生产工程师工作职责

生产工程师工作职责（10篇）

1.生产工程师工作职责 篇一

副总工程师岗位职责

1.协助项目总工负责项目部工程技术、质检、试验、测量的管理工作。

2.组织施工图和相关设计文件的复核工作和项目技术交底工作。

3.协助项目总工负责组织解决项目施工中的技术问题。

4.协助项目总工负责质量事故的调查、分析和处理。

5.负责优化方案、科学施工，控制施工成本。

6.负责QC成果管理及开展QC小组活动工作，提高工程质量。

7.协助项目总工负责新技术、新材料在项目中的推广应用工作。

8.负责监督、检查工程的最终检验、试验和竣工质量等级评定，参加工程交工验收，整理工程质量方面的交工技术资料。

9.协助项目总工组织解决项目施工中的技术问题。

10.负责检查技术资料、技术文件的管理和保管工作。

11.编写项目施工技术总结。

12.完成领导临时交办的工作任务。

副总工程师安全生产工作职责

1、严格贯彻执行国家和上级有关颁发的各项安全生产方针政策、法令法规和规章制度，认真履行安全职责。

2、负责编制施工组织设计的同时，必须编写有针对性的安全生产技术措施，在进行施工工艺交底时，必须同时进行安全技术交底。

3、在采用新技术、新工艺和新材料的施工方法时，负责编写相应的安全技术操作规程，对作业员工进行技术指导。

4、参加项目部组织的定期安全生产大检查，发现问题，及时整改。

5、参加项目部事故调查，分析原因，提出技术鉴定意见及相应采取的安全防范措施。

6、协助项目经理、副经理、项目总工，组织项目部有关部门做好安全生产技术管理工作，处理安全生产技术上的重大问题。

7、有权拒绝或暂缓执行上级违反劳动保护法规和安全技术规程的生产指令，并及时向上级报告。

2.生产工程师工作职责 篇二

安全生产是我国的一项重要国策, 也是社会、企业管理的重要内容之一。在工程施工管理中加强安全教育, 尽可能将安全事故发生率下降为零。在建筑施工现场建立安全管理资料档案, 通过加强安全技术资料的管理, 可以消除“隐患”, 预防“事故”的发生, 并起到总结经验, 吸取教训的作用。同时做好安全生产工作, 对于企业的可持续发展和保障员工的安全与健康, 都具有非常重要的意义。下面是笔者在参与广东科学中心工程的施工管理中的体会。

广东科学中心是广东省的重点工程, 占地面积45.39万m2, 建筑面积约11.54万m2, 由6个单体工程组成。项目结构形式复杂多样, 有现浇预应力钢筋混凝土框架、剪力墙结构、钢结构、混凝土球壳等。项目总投资19亿元。由广东省建筑工程集团有限公司实行施工总承包管理服务。

工程特点:项目规模大, 参建单位多, 工序繁杂, 工期紧迫。不同专业的众多参建单位立体交叉作业, 数千员工素质参差不一, 安全生产管理难度大, 项目管理模式新颖。由广东建工集团实行总包管理服务, 主要的专业承包单位多达20多家 (包括钢结构、幕墙、机电、智能化、装饰装修等专业承包单位, 不包括展项布展单位) , 各专业承包单位直接与建设单位签订施工合同, 由于与专业承包单位没有合同管理, 工程进度款直接由建设单位拨付专业承包单位, 极大增加施工安全管理工作的难度,

广东建工集团作为施工总承包管理服务单位, 自中标进场以来, 经自身努力和各专业承包单位大力支持及配合下, 该项目安全生产工作取得了较好的成绩。在整个施工实施阶段, 未发生过重大安全生产事故, 年度轻伤事故发生率也在低于0.12%的控制指标, 施工现场安全生产管理体系运转良好, 安全生产形势处于可控状态, 本项目于2008年8月竣工, 2006年被评为广东省安全生产、文明施工优良样板工地。广东科学中心安全生产工作取得的成绩来之不易, 总包管理项目部主要管理工作体现在以下几方面:

1 建立健全的安全管理组织管理体系架构

为贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针, 落实安全生产责任制, 确保施工安全, 积极履行总包安全管理工作, 健全安全生产保证体系。总包项目部成立以项目经理为组长的安全生产工作领导小组, 各专业承包单位项目经理为组员。工作领导小组的职责是对工程安全生产工作全面负责。安全生产领导小组下设工作小组, 组长由总包主管安全生产工作的副总经理担任, 成员是各专业承包施工单位安全生产直接责任人和安全生产管理部门负责人。同时各专业承包单位各自建立安全管理组织架构, 做到层层落实安全管理工作, 确保整个工程的安全生产保证体系的正常运转。

2 确立正确的安全生产管理指导思想

总包管理项目部进场后, 根据项目的特殊情况, 为实现省委省政府、广东科学中心项目建设领导小组关于广东科学中心建设安全生产工作的批示精神, 总包项目部确立了坚持“安全第一, 预防为主, 综合治理”的方针, 坚决落实胡总书记关于“发展更不能以牺牲人的生命为代价”的重要讲话精神, 扎实推进广东科学中心总包安全管理工作。

3 总包项目部主持组织开展的安全管理主要工作

3.1 制订与工程建设相适应的安全生产规章制度并逐步健全完善

广东科学中心工程项目的项目管理模式实行总包管理模式, 为了确保工程的顺利实施, 按期高质地建成国内领先的科学中心, 总包项目部知难而上进行安全管理, 根据工程的特点和结合施工现场的实际情况及总包施工服务合同授权工作范畴制订了50多条的规章制度和管理规定, 比如《广东科学中心工程项目外来人员进入施工现场的管理规定》、《广东科学中心施工现场禁止吸烟的规定》、《关于加强地危险品运输车辆进入现场管理的通知》、《关于借用、租用安全生产设施的单位双方需签定安全管理协议的通知》、《广东科学中心工程项目安全生产、文明施工违章处罚规定》等, 为总包项目部开展安全管理工作提供了依据和管理手段。

