抽屉里的秘密作文700字(10篇)
1.抽屉里的秘密作文700字 篇一
饼干筒里的秘密作文700字
我们一边吃着甜蜜的巧克力一边写作文,心情就像巧克力一样甜……
要说上课有惊喜,要数暑假的作文课了!
上暑假班的时候,一次上课前,赵老师突然像变魔术一样拿出了一个饼干筒。饼干筒的样子很精致,大部分的颜色是蓝色,仔细一看,是浅蓝和天蓝。上面有两圈金色的花边,正中央有一头狮子和一匹马。让人感觉这个饼干筒里一定装了美味的零食。
可是,赵老师却让我们猜里面装了什么,有人说:“装了饼干?”有人猜:“里面有空气?”有人犹豫地说:“难道里面只有铁?”
赵老师笑而不语地打开了饼干筒的.盖子,我们大失所望,里面只有一张白纸包着一个长方体。赵老师慢慢地打开纸巾,里面竟然有两个盒子,盒子上布满了一个个红彤彤的小草莓,小草莓的中间是两块巧克力,盒子的底部和上面都有一条红色的花边,巧克力的上面有金色和红色的字,盒子的底色是白色,这让红彤彤的小草莓看起来更加鲜艳了。
我们失望的表情立刻变成了喜出望外的表情,就像阴天转晴天,马上想拆开包装,把巧克力塞到嘴里,但赵老师却让我们写作文,我们马上从晴天变成了雨天,有同学提议到:“老师,你让我们先尝一尝是什么味道,我们才能写出作文,要不然我们都不知道是什么味道。”“是啊,是啊!"我们跟着起哄。老师拗不过我们,只得给我们尝一尝。
我们像一群饿狼一样争先恐后地打开盒子,都想第一个吃到巧克力,赵老师让我们分享,于是我们这组把巧克力数了数,一共十三颗,我们这组有四个人,我们把一颗巧克力放进盒子里。十二除以四,刚好可以整除,我们一人分了三颗,我拿起一颗放进嘴里,哇,甜滋滋的。它们的形状真可爱,下面是棕色,上面是粉色。像一把把小雨伞,也像随时能转起来的陀螺。
我们一边吃着甜蜜的巧克力一边写作文,心情就像巧克力一样甜……
2.抽屉里的记忆作文 篇二
尘土如封印禁锢着回忆的抽屉,时间使尘土变得更为沉重,拉开这回忆的抽屉需要更多的时间及勇气。我的抽屉或许不华丽,或许不像哆啦A梦的抽屉能钻进去穿越时空回到过去,但它朴实美好,能带着我的思想穿越时空。回不到的过去,找不到的未来,我也许可以停下来歇歇脚。
缓缓地拉开这布满时光灰烬的抽屉,我看到了无数个童稚、轻狂的自己,我看到了在时间的磨炼下无形成长的自己,我看到了过往时光的那些哭与笑,我看到了从前的美好时光与纯真年华的同学们,我看到了……我看不清了。我眼前一片模糊,是泪水吗?不,更多的是时间磨痕!我努力地想看清楚回忆抽屉里的一切,生活却不给我更多的时间停留,它说你应该先追随未来,抽屉不会消失。时间无情,不走必定满是伤痕。我看着有些凌乱的抽屉,看着那片片记忆碎片,看着那些回不去的年少时光,也许生活说得对,在这伪装的世界里不容久久的回忆停留。尽管不知去往未来的路在哪,但我知道只要看着前方脚下的路奋力奔跑就一定能找到未来,未来的来到只看自己。
我狠狠地将抽屉关上,那一刻我觉得它好重。我狠狠地将抽屉放回心里,藏在时光隧道上。等待着一次开启。
3.箱子里的秘密作文600字 篇三
在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的箱子里的秘密作文600字,仅供参考,欢迎大家阅读。
箱子里的秘密作文600字1在一个宁静的早晨,章老师拿着一个箱子来到了教室,她刚进来就让我们安静,只见她轻轻地把箱子放在桌上,叫我们别动,箱子上面盖着一块黄布,非常神秘。我非常好奇,如果用圆的涂色表示想看的程度,我会把整个圆都涂满。我真是期待极了,真想立刻就把布直接掀开。
过了一会儿,老师让我们每人都伸手一摸,但是老师用夸张的表情说:“摸到什么后果自负哦。”我们又把手缩回来。这时老师往箱子里看了看,对我们说箱子里黑乎乎的什么都看不到,我的心就更加紧张了,但好奇心也越来越强,好像有两个人在我耳边说话,一个说:“别害怕,你可以的!”另外一个人说:“都说了后果自负,你还是算了吧!”顿时我更加难以选择,脑子好像快要炸了。
一个女孩子举手上台,可是到箱子前面就开始害怕了,说:“会不会摸到它的嘴呢?”她的手在瑟瑟发抖,刚放进箱子就立刻缩回去,在老师的安慰和鼓励下,她闭着眼睛,转过头,一副非常紧张的样子,把手伸进了箱子。她终于摸到了,她对我们说:“这个东西又硬又软。”这句话让我更加好奇了,耳边的两个小人又开始说话了,“别好奇了,反正最后也会知道的。”“你还不去试一试,不会有危险的。”
紧接着又上来一位同学,这位同学是个“勇敢少年”,老师悄悄掀开布的.一角,只见这位同学的手在箱子里东摸西摸,箱子里的东西也似乎在东跑西跑,有可能被这位同学吓得吧!
