小课题研究管理办法

小课题研究管理办法（通用8篇）

1.小课题研究管理办法 篇一

西安市基础教育小课题研究管理办法（修订）

为了保证小课题研究过程的科学、规范和有效实施，增强小课题研究的针对性和实效性，确保小课题研究工作的有序推进，促进教师队伍专业化成长，经西安市教育科学研究规划领导小组办公室讨论决定，特制定本办法。

一、总则

1.小课题是指教师以自身教育教学中迫切解决的问题或者自我经验提升作为切入点，吸收各种有利于解决问题的经验、技术和理论，在较短的时间内加以研究，探寻问题解决和经验提升的课题研究形式。2.小课题研究旨在引导教师树立较强的问题意识，掌握基本规范的教育研究方法，完善教师的知能结构，提升教师的自我更新能力和可持续发展能力。

3.小课题是我市基础教育科研规划课题的重要组成部分，具有周期短、切口小、自主灵活的特点。

二、组织实施

（一）选题申请

1.西安市教育科学研究规划领导小组办公室每年发布一次《西安市基础教育科研规划小课题指南》（以下简称《指南》），教师依据《指南》中所列研究范围和内容项目进行选题，也可根据学科教育教学过

程中发生的具体问题作为研究对象，将解决问题作为研究目标，自拟课题名称。自选课题要有独特新颖的切入角度，每年立项的自拟题小课题会根据情况进行一定的比例控制。

2.我市各级各类学校(幼儿园)的教师均可按规定的条件和程序申报课题。

3.小课题申请者应如实填写《西安市基础教育小课题研究立项申请·评审表》，经申请者单位和区（县）基础教育科研工作领导小组办公室审核，签署意见并加盖公章，由区（县）基础教育科研领导小组办公室将课题名称、学段、学科、申领人姓名、单位、课题博客网址、QQ号码、手机号码、常用邮箱名汇总造册，统一报送市教育科学研究规划领导小组办公室。各直属学校经学校负责人审核后可直接报送市教育科学研究规划领导小组办公室

3.小课题负责人只能为一人，成员不超过5人。小课题研究者每年只能申请一项课题，不能再参与其他课题研究。

（二）评审立项

1.立项申请的初审由各区县基础教育科研领导小组办公室负责，主要审核研究内容是否属于基础教育领域，研究人员数量是否合乎规定，申请材料形式是否符合规范等。

2.市教育科学研究规划领导小组办公室组织专家对立项申请进行复审。

3.立项申请经专家评审后，报送市教育科学研究规划领导小组办公室审批，确定立项。

4.课题立项以立项批准书上的名称为准，实施研究，研究过程中不得更改，如不愿研究，立项申请人可书面向市教育科学研究规划领导小组办公室提出放弃立项。

（三）过程管理

1.研究周期：小课题研究每年三、四月征集立项，六月中旬发布立项通知，至次年五月下旬进行研究并完成总结提升，次年六月至九月为结题评审阶段。小课题须在规定的时间内完成任务，不能延期。2.专业指导：采用专家引领，基地带动，分类协作的方法进行课题研究的专业指导。学科指导专家对小课题研究进行全程指导，组织相关课题的研讨活动，按市教育科学研究规划领导小组办公室的统一安排定期汇报交流课题指导中的问题和举措；小课题研究基地要充分发挥示范带头作用，建立促进课题研究开展的奖惩机制，制定活动计划，相互交流，相互借鉴，“通资源、通活动、通智慧”，促进校际合作交流。市教育科学领导小组办公室将组织专家不定期视导各基地学校的课题研究。

3.网络保障：每个小课题负责人需在新浪网开设博客，按立项课题研究方案，定期上传课题研究的文本，接受指导和检查；小课题指导专家要在课题负责人博客上跟帖，对指导的课题研究进行引领，填写并上报课题阶段任务检查登记表；市教育科学研究规划领导小组办公室

定期在网络上发布小课题研究的相关信息。课题负责人和指导专家应随时登陆市教科所网站（），按市教育科学研究规划领导小组办公室的相关要求完成阶段任务。

4.阶段要求：小课题研究是课题申领者自主经常的研究活动，从管理角度上市教育科学研究规划领导小组办公室提出基本的阶段要求。（1）小课题批准立项后，小课题负责人应将修改后的小课题实施方案（开题报告）于9月10日前上传博客，指导专家酌情跟帖点评；基地学校要召开本校小课题集体开题会，并邀请市教育科学研究规划领导小组办公室组织专家莅临指导。学科指导专家组负责人要将小课题实施方案的现状综述和指导情况形成书面材料，制作演示文稿，在市教育科学研究所专题活动中进行汇报交流。

（2）立项次年元月10日前，小课题负责人要将课题中期总结汇报文本上传；学科指导专家组负责人要将小课题研究过程综述和指导情况形成书面材料，制作演示文稿，在市教育科学研究所专题活动中进行汇报交流。

（3）立项次年5月30日前，小课题负责人要完成小课题研究，填写《西安市基础教育小课题研究结题申请·评审表》，完成结题报告，将结题申请和结题报告分别上传博客。

5.质量监控：小课题研究强化动态管理、全程管理。指导专家应按课题研究阶段规范要求及时将《西安市基础教育小课题研究阶段任务检查登记表》的文本邮件发送至市基教育科学研究规划领导小组办公室

指定邮箱和学科指导专家组负责人邮箱；区县教科研主管部门要参与管理，催促所辖区域小课题负责人按时完成阶段研究任务，检查指导专家跟帖点评的情况，填写并上报课题阶段任务检查登记表；市教育科学研究规划领导小组办公室对未达到阶段要求的小课题中止研究，注销立项，并在“西安市教育科学研究所、西安市教育科学研究规划领导小组办公室”网站上公告，被注销立项的小课题负责人下一不得再申请课题立项。

（四）结题评审

1.立项次年6月起，学科指导专家将对博客上传的《结题申请·评审表》和结题报告以及研究的过程性资料进行跟帖评论，并给出修改建议。

2.立项次年7月起，学科评审专家依据《西安市基础教育小课题结题评审表》，结合指导专家意见，对上传的研究文本进行评审，给出初评意见，汇总后发至市教育科学研究规划领导小组办公室邮箱。3.立项次年9月起，市教育科学研究规划领导小组办公室安排小课题结题复评。小课题结题复评以会议方式为主，以区县或小课题研究基地为单位进行。小课题负责人届时将《小课题研究档案袋》（一式一份）提交会议，接受评审专家检查登记；初评推荐为优秀课题的小课题负责人需在各区县（基地学校）结题复评会现场打开个人博客，限时陈述研究特色和成果，评审专家依据《西安市基础教育小课题研究优秀课题复评表》进行评价。

4.课题评审专家组5-7人。结题评审时从西安市基础教育小课题研究评审专家库中随机抽取。

5.小课题研究通过课题专家初评、复评，再经市教育科学研究规划领导小组办公室终评审定，由市教育科学研究规划领导小组办公室发给小课题负责人《西安市基础教育小课题研究结题证书》。

（五）宣传奖励

1.每年市教育科学研究规划领导小组办公室将组织专家在结题小课题中评选出一定比例的优秀课题给予表彰.2．适时出版西安市基础教育科研优秀小课题成果集，宣传推广研究成果。

