迎省督导先进事迹材料

迎省督导先进事迹材料（8篇）

1.迎省督导先进事迹材料 篇一

迎省教育工作督导评估汇报材料

在上级党政和教育主管部门的正确领导下，在社会各界的大力关心支持下，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕“质量上的强校、管理上的名校、享誉社会的人民群众满意学校”的办学目标，牢固树立“以人为本、以德为高、以学为上”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，优化教育发展环境推进学校内涵发展，教育教学成绩斐然，赢得了良好的社会效益。下面就我校近年来教育发展情况汇报如下：

一、学校基本情况:

我校原名为xx中学，创办于xx年，学校位于市区xx路，校园占占地面积xx平方米，生均占地面积xx平方米；校舍建筑面积xx平方米，生均校舍建筑面积xx平方米。

学校现有xx个教学班，xx多名学生，校平均班额xx人；在编教职工xx人，其中高级教师xx人，中级教师xx人，市第四批学科带头人和中青年骨干教师xx人。学校十分重视教师的培训工作，积极组织教师参加国家、省、地、市、片区各级各类教师培训，培训经费占公用经费5%以上。

学校校内设施和各类用房齐全，有校门、围墙、厕所、饮水与洗手设施，有运动场；有多媒体教室、计算机教室、图书阅览室、实验仪器室、舞蹈室、党员活动室、教研活动室、心理咨询与卫生保健室等各类教学和办公用房。教学仪器、音、体、美器材、卫生与健康教育设施以及现代教育技术设备均已按省规定标准配备，管理制度齐全，仪器设备运行情况良好，能满足教学、活动和保健需要。图书室现有藏书xx册，生均xx册，达到省定标准。

二、工作措施与主要成效

（一）破解学校发展瓶颈，学校基础设施建设成效显著。

随着城镇化的大力推进和工业园区的蓬勃发展，学校办学规模不断扩大，学校原基础设施已成为学校发展的瓶颈。为此，我校以加强学校基础设施建设、优化教育资源、着力改善办学条件为目标，坚持高标准建设新校舍、高标准配置完善学校内部设施。一是总投资300多万元的中西部农村初中校舍改造项目xx楼于XX年8月如期峻工，新增校舍3894平方米；二是实验室建设水平再上台阶。我校拟定了“高标准、节约高效、优化发展”的工作思路，按照《江西省中小学实验室建设和理科教学仪器配备标准》的要求，不断完善学校实验设施，近年来投资40余万元新购理、化、生实验室设备各一套、添置了音、体、美器材和图书资料。图书室藏书量达xx册。三是对校园进行硬化、绿化、美化和亮化，使校容校貌焕然一新，做到了“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”，校园布局得体、干净整洁。

（二）拓宽德育工作领域，素质教育得到了全面实施。

我校始终坚持“一切为着学生全面发展”的办学宗旨，以新课程改革为契机，以丰富多彩月主题活动为载体，在课堂教学中求内化，在序列训练中求养成，在持续深入中求提高。突出抓好“礼仪、诚信、勤俭、学习、健体”五个方面行为习惯的养成教育，积极开展了以“文明向上、理想前途、拼搏争光”为核心的有利于学生身心健康的丰富多彩的德育活动，素质教育得到了全面实施，学生综合素质得到了明显提高。

1、注重德育常规管理，全面优化德育环境

学校牢固树立“德育为首，育人为本”教育理念，成立了以校长为组长的德育工作领导小组，培养了一支思想素质高、业务水平精、工作责任心强的德育工作队伍，建立了学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成了学校无小事，贵在坚持，把小事做好的德育工作态度和抓好细节，持之以恒的德育工作习惯。

（1）经常性地组织学生学习《xx学校管理手册》和《xx学校学生一日常规》中的内容，教育学生什么该为、什么不该为，让较好的行为常规入脑入心、入言入行。

（2）加强了后进生的管理。建立了问题学生管理档案，对他们的行为进行指导、帮助和跟踪管理，采取不定期的谈心、写体会等形式，有效地帮助后进生成长。

（3）重视了仪容仪表的检查。平时由班主任进行自查，每月由学校各年级管委会组织突击检查，并以此为突破口，加强学生的礼仪教育。

（4）加强了对留守孩、进城务工农民工子女和特殊情况学生的关心和教育，设立了学生心理咨询室，加强学生心理健康教育。

（5）规范了国旗下讲话的内容和形式。实行了师生轮流国旗下讲话，根据不同时段特点确定发言主题，充分发挥了国旗下讲话的教育作用。

（6）开展了“创优秀班级、做文明学生”班风竞赛活动。由蹲点行政干部和风纪生每周检查班级日常事务、班务日志、卫生、纪律等，及时了解学生的思想动态，检查督促班主任做好班务工作。学校公平、公正地评选出了纪律好、班风正、学风浓的先进班集体。做到了每天有检查、每周有通报、每月有奖惩。

2、抓实主题教育，有效提高德育整体效果。

一是开展了以“读励志格言，唱爱国歌曲”为主题的励志教育活动。每个学期，学校都会组织人员精心编写好一期励志格言，分发到每一个学生的手中。每天上、下午课前的十分钟，定为“读励志格言、唱爱国歌曲”的时间。通过开展读励志格言演讲比赛、征集格言、看伟人的成长故事书、励志手抄报比赛、我的励志故事征文比赛、每月的励志心得体会交流等多种形式来对学生进行励志教育。

二是开展了以“与良好习惯握手，携文明礼仪同行”为主题的学生一日常规养成教育活动。

学校制定了《学生一日常规》，共十款，45条。内容包括：上学、升旗、上课、课间、集会出操、午休、值日卫生、课外学习及作业、放学、社会家庭等各个方面，并改编成了“三字经”印刷成册，人手一份。要求学生上午、下午课前熟读，并对照《学生一日常规》中的有关内容，反思自己的学习、生活，把反思过程中发现的问题记录在反思记录本上，促使学生在反思中不断成长和进步。深入开展了《一日常规》主题教育，积极引导学生励志、惜时、感恩、爱国和成才。

三是大开展了学生“五心”教育活动，即“忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己。”要求学生从我做起、从身边做起、从小事做起，让爱心、忠心、孝心、诚心、信心在行动中扎根。活动做到每月有形式、有内容、有要求、有检查、有考核、有效果。积极引导广大学生匡正误区，学会赏识、学会激励、树立正确的人生观、世界观和价值观。

（三）搭建教师成长平台，学校教育教学水平得到不断提高。

1.狠抓师德师风建设，努力提高教师队伍素质

我校开展了以“养师德、约师德、导师德、润师德、警师德”为主要内容的师德师风建设。一是通过组织教工学习、撰写读书笔记、心得体会等形式来养师德；二是通过建立和完善了各项规章制度来约师德；三是通过开展“四大工程”建设活动（岗训工程、创优工程、课题工程、名师工程）来导师德；四是通过开展“三必访”和“三必谈”（即教师有病必访、教师家中出事必访、教师家中有喜必访、教师工作出问题必谈、教师思想有疙瘩必谈、教师取得成绩必谈）活动来润师德；五是通过开展剖析反面典型、进行深刻的反思活动来警师德。学校始终把师德师风建设作为实践“三个代表”重要思想、推进学校发展的“重头戏”来抓，全体教师为人师表，廉洁从教，无品行不良行为和违法违纪现象，无任何形式侮辱、体罚、变相体罚学生现象，呈现了蓬勃向上、锐意进取的良好师风。XX年9月被赣州市人民政府授予“师德先进集体”称号。

