诗歌朗诵相信未来（共8篇）
1.诗朗诵稿相信未来 篇一
A:
D:
当蛛蛛网/无情地/查封了/我的我之所以/坚定地/相信未来炉台
当灰烬的余烟/叹息着/贫困的/悲哀
我依然/固执地/铺平/失望的灰烬
用美丽的雪花/写下:相信/未来！B:
当我的紫葡萄/化为/深秋的/露水当我的鲜花/依偎在/别人的/情怀我依然/固执地/用凝霜的/枯藤在凄凉的大地上/写下:相信/未来C:
我要用手/指那/涌向天地的/排浪我要用手/撑那/托住太阳的/大海摇曳着/曙光/那枝温暖漂亮的/笔杆
用孩子的笔体/写下:相信未来！
是我相信/未来/人们的/眼睛她有/拨开/历史风尘的/睫毛她有/看透/岁月篇章的/瞳孔E:
不管/人们/对于/我们腐烂的皮肉
那些/迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予/感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
F:
我坚信/人们/对于/我们的脊骨那无数次的/探索、迷途、失败和
成功一定会给予/热情、客观、公正的评定
是的,我焦急地/等待着/他们的/评定合：
朋友,坚定地/相信未来吧
2.经典励志诗歌《相信未来》 篇二
当灰烬的余烟叹气着贫苦的悲痛
我仍然执拗地铺平扫兴的灰烬
用漂亮的雪花写下：相信未来
当我的紫葡萄化为暮秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在悲凉的大地上写下：相信未来
我要用手指那涌向天涯的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝暖和美丽的笔杆
用孩子的笔体写下：信任将来
我之所以动摇地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不论人们对咱们糜烂的皮肉
那些迷途的惆怅、的苦痛
是寄托激动的热泪、深切的同情
仍是赐与藐视的、辛辣的讥嘲
我深信人们对于我们的脊骨
那无数次的摸索、迷途、失败跟
必定会给予热忱、客观、公平的评定
是的，我着急地等候着他们的评定
坚决地相信未来吧
相信卑躬屈膝的
相信克服逝世亡的年青
3.诗歌朗诵相信未来 篇三
当岁月的脚步跨过硕果累累的又一年
丰收的喜悦绽放于每张幸福的笑脸
当新年的焰火像花儿一般装饰着夜空
满城芳华又在酝酿另一场蓬勃烂漫
当时光的画笔添上最后一抹绚丽色彩
万里锦绣让世人发出由衷的感叹
当新春的钟声响彻乌市的每一个角落
我们信心百倍,跃马扬鞭,迎接新的起点
岁月流金,我们沉淀了3年
群策群力,我们奋斗了3年
3年啊,我们用智慧与汗水
泼墨挥毫,写就恢弘磅礴的诗篇
3年来,我们从无到有,从小到大
一路上我们风雨同舟,荣辱与共
一路上我们排除艰险,携手向前
锐意进取打造了行业典范
团结拼搏铸就了成功皇冠
祥兴的每一次进步与腾飞
都有我们每一位同事的任劳任怨,无私奉献
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越
潮平两岸阔,风正一帆悬
让我们把成绩留给昨天
把今天作为创造下一个神话的起点
攻坚克难,我们注定不平凡
当人们走在路上
呼吸着新鲜的空气,眺望天空的湛蓝
当人们住在家中
享受着家居的智能,沉浸于家的温暖
当人们见面寒暄
述说生活的幸福,感叹社会的巨变
我想,那一刻,作为祥兴的一份子
我们的脸上应该会绽开一个骄傲的笑容
2020年,我和你有个约定
一起携手并肩,共绘美好画卷
2020年,我和你有个约定
一起见证奇迹,把酒言欢
美好的未来
我们将披荆斩棘,做你领跑于行业的智库
美好的未来
我们将开拓创新,做你这艘“航母”的动力源泉
美好的未来
我们将奉献所有,建设美丽的智慧中国