三、附则

1.小课题研究不得剽窃他人成果，一经发现取消研究资格，并给予严肃处理。

2.小课题研究必须坚持基础教育科研的公益性，不得利用课题名义从事任何商业经营活动。

3.本办法自发布之日起试行，解释权和修订权归西安市教育科学研究规划领导小组办公室。

二〇一二年五月

(责任编辑：站长)

2012西安市基础教育研究小课题负责人请注意： 1.2012年9月10日前上传开题报告； 2.2013年1月10日前上传中期报告；

3.2013年5月30日前上传结题申请和结题报告。

4.小课题负责人在研究过程中，及时上传过程性资料，包括问卷调查、测试卷、调查报告、活动记录、论文、教育叙事、教学设计、教学随笔、反思及光盘等。

5.开题、中期和结题报告文本格式均可在西安市教育科学研究所的网站下载（http:///），逾期不上传者视为自动放弃课题研究，课题立项资格将被注销。

2.小课题研究管理办法 篇二

一、问题提出与相关概念界定

本文结合以往研究成果, 认为科技型小微企业合作创新是其联合其他互补性主体, 以知识增值为核心, 在系统环境的约束下, 充分整合各创新要素及创新资源, 以资源共享、风险共担为前提, 基于相互信任而进行非线性、多方位的系统价值创造过程。

界面原是工程中描述各种仪器设备间接口关系的术语。基于系统论的视角认为界面是系统边界的一种形态, 在空间结构上, 界面是把系统与环境分开的所有点的集合;在时间结构上, 界面是系统在时间上的衔接;在功能 (逻辑) 结构上, 界面是系统构成关系从起作用到不起作用的界限。合作创新界面是指为实现共同的创新目标和任务, 合作的各子系统间进行沟通交流、相互协作而形成的交互系统。

参与合作创新的科技型小微企业之间的伙伴关系非常复杂, 成员角色也更加多样化, 需要重新考虑这种多元化合作创新模式下的界面管理的特点, 以及如何进行多元化合作创新界面管理的方式和途径。协同指的是开放系统内各个子系统间的协调同步的、非线性的一种特性。应用协同论可以帮助我们解决一些合作效应及复杂系统的问题。笔者尝试着将协同的思想融入合作创新界面管理中, 针对科技型小微企业合作创新系统界面的特征, 希望能够为解决上述问题提供一些思路。

二、基于协同观点的科技型小微企业合作创新界面的维度

协同论是一门“关于共同合作或协作的科学”。根据刘博等的观点, 基于协同的合作创新界面实质上是各子系统之间物质、能量、信息的一种传递与互动。协同作用能够使合作创新系统实现空间、时间和功能结构有序, 即各子系统的传递和互动统一有序, 也就是说界面各种障碍解决, 实现合作创新界面管理的目的。

协同学将系统各组成部分的联系方式称为结构, 认为尽管其联系方式各异, 但最终会实现时间、空间和功能结构协同。所谓“结构协同”是指系统构成要素之间在层次、规模、方式、排列次序等方面相互匹配、相互默契程度。因此, 企业合作创新协同管理界面的维度可以分为基于时间结构、基于空间结构及基于功能结构的界面。

(一) 基于空间结构协同产生的管理界面

合作创新各要素间由于作业特点与形式的差异, 造成部分联系紧密, 部分联系较弱, 由此形成协同空间的群类性, 也就形成了基于空间结构的管理界面。也就是说小微企业合作创新系统要实现空间结构的协同, 必须要克服阻碍空间协同实现的界面障碍。华锦阳等认为界面管理最终要考虑企业长远的战略协同。尹辉等提出目标一致性是科技型小微企业合作与协同创新的追求动力。许庆瑞等提出组织和文化等因素对于创新效率的提高, 存在着巨大的推动力量。刘璐等认为, 科技型小微企业间合作创新界面管理的成效决定于各合作方是否具有共同的创新目标, 创新资源是否互补, 各自的责权利是否明确, 是否能够保障信息沟通的顺畅等条件。

(二) 基于时间结构协同产生的管理界面

合作创新活动具有时间性, 但传统界面管理理论却基于同时性的假设。许多在空间上、功能上可形成协同作用的要素, 因时间上的偏差而达不到协同效果, 这就产生时间维度的界面问题。所以界面管理应强调协同过程中各要素时间上的配合, 即时空同时性。科技型小微企业合作创新由众多创新主体共同参与, 该过程打破传统的从市场到设计, 再从设计到生产的线形传递模式, 呈现出非线性集成化模式。即将合作创新项目的各种模块, 在各子系统间分配, 交叉进行, 同时实施, 如将子系统间的产品研发、产业化等环节要与子系统内部的调研、产品开发、材料采购等诸环节协同起来。因此, 时间协同是科技型小微企业实现合作创新目标的必然选择, 影响时间协同的因素就成了合作创新界面管理的重要障碍。实现合作创新系统时间协同一方面要求资源共享, 另一方面要求信息流能够在界面双方之间进行双向流动。因此, 要实现时间协同必须实现自下而上的资源共享及建立信息交流机制。

(三) 基于功能结构协同产生的管理界面

合作创新系统中各要素之间的协同程度也存在差异。哈肯用“功能结构”的概念来描述这种协同程度, 又称协同关联度。协同关联度的高低会影响界面管理的稳定性及效果。关联度越高, 系统的有序化程度越高, 合作创新界面障碍越少, 协同管理目标越利于实现。要想提升协同关联度首先需要信息完全共享及无缝隙交流, 但这对专利和技术秘密保护而言是个巨大的挑战;其次, 合作各方需要互补、密切合作, 且存在价值创造空间, 价值能够合理分配;第三, 合作各方应主动采取协同关联度高的合作创新模式, 比如知识创造等。科技型小微企业要想减少功能结构维度的界面障碍, 一方面需要实现信息、资源的共享与互补, 另一方面要建立基于信任的约束机制和公平的分配机制;并且更应该关注组织学习, 通过整合现有资源与互动学习来挖掘升值空间和潜力。

三、科技型小微企业合作创新管理序参量的选择

序参量为合作创新界面管理提供了新的研究视角:在合作创新系统管理中, 只要能够找出起决定作用的序参量, 通过序参量解释如何促进合作创新系统产生新的时空、功能结构, 进而从根本上解决界面问题。只要在管理过程中审时度势, 加强内部协同, 强化我们所期望的序参量, 就能让合作创新系统有序运行, 界面问题就迎刃而解。

本文结合科技型小微企业规模小, 创新资源不足, 管理能力不足, 抗风险能力差及以技术优势为主的特点, 将其序参量界定为从以上分析出发选择出来的系统参量:战略协同、文化相融、资源共享、信息交流、约束机制、学习机制。该序参量有如下特点:一是产生于合作创新过程中, 在各子系统发生交互、合作、整合关系, 在时间、空间及功能三方面进行联动、协同作用下;二是客观参量, 用于描述系统的整体有序, 而非占据控制地位的某些子系统;三是该序参量一经形成, 就支配着各子系统的活动。

