九年级下学期班主任的工作计划内容(共10篇)
1.九年级下学期班主任的工作计划内容 篇一
九年级下学期班主任工作计划
九年级下学期的主要任务是中考。稳定好学生的心态,使学生在紧张又平和的气氛中完成学业,以最佳状态迎接中考,是这学期班主任工作的主要任务。以下是我这学期的班主任工作计划。
一、指导思想与奋斗目标
1、指导思想:贯彻以德育为首的观念,坚持育人为本的思想,继续抓好学生行为习惯的养成教育,以此促进学生学习成绩的提高,争取实现学习和做人的全面提高。
2、奋斗目标:(1)学生达到给自己一个成功,给父母一个惊喜,给学校一个奇迹,给未来一片光明的目的。(2)中考成绩优异:力争A类4人重高录取人数都达到11人,全班30人升入公办高中。
二、本学期的主要工作:
本学期是面临中考的关键阶段,在积极落实学校德育工作和做好学校常规管理的基础上,根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性,重点着手抓以下几个方面的工作。
1、加强思想教育。初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口,心理复杂,起伏变化大,情绪易受周围事物的影响,因此班主任必须与学生建立和谐、平等的师生关系,努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴。在交流中,了解并解决学生的困难,帮助学生树立远大理想,教育学生遵纪守法,抓紧时间,刻苦学习,争取在中考取的优异成绩,为将来实现自己的人生目标迈出坚实的一步。
2、加强班级管理。进一步作好班级日常管理工作,使班级集体成为班风正、学风浓、学生思想进步,团结友爱,理想、先进的班集体。
3、充分发挥班干部的模范带头作用,动员一切可以动员的力量,调动一切积极因素,营造一个冲刺拼搏的氛围。
4、继续进行“学习习惯”和“养成习惯”的教育。使学生能够做到学习有条理,语言讲文明,行为比规范。实现三年做一流学生的目标。
5、重视语数外三大主科。为三大主科的加强开辟时间,密切配合语文和外语教师的工作,使三大主科成绩明显提高;同时做好和其他任课老师的及时沟通,盯紧临界生,同心协力,狠抓偏科学生的薄弱学科,使其各科成绩齐头并进。
6、做好优秀生的提高工作,实事求是地指出他们的优缺点,帮助他们树立目标,取长补短,使他们取得更大地进步;安抚中下生,帮助他们分析自已的潜在优势,让他们看到希望,使其能安心于学习,让班集体更稳定、更和谐。全力确保完成班级的中考任务。
7、重视体育锻炼。配合体育老师抓好体育课,提高体育应试能力,使满分率在50%以上。并利用活动课,使学生做到劳逸结合,促进身心健康发展。
8、加强对学生心理素质的教育。由于初三学生的学习负担加重了,面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求,从而产生了不同程度的心理障碍,而作为班主任就要想办法提高学生心理素质,要让学生懂得同学间要团结互助,不能只顾自己,不顾别人。使他们能以最好的心理状态去迎接中考。
9、每周检查一次作业收交情况,质量情况,强调作业的反复性认真完成作业。
10、进一步提高卫生、两操水平卫生、加强课间教室和走廊纪律的管理。
11、教室内应保持安静,值日生一要保持教室的干净,二要保证安全。
12、加强与家长的密切联系 对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系。
三、本学期每月工作重点
三月份:
1、根据学校的要求,进行仪容仪表检查,对学生加强安全教育;
2、强调《日常行为规范》及其他学校有关的制度和班规,重点抓课堂纪律、缺交作业现象;
3、结合“学雷锋、做好事”等活动,对学生进行共产主义等思想教育,以增强学生爱心、奉献精神
4、帮助学生端正学习态度,尽快进入学习状态;
5、学生撰写“迎中考、奔目标、苦战100天,不留遗憾于实验”宣誓词,使学生做到不向困难低头,不向挫折低头,不向命运低头;坚定信念、分秒必争、奋力拼搏、疯狂学习;
6、做好体育课和体活课的管理,继续加强体育训练。7教育学生不迟到、不早退,积极复习。
8、依靠干部及班集体的力量,形成良好的班风、学风。
四月份:
1、加强和科任教师的联系,教育学生不偏科,以饱满的精神状态进入第一轮总复习。
2、教育学生认真学习,努力向上,好好复习; 3 迎接模拟考。
4、做好发展团员工作。
五月份:
1、结合“五一”和“五四”的节日,对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育,作好发展新团员工作。
2、加强对学生进行各种教育,迎接第二轮总复习和第二次模拟考。
3、迎接体育考试。
六月份:1指导学生考好中考。
2、做好学期总结,毕业教育等,开展一些有意义及切实可行的纪念活动。
总之,本学期我将竭力做班主任的各项工作,尽自己的所能,从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,为全体学生营造一个良好的学习、备考氛围,让所有的学生都辉煌在六月!
