学校科普进校园活动校长发言稿

学校科普进校园活动校长发言稿（共10篇）

1.学校科普进校园活动校长发言稿 篇一

学校科普进校园活动主持词

学校科普进校园活动主持词 用科学开启智慧用智慧点亮生命----科普进校园讲话稿 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 你们好！在这金秋岁月，我们欢聚一堂，收获着丰收的喜悦！

下面由向大家介绍今天到会的领导: 知识改变命运，智慧照亮人生！为深入贯彻国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，积极实施未成年人科学素质行动，加强对青少年学生的科普知识教育和科技创新能力的培养，树立从小学科学、爱科学、用科学的理念，全面推进学校科技教育。三九学社与南宁剑桥实验学校联合开展以“普及科学防范甲型h1n1流感知识”为主旨，策划实施“科

普进校园”一系列大型科普进校园系列活动。

本次科普进校园活动，现在南宁剑桥实验学校正式启动，三九学社领导出席启动仪式并重要讲话。

本次大型科普进校园系列活动，宗旨在弘扬科学思想与科学精神，强化防范意识，采取正确的防范措施，共同抗击甲型h1n1流感。

为进一步增强师生对甲型h1n1流感的认识，普及科学防范知识，今天，三九学社的领导到我校为师生们举办了甲型h1n1流感预防科普知识讲座。详细讲解甲型h1n1流感的相关知识，让师生们了解甲型h1n1流感的病因，临床表现和传播途径等基本知识，告诉大家如何预防。将采用以科普大篷车展示、科普讲座、科普图片展览、科技教育等形式，组织开展科普演示、展教和辅导活动，不仅突出知识性、科学性、通俗性，而且强调趣味性和新颖性，让科学走进学校园，走进同学们的学习生活中。同时，三九

学社的领导还要求每位师生要注意个人卫生，加强体育锻炼，提高自身的免疫力。通过举办讲座，让师生们对甲型h1n1流感有了更真实、更科学的认识，明白了甲型h1n1流感是可防、可控、可治的。同学们,学好科学知识利国利民,科学知识和科学就在身边，只要你们调动了对科学兴趣和爱科学、学科学、用科学的热情,一定能学有所成,报效祖国!用科学开启智慧用智慧点亮生命

祝贺本次科普进校园系列活动顺利开展！

再次感谢三九学社的领导为我校带来丰富多彩的科普活动！下面有请领导讲话。

2.科普进校园活动总结 篇二

“科技之春”科普月科普进校园活动总结

为弘扬科学精神，普及科学知识，提高全民科学素养，进一步激发青少年学科学、爱科学、用科学的意识，推动学校的科技教育活动的深入开展，在全国第二十届“科技之春”科普月科普进校园活动之际，我校开展了“科普进校园”活动。本次活动，得到了学校领导、各处室、各年级的高度重视，活动取得了预期效果，现总结如下：

一、领导重视支持。为了开展好“科普进校园”活动，学校领导高度重视，亲自过问，政教处、团总支联合下发了《“科技之春”科普月科普进校园活动方案》，并成立了以校长罗晖同志为组长的“科普进校园活动”领导小组，为活动的开展奠定了坚实的基础。

二、召开“科普进校园”活动动员大会，推动活动的开展。

为了此项活动更好的开展，学校专门组织全体师生集会，学习了县教体局文件及我校指定的活动方案，深刻领会了文件精神，明确了活动的意义。

三、开展科普知识校园展，激发全校学生爱科学的意识。为了在全校学生中普及科学知识，提高同学们的科学素养，我们在全校中小学开展科普知识黑板报展览，二十块科普知识黑板报各具特色，同学们参观后纷纷表示：“积极参与校内外的科普实践活动，不但开阔视野，了解更多的科普知识，还养成了独立思考、积极动脑的好习惯，培养了自己的创新意识和动手能力，学习到了科学家的科学态度和科学精神，培养社会责任感以及综合运用知识解决问题的能力，为将来报效祖国、积极投身现代化建设事业奠定坚实的基础。”

