关于羊羔的故事-小羊羔历险记

关于羊羔的故事-小羊羔历险记（共7篇）

1.关于羊羔的故事-小羊羔历险记 篇一

故事简介：《一只小羊羔》讲述一个名叫巴特的小孩在放学回家的路上，听见咩咩的叫声，于是善良的巴特在一条小沟里找到一只小羊羔，他就抱着小羊羔到处打听询问，谁家丢了小羊羔。

放学了，巴特在回家的路上，听见咩咩的叫声。他东找西找，在一条小沟里找到一只小羊羔。

是谁丢了羊羔呢?巴特抱着小羊羔，到处去打听。人家都说没有丢。天黑了，巴特只好把小羊羔抱回家去。

第二天，巴特一早起来，就去看小羊羔，还给它奶喝。巴特放学回来，妈妈说，小羊羔是五队丢的。巴特顾不上吃饭，抱起小羊羔，飞快地向五队跑去。

小羊羔又回到了羊妈妈的身边。

2.小羊羔过河作文 篇二

小羊羔过河作文

有一天，小羊羔想去见它的奶奶。但它的奶奶住在那条大河的对岸，那条大河又深又宽有十几个旋涡，没人能过去。小羊羔鼓足了勇气，它正想跳下河去，树上的小松鼠大声喊道：“小羊羔别跳!河水太深了会把你给淹死的，你可别冒这个险了。”小羊羔听了连忙收回腿着急的说：“那我该怎么办呢?”小松鼠轻轻的对小羊羔说：“别担心，到了晚上河水就会消失的，但是很晚的时候才能去，因为你很早就去的`话，就会被河里的巫婆发现的，它会杀死你的。记住你走到那里的时候要数十秒，数的时候要不快不慢，数完十秒你必须躺过河，要是你数到了十秒，还没躺过河后果不堪设想。”到了晚上小羊羔看见河不见了，它趁这个机会赶快躺过河，它刚好数完十，巫婆没有发现它。它高兴的跑到了奶奶家，和奶奶一起进入了甜蜜梦乡。蒙怡君小羊羔过河作文300字

