祁东县大同市中学德育工作记录

祁东县大同市中学德育工作记录（精选10篇）

1.祁东县大同市中学德育工作记录 篇一

崇明大同中学2015年暑期德育工作总结

2015年暑期，崇明县大同中学在崇明县教育局的正确领导下，在县假日办的具体指导下，我校德育活动紧紧围绕进一步加强和改进未成年人思想道德建设这一中心，动员全社会关心、组织、参与学生的暑期生活，调动了各方面积极因素，挖掘各种教育资源，积极开展了各类主题性、趣味性的形式多样、生动活泼的教育活动，让广大学生在实践中去体验，在思考中去感悟，在感悟中提升道德品质，不断促进学生健康成长，使学生度过了一个安全、祥和、有意义的假期。现将主要工作总结如下。

一、加强法制教育和安全，做遵纪守法的好公民。

6月26日，学校召开了2014学年第二学期散学典礼，总结了本学期的德育工作，以及动员2015年暑期工作。同时，邀请了建设镇派出所薛建荣所长为我校全体师生做了题为《预防犯罪从远离不良行为开始》的报告。学校德育处向全体学生家长发了《大同中学2015年暑假告家长书》，对学生的暑期学习和生活提出了具体要求，其中特别强调了暑期走上社会其行为要符合《中学生日常行为规范》，自觉遵守公共场所各项规定，不进营业性的网吧，做一个遵纪守法的好公民。此外，还重强调要注意交通安全和饮食卫生安全，严禁私自去小河、池塘中游泳，防火防盗，关注消防安全。

二、发挥《成长联系手册》的教育作用，引导学生健康成长。

在暑假期间，学校要求学生对一学期以来的学习、生活情况进行总结，将成长中的快乐与烦恼、成功与失败记录在手册中，引导自己不断前进。同时。还请家长们也回顾孩子本学期成长过程，发挥好“父母夸夸好儿女”栏目的教子作用，指导孩子制定下学期成长目标，用好《成长联系手册》，促进孩子健康成长。加强家校联系，拓宽沟通渠道。初中学生已经开始逐步形成自己的世界观、人生观和价值观，但他们仍是未成年人，思想和行为还需要教师和家长的引导。因此，在假期学校要求家长应该关注孩子的全面发展，并及时与班主任和任课教师沟通，发现问题，及时应对，促进学生家校表现的一致性。尤其是思想品德和行为规范方面，家长应在《学生成长记录手册》中自觉填写孩子在家的表现，反映学生的真实情况。邀请家长参加，或者为学生布置一些与家长共同完成的实践类作业，增进家长对孩子的了解。

三、学校选派了优秀的教师作为暑期社区联络员进入社区，参与学生的假期工作。

假期我校选派了喻卫林老师,姚萍老师、施会琴老师担任暑期假日学校的指导老师，积极联系社区，组织和带领学生参加假期活动。尤其是组织学生在参加建设组织征文、演讲比赛中，施会琴老师不辞辛苦，帮助学生修改文章，指导学生一遍又一遍地练习，使参赛的学生都取得了优异的成绩，为学校增添了光彩。截止目前为止，学校得到消息。我校指导教师负责的大同村、建设村假日学校工作非常优秀代表建设镇参加今年优秀假日学校的角逐。

四、充分利用各种资源，开展实践活动，提升道德品质。

1、开展公益活动。

六、七成立的“假日小队”，八九年级成立“志愿者服务队”。充分利用暑期走上社会、走进社区、深入家庭，发挥宣传、监督的作用，整个活动影响广泛，效果显著，受到了来自社会的良好赞誉。

2、为进一步了解学生在假期的学习、生活情况，加强师生之间的交流与沟通，我校于7月28日分别组织了六年级、初

一、初二学生假期返校活动。返校日活动的开展不仅增进了学生之间、师生之间的交流，更有助于教师及时了解学生的情况，给予及时的指导和相应的调整，使学生在假期 “离校不离教”，为学生过一个健康、安全、理性、有意义的暑假保驾护航。

3、为使我校学生尽快完成的入学适应，迅速适应初中学习与生活方式，迈好中学生活第一步，8月25、26、27日我校开展了为期三天的军训活动。通过这次活动，培养学生的组织性、纪律性和集体主义观念，养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯，形成良好的校风、学风，营造追求知识、崇尚学习的良好氛围，为中学生的全面发展和综合素质的提高筑路铺石。

4、组织暑期读一本好书，开学后，各班上交的读后感共计30多篇，学校组织有关教师对其进行了评奖，并择优上报。

5、学校开放活动场所，开展暑期活动。暑期中，我校充分发挥了本校的教育活动资源，运动场、阅览室、科技室，以及电脑房等场所全部定期向学生开放，吸引了我校和社区众多学生的积极参与，学生在负责老师指导下，兴趣十足，他们切身感受到假期休闲快乐。

五、加强班主任队伍的建设，提高工作水平

1、为提高我校班主任队伍的整体素质和水平，充分发挥班主任班级管理和教育学生的重要作用，优化班集管理的策略与方法，增强班主任工作的实效性。8月24日上午，我校全体班主任参加县工作培训班。这次培训专门将如何促进“后进生”的成长，如何提高学生的学习效率，如何与家长有效沟通等方面列入培训主题。

2、学校还开展了班主任教育个案的评选，为新学期的班主任管理提供了理论基础和实践经验。

3、班主任认真做好假期中的家访工作，经常与学生、家长保持联系，及时沟通，预防不良行为产生，通过电话普访，强调安全教育。

丰富多彩的暑期活动给同学们带来了休闲又有意义的假期，通过学校、家庭、社会三方面通力配合，愿我校学生能健康快乐地成长。

大同中学政教处、团委2015、8、31

2.中学消防工作会议记录 篇二

时间：9月8日下午

地点： 2楼会议室 主题：消防安全工作会议 参加人员：中层以上领导及班主任

主要内容：部署了学校近期消防安全检查工作。校长马庆东出席会议并代表学校与各部门签订了《消防安全工作责任书》，副校长张江华主持会议，各部门负责同志参加会议。

马校长在讲话中强调，学校安全工作无小事，大家要予以高度的重视，加强对师生员工安全教育，进行安全检查、排查，消除安全隐患；对开放实验室、学生食堂、接待中心等消防重点场所要加强安全检查和管理，抓实抓好；冬季天气干燥，易发火灾事故，是防火的重要时期，要克服麻痹思想，警钟长鸣；要将消防巡逻和火灾巡逻作为重点内容纳入到治安巡逻中。

消防安全工作会议记录

时间：9月8日下午

地点： 2楼会议室 主题：消防安全工作会议 人员：学校全体教师

主要内容：加强对师生员工安全教育，进行安全检查、排查，消除安全隐患；

3.丰东县实验中学出勤考核制度 篇三

第一条 总则

为强化学校常规管理，提高教职工工作效率，根据相关法律、法规和本校实际，特制定本条例。

本条例的适用对象为本校全体教职员工。

第二条 全勤

除正常公出外，无任何临时假、长假、旷职等现象者，视为全勤，享受特殊加分。

第三条 临时假

每次2小时以内的外出视为临时假。

临时事假每月两次以内不扣款，从第三次开始一次扣款4元。如果超过2小时按半天事假处理。

临时假，所有任课教师向年部主任请假，行政人员向教学校长请假。批准后请假人必须到教务处填写请假条并到门卫登记后方可离校（包括公出），请假人回校后必须到门卫销假，否则连续计算请假时间。

第四条 长假

病事假半天或半天以上为长假。一天以内（含一天）长假所有教师向教学校长请假。一天以上长假向校长请假。领导准假后通知负责签到的人员，由负责签到的人员通知年部、教务处及负责安排假值工作的同志。不准电话请假（特殊

情况除外）。

超过2小时病事假视为长假。长假不足半天的，视为半天；超过半天，不足一天者，视为一天。

病假半天扣5元；一天扣10元（以医院诊断为准）。

事假半天扣10元；一天扣20元。

因长假误课者，除扣误工款外还要扣课节费，病假一节扣5元，事假一节扣10元，行政人员每天按一课时扣课时费。

班主任误工一天扣津贴9元（公出除外），将扣款发给代班班主任（此项工作具体由年部负责）。

全年累计长假超过15天者，本人当年不评优、不评先、不晋级。

第五条婚、丧、产假

按法定结婚年龄结婚的教职工，享受3

天婚假。符合晚婚年龄的，享受晚婚假15天。再婚享受法定婚假，不能享受晚婚假。

教职工本人直系亲属（父母、配偶和子女）死亡，准假3天。除法律规定以外，学校只对教师本人的祖父母和外祖父母给予丧假2天。

女教职工生育，产假为90天，难产（凭医院证明）产假为105天；晚育者，即24周岁以上（含24周岁）产假为110天。男教职工之妻生育，准假五天。

有不满一周岁婴儿的女教职工哺乳期长度为十八个月，自婴儿出生时起至婴儿十八个月时止；女教职工在哺乳期享受哺乳假，上、下午各1小时。

教职工子女有参加中考或高考者，考试期间不坐班。

上述假期包括公休假和法定假。规定时间内不扣款。超出时间按病、事假扣款。

第六条旷职

所有早退、擅离职守、无故离岗等，均视作旷职。查岗时漏岗的教师，经学校教务处第一时间查实确在校园内的，视为在岗；没在校园内同时门卫又没有登记的，视为漏岗，按旷职处理。

迟到、早退：半小时以内扣3元，超半小时按事假半天扣款，迟到的同志到校后必须找主管领导说明原因（计算迟到的时间，从签到结束到半小时以内）。

值日值宿：值日漏值一次扣20元，替值者补助20元，值宿漏值一次扣30元，替值者补助30元，迟到半小时以内扣5元，超过半小时按漏值扣款（此项工作具体由政教处负责）。

