2022年武汉市中考物理模拟试题

2022年武汉市中考物理模拟试题（精选8篇）

1.2022年武汉市中考物理模拟试题 篇一

2012年武汉市中考物理压轴模拟卷六(含答案)

一、选择题（36分）

1.下列数据中，符合生活实际的是

A．中学生的身高一般是165cm，体重是500g

B．安全电压是指不高于36V的电压，一节干电池的电压是1.5V

C．人的正常体温是37.8℃D．光和声在空气中的传播速率约为3×105km/s

2.下列有关凸透镜的说法不正确的是 ．．．

A．凸透镜越厚折光能力越强B．凸透镜可以矫正近视眼的视力

C．凸透镜所成的实像一定是放大的D．凸透镜所成的实像可以是放大的，也可以是缩小的3.关于声现象，下列说法正确的是

A．物体不振动可能也会发出声音B．声音在空气和水中的传播速度不同

C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声

D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些

4.如图所示的电路中，从合上开关S时刻起随后一段时间电流表示数I与时间t的关系图象正确的是（）

5.2011年中央电视台春节联欢晚会节目《兰亭序》中给周杰伦伴舞弹琵琶的演员都是悬空而坐，十分优美，如图甲所示。能达到这一效果的秘密是演员的鞋和绑在腿上的生态支架，当演员坐下时其构造可以简化为图乙所示，鞋跟和前掌处固定在舞台

上，则下列说法正确的是（）

A.将鞋和生态支架看成一个整体，地对A处的力比人身体作用在D

处的力小

B.当人坐着往后倾斜时，地板对鞋A处的拉力增大

C.当人坐着往后倾斜时，地板对鞋A处的拉力减小 图甲 图乙D.生态支架通过很宽的带子锁在小腿上是为了增大压强

66.如图所示，四位同学用同一组器材进行了下面四项操作，甲同学拉木块A在长木板B上匀速运动；乙同学拉A在B上加速运动；丙同学固定A，拉B运动；

丁同学拉B，使AB一起匀速运动。四位同学的操作中A与B之间的摩擦力的大小分别为f甲、f乙、f丙、f丁，则下列说法正确的是（）

A.f甲=f乙=f丙=f丁B.f甲=f乙=f丙，f丁=0

C.f甲=f丙=f丁＜f乙D.f甲＜f乙，f丙不确定，f丁=0

7.下列关于做功和功率的说法中正确的是

A．有力作用在物体上，力—定对物体做功B．物体对外做功越多，功率就越大

C．在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，功率为零

D．物体受到的作用力越大，力对物体做功就越多

8.下面是教材中的几幅图，对图2中所示的情景，下列说法正确的是

A

B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性

C.男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力

D.蹦蹦杆跃到最高点时，动能最大，速度最大

9.在图3所示的电路中，当开关闭合后，滑动变阻器滑片P向右移动时，对电表读数的变化，分析正确的是

A．电流表A、电压表V1示数都减小，电压表V2示数增大

B．电流表A、电压表V1示数都变大，电压表V2示数变小

C．电流表A的示数减小，两电压表示数不变

D．三个电表的示数都不变 图3 10.对下列四幅图阐述合理的是

A．A图：电磁感应现象B．B图：闭合开关，通电导体在磁场中受到力的作用

图

C．C图：磁场对电流的作用D．D图：微波炉利用电流的磁效应工作

11.把标有“36V15W” 的甲灯和标有“12V5W ”的乙灯串联后接在电压是36V的电路中，正确的是

A.因为甲灯额定功率较大，所以甲灯较亮B.因为通过它们的电流相等，所以一样亮

C.因为甲灯的电阻较大，所以甲灯较亮D.因为乙灯实际功率较大，所以乙灯较亮

12．如图所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻．当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是()

A．电流表示数变大，电压表示数变小

B．电流表示数变小，电压表示数变大

C．电流表、电压表示数都变大

D．电流表、电压表示数都变小

二、非选择题（40分）

13.如图所示为某型号的两栖步兵战车，观察发现战车的履带上有一

条条凸起的棱，其目的是________________________。它的柴油发动

机在工作过程中的能量转化是____转化为________.为了提高能

效、降低废气排放，采用了“废气涡轮增压器”将排气冲程排出的废

气带走的大量内能进行再利用，该战车的发动机的功率可达1100kW，此功率下的最低油耗为240g/kW·h，则该战车的效率为__________________；若该战车在某一地面上匀速行驶，1h行驶的路程为36km，则产生的牵引力为____________N。（柴油的热值为4.3×107J/kg）

14.有一种火锅叫做“鸳鸯火锅”，它是将同一锅隔成相等的两半，一半加的是清汤，一半加的是麻辣红油汤，以满足不同人的口味。当两边的汤汁量和初温基本相等时，总是加___________________汤的一边先沸腾，这是因为覆盖在汤汁上面的红油层导致这边

____________________，当汤汁沸腾后可以改为小火加热，这样与大火加热的效果几乎完全相同，并且节省燃料，其道理是______________________，同样条件下，重庆火锅煮出的食物比武汉火锅煮出的食物鲜嫩，这是因为重庆火锅的沸点比武汉火锅的沸_______________。

15.如图6，长为3米的匀质平板的中点能绕固定的支点转

动，平板与水平地面的夹角为30°，在板上站两个小

孩。已知20千克的甲小孩位于板的中点，30千克的乙

小孩位于板的左端。现两个小孩均以0.1米／秒的速度

同时向右慢慢移动，s时间后平板开始转动；乙小

孩在这一过程中克服自身重力做功的功率为W。

（g=10N／kg）

16.在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压是6V，小灯泡的额定电压是3.8V，电阻大约是8Ω。

(1)请你用笔画线代替导线将图13中的实验图连接完整；

(2)正确连接电路后，闭合开关前，调节滑动变阻器的使灯泡正常发光后，电流表的示数 如图14所示，额定功率为_________W，此时灯泡电阻为_________Ω；

(3)当测量灯泡在高于额定电压情况下的功率时，某同学不小心把灯丝烧断了(其余元件完好)，则此时电流表示数约为_____________A，电压表示数约为_____________V。

17． 如图15所示，压缩弹簧，弹簧可以将小球弹起。弹簧将小球弹起的高度与哪些因素有关呢？（以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性限度）。

小红猜想：弹簧将小球弹起的高度可能与被压缩弹簧的材料有关。

（1）她设计的探究方案如下：

①将A、B两根外形完全相同，材料不同的弹簧分别置于水平桌面上；

②将小球置于弹簧A的上端，按下小球，使弹簧被压缩的长度为

5cm，松手后小球被弹起，记下小球弹起的高度H1；

③再将同一小球置于弹簧B的上端，按下小球，使弹簧被压缩的长度为6cm，松手后 小球被弹起，记下小球弹起的高度H2；

④比较H1、H2的大小，就可初步得出弹簧将小球弹起的高度是否与被压缩弹簧的材料 有关了。

小红探究方案中存在的一个问题是：。

（2）影响弹簧将小球弹起的高度的因素可能还有（说出一个影响因素即可）。

18.如图所示是某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中进行的一个探究活动．

(1)负责记录的小强同学由于粗心大意漏记了一个实验数据，如下表

所示，请你将漏记的实验数据补上．

(2)实验中甲滑轮组做的有用功_______（选填“大于”“等于”或

“小于”）乙滑轮组做的有用功；甲滑轮组的机械效率为_______，乙滑轮组的机械效率为_______．

(3)实验探究得出的结论是_______________________________________．

19.如图所示为一制胶厂熬胶时的电加热器的电路原理图。

R1、R2是两只阻值相同的电热丝。工作时对胶进行加热，使其升温，当胶的温度达到某一温度时，转换开关改变其加

热状态，使加热器产生的热量刚好补充向环境的散热，让胶

保持在该恒温下加热一段时间，达到粘性最强。胶的比热容

为3×103J/(kg·℃)

（1）胶加热升温阶段，电热器的功率为1210W，则每根

电热丝的阻值为多大？

（2）加热到某一温度转换开关改变其加热状态，加热器无论怎样加热，胶的温度始终保持不变，则胶每1min向环境散热为多少？此时通过加热器的电流为多少？

（3）用该加热器使10kg 20℃的胶刚好加热到80℃时，用时为30min，则加热器的效率为多少？

20.如图甲所示是一艘海事打捞船正在打捞一沉入海底的物体。打捞船将物体以0.5m/s的速度向上匀速提起，从开始打捞到全部出水，钢缆提升物体的功率P随时间t变化的图象如图乙所示，第80s时物体全部出水，海水的密度取103kg/m3，求：