美好的未来
我们将倾尽心血,共创美好的智慧地球
我们和未来有个约定
一起用智慧建设一道亮丽的风景
今天,我们在这里埋下希望的种子
未来,让我们看它长成参天的大树
战鼓已经敲响,号角吹得嘹亮
让我们乘势而上,快马扬鞭
打一场漂亮的攻坚战
待到来年庆功时
4.相信教育 相信未来 篇四
相信未来
告别2014，热烈而伤感。
热烈的是事件，伤感是因那流逝的光阴。的确，对教育而言，2014年显得尤为热烈。有人说，注定2014年是永载教育史册的一年。是的，当我们回顾2014年，“高校信息公开”、“好老师”、“依法治教”、“师德红线”„„那么多关键词，如同闪烁的路标，标注着无数人努力探索的方向。考试招生制度改革方案正式出台，19个重点城市全面推行划片就近入学政策，高考加分大幅“瘦身”，大学章程成为更多高校的治校选择„„尤为重要的是，在思想层面，教育治理能力和治理体系的现代化和依法治教成为更多教育者和社会的共识。
这都是教育的大事件，事关民众福祉。当然，我们不会忘记那些灰暗的事情，教授套取重大专项基金、厦大诱奸门、学术抄袭私了、教师虐童、学生殴打老师„„面对这些事情，评论版用自己的方式记录了其中的困惑、争论、愤怒、希望和对未来的遥望。我们对自己说，这不仅是一个版面，更是一个窗口，透过它我们可以看到教育的无限风光。当一期期的版面摞在一起，它被时光装订成了一个热烈年份的教育时评“史记”。
我们为这些有温度、有激情的文字喝彩。“拿什么感谢乡村教师的坚守与奉献”、“批评教育别张口就来”、“高校信息公开岂能因‘领导’卡壳”„„这些文字背后涌动的是作者对教育的冷静打量和温暖期待。给你一个视角，和你一起重新打量被误解的教育。给你一种解法，和你一起寻找政策争论背后的答案。给你一个正见，和你一起面对纷繁复杂的教育现象„„ 虽然，时评不过是千字文，但它是有力量的。它是我们的立场和价值观。所有的争论只因为我们想改变教育。当观点成为一种标尺，可以衡量教育者内心的教育尺度，那文字就成为他们洞悉本质的思维工具。凭借它，教育者会获得更多的智慧与平静。“旗帜鲜明地抵制‘超级中学’”、“再长的光荣榜也遮不住应试的短”、“唤醒和激发我们民族的精神魅力”、“人生不能只盯着物质的成功”、“为教育注入心怀他人的力量”„„这些文字不只是一种态度，更给教育者方向和启迪，来改善我们的教育生态。
是的，我们要改变教育，我们要塑造未来。这是我们的勇气和信心。
我们不愿蹉跎珍贵的时光。把自己的行动和信念与时代前行的巨大轰鸣相和，为一个美好的未来而祈祷，这是我们的自我期待。我们相信，教育正在被改变，有更美好的教育才会有更美好的未来。无论是一个怎样的时代，教育者都是重要的参与者，“相由心生”，要为时代的“面容”承担教育应该承担的责任。
相信是一个沉甸甸的动词，它只存在于行动者的词典。就如“夺刀少年”相信邪不压正，相信勇气可以战胜恐惧，我们相信教育会让世界更美好。面对未来，我们不困惑，我们相信2015年，法治应该是一个被重新认识的词，成为教育者参与重建时代秩序的最有力的工具。而这要求教育者必须更新自己的观念，塑造法治时代的“好老师”形象。
跟我们来吧，一起上路。激浊扬清不该只是美好的楼阁而该是踏踏实实的行动。如果你有洞悉世事的眼光，你有饱满的激情和对这个时代的热爱。来吧，2015年，和我们谈谈你的立场、观点和对这个时代的信念„„（张树伟）
5.诗歌朗诵相信未来 篇五
“不是变化的时代，年轻人，轮不到你们，”马云鼓励现场的3万多合作伙伴和阿里年轻人，“十年以前，看到无数伟大的公司，我们也曾迷茫，我们还会有机会吗？坚持、执着、面对变化，我们走到了今天。我们无法改变昨天，30年后的今天，是我们今天这帮人决定的。” 以下为马云演讲实录：
