开展文体活动情况说明

开展文体活动情况说明（共12篇）

1.开展文体活动情况说明 篇一

开展文明单位创建活动的情况说明

我校在上级的正确领导下，以科学发展观为指导，积极开展文明单位创建活动，以加强领导班子建设和党的建设，加强师生员工的思想道德建设，民主法制建设，坚持社会主义的办学方向为目标，不断提高教育教学质量，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优美的环境培养人，提高师生员工的思想道德素质和科学文化素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

我校对文明单位创建工作提出了更高要求，学校始终坚持把单位精神文明建设摆上日程，列入党组和学校管理工作的重点之一。把加强班子自身建设作为文明单位建设的重要内容，加强领导班子的思想、作风、组织、廉政制度建设，发挥表率作用。学校主要领导带头坚持“三会一课”制度，认真抓好党员干部学习，制订学习计划，建立学习制度，明确学习重点。学校坚持以人为本，面向全体学生，建立健全了教育质量评价体系，既抓“优秀率”又抓“合格率”。进一步端正了办学思想，促进了学生全面发展。学校不断规范办学行为，严格制定招生规范，严格按招生程序办事。深化教育教学改革，认真开展课堂教学的有效性研究，着力加强学生的学习方法指导、学习兴趣激发、学习习惯培养、学习能力提高，促进每一个学生全面发展和积极主动发展。积极争取社会各界的支持，自筹资金，努力改善办学条件。对教学楼进行了全面的维修，建成了比较完备、基本满足教育教学和社会实践活动需要的各种实验室和功能活动室。安装了电子监控设备，提高了安全保障水平。

2.开展文体活动情况说明 篇二

本文对影响课外体育活动的因素进行分析, 提出了相应建议和策略, 有助于提升高校体育活动的质量, 促进大学生的全面发展, 为大学生体育活动的开展搭建平台, 创造更多的运动的机会, 充分激发学生的运动热情, 从而进一步促进他们身体素质的全面提升和发展, 更好地服务社会。

一、研究对象与研究方法

1. 研究对象

根据浙江省普通高校的分布状况, 采用随机抽取的方法, 将浙江省各地市500名大学生作为研究对象, 其中包含男生300名, 女生200名, 并另外对50名体育教师进行了相关调查。

2. 研究方法

(1) 调查法:主要通过问卷调查的方式对浙江省大学生、体育教师等进行抽样调查, 调查包括各地市大学生500名, 以及体育教师50名。

(2) 文献法:主要搜集近五年浙江省大学生的体能测试数据, 搜集国内大学生体育课外活动开展情况的调查、国内外大学生课外体育活动支持体系建设的资料, 完成课题研究。

二、研究结果分析

1. 参加课外体育活动的基本状况

大学生开展体育活动, 进行身体锻炼, 主要是通过课外体育活动来实现。在研究中, 通过问卷调查法, 研究员对浙江省各地区各年级学生进行了调查, 经统计分析得出, 大部分的学生都参与了课外体育锻炼, 只有21.13%的学生没有参与到课外体育锻炼中。其中, 以一年级学生的参与比例最大, 越往上比例越小, 在课外体育锻炼中四年级学生的参与比例最小。通过调查发现, 一年级学生刚刚进入大学, 时间相对较为充足, 而越往上升, 迫于各方面因素的影响, 削减了参与课外体育锻炼的时间与精力 (表1) 。

2. 参加课外体育活动目的

大学生出于不同目的而参与到课外体育锻炼中去。有些学生是为锻炼身体而参与体育活动, 还有些学生是受各方面因素的影响而进行的体育锻炼。在问卷调查中, 将大学生进行课外体育锻炼的目的总体划分为:健康、爱好、提高技能、体育测试、塑形、发泄等几个部分。经统计得出, 大部分学生参与课外体育锻炼主要是为了锻炼身体以及满足自身兴趣爱好。但随着年级的上升, 大学生为保持身体健康而进行课外体育锻炼的目的不断减弱。目前, 四年级学生参与课外体育锻炼主要是为了方便就业。而在兴趣爱好方面, 一、二年级学生明显高于三、四年级学生。并且, 在课外体育锻炼中, 提高体育技能与体育测试没有太大关联, 年级越高, 越注重体育测试的成绩而非体育技能的提升。分析得出, 由于工作单位在录用员工时, 首先要求体能检测合格, 因此为了确保体质检测达标顺利步入社会, 高年级学生以此来进行体育锻炼。同时, 年级越高, 对外在的要求也变得越高, 由调查数据显示, 在课外体育锻炼中, 出于“塑形”这一目的而进行锻炼的学生中, 大四学生比例最高。另外, 各个年级都会为了调整情绪而参与课外体育活动。如今大学生受各方面的影响, 所承受的心理压力越来越大, 参与课外体育活动锻炼, 能有效调节学生的情绪, 缓解学生的心理压力。经研究表明, 定期参与体育活动的人, 心理健康程度要高于普通人。参与课外体育锻炼还能扩大学生的社交范围, 结识更多志同道合的朋友。而在扩大社交圈这一方面, 大三学生所占比例最高 (表2) 。

3. 课外体育活动的锻炼项目分布

大学生参与课外体育锻炼的目的不同, 所选的项目也不同。许多学生都会选择多个项目进行体育锻炼, 但也有一部分学生只选择单一项目进行锻炼。在问卷调查中, 限定了学生对体育项目的选择个数, 只需选择最主要的三种体育项目。经调查统计, 随着篮球运动的普及, 学生参与课外体育锻炼所选项目最主要为篮球运动。从一年级至四年级, 学生选择篮球运动的比例均为最高, 分别是43.74%、36.23%、50.42%、40.96%。而在其他运动项目中, 一年级学生偏重于选择跑步、乒乓球、足球、跳绳等类型;大二学生较喜欢搏击、游泳、体育舞蹈等;大三学生主要选择羽毛球、登山、器械健美等;大四学生则以健美操、排球、网球运动为主。同时, 在运动项目的选择上, 男女生存在很大差异, 男生偏重于篮球、足球、搏击类, 而女生则主要选择散步、羽毛球、轮滑、健美操等类型的运动, 这主要是由男女生的运动能力以及审美情趣差异造成的。

4. 课外体育活动的场所情况

大学生参与课外体育锻炼所选择的场所不尽相同。并且, 不同年级和性别的学生在场地选择方面也存在较大差异。一年级学生在体育锻炼中, 偏重于选择校内活动场所, 在各年级锻炼场地的选择中所占比例最高, 其次为四年级, 占59.67%, 而二、三年级学生则主要选择校外活动场所进行体育锻炼, 其中以三年级最甚, 所占比例为27.06%。这表明学生进校时间越长, 其活动的范围也越广。而作为大四学生, 由于面临毕业与就业压力, 时间较为紧张, 因而优先选择校内场所进行活动 (表3) 。

