构建实用, 高效的远程教育网络环境

构建实用, 高效的远程教育网络环境（共5篇）

1.构建实用, 高效的远程教育网络环境 篇一

网络环境下历史学科生本教育知识体系的构建论文

摘 要：根据建构主义理论，学生的学习是一个主动建构的过程。因此，在课堂教学改革中，为了进一步提升课改的效果，引入知识建构，应通过老师的引领，学生的动脑、动手、合作交流、勇于探究等方式，对学过的知识进行整合，用各种符号形成立体的知识网络，同时借助电脑，教师或者是学生形成比较成熟的图文并茂的知识建构，从而使学生形成宏观的历史知识网络，以利于学生整体把握知识，并能够培养学生的美感，从各个方面提升学生的素质。

关键词：建构主义 知识网络 构建

在大力推行课堂教学改革的今天，课堂教学模式有了翻天覆地的巨变，各种教学模式各显风采、独具特色。与此同时，展示给每一位教师的另一个问题显而易见，那就是：除了具有活力的课堂教学外，如何让学生全面地、全方位地把握教材呢？作为初中历史学科的我们，充分利用网络，利用开发的软件，在知识网络的构建和应用方面进行了探索和尝试。

一、理念明确，思路清晰

1.通过历史知识的构建，让学生能够从微观层面积累历史知识，从宏观层面整体把握教材，加强核心知识间的联系，从而高屋建瓴地促进学科知识的发展。

2.以文字为载体，借助人类历史发展的过程中丰富的史料、图片、视频等为资料，丰富知识网络，显示强大的生命力。

3.从学生现有的知识结构和身心发展的特点出发，知识网络重在突出实用性和实效性。

4.以初中历史教材的编排特点为依托整体构建。初中历史教材由《中国历史》四册、《世界历史》两册共六册组成，在编排形式上打破了传统的.以时间为线索的编排方式，而是以主题式的形式呈现每一个历史阶段的大事，因此，以册为点、以单元为线、以课为面的知识网络的构建由此形成。如：

二、特点独到，知识拓宽

1.从册到单元到课到具体知识，呈现从宏观到微观的建构过程，反之呈现从微观到宏观的建构过程，符合学生基本的逻辑思维。

2.以册而起，由单元构成主页，建立每个单元的链接，来回点击即可完成基本的操作，省时、完整、流畅，整体性强。

3.链接有图片（如《中国历史》七上“虎门销烟”）、有视频（如《中国历史》七上“五四爱国运动”）等，对某些知识点进行了注释（如《中国历史》七上“孙中山的简介”）等，图文并茂，生动活泼。

4.每一单元的设计除了每课的核心知识之外，都设计了类似“历史视窗”栏目，目的是进行单元知识的总括和知识的拓展、延伸，帮助学生理解和把握每个单元的核心以及重点难点部分。

三、应用自如，师生双赢

1.对于教师来说，在网络版知识构建的过程中，有利于教师全面地把握教材，促进了教师专业素质和计算机网络技术的提升。通过实际的课堂应用，让多媒体教学发挥了实质的效用，大大提高了课堂的教学效率，真可谓是“台上一分钟，台下十年功”，汗水换来的是价值。

2.对于学生来说，获利最大。

（1）知识网络能让学生抓住知识要点，系统把握历史发展的脉络，从而提升理解和应用知识的能力。

（2）通过知识网络的应用，展现了多媒体的魅力，把枯燥的知识变得活跃了，同时调动了学生的各种感官，学起来轻松而不乏味，从而极大地提高了学生复习历史知识的浓厚兴趣。

（3）在实际的课堂教学中，让学生实际动手去做，既加强了小组同学之间的合作，又能够激发学生创新的火花，学习起来既有动力又有追求。

（4）对于毕业班的学生来说，可以用最短的时间最大效率地掌握初中整体的历史知识，实效性非常明显。

（5）课堂是德育教育的主阵地，教师应用网络上的资源让知识网络变得更富有生命力，对于那些痴迷于网络的同学来说，无形之中会受到启发，思考如何正确地利用网络，从而对学生进行是非观点的教育。

四、教学之路，任重道远

时代在发展，社会在进步，学生在成长。异彩纷呈的世界，性情多变的孩子，对教育提出了挑战，对老师投入了期望。面对挑战，面对期望，教学之路，任重道远，充实自我、不断创新、提升素质是关键。正如苏霍姆林斯基所说的：“对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚、没有精神财富的储备。”知识构建是创造，只有不断地丰富，才更显活力，才更有价值。