2、搭建教师发展平台，引领教师专业成长

一是积极开展教师各种形式的基本功展示活动。通过开展说课比赛、粉笔字比赛、演讲比赛等，夯实了全体教师的教学基本功。

二是结合学校实际，积极开展了多种形式的“教育教学调研”活动，认真剖析影响教育教学质量的原因，寻求对策，不断提高教学质量。

三是开展以教师专业成长为主题的“创四优”及“四种课型”活动。

“创四优”即备优秀教案、上优质课、创优秀成绩、撰优秀论文的创四优”活动；“四种课型”即骨干教师的示范课、优秀教师的优质课、中年教师的特色课、青年教师的展示课。通过专业引领、同伴互助、个人反思为教师的成长铺就阳光坦途，引领教师专业成长。

通过各项活动的开展，教师的业务素质进一步提高。近年来有60多篇论文在市级以上刊物发表。xx老师被评为江西省“十佳语文教师，并获全国中学语文教师教学基本功大赛优秀课例展评二等奖；xx老师参加市说课比赛获一等奖、参加xx市中学物理青年教师课堂教学大赛获二等奖；xx教师获xx市优质课比赛二等奖；xx老师获xx市优质课比赛一等奖……。学校连续几年被评为xx市教学质量先进单位。

（四）重视学校安全工作，学校治安和周边环境得到有效治理。

安全工作一直是我校的重点工作。我们牢固树立“安全责任重于泰山”的意识，任何时候都不放松安全教育和管理。

（1）加强了安全工作的领导。学校始终把安全工作摆在学校工作的重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，建立了由校长为学校安全工作的第一责任人、班主任为本班安全工作第一责任人和任课教师为本堂课安全工作工作第一责任人的校园安全工作责任制。领导小组每月召开两次安全管理工作会议，每两周进行一次安全大检查。

（2）实行了安全工作日常化、制度化。根据学校的实际情况，先后制定和完善了《

学校安全应急预案》、《

学校安全工作制度》、《门卫登记制度》、《学生上下楼梯管理若干规定》等。学校每周安全工作有布置，每天有安全温馨提示，并根据不同季节、不同时段确定了不同的教育内容，如开展了“预防食物中毒宣传周”、“防溺水宣传教育月”等专项教育活动。

（3）积极推进了法制进校园活动。学校聘任了派出所干警和铁路派出所干警为学校的法制副校长，开展了法律知识竞赛、法制知识讲座等各项法制教育活动。并利用思想品德课、校会、班会、团队活动以及广播站、宣传栏、黑板报加强对学生进行法制教育。

（4）加强了校园周边环境整治力度。我校积极实施“净化工程”，与公安、卫生、综治等部门密切配合，开展了校园周边环境和食品卫生专项整治工作；加强了空档时间的管理，加强了值周管理。并投资四万多元安装了校园安全监控系统。

（5）建立和落实了安全隐患台帐的督查制度。学校对各班存在的安全隐患实行一季一督查一通报的制度，确保安全隐患台帐建设落到实处。

由于安全教育到位，安全管理扎实，近年来，学校平安和谐，未发生一起校园安全事故。

（五）加强特殊群体管理，学生因贫困辍学现象得到有效控制。

一是完善了“留守孩”关爱工程的管理。建立了留守孩的档案卡，做到谈心制度经常化，校外学习小组形式多样化，让留守孩得到关心和温暖。

二是开展了学生的心理健康教育。学校制定了心理健康教育工作方案，及时了解学生的思想动态，充分发挥“心灵导航室”的作用，加强个别教育，尤其是对后进生，班主任经常跟踪管理，学校对违纪学生实行档案管理，跟踪管理，效果明显。

三是加强了校外住宿生和女生的教育与管理。学校建立了校外住宿生档案和行政干部、班主任结对蹲点制，配合公安部门下发了《校外住宿生宿内规章制度》、《住宿安全制度》、《房东工作职责》，有效地加强了校外住宿生的管理。同时做好女生的心理、生理等方面的教育工作，增强了女生自尊、自爱、自信、自我保护的意识。

四是开展党员教师的“一帮一”结对帮扶活动。要求每位党员教师联系一名贫困学生、联系一名“后进生”、联系一名“留守孩”。以师长的身份，经常找他们谈心，了解其思想、学习、生活存在的问题与困难，及时掌握他们的思想动态，不失时地向其家长通报其在校的各种情况；当好义务代理家长，引导他们走出心理困惑，促使其健康成长。

五是严格收费项目、标准，落实上级收费精神，切实减轻家长负担，完善了“保学控辍”工作网络。近年来，我校没有一名学生因家庭贫困而辍学。

有效的措施，带来了丰厚的硕果。近年来，学校先后被评为全国科学教育优秀实验基地、中国语文教育学会《导读导写》实验基地、江西省中小学德育示范学校、江西省安全文明校园、江西省教育系统“规范管理年”活动先进集体、赣州市师德师风先进集体、赣州市人民群众满意学校、赣州市第五届文明单位、赣州市师德先进集体、市教育工作综合评估先进单位、市中小学教学质量目标考评一等奖、市“先进基层党支部”、市“十佳团总支”、市工会工作先进单位、市“创建和谐平安校园”活动一等奖、市未成年人思想道德建设先进集体、市教育宣传报道先进单位、市新课程改革先进单位、市义务教育监测工作先进单位、市城乡学校结对帮扶先进单位、市中小学生田径运动会初中组第二名、市中小学文艺调演先进单位……

今后，我们将以成绩为动力，再接再励，开拓创新，为争创创一流业绩，办好人民群众满意教育而继续努力奋斗！

xx中学

2.迎省督导先进事迹材料 篇二

近年来，我校以“办人民满意教育”为目标，以“义务教育均衡发展”为职责，坚持科学的教育发展观，着力从教师的整体素质、学生的综合素养、办学水平等方面入手，全面提升教育教学质量，全力推进义务教育全面、均衡、协调、持续发展，为构建和谐社会提供强大的人才和智力支持。现就我校迎检工作汇报如下：

一、基本情况

赣州市章贡区沙石中学是一所省级农村示范性学校。创建于1960年，先后易名为沙石初中、赣县沙石中学、赣州市第十二中学等。2005年完成了龙埠中学并入我校的工作。现有24个教学班，在校学生数 1476人,教职工79人，专人教师76人，其中硕士学历1人，本科学历58人，专科学历16人，高级教师26人，中学一级教师31人；学校占地面积为22018平米，校舍建筑面积为 10100平米；运动场6635平米，学校有250米的环行跑道，篮球场地2块，排球场地2块，器械场地室一个；建有综合楼1栋、教学楼2栋、学生寝室3栋、400座的学生食堂1栋和教师食堂1栋；藏书室面积为110平米，学生阅览室面积为80平米，教师阅览室面积为36平米，学校有藏书38301册；计算机共 207台(含班班通25台)，其中学生用机160台，教师专用机27台；装备了理、化、生、地标准实验室各1个以及多媒体教室、“班班通”等先进的教学设备。整个校园实现了环境园林化，设备现代化。