3.2 安全生产责任的分解和安全协议书的签订

《中华人民共和国安全生产法》第四十条的规定:“两个以上生产经营单位在同一作业区域里进行经营生产活动, 可能危及对方安全的, 应当签订安全生产管理协议, 明确各自的安全生产责任和应当采取的安全措施, 并指定专职安全生产管理人员进行安全检查与协调”。广东科学中心参建单位多达二十多家, 协调与管理难度非常大, 且全部都在主楼同一区域里面进行交叉作业。为此, 总包项目部与筹建办签订了安全生产责任状, 并与20多家专业承包单位签订了安全生产管理协议书, 对总包部和专业承包单位的主要职责和义务进行了明确的规定, 同时将安全生产责任层层落实, 确保安全责任制落实到位、到人, 并要求各专业承包单位必须采取一切措施确保安全生产指标的实现。

3.3 加强安全专项施工方案的审核和管理

安全专项施工方案作为施工现场安全生产的第一手指导性文件。负责审核和监督各施工单位编制和实施方案工作是总包项目部的首要工作, 对施工安全具有重要的意义。总包项目部对各专业承包单位报送的安全文明方案、应急预案、临时用电、消防安全、预防高空坠落等70多个专项方案进行了严格的审核, 并结合现场的实际情况提出了修改意见, 要求修改后报监理、业主审批后方准实施。对属于《危险性较大工程安全专项施工方案编制及专家论证审查办法》范围的专项方案, 要求专业承包单位必须严格贯彻其专家论证手续。比较重要的论证方案包括东南网架《H区大型屋盖网壳吊装安全专项目方案》和《C-F区钢结构吊装安全专项目方案》、武汉凌云《幕墙抗风柱吊装》、土建项目部G区主体结构施工满堂红脚手架专项方案等。

3.4 大型施工机械设备管理

本项目使用的大型机械设备种类较多, 累计已投入使用的有施工吊船、钢井架、塔吊及各类型起重机械等合计80多台, 这么多施工机械集中在主楼区域里进行施工作业, 其安装、运行、拆除的安全管理是本工程项目安全管理工作的重点。总包项目部对各专业承包单位报送的设备材料 (包括安装单位的资质等资料) 和安装方案进行严格的审核, 在完善监理审批手续搭设后, 总包项目部要求各专业承包单位根据《特种设备安全监察条例》规定的施工起重机械设备必须经有相应资质的检验检测机构监督检验合格方准使用, 使用前由总包项目部、专业承包单位、出租单位、安装单位共同进行验收, 验收合格方可使用, 并对上述施工机械设备全部进行检验检测和验收合格。完善相关的备案手续, 为大型施工机械设备安全使用提供了硬件保障。

3.5 坚持安全检查例会制度, 严格执行奖罚制度

总包项目部坚持每周召开一次安全检查例会, 会议的目的和内容:传达国家最新的各项有关安全生产的方针政策、法律法规和有关会议的精神, 通报本周内全国范围建筑安全事故和施工现场安全生产情况, 并结合现场的实际情况向各专业承包单位提出工作要求, 协调各专业承包单位有关安全生产事项、布置下周的安全工作重点。会后由安全部经理带领各专业承包单位安全管理人员到现场进行安全检查工作, 对存在安全隐患的情况发出劝阻警告书或安全整改通知书, 要求专业承包单位定人、定时间、定措施落实整改工作, 完成整改后会同总包部和监理进行复查, 并做好资料的封闭工作。对拒绝整改或劝阻无效的情况由总包部根据《广东科学中心安全生产文明施工处罚管理规定》有关条款进行处罚, 对在安全管理表现积极的单位和个人进行奖励, 奖金在收取的罚金中支出, 真正地做到奖罚分明。

3.6 切实做好安全交底、培训教育管理工作和专项活动

迄今先后进入施工现场的作业人员合计有3000多人, 对全体员工的安全培训教育工作, 总包项目部高度的重视。具体表现在4方面:

⑴建立定期的安全生产教育培训制度, 要求各专业承包单位对新工人入场进行三级安全教育, 所有的安全教育经教育人和受教育人分别签名, 建立、完善安全教育培训档案资料, 未经安全培训考核合格的人员不准上岗。

⑵严格执行逐级安全技术交底制度。总交底工作由总包项目部向各专业承包单位进行, 各单位的全体员工必须参加总交底会议。并要求各单位严格执行项目部内部安全交底程序:项目部向各工种作业班组长交底, 各工种班组长再向施工作业人员交底。所有的交底必须由交底人和被交底人分别签名, 建立、完善安全交底档案资料。

⑶各专业承包单位必须坚持开展班前安全活动教育。每天作业前, 由专职安全员监督、督促各工种班组长或自主专业分包单位应针对当天的工作任务, 作业条件和作业环境, 就作业要求和施工中应注意的安全事项向具体工作人员进行交底, 并将参加交底的人员名单和交底的内容记录在班组活动记录中。

⑷总包部定期或不定期组织开展对专职安全管理员进行安全教育培训工作。让专职安全管理人员掌握国家最新的安全生产动态和信息、技能, 提高安全管理人员的安全知识水平和安全意识, 进一步提高安全生产管理的效率。

3.7 施工现场重大危险源的管理和安全生产预警提示制度

由于本工程重大危险源种类较多, 而区域的重大危险源主要有高空坠落、坍塌、物体打击、机械伤害、触电消防火灾等, 根据施工进度情况, 总包项目部对施工现场的重大危险源实行月公示制度, 主要公示内容有重大危险源危及的单位和人员、危险源责任人、危险源的分布区域和防范措施。各专业承包单位必须根据重大危险源编制本项目的重大危险源专项施工方案, 完善审批手续, 并在各自生活区和作业区的宣传栏上进行公示, 保证参建员工切实掌握各专业承包单位重大危险源的数量和分布状况, 预防措施。

总包管理项目部在安全生产管理上实行安全生产预警提示制度, 在重大节日、国家、省、市有关重要会议, 特殊季节和恶劣天气到来之前和施工高峰之前, 认真研究分析各专业承包安全生产薄弱环节, 吸取以往类似事故教训, 针对性提早作出符合实际要求的安全生产工作部署, 并以紧急通知形式文件下发各专业承包单位, 要求各专业承包单位认真贯彻执行, 并取得了预期效果。