四、基于序参量的科技型小微企业界面协同管理实现机制

(一) 界面交互机制

该机制是合作创新各方进行信息、资源等交互的通道与方式的总和。该机制首先可使信息、资源等处于一个多维立体的共享环境, 各种信息、资源的来源、关联通道等都可以得到统一的管理, 方便各企业获取完整的、真实的信息与资源, 提高合作创新绩效;其次该机制还包括信息资源交互方式的建立。如技术转化的中介环节、风险资金要素市场等的建立, 都是协同观点下合作创新交互方式的有益探索。总之, 一方面合作创新各子系统通过资源共享、信息交流等序参量协同作用促使交互机制形成, 另一方面该机制形成后又进一步促进协同有序的形成, 更加突出资源共享、信息交流序参量的作用。

(二) 界面学习机制

这里“学习”是指搜寻其他领域知识的主动性及对相关知识的认识能力。合作创新界面学习机制一方面要求科技型小微企业通过不断地自我学习, 加强自身技术能力, 进而更深入地参与合作创新;另一方面通过不断寻求新的优势来源, 使合作创新突破系统边界的束缚, 即实现主动互相学习。

(三) 界面约束机制

协同强调实现最小控制和自我管理。在合作创新界面管理中, 出于利益与安全需要, 应该建立将硬约束与软约束有机结合的约束机制, 寻找两者最佳联合点, 使合作创新系统达到动态的、有序的平衡。其中, 软约束指的是通过适当的激励, 建立收益平衡机制;硬约束指的是指通过契约的方式在合作各子系统间制定风险分担协议及知识安全协议等。

(四) 界面合作机制

合作机制是为提高合作效率, 通过促进、协调及维持各子系统的合作行为而形成的方式、方法及规则的总和。合作机制的主要内容由如何正确处理各子系统间的合作创新关系构成。合作机制可包括战略协同机制、信任机制、利益分配、依存度关系、共享机制等内容。战略目标协同是合作的前提, 决定了各子系统的行为步调是否一致;信任是合作的基础, 影响着合作的持续性;利益公平分配问题是合作创新成败的关键;依存度是指各子系统在资源与技术的依赖性和互补性, 是各子系统合作的关键纽带;信息、资源的共享是合作的保证。

摘要：解决科技型小微企业合作创新界面管理问题, 对于促进其健康发展有着重要意义。基于协同视角, 从时间结构、空间结构及功能结构维度探讨并选择科技型小微企业合作创新界面协同管理的序参量, 简要分析基于序参量的合作创新界面协同管理原理, 探讨协同管理的实现机制。

关键词：科技型小微企业,合作创新,界面,协同管理

参考文献

[1]陈丹, 刘馨.科技型中小企业合作创新的动机与障碍研究[J].山东社会科学, 2010, (11) :111-114.

[2]陈华, 付春, 邓群钊.基于系统理论的高科技企业合作创新界面管理研究[J].软科学, 2009, (12) :119-122.

[3]刘博, 沈菊琴.界面及界面管理概念界定[J].华东经济管理, 2012, (9) :109-111.

[4]华锦阳, 张钢.试论界面管理发展的三个阶段[J].科研管理, 2000, (2) :35-42.

[5]尹辉, 周军.协同创新视角下科技型小微企业的发展研究[J].科技进步与对策, 2014, (2) :1-5.

[6]许庆瑞, 郑刚, 陈劲.全面创新管理:创新管理新范式初探——理论溯源与框架[J].管理学报, 2006, (2) :135-142.

[7]刘璐, 杨蕙馨.博弈视角下的科技型中小企业合作创新[J].山东社会科学, 2007, (12) :65-68.

3.小课题研究管理办法 篇三

【关键词】小微企业  财务管理  问题  对策

一、引言

发展小微企业，能够使我国人口生存问题、贫富差距大问题在一定程度上得到解决。所以在社会经济建设中，小微企业是重要的组成部分。但是，受到资金有限和生存规模小等特点的限制，小微企业在市场竞争中需要面临较大的财务风险。而目前小微企业本身在财务管理上也存在着诸多问题，从而加大了小微企业的经营风险。因此，相关人员还应该加强小微企业财务管理问题及对策的研究，以便更好的促进小微企业的发展。

二、小微企业的财务管理特点分析

所谓的小微企业，其实就是小型企业、工商个体户和微型企业的统一名称，是国内经济学家郎威平教授提出的概念，其对这类企业的“小微”特征进行了概括。目前，在生产规模、生产领域和员工数量等方面，小微企业都具有“小微”特征。而拥有该特征的企业虽然能够获得快速发展，但是其发展壮大同时也将受到规模小和员工数量少等多个条件的限制。在小微企业的日常生产经营中，财务管理工作为一项常规管理工作，包含资金运营、投放、分配等多个环节，对企业生产经营起到了至关重要的作用[1]。在未能做好财务管理工作的情况下，小微企业就无法获得稳定的发展，甚至容易出现破产的问题。如果能够做好财务管理工作，则能够为小微企业带来更多的经济效益，并且能够使小微企业获得可持续的发展。

三、小微企业的财务管理问题分析

（一）财务管理决策环节缺失

现阶段而言，一些小微企业仍然延续过去的管理模式，依靠企业家自身的判断进行企业财务管理，并未预先完成财务管理决策的制定。在这一背景下，企业的财务管理观念依然较为落后，无法满足时代的发展需求。由于并未接受过专业的培训，这些企业家并未给予会计专业以足够的重视，在实际开展财务管理工作的过程中并未做好财务信息分析，以至于企业的财务管理工作难以发挥原本的作用，并且也无法为管理者制定科学决策提供合理的依据。

（二）缺乏健全的内控制度

小微企业在财务管理方面，通常缺乏健全的内控制度，无法实现企业财务的规范管理。一方面，一些企业仅仅建立了内部会计制度，并且混淆了内部会计制度与财务管理内控制度的概念[2]。另一方面，也有一些小微企业在开展财务监督工作时，错误的将监督工作当成是干预企业财务工作的手段。对于企业的财务管理者来讲，为避免受到过多干预，也只能寻求方法进行财务监督的抵制，继而影响了企业内控管理制度作用的正常发挥。

（三）缺乏资金控制能力

不同于大中型企业，小微企业在资金控制方面普遍具有一定的随意性，以至于无法实现资金的严格管控。一旦遭受市场冲击，就容易出现资金链断裂的情况，从而导致企业面临经营危机。一方面，一些小微企业管理者仍然抱有资金越多越好的观念，以至于企业的资金遭到了大量闲置。而缺乏流动资金，则会导致企业的经营无法达到预期的收益。另一方面，多数小微企业并未建立赊销制度，以至于企业的部分账款很难得到兑现[3]。在这一背景下，企业较容易出现资金周转困难，甚至出现坏账问题，继而导致企业承受较大的财务风险。此外，由于缺乏财务管理计划，一些小微企业在财务管理方面存在着随意调拨资金的问题，以至于管理者难以实现企业资金的有效管控。

（四）缺乏财务风险意识

在经济发展进入到新常态的背景下，小微企业也将面临更大的市场竞争压力。目前，国家虽然出台的有关政策扶持小微企业，但是多数政策仍然具有一定的滞后性，产生的实际效用无法满足小微企业的发展需求。在筹资方面，小微企业通常需要通过私人借贷和自筹获得经营资金，只有少数小微企业能够通过银行获得的资金。在这一背景下，小微企业面临的财务风险也更多，在与其他企业竞争的过程中无法得到足够的保护，因此容易出现财务危机。做好财务风险管理，才能使企业产生较强的核心竞争力，从而实现可持续的发展。然而就实际情况来看，很多小微企业并未意识到财务风险管理问题，既未建立财务风险预测管理体系，也未在财务管理工作中加强财务风险分析。未能实现财务风险的合理预测，则将导致企业无法实现风险的有效预防。在这一背景下，一些小微企业一获得良好经营效益，就盲目制定扩大固定资产投资的策略，以至于未能实现资金的高效运用。而在面临诸多来自于市场的风险时，则会出现财务危机。