二、主要措施和方法

（一）学校高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效。学校根据上级文件要求，制定了《沙石中学迎检工作方案》，成立了“义务教育均衡发展”工作领导小组，分工明确，并由专人具体负责义务教育均衡发展的规划建设和档案材料的整理。体现了领导重视、组织得当、安排合理、措施得力，使我校“义务教育均衡发展”工作得以落实到位，有效开展。

（二）强化队伍建设，从内涵发展上均衡教师的整体素质。

我校现有学生1476人，24个教学班，教职工79人，专职教师76人，其中研究生毕业1人，本科学历58人，专科学历16人。2013—2014学年，学校共补充新任教师13人，学历合格13人，达标率100%。目前，学校教师队伍学科齐全，结构合理。

教师是义务教育成败的关键，是优质教育资源的主体。为此，学校大胆创新，不断深化师风建设和优化教师结构建设，促进教师专业化均衡发展，大力推进教育内涵发展，积极促进校内师资的相对稳和均衡。

1．提高教师队伍的师德水平。长期以来，我校高度重视教师职业道德建设。一是通过学习《新教师法》、《未成年保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师“十不准”》、《赣州市中小学教师“十不准”》等教育法律法规，全面提升教师师德修养水平；二是结合《党的群众路线教育实践活动》，组织广大党员干部学习“党的十八大”精神和教育先进典型事例等，开展“四风”问题自查、自纠和整改，集中解决“四风”的突出问题，坚决制止向学生摊派教辅资料、有偿家教和“第二职业”等教育歪风，树立了我校良好的师德形象；三是设立了“校长信箱”，及时了解教师师德情况，为杜绝教师体罚或变相体罚学生、歧视侮辱学生现象的发生提供了投诉平台；四是完善评先评优、评聘晋级制度，实行师德“一票否决制”，将师德水平作为评价其工作思想和工作业绩的首要条件；五是积极开展培育和践行社会主义核心价值观主题教育，帮助教师树立正确的理想信念，为教育传递正能量，追求教师梦。通过长期深入的师德建设与积淀，学校形成了广大教师爱岗敬业、为人师表的良好氛围。在教学活动中，广大教师能充分尊重学生的人格，公平公正地对待每一位学生，从而使每一位学生都能享受到教育的权利。

2．促进教师专业化的均衡发展（1）加强师资队伍建设，提高教师的业务素质。根据学校三年发展规划，制度了《沙石中学教师队伍建设工作实施方案》，明确了队伍建设目标与任务。为完成目标任务，学校有计划地组织教师学习与校本培训，切实转变教学观念，力求使每位教师都尽快地理解新课标，领会新教材，掌握新方法，以适应课程改革形势的需要，为教师业务素质的提高夯实了理论基础。

（2）搭建广阔的平台，让教师在历练中逐步成长。学校除通过举办专题讲座、理论学习、观看优秀课堂教学实录、集体备课、随堂听课等活动提升教师专业业务水平发展外，还通过组织公开课、过关课、竞赛课等，引导广大教师狠抓课堂教学，优化课堂结构，努力打造规范课、特色课，使青年教师在历练中得到成长。目前我校教学新秀有13人，教学能手有8人，区骨干教师7人，市骨干教师1人。

（3）坚持以“研”促教，规范校本研修。校本教研是教师专业成长的必经途径，为此，学校建立了校本教研方案，完善了校本教研管理制度。为校本教研工作落实到实处提供了制度保障。学校开展了新课标新教材培训、专题培训、“走出去、请进来”的培训、区教研室“送教下乡”等形式多样的校本培训活动。同时积极组织教师参加“国培”、“网络培训”，并选派骨干教师赴区外观摩全国课堂教学比赛，以此达到以“研”促“训”，以“研”促“改”的目的。

（4）走科研兴校之路，为教师专业发展奠定理论基础。学校建立了《沙石中学课题研究实施方案》，并成立了课题领导小组，助推了我校课题研究，形成了良好的课题研究氛围。目前，我校申报了区级课题7个，市级课题4个，省级课题3个，国家级课题1个，已结题课题有区级课题4个，市级课题3个，省级课题2个。

（5）走外引内联之路，为教师专业成长拓展外延。学校除了发挥学校骨干教师的辐射引领作用外，还积极拓宽教师专业成长的渠道，一方面聘请市、区教学专家能手到校定点帮扶，另一方面与赣七中对口结对帮扶，资源共享。

（三）、加强教育教学管理，为教育均衡发展提供质量保障

1.开足开齐课程，全面实施素质教育。学校认真执行部颁课程计划，严格按照计划开齐课程、开足课时。面向全体学生，以德育为首，着力培养学生的创新精神和实践能力，严格按照转学程序和要求办理学籍手续，各类学籍资料管理有序。严格执行教育教学行政法规和有关管理规定，规范办学行为，建立了教育教学常规管理责任制，为全面实施素质教育提供了有力的保障。

2．不断提高教学质量，切实减轻学生过重的课业负担。

（1）做好教学常规管理工作，坚持教学常规“一月一查一通报”制度。进一步完善了教学常规检查考评方案，并结合学校实际制订操作性强、规范标准的备、教、辅、改、考等各环节的标准。严格落实《赣州市中小学教学常规方案》和《章贡区“减负增效”实施意见》，积极探索高效课堂教学模式。坚持推门听课制度和新教师展示课，及时指导教学，规范教学行为，有效促进了教学常规的落实和课堂教学效率的提高。

（2）扎实开展校本教研活动，提高课堂效率。校本教研是加速教师特别是青年教师成长的有效手段，以此为载体，有利于提高我校教师专业水平和教学能力，有利于我校教师间的业务交流与切磋，有利于教师在展示自我、共同学习中共同提高，从而使教师在得到自我专业的成长的同时，也为实施高效课堂夯实了基础，从而有效地改变了以往教师“一言堂”的课堂教学模式。

（3）规范办学行为，坚决执行教育局有关文件精神，实行“一教一辅”。杜绝教师指定购买和推荐其它教辅资料和有偿家教的行为，在制度上为减轻学生课业负担提供了保障。

3．坚持校务公开，促进教育和谐发展

学校实行校务公开制度，全面实施阳光工程，把实行校务公开当作推进学校规范管理的重要抓手。一年来，学校进一步完善了校务公开制度，拓展了校务公开的领域，充实了内容，讲究了时效。学校将招生、收费、评优、晋级、财务收支、干部聘任、组织发展、经费使用等让家长、教师需要明白 的事项一律公开，并公布举报电话，接受公众监督，调动和发挥了全体教职工工作积极性和主人翁意识，促进了学校教育健康和谐发展。

4．开展课外特色体育活动，促进学生全面发展

严格按区教育局统一作息时间进行教学，保障学生休息时间，控制学生在校时间。学校坚持深入开展“学生阳光体育运动”，将篮球、足球、跳绳列为课外活动必修课程。广泛开展“红色经典”歌曲集体合唱等活动，注重提高学生的身体素质和艺术修养。在区中学生运动会上我校连续三年取得了前三名的好成绩，并多次评为“体育道德风尚奖”；在区“红五月文化艺术节”和镇“农民文化艺术节“中，我校编排的舞蹈在比赛中也获得了较好的名次，捧得了奖杯。这些活动的开展，大大丰富了学生的课余生活，也促进了学生素质全面均衡发展。

