运销系统先进个人申报材料

运销系统先进个人申报材料（精选4篇）

1.运销系统先进个人申报材料 篇一

公安系统先进个人嘉奖申报材料

有一位社区民警，他扎根苏皖交界的农村派出所，走村入户，奔走于网格治理、化解矛盾的第一线，他就像一颗螺丝钉，将自己铆在社区，铆在群众心中，牢牢拧紧**责任区的平安防线、风险底线和群众幸福线，展现了一位农村社区民警平凡岗位上的不凡坚守。

**，48 岁，中共党员，**市公安局**分局石桥派出所三级警长。自**年 9月至今，**担任**责任区社区民警，先后获个人三等功 1 次、个人嘉奖 2 次、优秀公务员 3 次，**年 7 月被市局授予“全市公安机关优秀共产党员”荣誉称号。担任社区民警 7 年来，他累计入户调查 2.9 万余人次，化解矛盾纠纷 1400 余个，开展重点帮扶 156 次，提供重要案件线索 27 条，收到锦旗 30 面、表扬信 49 封。

忘我工作服务打造村镇“国字号” **所负责的**区**街道**责任区有九华、山西、**、王村等 4 个社区，3980户居民，虽然人口不是最多，但人员流动频繁，过去常有“偷鸡摸狗”、入室盗窃等侵财案件。接手该责任区后，**凭着一股干劲和韧劲，3 个月走遍了辖区所有村组。为了用最短时间压降案件，他定制了“民警+特勤+大联勤+村保安+网格员+义务巡逻队”的巡防模式。在**的努力下，责任区的案件量逐年下降、群众安全感逐年提升，其中九华村还因连续 28 个月“零发案”，被评为“区级平安示范村”，**年11月还被中央精神文明建设指导委员会评为“全国文明村镇”。

细腻之心练就过硬破案本领 曾干过多年刑警和法制民警的**，对违法犯罪有很强的识别能力,担任社区民警后，他主动从细枝末节中找寻线索，打击犯罪保民平安。在同事眼里，他不仅社区治理独具匠心，还有一双多年刑警经历练就的“火眼金睛”。**年3月底，**听到群众反映近日村里有不少豪车驶过。**敏锐地察觉到豪车频繁出现,情况异常，便立即展开侦查，成功寻获一处隐藏在农村偏僻民房内的涉赌窝点。4 月21 日下午，**分局组织 145 名警力集中收网，一举捣毁多地流窜作案的特大赌博窝点。

真情实意尽显警民深情 **地区经济基础较差，青壮年大多外出务工，造成辖区孤寡老人和留守儿童

居多，他们的急事、难事、烦心事就成**的心头事。10 岁的留守儿童小轩，自幼患有范可尼综合征、肾小管酸中毒等病症，需长期吃药治疗，加上一直跟着几乎没有劳动能力的爷爷奶奶生活，家庭经济非常困难。**得知情况后，坚持每月上门探望，七年如一日进行帮扶，还为小轩解决了户口问题，让其上了学。为了让小轩能第一时间联系上自己，**把自己的号码存在小轩家里手机通讯录的第一位，与小轩一家建立了“不是亲人胜似亲人”的感情。

创新之心探索破解治理难题 在同事眼中，年近五旬的**干工作用的都是最“笨”的方法，绝不投机取巧，但他其实善于思考，常常把自己的工作经验转化为可复制的警务战法。针对责任区场所的特点开展风险评估，对 400 余家场所实行等级化分类管理，抓重点，攻难点，有效提升辖区场所管理水平，相关经验先后被上级公安机关网站予以刊载。

公安系统先进个人嘉奖申报材料

在社区岗位扎根二十余年，他始终永葆初心，时刻把群众利益放在心上。他做事认真踏实，为民尽心尽责，想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需，为群众做好事，办实事，解难题，被群众亲切称呼为“热心人老高”。他，就是**。

**，男，1966 年 12 月生，中共党员，现任**市公安局开发区分局猴嘴派出所社区新民、新航社区民警。1990 年毕业于**公安专科学校后，一直扎根基层，先后干过社区民警，治安民警、经侦民警，在社区民警岗位上一干就是 24 年，先后被评二级社区民警 2 次，市局嘉奖 1 次。