无故不参加学校大会、校级活动、升旗

仪式、政治学习和业务学习，每次扣10元。

旷职半天扣50元；旷职一天扣100元。旷职连续15天，上报教育局按自动离职处理。

全年累计旷职超过3天者，除按第款处理外，当年不评优、不评先、不晋级。

第七条 公出

经学校批准，教师外出学习、培训、家访等，视为公出。

公出期间视为全勤，逾期未归，超期时间视请假与否，分别按长假和旷职处理。

第八条考核

出勤考核工作由教学校长负责，教务处及年部具体实施。

签到采取面签的方式，禁止电话签到和委托签到。签到结束时间必须严格以学校安排工作时间为准，不得拖延。

签到结束后，负责签到人员要及时与主管领导核实，以确定当天长假、旷职和公出人员名单，并在当天上、下午第一节课前将长假、旷职和公出情况通知教务处、相应年部及负责安排假值工作的同志。

全体教职员工请假需填写实验中学教师请假单。

门卫实行教师外出登记制。做到“外出登记记时，回来销假记时，准确记录。”

门卫每周周一将上一周“教师外出登记表”和“实验中学教师请假单”交给教务处，由教务处在每月月末回收统计存档。

第九条 附则

考核工作采取日检查、记录；月统计、总结、归档的办法。

考勤结果当月公布，一周之内被扣款者到教务处主动交款，不交款者，从第13月工资中扣除。

本条例相关条款由教务处具体负责解释说明。

丰东县实验中学

4.祁东县大同市中学德育工作记录 篇四

为进一步加强本区校园安全保卫工作，我校统筹兼顾，协调推进，师生全体动员，全力以赴，有计划，按步地推进了“护校安园”专项行动各项活动顺利进行，与2016年9月2日在柳树中学二楼会议室召开一次护校安园工作会议，由王作钦校长主持会议。

会议内容：

一、部署督导并抓，确保“护校安园”行动各项措施落到实处 为迅速启动“护校安园”专项行动，并确保工作取得实效，从细化方案、部署落实和内外联动三方面入手，切实采取有力工作措施。

二、周密制方案，明确工作职责，迅速部署启动，亲自深入指导。要求各部门全力抓好“护校安园”工作，保障校园绝对安全。

三、严格落实护校措施，严密开展隐患排查。一方面，为防止精神病人员肇事肇祸。另一方面，对校内纠纷矛盾开展了全面排查，做到了“早发现、早掌握、早调处、早解决”，切实将各类可能危害校园安全的潜在威胁化解、控制在萌芽状态。

四、强化校园周边治安管理。建立校园周边治安问题滚动排查机制，按照“属地负责”原则，积极会同相关职能部门，自行组织开展专项性、即时性的整治行动，确保校园周边环境始终处于平稳、有序状态。

五、强化校园内部安全管理重点对安全制度落实、技防设施运作、保安人员配备等方面开展了全面检查，发现存在问题的，及时督促校方落实整改措施。

六、强化法制教育宣传工作。为进一步强化校园安全防范工作，积极开展了形式多样、内容丰富的法制宣传教育、消防逃生演练以及警营开放等活动，进一步增强了在校师生知法、懂法、守法意识和自我保护的能力。

5.祁东县大同市中学德育工作记录 篇五

成就心理健康教育新格局

——邵东县第一中学心理健康教育总结汇报

2012年7月，湖南省文明办经过实地考察和严格审核后，确定我校为“湖南省邵阳市未成年人心理健康辅导站”示范点，划拨专款20万元用于扩建心理辅导站。这是一件喜事，因为这肯定了我校心理健康教育曾经取得的成绩，也昭示着我校心理健康事业将迎来更蓬勃、更兴盛的发展。

经过多年的探索与实践，我校逐渐形成了“三·三”心理工作模式，即“三个目标，三个支点，三条主线”工作模式：牢牢瞄准“培育健康学生、构建和谐校园、架设幸福桥梁”三个成长目标，让心理健康教育有方向可寻；坚定立足“学校、家庭、社会”三个教育支点，让心理健康教育有基石可依；始终把握“领导重视是关键、教师辅导是基础、学生参与是核心”三条工作主线，让心理健康教育有脉络可循。

一、牢牢瞄准“三个目标”，让心理健康教育有方向可寻。

1、培育健康学生——初级目标。

心理健康是现代人的健康不可分割的重要方面。我校心理健康教育的一个重要目标就是培育心理健康的学生，培养学生积极的个人特质，如爱、勇气、宽容、毅力、责任感等，帮助学生养成良好的人际交往能力、情绪调节能力、抗挫折能力、自我管理能力、职业规划能力等等，促进学生成长和成才。这是我校心理健康教育的初级目标。

2、构建和谐校园——高级目标。

人与人的和谐是校园和谐的主要方面。我们力求通过心理健康教育实现人与人之间的和谐，营造健康、向上的校园氛围，让整个校园里涌动着幸福的暗流，以达到构建和谐校园的目的。这是我校心理健康教育的高级目标。

3、架设幸福桥梁——终极目标。

任何人都不是孤立的人，他必然要和社会发生联系，为学生搭建和社会沟通的桥梁；任何人都不能只生活在现在，他必然有过去和未来，我们致力于给学生搭建起一架连通过去、现在、未来的桥梁，引导学生关注现在，宽容过去，展望未来。这是我校心理健康教育的终极目标。

二、坚定立足“三个支点”，让心理健康教育有基石可依。

教育有三个支点：学校、家庭、社会，支撑一个教育的平面，三者同等重要，缺一不可，如果哪一个支点出现缺失，对学生的教育（尤其是学生的心理教育）都会出现不良的倾斜。

1、学校——学校是心理健康教育的主要阵地。

为有效发挥学校作为心理健康教育主阵地的作用，我校采取了切实有效的措施，给学生建立一道全方位的心理防线。

（1）投资26万元建设心理健康辅导站。我校心理健康辅导站扩建工作已于本月上旬圆满完成。心理健康辅导站负责全校师生的心理健康和心理学知识的普及，配备有咨询接待室兼心理阅览室、个体咨询室、沙盘游戏室、情绪宣泄室、测量放松室、团体辅导室等6个功能室，设备不仅专业而且齐全，是学校心理健康教育阵地上的“高地”。

（2）开设心理健康选修课。通过开设心理健康选修课，普及心理健康知识，结合发生在学生身边的典型心理案例，针对特殊群体如贫困生、父母离异者、考试焦虑者、早恋者等实施专项辅导。

（3）倡导教师在课堂上渗透心理健康教育。学生在校大部分时间是在课堂上，学校倡导教师在语文、数学、物理、政治、历史、体育等等这些课堂上渗透心理健康教育，并且效果良好。例如，《我与地坛》课堂教学，语文教师本着渗透心理健康教育的目的，以合作探究与自由讨论等方式让学生感受课文中母亲和儿子的人格力量，渗透战胜灾难挫折、苦难中砺志与感念母爱等方面的心理教育。

（4）邀请专家进行专场心理辅导。我校广邀社会知名心理学教授进行高考专场辅导，如北京师范大学李一教授、衡阳师范师院“心灵鸡汤”的主讲人张云峰教授等。

（5）通过开展特色活动进行主题教育。如通过评选、表彰校园之星进行励志教育；通过军训进行意志教育；通过禁毒参观进行生命教育；等等。

（6）多种平台为载体，普及心理健康知识。充分利用校内的广播、网络、校报、黑板报、橱窗等途径，广泛宣传，普及心理健康知识，强化学生的参与意识，提高广大学生的兴趣，陶冶学生高尚的情操，促进学生全面发展和健康 成长。同时，每学期组织学生观看心理影视至少两次，使学生在影视欣赏中学会情绪体验、角度转换等，同时设立交流平台。

（7）建立科学的运行机制。为确保心理健康教育工作收到良好效果，我校先后制定了《辅导站管理制度》、《值班制度》、《学校心理健康指导老师工作职责》、《心理咨询基本原则》、《咨询员守则》、《邵东一中学生心理危机干预预案》、《心理健康联络员要求与职责》等一系列规章制度，确保我校心理健康教育工作的有效进行。

2、家庭——寻求家长的支持和协助。

成立家长委员会。家长委员会对学校心理健康教育实施监督，并经常性地提出建议，督促学校提高管理能力、开展丰富的教育活动，并参与学校心理素质教育方面的重要决策等。

召开家长会。对家长进行培训，向家长介绍家庭心理，并针对如何更好地教育孩子向家长提供专业指导和建议。

邀请家长共同解决问题。例如学生进行个体咨询时，心理老师邀请家长一起咨询，共同解决问题。

3、社会——广泛寻求社会的支持，丰富我校心理健康教育内容。成立教育基地：青少年综合实践基地，禁毒教育基地等。如带领学生参观禁毒教育基地进行生命教育、责任教育。

组织开展社会实践、社区服务活动，给学生提供进入社会锻炼的机会。

三、始终把握“三条主线”，让心理健康教育有脉络可循。

1、领导重视是关键。

（1）校长先进的办学理念是我校心理健康教育的灯塔。人们常说：“有什么样的校长就有什么样的学校”，“一个好校长就是一个好学校”。校长的办学理念，办学思路往往决定着一所学校的走向，决定着学校的发展和进程。我校谢伟琦校长非常重视全校师生员工的心理健康，他对心理教育尤其是学生的生涯规划有着浓厚的兴趣，提出了“为国家培养优秀公民，为学生终身发展服务，为教师幸福人生奠基”的培养目标，倡导对学生实行幸福教育成就幸福人生。校长的重视，为我校的心理健康教育工作开展的如火如荼奠定了基调。

（2）专门的领导机构。我校心理健康教育工作在校党总支、校行政的统一领导和部署下，在政教处的具体领导下，早在2002年就成立了 “邵东一中心 理健康教育工作小组”，负责全校学生的心理健康教育工作。校长总指挥，由分管德育工作的副校长担任组长，政教处主任担任副组长，组员由专业心理老师、综治办、年级组以及全体班主任组成。心理工作小组定时召开工作会议，每学期研究一次心理健康教育工作，对学校心理健康教育进行全面规划；工作小组每个月召开一次工作会议，根据学校实际及时调整工作内容。

