趣事回忆作文

趣事回忆作文（共15篇）

1.趣事回忆作文 篇一

每个人的童年都是有趣的，我的童年也一样，想起我的童年，我便时常闪烁着一件童年趣事，那是一件有关鸡蛋的事情。

那件事我记得很清楚，犹奶发生在昨天是一样，我是记忆犹新的。那是在我7岁的时候，那天我从学校里回到家里，我很愉快地蹦蹦跳跳地回到家后，看见了家门前的母鸡，我靠过去认真一看，原来母鸡的蛋快要出小鸡了，对于这一现象，感到十分好奇，下定了决心要看看小鸡是怎样出来的，我在那里等着，等着，等了好一段时间，终于等到母鸡出去找东西吃了，母鸡一边〞咯咯咯……〞地哼着歌，一边向外面走出去，看着它那浩浩荡荡的动物，觉得特别好笑，逗得我差点快把肚皮都笑破了，终于，孤寂的身影终于消失在我的眼前。

待母鸡出去后，我把身子靠近鸡窝，看着那椭圆形的一个又一个鸡蛋，我越来越觉得好奇了。忽然，一只比较显眼的鸡蛋微微颤动了一下，这时，我便知道小鸡快要破蛋而出，快要诞生了。我那时更仔细的观察着，看见了大鸡蛋上出现了一条小小的裂缝，也看见了里面的小鸡正在一点一点地啄着蛋壳。

小鸡很努力很努力地啄着，终于，它费尽了九牛二虎之力把蛋壳给啄开了，蛋壳碎了之后，从里面出来的是一只满身黄色的小鸡，小鸡好像刚出生的孩子一样，显得十分幼小。这时，我便惊讶了一声：〞小鸡出来了，真可爱。〞我也因此而喜出望外地摆动着身子。我心里想到：小鸡从蛋壳里出来时都那么久，而且还显得那么吃力，不如让我帮它们一下，说不定母鸡回来会感谢我呢!

我带着这样的念头，你又紧张又矛盾，觉得这是一件十分之有趣的事。我把窝里了鸡蛋拿了到桌子上，然后把一个鸡蛋拨开了，在拨开之后，一个活灵活现的小生命便出现在我的眼前，它们叽叽喳喳地叫着，叫了很久，好像在感谢我为它接生一样。

我越玩越起兴，连忙又从窝里拿出了一只继续拨。当我拨了3只之后，那***鸡好像收到了信息，从外面也连忙赶了回来，当它回来时，看见我在破害它的宝宝，它便做出一副凶神恶煞的样，把它那鸡毛竖得高高的，猛烈地向我冲来，我被那那尖尖的小嘴啄的连忙嚎啕大哭起来，觉得自己受到了委屈，便跑去找妈妈。

妈妈在厨房，我就跑到厨房里。她看见我满脸泪水的.样子，便向我问道：〞怎么啦，没事吧?谁惹哭你了?〞我一边哭一边把事情告诉了妈妈。妈妈听后，觉得十分可笑，便扬起了嘴角笑了起来。她笑着对我说：〞你呀你，真是够傻，你怎么去拨它的鸡蛋呢?鸡蛋要靠小鸡自己破壳而出才会存活的，你这样去帮它们〝接生〞，***鸡当然生气。〞听完妈妈说后，我便十分焦急滴来到了鸡窝，认真仔细地观察了那些鸡蛋，果然和妈妈所说的一样，那些自己出来的小鸡一个比一个活跃，而我帮它们〞接生〞的那些小鸡便全部都死了，看到这里，我觉得自己犯傻了，同时也觉得自己太〝残忍〞了，竟然杀害了3个无辜的生命。

现在的我，想起来也觉得搞笑，每当我想到这件事时，我便会被这件事激励，激励我向前进步，努力奋斗。在我不开心时，我也会时常想起这件事，让自己喜出望外。

2.趣事回忆作文 篇二

随着微博、微信的层出不穷,人们也进入了微时代。学生的视野、思维、接触新事物的途径方式更为现代,学生展现自我个性、追求独立自我的愿望更加强烈。初中生就像一棵棵苗子一样,需要老师用爱的温泉去浇灌,才能健康茁壮的成长。爱是这世间最美好的东西,是教育获得成功的因素之一,不断地给学生关爱,能使学生从老师的爱中认识到自己的价值,更树立了自信心和自尊心。当然这种爱不是一味的包容,有时也是师生平等关系下的“智斗”,通过这互动的过程,让我们看到学生的智慧,也让老师更得到学生的尊重。

二、【案例描述】

“阿花,别忘记刷二维码!”这是我下课走到楼梯口时,二(1)班张晓宇同学在我身后大喊的话。阿花,是他对我一向的称呼,他说是因为我爱穿花衣服的缘故。我没有理他,知道他又要开始“耍宝”了。他是一个心地善良,但特别爱搞恶作剧的孩子,可能也想凭借这一点引起老师的关注。条形码这件事还要追溯到上周的作文。

两周前,同学们上交了作文本,可当我批改到他的作文时,呈现在我眼前的一幕让我很是气愤,只见在本子这一页的最上面有个题目:“爱,在我身边”,题目的下方位置画着个方框,上面有“账号、密码、忘记密码”等字符,俨然是我们平时在电脑需要登录界面时的样子,全然不见一个正文。我知道他又在恶作剧了,想想他平时的坏样子,我更加火冒三丈,新账老账一起算。我把他拽过来,质问他:“作文在哪?没写就把本子拿过来在我的监督下写。”只见他笑着说:“输入账号和密码就会知道。”我哪里会有功夫和他闲扯呢,把他的本子丢在一边。这时,他突然拿起笔,在账号的后面写上“花姑娘”三个字,在密码的后面输入几个数字,然后煞有介事地把作文本翻到最后的几页,然后得意地说:“那,那,你看,这不是作文啊,输入之后你不就看到了啊?”好像他有多委屈,多受冤枉一样。接着他受到了我的训斥,告诫他下次注意,可心里暗觉得好笑,这个娃,鬼点子太多。还把这件事和办公室的老师交流了一下,大家都觉得现在的孩子太能折腾了,不过也暗自佩服他的想象力。