二〇一七年二月八 日
2.九年级下学期班主任工作计划 篇二
锦州市实验学校 九年十一班班主任
赵占奇
九年级下学期的主要任务是中考。稳定好学生的心态,使学生在紧张又平和的气氛中完成学业,以最佳状态迎接中考,是这学期班主任工作的主要任务。以下是我这学期的班主任工作计划。
一、指导思想与奋斗目标
1、指导思想:贯彻以德育为首的观念,坚持育人为本的思想,继续抓好学生行为习惯的养成教育,以此促进学生学习成绩的提高,争取实现学习和做人的全面提高。
2、奋斗目标:(1)班级再次荣获锦州市三好班级的称号;学生达到给自己一个成功,给父母一个惊喜,给学校一个奇迹,给未来一片光明的目的。(2)中考成绩优异:五所高中录取人数都达到8人,全班40人升入公办高中。
二、本学期的主要工作:
本学期是面临中考的关键阶段,在积极落实学校德育工作和做好学校常规管理的基础上,根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性,重点着手抓以下几个方面的工作。
1、加强思想教育。初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口,心理复杂,起伏变化大,情绪易受周围事物的影响,因此班主任必须与学生建立和谐、平等的师生关系,努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴。在交流中,了解并解决学生的困难,帮助学生树立远大理想,教育学生遵纪守法,抓紧时间,刻苦学习,争取在中考取的优异成绩,为将来实现自己的人生目标迈出坚实的一步。
2、加强班级管理。进一步作好班级日常管理工作,使班级集体成为班风正、学风浓、学生思想进步,团结友爱,理想、先进的班集体。
3、充分发挥班干部的模范带头作用,动员一切可以动员的力量,调动一切积极因素,营造一个冲刺拼搏的氛围。
4、继续进行“学习习惯”和“养成习惯”的教育。使学生能够做到学习有条理,语言讲文明,行为比规范。实现三年做一流学生的目标。
5、重视语数外三大主科。为三大主科的加强开辟时间,密切配合语文和外语教师的工作,使三大主科成绩明显提高;同时做好和其他任课老师的及时沟通,盯紧临界生,同心协力,狠抓偏科学生的薄弱学科,使其各科成绩齐头并进。
6、做好优秀生的提高工作,实事求是地指出他们的优缺点,帮助他们树立目标,取长补短,使他们取得更大地进步;安抚中下生,帮助他们分析自已的潜在优势,让他们看到希望,使其能安心于学习,让班集体更稳定、更和谐。全力确保完成班级的中考任务。
7、重视体育锻炼。配合体育老师抓好体育课,提高体育应试能力,使满分率在50%以上。并利用活动课,使学生做到劳逸结合,促进身心健康发展。
8、加强对学生心理素质的教育。由于初三学生的学习负担加重了,面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求,从而产生了不同程度的心理障碍,而作为班主任就要想办法提高学生心理素质,要让学生懂得同学间要团结互助,不能只顾自己,不顾别人。使他们能以最好的心理状态去迎接中考。
9、每周检查一次作业收交情况,质量情况,强调作业的反复性认真完成作业。
10、进一步提高卫生、两操水平卫生、加强课间教室和走廊纪律的管理。
11、教室内应保持安静,值日生一要保持教室的干净,二要保证安全。
12、加强与家长的密切联系 对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系。
三、本学期每月工作重点
三月份:
1、根据学校的要求,进行仪容仪表检查,对学生加强安全教育;
2、强调《日常行为规范》及其他学校有关的制度和班规,重点抓课堂纪律、缺交作业现象;
3、结合“学雷锋、做好事”等活动,对学生进行共产主义等思想教育,以增强学生爱心、奉献精神
4、帮助学生端正学习态度,尽快进入学习状态;
5、学生撰写“迎中考、奔目标、苦战100天,不留遗憾于实验”宣誓词,使学生做到不向困难低头,不向挫折低头,不向命运低头;坚定信念、分秒必争、奋力拼搏、疯狂学习;
6、做好体育课和体活课的管理,继续加强体育训练。7教育学生不迟到、不早退,积极复习。
8、依靠干部及班集体的力量,形成良好的班风、学风。
四月份:
1、加强和科任教师的联系,教育学生不偏科,以饱满的精神状态进入第一轮总复习。
2、教育学生认真学习,努力向上,好好复习; 3 迎接模拟考。
4、做好发展团员工作。
五月份:
1、结合“五一”和“五四”的节日,对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育,作好发展新团员工作。
2、加强对学生进行各种教育,迎接第二轮总复习和第二次模拟考。
3、迎接体育考试。
六月份:1指导学生考好中考。
2、做好学期总结,毕业教育等,开展一些有意义及切实可行的纪念活动。
总之,本学期我将竭力做班主任的各项工作,尽自己的所能,从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,为全体学生营造一个良好的学习、备考氛围,让所有的学生都辉煌在六月!
