last, afterward, finally

5.表示结论/总结的信号词：

In conclusion, I would like to say how much I have enjoyed myselftoday. 词组“in conclusion”前面所提到的一些信息将在这里被归纳总结。读到带有这样的信号词或短语的句子时，应格外留心注意，它们往往会向我们提示相关段落的核心信息。表示结论或总结的信号词和短语还有： as a result, finally, therefore, accordingly, in short, thus, consequently, inconclusion, so, in brief, in a word

托福口语考试中的阅读材料只是一个百十来字的段落，阅读时我们不应把每个句子都孤立开来，而是要把所有的句子连成一个整体，通过准确把握句子与句子之间的逻辑关系来挖掘段落的核心意义。这样才不至于出现读后“不知所云”的现象，才会为稍后的口语回答问题做好准备。

托福口语中二十个常用的比较类句型

1. She is no less diligent than her elder sister. 她和她姐姐一样用功。

2. One minute too late is no more in time than half an hour (is). 迟到一分钟与迟到半小时同样是不准时。

3. His strength is superior to mine. 他的力气比我大。

4. Colored people are by no means inferior to white people. 有色人种丝毫不比白人低劣。

5. My arrival in New York is posterior to that of my friend. 我比我朋友后到纽约。

6. We love truth above everything else. 我们热爱真理甚与一切。

7. It is worth next to nothing. 那几乎一钱不值。

8. How could he compare with Bill Gates? 他怎能同比尔嚫谴南啾饶兀?nbsp;

9. Easier said than done. 说易做难。

10. I like that best of all / least of all. 我最喜欢/不喜欢那个。

11. I can’t think of a better idea. 我想不出比这个更好的了。

12. No other book has had a greater influence on my life. 任何其它的书对我一生的影响都没有这本书大。

13. Nothing is so easy as this. 没有比这更容易的事了。

14. The more a men knows, the more he discovers his ignorance. 一个人懂得越多，越发现自己无知。

15. So much the worse. 更加不妙。

16. Better late than never. 迟做比不做好。

17. Better to do well than to say well. 说得好不如做得好。

18. I would sooner die than do such a thing. 我宁死不做此事。

19. Wise men love truth, whereas fools shun it. 聪明人热爱真理，而愚人逃避真理。

20. I would do anything before that. 我什么都肯做，就是不愿做那件事。

2.备考托福阅读通常会用到哪些技巧 篇二

托福阅读技巧一 通读文章是否有必要

通读是为了更好的掌握文章的线索和主旨，后面再以稍慢的速度再次阅读它。这一次，投入更多时间来掌握所提出的观点和论点。这将有助于在回答问题时找到文章中的答案。

托福阅读技巧二 不认识单词可以猜

避免浪费时间去深挖某个单词确切含义，通常，可以通过上下文的联系推断某个单词的大概意思，专注于能够回答问题而不是理解文章中的每一个单词。通过查看该段中的一般性讨论以及通过特定句子提出的观点，尝试理解不熟悉的单词的含义。

托福阅读技巧三 利用机考优势

机考的时候，专业性技术词汇鼠标悬停时，有些能够看到这些单词的含义。仔细检查不熟悉的技术词是否加了下划线，这样不会浪费时间去猜测它们的含义。

托福阅读技巧四 了解阅读出题顺序

一般问题的顺序跟文章是一致的，意味着你应该能够在文章开头找到问题的答案，依此类推。按照这个思路可以减少搜索段落所需的时间，将注意力集中在每个问题上。

托福阅读技巧五 了解文章逻辑

在阅读时，要线理解这篇文章的目的是什么，是涉及因果关系，对比，分类，提出问题及其解决方案，或者是叙述。了解这一点可以让您更轻松地遵循通道中的逻辑思维流程，从而简化快速定位答案的过程。

