2创建活动实施方案

2创建活动实施方案（精选10篇）

1.2创建活动实施方案 篇一

读书活动实施方案

(学校特色工作）

翟

村

小

学

2016年3月2日

读书活动实施方案 2015—2016学年度第二学期

为推进中小学生德育综合改革，传承中华民族优秀传统文化，弘扬和践行社会主义核心价值观，庆祝抗日战争胜利七十周年，根据《关于开展第七届全省中小学生读书系列活动的通知》，特制定本读书活动方案》，望各位老师学生认真贯彻执行。

一、活动主题

本学年度学生读书活动的主题为“ 勿忘国耻〃圆梦中华”、“家校合作〃共促成长”和“学科学〃用科学”。

二、活动内容

（一）经典诵读活动。

组织全体学生诵读以齐鲁文化为代表的优秀传统文化经典作品，增强继承和弘扬优秀传统文化的自觉和自信。在诵读和学习的基础上，编排优秀课本剧目进行展演。

（二）“小小百家讲坛”活动。

结合语文、思想品德等课程内容，组织全体中小学生阅读中国古典文学、历史典故、神话寓言、民族文化、民族抗战等经典读物。通过课堂学习和班会、队会、综合实践活动等，开展主题演讲或故事（事件）陈述。

演讲或陈述要符合“勿忘国耻〃圆梦中华”主题，内容积极向上，有学生自己的思考和观点，表达真诚自然。

（三）“寻访红色足迹”活动。

通过社会实践、研学旅行、红色旅游、冬夏令营等活动，组织学生阅读革命传统故事，观看红色电影，走访身边的老战士、老同志、革命后代，参观革命历史遗址、历史博物馆、先辈纪念馆、烈士陵园等。

（四）征文比赛。

开展学生、教师和家长征文评选活动，全体学生、教师和家长自愿参加。学生征文主题为“寻访红色足迹〃传承胶东红色文化”、“法治在我心中”。其中，“寻访红色足迹〃传承胶东红色文化”主题的征文，控制在800字以内，“法治在我心中”主题的征文字数不限。教师、家长征文主题为“ 勿忘国耻〃圆梦中华”、“家校合作〃共促成长”，题目自拟，体裁、字数不限。

征文稿件要求文面整洁，版面规范，用A4纸正反面打印。题目用二号宋体、居中，在题目下用三号楷体注明学校、班级、学生和指导教师姓名，其中家长征文要分别注明学生姓名和家长姓名，正文字体为三号仿宋。

征文原则上一人一稿，严禁抄袭，凡是抄袭一经查证，取消评选资格。征文以班级为单位统一上报。附件1：

2015—2016学年度第二学期

考察目录 一、二年级《唐诗三百首》

3月份： 《静夜思》《秋浦歌》《剑客》《登鹳雀楼》

4月份： 《乌衣巷》《咏柳》《悯农》（其一）《悯农》（其二）5月份： 《绝句》《金陵图》《山行》《江雪》

6月份： 《何满子》《弹琴》《寻隐者不遇》《早发白帝城》 一、二年级：《弟子规》 3月份 总叙 入则孝 4月份 出则悌 5月份 谨 信

6月份 泛爱众 亲仁 余力学文 三、四年级《唐诗三百首》

3月份： 《玉阶怨》《夜宿山寺》《送灵澈》《塞下曲》 4月份： 《宿建德江》《山中送别》《竹里馆》《问刘十九》 5月份： 《秋夜寄宿邱员外》《凉州词》《送元二使安西》《山房有事》

6月份：《题都城南庄》《送崔九》《嫦娥》《逢入京使》 三、四年级：《增广贤文》

3月份 昔时贤文---醉后添杯不如无 4月份 久住令人嫌---一醉解千愁 5月份 深山毕竟藏猛虎---贫人思眼前

6月份 世上若要人情好---不忍不耐，小事成大 五、六年级《唐诗三百首》

3月份： 《秋下荆门》《峨眉山月歌》《客中作》《枫桥夜泊》 4月份： 《石头城》《芙蓉楼送辛渐》《画眉鸟》《麦田》 5月份： 《从军行》《竹枝词》《望岳》《村晚》 6月份： 《江畔独步寻花》《秋夜曲》《边思》《行舟》 五、六年级《论语》 3月份 学而篇 4月份 为政篇 5月份 述而篇 6月份 公治长篇 7月份 子路篇