四、利用学校的多媒体展示平台，请学生家长来校参加了“农业科技”知识讲座，观看了科技影片，凡是来观看了农技科普知识的家长们，都感觉到收益良多。

五、各班组织召开了“科技之春”主题班会和家长会，开展了科普知识竞赛活动，提高了学生和家长学习科学知识的积极性，并选拔出优秀学生参加了全校的科普知识竞赛，评选出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并进行了奖励。

六、组织开展了“科学上网、远离网游”千人大签名活动，同学们进一步认识到利用先进网络科技学习知识的好处，并且提高了自制力，决心以此为契机，努力提高学习成绩。

以上是我校开展科普进校园的活动总结，我们会借活动的东风再接再厉，让科普知识深入到校园的每个角落，在校园生根、发芽、并结出累累硕果。

3.科普活动进校园活动总结 篇三

邻水县九龙中学教科室

为培养青少年“爱科学、学科学、用科学”的意识，树立为科学献身的科学精神。根据邻水县教育局文件精神，结合我校实际，我校组织了的以趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性等特色科技的活动，在学校教育中所起的作用是其它学科无可替代的。现将我校科技教育工作总结如下：

一、强化科技教育意识，确保科技教育落实到位。

端正学校办学指导思想，落实科技教育的实施办法。学校把科技教育作为实施素质教育的重要途径，并把它纳入学校的和学期工作计划，纳入班主任、学科教研组工作任务之中，做到”人人参与，时时参与”，把科技教育渗透到学科教育中，渗透到平时的教育教学过程中。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合当地实际情况，因地制宜，因时制宜，通过开展系列科普活动，综合推进青少年科技教育。在此基础上，学校逐步把科技教育纳入校本课程进行开发的范畴中，目前已形成雏形。

二、开展多种形式的科技教育活动，做好普及与常规工作。

1、学科渗透科技教育

科技教育只有结合日常教学教育活动，才能真正落实到生活中、落实到青少年的心中。我校高度重视这种渗透的意义，各学科的教师都积极利用各自的教育资源进行科技教育。生物组的李老师在学生学习《天气和气候》的时候，组织学生进行了空气质量的研究，对校园的空气质量进行了调查；化学组活动中，老师指导同学们进行了水质分析的实验，既加深了知识内容的学习，提高了动手实践能力，更增强了环保意识……

2、把科技教育作为综合实践活动的一个重要组成部分

综合实践活动是新课程中的一个亮点，是培养学生动手能力的基础课程。我校坚持开设综合实践活动，并把科技教育作为其中的核心内容，对学生进行小发明、小创造的技法指导，鼓励帮助或指导动手实践制作完成”小发明”，小制作

3、加大科普的宣传推广工作

我们把课外科技活动分常规性活动和专题活动两种。常规活动，主要是利用学校的宣传橱窗、教室的黑板报等进行科技宣传，利用各种环境日等进行环保科普宣传活动，达到普及科技知识的目的。

三、组织开展专题性课外科技活动；

1、综合实践课教师组织学生进行了1次“吸烟有害健康”的社会调查。

2、进行了1次“保护环境，从身边的小事做起”的环境调查。

3、理化生教研组组织了一次以“身边的科学”为主题的系列科技知识专题讲座。如地震小知识、凤凰号火星探测器简介、体育运动与生物力学、节约水用水，保护河流湖泊、合成塑料制品与健康、农药污染的危害健康等。

4、微机课教师组织了学生“科学上网、文明上网”专项教育。

四、今后的打算：

1、继续开展科普宣传活动。

2、继续抓好健康与环保科普兴趣小组活动。

3、常年坚持学生科幻画兴趣小组活动。

4、制作科技作品与小制作

总之，科普月校园活动是一项意义深远的工程，它关系到祖国的未来和民族的兴旺。我们将不断思考和探索，在既往工作的基础上，发扬优势，弥补不足，有所创新，在培养学生科学方法、科学态度与科学精神等层面上，使我校的科技教育工作更上一层楼。

