大学的助学金感恩征文

大学的助学金感恩征文（共11篇）

1.大学的助学金感恩征文 篇一

我来自陕西财经职业技术学院。我是在陕西省咸阳市的一个偏僻贫穷的小县城长大的。家里人都是农民，家里主要以务农为主。家里生活虽然很艰难，但是却很温馨，家里一家人生活得很充实。

我从进入大学以来就受到了学校的帮助，今年我又获得了学校的国家励志奖学金，这不仅使家里父母的负担，更是让我心灵上感觉到了温暖。今天我想在这里表达一下我的感谢。

家中生活的困难，让我一直都知道自己与别人的不同，自己要比别人更加努力。我在生活上，从不去与别人攀比，不去比是不是自己比别人穿的好，是不是自己和别人一样拥有什么名牌的东西，因为我知道家里生活的艰难。我只能告诉自己好好学习，不要让家里人失望;好好拼搏，不要让自己后悔;好好努力，让以后的生活不要再这么艰辛。我努力学好专业知识，为自己以后能够找到一份好的工作打下一个坚实的基础，这样的话自己才有能力去感恩那些曾经帮过自己得人，去有能力孝敬父母回报社会。不管在这条路上有多么的艰难，我都不会去轻言放弃，人们常说：“越努力越幸运”，我相信一切终归都会是美好的。

面对学校和国家的帮助和关心，我万分感谢，千言万语都都无法将它表达出来，我只能轻轻的说一句谢谢，谢谢领导老师，等我以后学有所成，我定不会忘记帮助过我的这些人，定不会忘记这大学几年里拼搏的自己，在大学是管理父母老师同学都是最有力的后盾，我会用自己的努力开回报他们。

学会感恩，从实践做起

上大学以来，我就积极参与学校组织的各种活动。大一刚入校，我就做好了要入党的思想准备，在学校组织交入党申请书时，我就告诉自己机会来了，要好好把握，不管自己最后能不能入的了，我一直都会严格要求自己。

今年我被班级选中去上党课，在上党课时，我一直严格要求自己，在课堂上做好笔记，上课不迟到不早退，做一名合格的学生。我去年还参加了学校组织的趣味运动会，虽然没有拿到奖，可算是我还是从中学到了很多东西，而且今年也参加了很多活动。我希望我以后还能多多的参加这些学校活动，社会活动。我们这周还看了一个电影，我从中看到了中国人的那种精神，值得我们每一个人学习，我们每一个人都应该为了国家的安定，幸福，和平做出自己的努力，这样才不枉为一个真正的中国人。以后的自己，我希望能多从实践做起，将中华的传统美德继承下去，让感恩充满整个世界。在实践中做好自己，回报社会，人不能只说不做，要用行动来证明自己说过的话，这才是一个人最基本的道德修养。

当我们都得到过别人的帮助和关心的时候才会更懂得什么叫感恩，让我们用行动为感恩做个最好的诠释。

学会自强，奉献社会

所谓自强，就是坚强的面对生活，承担责任。不管遇到多大的事，都会选择以微笑面对，因为风雨过后总会有彩虹。自强是努力向上，一路向前奔跑，纵使生活再艰难，也不要轻易妥协，因为只要你过了这个艰难的时期就会看到生活中的彩虹，看到人生中最美的风景。

以前，也许是还太小，也许是还不太懂得，才会有那么多让自己后悔的事。但现在，我已经成长，已经能够自立，所以我们要学会坚强，学会自强。在还没有学校和国家帮助的时候，我感觉人生真的很难，生活真的很苦，可是正是由于学校和国家的帮助，让我对生活不再那么没有希望，让我的人生充满了阳光。感谢学校和国家的帮助，让我学会了自强，学会了勇敢面对，对生活充满了希望。我将会将这份感恩永远的记在心里，时刻提醒着自己，自己要努力，要奋进。我将会带着所有人的希望在人生的路上一直走下去，对未来充满憧憬。

只有勇敢，自强了，人生才会焕发光彩，生活才会美好。在我要来上大学时，生活的困苦差点让我走上另一条路，与学习失之交臂，是所有亲朋好友的帮助，才让我没有走错路。这次助学金又解了我的燃眉之急，让我的生活重新光亮起来。在受到助学金后，我也有了不可避免的责任，那就是带着学校和国家的希望，一直向前，以后来回报学校和国家，为建设新型的社会主义国家奉献自己一点微薄之力。即使在尽责中可能有万千困难，我也不能逃避，因为这是自己的责任。是否尽责就能看出一个道德素养，人只有尽责才能更好的立足于社会。感谢学校和国家帮助，让我感受到了这个世界充满了爱。

助学政策，给了我一份爱，让我有机会将这份爱传递下去。我将会像帮助过我的人一样，去帮助那些需要帮助的人，将我们中华的传统美德继承发扬下去，我将会用我的实际行动来回报父母，学校和国家。我将会用感恩去感谢他们对我的关心和帮助;我将会用感恩去感谢他们对我的鼓励和支持;我将会用感恩去报答和奉献这个社会。

以上就是我想表达自己对国家和学校对我关心和帮助的感谢。

2.大学的助学金感恩征文 篇二

一、我国大学助学金制度

国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金是党中央、国务院实施科教兴国战略, 加速我国人才培养, 建设社会主义和谐社会的重大决策, 党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生的就学问题。国家助学金已经是国家资助家庭经济困难学生完成学业、保证家庭经济困难学生正常生活的主要形式。目前我国已经形成国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金和国家助学贷款制度共同组成的我国高校学生奖励与资助的新政策体系。在这个体系中, 国家助学金覆盖面最广, 惠及家庭经济困难学生数量最多。

(一) 我国现行的大学助学金制度由来

2007年温家宝总理在做《政府工作报告》时提出:“要坚持把教育放在优先发展的战略地位”。就在同一年, 国家开始建立并健全我国的国家奖学金、助学金制度。而中央相关的财政支出会由上年的18亿元增加为95亿元。很快, 在2007年的5月份, 国务院颁发《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》, 决定从当年的秋季学期开始, 逐渐建立并健全我国高校的家庭经济困难学生资助政策体系, 对相关资助政策体系进行了详细规定。其内容主要包括:首先改革原有的国家奖学金制度, 开始设立新的国家奖学金制度, 国家奖学金作为国家在高校本科和专科阶段设立的最高荣誉奖, 每年国家将奖励5万名特别优秀的本专科学生, 每生每年国家奖学金达到8 000元;其次是新增设立国家励志奖学金制度, 奖励、资助我国高校中品学兼优的家庭经济困难学生, 每生每年国家励志奖学金达到5 000元, 奖励人数占在校生总数的3%;最后明确规定我国大学助学金制度, 即国家助学金将资助高校的家庭经济困难学生, 根据各地实际情况可以分为二至三个档次, 资助额度范围为1 000元、2 000元、3 000元, 生均每年达到2 000元。