2.2创建活动实施方案 篇二

第二代“无敌污克”产品上市以来, 颇受代理商的欢迎, 很多老客户都纷纷主动更换产品。据厂家介绍, 从目前老客户的下单统计看, 第二代产品已经超过了第一代产品。

“3+2”活动, 年度最后疯狂

为了回馈新老客户, 企业特地在10月份推出了2013年度最后一次优惠活动———“3+2”, 即投资者投资3万元, 建立一个办事处, 企业便赠送价值2万元的商品。活动名额有限, 全国范围内仅限3名幸运儿!

产品答疑:100%只需用水

“无敌污克”采用微分子结构, 并采用海绵制作原理, 在使用过程中不需要使用任何清洁剂, 只需要将其浸泡在清水中后取出, 然后朝一个方向清理物体表面污渍, 其可以去除各种污渍。其材质中有无数的六棱分子结构, 也就是钻石的结构。钻石能轻易划开高硬度的玻璃, 就是因为这种独特的分子结构。这种六棱分子结构非常坚硬, 能够轻易破坏污渍的结构, 使之变成微小颗粒。在这种结构的基础上, 产品设计成类似泡沫的形态, 吸水性强, 可以把污渍的小颗粒吸附到上面。从而实现只用水就能强力去污的神奇功能。

投资可大可小, 适用人群广

目前该项目共有三种投资模式, 分别为:经销商模式、代理商模式、合作办事处模式。

经销商模式:最低投资3000元, 即投资者需要进3000元的货。

代理商模式:最低投入1万元, 即投资者需要购进1万元的货。

合作办事处模式:该模式属于投资者与项目方共同出资经营模式, 投资者只需要投入3万元即可 (基本上为进货费用) , 无需其他投入。

四大配送基地, 让客户收货不再愁

有不少客户向杂志社和企业反映, 收货的速度太慢了, 说好了三四天, 往往六七天才能收到货。企业为了解决这个难题, 特地准备了两个措施, 一是在山东、山西、河南和陕西四省建立了配送基地, 有效缓解客户收货慢的难题, 尽最大可能缩短客户收货周期;二是所有的老客户可以提前一周下单订货。

地址:山东省威海市环翠区韩国馆1—12号

3.如何策划一次2.0活动 篇三

“我们抄袭到了活动的开始，却无法抄袭到可人的收获。”

当网络与娱乐风行，尤其是听闻一些知名企业策划互联网活动取得做人成效后，很多企业终于忍不住跟着在网络上也“娱乐”一把，然而貌合神离造就了不少营销跟风者的悲哀。

不跟风就要落后，跟风又跟不出成功，该如何走出这个怪圈?

网络真爱牌，好牌

2007年9月，柒牌西服配合中华立领的新上市宣传，联合网易上演了一场“懂得真爱，主角人生”的网络活动。此次推广成为2007年服装营销中一道特别的风景线。该活动考虑到现在消费者习惯于书写博客、上传分享、网络交流等网络生活特性，以及新网络平台技术和特色，搭建了一个互动活动舞台，携手无数对即将走入结婚殿堂的新人和很多对恩爱的夫妻，演绎了一场以传播真爱为主题的网络“舞台剧”。通过此次活动，柒牌中华立领西服以更低的成本，取得了更精准、更广、更深、更持久的宣传效果。

柒牌与网易举行的“懂得真爱，主角人生”活动直接针对核心目标精准传播：活动参与对象为即将结婚或已经结婚的伴侣，这类人群有着购买一套合适西服走入殿堂的迷惑和需求，同时，此类人群传播力和区域市场样板作用力是比较大的。参与方法也很简单：用户通过自己的网易通行证登陆参与活动，并填写一些简单的个人信息即可参加，包括自己与对象的昵称及真实姓名、一句相互评价的话语、至少一张恩爱合影、一段需要书写的感人的真爱故事，并结合自己的网易博客建立真爱博客，还无网易博客的用户，可直接申请注册真爱博客。所有活动浏览者可以很方便地深入了解每组参与者的具体情况(伴侣合影、真爱故事记录、相互的评价、生活日记)，并且可以在活动页、参与者介绍页、参与者真爱博客上随时进行投票。截至2007年11月23日，共有316对爱人参与该活动，最高得票8000余票。

