经管系2011上半年校园文化活动方案

经管系2011上半年校园文化活动方案（共10篇）

1.经管系2011上半年校园文化活动方案 篇一

信管系组织部2011年度上半年计划：

为了更好地迎接这个学期的组织部工作，以饱满的热情迎接新学期到来，特将2011年下半学期的工作计划如下，以求更好的做好组织部的各项基本工作。

首先，是组织部的常规工作。本学期，组织部计划将按照往年的惯例开展一些常规的工作，团课的开展。如上个学期一样，每周都要开团课，群体主要一大一大二新生为主。在吸取上个学期团课开办的经验，监督每班的团课开展,和每班同学们的出勤情况。认真的组织系里安排的每一次活动，让每次活动都有序顺利的进行。再有我们系学习部和我部在三月份科技月将要组织展开全校的科普知识竞赛。这一活动将是我系这半年的第一个全校大型的活动，我部的所有干事已经准备好迎接这项活动，我们会将每项工作都落实到个人，我们有信心确保这一活动能够完美的进行，让全校的师生都能够满意。其次我们部也将和体育部联谊组织开展自己的一项活动“快乐青春”以下是我们对此活动的总体策划。

活动名称：快乐青春活动时间：2011年4月活动地点：学校操场活动目的:通过此次活动，丰富同学的课余生活，增进同学间的交流，使我们系更加具有凝聚力，让我们的大学生活更加的丰富多彩。

主办单位：信管系组织部体育部

（一）活动的流程

1．两部开筹办大会，将具体任务分配下去。

2．召集各班班长开动员大会，尽量让每个同学都参与进来。

3．参与各项活动人员的报名与统计。

4．对各项活动人员的安排。

5．活动场地的布置和道具（自行车，篮球等）的准备。

6．场地的秩序维护。

7．活动过后的善后工作注：为了能让我们的这次活动顺利安全的进行我们将把每项具体的工作落实到个人，将每一项的安排负责人，随时解决出现的各种情况。

（二）活动的进行此次活动共分四大项

1．两人三足

2．友情大接力

3．慢骑自行车

注：本次活动是以本为单位开展的，本次活动取前三名。

（三）活动的后期

1.2.由我系的学生会干部给获奖的班级颁发奖状所有参加的同学合影留念

3.4.同学离开场地清理场地

（四）活动结束两部部长和两部干事开总结大会，总结活动的收获和一些本次活动所体现的不足，并且形成书面报告，为以后活动的开展总结一些经验。

我们组织部和体育部已经准备好迎接此项活动，我们每一位部长以及干事将会以饱满的热情来对待。我们会呈现给同学们一非常好的活动。让每个参与的同学都会有所收获。这也是我们组织这项活动的根本目的。

本学期我们将以组织展开三月份科普知识竞赛为主，其次办好我部与体育部开展的活动，还有组织我系可能会开展的一系列活动。并培养具有组织能力的人选，为我部乃至我系培养学生会干部后备军。为让我系的学生会的明天更加有活力，更加有能力，在学校的各项评比中立于不败之地发挥出一点力量。“成功只会垂青那些有准备的人”。有准备的前提就是必须要有计划。以上的计划是本部门在这一学期暂定的工作。在这一学期里，本部门将积极配合系团委和学生会的各项工作，加强各部团结，我们一定会尽自己的全力，与各本部门的成员一起，不仅把组织部的工作做好，更把学生会的工作做好，让学生会的工作走上一个新的台阶。

信管系组织部2011年2月26日

2.2011校园文体艺术节活动方案 篇二

发表日期：2011年06月28日字体： 大中小

和谐校园，快乐体验，健康成长

------2011校园文体艺术节活动方案

一、指导思想：

为庆祝中国共产党成立90周年和六一国际儿童节，充分展示我校实施素质教育以来取得的成果，学校以“创文明城区，做一个有道德的人”为主题，举办2011校园文体艺术节活动。开展丰富多彩的文化、体育、艺术、娱乐活动，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，把德育、智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于活动之中，展现我校学生的风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设，推进校园文化建设。