3.8 安全资料的管理

建筑施工现场的安全技术资料是对工程安全生产过程管理的真实记录, 也是施工现场安全生产的基础工作之一, 是检查考核各专业承包单位落实安全生产责任制的资料依据, 为使各专业承包单位的安全资料做到规范化, 标准化, 进一步加强施工现场的安全生产总包安全管理工作, 实现本工程的安全生产指标, 对安全资料的管理工作, 总包部对安全资料的管理规定: (1) 各专业承包单位必须配置专门的安全资料员, 负责安全资料的收集和整理工作。 (2) 安全资料必须按《广东省建筑施工安全管理资料统一用表》的要求收集和整理、归档, 并应与施工进度同步进行, 杜绝造假。 (3) 安全资料原则上要求采用《统一用表》管理系统软件电脑打印件。总包项目部还不定期对各单位的安全资料进行指导和检查。其中:广东建工土建部、广东海外、武汉凌云等15家专业承包单位的安全资料基本达到省双优工地资料评选水平。

4 结论

通过参与科学中心项目的施工管理使我获益良多。深深感受到总包管理服务的安全管理作为融合型项目管理模式成功地运用于科学中心项目建设是对项目建设管理模式的创新和贡献。本工程安全生产管理实践, 为今后类似大型工程施工的安全生产管理提供了有益的借鉴。●

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摘要：广东科学中心是我省兴建的大型科学活动场所。它既是目前亚洲最大的科普教育基地, 又是科技成果与技术产品展示、推广、交易以及学术交流的综合平台。工程实行施工总承包管理服务模式, 在项目施工过程中, 由于针对工程施工规模大、难度复杂、参建施工单位多等问题, 制定了一系列有效措施确保工程施工进展安全顺利, 实现了合同规定的安全管理目标。

3.依法加强建设工程安全生产工作 篇三

加快制定配套法规标准，完善安全生产法规体系

根据《条例》设置的十三项基本制度，建设部将在充分调研论证的基础上，尽快修订《建筑安全生产监督管理规定》和《建设工程施工现场管理规定》；组织制定施工企业安全生产条件评价管理、施工起重机械安全管理及建设施工现场环境与卫生标准、建设施工企业安全生产保证体系标准等管理规定和技术标准。各地也要根据《条例》，并结合本地实际情况，制定和完善地方建设安全生产法规规定，及时调整修改与《条例》规定相抵触的内容；对尚无国家无行业标准规范、又急需解决的技术问题，制定相应的地方技术标准，尽快形成国家和地方、行政管理和技术标准，互相呼应、互为补充的、比较完善的建设工程安全生产的法规体系。

改进政府安全监管方式，依法履行安全监管职责

各级建设行政主管部门要带头执行《条例》，积极推进监管机制创新，依法履行好安全监管职责。一是要严格安全准入条件，强化安全责任追究。要严格企业资质和个人执业资格条件，建立施工企业安全生产条件评价制度，把评价结果作为新设立施工企业申请资质和企业资质年检、晋级的基本条件；建立对企业负责人、项目经理、安全管理人员以及施工特种作业人员实行安全生产知识和安全管理能力考核制度。同时，要依法严肃查处事故，强化责任追究，加大对隐患严重、事故多发的企业和责任人的处罚力度，坚决将不具备安全生产条件和能力的企业和个人清出建筑市场。二是要努力改进安全监督检查方式，积极探索安全监管新机制。要从重点监督检查企业施工过程实体安全，转变为重点监督检查企业安全责任制的建立和实施状况，以及安全生产法律法规和标准规范的落实和执行情况；要从以告知性的检查为主，转变为以随机抽查及巡查为主。要充分利用信息网络技术，建立企业安全信用、不良记录和事故报送、处罚信息系统，构建政府统一领导、部门依法监管、企业全面负责、群众监督参与、社会广泛支持的安全生产格局。

健全企业安全生产规章制度，落实企业安全生产责任

企业要结合《条例》的学习、宣传和贯彻，进一步修改完善安全生产的各项规章制度和企业技术标准，特别要建立健全危险性较大的施工工艺、工序的安全生产规章制度。企业要健全安全生产管理机构，配备专职安全生产管理人员，对重点或关键岗位要落实安全责任负责人。各企业要对安全生产规章制度和技术标准执行情况进行定期检查，发现问题及时纠正，把企业安全生产责任制落到实处。

要加大企业安全生产投入，确保安全生产经费专款专用，定期检查安全防护设施，及时更新陈旧破损的设备和防护设施。要加大企业安全生产科技进步的投入，结合安全生产实际，大力推广安全适用、先进可靠的生产工艺和技术装备，及时淘汰落后的生产工艺和设备。

搞好安全生产培训，提高从业人员安全素质

各地要把学习贯彻《条例》过程，作为增强全系统安全意识教育的过程，作为建立制度、规范行为的过程，作为严格执法，提高法律意识的过程。针对建设领域从业人员素质的实际情况，要区别情况、区分层次，突出重点、兼顾一般，采取多种方式加强培训。对企业负责人、项目经理、安全管理人员要进行定期培训，强化法律知识和安全理论与实践的培训，真正达到任职要求。对广大一线操作人员特别是施工特种作业人员要结合工种进行岗前安全教育，抓实抓好安全防护、救护等基本的安全知识培训，增强其安全意识和操作技能。

各地要总结好的经验，认真剖析近年来发生的重大事故，要在全系统开展一次“尊重科学、执行标准、严格执行程序、加强监管”的教育。进一步整顿建设市场秩序，坚决查处无规划审批、无勘察设计、无资质或超越资质范围承接任务等问题，从源头上防范安全生产事故的发生。有关部门要加快编制各类建设安全生产培训教材，有条件的地区可以建立安全教育培训基地，使教育培训工作制度化、规范化。要结合《条例》宣贯工作，在重点搞好事故多发地区和企业安全教育培训的基础上，对建设工程有关人员普遍进行一次安全教育培训，不留死角，提高全行业人员的安全素质。