(二) 我国大学助学金制度的发展

在2007年我国完善大学助学金制度后, 对高校中家庭经济困难学生的资助面拓宽, 普通高校和高等职业学校在校生每5人中就有1人可以得到国家的资助, 如果将国家奖学金、国家励志奖学金计算在内, 这个比例还更高;国家对家庭经济困难学生的资助标准提高, 生均达到每学年2 000元;在2010年秋季, 国家助学金更是达到平均每生每年3 000元的标准, 许多高校将国家助学金分为2 000元、3 000元、4 000元三个档次, 又上调了1 000元, 430万名家庭困难学生可以通过国家助学金制度获得资助。

二、部分受助学生感恩意识淡薄

自2007年国家助学金制度完善、健全起来之后, 国家在助学金方面不但加大了投入, 而且也扩大了资助的受助面。国家助学金由中央与地方按比例分担, 中央对中西部地区给予倾斜。每年国家用于助学金、助学贷款及其它助学费用的财政投入达到500亿元左右。全国每年有大约430余万大学生获得国家的资助, 全国平均每100名大学生中就有20多人可以获得资助。而且目前有不少大学生得到国家助学金的资助后, 可以在一定程度上帮助经济困难的家庭。这与之前的状况相比, 在资助额度、惠及人数和实际资助影响上有明显的提高。例如, 2006年中央财政直接安排的高等教育和中等职业教育国家奖助学金经费18亿元, 地方财政投入也比较有限。可见, 每年国家投入大量资金用于资助大学生, 为家庭经济困难的学生解决了很多实际困难, 成为我国实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措;是实施科教兴国和人才强国战略, 优化教育结构, 促进教育公平和社会公正的有效手段。

但是, 很多的受助学生并没有意识到得到国家的大力资助需要心怀感恩。我国的感恩教育历史悠久, 近年的感恩教育始终以马克思主义作为指导思想, 同时结合传统文化中的感恩思想, 帮助大学生牢固树立科学的世界观、人生观和价值观。在近年树立起“八荣八耻”新时期的主流价值观和道德观后, 高校纷纷开展各种形式的大学生感恩教育, 把感恩教育与社会主义荣辱观教育有机结合。但是部分得到国家助学金资助的受助学生却没有在这样的感恩教育下心怀感恩。部分受助学生认为得到国家的助学金是理所应当的, 从未考虑过这些资金是从何而来, 从未考虑过自己得到这些资助需不需要感谢谁。一些受助学生的依赖心理、攀比心理、不平衡的心理开始蔓延开来, 拜金主义、享乐主义等消极现象在一些大学生中抬头。导致部分学生觉得国家助学金“不要白不要”, 想尽各种办法来申请助学金。在助学金制度下, 面对一年几千块钱助学金的冲击, 大学生那颗感恩的心找不到了。大学生感恩意识的淡薄, 对于一代大学生的成长, 甚至对于一代人的成长都会带来很多负面影响。家庭经济困难学生在得到国家的资助后, 应当自立、自强起来, 以健康的心态, 懂得感恩, 懂得国家的良苦用心。不能永远等、靠、要, 不能不怀着一颗感恩的心踏入社会。

三、加强大学生感恩教育

(一) 针对受助学生开展感恩教育

目前我国的助学金平均每生每年3 000元, 资助面覆盖在校生总数的20%以上。这个群体需要有效的感恩教育, 让受助学生认识到国家助学金来之不易, 认识到这是国家、社会对于大学生的关怀和帮助。而不是部分学生认为的“助学金是我应该得到的”、“不要白不要”。国家助学金充分体现了党和政府对大学生的关怀, 体现了党和政府对家庭经济困难大学生的关爱。这种完全无偿的、数额较大的帮助, 目的是要让家庭经济困难的大学生能够顺利完成学业。给与家庭经济困难学生经济上的有力资助, 能够使他们安心学习, 甚至能够给经济困难的家庭带来一定的帮助。每一位受助学生需要心怀感激, 将助学金用在应该用的地方。由于大学生在进入高校学习后, 有的学生会认为通过了高考, 考上了大学, 这就是对父母的回报。而进入大学后很多学生更关心的是将来的就业问题, 高校也会通过各种课程、培训、学生活动等形式教育学生。但在这个过程中对大学生的思想道德教育、熏陶比较容易被忽视或者弱化。大学的育人功能在一定程度上讲, 甚至比专业知识的教育、专业技能的教育更重要。在2007年国家助学金制度完善、健全之后, 家庭经济困难学生每学年可以得到数千元的资助。在得到这样大额的资助后, 高校应当针对受助学生开展多种多样的感恩教育。高校的宣传部、学生处及各个学院、系部等, 都可以结合日常的学生活动来向受助学生进行感恩教育。例如可以通过感恩征文、视频教育、受助学生交流、写一封家书等等形式, 让受助学生有一个交流的平台, 有抒发心声的机会, 有感恩图报的意识。感恩教育既需要引导大学生形成正确的感恩意识和感恩心态, 也不能忽视培养大学生的感恩实践。通过形式多样的感恩实践让得到助学金的学生对学校、社会、国家心怀感恩。

(二) 借助班会向受助学生宣传国家助学金政策

班会是高校思想政治教育的主阵地之一, 同时也应当是向大学生宣传国家助学金政策的主阵地。日常的班会除了通知学生管理常规安排、凝聚班级人心等等作用外, 还应当加大对国家的各种政策的宣传力度。在高校的各种主题的班会中, 应当增加宣传国家助学金制度的内容。在近些年国家助学金申请、评定、发放的过程中, 由于对于国家助学金制度的不熟悉和不了解, 导致很多受助学生认为国家发放助学金是理所应当的事情。大学生不清楚国家助学金政策的内容, 不了解国家助学金政策的初衷, 不知道因为国家助学金每年国家需要支出大量经费, 导致部分学生认为国家助学金的发放是理所应当的, 能获得资助也是很自然的。这样势必会让一些学生产生拜金主义、享乐主义。因此通过班会向受助学生宣传国家助学金政策有助于学生更好地了解、认识国家助学金及相关制度, 明白党中央的用心良苦, 明白国家助学金来之不易。