最后老师把布全部掀开,原来是一支毛笔,老师也太调皮了吧,我还以为是什么恐怖的小动物呢!
看东西不能光看外表,这真是:耳听为虚,眼见为实啊!
箱子里的秘密作文600字2“哎呀,吓死宝宝了。这箱子里到底是什么?”一阵阵议论声,原来是郭老师带来的神秘箱子。
在上课前,细心地同学发现了这个箱子引起了大家的关注,大家都在议论箱子里到底都装了些什么。有的同学说:“箱子里是什么呀!太古怪了,还蒙着一层黑布。”
郭老师说:“这个箱子一到夜晚就会发出惊叫。”大家听了后顿时毛骨悚然,有的同学说:“里面会不会有蛇啊?”还有的同学说:“里面会不会有蜥蜴?”这时郭老师神秘地说:“有哪位同学有勇气上来用手一探究竟?”顿时同学们惊恐万分,就在这时有一位女同学自告奋勇想上台来摸一摸“神秘”的箱子里到底装了什么。
她慢步走到台前颤颤巍巍地对郭老师说:“郭老师,我有些害怕箱子里的动物咬我。”郭老师坚定地说:“你一定能行的。”这位女同学小心翼翼地把手伸进了箱子里,闭上眼睛往下一摸,手像触电了一般立刻缩了回来。对郭老师说:“感觉摸到了一个滑滑的东西。”顿时大家又开始议论纷纷,这位女同学又将手伸进了箱子,一咬牙一闭眼使出浑身力气把箱子里的“怪物”拽了出来。当她睁眼再一瞧自己也笑了,原来是条大鱼。
紧接着上来的是一位男生,然而这位男生的胆子特小。郭老师便问了:“你胆子这么小干嘛还要上来?”这位男生小声的说道:“我想挑战一下我自己。”还没说完就将手伸了进去,刚伸进去就缩了回来。
郭老师微笑着说:“别怕,不会伤害到你的。”这位男孩慢慢把手再一次伸进去闭着眼睛来回摸索,突然这位男同学露出了笑脸。就在大家都十分迷惑的时候,男生一把将箱子里的“怪物”掏了出来,原来是个莲蓬啊!引得大伙捧腹大笑。
这次活动既惊险又有趣,还锻炼了我们的胆量,真让人回味无穷人。
箱子里的秘密作文600字3章老师端着一个大箱子轻轻地走进教室里,放在一个准备好的桌子上,我很想知道箱子里有什么东西,是婴儿?是狗?是猫?还是一只鞋子?我恨不得越过其他桌子掀开盖子看一看。
只听章老师说:“摸一摸可以,但后果自负。”一听到这句话,有两个人立刻不干了,把手收了回去,但我的手还是高举着。我想:“不管怎么样,我就要摸一摸。”
紧接着,章老师偷偷掀开盖子看了一下说,她怕“秘密”跳出来,我一想这肯定是小型跳的动物,就算被弄伤了,我也不怕,我也要把“秘密”探究出来。
章老师请唯一一名女同学上来摸一摸,那同学望着其他地方,根本不敢直视箱子,老师拽着她的手,往里摸,过了一会儿,女同学说:“我感觉里面有点冷,摸到一个东西圆鼓鼓的,里面没有水。”我由此推断,这“秘密”是陆地动物,能跳,是冷血动物。
又过了一会儿,老师说:“等一下还有一次机会摸。”我下定决心,下一次一定要摸一摸,探个究竟。如果这箱子朝我的一面倒塌就好了。我竟产生这样的念头,箱子啊,你到底藏有什么样的秘密呢?