（1）物体上表面刚好到达水面时，钢缆所做的功；

（2）开始打捞时物体上表面受到水的压强；

（3）被打捞的物体的密度。

甲乙

2012武汉市中考物理压轴模拟卷六(含答案)

参考答案

一、选择题

二、非选择题

13.增大摩擦 内能机械能 35%1.1×10514.麻辣红油 蒸发吸热少 沸腾吸热温度不变 低15.915 16.1.97.6Ω06

17.没有控制弹簧两次被压缩的长度相等（或没有将弹簧压缩相同的长度）

弹簧的粗细。（此问答案开放，如遇其它合乎题意的答案，均可）

18.(1)20(2)等于83.3%73.5%(3)做相同的有用功，不同的滑轮组机械效率不同

19.（1）加热升温阶段、双力双掷开关的状态应是掷向下方的，此时，两电阻并联，则

U22U222202P80RRP1210

（2）保持恒温时，双刀双掷开关的状态应是掷向上方的，此时，两电阻串联.2202

60J18150J1min向环境散热为 QPt280通过加热器的电流为 IU220A1.375A2R280

Qcmt310310(8020)J83%（3）WPt12103060J

20.（1）WPt210W60S1.210J

（2）Pgh103100.560Pa3105Pa）

（3）全部没入水中时，钢缆的拉力为：F35P12000N4000N v0.5

P23000N6000N v0.5物体全部出水后，钢缆的拉力，即物体的重力为：G

物体的体积为：VGF6000400033m0.2m3水g1010

G6000kg/m33103kg/m3gV100.2物体的密度为：

2.2022年武汉市中考物理模拟试题 篇二

一、试卷的基本情况

1. 知识内容与所占分数

声学、光学、热学、力学、电学、磁学各部分知识所占分数比例大致为声学2%、光学10%、热学15%、力学35%、电学36%、磁学2%。基本上反映了教材的情况, 重点为力学和电学。

2. 题目类型

2009年全国各省市中考试题仍采用闭卷笔试答题的形式, 虽然各省市中考物理试卷的总分值不同, 但题目类型大体相同, 除长期稳定的选择题、填空题、作图题、实验题、计算题这5种题型外, 还出现了探究设计、开放创新、综合应用、阅读理解等新题型。在考查内容、考试理念相对稳定的基础上, 又有些明显变化。稳、变、活仍是2010年物理试题的突出特点。

二、试题的主要特点

1. 紧扣教材内容, 考查基础知识的识记和理解

试题紧扣物理教材和新课标的要求, 注重基础知识和基本技能的考查。以教材中的例题、习题、图片、实验为素材, 站在物理学科思想、物理学习方法和能力发展的高度, 进行改编和迁移, 注意考查学生运用物理知识分析、解决实际问题的能力。这对激发学生学习物理兴趣, 培养学生思维能力和创新精神, 都是十分有益的。

例1 (广州) 百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图1所示。

(1) 两运动员中, _____的速度较快, 因为在相等的时间内该运动员_____较大。

(2) 乙运动员的成绩是10s, 他的平均速度是_____m/s。

试题点评:本题以课本习题为原型, 变换问题情境, “观察百米赛跑”。两运动员同时起跑后, 观察比较他们在相同的时间里通过的路程, 跑在前面的运动员通过的路程长, 运动快。根据速度的公式v=s/t, 代入数据, 就可以算出运动员的平均速度。

参考答案: (1) 乙, 跑过的路程; (2) 10。

例2 (上海) 木块在大小为5N的水平拉力作用下, 10s内在水平面上沿拉力方向前进2m, 拉力做功为_____J, 功率为_____W;若木块重15N, 在此过程中重力对木块做功为_____J。

试题点评:本题涉及做功和功率的公式和计算, 考查了学生对功、功率概念的理解以及利用公式解决简单问题的能力。木块在拉力作用下沿水平面前进, 拉力所做的功可用W=Fs求得, 功率可用P=W/t求得, 重力的方向始终与运动方向垂直, 故重力不做功。

参考答案:10, 1, 0。

2. 贴近生活实际, 考查物理知识的综合应用

从生活走向物理, 从物理走向社会是新课程标准的基本理念之一。2009年各省市中考试题都非常注重联系生活实际, 特别是联系我国航天事业“嫦娥一号”的飞月成功、铁路交通的提速、三峡工程等重点项目和生活中电动自行车、冰箱、课桌、手机电池铭牌、视力矫正等实例。这些都与学生生活贴近, 符合学生的认知规律, 不仅激发了学生的学习兴趣, 而且使他们在运用物理知识解决这些问题的过程中, 深刻体会到物理就在自己的身边。

例3 (太原) 物理知识无处不在, 生活中的许多现象都与物理知识息息相关。例如:用铅笔在灯光下写作业, 会出现铅笔的影子, 这是光的_____现象;吃饭时筷子放入盛水的碗中, 看到筷子向上偏折了, 这是光的_____现象。

试题点评:本题是一道紧密联系生活实际的基础题。它主要考查了同学们对光的直线传播和折射规律的理解程度。用铅笔在灯光下写作业, 会出现铅笔的影子是由于光的直线传播形成的;插入水中的筷子, 从水中射入空气时发生了折射, 折射角大于入射角, 人的眼睛逆着折射光线看去, 水下部分的筷子向上弯折了, 这属于光的折射现象。

参考答案:直线传播, 折射。

例4 (河北) 目前, 化石燃料仍是世界上的主要能源。

(1) 化石燃料属于_____能源 (选填“可再生”或“不可再生”) 。

(2) 完全燃烧4m3的天然气可放出_____J的热量。 (天然气的热值是7.5×107J/m3)

(3) 化石燃料燃烧可造成空气污染, 为减小有害物质排放, 请你提出一条合理建议:__________。

试题点评:本题考查了对能源、环保的认识和理解, 体现了当前社会“节能减排”的大主题。同时考查了热值的相关计算。化石能源会越用越少, 不可能在短期内从自然界得到补充, 所以煤是不可再生能源;Q=qV=7.5×107J/m3×4m3=3×108J;开发利用污染小的新能源:例如使用清洁燃料、利用太阳能等。

参考答案: (1) 不可再生; (2) 3×108; (3) 开发使用清洁燃料等。

3. 注意渗透STS思想, 关注学生情感、态度和价值观的形成

试题具有鲜明的时代性、人文性, 洋溢着浓郁的时代气息, 素材的选取, 关注科学精神与人文精神的融合, 关注社会和谐、科技发展。强调人与自然、社会协调发展的现代意识, 体现出积极的情感、态度和价值观等新课程目标。这些题目的考查, 有利于引导教师在教学中、学生在学习中更加关注身边司空见惯的现象, 关注生活、社会的热点, 树立正确的科学观和价值观。

例5 (芜湖) 五千年的华夏文明, 创造了无数的诗辞歌赋, 我们在欣赏这些诗辞歌赋时, 不仅要挖掘其思想内涵, 还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律, 下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解:

(1) “露似珍珠月似弓”———露实际是小水珠, 是由冰融化形成;

(2) “人面桃花相映红”———桃花是光源, 发出的红光映红了人的脸;

(3) “飞流直下三千尺”———瀑布飞流直下的过程中, 水的重力势能转化为动能;

(4) “孤帆一片日边来”———“孤帆”运动, 是以江岸为参照物的。

其中正确的是 () 。

A. (1) (2) B. (2) (3) C. (3) (4) D. (1) (4)

试题点评:本题以“欣赏诗辞歌赋”为素材, 内容丰富多彩, 情境、意境和谐交融, 充分体现了人文关怀。考查学生对物理知识的理解, 题目新颖独特, 富有情趣, 激发了学生的兴趣。露是空气中的水蒸气遇冷液化放热形成的小水珠;光射到不透明的红色的桃花上反射出的红光映红了人的脸;瀑布飞流直下的过程中, 水的重力势能转化为水的动能;孤帆一片日边来, 是以江岸为参照物, 孤帆是运动的。

参考答案:C。

例6 (湛江) 2008年9月25日21时10分, 我国成功发射了神舟七号飞船, 并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望。图2所示的是我国航天员翟志刚出舱时的英姿, 请问:

(1) 与在地球上相比, 航天员在太空上的质量_____, 受到的重力_____。 (选填“变大”、“不变”或“变小”)

(2) 出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳。当航天员意外飘离轨道舱时, 可拉着绳子返回轨道舱。这利用了物体间力的作用是_____的和力可改变物体的_____。

(3) “飞天”舱外航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒, 是为了_____, 从而 (选填“增大”或“减小”) 摩擦。