深化安全生产专项整治，防范重特大事故发生

开展专项整治是降低事故发生、减少人员伤亡的有效措施。2004年全国建设工程安全生产工作的目标是：有效控制一般伤亡事故，防范重大伤亡事故，力争杜绝特大伤亡事故，将建设工程事故每百亿元产值死亡率控制在不高于2003年的水平，使安全生产形势稳定好转。

各地要继续抓好预防高处坠落、房屋拆除事故等专项整治，着重抓好预防施工坍塌、施工起重机械事故的专项整治。要督促企业认真执行管理规定和标准，防范安全事故的发生。在完成全国专项整治任务的基础上，各地还应结合本地施工事故多发类型，确定本地区的重点，有针对性地开展专项整治工作。

4.地测副总工程师安全生产职责 篇四

地测副总工程师是地测防治水专业技术管理的具体负责人，负责地测防治水工作的技术组织、管理工作。

1、认真贯彻执行党的安全生产方针，依照《煤炭法》、《矿山安全法》、《煤矿安全规程》和上级部门的有关规定，认真编制审核审查有关设计、作业规程和安全技术措施。

2、协助总工程师认真编制好长远规划和作业计划，保证矿井的正常生产连续。

3、协助总工程师认真抓好地质、水文地质、测量、储量管理等有关方面的安全技术管理。

4、组织全矿地测防治水安全质量大检查、搞好技术监督，促进质量标准化工作的全面展开。

5、协助总工程师搞好每年一次的矿井水灾应急救援演练工作，确保演练成功。

6、协助总工程师进行地测防治水重大隐患排查和治理措施的制定。

7、积极推广新工艺、新材料、新设备、新技术，提高地测防治水科技水平，对井下地质、水文地质、测量、储量等工作进行安全技术管理和业务指导。

8、认真总结在地质、水文地质、测量、储量、“三量”等技术管理方面的工作。

9、积极完成各项安全考核指标，保障安全生产工作的正常进行。

10、完成上级部门、领导交办的其它工作。

11、必须尽职尽责，杜绝“三违”现象。

5.生产工程师工作职责 篇五

2．在组织编制及审批施工组织设计和采用新技术、新工艺、新设备时，负责制定相应的安全技术措施。

3．负责提出改善企业劳动条件的项目和措施。

4．组织业务部门编制及审查企业劳动保护和安全生产技术措施计划。

5．编制、审查企业的安全操作技术规程，及时解决生产中的安全技术问题。

6．审定对职工的安全技术教育计划和教材。

6.路桥施工工程的安全生产管理 篇六

1. 路桥施工工程的特点及安全生产管理中存在的问题

1.1 路桥施工工程的特点

(1)施工周期长、露天作业多、受自然环境和气候条件影响大,特别是在风雨季表现更为明显。

(2)路桥工程施工的条件差异很大、可变因素多,每个工程的地质条件、周围环境因素都千差万别。

(3)立体交叉施工、高空作业多,路桥施工时在同一个工作面可能存在多个工种的交叉作业,增加了安全管理的难度。

(4)手工操作多、劳动强度大、体力消耗大。路桥工程施工中人数众多的施工人员容易造成安全事故的发生。因此,路桥施工工程一定要坚持安全管理原则。即坚持安全与生产同步,管生产必须抓安全。安全溶于生产之中,并对生产发挥促进与保证作用。在生产活动中对安全生产工作必须是全员、全过程、全方位、全天候的动态管理。制定安全管理措施。制定切实可行的安全管理制度和措施是加强施工项目安全管理重要的方法和手段。根据施工生产特点,对生产各因素状态的约束和控制,要落实安全责任,实施责任管理,加强安全教育,例行安全检查。

1.2 路桥施工工程安全生产管理中存在的问题

(1)法律法规体系还不完善、针对性不强。例如对安全检查中的违纪违法问题有时不能及时严厉地惩处,起不到警示和教育的目的。

(2)传统落后的管理思想依然存在,特别是中小型路桥施工企业重生产、轻安全,企业的安全意识淡薄,安全投入不足。

(3)施工人员综合素质不高,很多施工人员大部分来自于农村,人员流动性大,安全意识淡薄、自我保护能力较低、安全操作技能不高。

(4)企业的安全管理制度欠规范,舆论监督力量不足。

2. 影响路桥施工工程安全生产的原因分析

2.1 机制方面因素

(1)建筑安全生产法律法规体系不完善。我国虽然先后出台了一系列法律、法规规范建筑施工企业的行为,但是和英美一些发达国家相比,我国建筑工程安全管理法律制度还不完善,建筑安全生产法规的数量还很少。

(2)建筑安全生产监督机制不健全。我国虽然多年一直实行“企业负责、行业管理、外界监督”的安全生产管理体制,但是在新的市场经济条件下,这种管理体制呈现出不完善的地方,政府和行业管理部门对于申报之后不能正常开工的施工项目无法对其实施安全监督和质量监控。

(3)建筑安全生产教育不充分。目前我国建筑业的总体情况是施工从业人员受教育程度不高、安全生产意识淡薄、建设专业知识缺乏,由于安全教育培训不充分,他们不懂得在劳动过程中保护自己,尤其是发生安全事故后维权意识淡薄。

(4)建筑安全生产激励机制不足够。由于政府和建设行政主管部门对没有发生安全事故的企业缺乏有力度的奖励政策和激励措施,导致施工企业主动抓生产的积极性不高,对安全生产不重视,安全生产投入不足。

2.2 执行方面因素

(1)安全意识不到位,很多施工企业并非不知道发生安全事故的后果,而是在企业利益的驱使下存在侥幸心理,安全意识不高。

(2)责任不落实,一些施工项目由于存在层层转包的违法现象,导致安全责任不明确,安全责任不能落实。

(3)素质不合格、操作不规范,由于很多施工人员本身综合素质不高,在进场的时候又没有进行安全三级教育,导致不能进行规范的操作,容易引发安全事故的发生。

3. 如何加强路桥施工工程的安全生产管理

3.1 领导重视,建立完善的组织结构体系

《中华人民共和国安全生产法》是指导施工企业的根本法律,路桥施工企业安全组织结构的建立要符合基本法律的规定,要形成公司,项目部,班组三级安全管理体系。路桥施工企业的法人作为企业的第一责任人也是安全生产的第一责任人,要充分重视安全生产的重要性,企业法人要负责安全组织结构的建立和重大问题的决策。同时在路桥工程施工时项目经理是项目安全生产的第一责任人,要建立和落实安全生产责任制,明确技术人员、安全人员和管理人员和施工工人在安全生产中的具体任务和责任,要把“管生产必须管安全”的指导思想贯彻到具体的工作当中,把各个职能部门联系起来形成完善的组织结构体系。