5. 影响大学生参与课外体育的因素

通过调查统计, 大部分学生将不参与或较少参与课外体育锻炼的主要原因归结于没有充足的时间和场地不足。还有一部分学生则是由于惰性、不习惯、没兴趣、不会锻炼以及担心犯错等原因而不参与课外体育活动 (见表4) 。

综合上述整体调查分析得出, 学习的就业压力是导致大学生不参与课外体育锻炼的重要因素, 无法避免。但还存在很大一部分学生是由于不会锻炼或者认为体育锻炼没有任何作用, 而不去参与课外体育活动。因此, 高校必须加强对课外体育活动的管理, 提高学生体育锻炼意识, 培养学生的体育兴趣。通过调查浙江省一些高校的体育教师与相关管理人员得知, 造成部分高校体育场馆不足、负担过重的最主要原因是场馆的翻新或扩建, 虽然场馆质量得到提升, 但场馆数量没有增加。其次为招生规模的扩大, 导致人均面积减少, 进而造成场馆负担过重。因此, 高校在体育场馆设计中, 需要借鉴国外先进理念, 注重对场馆多功能的设计使用。

三、结论与对策

1. 结论

(1) 大学生对体育锻炼的认识误区。大学生正处于青春年盛时期, 身体状况较好, 能较好应对当前的生活与学习环境, 因而忽视了健康的重要性, 缺乏危机感。在参与课外体育活动时, 大学生往往只考虑兴趣, 而没有认识到科学、合理的锻炼对身体素质与技能水平的提高有着重要作用。

(2) 大学生缺乏自我锻炼的能力和意识。长期以来, 学生都处于“以体质为中心”的传统教育模式中, 普遍缺乏自我锻炼意识, 并且没有针对性较强的锻炼方法与手段。学生习惯了教师组织的集体运动模式, 一旦离开集体, 便不会尝试自我锻炼, 没能养成良好的锻炼习惯。

(3) 场馆设施资源的限制。在校内体育场馆建设方面, 虽然已有了较大改进, 但还存在着许多不足之处。如, 场馆数量不足、设施落后等。部分学校体育场馆设施的配备还没有进行及时调整与完善, 较为落后, 无法充分满足学生需求。而形成这一局面的最主要原因在于学校招生人数增加、场馆建设效率不高。同时, 学校相关管理部门缺乏对体育场馆科学的管理, 不能有效缓解场馆负担。在高校内, 体育场馆的建设与体育领域的变化还没能实现同步发展, 缺乏科学的建设指导思想, 管理方式与管理体制都较为落后。因此, 当校内体育场地、设施无法满足学生的需求时, 学生参与课外体育锻炼的热情就会被削减, 进而无法形成良好的体育锻炼习惯。

(4) 高校课外体育活动管理存在的问题。在高校内, 开展课外体育活动的组织管理形式仍相对较落后, 缺乏对课外体育活动的重视, 让课外体育处于无关紧要的地位, 没有进行科学、有效的管理。相关的体育职能部门在管理中没能明确管理目标, 计划、措施缺乏执行力度, 没有完善的保障制度, 对课外体育活动的组织管理的效果无法达到学生的期望值。

2. 对策

(1) 培养学生终身体育锻炼的意识。第一, 加强健康知识与体育这一方面的教育, 提升高校学生对体育的认知水平, 帮助学生构建正确的体育价值观。第二, 培养学生的体育情感、爱好和兴趣, 让学生养成定期进行体育锻炼的良好习惯, 使体育锻炼成为他们日常生活中至关重要的一部分, 并最终成为终身体育的积极参与者与传播者。第三, 注重对学生良好品质与竞争意识的培养, 通过组织各种形式的体育竞赛, 包括体育知识竞赛、抢答赛等一切以健身为目的的非正式比赛, 号召学生集体参与进来, 有效提升学生的拼搏精神与良好竞争意识。第四, 进行体育教学模式的创新, 将课内教学与课外锻炼有机结合起来, 进行课内外体育的结合, 将校内体育与终身体育融为一体。在课内教学中, 以传授学生体育知识与技能为主, 在课外活动中, 以提高学生兴趣为主, 重点在于培养学生的体育意识, 进而让学生形成良好的锻炼习惯, 长此以往, 为终身体育奠定基础。第五, 加强高校体育文化建设, 营造良好的体育氛围。加大体育的宣传力度, 从硬环境与软环境两个方面着手, 进行体育环境的创设。在硬环境方面, 加大体育场馆建设, 配备齐全建材设施。在软环境方面, 进行教学模式与教学方法的改进, 生动教学内容。

(2) 加强课外体育俱乐部或体育社团的管理, 培养学生自己管理自己体育锻炼的能力。高校学生参与课外体育活动的主要途径之一为课外体育俱乐部。课外体育俱乐部的组织管理效率与学生课外活动有着直接关联, 合理的组织管理能有效丰富学生的课余生活, 增强学生的身体素质, 在让他们获得丰富的健康健身知识的同时, 帮助他们树立科学的健身观念与健康意识, 进而提升他们的体育能力。因此, 高校需要对课外体育俱乐部以及相关社团进行科学的管理, 充分发挥其功能, 促进校园体育文化的建设。

(3) 建立网络管理平台。建立以体育为主的网络管理平台, 通过互联网技术, 对高校学生组织体育与健康知识教育, 传授科学的锻炼方法以及预防和处理运动损伤的技巧, 普及体育相关信息与政策, 让学生对体育有整体的认知, 并在科学理论的指导下, 进行体育锻炼, 形成健康的生活模式。同时, 还可通过网络平台, 有效监督与管理课外体育俱乐部及相关体育社团。

参考文献

[1]姚向珍.浙江省普通高校高年级学生参与课外体育活动的现状及影响因素研究[D].苏州:苏州大学, 2009.

[2]朱汉义.浙江省大学生体质下降归因与干预[J].安徽体育科技, 2010 (02) .

[3]赵丹红, 于子舒.改革课外活动管理模式助力高校内涵式发展[J].长春金融高等专科学校学报, 2013 (01) .