打击违法犯罪

他是老百姓的“保护神” 猴嘴街道新民、新航社区是老旧的居民区，房屋多为 50、60 年代建设的低矮瓦房，随着近几年棚户区拆迁改造工程的推进，治安形势不容乐观，盗窃案件频发，老百姓怨声载道，**收集了相关信息后，不等不靠，主动作为，迅速组建了一支 20 人的义务巡逻小分队，自费购买扩音小喇叭，带头在居民区进行宣传。经过此番宣传，居民的防范意识增强了，盗窃案件发案率持续下降，在做好面上

工作的同时，**还带领辅警队员对发案高的重点区域进行便衣蹲守，多次抓获入室盗窃犯罪嫌疑人，破案 30 余起。

处理矛盾纠纷

他是老百姓的“和事佬” 为了全面掌握社区民情，更好地开展群众工作，**三天两头扎进社区，与居民拉家常，促膝谈心，尽心尽力地解决群众实际困难。**年春节前夕，**在开展基层走访工作中了解到，新航社区猴嘴路的一对父子因感情不和，积怨较深，矛盾日益激化，存在不稳定苗头。为了使群众都能过一个平安祥和的春节，**放弃休息时间，多次主动登门走访，将心比心、耐心劝导。经过多次调解，最终化解了双方矛盾。他的积极主动，使得各个疑难纠纷均能得到迅速解决，用老百姓的话说，“我们就认高警官，他做事公平公正，哪怕吃点亏，都愿意给高警官面子”。据统计，今年以来**负责解决的纠纷就有 60 余起。

面对普通群众

他是民警党员的先锋者 入党近30 年来，**始终坚持群众事无小事的道理，始终秉承着人民为中心的理念，以他的诚实厚道人格、扎实工作作风、爱岗敬业的精神，感动着身边的老百姓。**年担任新民、新航社区民警后，针对社区青少年吸毒人员多，且呈现年轻化的趋势，他多方收集资料，不间断的到吸毒人员家中进行走访，宣传吸毒的危害，建立联动机制，帮助一大批前科人员改过自新，社区吸毒人员改好率达90%以上。很多身边的朋友都劝他，不要和吸毒人员走的太近，可他坦然一笑，说，“每个吸毒人员的背后都是一个家庭，如果能帮助他们解决实际困难，我做的这点事情就是值得的”。

嗅觉敏锐洞悉社情民意，初心不改做实群众工作，没有惊天动地的壮举，唯有数十年如一日的勤恳，老高始终耕耘在社区的一方天地，用辛勤付出践行为民承诺，用坚守奉献履行从警誓言。

公安系统先进个人嘉奖申报材料

她个头高挑，脸庞清秀，与人说话时总是面带着微笑，正如其名曰“洒洒潇潇，犹落落大方”。

她秉承“出入有境、服务无境”的理念，在出入境接待窗口工作二十多年如

一日，始终怀着一颗赤子之心勤勤恳恳奉献着自己的青春年华，倾情为辖区群众服务。

**，女，1976 年出生，中共党员，大学文化，现任**市公安局**县局出入境管理大队大队长。她先后被评为市、县局“先进工作者”、“人民满意警察”、“**十佳服务标兵”、“**十佳文明职工”、“**巾帼十杰”、**市“十佳礼仪市民”、**市“三八红旗手”、全省公安出入境工作先进个人等荣誉称号，两次荣立个人三等功。

创新举措

优化服务争一流 从初入出入境独自一年办理几十个业务的小窗口到如今十几名工作人员每天办理一、二百人业务的繁忙业务大厅，她始终坚守在这个全省最西北对外开放的前沿阵地。在国家“一带一路”的大战略方针下经济不断发展，“走进来”的外商和“走出去”的**企业大幅增长。作为出入境窗口的班长，她利用互联网、微信、QQ 服务平台，公布预约服务电话，密织“无缝隙服务”网络。开通一部随身携带的热线电话，随时与节假日办证需求群众进行无时间限制的办理；开设一个爱心窗口，为老人、孩子和加急的群众保证提供最优质的服务；专门设立一个出入境公众微信号，为“走出去”企业提供各项法律宣传推送服务，实行“互联网+”的动态服务境外人员，确保外商在丰的投资热情......一项项举措受到中外申请人的一致认可！

利剑出鞘

凌厉出击领风骚 把好国门是出入境民警的职责，服务与管理并重贯穿于现如今的出入境工作。“谁说女子不如男”，面对出入境新型案件，她狠下常人几倍的功夫学习探索，成功侦办了多起在全省、全国有影响的案件，成为出入境系统的办案能手。作为单位负责人和案件的主办人，始终冲在一线。经常凌晨四、五点钟才能到家，顾不上休息，早晨又坚守在窗口岗位上。