二、文体艺术节主题：

创文明城区，做一个有道德的人

三、活动时间： 5月31日----6月13日

四、活动地点：海勃湾区第六小学

五、组织工作：成立文体艺术节组委会

1.职责：文体艺术节的总体策划、组织领导及活动方案的审定；重要问题的研究决定与协调平衡。

2.成员：

主 任：郭治成副主任：赵敬华、温春娥、刘翠梅、刘 曈

成 员：陈雄、杜鹏飞、刘海霞、温晓丹、李兴伟、郑凯、刘丽霞、张伟等

六、活动内容：

（一）文体艺术节开幕式

时间：5月31日

地点：教学楼前

负责人：刘海霞、温晓丹、杜鹏飞、郑凯、刘秀莲、陈雄、张伟

议程：

1.介绍领导

2.致开幕词

3.宣布艺术节开幕

4.关爱农民工子女赠书仪式

5.爱心捐助仪式

6.六一表彰

7.现场书画、集体展示

（二）“笔墨飘香”书画展览

时间：书法、美术课上

地点：金帆书法社、炫彩画室

负责人：杜鹏飞、郑凯、张巍巍、赵程飞、肖丽娜

要求：

（三）“七彩六一”少先队活动

时间：5月31日

地点：教学楼前

负责人：温晓丹

活动内容：

1.关爱农民工子女捐助仪式

2.表彰“优秀辅导员”、“三好学生”、“四好少年”等

（四）阳光体育运动

时间：6月7日---10日

地点：操场、篮球场、活动室

负责人：李兴伟等体育教师

活动内容：

1.一、二、三年级集体跳绳（裁判员：崔良玉、温都思、张润宝）

2.四、五、六年级拔河比赛（裁判员：强学民、刘永平、张建平）

3.教师乒乓球比赛（裁判员：李兴伟、刘永昶）

（五）“唱响校园”红歌会

时间：6月7日---9日下午

地点：阶梯教室

负责人：刘丽霞等音乐教师、各年级组长及班主任、陈雄、张伟等

活动要求：

1.分一二年级、三四年级、五六年级三个专场；

2.每班2个节目；

3.评选选拔、进行颁奖。

（六）英语角活动

时间：6月10日

地点：阶梯教室

负责人：英语组

（七）艺术节闭幕式

时间：6月13日上午

地点：教学楼前

负责人：温晓丹、刘丽霞、陈雄、张伟

议程：

1.表彰、颁奖

2.领导总结

3.闭幕

七、活动要求

1.各负责人各司其职，认真按时组织开展活动；

2.班主任老师做好本班参加活动学生的安排工作，扩大学生的参加范围，避免一人多个活动现象；

3.活动注意安全。

海勃湾区第六小学

2011年4月20日

3.经管系2011上半年校园文化活动方案 篇三

按照中央、省、市关于深入开展学雷锋活动的部署要求，大力学习、弘扬和践行雷锋精神，推动学雷锋活动常态化，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升市民思想道德素质和社区文明程度，结合我村实际，制定实施方案如下。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为引领，积极探索新时期学雷锋、践行雷锋精神的新形式、新内涵，自觉推动社区学雷锋活动深入开展，不断提高村民的思想道德素质和社区文明程度，迎接党的十八大胜利召开。

二、活动内容

1.召开以“学雷锋、献爱心、进社区、促和谐”为主题的座谈会。

组织村、社区党员、先进典型、居民进行座谈、交流学习雷锋精神的时代内涵和传承、践行雷锋精神的重要意义，发挥示范带动作用，号召、倡导社区居民，积极投身学雷锋献爱心活动中去。

2.开展“爱心助困”志愿服务活动。

大力弘扬“扶危济困、助人为乐”的传统美德，以空巢老人、留守儿童、失学儿童、农民工和残疾人等社会弱势群体为重点，以生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、法律援助、技能培训等为内容，开展送温暖、献爱心等多种形式的志愿服务关爱行动。

3.大力开展便民利民社区志愿服务。

广泛发动居民志愿者利用自身一技之长，在社区内提供家电维修、法律咨询等义务服务。依托家长学校、社区中心等阵地，为企业下岗职工进行就业指导和就业咨询。与群众生产生活密切相关的窗口行业要成立志愿服务队，组织干部职工发挥职业技能优势，开展形式多样的便民服务和延伸服务。

3.开展“关爱家园”主题志愿服务活动。

广泛宣传节能低碳观念和绿色环保知识，大力推动社区内义务植树、绿化美化、清理脏乱、整治污染等行动，使小区内天更蓝、水更清、地更绿，逐步形成良好的社区人居环境和生态环境。

4.大力开展文化进社区志愿服务。

组织群众学唱红色经典，弘扬主旋律、唱响正气歌。组织有文艺专长的居民社区志愿者担任义务文化辅导员，通过秧歌队、集体舞等群众文艺社团，开展“爱国歌曲大家唱”等多种形式的文化活动，活跃社区居民精神生活。