2.构建实用, 高效的远程教育网络环境 篇二

我分析了中职生的就业现状以及工作后的技能、学历提升的需求, 有了这样一种想法:在中职教育中构建网络化学习环境, 让中职生在校学习期间就能掌握自主学习的方式, 以适应将来企业的培训模式, 增强其毕业后继续学习的能力和终身学习的理念。

让我们先来了解一下网络教学系统E-learning模式。

一、E-learning的概述

1、E-learning的概念

E-Learning是Electronic Learning缩写, 可译作数字 (化) 学习、电子 (化) 学习、网络 (化) 学习等。

2、E-Learning的特点

(1) 学生为主体

(2) 交互性

(3) 高效性与前沿性

(4) 网络学习资源丰富

二、把网络化学习的教学模式引入中职课程教学课堂

1、引入网络化学习的教学理念

网络的发展为学习提供了各种获取知识的渠道, 网络化学习环境应该是学习者进行自由探索和自主学习的场所, 是一种以学习者为中心、支持学习者进行建构性学习的各种学习资源的组合。在混合式学习环境中不论采用传统的教学方式还是基于网络的个性化和协作教学方式, 教师都应当是学习者意义建构的引导者和促进者。正是这样的现代教育理念, 指导我将网络化学习引入课堂教学中来。

2、引入网络化学习的教学体系架构

对于校园学生分布地域相对集中的特点, 可以采用集中式Intranet网络结构, 标准配置一台Web/db服务器和一台Media资源服务器。Web/db服务器用于学校、学生及其它应用数据库的管理, Media资源服务器用于存放各种类型和格式的课件资源并进行管理和发布。教师可以通过应用平台对全部信息及教学课件资源进行管理, 教师制作的课件通过审查后直接上传到Media资源服务器, 将学习材料放到Web上。学生可以通过局域网络直接访问教学平台, 根据他们的需要随时进入Web页浏览这些材料。

三、网络化学习模式在“图文混排”教学中的运用实践

我引入网络化学习教学模式是建立在传统的课堂教学和学生基于网络平台的协作学习、在线学习等多种混合形式。我们以“图文混排”为教学范例, 分析网络化学习教学模式。我这里所选用的平台是学生学习管理系统。

1、确定教学目标

(1) 知识目标

掌握文本框的应用。

掌握图片的格式设置。

学会在word中进行图文混排, 创建小报。

(2) 能力目标

培养问题解决能力、创新能力、自主能力和协作能力。

提高学生的信息处理能力, 锻炼实践操作能力。

2、教学环境

多媒体网络机房、学校的教学资源库、Internet网。

3、教学方法

由于本节课的重点是讲授word中图文混排的方法, 并锻炼学生自己的动手制作能力, 所以在教学方法上主要是采用教师课堂范例教学模式与学生自主学习模式、协作学习模式相结合的教学形式。

4、教学过程

(1) 课堂讲授阶段

在多媒体机房, 本人通过学生学习管理系统平台, 结合制作一张节水宣传小报的例子, 先讲解演示关于图文混排的基本思路:在网上收集关于节水的文章和图片等素材, 再将文字和图片有机结合起来, 达到主题明确, 内容生动的效果。告诉学生主要是利用word文本框、图片的格式设置来实现的。然后进行操作示范。

(2) 引入任务, 提出问题

课堂讲授示范结束, 展示各类生动有趣的小报, 告诉学生们word中图文混排带给我们的奇妙之处。通过这种作品展示, 让学生了解本课的趣味性, 激发学习欲望, 为接下来他们自己动手制作打下基础。

然后开始创设问题情景:让同学们自己设定主题并在网上找到自己适合的素材, 然后每人通过所学的知识制作小报, 并要求主题明确。完成的作品上传到教师机上的作品文件夹中, 并将选出比较优秀的作品发布到学校的教学网站。在E-learning系统中, 可以构建发现式的学习环境, 将学生置于其中, 给他们提供探索、分析和掌握新概念新原理的工具, 要求学生自己进行探索和寻找, 直到获取新知。