大家好，谢谢各位，谢谢大家，从全国各地，从美国、英国、印度来的同事，感谢大家来到杭州，感谢大家参加淘宝的十周年。今天是一个非常特别的日子，但是对我来讲，我期待这一天很多年了，最近一直在想，在这个会上跟所有的同事、朋友、网商，所有的合作伙伴，我应该说些什么。
但也很奇怪，就像姑娘盼着结婚，新娘子到了结婚这一天，除了会傻笑，不知道该干什么了。我们是非常幸运的人，十年前的今天是SARS（非典）在中国最危险的时候，所有人都没有信心。但是阿里人的年轻人，我们相信十年以后的中国会更好，十年以后电子商务会在中国受更多人的关注，很多人会用，但我真没想到，十年以后我们变成了今天这个样子。
这十年无数的人付出巨大的代价，为了理想、为了坚持，走了十年，我一直在想，即使把现在阿里巴巴集团99%的东西拿掉，我们还是值得，今生无悔，更何况我们今天有了那么多朋友，那么多相信的人，那么多坚持的人。
是什么东西让我们有了今天，是什么让马云有了今天，我是没有理由成功的，阿里没有理由成功，淘宝更没有理由成功，但是我们今天居然走了这么多年，依然对未来充满理想，其实我在想是一种信任。
当所有人不相信这个世界，所有人不相信未来时候，我们选择了相信，我们选择了信任，我们选择十年以后的中国会更好，我们选择相信，我同事会做得比我更好，我相信中国的年轻人会做得比我们更好。
二十年以前也好，十年以前也好，我从没想过，我连自己都不一定相信自己，我特别感谢我的同事信任我，当CEO很难，但是当CEO员工更难。但现在，居然你会从一个你都没听见过的名字叫”闻香识女人”这里，付钱给她，买一个你从来没有见过的东西，经过上千上百公里，通过一个你不认识的人到了你手上。
今天的中国拥有信任，拥有相信，每天2400万笔淘宝的交易，意味着在中国有2400万个信任在流转着，在座所有的阿里人，淘宝、小微金服的人，我特别为大家骄傲，今生跟大家做同事，下辈子我们还是同事。因为你们，让这个时代看到了希望，在座你们就像中国所有八零后、九零后那样，你们在建立着新的信任，这种信任就让世界更开放、更透明、更懂得分享、更承担责任，我为你们感到骄傲。
少女文胸http:///，织带厂http:/// 今天的世界是一个变化的世界，三十年以前我们谁都没想到今天会这样，谁都没想到中国会成为制造业大国，谁都没想到电脑会深入人心，谁都没想到互联网在中国发展得那么好，谁都没有想到淘宝会起来，谁都没想到netscap会倒下，谁都没想到雅虎会有今天。
这是一个变化的世界，我们谁都没想到我们今天可以聚在这里，可以继续畅想未来，我跟大家都认为电脑够快，互联网还要快，很多人还没搞清楚什么是PC互联网，移动互联来了，我们还没搞清楚移动互联的时候，大数据时代又来了。
变化的时代是年轻人的时代，今天还有不少年轻人就像无数百度、Google、腾讯这样的公司，拿掉了很多机会。
十年以前我们看到无数个伟大的公司，我们曾经也迷茫过，我们还有机会吗，但是十年坚持、执着，我们走到了今天，假如不是一个变化的时代，在座所有年轻人轮不到你们，工业时代是论资排辈。
就是因为我们把握住了所有的变化，我们才看到未来，未来三十年，这个世界、这个中国将会有更多的变化，这个变化对每一个人是一个机会，抓住这次机会，我们很多人埋怨昨天，三十年以前的问题，中国发展到今天，谁都没有经验，世界发展到今天，谁都没有经验，我们没有办法改变昨天，但是三十年以后的今天是我们今天这帮人决定的，改变自己，从点滴做起，坚持十年，这是每个人的梦想。
我感谢这个变化的时代，我感谢无数人的抱怨，因为在别人抱怨的时候，才会有机会，只有变化的时代，才是每个人看清自己有什么、要什么、该放弃什么的时候。
参与阿里巴巴的建设十四年，我荣幸，我是一个商人，今天人类已经进入了商业社会，但是很遗憾，这个世界商人没有得到他们应该得到的尊重，商人在这个时代已经不是唯利是图的一种时代。我想我们跟任何一个职业、任何一个艺术家、教育家一样、政治家一样，我们在尽自己最大的努力，去完善这个社会。