5.大力开展创建平安社区志愿服务。

组织开展社区治安志愿服务，协助做好治安防范工作。组织居民志愿者参加“义务治安巡查队”和“义务消防队”，开展治安巡查、禁赌禁毒、防火防盗以及交通、卫生、用电安全隐患排查等志愿服务活动。

三、活动安排

1.宣传发动阶段

在辖区广泛宣传社区志愿活动，做到家喻户晓，人人皆知，营造良好的社会氛围，并接受辖区志愿者报名。

2.活动实施阶段

根据辖区特点和群众需求，组织社区志愿开展有针对性的服务活动。

3.总结表扬阶段

对社区志愿者服务的活动进行总结，对取得成效的典型做法进行交流推广，对活动中涌现出的好人好事做出突出成绩的个人，予以表扬。

建华村委会

4.经管系2011上半年校园文化活动方案 篇四

为了认真贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》精神，紧紧围绕“以服务为宗旨，以就业为导向”的指导思想，深化校企合作，促进技能人才的培养，提高教育教学质量，更好地为经济建设和社会发展服务，为学生就业服务，结合学校实际，特制定本方案：

一、指导思想

以国务院和省政府大力发展职业教育的精神为指针，以市场需求和劳动就业为紧密结合点，积极探索开展学校与企业间多渠道、多层次、全方位的合作模式，为企业和社会培养更多的适用性复合型专业技能人才。

二、合作内容

2011渤海商品交易实盘操作大赛校园行

暨宁波大红鹰学院经管学院第一届投资理财交易大赛

为扩大渤海商品现货投资影响力，同时针对当前教育面临的“学实结合”不能很好的融入学生的学习生活中的现况，宁波渤商投资有限公司决定开展“2011渤海商品交易实盘操作大赛校园行”活动，促进市场推广，培养专业人才，为企业挖掘新生力量，具体说明如下： 活动目标：提升学生的学实结合能力，扩大渤海商品的影响力

活动时间：2011年11月1日上午9：30分开始至2011年11月30日收盘为止。报名时间：2011年10月21日至2011年10月31日止

报名方式：

参与方式：通过渤海交易所连续现货交易平台，入金最低为1000人名币

活动奖品：月度奖：一等奖：价值5000元Iphone4手机一部一名

二等奖：奖现金 1500元一名

三等奖：奖现金 500元两名

参与奖：各类奖品若干名

季度奖：价值10000元的苹果电脑一台

活动中获奖人员以及实际能力较强者均有机会被聘为本公司的投资顾问

活动支持：渤商投资提供一定的技术交流平台，不定期的培训会议，一对一的技术指导服务 活动说明：活动时间结束之后在学校举行颁奖礼，本活动最终解释权归本公司所有。

1、学生校外实习：与企业签定学生校外实习协议，企业接受学校一定数量、专业对口的学生实习，学生实习结束毕业时，企业可优先选择录用学生，补充企业的各岗位需求人员。

2、企业在职职工培训：合作企业需培训在职职工时，学校克服困难，创造条件，为企业培训在职职工，帮助企业提高职工素质。培训专业、培训目标由企业确定，培训计划和内容由企业与学校共同商定，培训师资由学校安排或企业委派，教材由学校提供。具体可签培训协议。

3、学校积极与企业联系，由企业每年适当安排高级专业技术人员或技术专家到学校任课，4、学校与企业共同成立教学咨询委员会，企业委派技术专家或人力资源管理专家参加，学校有关校领导、部门负责人或专业课教师参加，不定期召开会议，为学校各专业的培养目标、专业设置、教学计划、教学改革、实训基地建设、就业安置等工作提供咨询服务。

5、加强校企交流，通过联谊活动、校企互访、联办文体比赛等，增进双方感情，密切校企关系，促进教学教研和学用结合，提高实用人才培养质量。

三、校企合作的实施

5.经管系2011上半年校园文化活动方案 篇五

校园文化建设规划方案

校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学实践中逐渐创造生成的。校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵，促进教育可持续发展的重要途径。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以办“学生快乐、教师幸福、群众满意教育”为宗旨，坚持育人为本，德育为先，坚持以人为本，和谐发展的理念，坚持文化治校，文化育人，文化正风的思想，坚持硬件建设和软件建设相结合，显性文化和隐性文化相结合，继承和创新相结合，挖掘文化潜能，凸现文化功能，为学生的发展，教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦，健康成长的乐园，提高学校综合办学水平。