（3）逐渐完善心理健康教育专门的工作场所。2002年，我校首次建立心理咨询室，因条件限制，不仅房间狭小，而且还要和广播室共用一间办公室，非常简陋，是典型的“穷人”； 经过不懈的努力，2009年，新办公楼落成后情况才有所好转，成立学生发展咨询中心，不仅单独拥有一间环境优美、设施齐全的办公室兼咨询室，而且配备了团体辅导室，终于解决“温饱”，偶尔还有结余；继续加油，2012年，学校投资26万余元专款建设心理健康辅导站，配备“6室1线1网”，开始了“奔小康”的康庄大道。

（4）配备专、兼职心理健康老师，发动班主任共同开展工作。学校有专职心理老师1名，兼职心理辅导教师3名。我校心理健康教育以心理学专业人才为核心力量，不断加强队伍建设，在班主任逐步形成以心理老师为核心，班主任为主力的教育格局。在学校指导下，以班主任为骨干，对学生进行心理健康教育和辅导。

（5）培养教师心理专业素质。我校十分重视心理健康教育人员心理专业素质的培养。一方面，指派心理教师走出学校参加培训和学习，例如参加湖南省学校心理学会培训和学习，前往南昌一中、怀化市三中、怀铁一中等省内外参观学习等等；一方面，在教师培训中增加心理健康教育和心理咨询的知识，邀请专家对班主任、任课教师进行培训，例如邀请“宏志妈妈”高金英老师来学校讲学；另一方面，每个月召开内部交流会议，交流经验介绍班级成功教育案例，或总结我校心理教育情况，或探讨心理健康教育的新形势等。

2、教师辅导是基础。

（1）通过课堂、讲座，普及心理健康知识和进行专项辅导。近年来，我们每学期至少举行两次大型心理健康辅导讲座，定期邀请专业从事青少年心理健康教育、心理咨询与治疗、职业心理学方面的研究与教学工作的专家、教授来校讲学，如衡阳学院的心理学教授张云峰、中国青少年性健康教育专业委员 会副秘书长李一，邵东县疾控中心院长、国家二级心理辅导员赵平方，等等

（2）做好心理咨询，及时发现危机并解决。

一是个体咨询。个体心理咨询是咨询室的常规工作，每学期咨询次数累计数百次，这成为我校学生发展咨询中心的工作重心。我们也从中发现了很多存在较严重问题的学生，给予了及时的干预，避免危机事件的发生，收到了很好的治疗效果。

二是团体咨询。针对有相似心理问题的学生进行团体辅导，这种教育方式得到了广大同学的认可，本学年开展团体咨询约几十次，同学们的参与度高，并取得了很好的效果。团体咨询主题包括自我认识、角色扮演、情绪识别、创造性设计、心理剧等。

（3）定期做心理调查，建立心理健康档案。

每学期都进行心理健康普查，应用症状自评量表SCL-90施测，全面排查心理健康水平不良的学生，以便后续对具有同样问题的学生群体进行团体辅导，对症状较严重者则进行个别辅导，症状特别严重者劝导其到湘雅精神科治疗。这样，我校学生人人都有一个心理档案，人人均有案可查，为学校心理教育带来很大便利。

针对学生中存在的心理问题倾向定期进行心理调查和测量，每学期调查次数大约1次，建立邵东一中学生心理档案，为学生了解个人能力、兴趣、人格、气质以及心理健康状况提供服务，为学校改进和加强德育工作提供信息服务、对策和建议。

（4）定期做心理健康动态报告，及时发现解决问题

由班级心理联络员在了解班级同学心理健康动态的基础上，向心理老师汇报，心理老师将汇报的心理动态资料汇总，并及时反馈到校领导小组，对当前存在一定心理问题的学生进行干预、引导，完善了我校的心理健康预防干预体系。

3、学生参与是核心。

创造外因，激发内因，鼓励学生主动参与心理教育，唤醒学生身上积极的特质、向上的力量。学校给学生创设的舞台包括成立学生心理社团、开展心理主题班会、举行野外拉练、等等。

（1）学生心理社团。我校悦尔心理社（2009年3月成立，原名心理协会），从社团干部的任命到社团活动开展均由学生自主组织、开展，为学生自主进行心理知识学习、开展心理活动提供了宽广的舞台。

（2）“音之翾”广播站。“音之翾”广播站负责学校的广播宣传工作，其中每周星期一、四上午固定时段为心理健康教育时间。

（3）心理班会。每学期开展六次心理班会，由学生自己根据本班学生特点，选取了自己关心的问题作为主题，仅要求体现一定的心理活动特色。在自由宽松的班级氛围中，在彼此交融和心理碰撞的文化场中，在自我体验的基础上，同学之间的心理得到沟通和交流，学生的心理品质和人格素养得到提升。心理主题班会有助于学生进行自我教育、自我发展。

（4）野外拉练。野外拉练是我校一项常规教育活动，野外拉练不仅可以锻炼学生的体能，提高坚韧持久的毅力和耐力，培养学生互相帮助的品质，而且对于增强组织纪律性、班级荣誉感和战斗力都有着积极地作用。同时，能够让学生体验拉练过程中的艰辛和到达目的地后成功的喜悦。

反思过去，总结经验，展望未来，充满信心。坚持不懈，认真的走下去，我们相信心理健康教育之路会越走越好，而我们也将在前行的路上逐渐成熟起来。

邵东一中心理辅导站

6.祁东县大同市中学德育工作记录 篇六

试卷

(本试卷满分150分，考试时间120分钟)注意事项: 1本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，第I卷1至6页，第II卷7至8页。

2答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷阅读题 甲必考题

一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1一3题。

诗本身是最具经典性的艺术。它不但是语言艺术的最高形式，还常常是社会变革的前驱，甚至是革命的“号角”。雪莱说:“诗人们是世界上未经公认的立法者。“立法者’，写出的作品当然应该成为“经典”。诗在富有“诗教”传统的古代中国更具有经典性。很多中国文人都将曹王的名言牢记于心:“盖文章者，经国之大业，不朽之盛事。”诗文通常是中国文人实现“铁肩担道义”这一兼济天下理想的重要工具。然而社会功能的过多承载往往伤及新诗的审美意境，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。

经典常常与传统相依相存。新诗是以反对甚至彻底打倒崇尚经典的古代汉诗的“造反者”角色登上历史舞台的，坚持的是反传统立场。这种“出身”在很大程度上决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。清末的“诗界革命”和民初“白话诗运动”都不仅仅是纯粹的文体革命，更是巨大的反传统运动，新诗革命的领袖们的理想是赋予普通人写诗的权利和能力。

新诗产量较高，《中国新诗大辞典》收入了1917年以来70年间诗人、诗评家764人，诗集4244部。最近20年产量更高，但经典作品却不多。新诗的诗体建设是最薄弱的，却也建立起了四种准定型诗体:现代格律诗、散文诗、小诗和长诗。优秀诗人和诗作更多，仅在新诗草创期就有:胡适的《朋友》、刘半农的《晓》、沈尹默的《三弦》、那沫若的《天狗》、闻一多的《死水》、徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》……但是总的说来，过去百年

新诗严重缺乏经典意识甚至精品意识，有优秀诗人，少诗歌大师，多庸品，少精品，堪称经典的诗作更少。

新诗史上的一些经典作品与某种诗体的出现与成熟休戚相关。如刘半农的《晓》标志着中国散文诗的问世，沈尹默的《三弦》则是这种诗体成熟的标志。再如冰心的《繁星》和《春水》，系新诗草创期“小诗运动”的代表作，具有相当重要的“历史价值”，所以通常情况下，新诗史只能称其为“经典”了。由此可以把新诗史的“经典”结论为四种产生方式的结果:著名文体造就的经典，著名诗人造就的经典，著名诗派造就的经典和优秀作品自成经典，前三者，特别是第二和第三者占大多数，却是最不可靠的，产生了很多伪经典。另外，新诗缺乏经典也是新诗没有地位甚至缺乏文体“合法性”的重要原因。在解构主义思潮盛行的时代，网络诗歌的繁荣带来了新诗新一轮的世俗化和反经典化。很多诗人急于在网上发表，不愿意使用剪刀与磨石，更缺乏精品意识和经典意识，导致大量“垃圾诗歌”问世。

当前，中国社会进入改革发展重要时期，新诗在积累了百年建设经验基拙上，十分必要倡导创作的经典意识，通过诗歌教育、诗歌研究、诗体建设等手段使新诗迈向经典化道路。1.下列关于“新诗为何难有‘经典”’原因的表述，不正确的一项是（）(3分)A诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能定伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。

B.新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。

C.过去百年的新诗创作，优秀诗人太少，又普遍缺乏经典意识甚至精品意识，诗作多庸品少精品，堪称经典的诗作更少。

D.网络诗歌的繁荣，带来了新诗新一轮的世俗化和反经典化:很多诗人急功近利，不再推敲琢磨。

2.下列各项中，对文章内容理解正确的一项是（）(3分)A.雪莱和曹巫有关诗歌的阐述，表明诗歌在社会变革时期都具有特别重要的地位和作用。

B.通过“诗界革命”“自话诗运动”，普通人不仅具有了写诗的权利也提高了写诗的能力。

C.新诗产量高，不乏优秀作品，而诗体建设虽取得了一些成就，但相对而言是最薄弱的。D.在诗歌领域，新诗没有地位甚至缺乏文体的“合法性”，是新诗缺乏经典的原因。3．下列各项中，根据原文内容，理解和分析不正确的一项（）(3分)