3.九年级下学期班主任工作计划 篇三
二、利用“入团”、“一帮一”等措施,想办法调动学生学习积极性,特别是要搞好临界生的思想动员工作,促使其改变以往消极的学习状态,投入到最后的紧张的复习备考之中。
三、做好优秀生和毕业生的安抚工作,使优秀生能够取得更大地进步,超额完成学校下达的重点生任务;安抚毕业生,使其能安心于学校的学习,创建一个稳定和平发展的班集体。并且力争有一部分毕业生能转化为临界生,改变临界生下滑时后继无人的状况,确保完成学校下达的任务,为超额完成学校任务奠定良好的基础。
四、开好三批学生的家长会,动员一切可以动员的力量,调动一切积极因素,包括让家长请家教,营造一个冲刺拼搏的氛围。
五、开好四月调考和六月中考动员大会,举办好百日誓师大会和五十日复习备考大会。
六、做好学生的综合素质评定工作,让家长学生都能满意。
七、协助家长、学生做好中考志愿填报工作。
八、组织好学生的中考体育锻炼活动,以最佳状态迎接优育中考,打好中考的第一仗,打出学生的信心和勇气。
4.九年级下学期班主任工作计划精选 篇四
五、努力抓好并严抓课堂纪律
纪律是成功的保证,采取以下抓法:
1、督促学生学习,特别是学习成绩差的,不要放弃学习,“努力才会成功,放弃只有失败”
2、教会学生勤学、学习尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。
3、建立自律小组,量化打分并公告,
4、树立典型,因教施人。充分发挥优生的榜样作用,对行为习惯较差的分批腹中,各个击破,多谈心,及时鼓励,让其不扰乱,尽力学,不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态,让其成为“亮点生”。
六、加强与家长联系
出现问题好及时通报,共商对策,加强在家体育锻炼,使其达到共同管理的目的,争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期,以最佳心态迎接中考。
七、各月份具体工作
(一) 二月份
1、做好开学前一系列准备工作:检查寒假作业,发放新书,打扫卫生,布置教室环境,出好第一期黑板报、寒假工作总结等。
2、行为规范教育(一): 以良好的课堂纪律保证课堂教学的顺利实施。
3、继续执行“值日班长”制度,完善班级管理。
4、召开班干部第一次例会,总结上学期工作,指出不足,提出改进,明确职责,以身作则,切实有效地发挥表率作用。
5. 根据学校要求,制定班级各项规章制度。
(二) 三月份
1. “敬业自强――学会自信,圆满完成九年义务制教育”主题活动启动,做好毕业生体检等工作。
2. “三 八”妇女节,提倡班中每位学生为妈妈做一件力所能及的事,送一份祝福,并将此过程记录下来,在班中进行交流反馈,培养学生的感恩意识。
3. 行为规范教育(二): 勤奋学习,独立完成作业,提高作业和练习的实效性。
4. 开好家长会,家校配合,共同努力,提高学生学习自觉性。
(三) 四月份
1. 行为规范教育(三): 互帮互助,不畏困难,扫除学习上的拦路虎。
2. 开好模拟考前家长会和填报志愿的说明工作,加强家校沟通。
3. 做好模拟考复习动员和考试工作。
4. 做好体育加试工作。
(四) 五月份
1. 行为规范教育(四): 树立信心,做好考前复习,打好人生第一仗。
2. 帮助学生填报好中考志愿。
3.写好学生评语,完成各项评比工作。做好毕业生推优工作。
(五)六月份
1. 做好中考前动员、复习与考试工作。
5.九年级下学期班主任工作总结 篇五
一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作
九年级是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。对于后进生,不歧视他们,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助小组。
二、主要收获和体会
我觉得当班主任应该做到以下几点:
1.把真情送给学生
真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。
2、发现选拔班干部
由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展,我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的民主,让学生完全自决,一
些学生往往会倾向选举自己的好朋友,以便在以后的班级管理中得到照顾,同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委组合。
3、教育培养班干部
班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。此外,我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。
三、具体工作:
1.继续加强学生的思想品德和行为规范教育。
充分利用晨会、班会等时间,促进学生健康的自我意识的形成,能自觉抵御不良思想行为的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育,在“升学”“就业”等问题上能正确对待,做到既要有努力方向、奋斗目标,还要有充分的思想准备,接受挑战。
2.加强学生常规工作的管理。