值得一提的是，柒牌本次活动页面中同时设计了很多周边小服务，包括婚事策划交流社区、结婚礼服搭配小游戏。另外，配合有图文并茂的解说性网页，分别介绍中华立领的文化背景及底蕴，提出了新结婚时代用中华立领的建议及主张。整个活动中对一些细节的处理也很到位，如向每周冠军赠送中华立领套装，并将此组爱人穿着中华立领的合影放置于活动首页，对获奖者用户激励的同时，更让一对对新人成为我们的草根代言人，让他们用自己的形象来告诉大家，中华立领真的很特别。

走近2.0活动策划

此次中华立领的网易真爱之旅，意味着柒牌服饰一种全新的活动策划时代的来临。由于其具有用户长期参与及奉献的网络2.0特性，我们就称它为“2.0活动策划”。它与传统的活动相比，不仅成本更低(你可以想象带上300对新人天天和你到处做宣传的成本有多高)，突破了传统线下活动对参与者的限制，让更多的符合条件的用户参与其中，随着活动的发展，就算有10万对新人加入，该活动也能在相同成本的情况下顺利进行，而且用户参与度更深，让人在回忆与总结中，对中华立领的“真爱”产生认可和偏好，对参与者的影响力更大；自然，它的策划运作过程与传统活动的策划运作也是不同的。

当然，柒牌中华立领这次活动的成功首先缘于其市场定位的准确：以新婚用户为市场介入点。结婚的时候都需要穿新装，而穿什么更是每个人都将考虑的。市场上没有一个明确的新婚服饰品牌，柒牌中华立领将中华传统文化与现代气息相结合，与中华传统婚姻的文化相结合，开辟出一片广告诉求的蓝海。此次活动针对新婚人群，提出真爱和主角的主题，很贴近即将结婚或已经结婚的年轻人的心理。同时，根据目标人群的网络化生活特性，柒牌西服决定在传播形式上采取互联网新方式，与网易合作进行。

但是，如果其他服装企业或其他行业企业认为这很简单，我们也可以做一个这样的活动，形式照搬，换个针对的人群即可，那我不得不提醒了：不要以为把活动设计好，找到网易或其他门户网站在相关频道及位置做广告就可以了，这只能是貌合神离。更重要的是，我们要去考虑和学习一些成功2.0活动的用户参与流程的设计、活动首页的设计、参与者页面的设计、与参与者博客的链接、其他配套页面的设计、奖品的设计、过程数据的检测及分析等各个细节。活动的平台是一个与用户的交互平台，每个页面、功能都是用户需要体验的，我们只有让用户体验很方便，用户才会参与。一个不合理的流程设计，会让20％的用户在参与时中途放弃。而在用户参与流程中一个好的广告植入，却可能让活动的效果得到更大提高。

九步法，细节造就大规模荡气回肠

我们如何来策划一个好的2.0活动呢?大致可以分如下几步来完成：

1制定活动目标。配合公司整体营销计划，确定我们的营销目的是什么：影响谁，达到什么效果(告知还是建立偏好，或者促进销售)?然后根据我们影响的对象及需要达到的效果，来确定是否需要做2.0活动，该如何做2.0活动。

营销谁(目标网络化特征分析)：考虑我们的活动对象的网络化生活特征是什么，如他们接触网络的频率如何，日常接触网络的目的和类型是什么，根据这些问题来确定是否适合网络化活动传播，应该采取什么形式的传播。不要对不习惯写博客的人进行博客营销，也不要让不习惯社区的人进入社区深入探讨。

达到什么效果：我们的产品特性及诉求点传播可以利用网络得到什么形式的协助。并非每种产品都适合网络活动，有的利用网络技术就可。大体来说，网络技术和平台可以在以下几个方面对产品传播有益：更详细的解说、更形象的展示、更长久的保留、更快速而跨地域的传播。网络活动对产品传播有益的方面包括：对某一类人精准营销，让参与者对传播思想产生心灵共鸣，让参与者通过个性化、涂鸦、创造等丰富传播内容的种类和层次，提高活动的吸引力，获得优秀作品得到二次传播的机会和载体，让参与者成为传播合作者，一起去影响更多的人。