在完善组织结构体系的同时还要把建立的安全生产责任制深入到项目部的各个岗位当中。例如制定的项目施工组织总设计应该交由施工企业总工程师组织材料、设备、安全、技术和计划等相关职能部门进行审核,然后由总工程师进行审批。施工过程中还要配置专职安全生产管理人员进行现场监督。

3.2 增加宣传力度,建立健全安全网络体系

增加宣传力度,提升施工人员的作业班组长应对班组作业人员进行安全作业技术交底。安全意识是确保路桥施工工程安全的主要手段。首先项目在开工前应由企业技术人员负责向参加施工的全体人员进行安全技术方案的交底,详细讲述技术方案中的危险因素,防范措施等。在各分部分项工程施工前,由项目部的技术负责人组织安全管理人员、施工技术人员和工长等人员向施工作业人员进行施工交底。最后要由作业班长或组长对班组作业人员进行安全作业技术交底。所有的安全交底工作都要求采取书面形式,并保证交底的针对性、全面性和细致性,交底人员和被交底人员双方还应签字并保存交底资料。

在贯彻安全交底制度的同时还要建立健全安全网络体系,将安全生产教育作为重要的基础工作来抓,在坚持进企业、进项目、进班组三级安全教育的基础上,要重视对职工的安全教育培训。各级管理人员不仅要自觉提升自己的安全生产意识,还要主动采用各种形式对职工进行持久、深入的安全教育培训,使广大施工人员明其责、尽其职,提高辨识危险源的能力,提升应急救援的能力。

3.3 完善法制建设,提升监理力度

随着《建设工程安全生产管理条例》的颁布和实施,安全监理工作的目标和责任从法律和法规的角度得到了明确。要确保路桥施工工程的施工安全,除去施工企业自身的安全管理之外,提升监理的监理力度也是必要手段。监理首先要熟悉相关法规的规定,充分掌握有关的技术规范和标准,提升安全监理的能力。其次监理机构还要组织建设单位和施工单位的人员实施安全检查工作,通过巡视、旁站、抽检、指令、督促、报告等工作手段及时排除施工中的安全隐患。对检查中发现的安全隐患要求路桥施工企业整改,当情况严重时要求路桥施工暂停施工,并报告给建设单位。

3.4 建立操作规范体系,实行定期安全检查

实践证明,安全事故的发生大多数都是由施工人员的不规范操作造成的,因此,建立操作规范体系,实行定期安全检查是从根本上提升路桥施工工程的安全生产管理水平。操作规范体系的建立主要从规范大型机械设备的进出场管理、规范脚手架和模板支撑体系管理、规范施工现场临时用电安全管理、规范施工现场临时设施管理和完善路桥工程应急救援体系建设。定期安全检查的形式很多,包括定期检查、不定期抽查、常规性安全检查、日常安全检查和节假日安全检查等。对检查中发现的安全问题和事故隐患要实行定责任人、定整改时间、定整改措施的“三定制度”。

3.5 落实经费,实行目标安全管理

我国目前实行的工程量清单计价方法中对安全文明施工费用有明确的规定,施工企业在投标报价中必须按照相关规定进行报价,建设单位、施工企业和监理单位要明确各自的职责,确保安全文明专项措施费用的投入,同时监督检查部门也要加大检查的力度,严厉查处各种违法行为,保证工程项目安全文明施工费用的落实。例如:路桥施工要安排专职财务人员对安全生产经费进行管理,并依照管理制度的规定对安全管理的各项工作进行严格审查,对于没有按时足额使用安全经费的部门和个人要通报批评,对采取一定的处罚措施,从而从财务的角度确保安全生产管理水平的提高。

除了确保安全经费的落实之外,还要实行目标安全管理,其主要手段是对危险源进行事前识别和有效控制。危险源的确定一般要考虑作业环境复杂、高空作业多、容易发生机械伤害等因素,确定危险源后就要采取针对措施进行控制,例如进行作业前的交底工作,设置危险源标识,任何单位和个人不得破坏危险源的安全警告标志,无关人员不得进入危险源区域等,当危险源发生改变时特别是危险程度升级时,应加强控制措施,确保机械设备和施工人员的安全。当危险源确实没有安全隐患时才能撤离安全警示标识。

4. 结语

7.生产企业的工程变更管理 篇七

目前工程变更管理一直是PDM技术实施的难点。如何应用PDM系统中的变更管理来优化变更流程，使设计变更能准确及时地在生产中得到应用和实现，是PDM系统的变更管理值得研究的一个问题。本文针对这一问题提出了具体解决办法。

一、工程变更管理的需求分析

1、工程变更的原因与分类：工程变更活动主要包括设计、工艺、生产、质保、销售和服务等部门，从产品设计发放开始，持续到产品生命周期终止都可能发生。引起工程变更的原因主要有：

1）改善安全性，如设计存在重大的安全隐患；

2）提高性能或可生产性，如生产部门提出制造困难或成本过高，用户建议改进产品性能；

3）设计文件勘误，如设计、工艺等有关人员发现图纸存在错误；

4）采购要求替换不可获得的外购件等。综上可以看出，设计部门、生产车间和客户是产生工程变更的3个最主要来源。一般地，处于生命周期上游的变更，变更影响的范围还比较窄，代价也不是很大，而处于生命周期下游的变更，变更影响的范围则比较宽，所付出的代价相对来说也会很大。

2、工程变更存在的主要问题：由于变更的数据对象主要是已发布的数据，因此在变更活动中，设计、工艺、制造、质量、销售和服务等部门都会参与进来，这种跨部门、多人员共同参与的活动，就会存在众多不确定的因素，如果没有有效的管理手段，往往会导致变更活动遇到很多阻碍。目前整个制造行业在变更管理方面，主要存在以下几个方面的问题：