(三) 通过助学金发放仪式增强受助学生感恩意识

由于国家助学金额度高, 影响巨大, 2007年各高校刚开始发放大额度的国家助学金时, 很多高校采用现金发放的形式, 之后逐渐开始采取转账、按月发放等方式。通过“不声不响”的方式给受助学生发放, 很难给学生留下深刻印象。在发放时, 完全可以通过国家助学金发放仪式, 召集受助学生, 通过具有感染力的正式发放仪式给受助学生以积极影响。由于国家助学金是2007年秋才开始在高校家庭经济困难学生中发放的, 各高校并没有统一的发放形式。一开始很多高校基本都采取一次性发放或一学年两次发放的形式, 通过直接发放现金将助学金发到受助学生手中。之后很多高校开始尝试通过银行卡、校园一卡通等非纸币化的形式发放, 且发放的时间开始变为分月逐额发放。但是这些都是显性的发放形式, 而隐性的发放形式其实也需要重视。所谓隐性的发放形式就是可以通过专题等形式, 借助发放仪式、发放大会向受助学生宣传国家助学金政策, 教育学生要增强感恩意识。气氛热烈、感人的助学金发放仪式能够给大多数受助学生带来较为深刻的印象, 能够有机会系统地向受助学生介绍助学金制度, 能够激励、感染受助学生。发放仪式中还可以通过受助学生代表发言、交流等形式扩大影响。

(四) 在思政课、党团活动等常规教育中大力渗透感恩教育

在很多常规教育中一定要大力渗透对大学生的感恩教育。利用我国高校的课程体系中思想道德修养与法律基础、形势政策等课程, 以及日常的党员学习、党员组织生活、团员活动等组成感恩教育的阵地, 为大学生营造感恩的学习氛围, 塑造大学生感恩的心。

摘要：感恩是中华民族传统美德, 在现在社会, 特别是在大学生群体中应当大力加强感恩教育。在我国现行的大学助学金制度施行过程中, 高校部分获得助学金的大学生感恩意识淡薄, 产生了一些有悖于社会主义主流价值观和道德观的现象。针对受助学生开展感恩教育, 通过借助班会向受助学生宣传国家助学金政策、利用助学金发放仪式增强受助学生感恩意识、在常规教育中大力渗透感恩教育等措施, 能够在一定程度上加强大学生的感恩教育, 增强大学生的感恩意识。

关键词：大学生,感恩教育,助学金

参考文献

[1]赵甫刚.高校国家助学金工作中的问题及对策[J].中国市场, 2009 (9) .

[2]姜旭萍, 丁桂兰, 方杏村.国家奖助学金评选过程中存在的问题及其对策研究[J].前沿, 2009 (5) .

[3]阮卿, 蒋茂玲.关于新国家助学金政策实施效果的探讨与分析[J].经营管理者, 2008 (11) .

3.论大学助学工作准则的实施 篇三

关键词：大学；勤工助学；原则；服务

高校助学已经成为大学生缓解经济困难的主要渠道，要做好助学工作就要制订必要的工作准则。助学工作准则有助于推动我系助困工作的发展，助学中心在工作过程中始终坚持保密原则、公平公正原则、服务意识原则、“三心”原则，在国家高校助学贷款工作、国家励志奖学金工作、国家助学金工作和勤工助学工作中，这四项基本原则得到充分体现。

一 、坚持保密原则

助学中心工作过程中涉及许多学生个人信息、资料等相关文件。中心工作的特殊性要求中心要做好重要文件的登记、流转跟踪和保管；文件定期的整理、清退；每年重要文件的登记、核查以及归档等。在这过程中，要求助学中心成员应做到：涉及学生个人信息的资料，应指定专人妥善保管，未经同意不得向外透露，不得外传；相关贷款学生名单、助学金获得者名单不得随意公开。助学中心根据自身工作性质和工作内容制订有关保密规定，并不断加以完善，中心各成员要严格遵守，将中心保密工作做得更安全、稳妥。

二、坚持公平公正原则

1.以综合素质为评审标准，公平筛选资助对象

国家励志奖学金申请条件要求“家庭经济困难”和“学习成绩优秀”，体现了“困中选优”的原则。而国家助学金申请条件要求“家庭经济困难”和“勤奋学习，积极上进”。虽然助学金和奖学金的目的有所不同，但其宗旨都是資助为标、育人为本。

2.积极做好宣传工作

助学中心在评定奖助学金前，一般会召开班级负责人会议，强调评选条件和标准，要求班级负责人遵循公平公正原则，严格按照要求在班上进行评选工作，并将评选结果和相关参评资料上交助学中心，由助学中心成员进行复核，尽可能达到最大程度的公平公正。

3.细化工作步骤，建立公平的审核和评选程序

对于助学中心所开展的各项资助、评比工作，应制订相应的评定方法和评定细则。建立公正的评选团队，采用逐级认定的评选过程，各类奖助评比、评先、推优工作按规定程序和步骤落实，保证广大学生的知情权，做到公平、公正、公开。

4.加强后续的跟踪管理

对于奖助学金评选、贷款发放的对象，助学中心应加强后续的跟踪管理。例如，建立学生诚信档案，结合学生日常表现等诸多因素考核其贫困状况，每年根据考核结果对贫困认定名单进行调整，以实现公平公正。

三、坚持服务意识原则

助学中心是一个服务型组织，助学中心成员身为学生干部，在系部与班级、教师与学生之间起着重要的桥梁和纽带作用。因此，助学中心成员必须树立正确的服务意识，把为同学服务作为出发点和落脚点，从服务同学这一角度创造性地开展工作，从而达到“服务他人，锻炼自己”的目标。

首先，树立全心全意为同学服务的意识。助学中心成员应准确定位，学生干部首先是学生，要把工作植根于学生群体中，牢固树立为同学服务的意识。其次，要把全心全意为同学服务的意识化为实际行动。服务意识不只是空谈，助学中心成员要以实际行动为同学、为学校的发展做好服务。最后，中心工作人员要深入学生当中，了解同学的需要，想同学之所想，急同学之所需，为系部助学工作建设服务。