托福阅读中常出现的138个题材

1. 树叶为何变颜色

2. 瑞典诺贝尔文学评委会

3. 民众抗命 Civil Disobedience

4. 陨石坑 Craters

5. 英法战争

6. 车票打孔与计算机雏形

7. 地衣 LICHEN

8. 路易斯安娜洲购买后的皮毛买卖

9. 同步通讯卫星

10. 聊天对于南方女作家的社会影响

11. 睡眠

12. 人物(女)Amelia 和Muriel的男性化成长

13. 塑料

14. 芝加哥

15. 人物(男)雕塑家Frederic Remington

16. 动物身上为何不生出轮子

17. 树的生存方式

18. 摩天大楼—美国的特征

19. 加洲北水南调工程

20. 蜜蜂意识测试

21. Navajo人的起源

22. 为美国护士教育的抗争

23. 人物(女)建筑师Julia Morgan

24. 沼泽中的动物

25. 供求与市场价格

26. 增重的可能因素

27. 单间教室的好处

28. 小麦与人类文明

29. 铁路电报的发展

30. 美国殖民期间的建筑风格与材料

31. 卫星的内外结构和动力

32. 玩耍的起源和意义

33. 1800’s 毯子的风格

34. Anasazi印第安人

35. 大气中的水

36. 一战对美国的影响

37. 蜂的社会结构

38. 第五大街291号画廊和画家(女)Georgia O’Keeffe的抽象风格

39. 美洲鳄鱼交配后

40. 人物(女)摄影家Barbara Kasten 的技法

41. 国家冰河公园周围的土地保护

42. 乳化过程 EMUSIFY

43. 美国独立史

44. 人物(女)作家Carson Mccullers

45. 作物水喷洒计

46. 价格体系的解释

47. 干酪阻碍牙齿损坏

48. 偏见

49. 星的亮度

50. 回声

51. 华盛顿DC的建立

52. 莺科鸣禽对树上食物的划分

53. 婴儿的大脑成熟和感情发育

54. 人物(女)作家Ellen Glasgow笔下的南方复兴

55. 牛仔的服装和用具

56. 食物网

57. 社会功能良性运转中的一个时间量度

58. 地球板块

59. 神迹剧Oratorio

60. 购买Louisiana

61. 听力测试法

62. 动物: 濑鱼Wrasse

63. 纽约作为商业中心的兴起

64. 民谣的形式

65. 铝

66. 植树节Arbor Day

67. 牛胃

68. 作家Sinclair Lewis的作品main Street

69. 植物的根

70. 科学家对自然现象解释的不同方法(病理学Pathological，生理学Physiology)

71. Joh Astor和旅馆

72. Arizona 洲的城市灯光干扰天文观测

73. 第一夫人(Eleanor Roosevelt)

74. 综合剧团的发展

75. 蜜蜂适应社会化

76. 气候决定动物植物分布

77. 北美木雕工具

78. 动物：旋木雀Treecreeper

79. 洛克菲勒中心

80. 人物 Marx 兄弟的职业

81. 镁的制取和用途

82. 人物(男)画家Max Weber

83. 美国法院体系

84. 人物(女) 作家Constance Fenimore

85. 大脑与神经系统的起源

86. 蜜蜂

87. 人物：马丁.路德.金

88. 对流

89. 密西西比部落文化

90. 语言对数学的影响

91. 单字排铸

92. 蒸汽船对美国贸易的贡献

93. 动物：Koala

94. 弗罗伊得的“否”理论

95. 有脊椎和无脊椎动物的Allelomimetic 行为

96. 西进过程中女性发明医疗物质

97. 美国现代艺术88/5

98. 动物：北极熊 88/5

99. 树皮结构受形成层的影响 88/5

100. 喇叭 88/5

101. 美国硬币上的总统像87/8

102. 都市化经济发展依赖于现代化的农业87/8

103. 美洲野牛 87/8

104. 大峡谷的形成 87/8

105. 人物(女)雕塑家Marisol Escobar的独特艺术风格87/8

106. 杰弗逊总统入住华盛顿Dc

107. 土壤的类型

108. 人物(女)诗人Gwendolyn Brooks的艺术成就

109. 灵长类动物的社会行为

110. Miami海滩装饰建筑

111. 木匠对新英格兰建筑风格的影响

112. 动物：猿

113. 现金交易历史

114. 人物(女)艾米丽.狄金森

115. 波动消除噪音

116. 黑人Harlem

117. 人物(女)诗人Mariana Moore (样题1)

118. 美国空间协会的报道

119. 首例心脏手术

120. 全球环境问题有待高层关注

121. 候鸟迁徙之迷 (样题2)

122. 通讯卫星前景

123. 地衣

124. 人物(女)新闻摄影Margaret Bourke

125. 冰河期

126. 人物：马丁.路德.金的童年

127. 竞走

128. 美国Mba生员变化

129. 雷达

130. 人物：小说家Langston Huges 生平作品

131. 电视88/10

132. Sioux语言命名88/10

133. 动物;鲸 88/10

134. 未知的将来 88/10

135. 1784法案 88/10

136. 两类睡眠 86/10

137. 美国监狱体系

138. 不同类型的Speech

托福阅读高频100词

1、似曾相识，却不知其确切含义

2、一词多义，只知其一不知其二

3、熟词僻义，熟者过熟僻者极僻

perspective 透视画法;观点，方法;前景，远景

prospect 前景，景色;前途;勘探，寻找

appreciate 理解，认识，意识到;欣赏;感激

elaborate v. &adj. 精心制作，详细描述;精心制作的

address v.从事，忙于;n. 演讲

appropriate v. 拨给(资金)， 盗用/ adj.合适的

strain n. 血统，品系，菌株;紧张，张力;v.扭伤，拉紧

article n. 物品，商品

intrigue v. &n 激发兴趣;密谋;阴谋

intriguing adj. 激发兴趣的

assume v. 承担，担任;假装;假设

bark n. 树皮; 犬吠

bill n.议案，法案; .鸟嘴;账单

champion vt. 支持，拥护;n.冠军

aging n.老化，陈酿

complex n. 综合体 adj.复杂的

concern n. 公司(垄断组织“康采恩”就是它的音译)

attribute v. &n 归因于;特征，属性

default n. &v. 不履行;违约;拖欠;默认(值)

drill vt. 钻(孔);训练，操练

exploit v. 开发，利用n. 功绩

fair n. 集市，交易会;adj.公平的，美丽的 adv.公平地，直接地

fairly adv. 相当地，公平地

game n. 猎物，野味;

fashion vt. 形成，塑造 n.时尚，方式

inviting adj. 引人注目的，吸引人的

alternate v. &adj. 交替，轮流; 交替的

alternating adj.交互的，交替的

alternative n. &adj. 可供选择的方案(option);