开学初,根据学校要求,做到班级布置的规范化,配合学校的各项检查与活动,认真接受检查,争取改正不良习惯,并在一定基础上培养学生的自治自理能力,同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的力量,发挥集体力量,提高板报的质量。完成任务坚决做到速度快,质量高。
3.以学习为重点,作好为建设祖国输送人才的准备。开学初要求每一位学生写好本学期的打算,确定好自己的目标,并向着这目标努
力。为此,班中首先应创设一个良好的学习氛围,让大家形成你追我赶的局面,经常适时地对班中同学进行鼓励,不断提高学生的自信心。争取在中考中取得好成绩。
4.积极参加学校的各种活动,争取学生全面的发展。配合体育老师上好体育课,加强学生身体素质的训练,争取在中考体育测试中能人人过关。积极参加运动会、篮球比赛、文艺汇演等活动。
四、根据以上分析,本期工作主要抓以下几点:
1、狠抓理想和前途教育,使学生明确学习目的,端正学习态度。
2、狠抓安全教育,做到警钟长鸣,避免安全事故的发生。
3、以正面教育为主,树立正面典型,让学生学有榜样,赶有目标。
4、加强学生的心理健康教育,特别是考前教育。既不能过于紧张,也不能过于松弛。让他们做到有张有弛。以正常的心态参加中考。
5、由于是最后一学期,因此要求学生坚持体育训练,特别是中考的三项测试
6、经常与家长保持联系,争取家长的配合。
7、在六月份做好学生的毕业离校工作。
五、存在的问题
班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,还需要向各位老师请教。
6.九年级下学期班主任工作总结 篇六
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一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
本学期,是一个特殊的学期。由于这届学生基础差,所以在开学初学校实行分层教学,而九(6)的学生普遍都是纪律观念比较淡薄,学习相当浮躁,个性化和情绪化的学生比较多,并且本学期时间短,任务重,活动多。我就必须在最短的时间里,在自己的心态上要做出调整,并且务必拿出一套有效的措施来改变该班的现状,因为时间不等人,学生就要面临中考,所以在带着家长的希冀和学校领导的信任下,自己把压力变成动力,从以下几个方面着手:
第一、抓好学生的思想政治工作,力求人心稳定,班风稳重。班风管理我不是一把抓,结合班上实际情况,先是“共性管理”,也就是制度管理,制定九(6)班班规,主要针对他们涣散的组织纪律观,来一点必要的惩罚,因为没有惩罚的教育也是不完整的教育。在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,把他们还沉浸在过年氛围中的心拉回来,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。其次是“个性管理”,因为班上有个性的学生特别多,还有几个学生很容易情绪化,所以,制度管理在短时间里可能让他“口服心不服”,因此,个性化管理必不可少,在实施的过程中要因人制宜,因时制宜,因事制宜。在随后的几
个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,形式多样地做好他们的思想稳定工作。少讲道理,多讲身边的,他感兴趣的人和事,才对他有触动和说服力。这样班级出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。
第二,学风管理
学风管理我是从两个方面来着手,首先是学习态度,态度决定一切,一个班上的学习态度要看主流,尤其是面临中考,心态更是重要!所以,在第二轮复习前,我要全班每一个同学“只需埋头拉车,不要抬头看路”!扎扎实实学好每科每章每节,放下中考目标这个沉重的包袱,在不知不觉中已经夯实了各科的基础!进入第三轮复习后,就要“抬头看路”了,结合自己的弱势科目,有的放矢,重点突破,科学有效的增加总分。其次,具体到学习方法的指导也是学风管理的重要的环节。用好生去影响和鼓励差生,每个好生可以帮助和自己关系很好的基础比较差的同学;还可以通过每个学生的优势科目去激励他的弱势科目,让他找到自信,从而全面进步,就在于如何根据每次大小测试,找准该生的亮点科目和进步科目,达到“以一带全”。作为一个班主任,多在方法上给予学生指导,多在心态上给予点拨。
还要注意各学科的均衡发展,以学生为主体,以学生发展为本,以学生创新能力为方向,以学生能更多地升入高一级学校为目标,协调各学科教师间的关系,及时了解学生在不同学科上的学习情况,促进学生全面发展。
第三、抓好学生的行为规范教育,纪律教育。我们对班级的每一个同学都严格要求,不搞特殊化。抓好行为规范,从对小事负责做起;让他们牢记不会做小事的人,也做不了大事。培养学生愿意做小事,学会做小事。在实践中增强责任感。以《中学生行为规范》要求每位学生,加强道德规范宣传教育,从小事做起、从自我教育做起,根据本班特点,有目标、有措施,创设自己的特色。重点是行为规范养成教育。加强基础道德教育。基础道德教育是教会学生做人的基本准则,是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起,从自我评价做起。坚持以德育人,坚持搞好班会活动,提高自我评价的自觉性和能力。开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物,树班风、创学风、有理想、会创新,做一个遵纪守法的好公民。