3.《我有一只小羊羔》教案 篇三

教学内容:、学唱歌曲《我有一只小羊羔》

2、创编活动：创辩歌词

3、律动游戏

教学目标:、通过学唱歌曲《我有一只小羊羔》，表达喜爱小羊羔的心情。

2、引导学生在活动中感受歌曲的节奏。并且创编歌词演唱。培养学生的创编能力。

3、有感情的演唱歌曲，通过演唱与表演表达对小动物的爱护之情。教学重点：学唱《我有一只小羊羔》，加深学生对歌曲的理解，从而更好的表现歌曲。

教学难点：

学生能参与到音乐活动中，锻练和培养他们的观察力、记忆力、表现力以及集体合作精

神。

教学准备：

电钢琴，多媒体及动物头饰。

教学过程：

一、组织教学

师：同学们，欢迎大家来上张老师的音乐，首先请同学们跟老师一起做律动，同学们准备好了吗？那我们就开始啦！

二、情境导入

师：同学们做得真棒，今天老师想带大家去一个很美丽的地方，大家想不想去？（生：……）

师：好的，那就让我们一起去看看吧！

师：大家有没有猜出来老师带大家去的是什么地方呀？（生：森林）

师：对了，是森里，那大家说说森林里都有些什么呢？（生：……）

师：大家有没有觉得我们今天的音乐教室，也像森林呢？那我们这个森林里都有什么？（生：……）

二、新授、创设情景，在学动物说话活动中节奏练习。

师：森林里有这么多小动物，那同学们都知不知道这些小动物是怎么叫的？如果老师用这种节奏来念

小·鸡小鸡│怎样叫‖（同学们可以跟老师一样的节奏来回答我的问题，你们应该怎样说呢？）

生：叽·叽叽叽│叽叽叽 ‖

师：（小鸭）第二位朋友是谁呢？

生：是小鸭

师：小·鸭小鸭│怎样 叫‖

生：嘎·嘎嘎嘎│嘎嘎嘎‖

师：（青蛙）第三位朋友是谁呢？

生：青蛙

师：青·蛙青蛙怎样叫

‖

生：呱·呱呱呱│呱呱呱‖

刚才我们就是使用了这个节奏来读小鸡、青蛙和小鸭的叫声，这个节奏怎样读呢？听老师读一次X·X

XX│XX

X‖（同学们跟读）

导入歌曲：同学们读得真棒！哎呀，森林里还有一只小动物，可淘气了，想和大家捉迷藏大家想不想知道它是谁呀？（生：想）

那就请同学们先闭上你们的眼睛，他想一首歌曲，让你们猜猜它是谁。

（播放《我有一只小羊羔》。生：小羊。）

师：谁能告诉老师小羊羔长得什么样呀？（生：白色的绒毛，还有两个角）

师：大家形容的的真好，小羊羔长着一身洁白绒毛，是不是很可爱很漂亮呢？大家觉得这首歌曲好不好听？（生：……）大家想不想学呀？（生：……）今天我们就一起来学唱这首歌曲《我有一只小羊羔》。（出示题）

2、学唱歌曲

（1）聆听歌曲，感受歌曲欢快的旋律。

（2）再次复听，思考：小主人和它之间的感情如何？

（3）填唱歌词

师：好，那现在我们一起来学一学《我有一只小羊羔》

①跟读歌词

②学唱歌曲

③随琴练习演唱，教师及时纠正错误，使歌曲唱的更准确。（慢速）④师弹琴，学生用愉快的心情欢快地演唱歌曲。

（4）听伴奏，随老师创编动作，表演歌曲。

3、歌词创编：

在一个阳光明媚的早晨，小羊羔离开主人跑大片森林里去吃青草，在去的路上它还边走边唱（我是一只小羊羔，小羊羔，小羊羔，今天我要到森林里，去吃小草。）（师示范创编歌词）这时一只大灰狼向小羊跑来。你们说大灰狼来干什么来了。（吃小羊来了）对了，他来吃小羊了，它还一边跑一边唱着歌。谁能猜猜大灰狼是怎样唱的？（学生自己创编歌曲后，请学生唱）（我是一只大灰狼，大灰狼，大灰狼，今天我要吃掉小羊，吃掉小羊）。就在这时，猎人来，看见大灰狼要去吃小羊，就一枪把它打死了。扛着大灰狼往回走，一边走还一边唱着歌，你们能唱猎人的歌吗？（学生自由创编，我是一个小猎人，小猎人，小猎人，我要抓住大灰狼呀，抓住大灰狼）。（转圈圈）小羊羔安全了，大家围成一个圈，高兴的在一起庆祝，老师放音乐同学们扮演小羊一边唱，一边转圈。这时候农场里的一只小白兔听到大家编出这么好听的歌曲，它也想请大家帮它编一首歌这样好听的歌曲，大家愿不愿意。生（愿意）。（请同学为小白兔创编歌曲教师给与指导。）

三、小结。

4.机电迎新晚会稿件羊羔 篇四

——机电工程学院2011年迎新晚会圆满成功

秋风送爽，秋菊飘香。10月31号晚20：00，带着对新生的祝福与期盼，机电工程学院2011年迎新晚会在科艺苑成功举行。应邀出席本次晚会的嘉宾有：机电工程学院博士生导师薄玉成教授、机电工程学院学术委员会主任、博士生导师潘玉田教授，校团委书记叶玉刚老师、机电工程学院党总支书记徐建军教授，院长苏铁熊教授，副书记兼副院长罗建国副教授，副院长王志军教授、赵捍东教授，机电工程学院团委书记王宇鹏老师，学生科科长张丽花老师、团委副书记李晶晶老师，以及其他各学院团委老师，学生干部等。

校艺术团歌伴舞《好运来》拉开晚会的帷幕。由徐建军教授题词后晚会正式开始。动感小提琴演奏《赋格》、《viva》带动了全场的气氛。而潘玉田老师的一首《母亲》瞬间感动全场，将晚会推向第一个高潮，70高龄的潘导仍风采依旧，台下的他一丝不苟钻研，台上的他用心歌唱，观众也一起为潘导打着节拍，向这情至纯之致以最崇高的敬意。