A《中国新诗大辞典》收人了1917年以来70年间诗人、诗评家764人，诗集4244部，最近20年产量更高，但经典作品却不多。

B.著名文体造就经典，著名诗人造就经典，著名诗派造就经典，优秀作品自成经典，所以造就著名诗人，形成著名诗派就能产生很多经典诗作。

C.刘半农的《晓》标志着中国散文诗的问世，沈尹默的《三弦》则是这种诗体成熟的标志，可以说新诗史上的一些经典作品与某种诗体的出现与成熟密切相关。

D.由于我们正处在重要变革时期，也积累了丰富的诗歌建设经验，如果再努力倡导创作的经典意识，新诗就有可能走上经典化道路。

二、古代诗文阅读(40分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4-7题。

御史大夫韩安国者，梁成安人也，后徒睢阳。事梁孝王为中大夫。吴、楚反时，孝王使安国及张羽为将，捍吴兵于东界。张羽力战，安国持重，以故吴不能过梁。吴、楚已破，安国、张羽名由此显。

其后安国坐法抵罪，蒙(县)狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎?”田甲曰：“然即溺之。”居无何，汉使使者拜安国为梁内史，起徒中为二千石。田甲亡走。安国曰:“甲不就官，我灭而宗。”甲因肉袒谢。安国笑曰:“可溺矣!公等足与治乎?”卒善遇之。． 梁内史之缺也，孝王新得齐人公孙诡，说之，欲请以为内史。窦太后闻，乃诏王以安国为内史。公孙诡、羊胜说孝王求为帝太子及益地事，恐汉大臣不听，乃阴使人刺汉用事谋臣。．及杀故吴相袁蛊，景帝遂闻诡、胜等计画，乃遣使捕诡、胜，必得。汉使十辈至梁，相以下举国大索，月余不得。内史安国闻诡、胜匿孝王所，安国入见王而泣曰:“主辱臣死。大王无良臣，故事纷纷至此。今诡、胜不得，请辞赐死。”王曰:“何至此?”安国泣数行下，曰:“临江王，适长太子也，以一言过，废王临江；用宫垣事，卒自杀中尉府。何者?治天下终．不以私乱公。语曰:虽有亲父，安知其不为虎?虽有亲兄，安知其不为狼?今大王列在诸侯，．悦一邪臣浮说，犯上禁，挠明法，天子以太后故，不忍致法于王。太后日夜涕泣，幸大王自．改，而大王终不觉察。有如太后宫车晏驾，大王尚谁攀乎?”语未卒，孝王泣数行下，谢安．．．国曰:“吾今出诡、胜。诡、胜自杀。汉使还报，梁事皆得释，安国之力也。”

丞相田蚡死，安国行丞相事，奉引堕车蹇(破脚)。天子议丞相，欲用安国，使使视之，蹇甚，乃更以平棘侯薛泽为丞相。安国病免数月，蹇愈，上复以安国为中尉。岁余，徒为卫．尉。……安国以元朔二年中卒。

(节选自《史记·韩长孺列传》，有删节)4．对下列句中加点词语的解释正确的一项是（）(3分)A乃阴使人刺汉用事谋臣 阴:暗地里 ．． B.岁余，徙为卫尉 徙:贬滴 ． C.宫车晏驾 晏驾:旧为帝王死亡的隐讳说法 ．． D.幸大王自改 幸:希望 ．5.下列各组句中，加点词语的意义与用法相同的一组是（）(3分)A甲因肉袒谢 因宾客至蔺相如门谢罪 ．． B.以一言过，废王临江 以故名之日“褒禅” ．． C.安知其不为虎 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ．． D.而大王终不觉寤 秦王必喜而善见臣 ．．6．下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）(3分)A吴楚等国叛乱时，张羽奋力作战，韩安国稳固防守，使吴军不能越过梁国的防线，韩安国和张羽因此名声显扬。

B.韩安国是个宽厚大度的人。韩安国在狱中被狱吏田甲侮辱，但在被任命为梁国内史后，他不计前嫌，坚持让田甲回来就职。

C.公孙诡、羊胜蛊惑梁孝王争取做皇位继承人并增加封地，甚至为此行刺当权的谋臣。景帝得知后派使者捉拿他们，因梁孝王藏匿，没抓到。韩安国援引临江王之事，告诫梁孝王要痛下杀手，去除毒瘤。

D田蛤死后，韩安国代理y相职务时，因给皇帝导引车驾而掉下车，跌跋了脚。天子本打算任用韩安国为y相，因安国脚跋得很厉害，于是改任平棘侯薛泽任y相。7．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)安国日:“死灰独不复然乎?”田甲曰:“然即溺之。(5分)(2)主辱臣死。大王无良臣，故事纷纷至此。今诡、胜不得，请辞赐死。(5分)(二)古代诗歌鉴赏(11分)阅读下面这首诗，完成8-9小题。

杂诗十二首(其二)

陶渊明

白日沦西河①，素月出东岭。遥遥万里晖，荡荡空中景②。风来入房户，夜中枕席冷。

气变悟时易③，不眠知夕永④。欲言无予和⑤，挥杯劝孤影。日月掷人去，有志不获骋。

念此怀悲凄，终晓⑥不能静。

【注】①沦:落下。西河，一作西阿。阿，山曲。②景:同“影”，月光。③时易:季节变化。④夕永:夜长。⑤无予和:没有和我应答的人。⑥终晓:直到天亮。8.诗中前四句描绘了一幅怎样的画面。请用自己的语言加以描述(5分)9.请赏析“日月掷人去，有志不获骋”一句中“掷”的表达效果。(6分)(三)名篇名句默写(10分，每空1分)10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

①女也不爽。，二三其德。②月明星稀。，何枝可依? ③。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。④，而不知其所止;羽化而登仙。

⑤，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、写人记事类散文阅读(20分)11．阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。

猫婆 冯骥才

我那小阁楼的后墙外，居高临下是条又长又深的胡同，我称它为猫胡同。每日夜半，这里是猫儿们无法无天的世界。它们戏耍、求偶、追逐、打架，吵得人无法入睡。为了逃避这群讨厌的家伙，我真想换房子。奇怪，哪来这么多猫，为什么偏偏都跑到这儿来聚会闹事?

一天，我到一位朋友家去。他视猫如命。

我说:“我挺讨厌猫的。”他将一个白色的东西放在我手上:一只毛绒球大小雪白的小猫缩成团儿，小耳朵紧紧贴在脑袋上，一双纯蓝色亮亮的圆眼晴柔和又胆怯地望着我。我情不自禁地对朋友说:“太可爱了，把它送给我吧!”

蓝眼晴一入我家，便成了全家人的情感中心。每当它闯祸，只要一瞅它那纯净光澈的蓝眼晴，火气顿时全消，反而把它拥在怀里二我也是视猫如命了。

入秋，天一黑，不断有大野猫从猫胡同爬上我家的房顶来。我关紧通向晾台的门，蓝眼晴便发疯似的抓门。我知道它在发狂地爱，便打开门不再阻拦。一天夜里，它再没回来。

家中每个人全空了。我房前房后去找。一个孩子告诉我，猫胡同顶里边一座楼的后门里住着一个老婆子，养了一二十只猫，人称猫婆，蓝眼晴多半是叫她的猫匀去的。

当夜，我钻进猫胡同，在黑暗里寻到猫婆家的门。我冒冒失失地拍门，非要进去看个究竟不可。门打开，一个高高的老婆子出现—这就是猫婆了。

我说我找猫，她立刻请我进屋去，是间阴冷的地下室。一股噎人的猫味扑鼻而来。屋顶很低，正中吊下一个很脏的灯泡，把屋内照得昏黄。一个拒子，一座生铁炉子，一张大尿，地上几只放猫食的破瓷碗，再没别的。猫婆问我猫的样儿，我描述一遍，她立即叫道:“见过见过，常找我们玩，多疼人的宝贝!丢几天了?”我盯住她脸看，只有焦急，却无半点装假的神气。我说:“五六天了。”她的脸顿时阴沉下来:“您甭找了，回不来了!”我很疑心她骗我，目光搜寻可能藏匿蓝眼晴的地方。猫婆的手忽向横着的铁烟自上一指:“这都是叫人打残、摔坏的猫!我把它们拾回来养活的。您瞧那只小黄猫，孩子们想要烧死它，我一把抢出来的!您那宝贝丢了这么多天，哪还有好?现在乡下常来一伙人，下笼子逮猫吃，造孽呀!”

她说得脸抖，手也抖，点烟时，烟卷抖落在地。烟自上那小黄猫跳下来，叼起烟，仰起嘴递给她。猫婆笑脸开花:“瞧，这小东西多懂事!”