四、解决小微企业财务管理问题的对策

（一）完善财务决策制度

想要使企业的财务管理发挥更多的作用，还应该进行财务决策制度的完善。作为财务管理的基础工作，财务决策也是财务管理的核心内容，关系到企业能否实现财务管理目标。想要制定合理的财务决策，还要对现有财务决策制度的进行完善。具体来讲，就是需要通过制定科学制度完成有关企业财务管理的信息资料的收集，同时采取科学的方法完成决策的制定。首先，建立的财务决策制度需要具有一定的先进性和规范性，应能帮助管理者完成资源的合理配置。其次，建立的财务决策制度需要对企业利益分配问题进行解决，需要确保企业利益相关者的利益关系能够得到协调，从而提高企业的市场竞争力。再者，还要根据决策规律完成财务决策制度的完善，以便为管理者制定科学的管理决策提供更多的指导。

（二）加强企业内部控制

想要落实企业的财务管理工作，还有加强企业内部控制。首先，小微企业应该完成职务分离制度的建立，以便将财务管理责任切实落实到人员身上。为此，企业需要制定详细的职务分离制度，从而完成各类财务活动中的管理责任的细化。在此基础上，企业财务管理人员才能够更加认真的落实各项财务管理工作，并且企业的财务管理工作也才能得到管理者的重视[4]。其次，小微企业应该建立授权批准制度，既根据各类业务在财务活动中的重要性设立具体的授权批准范围。利用该制度进行各项业务的管理，则能够确保只有经过合法授权的人员才能够开展业务，并且也能够使各部门进行相互监督，因此能够为企业财务管理工作的开展提供更多的保障。

（三）做好财务资金控制

小微企业的经营规模较小，目前还要面临融资困难的问题，所以必须通过加强财务资金控制确保企业的经营效益，同时有效降低企业的财务风险。为实现企业资金的合理使用，小微企业还要采取科学的资金管理方法。首先，小微企业应该做好各种财务活动中的资金的严格核定，以便通过加强资金预算编制做好资金的流出控制，继而实现企业资金的合理配置。其次，小微企业需要加强现金的流量分析，确保企业的现金管理得到加强。而加强企业流动资金的控制，并且确保各部门能够落实资金管理责任，则能够确保企业资金的融通。此外，小微企业需要建立资金审批管理制度，明确各项业务的支付款项程序和权限。想要进行资金调用，还有拥有相应的权限，并且严格按照程序开展工作。因此，采取这些资金管理方法，能够为企业资金管理提供更多的保障。

（四）强化企业财务风险控制

小微企业想要获得可持续发展，还要做好财务风险的控制。为支持小微企业发展，国家还应该在小微企业融资方面出台更多的扶持政策，为小微企业提供更多的融资渠道，并且使企业的融资形式得到进一步丰富，从而通过为企业提供足够的发展资金降低企业的财务风险。对于小微企业自身来讲，则需要建立财务风险预测管理制度，从而完成对不同财务风险的准确识别和预测。在完成各种不确定风险的准备判断的基础上，企业才能够完成财务风险成因的分析，并且制定科学的管理决策实现风险的有效预防。在实际进行投资资金管理时，企业财务管理者还要对投资产品特性和市场需求展开进一步分析，以便确保企业的所有投资资金面临的风险较低，并且能够为企业带来较大的回报。此外，为使全员参与到企业的财务风险控制工作中，小微企业还要加强全体财务管理人员的培训和教育，以便使人员形成财务风险意识，继而在平时的工作中加强财务风险管控。

五、结论

小微企业想要实现进一步发展，还要根据市场经济的发展背景完善企业的财务管理工作，从财务决策制定、内部控制管理、流动资金管控和财务风险管理等多个方面加强企业财务管理。因此，相信本文对小微企业财务管理问题及对策展开的研究，可以为相关工作的开展带来一些启示。

参考文献

[1]阿不力米提·尕衣提.我国中小企业财务管理存在的问题及改进措施[J].商业经济，2012，03：54-55.

[2]刘建南.我国中小企业财务管理存在的问题及对策[J].中国水运（下半月），2012，03：46-48.

[3]赵艳丽.我国中小企业财务管理目标的现实选择[J].中国乡镇企业会计，2011，02：77-78.

[4]王芳.提高小微企业财务管理效能对策研究[J].天津商务职业学院学报，2015，03：27-28.

4.小课题研究管理办法 篇四

关键词: 节水工程;运行;管理;模式

0 引 言

山丘区农业节水工程的运行管理水平的高低,是工程是否能够持续发挥效益的关键。农业节水工程的管理,既涉及到生产力因素,如工程、设备、人员,也涉及生产关系因素,如农业节水工程的产权制度的改革、管理体制、管理办法、管理技术、法律法规等。本文针对山东省丘陵区的特点,对其农业节水工程的运行管理模式进行研究和总结。

山东省丘陵区灌溉水源工程类型有水库、塘坝、谷坊和部分大口井、蓄水池、水窖等。对于水库灌区特别是大中型水库灌区,投资主体是国家,大都为国有资产,且承担着防洪、灌溉、供水等任务,一般均跨行政区。对于小型水源工程,投资的主体是村集体和农民,水源分散,控制的面积较小,灌区面积小。因此,在管理上水库灌区和小水源工程有着很大区别。本文分别对两种情况的运行管理模式进行讨论。水库灌区的运行管理模式

山东省现有大型水库32座,中型水库152座,小型水库4 899座,塘坝30 890座,仅大中型水库有效灌溉面积51.03万hm2。水库水资源为山东省的经济发展,特别是山丘区人民生活水平的提高起到了重要的作用。

山东省的大中型水库多建于六七十年代,灌区运行维修费用严重不足,工程老化失修,人为破坏严重,政府和农民负担较重,由于历史原因,产权管理复杂。水库灌区水源便于集中控制,一般都设水库管理单位,并下属专门的灌区管理所、站,负责灌区的管理,如制定供水计划,进行配水和供水,灌区工程的清淤、维修、养护,水费的征收等,在灌区配套和量水建筑物较齐全的地方,特别是大中型灌区,一般实行“按亩配水,按方收费”的办法收费,部分大中型灌区和大部分小型灌区,按照“按亩收费”的办法进行收费。由于水库及灌区国家投资较大,灌区支渠以下配套地方投资较大,投资来源复杂,灌区以粮食生产为主的对比效益较低,农民的负担较重,对工程按照市场机制运行造成了一定的困难,而现有的农业生产方式,使工程的管理,水费的征收难度加大。

从山东省现有的水库管理体制来看,实行按照行业统一管理和按行政区分级管理的管理体制。大中型水库和部分重点小型水库设立了专门的管理机构, 毕业论文格式收益范围在一个行政区内的水库,专管机构由行政区政府或行政区水行政主管部门主管。跨行政区的水库,由上一级政府或上一级水行政主管部门主管,必要时委托主要收益的行政区代管。