第四、存在的问题
班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,还需要向各位老师请教。
7.九年级下学期班主任的工作计划内容 篇七
班主任
杨会锋
本学期是初中阶段的最后一个学期,对每个学生以后的成长至关重要。从某种角度讲,也是学生人生道路上一个重要的转折点。本学期的工作目标是结合学校德育工作计划,努力营造良好的学习氛围,让每个学生发挥自己的潜能,考上满意的学校,紧抓学生的思想工作和日常行为规范,要求学生在做好人的前提下努力提高学习成绩。
一、树立理想、确定目标
著名教育家第斯多惠说得好:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒与鼓舞,而没有兴奋的情绪,怎么能激励人,没有主动性怎么能唤醒沉睡的人,没有生气勃勃的精神,怎么能鼓舞人?”
通过开展主题班会,强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标,转变学习态度,把“要我学”转变为“我要学”。学生思想上端正了,他们自然而然也不会出现不做作业、不听讲的现象了,磨刀不误砍柴工。
而初三下学期是实现目标的最后阶段,只有重视其学习过程,才能让同学们转变各自的学习态度,明确努力的方向,实现自己的理想。
二、鼓舞信心、永抓恒心 初三下学期最后几个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里,凡事放慢脚步,多观察,细心发现,小事勤说,引导启发,尽快解决。
首先,根据同学的情况,做好每个同学的思想工作,帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中,注意做好学生的思想跟踪,抓恒心,及时进行思想的调整。
其次,在结束初三的课程后,就进入复习,要让学生在复习中,制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划,对原来学习过的知识进行查缺补漏,使他们在学习和复习的过程中树立信心,战胜一切学习上的困难。
再次,做好中考体育的各项准备工作,配合体育老师进行体育考前的训练工作,力争使得更多的同学在体育上获得高分。
三、共同进步、共同提高
彼得罗夫斯基、施巴林斯基在《集休的社会心理学》一书中说到:“教育过程是在集体中并通过集体实现的。”
在本学期中,要关注同学们各学科之间的平衡发展,根据各科学习的特点,引导同学们不断加强薄弱学科的学习,不能出现偏科现象,使他们明确“7-1=0”的道理。
在这时期里,各科任老师为了使自己所教学科能考得更好,都在争分夺秒地带领学生复习,时间对学生来说是最宝贵的。此时,班主任要着眼全局,以身作则,与各科任教师密切配合,及时掌握学生的学习动态,督促学生多下功夫,各科兼顾,不放弃任何一科,老师、学生、家长上下拧成一股绳,形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对学情检测、模拟考试中出现的问题及时分析原因,找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正,调整心态,指明正确的方法。
四、注重细节、加强管理
纪律是成功的保证,在这学期里,班级的各项管理还需从细节入手,仍然注重常规,仪容仪表,加强班级管理工作,严抓课堂纪律,不能因升学而放弃班级的常规管理工作,要让学生全面发展,提高其责任心。
五、经常联系、共谋发展
我们知道“三角形具有稳定性”,学生、老师、家长是三角形的三个顶点。
要使这个三角形具有稳定性,就需要经常与家长保持联系,针对学生出现的问题及时通报,共商对策,使学生紧张、稳定的度过初三下学期……冲刺期,以最佳心态迎接中考,使其达到我们理想的目的。
六、加大安全教育力度
8.九年级下学期班主任的工作计划内容 篇八
一、指导思想:
首先对本班学生进一步深化中学生日常行为规范养成教育,开拓创新,进一步培养他们文明的礼仪习惯和良好的学习习惯,努力营造良好的班风和学风,进一步提高学生的思想道德素质和文化成绩,促进各类学生朝着目标奋斗。使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折,培养爱心、文明、健康、向上的品牌一中人。
二、本班基本情况:
九(6)班共有学生51人,男生多,女生少,经过初中两年半的努力,学生们已经了解了学校的各项常规管理制度,养成了一定的文明礼仪习惯,多数学生有积极向上的要求,但学习不够踏实,两极分化现象特别严重,相当多的学生的文化水平很低,少数学生的思想意识和文明程度低,相当多的学生家长对其子女不会教育或不教育。九年级下学期又是初中三年的关键时刻,学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。这些状况告诉我,在今后的班主任工作中,我只有狠抓学生的思想工作,本班的学生才有出路。
三、工作目标
结合校德育目标,争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围,让每个学生发挥自己的潜能,考上一个满意的学校。
四、工作任务
以德育处工作计划为指导,紧抓学生思想工作不放,紧抓学生日常行为规范不放,要求学生要搞好学习,先学好做人,做合格的初中毕业生。
五、本学期的具体工作措施:
1、继续抓好班风建设,带动良好的学风狠抓理想和前途教育,使学生明确学习目的,端正学习态度;进一步完善班级誓词、班级公约和班级考评制度。重视学校各项评比,狠抓课堂纪律。组织学生进一步学习中学生日常行为规范,进一步强化学生的养成教育,抓好升旗、两课两操、值日、卫生、主题班会、信心宣誓活动以及黑板报等工作、培养学生良好的学习习惯和文明的行为礼仪。
2、利用校会、班会、板报等开展形式多样的教育活动,开展以自主与责任教育,帮助学生树立信心、端正学习态度,明确学习目的,确定目标,培养学生正确的学习方法。
3、培养班团干部的管理能力,增强班干部间的凝聚力,达到学生的自我管理。
4、根据不同层次学生的学习发展状况,明确目标和责任,给以恰当的指导。
5、加强与家长的联系,开好学生家长会,动员一切可以动员的力量,调动一切积极因素,争取学校、家庭、社会共同做好教育督促工作,齐抓共管,形成合力,营造一个冲刺拼搏的氛围。
6、做好少数特殊学生的教育和管理工作,尽量减少其可能造成的负面影响。
7、团结好本班任课教师,做好协调工作,齐抓共管,形成合力,努力提高本班学生的各科学习成绩。
8、加强安全工作,强化安全管理。安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里,我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施,经常性地深入学生间了解情况、发现问题,加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识,消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。
9、时刻关心学生的身心健康,以情感人;
10、虚心学习他人的先进经验,努力改进班务工作方法
11、继续加强纪律教育、法律教育。
12、狠抓常规管理,让更多的学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。
13、成立公物管理小组,建立班级物品的个人承包制,将各项任务落实到人
2016学九年级下班主任工作计划
一、基本情况分析
经过两年半的时间接触、交流,我认为本班总体情况不是太好,不论是学风、班风,还是纪律等方面都比较不理想。大部分学生是本着学习知识的思想来到学校的,有较强的学习愿望,但行为习惯不好,上进心不强。同时班级气氛沉闷,不够活跃,尤其是课堂气氛。同时,个别学生也存在某些问题,如课堂上爱说话,学习动机差等。这是本学期要解决的重点。
二、总体目标与具体目标
(一)总体目标
1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,提高竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划,并且有信心、有毅力、去实现理想。
3、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。
(二)具体任务:
1.加强班级管理,紧抓学生行为规范。
2.定目标,树典型,营造良好的学习环境。
3.大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导。
4.开好班会,及时解决班级存在的主要问题,让学生及时充电。
三、具体措施:
(一)、加大班级管理力度,继续树立良好班风,促进学风。
(1)加强班干部队伍管理力度,让学生能更好的自我管理。每周开班委例会,讨论班级出现的问题及解决措施等。
(2)针对平时纪律表现差的学生,及时进行心理辅导。
(3)继续密切保持和生活老师联系沟通,统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。
(4)加大自习课的管理力度,严格要求做到不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律,维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。
(二)、加强优良学风的形成,提高整体竞争力,促进班风。
(1)制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析,明确自身的长处及不足,针对自身的特点制定最合适的目标计划,并帮助学生执行计划。
①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。
②树立学期目标。学期目标主要以定分数和找对手为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标,尽力超过对手,营造竞争气氛。形成互相督促,互相监督的学习氛围。
③定好周计划。由于初四学习紧张,学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么,上周还有什么没有做好,及时总结反思,检查改进。
(2)继续狠抓学生学习习惯的养成。
面对初四繁重的学习,目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间,学习效率低下,不能自觉复习、差缺补漏,不能及时反思总结等等现象。因此,本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作,力争让学生学习忙而有序,提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。