4.学校科普进校园活动校长发言稿 篇四

在现今，科技世界中，具有科技含量的物品，越来越多，而我们的学校也有科技小发明。

科普大篷车的小发明各种各样，有连环扣、锥体倒行，模仿鱼眼，鱼眼所能看到的景象，无弦琴等等。

其中我最喜欢的一项是无弦琴，它不用嘴吹，只需用手在琴下轻轻拍打几下，这个琴就奇迹般地发出各种各样的声音，由此可见，这一项小小发明是经过多少日日夜夜才成功的。

我印象最深的是一个关于“地心引力”的小实验，把一个锥体从一个类似于滑梯的物体上放开手时，锥体一直向下滚，而当我把另一件物体放在上面放开手时，它竟向上跑。

一个无皮鼓，没有鼓皮用手在它上面来回走，便能听到小鼓的声响，一面镜子，一个人站在镜子的一面，另一个人站在另一面，就会发现另一个人的头被放大了许多倍。

这一个看似不起眼的小发明，却令我耳目一新，使我对科技又有了新的认识，这一个小小的发明，浪费了一人多少日日夜夜的辛苦和汗水，天才数学家爱恩斯坦说过：“天才等于99%的汗水和1%的灵感。”也就是说，每个人不是生来就是天才，是通过后天的努力才变成的。

有时在科技中也能运用数学，陈省身说过“科学需要试验，但试验不能绝对准确。如有数学理论，则全靠推论，就完全正确了。这是科学不能离开数学的原因。许多科学的基本观念，往往需要数学观念来表示。”这段话说明了科学中最重要的是论证，而论证就要用到数学，这就是数学与科学的联系。

科技亦是如此，只要耐心去研究去论证，你也会成功，当然，这也离不开在平常生活中的细心观察，只有细心观察就能在生活中发现问题并解决问题。

不要小看科技的力量，又是这一件小小发明也能轰动世界，震惊世界，有时一个不经意，也能发现世界的神奇，大地的奥秘。

通过这次科普大篷车进校园活动，使我知道了科技的重要性，科技的神奇之处，课的奥秘，并且我也非常激动，能亲身尽力并感受这些科技小发明，因为以前我从没有见过，只有在电视上见过而已，这次科普大篷车进校园，圆了我的一个梦。在以后的世界中，科技将成为大家生活中的一部分，每个人的生活都离不开科技。

郭 翠

朱良初中八年级三班

5.学校科普进校园活动校长发言稿 篇五

为了深入贯彻《全民科学素质行动计划纲要》，在校园内营造普及科学知识、传播科学思想、传导科学方法、弘扬科学精神的氛围，进一步形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的社会风尚，积极探索实施素质教育的有效途径和方法，促进学生全面发展，我校始终坚持以“科学发展观”的重要思想为指导，围绕“一切为了学生明天”的办学理念，全方位、多角度地开展形式多样、丰富多彩的活动，逐步形成点面结合、丰富多彩、充满活力的素质教育长效活动机制，促进学生素质全面和谐发展，努力构建具有我校特色的素质教育新模式，现将活动情况总结如下：

一、高度重视科普活动

为了使科普活动收到实效，真正让学生体验实践与创新的关系，使学生全面发展、特色发展、个性发展，成立了以校长为组长的“科技活动领导小组”，办公室设在教务处，具体负责各项科普活动开展的指导、研讨交流以及效果评价工作。充分利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式向全校师生宣传科普活动的意义，通过开展绘画、写观察日记和读后感、科学知识讲座与竞赛等活动，让学生感受日常生活和周边环境的变化，鼓励学生走出课堂、走出校门，培养学生乐于探索、善于发现的良好习惯。

二、科普活动内容系列化

为了使科普活动卓有成效，科技意识深入人心，我们在全校开展了“九个一” 科技与创新系列活动。

（1）“科技幻想画”绘画展

以班级为单位要求学生自主绘画，既可在美术老师的指导下完成，也可单独在家完成，然后每班选送3幅作品进入全校评比，优秀作品在宣传栏中展示。

（2）读一本科技知识方面的书

以《我们爱探索》为读本，二年级以上的学生要求用自己的语言向同学或老师介绍所了解到的某一项科学知识，语文教师要负责指导学生写一篇读后感，每班推荐5篇优秀作品参加学校评比，并将获奖名单和作品在宣传栏里公布、刊登出来。