（四）“多措并举“，强化德育安全教育，为教育均衡发展提供素质保障 德育安全工作是实施素质教育，促进学生全面发展的重要因素。一年来，学校围绕“突出重点、抓出实效、彰显亮点“的整体德育工作思路，形成了全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

1．抓实德育常规工作，在点滴中达到育人的效果。一是坚持了升旗制度和国旗下讲话制度，做到周周有主题；二是加强对学生日常行为的监督，坚持纪律、卫生周周评制度和行政领导教师值日制度；三是开展以“三好学生”“优秀团员”“文明学生”为载体的评比活动。这些机制的保障和丰富的活动载体，为学生行为习惯的养成起到一种潜移默化的作用，形成了良好的育人环境，好人好事、文明懂礼的风气蔚然成风。

2．以培育和践行社会主义核心价值观为主题，开展内容丰富、形式多样的主题教育。根据区教育局开展培育和践行社会主义核心价值观教育实践活动方案，结合学校实际情况制定了《沙石中学培育和践行社会主义核心价值观主题教育实践方案》，并指定德育副校长负责此项工作。根据方案，目前学校开展了班级文化设计、寝室文化设计、黑板报等比赛活动和主题班会活动，培育学生爱祖国、爱人民的民族情感和集体主义观念，激励学生树立远大的理想和志向。

3．开展“教师访万家”活动，实现“两个全参与，一个全覆盖”。通过家访，增进了学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通与理解，增强了教师育人意识和责任意识，形成了“家庭、社会、学校”共同育人的良好环境，促进了教育的和谐发展。

4．加强学生安全教育工作。为切实加强学生安全教育工作，学校专门开设了安全教育课程，并成立了以政教处副主任为安全教育教研组组长，具体负责每周一次的教研活动；开展了“法制安全讲座、紧急疏散演练”等系列活动和以“交通安全”“预防手足口病”“防溺水”等为主题的主题班会；通过黑板报、宣传栏、致家长的一封信等宣传载体，积极做好安全教育的宣传工作，促进师生“关注安全、关爱生命”的行为意识的养成，截止目前为止，学校安全零事故。

5．强化安全措施，落实好安全隐患排查工作。全面落实了学校安全目标责任制和重大事故招生和责任追究制度。通过与教师签订安全责任书等形式，落实学校安全责任制；强化门卫及安保人员管理，严把门口第一道关，对外来人员实行实名登记制；坚持领导带班值日制，严防上下楼梯时推搡及踩踏事故；坚持“一周一小查，一月一大查”的安全隐患排查制度，极大限度地清除安全隐患；积极做好突发事件的预警，防范和处置工作；加大校园周边环境整治力度，对校门口交通拥堵、摆摊设点、治安差等问题进行治理。“多措并举”，为学校营造良好的育人环境，提供了安全保障。

（五）“多管齐下”，从措施上保障弱势群体平等地接受义务教育

随着经济建设的飞跃发展，外出务工人员增多，留守孩教育问题便成了摆在我们面前不容忽视的热点问题。学校始终以高度的责任感来对待此项民生工程。据统计，我校目前有“留守儿童”51人。针对这一问题，我校做了以下工作：

一是按照市、区政府《关于加强农村留守儿童管理工作的实施意见》等

文件要求，制定了学校方案，成立了领导机构，实行专人管理和开展工作。

二是摸清家底，建立档案。学校在认真调查本校“留守儿童”情况的基础上，建立了“留守儿童”档案，对“留守儿童”的家庭情况、监护人情况以及父母务工情况和联系方式等均做了详细的记载，并归档管理。

三是经济上大力支持。“留守儿童”大多是家庭经济 困难的学生，学校优先对其实行“两免一补”，从经济上帮助她们解决学习和生活等基本问题。

四是生活上、思想上关爱“留守儿童”。学校要求班主任教师要经常性对“留守儿童”进行家访，建立“留守儿童”与教师的结对帮扶制度，让教师充当“留守儿童”的第二监护人，使部分因监护人长期缺位的“留守儿童”感受到家庭的温暖。定期对“留守儿童”进行心理辅导，减轻“留守儿童”由于父母不在身边而产生的心理压力，本学期，学校邀请区校外心理辅导站的心理专家朱丽星等老师到校成功地举办了一次以“减轻学生心理压力”为主题的讲座活动。

（六）优化资源配置，从硬件上促进教育均衡发展

上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策及时拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免一补”全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，补助款全部发放到学生家长手中。教师工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。农村薄改计划有序开展，近几年来，根据薄改计划，我校仪器设备、图书、音体美器材、“班班通”等相继到位，并按“管、建、配、用”的要求入账造册和投入使用。此外，学校还投资16万余元购买了40台电脑，投资3万余元添置了7780册图书，投资1万余元打造校园文化建设，投资2万余元进行校园环境绿化美化建设等，使学校的硬件设施得到极大的改善，缩小了城乡差距，促进了教育均衡发展。

三、取得的成绩

在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步改善，师资力量明显提升，教师质量稳步提高，教育教学环境不断优化。学校先后被评为区“师德师风建设先进集体”；市“农村示范学校”、“义务教育合格校”和“平安校园示范校”；省“农村义务教育校本培训示范校”和省重点课题研究基地。中考成绩稳步提高，连续五年位居郊区中学第一，并赶超城区部分中学，实现了学校由农村大校向章贡名校的跨越式发展。素质教育德艺双馨，文艺体育成绩斐然。

四、今后努力的方向

1.进一步提高认识，把义务教育均衡发展摆在突出位置，办好“人民满意教育”；

2.进一步规范学校办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，推进素质教育和谐发展；

3.争取教育经费投入，改善办学条件，进一步缩小城乡差别；

4．创新工作方法，搞好城乡对口帮扶，积极探索城乡学校均衡发展新机制。路漫漫共修远兮，吾将上下而求索。在促进义务教育均衡发展的道路上，我校做了一些大胆的尝试和创新，初显成效。在以后的工作中，我们将与时俱进，奋发进取，传递正能量，为实现教育公平和均衡发展而不懈努力。

沙石中学

3.迎省督导评估内容和要求 篇三

一、评估时间：11月4号—6号

二、评估内容和要求：

1、执行《河北省义务教育阶段课程设置》的课表，非中考学科按课程标准开全开齐。

2、有关教学档案要充实、完整，内容详实。收齐教师备课教案、学生的作业，备查。

3、评估阶段，各校授课教师要把课准备精细，体现课改理念、体现学校特色。

三、座谈

1、检查组到校听课，若不指定人选，学校要安排骨干教师授课，要安排人员陪同听课，包括本学科专业教师，以备听课后的评课活动。

2、准备各科教研活动，备查。

3、准备师生座谈。教师座谈突出教科研情况、教师专业发展、课改历程、本校特色等。

4.迎省督导先进事迹材料 篇四

尊敬的各位领导：

大家好！

您现在来到的是南充市嘉陵区吉安镇小学。首先，我代表全校师生对各位领导的莅临表示热烈欢迎和衷心的感谢。

我校是一所镇级中心小学校，也是中国青基会捐赠修建的希望小学，学校依傍美丽的吉安河，距城区35公里，和广安市武胜县八一乡一桥之隔，是一所历史悠久的学校，本校占地面积4800平方米，校舍建筑面积10860平方米，图书22733册，有教学班39个，在校生1641人，服务13个村，人口1.8万余人，教师84人，教师学历达标率100%。