选择性的(optional)

figure n. 人物;体形

hit n. 轰动一时的人物或作品vt. 偶然碰见

find n. 发现(物)

spring v. &n 跃出，触发;弹簧，弹性;泉水

humor n.体液

import v. &n 重要;进口

preserve v. &n. 禁猎区;蜜饯;保护

quality adj. &n 1.优质的;性质，品质

issue v. &n. 流出; 出版，发行;问题

jar v. &n 震动;坛子

envision v.想象，预想

literature n. 文献;文学

lot n. 一块地;命运，签

fine adj. 细小的，美好的;v.罚款

minute adj. 微小的，细小的

novel adj. 新颖的

casual 偶然的，随便的

causal 原因的，因果关系的

pound v. 猛击;乱敲

rear v. &n饲养，栽培;后面的

produce n. 产品(尤指农产品)

project v. &n使突出，伸出;放映，投射;方案，工程

relief n. 凸起,浮雕;(痛苦)减轻，安慰

provided conj. 倘若，在…条件下。

save conj. 除了

rent 断口，裂缝

rift 裂缝, 「地质」断裂

pronounced adj. 断然的，显著的

scale v. &n 攀登; 天平,刻度; 鳞; 规模，范围;「音」音阶

school n. (鱼)群;学派，流派

genre n. 类型，流派

score n. 「音乐」乐谱;刻痕;得分

screen v. &n 筛，过滤(器);掩蔽，屏风;屏幕

secure v. &adj. 得到;使安全;安全的

acquire 获得

season v. 调味

spot v. &n发现，认出，定位;斑点;场所

stand v. 经受，忍受

wind v. 绕缠

weather 风化，侵蚀

wear v.磨损，销蚀

stem v. &n 滋生，起源于; 茎

temper n. 增效剂;(灰泥的)稠度;脾气，性情

3.托福阅读备考翻译技巧介绍 篇三

(1)考研英语阅读特色鲜明：文章篇幅短、难度适中，但是题目难、混淆项多。即便是英语基础很好的人，也不一定能在考研阅读上拿高分。悟透这个道理之后，我们更需要把提高阅读理解正确率的关键放在真题上。

(2)阅读理解的出错原因一般有两种：读不懂文章，读懂了文章却做不对题目。读不懂文章的原因一般是长难句，因此，在“消化”的时候应该着重注意答案解析中对文章长难句的解析，这样，不仅可以提高理解文章的能力，也有助于学习长难句的句式，并运用在写作中。如果读懂了文章却做不对题目，就需要借助答案解析，修正自己与出题人思路不符的逻辑，在一次次的教训中逐渐揣摩出题人的思路。

二、翻译

(1)“信”“达”无需“雅”

正统的翻译理论讲求“信、达、雅”。但是在考研英语中，要做到“信、达、雅”兼顾是一件非常不易的事。而且，从真题的分布中也可以觅得一些玄机。翻译部分是和阅读、新题型一起构成了第二大部分，而且翻译的是一篇文章中的几个句子。这意味着，考研英语对翻译的考查还是侧重于考查我们的阅读能力。此外，再综合考研真题的标准答案来看，翻译达到“信”和“达”即准确和通顺就足够了。

(2)侧重于主谓宾和短语

标准答案的评分标准非常细，都是按照关键点得分，1道2分的翻译一般是4个关键点，一个关键点0.5分。通过总结真题可以发现，句子中的主谓宾和稍微复杂的短语是关键词的“高发地段”，这些地方一定要清晰地翻译出来，万万不可含混。

(3)“达”--汉语思维

在达到“信”的要求之后，还会出现“信”而不能“达”的问题，明明每个词的意思都知道，但是合起来和答案还是相差甚远。汉语和英语的表达习惯存在着巨大的差异，把英语翻译成汉语，自然要转换这种表达，让中国人能看着舒服，即所谓“说人话”。

三、作文

(1)从范文找标杆

想写出好文章，就得先确立目标，树立标杆，明确什么样的文章才是好文章，而这个标杆就是真题范文。分析真题的范文，会发现高分范文有一些共同的特点：三段式永远不会过时。观点不一定十分新颖，但都很清晰、有理有据。

如果题目中提供了两个观点，高分作文一定是选择其一，并在文章一开始就表明自己的立场，而不是“两个观点都有道理”“各打五十大板”。连词不少，尤其是在段首和转折、强调、分点说明时。没有通篇用长句，都是长短句相结合，有节奏感。用词重复率很低，前后用不同的单词表达同一个意思。

(2)要“输出”，先“输入”

写作是英语能力的“输出”过程，要“输出”，先得有“输入”的积累。抓住一份真题的作文，从学习它的范文开始，依葫芦画瓢，把别人写的好的句子、短语，甚至开头结尾的方式、承上启下的句子、连词都标注下来，然后熟读、默写，再把范文合起来，自己完整地写一篇，不求和范文完全相同，也不怕和范文雷同。多积累几篇后，肚子里有点“货”了，以后再写别的题目也慢慢能找到感觉，写出自己的东西了。

(3)背单词不如背短语、句子

如果把写作当成盖房子，那么单词就是砖瓦。砖瓦不求多(词汇量大)，也不求奇形怪状(知道很多“高级”的生僻词汇)，只要够用就行，更重要的是要知道如何把这些砖拼成结实而漂亮的形状，而好的短语和句型就是已经拼好的、实用且形状漂亮的砖。虽然很多作文辅导书上有分类整理的好句子，但更唾手可得的资源是真题的阅读文章和真题范文，在学习真题的时候可以从这两个来源中积累好句子，并把它们记在一个小笔记本，随身携带，没事儿就翻出来读一读。