又到了第二次交作文本的时候,我的心里又在打鼓,他不会在搞出什么花样来吧?可令我没想到的是这次他在本子上画了个时下流行的二维码,有模有样,我知道这个娃又在恶作剧了。这不,走到楼梯口还提醒我扫二维码,不行,我一定要治治他。这不,我前几天刚学会了如何制作二维码,我从电脑上下载了制作二维码的软件,这下可好了,终于派上用场了。最近一段时间的作业,我每次都是提前制作好二维码,然后贴在他的本子上,当我把作业本发回去的时候,别人都是带评语和批改的痕迹,唯独他的本子有个孤零零的二维码躺在那里,极为显眼。他每次跑过来都问我没改他的本子,我每次都回敬他一句:扫扫真奇妙。他是丈二和尚摸不着头脑,然后我得意地离开。下次“外甥打灯笼——照旧”,一个二维码留给他作为评语。有一天,他实在是忍不住了,跑到教室来问我为什么不改他的作业。原因是这几天同学们都让他扫一扫,他成了同学们的笑柄了。

迫于压力,他实在忍受不了,来办公室要问清楚到底是怎么回事?我故作玄虚地说:“看到你本子的二维码了吗?你扫了吗?”他很惊诧的说;“啊?还真扫啊?”我点点头。“可我没手机,怎么扫啊?”“那就回家扫吧!你当时也是让我扫的啊?”他的脸涨的通红。我接着说:“要不这样吧,我用手机帮你扫一下。”他很好奇地看着我,我想他一定是有所怀疑的,也想探个究竟。我趁势帮他扫了一下,果然通过手机的链接他看到了作业的等第和批语。他很意外,也很震惊。接着我板起脸对他说:“以后我每次的作业都用二维码的形式发给你,你回去自己研究吧。省得你喜欢耍老师。”他立马不好意思地说:“老师,我错了,我不胡闹了,我以后一定把作业工工整整地写好交给你。”我故意装作生气地说:记住教训了吗?要扫就扫真的二维码,扫扫更精彩。”离开办公室的时候,他做了个鬼脸,对我说:“老师,你真是厉害啊!”我得意地说:“那是啊,魔高一尺,道高一丈。”其实心里在感谢高科技,高科技真的太管用了。

三、【案例反思】

《礼记,学记》中说“凡学之道,严师为难,师严然后道尊,道尊然后民知敬学”。大致意思是:教师受到尊敬,然后学问才能受尊敬,学问受尊敬,才能使人重视学习。传统的教育观念认为,教师对学生要严加管束,而学生必须对教师绝对服从,这种学生只能被动地服从教师的权威的关系,就是一种不平等的师生关系。正是因为受“师道尊严”的影响,现在的部分教师把维护自己的威信,体现教师的权威看成是天经地义的事情,从而把自己摆在至高无上、不容侵犯的地位。在教育过程中采取压制的手段,迫使学生承认错误,致使学生口服心不服。这样的教育已经越来越不适应时代对教师的要求了。确实不错,如果一个教师在课堂上墨守成规,总是以自我为中心,权威不可侵犯,不注重平等教育,以各种形式在学生面前施展自己的权威伎俩,还谈何师道尊严呢。如今的学生思维更加开拓,急于展示个性,创新能力强,这时候老师千万不能认为这是学生对老师权威性的挑战,但也不能一味妥协退让,应该找出解决问题的办法,一方面不能让学生有战胜老师的得意,另一方面也不要迁怒于他们,造成简单的问题复杂化,应该想出有效的方法,让学生佩服,进而增进了师生的关系,慢慢的他们乖张的行为也会有所收敛。初中的孩子是调皮的,其实他们有时并无恶意,只觉得好玩。那么,就需要老师开动脑筋,发挥智慧,“以其人之道还治其人之身,以己之矛攻己之盾”,这样问题就迎刃而解了。让学生在快乐中学习,在自由中创造,这才会更有利于他们成长。

3.回忆童年趣事作文 篇三

在童年生活这个美好的岁月里，在这个属于孩子们最自由的岁月里，怎么会酸呢?的确，我觉得我的童年生活是酸的。

做什么事，都被家长管束着，家长很严地要求。在他们眼里，一味得追求十全十美。而在这一个孩子眼中，很为不满。可是与家长对峙的想法是不可能碰在一起的。

那一次，我记得很清楚，怎么也忘不了，抹不去。

那是一个在阴雨天的下午，我正在一个人静静地做作业。忽然雷鸣般的吼声在我耳边响起。我转过头去，正眼碰上爸爸发怒的眼，他手里正拿着我的日记本。我很是迷惑不解。他火冒三丈，大声地指着我吵的歌说：“谁写的。”我说我写的。他说：“真的是你写的么?像都不像”我这回糊涂了，他摆明了我必须说我写的字是别人写的。我十分委屈，又十分害怕，再加十分不满，最后颤颤抖抖地说：“不是我写的，别人写的。”他不给我解释的机会。一掌打在我头上，我眼泪忍不住“哗哗”直流。他好像不就此罢休，硬是要抛根问到底。我心想明明是我写的，还要我怎么个说法呢?我觉得他是无理取闹，不可理喻。

那一次，我真的觉得很委屈。我恨，为什么我会有一个那样的童年生活。

4.回忆童年趣事作文 篇四

一个星期六的傍晚，妈妈买菜回来，我发现妈妈手里除了提着菜以外，还有个包装精致的小盒子。我很好奇，心想：这个盒子看起来这么精美，里面装的是什么呀!好想看看哦!于是，我用甜甜的声音问妈妈：“妈妈，这个是什么呀，可以让我看看吗?”妈妈说：“那是面膜，你小孩子不能弄的。”说完，把面膜盒子放在房间后就去做饭了。