步入校园，您看到的是我校因地制宜的校园布局，美丽的校园环境陶冶了学生的情操，使学生在发现美、欣赏美、感受美中学会创造美。

“明德、博学、创新、立德”是我们的校训，它激励着全校师生在工作和学习中求真务实、开拓进取、与时俱进、勇于创新。旨在突出我校“以德立校、以德立教、以德立学、以德立身、以德立行”的基本宗旨。

在我的正前方是一栋修建于1988年的教师宿舍，身后的这栋宿舍楼是2003年由教师积资修建的。接下来我将带大家到学校的中心

区域教学楼进行参观，右侧墙上是朱熹的“书不记，熟读可记；义不精，细可思精.惟有志不立,直是无著力处”它时刻告诫我们全校师生无论做什么事都要有坚定的决心和意志。

左侧墙上是儒家五常，即“仁、义、礼、智、信”，这是中华民族的传统美德，也是我们学校育人的总体目标，要让学生从小养成诚信的美德、感恩的美德、仁爱的美德，也是对当代小学生进行德育教育的有效途径。

我们的正前方是教学楼，是1998年由青基会捐助修建的。它占据了吉安建筑的至高点，寄寓了吉安小学远大的理想和目标——高瞻远瞩。

大家看我的左手边，“人”，这个字含意深刻，时刻告诫我们老师要做到：眼中有生命，心中有学生，以人为本。

这一间是实验室，学校的科学实验都是在这里完成的。每年我们都会抽出一些办学经费，添置一些实验器材。

这一间是我们学校的图书阅览室，拥有图书2万余册。我们坚持长期向师生开放，为师生开拓视野，获取精神食粮，提供了信息平台。每年我们都会抽出一些办学经费，添置一些图书，丰富书目。

接下来就是我们学校的多媒体教室，配备有多媒体设备及常用的电教设备，是我校开展教师教研、优秀课展示和学生接受心理健康、法制知识等教育的场所。

在走廊的墙壁上，我们张贴了大量的名人名言，它对净化学生的心灵、树立远大理想、做人原则、学习方法等方面都起到了积极的教

育和警示作用。

接下我们将看到各班的班级文化建设，班级特色等。

5.迎省督导先进事迹材料 篇五

关于迎接省县域义务教育均衡发展督导评估的实施方案

以国家教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》为指导，根据《遵化市教育局关于迎接省县域义务教育均衡发展督导评估的实施方案》以及乡教育办指示精神，参照《河北省义务教育学校办学基本标准》，为加强学校管理，规范办学行为，提高教育教学质量，迎接省政府义务教育均衡发展督导评估，根据我校工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，贯彻落实省市教育方针政策，大力改善办学条件，加强学校规范化建设，全面推进素质教育，稳步推动学校标准化建设进程，推动我校教育教学等各方面工作登上新台阶，切实做好迎接省政府对我校进行督导评估的各项工作。

（二）总体思路：以更新全校干部教师思想观念为切入点，以专用教室建设及教学仪器设备的配、管、用为重难点，全面动员，分类推进，统筹兼顾，合理调配，条块结合，分工协作，确保我市顺利通过省政府均衡发展达标验收。

二、目标任务

认真落实遵化市教育局的工作要求，改善办学条件，优化育人环境，规范学校管理，深化基础教育课程改革，确保学校义务教育均衡发展督导评估工作顺利通过“省评”。

三、具体安排

（一）组织领导

为加强我校迎“省评”准备工作，兴小成立“义务教育均衡发展督导评估迎评领导小组”。

组长：沈建庭

组员：郭小丽李晓梅湛久长张海龙

（二）明确职责

为使迎评工作落到实处，迎评小组下设6个工作组：

1、环境建设

主任郭小丽主任牵头，各班主任协同，结合张校长共同做好此项工作。校园的绿化、硬化、净化、美化要全部体现高标准。对校园围墙、校舍内外要粉刷一新，对陈旧老化门窗要进行必要的更换、修理和油漆。充分体现学校内涵，提升办学品位。

（1）负责制定环境设计方案；

（2）监管安装人员施工；

（3）负责检查设施质量。

2、宣传发动

校长沈建庭负责，营造全员参与、扎扎实实迎评氛围。

主要职责：

（1）负责督导及迎检的宣传工作；

（2）负责各种会议会务工作；

（3）负责督查及迎检的各项基础工作；

（4）编制学校迎省评简介、方案。

3、专用教室

主任李晓梅负责，整理腾挪出“五室”，按标准进行布置。

4、教学活动

主任李晓梅负责，开展好文化体育活动；“一校一品牌、一生双爱好”活动坚持经常；使小学生体质健康及格率达到省定标准；规范教学行为，开全课程、开足课时；积极推进课程改革；学生课业负担过重问题得到有效遏制。

5、档案资料

校长负总责，各室、各条块责任人具体负责整理。

（1）负责各室、各条块的必备资料的撰写、收集、整理和保管；

（2）教师学历、职称等档案资料的收集、整理；

（3）完成关于省评相关报表；

（4）其它迎评所需资料。

6、现场迎评

主任郭小丽负责，其他教师协同。

（1）全面迎检工作安排，制定接待预案和迎检预案。

（2）人员安排、教师培训。

（3）档案资料准备、路线设计、引导解说。

（4）接待地点安排、接待服务等。

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段（4月12日-4月15日）。

1、学校成立以校长为组长、主要领导为成员的迎接省政府义务教育均衡发展督导评估工作小组，负责迎接省评工作。

2、召开全校教师迎接省评工作动员大会，传达《遵化市教育局关于迎接省县域义务教育均衡发展督导评估的实施方案》以及国家教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》，全面部署具体工作任务，迅速启动迎检工作。

3、积极组织干部教师召开迎“省评”培训会，结合《河北省义务教育学校办学基本标准》，对配备标准、资料准备、表格填报等业务进行专题培训。

4、通过校会、校园广播等大力宣传迎“省评”的重要意义，为迎“省评”营造强大的舆论氛围，使广大干部教师勇于迎接挑战，切实转变观念，主动自觉地投入到迎评工作中来，攻坚克难，创造性地开展工作，以全新的精神面貌和工作状态迎接河北省义务教育均衡发展督导评估。

（二）自查自纠阶段（4月16日-4月21日）。

1、去兄弟学校参观学习，学习他们的先进经验，对照自己查找不足。

2、学校要对照《河北省义务教育学校办学基本标准》和《河北省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》以及《评估表》，逐条逐项进行认真摸底、统计，针对办学条件、学校管理等方面存在的突出问题和薄弱环节，认真分析原因，查找差距，制定整改提高计划，确定具体完成的步骤和时间。对于完成难度较大的的重点问题，学校要及时向教育办汇报。

3、针对差距，制定本校迎接省义务教育均衡发展达标验收实施方案，方案力求具体细致，可操作性强。要在方案里明确体现出目标任务的完成时间表。校园环境卫生治理可分为两个阶段：5月底之前完成校园绿化、路面硬化、场地平整、围墙、校舍破损处的修补任务；8月10日—8月20日完成室内外粉刷、门窗油漆任务。6月1日—7月1日完成特色校园文化建