(4) 若不穿舱外航天服, 只带氧气瓶, 航天员能否走出舱外活动?运用你所学的物理知识说出一条理由。答:_____ (选填“能”或“不能”) 。因为_____。

试题点评:本题结合“神舟七号”飞船的发射情况, 综合考查了质量、重力、力的概念、增大摩擦的方法等知识, 选材新颖, 注重物理知识与科学、技术、社会的联系。质量是物质的一种属性, 它不随形状、状态和位置的改变而改变, 但受到的重力变小;航天员出舱时与轨道舱之间用一根绳子连接, 是利用物体间力的作用是相互的和力可以改变物体的运动状态;“飞天”舱外航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒, 是为了增大接触面的粗糙程度, 从而增大摩擦;由于太空中没有空气, 如果不带氧气瓶, 宇航员不能走出舱外活动。

参考答案: (1) 不变, 变小; (2) 相互, 运动状态; (3) 增大接触面的粗糙程度, 增大; (4) 不能, 太空没有大气压 (或太空温度太低、太阳照射面温度太高、太阳光的紫外线太强等, 只要合理的都可) 。

4. 突出科学探究和科学素质的培养, 体验研究过程和方法

“提出问题—猜想与假设—设计实验 (制订计划) —进行实验—分析论证—归纳结论—交流评价”是物理教学中进行科学探究的七个环节。2009年各地中考物理试题, 结合考查物理研究方法, 围绕这七个环节增设了有关科学探究的试题。从学生的角度提出问题, 并对假说进行实验检验, 让学生经历基本的科学探究实践, 学会对实验数据及结果的信息收集及评价方法, 培养从实验中分析归纳结论的能力。这将有利于督促学生从根本上改变学习行为和学习方式, 使他们从被动接受知识转变为主动探究, 通过亲自参与、经历科学探究实践, 达到掌握知识、提高创新能力和实践能力的目的。

例7 (江苏) 某兴趣小组在研究扬声器结构时, 发现扬声器中有一个环形磁体, 他们不知道环形磁体的磁极分布情况, 于是几位同学提出了以下三种猜想:

猜想1:磁极呈横向分布 (例如图3甲, 左侧为N极, 右侧为S极) 。

猜想2:磁极呈轴向分布 (例如图3乙, 上面为N极, 下面为S极) 。

猜想3:磁极呈上中下分布 (例如图3丙, 上下面为N极, 中部为S极) 。

(1) 根据所学知识, 他们经过讨论, 断定猜想3是错误的。你认为他们判断的依据是_____。

(2) 为了验证其他猜想, 他们用细线将环形磁体水平悬挂起来 (如图3丁所示) , 结果观察到磁体在任意位置都能保持静止。这说明猜想_____是错误的。

(3) 请设计一个简单实验, 验证剩下的一个猜想是否正确, 简述你的实验方案。

主要器材:_____;简要做法:_____;如何判断:_____。

试题点评:这是一道实验探究性试题。因它能较好地体现知识立意向能力立意的转变, 使学生变被动接受知识为主动探索知识, 所以这类试题是近几年中考的热点考题。解答此类题目的关键是在平时的学习中就要养成实事求是、认真实验、热心探究的好习惯。

参考答案: (1) 一个磁体只可能有两个极; (2) 1; (3) 小磁针, 将小磁针置于磁环周围不同处, 多次观察小磁针稳定后两极的指向情况, 从而判断出磁环磁极的位置。

5. 重视物理知识的综合, 考查学生的分析、应用能力

2009年各地中考物理试题的着力点都放在考查能力上, 在考查对所学知识的组织、存储、提取、理解运用、分析综合等能力的基础上, 加强考查学生对知识结构体系的整体把握。结合生活、生产实际, 增加开放性、实用性、能力型题目, 以利于高一级学校选拔具有创新能力的优秀学生。

例8 (济宁) 电动自行车是备受人们青睐的一种交通工具 (如图4所示) 。它可以电动骑行, 亦可以脚踏骑行。电动骑行时, 蓄电池对车上电动机供电, 电动机为车提供动力。下表是某型号电动自行车的主要技术参数。

(1) 请你仔细观察电动自行车的构造, 会发现很多地方用到了物理知识。请列举一例。

示例:电动自行车的车座大而扁平, 可减少压强。

答:_______________________。

(2) 行驶过程中轮胎与地面的总接触面积为0.01m2, 当你骑着该电动自行车在平直的公路上行驶时, 地面受到的压强是多大? (取g=10N/kg)

(3) 电动自行车以额定功率行驶时的工作电流是多大?

(4) 蓄电池一次充足电可储存的能量是多少J?

(5) 若蓄电池储存能量的80%用于电动自行车行驶克服阻力做功, 电动自行车在平直的公路上匀速行驶时受到的平均阻力为40N, 蓄电池充满一次电最多能连续电动行驶多远?

(6) 从环保的角度, 与摩托车相比, 电动自行车有什么优缺点? (各举一条)

试题点评:本题联系实际生活中的电动自行车考查相关的物理知识, 使学生感到物理就在我们身边, 既亲切又新鲜。本题巧妙地将力学、热学和环境保护等知识组合起来, 开启了学生的创造性思维, 考查了学生的综合能力、应用物理知识解决实际问题的能力。解答本题除了要求学生理解压强、电注、能量、效率计算公式之外, 还要求学生会从铭牌中获得信息。

参考答案: (1) 电动自行车的车轮, 刻有凹凸不平的花纹, 增大摩擦。

(2) 估计身体的质量约为50kg, 地面受到的压强:

p=F/S=[ (40kg+50kg) ×10N/kg]/0.01m2=9×104Pa。

(3) 额定功率下行驶的工作电流:

I=P/U=240W/48V=5A。

(4) 蓄电池储存的电能:

W=UIt=48V×12A×3600s=2073600J。

(5) 因蓄电池储存能量的80%用于电动自行车行驶克服阻力做功, 即:

2073600×80%=Fs,

所以, 电动自行车能连续电动行驶的路程:

s= (2073600J×80%) /F=1658880J/40N=41472m。

(6) 优点:无尾气、噪音小;缺点:蓄电池一般使用一年左右就需更换, 废弃后的电池污染环境。

3.2022年武汉市中考物理模拟试题 篇三

一、选择题（每题3分，共36分，每题四个选项中，只有一个符合题意）

1、如图1所示，其中属于光的折射现象的是( )

2、如图2所示，“游云西行而谓月之东驰”说的是 ( )

A．云向西飘移，就等于月亮向东运动。

B．月亮向东运动，就等于云向西飘移。

C．以大地为参照物时，云向西飘可说成月亮向东运动。

D．以向西飘移的云做参照物时，月亮就向东运动。

3、如图3所示，给凸透镜“戴”上近视眼镜，此时光屏上能成一清晰的像。若“取”下近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应该将光屏( )

A. 靠近透镜。

B. 远离透镜。

C. 靠近透镜和远离透镜都可以。

D. 保持在原来的位置。

4.下面关于力学现象的解释中正确的是( )

A.小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态。

B.人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力。

C.小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性的作用。

D.书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡。

5．如图4所示，为探究能量转化，小明将小铁块绑在橡皮筋中部，并让橡皮筋穿入铁罐、两端分别固定在罐盖和罐底上。实验装置做好后让它从不太陡的斜面上滚下，发现橡皮筋被铁块卷紧了，接着铁罐居然能从斜面底部自动滚上去!以下有关能量转化的判断，正确的是()

A．铁罐在斜面上从最高处滚到最低处，主要是重力势能转化为动能。

B．铁罐在斜面上从最高处滚到最低处，主要是弹性势能转化为动能。

C．铁罐在斜面上从最低处滚到最高处，主要是动能转化为重力势能。

D．铁罐在斜面上从最低处滚到最高处，主要是弹性势能转化为重力势能。

6．图5所示为家用煤气灶灶头的示意图使用时打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而煤气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是（ ）

A.进口处煤气流速小，压强大于大气压强。

B.进口处煤气流速小，压强小于大气压强。

C.进口处煤气流速大，压强大于大气压强。

D.进口处煤气流速大，压强小于大气压强

7. 一只灯泡的额定电压为220V，为了确定该灯泡的额定功率，下述方案中最佳者为：（ ）

A.接入220V电路中使之正常发光，再与有标记的灯泡比较亮度进行判断。

B.在实验室里用伏安法测出灯丝电阻，再用公式P=U²/R进行计算。

C.接入220V电路中，测出通过灯泡的电流强度I，再用公式P=UI进行计算。

D.直接与其它标有220V的灯泡从外观上比较确定。

8．在研究导体中的电流与导体电阻的关系时，要保持导体两端的电压不变。以下各个研究实例中，与其所用的研究方法相同的是( )

A．研究液体内部压强与哪些因素有关。

B．研究磁场时，引入磁感线的概念。

C．研究电流时，将它比作水流。

D．把响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内空气，听到铃声越来越小，推出真空不能传声。

9．如图6所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了lm。已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中( )