3.开展文体活动情况说明 篇三

关键词： 中学体育 体育社团 开展情况 光泽县

中学校园体育活动深受学生的欢迎，体育课教学也在中学新课标改革过程中扮演着越来越重要的角色，学生由兴趣相投、志向相近而组建的各种类型的校园体育社团正是中学体育教学活动的关键，且在新课标改革中越来越受到学生的欢迎。从中学体育活动的发展看，学生体育社团扮演着繁荣校园体育文化、提供学生课余体育运动平台、培养更多体育人才的角色，在这一过程中，学生之间能够进行有效的沟通交流，有利于学生体育健身习惯与终身体育意识的形成。我校现已开办气排球社团、羽毛球社团、篮球社团、瑜伽社团等学生体育社团，为学生开展课余体育活动提供了便利的条件，同时我校正在进一步探索创新社团管理模式，推动学生体育社团在校园阳光体育活动中扮演着更为重要的角色。

1.我校学生体育社团现状与问题

对于中学学生体育社团的研究，首先要依托于实地调查与实践基础，笔者在对本校学生自主开展的排球、羽毛球、篮球、瑜伽等社团的调查后总结出我校学生体育社团的现状，并提出在开展活动中所面临的主要问题。

1.1我校学生体育社团现状

当前，我校学生的体育社团大都由学生自发组织并在课余时间自主开展活动，但是总体来看，学生体育社团的数量仍然不多，主动参加社团和社团活动的学生人数不足，社团开展自主活动的频率不高，这些情况广泛存在，对学生体育社团的发展形成限制性影响。一方面，我校学生体育社团的组建与活动开展是以利用本校所有的体育资源为基础的，因而只能开展诸如羽毛球、篮球、排球等中学体育课常见的体育社团活动，一些本应在学生体育社团中为学生的业余体育发挥作用的新兴体育运动项目，诸如轮滑、跆拳道、健美操等开展较少。另一方面，学生体育社团的组织形式基本固定，形式较为单一，在中学体育学生社团的主要形式中，我校的学生体育社团主要是在学生自发成立、体育教师指导的形式下成立的，这就给师生结合的体育教学提供了新的空间。

1.2我校学生社团开展中存在的问题

根据学生的反馈结果和笔者的实际调查，我校学生体育社团在开展活动时面临的主要问题来自于家长、学校与教师三个层面。首先，家长对于学生在学校开展自主性的体育社团活动支持度不高，其担心点主要在安全因素与影响学习两个方面，家长的态度会给学生的参与积极性带来极大影响，对学生的体育社团开展产生关键性乃至决定性影响。其次，学校对于学生体育社团的态度与支持度也至关重要，学校对于学生的体育社团支持主要是从场地器材与经费两个方面体现的，我校学生的体育社团活动所取得的来自于学校层面的拨款数额有限，而学校场地能够为学生体育社团活动提供的支持也很受限制，因而在一定程度上影响了学生体育社团的进一步扩大发展。再次，体育教师在学生体育社团开展中扮演着指导者和协助组织者的角色，教师的组织能力、专业知识与技能也对学生体育社团活动质量产生直接影响，我校体育教师呈现年轻化趋势，由于经验不足，因此往往在指导学生体育社团开展中积极性有余而经验不足。

2.推动我校学生体育社团发展的对策

2.1提升各界对于中学生体育社团的认知水平

通过加强宣传教育，改进中学领导、教师及学生家长乃至社会公众对于中学学生体育社团的认知，提升其对于在开展校园阳光体育活动中学生体育社团发挥的作用的认识水平。学校领导与师生要共同解放思想、创新理念，不断明确各自在发展学生体育社团过程中所扮演的角色，逐步培养学生开展业余体育活动的积极性和参与体育社团的主动性，从而培养学生的终身体育意识与价值取向。

2.2推动学生体育社团的组织管理模式创新

对于中学生体育社团的发展而言，来自于包括学校与社会的支持尤其是物质支持有着关键性作用，因此推动学生体育社团的组织管理模式创新显得刻不容缓。学校可以探索学生体育社团的组织形式的创新，充分利用学校与社会的各种资源，推动学生体育社团活动的形式与内容创新并积极探索走向社会，满足社会对于学生体育社团的关注与重视。

2.3提升体育教师专业知识与指导水平

推动中学生体育社团发展，需要进一步明确体育教师在这一过程中所扮演的重要角色，积极探索建立完善的指导教师制度，为教师在指导学生体育社团开展活动中发挥更大作用提供制度保障。同时不断提升教师的专业知识水平与指导水平，通过组织相关的培训活动提升教师对于学生体育社团的指导业务水平，从而为学生体育社团的发展提供强大的助推力。

参考文献：

[1]李正.中学体育社团现状与健康发展对策研究[J].搏击，2014，04（04）：27-29.

4.开展文体活动情况说明 篇四

炎炎夏日，酷暑难耐，又到了全年最热的夏天了，夏天天气干燥加上用电量的增加，现在家家都有空调、冰箱、电视、微波炉、电饭煲、电水壶等等大功率的用电设备，但是在用电中，我们很多人都有很多误区，其中“家中电线有无老化、破损现象？”“是否常备了灭火设备？”出现用电着火或者用气着火等等火灾情况下我们该怎么做？相信很多人都不太清楚。所以我郭屯社区消防志愿者们在党支部和村委的帮助下进行了“消除火灾隐患，共创平安社区，志愿同心，创文同行”消防志愿服务主题活动。

一、积极组织，有效开展

郭屯社区志愿者服务队统一思想，提高认识，明确做好志愿服务的工作思路，充分发挥志愿者队伍的带头作用，动员起来，团结起来，组织起来，有效开展消防活动进社区志愿者服务活动。

二、深入社区群众，走访宣传

郭屯社区消防志愿者通过走访的形式，深入到群众中去，通过沟通和宣传，及时得到群众对消防问题的困惑，如“遇到油锅着火怎么办”“如何正确制定家庭火灾逃生预案”“家庭用电怎么做才能有效节电并杜绝用电火灾”等富有专业性的问题，针对问题志愿者们逐一耐心的为群众们解答和普及相关的用电用气注意事项，并结合自己所掌握的消防安全知识，为社区居民介绍了社区、家庭常见的火灾隐患发生时应该如果报警、如何使用灭火器。如何使用消防设备等等。同时不忘鼓励群众积极查找身边的火灾隐患、举报火灾隐患，共同营造一个良好的平安的郭屯社区消防安全环境。