我心里很疑惑，面膜是什么东西啊?我突发奇想(去妈妈房间里一探究竟)我偷偷打开了妈妈房间的门，嘿，正好发现了正舒舒服服“躺”在床上的盒子，我打开一看(不看不知道，一看吓一跳啊)，哎呀我的妈呀，一张张白人脸!可仔细一看，也没有这么恐怖。

我突然起了一个念头：用这个面膜扮成鬼吓妈妈一下，“偷”弄一下应该没事。说干就干，拿来一个干净的塑料袋，又拿来红笔，在面膜的眼睛下面画了好多的“小虫子”，我又拿来一把剪刀，在塑料袋的边缘剪了两个小洞，又在上面剪了一个洞，然后穿在身上，又把面膜拿起来，敷在了脸上，又把家里所有的灯关掉，家里很寂静，连一根针掉在地上的声音都可以听见，我走到妈妈身边，走到她面前，一边做着鬼脸，一边用嘶哑的声音说道：“还我脸来!——”胆小的妈妈顿时又惊又叫，我连忙跑去开灯，又现了原形。

妈妈好久恢复平静，说道：“原来是你这个臭小鬼啊!害我面膜都被你浪费了一张!”我哈哈大笑了起来，笑声此起彼伏，在家中回荡，妈妈也被我的傻样逗笑了。

5.回忆童年趣事作文 篇五

一天下午，妈妈从街上给我买了几只小鸡，我并不知道小鸡是什么样的。便趴在地上隔着鸡笼的缝隙往里看。咦，小鸡比大鸡好看多了，我想。

我好奇的问妈妈：“这是小鸡吗?”

“当然是了”妈妈说。

一会儿，妈妈给小鸡撤了点米，对我说：“从今以后咱家养鸡，也养鱼?”

“好”我答道，但是突然想起什么，便问：“妈妈，鸡也能养吗?”

“能养”。

说完妈妈就上班了。

我把鸡笼搬到鱼缸前，看看鸡，瞧瞧鱼，心想：妈妈天天干活真忙，一定没时间管小鸡，小鸡死了咋办?于是，我把手伸进鸡笼里，抓了一只小鸡，把小鸡放进了鱼缸里，又放了第二只，第三只……全部放进了鱼缸里。我像是做完了一件比天还大的事一样在地上翻了几个跟头，就出去玩了。

在玩的时候，我还想妈妈知道了我把鸡放进鱼缸之后，妈妈一定会夸我的。于是我越晚越带劲儿。

晚上七点左右，狗叫了一两声，我就知道妈妈回来了，便蹦蹦跳跳的迎接我的夸奖。妈妈一进门就看见了空鸡笼，便把我叫到了跟前，问我：“小鸡去哪儿了?”

我故意不告诉妈妈说：“不知道”。

妈妈便四处开始找小鸡，我想妈妈看到了一定会夸我的。厨房里，角落里，都没有，爸爸刚回到家，去看他心爱的小鱼的时候，突然发现小鸡的尸体已经沉底了，水面上还漂着几条金鱼，爸爸的头就要气爆了，大喊一声。

妈妈也赶了过来，一看小鸡死了，而且死在鱼缸里，于是就开始问我“谁让你把小鸡扔进鱼缸里了?”

我看妈妈有些生气：吞吞吐吐的回答“我……自己。”

“你为啥把小鸡放在鱼缸里了?”

“你不是说鸡也可以养吗?”

妈妈和爸爸扑哧一下都笑了，“这次就不说你了!”爸爸说。

6.回忆 篇六

我们都在写作我们时刻牵挂

我们避免不了我们无法停下

路是相见的书题是人生的路

在时光隧道里人生必将过去

我们翻过每页苦乐相信年华

承载誰不老去彼此都会白髮

我们曾经呐喊因为有过迷茫

我们跨越萎糜所以更有振作

熟悉必将记忆心路绝难忘记

笔墨无法跨越遗憾留下沉积

刻痕留給回忆背诵留给自己

愿意追随回忆朝夕相处伴旅

淌过心沥的路尽管千辛相许

谁说回忆路远直到皱纹惦记

路上是重重山无疑是脚下路

回忆呕心日月勾落岁月劳舵

步入时光每页结局不避无悔

直到睡完人生梦然动荡回忆

翻开人生的书诵出自己的歌

人生是一首诗我们高唱着词

誰说走完停止我们奉献回忆

不该结束留恋我们未曾停步

盖棺也要回忆回忆仍是自己

那是打开的书剩下前言待续

7.回忆童年趣事作文 篇七

一天放学后，妈妈忽然神情古怪地看着我说：“你来跳一分钟，我来计时。”我不太情愿地取出跳绳跳了起来。

我攒足了劲，脚上像加了弹簧一样蹦得高高的，手上也用力甩动绳子，可惜这软绵绵、细溜溜的家伙就是不听话，不是落在脚前，就是卡在脚后，偶尔才会从脚底滑过。我的脸憋得通红，汗水顺着额头淌了下来，头发湿漉漉地贴在脸上。渐渐地，手脚也不听使唤了，绳子几次差点把我绊倒。一分钟的时间好不容易到了，我把绳子往地上一丢，瘫坐在了椅子上。

“只有三十个!”妈妈皱着眉头，“为什么要给妈妈说你都会了呢?”我低下了头：“那样说你会开心嘛!怎么忽然想起考我了?”妈妈拿出手机，打开一条班主任刘老师发来的短信：孩子根本不会跳绳，请帮帮她吧!