2设定活动主题。针对目标人群，设定活动主题。这基本和传统的活动策划相同，不过最好体现出个人参与精神，让目标用户体会到一种“主人翁”精神。

3选择活动形式。做活动形式策划需要发散性思维，但一味发散是不行的。我们需要依次问几个问题：我们知道了要影响的对象，那么第一个问题就是，这些人在哪个地方，或者说，哪个地方能找到最多这样的人。二是我们要用什么办法才能引起他们的关注和参与。要人陪我们一起玩是需要感召力和魅力的，需要考虑我们倡导的

形式是否简单得让人一看就明白，我们提供给参与者的魅力是什么——参与的感受(快乐，娱乐)、参与的门槛、奖品等的吸引。三是我们希望参与者能提供我们需要的什么，他们能以什么样的形式来丰富我们活动的内容。四是通过活动形式是否能引导参与者在传播上做什么。五是浏览者会获得什么信息。六是活动网页设计流程中，是否引导和激励浏览者作什么贡献。七是最重要的，活动形式是否与我们的诉求点或者品牌特性有联系点。

柒牌此次活动，抓住的就是青年上网普及率和博客普及率等特性而设计的，形式简单，容易参与；参与者提供真爱故事及夫妻合影，增加了活动的内容及可浏览性；给参与者提供工具发动朋友投票，参与者传播此活动；为浏览者投票设置奖励，刺激参与和关注，活动形式以情侣和夫妻展示真爱故事及照片为主，与中华立领的人群及愿景都相当符合。

4选择活动媒介。根据针对人群、活动形式、目标参与者的网络生活特性等因素来确定合作媒体。百事可乐选择51.com做“百事我创，我要上罐”活动，是因为51的用户年轻化，常上网，习惯并擅长接受、传播新事物，很符合百事可乐的人群和活动目的。但我们选择媒体的时候，不能只考虑是不是知名媒体和高浏览率，主要考虑的应是该媒体的用户习惯及特征。网络化社会引发一些新的不可忽略的特征：某些平台用户习惯于浏览，而某些平台用户习惯于发布或传播。

5核心人物邀请。对某些核心草根明星的专项邀请也是有必要的。一个活动，可以让符合自己品牌或活动精神、在某个圈内有一定影响力的关键人物参与，这些人不一定是明星。比如中华立领可专门邀请一些博客点击率很高或具有典型传播特性的情侣(推销员)用户参与，赠送中华立领西服；同时，可邀请知名摄影师、设计师BLOG主对该活动或活动的参与者进行点评。

6广告植入。只达到知名度没产生效益的活动是无效的，让参与者只娱乐而并没体会到品牌信息就更是失败。我们不能只在活动宣传语上强调我们的产品信息及优势，更多的需要把产品信息植入活动过程。

柒牌“懂得真爱”中西服搭配的小游戏，无疑加强了用户对中华立领的形象了解，而每周模范夫妻处放置的穿着中华立领西服的夫妻照片，更是一个活广告。另外配合的2篇软文，阐述柒牌企业的兴民族品牌的理念，以及中华立领的文化内涵，为有兴趣深入了解企业信息的用户提供图文介绍，加深了用户偏好的建立。但此类软文插入仍然过于直白，且文字太长，要看完还是很累的。显然，在这个细节的配合上，所花费的探讨时间还不够。

7预算制定。这些和传统传播是相同的。

8活动检测。作为一个2.0活动，检测是最重要的。与传统活动策划不同，2.0活动每个步骤都可以检测。有条件的话，企业可以在一些关键点上设置数据检测，获得一些关键数据，如检测点击参与活动的人数与最后参与人数的比率。如果流失过多，考虑调整参与流程。另外，网络活动每个图片、区域都可以随时获得点击报告：活动宣传人口位置点击率离预期目标如何?每日增加人数变化情况如何?浏览者浏览深度如何?中间作过的调整和相应的结果如何?通过检测和分析，我们应该适时优化活动，并形成报表，作为下次活动的参考资料。在这方面，与线下活动策划相比，2.0活动策划是更能数据化、阶段化的。