1）缺乏有效的信息管理平台：企业信息化建设目前在国内的众多制造企业还只是处于一个积极推广阶段，很多企业的变更管理都还是采用那种传统的基于纸制文档的手工管理方式，这在很大程度上不能实现数据共享和信息沟通，通常变更数据往往大部分时间都是在各个部门、人员之间传递，导致变更过程耗时过长，效率低下，而且还容易出现数据错误等现象。

2）缺乏变更过程管理和监控。虽然近些年来在CAD/CAM/CAPP技术应用方面发展很快，但是由这些软件系统各自所产生的异构的电子文档也使得各个部门、协作单位之间又面临着“信息孤岛”这个新的问题。比如当某个变更了的数据与多个文档或者零部件相关联时，由于没有及时通知到相关的人员和部门，导致在别的地方还在使用老版本的数据，就很难保证变更数据的完整性和一致性，对变更产生的影响范围也缺乏有效合理的评估，对变更数据的历史追溯更是无从谈起。

总之，工程变更活动的最主要但也最困难的任务是保持数据的完整性、一致性和可追踪性。

3、工程变更管理的需求分析：系统要保证工程变更引起的产品数据的修改和版本变化的一致，并且记录数据的版本演化关系，保证数据的可跟踪性。具体包括：

1）详细记录变更申请的发起人、原因和处理的建议；

2）禁止未授权的文档变更；

3）确保相关的人员获取最新的设计变更信息；

4）确保所有的文档关系可以回溯、追踪、审计；

5）减少变更实施时间，制订最住变更流程，并行实施变更，实时监控变更活动等。

二、工程变更管理的模型和流程

变更管理的研究嘲，首先就是建立一套完备的信息模型，使得通过该模型能够完整地保存变更的原因、变更任务和相关的变更数据，并建立变更后产品数据之间的内部依赖关系，从而确保工程人员在实际工作中尽量减少错误出现，提高变更的效率和产品的质量。

1、变更对象模型：PDM系统中的变更对象和模型一般包括：

1）变更事项（Change Issue）是指用来描述一个问题；

2）变更请求（Change Request）是指发起一个正式的产品变更过程；

3）变更调查（Change Investigation）是用来识别变更请求中提出的问题的原因；

4）变更提议（Change Proposal），它包含关于一个或多个建议的解决方案和分析活动，来给出详细的信息；

5）变更单（Change Order）是对现有的部件或文档进行变更，可以包括一个或更多的具有更详细的进行变更指令的变更活动；

6）变更分析（Analysis Activity）是分析活动，记录分析的结果和详细描述；

7）变更活动（Change Activity），包含要执行的完成变更命令和解决在具体变更请求中确定的问题的指令。用7个变更管理的数据对象，来保存变更过程的信息。

2、典型的变更管理流程：ECM的核心内容是定义和控制变更任务，因此，一个典型的ECM系统通常是由一系列变更活动组成的变更过程：在PDM系统中标准变更管理流程如图1所示，包括：描述问题和产生一个变更，通过提交变更事项；需要解决这个问题，创建变更请求，执行正式的变更；确定找出问题的原因，使用变更调查；给出问题解决方案和建议，启动变更建议；授权实施变更方案，创建变更单；识别问题的原因和论证问题的方法，提交变更分析；实施执行变更，创建变更活动。

三、工程变更管理的实现

ECM是一个异常复杂的过程，包括几十项，甚至上百项的工作任务，变更的数据就在这种过程中诞生，同时又在这种过程中不断演变。工作流管理实现了过程活动的自动化，它负责的是数据在各个活动之间的正确传递，而数据按照什么规则演变，如何演变，则是生命周期管理的主要内容。因此，将底层工作流引擎控制的任务流与上层生命周期規则控制的数据流紧密结合起来，是保证变更管理过程自动化和变更数据正确性的关键所在。

通过以上的分析，结合企业实际的经营过程，这里将数据对象（文档或者零部件）视为沟通的载体，对业务活动和数据本身的演变分别进行管理的一种开放式集成方式。运作步骤如下：

1）提出变更建议，描述变更原因和必要性，进行变更影响分析，确定变更所关联到的文档、部件、功能、材料、装配等。

2）由工程变更管理委员会负责变更评审。如评审没有通过，返回到第一步。通过就形成正式的變更请求（Engineering Change Request，ECR），进行变更问题定义，主要说明变更的具体要求、变更原因、影响分析、造成其他的关联变更项等内容。也就是建立EC数据，新建EngChange，并在其下分别新建EWO及其附件的数据集（dataset），根据需要决定是否新建PAA。新建工作在PDM中二次开发，让系统自动新建。

3）指定PDM流程中各个签署人。将ECR及PAA等文档送相关部门进行审批、会签。如果有反对意见，则将变更请求和意见一起返回给变更的申请者。

4）ECR，PAA被批准，形成变更任务单（Engineering Change Order，ECO）j ECO中主要规定变更的具体内容、执行的角色、实施时间的控制、流程的定制，也提供有关变更有效性的信息。工程人员在接到通知后，进行变更的执行。

5）变更执行完成后提交，工程变更管理委员会进行变更校对、审核、会签、审定等，以检查变更完成的情况，对一致性进行控制。若发现问题，返回执行过程重新变更。没有问题就发放数据，并将信息填入变更通知单中，发到有关部门，以开展工作。

6）采购部、质保部、生产部、技术中心等相关部门接收到通知后，按照生产措施授权表实施，并将实施结果提交给工程变更管理委员会。

7）当EC实施完毕，工程变更管理委员会对此次EC做评估，跟踪实施过程的管理员在PDM工作流程中进行关闭签署，对数据进行归档签署。

四、结语

8.工程生产经理岗位职责 篇八

2. 根据服务中心年度、月度工作计划，制定部门工作计划;

3. 负责设备的全权管辖和调配，工程的组织和实施，人员的选配和管理;

4. 负责监督和指导本部门人员工作质量，提出人员发展建议，并完善内部管理办法;

5. 负责本部门人员工作区域和岗位划分，人员管理;