三、重点排查人员量大，使用率高的场所

郭屯社区消防志愿服务队针对郭屯社区实际情况，小麦成熟即将到来，焚烧秸秆等即污染环境又有火灾隐患的类似情况进行走家入户的宣传讲解，从根本上杜绝了类似的情况发生，并且对社区内的一些生产小加工作坊进行了摸排走访，煤改气后对用气的安全和机器设备的用电安全等进行现场的帮助监督和排查，同时发放相关的宣传页，旨在提高和增强百姓消防安全意识、自防自救能力，以及减少和消除身边的火灾隐患。

四、夯实知识技能

活动让广大群众受益匪浅，使广居民群众充分意识到消防安全的重要性，深入了解了消防逃生知识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识和具备自救互救的能力的应变能力，提高了居民群众预防事故伤害的意识和能力。志愿服务队也在活动进行中重新温习了自己所掌握的消防知识技能，并针对实地经验总结了经验制定了新的目标，每个人都劲头十足希望汲取更多相关的消防知识，以便于更好的服务于社区群众，为建设平安、幸福、文明卫生的向往生活而努力。

中共开封市汴东产业集聚区郭屯社区

5.开展文体活动情况说明 篇五

为推进经典诵读活动的深入开展，加强中华民族优秀传统文化教育，泰山区教育局下发了《关于开展中华优秀传统文化进校园的实施方案》和《关于开展“我是小小朗读者”中华经典诵读活动展示活动的通知》，在全区中小学校开展经典诵读，加强优秀传统文化教育。

一、每日诵读活动扎实有效。各学校制定经典诵读实施方案，以班级为单位，每周定期开展集体诵读。通过组织学生早间课前诵读、结合语文、品德课等学科教学渗透等形式深入开展诵读活动。各学校通过宣传栏、班级黑板报、校园广播、校报、校园网宣传阵地及时更换诵读篇目，让学生时时处处接受经典熏陶。

6.开展文体活动情况说明 篇六

、办事处相关责任单位号召，大力开展争创文明活动，引导社区居民行文明风尚，争当五好文明家庭。

一直以来，社区将创建工作当做是社区工作的重要任务，积极参与背街小巷的整治，每天都有社区工作人员为环境监察员在社区巡逻，对社区卫生和经营摊点乱摆乱放进行记录、反馈和整改。加大对物业公司的监督，引导社区居民爱护生存环境，让居民有乐业有安居。

在加大环境整治的同时，社区还大力开展居民道德素质教育，让广大居民了解创建的意义，规范自己的言行，并围绕家庭奉献、家庭文化、家庭环保、家庭教育以及家庭生活方式在社区开展“五好文明家庭”的创建和评比。此项活动对提高家庭成员的素质、提高家庭文明的程度发挥积极作用，促进了文明城市、文明社区的创建。在创建活动中涌现出一大批先进人物，家住梓桥街89号畅谷国际小区的廖国耀一家就以家庭和睦、助人为乐、质朴平凡被推选为我社区的五好文明家庭，他们一家 1

在60年的风风雨雨中把最美好的30年青春奉献给了社会，给社区家庭树立了榜样。

发挥家庭在维护社会稳定中的积极作用，以家庭的文明促进社会的稳定，宣传表彰五好文明家庭和先进家庭，倡导家庭新风，可以有效的促进和推动物质和精神文明建设，让老百姓有学习的榜样，有赶超先进典型人物的动力！

XXX社区

7.关于车船税政策调整的情况说明 篇七

一、车船税政策的沿革

2006年12月29日, 国务院第482号令公布了《中华人民共和国车船税暂行条例》 (以下简称《暂行条例》) , 并规定自2007年1月1日起施行。2007年2月1日, 财政部、国家税务总局公布了《中华人民共和国车船税暂行条例实施细则》 (以下简称《实施细则》) 。《暂行条例》的公布, 废止了1951年9月13日原政务院发布的《车船使用牌照税暂行条例》和1986年9月15日国务院发布的《中华人民共和国车船使用税暂行条例》, 在征税范围、税目税额、减免税和征收管理等方面进行了完善。根据国家《暂行条例》及《实施细则》的规定和要求, 陕西省财政厅和陕西省地方税务局联合起草了《陕西省车船税实施办法》, 2007年12月24日, 省人民政府以政府令第128号予以发布, 即现在执行的车船税税目税额标准。

二、车船税政策调整的要点及意义

(一) 调整的要点

新公布的《车船税法》将汽车详细划分为乘用车、商用车、挂车和其他车辆等, 对乘用车按发动机汽缸容量 (排气量) 分为七档, 不同档次适用相应档次的税额标准。并规定三个问题需要由省政府确定:一是车辆的具体适用税额由省、自治区、直辖市人民政府依照本法所附《车船税税目税额表》规定的税额幅度和国务院的规定确定;二是省、自治区、直辖市人民政府根据当地实际情况, 可以对公共交通车船, 农村居民拥有并主要在农村地区使用的摩托车、三轮汽车和低速载货汽车定期减征或者免征车船税;三是车船税按年申报缴纳。具体申报纳税期限由省、自治区、直辖市人民政府规定。

(二) 《车船税法》出台的意义

《车船税法》的出台体现税收法定原则, 促进税收法律体系建设, 并且通过立法完善了税制, 体现税负公平。作为第一部由条例上升的法律和第一部地方税法律, 具有标志性作用。

(三) 与《暂行条例》相比, 《车船税法》对相关税制要素作了以下五个方面的调整

1、完善征税范围。

《暂行条例》规定, 车船税的征税范围是依法应当在车船管理部门登记的车船, 不需登记的单位内部作业车船不征税。

2、改革乘用车计税依据。

《暂行条例》及《实施细则》规定, 微型、小型客车 (乘用车) 按辆征收。车船税作为财产税, 计税依据理论上应当是评估价值, 但由于乘用车数量庞大且分散于千家万户, 难以进行价值评估。考虑到乘用车的排气量与其价值总体上存在正相关关系, 所以《车船税法》将排气量作为乘用车计税依据。

3、调整税负结构。

为更好地发挥车船税的调节功能, 体现对汽车消费和节能减排的政策导向, 《车船税法》对占汽车总量72%左右的乘用车 (也就是载客少于9人的汽车) 的税负, 按发动机排气量大小分别作了结构性调整。具体内容是:对排气量在2.0升及以下的乘用车, 税额幅度适当降低或维持不变;对排气量为2.0升至2.5升 (含) 的中等排量车, 税额幅度比现行税额幅度适当提高;对排气量为2.5升以上的较大和大排量车, 税额幅度比现行税额幅度有较大提高。同时, 为支持交通运输业发展, 对占汽车总量28%左右的货车、摩托车以及船舶 (游艇除外) 仍维持《暂行条例》税额幅度不变;对载客9人以上的客车税额幅度略作提高;对挂车由《暂行条例》规定的与货车适用相同税额改为减按货车的50%征收。