A．绳子自由端被拉下3m。

B．做的有用功是800J。

C．拉力F的功率是80W。

D．滑轮组的机械效率是60％。

10．如图7所示四种情景中，能说明电能转化为机械能的是（ ）

11.如图8所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L₁的两端。此时如果闭合开关，一定会发生（ ）

A.电源短路。

B.电流表损坏。

C.L₁不亮。

D.L₂的灯丝烧断。

12.如图9甲所示，小明看到鸡蛋浮在盐水面上，他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉．在此过程中，鸡蛋受到的浮力F 随时间t的变化图像可能是图9乙中的( )

二、填空题（每空1分，共22分）

13．雨后路旁低洼处积了水，在水洼旁会看到自己在水中的“倒影”，这是人射出的光被水面____成的像，这时水面相当于_____镜。

14.我国是世界上手机用户最多的国家。手机间是通过____传递信息的．我们能听到手机发出的声音，是因为手机中的发声体在____。若把一手机放在真空罩中，再用另一手机拨打罩内的手机号码，结果发现罩内手机彩灯闪烁，但却听不到手机的铃声，这是因为____不能传声。

15.小明家的电能表如图10所示，家中用电器的总功率不能超过____W。当小明家只有一盏电灯工作时，3min内转盘正好转过5圈，则该灯泡消耗的电能是____J，它的电功率为____W。

16.我们经常可以看到这种现象：汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动．如图11所示，马路两边的树叶会沿着A、B、C中的方向飘动。其理由是。

17. 署假期间，小红和同学们到龙沙公园游玩。一走进公园，她们就闻到了阵阵的花香，这是____现象，这个现象说明了____。

18. 2005年神舟6号飞船完成任务顺利返回，这标志着我国航天技术迈上了一个新台阶。神舟系列飞船的外表面都涂有特殊材料，它在高温下____(填写“吸热”或“放热”)变成气态，对飞船起到保护作用。

19.常用温度计的制造原理是____；图12所示为某地冬季某天的气温，温度为____℃。

20.我国道路交通安全法规定：机动车在高速公路上行驶，当速度达到100____。行车间距不得少于100m。这是为了防止机动车紧急制动后不能立即停下来造成交通事故。不能立即停下来是由于机动车具有____；最终能停下来是因为受到____的作用。

21. 图13所示为一个骑车者和一个跑步者的路程与时间的变化图线，从图中可以获得的合理信息很多，请再写出两条。

信息一：骑车者的速度为5m／s；

信息二：____；信息三：____。

22.小明在江边玩耍，看到江中停着一艘轮船，突发奇想，如果地球对所有物体的引力都突然减小一半，这艘轮船的质量和浮沉情况会产生怎样的变化呢?正确的看法是：这艘轮船的质量将____(选填“变大”、“变小”或“不

变”)，它的位置将____(选填“上浮一些”、“下沉一些”或“不变”)。

三、作图和实验题(共16分)

23．（每小题2分，共6分）按要求画图

(1)请在图13①中画出“不倒翁”所受重力的示意图(黑点表示“不倒翁”的重心)。

(2)在图13②虚线框内，填上适当的透镜。

(3)用笔画线代替导线，完成图13③中用滑动变阻器改变小灯泡亮暗的线路连接。

24.（4分）在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：

(1)测量凸透镜的焦距如图14所示，则该凸透镜的焦距为____cm。

(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上。点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在____上。

(3)当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、____的实像。____就是利用这一成像规律工作的(填光学仪器)。

25. (6分）在“测定小灯泡的功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为9Ω，滑动变阻器上标有“20Ω1A”字样。图15是小明同学连接的实物电路。

(1)请观察小明同学实物电路中的电流表、电压表和滑动变阻器的连接是否有错误及不恰当之处，如有请在下列划线上具体写出：

a.____；b.____；c.____。

(2)小明同学及时纠正了电路连接的错误及不恰当处后(电路元件连接正确处不动)，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表示数为3V，电流表示数为O，故障的原因可能是____。

(3)小明同学排除故障后，再次闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到某点时，电压表的示数为2.2V，为测定小灯泡的额定功率应将滑片向____端移动(选填“左”或“右”)。

(4)当电压表的示数等于额定电压时，电流表的示数如图16所示，则小灯泡的额定功率是____W。

四、简答和计算题（26分）

26.（4分）图17所示几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛，请你观察图片，想象图片中运动项目比赛的情景，提出两个物理问题，并对提出的物理问题尝试解答。

问题1：______；解答：______。

问题2：______；解答：______。

27.（10分）现有两个电阻元件，其中一个是由金属材料制成的，它的电阻随温度的升高而增大，而另一个是由某种半导体材料制成的，其电阻随温度的升高而减小。现将其中一个元件 进行测试，测得其电流与加在它两端的电压值，测试数据如下表所示。

(1)根据表中数据，判断元件R₀可能是由上述哪类材料制成的，并简要说明理由。（4分）

(2)把元件R。接入如图18所示的电路中，闭合开关后，电流表读数为1．8A。已知电路中的电源电压为3V，此时定值电阻R的电功率为多大?（4分）

(3)分析表中数据，写出元件R_。的I和U之间的关系式。（2分）

28．（12分）全国铁路大提速给人们的出行带来极大的便利。在桂林北到南宁之间约437km的铁道线上，运行着两对“城际快速列车”N801／N802次和N803／N804次。下面是N801次快速列车的运行时刻表。

（1）N801次列车由桂林北到南宁全程的平均速度大约是多少km／h？

（2）若列车是由东风4型内燃机车做牵引，列车行驶时机车的功率平均大小约为2．0×10³kW，那么从桂林北到南宁，内燃机车所做的功大约是多少J？

（3）请你根据上述表中信息再提出一个物理问题并进行解答。

参考答案集

06四川成都初中参考课改毕业物理试题

A卷

一、选择题

1.C2.D3.B4.C5.D6.C7.D8.A9.B10.B11.A12.D13.C14.A。

二、填空题

15.km；小于。16.力可以使物体运动状态发生改变。

17.惯性。18.大于；等于。19.右；3。

20.导体电阻；在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比（或简写R一定时，I与U成正比）。

21.例：电能表使用的电压是否220V；电能表此时的读数为123.4kW•h等。

22.质量相同的同种液体；电流强度、通电的时间。

23.5；16。

三、探究与解答题

24.见下图。25.见下图。

26.62.6。27.（1）电压表正负接线柱连线接反了。（2）AB；CD。（3）左。（4）计算小灯泡电功率的平均值。

28.解：（1）因为路面水平，所以车对地面的压力

（2）因为自行车在水平路面匀速行驶，所以人使自行车前进的力F′=f，即：F′=30N。

减少，即灯泡亮度将变暗。

B卷

一、选择题

1.A2.D3.C4.B。

二、综合题

5.(1)25Ω；(2）减少空中客车对地面的压强；

6.相等；变大；变大

解：当只闭合S₁时，R₁与r串联接在电路中，

则：U=I₁（R₁+r)，所以U=0.5A(5Ω+r)。

当只闭合S₂时，R₂与r串联接在电路中，

则：U=I₂（R₂+r)，所以U=0.2A(14Ω+r)。

由（1）、（2）式得：r=1Ω。

2007级中考模拟试题（一）

一、选择题：（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共24分）

1.B2.C3.D4.C5.B6.B7.D 。

二、填空题：(每空1分，共22分)

8.km。9.重力，增大。10.3×10⁸，不能。11.左边。12.液化，汤面上的油阻止了水的蒸发，油的沸点高于水的沸点。13.*50，40。14.摩擦，蒸发（或汽化）。15.400。16.升华，变大。17.零线，开关是串联在火线上的。18.10％，40。

三、实验探究题：（19小题3分，20小题3分，21小题4分， 22小题8分，共18分）

19.量筒中液体的质量，30（1分），830（1分）。

20.（1）不可信（1分）。（2）该电热水器在4min内，Q=cm（t-t₀）=Pt， 解得m=0.23kg ，只能烧开0.23kg水，与普通保温瓶中所盛水不符。(1分)

21.玻璃球的质量（1分）、下落高度（1分）、坑的深度（1分）。高度相同的情况下，质量越大，坑越深。（1分）

22．相等(1分)，增大（1分）。

1）如图答所示。（2分）

2）（每空1分）4.5；50％；不是，18。

四、论述计算题：（解答应写出必要的文字说明、重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数字计算的题，答案中必须明确写出数值和单位；23题6分，24题7分，25题8分．共21分。）