（3）举行科普知识竞赛

通过科普知识竞赛，为学生们提供了与科普知识接触的机会，扩宽了知识面，在树立了科技意识的同时也感受到了“我能行”的自信，体现了寓教于活动之中的教育理念。

（4）出一期科普知识板报

充分利用黑板报这一宣传阵地，营造校园科技氛围，普及科学知识，宣传各方面的科普知识，开阔了学生的视野，增长了知识，丰富了校园生活，促进了学生科学文化素质的提高。

（5）组建航模兴趣班

在愉快的模型课堂上，学生不但可以学到各种模型的科技知识，开阔视野，自身的创造性思维、动手能力及身体协调能力等方面都能得到提高和发展，逐步形成学科学、爱科学、用科学的习惯，感受到了创新、严谨、精益求精、不甘落后的科学精神，还能够培养孩子的团队合作精神和集体荣誉感。

（6）环保时装秀

学生们利用废弃的窗帘布、礼品包装布、塑料袋、环保布袋、废旧报纸、废光盘„„巧妙构思设计、精心选料制作一百余件“时装”，充分显示了孩子们丰富的想象力和创造力，用不同的形式倡导绿色环保、低碳生活。

（7）出一期科普知识手抄报

同学们自己动手制件的手抄报内容，选取了贴近科技和学生的生活、学习的具有教育意义的题材，培养了学生阅读的习惯，丰富课外知识，并且排版与刊头设计合理，花边、插图较为美观。

（8）变废为宝环保小制作

同学们把经过相互协作，充分发挥想象力、创造力，把一些用过的瓶、罐、纸张、包装盒、塑料玩具等重新组合，经过帖、折、剪、拼等工序，把这些废旧物品神奇地变成了惟妙惟肖的小汽车、大炮、面具、贴画、绢花、烟灰缸等颇具情趣的小发明、小制作，既培养了学生动手动脑的能力，又树立了学生保护环境的意识，激发学生研究、创造的热情，培养学生发现问题的能力和解决问题的能力。

（9）迎来科协科普大篷车

在科技馆工作人员的引导下，三维立体科技展板和动手动脑科普

品的亮相，让同学们大开眼界，他们兴致盎然地观察、操作，真真切切地走近了科学，感受了科技带来的快乐。

6.科普活动进社区策划书 篇六

一、组织领导

为加强对本项工作的组织领导，决定成立东风路街道办事处科普进社区工作领导小组，负责我办事处科普进社区工作的组织、协调、监督和检查，各社区也要成立相应机构，并由主要领导负责此项工作，形成社区科普工作有领导抓、有专人管、有活动载体、有广大居民群众参与的“四有格局”，保证社区科普工作的全面落实。

二、实施阶段

我办事处按照区政府的统一部署，以“科技进社区”、“科技进学校”、“科技进军营”、“科技进机关”为手段，充分利用辖区专家、学者、大学生、科研单位或有特长的居民，建立一支科普活动队伍或“科普自愿者”队伍，围绕群众比较关心的科技知识、卫生知识、生活知识、法律知识、科技动态和国家政策等知识内容，开展丰富多彩的科普讲座、科普图片展、科技演讲、文艺宣传等活动，营造科学文明、健康向上的社会氛围，使科普进社区，进校院、进家庭、入人心。同时，我办事处将选择一至两个硬件设施好，有一定科技资源优势，居民素质相对较高的社区作为科普进社区的试点，以点代面，全面推广。并在该社区建立一个10—20米长的科普画廊、科普专栏，定期更换宣传内容，形成社区科普活动的固定宣传阵地。