设。7月1日—7月18日完成档案整理工作。8月10日前完成专用教室环境建设：地面、墙裙硬化、水暖电建设，同时完成图书、音、体、美、实验器材调配、购置任务。

第三阶段（4月22日—8月20日）：分解目标、逐步实施阶段。学校要认真组织学习《河北省县域内义务教育均衡发展督导评估实施办法》及相关附件和《河北省义务教育学校办学基本标准》，对照目标任务，按实施方案层层分解，逐步实施。

1、加大投入，改善办学条件，加强功能室建设，强化学校管理，规范办学行为，深化教学改革，推进素质教育，提高办学效益，创建标准化学校。

2、学校要对照整改方案，建立整改台账，逐条制定解决办法，逐条落实责任主体，并分门别类收集相关资料，准确、规范、完整、统一地进行归档，做到前后连贯，上下呼应。

第四阶段（9月6日—9月15日）：查漏补缺，完善提高阶段。

在迎接教育局督导室模拟督导过程中，听取上级指导意见，查缺补漏，完善提高，对未达标的项目进行集中攻坚。学校在完成各项任务指标的基础上，积极深挖潜力，完善管理，提高办学效益，努力突出办学特色。以最后冲刺的精神状态，查漏补缺，完善提高，以饱满的精神状态迎接省督导组督导评估验收。

第五阶段（9月16日以后）接受遵化市、河北省评估阶段。

全面做好迎评各项准备工作，迎接省教育工作督导评估。

五、工作措施

1、统一思想，高度重视迎省义务教育均衡发展督导评估工作，全体动员，全力以赴。

2、加大宣传工作力度。学校将充分利用多种等形式，对迎评工作的意义、任务、目标和要求进行广泛的宣传，从而动员和依靠社会的力量来关心和支持我校的发展。

3、切实落实目标责任制，在学校制订的此次迎省义务教育均衡发展督导评估实施方案的要求下，明确目标，强化责任。全体教师要树立全局观念，把“迎评”作为促进教育教学的手段。

4、大力推进学校管理工作。一是加强校园环境的整治，二是进一步改善办学条件，三是加强专用教室建设，四是抓好“一校一品牌一生双爱好”及艺术节工作，六是搞好校园文化，七是认真准备档案资料。

5、开展督导自查，为使迎检工作按时按目标完成，领导小组将进行迎评过程性检查，发现问题，及时整改到位，切实做到以本次评估工作为契机，全面提升我校管理水平。

6、强化奖惩措施。校长与相关责任教师签订责任状，各负其责，谁出了问题就追究谁的责任。另外本次验收后，学校将根据每位干部教师的表现和效果，进行专项总结评价，对此次迎省均衡发展督导工作态度积极、效果明显的干部教师给与奖励和表彰；对态度消极、不作为，乱作为等给迎检造成不良后果的行为进行问责，视情节轻重给予批评，并记入有关档案。

7、在迎评的同时，不放松抓教学教研，做到统筹兼顾，教学、迎评两不误。

8、节缩日常开支，改善硬件条件，包括校园环境建设、专用教室建设等，全力以赴备迎评，将有限的资金花在刀刃上。

义务教育均衡发展是国家战略，迎接省政府义务教育均衡发展督导评估工作是我校今年目前的硬任务，应该说既是挑战，又是机遇。全体教师的所有工作都将围绕迎评，为迎评服务，努力在环境建设、文化建设、制度建设、队伍建设、专用教室建设等方面做到全面详实，并注重突出我校特点，体现优势项目，为今年我市迎省评估顺利过关做出自己的一分贡献。

东陵乡满族兴隆泉满族小学

6.督导检查事迹材料 篇六

近几年，我校多次迎接各级领导对学校的教育督导工作，无一例外地受到领导一致好评，这使我们倍感欣慰，我校虽然是一所农村小学，但是一直受到上级领导的关怀和重视，学校硬件设施始终处于领先水平。在学校原有各个功能教室的基础上，为了继续弘扬我校的办学特色，实施素质教育，我着手对原有的科技活动室进行了完善，并创建了机器人活动室。

一、科技活动室的创建和科技活动的开展

多年来，我校在科技教育上一直紧紧围绕“以培养创新精神和实践能力为重点”的科技创新实践活动，把科技教育融入课堂，广泛开展科普教育活动，打造科技项目品牌，创设了科技教育的良好环境。2014年，在校领导的大力支持下，我创建了学校的科技活动室，本科技室的宗旨是激发学生对科学技术的兴趣，寓教于乐；培养学生动手动脑的意识和能力，以顺应当前素质教育的潮流。其中的科技展品均与小学阶段科学课知识紧密相联，并且具体化、实物化，具有一定的趣味性和可操作性，符合小学生的认知水平和知识储备。

科技室创建以来，我校坚持课内与课外相结合，坚持科技活动与学科融合相结合，鼓励学生积极参与、体验、实践，增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。

（一）教学实践方面

1.组织师生去科技室参观，针对他们新接触的学科，先安排学生有序参观了科技室，讲解科技室原有的部分科技作品，例如：潜望镜、水力发电、牛顿盘、人造彩虹等，给学生介绍这些科技作品的工作原理并演示，再逐步指导学生正确操作这些科技作品，以激发学生的兴趣爱好，然后组织学生开展丰富多彩的科普活动，利用课外时间制作一些简单的科技作品（简易起重机，曹冲称象模型，望远镜等）。还组织了科技综合实践活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科普环保意识。

2.配合科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学生的创新意识和实践能力。科技活动小组成员由感兴趣的学生组成，本着学生自愿的原则。科技活动小组主要开展了以下三方面的研究：（1）模型工艺品制作（飞机模型、坦克模型、房屋建筑模型等）；（2）废品利用小制作（易拉罐做的灯笼，水瓶做的沙漏等）；（3）实用生活用品小改革（太阳能小车、简易喷泉等）。

通过实践，不仅提高了学生的动手操作能力，也使得他们开阔了视野，了解更多的科普知识，有助于学生的综合能力提高。

（二）其他工作

1.按时开放专用教室，记录比较及时。2.能够及时打扫好教室卫生。

3.能妥善保管好教室内设施。仪器不受损坏，及时登记了出现问题的仪器。

4.继续完善科技活动室。

2016年暑假期间，我在科技室原有的科技展品基础上，又开发了大型展品“组合希罗喷泉”，和“帕斯卡定律演示器”、“力的合成分解演示器”等一系列小型展品，丰富了科技室的内容。

二、机器人活动室的创建

中小学机器人教育与实践活动，是开展素质教育的一项崭新的内容，教育部从2003年起，把中小学机器人比赛纳入全国中小学电脑制作活动。同时普通高中新课程已将人工智能技术及简易机器人制作列入选修内容。目前，发达国家已把机器人教学实践活动作为中小学信息技术的必修课。在我国的上海、广东、江苏等发达地区，已开展了中小学机器人教育教学的试点工作，并取得了一定的实践经验。我校自2016年组织机器人兴趣小组，在同年廊坊市第一届机器人大赛上取得了一等奖的好成绩，处在了全市的领先地位。因此，在我校设立“机器人教育中心”，开展机器人教育与实践的研究，符合我校实际，对于推动我校信息技术教育向更高层次发展，具有重要的现实意义。