23．解析：①根据题意有：

2007年中考模拟试题（二）

一、选择（每题3分，共36分）

1.C2.D3.A4.A5.D6.D7.C8.A9.B10.D11.C12.B。

二、填空（每空1分，共22分）

13.反射、平面；14.电磁波、振动、真空；

15. 1 100、7 200、40；16.A。理由：因为汽车快速行驶时，马路中间的空气流速大，空气压强小所以两边的气压就把树叶压向中间。

17. 扩散、分子在不停的运动；18.吸热；19.液体热胀冷缩的性质（原理）、－3；20.km/h、惯性、摩擦力（阻力）；21．骑车者比跑步者后运动10s；骑车者和跑步者都作匀速运动(其它说法合理同样给分)；22. 不变、不变。

三、作图和实验题（16分）

23.如图答所示（每小题2分，共6分）。

24.（每空1分，共4分）（1）10 ；（2）同一高度；（3）缩小；照相机。25.（1）a、电压表没有并联在灯泡两端；b、电流表的正负接线柱反了；c、电流表量程过大。（2）小灯泡开路；（3）左；（4）0.7。

四、简答与计算（26分）

26. （4分）（只要符合题意，均给分）问题1：击出的羽毛球为什么能够在空中飞行？解答：羽毛球具有惯性。问题2：赛艇运动员向后划水，赛艇为什么会前进？解答：物体间力的作用是相互的。问题3：足球在空中上升过程中机械能是怎样转化的？解答：动能转化为重力势能。问题4：篮球碰到篮板被弹回，说明了什么？解答：力能改变物体的运动状态。问题5：足球在空中划出弧线，利用了什么物理知识？ 解答：流体压强跟流速的关系。问题6：运动员运动过程中，能量是怎样转化的？解答：运动员的化学能转化为内能和机械能。问题7：赛艇为什么能够浮在水面上？解答：它受到的浮力等于重力。问题8：篮球的表面为什么不光滑？解答：为了增大摩擦。

27．(1)该元件R₀是由半导体材料制成的；(2分)对数据计算分析后发现，元件R₀的发热功率越大，电阻越小。(2分)；(2)P=UI，（其中得出R_o的电压值1.2V得1分)，4分；(3)I=1.25U²

问题有：从桂林北到桂林南的平均速度是多少？

解答：V=s/t=11000m/660s≈16.7m/s。2分

从桂林北到柳州的平均速度是多少？

解答：V=s/t=176km/2.4h≈73.3km/h。2分

4.2022年武汉市中考物理模拟试题 篇四

改区）参考答案

1．（C）。2．（B）。3．（A）。

4．1；4。（提示：图乙中L1与L2串联，因为L1的额定电流大于L2的额定电流，所以正常发光的是L2，此时电路中的电流是0．5A，L的功率是3W，由图甲查得L1的电压是2V，所以L1的功率是1W，电路消耗的总功率是4W。）5．（1）开路；（2）0．76；

（3）C或D，B，0．7。（提示：滑动变阻器与小灯泡串联，电源电压恒为4．5V。若电压表使用0～3V量程，可将它接在滑动变阻器两端，当电压表的读数是0．7V时。灯泡正常发光。）

6．（1）二，无关；（2）<；

（3）不可靠，实验中没有使两球质量相同。7．（1）①降低污染物的排放；②节约石油资源。（2）400；（3）8．（1）防止电流过大而烧坏电流表；（2）0．1；

（3）此时变阻器连入电路中的电阻为，弹簧的伸长量为

由图象可知拉力F＝400N。

5.2022年武汉市中考物理模拟试题 篇五

生物试题

一、选择题（本大题共45小题，每小题2分，共90分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的）

1.生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总有一部分特征并不相同。上述现象说明生物具有的特征是

A.生活需要营养

B.能对外界刺激做出反应

C.能进行呼吸

D.都有遗传和变异的特性

2.沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明对植物分布有影响的非生物因素是

A.温度

B.阳光

C.水

D.无机盐

3.下列选项能正确表示一条食物链的是

A.阳光一→草一→兔一→鹰

B.草一→兔一→鹰

C兔→鹰

D.鹰一→兔一→草

4.一个完整的生态系统的组成是

A.生产者和消费者

B.生产者、消费者和分解者

C.生产者和非生物部分

D.生产者、消费者、分解者和非生物部分

5.下列关于显微镜使用的说法，错误的是

A.显微镜的使用步骤包括：取镜和安放，对光，观察，清洁收镜

B.使用显微镜观察英文字母“d”，看到的物像是“d”

C.对光完成的标志是看到明亮的圆形视野

D.选用10×目镜和40×物镜观察时，显微镜的放大倍数是400倍

6.下列选项属于柳树叶片细胞中能量转换器的是

A.细胞壁

B.细胞膜

C.细胞核

D.线粒体和叶绿体

7.下列选项不属于植物组织的是

A.保护组织

B.营养组织

C.输导组织

D.结缔组织

8.下列关于苔藓植物的叙述，错误的是

A.许多苔藓植物的叶只有一层细胞

B.一般都很矮小

C.茎中有导管，叶中有叶脉

D.通常具有类似茎和叶的分化

9.成熟的菜豆种子和玉米种子的共同点不包括

A.都有种皮

B.都有子叶

C.都有胚

D.都有胚乳

10.玉米根尖吸收水分和无机盐的主要部位是

A.分生区

B.伸长区

C.成熟区

D.根冠

11.如图为探究光合作用某一产物的实验装置，实验开始时试管中装满水，一段时间后，等气体充满试管容积的1/2左右时，取出试管，迅速将快要熄灭的卫生香伸进试管口内，观察卫生香燃烧情况。下列相关叙述正确的是

A.此实验在有光或无光条件下都可进行

B.此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳

C.此实验可证明光合作用的产物中有氧气

D.此实验可证明光合作用的产物中有有机物

12.下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是

①糖类

②脂肪

③蛋白质

④水

⑤无机盐

⑥维生素

A.①②③

B.④⑤⑥

C.②③④

D.③④⑤

13.人体一旦缺乏维生素，生长发育就会受到影响。缺乏维生素A时的症状是

A.皮肤干燥、夜盲症、干眼症等

B.神经炎、消化不良、食欲不振等

C.坏血病、抵抗力下降等

D.佝偻病、骨质疏松症等

14.下列关于人体对食物消化和吸收的叙述，错误的是

A.人体的消化系统由消化道和消化腺组成

B.小肠是人体吸收营养物质的主要器官

C.将食物切断、磨碎、与消化液充分混合不属于食物的消化过程

D.食物中的淀粉在消化酶的作用下分解为能被细胞吸收的葡萄糖

15.下图是肺泡与血液之间进行气体交换的示意图，其中a和b代表不同气体，c代表富含血红蛋白的细胞，下列相关叙述错误的是

A.a代表氧气

B.b代表二氧化碳

C.c代表红细胞

D.肺泡中的a只需要透过肺泡壁就能进入血液

16.毛细血管具有一定的特点，便于血液与组织细胞进行物质交换。下列选项不属于毛细血管特点的是

A.数量最多，分布最广

B.管壁非常薄

C.内径很小

D.管内血流速度最快

17.心脏的四个腔分别有血管与它相连通，其中与左心室相连的是

A.主动脉

B.肺动脉

C.肺静脉

D.上、下腔静脉

18.小明意外受伤，急需输血，他是A型血，但是医院暂时没有A型血，所以医生给小明缓慢输入少量的某种血型的血液进行急救，输入血液的血型是

A.B型

B.AB型

C.0型

D.以上都可以

19.在人体泌尿系统的组成中，形成尿液的器官是

A.输尿管

B.肾脏

C.膀胱

D.尿道

20.下列做法中，不利于我们预防近视的是

A.读写姿势要正确

B.保持眼与书之间合适的距离

C.躺着看书

D.定期检查视力，认真做眼保健操

21.神经系统结构和功能的基本单位是

A脊髓

B.细胞体

C.神经组织

D.神经元

22.新生儿的嘴唇第一次接触奶头就会有吮吸动作，这是人生来就有的反射，下列选项不属于这类简单的反射的是

A.眨眼反射

B.缩手反射

C.排尿反射

D.望梅止渴

23.小刚身体消瘦且情绪容易激动，去医院检查发现是体内某种激素过多引起的，这种激素最可能是

A.甲状腺激素

B.胰岛素

C.生长激素

D.雌性激素

24.下列各类动物中，属于脊椎动物的是

A.腔肠动物

B.环节动物

C.鱼

D.软体动物

25.下列关于各种动物主要特征的叙述，正确的是

A.水螅有口有肛门

B.蛔虫有口无肛门

C.蝗虫身体和附肢都分节

D.兔有锋利的犬齿

26.下列动物中，不属于恒温动物的是

A.啄木鸟

B.眼镜蛇

C.猕猴

D.非洲象

27.下图是伸肘动作示意图，在你完成伸肘动作的过程中，不包含下列哪个步骤

A.骨骼肌接受神经传来的兴奋

B.图示状态下，肱二头肌收缩

C.相应的骨受到牵引

D.骨绕关节转动

28.幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁作为食物。下列对幼小黑猩猩的这种行为的解释中，正确的是