十四年的从商，让我懂得了人生，让我懂得了什么是艰苦，什么是坚持，什么是责任，什么是别人成功了，才是自己的成功。我们最期待的是员工的微笑。
从今天晚上十二点以后，我将不是CEO，从明天开始，商业就是我的票友，我为自己从商十四年深感骄傲，看到你们，看到中国的年轻人，我不希望有一天我们这些人再来一个“致我们失去的中年“，这世界谁也没有把握你能红五年，谁也没有谁可能说你会不败，你会不老，你会不糊涂，解决你不败、不老、不糊涂的唯一办法，相信年轻人，因为相信他们，就是相信未来。
所以我将不会再回到阿里巴巴做CEO，要回我也不回来，因为我回来也没有用，你们会做得更好，做公司到这个规模，小小的自尊我很骄傲，但是对社会的贡献，我们这个公司才刚刚开始，所有的阿里人我们都很兴奋，很勤奋、很努力，但我们很平凡。认真生活、快乐工作，我们今天得到的远远超过了我们的付出，这个社会在这个世纪希望这家公司走远走久，那就是去解决社会的问题，今天社会上有那么多问题，这些问题就是在座的机会，如果没有问题，就不需要在座。
阿里人坚持为小企业服务，因为小企业是中国梦想最多的地方，十四年前我们提出了“让天下没有难做的生意”，帮助小企业成长，今天这个使命落到了你们身上，我还想再为小企业讲，有人说电子商务、互联网制造了不公平，但是我的理解，互联网真正制造了公平，请问全国各省、各市、各地区有哪个地方为小企业、初创企业提供税收优惠，互联网给了小企业这个机会，有些企业三五年内享受了五六个亿的用户，他们呼唤跟小企业共同追求平等，小企业需要的就是500块钱的税收优惠，请所有阿里人支持他们，他们一定会成为中国将来最大的纳税者。
感谢各位，我将会从事一些自己感兴趣的事，教育、环保，刚才那首歌《Heal The World》，这世界很多事我们做不了，这世界奥巴马就一个，但是太多的人把自己当奥巴马看，这世界每个人做好自己那一份工作，做好自己感兴趣的那份工作已经很了不起，我们一起努力，除了工作以外，完善中国的环境，让水清澈、让天空湛蓝、让粮食安全，拜托大家。
我特别荣幸介绍阿里未来的团队，他们和我一起工作了很多年，他们比我更了解自己，陆兆禧工作了13年，在阿里巴巴内部经历了很多岗位，经历了很多磨难，应该讲13年，眼泪和欢笑是一样的多，接马云这个位置是非常难的，我能走到今天是大家的信任，因为信任，所以简单。
我相信，我也恳请所有的人像支持我一样，支持新的团队，支持陆兆禧，像信任我一样信任新团队、信任陆兆禧，谢谢大家，明天开始，我将有我自己新的生活，我是幸运的，在我48岁，我就可以离开我的工作，在座每个人你们也会48岁之前工作是我的生活，明天开始，生活将是我的工作，欢迎陆兆禧。
6.相信未来 篇六
教学目标：
1、学习体会本诗的思想内容和艺术特色。
2、把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味。
3、培养新诗鉴赏能力 教学方法：
活动体验法 教学过程 预习作业：
向父母或者借助网络了解一下中国的的文革十年，学生们都在做些什么？父母们是怎么度过那十年的。
一、导入语
请同学说说对文革十年的了解。幻灯片介绍一下十年的情形。把社会的**，人民的生存环境介绍一下。
2006年是“文化大革命”爆发40周年，也是它结束的30周年。作为中国历史上一场史无前例的浩劫，文革对中国文化的摧残比任何其他层面要来得更深刻和影响深远。如果说，文革的结局首先是政治层面的话，那么，40年后的今天，我们要对文革进行文化上的清算，因为文革残害的是中国人的灵魂。文革作为一场政治运动，首先是政治上的控制，紧随而来的是思想的钳制。就是要用一个思想取代十亿人们思考，任何不同的思想和思考都被无情打击，甚至从肉体上予以消灭。文革期间发生的文字狱开创了人类历史上最广泛而且最野蛮的纪录。在场运动中，中国的知识分子及其他阶层的人们失去独立的人格和独立思考的权力，中国人被在思想上被阉割了。