三、检查验收、巩固提高阶段

7.科技局开展科普进社区活动 篇七

复兴区科技局开展科普进社区活动

6月12日上午，区科技局联合化林路街道街深入到建西一社区开展以“倡导健康生活”为主题的科普进社区宣传活动,同时邀请市科协和市保健营养美食协会专家进行“健康知识科普专题讲座”。市科协把“科普大篷车”开进社区，现场展出展板20块，设立咨询台1个，发放科普图书600余本、宣传资料2000余份。宣传内容包括食品选购常识与技巧、防灾减灾、科学养生、卫生健康等。整个活动的内容贴近生活、关爱民生，深受广大社区居民的喜爱。居民刘大妈说：“你们送来了日常生活知识，我们非常高兴，也非常感激，希望这样有意义的活动以后能多开展几次”我们欢迎。

8.学校科普进校园活动校长发言稿 篇八

15、最早创造数字的是（）A、阿拉伯人 B、希腊人 C、印度人 D、罗马人 参考答案：C

16、达到同样照明效果，一支好的节能灯比普通白炽灯节电约（）。A、10%-20% B、30%-40% C、50%-60% D、70%-80% 参考答案：D

17、乱扔烟蒂容易引发火灾，是因为烟蒂的温度比棉麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点要高。燃烧的烟蒂的表面温度可以达到（）℃。A、200～300 B、600～700 C、700～800 D、1000～1200 参考答案：A

18、淋浴和浴盆相比，哪一个更节水？（）A、淋浴 B、浴盆 C、一样 D、差不多 参考答案：A

19、公安消防队救火（）。A、只收救火成本费 B、收取所有费用 C、不收任何费用 参考答案：C

20、用工业酒精兑制的假酒中，对人体危害最大的成分是（）A、甲醇 B、甲醛 C、氢氰酸 参考答案：A

21、县级以上各级人民政府应当按照（）的原则，加强农业和农村节能工作，增加对农业和农村节能技术、节能产品推广应用的资金投入。A、因地制宜多能互补 B、节约与开发并举

C、因地制宜、多能互补、综合利用、讲求效益 参考答案：C

22、不锈钢中的什么元素使这种合金钢不生锈（）A、碳 B、铁 C、铬 D、铝 参考答案：C

23、在气温很高时，人保持正常体温主要通过方式散热。（）A、呼吸 B、辐射 C、出汗 D、传导 参考答案：C

24、环境监测的对象有：（）A、大气、水体、土壤、生物、噪声 B、大气、市容、土壤、生物、噪声 C、大气、交通、土壤、生物、噪声 参考答案：A

25、下列结构中，能将化学能转化为电能是（）。A、萤火虫的发光器官 B、叶绿体 C、视网膜 D、脑 参考答案：D

26、以下哪个是人类为保护臭氧层正在采取的行动？（）A、使用无氟制冷剂 B、减少汽车尾气的排放 C、使用无磷洗衣粉 D、少用煤 参考答案：A

27、飞机起飞与降落时，如下哪种情况最有利于安全保障（）A、顺风起飞，顺风降落 B、顺风起飞，逆风降落 C、逆风起飞，顺风降落 D、逆风起飞，逆风降落 参考答案：D

28、熊在地球上分布极为广泛，但是南极洲是没有熊的。其原因是。（）

A、在熊这个物种出现之前，南极洲就与其他大陆板块脱离 B、南极洲的气侯条件极为恶劣，熊不能适应，无法生存 C、南极洲生物构成不能为熊提供足够的食物，因而熊无法生存 D、南极洲曾发生过重大的地质变化，造成南极洲熊的灭绝 参考答案：A

29、灭火器上的压力表用红、黄、绿三色表示灭火器的压力情况，当指针指在绿色区域表示（）。A、正常 B、偏高 C、偏低 参考答案：A

30、据估计，若全国私家车主平均每月（），则全国一年可减少二氧化碳排放122万吨，合计节约标准煤47万吨。A、少开1小时 B、少开半天车 C、少开一天车 D、少开二天车 参考答案：C