8.回忆趣事作文 篇八

童年不仅仅是“完美的点缀”，而且是一本“有趣的书”，翻开它，就能回忆起许多事情，每当我想起这些事情，我都会不禁的哈哈大笑。其中，最难以忘怀的还是那件事……

有一次，妈妈买回一大包菜，见我趴在沙发上看电视，就说：“你去帮妈妈洗一下菜吧。”“好！”我爽快的答应了。妈妈说完便走出了房间。我走进厨房，被桌子上的菜吓得目瞪口呆，有芹菜，白菜，黄瓜，茄子，西红柿，韭菜……我的心里是拒绝的，嘀咕着：“这么多菜，叫我一个年仅7岁的小孩去洗，真是的。”可我是堂堂男子汉，答应别人的事必须做到，于是，也慢慢悠悠的洗了起来。

“啊，有了！”我灵机一动，想起了妈妈洗衣服的时候，也是有很多的衣服，可是妈妈全部塞到洗衣机里，一下就洗完了，蔬菜不也可以吗？说不定妈妈等一下看见了，还会说我能干，聪明呢！于是，我一股脑的将菜篮子里的菜全部塞了进去，关上了洗衣机门，因为我急于求成，将洗衣机开到了最大码。心想，肯定能赶在妈妈回来之前洗完。有了“筹码”之后，我又回到了客厅继续看电视。

没过一会儿，洗衣机的声音响彻了整个屋子，我怀着“丰收硕果”的心情去看，“天哪！坏了。”我惊讶道。里面的菜全部面目全非，我该怎样向妈妈叫带，这些毕竟是妈妈花了“重金”买回来的啊！

天有不测风云，人有旦夕祸福，就在这个时候，妈妈回来了，就对我说：“你的菜洗好了吗？我要炒菜了。”不行，我得溜，于是我一溜烟，跑进了我的房间。当然，最后肯定少不了一顿“毒打”。

9.我的美好回忆 篇九

一位满头华发的老者笑吟吟地接待了笔者,这位老者便是全国千名优秀体育教师、省特级教师,这所学校体育工作的领军人物、体育组组长程启尊老师。程老师领着我走进了体育组,向我介绍着体育组的每一位成员:年龄最大的是已退休返聘的李国栋老师,李老师是本市男子标枪纪录保持者。商作操老师擅长项目是体操和足球。 张素云老师在沈阳体育学院学习了七年体操专业。陈光老师是沈阳体育学院体操专业的一级运动员,虽然已经是不惑之年,但仍然能够完成单杠大回环动作。曹精石老师是来自北京的知青,之后,考入辽阳师范学校体育班,早年在北京的学习奠定了坚实的体育竞技基础,是一位全面型的体育教师。闫志亮老师是我们体育组年龄最小的一位体育教师,也已经是35岁的人,擅长项目是跨栏跑,也是本市颇有名气的跨栏选手。

之后,程老师请我做自我介绍,面对这些慈祥的长者,我有一点拘谨,我说:我叫吴俊伟,今年23岁,父母都是老师,家在农村,毕业于锦州师专体育专业,主修短跑专业,是100米、200米的二级运动员。从今以后,你们都是我的老师,我要向你们学习, 尽快融入体育组这个大家庭之中。

在课程安排上,我与程启尊老师搭档, 实行合班分组,程老师任教初一男生,我执教初一女生。这就意味着师徒结对的开始,也意味着学习的开始。从此,在这所学校里开始了体育教学生涯。

程启尊组长是一位特别喜欢读书的老师,记得当时体育组订阅了《辽阳日报》、 《中国体育报》、《中国学校体育》等刊物。上完课,程老师经常与笔者交流上课情况,使我常常孜孜不倦地沉在学习之中。在程老师的带领下,体育组也就成了学习型体育组。闲暇的时候,办公室没有一个人说闲话,做闲事的。有时程老师还阅读这些报刊上的好文章,读完便笑呵呵地放在对面的我的办公桌上,并说:这些报刊挺有意思, 你也看看,对你的业务提高肯定有好处。程老师在读书方面是我的导师。从此,我也像程老师一样,走进了读书世界,养成了读书习惯,一直坚持至今天。程老师不但坚持读书,还坚持写作,并且从写好自己的教案做起。程老师书写的教案是笔者所在省的一面旗帜。那个时候,程老师对我们要求很严格,每位教师每次上课前,教案必须经过他检查签字,才能上课。那个时候,在辽阳市第一中学的操场上,每一位教师的常态课,都像一节公开课,随时可以对外开放。 那个时候,我们累并快乐着,也给学生打下了技术、体能的基础。

在程老师的鼓励与引领下,笔者完成了本科和硕士研究生的学习,也开始拿起了笔学习写作,尝试着向《辽阳日报》、《中国体育报》、《中国学校体育》、《德育报》等刊物投稿,然而,望着一封封退稿信,笔者多次产生了退却的念头,但程老师依然鼓励着,让笔者坚持,告诉我爬过去山坡,总会有登顶的一天。在他的不断鼓励下,迄今, 已经在这些报刊杂志上发表了文章百篇以上;著作《给教师的建议》、《阳光下的体育:一位体育教师的十年教学手记》、《一个中国教师的教育使命》分别由南京大学出版社、天津教育出版社出版。先后两次被辽宁省教育厅聘为辽宁省中小体育教学指导委员会委员、辽宁省体育教学名教师。

商作操老师是笔者上好每一次公开课的导师。那个年代,没有打印机,每一次公开课,商老师就帮助我磨课、研课、说课, 做好课的设计,手把手地教,还亲自帮我修改教案。每一次公开课,他都要帮助笔者把场地设计好,布置妥当……为笔者上好课做好充分的准备,为笔者研究体育课程奠定了扎实的课程基础,使笔者到高中学校工作后,体育课都能上得如鱼得水,深受学生欢迎。

基本功天天练,一年四季不断线。在初中工作那一段时光,由于住校,每天都在张素云、陈光、曹精石、闫志亮老师的指导下苦练专业基本功。在那段时间里,笔者练会了挺身鱼跃前滚翻、前空翻、铁饼、铅球投掷动作等多项技术动作。记得有一次上课, 一名学生不想站队,自己在一旁练习足球, 笔者说:老师颠球,你数着,如果你能超过老师,你这学期不用站队,你可以单独练你喜欢的足球;如果你超过不了老师,你就要站队,跟大家一样好好上课。当那名学生数到了221个的时候,他就不再数了,主动跟我说,老师我服了,跟你上课去。那一次颠球场景至今还记忆在笔者的脑海中,提醒我们,教师有真本事,才能征服学生,激发起他们强烈学习运动技能的欲望。