文革作为毛泽东个人的政治追求，让中国大地成为一个史无前例的实验场，试图通过粗暴的破坏方式以求文化体系和道德体系的重建，于是，文化传统被颠覆，文化系统被破坏，旧世界被砸烂了，但是美丽的新世界并未能建立起来。人们在狂热之后发现，自己并没有站在伟大领袖描绘出来的大同世界，脚下只是一片无法恢复的废墟。中国人发现，他们已经无法回到让人羡慕的文明中去了。作为人类历史上一场空前的**，文革在名义上是一场文化领域的革命，实则是一次政治较量，这场争斗中任何一方都不是赢家，任何一方最终都没有在这场**中获益。
这场运动过后，中国人发现自己失去了政治上的理想和追求，那些曾经奉为神明的口号和偶像不过是虚伪的幻象，中国人什么都不相信了。文革是一次不容质疑的历史大倒退。
许多中国人都不愿意提起这场文革。原因是大多数人，甚至是受害者自己，也都是这场暴行的作恶者或者被动的旁观者。在许多方面，文革都没有公开的被讨论过，而一些特征证明，现代中国政治似乎正在沿着文革时期的轨迹在行驶。
经历文革的那一代人，现在大约40-50多岁，由于那年的一场混乱，他们在社会中迷失。那场剧变结束了正规的教育，那时这一代人正要开始接受教育。当文革结束时，经济改革需要有技术的人，这一代人却没有。澳大利亚国立大学经济学家Xin Meng说：“这一代人是很不幸的。他们的一生是悲伤的，绝望的。”
此诗写于1968年，正是文革岁月，青年人上山下乡，失去了读书学习的机会，社会混乱，人们看不到前途，许多人迷惘失望，理想破灭，人生困顿。诗人食指当时也在农村插队劳动。20岁时他写下了这样一首诗，虽然身处严酷的环境，却依然有一颗向往未来的心，并坚信未来一定是光明的。
二、自由朗读此诗。注意韵律节奏。
讨论第三小节的朗诵节奏要知道怎么读，不妨先来理解这几个句子。理解诗歌通常要抓住意象，你们看看这几个句子是由哪些意象构成的？
明确：“手指”、“排浪”、“手掌”、“大海”、“曙光”、“笔杆”。提示：“排浪”有什么特点，它能否压缩为一个字“浪”？“排浪”表明浪一道又一道地向天边涌去，这一道又一道的浪线看起来就像人的“手指”。比喻。如果通俗地表述应该理解为“我要用像那涌向天边的排浪一般的手指”“我要用像那托住太阳的大海一般的手掌” 同学们，请把你们的手掌往上托起来，看看有没有大海的面积感、体积感。大海像不像托住太阳的手掌呢？
师：再看第三句，“曙光”跟“笔杆”有没有相似点？（直的）师：早晨的光线射开来，看起来是一根根的，长长的，笔直笔直的，所以我们经常讲“霞光万丈”。食指以诗人的敏锐，捕捉了这一瞬间的感觉。
三、品味赏析：思考以下问题：
A。
1、2节写作者所处的现实是怎样的？仔细阅读1、2、5、6四节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意思。明确：
第1节：蜘蛛网——黑暗势力炉台——产生希望的地方 灰烬的余烟——残余的希望美丽的雪花——希望的火花
蛛网查封炉台：许久不开灶，没有了生命赖以生存的食物。意思是极端贫困。
第2节：紫葡萄——甜美成熟的果实深秋的露水——失望的眼泪 鲜花——荣誉、爱情等生命中最美好的东西凝露的枯藤——没有收获但有孕育着新的希望
第4节：腐烂的皮肉——创伤是表层的，困难是暂时的 第5节：脊骨——能拯救中国命运的中国的脊梁
小结：作者先是在“失望的灰烬”上写，再是“在凄凉的大地上”“用凝霜的枯藤”写，表现出诗人什么都被剥夺了，处于极端贫困之中（也可以理解为精神），最后“摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆”，“用孩子的笔体”写，表明诗人有孩子似的纯真，仍然对未来存有不灭的希望和信心。