连词就像文章的润滑剂，得体地使用连词可以让文章的水平大上一个台阶。一般学生除了firstly、secondly、lastly之外，对表示转折、递进等关系的连词(如however、despite、moreover等)并没有什么使用的意识。但是需要知道，连词性价比极高，真题高分范文中出现连词的数量有限，认真学习帮助会很大。

注意：真题文章可背诵

真题中的阅读理解是非常好的英语学习资料。做完真题后，需要对阅读理解的文章作精读，仔细查出文中生词、不太熟悉的短语句型，以及一些比较好用的短语句型，并作笔记。一方面可以提高英语能力，另一方面也可以下意识地积累写作用语。

当然，不是每一篇阅读理解都值得下大工夫，也并不是只有阅读理解需要精读，有些完型填空和新题型也可以稍微关注。

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4.托福听力备考记忆技巧 篇四

1. 以各种句中词汇作为节点

很多同学在听一句话时，往往听后忘前，到头来只记得从句部分的零星内容，甚至只记得全句最后一个单词。造成遗漏信息的原因一方面是短期记忆能力较薄弱，另一方面是搞不清句子结构和主次关系。一般来说，两句话由并列连词连接起来时，我们要抓句子的名词主语及并列的谓语动词;当两句话由转折连词连接时，我们要抓表“但是”意思后的句子。当句中有从句结构时，由于that有时被弱读，我们很容易将从句与主句混为一谈，抓错谓语动词。因此在平时练习时，我们可以分段记忆句子内容，多留意句子开头出现的名词和动词，它们往往就分别是真正的主语和谓语。这样当我们做题时，能自动将连词及that等词当做节点，合理切分句子结构，理解大意。

2. 提升大脑的信息接收能力

简单来说，我们要跟着录音重复听到了的内容，同时头脑要记新播放的内容。对于大多数同学来说，我们对听力材料的记录始终无法与材料播放同步。这就需要我们将大脑作为中转站，以便尽可能多地接收信息，完善我们对篇章内容的掌握。而“听后叙前”的方法能激活我们的大脑短暂存储信息的能力，增强我们一心二用的效果。

3. 对句子中的关键信息做到完整记录

经过上两步骤铺垫后，我们对句子结构的划分和短期记忆力能力都应有所提高。接下来我们就要训练记笔记的能力了。按照单词词性等级，我们记录的顺序为名词>动词>形容词>副词。按照句子“主谓宾定状补”的结构，我们应重点关注句子前部分的信息，以期抓住主干内容帮助理解。

当然，训练托福听力记忆句子是比较枯燥的，只有持之以恒才是不二法门。而量变到质变也需要一定时间积累，所以小编希望大家能坚持到底，等到考试时才能成功解题。

托福听力高分3步骤

托福听力第一步:首先，托福听力备考中磨耳朵很重要。 意思很简单，就是要多听。抓住一切可能的机会听英语。比如看美剧，看电影，听歌，听广播。给自己创造一个英语的环境，慢慢去适应它，喜欢上它。我们听英语可以不仅是在学习的时候，即便是休息也可以听，不用给自己规定太苛刻的计划。目的是在一种无意的状态下训练的是对英语语音的感觉和注意力，培养出英语的语感以及句子的段落感。这不仅是对于听力，对于口语也是很有帮助的。

托福听力第二步:其次，培养了一定的语感以后，可以采取用精听与泛听相结合的方法。

精听的选材很重要。比如托福历年的真题，就是很好的精听素材。在进行精听训练时，尽量可以保持一段时间。如果做一套真题，最好严格按照考试的时间进行训练，避免中间停顿，或是直接放弃。开始训练时，无论正确率如何，都应养成按时间完成一套题的好习惯。这样一来，一方面增加了集中注意力的时间;另一方面，也可以在真正考试时适应考试节奏。做完真题后，要认真的对照答案。将自己的错误标记出来，并总结原因。看看是因为审题的问题还是应为没有捕捉到听力材料中的关键信息。通过对出现的问题做针对性的练习来迅速提高正确率。

泛听与精听所不同的是，泛听可以广泛灵活的选择听力素材。每天可以抽出半个小时，新概念英语、托福听力练习，BBC、CNN等都可以拿来听。还可以通过收看一些英语的节目，这样不但练习了听力，也可以了解西方国家的文化和生活习惯。主要是培养兴趣，增加语感。

托福听力第三步:再次，在练习的过程中有意识的培养自己快速进入考试状态。精听的练习就可以放在早晨来做。通过一段时间的训练，可以帮助自己在固定的时间段保持注意力高度集中，这样对托福的听力考试是很有帮助的。在平时的听力训练中要注意根据自己的听力情况及时的调整重心。比如一开始听时可以选择稍微简单一点的材料，循序渐进。刚开始坐托福听力时，同一套题可以做多遍，直到完全听懂。坚持这样精听与泛听相结合的方法则可以迅速的提高托福听力。

托福听力： 听力笔记注意点

1、不是听写下许多许多内容就可以捉到得分点。有很多人都经历过记了一大堆东西后，发现还是做不对题目，因为得分点的信息往往在记其他无用的东西时被忽略了。这就是把握信息点的问题。关键的问题还是提高记笔记的效能，而不是效率。提高的方法前面已经说过了。所以有人说note taking到最后记的越来越少，但是正确率越来越高。