龙口市北邢家水库低压管道输水灌溉工程在山东省建设较早,在运行管理方面有丰富的经验。

1.1 管理机构

水库管理所委托灌区渠道管理站,受益区芦头镇政府委托镇水利站,共同组建成“北邢家水库灌区自压管灌工程管理站”,由原灌溉管理站结合受益各村抽调人员组建成“工程管理专业队”。

1.2 管理职能

管理中实行管理责任制。管灌工程管理站负有定期指导、检查评比、管好用好工程的责任,及时向主管部门报告工程运行和检查评比结果。工程管理专业队的职责是:按受益大小,管好用好管理范围内的工程设施,如每年春季油漆一遍所辖工程内的所有金属构件,每次灌水前清理好拦污栅,润滑启闭机,检查维修好所有闸门,各村管水员要按供水计划提前购买水票等。灌溉运行管理实行科学管理,由灌区灌溉试验站按照作物的需水规律,在灌区设立墒情监测点,通过墒情测定和灌溉预报,制定科学的用水计划,经过灌区代表大会研究审议后,制定供水计划,交由自压管灌工程管理站执行,在灌溉管理上实行“按亩配水,按方计费,预售水票,凭票供水”的管理办法。对超计划用水的单位和个人,采取累进加价收费。对跑水、漏水现象进行罚款处理。

除上述水库灌区的管理模式外,股份制管理的模式也开始应用,沂水县跋山灌区股份制改造,泰安市郊区1 333.3 hm2(2万亩)节水工程股份制管理形式等,都属于这种类型。经济自立灌排区的管理模式,在临朐县、梁山县、微山县都进行了探索,但由于涉及因素较多,实施的难度也很大。如建立用水者协会存在着权益再分配的问题,供水部门难以实行承诺供水,产权的关系复杂,与原有水管部门的关系,水费的确定受农民负担的制约等。小水源农业节水工程的运行机制与管理模式

由于各地情况不一,产权不同,管理模式也不相同。

2.1 国有产权运行管理模式

这种节水工程是由国家投资,农户投劳建设并委托某村或单位组织管理经营。对一些抗旱防洪任务较重的小型灌溉工程,设有专门的管理机构,用水和灌区工程维护相对较好。大多数由乡村组织管理,工程效益发挥参差不齐,水费征收困难,运行费用不能保证,工程难以正常运转。主要原因是工程收益权和管理支配权脱节,在水价制定和水费征收方面受地方政府和农民的干预,存在着产权的“多重代理”问题,降低了工程运行效益。

2.2 集体产权运行管理模式

指乡村集体组织出资兴建并负责经营管理的模式。一般由村委统管或生产小组统管,并指定专职人员负责管护,每公顷每次水费在75~450元不等,经济条件较好的村集体,从公共积累中支付水费,这是农村的主要工程运行方式。集体产权的农业节水工程管理难度也很大,这是由于集体仅享有所有权、处置权、管理权,而使用权和收益权归农户,这就降低了集体投资兴建节水工程的积极性,据参考文献[2]调查表明,85%的农民持满意的态度,但集体产权是一个模糊的产权,设备重复购置、争水抢水的现象时有发生,出现了资源配置的低效现象,同时,由于集体产权缺乏激励功能,在管理不善的地方,农民投资的积极性不高。

莒南县农业节水示范区的运行管理属这种形式。乡镇水利站、农技站、茶果站三位一体组成科技服务小组,在分管农业的乡镇长领导下,宣传方针政策,传授技术到各示范点。示范区内节水示范工程管理体制为专管小组责任制管理, 毕业论文格式即由村委组织责任心强,操作熟练,能处理有关技术问题的管理小组,一般由村委主任、农技村长、司机手和1~2名管护人员组成,管理范围包括水源工程、供水管网、设施设备的管护、灌溉时的运行操作全过程。灌溉运行:由村管理小组根据天气和墒情的变化,确定是否灌水,这种运行模式对固定资产的投入和管护有正常制度化约束的保证,特别是水资源量有限的情况下,有利于统配水源,保证灌溉的适时性和适量性。管护制度:项目管理组委派1~2名管理人员对工程设施进行看护,每年开春和秋后由管理组统一对工程的机电设备、配水管件管材、田间设施维修保养2次。在开机运行过程中发生故障或事故由管理组及时修复。维修、保养、更换设备设施的费用在收取的水费中列支,大修大换设备设施材料时须经村两委讨论决定。水费计收:水费计收标准主要是燃料动力费,根据工程规模结合实际运行发生的单方水耗能计算,另加5%的损失量核

定。工程的维修养护费、折旧费根据固定资产投入情况,分年折算在村委向承包户的提留中。收费方法按水表计量,实行水票制,就是用水户预先购买水票,管理小组凭用户缴纳的水票单据列明的水量供水。

2.3 承包经营的模式

按照所有权和经营权相分离的原则,以承包经营合同的形式,明确所有者和承包者之间的关系,该种管理方式的实施,改变了工程无人负责或责任不明确的状态,降低了对工程管护的监督成本,这种模式,刺激了承包者的积极性。但工程承包在有些地方存在工程的收益权受一些人为的限制,如不得改变工程用途等。工程设施的管护权有分割现象,如维修费用的分摊问题。有的承包时间短,缺乏投资预期的激励,造成短期行为和破坏性生产。该模式应当作为由计划经济向市场经济过渡的产权模式,在今后一段时间内会继续存在。

2.4 租赁经营的管理模式

租赁是一种市场化的产权模式,是以公开招标的形式,两个独立的产权实体,通过签订租赁合同,将工程经营权在一定的期限内让给经营者的一种模式。租金由租赁市场的供求关系来确定,可退租、转租,但转租的工程不能随意改变其灌溉用途,按照租赁合同要求进行经营,租赁实现了经营管理权与收益权的统一。但在市场经济不健全的情况下,租赁对水源工程来讲,有一定风险,这种管理形式在山东省还不多。

2.5 农户家庭经营模式

指以单个农户投入为主体,乡村投入为导向,其他投入为补充购买或兴建的小型农业节水工程。这种模式购买的使用期达到50年以上,在山丘缺水区极大地调动了农民的积极性,如费县大田庄乡黄土庄村实行这种模式后,出现了户户办水利,高效利用水资源的良好局面。

2.6 合伙经营管理模式

指由两个或两个以上的农户共同出资购买、兴建或承包、租赁的产权模式,合伙管理经营,突破了一家一户独立经营的局限性,降低了资本的风险,有利于生产要素的合理组合。

2.7 股份制管理模式

这是一种以入股的方式采取纯资本联合的形式,集多方资金入股联建、联营,并按照股份多少进行分配的一种产权模式。这是社会化大生产的产物,但目前发展还不成熟,在大中型水库灌区中开始试点,在小型节水工程中应用有困难。

2.8 股份合作制管理模式

是一种按照协议以资金、实物、技术、劳动等生产要素联合的形式的共同和股兴建、管理的模式。在管理上实行一人一票制,在分配上是按劳分配和按股分配相结合。由于股份制把共有产权和私有产权结合起来,体现了公平的原则,是现代较理想的产权模式。肥城市潮泉镇百福图西村,原来灌溉条件较差,他们按照群众自愿的原则,实行股份合作建设与管理,采取了股金共筹、收益共享、风险共担、自主经营、独立核算的办法,每股60元,共募集股金3000股,其中,村集体股占67%,个人股占33%,并立即制定了章程,健全了规章制度,推选了会计和机手。入股户水价按照10元/h,非入股户按照12元/ h,净收入30%作为公积金,70%年底分红。结 语