6. 制定培训计划，提升部门员工的服务意识与技能素质;

7. 定期提报本部门日常采购，本着节约的原则，控制费用支出;

8. 负责本项目年度能耗测算，并提出节能降耗方案，报公司审批后执行;

9. 征求工作意见，处理客户投诉或处理分管工作有关事宜。加强与业主或外界的联系并将信息反馈给物业服务中心和相关部门;

10. 负责项目报修问题的协调、分配和跟进;

11. 主责区域内所有改建、新建和安装及大修工程设备以及竣工验收;

12. 对所分管区域不合格项进行原因分析、落实、整改和预防的各项措施，制定紧急情况和设备故障预案;

13. 定期组织开展本部门会议及培训，传达公司/服务中心会议精神;

9.生产工程师工作职责 篇九

关键词：玉米制种；田间管理；叶龄

中图分类号： S513 文献标识码： A 文章编号： 1674-0432（2014）-02-37-1

1 隔离区设置

高秆作物150米隔离，矮秆作物或空间300米隔离。防止异质玉米花粉串花影响亲本纯度。

2 苗期管理

2.1 查苗补种

自交系出苗以后到放叶对缺苗段条的垄段及时催芽坐水移栽。移栽以幼苗4～5叶移栽为好，为防止水分蒸发可去掉一部分叶片。在阴天、雨后、晴天下午进行，最好带土移栽、浇水移栽。

2.2 间苗、定苗、留苗

当幼苗2～3片叶（出苗5～7天），间苗去病苗、小苗、大苗、弱苗、多余苗和杂株苗，留均匀整齐具有品种特性壮苗。4～5叶龄时定苗。留苗采用“相对稀植法”留苗。也叫合理稀植法。早间苗留匀苗，最迟不宜超过5叶龄，株距可根据品种特征定，一般4.5株/米（60厘米垄），5.5株/米（70厘米垄），防止二乙苗、三类苗。使株数×穗数×粒重三者乘积达到最佳组合，苗齐苗壮。

2.3 去杂株

田间去杂去劣以不同植株长势、长相、叶形、叶色、叶鞘颜色、株高等为差异去掉杂株。一般2～3叶龄铲头遍地去一次；4～5叶龄铲二遍地去二次；5～6铲三遍地，追肥前去第三次；去雄前去杂第四次。花期以株高、茎秆粗细、叶片数及上冲程度，花药色，花丝色，分枝多少去杂株率不能超过0.2‰，最后收获和脱粒再去一次，根据穗型、粒型、粒色、轴色去杂。合理选择玉米植株，防止基因流失。

3 中耕除草

3.1 铲地

2～3叶铲头遍，5～6叶铲二遍接着铲三遍。及时锄地灭草，减少土壤养分无效消耗。

3.2 趟地

趟地标准是头遍深，二遍浅，三遍不伤根（浅）。趟地在玉米制种铲地之后进行，一般铲一遍趟一遍，头遍深不培土，二遍趟平头垄，三遍拿大垄。洼地也可一铲四趟，也有打除草剂一铲二趟的，可有效防止玉米制种倒伏。

4 肥水管理

4.1 追肥

玉米制种追肥要看种地时的投肥量，要想使玉米营养体增大，减少籽粒败育，施肥要“前重后轻”。例如：底肥农家肥35立方米/公顷、二铵150公斤、钾肥50公斤，顶浆打垄时施入，当小苗长至5～6叶龄，水根（侧根）长出时，追尿素150公斤/公顷或硝铵400公斤/公顷。否则，高肥地2/3追肥，中肥地1/2追肥，追肥时距玉米基部6～10厘米、深5～10厘米。使用玉米专用肥，一炮轰则不追肥。制种玉米生育后期脱肥地块可喷洒叶面肥，尿素0.1%或磷酸二氢钾0.2%喷施，防早衰。

4.2 灌水

可采用漫灌或喷灌，有条件滴灌。玉米种子是喜水作物，从种子发芽、出苗到成熟的一生，除蹲苗时期外，需水较大，灌水要结合玉米生育期各个阶段进行。一般干旱地区灌水5～7次，10天为一周期。生产1公斤玉米籽粒需水0.63立方米，一株玉米旺盛期昼夜耗水1.5～3.5公斤。玉米制种灌浆期不能缺水，否则减产20%以上。总之浇水本着看天、看地、看庄稼、看水源的原则。

5 病虫害防治

苗期防白化苗，用硫酸锌0.3%溶液打2～3次。大小斑病用7%代森锰锌500～1000倍液5～7天打一次，连续2～3次。6月中下旬到7月上旬，粘虫时有发生，可用50%敌敌畏乳油1000倍喷雾防治，把粘虫消灭在3龄之前。玉米螟可放赤眼蜂防治。

6 花期管理

6.1 调花期

种子生长发期选择田间有代表性亲本，观察幼穗分化大小：父本略小于母本穗。或看母本植株叶片数父本应少于母本1～2片叶。否则就要调节使之花期相遇。可采用偏管肥水、断根或化控技术，如植物生长调节剂赤霉素0.01‰溶液加1%尿素生长期喷施促生育期提前。

6.2 去雄

当母本行发现第一株雄穗已抽出顶叶1/4时，即刚露头，开始带1～2片叶去雄。不能带太多叶，保护玉米制种棒三叶。要及时、彻底、干净拔出。一天一次风雨不误，到剩余5%时一次性拔完，一般15天左右结束。拔下的雄穗要带出制种区外或就地掩埋，以免花粉飘移串花。玉米种子带叶去雄具有周期短、省工、提前吐丝、改变养分分配方向等优点。

6.3 人工辅助授粉促早熟、防秋霜

上午9、10点钟轻轻摇动父本帮助授粉。放秋垄、拔大草、乳熟末期站秆扒皮或成熟前15天打AD型脱水剂60～80毫升/亩促早熟。玉米种子秋霜前基本成熟，基叶没有干枯，乳熟末期，一般含水25%左右，这时应及时早收，以免把玉米种子胚芽冻破，失去生命力。特别是M17、C8605等做亲本不抗冻品种更应注意。