4、规范税收优惠。

《车船税法》除了保留《暂行条例》规定的省、自治区、直辖市人民政府可以对公共交通车船给予定期减、免税优惠外, 还增加了以下三项优惠规定:一是对节约能源、使用新能源的车船可以减征或免征车船税;二是省、自治区、直辖市人民政府根据当地实际情况, 可以对农村居民拥有并主要在农村地区使用的摩托车、三轮汽车和低速载货汽车定期减征或免征车船税;三是对受严重自然灾害影响、纳税困难以及有其他特殊原因确需减、免税的, 可以减征或免征车船税。

5、强化征收管理。

考虑到机动车数量庞大、税源分散, 仅靠税务机关自身力量征管难度较大。公安机关、交通管理部门的机动车管理机构比较健全, 制度和管理手段比较严密, 在不过多增加工作量的情况下, 由其对车船税的征收予以协助, 对于提高征收绩效、防止税源流失具有重要作用。为此, 《车船税法》规定:车辆所有人或者管理人在申请办理车辆相关登记、定期检验手续时, 应向公安机关交通管理部门提交依法纳税或者免税证明。公安机关交通管理部门核查后予以办理相关手续。

三、对陕西省车船税政策改革的建议

根据国家《车船税法》和《实施条例》的规定, 我们就陕西车船税政策、税额标准及减征免征车船税车辆等情况征求省级相关部门及各市 (区) 财政、税务部门的意见和建议。同时还与陕西毗邻的山西、甘肃、青海、宁夏、新疆等省 (区) 进行了沟通和交流。在此基础上, 结合陕西经济发展水平并参考周边省 (区) 的车船税适用税额, 拟定了陕西省车船税单位税额标准。

(一) 车船税单位税额标准的确定

车船税单位税额标准的确定主要从以下四个方面考虑:一是陕西仍是一个经济欠发达的省份, 因此, 车船税单位税额标准不宜制定太高, 在国家《车船税法》和《实施条例》规定的税额幅度内, 取中间值或偏下比较合适。二是车船税适用税额的制定, 应与周边省份保持基本一致, 这样既可以稳定税源, 防止税源流失, 又为车船税纳税人创造公平的税收环境。三是以保稳定、促发展为前提, 根据全省城镇居民人均可支配收入、农村居民人均纯收入及党政机关、企业、事业单位、人民团体、其它组织、个人对新确定的车船税单位税额标准的普遍承受能力。四是充分体现节能减排、保证收入。调整的重点是大排量、高能耗车辆。

根据以上原则, 我们拟对乘用车排量1.6升以下的车辆, 单位税额标准做了适度下调;拟对排量在1.6-2.0升的车辆, 维持现行单位税额标准不变;拟对排量2.0升以上的车辆, 单位税额标准做了适度的上调。同时对9座以上的乘用车和货车的单位税额也做了下调, 以充分体现政府对客运和物流行业的政策支持, 降低物流成本。拟对摩托车的单位税额标准也进行下调, 按国家规定标准的最低线执行。

(二) 对公共交通车船以及农村居民拥有并主要在

农村地区使用的摩托车、三轮汽车和低速载货汽车拟暂免征收车船税

对公共交通车船以及农村居民拥有并主要在农村地区使用的摩托车、三轮汽车和低速载货汽车拟暂免征收车船税。主要是考虑公共交通是与城市、农村人民群众生活息息相关的重要交通工具, 是关系国计民生的社会公益事业。依据《国务院办公厅转发建设部等部门关于优先发展城市公共交通意见的通知》 (国办发[2005]46号) 精神以及《中国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》提出建设社会主义新农村的要求, 我们拟对公共交通车船暂免征收车船税, 既体现政府对公共交通事业的支持, 同时使税收政策惠及农村, 更多地惠及普通民众。对农村居民拥有并主要在农村地区使用的摩托车、三轮汽车和低速载货汽车暂免征收车船税。可以让农民享受到取消农业税后政府又一次给予的税收优惠政策。

(三) 车船税具体申报纳税期限的确定

对车船税具体申报纳税期限拟定为每年的1月至12月。车船税的纳税人应当一次申报缴纳全年的车船税。这样规定, 首先是为了方便纳税人在同一地点、同一时间, 同时办理机动车交通事故责任强制保险和缴纳车船税;其次是车船税是按年缴纳的, 只要当年缴纳即可。

四、车船税政策改革对财政收入的影响测算

8.开展文体活动情况说明 篇八

陕西开展中小企业在国际金融危机下经营情况专项审计调查活动

本刊讯日前，陕西省中小企业在国际金融危机下经营情况专项审计调查工作布置会在西安召开。会议传达了审计署中小企业在国际金融危机下经营情况专项审计调查工作会议精神，邀请省中小企业局介绍了全省中小企业有关情况，重点安排布置了陕西省中小企业在国际金融危机下经营情况专项审计调查工作，与兰州特派办、设区市审计局就有关问题进行了密切协同。厅党组副书记、副厅长徐宗一向省厅相关处室、各设区市（杨凌示范区）审计局具体区分和明确了主要任务，要求在时间紧、任务重的情况下，加强组织领导。厅党组书记、厅长屈方方讲话，着重强调：（一）高度重视这次专项审计调查工作，充分认识其重要性。这次专项审计调查工作是根据温总理批示和审计署要求布置的一项特殊的审计调查工作，是在当前严峻的经济形势下、增强审计“免疫系统”功能、发挥建设性作用的一项重要工作，是关系国民经济平稳较快发展、关系社会稳定与和谐的一项社会性、政治性工作。大家要胸怀大局，深刻认识搞好本次专项审计调查工作的重大意义和现实意义，对审计调查实施过程中可能会遇到的这样那样的困难有充分的思想准备和应对措施。要坚决执行国家审计署的工作方案，各设区市审计局“一把手”要亲自挂帅，分管局长要具体抓。会后要立即组织，专项审计调查要迅速展开。（二）明确任务目的，端正指导思想。这次专项审计调查不同以往的审计调查，工作重点是掌握国际金融危机对陕西省中小企业生存和发展的影响，了解中小企业基本情况和中央与地方出台的一系列扶持中小企业发展政策的落实情况，揭示陕西省中小企业的突出困难和外部环境，认真分析、科学判断中小企业的发展趋势，提出促进中小企业平稳较快发展的建议，以加强对中小企业服务体系建设，推动国家和地方出台政策的落实，帮助中小企业渡过难关、使经济平稳较快发展。（三）严格按照任务分工，抓好审计调查落实。全省审计机关要努力工作，加强责任配合，及时沟通协调，严密实施，按时保质保量完成好252户中小企业的审计调查任务。最终，要以高标准形成两个可以互相印证的高质量的审计调查报告。省市两级审计机关要加强与中小企业局的联系合作，加强与发改委、国资委、商务厅、银行等十几个部门的联系沟通，尊重这些部门的意见和建议、分析与看法，以丰富审计工作的思考与判断、意见和建议。（四）严格执行工作方案，依法依政策、廉洁文明的开展专项审计调查。审计调查内容要严格限于方案内容，围绕重点，搞好调查。若遇到涉及商业秘密，企业不配合、不支持的情况，要发扬审计精神，耐心做工作，灵活处置，一定要保证调查户数的落实。要认真执行文明审计要求，特别是严守“八不准”审计纪律，做到严于律己、不出问题。（绿叶）