二、领导小组

组长：毛小琼

职责：全面负责校园文化建设工作

副组长：杨学伦张应岩

职责：具体实施、管理校园文化建设

成员：各班班主任

职责：具体落实班级、学生宿舍文化建设

三、目标与要求

1、营造学习氛围浓厚，创新意识强烈，身心愉悦的工作环境，提升环境育人功能。

2、提炼师生高度认同的办学理念，打造独具特色的学校精神。

3、健全完善各项管理制度，体现严谨求实的工作作风。

四、实施原则

1、育人性原则：根据学校实际，综合时代特点和形式需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生通过校园文化的熏陶自觉提高思想道德修养，养成良好行为习惯。

2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。

3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化 1的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机和活力。

4、继承和发展原则：校园文化建设要坚持继承和发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

五、具体内容与措施

（一）、校园育人文化建设

外墙以师生作品展示、醒目标语、宣传牌匾、名人名言及办学思想为主，室内布置坚持统一规定与个性化设计相结合，具体内容如下：

1、室外环境布置：校门设立安全提示标志，围墙书写学校办学理念，小院墙壁设立师德师风承诺栏及二课间活动展示栏，综合楼喷绘校训，教学楼楼道悬挂师生优秀作品、名人名言、格言警句等，公寓楼楼道内张贴“弟子规”内容。

2、班级环境布置：西教室门统一张贴班名、教师心语、学生承诺；东教室门张贴有关课改、读书活动、行为习惯养成的宣传标语；教室黑板正上方张贴各班班训和新课堂的理念，两侧设立班级管理运行栏等；教室后有图书角、卫生角；南北墙壁要有《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等；教室内窗台要有适量盆花。各班主任要根据学校统一要求结合本班实际，精心构思、凸显主题、个性明显。

3、厕所文化建设：厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”、“举手之间，彰显文明”等，外墙有明显标志。

4、处室文化建设：包括校长室、教导处、政教处、教师办公室、功能室除统一悬挂《中小学教师职业道德规范》外，各室可自行设计，要既美观，又适用。

5、餐厅文化建设：设计体现文明就餐、健康饮食、节约粮食、水资源、讲究卫生等的提示语。

6、宿舍文化建设：由各班自行设计能体现温馨和谐、团结共进、特长展示等内容。

（二）校园精神文化建设

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具

体做法如下：

1、充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周以及重大节日升国旗制度，认真做好节庆活动。

2、利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育，精心组织主题班队会。

3、创建校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，课余时间要播放轻松欢快的音乐或红色经典歌曲，或优秀古诗文诵读录音，让师生在其中得到美的享受，知识的熏陶。

4、创办学校刊物，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。

5、积极开辟第二课堂，定期举办“一节两会”（艺术节、读书报告会和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。

6、实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。

7、积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校开放阅览室，让阅读成为习惯，让书香浸润人生。

8、认真做好学生校园明星评选宣传工作。遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的精神，从本学期启动校园明星评选活动。评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用“我是明星，我能行！”板块进行专项宣传，精心打造校园明星的“星光大道”，让不同学生都有成就感。

9、打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，每学年要求教师做到“五个一”，即：每学年要读一本教育教学专著，写一篇有自己主见的原创论文，备一组（10-15节）典型教学案例，主讲一节教学分析课，上一堂成功的教学观摩课。通过教师的实践与反思、合作与交流等形式，不断促进教师的专业成长。提升学校品位。

（三）校园制度文化建设

制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。各处室要对相关制度进行认真审定、修改、完善，既要与时俱进，以人为本，又要依法治校、规范管理。

六、实施步骤

第一阶段：起草方案、宣传动员、整体规划。

第二阶段：具体布置、硬件上墙、软件开发。

第三阶段：借鉴经验、查漏补缺、追求完美。

第四阶段：反思整改、精心规划、打造品牌。

校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，就一定能起到“润物细无声”的效果。

6.经管系2011上半年校园文化活动方案 篇六

活动主题：悦读青春 点缀年华

活动时间：10月24日至11月中旬

活动目的：

1、让读书成为一种习惯和风气；

2、让读书成为一种需要和追求；

3、让读书伴随我们整个人生；

4、营造书香校园。

活动组织：学生科、团委、学生会

活动对象：高

一、高二年级

活动内容：

一、节徽设计活动

时间：10月下旬

参加对象：高

一、高二

负责人：罗斯炫

内容：每班至少为读书节提交一份设计方案，并配上相应的说明。11月2日前以电子稿形式发送至邮箱xiaoyaoxuandao@vip.qq.com，所征集来的所有方案会参与评选，确定读书节会徽，并奖励优秀设计方案。