鱼水情深

甘于奉献做表率 家住****村帮扶对象小刘年幼时父亲车祸去世，母亲丢下幼小的小刘不知去向，**年她第一次见到小刘时是名六年级的小学生，她看着面前这个没有父母疼爱的孩子，暗下决心一定让孩子快乐起来。从那开始，她和爱人一有时间就去乡下看望孩子，时常接到自己家中生活。如今的小刘已出落成读高二的大姑娘，在小刘的生活里多了一个县城的家。

从警二十年始终不变的是她的人生信条：“我是一名警察，我虽然平凡，但我要追求精彩！”

2.申报药具工作先进个人申报材料 篇二

我是郸城县宁平镇计划生育药具管理员，从事避孕药具管理工作四年来，热爱药具工作，全心全意为广大育龄群众服务，以细心、细致、优质的服务来满足群众需要，赢得了群众的信任和好评。

我的先进事迹主要表现在：

一是努力学习专业知识，不断提高业务水平。为做好药具管理工作，掌握丰富的药具知识和管理经验，我通过虚心向老同志请教、查阅专业书籍、注重积累实践经验，不断提高自己的业务水平。几年来，我熟读了《避孕药具知情选择指南》和《基层计划生育药具管理人员手册》等专业书籍，以及《药品管理法》、《产品质量法》等相关法律法规，做了大量的读书笔记，并且在工作过程中，养成了写工作日记的习惯，将随时发现的问题都记录下来，确保下次出现类似问题时，能够迅速的给予解决。

二是工作认真细致，一丝不苟。作为一名计生药具工作者，我在工作中坚持做到三查对（查品名、查规格、查数量）。工作中偶尔发现药品有过期现象，都及时向上级药具站汇报，杜绝了安全隐患。

三是根据工作实际做好宣传工作，热心为群众提供优质服务。针对宁平镇流动人口多的特点，每年都要在各村及本镇集市组织多场大型的计生咨询活动，我都积极参加，每次将药具免费发放到流动人口育龄妇女手中，满足了他们避孕节育的需要，又宣传了预防艾滋病、性病的知识。我

各种避孕方法的选择以及各种避孕药具的用法，收到了良好的社会效果。此外我还参加了“河南省出生缺陷干预工程”，通过积极推广服用叶酸，对预防新生儿神经管畸形起到了积极的作用。四是严格执行药具管理的各项政策规定。每年区下拨的计划生育避孕药具，全部免费发放到育龄群众手中，并且对避孕药具的出入库情况用电脑管理，账目清楚，账物相符。

我热心计生药具工作，在做好药具管理的基础上，更注重药具发放，真正服务于群众。我坚持每季度组织开展一次计生咨询活动，提供计生技术优质服务，积极做好育龄群众避孕节育措施的知情选择及药具发放的宣传工作；通过定期开展五期教育，与市、县专家举办卫生保健培训班，充分利用村婚育学校和阅览室、图书馆等宣传阵地，不断更新育龄群众的观念和知识；为方便群众，在村计生服务室设立免费药具发放点，让育龄群众按自身的需要随时可免费领取到药具；为了解决村（居）育龄群众在生产、生活、生育上的实际困难和需要，经常送药具上门服务，受到了广大育龄群众的好评。

宁平镇是农业大镇，已婚育龄妇女14067人，前些年，由于育龄群众的生殖健康、优生优育、避孕节育知识比较匮乏。我自从到镇计生办工作以后，为了提高广大群众的婚育水平，首先走遍了全镇每一个村，把育龄妇女的生育情况了解的一清二楚。可在群众的眼里，并不是所有的人都能够理解我，难听的话也不时向我袭来，冷言冷语经常有。当看到从事计生工作人员被打，心里七上八下地翻腾。心想，当这个药具员图什么呢?我反复地到书本中去寻找答案，通过学习我逐渐认识到群众对计划生育有个