欧盟：

建议限制审计师民事责任

近日，欧盟委员会发布了《关于限制审计师民事责任的建议书》，其主旨是为了在竞争性审计服务市场中促进会计师事务所的发展。

这份建议书的出台是对审计行业日益增长的诉讼趋势和审计师责任险承保不足的回应。建议书的目标是通过确保维持一定数量的会计师事务所来保护欧洲的资本市场。欧盟各成员国可以自行确定限制审计师民事责任的适当方式，但是应当遵循建议书所述及的一系列基本原则以保证任何限制方式对审计师、被审计企业、投资者和其他利益相关者来说都是公平的。

建议书推荐采用以下一种或多种方式：（1）确立法定最高赔偿金额或计算该金额的公式;（2）确立法定审计师或会计师事务所承担的民事赔偿责任应以原告遭受的损失中其实际造成的部分为限，因而不应为其他过错方承担连带或单独责任的原则;（3）规定允许被审计企业与法定审计师或会计师事务所在双方达成的协议中确定民事责任赔偿限额。建议书同时提出了欧盟各成员国在选择限制方式时应当遵循的基本原则：（1）审计师因故意造成损失的，不得适用民事责任限制;（2）如选择的某种限制方式未涵盖第三方，则不得采用该方式;（3）利益受损方有权获得合理补偿。

审计促进退耕还林资金规范管理

安康市审计局组织对全市退耕还林工程资金审计，向市政府报送了加强退耕还林资金管理的意见。2008年，安康市政府办下发关于进一步加强退耕还林工程资金管理工作的通知，要求各县、区政府、市政府有关工作部门要高度重视审计发现的问题以及审计意见，全面落实粮改现政策，规范林木种苗监管，加强兑现资金管理。同时，要求各级审计、纪检监察、财政、林业部门加大监督检查力度，促进退耕还林资金规范管理，努力形成严管态势，减少退耕还林资金违规现象的发生。

9.双语教学开展情况说明 篇九

因辉岩小学近85%的在校生为布依族，近几年来，一直开展“双语教学”即汉语、布依语言教学，依靠地方布依语言及地方民族文化内涵为基础，具体开展教学方式为：

1，一、二年级开展布依歌舞教学，主要学唱布依哥，学跳地方民族舞蹈，让低年级学生感受布依族文化和语言的魅力，增加民族自信。2，三四年级开展布依语交流语言教学，教学生学会用布依语作简单的日常生活语言交流，增加在校各民族学生的互相交流及了解布依族文化。

3，五六年级开展布依族简单教学文字，让学生学会书写，阅读布依族文字，增加学生对民族文化内涵的了解。

10.临沂小学少先队工作开展情况说明 篇十

一、学校少先队基本情况

临沂小学共有少先队员2129名，1个少先大队，30个少先中队，学区大队辅导员1名，中队辅导员30名。学校形成了大队辅导员－中队辅导员－大队委的三级网络体系。

近年来，在区教体局团委的正确领导下，在学校领导和辅导员老师的大力协助下，不断加强和完善少先队基础建设，加强未成年人思想道德建设，同时，根据学校实际，大胆创新，积极打造学校少先队特色品牌，在学校教育中有力地发挥了育人载体的作用。

（一）少先队队伍建设完善，基础设施达标。

1、每学期初，少先队大队部在上级部门的计划指导下，结合学校实际情况，制定学校少先队工作计划，为工作指明方向。学期末对照总结。为提高辅导员的素质，我们还订阅了《辅导员》、《少先队活动》、《班主任》等书刊杂志，鼓励辅导员们学习，利用班主任例会，进行理论培训。定期进行中队活动观摩。

2、重视大队干部的培养。在选好队干部的基础上，更注重的是对他们的培养和指导，通过每两周举行一次队干部会进行总结交流，提高工作能力，由扶到放。队干部由“老”带“小”，并及时得到辅导员的正确辅导。

3、少先队基础设施达标，建有大队部活动室，为队员们提供开会、活动、学习的场所；红领巾广播站坚持每周播音三次，对全校师生进行正确的舆论导向，宣传校园新风尚。

（二）、少先队工作开展情况

1、着力于常规管理，切实加强少先队员行为习惯和养成教育。有了规范，就要落实，红领巾监督岗正是使规范得以落实的强力保证。红领巾监督岗由4-6年级各班选派出的6名优秀少先队员组成，分成纪律监督岗、卫生监督岗和安全文明监督岗，每天各个时段的检查结及时公布。

2、坚持中队黑板报、手抄报、学校橱窗定期更换制度 为充分发挥传统少先队阵地对队员的教育作用，大队辅导员根据学校工作安排及少先队的工作计划，每月根据时事、重大纪念日更换橱窗和中队黑板报的主题内容，并进行考核打分。

3、创建个性特色中队。

一个中队一个家，一个学生一朵花。我们鼓励每个中队、每个孩子在成长的过程中能够有个性、有特色地发展。所以，带有本班气质特色的个性中队名、班徽、班级名片、班规、班训、班级口号等应运而生。学生在独一无二的本班文化中健康成长，同时，学生的成长也帮衬着中队的建设和成长。

4、利用“红领巾广播站”加强学生思想素质建设。每学期开始，利用红领巾广播站，组织学生学习“小学生守则”、“小学生日常行为规范”、少先队礼仪等，为学校营造了一个积极向上的氛围。