(3) 自主操作学习, 协作学习阶段

当学生接受问题后, 开始自己动手制作了。学生们可以到学校教学资源库中查阅关于图文混排的基本知识, 也可以通过互连网查找一些图片素材以及文字素材。学生可以通过面对面的讨论或者通过教学网站的交流园地、聊天室讨论交流心得。

(4) 教学效果评价

在课堂结束前15分钟, 请几位学生展示他们的作品, 并演示操作过程, 边操作边说出操作步骤。教师在一边可以对操作步骤进行点评。学生观看同学的操作, 也指出其正误, 从而完成知识归纳。演示完成后, 老师在作品文件夹中调出部分作品, 对作品进行点评, 学生也可以互相进行讨论和评价。

总的来讲, 网络化学习模式引入传统课堂是“以学生为中心”, 它将学生从传统的被动学习状态中彻底解脱出来, 使之真正成为了学习的主体。

摘要：中职课程引入基于网络平台下的E-Learning教学模式, 构建网络化学习环境。提高学生的自主学习能力, 培养学生的创造性思维。

关键词：E-learning模式,网络化学习环境,自主学习

参考文献

[1]黄荣怀:《混合式学习的理论与实践》, 2007, 4。

3.净化网络环境构建网络文明 篇三

材料一：近年来，越来越多的中学生开始带手机上学，有些学生利用手机上网，聊QQ，玩游戏，更有甚者利用手机上网浏览不良信息，深受其害。

材料二：2009年12月到2010年5月，全国“扫黄打非”办、中央外宣办、公安部等九部门联合行动，进行整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动，效果显著。结合所学知识，回答下列问题：（6分）

（1）根据材料一，请你说出手机上网浏览不良信息的危害。（2分）（2）根据材料二，你认为国家开展打击网络黄毒有何意义？（2分）（3）为了让同学们避免不良信息的侵害，请你就安全上网提几点忠告。（2分）答案：（1）①不利于个人的成长和社会的进步；②危害人们的身心健康；③使人不思进取，荒废学业；④使人无视法律尊严，损害他人和社会的利益，甚至走上违法犯罪的道路。⑤不利于和谐社会的建设；⑥不利于社会主义精神文明建设（2分，答出任意2点，符合题意，言之有理即可）（2）①有利于青少年健康成长；②有利于净化社会风气；③有利于构建社会主义和谐社会；④有利于社会主义精神文明建设；⑤有利于建设社会主义法治国家（2分，答出任意2点，符合题意，言之有理即可）（3）①必须提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；②不断提高自己的辨别觉察能力，提高抗诱惑能力；③遵守法律和道德（2分，答出任意2点，符合题意，言之有理即可）。

【2010年黑龙江省齐齐哈尔市、绥化市中考真题】26.【正确使用手机 】 2009 年 11 月 6 日，全国“扫黄打非”办公室下发了《关于严厉打击手机网站制作、传播淫秽色情信息活动的紧意通知》，要求就手机网站制作、传播淫秽色情等有害信息活动进专项治理。(l）国家开展此项活动有何意义？（3分）

(2）作为中学生的你应该如何正确使用手机网络（3分）

答案：(l）这一行动的开展，可以有效遏制手机网站低俗之风的蔓延，促进手机网站的健康发展；有利于净化网络文化环境，保护未成年人健康成长，有利于构建和谐、健康的社会文化市场。等等。(2)依法自律，自觉遵守网络道德和法律；不浏览、不传播手机网站低俗网页上的内容；发现网络上有低俗的内容时及时向有关部门举报等。

【2010年黑龙江省大兴安岭中考真题】 26【正确使用手机】2009年l1月6日，全国“扫黄打非”办公室下发了《关于严厉打击手机网站制作、传播淫秽色情信息活动的紧急通知》，要求就手机网站制作、传播淫秽色情等有害信息活动进行专项治理。(1)国家开展此项活动有何意义?(3分)(2)作为中学生的你应该如何正确使用手机网络?(4分)答案：(1)①有利于加强社会主义精神文明建设②有利于营造积极向上、和谐文明的网络环境③有利于构建社会主义和谐社会④有利于提高社会成员的道德水平⑤有利于贯彻落实依法治国的基本方略⑥有利于进一步净化网络文化环境⑦有利于形成良好的社会风气⑧有利于遏制网络低俗之风蔓延⑨有利于引导人们形成文明、健康、科学的生活方式⑩有利于保护未成年人健康成长等。(3分．答出任意三点即可，其他符合题意的答案也可酌情给分)(2)①善于利用手机网络解决生活、学习中的问题②应该自觉遵守道德和法律③遵守网络规则④不浏览、不传播不健康网页、信息⑤不沉溺网络游戏⑥使用手机时注意场合，如上课时不能使用，不能影响他人正常学习⑦学会自我保护，不轻易泄露个人资料、不随意约见网友等。(4分，答出任意四点即可，其他符合题意的答案也可酌情给分)【2010年山东省日照市中考真题】30．有关教育专家指出，有四类孩子最容易上网成瘾。第一类是家庭不睦的孩子。他们得不到家庭的温暖，容易产生逆反心理，希望在网络世界得