温情之后，由薛超阳同学带来的魔术表演带大家走进那个魔幻的世界，所有人与他一同见证奇迹。由竹梦源民族舞协带来的竹竿舞则让我们领略了异地风情。之后普文栋同学带来的《红日》带我们走进了那个充满美好回忆的年代。接着由校健美操队带来的啦啦操激翻全场，动感的音乐，舒展的动作让每位到场观众都感受到青春的活力。互动环节则使现场的气氛更加融洽，孙德增同学的学习经验也让同学们受益匪浅。

歌舞之后，相声表演《曲艺杂谈》让大家领略了传统文化的无限魅力。街舞《wonderful nature》由我院同学自排自演，展示出我院学生的动感魅力。之后的歌曲串烧则将晚会又推向一个小高潮，熟悉的旋律、深情的演绎使大家沉浸其中。

话剧《落叶归根》通过戏剧化的表演反映了深刻的社会问题，充分展现出同学们对社会热点问题的关注与深思。半导体带来的街舞真可谓“舞动青春，激情飞扬”。在流星雨乐队优美的音乐声中，在一片祥和、热烈欢乐的氛围下，此次迎新晚会圆满结束。

整场晚会歌舞交融，高潮迭起，同学们用自己的行动展示了青春的活力，展现了中北子女朝气蓬勃的精神风貌。相信此次晚会化成一杯琼浆，沁进每个人的心脾；其中的美丽会融为一段美好的回忆，萦绕在每位到场者的心头。热烈祝贺机电工程学院2011年迎新晚会圆满成功，同时也祝愿我们的母校能延续“人民兵工第一校”的优良传统，再铸辉煌。

5.西羊羔中学家庭教育工作计划彻 篇五

一、指导思想

以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕“提高教育教学质量”这个中心，以全面推进素质教育、培训“四有”新人为目标。创新家教工作思路，拓展家教活动渠道，充分发挥家长和家庭教育志愿者指导服务功能，引领带动全社会积极参与家庭教育活动，扩大家庭教育的社会影响力，形成全社会关心、支持并参与教育的良好氛围，为未成年人健康成长奠定坚实基础。

二、工作安排

1、启动、准备阶段

（1）选取骨干教师参加家庭教育指导师、心理咨询师培训。

（2）对全校学生进行问卷调查，了解学生、家长，教师参加“和谐家庭教育工程”的意愿；对单亲家庭、问题家庭、特困家庭进行摸底调查，确定参与对象。

（3）建设专兼结合的师资队伍，广泛开展对家长的培训。

2、实施、试点阶段

（1）假期期间组织教师参加培训，邀请校内外家庭教育专家举办家庭教育讲座、骨干教师、骨干家长培训班。

（2）组织家长开展系列活动，进行多种培训辅导

①指导家长上《中华家庭教育网》，提高家教水平。

②让家长参加校内活动，共同商讨如何开展家庭教育。

③家庭教育咨询电话。为家长留教师或学校电话，为家长释疑解难。

④家庭教育宣传。开展“家庭教育宣传周”活动，让家长学校的教育活动从课堂走向更广阔的天地。

采取三项措施，促进学校教育、家庭教育和社会教育相结合。其一，开展创建学习型家庭、“书香家庭”宣传活动。其二，将家长学校办到村委会，让更多的家庭参与，促进家庭教育的更好开展。其三，学校教育走进家庭。积极开展教师家访活动，使学校教育与家庭教育形成和谐互动。西羊羔中学家庭教育工作计划