四、坚持“三心”原则

助学中心的工作内容和工作性质要求助学中心成员具备“三心”，即：细心、耐心、责任心。

细心是做好助学中心各项工作的基础。助学中心的工作繁杂，如果在工作过程中粗心大意，出现纰漏，轻则影响中心形象，重则造成工作失误，导致无法挽回的后果。

耐心是做好助学中心各项工作的保障。助学中心的工作具有周期性，经常需要重复做同样的一件事情，这就要求我们静下心来，脚踏实地。例如，奖助学金的评选都需要先召开部门内部工作部署会议、班级负责人会议，然后收集汇总各班上报的名单和上缴的相关申请资料，进行认真细致的审核，特别应关注其中的细节问题，这是一项考验中心成员耐心的工作，要求中心成员不厌其烦，把每项工作每个环节都落实到实处。

[JP3]责任心是做好助学中心工作的前提。责任心是内在感情的外在体现，只有对助学中心的工作充满热爱，才会有强烈的责任心和使命感。同时，在复杂且繁多的日常工作中，难免遇到问题，这要求中心成员不畏艰难，踏踏实实地把自己的工作做好。

五、总结

经过多年的努力，我系助学工作取得一定的成果，这有赖于一直以来执行以上的助学工作准则。助学工作作为高校学生工作中非常重要的一部分，将会继续完善工作准则，把助学工作做得更出色。

参考文献：

[1]谢晓青.高校助学工作机制创新问题研究[J].黑龙江高教研究，200812（1）：78-80

4.助学金感恩的心征文 篇四

生活，是如此美好。又为什么要愁眉苦脸呢?生活是一面镜子，你笑，它就笑;你哭，它就哭。所以，感恩生活，笑对生活。

想着著名画家毕加索的名言：“你就是自己的太阳。”是啊，主宰自己命运的不是别人，而是自己。

学会正确认识自己，把握好自己。这样才能够为人生定位，不过我们要记住：也许我们并不比别人聪明，但我们决不比别人愚蠢，成功的鲜花是为自信的人而绽放!相信生活一定会是美好的。

人生之路阳光明媚，晴空万里，但在人生之路上，最灿烂的阳光不应该属于知恩图报吗?感谢帮助我们成长的每一个人，感恩老师，他们传授给了你知识;感恩朋友，他们时时刻刻关怀着你，提醒着你;感恩对手，他们给了你前进的.动力。是的，学会感恩生活中的每一个人，是一种情怀，更是一种情愫。

知恩需要有一种崇高的境界，感恩更是像心灵深处的一个泉眼，时刻净化着你的内心。也许有一些名字，一些人让我们陷入记忆，让我们开始凝神，因为有了他们，我们的生命的道路不再那么崎岖;因为有了他们，我们的成长不再那么艰难;更是因为有了他们，我们的内心多了几分踏实，几分感动。当我们睁开我们感恩的眼睛来审视这个世界，我们会发现，太多的人值得我们去感动，太多的人值得我们去报答。

学会感恩，立志成才!未来的人才需求不仅是专业技能上的人才，而是对各方面素质的综合要求。因此，奋斗、拼搏，并成为一名祖国需要的有用之才，是我们所追求的。我们要抛弃自怨自艾，哀声叹气，怨天尤人，要赶走颓废，赶跑偏见，迎来自信，迎来笑容，怀着一颗感恩的心，立志奋进!

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5.助学金感恩征文 篇五

我出生于国家农村贫困地区，家庭经济条件不是很好,但是家贫志不贫。从小爸妈就教育我：要想走出这落后的地方就要好好的读书，要不然就得一辈子与这山这水这土地过一辈子。不管生活再怎么的苦，怎么的累，爸妈都从没想过要让我辍学来减轻家里的负担，而是鼓励我要好好的学习。他们说只要我学习成绩好，就算砸锅卖铁也会送我上学,相比村里那些被迫辍学的玩伴们，我是幸运的。

自入学以来，我都是努力的学习时刻提醒自己要以最大的努力取得更好的成绩去报答这个社会对我的无线关怀。也凭着这股信念，我积极参加学校的活动和组织，做好老师的好帮手，同学的榜样，在这过程中，我锻炼了自己的各项能力，本来各项能力不是很好的我，现在却提高了自己的各项能力。这对我以后的工作是很大的提高，对于未来生活我充满信心。在学习上我严格要求自己秉着全心全意为同学服务的宗旨，工作认真负责，兢兢业业，踏踏实实无怨无悔,真诚无私的关心和真诚和帮助需要帮助的同学。

2011年，我获得了国家提供的贫困生的助学金,拿到那份助学金后，我的心充满了无尽的感激。这一项助学金给我带来的不仅是我经济上的帮助，它更多的是在我心灵上的安抚„„它让我看到了国家对贫困生的关心，让我看到努力的方向，看到了国家的富强，父母的爱，学校老师同学的关怀，国家对贫困生学子的关注，这一切一切，我会铭记在心，我怀着一颗感恩的、自强不息的心去对待身边的人。

获得了国家助学金，我会更加努力学习，绝不辜负和国家以及学校的领导、老师们对我的期望。在今后的生活、学习和工作中我会一步一步地，脚踏实地的去实现我的梦想。我将会打破现状，绝不屈服于一时一地的困难与挫折，一步一脚印的走向成功。在生活上我要努力做到勤俭节约，不乱花钱，不讲吃喝，不比穿着。要学会做一个“把钱用在刀刃上”的人。在学习上，我将继续严格的要求自己做到不迟到、不早退、不缺课旷课、学好专业知识，掌握学习技能，努力向三好学生奋进。在工作上，认真负责的做好自己的班级工作，协助各班干搞好本班各项事务；并勤劳认真的做好兼职工作。

总而言之我将努力学习生活技巧，适应残酷环境，锁定目标，锲而不舍，在今后的人生道路中，将敢于战胜自己，明天的成败等着我去创造，擦干眼泪，卸下重担，重新燃起心中的火焰，踏上新的征途，不让风雨耽误了年轻的前途，我坚信，逆境中的我是不可战胜的，只要明天，太阳依然升起，生命没有达到极限，我一定要笑着站起来迎接我光辉的未来。

6.助学金感恩征文 篇六

激扬青春，感恩无限

当听到自己获得国家励志奖学金的时候我知道，我做对了。我也深刻的知道这不仅是自己奋斗的结果，更多的是老师，同学及家人的鼓励和支持。

在来大学之前我就告诉自己大学不能白过，要在这干出自己的一片天来，所以我严格要求自己准时起床、参加运动，定期整理寝室，学会自己照顾自己，正确处理自己每月的生活费，不乱花费。还有重要的一点，就是始终把学习放在首要位置，我认为要有健康积极的生活态度，必须首先拥有明确的人生目标。目标是指引走向成功彼岸的必要条件。所以，我分别给自己在生活，学习，思想上定了一个初步目标。在生活上，积极上进，不追求时髦，衣着整洁大方，朴实;在学习上，我严格要求自己，思想单纯，学习态度端正，把主要精力用在学习上，积极努力，不懂就问，并花大力气学好专业课;在思想上，保持积极向上的态度，积极向党组织靠拢，做一名合格的当代大学生。