B。作者相信未来的依据是什么？
历史不可抹去，未来将会做出公正的评价。相信未来有人能够看清历史，辨明真相
相信历史会给中国的脊梁以公正的评价 C。全诗给了我们怎样的启示，你有没有感受到诗歌的力量？ 明确：
⑴诗的第1、2两节结构类似，作者用几乎相同的句式在对现实进行了象征式描绘的同时表达了自己的信念。现实是残酷的，诗人选择的意象也大都带有灰暗的色彩，炉台被蜘蛛网查封，贫困缠绕在周围，紫葡萄化成为露水，鲜花也在别人的怀中。这些意象不但给人以强烈的视觉冲击，而且饱含着许多矛盾复杂、难以言明的情感。尽管这样，诗人依然支持理想、相信未来。特别是“我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来”“我依然固执地用凝露的枯藤，在凄凉的大地是写下：相信未来”这样的诗句，有一种内在的力量，将残酷的现实、诗人的无助与知不可为而为之的执着和理想糅在一起，表达了诗人绝望中诞生的信念，给人以强烈的震撼和崇高的悲剧感。
四、总结本诗主旨：
诗人直抒胸臆，以异乎寻常的坚定，刚强，和执着告诉人们，不管人生多么艰辛，无论命运多么坎坷，都应该坚韧不拔，百折不回，相信未来，热爱生命。
五、组织朗读，加深体验欣赏蓝色百合的朗读
六、补充内容 这是四点零八分的北京
这是四点零八分的北京，一片手的海洋翻动；
这是四点零八分的北京，一声雄伟的汽笛长鸣。
北京车站高大的建筑，突然一阵剧烈的抖动。
我双眼吃惊地望着窗外，不知发生了什么事情。
我的心骤然一阵疼痛，一定是
妈妈缀扣子的针线穿透了心胸。
这时，我的心变成了一只风筝，风筝的线绳就在妈妈手中。
线绳绷得太紧了，就要扯断了，我不得不把头探出车厢的窗棂。
直到这时，直到这时候，我才明白发生了什么事情。
——一阵阵告别的声浪，就要卷走车站；
北京在我的脚下，已经缓缓地移动。
我再次向北京挥动手臂，想一把抓住她的衣领，然后对她大声地叫喊：
永远记着我，妈妈啊，北京！
终于抓住了什么东西，管他是谁的手，不能松，因为这是我的北京，这是我的最后的北京。
食指，1968年12月20日
反思：刘晓波在一篇网络文章上指出，“一代代继续说谎，直到谎言彻底腐蚀一切。中国人再不知道，何为个人诚实，何为历史真相，从而一次次滥用或错过和放弃历史的机遇。”
刘晓波接着写道，“历史真相无法还原，教训无从总结；现实改革无法走上健康之路，沉重的历史欠债让中国的未来不堪重负。” 七：布置阅读：
7.《相信未来》教学反思 篇七
从讲完《相信未来》以来，常以一个旁观者身份审视和打量讲台上的自己。那些瞬间，我仿佛在读讲台上的自己，读自己的眼神与表情，读自己的优点与缺陷，读语文的灵性与隽永，读人生的厚重与洁净„„
我像一块璞玉，未经太多的雕琢。当自己手握刻刀，自我打磨得时候，有时仅是轻轻一碰，可能就有软软的触痛，于是一切雕琢就化为乌有，所有的执著与追寻都变得若有若无。可我知道没有那把刻刀，没有剥蚀的痛苦，不会有那柔和温润的光芒。只有在很多失落的感伤与惆怅，追寻的激情与焦灼，梦想中茫然的喜悅，彷徨中挣扎的迷惘后，一种沉甸甸的有金属质感和重量的东西才会渐渐浮出沉默的真醇。于是今晚，我打算带着智慧与虔诚打磨自己，用勇气与战栗去穿越自己，解剖自己。
第一、自己教学的基本功还需锤炼。