面对这受难猫儿们的救护神，告别出来时，不觉带着点l渐愧和狠狈的感觉。

从此不知不觉我竟开始关切所有猫儿的命运。猫胡同再吵再闹也不再打扰我的睡眠，猫叫成了我的安眠曲……

转过一年，到了猫儿们求偶时节，猫胡同却忽然安静下来。

我妻子无意间听到一个不幸的消息:猫婆死了。同时才知道关于她的一点经历。

她本是先前一个开米铺老板的小婆，被大婆赶出家门，住在那座楼第一层的两间房子里，后又被当做资本家老婆轰到地下室。她孑然一身，拾纸为生，以猫为伴。

曾有人为她找了个卖肉的老汉作伴儿。老汉受不了猫闹、猫叫、猫味儿，就搬出去住。

而她坚持与这些猫共享着无人能解的快乐。

前两个月，猫婆急病碎死，老汉搬回来，第一件事便是把这些猫统统轰走。被赶跑的猫儿每每回来，必遭老汉一顿死打。

一种伤感与忧虑从我心里漫无边际地散开，散出去，随后留下的是一片沉重的空茫。

入冬后，我听到一个令人战果的故事—

我家对面一座破楼修瓦顶。白天换瓦时活没干完，留下个洞，一只猫钻进去御寒;第二天瓦盖上，这只猫无法出来，急得在里边叫。住在这楼顶层的五六户人家谁也不肯将自家的顶棚捅坏，放它出来。这猫叫了三整天，直至声音消失!听到这故事，我彻夜难眠。更深夜半，天降大雪，猫胡同里一片死寂。忽然，后墙下传来一声猫叫，在胡同深处，猫婆故居墙头上，孤零零趴着一只猫影，蜷缩一团，凄婉哀叫。不是那只小黄猫吗?忙叫声:“咪咪!”谁知将它惊动，起身慌张跑掉。

猫胡同里便空无一物。只剩下一片夜的漆黑和雪的惨白，还有奇冷的风在这又长又深的空间里呼啸。

(选自《灵魂的巢》，有删改)(1)请具体说明第三段在文中的作用。(4分)(2)文中两处写到小黄猫，有何用意?(6分)(3)请简要概括文中猫婆的形象。(4分)(4)请探究“听到这故事，我彻夜难眠”这句话中蕴含着作者哪些情感。(6分)

四、写景状物类散文阅读(20分)12．阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。

江南无雪 刘长春

故乡的冬天留给我童年与少年的，是飘雪的记忆。

向暮时节，天阴沉着脸，云被风追着跑得飞快，气温骤降到零下几度的时候，大人们抬头望一眼灰暗的天空，说是快要下雪了。

不一会儿，先是患患率率的“雨夹雪”，那雨点伴随天然六角的晶体敲打着屋背的黑瓦，就如音乐家灵巧的手轻轻地划过琴键，丁丁东东。多少年过去了，这碎玉之声还萦回在我的耳际。夜里总是睡不稳，会几次三番爬出被窝拉开窗帘看一眼，外面是不是真的下雪了。雪，说不上是什么时候，在人不知不觉中斜刺着飘落了。屋外，清冷的月光下，没有人踏雪而行，用不着着急，像林冲那样，一步高，一步低，跟跟跄跄，捉脚不住，雪夜上梁山。路上无人，田野无人。只有被风追逐着的雪，上下旋转着，左右飞舞着，飘飘洒洒，疏疏密密，忽而转 身腾空，忽而前展双臂，然后，一头扑向期待拥抱她的大地。我想象这是在灯光雪亮的舞台上，大自然正在上演一场优美的舞蹈，而雪的舞蹈是一种诗意的语言，关于天的辽远，关于风的吟唱，关于云的彩衣，关于雨的精魂二满心欢喜地躺回被窝，睡梦中又好像听见了，那纷至杳来的雪的脚步一一走进我家的院子了，铺在你家的门槛外了，镶上他家的窗台了，漫过田间高高低低的小路了，平齐河边弯月似的石桥了……

清晨推门，眼前一亮:昨夜隔壁瓦屋纸窗外的世界，一片洁白。昨日地上堆满落叶还显得一片狠藉的院子，现在被大雪掩盖，像在上面盖了一块洁白的手巾;两株挺拔的枣树，威风凛凛地披挂着银色的甲宵，从四面八方伸出雪白的手臂，指向天空川、河结了厚冰，听不见流尚的声音，没有桥，也无需桥，有一种无形的力量吸引着人一直走到对岸。河那边是田野，眺望与地平线相接的远处，也是覆盖了皑皑大雪的白线。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里，“大地也睡着了一一这不是长眠，这似乎是它辛勤一年以来的第一次安睡。”(梭罗《冬日漫步》)当我不再是孩子，而是孩子的父亲的时候，关于雪的记忆也就逐渐淡漠了。孩子们却没有忘记童话里的白雪公主，向往冬天，向往寒冷，向往雪花飘飘的日子二可是冬天已经变得暖和了，没有寒冷，也没有雪。有几个冬日，天阴沉着脸，云被风追赶着跑得飞快，气温又骤然下降了，看样子是下雪的天气。还在上小学的儿子，迫不及待地问我:“爸爸，什么时候下雪?”我说:“快了，这天准下雪!”可是，雪，向往中的雪，孩子眼里的雪，被人千呼万唤着的雪，总是没有落下来。是啊，“你的睫毛上和舌头上/没有落过甜雪花/怎能说懂得温柔/你没有审视过六角的雪花/你没有见过积雪成冰/没有听过夜半的冰裂/怎能说懂得创造、破坏和一尘不染的纯洁二”(邵燕祥《雪》)江南的冬天怎么不下雪了?四季不再分明了?我回答不上。也许，孩子长大了，长了知识，一切都会自己解答。

但是，我盼望雪，依然想念过去有雪的日子。“晚来天欲雪，能饮一杯无?”现在，我家里有酒，有“火炉”，独酌以外，也喜欢雪夜有人敲门，举杯共饮，作通宵长谈。明朝酒醒，不妨雇一条小舟，一起往东湖看雪……

(1)第三段中，作者写了哪些“飘雪的记忆”?请简要概括。(3分)(2)文章第四段写出了雪景什么样的特征?运用了哪些表达技巧?请简要分析。(6分)(3)第五段画横线的句子在文中有什么作用?请简要分析。(5分)(4)本文标题为“江南无雪”，可文中却用大量篇幅来写雪，请结合全文谈谈作者这样安排有哪些意图。(6分)

第Ⅱ卷表达题

五、语言文字运用(21分)13．下列各组词语中没有错别字的一项是（）((3分)A、馅媚 袅娜 暇不掩瑜 望风披靡 B、商榷 溘死 义愤填膺 正襟危坐 C、葳蕤 撕打 树影斑驳 终南捷径 D、兑现 雕零 朝碎夕替 夙兴夜寐 14.下列加点字意思解释全部正确的一组是（）(3分)A．不遑启居(空闲)泣涕涟涟(鼻涕)信誓旦旦(诚恳的样子)雨雪霏霏(下雨)．．．．． B．乘彼垝垣(登)以我贿迁(财物)既替余以蕙纕兮(代替)高余冠之岌岌兮(加．．．．．高)C．可怜体无比（可爱)昼夜勤作息(劳作，休息)却与小姑别(退出来)山不厌高(厌恶)．．．．．． D．便言多令才(美好)枉用相存(问候，怀念)举酒属客(劝人饮酒)况修短随化(寿命．．．．长)15.下列各句中，没有语病的一句是（）(3分)A、有人认为《中国汉字听写大会》听写的字词占怪生僻，有故意刁难人的嫌疑;但更多的人则认为这种比赛有助于拯救汉字危机，弘扬中华文化。

B、许多国家都在悄悄地为第四代核武器寻找氦-3材料，得到这种无放射性沉降物的材料将成为世界新的霸主。

C.雾拉天气会造成呼吸道和心血管等方面的疚病，导致高速公路封闭、航班延误或取消，给人民群众的健康和生活带来严重影响。

D.随着打车软件“滴滴打车”通过微信支付车费优惠额度的增加，微信支付和支付宝的“撒钱”大战再次升级，造成的直接后果是导致微信支付系统暂时瘫痪。16．下列有关文学、文化常识的表述正确的一项是（）(3分)A《荷塘月色》中，朱自清借对“荷塘”“月色”的细腻描绘，含蓄而委婉地表述了作者不满现实、渴望自由、梦想超脱，最终走出困境、摆脱了烦恼的情感历程。

B南朝的《孔雀东南飞》和北朝的《木兰诗》并称为“乐府双PaK}}-} o《孔雀东南飞》生动具体地叙述了焦仲卿和刘兰芝婚姻悲剧的全过程，控诉了封建礼教，赞颂了焦刘两人对爱情的忠贞和宁死不屈的反抗精神。

C.古代男子一般有名有字，有的“名”和“字”词义相近，如屈平，字原;有的意思相反，如韩愈，字退之。

D.古人常用天干十个字和地支十二个字循环相配来表示年月日的次序。如“千戌之秋，七月既望”。

17.请为下面一则消息，拟定一个恰当的标题。(3分)(北京晨报2015年10月27日电)(记者王斌)记者昨天从北京教育考试院获悉，今年中考生体检合格率仅有17%，其中视力低下是体检不合格的主要原因。据相关负责人介绍，从今年中考体检情况来看，大部分区县中考生视力不良检出率都在600/d}-}上，远郊区县考生视力状况要好于城区。

据了解，学生视力低下将对中考和高考志愿的填报造成影响。从往年体检标准来看，两眼矫正视力之和低于5.0的中考生不能报考中等专业学校;裸眼视力任何一眼低于5.0的考生不能报考交通运输类的铁道车辆、船舶驾驶专业;裸眼视力任何一眼低于4.8的考生，不能报考音乐、舞蹈类的表演专业等。

近年中小学生体质调研结果显示，本市中小学生视力不良检出率接近60%，各学段学生视力不良率均有所上升，且随着年龄增加，视力不良检出率明显升高。

18.春节期间，在新海市工作的小张收到了二叔在新海市读大学的儿子带来的土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，但其中有3个词语运用不得体，请指出并改正。(6分)我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我又想起了二叔您对我一贯的关心和爱护，真是非常感谢您。至于您想让我为弟弟毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会惊喜的!