经过半年的努力，我顺利的完成了当初设定的目标。现在我已经是一名入党积极分子。学习上也学到了不少。

拿着这笔国家励志奖学金，我笑了，因为这是我努力后得来的。每一个奖学金的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。我不想说我们累，更不想说我们苦。因为我们是青春、潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任。我相信我们会做的更好。

我是一名农村的孩子，我的家庭没有给予我厚实的财富，但却给了我努力去改变家庭的决心，但在我内心深处一直有一个信念，我一定要改变自己和家庭的命运，我要靠我的努力、刻苦、勤奋、向上，用我的双手亲自去改变命运，亲自去改变这一切。己命运的品质。通过半年的努力我得到了收获，国家励志奖学金，给了我莫大的鼓励，他告诉我这么做是对的。块对别人而言也许是九牛一毛，但在我家对我是一个莫大的帮助。父母也许要在贫瘠的土地上耕种半年或者是更久。现在父母已经年老了，60，一个多么数字，但要是一个人到了这个数，是不是该休息了了，我得父母老了，本该在家安享晚年的他们还在地里辛辛苦苦的劳动着，白发爬上了他们的头，但为者我，还在拼搏。家励志奖学金是国家专门拨款用来奖励兼优的家庭经济困难学生的。可以说，当知道获得此次奖学金时，我沉默了，感到父母再也不用为我们生活费发愁了，他们的负担也减轻了许多。同时是这种无私的.支持与鼓励给了我更大的动力和求学上进的渴望,激励我们困难学生的学习斗志，帮助我们改善客观学习环境，有信心去学习，激发我们认识到要通过自己的主观努力去改变现状，去创造辉煌。这也让我更加相信知识真的可以改变命运。只要你去做，只要你敢想，你敢做，你奋斗了，你就会获得成功。

我知道：学习必须持之以恒，成功永远不会降临到懒惰者的身上。只有锲而不舍，不断努力，不断追求，不断奋进才能在学习上取得一定收获。机会是平等的，抓住时间，抓住机遇，就会抓住成功，。读书是为了自己。这句简单的话，只能通过学习时间才能慢慢体会其中的深奥，只有在自己努力后才知道这是真的。在学习上遇到不懂时就认认真真听老师讲课，再不懂就和同学讨论，向老师请教，直到弄懂为止。

也许在努力的过程中，有低落消沉的时候，会有别人不理解会用异样的眼光，但是在看到结果之后发现那只是在美好风景上一排排小树，它们更需要更加努力的茁壮的成长。而我们要做的是向前，向前，在向前。不气馁，不放弃。我相信“上帝关上一扇门，却给你打开一扇窗”，坚持让自己的人生字典里没有“低落”和“消沉”。家庭贫困并不是什么可怕的事情，只要励精图治，这种“可怕”就会变成无限动力.在此国家励志奖学金的鼓舞下,我们勇敢的去面对,去克服,绝不放弃,持之以恒,不断地从知识的海洋吸取常青的营养.带着感恩的心, 踏踏实实一步一个脚印去迎接未来的挑战.并且要时时刻提醒自己努力真正做到多层次,全方位地发展自己树立远大志向,回报父母语祖国.这种”感恩励志”的精神,能够给相同经济情况的学弟学妹们带来一个好榜样,让这种精神传下去。获得了奖学金并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。我们要如何前进?答案就掌握在我们自己的手中。所以，奖学金并不是我们最终的目标，相反的是新一段的启程。它是我们前进路途中的一股动力，一股源泉，告诉我这么做对了，要继续朝着这个方向努力。

其实所获奖学金对我而言，并不纯粹是金钱物质鼓励，用它来请客?买东西?旅游?不!它最重要的本质是给我一种莫大的肯定、鞭策和希望，这些都是金钱难买的。这是一种精神的奖励，一种更高层次的奖赏。大家还记得那些获奖的明星在颁奖典礼上是怎么说的吗?他们之前肯定会说一大串感谢他人的话，可每每当中都有这么一句话：“谢谢大家对于我的在工作或学习上的肯定，我将会更加努力，不辜负您们的期望。”这虽然只是一句微不足道的话，可是对于发言者而言，就并不那么的简简单单。当我们的辛勤付出得到了别人肯定的时候，哪怕只是那么一点点，它也会让我们更加有信心、有动力的继续努力下去。因此获得奖学金的这种肯定而产生的动力将会使我的大学生活更加有滋有味有意义。

拿破仑说过胜利属于永远坚持不懈者。雏鸟要飞翔于苍天，需要振翅的勇敢;幼马要奔驰于旷野，需要跌倒又爬起的毅力;也许不是每个人都生来具有这样优秀的品质，但我们可以学习养成这种品质。“百步九折萦岩峦”时，学会养成知难而进、逆水行舟的能力，让逆境挖掘我们的智慧，激发我们的潜能;“吹尽黄沙始到金”时，学会养成不骄不躁、沉着理性的脾气，让成功增加我们的信心。我要把奖学金化作今后不竭的动力，完成新的启程。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，先人们传承下来的名言我们要谨记，我们会努力朝着更好的方向发展。

在这个知识竞争的年代，强者生存，弱者淘汰已成为生存法则，只有掌握丰富的专业知识过硬的专业技能娴熟的为人处世之道，才能找到立足之地。这个世界就好比一支大试管，而我们与困难就是大试管里面的两种单质，我们只有经过挫折，烈火，煅燃，才会结合成最稳定的化合物---成功。

7.大学的助学金感恩征文 篇七

【关键字】大学生 勤工助学 现状 问题及对策

一、对勤工助学的认识

勤工助学是指：学生在不影响学校正常教学的前提下，利用自己的闲暇时间，通过参加社会活动、或者其他合法劳动而获得一定报酬的活动。勤工助学活动是部分学生“创收”、通过参加社会活动进而培养自己的能力的一个有效的途径。学生通过勤工助学活动，可以使学生从另一个方面认识社会，锻炼自己的能力，可以使学生体会到工作和生活的艰辛程度，从而使学生找到自己的奋斗目标，提升其自身各方面的实力，为以后成才走向社会打下牢固的基础。