山东省山丘区农业节水工程运行管理模式,按照水源工程规模大小可分为水库灌区农业节水工程运行管理模式和小水源农业节水工程的运行管理模式。水库灌区的按照行业统一管理和按照行政区分级管理的管理体制是目前主要管理模式。股份制管理和经济自立灌排区的管理模式已经开始应用并取得一定成效。小水源农业节水工程因各地的情况不同,应因地制宜确

定国有、集体、承包、租赁等产权模式,并根据市场经济发展的情况,建立高效的农业节水工程运行管理模式。

[参考文献]

5.小课题研究管理办法 篇五

完美基因公司的业务处有三部，各自负责不同客户。业务二部负责美容医疗体系，主管是哈利，他有个大鼻子（大家私下叫他「大鼻子哈利」），他几乎每天准时下班，他的业务也是，但部门每人平均产值居三部之冠，流动率也最低。

有一次跨部门会议结束，财会主任符楼拜趋前请教哈利，问他怎么带人。

哈利说：「我没有带人，他们做得开心，又赖着不走，我也没办法。」

「我是认真跟您请教。」符楼拜说。哈利一听收敛起玩笑：「我每天准时下班，你猜原因是什么？」

「因为你管得好。」

刚好相反，我不太管。管理的第一课就是找到对的人，找到你就轻松了。对的人会打江山，又不惹麻烦，你只要把他训练好，帮他注意什么东西挡住他就可以，甚至连障碍他都能自己排除。他拉高绩效，让你准时下班，拥有好的生活质量；不对的人刚好相反，他增加你的工作量，让你加班累得半死，回到家还想着怎么处理他想到失眠。我找对人，所以我有充裕时间想未来，好好策划下个山头怎么打。」

「对的人很难找，你都怎么找？」

「我不会等到要用人的时候才开始找，我平常就在找。比方我去拜访厂商，发现有个人不错，我就找机会跟他多聊。除了基本学经历，我会问他下班做什么？运不运动？玩不玩乐器？做过什么疯狂的事？一个热情有活力的人，时间永远不够用，他不会一下班就窝在家看电视。我跟他们谈，谈完做纪录，等我需要人就问他们有没有兴趣聊聊。对的人难找，所以我随时在Interview，这样就可以避免因为时间压力，用了不对的人。」

「你用过不对的人？」

「用的可多了。我用过一个女生叫莎莉，她待过三家外商，我被她完美的履历打动，虽然面试觉得不对劲还是用了她，结果非常惨。她做事只做60分；我跟她讨论绩效，她说我要求过高；我自己工作做不完，还得加班帮她善后；半年后我请她离开，她还写黑函给老板，经过这件事我学乖了，莎莉教会我两件事：

一、找错人要付出代价；

二、不要太相信履历表，一个番石榴也能把自己写得像超人，用人宁可相信直觉。一个大师说过：如果你有耳朵，听得见夜莺歌唱，还需要看牠的证件吗？」

「找到对的人就够了吗？」符楼拜问。

「当然不够。做业务就像推石头上山，你月初推上去，月底它给你滚下来。『天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期』，说的就是我们干这些业务的。在不断归零的过程中，要维持清醒与热情，需要好的奖惩制度，红萝卜要，棍子也要，但这样也不够。红萝卜吃久会腻，棍子打久会皮，重点是要做得开心。我部门每个人都有绰号，我是大鼻子哈利；钱宁是大目神；杰克是深喉咙；约翰是小白脸。我们每个人每月出一千块，给达到业绩但准时下班天数最多的业务，大家抢这笔钱比抢业绩奖金还凶。所以我们做，但我们也玩。」

「我懂了，你们用郊游的心情来达成业绩目标，可以这么说吗？」

「可以。」哈利说完，突然打量起符楼拜，觉得这家伙挺好学的：「你问了这么多问题，换我问你一个，你下班后都在干嘛？」

6.班级管理小策略-班级管理 篇六

班级是学校教育的基本单元，是教师和学生开展学习活动的最基本组织形式，班级管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。

因此，我针对影响班级管理的因素，通过多种方法进行研究，寻找班级管理的有效策略以提高班级管理的科学性和实效性，促进学生健康成长，班级以健全向上的集体氛围和力量影响学生，使学生爱学习会学习，与同伴和谐共处，互相关爱，营造团结、勤奋、守纪、创新的班级氛围，为学生创设温馨和谐的成长环境。

结合学校的争章评比活动，我在班级内进行了一系列的评比活动。

每个人都先管理好自己的卫生，互相监督。为了让每个孩子都有为班级贡献的机会，班级的前面卫生则定为人人管理。每个人管理一天，擦黑板，管理讲台。每天都对他们的劳动做出评价，加上及时的表扬，不仅对当天的学生起到了肯定的作用，更是对下一个学生的激励，每个人都很认真地为班级服务。

为激发学生的劳动积极性，我还把每周的周五定位班级劳动日。在这一天每个人都可以申请为班级拖地。然后及时对在劳动中认真，负责的同学提出表扬，对于这一周之内劳动积极主动的学生发表扬信。结合学校大奖章的评比活动，要为班级争取环保大奖章，人人为班级贡献力量，不给班级抹黑。孩子们干劲十足，争先恐后为班级做贡献，激发了学生们的劳动热情，也大大增强了学生的集体容易感。

但是我们班级也存在着个别学生，他们总是连自己的卫生也管理不好，地上天天有垃圾，生活习惯很不好，总是需要我去提示，这让我很苦恼。怎样才能让他管理好自己呢？我想应该想个办法，让孩子自己提高意识，进而管理好自己。因为他们也希望被肯定，而不是天天被老师督促着，我就给这个孩子设立了一个单独的小荣誉本，只要他这一天卫生过关，我就会给孩子一个荣誉印章。我发现这个方法很好，他每天都保持自己那里清洁，不再像从前那样脏了，慢慢也养成了好习惯。

在学习方面，更是对于认真学习，取得成绩的同学进行鼓励。比如每天的词语默写如果是100分，或者在每天的口算中获得100分，并且书写认真的，就会在荣誉本上盖上一个你真棒的印章。每周的周五会进行荣誉章的评比，这也是孩子们很期待的日子。每周会评选出一定数量的上榜之星。上榜的学生可以把自己可爱的小照片贴在光荣榜上。这样的活动，大大地提高了学生的学习热情和积极性，一段时间下来，我发现每天的常规口算不仅正确率提高了，而且速度加快了。默写词语也是正确率越来越高。争章上榜活动促使学生们更加努力的学习。

榜样是根据人们关于模仿的心理特点而树立起来的一面旗帜。它比说服教育更具有服力和号召力更容易引起学生生的感情上的共鸣，给学生以鼓舞、教育、鞭策，激起学生模仿和追赶的愿望。正可谓“榜样的力量是无穷的”。我们也会把上榜学生当成其他学上追赶的榜样，这样每个人都在努力着，追赶着，进步着。