10.实用的回忆的趣事作文 篇十

在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的回忆的趣事作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

回忆的趣事作文 篇1

童年，是一只只放飞梦想的风筝;童年，是一朵朵五彩缤纷的浪花;童年，是一个记录这成长印迹的秘密相册.......每个人都有一份份快乐的童年,童年有无限的美好回忆，大家还记得自己的童年吗?记忆中，我的童年生活可谓多姿多彩，有着许多有趣、好笑的故事。让我至今还记忆犹新。

记得小时候，妈妈说我是世界上最爱臭美的小孩子，因为每次看到妈妈化妆我都会十分好奇，可是妈妈说我是小孩子不能化妆。终于有一天机会来了，妈妈有事外出了，我悄悄跑到梳妆台把妈妈的化妆包拿出来，接着把我的芭比娃娃也拿了出来，挨个给她们化起了妆，把娃娃的脸蛋涂的红红的，把眼睛化蓝蓝的，我还把她们的上嘴唇涂成红色，下嘴唇涂成粉色，又在她们的头发上夹了许多发夹，娃娃的头发让我弄的像个小花园似的，我一边装扮着娃娃一边想这一定是今年最流行的妆容了，正当我玩的不亦乐乎的`时候，大事不好，妈妈回来了，想着妈妈一定会训斥我的，可是当妈妈看到每个娃娃怪模怪样的样子，她自己都忍不住笑了起来，妈妈还给我的作品拍了照片，说是给我留作纪念哈哈!

每当我想起这件事时，都会捧腹大笑。童年趣事是欢乐的回忆。在童年的时光里你也有许多的趣事吧?说给我听一听好吗?

回忆的趣事作文 篇2

“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”不知道这首歌是否能让你回想起那美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月里，曾经发生过许多事情，就像天上的星星一样明亮。这就是我美好的童年，有许多事值得回忆……

自打我记事的时候起，就记得大姨的家里就养了两只小鸡，一有时间我就去大姨家上看小鸡，不知过了多久，两只小鸡渐渐长大了，又过了许久，母鸡下蛋了，蛋中要孵出小鸡了，21天后，闻声可听一阵小鸡的叫声，看到这情况，听到这声音。我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都不在家时，帮一下小鸡。机会，终于来了……

那一天，母鸡妈妈给小鸡找食物去了，那淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：“小鸡不要害怕，一会你就会来到世界上了。”说完，我不再犹豫了，剥开了一个鸡蛋，一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了，它看了看我，叫了两声好像在说：“谢谢你，让我早日来到这个世界上。”我可高兴了，又剥开了第二个，当我剥到第四个的时候母鸡回来了，看见我正在“欺负”蛇的小宝宝就猛琢了我一口，顿时鲜血流了出来，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并没说我，反而哭笑不得地说：“小傻瓜，鸡要到一定时候才会出生呢！你这样给它们接生，会死的。”我听完，赶忙跑看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了，而没被我“接生”的都活了下来。我后悔极了，但一切都晚了……

这件事情虽然过去很久了，但是这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。

回忆的趣事作文 篇3

我的童年趣事有很多很多，但它们在我的脑海里已渐渐模糊了，有两件事至今让我记忆犹新。

记得那时三岁的时候，我特别爱吃桂圆。有一次，妈妈带我出去玩。我们行走在种满杨树的街道上。我无意间抬头向上看，像是发现了新大陆似的叫起来：“妈妈，快看，树上接那么多桂圆，你帮我摘点吧！”妈妈抬头看了看，笑着说：“傻孩子，那是杨树上接的球球，不是桂圆，也不能吃。”我连忙反驳道：“不对，不对明明跟桂圆颜色、大小都一样，形状也一样。

怎么会不是桂圆呢？”我哭着闹着要妈妈给我摘。妈妈没办法，只好费了好大劲才从高高的树上给我摘了一个，递到我手里。我高兴的接过了“桂圆，”用两只小手捏来捏去。试图把他的皮剥开。刚一用劲，“桂圆”破碎了。毛茸茸撒了一地。我这才明白，这“桂圆”不能吃。

记得还有一次，在街上我看见了卖棉花糖的，看起来真像一团白白的棉花。妈妈给我买了一个，吃起来很甜，很好吃。第二天早上，姥姥给我做棉袄。拿出了好大一块“棉花糖”，我看见了，嚷嚷着要吃“棉花糖。”妈妈见状说：“这不是棉花糖，是棉花。”我摸了摸，确实不是棉花糖，而是名副其实的棉花。

现在想起来这事，就会忍不住哈哈大笑。我的童年是丰富多彩的，我多么留恋我的童年啊！

回忆的趣事作文 篇4

岁月的车轮带我离开童年时代，我以跨进中学的校门，当我回首往事，总恋恋不舍那天真烂漫的生活，总忘不了屋后那一湾河水，更忘不了岸边那棵歪脖子老桑树，还有那时常响彻耳畔的欢声笑语……

我刚懂事那年，哥哥就拉我来到屋后，那棵老桑树便和我结下了不解之缘。在我的印象中，它高高的，树皮枯裂，树干颈部扭着弯，似一位饱经沧桑的老人，哥哥亲热地称呼它“歪脖子”。

我们之所以与老桑树有种特殊感情，是因为每逢盛夏季节，老桑树绿叶茂密，郁郁葱葱，像一把巨大的绿伞，为小伙伴遮挡炎热的太阳。紫色的桑椹掩映在树叶中，似一个个紫色的灯笼，在风中摇摆着。那时，我曾踮着脚，仰着头，好奇地看着。听着哥哥说桑椹的甜蜜，我的内心油然而生一种渴望感，嘴里不知不觉得流出口水来。这时，哥哥看出我的心思，随口说：“小弟，等着，我爬树给你摘一些尝尝。”只见他踢踢裤衩，“哧溜溜——”眨眼爬上树，骑在树杈上。用力摇着那缀满桑椹的枝条，桑果雨点般洒在绿茵草地上，我急忙捡起来，扔在嘴里，一种甜蜜的感觉回荡心底，这是我第一次品尝紫莹莹、甜丝丝的桑果。

