怎样画好素描人物头像？

2024-10-29

怎样画好素描人物头像？（共3篇）

1.怎样画好素描人物头像？篇一

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嘴——嘴是脸部活动范畴最大、最富故意情变革的部位。嘴有上下两片，分别叫“上口唇”和“下口唇”，分别是两个相对的“W”型，上口唇也像两个连着的小山或翱翔的燕子，它一样平常比力长，唇线比力明白，突出于下口唇，中心有一个上唇结节唇线将上口唇一分为二。下口唇近似一个半圆形。人中位于上唇结节线的上部，是鼻子与嘴之间的凹槽。这一部分的布局由凹到凸，使它的比拟变革较为突出。下口唇的变革比力油滑，分别由左右两个唇结节形成两个微突点。颏唇沟位于下唇的中心下部，是突出的口唇底部与下颏骨正面构成的弧形迁移转变线。口线是上、下口唇闭合后形成的波状线，两端是口唇终真个嘴角，笑的人嘴往上弯，哭的人嘴往下撇，语言的人嘴是上下一起弯。嘴但是刻画人物心情的重要部位。

根本练习：

（一）头部形体布局与比例的根本练习

1、眼睛——眼睛是画人物头像的重点，这不但由于眼睛是“心灵的窗户”，更紧张的还在于，构成眼睛的差别材质和眼睛巨大的布局变革。眼睛有上下两个眼皮，正式的名字叫上眼睑和下眼睑、着实就是分别向上和向下弯的两条曲线，它们越弯，人的眼睛就越大，双眼皮就是两道弯。两只眼睛的布局方向恰好相对，黑眼珠可不是一团黑，细致看，在玄色的瞳孔上有小而亮的高光，内里尚有一个小小的太阳在轻轻的放光芒。别的，千万别忘了眼睫毛，它呈轻轻的放射状长在上、下眼睑。上部的睫毛较为粗、密、长，并且能影响眼球的光照。眼睛的表现不但范围于眼睛本身，还包罗眼睛附近，影响最大的是眉毛和眼眶上缘。眼眶上缘是眼眶与额头连合处很显着的一处布局迁移转变。由于眉弓的穿插，再加上浓淡变革的眉毛，使这儿产生了富厚的变革特点。

以表现人的头部为例，起首就应该把握人的脸型特性。我国古代画家将人脸回结为“八格”，也就是雷同“田、由、国、用、目、甲、风、申”八个字型的脸型，并表明说：“面扁方为田，上削下方为由。方者为国，上方下大为用，倒挂形长为目，上方下削为甲，腮阔为风，上削下尖为申。”这种总结的目标就是为了资助把握人的脸型特性，然后将其表现出来。假如脸型特性没把握住，把方脸画成尖脸，“象”从何谈起呢？在把握住脸形特性之后就是捉住人的五官特性了。这着实也不算难，人们常喜好形容或人鼻子专长，或人眼睛特小，这是由于大家心目中都在用一个本身的“标准”举行衡量。这个标准着实就是“三停五眼”。从发际到眉，便是眉到鼻底，又便是鼻底到颌底，叫作“上、中、下三停”。脸的正面，眼睛处于头部长度的二分之一位置，脸宽为五个眼睛长，两眼之间为一个眼长，叫作“五眼”。“三停五眼”是古代画家根据成年人面部五官位置和比例回纳出来的。儿童与成人的五官巨细、比例、位置都不尽雷同，年龄越小，眼睛位置越偏下，五官位置显得越紧凑。“三停五眼”重要是用来资助观察比力人的五官巨细、比例、位置，如或人的五官或某一官差别于这一标定时就很轻易成为其显着的特性。观察并捕获五官的形象特性对画出生动的人物形象非常紧张。昔人就形容眼的外形有丹凤眼、杏核眼，眉有八字眉、剑眉、蛾眉、粗眉、细眉，鼻有高鼻、塌鼻、鹰钩鼻、蒜头鼻，嘴唇则有厚有薄，嘴角有垂有翘等。