二、大学生勤工助学活动的基本形式

笔者根据调查的结果了解到，当前大学生的勤工助学活动主要是两类：一是，在学校里面从事学校提供的勤工助学岗位。例如：在图书馆负责书籍的借阅与归还管理工作；在学校的计算机房的卫生打扫工作等等。这类勤工助学活动由于“资金不足”，可供“任职”的岗位也比较少，所以从事的学生也比较少。二是，在学校外面从事勤工助学岗位。

这其中首当其冲就是家教。随着我国社会主义市场经济的逐步发展，人们的生活水平也到了较大的改善，家长为了使自己孩子中考、高考取得較好的成绩，都愿意“聘请”在校大学生来教导自己的孩子，因此，家教市场变得越来越大。另一方面大学生们从事家教工作都是在闲暇时间，并不会影响自己的上课时间，还有就是大学生们认为家教也还算是一份比较体面地工作，因此大学生们都“乐此不疲”，家教已经在大学生勤工助学活动中占有相当大的比重。

其次、校外兼职。今年，由于我国就业形势严峻，大学生竞争压力也变得越来越大，大学生都面临着“毕业即失业”的窘境，促使许多大学生较早的投身于社会，积累社会经验，以在毕业时“抢夺”就业的先机。同时，根据人才市场对人才的要求来看，大多数用人单位在招聘员工的时候，对是否有工作经验这一条似乎看的特别重，这也是导致大学生“投身于”校外兼职的原因之一。根据笔者的调查结果显示，近70%的大学生曾经做过或者正在做或考虑做校外兼职。

最后是临时工。这种勤工助学活动要求的技术含量就不那么高，主要是按小时计工资，大学会们做起来相当容易入手。这种勤工助学活动主要包括发传单、临时促销、餐厅服务员等。

三、大学生勤工助学活动的特点

首先、自发性。在调查中笔者发现，从事上述勤工助学活动的学生中绝大部分是由于家庭经济不理想，迫于生活压力而从事勤工助学活动。也有学生说到，加入自己家庭经济条件好一点的话，他们会把更多的闲暇时间花在看课外书上，以增长自己专业外的知识。大学生获得勤工助学岗位的信息不外乎一下几种方式：通过中介、墙壁上粘贴的广告、同学的介绍等。

其次、分散性。大学生在从事勤工助学活动的时候，往往是“单打独斗”，彼此间没有相应的照应。在调查中问到“你是否知道班上还有没有其他同学在从事勤工助学活动的时候？”，大部分学生的回答是“不知道”，部分学生回答说：只知道班上有同学在做家教或者发传单等，但是具体在什么地方就不清楚了。这些表现很大程度上就证明了大学生勤工助学活动的分散性。

四、大学生勤工助学活动中存在的问题

1．对勤工助学的认识不足

部分学生把勤工助学当做是一项“扶贫政策”，而没有理解到通过勤工助学活动可以发扬我国勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统、可以使自己从另一个方面认识社会，锻炼自己的能力，可以使自己体会到工作和生活的艰辛程度，从而找到自己的奋斗目标，提升其自身各方面的实力，为以后成才走向社会打下牢固的基础。学校内部参加勤工助学活动中，有部分学生责任心不强、进取心不够，工作不积极，没能及时完成任务。甚至有部分学生艰苦奋斗思想薄弱，对“脏活累活”嗤之以鼻。

此外，由于学校提供的勤工助学岗位的工作性质、工作时间等不尽相同，因此对学生的要求也不一致，这样就间接造成了勤工助学岗位管理尺度不统一，学生之间甚至盲目“攀比”其勤工助学岗位，对工作挑肥拣瘦，再加上相应的管理制度还不完善，有的学生工作时间不知去处，严重影响到工作效率的提高。

2．校外岗位缺乏严格的监管机制，学生的人身安全及报酬很难得到保障

在校外的勤工助学活动中，学生的合法权益收到损害的现象时有发生。校外提供的勤工助学活动大多为临时性的，大学生和用人单位一般都没有签订劳动合同，在学生合法权益受到损害时，政府制定的保护大学生勤工助学的规章制度很难被遵守，因此，学生的合法权益很难得到保障，导致学生陷入被动的地位。

3．学生安全防范意识较低，不经过学校私自参加校外勤工助学活动，带来许多安全隐患

有部分学生认为学校里面安排的勤工助学岗位有限、手续繁杂且报酬不高，就背着学校和校外“用人单位”联系，甚至有的学生通过中介机构寻找勤工助学岗位。但是，比较现实的问题是：中介机构的信誉参差不齐，资质很难得到保证。甚至有些中介机构抓住大学生求职心切的心理，打着优惠的报酬的幌子，要求学生交押金、介绍费等，然后就莫名的消失了，骗取学生的钱财。

4．勤工俭学管理工作的局限性

虽然国家高度关注学生资助的工作，但是部分高校没有成立相应的管理部门，即使设置了相应的管理部门，但是管理助学的工作人员比较少，工作人员任务繁重。更有甚者，部分高校的勤工助学管理部门还在行政管理部门兼职，很难实现勤工足协基金的保值、增值。

五、做好大学生勤工助学工作的对策

勤工助学对大学生完成学业、进行自我教育、得到自身锻炼，促进大学生健康成长都具有十分积极的作用，应当在学校大力倡导，加大宣传教育的力度，进一步转变思想观念，端正对勤工助学的认识，积极构建大学生勤工助学体系，做好大学生勤工助学工作。

1．加强对勤工助学工作的管理

加大对勤工助学工作的宣传力度，转变学生的“腐朽”观念，积极“投身于”勤工助学活动中来。跟要扭转学生认为勤工助学实质上是一项“扶贫政策”的偏见，是勤工助学和提高学生的动手能力相结合，使学生在勤工助学活动中，通过自身的实践，提高其自身的素质，发扬中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，培养自身的实践能力和创新能力。同时召开经验交流会，让工作做得好的学生上台发言，推荐的自己的“成功经验”，使学生了解到在取得成功的同时如何处理好时间、效率的关系，做好学习、工作两不误。

2．加强安全教育．提高学生安全意识

高校负责勤工助学管理的工作人员应该及时帮学生们分析复杂的社会环境、宣传必要的安全知识，使学生在认清环境和了解完全知识的前提下，提高警惕，加强自身安全意识，提高自身的安全防范能力，最大限度的减少安全问题的发生，才能有效保障学生的合法权益。