①是先天性行为

②是学习行为

③仅由体内的遗传物质所决定

④由生活经验和学习获得

A.①④

B.②③

C.②④

D.①③

29.某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。下表是用该种金合欢幼苗进行实验研究的结果，依据所学知识和实验数据，判断下列说法错误的是

金合欢幼苗的生长状况

没有蚂蚁生活的金合欢

有蚂蚁生活的金合欢

10个月中的存活率/%

43

72

幼苗生长的

高度/厘米

5月25日至6月16日

0→6.2

0→31.0

6月17日至8月3日

6.2→10.2

31.0→72.9

A.在研究时段内，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率更高

B.在研究时段内，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗生长速度更快

C.可通过随意杀灭蚂蚁使金合欢生长得更好

D.在自然生态系统中，蚂蚁和金合欢的数量不会无限增长

30.细菌一定不具有的结构是

A.细胞壁

B.成形的细胞核

C.细胞膜

D.鞭毛

31.下列关于细菌和真菌在自然界中作用的叙述，错误的是

A.可参与自然界的物质循环

B.可引起动植物和人患病

C.只要肠道中存在细菌和真菌，人就会生病

D.可与动植物共生

32.下图是大肠杆菌噬菌体结构示意图，下列关于大肠杆菌噬菌体的叙述，正确的是

A.具有细胞结构

B.是一种细菌病毒

C.能独立生活

D.能在细胞外制造新病毒

33.在狼所处的不同等级的分类单位中，最基本的分类单位是

A.种

B.属

C.门

D.界

34.大庆市连环湖生态系统具有多种多样的生物，其生物种类的多样性实质上是

A.生态系统的多样性

B.基因的多样性

C.植物种类的多样性

D.动物种类的多样性

35.下列植物的生殖方式中，属于有性生殖的是

A.椒草用叶生殖

B.马铃薯用块茎生殖

C.桃树开花结果

D.竹用地下茎生殖

36.“毛毛虫”会变成美丽的蝴蝶，蝴蝶处于的发育阶段是

A.幼虫

B.蛹

C.若虫

D.成虫

37.在鸡卵的结构中，对卵起保护作用，能减少水分丢失的是

A.卵黄和卵黄膜

B.卵壳和卵壳膜

C.卵白和卵黄膜

D.卵黄和卵白

38.下列各组性状中，属于相对性状的是

A.人的身高和体重

B.番茄果实的红色和茄子果实的紫色

C.家兔毛的黑色和白色

D.小明的A型血和小刚的A型血

39.一个正常男性体细胞中性染色体组成可表示为

A.XX

B.XY

C.X

D.Y

40.下列关于显性性状和隐性性状的叙述，正确的是

A.生物体所表现出来的性状都是显性性状

B.生物体没有表现出来的性状就是隐性性状

C.出现频率低的性状是隐性性状

D.表现出显性性状的个体可能含有隐性基因

41.在生物进化的过程中，最早出现的植物类群是

A.藻类植物

B.苔藓植物

C.蕨类植物

D.种子植物

42.应对新冠疫情，我国采取了各项防控措施。下列相关叙述错误的是

A.新冠肺炎可通过飞沫或接触传播

B.注射疫苗对易感人群没有任何保护作用

C.隔离感染者可有效控制传染源

D.正确佩戴医用口罩在一定程度上能切断传播途径

43.新冠病毒侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞可以产生一种抵抗新冠病毒的特殊蛋白质，这种蛋白质能与新冠病毒特异性结合。从免疫学角度分析，新冠病毒和特殊蛋白质分别是

A.抗原、抗体

B.抗体、抗体

C.抗原、抗原

D.抗体、抗原

44.人体的免疫功能包括

A.抵抗抗原的侵入

B.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞

C.监视、识别和清除体内产生的异常细胞

D.以上三项都是

45.按照世界卫生组织对健康的定义，健康的定义不包括

A.身体上的良好状态

B.心理上的良好状态

C.社会适应方面的良好状态

D.稍显虚弱

二、非选择题（本大题共2小题，每空1分，共10分）

46.（1）染色体主要是由___________和蛋白质两种物质组成，其中，___________是遗传物质。

（2）桃花受精完成后，雌蕊中的子房发育成___________，子房中的胚珠发育成___________。

（3）农田适时松土，遇到涝害时排水，都是为了使植物的根得到充分的___________（选填“氧气”或“二氧化碳”），保证呼吸作用的正常进行。

47.回答下列与动物的生殖和发育相关的问题：

（1）青蛙个体发育的起点是___________。蝌蚪外形像鱼，用___________呼吸，只能生活在水中。蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性区别很大，属于___________发育。

（2）鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、___________、孵卵和育雏几个阶段。

6.2022年武汉市中考物理模拟试题 篇六

一、试题特点

1．保持稳定，稳中求变

2013年理科综合试卷严格遵循《课程标准》的要求，不超出《中考考试说明》规定的范围。题型、题量、试卷结构以及各题型所占分数与2012年相比，保持稳定。试卷有选择题、填空及简答题、实验探究题和计算应用题四个题型。物理(含综合)共26道试题，总分70分。今年新增了物理学史内容的考查；凸显了初、高中物理教学的衔接；更加关注能力的考查。

2．经典题型赋予新的视角，继承与创新巧妙结合在继承经典试题精华的基础上，注重在知识和方法的交汇处进行有机的迁移、巧妙的整合，推陈出新，关注基础，突出重点。例如：21题考查了摩擦力、牛顿第一定律、惯性等基础知识的综合运用。22题考查电路的连接方式，串、并联电路的特点，电表的应用，滑动变阻器，欧姆定律等相关内容，综合性强。37题考查了功、功率、滑轮、机械效率及压强等知识。这些试题简约却不简单，难度梯度分布合理，具有较高的区分功能和较好的知识切入点。

3．突出科学探究能力考查

科学探究是重要的学习方式，是提高学生物理素养的重要途径。实验探究题中，32题以课本上的实验为题材考查了流本压强与流速的关系等知识，33题测量工艺品的密度，34题探究灯泡的发光亮度与哪些因素有关等，涉及科学探究的不同要素。例如34题第(1)问考查基础知识，题目所给条件“两灯泡并联的电路图”的方式，新颖巧妙，增加了试题的思维含量。第(4)问换用不同器材测量小灯泡的电功率，需要采用特殊方法。设计实验电路图是关键，是对考生创新能力、基本规律的迁移能力等综合能力的考查。写出实验步骤和表达式，要求考生有较高的实验操作水平，准确的语言表达能力。该题源于教

材又高于教材，难题中有基础内容，经典题型上有创新发展，对初中物理教学的导向性较强。

在其他题型中，也涉及对实验探究要素的考查。如18、23题等。

4．加强了利用数学知识解决物理问题能力的考查

比例、二元一次方程组、一元二次方程以及图象等数学知识在解决物理问题中常常用到。今年设置的两道计算题，考查的内容在标准中都属于理解层次。第37题考查了力学中的几个重要规律，是全卷难度比较大的试题之一。解题过程中用到了比例、方程组等知识，对考生利用数学知识解决物理问题的能力的考查，提升了本题的思维水准，使本题有很好的区分度和较高的选拔功能。38题是电学计算题，以“变阻器两端电压与其连入电路的电阻关系的图象”给出已知条件，考查考生从图象提取信息、解决问题的能力。图象形象直观，是解决物理问题的数学方法之一，对图象分析题的考查，有利于促进考生理解物理规律，提高物理素养。

5．加强了“情感·态度·价值观”目标的考查

物理试题图文并茂，共出现了25幅图片、2个表格及1幅图象，大大地提高了题目的可读性。例如23题、32题考查从图象中提取信息、提出问题、分析解决问题的能力，其源于教材，能够激发考生的答题兴趣，有利于考生发挥最佳水平。第15题考查物理学史，有利于激发考生的学习兴趣、培养科学态度和科学精神。

6．重视初、高中衔接，有利于学习的延续

2013年物理试题对初、高中物理教学的衔接，做出了有益的尝试。例如第26题以“地球同步卫星”为背景，用通俗易懂的语言介绍了各种各样的弹簧及在生活中的应用。虽然本题难度不大，考生容易解答，但小题目包含了大思想。

二、对初中物理教学的建议

1．树立学生学习主体意识

教师将教学重心从过分强调知识的传授和积累向培养学生的学习兴趣、学习方式和学习能力的方向转化，使学生成为学习的主体，形成尊重事实、探索真理的科学态度。初中物理提倡“探究式学习”“体验式学习”，使学生主动参与学习活动、善于思考、勤于动手，培养学生搜集和处理信息、获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及探究的能力。