到关心；第二类是成绩差的孩子，他们在现实世界会产生强烈的挫折感．在网络里却容易找到成功的体验；第三类是性格孤僻的孩子，他们不愿和别人沟通，却越来越依赖虚拟世界；第四类是自制力差的孩子，他们明白沉迷网络的危害，但就是管不住自己，总想多玩会儿。(1)从上述材料中，你能得出什么结论?请你为“网瘾少年”戒除网瘾提两条合理化建议。(4分)(2)我们上网时应该该注意哪些问题?（6分)答案：开放性试题，学生答案符合题意，言之有理即可。(1)①示例：未成年人思想道德教育势在必行；未成年人生理、心理却不成熟，缺乏自我保护意识和能力，这就需要国家、社会、学校和家庭给予特别的关爱；未成年人健康成长的社会环境有待于进一步优化；全社会都要关心未成年人的健康成长等。②示例：家庭、学校、社会行动起来，加强未成年人保护力度；开展为青少年喜闻乐见的网络文化活动，丰富未成年人的课余生活；成立网瘾研究救治基地，促进青少年人格健康发展；积极推荐一批适合未成年人的绿色网络游戏；运用技术手段帮助青少年预防和戒除网瘾，消除不良信息对他们的侵害等。(2)我们未成年人应增强自我保护意识，自觉遵守网络道德和法律；努力学习科学文化知识，培养广泛的兴趣爱好；对待网络要有健康的心态网络只是生活的一种补充,只是一种交流工具；要有上网的明确目的.或是为解决现实生活的问题,或是为他人提供帮助，善于利用其解决学习和生活中遇到的问题；不做网上的游手好闲者,不做网上的虚度光阴者；自觉抵制不良诱惑，不浏览、不传播网络秽色情信息；充分认识到网络不良信息的危害性，积极同各种网络违法犯罪行为作斗争，为净化网络环境作贡献等。

【2010年浙江省义乌市中考真题】8.全国“扫黄打非”办公室、工业和信息化部9部门联合开展整治互联网和手机媒体低俗信息专项行动，其目的是 ①净化网络环境

②让人们远离网络生活 ③ 倡导健康文明的生活方式

④ 培育良好的社会风尚 A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 答案：C 【2010年湖北省恩施州中考真题】12．智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙 ①要做网络的主人，不做网络的俘虏

②不浏览、不传播不健康网络信息

③不玩充斥色情、暴力的网络游戏

④培养高雅的生活情趣，追求美好人生 A．①②③

B．①②③④

C．①③④

D．②③④ 答案：B 【2010年江西省中考真题】8．(3分)互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络交化时，正确的态度是 ①自觉遵守网络道德和法律

②网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络

③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑

④充分利用网络优势，做网络的主人 ⑤浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷 A．①③④

B。②③④

c．①③⑤

D．①②⑤ 答案: A

【2010年黑龙江鸡西市中考真题】多项选择题22.九年级学生小强发现班级几个同学经常旷课去学校附近的黑网吧上网，对此他应该（）

A．管，但我是学生没有权利

B．管，劝阻同学不要再去 C．不管，与我无关

D．管，告诉老师和家长 答案：BD 【2010广东省中考真题】8现在网络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过网络聊天开

阔了视野，增进了友谊。也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此，在网络交往中，我们应该

A提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露B既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶 C对长期交往的网友要提供个人的真实信息D只在网上交友，绝不私下约会网友 答案：B 【2010广东省中考真题】10对右边漫画中所反映的问题，正确的建议是A家长要依法履行监护子女的责任B网络游戏有利于克服青少年学习焦虑，家长不应该干涉C子女的隐私受法律保护，家长要尊重和保护其隐私权D要诚实做人，文明上网，主动接受父母的教育 答案：D 【2010云南省昭通市中考真题】l0．网络交往对象的特征是