二、征文活动

时间：11月15日之前将征文发至电子邮箱xiaoyaoxuandao@vip.qq.com此次征文，分为四个主题，同学们可根据自身兴趣，选择参与。

①诗意的青春

活动形式：诗词诗歌征集

参加对象：高

一、高二

落叶飘、诗意起。回味曾经的悸动，感受如今的生活。用一首诗、一首词，将你活在青春年华里的感触写下。不限题材字数，想写就写，但求一展才华，成繁华绝唱。

1、以诗词、诗歌为文体进行创作。每件作品署名一人，有正确的价值取向，不得抄袭；

2、投稿方式（投稿时标明姓名、年级、班级及参与主题名称）

3、所征集的作品将会进行评选，入围的作品均会获得奖励。优秀的作品将刊登在《丛中笑》。

②青春的定义域

活动形式：作文征集

参加对象：高

一、高二

向高一年级那些个性张扬、才华横溢的90后们发出征集。或是祭奠，或是赞美。五月天说青春是用力地奔跑，然后华丽地摔倒！郭敬明则将青春里美好

与破碎比喻为梦里花落知多少...以“青春的定义域”为题，以熟悉的校园为背景，以相处的师生为角色，以点滴的细节为情节，用青春的文字将你的青春写下。或为自己而写，或为别人而写，或为生活而写，或为年华而写...1、.以“青春的定义域”为题。每件作品署名一人，有正确的价值取向，除诗歌以外，文体不限，字数不少于500，不得抄袭；

2、投稿方式（投稿时标明姓名、年级、班级及参与主题名称）

3、所征集得作品进行评选，入围的作品均会获得奖励。优秀的作品将刊登在《丛中笑》。

③电影之我见

活动形式：影评

参加对象：高

一、高二

④好书我来评

活动形式：书评

参加对象：高

一、高二

有一本书、一部电影，在你的心中留下了难以磨灭的印象。用两百字写下你对这本书、这部电影的感受或感悟，或者向大家推荐，写下一段特别的文字。

1、每件作品署名一人，有正确的价值取向，字数在两百个字以内，最后一行附上这本书的名称及作者或这部电影的名称，请勿抄袭，期待被真实的你所打动；

2、投稿方式（投稿时标明姓名、年级、班级及参与主题名称）

3、优秀的评论将会刊登在校报或《丛中笑》。

三、书香满校园

时间：11月初，为期一周参加对象：高

一、高二

活动形式：书籍征集与展销

负责人：龙禹晴、张周娟秀

向高

一、高二年级每班的团支书派发一张“书籍征集单”，以此向全校同学征集他们想要阅读的书籍。通过与书商的努力，尽可能满足大家的期望，将丰富多彩的书籍刊物带入校园。培养二中学子热爱阅读的兴趣，提高整个二中校园热爱读书的氛围。让金秋十月的校园里，书味正浓。

四、“读书之星”评选

时间：11月中旬

参加对象：高

一、高二

每班选出一名同学参与“读书之星”评选考试，考试通过的同学被评为“读书之星”，并将其读书故事在校园网、校报、宣传栏进行宣传报道。

五、“书香班级”评选

时间：11月中旬

参加对象：高

一、高二

读书节活动结束前，将会对积极参与本次活动的班级评选为“书香班级”。

六、坐而论道

时间：11月初至11月中旬

参加对象：高

一、高二

以蓝天文学社和知行学社为平台，邀请本校或校外的著名专家学者为学子们带来生动有趣的讲座。同时举办“学生讲坛”，在同学间寻找“大师”，与同学们坐而论道、共聊人生。

“勤”、“恒”、“巧”、“乐”四个字是我做班主任工作的总结。

“勤”。腿勤、嘴勤、手勤是陈老师带好班级的必胜法宝。有了这些“勤”，他就能随时注意班上的情况，发现问题，即时解决；也能及时走进学生中去，了解与融入学生；和学生交朋友，真诚交流，耐心询问，征求意见；向授课老师征求意见，同家长多交流，做到心中有数；将收集到的信息即时记录，汇总成册，有了详实的第一手材料，就可因材施教，对症下药；在平时的交流中因势利导，鼓励、鞭策，使其改进。