3．大力宣传，精心组织，全方位营造育人环境

高校应该把育人运用到勤工助学活动中来，加大宣传力度，努力构造良好的育人环境，把社会上致力于促进高等教育事业发展的企业纳入到育人的队伍中来。采取积极有效的宣传措施，加强外联，拓宽勤工俭学的渠道。派遣学生到社会各企事业单位进行宣传，逐步利用媒体为供需双方交换信息，扩大影响面。

4．完善勤工助学管理体系

高校应该高度重视勤工助学工作，并采取积极有效的措施，加强组织领导。建立学校党委领导、行政负责、各相应的职能部门参与的管理体制。教务、后勤等部门承担主要责任。勤工助学主管部门应该安排经验丰富的专业人员，全权负责勤工助学岗位的设置、培训等工作，使勤工助学工作走向效率化。

总之，勤工助学工作任重道远，高校应高度重视，加强引导和帮助，提高学生的思想认识，不断推进大学生勤工助学工作的有序健康发展。高校的勤工助学工作不仅仅是解决贫困学生“生活问题”的措施，更是高校育人、培养优秀的具有综合性素质的人才的有效方式。相信在社会各界的共同努力下，高校的勤工助学工作一定会发展的越来越好，在切实为高校贫困学生解决“生活问题”的同时提高学生的素质，为国家的现代化建设储备优良人才。

参考文献：

[1]易星 大学生“勤工俭学”管理中的问题及对策 南通航运职业技术学院学报-2009年1期

[2]涂淑珍 对大学生勤工俭学问题的思考 经济与社会发展-2006年6期

[3]张建 对当前大学生勤工助学活动的认识与思考滁州师专学报 2002年

[4]韦华昌 高校图书馆勤工俭学管理工作的探讨 知识经济-2010年22期

8.高一助学金感恩的心征文 篇八

正当我孤独无助的时候，我忽然发现那鲜红的录取通知书后还附着一本绿色的小本子，它详细地介绍了有关国家对贫困生的资助的政策及学院对贫困生的资助的情况。这时，我那颗冰冷的心又重新燃起求学的希望，整颗心暖暖的!

正是怀着这个希望我踏上学校的路途，我相信一切都会好的，我要坚强地活着。因为我知道，唯有自己在学校努力学习，才能报答他们对我的恩情。刚到广西工学院的时候，我害怕因为自己的贫困，学校会因此拒绝我。但很快发现我错了，在老师的帮助下，我申请到了国家助学金。我是幸运的，因为来到广西工学院，学校以他博大的胸怀接纳了我这个贫困生，给了我无限的关心和爱护;我是幸运的，因为我获得了国家助学金，它不仅帮助我实现了大学梦，而且庆幸自己可以在这里安心地学习，不必因为家里贫困的经济状况而为大学的生活费发愁，从而成为我学习的一个绊脚石;我是幸运的，因为国家助学金帮助了我，它不仅支付了我大半部分的学习和生活费用，让我缓解了自己的生活状况。最重要的是让我真切地感受到社会大家庭的`关爱，让我深深地感受到社会大家庭的温暖。

9.感恩国家助学金征文 篇九

有人曾说过，人生旅途中，获奖只是一种助推器，它绝不是你最根本的动力器。当然这个助推器也是一种不可小视的力量。对于我而言，这次获奖意义重大。一分耕耘，一分收获，奖学金是对学习努力的肯定，并促进自己准确定位、端正学习态度。虽然奖学金和学习成绩的好坏不是评定一个人能力的唯一标准，但是在对于一个人智力与学习用功程度方面来说还是有一定的参考价值，至少我知到了一年以来自己大致的学习状况，并且让自己的辛苦付出有了一个肯定和回报，让我在今后的学习中更加坚定目标、刻苦钻研。

父母曾教育我：“任何荣誉只是对一个人过去的肯定，而对于未来并不能说明什么。”真正代表自己的只有自己的行动，所以这次奖学金对我来说是一个终点，更是一个起点。

在学习方面，它使我更有信心去学习，使我了解到努力学习不仅能学好专业基础知识，为以后的人生道路打好基础，并且通过自己的勤奋也是能减轻家里的负担，使自己能相对轻松的面对我们的`学习和生活。所以不论为了自己、父母还是社会，我将会一如既往的认真学习和工作，不断提高自己的学习和工作能力，成为一个优秀的人。

生活方面，我一直也是勤俭节约的。我想，一个铺张浪费的人是不配得到国家的资助的。在与同学交往过程中，我也是尽自己最大的努力来帮助他人，不论是对学校、老师，还是周围的同学，我的心里一直怀着一种感激之情。

存一颗感恩的心，去看待我们正在经历的生命、身边的生命，悉心的呵护，使其免遭创伤。感恩生命，为了报答生命的给与，我们实在不应该轻视和浪费每个人仅有的一次生命历程，荒废青春，一声碌碌无为，而应该让生命达到新的高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显出生命本应拥有的精彩。

平日里我也看到许多同学对于奖学金的态度，拿到钱之后就马上消费完了，尽管这些钱是我们靠自己的努力争取来的，但是作为大学生，我们应该会理性消费、学习投资。使奖学金发挥最大的效应，更有益于自己的学习和生活。所以不论是在学费还是生活费方面，我想我会把它用在最需要的地方。

然而，仅仅如此是远远不够的。当我拿到国家励志奖学金的时候，我的内心有很深的感触，我切身体会到了国家给我们的关怀和帮助。在感激的同时，我也想回报。作为一名学生干部，我现在能做的除了好好学习之外就是好好工作，为同学、老师服务，我一直把它当作一种学习、一种锻炼、一种感恩、一种回报，在工作中我体会到了为大家服务后的满足和付出的快乐。

10.发“一元奖学金”大学所为何来 篇十

奖学金只给荣誉，不给奖金，或者只给一元钱的象征性奖金，这从奖励角度看问题并不大。本来大学各学院的奖学金，主要是荣誉性质的奖励，但是，从以前有奖金，到现在变为一元钱，大学还是需要给学生一个明确的交待：这样的决定听过全校师生的意见吗？由此“省下”来的奖金，用到哪里去了？学校新设的奖励基金，是开放给所有学生，还是有所限制？大学是否设奖学金、怎样评定，这从办学角度看属于教育事务，应该由学校、学院的教授委员会决策，而不能只由学校校方拍板决定。