小实行2：随机让差别的同砚为旁边的这些头像对应相应的形容词。看看差别的同砚对同一个头像所选择的雷同形容词有多少。

（二）五官特性的根本练习

活动目标：

3、手——人的手有五根指头，它们的黑白不一样，粗细也不一样，每一根手指头从上到下的粗细也不一样，它们也不总是直直的，常常弯曲起来，不外可不是任意什么地方都可以打弯的，只有有枢纽的地方才会打弯，并且只是朝着一个方向打弯。画手指头的时间，总会有这根指头挡住了那根指头，以是特别要看清楚手指头都弯向哪儿了，是谁挡住了谁。画完五个手指再画手掌或手背，它们的样子要比手指头好画多了。尚有指甲和手上的纹路别忘了画，手的纹路和衣服褶很相似，弯曲的地方褶就多。不外手上的纹路也不能画得太多，画得太多就不象人的手而象大猩猩的爪子了。

2、脚——脚和手不太一样，人的手一样平常都是露在表面的，戴手套的时间少，可人的脚光着的时间少，穿鞋的时间多，以是画人的脚着实重要是画人穿的鞋。假如是画真正的脚，既要留意脚的团体，又要留意脚趾、脚后跟和脚腕的变革特点。侧面看的脚近似三角形，脚趾占一个角，脚后跟占一个角，脚腕占一个角。正面看的脚近似一个不规矩的梯形。脚趾的变革和手指的变革一样，只是它短多了。假如是画穿鞋的脚可千万不能简单的画一个半圆形代表人们穿的鞋。画鞋的时间最好也是从鞋的中心开始画。先画鞋中心的鞋带、扣子什么的，系带的鞋鞋带穿来穿往的，好像比力难画，着实鞋带也不是胡乱串在鞋上的，它们也是善始善终的，可以象找朋侪那样，从这个鞋眼画到另一个鞋眼。直到把它们画好。然后再围绕着画好的鞋带画鞋的外形，鞋上的种种斑纹。

4、耳朵——耳朵的样子象个“了”大概象个“C”字，位于头部的两个侧面，由外耳轮、内耳轮、耳屏、对耳屏、三角窝、耳壳、耳垂几个部分构成。除耳垂是脂肪体之外，其他部分是软骨构造。一样平常来讲都是上边的弯大下面的湾小，内里尚有很多一环套一环的道道圈圈，外侧的是耳轮，最中心的小圈就是耳朵眼。它很象一座活动场从外向里一层层的看台，耳朵眼就是比赛场。耳部的形态比力好地表现了线的流畅和由线向面天然过渡的精美造型。

再进一步还应该把握人物面部喜怒哀乐的心情规律，由于人物画要以形写神，形神兼备，而面部心情和身材动态是到达这个目标的关键。人的一样平常心情可回纳为喜、怒、哀、乐，我百姓间艺人曾把这些心情特性编成口诀：“画人笑，眼弯嘴上翘；画人哭，眉掉眼垂口着落；画人怒，垂眼落嘴眉皱吊。”阐明面部心情重要表如今眉、眼、嘴等部位的外形变革上面。同样的喜、怒。哀、乐，不们的人有其特有的表达方法，并且和其性格、履历、修养等多种因素有接洽。因此特别必要对差别的人物作差别的具体阐发和差别的过细表现，千万不能如出一辙。

小实行1：随机地让差别的同砚为旁边这些头像对应相应的图形或汉字。看看差别的同砚对同一个头像所选择的雷同图形和汉字有多少。

孙上斐《妈妈小的时间》2005（粉彩版画）天下中小门生绘画书法比赛一等奖

相识人物写生的要领，举行头像、半身像和手脚的绘画练习。学会写生观察，进步造型本领。作育精良的观察风俗，体验造型表现的爱好。

课题导进：

5、头部形体布局——为更好地明白头部形体，可以将人的头部举行多少化回纳。头部形体根本处在圆球体和立方体之间，从团体上可以归纳综合成一个圆球或立方体或楔形之间的复合体。头骨有几个突出的点，在美术表现上称之为“骨点”。这些点通过面部肌肉表现出来，它们构成了头部差别面的迁移转变。眉、眼、鼻、嘴等处在一个面上，耳朵则是长在两个侧面上。