31、在近代气象史上，危害最大的一次台风发生在1970年11月12日，在哪个国家发生的（）A、台湾 B、美国 C、孟加拉国 参考答案：C

32、在照明不足的区域处理作业时，除了佩戴安全帽及穿上安全鞋外，还须穿戴下列物件。（）A、反光外套 B、救生圈 C、护目镜 D、救生衣 参考答案：A

33、如果全国每年新售出的轿车（约382.89万辆）排气量平均降低（），那么可节油1.6亿升，减排二氧化碳35.4万吨。A、0.1升 B、0.2升 C、0.3升 参考答案：A

34、下面关于能源的表述正确的是（）。

A、能源是指不需要经过任何加工、能够直接使用的自然资源 B、能源就是能量的来源，是提供能量的资源 C、能源只包括煤炭、石油、天然气、电力和水力 参考答案：A

35、“食物中毒”的特点是潜伏期短，突然性、集体性爆发，多数表现为肠胃炎的症状，并和食用某种食物有明显关系。食物中毒时以下急救处理措施正确的是（）。（）A、催吐 B、洗胃 C、及时就医

D、禁止再食用可疑有毒食物 参考答案：ABCD 36、70.对农作物采用深层施肥的方法是使其生长得更好，这利用了植物的。（）A、向重力性 B、相触性 C、向化性 D、向水性 参考答案：C

37、有些电热水器因缺少隔热层而造成电的浪费。如果家用电热水器的外表面温度很高，不妨自己动手“修理”一下--包裹上一层（）。这样，每台电热水器每年可节电约96度，相应减少二氧化碳排放92.5千克。A、散热材料 B、隔热材料 C、导热材料 参考答案：B

38、气象部门通常将大于或等于（）的天气称为高温天气。A、35℃ B、38℃ C、40℃ 参考答案：A

39、公共机构采购节能产品、设备，应当优先采购列入节能产品、设备（）中的产品、设备。禁止采购国家明令淘汰的用能产品、设备。A、事业单位采购名录 B、部门采购名录 C、公共机构采购名录 D、政府采购名录 参考答案：D

40、使用电饭煲时，在上面盖一条毛巾（注意不要遮住出气孔），可以（）。

A、减少热量损失 B、使米饭更松软 C、防止沸水溢出 参考答案：A

1、根据垃圾分类法，垃圾主要分为（）和其他垃圾。A、厨余垃圾 B、有害垃圾 C、可回收垃圾 D、白色垃圾 参考答案：ABC

2、对可能有骨折或颈椎、腰椎受伤的人，抢救时。（）A、要立即背负到医院治疗 B、要尽快将伤员拉出，并立即送往医院 C、要由抢救者搀扶或背负到担架上再搬运 D、不可强拉硬拖，要设法暴露全身，再整体搬运 参考答案：D

3、绿色食品是指（）。A、绿颜色的食品 B、含有叶绿素的食品

C、在加工和包装上干净、卫生的食品

D、在原料生产、加工各工序均为安全、无污染的食品 参考答案：D

4、科学技术日益渗透于经济发展和社会生活各个领域，成为现代社会进步的（）。A、推动力量 B、决定力量 C、一种力量 D、活跃力量 参考答案：B

5、落水者应怎样配合救助者？（）

A、观察救助者扔过来的救生物品，迅速靠上去 B、紧紧抱住救助者 C、呼喊救助者 参考答案：A

6、臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体，臭氧层可吸收和滤掉太阳光中的大部分（），保护地球生物生存。A、紫外线 B、红外线 C、可见光 参考答案：A

7、我国最大的淡水湖是。（）A、太湖 B、青海湖 C、鄱阳湖 D、洞庭湖 参考答案：C

8、我家空调能效标识是5级，因此我家的空调是节能空调，对吗？（）A、对 B、错 参考答案：B

9、能效等级中（）级表示产品达到国际先进水平、最节电、耗能最低。A、1 B、2 C、3 D、4 参考答案：A

10、冰箱的规格大小应根据自己家的需要，不要买过大的水箱。从我国居民的饮食习惯看，家用电冰箱每人平均容积（）为宜。A、20升左右 B、50升左右 C、80升左右 参考答案：B