六、(60分)19.阅读下面的文字，根据要求作文。

生活中，有许多事物是我们高度重视、感触颇深的，但也有一些事物，我们司空见惯却往往熟视无睹。也许有一天，你在偶然间会突然发现，那些看似平淡的事物中蕴含着美好的情感、深刻的哲理二从而深深地震撼了你的心灵。

7.祁东县大同市中学德育工作记录 篇七

一、考纲导读

1、基因工程的诞生（A）

2、基因工程的原理及技术（A）

3、基因工程的应用（B）

4、蛋白质工程（A）

二、问题导思

1.基因工程定义（目的，原理，操作水平，操作场所）？基因工程的基本工具？操作步骤？

限制酶的来源，功能，作用的部位，作用的结果

DNA连接酶的种类，各自作用对象及作用部位

质粒本质，成为运载体的条件；运载体的3种类型

DNA聚合酶和DNA连接酶的比较（作用部位，作用是否需要模板，各自作用特点等）

2.原核、真核生物基因结构区别，目的基因的2个来源，3个获取方法和各自的前提条件

基因文库、基因组文库、部分基因文库定义，cDNA文库建立过程，见教材P10表格 PCR全称，发明人，4个条件，过程（3个温度），原理，特点

3．基因工程的核心步骤？基因表达载体组成（见教材P11图1-10），及各组成部分的本质和作用？目的基因插入在质粒中的位置？基因拼接的理论基础2个？外源基因能在受体内表达的理论基础？

4、转化定义？目的基因导入植物，动物，大肠杆菌的常用方法（见教材P12图1-11）和过程？微生物作为基因工程受体的3个原因

5．基因工程操作4步中没有发生碱基互补配对的为？

目的基因检测=分子检测（3个步骤和各自原理）+个体水平检测（要具体些）

6.杀虫基因主要有哪些？抗病基因（2个抗病毒+2个抗真菌）？

转基因作物（前4种），转基因面积最大国家（前4个），工程菌的定义

转基因动物3个用途，基因工程产品（见教材P22表格）

基因治疗定义，2个类型及举例，基因来源3个（见教材P24资料卡）

7.蛋白质工程目标，基本途径，基础，研究状况，电子元件3个特点

8.大同县示范中学地震应急演练方案 篇八

一、目的与指导思想：

为了进一步强化学校安全教育，全面普及地震知识，增强师生防震减灾意识和自救能力，提高应对突发地震灾害事件的综合能力，最大限度地减轻灾害造成的损失，根据《中华人民共和国防震减灾法》、国务院《关于全面加强应急管理工作的意见》、教育部《中小学公共安全教育管理办法》和教育部等十部委颁布的《中小学幼儿园安全管理办法》等文件要求，结合我校安全工作的实际情况，我校定于三月二十六日（星期五）下午实际进行防火应急演练。

二、参演人员： 大同县示范中学390多住宿生

三、演练内容：

1、应急避险；

2、火灾疏散。

四、组织指挥与保障机构及其职责

1、指挥组

（1）指 挥 长：臧国才职责：统一指挥演练，发布演练的各项命令。

（2）副指挥长：胡 奇职责：协助指挥长指挥。

（3）成员：徐守先闫润平赵海亮梁利民

赵春生郑有新冯瑞宇王普

2、专业组

（1）疏导及安全保卫组组长：胡奇

成员：徐守先闫润平赵海亮梁利民

赵春生郑有新冯瑞宇王普

职责：组织、疏导疏散教育：指挥疏散处理演练过程中有关的安全事宜。（2）疏散过程中楼梯口德疏导

男公寓女公寓

一楼：赵海亮冯瑞宇二楼：闫润平赵春生

三楼：梁利民王普

撤离顺序：按照上下楼梯安排顺序进行（3）后勤保障组

组长：胡奇成员：徐守先郑有新

（4）医务组

组长：赵春生成员：徐守先郑有新

(5)疏散集中地：总负责人：臧国才

公寓楼前：

9.祁东县大同市中学德育工作记录 篇九

每一个人,心中都有一个梦,可能是平凡的，也可能是伟大的，而我的心中也有一个梦，那就是做一名老师。老师是一种崇高而又神圣的职业。从小，我就很想当老师，我也经常在想：如果我真的当上了一名老师，我会做一个怎么样的老师呢？

大家都知道，老师的职责就是给同学们传授知识。人们经常把老师比作辛勤的园丁，而学生就是祖国的花朵。我们这些花朵难道不需要辛勤的园丁来浇灌吗？正是因为有了这些辛勤、无私奉献的园丁，我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵。

假如我是一名教师，我一定不会整天板着脸，让学生们怕我。虽说是严师出高徒，但我不想严厉过头。可是也不能过分和蔼可亲，不能让他们胡作非为。那就合二为一，五分和蔼，五分严厉，不仅能成为学生们的好朋友，而且能成为一名出色的教师。假如我是一名教师，我一定不会留很多抄抄写写的作业。因为，这些简单的作业没有什么意义，只能换来同学们的抱怨。假如我是一名教师，我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事，作业只是课堂后的一个复习。课堂上，我用生动幽默的话语讲解课文。瞧！讲台下，一双双渴望知识的小眼睛正聚精会神地盯着我看呢！

如果我真当上了老师的话，我会奖罚分明，有同学进步了，我会奖励他一些小文具，鼓励他再接再厉，若有同学闯祸了，我也不会放过，我会让他写检查，让他记住下次别犯了，如果严重的话，我会通知他的家长。不过一般我上不会轻易惩罚学生的。

假如我是一名老师，我想我一天当中最快乐的事就是看着我的同学们快乐的游戏，嬉戏。看着他们快乐的成长......我真的想成为一名光荣的人民教师，想亲身感受一下过教师节的滋味，我想把我所有的知识传授给别人。所以，现在我要努力学习，为这个理想去奋斗，将来我一定会实现我的教师梦。

啊！我多么想成为一名受人喜爱的教师我想成为一名老师，现在的我们还小，可能体会不到老师的辛苦。李商隐曾说过，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。到了那时，我会先和同学们打成一片，融入到他们的集体中，多和他们交谈，了解他们的想法，让师生之间不再有代沟。我还要实施自由课堂，就是让同学自己选择喜欢的教室和老师上课，而且每个班级的老师性格特点都要不同，例如一班的老师讲解比较详细，二班的老师比较幽默，我们班的老师上课活动很丰富„„这样一来，同学们就不再觉得学习枯燥乏味，而且同学自己选择的课堂，就没有理由不认真听讲，课堂效率便会大幅度提升。

总之，如果我真的当上了老师的话，我一定要做一个亲近学生、和同学们打成一片的、受学生喜爱的、奖罚分明的、和同学们做知心朋友的好老师。

我的梦想是当一名优秀的教师，像蜡烛一样，照亮他人，我要向我的梦想努力，不放弃，一定会成功的。为了我的梦想，我要好好学习，孝顺父母，做一个有用的人。

10.祁东县大同市中学德育工作记录 篇十

平泉中学依据同教字[2012]42号文件《关于对各县（区）普通高中、市直中小学督导评估的通知》和《大同市义务教育学校督导评估指标体系（试行）》，我校组织相关人员，从教育思想、办学条件、领导机制、学校管理、教育教研、教学质量六大块多项指标进行逐项整改，现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况

平泉中学原名平泉九年制学校，创建于1987年。2002年同煤集团教育中心把新区中学和新区四小合并成为一所九年一贯制学校，并命名为平泉九年制学校。2007年同煤集团中小学归属矿区政府管理后，平泉九年制学校被更名为平泉中学。平泉中学坐落在大同市矿区平泉路新七区，紧邻平泉路，地理位置优越、交通便利。学校共有二栋教学楼，有普通教室28个，每间教室使用面积约54平方米，现有一栋教学楼已被新泉中学占用。其中科学实验室、化学实验室、物理实验室的总面积约为346平方米，音、体、美、书法教室、语音教室、计算机教室、劳动教室、仪器标本室和仪器储备室等专用教室和辅助用房总面积约为567平方米；设有多功能教室、图书室、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及其辅助用房；学校拥有占地 600平方米的操场，200米环行跑道，有60米的直跑道2道，设有篮球场2个，排球场2个（与篮球场兼用）；设有行政办公室、少先队部室、广播室、会议接待室，档案室、文印室、传达室等管 理用房；设有水房、自行车库、厕所等相关生活用房。学校按国家规定配有了与九年制学校规模相适应的教学、教学辅助用房、体育活动场地；办公、生活用房、学生活动区、学校的教育教学设施基本达到标准，但是由于新泉中学的入住，使我校的教学及教学辅助用房和体育活动场地大打折扣。学校现有班级18个，学生639名，教师107名，具有高级职称的教师 8 人，中级职称的教师有48人，本科以上学历的教师47人，省级骨干教师2人，市级教学能手5人，市级骨干教师11人，全校教师学历达标率为100%。

二、自评工作情况

（一）教育思想

平泉中学以邓小平理论，“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，全面贯彻党和国家的教育方针。依照教育法律、法规制定了学校各种章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。以为学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务，我校坚持以教学为中心，以德育为核心，以科研为先导，形成了“团结进取

严谨求真”的校风；“陶制心灵

启迪智慧”的教风；“乐思勤实”的学风。学校以创区一流学校为目标，努力践行“尊重学生 关爱学生 不放弃一个学生”的宗旨，努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。

（二）办学条件

近三年来，平泉中学在矿区政府的鼎力支持下，办学条件得到了质的飞跃。2009年8月，破旧，生锈的铁制窗户换成了塑钢窗。校园进行了平整和硬化，增设了体育锻炼器材，为师生提供了宽阔的活动场地和多种活动器材；2010年9月，“校安工程”对二栋教学楼进行了加固改造，使教学楼的抗震级别达到8级，为师生提供了一个安全的工作和学习环境；2012年7月，在区政府的关怀下，教学楼内进行了修缮。原来凹凸不平的水泥地面变成了平整光亮的灰色大理石地面，铁皮包裹的破旧木门换成了套装防盗门，容易掉漆的围墙贴上了瓷砖，粉刷了墙面，更换了灯„„，这一切变化为全校师生提供了一个舒适的工作，学习环境。

1、学校教学区、活动区和生活区规划布局科学、合理、分明。普通教室、辅助用房设置、公共教学用房、办公用房及生活用房数量、面积、设计达到《标准》要求；室内各种固定设施齐全，符合《标准》要求，布置合理，整洁、完好。学校取暖设施齐全，达到集中供暖要求，保证正常使用。加强基础建设，营造育人环境。今年三月份开学，学校申请经费为全校学生更换了500套新桌凳，为教师更换了110套新办公桌椅和配备了55个崭新的资料柜，安装了22部校内程控电话，为教师办公室和职能处室安装了网线并全新配备了16台电脑和10台激光打印机，更换了宣传板报专栏，美化了校园，极大地改变了教师办公条件和学生的学习环境，学校面貌焕然一新。