（）①虚拟性

一④神秘性

⑨隐蔽性

③间接性

④欺诈性 A．①②③

B．①③④

C．③④⑤

D．①③⑤ 答案：B 【2010广西省梧州市中考真题】

5、小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明了 ①网络交往超越了空间

②网络交往提高了人们社会活动的质量 ③网络交往有利无弊

④网络交往改变了我们的人生价值 A．①②

B②③

C．②④

D．③④ 答案：A 【2010 年湖北省荆州市中考真题】 29 ．关于网络交往，比尔 · 盖茨曾说：你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主要说明了

A.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性B.网络交往都是虚假的，毫无真实性可言 C.网络交往可以畅所欲言，无拘无束D.网络交往可以实现人和动物的交流 答案：A 【2010年广西省南宁市中考试题】

1、九年级学生小方被网络世界所吸引，不仅在家时整天沉迷于网络游戏，就连出门在外业常用手机上网玩游戏。为此，学习成绩急剧下降．身心健康也深受影响。这启示我们

A．抵制网络诱惑，网络游戏绝对不能玩B．加强网络管理．禁止未成年人上网 C．增强自我保护意识拒绝并远离网络D．网络有利有弊，要善于发挥它的积极作用 答案：D 【2010年湖北省荆门市中考真题】19.中学生王某迷上了网络游戏“偷菜”，以至影响了睡眠和健康，荒废了学业。要做网络的主人，就要 ① 远离网络，拒绝上网 ② 培养高雅情趣，增强抗诱惑能力 ③ 学会“信息节食”不在无聊信息上浪费时④ 娱乐消遣适度，不沉迷于其中 A.① ② ③

B.② ③ ④

C.① ③ ④

D.① ② ③ ④ 答案：B

净化网络环境构建网络文明 【理论分析】

一、党和政府为什么高度重视网络文化建设和管理、净化网络环境？

1.这是依法治国的基本要求。网络低俗内容违背了我国相关的法律法规和行业规范，容易诱发一系列违法犯罪行为，给社会带来严重危害，应依法予以严厉打击。

2.这是加强社会主义精神文明建设的要求。加强网络文化建设和管理、净化网络环境，有利于营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围，有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，从而把我国的精神文明建设推向一个更高的层次和水平。

3.体现了“三个代表”思想的要求。把握先进文化的的前进方向，必须坚持“三个代表”思想的重要指导地位。加强网络文化建设和管理，符合先进文化的前进方向，代表了最广大人民的根本利益。

4．这是保护未成年人健康成长的需要。网络低俗内容容易诱发青少年不良思想行为，干扰青少年正常的学习生活，不利于未成年人健康、快乐地成长。

5.这是构建社会主义和谐社会的需要。加强网络文化建设和管理、净化网络环境，有利于人们形成文明、健康、科学的生活方式，从而维护良好的社会秩序，促进社会和谐。

二、怎样正确认识“网络”？如何才能享受到“健康的网络交往”？

（1）网络是把双刃剑：通过上网，可以了解时事、学习知识、开发智力、与人沟通、休闲娱乐等；然而过度上网，特别是沉迷于游戏，浏览不健康的网络，则会影响身心健康，荒废学业，破坏家庭幸福，严重时还可能使人走上违法犯罪的道路。

（2）发挥网络的积极作用：要以健康的心态把网络作为生活的补充；要学会“信息节食”，抵御网络上的不良诱惑；要利用网络解决工作学习生活中的问题；要帮助别人解决一些困难，实现人生价值。

（3）青少年要文明上网：充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质；科学合理地安排时间；正确选择网上信息，抵制不良信息的影响；遵守网络道德，遵守纪律和法律；等等。

（4）学会自我保护：要提高安全防范意识、辨别觉察能力和自制力。

三、为建设和谐的网络文化，我们应该怎样做？

一方面，国家要加强网络文化建设，大力发展和传播健康向上的网络文化，切实把互联网建设好、利用好、管理好，为未成年人的健康成长提供良好的外部环境；另一方面，我们青少年要树立远大理想，努力学习科学文化知识，培养正当的兴趣爱好，追求高雅的生活情趣，自觉抵制不良诱惑，遵守法律和网络道德，文明上网，为营造良好的网络文化环境、促进和谐文化建设、提高文明程度作出自己应有的贡献。