老师请我和另一位同学上台,我先上,摸到一个硬硬的,长长的,圆柱形的东西,再摸到时吓了一跳,手心有点出汗了,它毛毛的,这到底是什么呀?在我的心里产生了无数个疑问。我只好下台等另一位同学上台。
他一摸,说:“它一个地方毛毛的,一个地方长长的,像这样……”说着,他画了个圆圈,下面一个杆子。这好像锅一样啊!我在心里大笑,这又不是锅,应该不是笔,是什么呢?我真想老师迅速打开盖子揭晓秘密。
老师一打开盖子,我情不自禁地上来看,老师把箱子一移,不让我看。我只好心急如焚地等着,老师一拿出“秘密”,我都要晕了,原来是一支毛笔,我多么想知道的“秘密”,竟是一支毛笔!
箱子里的秘密作文600字4星期天,上作文班时,老师带来了一个大盒子,让我们猜猜这里面是什么东西?我很好奇:老师到底在卖什么关子呢?
我们个个把手举得高高的,有的同学激动地站起来,大声叫道:“老师让我来,让我来。”生怕老师听不见,有的同学眼睛本来就小,笑起来眼睛都没了,教室里热闹极了。
第一个上去的是杨欣乐,她把手伸进了盒子里,原本惊恐的她,脸上顿时出现的笑容。牙齿从露出8颗变成了露出了20颗。她差点忍不住把自己的答案给说了出来。还好被老师及时地拦住了,她的脸也涨得通红通红的。
第二个就是我了,我特别紧张,生怕是小猫小狗,怕咬到我的手指头。我越想越害怕。我慢慢地走向讲台,心想:刚才杨欣乐伸出手去尝试的时候都没有事,我去摸一会儿又能有什么事呢?于是,我鼓足勇气摸了摸,咦?硬硬的,好像不是小动物,我又仔细地来回摸了摸,好像是顶帽子!同学们都站了起来,个个盯着我的表情,盼着自己摸时,会是什么样的。
不一会儿,就到我同桌上去摸了,他只是将手触碰到了盒子边缘,就吓得将手缩回,溜到座位上去了。当老师邀请最后一位同学徐泽然上去时,他可能太害怕了,他摇摇头挥挥手,像个老干部一样说:“我还是不摸了吧,我害怕!”说完还将手拍了拍胸口安慰自己,我们全班同学都乐翻了天。
4.箱子里的秘密作文600字 篇四
我们个个把手举得高高的,有的同学激动地站起来,大声叫道:“老师让我来,让我来。”生怕老师听不见,有的同学眼睛本来就小,笑起来眼睛都没了,教室里热闹极了。
第一个上去的是杨欣乐,她把手伸进了盒子里,原本惊恐的她,脸上顿时出现的笑容。牙齿从露出8颗变成了露出了20颗。她差点忍不住把自己的答案给说了出来。还好被老师及时地拦住了,她的脸也涨得通红通红的。
第二个就是我了,我特别紧张,生怕是小猫小狗,怕咬到我的手指头。我越想越害怕。我慢慢地走向讲台,心想:刚才杨欣乐伸出手去尝试的时候都没有事,我去摸一会儿又能有什么事呢?于是,我鼓足勇气摸了摸,咦?硬硬的,好像不是小动物,我又仔细地来回摸了摸,好像是顶帽子!同学们都站了起来,个个盯着我的表情,盼着自己摸时,会是什么样的。
不一会儿,就到我同桌上去摸了,他只是将手触碰到了盒子边缘,就吓得将手缩回,溜到座位上去了。当老师邀请最后一位同学徐泽然上去时,他可能太害怕了,他摇摇头挥挥手,像个老干部一样说:“我还是不摸了吧,我害怕!”说完还将手拍了拍胸口安慰自己,我们全班同学都乐翻了天。
5.书包里的秘密 作文400字 篇五
第二天,我们几个人都带东西了,特别是我带了很多:恐龙模型、钻石贴、零食等等......为了不让别人发现,我把这些东西都装在一个小文件袋里,里面装得满满的,都快把小文件袋撑破了,我把这个小文件袋藏在了书包最底下。
为了不让别人知道这个“活动”,我们把这个活动选在校园某个角落举行。抽奖活动开始了,我轻轻地拿出小文件袋,紧紧地抱着到达“活动”举办地。我们一个个都提心吊胆,生怕别人知道我们带了很多玩具来学校,会去告诉老师。活动结束了,我又把得到的奖品藏在怀里,小心翼翼地放在书包最底下。回到教室,我心想:下次还是不要参加这种活动了,害得我们一个个都提心吊胆,这还叫什么欢乐的活动呀,只有害怕与担心。
6.书包里的秘密作文600字 篇六
王国在这个美丽的夏夜诞生了。这里非常美。有翠绿的枝叶,清辙的小河;有芬芳的花朵,如宝石般的果实,还有轻快悦耳的鸟鸣,清鲜的空气。迎面吹来的风都会让你有泌人心脾的清凉。还有花房子,葡萄凉亭。多姿多彩,五花八门,无奇不有。