此后的几年，我便盼着夏季的到来，盼着老桑树赶快发芽、抽叶，赶快挂上“紫灯笼”。这时，我便缠着哥哥带我到屋后的河边，到河边的老桑树底下。哥哥怕落下功课，干脆带着书和笔，让我搬起小凳子，我便跟在他屁股后面，活蹦乱跳的，那种高兴劲就甭提了。哥哥怕耽搁时间，头件事便爬树为我摘桑果，又是雨点一般，直到我把桑椹从绿草地上拣成一堆，口里喊着：“够了，够了”时，哥哥便罢休，他才认真地写作业，我也开始品尝属于我的那一份快乐。直到撑得肚子发胀，便在草地上玩耍。哥哥抬眼看我，捧腹大笑：“弟，看你的脸和嘴，像戏台上的包公。”逗得我也笑起来。也是在绿荫桑树下，哥哥为我朗诵他的那篇《我的弟弟》，把我说成“馋猫”，弄得我脸通红，谁曾想这作文还受到老师的赞赏。

随着年龄的增长，哥哥上了初中，我也上了小学，那贪玩的性格也被父亲约束着，哥哥也没有更多的时间陪我玩，老桑树和我们的关系渐渐疏远。直到现在我还思念它，思念它给我儿时的生活带来一份温馨，给我的人生留下一段美好的回忆。

回忆的趣事作文 篇5

童年，在我的心里有一个重要的位置。谁小时候没干过蠢事呢？今天我就来讲讲我童年时发生的一件趣事吧！

那是我还在幼儿园的时候。因为我不爱睡午觉，妈妈老是批评我。记得在一个夏天的中午，我因为在睡午觉的时候又睡不着，就在床上闭着眼躺着。忽然听到一阵异样的窸窸窣窣的声音，我偷偷的睁开了眼睛，看向声音的发出地——发现了看护我们睡午觉的老师正在吃冰糕。冰糕肯定凉丝丝的，甜甜的……但我又不敢说话只能看着，馋的我拼命地咽口水。我晚上回家后……

回家后，我小声对妈妈说：“妈妈，老师今天在偷吃冰糕。”

“你怎么知道的？”妈妈问道。

“我今天没有睡午觉，我亲眼看见的。”

“你怎么又没睡觉？”妈妈生气了。

“我馋的睡不着，看到老师吃冰糕，我也想吃”。我理直气壮的回答。

妈妈听完后哈哈大笑说：“明天我给你买。”

后来我才发现原来不是只有我一个人不睡，还有很多小朋友也不睡。于是我们组成了一个午睡小分队，我们都睡不着所以在午觉的时候我们会躺在床上玩各种游戏。但是不打扰到睡午觉的小朋友。

现在我新的脑海中还清楚的记得这件有趣的事情。因为妈妈常逗我：“又馋的睡不着了？”童年趣事就像五颜六色的一个个小石子填满了我的童年。

回忆的趣事作文 篇6

还记得我们住在老房子的时候，我就是在那个房子里出生的。大概二三岁的样子吧，那时侯的床又软又有弹性，我学着电视里跳舞者的样子在床上蹦来蹦去， 嘴里还“呀呀”的乱唱，就这样我的小名就叫丫丫。正当我又跳又蹦的时候，一不小心踩到了我的小被子，一下子失去了重心，“嘣“的一声。当妈妈急忙跑过来的 时候，我已经摔倒在床脚边了，头上撞出了一个尖尖的大包，真疼呀!我忍不住哇哇大哭起来，

不过，不一会儿我就不哭了，拿着两个脸盆，装满水，拿着洗发水，准备自己洗头发。我学着妈妈给我洗头的样子，先弄点水，再把洗发水抹上去，然后在头 上搓来搓去。咦？怎么没有泡泡呢？我想应该冲掉了吧，就把整个头埋进脸盆，过一会儿，我的衣服、裤子全湿了，最后还是被妈妈拎到浴缸从头到尾洗了一遍。

11.回忆童年趣事作文600字 篇十一

记得有一天，妈妈带我去逛街，走过了一家水果店，那儿的水果应有尽有：紫盈盈的葡萄，红彤彤的苹果……看得我是眼花缭乱，但是最吸引我的还是那红得可爱的樱桃。我看得垂涎欲滴，这时，妈妈好像看透了我的心思，便买了一些。回到家，妈妈把樱桃洗了洗，只见它“晶莹透亮”。别说吃了，我看了都喜爱，就迫不及待地拿了一颗往嘴里送，一股甜汁一直甜到了我的心坎里。“真好吃!”我说。没多长时间，就把樱桃全吃了。

事隔不久，奶奶从花鸟市场买来了供人观赏的红辣椒，它就像似节日里高挂着的“红灯笼”在绿叶的衬托下，漂亮极了!我想：辣椒怎么这么红，一定也像樱桃那样可口、好吃。趁奶奶不注意，我摘了一个，学着妈妈样子洗了洗就往嘴里送，我刚咬到辣椒籽、辣椒汁。顿时，我被辣哭了。“芸芸，你怎么了?”奶奶问。但我却辣得连话也说不出来了。这时奶奶又唠叨起来：“你怎么什么东西都吃，还把辣椒当……”我一边受这辣椒的苦，一边还要听奶奶的唠叨。真的好烦。

到了晚上，爸爸妈妈都下班回来，都不禁捧腹大笑……

12.回忆我的岳父 篇十二

此时, 我的脑海里总浮现出一个人的身影, 虽然他和我在一起的时间累计起来还不到两个月, 他也不善言语, 总是用行动说话。但在我的心目中, 他是一个好人, 一个善人, 一个坚强的人, 可是好人没有得到好报, 五十四时得了贲门癌去世了。如今已整整十年了, 今天又值清明节, 我正直奔罗田去拜祭他, 去看看那个荒山里的一座孤坟。