9活动之后。用户参与活动上传了很多文章、图片、视频，活动结束后，这些如何利用和处理?有人认为最好自己做一个社区，让活动参与者常来逛逛，这对很多企业是不可行的，因为让用户增加一种生活习惯是很难的。我们可以选取优秀作品，通过组合和协助发布进行二次传播；也可以通过合作方某些频道、社区等保留活动所有的内容，方便以后参与者查询浏览。

4.采风活动方案`2 篇四

一、由甘肃省现代摄影学会、甘肃省青年摄影家协会向国内外发出邀请；邀请国内外摄影家100人；（包括新闻媒体记者10人，摄影家90人；非邀请人员可交食宿费1000元）

二、采风时间：8月上询，暂定为6天

三、由玛曲县委县政府制定5天的采风路线、拍摄题材、食宿及交通日程安排

四、应邀的摄影家报到地点为兰州xx宾馆，摄影家的往返机、车交通费自理。

五、摄影家在玛曲采风期间的食宿、交通由玛曲县负责（包括兰州至玛曲往返的交通工具）。

六、摄影家在完成玛曲采风后，应将代表作品不少于10幅（数码图片）寄交给会务组并参加大奖赛的评选。

七、摄影家采风时可分乘三辆大轿车或分组进行摄影采访、创作。

5.活动方案2 篇五

51文峰区人民法院

关于开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的实施方案

为了大力弘扬革命传统，教育引导全院干警进一步坚定中国特色社会主义信念，坚定不移地做中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者，按照中央、省、市、区委政法委的统一安排部署，经院党组研究，决定在全院干警中开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动。为确保主题教育实践活动扎实推进，取得良好效果，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕深化三项重点工作和加强法院党的建设，坚持“重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民”和“正面教育、分类指导、突出实践、注重实效”的原则，大力弘扬革命传统，践行执法为民，着力解决理想信念、宗旨意识、执法意识等方面存在的突出问题，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的干警队伍。

二、工作目标

通过开展主题教育实践活动，实现以下目标：

1、理想信念进一步坚定。全院干警进一步增强对中国特色社会主义的政治认同、理论认同、感情认同，坚定中国特色社会主义信念不动摇，坚持社会主义法治理念不动摇，坚持“三个至上”、“四个忠于”不动摇。

2、执法为民意识进一步增强。全院干警进一步增强群众观念，筑牢执法为民的思想基础，提高群众工作能力，自觉做到公正廉洁执法，维护社会公平正义，不断提高人民群众对法院工作的满意度，进一步密切审判机关与人民群众的关系。

3、创先争优活动进一步深化。坚持围绕中心抓党建、抓好党建促工作，进一步强化党的领导的观念，党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员干警的先锋模范作用充分发挥，为法院工作科学发展提供根本保证。

4、干警精神面貌进一步提升。全院干警继承和发扬前辈追求真理、不怕牺牲，自力更生、艰苦奋斗，忠诚使命、无私奉献的光荣传统和革命精神，始终保持奋发有为的精神状态和工作状态，不断推动法院事业发展进步。

5、法院工作水平进一步提升。把主题教育实践活动与当前法院各项工作紧密结合起来，以主题教育实践活动推动各项工作的深入开展，以法院工作整体水平的提高来检验主题教育实践活动的实际成效，深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作，以优异的工作成绩迎接建党90周年。

三、方法步骤

活动从3月份开始，到年底结束，大体分为三个阶段：

（一）动员部署阶段（3月份）

成立文峰区法院“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动领导小组（名单附后），以加强组织领导，确保人员到位、组织到位、工作到位。对开展主题教育实践活动作出安排，明确活动内容和要求，抓好方案落实。对全院干警进行思想发动，统一思想，提高认识，增强参加活动的积极性、主动性。

（二）教育实践阶段（4月至6月）

1、4月份以传统教育为主开展活动。一是开展党史和形势政策宣讲教育活动。按照“人人参与进来、人人受到育、人人得到提高”的要求，广泛宣讲我们党90年光辉历史，改革开放以来的辉煌成就，弘扬追求真理、百折不挠、艰苦奋斗、不怕牺牲、忠诚使命、无私奉献的光荣传统。组织全院干警收听收看革命传统主题宣讲音像资料，进行深刻生动的革命传统教育。二是开展“温誓言、唱红歌、看经典”活动。组织开展红色歌曲歌咏比赛，组织党员干警重温入党誓词、重读红色经典著作。组织全院干警参观学习安阳烈士陵园、殷墟、市检察院预防职务犯罪警示教育基地、安阳市监狱、中国文字博物馆等主题教育基地。三是组织主题党日活动。组织以“庆祝建党，重温传统”为主要内容的主题党日活动，开展形式多样的党的历史和革命传统教育、爱国主义教育、社主义理想信念教育，改革开放教育等主题教育。