【跟踪练习】

一、单项选择题

国务院新闻办等七部委召开电视电话会议，部署在全国开展整治互联网低俗之风专项行动。这标志着为期一个月的全国整治互联网低俗之风专项行动正式启动。据此回答1——2题。

1.开展整治互联网低俗之风专项行动（）①有利于遏制网上低俗之风蔓延，净化网络文化环境，保护未成年人健康成长

②有利于改善人们的精神文化生活

③有利于维护良好的社会秩序，促进社会和谐

④属于对未成年人的司法保护

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

2.开展好整治互联网低俗之风专项行动，需要全社会的共同努力。为此（）①政府有关部门应加强监督检查，对违法行为予以严厉打击

②互联网企业应增加社会责任感，依法自律

③家长应禁止未成年人子女上网

④广大网民应遵守网络公德，做到文明上网

A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③

3．放学后，中学生小王拉住了小李。小王对小李说：“我发现了一个新网站，非常刺激，我刚买了王卡，走，去网吧刺激一下。放心，谁都知不到那个地方。”假如你是小李，你应该（）

A．去，并感谢小王给自己提供机会

B.不去，编造一个理由让小王相信自己没有时间

C.告诉小王要自觉抵制不良诱惑，健康成长，避免走上违法犯罪道路 D.偶尔去一次，它不会影响自己的学习的

4．中国互联网络信息中心（CNNIC）在北京发布了《第23次中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，截至2008年底，我国网民数达到2.98亿，宽带网民数达到2.7亿，中学生上网人数呈逐年递增趋势。对于中学生上网这一现象，正确的态度是（）

A.拒绝上网，因为网上不良诱惑太多

B.学会健康上网、文明上网 C.上网越多越好，因为可以获取信息，开阔视野

D.想上便上，想不上就不上

5.由团中央宣传部、全国少工委办公室等机构主办的中国未成年人网脉工程“启明行动”在北京启动，旨在探索网络娱乐行业管理办法，关注青少年健康成长，特别是未成年人的文明上网和健康娱乐，进一步推动文明办网和文明上网。为此（）

①所有网吧都应该关闭

②要严禁未成年人上网

③未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力。文明科学上网

④社会各界都应该积极行动起来，加强对未成年人上网的教育

A.①④

B.③④

C.①②④

D.②③

6.2008年8月1日，上海市新闻出版局规定：网游必须安装防沉迷系统，凡是不安装防沉迷系统的游戏不得上网运营。此项措施的实施（）

①有利于保护未成年人的健康成长

②可以有效地帮助青少年戒除网瘾

③有利于营造一个健康文明的网络环境

④将减少网络游戏企业的长期发展

A.①④

B.①③④

C.①②④

D.①②③

7.江西武宁县人民检察院对持刀抢劫出租车司机的刘某、叶某提起公诉。2008年11月9日，刘某、叶某、叶某某三人在武宁县城时代商城网吧玩到晚上23时，花光了身上所有的钱，便商量去抢劫出租车司机……刘某、叶某归案后交代了二人前一天晚上伙同他人持刀抢劫出租车司机雷某365元钱的事实，等待他们的将是法律的严惩。那么青少年应当（）

①提高鉴别能力，自觉抵制不良诱惑

②拒绝上网，因为网络会使人走上违法犯罪道路③提高安全防范意识，拒绝网络生活

④自觉树立法律意识，依法自律

A．①③

B．②④

C．①④

D．①②④

8.据《现代快报》报道：一名中学生被勒令不准打游戏后，竟放火烧家，还举刀欲砍母亲，变得六亲不认。对此以下看法错误的是（）

A.网络是把双刃剑

B.每个人都享有人身自由权，父母不应过份限制孩子的自由C.要趋利避害，合理利用网络

D.未成年人要增强自控能力，不沉迷网络

二、非选择题

9.据《中国法制新闻网》报道：未成年人武某因涉嫌故意杀人罪在北京市一中院出庭受审。武某在大兴区一网吧内上网时，想从网上下载歌曲，却遭到网吧老板吴某的阻止，两人遂发生口角。武某气愤不过，就想杀害吴某，他把欲行凶杀人之事，通过网络告知同来上网并与其邻座的李某（未成年人）。次日凌晨，武某趁吴某不备，持尖刀猛刺吴某的颈部，致其失血性休克死亡。李某在明知武某杀人后，仍帮助武某从死者衣服内翻找财物，并将找出的500余元及手机一部交给武某，然后两人共同逃匿。检方认为，武某已构成故意杀人罪，而李某的行为已触犯了窝藏罪。