6、五官位置和形态与脸形特性——常操持人像都是想表现出大表面，然后再添画五官细节。为了更好地认识五官位置和形态特点，最好用相反的要领举行表现，先画内里然后再画表面，就象写一个“国”字一样，先写“玉”再写大口框和下面的一横。人的眉毛、眼睛、鼻子和嘴等就是“玉”字，要先画出它们，此时重要观察它们相互间的巨细和各自的位置及根本的造型特性。别的人脸上的胡子、皱纹、痦子、斑点什么的就象“玉”字的那一点，肯定不要忘记了。耳朵画在和眼睛平行的靠两边的地方，千万不要画高或画低了。画头发和耳朵以及脸型就象是写“国”字的大口框。从耳朵根到下巴画人脸的外形就象添下面的一横，不外，这一横可不是直的，也不是半圆的，它和人的胖瘦可有干系，画得越圆人越胖，相反往画人就越瘦。把它们画好了，一小我私家的脸就画出来了。

这是俺为教诲部“体育艺术2+1工程”写的《造型底子》讲义。俺连续发出来供大家踩！

7、眉毛——一样平常来说眉毛都是弯弯的，眉头从眼眶上缘的内角向外延展，越眶而过成为眉梢，不外并不是一条线，它着实是由一大排倒着的“人”字构成的，“人”的一瞥一纳大眉毛就粗，一瞥一纳小眉毛就细。也就是说，眉毛分为上、下两列，下列呈轻轻的放射状，内稠外稀，上列覆于下列之上，起势向下，内侧直而刚，并且常因背光而显得深暗，外侧呈弧形，因受光显得柔柔弯曲。人的眉毛外形、走向、浓淡、黑白、宽窄都不尽雷同，是表现年龄、性别、性格、心情的有力标记。

8、头发——人的头发岂论黑白，它们都是一根一根长的，最好不要涂成黑糊糊的一大片，人的头发回都有肯定的次序，只要顺着头产生长的方向往画，长头发就画长线条，短头发就画短线条，弯曲的头发就画弯曲的线条。头发是反应人物性格的一个紧张方面。起重要留意头发与头部的重要形体特性的同等性，千万不要变成帽子一样的假头套。其次要留意头发与脸部的衔接，有的地方是渐渐变革的，比如鬓角部分，有的地方则是显着变革的。

人们常常说：“在全部的画里，画人物是最难的。”确实，比如画一棵树，多画几片叶子或少画几根树叉不是什么大标题吧？可假如是画一小我私家，少画了一只眼睛或多画个鼻子，人家干吗？并且，每小我私家大面上都差未几，可大家的长相又全都不一样。就算是画出了人的样子，画不出人和人之间不一样的地方也不算画好了吧？这么说来人物是挺难画的吧？可细致捉摸，一小我私家和另一小我私家不一样，并不是一小我私家比另一小我私家多长了一只耳朵或少了张嘴。正常的人都是两只眼睛，两双手脚，两个胳膊两条腿，一个嘴巴一个鼻子一个头，从这儿讲人差未几是一样的，不一样的只是这些身材的零件上过细的区别，比如眼睛大或小，嘴巴厚或薄，胳膊粗或细等等。假如弄明白一小我私家标准的样子，然后再用这个标准的样子往看他（或她）和别人不一样的地方，我们画人物不是就轻易多了吗？

9、鼻子——鼻子位于五官的中轴线上，是面部最突出的部位。鼻子上小下大雷同一个上窄下宽的梯形。鼻梁位于鼻子的中段，近似标准的梯形，有一正两侧三个显着的平面。鼻头分为鼻尖和鼻翼两个部分，鼻尖形似球体，两个鼻翼的样子有点象飞机尾巴上的小翅膀包着鼻孔，鼻孔大鼻子就大，鼻孔小鼻子也小，的是的鼻翼，它们的巨细和鼻子的巨细同等。鼻子是脸部最富有体积感的部分，它使脸部产生了较强的明暗变革。刻画这一部分的本领比力机动，既可夸大明暗的作用，也可夸大布局的作用；既可加强处理惩罚，又可减弱处理惩罚。鼻子的造型因人而异，是人物形体特性的一个紧张构成部分，表现时肯定要先把握它的团体形象特性，然后再举行局部刻画。