2、5月份以理想信念教育为主开展活动。一是组织一次领导班子专题学习。集体观看坚持中国特色社会主义道路专题片，深入开展座谈、讨论，研究制定深化中国特色社会主义理论体系教育特别是社会主义核心价值观教育、社会主义法治理念教育的措施。二是组织中层以上干部观看《居安思危》、《颜色革命》等政论专题片；组织广大警观看《长征》、《开国大典》、《永不消失的电波》、《第一书记》、《马背上的法庭》等影片，对广大干警进行理想信念教育，使其树立正确的人生观、价值观和权力观。

3、6月份以执法为民教育为主开展活动。一是开展“忠诚奉献、执法为民”主题大讨论活动。要组织干警围绕“为什么入党、为什么当法官、为什么奋斗”和“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”等问题开展大讨论，引导干警认真查找整改在党性观念、理想信念、精神面貌等方面存在的主要问题，更好地继承和发扬党的优良传统，坚持执法为民。二是召开一次领导班子以坚定理想信念、公正廉洁执法为主题的专题民主生活会。深刻查摆理想信念、思想认识、工作作风、群众观念、执法司法、廉洁自律等方面存在的突出问题，组织民主评议，深刻进行检查分析，形成高质量的分析报告。三是组织开展“执法为民”主题演讲比赛，认真开展群众路线的再教育，使全院干警牢固树立群众观念、始终站稳群众立场、不断建立健全服务群众工作机制。

（三）深化提升阶段（7月至12月）

1、深入践行“执法为民”。组织开展“开门评警”、“大走访”、“大下访”等活动，深入基层倾听群众呼声，了解群众疾苦，组织干警积极投身改善民生、服务群众的实践活动，千方百计帮助群众解决困难；认真抓好法院干警下基层、公开承诺办实事等工作的落实，推动干警深入了解社情民意，增强贯彻执行党的群众路线的自觉性和坚定牲；针对群众反映强烈的执法问题开展评议评查，大力化解涉诉信访积案，不断改进执法工作，规范执法行为，提高执水平，促进公正廉洁文明执法；转变工作作风，创建“群众满意的窗口单位”，深入开展为民办实事、办好事活动，适时推一批便民利民措施，让人民群众得到更多的便利和实惠。

2、大力加强党的建设。要深入开展以创建“五个好”先进基层党组织、争做“五个表率”优秀共产党员为主要内容的创先争优活动，坚持“抓党建、带队建、促工作”的思路，针对存在的薄弱环节，加强基层党组织建设，增强党员干警特别是领导干部的党性修养，发挥好基层党组织的战斗堡垒作用和党员干警的先锋模范作用。

3、加强党风廉政建设。要以“零容忍”的态度严肃查处违纪违规违法问题，确保从严治警的各项纪律要求落实到位。组织开展反腐倡廉警示教育活动，通过组织观看警示教育专题片和省委政法委暗访评查活动片，对全院干警进行深刻的警示教育。

4、举办专题教育培训。组织参加市委政法委举办的主题教育实践活动专题研讨班；结合本院教育培训计划，完成对新任法院领导干部和部门负责人的培训。

5、进行总结表彰。各部门认真总结主题教育实践活动的做法和经验，于2011年底将主题教育实践活动总结报院活动办。将活动中表现突出的单位和个人予以表彰。12月底，迎接区委政法委的检查验收，四、工作要求

（一）加强领导，精心组织。开展主题教育实践活动是落实中央关于深入开展创先争优活动的重要举措，是建设一支过硬的政法队伍、推动中国特色社会主义政法事业发展进步的客观要求。各部门要充分认识开展活动的重要意义，增强参与活动的积极性、自觉性。要把主题教育实践活动列入重要议事日程，高度重视，认真研究，精心部署。要按照坚持标准、确保质量、务求实效的要求，从实际出发，准确把握关于开展主题教育实践活动的原则要求，同时，又要积极探索、大胆创新，运用行之有效的活动方式和载体，丰富活动内容，强化活动效果，形成工作特色，确保主题教育实践活动取得明显成效。