在这美丽的小王国里传来了唧唧喳喳的声音,顺音而寻,来自于我的书包里。它们为了“谁的功劳大”而争吵起来:铅笔弟弟说:“我的功劳最大,没有我,主人就不会写出一手好字”。橡皮平静的说道:“如果没有我,你写了错字让大魔王钻空子怎么办?”纸和本子异口同声地说:“如果没有我们,你门写在哪儿啊!”改正带说:“小主人最器重的是我和中性笔,不是吗?”对啊!我们和改正带是主人最常用的文具,所以我们的功劳最大的。”中性笔插嘴道。尺子、圆规急了,大叫道:“没有我们你们如何量长度、角度或画出圆形!”图书也说:“没有我们,主人就不能够学到丰富的知识。”课程表也按耐不住地说:“没有我,主人就不知道下节课要上什么课程!还是我的功劳大”争吵声越来越大,把积累本爷爷吵醒了。积累本爷爷揉揉睡梦中的眼睛,问:“你们吵什么呀?”“我们讨论在主人学习使用中是谁的功劳最大。”中性笔妹妹这时说。积累爷爷看了看挣得脸红耳刺的大伙想了一下说:“铅笔,你去叫醒日记本老师来!”
过了一会,日记本老师来了,文武双全的它告诉孩子们说:“你们的功劳都很大,各有所长!你们的付出都在我这记着呢!只要你们团结起来,就能更好地为主人服务了。我们的每一点付出都会给小主人带来快乐和优异的成绩”!这时久没发言的钢笔说话了:哈哈哈哈!咱们是并列第一!它们欢腾起来,钢笔说:“你们小声点,小主人还在睡觉呢!”其实我没有睡着!听了它们的对话,我深深感到它们也是有生命的。
7.秘密作文700字 篇七
我感到十分好奇:为什么只要握住刹车柄就可以使自行车停下来呢?我下车仔细看了一下,原来和刹车手柄连接的地方有一块橡胶块,当我刹车时,下面的橡胶块就会与车轮紧紧贴合在一起,互相摩擦,使自行车车轮不能转动,车子就停下来。可我还是没弄得很明白,于是便飞快地跑回家,想去做一个实验。首先,我把一个空的文具盒放在桌子上,把家里的秤砣用线系在文具盒上,轻轻一碰秤砣,文具盒就往前移动了。接着我就在空文具盒里放了10支铅笔,文具盒在秤砣的拉动下还是能移动,不过已经不能像之前那么快了,我又在文具盒里放了些东西增加重量,开始文具盒还能动,到后来当我把很重的钥匙,小铁块累加放进去时,车子就一动不动,感觉到好像有一股什么力在阻挡着车子前进。
这个力究竟是什么力呢,它有没有变化呢?为什么开始文具盒能移动,但后来就不能移动了,不还是同一个秤砣在拉动它吗?带着这些问题,我第二天一到学校就去找科学老师曹老师。曹老师耐心地对我说:“你说的那个神奇的力就是摩擦力,它是物体和物体之间相互摩擦时出现的一种力。如果你给它的压力越大,摩擦力也就越大,你在文具盒里装的东西越来越多,当然摩擦力也就增大了,就阻碍了文具盒的移动。在飞机、轮船和自行车不同的刹车装置上都有摩擦力的存在。”听完曹老师的解释,我有些明白了。
8.抽屉里的秘密作文700字 篇八
我心灵深处有一个难以启齿的密秘。
那一天,妈妈买来一瓶全新升级的沐浴乳,外包装盒是我最喜欢的乳白色,再细心看一下瓶体,居然是我最喜欢的卢荟香味。我开心无比,立刻怀着新沐浴乳跑进了淋浴室。
开启瓶塞,一股浓厚的香味迎面而来。全部淋浴室都弥漫着我很喜欢的味儿。激动的我用新沐浴乳把全身上下都仔细地地擦抹个遍,还用心地面上下洗了好几回。直至全身上下都充满了香味才肯做罢。
洗完澡,在床上,享有着浓厚的香味,好不快活!忽然,小小的的我却天马行空,“我的脚丫子是否]有洗干净?]有洗干净得话岂不就不香了?”越想越不太对。想来想去也就只有亲自验证了――把脚丫闻一闻。
我躺在床上坐站起,弓起腰,使劲把大脚趾往鼻部旁边凑。一点,再一点儿。只剩余3厘米啦!我两手怀着腿,猛得朝前一拉,鼻部一下撞到脚指。“哈啊!果然有香味儿,还比别的地区浓厚些哩!”因此我也如愿以偿地躺下来了。
刚的香味引诱着我,我又心血来潮,“即然闻着那么香,那N尝起来会是怎么的呢?”惦记着,却又迟疑,“假如妈妈忽然进来了该怎么办?简直很丢脸?”