7.小课题研究管理办法 篇七

关键词：科技型小微企业,人力资源管理,保障机制

1 科技型小微企业概述

小微企业,是我国小型企业、家庭作坊式企业、微小企业与个体工商企业的总称。从企业的规模角度来讲,小微企业包括小型、微型企业,也就是营业收入在500 万元及以下的一些企业。小微企业这个概念最早由经济学家郎咸平提出,并逐渐推广与运用到现代经济生活中。科技型小微企业,即以科学技术、技术服务、技术创新为主的知识密集型企业,由科技人员创办,从事高科技产品的研发、生产、销售与服务,以市场为导向,为用户与企业提供科技产品与技术咨询等的综合型科技企业。创新是科技型企业的发展源动力,对科技型小微企业的生存与发展来说至关重要。

1.1 员工以科技人员为主

科技型小微企业是市场经济最活跃的一个组成部分,不仅吸纳了大量的高科技人员就业,而且其超强的适应能力与巨大的成长空间,为企业的发展提升了无限空间。科技型小微企业虽然人数不多,但多数均为科技型人员,本科以上学历的从业者比例较高,是一种知识与技术密集型的企业。员工多具有学术与研发背景,综合素质较高。

1.2 注重产品与技术的研发与投入

科技型小微企业涉及生物、电子科技、材料、医药及机电等领域,注重产品的研发与技术的创新。企业以自主研发、自主经营、自主推广、自主实施为主,力求为市场用户与企业提供良好的用户体验与优良的技术服务。与传统企业相比,科技型小微企业更加注重产品的研发与技术的提升,每年,企业用于产品研发与提升技术附加值的投入都占到企业投入的一大部分,是企业必不可少的一项支出。

1.3 注重自主创新

科技型小微企业始终保持着市场的探索者与创新者的角色。创新是科技型企业生命力的源泉,只有不断地创新与改进,才能为企业提供长久的可持续发展动力,只有不断地突破与创新,才能超越旧技术与旧版本,使新技术得到升级与广泛运用。科技的创新日新月异,技术的进步也今非昔比,谁能在未来最短的时间内推出最新最高的技术版本,就有可能打破该领域的技术垄断及行业格局。

2 科技型小微企业人力资源管理中存在的问题

2.1 人员招聘不科学

在科技型小微企业的人员招聘中,存在着许多不科学、不合理的现象。企业虽然设立了人力资源部门,但是在人才的选拔与录用上不能完全按照人力资源的机制进行,或者是只注重应聘者的工作能力,或是只拘泥于员工的科技能力,总之是不够全面。此外,对应聘人员的职业道德和心理素质,大部分企业并不重视,其实一个员工对企业的忠诚度是非常重要的,但重技术能力,轻职业道德的招聘现象却是非常普遍。

2.2 薪酬结构不合理

科技型小微企业的经营者对于岗位的客观价值大都缺乏一个正确的认识,尤其是业务比较单一的企业,这种偏差性的认识就更大。因此,企业的薪酬制定就变得非常随意,有的是高能低配,对于综合素质强,又有一专之长的员工,将其安排在较好的岗位后,难以给出较高的薪水;有的是低能高配,员工的能力根本不能胜任岗位的需要,但没有合适的人,又只好勉为其难的因陋就简。要知道,岗位是用来工作的,不是用来培训的,久而久之,人不配岗的问题就变得越来越严重。定薪随意,调薪更随意,无原则、无标准的调薪,人情调薪也非常常见。

2.3 缺乏对员工的培训

完善而科学的培训机制是一个企业得以不断提升内部水平的重要方面。企业用人机制要把握好这一机制,利用好培训这一工具,为自身企业发展提供良好的内部动力。然而,在实际的多数科技型小微企业中,很少有企业可以对员工进行定期有价值的内部培训。科技型小微企业由于自身规模与资金状况的限制,不能建立起一套完善的企业文化,从而难以对员工实行一定的向心力管理,也很难凭借自身的实力为内部员工提供更深入的技术培训。技术与产品培训是科技型小微企业提升自身员工能力的重要途径,通过这一途径,员工可以学习到更多更好的先进行业技术,从而推动自身产品与服务的提升,这一培训机制的缺失,将会对科技型企业的发展产生不利的影响。

2.4 保障机制不够健全

科技型小微企业由于其规模与发展不够成熟,在人力资源保障机制方面也就不够健全。首先,表现在员工的收入分配保障机制不够健全,企业由于缺乏人力资源管理的能力,就很难去对员工的能力及贡献进行详细的了解,从而也就很难去合理分配员工薪酬,分配不公就会导致员工丧失工作的积极性,不利于企业工作的开展。其次,表现在企业的评价与考核机制不够健全。由于小微企业的管理层较少且人力资源管理能力较低,企业往往容易根据对于员工的片面认知来进行评价。这样容易产生一定的评价偏差,使企业对人员的评价与认知不够,从而也使员工的绩效考核产生不合理的评测结果,员工的绩效考核也就不再具有说服性。最后,小微企业还缺乏有效的激励机制,在科技型的小微企业中,往往缺乏有效的激励机制,并且其薪酬和福利等也很难与大公司相比较。这样一来,就很难充分调动员工的积极性,也就不能使员工去产生同企业荣辱与共的个人思想,也就不能合理地利用人才并且有效地留住人才。但是,小微企业在人力资源管理方面也有着其自身优势,企业中的多数员工是多面手,而且企业的管理层级也较少,员工的表现能够及时被企业领导人发现,从而员工的晋升机会就会增多,晋升的速度比较快,其机制也比较灵活,这也是小微企业能够取得成功的重要原因之一。

3 科技型小微企业人力资源管理保障机制的构建

3.1 规范人才招聘机制

科技型小微企业在招聘机制上要注重两个方面。一是以才用人。人才是科技型企业实现发展的核心动力,尤其是小微企业,对人才需求更是不容忽视,要实现对企业的技术创新与产品改进,必须要选择有着优秀技术才能的特殊人群,只有他们的进入,才能为企业提供源源不断的新鲜血液与创新能力。技术的创新、观念的创新都建立在对技术高度专一与精通的基础上,要实现企业的不断发展与壮大,必须在企业的技术与产品上实现突破与创新,因此,技术型人才的引进至关重要。在人才的录用机制方面,要特殊要求人员的技术性,以技用人,以才用人,保证高新技术人员的录用为企业长足发展提供坚实的后盾。二是以德用人。在对企业员工进行技术性考量的基础上,要对人才的道德与忠诚度进行综合的考量。注重对人才职业道德的考察,选择正直、创新、善良的科技型人才。在工作中对员工的思想道德水平进行定性的考察与判定,从而肯定录用人员的个人道德与品质。此外,还要注重对人才忠诚度的考察,通过员工的文化背景与以往从业经历,对员工的职业忠诚度作出一定的判断与考量,考量员工的价值观与企业文化的契合度,从而为企业选择最优人才。

3.2 推进收入分配保障机制

收入分配是员工最为关心的问题,在科技型小微企业中表现得更加明显,因为这类企业往往绩效考核制度不够成熟,因此,就更要去注重收入分配的合理性与公平性。首先,建立起结构合理、公平公正的收入分配机制。对于不同部门、不同层级的员工要实现企业各层次人员收入水平与其所负责的工作范围、工作成果相匹配,以拉开合理的工资差距,同时又不使同类别员工之间收入差距过大,使真正为企业作出贡献的员工得到合理的收入,也会激励员工的工作积极性。其次,小微企业要建立起动态的差异性的福利保障制度,使员工的福利收入与其自身的责任感、工作能力、付出心血实现等量的平衡。只有这样,才能增强企业员工的满意度,使员工得到正面的激励。