本文来自南昌画室

2.浅谈素描人物头像教学几点体会篇二

关键词：素描人物头像；整体观察；色调掌控

素描是绘画的入门技能，素描能力关系到学生绘画能力和兴趣的发展以及未来学业规划的选择。作为一名素描教师，笔者在这几年的素描人物头像教学中逐渐形成了一些体会，其中对学生帮助最大、对教学最有意义的是整体观察的运用和画面色调的掌控。

一、要注重整体观察

整体观察不仅是观察的方式，还是一种思维方式。在素描人物头像的教学中，应引导学生对头部进行整体观察，使他们认识整体与局部的辩证关系。整体把握不好，局部无论刻画得多细致都是无意义的，因为局部不再有机组合在一起；局部不够深入、细致，整体就会显得单调和空洞。素描教学不仅仅是为了使学生的素描技巧更加成熟灵活，还包括学生观察事物的角度和方式的塑造以及素描思维的培养，如果离开了后两点，素描教学的意义将大打折扣。所以在素描人物头像教学中，我们应给予学生足够的时间对人物头部进行整体观察，让学生充分认识到整体头部与局部头部的关系后再开始素描训练。

比较是验证整体与局部、局部与局部关系是否协调一致的主要方法。无论是局部还是整体均有形体比例、色调和透视关系，而色调有深浅，透视关系有远与近、虚与实，形体比例有宽窄、大小和长短，引导学生对这些要素进行比较，就会使学生更容易把握人物头部之间的关系，画出来的头像也更加真实、细致。

素描头像有体面关系、比例关系、结构关系、面线关系以及黑白关系，这些要素具有较强的关联性，不可分割，忽视任何一种关系或片面对待任何一种关系都会影响画面的整体感。所以，素描人物头像教学应引导学生对头部进行整体观察。

二、画面色调的掌控

头像面部有三种色调：黑、白、灰，分别是最深的色调、最亮的色调、中间色最丰富的色调。人物头像素描对色调要求较高，色调越明确，画面的效果就越好，层次感就越强，所以素描人物头像教学应引导学生在画面调整时避免出现画面灰、琐碎、脏、效果差等情况，避免影响画面色调效果和层次感。也就是说，画面的黑、白、灰要拿捏好，并尽量避免出现影响其色调的情况。

人物头部明暗交错、强弱交错、虚实交错，它们有着内部组合方式和架构规律，无论学生打破它们的组合方式或者破坏它们的架构规律，就会使画面显得扭曲、琐碎、凌乱，丧失整体感。学生最常出现的问题是：画得太亮或暗部反光，影响别处的色调。模特的皮肤较深或面部大部分都处在亮部里均会造成画面灰。为了避免学生画灰，使画面沉闷、灰暗，可引导学生运用深灰，拉开与浅灰的距离，保持画面的色调。

此外，局部画好并不意味着整体画得好，因为局部与局部之间有着主次之分，这种主次之分是天然存在的，是一种客观规律，如果局部不遵循这种规律，那么局部之前的色调就会相互影响，影响画面的整体质量。在教学中，应引导学生对局部之间的关系有一个清晰的认识，在局部的布局上要主次有序，突出主要部分，使局部有機地组合在一起。

整体观察和画面色调的掌控是素描人物头像教学的重点和难点，关系到学生素描技巧和思路的发展。作为一线教师，应在日常的教学中注重相关问题的研究，引导学生认识到整体观察和画面色调的重要性，实现教学质量的提升。

参考文献：

周中玉.论素描教学的几点思考[J].艺术评论，2007（3）：71-73.