象，群众就拥护你了。镇领导和同志们也对我进行鼓励、帮助。从此，我坚定了做好人口和计划生育工作的信心。

村育龄妇女的医疗条件差，妇女患妇科病的很多。我想只有为她们摆脱病痛的折磨，有了健康的身体，她们才能自觉地采取避孕措施。我跑遍了全镇26村，为妇女讲解妇科病的原因，讲卫生知识，介绍各种避孕方法的优缺点、各种宫内节育器的适应人群。许多妇女病好后，主动要求上环或是采取适合自己的避孕方法。我认识到，人口和计划生育工作不是简单地完成各项指标，而是关系到每个家庭妇女切身利益的大事。从此，我扩大了自己的工作范围，下乡总是带着常用药物，谁到了预产期，谁到了上环时间，我心里都清清楚楚。妇女们都把我当成知心朋友和亲姐妹，刚结婚的媳妇找我询问婚后卫生、避孕知识，怀孕期间注意事项。有妇科炎症也愿意找我咨询用药。

3.申报教研先进个人材料 篇三

阜师附小香港路校区：李亚

我现任香港路校区教导副主任，主抓校区教导工作。教导工作就是学校的大抹布，教师的教学，教研活动的安排，教师业务的指导，课程的设计，课程的检查，学生学业的检测，师生教与学的成语的汇总等等都在手中。

每学期开学前，我都组织校区所有的老师参加业务学习，学习2011版新课程标准，要求每位老师都记录学习笔记，并且针对自己的学科写学习随感和心得。同时和办公室另外两位主任一起研讨各学科计划的制定，教研工作的安排。从周到人，基本落实到周周有三节以上点录评课，周周有各学科各教研组的教研课。在教研安排中我自己首当其冲，带头上点录评课两节，在一学期中主动上研究课两节以上，并且将我自己上课的设计过程利用教研活动期间和大家做个交流，让我自己看到不足，也让更多的老师看到我校区的“当堂训练”课的模式到底怎么去上。

为了能让老师们在工作中统一步调，我还组织所有的进行培训。我特地设计了专题讲座《小学作文智能语言的研究》及《小学语文作业的设计及批改》等，教师在我的讲座中受益匪浅，在今后的教学中也是步步提升，步调统一，收到了良好的效果。在听课上，我们实行推门听课和组内教研结合，我基本做到学科都听全，学情全了解。一学期下来含先听后上的课，我听了达60节。

平时的工作和反思很多，时间一长，我就将我的随感写了下来，再参加投稿和比赛，一年来，我的论文获省二等奖，还有论文在省市级刊物上发表。在我的带领下，我校区一年来有10多篇论文获奖，有16篇论文在国家省市级刊物发表。

我的结对帮扶对象是我校区的青年教师薛萍，她是一个积极要求上进的教师，在我的带领下，从备课到上课到反思总结，进步明显，她撰写的论文和教案在县教学论文和教案的评比中都荣获了一等奖。

教导工作是学校的门面，我知道我要做的工作还有很多，但是我坚信，只要我们热爱教育事业，潜心教学，关爱孩子，积极反思，我们的教研天地一定会更加宽广。我坚信！

4.先进教研个人申报材料 篇四

近年来我带领青年教师在市教研室的指导和校领导的支持下承担了市级和市级以上公开教学教研活动。同时还注重教科研和教学经验的积累，不断探索，共撰写了多篇教学论文，获得省市一、二、三等奖。其中《浅谈电教媒体与初中英语的融合》、《英语教学设计》等文章获省级科研论文评比一等等奖，并被评为市、校级教学骨干。积极参加教学比武、作业设计、听课笔记、教师学习心得体会等活动，并获得一、二等奖，一、努力提高完善自己，提高业务水平和教学能力、管理能力作为教导主任，建设和完善学校教研组常规工作，是教研组工作正常运转的根本保证，是切实提高教研质量的前提条件。为此，每学期开学初我就带领全体教师同志认真讨论，研究制定出清楚、规范、切实可行的教研活动计划。我们坚持开展每星期一次的教研活动，每月一次的教育理论学习。进行集体备课，每次教研活动都严格要求，务求做到有中心发言人和相关发言记录，每学期结束有教学工作总结和本组的教研札记。