11、水灾易发地的居民应做什么准备？（）A、地处低洼地的居民准备一些沙袋、挡水板等物品 B、地处低洼地的居民砌好防水门槛，防止洪水进屋 C、订一份当地的报纸，便于及时了解汛情 D、家中常备应急包和救生衣等安全逃生的物品 参考答案：ABD

12、建筑施工主要产生噪声和（）污染。A、空气污染 B、扬尘 C、辐射污染 D、水污染 参考答案：B

13、尽量减少灯的开关次数，每开关一次，灯的寿命大约降低（）天。A、1 B、3 C、4 参考答案：B

14、大气中一氧化碳的主要来源是。（）A、煤和石油的缺氧燃烧 B、有机物质的腐化分解

9.学校科普进校园活动校长发言稿 篇九

5月21日下午，由县委宣传部、县科协、科技局和教育局共同组织的“科普活动周”科普进校园活动在民勤五中举行。活动特邀市科协科普大蓬车来我县进行集中宣传。

本次科普活动共展出科技展品18件、三维立体科普展版20多块，内容涉及力学、光学、数学、电磁学等学科，贴近学生的学习和生活，具有极强知识性、针对性和可操作性。活动中，同学们通过近距离的观看和亲手操作，亲身体验了科学的神奇与奥妙，激发了学科学、爱科学、讲科学和用科学的兴趣，进一步提高了同学们的探究意识和创新思维能力。

10.科普大篷车进校园活动总结 篇十

为了拓宽学生的科学视野，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养和实践能力，根据市局安排，我校开展了 “科普大篷车”进校园活动。

在科普大篷车进校园之前，我校团支部、办公室、德育处的老师们通过科普知识宣传、手抄报制作、观看科普电影等活动，使同学们对科普知识和“科普大篷车”有了初步的认识，校园里充满了浓郁的科普氛围。

5月20日下午3点，“科普大篷车”满载着各种神奇的科普仪器缓缓驶进了我们的校园。启动仪式上，相关领导们对科普大篷车的相关情况向学生们做了精彩详细的介绍，让同学们对科普大篷车有了更全面、更具体的了解。学生代表向全体同学发出倡议：“在本次活动中，我们要多学习，多提问，多积累，努力提高自己的科学素养，争做科技好少年。”

本次“科普大篷车”进校园，在学校的进行半天的展示，全校师生参观了本次展览。现场展出了“翻转的镜像”、“拓扑”、“锥体上滚”等二十台科普仪器以及作品的展板，涉及到物理学、光学、数学、电磁技术等多门学科知识。参观过程中，孩子们看着从未见过的新奇科技设施，时而锁眉、时而大笑，短短几分钟，之前还寂静无比的展列厅迅速升温，孩子们一连串的疑问立刻使科学活动室沸腾起来。他们不放弃每一个揭晓答案的机会，在老师讲解的同时，学生们认真地做着笔录，记录完他们又立即亲自动手争抢着实践，刚刚还是“迷惑”的表情，实践过后，他们的脸上瞬间露出得意的笑容。

活动结束后各班以班会等形式进行了总结及交流，学生们纷纷表示：“科技实在太神奇了、真是大开眼界啊、希望科普大篷车能常来我们学校”„„还有的同学在观后感中写道：“本次参观科普大篷车，使我受益匪浅，我一定要好好学习科学知识，以后长大我也要发明创造一些高科技的东西，为祖国的繁荣富强贡献出自己的一份力量。”

此次“科普大篷车”进校园活动很好的激发了学生爱科学、学科学、用科学的热情，同时培养了孩子们勤动手、善动脑、乐创造的科学素养和实践能力。弘扬科学精神，传播科学思想，普及科学知识是一项长期而艰巨的任务，我校定会借着“科普大篷车”进校园的契机，将科技普及的种子深深埋进孩子们的心里，我们坚信终有一日科技之花将芬芳满园。

过渡湾镇中心学校