“没事儿的,她们一时半会毫无疑问不容易进去的。更何况脚丫那么香,我都从来没有尝到脚丫呢!”惦记着,我又像刚刚那样用两手勾住脚丫。略微伸开小嘴儿,把脚丫又向前猛的一拉――我将全部拇指都塞入了口中!]有想像中的.香味,反倒是一股有点咸味道……忽然,门吱嘎一声动了一下,我立刻以此生最短的时间钻入褥子,脸发红得像个iPhone……
这一段难以启齿又可爱的小小故事,我从不曾告知过他人。我不敢告知母亲,我害怕妈妈会笑我的“傻乎乎”,为此为笑料。我更害怕与学生们“共享”,我害怕她们此后对于我“刮目相看”,被标出来“古怪”的标识。与亲人在餐桌上尬聊时,想要把这一件变成笑侃游戏娱乐一番,却在讲出“你们知道吗?我儿时……”都从此罢手――怕了啊!慢慢地,这一段拮据的小故事变成了密秘,再慢慢深深埋在心里的土地资源中。可这一有关年仅五六岁时的我的“趣事”,并不是我儿时最孩子气天确实证实吗?
9.纸条里的秘密小学作文500字 篇九
游戏规则是这样的,每个人准备三张一模一样的纸条,第一张纸条上写一个熟知的人名,第二张纸条上写一个地点,第三张纸条上写干什么,前提不能写那些肮脏的话语,然后把纸条放在对应的盒子里,“摇拌”摇匀,然后让大家来抽。
大家都被这突如其来的活动弄的不知所措。教室里的掌声欢呼声,一浪高过一浪。老师让同学们写一些古怪奇新的东西,全班人立刻陷入沉寂,有的人愁眉苦脸,不知怎么办才好,有人的仰望天花板,紧锁眉头,我抓耳挠腮了一阵,挥笔写了起来,之后,对撇了撇同桌,隐隐约约看到他有个笑字印在纸上,反正没太看清。老师派替同学们去把写得收进盆子后,游戏便开始了。
“我!我!我!”全班人不停的呐喊,跌宕起伏,随着阵阵欢呼声,赵旎雅走了上来,先在盒子里掏了又掏,接着笑呵呵起来,郝奕锋。哈哈。“什么?再念一遍!”我们呼喊着,教室里立刻沸腾起来。她念了两遍都没有念清楚,老师帮她念后,教室里哄堂大笑,笑的前仰后翻。
接着是李国晨,大家立刻鸦雀无声,他面带笑容,弯曲着背,双手一手扶着盒子,一手往里抓,抓来抓去,边掏边仰着,还没抓起来,一个人就已经捂着嘴笑了,之后走上讲台,大声读着,他读了又一遍,全班人都大笑不止,大家的笑声伴着风声传了出去。
10.书包里的秘密 作文400字 篇十
到了学校,我先装成平时那样从书包里拿出书本做课前准备。赵绅睿感觉有些不对,就在我去订正的时候来到我的书包前,轻手轻脚的把我的书本都拿了出来才发现有一支转转笔。
这时,我刚好回来。也感到有些不对,发现赵绅睿发现我的秘密,我就急忙小声说:“我把转转笔给你玩,你别告诉别人ok?”还好他比较爽快点头答应了。
开始到了中午,因为我没借书给朱俊乔所以他就一把抢过我的转转笔说:“厉景澄,借我书,不然我就不还你了。”他看一看自己手上的东西居然是转转笔,于是又说:“我还会告诉老师!”
我一看就急了,刚好赵绅睿走过,于是就对他说:“如果你能把笔抢回来,我就给你玩一个午休。”果然,他又点头答应了。
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