3.3 为核心人才提供组织保障

科技型小微企业要建立起企业核心的研发、生产、销售与服务团队,使分别位于各个团队的核心人员得到充分的资源保障与组织保障。要为各个部门的精英与核心员工组建各自的工作团队,尽企业最大的能力为各部门提供丰富的资源与技术保障,保障每个部门在企业中的地位,以便使其有效地开展工作。在员工的晋升上,可以先通过内部竞聘与推荐等方式,选用经验丰富、技术过关的员工进入管理层,再适当地下放权力,这样既有利于激发内部员工的工作热情,又能够实现团队内部的自我管理。了解并尊重不同团队的不同管理方式,为接下来的工作提供宽松的工作环境与物质保障,实现部门与部门之间的人性化科学管理。

3.4 建立完善的人力评价保障机制

完善、客观的人力资源评价机制在人力资源管理中占据着非常重要的地位,能够有效地运用评价机制有助于激发企业员工潜能,并培养员工的集体意识,使他们能够发挥各自优势,进行创新,从而促进企业的可持续发展。科技型小微企业规模有限,且资金也并不充裕,很少能认识到建立员工评价机制的重要性,即使拥有一些评价措施也存在着各类问题。因此,科技型小微企业应当制定科学合理的员工评价机制,合理地设定目标,根据员工的不同差异,采取不同的评价措施。此外,可建立综合性的绩效考核机制,因为绩效考核关系到员工一定工作期间的成果与目标,是人力部门和员工共同关心的话题。科技型小微企业虽然实力与规模尚处发展阶段,但对人才的考核机制仍不容忽视。完善的考核与考评机制不仅是对员工的工作范围与工作量的考量,更是对员工的品德、能力、勤奋等综合方面的考评。要对员工进行360 度多元化考评,才能综合了解某个员工的工作能力、品德与成绩,才能促进员工能力的提升。

4 结语

完善的企业人力资源保障机制,可以帮助企业建立良好的用人管理制度,帮助企业解决人员招聘、员工绩效考核、薪酬分配中的诸多问题,为员工提供一个创新、公平、合理的工作平台。只有保障机制的不断完善,才能最大限度地激发员工的工作热情与积极性,为科技型小微企业的发展提供坚实的人才保障。

参考文献

[1]刘继兵,王定超.基于层次分析法的科技型小微企业创新能力与绩效评价研究[J].科技进步与对策,2013(18).

[2]蒋天颖,孙伟,白志欣.基于市场导向的中小微企业竞争优势形成机理——以知识整合和组织创新为中介[J].科研管理,2013(6).

[3]胡丽华.建立健全科技型小微企业的人力资源管理体系[J].产业与科技论坛,2015(20).

8.小项目精管理 篇八

——以项目效益为主线，优化方案降成本。2013年12月10日，该项目召开首次碰头会，对班子成员进行合理分工，由项目党工委书记牵头全面展开工地周边可共享资源的全面摸底。由于项目施工管段处在中铁八局长昆铁路项目的上方，要快速组织进场施工必须共享该项目的便道、水、电、弃土场、碴土等资源。在多方协调下实现了资源共享，为项目快速进场施工赢得了时间。

项目工程多为路基，路基施工的重难点就是需要外借50多万方碴土填筑料，为节约成本，加快施工进度，项目部充分利用周边资源，发动全员参与碴土来源的联系以及收购和管理，并加强碴土数量与质量监管。截至2014年6月21日，项目土石方工程施工基本完成，既加快了施工进度，又有效地降低了施工成本。

跨长昆铁路桥梁是项目施工的重难点工程，直接影响整个标段的通车目标。由于桩基施工受跨长昆铁路隧道的影响，山体石方开挖只能采用纯机械冷挖，施工进展较慢。为此，项目部超前谋划，在公司上下共同努力下，于2014年5月26日成功实现首个桥台浇筑，资源共享加快了桥梁上部结构的施工进度。

——以安全质量为前提，强化标准化管理。项目部结合工程特点，明确了实施步骤和保障措施，确定了“防高空、慎爆破、控临电、保吊装、重环保、增意识、强三工”的安全管控重点目标任务，全面夯实安全生产基础工作，加强施工现场安全管理，切实做到安全防护标准化、场容场貌规范化、安全管理程序化。

项目部始终坚持“三工教育”制度，积极开展专项安全教育，先后组织了20多场次安全教育，安全教育普及率达100%。项目部还选聘了10名群安员加大对现场的安全监督力度，并层层签订安全质量目标责任书，考核结果与绩效奖金直接关联，促进了安全施工。

为确保工程质量，项目部从原材料入手，及时做好试验检测，凡含泥量超标的一律不接收；从人员入手，各类特殊工种人员必须持证上岗，不断加强技术人员的学习教育；从关键节点工程入手，技术人员实行24小时跟班作业，认真做到“工前交底、工中监督、工后验收”三个环节。

为大力加强环境保护，项目部成立了文明施工小组，每天负责对现场路面、驻地进行清扫，保证施工现场的干净整洁，降低扬尘污染。项目部还在制梁场、钢筋棚、工班驻地采取统一规划设计，合理分布工作区、生活区，现场护栏、宣传牌设置与地方交通标志有机结合，推进路地和谐。

——以确保工期为要求，展示铁军风貌。为实现120天完成近2个亿的施工目标，确保在“8.30”实现通车，项目部领导不等不靠，主动协调，找缝插针，为项目掀起施工大干高潮创造良好的外部环境。

为了有效地化解施工难题，项目部采用一级管理模式，直接管理工班，减少了中间管理环节，使项目成本得到有效控制。为强化执行效率，项目部班子成员靠前指挥，现场蹲点，把管理控制延伸到每一个作业点。项目各部室做好现场施工的指导服务工作，积极为现场施工排忧解难。项目部还将各节点工期逐一细化，并与各劳务班组签订目标责任书，在“百日大干”劳动竞赛推动下，快速掀起了路基土石方开挖、回填、桥梁桩基、承台、箱梁等大干高潮。

——以“家文化”为抓手，争创“红旗项目”。“家文化”的核心是“关爱”，视员工为家人，用家的温暖凝聚人心、激励干劲。面对高温天气，项目部在宿舍和办公区安装了空调、电风扇，给工地上配备了矿泉水、太阳伞、太阳帽，给劳务人员购买了防暑用品。在工余时间，项目部还不择时机地举办如“篮球友谊赛”等多种形式的文体活动，以此增强员工的凝聚力，提高他们对工作的积极性。项目部还组织部门之间的人员交流沟通，以便更好地提高他们的业务水平，促进他们的成长；他们还把后勤管理人员充实到施工一线，轮流参与收碴工作，确保外购碴土的规范管理。在“家文化”的激励下，项目部先后开展了“百日大干”“激情五一、奋战宾阳”“齐心协力建宾阳、顽强拼搏争先锋”等“创先争优”主题活动和劳动竞赛。项目部从进场至今，已成功实现了第一家完成全线贯通测量、第一家挖出地界沟、第一家具备开工条件、第一家浇筑第一孔桩、第一家浇筑第一片箱梁等多个“第一”，成为全线令人瞩目的明星。