2、不要一听到教授开始讲话就赶紧去记录。听的时候要注意内容和主题的密切度，当内容不确定有没有用的时候先记录下部分关键词，并且大脑要有个大致的印象它讲了什么，实在不够时间等后来再补上。

3、做笔记只且只要自己看得懂就可以了。大家做笔记的时候就按自己的思路来做记号和写单词，不完整不正确一点关系都没有，只要自己看得懂。

4、谨慎地查看和使用记录的笔记，特别是只写下只言片语的地方。听力大忌之一是看到选项有与原文相同的字眼就选那个。有人说新T的听力迷惑性大，因为选项往往是原文的同义改写，所以要真正理解了才能选对。

5.托福听力备考3大技巧解析 篇五

扎实基础是听力提升必备要素

当然，在所有托福考试的同学里，每个人的起点和英语能力都是不一样的。所以，对于听力练习来说，也许很多同学很快能够上手，同时进步很快;而有些同学却会感到非常吃力，且觉得并没有什么太大的帮助。所以，当你觉得听写对于自己没有太大作用的时候，这是并不能放弃，需要的就是坚持。与此同时，我们也可以回头在去回顾一下自己的词汇和语法基础知识，如果在这些基础环节上加以巩固，也会让自己的听力听写能更加顺利的进行。

听力训练错题需统一整理归纳

同时，想要提升托福听力能力，当然需要一定的题目练习，但是，这也并不同于“题海战术”， 对于做完的练习也不能就是对个答案就是草草了事。而对于做过的每道题目，听过的每篇文章，读懂读透才是关键。而我们在练习听写的过程中则更是如此，详细很少能找出有一个同学，能够在听写一篇文章的时候，顺利的记录下每一个单词。所以，在每一次的听写练习之后，一定要定要重听一遍自己的练习段子，找到听不出的词语或是生词。

而我们在听写练习之后，也建议大家对于一些听力练习的段子可以进行反复的跟读。因为，这样不但可以明确语音语调的问题，同时也为自己之后的托福口语备考做好准备。

提升听力反应速度从词汇开始

而想要提高自己听力的反应速度，词汇的积累也是很重要的一步。一些重要的场景词汇往往也是最为重要的，直接理解场景词对于你快速理解听力内容也是有很多帮助的。同时，在听力过程中习语、俚语的积累，我们在平时也应该时刻关注到。

托福听力：变音现象介绍

一、Linking of Sounds 连读现象

托福听力部分语速非常快，听起来很模糊。而实际上，这不单单是语速快慢问题，更重要的是诸如连读、失爆、重音、弱化、缩读等美音中常见的音变问题。

若是解决了这些问题，想必托福听力读得再快、再模糊，我们也能“庖丁解牛”、反应机敏。所谓连读，指的词与词之间交界的两个音会经常连在一起，发音时好象连成了一个较长的单词。连读有助于完整意义的表达，并使整句话具有强

二、stress 重音现象

深入剖析托福听力考试的发音，不难发现给我们造成听觉障碍的原因还在于：托福听力不是把个别词句发得字正腔圆，而是把所有单词和词组结合起来，使它们的语音连贯而形成语流，Just like a river flow。如此一来，要想真正拨开迷雾，领会托福听力的含义，必须正确把握美语的节奏和旋律，而说惯了汉语的我们显然对此难以适应。

三、Reduced Forms 弱化现象

托福听力中的美语总给我们一种高低起伏、抑扬顿挫、轻重缓急的感觉。这是因为重读和弱化的存在。

托福听说交流中，不可能所有的词都同等重要，也不可能将时间平均分配给每一个词，否则就会令听者觉得说话人轻重不分、主次不明。因而在一句话中，必然有些词较为关键，发音响亮清晰，时间拖长，这就需要重读;有些词则相应对次要一些，发音时间缩短，同时加以弱化，这样整个句子就显得分配得当。实际上，在朗读句子的时候，只要我们注意到了弱读，重读也就自然而然地体现出来了。

四、Contractions缩读现象

在托福听力中，还有一个造成应试者听觉障碍的大敌是美语的缩读现象，掌握了这种现象的规律就等于掌握了攻克托福听力的另一大诀窍。

由于托福听力中含有大量的口语素材，使得讲话人使用大量非正式的口语体，所以在发音中，不仅会把弱读的词弱读，有时会省略某些音，使说话和朗读更自然流畅，达到更加smoothly and softly的效果，这种现象称作缩读。