5、利用升旗仪式，进行爱国主义主义教育，根据每月主题，选择国旗下讲话的内容，请优秀队员献词。开辟“周一展示台”，为班级“一班一品”提供展示的舞台。

（三）丰富少先队的活动，促进了队员的个性发展。

每年我校都利用重大节日、纪念日开展了丰富多彩的少先队活动。如：三月开展学雷锋系列活动，走出学校到大自然中开展社会实践活动；四月利用植树热潮，进行爱花护绿环保活动，各中队确认了护绿区域，设计了提示牌，把绿化校园、美化家园进行到底；五月份开展“孝敬父母感恩月”活动，通过“孝敬父母、学会感恩”演讲比赛、孝敬卡、家长反馈信等等“九个一”活动把感恩活动进行得如火如荼；六月份举行庆“六一”系列活动暨“一年级新生入队”和“毕业班汇报演出”活动；7月开展“继承革命传统”为主题的庆祝中国共产党建党日纪念活动；暑假里开展“小眼睛看大世界”活动，培养学生爱祖国、爱家乡的情感；9月开展“尊师重教”感恩教师系列活动；10月孩子们用手抄报、演讲比赛、歌咏活动表达对祖国的深情厚谊；11月感恩节开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会“系列活动。活动不仅丰富了校园生活，还让队员们的思想道德情操得到了锤炼。学校正是以少先队工作为龙头，让学生在丰富多彩的少先队活动中，学会求知、学会健体、学会生活、学会审美，从而达到提高全面素质的目的。

二、少先队工作存在的问题

一年来，我们虽然取得了一些成绩，但还存在许多不足：其一，少先队工作只重表面；部分中队辅导员工作热情不够；其二，由于受安全等因素的制约，队员们走出校门参加社会实践的机会仍不够丰富。其三，少先队活动形式陈旧，创新意识不强，部分大队部开展少先队活动拘泥于上级部署或是以常规活动为主，纯粹把“达标”看成是活动的主要目的，重结果，轻过程。其四，少先队活动各方认识不足，没有摆上应有的位置。少先队工作需要学校、少先队组织、家长及社会等各方支持和重视。目前，从调查的情况来看，少先队工作的总体社会关注度不高，表现为：学校以抓教学质量为主，忽视对少年儿童的素质教育。

三、对策与思考

1、少先队要整合社会资源，走社会化道路。要在管理和利用好现有活动阵地的基础上，运用政府的、社会的、市场的手段，推动少年儿童课外活动的公益设施和阵地建设。

2、少先队要不断创新工作理念，努力提高服务少年儿童的水平。根据不同年龄学生的特征和要求，围绕多个主题，突出多层次、多形式、多内容地设计新颖，富有时代气息的少先队活动，使教育效果更明显！

3、强化家校合力，积极争取学校和家长的配合和支持，细化活动形式，力求团队活动的生活化。

11.开展文体活动情况说明 篇十一

关键词：侦查人员；出庭说明情况；应对

新刑事诉讼法第五十七条第二款规定“现有证据材料不能证明证据收集的合法性的，人民检察院可以提请人民法院通知有关侦查人员或者其他人员出庭说明情况；人民法院可以通知有关侦查人员或者其他人员出庭说明情况。有关侦查人员或者其他人员也可以要求出庭说明情况。经人民法院通知，有关人员应当出庭。”[1]

一、侦查人员出庭说明情况的简要理论分析

1.是“出庭说明情况”而不是“出庭作证”

我们知道侦查人员“作证”有两种情：一种是证明案发情况或者搜查情况等与案件事实情况有关的实体内容，另一种是证明取证过程合法性的程序内容。证人的定义是知道案件情况并提供证言的人，在我国诉讼法的概念中，做出证言的人必然是证人。因此，如果侦查人员证明的是实体内容，也就是说属于案件情况的范畴，则侦查人员此时的身份符合证人的概念；反之，如果侦查人员证明的是案件取证过程的合法性，因其证明的并非是案件事实，因此其身份并非严格意义上的证人，那么这种情况叫做“出庭说明情况”。即是说，从内容上看，证明案件事实的叫做证言，证明取证合法性的只能是出庭说明情况。

2.出庭仅限于证明“证据收集的合法性”

这是由侦查人员与证人的区别使然，即侦查人员具有倾向性。从理论上来讲，侦查人员在案件的审判程序中，既非当事人，又不参与审理，属于诉讼程序上的诉讼关系之外的第三人。如果侦查人员出庭作证，他应该像其它证人一样以其体验的客观事实向法庭作陈述，不倾向于控辩任何一方。但事实上，侦查人员往往与控方处于同一立场，不论在侦查取证活动中，还是在出庭提供证言时，侦查人员都会不由自主地带入自身的追诉倾向。所以，尽管侦查人员对案件事实、程序的了解和熟悉超过案件其他办理人员，但是鉴于其在举证中具有天然的倾向性，因此除非在只能有该侦查人员能证明的前提下，否则不宜由侦查人员进行作证。在这样情况下，在法庭无法证明侦查人员取证过程合法性的时候，侦查人员出庭证明自己取证的过程合法，不仅是必要的而且是最有效的途径。为此，侦查人员出庭的范围应仅限定为证明“证据收集的合法性”。

二、检察机关侦办的贪污贿赂犯罪案件的特点

（1）犯罪主体知识层级较高，其自身就是国家公职人员或者受国家委托行使职权，反侦查能力较高；

（2）该类犯罪活动隐蔽性极强，除了言词证据外，能够取得的直接证据相对较少；

（3）嫌疑人在法庭庭审过程中翻供的可能性较大；

（4）犯罪嫌疑人翻供的理由通常为侦查机关刑讯逼供、威胁、引诱等[2]。

三、贪污贿赂案件中侦查人员如何应对出庭说明情况制度

从检察机关侦办的贪污贿赂犯罪案件的特点和新《刑事诉讼法》第五十七条的规定中不难看出，检察机关在办理贪污贿赂案件中证据收集的全面性，即既要求侦查人员收集确实充分的证据来证明犯罪嫌疑人存在犯罪事实，又要证明其所收集证据的过程的合法性。当法庭对证据收集的合法性提出责难时，即可以要求侦查人员出庭说明情况。为避免在出庭说明情况时陷入被动局面，一方面要求侦查人员不断加强新法的学习，领会法律背后的法理。另一方面要求侦查人员在实践中严格贯彻依法办案。具体应做好如下几点：

1.严格落实和改进现有体检制度

目前法定羁押场所都要求被押人员在羁押前要进行身体健康情况的检查，检察机关在办案实践中必须严格遵守这一规定。另外，办案部门还可与定点医疗机构协商，要求委托一个指定医生在犯罪嫌疑人传唤、拘传前、后都能到检察机关的办案区对犯罪嫌疑人的身体健康情况进行检查，排除犯罪嫌疑人的刑讯辩解，证明办案规范。