2．注重基础，钻研教材并充分挖掘教材

物理概念和规律是物理知识的核心内容。应培养从基本概念和物理规律出发，分析、解决具体问题的良好习惯。重视基础还表现为正确地使用教材，教材是学习基础知识、培养能力、形成情感态度价值观的主要载体。要学会钻研教材、挖掘教材中丰富的物理内容。

3．加强实验探究能力的培养

物理学是一门以实验为基础的学科。在教学过程中，把实验探究作为物理教学的重要方法，培养学生的兴趣，提高学生的学习能力。

4.注重联系实际和知识应用

学习物理的目的在于应用。教师在教学过程中，通过多种形式将知识延伸到课外、校外，以物理知识为载体，选取结合生活实际的事例，把物理教学内容生活化，让学生接触社会生活，丰富和充实物理课程的内容，培养学生的科学素养。

5．加强情感态度与价值观的教学

教学的每个环节，注意落实“情感态度与价值观”的教学目标，使学生保持对自然界的好奇，具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。

2014年中考物理备考建议

1．加强审题能力和对问题的表达能力

由于读题粗糙，信息理解不够造成的错误较多，反映出审题、解题习惯的养成不够，注重解题得出结果而不注意过程理解的情况比较严重，因此我们在学习过程中要将审题能力和对问题的语言文字表述能力的培养列入常规环节中去。

2．重视基础知识，加强答题规范性练习

有些同学规范答题的意识比较淡薄，规范答题的能力较弱。因此，加强规范化答题训练应该引起我们的足够重视。平时学习中我们还要注意做到稳扎稳打，通过强化识记、理解记忆、一题多解等形式狠抓基础知识和基本技能，找出自己错误的原因，并积极进行针对性地类似训练。

3．重视过程学习，激发和训练创新思维

要提高课堂学习的质量，更应注重创新思维能力的培养。在近几年中考试题中，对于纯知识性题目的考核逐渐减少，取而代之的则是更多的知识应用性题目，因此学习中，不要为提高“效率”而简简单单记结论、单纯的死记硬背题目和采取题海战术方式，我们应设法唤

醒、激发自己的创新思维的内在品质，从而达到事半功倍的学习效果。

4．重视精选习题，提高练习质量

学习过程中更应强调对知识的理解和应用。习题要做，但应重质量而不是数量，在每一个知识点的题目的选择上要更具针对性，要精选、精编有实际情境以及有利于落实培养能力的习题。要在教师的引导下进行分析、解答、反思，掌握解题规律，积累解题经验。要大胆放弃一些偏、繁、怪和无实际意义的题目，严格控制习题的难度和总量。

5．加强物理与社会、生活、环境相结合的习题类型的训练

这是近年来世界上各国教育改革中形成的一种新的科学教育模式。它考查内容广泛，立意新颖，具有起点高，落点低，区分度好的优点。该类题目已成为近几年来中考的热点。所以平时我们关注生活、生产和社会中各类物理问题，关心社会，提高自己的科学素养。注重学会用物理知识解决日常生活中的生活现象和问题，用物理语言解答问题。

6．注重实验，增加亲身体验

要克服注重只听实验讲解，忽视实际操作；注重实验验证，忽视实验探究分析；注重实验结果，忽视实验描述的学习误区。

7．加强科学探究的教学方法研究，培养综合能力

7.2022年武汉市中考物理模拟试题 篇七

今年试题源于教材又高于教材, 克服以往过分强调知识的倾向。例如, 第17、19等题都是以教材中素材为背景材料;49题是在教材实验的基础上让学生分析实验中出现问题的原因, 找出解决的方法;50题让学生用图形的方法来描述实验步骤, 进行误差分析;51题让学生在实验的基础上对实验的过程和结论进行点评;52题是在教材中家庭小实验的基础上进行改编, 学生可用多种不同的方法来进行实验。

试题有较好的梯度, 使不同层次的考生都能有满意的收获。如选择题、非选择题的前一部分, 多数题考查的内容都以教材中重要的基础知识点为主, 试题难度较小, 这样可以保证学生基本得分。同时作为选拔功能, 试题49、50题等后面的问又可产生很好的区分度。

试题在考查学生对物理现象的观察、提出问题、解决问题、信息处理、分析概括、评估交流等方面能力的基础上, 注意考查学生对知识结构的整体把握, 适当体现试题的开放性, 给学生的思维和创作留有空间。

试题更注重以学生现实生活中有价值的实际问题为载体, 使试题具有社会性和实用性。如53题, 以哈市地铁建设与常规公交车运行方式为题材, 要求学生通过计算和数据分析谈谈地铁的好处。这些试题要求学生能将学到的物理知识应用于社会, 服务于生活。

8.2022年武汉市中考物理模拟试题 篇八

1 综合性选择题——体现教育意义和社会价值，注重学科渗透

2007中考5题：2008年的北京奥运会倡导“绿色奥运”，“绿色”的含义包括“绿化城市、绿色生活、绿色消费、人与自然和谐发展”等内容。“绿色奥运”需要从我做起，从身边的小事做起，下列做法中符合“绿色”理念的是( )

A．随意将矿泉水瓶扔弃在林区

B．选用优质电池，不乱扔废旧电池

C．驾车时经常在居民居住区大声鸣笛

D．电视、空调等电器不使用时仍让指示灯亮着处于待机状态

参考答案：B。

分析 选项A错误，装有水的矿泉水瓶相当于凸透镜，在林区中对阳光的会聚作用可能会引起森林火灾。该选项考查了考生的光学知识和安全意识；

选项B正确，通过选购电池和废旧电池的处理，引导科学消费。该选项考查了考生的电学知识和环保意识；

选项C错误，为减少噪声污染，应从声源处抑制噪声的产生。该选项考查了考生的声学知识及环保意识；

选项D错误，因为电器在待机状态下仍然耗电，久而久之，会浪费大量的能源。该选项考查了考生的电学知识和节能意识。

该题不仅涉及的知识点全面，同时关注科学、技术和社会的联系，发挥了试题的教育功能，合理渗透人文精神，对学生进行节能、环保、安全意识的教育，让学生关注社会，应用物理知识解决实际问题。对培养学生物理的科学素养，提高公民素质，尽到了物理教学的一份责任，这是一道具有教育意义和社会价值的好题。

2007中考7题：中华民族有着悠久的文化历史，流传着许多朗朗上口、生动形象的诗句，在我们鉴赏这些优美诗句的同时，常常能体会出其中蕴含的物理知识．对下列几种现象的认识，不正确的是( )

A．“湖光映彩霞”——光的反射现象

B．“潭清疑水浅”——光的折射现象

C．“风吹草低现牛羊”——光的直线传播

D．“满架蔷薇一院香”——分子间有相互作用力

参考答案：D。

分析 选项A、B、C所设置的三种情景恰好全面反映了光的传播规律，即在两种介质的界面，光会发生反射和折射现象；在同一种均匀介质中，光沿直线传播。选项D中描述的花香四溢应该是花粉分子在永不停息做无规则运动的结果，所以选项D错误。

物理作为一门科学课程，就是探究声、光、力、电、热、磁等自然现象的基本规律。而文学又恰恰以描述自然现象、借景抒情作为其基本的表现手法之一，尤其是古诗词，往往借助物理知识来描摹物态、阐明事理。本题利用古诗词创设情景，在文学欣赏过程中考查了学生对光的传播、分子运动论等物理现象的认识和理解，以及综合运用学科内与学科间知识的能力，需要考生综合运用所学知识解答。

2 开放的填空题——彰显人文关怀，塑造健全人格

2007中考15题：为迎接2008奥运会，加强全民健身运动，增强体质，学校为同学们开展了丰幅多彩的体育锻炼活动，图1是几位同学正在进行运动的情景，请你观察此情景，找出与同学们的运动有关的两个物理现象，并指出每个物理现象对应的物理知识。(不与示例重复)