托福听力：数词的读法

(1)100以内的数词

基数 序数

Roman Arabic

Numerals Numerals

罗马数字 阿拉伯数字 读法 数码 读法

I 1 one 1st the first

II 2 two 2nd the second

III 3 three 3rd the third

IV 4 four 4th the fourth

V 5 five 5th the fifth

VI 6 six 6th the sixth

VII 7 seven 7th the seventh

VIII 8 eight 8th the eighth

IX 9 nine 9th the ninth

X 10 ten 10th the tenth

XI 11 eleven 11th the eleventh

XII 12 twelve 12th the twelfth

XIII 13 thirteen 13th the thirteenth

XIV 14 fourteen 14th the fourteenth

XV 15 fifteen 15th the fifteenth

XVI 16 sixteen 16th the sixteenth

XVII 17 seventeen 17th the seventeenth

XVIII 18 eighteen 18th the eighteenth

XIX 19 nineteen 19th the nineteenth

X.X 20 twenty 20th the twentieth

X.XI 21 twenty-one 21st the twenty-first

X.XV 25 twenty-five 25th the twenty-fifth

X.X.X 30 thirty 30th the thirtieth

XL 40 forty 40th the fortieth

L 50 fifty 50th the fiftieth

LX 60 sixty 60th the sixtieth

LX.X 70 seventy 70th the seventieth

LX.X.X 80 eighty 80th the eightieth

XC 90 ninety 90th the ninetieth

IC 99 ninety-nine 99th the ninety-ninth

C 100 one hundred 100th the hundredth

6.托福听力备考训练4个步骤介绍 篇六

具体操作建议:一句话先听一遍，到了一个语意停顿的地方按暂停，通过你的回忆把这句话写下来。这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力，而是锻炼记忆和总结能力。

★ 托福听力备考3大技巧解析

★ 托福听力备考3个重点任务分析

★ 托福听力备考突破瓶颈经验

★ 托福听力备考应该使用那些练习资料

★ 托福听力备考4个关键字要素解读

★ 托福听力备考怎样打好词汇基础

★ 托福听力常用词语

★ 托福听力听写方法

★ 托福听力生物学词汇

7.托福口语备考技巧：如何应对机考 篇七

一.托福口语机考的利弊分析

对于正在备考新托福考试的考生而言，头疼的问题是：怎样才能在短时间内让自己的口语回答显得条理清晰、具有逻辑性且内容完整。其实，机考虽然从一方面来说，是比较公正、客观的，但是从另一方面来看，也是不那么合理的，因为在同一个考场内，多名考生各自坐在电脑前进行口语测试，相互之间干扰、影响是不可避免。因此小站君建议大家要习惯于略微嘈杂的学习环境，提前适应仿真的考试氛围。

二.如何应对机考

为了能够让考生们适应这种嘈杂的考场环境，考生在平常练习的时候不妨采取‘抱团学习’的方式，多与考友交流，模仿机考的实际情况与同学就一个话题展开讨论。要知道，多开口讲永远要比单纯地听效果要好很多。如果在前期的复习过程中，很难流畅地说出完整的句子，或只能说些陈词滥调、句式表达单一，那就先练习写，写出来再说，反复练习自然熟能生巧。

又有许多同学们关心，通过什么途径来复习口语才有效呢?根据考试的task 1和2来看，需要考生立描述一个话题，所以建议，口语搜索一些托福机经之类的话题，来进行准备。而task 3至6，通常要求考生结合听到的材料，转述文中观点。所以小站君建议大家，在进行复述的时候，尽量避免重复，要找同义词进行替换，思路计划持清晰。

针对托福口语，其实考生也可以提前准备一些万能话题，可以根据一个话题转到另一个话题，这样在实际考试的时候，不可以为自己加分，还可以有效避免紧张卡壳。

最后，在考试之前，录音练习也是必不可少的一项。考生可以先用录音机把自己的话录下来，然后反复听自己的口语录音、校对，这样就会发现自己哪一块存在问题，是弱势。然后及时改进，这样托福口语能力也就随之提高了。

在冲刺阶段应该如何备考托福口语

在最后的冲刺阶段，口语每天仍需坚持1~2小时练习。练习的重点可以放在如何在45秒内描述事物或对某个观点看法的能力上，因为这是唯一可以准备而且相对简单的部分。具体练习题目可参考《新托福考试官方指南》以及培训老师指定的题目。由于第一、二题考察的是快速反应及应答的能力，考生一定要事先准备30个左右的段子，以便在考场上举一反三，有话可说。万一考题不是准备好的内容，一看到考题，15秒内立即想出三个不同的形容词或词组，作为三层理由，然后举一两个例子稍微展开下即可，因此考生至少要准备100个常用的形容词，一些“百搭”经典的理由、例子。

口语三至六题还是与听力练习相结合。从某种意义上讲，这部分的得分多少取决于考生听力功底。在听的过程中，记下一些关键词(形容词，动词，数字，例子)，20-30秒内将笔记整理标号，在60秒内“读”出答案就可以了。除了背一些开头语和口语模板之外，还可以准备一些常见过渡词(the first reason is， besides， in my opinion)来显现各个要点之间的连贯性。这部分练习应在平时重点演练，在冲刺阶段再练练眼，耳，口，手并用，保持一种考试状态。

托福口语评分标准及实例分析

先看一下新托福口语要求的七个方面的标准，具体如下：

1. 中心是否切题：

解释：考察考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。

2. 意思是否明白：

解释：考察考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解，还是表面上很流利，而实际上语义含糊、不知所云。