2、学校运动场地数量、面积基本达到《标准》要求。田径场跑道规范、平整、无杂物积水。室外体育设施安放科学、牢固，维修及时，维护良好，保证使用安全。

3、原计算机教室、多媒体室和语音室配备基本达标。2010年“校安工程”施工时，对所有电教设备进行了拆除，2011年新泉中学借用了一栋 教学楼，目前这些电教功能教室已无地方设置。

4、实验教学与图书管理

实验演示率、学生分组实验开出率均达100%；仪器档案、帐目、制度健全，仪器设备、实验室设施（桌、橱、灯、水等）基本达到配备标准；实验教学效果好、学生能独立完成实验操作，并写出实验报告。图书室全天开放，实行开架借书。

（三）领导机制

学校领导班子深入贯彻“民主 协作 求实 创新”的作风。分工明确，团结、勤政、廉洁，工作深入，富有开拓精神，群众威信高，作风民主。学校的一切重大决策经领导班子会议初拟，然后经全校教工大会审议通过，对教职工的提议，相关职能负责处室会及时答复。学校各种收费、考勤、奖惩等事项都会及时公示，让学生家长和教职工能全面了解，对有疑问之处，相关负责人会及时解答。

（四）学校管理

1、学校坚持“以人为本”的管理模式，制定完善学校内部管理体制改革方案，并认真实施；按要求扎实推进绩效工资改革；严格和“人性化”相结合落实教职工请假制度；实行中层干部竞聘上岗；岗位职责明确，层层签定了目标责任书；实行教师全员聘任制，并实行竞争上岗；考核居末位人员实行落聘制度，并妥善安置。严格教师管理，严明工作纪律，认真执行教职工管理规定，学校规章制度健全，落实到位。

2、我校认真落实中共中央《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神，加强德育工作，构建和谐校园，促进学生全面健康发展。素质教育的首要目标就是要育好人。因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，针对中小学生年龄特点和家庭状况，研究和制订了德育工作计划，我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，提高德育实效。

一是我们以学生的习惯养成为出发点，坚持把入学教育与常规教育有机结合，组织学生学习《守则》、《规范》等学校常规，全面培养学生良好的行为习惯。通过入学教育周，进行常规教育，增强学生文明意识和爱校意识，并教育学生“学会求知、学会合作、学会生活、学会做人、学会健体、学会审美、学会创新”。特别是把培养学生“学会做人”作为重点，以各班开展的环保值日活动为突破口，培养学生自我服务意识和环保意识。

二是建立了“三结合”教育网络，形成良好的教育氛围。重视家庭教育与学校教育的结合，定期召开家长会，开通校长热线，努力营造家校畅通工程，使家庭教育与学校教育同步。针对单亲、无亲学生，学校及时更新观念，提高认识，积极探索教育孩子的新方法，新思路。教师坚持家访制度和学困生的帮扶工作，确保每一位学生健康、全面的发展。同时通过多种途径，依赖多种形式，广泛地与社会形成教育合力，比如进行铁路安全教育进校园、交通安全进校园活动，社区公益劳动等。我校德育工作形成了学校、教导处、大队部、班主任、科 任教师、社会和家长齐抓共管的新格局。

三是抓好校园文化建设。一所学校的环境就是学校形象的标志，它所 起的教育作用也是非常重要的。为了让学生生活在美的环境中，为了让学生受到美的教育，我们注意处处体现环境育人化。建立黑板报、橱窗、专栏、红领巾广播站、校报等宣传教育阵地。班级黑板报、宣传橱窗定期更换，经常保持富有时代感和教育性的内容。（1）设计丰富多彩的黑板报。为了美化学校的立体空间，各班坚持办好了黑板报，每月一期。例如，各班以“植树节”、“五一”、“学雷锋”、“六一”等为主题，出宣传专刊。每期都围绕了学校教育工作的中心内容，缜密考虑，精心设计，讲究针对性，观赏性，知识性和趣味性。学生们把黑板报看成是自己学习的朋友，生活中的知己。班主任把黑板报看成是陶冶学生情操、培养学生能力的芳草地。（2）净化、美化校园环境。净化、美化校园环境是德育工作的基础工程。加强校园卫生管理工作，责任落实到班、落实到人，提高学生们对讲究卫生、保护环境的认识。搞好综合治理，借助社会有关力量搞好周边环境。在各班班主任的带领下，对班级学习园地、卫生角、图书角进行了美化，并定期更换。每学期两次对各班的环境布置进行了检查、反馈。从检查的结果看各班的布置既讲究美观性，又讲究实用性，充分发挥了校园环境的隐性作用。此外，校少先队大队部、红领巾广播站等是少先队员们活动的阵地，充分发挥它们的功能，使之成为了系统规范的德育活动阵地。（3）发挥了宣传橱窗的作用。我们围绕每学年教育中心内容，定期更换橱窗，每次都注意橱窗的科学、规范、美观。宣传橱窗布置图文并茂、生动丰富，吸引了许多学生驻足观看，收到了非常好的宣传教育效果。

四是积极开展爱心捐助活动，广大师生先后为各地灾区捐款，积极响应“博爱募捐”活动。学生还自发组织为身边的困难同学捐款捐物。这些 活动充分展现了我校广大师生的无私爱心。

五是学校对少先队工作进行专项考核。学校成立由校长负责，党、政、工、团、队齐抓共管的德育工作领导小组，各类组织健全，制度完善。建立健全青少年校外教育联席会议制度，建立德育考核制度，搞好日常行为规范的考核工作。充分发挥优秀班主任作用，认真贯彻落实《公民道德建设纲要》，注重加强民族精神教育、文明礼仪教育和荣辱观教育等。按照《中小学德育实施细则》开展德育工作，构建和谐德育，寓德育于教育教学活动中，大力提倡活动德育，情境德育，切实增强教育的针对性、实效性、主动性。坚持升国旗、唱国歌、国旗下讲话、传统节日教育等活动。认真开展“生态环保”主题教育和“普法宣传月”活动。加强学生理想信念教育，扎实开展崇尚科学、反对邪教活动。

3、扎实开展师德宣誓、师德承诺和“师德师风建设月”活动，建立健全教职工师德个人档案，定期召开学校思想政治工作会议。要求教师热爱学生，平等公正对待每一个学生，廉洁从教，不接受学生、家长的礼品和宴请，不私自向学生收费和摊派各种读物及学习用品，不委托学生家长办私事。师德考核严格按照《市中小学教师职业道德考核办法》。

4、学校积极开展校本研训，建立教师个人发展档案。学校开展丰富多彩的师训活动，坚决推行普通话活动，师生在校园内说普通话、写规范字。校长持证上岗并积极参加提高培训和高级研修。积极选派骨干教师和班主任参加市级以上培训。积极创造条件加强教师外出培训学习工作，并取得良好的效果。

5、建立学校、教师、学生、家长共同参与的教师评价机制，确立与新 课程标准相适应的教师个体评价标准，不单纯以教学成绩评价教师，正确运用评价结果，把教师的积极性引导到实施素质教育上来。

6、校长、业务校干深入教学一线，积极听课，定期做业务讲座。

7、学校开齐开全课程，实施效果好。深入开展“推门课”、观摩课和“同课异构”等活动，精心组织、强化措施、扎实推进。做好教师培训、课堂研讨、课题研究等工作，及时总结反思，确保每个阶段高效完成课堂创建任务、目标能有效落实。深入贯彻《校本课程实施意见》，在优化国家课程教学的同时，认真搞好校本课程的开发与研究，校本课程实施效果好。加强综合实践活动类课程及地方课程的研究，注重培养学生探究学习、协作学习、自主学习能力。有针对性地开展教学“学查纠”活动，着重研究课程建设、课程实验实施和教育教学重点、难点问题，提升课程实施水平和教学效率。

8、学校做好新课程教学达标验收活动、听课调研及市优质课评比等活动，调动广大教师的教育教研积极性。教学常规规范有序，完善多元化评价办法，完善学生成长记录（袋）制度，加强对学生课堂提问、作业展示、实践活动、标志性成果等过程性资料的积累；

9、教代会、工会制度健全，发挥参政议政作用，教职工积极参与学校管理，重大制度决议等经教代会(教职工会议)审议通过。坚持校务公开，对评优、晋级、教职工聘任、考核、师德考核等问题严把政策关，通过民主程序，结果向群众公开。有校务公开栏，公开资料规范齐全。

10、学校后勤财务管理规范，每年进行一次固定资产清查，编制固定资产清查表。定期对校舍进行勘察鉴定，及时维修，无危房、危厕、危墙，校舍内外墙体干净美观，房屋无漏雨，门窗、课桌椅、学校严格执行预算制度，大型维修购置履行审批手续，无乱开支现象。建立办公用品集中采购登记帐簿，发放手续完备，有出入库记录。

11、档案管理按市中小学档案有关规定，建立健全各类纸质、图片和声像、电子档案。档案有专室、专橱存放，专人管理。各类档案收集及时，内容全面，分类正确，保管妥善，查找方便，手续健全。学籍档案管理符合《山西省中小学学籍管理条例》及市教育局有关规定。及时建籍和办理学籍变更手续，不建重复学籍，学籍人数与在校学生数保持一致。

12、学校附近无污染源，校内及门前两侧无乱摆摊点，堆放杂物现象。扎实开展“深化校园文化建设”活动，全面科学阐释学校“四风一训一理念”，提高学校办学品味。加强校园建设，绿化、美化,校园文化氛围浓厚。突出“环境育人”特色，创设“文明校园”和“书香校园”。室内外卫生整洁,物品放置有序，图表张贴悬挂规范。