背后黑板上的字还那么稚嫩，隔开了字的神与形的浑然一体的美感。汉字是有生命的的，是带有中华民族心灵温度的，可自己手下的无数文字在灵魂飘散，不知徜徉于何方？还要好好的练字，穿越文字的生命，让该哭的字有泪光中情感的轰鸣和灵魂的战栗，让该笑的字在我的手下绽开明净的笑容。自己那略带方言的普通话还要继续练习，一些字发音的生硬减少了文字的音韵的圆润之美，要让自己发出的声响干净、纯粹，是那种繁华落尽后的真醇，绚烂之极后的平淡，这从容优游的背后要以暗伏的激情做底子。字里行间，可以触摸到一种真实的呼喊和绵长的温暖。这呼喊和温暖要使得文字有了一种令人惊异的精神的力量，锋利，真切，直接抵达学生的內心。
第二、自己教学的理念还需提升。
一堂语文课不但要确立学生的主体地位，培养他们自主学习的能力，满足他们的成功欲，而且还能在他们不断的“新发现”中激发他们的创新能力。但教学的一些环节，如第一活动板块咬文嚼字环节中的读出感情的设计就没完全发挥学生的主体性，品味时间短，老师有越俎代庖之嫌，不利于学生思维的发散与能力的培养。最后对学生鉴赏文本总结提升的环节——用一句话概括食指的相信是怎样一种相信——处理过于简单，应借助多种方法加深学生的体验，并点燃学生对文本课下研修与终身品读的火花。让一节语文课的价值不仅在当下，不仅在高考，而且在一种终身相伴的文学熏陶，一种朴素与真纯的生活智慧。第三、自己的文化底蕴还需更加深厚。
正如很多老师说的，语文老师必须是属于语文的，而语文老师的语文味就源于自己的文化底蕴。很羡慕史建筑老师的从容不迫，也感叹刘砚斐老师的柔情似水，更惊异于来风华老师的睿智厚重，于是，在自己那晃来晃去的身影里还少了很多人生之重。于是，面对语文教学，我愿沉心于书中，作一个朴静的读书女子.深情的抚摸，低回的追索，从远古到近代,执著地穿越生活的表层，探究掩藏在历史潜流深处的人类的真实生命情态，对時空的独特感悟，对生命犀利洞察，叩问与追寻人世的温暖与感动。
8.诗歌朗诵相信未来 篇八
（男）今天的诗歌朗诵比赛现场，我们有幸请到了****，让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎.（女）：春寒料峭时，我们播种着希望，回报那方土地，仍是今天的向往（男）：你从哪里来，将往何处去，让我们在金色旋律中彼此凝望，尽情诉说，为往事喝彩
（女）聆听红色经典，感受人生滋味，用声音的激昂来传播党的先进性教育（男）：阿盟国税局追忆往昔，歌颂未来，党在我心中诗歌朗诵比赛现在开始
首先我把比赛规则和评分标准给大家作一介绍：评委都为选手打分，满分为100分，选手最后得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。评分标准项目如下：
一、主题内容（40分）符合大赛规定的内容范围，主题突出，歌颂党，歌颂祖国，歌颂欣欣向荣的税收事业，歌颂模范人物先进事迹及先进文化。
二、语言表达（20分）用普通话朗诵，不夹杂地方方言；发音准确，吐字清晰，声音洪亮,停顿有序,节奏鲜明，抒情到位。
三、现场效果（20分）是否脱稿；有无音乐背景（音乐自备）。
四、精神面貌（20分）穿着整洁得体；举止大方有礼。
1、（女）我是共产党员，我是不竭的流泉，我是永远萌芽的力，我是刚点燃的火炬，我是人人吮吸的空气，这就是我的信仰，我的追求。请欣赏财装科魏红燕带来的《我是共产党员，我没有忘记》。
2、（男）首先请评委为一号选手倡分；
桂林山水甲天下，歌唱祖国好风光。红旗下，少年英雄遍地生，指点江山唱祖国。请欣赏监察室娜仁花带来的《桂林山水歌》。
3、（女）一号选手最后得分： 下面请评委为二号选手倡分：
改革开放犹如一声春雷，乍响神州大地，开创了中华民族伟大复兴之路，他的创立者，一代伟人邓小平虽已离开了我们，但他却给我们留下了无尽的财富，我们永远怀念他。请流转税科袁宾年朗诵诗歌《春雷乍响》。
4、（女）二号选手最后得分： 下面请评委为三号选手倡分：
共产党的先进是由一个一个共产党员的先进形象凝成的。在刚刚过去的2004年里，我们经常能听到这些熟悉的名字：牛玉儒、任长霞……他们的事迹在党群中间广为传颂，他们为干部群众树立了一个个光辉的榜样。由征管科李淑萍带来的《诗赞牛玉儒》