我的岳父出生于五十年代初期, 家里穷, 兄弟姊妹多, 他是家里的老幺, 但很小他就挑起了养家的重担。

我的岳父忠厚善良, 做事不怕吃亏, 干起活儿来简直不要命, 人缘极好, 乡邻有重大的事总忘不了叫他去。一天, 邻村的大叔家翻盖新房, 叫岳父去帮忙, 岳父很爽快地答应了。岳父在他家连续干了四天的活儿, 起早贪黑, 每餐的饭都是赶回家吃的。第五天的夜里, 岳父回到家里说头有点儿晕, 当晚没有吃饭, 一回来就躺在床上休息。第二天早晨六点左右他就颤巍巍地爬起来, 喝了半碗稀饭, 又去帮工。岳母劝他休息一天再去, 他说, 答应别人的事儿就要坚持到底。我的岳父拖着病体, 顶着烈阳在大叔家整整干了一上午的活儿, 正准备下木梯回家, 突然一阵头昏目眩, “啪”的一声巨响, 从屋梁上滚落下来。周围的人惊呆了, 岳父躺在地上, 双目紧闭, 身子一动不动, 呼吸极其微弱。大家找来一块门板, 把岳父平放在上面, 看着他那苍白的脸, 都摇着头, 叹着气。半个小时过去了, 岳父竟然睁开了他那双慈祥的眼睛, 可能是养家的责任支撑着他, 他那倔强的灵魂从鬼门关里硬闯了回来。乡邻们认为, 他的“复活”真的是一个奇迹。

岳父终于能够“赋闲”在家, 两个月过去了, 他体内的伤痛渐渐远去。我的岳父再也躺不住了, 他开始躲着家人找事做, 家人拗不过他, 就由着他去, 但绝对不准他挑重物, 岳父就把家里放牛的任务给承担了下来。一个下午, 他和同塆孩子们到山上去放牛。牛儿在山上欢快的吃着草, 岳父和孩子们在山边说着、笑着, 做着各种游戏。他们沉浸在欢乐之中, 忘记了时间, 忘记了周围的一切。这时, 一头发情公牛朝孩子们这边急冲过来, 而孩子们的后面是十几米高的山崖, 情况极为危险。在这千钧一发的时刻, 我的岳父扑上前去, 推开孩子, 横挡在那条公牛面前。“嘭”的一声, 岳父被推下了山崖。面对这突如其来的变故, 孩子们吓得哭成一团, 他们朝着山崖下不停地呼喊着我的岳父, 而回应的是空谷的回声和那条公牛的疯狂的嗷叫声。傍晚了, 大人见孩子们还没有回家, 就到山上来寻找, 得知事情原委, 他们最后在半山崖的荆棘丛里找到了我的岳父。此时, 他又一次昏死过去了……

我永远忘不了那一天 (妻妹出嫁办酒的一天) 。天灰蒙蒙的, 还下着冷冷的秋雨, 岳父突然感到肚子很痛。妻慌了, 连忙扶他坐下, 一边给他倒点开水, 一边询问着什么。后来, 妻说:“趁买菜的机会做个检查吧。”雨下得越见大了, 还不时的刮着股股阴风。那冷雨像无数个箭头, 胡乱地射向过往的行人。上午九点左右, 岳父在罗田县人民医院很顺利地检查了, 医生叫下午来拿结果, 当时我们不很在意, 岳父也感觉肚子不再疼了。然后, 我们都高兴地到集市上去购物, 大约三个小时过去了, 东西也买齐了, 有两大麻袋。我抢来一袋背在肩上, 岳父夺过去, 说太脏太沉我背不了。岳父一前一后背着两个大袋子, 步履蹒跚地在秋雨的街面上走着, 我的鼻子有些发酸, 我真的想哭。“那我先回家去, 家里人等着菜呢。”岳父说。看着岳父渐行渐远的背影, 不知怎的, 我好像有种难言的预兆。下午, 我们来到医院检查科, 去拿结果。一位医生对妻说:“很不幸, 我们无能为力, 你的父亲病已是贲门癌晚期。”犹如晴天霹雳, 妻有些站不稳, 我赶忙扶着她。妻的身体有些发抖, 我深知妻对岳父的感情。妻家境不好, 在那个年代还供养一个大学生, 确实不容易。妻读书生活的每一分钱, 都是她父亲上山砍柴下地种菜省吃俭用得来的, 父亲是她的靠山, 可如今……

半年之后, 岳父永远地离开了我们。诀别时, 他一直望着我, 那目光中有慈爱, 有不舍, 更有信任。我理解岳父, 我虔诚地接下了他留给我的“使命”, 承担起为人子的责任, 照顾好岳母、妻、妻妹, 守护好这个家。岳父, 您一路走好, 请您放心, 在那山花烂漫、兰花飘香的时节, 我一定会捎来喜讯的。

岁月匆匆, 恍惚已十年, 我也已三十好几了, 孩子长得可爱, 家人生活得很幸福。而今又是一个清明日, 我虽然心情很沉重, 但还是有些欣慰, 因为今天也是我向岳父报喜的日子。岳父, 您知道吗?妻被评为武汉市优秀青年教师;您的外甥是五好少年, 您的儿子也是市级优秀班主任, 还有……

13.回忆童年时的趣事作文 篇十三

记得在我六岁的时候，每逢傍晚，我总是和弟弟一同到附近的游乐场散步。那凉风徐徐吹来，不知名的奇花异卉也开放得格外鲜艳，再配上那风光明媚的景色，让我们都陶醉在这片美丽的景色中。我和弟弟总是喜欢在公园里荡秋千，每次都玩的乐不思蜀。

在享用晚餐之后，我们一家人就会在屋外谈天说地。我和弟弟也喜欢在斜坡上躺着数天上的星星，弟弟常问我共有多少颗星星，让我无法回答。当我们在数星星时，一闪一闪的星星就像已逝世的母亲在向我们眨眼。

随着时间的流逝，深夜来临了，我们就到浴室梳洗，然后就回房睡觉。睡觉前，妈妈总会讲些晚间故事给我们听。我们在洗耳恭听的当儿，也渐渐融入了故事中。过后，我们就不知不觉地睡着了。

14.回忆童年趣事作文 篇十四

那是去年暑假的一个炎热的中午，我和同学小青和小东去农家乐挖红薯。我正在专心致志地挖一个又大又红的红薯，我发现它结结实实地长在地里，很难拔出来，心里美滋滋地想：“这个红薯长得这么结实，肯定很美味，烤起来一定又香又甜!”