（1）武某、李某的行为是否构成犯罪？为什么？

（2）假如你在庭审现场，作为一个旁听者，你会有什么感触呢？

10.被拐卖近三个月的李玉华（化名）被成功解救出来。初三女生李玉华通过QQ聊天认识了自称是某名牌大学学生的张力东，两人越聊越投机。于是约定暑假期间互相见面。见

面后张力东把李玉华携带的500元钱抢劫一空，后把李玉华卖到湖南一偏僻的农村。原来张力东并非名牌大学生，只是一名打工仔。

（1）上述案例给我们哪些启示？

（2）假如你也遇上了这样的邀请，你会赴约吗？为什么？

（3）为了能享受健康网络交往带来的乐趣，你将怎样学会自我保护？

11.材料一：（四川）射洪青年胡安戈以做水产生意为名向父母要了5万元本钱，可是他却把这笔钱用于打网络游戏，由于担心父母查账，就两次用“毒鼠强”将父母毒死。胡安戈被遂宁中院一审判处死刑后，我国首部《网络成瘾诊断标准》正式将玩游戏成瘾纳入精神病诊断范畴。但是该标准并未成为这名“超级网虫”的免死金牌。最高人民法院签发胡安戈执行死刑命令；遂宁中院在射洪县对胡安戈执行死刑。

材料二： “播撒绿色的希望，拥抱网络的春天－－净化青少年社会文化环境社区行”活动在京正式启动。本次活动旨在进一步深入贯彻实施中办、国办下发的《关于进一步净化社会文化环境，促进未成年人健康成长的若干意见》精神，积极响应整治互联网低俗之风专项行动。

（1）沉迷于“网络游戏”的行为是一种什么情趣？它对青少年会造成怎样的危害？

（2）假如你所在的社区，决定以此案例为背景材料，开展一次宣传教育活动，请你完成以下任务：

①请说出本次宣传活动的主题、意义及形式。

②请你以开展“净化青少年社会文化环境社区行活动”为主题向你所在的光明社区发出倡议，并拟写一份倡议书。

③本次宣传活动对培养青少年高雅的生活情趣有什么启示？

【参考答案】

1.A 2.C 3.C 4.B 5.B 6.D 7.C 8.B 9.（1）是。因为他们的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应受到刑事处罚。（2）要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。我们青少年一定要从小加强思想道德修养，树立法律意识，增强法制观念，知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情；防患于未然，自觉纠正不良行为；还要学会控制自己的情绪，做事多考虑可能引起的后果。

10.（1）网络交往犹如带着面具的舞会，在虚拟的世界里，当我们的思想纵横驰骋之时，更应该遵守网络道德，共同担负起建设文明、健康的网络环境的责任。

（2）不会。因为网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施犯罪活动。作为网络游客，只有不断提高辨别察觉能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。

（3）正确认识互联网，提高分辨是非的能力；正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响；做网络交往的主人，学会过健

康、自主的网络生活等。

11.（1）是一种庸俗的生活情趣。这些不良诱惑犹如“电子海洛因”侵蚀着人的肌体，毒害着人的精神，导致青少年荒废学业，纪律涣散，道德败坏，思想堕落，影响身体健康，甚至走上违法犯罪的道路。

（2）①主题：培养高雅情趣，抵制不良诱惑；净化网络环境，构建和谐社区；等等。意义：有利于青少年培养高雅情趣，抵制庸俗的生活情趣，追求健康文明的生活方式，有益于身心健康；帮助青少年抵制不良诱惑，树立守法意识，预防违法犯罪。

形式：宣传栏、文艺汇演、观看录像资料；等等。②倡议书：

春天，让我们播撒希望的种子

——净化青少年社会文化环境社区行活动倡议书

各位家长、老师、文化工作者、网络工作者和青少年朋友们：

值此“播撒绿色的希望、拥抱网络的春天--净化青少年社会文化环境社区行活动”启动之际，我们郑重提出以下倡议：

一、建设绿色网络，播撒文明的种子。所有的网络工作者，都应该成为青少年健康生活新空间、学习创造新平台和文化交流新领域的优秀缔造者。让我们在网络中反映世界、奉献新知、陶冶真情，为青少年奠定未来发展的无限可能。