7 收获、晾晒

收获可用收割机收后晾晒。方式可采用站秆扒皮、吊挂、“炸药包式”高茬晾晒、小网袋装、平房顶、平地铺、栈子装仓等。降水前快后慢，3～7天翻一次，一般7天平均降一个水，11月末即可结束。晾晒注意防雨、防鼠、防掉穗损失，放在通风透光处，地点宜高不宜低。

10.机械工程生产实习教学改革 篇十

1 精心管理生产实习过程

生产实习是一个包括众多环节的实践教学, 每个环节都息息相关。为了顺利完成生产实习, 并取得好的实习效果, 必须对整个生产实习过程进行精心管理[3]。

为了合理地安排生产实习, 实习前必须建立生产实习指导小组, 由系部统一组织安排, 组成成员由生产实习专业指导教师担任。生产实习前通过会议讨论的方式, 安排整个生产实习过程, 分配每位指导教师具体教学任务。

生产实习出发前, 由生产实习指导小组对生产实习学生进行生产实习安全动员。通过介绍往年带队生产实习情况以及生产实习单位的具体环境, 做好生产实习前的安全和组织纪律教育工作。由于是在外地生产实习, 所以特别要求学生在路途上一定要注意安全和纪律。

到进入生产实习单位后, 首先要进行安全教育, 由生产实习单位的老师亲自进行讲解, 主要强调该单位生产现场的具体情况, 存在的危险。通过视频, 使同学们了解各种危险发生的情况, 这样, 更好地教育学生一定要把安全放在第一位。

每位指导教师更是在每次生产实习前再次强调安全的重要性。同时, 还要在生产实习过程中不断地管理学生, 确保每个学生都能顺利地完成整个生产实习过程。在生产实习间歇, 还要组织学生讨论, 了解学生的生产实习情况, 对后面的生产实习重点进行布置。在生产实习单位以及回到学校后, 指导教师还将有效地组织学生认真地听专题讲座。

2 调整并更新生产实习方式

为了获得更好的生产实习效果, 在生产实习前开设了关于生产实习单位所生产产品的专题讲座。专业指导教师基于多媒体技术, 用大量生动、易懂的画面, 逐步、细致地解析和讲解产品结构和功能, 使讲座技术化、形象化、直观化和生动化, 把动态的产品工作过程呈现在学生眼前, 使学生首先对生产实习单位的产品结构、功能有了初步的认识, 调动了学生生产实习热情和积极性, 为后面的生产实习做好充分准备。

学生在生产实习单位实习期间, 指导教师首先介绍将要生产实习单位的总体情况及单位的总体布局、主要产品、各个加工生产线具体的位置等。学生根据教师的讲解, 进行单独参观, 参观过程中, 教师还会对机床、夹具、刀具等详细讲解。在参观间歇, 指导教师要求学生进行讨论, 讲述自己的收获, 通过讨论, 学生之间可以弥补自己的不足的地方, 可以在后面的实习中再重新仔细观察。这样提高了学生的实习兴趣, 防止他们走马观花, 能够获得较好的实习效果。另外, 在生产实习单位邀请专业的工程人员为学生讲述具体的零件加工问题。对于比较典型的产品, 他们会详细、具体地讲解其设计、制造过程。学生在各单位参观后, 再通过听取工程人员的讲解, 能够对产品的设计、工艺、加工等有更深入的了解, 能够更好把书本上学到的理论知识与实践进行结合[4,5]。

3 合理安排考核方式

生产实习成绩评定的影响因素众多, 如学生实习态度、实习日记、实习报告和最后的实习考核等因素都对实习成绩的评定产生影响。为了更加合理地评定学生的生产实习成绩, 需要指导教师对每个环节细心观察, 并做出准确的评价。

学生实习态度非常重要, 对整个生产实习的效果起决定性作用。学生首先需要做到服从指挥, 严格遵守学院的各项规定;其次要做到认真观察, 真正地在实践中学到知识;最后, 学生需要在生产实习后, 更好地总结生产实习的收获。

实习日记是学生对每天生产实习情况的总结, 教师通过每天批改学生的实习日记, 可以了解每个学生一天的实习表现情况, 通过给出不同等级的成绩, 可以激励成绩低的学生后面的实习要努力, 争取更好的成绩。对于成绩高的学生是对他们认真实习的表扬, 也同样会使他们在后面的实习中更加认真努力。

实习报告是对整个实习过程的总结, 是对实习日记的整理、归纳和综合。学生需要认真系统地阐述整个实习的收获, 对于重点产品要做更加详细地分析、评价和建议。

实习考核主要是考核对于生产实习过程中所实践知识掌握情况的考核。与一般的理论考试相区分的是, 生产实习考核题目完全来自实践。学生可以在更多的题目中进行选择性地答题。这是因为考虑到每个学生所观察到的生产产品的不同, 所以, 给学生更多选择机会, 这样更能客观地评价学生的实习效果。

4 结束语

综上所述, 机械设计及其自动化专业生产实习教学的成功改革, 需要加强机械类专业人才培养目标定位、特色研究, 深化人才培养模式改革, 培养满足机械和机电产品生产一线需要的应用性复合型人才, 完善课堂教学与工程实践相结合, 生产实习与工程实践相结合, 加快生产内容和教学方法的更新, 不断提高生产实习效果。

摘要：笔者在分析生产实习对于应用型人才培养重要性的基础上, 提出了从生产实习过程管理、生产实习方式、课程考核方式3个方面进行探索和改革, 取得了良好的教学效果, 对于未来的生产实习教学改革以及应用型人才培养具有一定的指导意义。

关键词：生产实习,培养模式,实践能力

参考文献

[1]谢永智.剖析法在机械专业生产实习教学中的应用[J].装备制造技术, 2011 (12) :198-200.

[2]罗伟文, 曹坚.高校机械工程本科专业生产实习存在困难及对策[J].高教论坛, 2009 (10) :88-89.

[3]曾励, 秦永法, 张帆.校外生产实习的管理与教学实践[J].中国教育技术装备, 2012 (30) :125-128.

[4]罗伟文, 曹坚.高校机械工程本科专业生产实习存在困难及对策[J].高教论坛, 2009 (10) :88-89.