3. 结构是否严密：

解释：考察考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来，还是缺乏层次，信马由缰。

4. 表达是否连贯：

解释：考察考生口语的语流是否有停顿，这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求

5. 发音是否清楚：

解释：考察考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。

6. 语法是否正确：

解释：考察考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想，同时尽量避免错误。

7. 词汇是否熟练：

解释：考察考生是否可以掌握足够的英语词汇进行表达，考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。

结合上面的要求，我认为口语考试大致从三个方面考察考生。一，逻辑性;二，语言表述;三，语言能力。上述七个标准里的1、2、3大至可划分为第一类，即要考察学生的思维逻辑性。这就首先要求学生在较短的准备时间里迅速审清题目要求，然后在头脑中形成一个清晰的纲要。这样可以使自己的叙述内容清晰而有条理。标准4主要考察学生的语言表达能力，比如连贯性、清晰度和信息量等。评分标准里并没有对语速有硬性要求。但建议考生语速保持在中速的水平上，因为过慢会使得信息量小，让考官怀疑你的语言能力，而过快又会容易出错，不易让自己有思考的时间。标准5、6、7是对语言能力的考察。这就要求考生平时注重自己语言基本功的训练。跟读模仿可以纠正自己的发音，背诵可以增加词汇量，句式结构和地道的英语表述方法。

下面我以托福口语task1为例来分析一下具体的答题技巧。

托福口语Task1大至可分为四类，分别为人物类、事物类、地点类以及事件类。我们以人物类为例。首先人物类的题目一般会要求你对一个人进行描述，比如你所尊敬的人或者对你影响很大的人，并且会要求你用具体的细节及例证进行支持自己的观点。如：Describe the famous personyou admire most. Explain why you admire this person. Include details and examples to supportyour response.。

遇到这样的题目，首先要确定一个topic sentence，然后再迅速地构建supporting Ideas. Topicsentence 一般比较好确定，关键再与能否用具体的details 和 examples 有力支撑你的topic sentence. 拿到这个题目后，最好迅速的针对这个famous person 身上的特质做一个分类，比如他的achievement 和他的character. 确定好从这两方面展开叙述后，就应当分别找出各自具体的examples. 比如你要写一个作家的话，在achievement 方面，你就可以简单列上作家的书名以及此书如何改变了你人生观，以及帮助你养成良好的习惯等。而在character方面，你就要以你脑袋里出现的几个形容人的单词为点。此时，在15秒的准备时间里，考生最好在纸上简单的写下几个对你有提示性的单词。如humorous, open-minded, easy-going,warm-hearted, knowledgeable, versatile…。然后再连点成线，组合成句子。此时我们可以用描述的方法把观点同意转换，如He is warm-hearted and he never hesitate to help those in need。我们也可以用举例的方法来进行扩展，比如He is versatile and he’s not only a famous writer but also anexcellent racing drivier。

口语考试要求考生在短时间内针对一个题目清晰地讲述出自己的观点或者对别人的话进行复述总结评价，这不仅需要平时基本功的积累，有针对性的练习，还需要充分的准备。所以建议考生应该针对不同的题目类型。

8.托福阅读备考翻译技巧介绍 篇八

很多备战托福的同学会觉得口语发音并不需要关注。但事实上，口语最基本的一项评分就是：发音清晰，能让考官听懂学生的答案。ETS的评分官每天都要评判上百份口语答案，所以一个让评分官需要十分费力才能猜测出大概意思的答案，是很不讨喜的。

答题时间要控制

很多学生在口语答题中只关注答题时间，认为把时间凑够了，分数就能上去。其实，为了凑时间重复性复述内容并不能提高分数，相反，把内容清晰地表述出来并做好总结更重要。同时，小编也告诉大家一点，如果你的答案已经做到逻辑清楚，有理有据，即便没有说完所有的点，对于分数的影响并不大。

日常开口要落实

9.托福阅读备考翻译技巧介绍 篇九

1.看OG，分析相关录音，建立对评分标准的感觉

OG上的口语介绍，评分标准，范例都是非常宝贵的资料。较早看、听，有助于建立起口语标准，或者说明确自己口语要达到的方向。

2.跟读旧托福听力资料

跟读可以为表达流利，特别是发音上打好基础。跟读时要特别注意模仿语音、语调、重音和节奏。反复跟读还有助于语感的培养，和“语言库”的积累。具体跟读办法，建议优先跟读partB对话和partC段子，有时间的话还可以跟读短对话partA部分。

旧托福听力的 partB长对话，因为篇幅和取材的特点，和口语3、5题更接近些。partC多跟读，对于口语4、6题也有帮助，尤其是很多“非牛”很头痛学术话题，听和说都比较困难。跟读partC对于破解学术话题能打下较好的基础。

旧托福听力的短对话partA虽然取消，但是用语还是很地道的，而且场景上还是校园场景，和口语3、5题接近。而李笑来范文MP3，内容上和口语前两题，尤其是第二题很接近，虽然篇幅比口语回答要长很多，却也适合作为训练材料，几分钟的东西都能说熟练，1分钟的口语表达起来也就比较轻松了。

3.口头回答旧托福听力题目

此法就是在听了托福听力信息后，等题目提问后，开始直接口头回答，从听到回答都不看文字材料。回答完毕后才看文字，包括正确选项的文字内容。旧托福听力题，除了“下列选项中……”之类的题目，其他的听力题目都可以自己在不看选项的情况下口头回答。其实这是一种很基本的口语答题训练，回答的内容仅仅是一句话而已。

虽然听力题目的那个正确选项不是唯一的，但毕竟也是一个可以参照的正确回答。这种训练，对于口语基础，或者说表达基础不好的“非牛”，是一种较好的入门训练。

不过，此法也对听力能力有一定的要求，所以建议在听力有了一定的基础后再练，而且可以用比较旧的托福听力题目，一般来说，越旧的题目越容易。当然，口语基础，或者说表达能力较好的朋友，可以不用进行此项训练。