据报道，学校相关老师表示，奖学金改革方案是经过校务会议审核通过的，其他细节不方便透露。笔者不解，这有什么不好透露的？难道是学校的机密？奖学金涉及学校的教育教学和学生管理，进行奖学金改革，事先应该公开征求意见，而不能只由学校的校务会议闭门决策。将奖学金改革的方案公开，由师生公开讨论，不但有助于奖学金方案的完善，而且还有利于将改革的精神通过讨论传播——比如，学校为何不再发奖金，是出于何种考虑？学校把这笔钱用到何处，是否更好地促进学校办学和人才培养？

有消息称，苏大取消的这部分奖学金总额约有500万元，然后，他们在学生出国学习（交流）基金的账户上增加了500万元，同时也增加了500万元投入到本科生奖助学金上。这看上去是对奖学金进行与时俱进的改革，可问题是，学校没有必要因为增设新的基金、助学项目，就取消掉原来的项目，而且这些新增的项目并非所有学生都有机会争取，而是有所局限。

很显然，如果学校在保留现在奖学金（奖金）的基础上，再增设新的奖学基金、助学项目，会受到更大程度的欢迎，而不是引发目前的争议。也有意见称，之所以取消原来的奖学金，是因为这些奖学金的评定标准有争议，那属于另外一个问题了。针对评定标准的问题，完全可以通过改革来加以解决，而不是简单地通过取消奖金来解决，保留奖项不改革评定规则而取消奖金，这不是让保留的奖项产生更大的争议吗？

学校可能会说，学生不必纠结于奖学金，但综观各大学，奖学金都是比较有效的激励学生成长的手段，利用各方资源多设立奖学金，这是很多大学提高人才培养质量、给学生创造更好学习环境的重要办学内容。奖学金的多少，也是衡量一所大学是否重视人才培养的一项指标。我国近年来在颁发国家科技奖励、教学奖励时，也增加了奖金额，从物质角度体现对奖项的重视——虽然奖金额并不能代表奖项的价值，但从现实看，奖金对改善获奖者的科研、教学条件有着重要作用。对大学生的奖学金也是如此，一定的奖金不仅是对学生进步的肯定，而且也鼓励学生自强自立，学生可以用奖金来购买图书、文具，或者感谢同学的帮助。

对于苏州大学这样的学校来说，需要从发放的奖学金中省下500万吗？学校难道不可以通过压缩行政成本、减少迎来送往的“三公”消费而节省出这笔费用？另外，为何不采取拓宽社会资源的方式来新增奖学、助学基金呢？学校究竟想通过“一元奖学金”向师生、社会传递怎样的办学理念，究竟是什么意思？

（据《北京青年报》）

11.助学金感恩励志征文 篇十一

夜空中最亮的星，指引我靠近你。

告别了昨日的慌忙紧迫，作别了昔日的书山题海，终于，从高中的牢笼中放飞出来。九月，离开了我的家乡，拖着大包小包的行李，怀揣着凌云壮志来到了我的大学---科大理工。大学之前，我活在家人，老师的期望之下，背负着很多的压力，自己也不够成熟。因此，逐梦的脚步难免有些不稳。来到大学，离开了众人的压力，卸下包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，挥洒自己的青春。

夜空中最亮的星之国家助学

生活在伟大祖国和伟大时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。我是一个生活在农村的孩子，家境贫寒，仅靠责任田来维持生计。虽然经济上贫苦，但精神上非常充实，人穷志不穷。在此，非常感谢国家的助学政策，关心被遗忘的角落，给予寒门学子经济上的援助。我或许并不美丽，我或许并不是花朵，但我十分幸运，有国家给予的呵护与浇灌，使得我的学业生活芬芳弥漫。国家的助学政策就像夜空中的明星，使我不畏惧家境的贫苦，使我不惧怕生活的压力，使我脆弱敏感的心变得强大。我会用行动表示感恩，带着赤子的骄傲，去创造那些属于我们的美好。

夜空中最亮的星之梦想

我是一个个性腼腆的孩子，在这高手如林的大学里，不由得变得自卑，而且身边的同学们各个方面都很优秀。参加各种活动个个都很积极得力，而我一遇到人和事就变怂了。我知道这样不好，所以我在努力改变。我没忘记我的梦想，我的凌云壮志，青春期的迷茫与冲动，渴望掌声，渴望成功……这些大大小小的梦想就像夜空中的明星，每每提醒着我去奋斗。在辅导员老师，学长，学姐的指引下，我慢慢的开始融入这里;渐渐的变得开朗，活泼且充满激情。在这里，我懂得了大学不仅仅是学知识，更重要的是提升自己的能力。大学就是一个小社会，有许多的社团，学生会部门。我发现，这里才是真正意义上没有硝烟的.战场。我不会去迎合主席，部长之类的上级，因为我从未忘记过来这里的初衷---锻炼自己的能力，并不是为了谋职位，获学分。我认认真真工作，尊重这里的每一位同学。校园里，好多的地方都曾留下过我那忙碌的身影。虽然只是默默付出，但我也无怨无悔。

知识改变命运，不管别人如何说大学是个提高综合能力的地方，如果你学习失败了，一切也都是枉然。有梦想就要去奋斗，驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。学习上，我努力刻苦，坚决做到不旷一节课，不请一次假，每天给自己制定一份计划并认真按时按量完成，并形成了良好的学习习惯，脚踏实地，风雨兼程。Nothing is impossible,我做到了，被评为三好学生，还荣获了国家励志奖学金和校级奖学金。既然来到了大学，就要在这片希望的土地上，汲取那些本该属于我们的基础知识和专业知识，为我们的未来积攒一点东西，让它成为我们步入社会的资本。

夜空中最亮的星之更好的自己

没有最好，只有更好。一个更好的自己就像夜空中的明星指引我每天努力，每天向前，每天进步。大学的生活确实很艰难，一要承受种种外部压力，更要面对自己内心的困惑。当往日的激情不再，活力淡去，许多人都会选择退缩，不知所措，进而堕落，最终沉沦。我是不会让自己浑浑噩噩地度过以后的生活，可以允许自己堕落一会儿，但绝对不会让自己沦陷其中。多一些知识，从现在和以后的时间里，用丰富的课堂知识武装我的头脑;多一些追求，无聊闲着的时候，我会去图书馆泡泡，书中有现实中难得的纯明和清净;多一些成熟，让自己有大人的形象。我毅然选择了考研之路，即便它是孤独的旅程，再苦再累是自己选择的路，我便决不会放弃。“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”，我一定会坚持不懈，奋斗到底，直到考研胜利---奔向那个南方的大学。