暑假期间，在校领导的大力支持下，我创建了机器人活动室。我校已有乐高EV3机器人套装五套，所需要的是机器人活动场地，我设计了两套活动场地，分别是机器人灭火场地和巡线场地，之后来到崔庄子村迎春家具厂，请家具厂王老板协助打造了一套灭火活动场地。我又把巡线场地的电子图纸发给胜芳美文印刷社，请他们制作了巡线场地。场地布置停当之后，我又设计制作了机器人活动室的文化氛围。

国庆节开学之后，我在继续开展机器人兴趣小组的基础上，申报了霸州市《机器人教育》校本课程以及廊坊市电教馆课题《小学机器人教育校本课程研究》，对小学机器人教育做更深入的研究和探讨。

三、仪器室管理工作

多年以来，我校仪器室工作在校长的精心指导下，依据学校目标管理方案，树立效率和超前意识，大力强化目标管理，努力创造条件，提高了管理水平，突出了仪器的使用管理环节，走科学化、规范化管理之路，使我校仪器室工作始终走在一个正规合理的台阶。现将几年以来的工作总结如下：

一、抓管理是负责人和管理员服务教育教学义不容辞的职责

（一）仪器室工作档案管理更加规范。为规范仪器室的管理，整理好各种资料，仪器室把每年的工作档案做进一步的整理和充实，装订成册、分类存放，便于查阅，成分发挥了档案在仪器室工作中的作用。

（二）严格了借还手续，按照学校要求，学校领导的指示，我校始终以《教学仪器借还制度》为准则，严格了借还手续，各任课教师使用仪器及时登记，用后督促归还，并检查仪器的使用情况，校外人员借用必须经校领导批准方可借用。

（三）定期检查和维护，我们对教学器材实行定期检查和维护，每月进行一次，学期末清查一次。夏季气温高，空气湿度大，每周检查一次，开橱开窗通风，将怕湿的仪器进行晾干，以防霉变和生锈。损坏的仪器能维修的及时维修，保证不耽误教学需要。

总之，在几年的时间里，有辛酸、有汗水；有快乐、有满足；有收获、有不足。我们将会巩固我们的劳动成果，充分的保护和利用这些辛辛苦苦创下的教学资源，兢兢业业工作，踏踏实实教学，认认真真学习，提高自己的教学水平和业务能力，在未来的路上取得更好的成绩。

XXX

7.教育督导工作个人事迹材料 篇七

2013年，我们迎来了省教育厅对学校的教育督导工作，可喜的是我们受到了省领导的一致好评，这使我们倍感欣慰，让我们觉得这个暑假做的值。

在整个暑假迎省检准备的过程当中，我始终坚持在第一工作岗位，听从领导安排，服从领导指挥，什么地方需要到什么地方去。锄草、种花这些小事儿算不了什么，安玻璃、刷油漆、粉刷墙面等等这些从没有碰过的活儿也到了我这样教师的手里。我们每天是早出晚归，暑期的太阳火辣辣的照射着大地，我们就冒着酷暑，流着汗完成我们的任务，站在墙跟前刷涂料，烤的实在是喘不过气来，衣服都被汗浸透了，嗓子干得都冒火了，胳膊也抬不起来了，手里的盛涂料的碗都端不住了，心里确实觉得是委屈呀。但是看看身边的教师都在埋头苦干，就连我们刚上任没有几天的娄校长、还有经验丰富老教师，在这样的天气下都没有放下手中的活儿，我也就不觉得那么委屈了，自始至终从没有说过一声苦，叫过一声累。擦玻璃时手被划破是常有的事儿；刷油漆的活儿干着不熟练，弄得衣服上、脸上都是油漆点儿......但是当我们看到崭新的教室、洁白的墙面、焕然一新的校园时，挂在我们每位教师脸上的只是灿烂的微笑。

校园面貌完成以后，更加繁重的工作是整理档案，学校和老师个人的师德档案、教学评估档案都需要一一的整理，出一点儿差错都不行，想想真让人头疼。作为学校的档案管理员，我便带领档案整理组成员开始了对我校各项档案的整理工作。在整理过程中，我始终都抱着“认真、细致、负责”的工作态度，把收集来的材料进行审核、鉴别、整理、排序，按类做好装订，并编写目录，确保档案材料的完整、齐全、准确，尽力将档案做到标准化、规范化。也为今后服务教育、教学工作打下扎实基础，更使大家明确了在以后的工作中应不断加强档案基础业务建设，提高档案管理工作的质量和水平，认真做好日常档案的综合管理工作。由于我们学校没有复印机我就多次到张村学区去复印、打印资料，复印这些繁琐的任务就得由我一个人来完成。给每个老师分配的任务完成以后，其他老师就回家了，我还得自己在学校加班，把第二天该分配给老师的任务计划出来，经常到十一、二点钟，有时都过半夜了。就是这么长时间的坐在电脑跟前眼都花了，头也大了，都有种想吐的感觉。但是想想，如果不弄好了，第二天老师们都来了没事儿干，不就误了工了吗，所以就出去喝口水，转一圈儿接着再干，直到把第二天的工作都安排好了才能踏踏实实的睡一小会儿，等老师们都来了还得和大家一起忙着归类和装订，直到把一类一类的档案完完整整的整理出来，眼看着自己和同事一起努力的劳动果实，心里那才是说不出的那种高兴劲儿呢。

8.城厢 中 学迎省检汇报材料 篇八

城厢中学

2013年11月

城厢中学

迎接省综合督导评估检查汇报材料 尊敬的各位领导：

大家好！首先，我代表城厢中学全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎！

2013年正值河北省第二轮综合督导评估之际，我校紧紧抓住这个有利契机精心打造城厢中学的升级版，切实做好迎接省人民政府教育教学督导评估准备工作，从而实现教育教学质量的再一步提升。现将我校的具体情况汇报如下：

一、学校基本情况

城厢中学位于阜平县城中心，始建于1970年，原是一所一贯制学校。1996年独立办学，2009年合并小坝中学、槐树庄中学、龙门中学、照旺台中学后，实施整体搬迁至原来的阜平中学。现在学校占地面积58338平方米，建筑面积 17046平方米。学校现有34个教学班，2697名学生，教职工177名。其中专任教师151名，中学高级教师34人，中教一级教师92人，76人本科毕业，75人专科毕业，学历合格率100%。省市级骨干教师、优秀教师、教学标兵31人，市级以上作课、说课获奖63人次。学校师资力量雄厚，教学设备先进齐全，是一个教书育人的理想场所。

二、四年来办学条件发展变化

自2009年合校并点以来，共投入800多万元用于改善办学条件。

1、投入36万元安装多媒体34套，实现班班全覆盖，投入15万元配备教师用机50台，并实现班班通，大大提高了教学质量。

2、投入35万元更换学生用机100台，基本满足了学生用机需要。

3、投入25万元对理化生五个实验室分别进行了改造，投入5万元新增仪器、器材1300余台件。这样满足了学生分组实验二人一组，教师演示实验同课头二套的教学要求，教学演示实验及学生分组实验开出率均达到100%以上。