5、（男）三号选手最后得分： 下面请评委为四号选手倡分：
收税人对事业的热爱与沙海珠峰的冷傲能否拨动你的心弦，去打开尘封已久的画面。《一副画面 一种感动》有请所得税管理科郭林泉。
6、（男）四号选手最后得分： 下面请评委为五号选手倡分：
岁月冲刷着我们的额头，我们的额头深深浅浅刻上皱纹。沧桑爬上了我们的双鬓，星星点点发丝如银。只有那一颗不老的心，仍在热烈的燃烧，照亮我们热烈的生命，《写给祖**亲的歌》有请车购办贾萍。
7、（男）五号选手最后得分： 下面请评委为六号选手倡分：
在高尔基一首著名的散文诗中，海，是那么的惊心动魄；天空，是那么的沉重压抑；海燕，又是那么的勇猛刚强！下面有请法规科白玉梅给我们带来的《海燕》
8、（女）六号选手最后得分： 下面请评委为七号选手倡分：
我们不会忘记，历史选择延安，革命选择延安，杨家岭和枣园窑洞里的不熄灯光，是中国革命走向胜利的明灯。历史的昨天我们不会忘记，今天的历史让你我一起奉献出自己的那份光与热，共照祖国的锦绣前程。有请办公室李海涛、刘赛玉送上一首《我们不会忘记》
9、（女）七号选手最后得分： 下面请评委为八号选手倡分；
中国革命这面旗帜升起于嘉兴南湖，增色于遵义城头，从延安窑洞一路壮行至北京中南海。在这面旗帜下，一个古老的民族正在复兴，一个恢弘的蓝图正在实现。下面请机关服务中心邱春玉与大家重温这首《水调歌头 重上井冈山》。
10、（男）八号选手最后得分： 下面请评委为九号选手倡分： 系着国旗的一角，我们曾庄严地举起过右手，无论走到那我都深爱着你，祖国！无论是阳光还是风雨，是鲜花还是荆棘，祖国，我们将永远守候着您。下面有请局党组代表苏依勒为我们朗诵《我爱你、亲爱的祖国》
11、（女）九号选手最后得分： 下面请评委为十号选手倡分：
人生的道路并不总是鲜花和掌声，当我们陷入迷途的惆怅，失败的痛苦，朋友，请坚定地相信未来吧。请欣赏由信息中心孙成送上的《相信未来》。
12、（男）十号选手最后得分： 下面请评委为十一号选手打分：
我们深信，人生的奋斗没有止境，春天埋下的种子，秋天仍会萌发，在27万平方公里的沙漠戈壁中希望仍与你同行。《蓝色的赞歌》由人事教育科靳浩献给大家。
13、（女）十一号选手最后得分： 下面请评委为十二号选手打分：
母亲为儿女操碎了心，劳白了头，我们无法使她的青丝再现，更不能使她留住春颜，但我们能用手中的笔，心中的歌表达母亲的伟大，感谢她给予我们的一切，下面有请计统科郝凤琴送上的《母亲》。
14、（男）十二号选手最后得分： 下面请评委为十三号选手倡分：
站在秦晋高原，诗人的双脚，似乎沿着一个民族浑莽而又浩瀚深长的历史河道徐徐而行——昨天的赫赫辉煌，今天的屈辱困顿，看着这一切，神圣的使命感就像火一般，在诗人的胸中燃烧起来，千古绝唱《沁园春·雪》有请周建军。
15、（女）十三号选手最后得分： 下面请评委为十四号选手打分：
历史是一条河，绵绵不绝，滚滚流淌，很长很长。长征是一条路，坎坎坷坷，弯弯曲曲，很远很远，有请征管科全体带给大家的《长征》
（女）十四号选手最后得分： 下面请评委为十五号选手倡分：
计分员正在紧张的根据各位参赛选手的分数排列名次，利用这段时间，请大家欣赏一段音乐。
（男）本次追忆往昔，歌颂未来，党在我心中诗歌朗诵比赛的最终名次已经排列出来，下面我宣布本次比赛的三等奖（二等将、一等奖）获得者是：XX，请XX杨胜穆为三（二、一）等奖获奖选手颁奖。让我们再一次用热烈的掌声向他们表示祝贺。
（女）各位领导和来宾，让我们以“三个代表”重要思想为指导，整顿作风，统一思想，振奋精神，求真务实，脚踏实地，始终保持党员的先进性和纯洁性，为全面完成今后各项税收工作任务提供坚强的政治动力和组织保证。