①课堂学习习惯。
主要做三项工作:第一,各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。第二,结合各科实际,课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。第三,学会自我提醒,学生间互相提醒,防止走神发呆,杜绝不专心听讲,保证每节课都有收获。
②自习习惯。主要是三方面的工作:
第一,督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律。每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间,提高学习效率的习惯。
第二,引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。
第三,培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面,掌握更多更好的方法。
(三)、加强和科任老师联系,做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况,针对学生具体情况制定措施,帮助学生排除思想、学习上的障碍,力争提高学习成绩。本工作从三方面入手: 第一,优生重点培养。第二,差生由科任老师一对一辅导。第三,由督学组负责,继续实施一帮一及学习小组的互助学习。
(四)、加强学生体育锻炼,大力抓好两体、两操及中考体育30分。
(五)、加强心理辅导,做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导,加强师生交流。及时疏导学生心理问题,及时解决学生矛盾。
(六)、抓好学生思想工作。
(1)注意学生思想动向,及时疏导学生心理问题。
(2)引导学生塑造高尚的人格,告别陋习,提升正气。
(3)引导学生追求更高的思想境界,积极参加团课学习,积极向团组织靠拢。
9.九年级下学期班主任的工作计划内容 篇九
一年的初三毕业班的教学工作终于结束了,顺利且圆满地完成了各项指标,并在全区排名前列,这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲,让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的,九年级下学期班主任工作总结。回顾这一年来的点点滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。我们初三年级共有学科老师28位,其中高级教师5位,另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说,师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外,我们还有8位青年教师,在初三工作时间最长的也只不过三年,其中5位青年教师是第一年教初三。这些青年教师都非常珍惜这次机会,平时工作相当努力、认真,一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里,老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题,凡事大家都有商有量,互相帮助,其乐融融,因而出现了新尊老,老带新可喜局面。在这期间,作为初三年级的一份子,我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。初三毕业班工作非比寻常,我们每位老师心中都很清楚:教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标,为了表达我们的决心,在初三学年开学伊始,每位任课老师就向校领导递交了教学计划书,每位老师都详细制定了自己的教学计划,列举了需重点帮助的学生的名单,制定了帮教方案,工作总结《九年级下学期班主任工作总结》。事实上,老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地,实现着自己的诺言。开学的第二个星期,我们就开始实行早自修制度,早晨7:30分,每班学习最困难的5名学生到图书馆集合,由任课老师进行细致的一对一的辅导,至8:15分结束,整整一节课的时间。许多任课教师经常匆匆赶到学校,连早饭都来不及吃,就直奔图书馆。有的还马上接着上第一节课。问到其感受时,老师们的回答惊人的一致:“这不算什么,只要学生需要,我们再苦再累也值得。”每天中午这段时间,老师们都抢着进教室,大家都想利用这段时间帮助学生解决几道难题,后来经过统一安排调整,中午12:30分各班又开始了午自修。放学后,我们还针对各类学生开展分层教学,每天要到5:30分才能下班。可见,初三教师的工作量是相当大的,回家后,老师们还要批改试卷,出试题,经常要熬到深夜才能休息。家务事是更顾不上了。
工作强度大、任务重、压力大,是我们每个初三老师的切身体会,但是,没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言,更没有人因此而退缩,相反,许多老师都是偷偷地藏起了病假条,一如既往地工作。既然选择了初三,就一定要做出成绩!这是我们初三全体教师的誓言。在工作期间,又遇突如其来5.12四川汶川大地震。这使我们老师,特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多,但我们老师并没有因此而乱了阵脚,在校领导和年级组的协调安排下 语文、数学、英语、政治四门学科的老师,除了保证自己原来的教学工作不受影响外,还主动进行其它活动。