当我准备要把这个大红薯挖出来的时候，小东轻轻地拍了一下我的背，我很纳闷：“是谁拍我?为什么要拍我?难道他已经挖了一个比我还大的红薯?”一个接一个的问题出现在我的脑海里，我转过身去，正想问他，他突然捂着嘴笑了起来，旁边的小青突然拿出一条正在蠕动的蚯吲，大得像一条恐怖的毒蛇，向我拼命伸过头来，它全身都是粘乎乎的液体，看起来无比恶心。

我吓地把锄头丢出了十米远，摔了一个狗啃泥，大家看见了，都哈哈大笑起来。

小东笑嘻嘻地对我说：“这次是我们吓你，下次换你吓我们，这样咱们就扯平了!”我原本有点生气，听了他这么说，也笑着说：“好吧!”说完，又和他们挖起红薯来，谁叫我们是好朋友呢!后来，他们也帮我挖了好多好多大红薯，满载而归。

15.一个光盘引起的回忆 篇十五

老师，那次在图书室想对你说数学配套光盘借我看一次，我怕你不同意就(偷)拿来了，老师请您原谅我。———洪许文

原来这个光盘是洪许文在借书的时候从图书室偷偷地拿出来的，他现在又把光盘悄悄地放到了我的办公桌上。这孩子显然已经知道自己的做法是错误的，而且也意识到偷会使她心里不安。对这样敏感的孩子，绝不能再用任何的批评。我已经想好了做法，在下课的时候我轻轻地走到洪许文的座位边，用手在她身上轻轻点了一下，向她点了点头。她心领神会的随我来到外面较安静的地方，我和颜悦色地问：“那个光盘你看了吗?”她不好意思地笑着对我说：“没有。”

“那是个电脑光盘必须用电脑才能播放的，你家有电脑吗?”

“没有。”

“你想看吗?”

“想!”

“老师的办公室里有电脑，老师放给你看好吗?”

“好!”洪许文兴奋地看着我。刚才的不好意思已经全不见了，有的只是对光盘的好奇和期待。

“以后想看什么，或者想拿什么东西，问问老师好吗?”我不失时机的教育她。“好!”洪许文高兴的回应道。

当我放光盘给她看的时候，她看得很认真，也很兴奋。看着满脸笑容的她，我不由想起十年前的一幕。

“邵警，你给我站起来!”一个满脸怒气的老师气冲冲地向一个学生走去。那个叫邵警的孩子还没有完全站起来，就被老师一把抓住从座位上拽了出来。“说，你做什么了?”“我没做什么?”“没做什么?郭炎的头发怎么回事?”那个叫邵警的孩子不说话了。“我跟你说过多少次了，啊!今天竟敢用火机烧女同学的头发，真是无法无天了，啊!你刚才不说什么也没有做吗?啊!”这个老师越说越气一把把邵警推了出去，一下子带倒了一张课桌。老师并不罢休又把邵警拽起来说道“走，找你爸爸去!”邵警吓坏了，因为他的家就在这所村小的旁边，他的爸爸对他非常严厉，肯定会打得更厉害，邵警吓得大声哭了起来死抱住一张课桌不放手。全班学生都吓住了，那个被邵警烧焦了一点头发到办公室报告的女孩也吓的默不作声。邵警一边哭一边说：“我以后再也不敢了。”

这一幕以后，班级里再也没有学生恶作剧了，也没有学生向老师打小报告了。

这件事过去很长时间了，这位老师在改学生的日记时看到那个女孩在日记里写着这样一句话：老师，邵警又做坏事了，可是我不敢告诉你，我不忍心看到他被打的样子。那一刻这位老师如受重击，多么善良的孩子，就因为怕看到别人挨打，用自己的宽容来包容对她恶作剧的同学，宁愿自己受伤害也不愿报告老师，这善良的孩子啊!忽然之间这位老师明白了，只有爱才能感化学生，用惩罚换来的只是暂时的平静，真正的教育是爱的教育，让每一位学生感受到关爱，感受到集体的温暖，做一个学会关爱别人的人，而这些是简单粗暴的处罚永远也不能办到的。此时这位老师才真正明白陶行知所说的：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

这个老师就是我，从那以后我再也没有打过我的学生，我和学生们课堂上一起上课，课堂下一起游戏，和孩子们交朋友，我发现每一个孩子都很可爱。其实邵警也没有那么坏，他劳动很积极，对人也很大方，下雨天主动借伞给路远的同学……我专门到他家劝他的爸爸以后不要粗暴的打孩子。这以后向我打报告的学生越来越少了，真的再也没有故意恶作剧的学生了。

“老师，我看完了。”洪许文的话打断了我的回忆。“哦，以后有什么要求直接来找老师好吗?”“好，谢谢老师!”洪许文高兴地离开了办公室。

洪许文离开后我又陷入了沉思，我记得在书上曾看到这样一段话：切勿威吓孩子，要么罚他，要么饶他……非打不可，就使用小草一棵。对孩子的惩罚要看他本心的初衷，即使他的初衷是错误的，而导致他错误的行为，也不要像对待成年人一样对待他，因为他毕竟是孩子。