4.书面回答托福口语题目

其实新托福口语准备题目的内容上，和新托福作文很像，不过回答篇幅上短了很多。所以，可以再自己口头回答过一遍后，把这些内容写出来，便于发现问题和反复修改。然后再把修改后的内容多读，甚至背诵出来。训练对象上，主要是口语前两题，特别是机经题。

其实此法也适用于强化阶段，因为机经前两题如果能准备上若干线程材料，考试的时候就容易遇到熟悉的题目或者题材，已经(写过)背诵过的材料，就能排上些用场，这对于短短15秒准备，45秒回答的口语前两题，还是有不小帮助的。

5.收集词汇，强化语法，收集事例

口语回答篇幅虽短，但是语言能力还是考察的重要一环。建议多收集口语，作文的相关词汇，词组，特别是用语起承转合的词汇、词组，对于表达的连贯性有不小的帮助，要掌握拼写(打字)和发音(张嘴说)。

另外，口语中涉及学术话题，特别是4、6题，所以还要结合阅读、听力材料和《词以类记》来熟悉各种学术词汇，虽然不一定要掌握拼写(综合写作虽然会要求写学术词汇，但毕竟有阅读材料可以打字时参考)，但识记还是要的，发音也最好掌握。

语法知识也不能忽略，毕竟这是考点之一，而且要熟练掌握，如果到了回答的时候因为考虑语法使用而浪费时间，或者因为回答的时候出现了明显的语法错误，就非常可惜了。事例的收集主要指口语前两题，特别是机经题可以用的事例。

托福口语怎么练习最有效?

托福口语怎么练?关键是什么?是内容?是思路?其实我们忽略了一个很重要的主题，就是“说”!要想拿到托福口语满分，一个顺畅的、自然地表达是口语考试的关键所在!现在有太多的学生都喜欢在练习的时候，将准备说的内容写出来，为的就是追求内容的完美无缺，但是在考试的时候，我们怎么可能有这么多的时间呢?想一想准备的时间只有短短的几十秒，根本没有给我们这么多的准备时间。

因此托福口语最重要的特点就是，要求我们在一个极短的时间之内的组织语言的能力，并且将其很顺畅地表达出来。当然这里还有一个隐含的条件，就是正确的表达出来。

那么托福口语怎么练?怎样拿到托福口语满分?其实很简单，准备托福口语要加强训练转述能力!

何谓转述，其实非常简单，就是将别人的答案用自己的话再说一遍，这就是转述。我们在准备托福口语的时候，会有很多材料，譬如托福口语真题，都是有参考答案的，而我们要做的就是将托福口语答案用自己的话在进行转述，就好了。具体该如何执行呢?很简单。

第一步：每一次练习的时间是1小时，时间再长我们就注意力不集中了，就该休息了。

第二步：挑选里面的任意2道题，题型不重要，1、2题可以，4、6题也可以。

第三步：将选出的一个题目的答案，首先读10-20遍，来熟悉答案，争取做到能够背下来的水平，就是为了给自己以充分的准备。换句话说，这段内容对于你来说，不再是一串单词，而是一个段中文的讲话印在你的脑中。

第四步：将这份材料放在一边，再按照自己的脑中所记忆的内容，或者说记忆的中文的内容，将每一句话复述出来。是的，你在这个时候也许说的不是很好，但是别急，其实这只是你通向成功路上必经的崎岖。

第五步：将你刚才的答案再重复10遍。

第六步：将你第11遍的答案进行录音。

10.托福口语备考7个技巧 篇十

托福口语范文 人生的哪个时期最幸福

托福口语题目：Which of the following periods in life do you think is the hardest, being a kid, a teenager or an adult.

托福口语范文：I think being a teenager is the hardest for the following reasons. First, it’s hard being a high school student. What we learn in high school is hard! We are studying so many different subjects all at the same time. There are endless assignments and tests to worry about. If I don’t get them right, I can’t face my teachers and parents. Second, there’s too much peer pressure being a teenager. People compare with each other about the clothes we wear, the shoes we put on and the grades we get. Teenagers have to try so hard to fit in to avoid being alienated at school.

托福口语范文 好老师应该具有的特质

What charactereristics do you think a good teacher should have?

Sample answer：

In my view, a good teacher should have different characteristics.

First, a good teacher should be faithful and dedicated to the job. If a teacher is faithful to the job, then s/he never cheats and will be impartial(偏向) and students will respect such a teacher. If a teacher is dedicated towards his/her work, then s/he will teach with his/her heart.

Another most important characteristic of a good teacher is patience. Teachers should never lose their patience in class when students ask questions repeatedly. A teacher should explain each and every aspect of the topic in the easiest way."

Most of all, a good teacher should update his/her knowledge ‘cause further learning can make a good teacher re-discover the beauty of the teaching profession.

托福口语范文 你最喜欢哪个科目

托福口语题目：Talk about a subject you enjoy studying, explain why you enjoy this subject in details.

托福口语范文：The subject I enjoy learning the most is English. First, we do lots of fun activities in class. We are alway having class discussions, forming groups to create short conversations and act them out. I rarely get bored in my English class because our teach never fail to come up with new ideas that keep us interested and active. Second, English is the one subject that I’m really motivated to work hard on. If I speak good English, one day I’ll be able to go abroad to receive a better education, find a decent job, and live a good life.

托福口语范文 室内活动or室外活动