“恒”。陈老师用爱用情，以一颗恒心感动学生，有个陈同学高二时留级到他班上，留级的原因是经常违反校纪校规，并染上毒品被派出所拘留过。对于教育和劝导，陈同学充满了抵触情绪，家长对他也失去信心。面对这样的学生，陈瑜老师通过观察和交谈，发现他很爱面子，不愿谈及其过去的一些事情，在乎班级同学们对他的印象，更注意到他的理科思维很活跃。陈老师给予了他应有的尊重，在学习上进行鼓励，挖掘其理科学习的潜力，激发他学习的兴趣。在纪律上三番五次地做他的思想工作，循循善诱，帮他辅导数学，制定学习计划，请外语老师帮他辅导外语，还让同学们根据他的爱好精心组织了一些活动，邀请他参加。但因陈同学学习习惯较差，经常反复，打退堂鼓，陈老师始终坚持不放弃，最后，陈同学考试成绩常常突破到班级前二十名以内，开始自信，2006年高考顺利考入湘潭大学。

“巧”。陈老师经常多动脑筋，钻研班级管理艺术。对学生审时度势，有的放矢，用心关爱，以情施育，既当良师，又是益友，采用各种行之有效的措施，促使全班学生都在进步，形成先进更先进，后进赶先进的良好风气。

7.经管学院学生第三党支部活动方案 篇七

一、活动背景

新学期已经过去近半，紧张有序的学习生活之余，给党员们一个轻松愉快的时刻。

二、活动目的

为更有效的开展支部工作，为了加强学生第三党支部书记和各党员之间的交流和了解，丰富学生党员的支部生活。同时也是本学期支部的一次重要活动。并通过此次活动考验各位学生党员的综合素质和团队合作能力，一起建设学生第三党支部更美好的明天。

三、活动时间

2012年05月11 日

四、活动地点

宪梓楼307多媒体教室

五、活动流程

（一）、前期准备

把所有党员分成三个小组，准备好活动现场所需要的所有道具、奖品等

（二）、活动现场

1、活动开场 李老师做开场白

2、活动环节（1）抢椅子 台上置五张椅子，每组邀请两个人上来，放音乐，六个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，五个人续前动作，当音乐骤停时抢坐四张椅子，未坐到者淘汰；直到最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。最后抢得椅子的人为所在组加六分，一直往前推，第一个没椅子坐的人为所在组加一分。此环节重复一次。

（2）、解手链

每组派出10个人，每组圈着站成一个向心圈，主持人说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。

最先解开的组加十分，第二名加8分，第三组加5分。

（3）、大冒险—唱红歌

每组派一个人，桌上准备好三张扑克牌，每人抽取一张扑克牌，注意不要让其他人看到你的牌。由支持人指定一张牌，抽到该张牌的人表示输了，要现场唱一首红歌，输的改组加一分，其他两组加两分。此环节循环三次。

（4）、小品

黄进发等同学表演一小品，此环节属于友情表演，不计分。

3、李老师颁奖、总结

4、大合照

六、活动预算 活动预算：饮料（70元）、甜点小吃（80元）、礼品（100元）

经济与管理学院学生第三党支部

8.经管系2011上半年校园文化活动方案 篇八

上半年案件风险滚动排查实施方案

一、排查目的

本次风险排查是为了进一步增强全员内控和案防制度的执行意识，有效解决有章不循、违规操作等突出问题，内控和案防制度得到进一步健全和规范，二、排查内容

本次排查范围包括授信、票据、同业、会计、人事、科技、安保等领域。重点针对截止2011年5月31日有余额的贷款业务、票据承兑、贴现业务、同业存放、理财产品以及会计操作、IT系统、安全保卫、重要岗位人员等进行深度排查。

1、信贷业务：主要对授信审查、出账及贷后管理环节开展排查，重点是对客户资料真实性审核、出账环节授信条件落实、审核的排查。

2、票据业务：重点对银行承兑汇票贸易背景真实性审核情况进行排查。

3、资金同业业务：重点对同业存款、理财产品发售与购买、信贷资产转让的授权与审批情况进行排查。

4、柜台业务：重点针对存取款业务、账户开户管理、资金划转和特殊交易管理、大额收付、银企对账，柜员卡、印鉴密押、重空、库房尾箱以及轮岗和休假情况进行排查。

5、IT系统：重点是IT系统的安全性排查。

6、安全保卫：重点对监控录像、枪支弹药、持枪人员等重要风险点的排查。

7、重要岗位及敏感环节“八小时内、外行为”：重点对合规意识差、思想波动大、违规记录较多的一线柜员、分支机构负责人以及客户经理开展“八小时内、外”情况排查；对重要岗位人员进行排查；对涉嫌黄、赌、毒等异常行为的高危人员进行排查。

三、排查要求 各部门及支行应从制度建设、机制运行、履职管理、IT系统风险控制、内控执行等方面对业务经营管理的薄弱环节和风险点进行全面梳理；对重点业务、重点岗位及重点人员进行风险排查；对排查发现的问题进行整改，开展自查自纠。