4、投入12万元新增图书两万册。截止目前，我校藏书已达9.1万余册。整个图书馆配套设施齐全，营造出了一种浓厚的读书文化氛围。

5、投入6万元改造音乐、美术教室。音美教室真正实现了一室多用，它不仅承担着美音课的教学任务，而且还是特长生的培训基地，真正成为了师生展示艺术才华的一片天地。

6、我校投资18万元美化校园环境，着力打造校园文化建设，为学生的健康成长营造良好的学习环境。校园文化环境的建设主要分为橱窗文化、走廊文化、专用教室文化、班级文化、宿舍文化五大板块。这五大板块的建设均已全部到位。

另外，投资270万元的新办公楼工程已基本竣工，投资120万元的餐厅工程正在施工。投资300万元进行操场整修。

办学条件的大力改善，充分提升了我校的办学水平，为学生德智体美劳的全面发展奠定了良好的基础。

三、主要工作措施

1、办学方向重特色

学校创新开展“养成教育”活动。根据《中学生守则》、《中学生日常行这规范》、《中学生礼仪常规》和《公民道德建设实施纲要》，结合本校实际情况，制定《城厢中学养成教育规划方案》，编写了《养成教育读本》。教育学生学会做人、学会学习、学会生活、学会审美、学会自控、学会发展。达到“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民”的要求。开展丰富多彩的“阳光体育”活动。在学生中开展了呼拉圈、跳绳、踢毽、乒乓球、篮球、羽毛球等体育活动，每学年定期召开学生篮球比赛、拔河比赛等活动，即锻炼了身体又丰富了课余生活，这些活动深受学生和家长的欢迎，学生参与率达到了100%，取得了良好的效果。

2、教学管理重制度

学校制定了《城厢中学教师量化考核制度》，加强对教师的管理并做为教师评价的主要依据。从考勤、常规教学、工作量、教研、教师基本功、领导学生评议、获奖、特殊贡献、处罚等八方面实施具体

量化，教师量化结果不仅直接与学年末的评优评模挂钩，而且教师教学评估等级的划分也严格依据教师量化积分按比例划分等级。每学期两次定期检查，并与平时抽查相结合，随时公示检查结果，及时反馈检查情况，提出改进意见。学校通过了《班级量化管理制度》，加强对学生的管理并做为班级评价的主要依据。从卫生、纪律、行为习惯、参加活动、学习成绩等各方面，对班级进行量化积分，并根据量化积分，每学期评选出三个模范班集体、九个优秀班集体，模范班集体和优秀班集体，起到了很好的模范带头作用。

3、课程管理重内涵

一是根据我省课程计划及本校的实际，我们制定了学校学年课程实施方案，做到开全开足国家课程。二是开发校本课程，全面提高学生素养。根据我县地方特色和学校特点，开发校本课程，将《阜平县志》、《天生桥传说》等纳入授课内容，自主编写了《养成教育读本》、《中学生安全教育读本》、《爱我家乡，爱我阜平》等校本教材。其中把《养成教育读本》设为七年级必修课程，《爱我家乡 爱我阜平》作为我校八年级的校本课程安排进课表，每班每星期一节安排专职教师任课。三是有效开展综合实践活动，注重对学生综合能力的培养。首先，我校以学科教研组为单位制定学科综合实践活动计划，每班每学科每月综合实践课不少于1节，这种学科综合实践课不单独安排课表，由学科组教师共同编写好课例，在教学过程中根据教学需要逐一落实。其次，我校根据学生兴趣和爱好开设不同的兴趣小组，培养学生的特长，提高学生的综合实践能力。再有，我们每年结合重大节日和事件举办丰富多彩的大型集体活动，丰富学生生活，培养学生的团队精神和合作能力。

4、校本研修重实效

我校坚持走科研兴校之路，利用自身优势，开展多种形式的教研活动，取得了良好的效果。学校培养了省级骨干教师、省级优秀教师2名，市级名师、市级骨干教师9名，63名教师参与市级作课说课并获奖，48篇教师的教育教学论文在省级以上报刊发表。学校注重教

师的培训与提高。近年来我校参加国家、省、市级培训的教师达82人次，其中国家级培训9人次，省级培训70人次。共有26名教师参加了省级骨干教师培训，27名教师参加市级骨干教师培训。

根据学校实际，围绕教师课程实施中带有普遍性的重点、难点问题，组织合作团队进行研究。学校教研组每年要有一个以上研究专题。同时鼓励教研组及教师个人进行课题申报，三年来，学校国家级课题《地方特色的校本课程研究》、省级课题《运用英语思维进行英语写作教学的研究》，省级课题《农村中学留守儿童心理状况与教育方法的探索》已结题，市级课题《农村初中大班容高效作文教学法研究》、《农村初级中学思想品德学科级联式教研方式研究》、《初中生数学合作学习评价激励机制的研究》、《信息化学科教学与德育教育渗透研究》正在研究过程当中。

5、安全工作重防范

学校通过定期举行安全知识讲座，安全应急演练，利用周会、国旗下讲话、宣传橱窗、开设《中学生安全教育读本》校本课程等各种措施，教育全体师生牢固树立“安全重于泰山”的意识，增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾。学校通过和教师、学生家长层层签订安全目标责任书，做到层层到位，责任到人。学校设立领导值班室，安装监控设备，实行校园巡逻制度等措施，强化校舍、教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、锅炉等的安全工作。多次组织人员进行安全排查，坚持做到24小时值班，领导自觉带班，保证了学校的财产和师生生命安全。

四、四年来取得的成绩

学校以“争一流、创名校、出特色、育英才”为办学宗旨，以“育人与育才并重”为教育理念，以“和谐、严谨、博学、创新”为校训，注重良好的教风和学风的养成，细化管理制度，制定并实施了《教师量化管理制度》和《班级量化管理制度》，突出教研意识与教师培养，在各项工作中取得了一定的成绩。自2009年以来，我校连续4年被县委、县政府授予“教育教学质量优胜单位”荣誉称号； 2010年荣

获阜平县“学校安全工作先进单位”、“教育工作实绩突出单位”、“保定市标准化学校”；2011年荣获荣获阜平县德育工作先进单位、教育教学先进单位，保定市“教师专业发展学校示范校”、“学校安全工作先进集体”、“招生考试工作优秀考点”；2012年荣获阜平县“三八红旗集体”、“全市教育系统创先争优先进基层党组织”；2013年荣获“保定市教育工作先进集体”、“学校国防教育先进集体”、“保定市师德建设先进单位”荣誉称号。

五、存在的不足及今后努力的方向

面对新形势下的教育改革大潮，我们深知在学校教学管理上还存在诸多不足。

1、教师的教研意识和能力有待于提高，课堂教学中，课程改革的步子迈得不够大，学生的学习积极性调动、学生良好的学习方法和习惯的培养等还不尽如人意。这作为我们今后教学工作的研究重心，将下大力气加以突破。

2、校本课程开发仅仅是个起步，但毕竟经验不足，有些细节还需要进一步完善，教材质量还需进一步研究拓展。

总之，城厢中学为了迎接省政府的第二轮督导评估付出了很多的努力，但仍然有一些不足和差距。我认为省督导评估检查既是机遇又是挑战，但我们会尽己所能克服困难，创造有利条件，加快推进素质教育改革，进一步提高学校的教育教学质量。

最后，我们诚恳地希望各位领导对我校工作提出宝贵意见，以利于我们发现不足，正视不足，改进工作。

谢谢大家！

阜平县城厢中学