3、总结推广实施阶段

对第一期工作进行总结，为下一步工作的开展做好准备，具体安排：

（1）在校园开展活动，制定家庭公约；

（2）召开家教经验交流会；

三、实施方法

1、制定工作计划，总结经验，不断完善方案；

2、精心组织活动，在实践中不断进步。

四、工作要求

1、高度重视，从领导到全体教师在学习实践中提高对实施和谐家庭工程的认识，做到思想重视，增强工作的积极性、主动性、创造性；

2、建立制度，明确责任，确保落实；

6.关于羊羔的故事-小羊羔历险记 篇六

这学期的教学教研工作即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，我们理科组人人有着几分充实、几分感概……本学期我们教研组的工作本着“为学生服务，为自己提高”的理念，在全体老师们兢兢业

业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将这一学期的工作如下：

一。以教学改革为突破口，更新教学观念

从目前整个中学教学这看，教法改革滞后于教材改革，教师水平的提高也跟不上教学改革的步伐，从理科学科来看，我们在教法研究要解决以下两大问题：1.教法改革立足点要落在使教学过程成为学生充分发展的过程上，因此要研究：——怎样创设良好的教学

环境，激发学生的学习动机，引导他们主动参与教学？

——怎样在教学中发展学生的一般能力，养成良好的习惯，掌握正确的学习策略？——怎样为不同层次的学生创造各自适宜的发展空间和条件？2.教法设计要着眼在如何使教学过程成为学生自主探索的过程上，因此要解决：——怎样设计教学过程，能利于学生探索、层层深入？——怎样引导学生，能使他们主动探索，自己总结、反思、发现、归纳、概括？——怎样给学生留出

活动的时间和空间，能让他们充分、自主地发展？

本学期，我们安排了两轮教师上教学探索公开课，大胆尝试、允许失败，要求每一节课均有教法改革的理论反思，主要目的相互学习。

二。扎实抓好教师队伍建设

1、加强青年教师的培养。营造有利于青年教师成长的环境，给

他们压担子。对青年教师的培养要责任到人、负责到底。指导老师要常检查、常督促、常指导，每学期开一节汇报课；每次汇报课教研组内组织评议，给出书面评语，为青年教师明确指出尚需努力的方向。

2、对于老教师，在教学上要不断总结、反思、提炼，要形成自己的教学风格，有机会要多让他们对外开设公开课，每学期要完成一篇教学论文，每年力争在市级以上发表论文，积极参加论文评比。

三。认真确定教研专题，努力提高教学质量

按照县局教研员的要求，各教研组确立了教研专题。我们确立的专题是：《初中理科解题错解成因的探讨》。经过教研组全体教师的讨论，已经初步选定了实验班级，实验教师，实验分工。每位教师各司其职，扎实认真地搞好专题活动。努力在明年结题。我们确定专题的目的是提高教师的科研水平和教学效果，将教和研结合起来，旨在提

高教学水平！

回顾这一学期来教研组工作，我深深地感到团结出智慧、协作出

7.羊羔美酒的传说六年级作文 篇七

羊羔美酒的传说 有一次我在栾城贴吧里看了一个关于羊羔美酒传说。

南海观音救了一个狐狸精，并收他为弟子，取名胡灵才，人称灵才童子。 南极仙翁看到灵才童子，想让他去帮着酿酒，结果没料到灵才童子偷了他的美酒秘方逃到了凡间。他便上报玉帝，玉帝知道后，就派了雷神去捉拿灵才童子，灵才童子正在地上走着，忽然一声晴天霹雳，轰的一声，灵才童子便倒了下去，化作一只白狐狸。 有个叫杨高的人把这只狐狸带回了家精心喂养。但有一天在床上躺着的狐狸变成了一个白发翩翩的老者，杨高大吃一惊。

老者醒来告诉杨高事情的`原委，并且与杨高结拜，为报答杨高的救命之恩，就把美酒秘方告诉了杨高，然后才走了。 南极仙翁得知得知美酒秘方流传到了民间，愤怒之极想要杀了杨高，幸好南海观音赶来相劝，才没有杀他，但不许杨高把秘方告诉别人。 杨高是没有明传，但他写在纸上，让儿子去祭奠胡大伯的时候，发现纸条，暗传给儿子，所以美酒的秘方得以一代代传下去。就因为秘方是杨高传下去的，就用杨高的名字的谐音来命名，叫做“羊羔美酒”。