各部门及支行负责人一定要高度重视，指定专人进行排查，做好工作底稿，并按时提交排查报告。

四、组织安排

（一）排查工作领导小组 组 长：行长 副组长：

组 员：各管理部门及各支行负责人

（二）组织实施及排查对象

本次排查由分行法律合规部牵头组织实施，排查对象为分行授信部、公司管理部、个金部、票据部、资金同业部、风控部、营业部、办公室、科技部、各业务部门、各支行。

（三）时间安排

2011年6月1日至7月8日

6月1日前，合规部将本排查方案通过内网邮箱发往各排查对象。6月25日前，各部门、各支行完成排查工作，形成排查工作底稿和排查自查报告，同时落实后续整改工作。

7月5日前，法律合规部归集汇总各排查情况，形成排查自查报告，设卷立档等。

9.2011年下半年低保复核方案 篇九

低保对象复核工作方案

各社区居委会：

根据省《低保操作规程》、市《低保实施细则》和《鸠江区2011年居民最低生活保障实施方案》（鸠民【2011】22号），以及鸠江区民政局《关于开展2011年下半年低保复核工作的通知》（鸠民„2011‟年94号）文件精神，现结合街道实际，制定湾里街道2011年下半年城市低保对象复核工作方案。

一、目的意义

为进一步提高全街城市低保规范管理水平，坚持“全面复核、分类施保、应保尽保、应退尽退”的原则。凡符合分类保障的低保对象，按鸠民„2011‟22号文件规定，落实分类保障政策；不符合分类保障或不符合条件的低保户退出保障范围。准确核定低保对象，加强动态管理，使困难群众共享改革开放成果。

二、方法步骤：

此次城市低保对象复核认定工作，2011年11月20日开始，2011年12月 20 日结束分为三个阶段进行。各社区要把半年复核认定工作作为年底的中心任务，抽调人员，集中力量，集中时间，精心组织，周密安排。

（一）宣传培训阶段（11月20日—11月30日）

1、宣传到位，确保复核认定工作公开透明

各社区在复核认定工作前，一是利用宣传阵地广泛宣传低保政策；二是要在辖区各单位和居民集中地进行宣传，发 1

放致低保户的一封信等方式向居民群众宣传复核认定工作的时间、目的、意义以及享受低保的标准，让家家户户了解低保的各项政策，从而提高复核认定工作的透明度，自觉接受群众监督；三是社区召开两委会议，对复核认定工作进行详细的安排部署。

2、培训到位，保证复核认定工作进展有序

加强对参与复核认定工作人员的培训，特别是加强对社区基层工作人员以及低保听证会成员的政策培训，提高他们的政策水平和业务素质，增强依法行政意识，遵守工作纪律。明确复核认定低保对象每个环节的政策规定、具体要求，真正做到正确理解政策，准确掌握政策，规范执行政策。

（二）全面复核阶段（12月 1日—12月15日）

1、入户调查，坚持全面实施低保动态管理

入户调查从12月1日开始，12月15日结束。社区低保工作人员要逐户上门了解本辖区内的低保对象的家庭基本情况，填写复核记录表，在低保对象低保证上加盖复核印章。低保对象对象家庭成员或家庭收入发生变化的，收集相关证明，同时填写动态管理审批表并签署意见，形成半年复述工作报告，连同相关证明材料上报街道办事处。

2.分类施保，加大对重点困难人群的救助

全面调查摸底核查的同时，依据低保居民家庭主要成员经济收入、身体状况和劳动能力等情况，对低保对象中的下列人员，实施分类保障，在正常享受低保金的基础上，加发低保保障标准30%的保障金；

3、完善低保听证制度。此次低保的半年复核工作也可结合听证制度进行，使低保工作更阳光、公平，提高群众对低保工作的参与度和满意度。

4、规范档案管理。低保对象档案实行一户一档，要做到完整、规范、不得随意涂改，由区民政部门、街道、社区保存。档案主要包括：个人申请、入户调查表、家庭成员户籍材料、民主评议表、审批表等。社区建立城市低保对象台帐。

（三）总结验收阶段（12月15日至12月20日）各社区要认真做好工作总结和有关数据的统计汇总工作，及时上报街道。街道对社区上报的复核材料进行审核，并按不低于低保对象的20%抽查，连同复核工作总结，于12月10日前上报区民政局；2012年元月份按复述后审批结果发放低保金。