为了适应时代变化，中学英语不断换新的特点，我经常性的和教研员加强联系、和兄弟学校开展教学研究，进行教学活动交流。在备课组里，与各位教师互相磋商教学方案，共同探讨教学疑难，编写出了具有本组特色的电子教案和教学后记以及授课之后对教案的修订，这样既很好地发挥了集体的备课力量，同时又大大减少了各位老师的教学强度，大大提高了教学效果。并且在每一学期之前，做好先期准备工作，未雨绸缪，从网上或其他资料中收集相关信息，制成本组的资料光盘，内容丰富，包括近几年来的中考试题、常用插图、仪器装置图、课件以及制课件的素材等，为后期的工作打下坚实基础。我还积极落实集体听课、评课制度，每学期至少听二十节课以上，经常听本校老师的课，认真听好校内公开课，听课有记录，开课后及时评课，实事求是，形成浓厚的教研气氛。我把每一次公开教学作为提高锻炼自己的机会。在教学常规方面，要求大家必须做到“四个化”。备课教案要规范化；课堂教学要行动化；作业布置要适量化；课后辅导要经常化。并对这“四个化”进行多种形式的检查，以促进教学常规的落实。

二、开展教法研究，实施教师的过程性教学和学生的体验式学习课堂教学是学校教育教学工作的重心环节，教研组的生命力在于开展卓有成效的教学研究活动。因此，我力求向40分钟课堂教学要质量，把在课堂教学中培养学生创新精神和实践能力作为主攻目标，以激发学生学习兴趣为主攻方向，充分利用课堂这个主阵地，探索学校倡导的目标教学模式以及“平视教育”在目标教学中的渗透。推动本组教师探讨新教法，具体以组内互相听评课活动、说课作为课堂教学改革的载钵，进行教学研究。在大家的努力下，初步形成了“三新一结合”的教学方法。“三新”就是在教学中注入具有吸引力和说服力的新内容；实施以培养创新能力为主、形式多样的新教法；采用投影、录象、多媒体、网络等新手段。“一结合”就是课堂教学与课外活动相结合。我的体会是，这种教学方法能使传授知识、培养能力、提高觉悟三者达到较好的结合，实现了初中英语新课改中强调的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机结合，达到了英语课素质教育的目的，体现了以学生发展为本的教学理念。

三、积极参加课题研究，做到理论联系实际

科研水平是衡量一个组实力发展潜力的重要指标。因此我在加强教学改革的同时，注重教育科研，努力在组内营造人人都参与课题研究的科研氛围。要求组员参与学校的课题研究。组内老师纷纷响应投入，确立了实践方案，在学校的大课题下探索出了首先培养英语兴趣小组组长，在实践中由组长帮助老师辅导和监督1-2组同学进行实践，既提高了学生的能力，实现了把培优放在平时的教学理念，由实现了老师的过程教学法、学生的情绪体验学习，满足了学生的成功需求，还真正摆脱了困扰许多学校的英语课杂乱无序的弊端，使英语口语的真正目的达到的落实，为兄弟学校英语课的教学探索出了一条成功的经验；此外，我格外注重自身教学教学经验的整理和汇编，在教学叙事研究方面也有自己的独到之处，写出了许多的教育教学叙事案例，为今后的发展奠定了基础。

四、积极使用现代化教学手段，更新教育教学理念

现代教育教学技术的发展日新月异，各种媒体的使用极大的丰富了学生获取信息的渠道，使课堂容量更加丰富。学生的思维也更加活跃，这些在新课改中也是一项重要研究内容。作为教研备课组长，早在几年前我就已经注意到了这个问题，并提前进行了现代教育教学技

术与英语课程整合的研究，并取得了初步成果，从最开始的完整课件的制作、到多媒体教学基件、到如今网络环境下的教学，始终使自己保持在全市的前列，取得初步的研究成果后，在校内、外进行了网络环境下初中英语教学的尝试。

五、积极开展第二课堂活动，激发学生兴趣

深入研究课改精神，以丰富的第二课堂活动来激发学生的学习兴趣、思考能力、动手能力、合作交流能力，实现素质教育。我们开展第二课堂活动的指导思想是：从教改教研的角度出发，从推进素质教育入手认真组织，具体规划，抓好重点，广泛开展。第二课堂活动的内容有：组织参观访问、社会调查、开展探究性活动；趣味实践的开展，指导英语小论文写作；英语竞赛讲座等。其重点是结合教学内容开展社会实践活动和探究性活动。在教师的指导下，同学们以小组合作的方式，结合教材内容，从自己生活周围去发现问题，确立探究专题，然后去探究问题的原因，提出解决问题的对策、建议及措施。实践证明，第二课堂活动的开展，既丰富了学生学习生活，培养了学习兴趣，拓宽了知识视野，又提高了学生的口语素质，培养了自我教育能力、协作沟通能力，这样既更好地促进学生全面发展，同时也有力地配合了英语课教学。

五、今后几年教研级工作思路