13、学校安全与稳定工作扎实有效，成立安全领导小组，设立安全管理办公室，有专兼职安全管理人员。各项安全制度健全，学校有安全“三大预警”机制并能抓好落实。建立学校安全责任制，层层签订责任书，落实“一岗双责”。能利用多种形式经常对师生进行安全教育，每学期不少于6次，学期内开展1-2次学生安全疏散演练活动。无安全事故隐患点，经常进行安全检查，实行周查月报制度。开展“平安和谐校园建设”活动，有专兼职调解员，制度落实到位。信访稳定工作基层基础扎实，措施得当，无上访事件发生。按要求为学生办理平安医疗保险，保险覆盖面大。

14、计生组织领导机构健全，有兼职计划生育管理人员。计划生育率、计生统计率、节育措施及时率、晚婚晚育率达100%。基层基础工作规范化。

（五）教育教育

“教学质量是学校的生命线”，教学质量的提高是学校工作的重中之重。我们坚持以教学为中心，扎扎实实搞好课堂教学，认真实施了“五化工程”。

1、学校服务区内适龄儿童入学率达100%。巩固率达到100%，残疾儿童入学率达90%以上。由于生源的限制，初中学生巩固率很低。

2、课程开设标准化。全面贯彻党的的教育方针，严格执行部颁教学计划和课程设置方案，开齐、开足、开好课程。在教师学科配备不足的情况下，教务处排课尽量做到艺体常识课由专职教师任课。

3、教学行为规范化。近一年来，学校规范教师教学行为，加大教育教学管理力度，努力使教学工作走上科学化、规范化的道路。首先我们严格按照课程表上课，通过查课制度，禁止随意挤课、调课；严格控制教学活动时间，做到早晨不加课，上课不拖课，不搞全班补差，控制课外作业，尽力减轻学生课业负担。其次，加大教学检查力度，实行教学工作全程化监督。学校进行每月一次常规业务定期检查及抽查、互查等，进行了部分年级期中抽测。从检查反馈情况看，绝大部分教师都能严格要求自己，规范自己的教学行为，摒弃教学中的随意性，坚持不懈地做好常规工作，形成我校规范、扎实、奋进的工作作风。再次，规范教师业务档案管理，使其真正成为记录教师业务水平的“标尺”。

4、课堂施教优质化。课堂是教学中最重要和最基本的环节。“九层之台，起于累土”，要提高育人质量和效益，就必须在课堂教学上下功夫。为此，我们提出向课堂四十分钟要质量，以科学的教育观育人。引导广大教师牢固树立素质教育“主要在课堂，关键在教师”的基本观念，严禁补课，杜绝加班加点，反对费时耗力的题海战术、疲劳战术，形成了重视课堂教学、研究课堂教学的良好氛围，以实现“减负增效”。我们认真组织教师学习现代课堂教学理论和方法，以新课程的理念指导教育教学，积极探索课堂教学改革新路子。以课堂教学评教等教 研活动为平台进行广泛探讨和交流，活动注重实效，确实提高了教师的课堂业务水平。

5、教研活动常规化。认真抓好常规性教研和专题教研工作，向教科研要质量。①以课堂教学评教活动为基础，开展“岗位练兵”，经过上课、观摩与研讨，全体教师积极参与，互相 学习，取长补短，有效地促进了我校教师业务水平的整体提高。②切实抓好教师的理论学习，定期组织教师进行理论学习与研讨，领悟课程标准的精神，并要求撰写心得体会，促进教师人人从我开始，转变观念，认识到一个新时代的教师要善于把握时代脉搏，善于吐旧纳新，才能在不断地自我更新过程中，实现“减负增效”，以教师的刻苦钻研换取学生的轻松学习，这也是一种教学相长。③学校通过丰富多彩的活动，把教研工作推向深入，开展了推普周、庆国庆、庆元旦、经典暨美文诵读等系列活动，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。④ 做好学科检测与个案分析，及时了解情况、掌握动态，以调整指导学科教学的改进与发展。⑤积极参加教育局教研室组织的教导主任培训、新课标培训、各种业务学习等，以及时掌握教改动态，适应课改新形势。

6、科研活动专题化。教育科研是教育的“第一生产力”，我校坚持“科 研兴教”的战略思想。①小学部和中学部分别成立了课题组，根据学生实际，制定出切实可行的课题研究项目。比如，我校初中生“学困生”占大多数。根据实际情况，为了在现有的基础上提高教学质量，课题组确定了“指导后进生的策略研究”项目。各科骨干教师积极参与，按照课题实施方案的步骤，老师们前期做调查，集体分析“学困生”的共性问题，针对问题确定施教方案，进行课堂实践，实践中遇到问题进行反思，然后进行调整。目前，这一课题研究正按计划积极执行。②学校对校本教研提出了具体明确的要求，施行“推门课”活动，组织听课、评课活动，听课笔记要记载详实，边听边思考，要有过程点评和课后总评为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。③我校从4月份开始，不定期地举办以学生家长为听评课主体的教学观摩课。这一活动既是常规的教学交流活动，更是我校教学水平深入家长心中的宣传和沟通活动。④我校进过上学期和本学期二个多月的“推门课”活动，校内在认真总结经验，不断提高的基础上，10月17日上午我校举行了新一轮“创优课堂”教学观摩课活动，邀请了矿区教育局教研室的有关人员进行现场指导。十二位从事语文、数学、英语和科学学科教学工作的教师为大家进行了精彩的展示。下午区教育局教研室教研人员作了细致的点评,使教师们受益匪浅。这次活动的举行为我校教育教学工作的进一步推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐起到了重要作用。⑤本学期开始，在常规“推门课”的基础上，开始实施“同课异构”的教研活动，通过老师们不同施教理念的碰撞和经验交流，将会使我校的教学质量有一个质的飞跃。由于实施了“五化工程”，全面提高了教育教学质量，我校教育教学工作出现了崭新的气象。

（六）教育质量

1、政教处合理划分环境卫生区，每周一的“大扫除“和平时的日常卫生清理，各班主任认真组织本班学生参与劳动。学校设立了“卫生流动红旗”，每周进行考评和奖励，极大鼓舞了学生参与劳动的积极性，通过对自己班级环境区域的维护，增强了学生的环保意识，很少再有随意丢弃杂物和破坏其它班级环境区的事情发生。“弯腰捡起一片纸”的良好习惯，在我校已经蔚然成风！

2、每周一庄严的升旗仪式，每年各种重大节日，学校都会组织各种活动，对学生进行情感熏陶，使“爱国、爱党、爱校、爱家”的观念深入人心。国庆演讲赛、书画赛、“阳光体育”赛、“六一”文艺汇演、少先队员入队仪式、广播操赛„„这些活动都已成为我校的常规活动，学生是活动的主体，使他们在接受教育的同时，更有丰富多彩的课余生活。

3、在教学中，也举办了一系列学生参与的活动。比如，低年级学生参加的“口算比赛”，中年级学生参加的“记单词比赛”，高年级学生参加的“应用题思维比赛”„„。学生更加所长积极参加，在比赛中对成绩低的学生也给予鼓励。这一系列的常规活动，增加了学生的学习兴趣，增强了他们的自信心。

4、学校认真抓好体育卫生工作，毕业年级体育锻炼达标率90%以上，三年级以上学生体育合格标准合格率90%以上，学生身体发育、体质、体态机能状况良好。常见病传染病防治效果好，发病率低。认真贯彻执行《学校体育工作条例》，上好“两操”，形成制度。体育课教学管理规范，效果 良好，体育档案材料齐全，管理规范。认真贯彻执行《学校卫生工作条件》及有关卫生工作法规，按规定开设健康教育课，常见病、传染病及食物中毒的预防有措施，及时落实。认真贯彻执行《中小学心理健康教育指导纲要》，有兼职教师，按规定开课，定期举办心理讲座。严格按要求配齐专职体育教师。

5、学校认真抓好艺术教育工作，人人都有美术作业，数量、质量符合要求，根据《美术课程标准》对阶段目标的要求，按等级计分。根据《音乐课程标准》的阶段目标要求，分学段对部分学生进行唱歌、欣赏、视听能力测评。按规定上好音乐、美术课，重视在各科教学中渗透美育，发挥美育功能；积极参加上级举行的各种比赛，开展丰富多彩的艺术活动。

4、今年我校初考成绩也有了极大的提高，由上学年的二十八名提升到了十三名。

我校在德育智育工作双进步的前提下，我们对自己的付出会有少许的喜悦，但更多的是鞭策和激励。我校绝不辜负区各级领导对我校的殷切希望，会再接再厉，把工作做得更好，为矿区的教育事业贡献一份力量！

三、各项指标自评得分

对照《大同市义务教育学校督导评估体系（试行）》，我们按有关程序及要求对各项评估指标进行了严肃认真地自评，本次督查评估的32个分项指标，满分300分，自评得分297分。

四、存在的问题及改进措施

（一）现存问题

l、学校二栋教学楼，一栋教学楼被借用，教室和办公室短缺。微机室、多媒体室、语音室、会议室、音美教室、物理实验室、生物实验室、科学实验室、团队活动室等各种功能教室难以配备。

2、科学、理化、生物实验仪器、体育器材数量不足，微机室内微机数量不够。

3、班级多媒体教学设备需配齐。

4、初中生源受周边完全制中学影响较大，学生跨学区就读的情况普遍。

5、特色教育需进一步投入与建设。

（三）改进措施

l、进—步改善办学条件，优化育人环境，最大限度确保教育经费的有效使用，搞好学校的硬件建设，改善办学条件，打造一个多元化、个性化和人文化突出的校园环境。

2、以管理为生命，以改革为发展，不断完善学校的规章制度，加强管理，改革创新。

3、加强师德建设，加大教研教改的力度，全面推进新课程改革。

4、以“育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象”的治校方略，努力办特色学校。

5、构建校本师资培训和校本课程开发体系，通过培训使教师适应课程改革要求。积极开发校本课程，与地方课程和国家课程整合，形成较为完备的素质教育课程体系。