三、具体要求

1、加强领导。低保对象复核认定工作是一项牵涉面广、政策性强、矛盾比较集中的任务，必须要加强领导，周密组织，各社区要成立书记任组长，副书记任副组长，相关部门主要负责同志为成员的低保半年复核工作领导小组并制定工作方案。

2、密切配合。在半年复核工作中，城市低保全面复核工作要加强部门间协调配合。

3、做好信访接待。城市低保的半年复核工作涉及面广，工作量大，社区要认真做好信访接待工作，对群众的来信、来访，做到真诚接待，耐心解释，化解矛盾，防止形成新的不稳定因素。

湾里街道民政办

10.经管系2011上半年校园文化活动方案 篇十

（2012至2013学年第一学期）

一、指导思想

校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局上级有关文件精神，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，拓展校园文化领域，创新和丰富校园动态文化，构建具有特色的校园文化体系，全面提升我校的办学水平和教育质量。特制订本方案。

二、领导小组

组长：刘明星

副组长：王勇、何丽、李泽勇 1

成员：刘泽江、王涵、周永国、各班主任

三、实施原则

1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。

3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。

4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

四、整体思路

1、校园育人环境建设。

室外以醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：

（1）室外环境布置。校门外侧贴党的教育方针，无烟校园宣传牌及相关制度，校门内侧设有学生文化长廊(用于学生节假日出版报)及卫生宣传栏（用于公示卫生工作检查情况）。教学楼前设公示栏、组织机构、学校规划图”等板块；教学楼走廊有富有地方特色文化及各班级班训的牌匾。

（2）班级环境布置。将“三表一简介”（时间表、课程表、值日表、班级简介）规范室内，张贴在各班教室门侧，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正2 上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，教室前面设有开放式图书角角，及学生饮水设备，后墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。

（5）办公室文化建设。根据工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。

2、校园精神文化建设。

（1）、着力打造学校“四好”文化。“四好”文化即“踏好步，写好字、做好操，读好书”，要求各班级认真做好此项工作的具体落实，认真做好监督，检查和登记等工作.①学校将由专人负责此项工作，并做好此项工作的查评记录等工作。

②争取通过此项工作的具体落实，让学生养成良好的读书习惯。积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”。学校设有阅览室，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。

③认真做好学生书写规范字的工作，认真做好写字课的课堂教学工作，并强调老师书写规范字的榜样示范作用及对学生的书写批改工作，形成人人都是书法指导教师，进而营造书写规范字的良好氛围。

④要认真抓好学生课间及集会的带队入场和解散集队工作。

⑤为巩固工作成果，检阅此项工作的开展及完成情况，各班级可有计划地开展此项工作的相关活动，进一步激发学生的积极性，更好地起到很好的教育效果。

（2）、继续做好节假日各班级黑板报的宣传教育工作，下大力美化校园相关区域，整洁校园环境，力争使校园呈现出一片浓厚文化氛围。

(3)、注重全面发展，培养个3 性特长，激发求知兴趣，全面提高素质。继续开展有益实践活动，充分发挥学生个性特长，还学生一个展示自我的平台，激发学生的学习积极性和创造性。充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。

（4）、培养学生爱护学校的主人翁责任感。学校是学生学习生活的摇篮，要教育学生爱校爱班级的责任感，各班级要加强宣传教育，增强学生的参与意识，集体意识，营造了良好的校园生活和学习环境。让我们的校园更干净，更舒适，更宜人。

（5）继续抓好学生文明行为的养成教育，营造了良好的校园生活和学习环境。教育学生做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

（6）认真做好学生校园文明之星和智慧之星的评选宣传工作。《国家基础教育改革纲要》指出：要建立促进学生全面发展的评价体系。

评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展。为此，我校遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选号召，启动了校园明星评选活动。用“我是明星，我能行！”板块进行专项宣传，精心打造观堂小学明星的“星光大道”。

（10）进一步加强师德师风建设，营造良好的育人环境，加强师德师风建设，要从政治学习、日常规范、工作态度及工作责任心入手，认真组织好星期一的政治学习，要求教师严格持证上岗，坚持考勤月公示制度，努力构建无烟校园，建立学困生档案，严禁排斥差生，建立健全教师奖惩、考核制度，本学期对教师的教学成果实行奖金的专项拨付，对在教学工作中做出重要贡献的的老师将给予重奖，最大限度地提高教师的工作热情.为了提高教师的业务水平，树立服务于教育的思想，认真组织教4 师学习上级的文件精神，认真钻研业务，充分利用好今年春季南京市委来我校进行捐赠活动这一契机，做好相关筹备工作，营造良好的校园育人环境。

3、校园制度文化建设。

制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。