前面说到初三的老师们大多教学经验丰富,往往个人就能独当一面。但老师们并没有忽视集体的力量,六个备课组每周都准时进行活动,由组内教师轮流主讲,大家统一教学进度、重点、难点。富有经验的老教师还经常指导青年教师教学,即便不是在规定的备课时间,办公室老师时常会围坐在一起研究教学,这一情景在初三办公室随时可见。经过备课活动,我们教师自身的水平得到了很大提高。另外,本学期在全区英语、物理、化学学科竞赛中,我们年级均有学生获奖,人数之多,为近几年来之最。
但是,仔细回想总结,我们在工作中还是存在不少的问题和不足。如几位年轻老师在处理班级工作时还缺乏经验和方法,有几位学习极其困难的学生出现了极度厌学的情况,甚至严重违反校纪校规,旷课、逃学、聚众打架斗殴、抽烟等等,更为严重的是影响到班级及整个年级的学习风气。这些是今后需要我们在工作中要改进的,学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成都应该尽早开展,不断一点一滴地做,决不能等到事情发生了才来处理,补救。
10.九年级下学期班主任工作总结 篇十
随着中考的结束,一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年的工作,忙碌而充实,紧张而兴奋,疲惫又乐在其中。因为面临着毕业,面临着中考,学生和教师所承担的压力都非常大,看着自己三年的学生,平安快乐地走出校园,奔向新的起点,几许欣慰,几许失落。在这一学期中,我按照学校工作计划,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级管理工作。切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成,学有所获。现把具体工作总结如下:
一、抓好学生的思想政治工作,力求学习目标明确
本学期时间短,任务重,活动多。因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,同学们对前途有信心,学习有干劲。
二、面向全体,不对每一个学生轻言放弃
本学期是初中的最后一学期,对于每一个学生来说,都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己,我能行。学期初的每一次班会,我告诉他们,只要努力,每一个人都能顺利升入高中,实现自己的梦想。
三、抓好学生日常行为规范,及时发现并解决问题
九年级,许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”,他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任,我适时召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求,加强道德规范宣传教育,从小事做起、从自我教育做起,从对自己负责做起,养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物的良好行为习惯,做一个遵纪守法的好公民。
四、培养良好的学习态度和习惯
1、化被动学习为自主学习。到了九年级,面对毕业升学考试,学生已经逐步摆脱幼稚和盲目,学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务。引导学生自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,教育学生要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研知识。只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己,取得长足的进步。
2、鼓励竞争,积极进取。没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面,用
竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学生巨大的潜能。通过竞争,提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风。
3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”,因此,我在日常工作中引导学生真正认识“会学”的意义,认识自学能力的重要性,用身边同学的成功经验启发学生,用自己亲身体会告知学生,利用班会和恰当时机,经常渗透学习方法指导。
4、防止偏科,全面发展。时刻关注学生各学科的均衡发展,随时把握偏科学生学习情况,和科任教师一起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别辅导,以学生能更多地升入高一级学校为目标,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,帮助偏科学生建立自信,提升兴趣,促进学生全面发展。
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