2.及时做好证据转换，并做好全程同步录音录像

（1）檢察机关内部做好证据转换。即要将在检察机关办案区做的询/讯问笔录及时到法定的羁押场所内进行转换。从自由心证的角度上来讲，一份在法定的羁押场所内完成的笔录肯定比在办案区完成的证明效果要好得多，因为羁押条件就决定了侦查人员无法接触到犯罪嫌疑人。所以对于应当采取拘留、逮捕等强制措施的犯罪嫌疑人，检察机关应当更加强化在法定羁押场所的取证。对于不需要采取拘留、逮捕等强制措施的犯罪嫌疑人，在做最后一次综合讯问时应做到全程录音、录像，在不妨碍侦查的前提下，可以将犯罪嫌疑人的取保候审保证人、单位领导、配偶作为证人纳入到录音、录像的过程中。这样就可以将证据从单纯的书证扩展为证人证言、视听资料等证据的立体框架中。

（2）对纪委移送及上级指定管辖的案件做好证据转换。一定要在移送到办案检察机关之前，在纪委的办案点或对应办案点先做一次比较全面的证据转换，并做好同步录音录像，以固定证据。

3.更加注重犯罪嫌疑人的自书材料

从办案实务上来看，犯罪嫌疑人的自书材料往往是作为讯问笔录的补充材料出现在证据中。另外，这种书证还能证明犯罪嫌疑人自愿如实陈述事实经过，因整个证据均由犯罪嫌疑人自行完成，更加能够说明其自愿配合的情况。

4.督促办案人员做好办案过程记录，建立办案日志制度

新刑诉法明确规定，法庭可以主动要求侦查人员出庭说明情况。检察机关办案人员如果自身能详细回忆办案的细节，就能在出庭说明时避免被动的情况出现。

参考文献：

[1]江海昌.刑法应用一本通.北京：中国检察出版社，2014.4

[2]关福金.社会转型期国家公职人员犯罪侦查.北京：中国检察出版社，2013.8

作者简介：

陈生辉（1983.10～），男，汉族，江西兴国人，江西省兴国县人民检察院，助理检察员，厦门大学在职法律硕士，研究方向：司法法务。

12.开展文体活动情况说明 篇十二

1 资料与方法

1.1 一般资料

2010年1月~2010年6月我院门诊217例患者。纳入标准:年龄≥16岁, 生活能自理, 思维正常, 能进行语言沟通且同意参与本研究。

1.2 方法

1.2.1 取样方法

采用便利抽样方法, 研究者于患者候诊期间发放问卷, 通过讲解调查目的后, 由患者本人填写, 当场收回。共发放问卷217份, 收回问卷198份, 回收率91.24%, 有效问卷192份, 有效率96.97%。

1.2.2 研究工具

采用自行编制的"门诊患者药物说明书使用状况调查问卷"。问卷分为3个部分, 具体内容为: (1) 受试者一般临床资料, 包括年龄、性别、文化程度、家庭所在地; (2) 患者阅读药品说明书的情况分为:仔细阅读、大概阅读、没有阅读三个等级; (3) 患者关注药品说明书的内容包括能全部看懂、一部分看懂、全部看不懂三个等级。

1.2.3 统计学方法

对所得有效资料建立数据库, 应用Stata7.0软件进行统计分析。数据以均数±标准差级百分比表示, 采用统计方法有t&apos;检验, F分析等, 检验水准为P<0.05。

2 结果

2.1 受试者一般资料

192例中, 男性89例 (46.35%) , 女性103例 (53.65%) ;年龄16~85岁;文化程度:初中73例 (38.02%) , 高中 (含中专) 35例 (18.23%) , 大专及以上84例 (43.75%) ;家庭所在地。

2.2 患者阅读药品说明书的情况

本组病人用药前及用药过程, 仔细阅读药品说明书者46例 (23.96%) , 大概阅读者80例 (41.67%) , 没有阅读者66例 (34.38%) 。

2.3 患者对药品说明书内容的理解程度

患者对药品说明书内容完全理解者17例 (8.85%) , 一部分理解者166例 (86.46%) , 完全不理解者9例 (4.69%) 。

3 讨论

3.1

目前, 门诊用药占所有处方用药的三分之一, 随着门诊患者的上升及用药种类的增多, 门诊患者了解药品说明书, 并掌握用药知识的情况, 减少因药物引起不安全事件对医院对患者都具有重要意义。

3.2 门诊患者对药品说明书的重视程度

本组23.96%病人每月用药前及用药过程中, 仔细阅读药品说明书的频次在2次或者3次以上, 表明该群体对药品说明书的重视程度稍好。可能与该群体均为退休干部, 整体素质好, 文化程度高, 全部为初中以上文化程度, 其中大专以上学历者占43.75%, 对正确、安全用药知识有较高的需求有关。因此, 提供给门诊患者药物说明书的内容知识是门诊护理工作应纳入的工作内容。

3.3 一半以上的患者关注的内容有药品的用法用量、适应症、有效期、不良反应、注意事项。

而药品名称、药理毒理、药物相互作用也是较高的关注内容。这与吕莎等研究结果一致[2]。通过进一步组间比较发现, 关注的内容范围与性别有关, 女性病人关注的内容多于男性患者, 说明女性在安全、有效用药意识上强于男性。本组女性患者有103例, 且文化程度均为大专以上学历, 此结论仅说明女性的用药安全意识较强, 扩大范围和增加样本量的研究还需进行。同时也提示医护人员强化患者安全、有效地用药意识是需要解决的问题。

3.4

为提高门诊患者用药的安全性和有效性, 指导门诊患者安全用药, 有必要针对药品说明书的相关内容展开形式多样的用药知识教育, 用通俗易懂的语言并配以图形教育形式开展教育, 这是提高门诊整体护理质量的重要环节。同时也是在职业化护理进入21世纪时, 为实现安全护理的目标, 护士应该发挥的作用[3]。值得注意的是, 在对门诊患者用药知识的教育中, 医护人员除了注重年龄、性别、文化程度等因素外, 还应更加关注低文化病人对用药知识的理解, 以便教育的实施更具有针对性和有效性。引起患者的重视, 减少或降低用药的不安全因素, 从而保证用药安全。

参考文献

[1]周素绢, 王建荣.门诊老年病人使用药品说明书情况的调查[J].护理研究, 2006, 5:1157-1158.

[2]吕莎, 严希敏.医院门诊药房用药知识咨询分析[J].现代医药卫生, 2003, 19 (8) :1075.