示例：

物理现象：甲图中同学举着杠铃静止不动

物理知识：杠铃所受的重力和人对杠铃的支持力平衡

物理现象1：_________________________；

物理知识：__________________________。

物理现象2：_________________________；

物理知识：__________________________。

参考答案：

物理现象：乙图中同学手中的球发生形变；

物理知识：力可以改变物体的形状。

物理现象：丙图中的同学将球踢出；

物理知识：力可以改变物体的运动状态。

物理现象：丁图中的同学越过横杆下落；

物理知识：同学的重力势能转化为动能。

……

分析 试题要求考生通过对这些活动的观察，从中发现与物理学有关的现象，并能把自己的发现，通过思考，演变为一个具体的明确的物理问题，并与物理知识之间形成密切的联系，来解释身边的物理现象。仔细观察四幅图片所展示的情景，以及从同学们正在进行的举重、打篮球、踢足球、跳高的瞬间静态画面想象出他们动态的运动过程，然后从参照物、力的作用效果、惯性、动能和重力势能的转化等力学知识和光学、声学知识来解释观察到的物理现象。比如丙图中的同学能看到飞来的足球，是因为有经足球反射的光进入了同学的眼睛；踢出足球时能发出“嘭”的一声，这是因为振动发声，并通过空气传播到同学的耳朵里……。

从2004年以来重庆中考填空题的最后一道均设置为开放性试题，这类试题通过情景展现，强调了过程研究，并从定向思维转向多维开放，强调了思维发散。2007年的中考试题保持了这一特点。本题选取的情景素材，都是一些学生非常熟悉的体育锻炼活动，生活气息浓郁，拉近了物理学习与生活的距离，因而使学生认识到物理知识确实有用，知识不再枯燥，学习不再只是一种任务，而是对自己的一种内在要求。

另外，本题的情景设置具有鲜明的时代特点，关注了社会的热点问题，与今年在全国范围内全面启动的“全国亿万学生阳光体育运动”相呼应，对于培养学生的健康意识、终身锻炼意识和全民健身意识，有良好的促进作用，从而塑造出健全的人格。

3 新颖的实验题--强化学生的方案评估及交流合作能力

2007中考18题：(8分)同学们在学习“阿基米德原理”这节课上，仔细观察了老师所做的演示实验(如图2所示)。课后复习时，物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图3所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋(质量不计)，E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是升降平台(摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降)，G为铁架台。

(1)实验中，同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数________；弹簧秤B的示数________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。比较弹簧秤A的示数变化量FA′和弹簧秤B的示数变化量FB ′，它们的大小关系是FA′____FB′(选填“>”、“<”或“=”)。

(2)通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题？(请写出两条)

①________________________________；

②________________________________。

(3)对比图2、图3的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？(请写出三条)

①________________________________；

②________________________________；

③________________________________。

参考答案：

(1)减小，增大，=

(2)①弹簧秤使用前要调零；

②弹簧秤示数稳定后再读数；

③尽量避免玻管与塑料袋间有力的作用；

④玻管不能浸入塑料袋里的水中；

⑤平台高度的调节只能越来越高，让物体浸入液体的部分越来越大；

⑥在溢水杯中加水时，使水面略超过溢水口处，溢出的水用玻璃杯承接，水断流后移走杯；

……

(3)①溢水杯中加红色水，增加可见度；

②可同时显示出物体所受的浮力大小和物体排开液体的重力大小；

③调节平台F的高度，可观察到物体受到的浮力随排开液体的体积的增大而增大；

④弹簧上端有铁架台固定，弹簧秤示数更稳定；

⑤薄塑料袋不计质量，弹簧秤B的示数能直接反映物体所受的浮力大小；

⑥上课时不用老师拎着弹簧秤读数，便于老师的讲解；

……

分析 物理学是一门以观察和实验为基础的科学，演示实验在物理教学中的地位和作用是毋庸置疑的。一个好的演示实验要求原理清晰，最能揭示事物的本质，且操作简便，实验现象明显。所以，本试题可从三个方面(目的性、可操作性、可观性)对改进实验与原实验进行比较。

比较两个实验，改进实验除同样能得出F浮=G排的结论，使用两个弹簧秤后，能同时显示出F浮、G排，这样探究它们之间的关系就更为直接明了，并能在变化过程中同时观察到F浮增大，G排也随之增大，能加深对“阿基米德原理”的理解；弹簧秤固定在铁架台上，通过升降平台控制物体浸入的体积，稳定性更好，并能在课堂上解放出教师的双手，方便讲解；用红色水增加可视性……。

本题重在考查考生的评估能力和创新能力，引导考生独立思考、刻苦钻研、勇于创新；引导考生大胆质疑究难，不唯书唯师，人云亦云，要勇于提出自己的见解和设想，摒弃课堂教学的“一言堂”。在实际探究活动中，能对自己设计、进行的实验以及通过实验、分析得出的结论进行反思、客观的评估，提出改进意见，这也是提升实验能力的重要途径。

其次，关注生活，关注身边的物理，使用身边随手可得的物品进行探究活动和各种物理实验，可以让学生深切地感受到科学和日常生活的关系。再次，将饮料瓶这类物品用于物理实验中，这种做法本身就是一种创新。平时学习中，同学们可因地制宜地设计这种类型的简单实验。

通过该试题，还要提醒同学们注意：在平时的观察和实验中，应该清楚得知道需要观察什么，记录什么，知道实验的原理是什么，实验是怎样做的，为什么要这样做。学会对所做的工作进行评价，并善于跟他人合作交流，这是现代公民最重要的素质之一，也是科学探究活动过程中必不可少的环节。

本题作为全卷难度最大的试题，即所谓拉差距的题，设置新颖，给人耳目一新的感觉，试题选取的情景素材来源于同学们熟悉的浮力演示实验，考查的是实验最基本的问题：对浮力实验理解和对实验器材的使用(弹簧秤、溢水杯)。可见在实验复习时，应着眼于实验的最本质问题，熟练掌握每个实验仪器的使用和读数；明晰每个分组实验、演示实验的实验目的、原理、器材、步骤、数据处理和结论；思考如何提高精确度，减小实验误差。要多动手实际去操作，而不要“纸上谈兵”，沉溺于题海，用大量精力去做已失去“实验味道”的练习题。有的实验题为提高难度，甚至将高中阶段的知识内容当作探究性试题的素材，迫使考生盲目追求高中阶段新知识而提前教学，加重学业负担，其实这对解答中考试题是没有帮助的。

4 “问出来”的计算题——突出物理与生活的联系，重视知识的应用性

2007中考20题：盛夏时分，“小问号”王邤同学在打开冰箱取饮料时，突然脑海里浮出一个问题：为什么每次开冰箱门都比较费力? 通过仔细观察他发现打开冰箱门时，冰箱里的冷空气出来，外面的热空气进去，当冰箱门重新关上后，就将这部分热空气也关在了里面。热空气冷却收缩，压强减小，王邤判断这应该是开冰箱门费力的一个原因。设想，冰箱门长为0.6m，宽为0.5m，冰箱外的气压为1×105 pa，若冰箱内部与外部的气压相差11000，求：

(1)冰箱内气体压强是多少？

(2)冰箱内、外气体对门的压力各是多少？

(3)冰箱门受到的内外压力差相当于质量为多少的物体受到的重力大小？(g=10N/kg)

参考答案：

(1)p内= 9.99×105 pa

(2)F内= 2.99×104N，F外= 3×104 N

(3)G = 3kg

分析 本题以问题形式引入，然后作出了详细的解释，所以题干部分比较长，题设情景较为复杂。解答时必须抓住关键信息：“冰箱内部气压与外部气压相差11000”，正确理解并用数学语言表达为p外-p内p外=11000，变形后得到p内=p外(1-11000)，再运用公式F=ps、G=mg 既可求解问题。

本题还可作以下拓展：若把气体对冰箱门的压力视为作用在门的中部，就可根据杠杆平衡原理计算出因为有了冰箱内外气体的压强差，当我们去开冰箱门时，需要增加的拉力大小。

另外，2007中考物理试卷中还有大量试题的情景均选自于学生熟悉的日常生活，此类试题需要考生将试题展现的实际情景转化为物理情景，然后运用相应的物理知识解答。例如：

11题：爷爷是远视眼，需要用______透镜来矫正．当爷爷戴上老花眼镜时，张丽透过镜片发现爷爷的“眼睛”好象变大了，这是因为张丽看到的爷爷“眼睛”是通过镜片形成的正立、放大的______像(选填“实”或“虚”)。

参考答案：凸；虚。

14题：2006年5月20日，我国举世瞩目的三峡大坝全线建成．蓄水完成后，三峡大坝船闸工作的上游最高水位是175m，下游最低水位是62m，水位相差113m，由113m的水柱产生的压强是________pa。三峡大坝的船闸能让大型轮船顺利通过大坝，船闸全长6.442km，轮船至少需要2.5h才能通过，则轮船通过三峡船闸的平均速度约是_________ km/h (g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3)。

参考答案：1.13×106；2.6。

这些试题注重从学生生活、社会实践中提取生活气息浓郁的素材，从多角度努力展现生活与科学、人与自然的协调发展，考查考生在实际情景中提取信息、分析和处理问题的能力。充分体现了新课程“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本理念，真正体现物理知识的价值，让物理走进大众，让世界拥抱物理。