二、打造健康荧屏，播撒向上的种子。所有的文化工作者，都应该为青少年的思想养成、习惯培育和行为塑造奉献最好的精神食粮。让我们在文艺创作中砥砺信念、弘扬传统、树立新风、崇尚科学，构筑青少年一代创造美好明天的精神支柱。

三、凝系关爱纽带，播撒温暖的种子。所有的家长、老师和邻居，都应该把真情大爱凝注在家庭里、课堂上和社区中，让青少年在摇篮边、黑板前、邻里间感受到温暖和关怀，营造青少年一代感恩社会和奉献他人的高尚品格。

一切希望和美好来自春天，一切未来和希望离不开青少年。让我们携起手来，为青少年的健康成长营造良好的社会文化环境。

光明社区

2010年3月

4.构建实用, 高效的远程教育网络环境 篇四

步骤/方法

第一种：学校通过支付年费，在培训网开通会员权限。会员能够在培训网发布自己学校的课程信息以及其它内容，并能够独自发布自身的联系方式以及获取后台报名数据，这些权限不需要向培训网支付任何其它费用。

第二种：招生代理模式，培训网与学校签订招生代理合同，利用学校的品牌在培训网进行推广宣传，获得咨询数据转交给学校，该学生在学校报名后，学校支付返点给培训网，如果没有报名，则不产生费用。这种模式是学校最愿意接受的模式，因为只要不报名，学校不用花一分钱，还免费为学校做了推官宣传。但是对于培训网而言，就不利了。因为培训网需要自己独自推广该学校，并且获得数据由学校咨询转化，培训网在监督方面是欠缺的，这是一个信任的问题，目前很难解决。

第三种：混合模式。这种模式的培训网站主打免费为主，在前期，可以免费开放会员给进驻的学校，并且开放联系方式以及后台报名系统，让学校最大限度的进行自身的推广宣传。只是在线咨询权限归属培训网。此外，这种模式也有招生代理方式，但由于前面开放了大量的权限给校方，所以代理会变得比较弱小。其实这种模式对于学校而言是优势最大的模式，而对于培训网而言，前期运营肯定都是亏本的，只有在后期网站流量知名度不断提升的时候，可以通过开发更高级的VIP系统，例如站内竞价排名，网站首页广告，积分课程制定等方式获取利润。

第四种：搜索引擎广告，如百度推广、搜狗推广等

这种模式的特点：

竞价排名的基本特点是按点击付费，推广信息出现在搜索结果中（一般是靠前的位置），如果没有被用户点击，则不收取推广费。

在搜索引擎营销中，竞价排名的特点和主要作用如下：

（1）按效果付费，费用相对较低；

（2）出现在搜索结果页面，与用户检索内容高度相关，增加了推广的定位程度；

（3）竞价结果出现在搜索结果靠前的位置，容易引起用户的关注和点击，因而效果比较显著；

（4）搜索引擎自然搜索结果排名的推广效果是有限的，尤其对于自然排名效果不好的网站，采用竞价排名可以很好弥补这种劣势；

（5）企业可以自己控制点击价格和推广费用；

（6）企业可以对用户点击情况进行统计分析。

5.构建实用, 高效的远程教育网络环境 篇五

通过环境监测业务网络化管理系统的基本流程、主要功能和保障措施三个方面,详细论述了系统的构建思路、主要内容和运行途径.对环境监测任务的下达、质量保证、原始数据传输、三级审核,以及监测数据、报告的`查询等一系列环节进行了设计上的介绍,同时对维持系统正常运行的组织机构、工作文件、工作制度、监测人员也进行了概括的论述.经过实际运行检验,本系统具有强化管理水平、规范工作程序、明确工作责任、提高服务质量等效果.

作 者：张保森 肖红 慎镛健  作者单位：大庆市环境监测中心站,黑龙江,大庆,163316 刊 名：中国环境监测  ISTIC PKU英文刊名：ENVIRONMENTAL MONITRING IN CHINA 年，卷(期)： 22(5) 分类号：X830 关键词：构建   业务   网络化   管理系统