（二）紧密结合、统筹兼顾。要将开展主题教育实践活动与贯彻全国、省、市、区政法工作会议精神有机结合起来，与深入学习实践科学发展观、深化社会主义法治理念教育有机结合起来，与加强法院队伍建设和党建工作有机结合起来，与“创先争优”活动有机结合起来，与深入推进“三项重点工作”有机结合起来，教育引导全院干警自觉践行“四个重在”的实践要

领，切实解决法院干警理想信念、宗旨意识、执法司法等方面存在的突出问题。要把学习教育活动纳入到主题教育实践活动之中，统筹安排，有机衔接，协调推进，把教育活动成果及时转化为实际工作成效，做到“两不误、两促进”。

6.2三会一课日活动实施方案 篇六

为了进一步加强我校各党支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，根据《党章》的有关规定，结合学校基层党建工作的实际情况,制定此方案。

一、总体目标

通过坚持“三会一课”制度，不断提高党员思想政治素质、转变工作作风、提升工作水平；不断推动我校的党员队伍建设和基层党组织建设;全面推动基层党建工作再上新台阶,努力为学校的改革和发展提供坚强的组织保证。

二、主要内容

三会一课日要求定期召开支部委员会、党小组会、支部党员大会、按时上好党课。

（一）支部委员会

支部委员会由支部书记主持，支部委员参加。

其主要内容是：研究、贯彻落实上级党组织的指示和决定；结合本支部实际研究本支部党建工作，制定工作计划，检查和总结工作情况；分析本支部党员状况，制定党员教育管理措施；讨论入党积极分子和党员发展对象的培养和考察问题，讨论预备党员转正问题；协调群众组织工作问题；其他需要支部讨论的重要问题。必要时，可以根据实际情况召开支部委员会扩大会议，吸收相关人员参加。各级层党组织应积极做到：坚持集体决议原则，防止事无巨细，会后严格监督会议决议的贯彻执行。

（二）党小组会 党小组会由党小组长主持，是党小组活动的主要形式之一，是党员组织生活的重要组成部分。

其主要内容是：组织党员学习党的路线、方针、政策；学习党的基本知识和基本理论；学习国家的法律、法规；学习上级党组织的决议；汇报交流党员的思想、工作、学习情况；反映党员群众的意见和建议；围绕支部近期的工作，结合实际提出贯彻措施并检查落实情况；支部安排的其他工作。会议中，党小组长应发挥指导作用，保证组织生活质量，加大对党员领导干部的管理，会后应积极向党支部汇报党小组活动情况，监督政策实施。

（三）支部党员大会

支部党员大会由支部委员会召集、支部书记或副书记主持，党支部全体党员参加。

其主要内容是：传达学习党的路线、方针、政策和党的有关文件；贯彻落实上级党组织的决议、决定、指示；听取、讨论和通过支部委员会的工作报告和工作计划；对支部委员会的工作进行审查和监督；讨论党员的表彰或处分等问题；讨论发展新党员及预备党员转正问题；选举新一届支部委员会；讨论支部委员会提交的其他重要问题。召开支部党员大会应注意切实发挥其在党支部中具有的最高选举权、监督权和决策权，坚持少数服从多数的原则，对于支部决议给予坚决执行。

（四）党课 党课由党员和入党积极分子参加。是对党员进行教育的最经常、最基本的一种形式。组织好党课教育，是党支部的一项重要工作。

支部党课教育内容根据每一时期党的中心工作要求和党员的思想教育实际需要确定。其主要内容是：党的路线、方针、政策和党的基本知识、基本理论教育；马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育；国内外形势教育；党规、党纪教育、党风廉政教育；与时俱进，增强党员先进性的教育；党和政府的方针、政策、法规的教育；形势与政策教育；党员任务教育；先进人物模范事迹教育等。在党课教育中要做到准备充分，联系实际，讲求实效。

三、有关要求

1、在内容上要结合党和国家的形势、围绕当前中心工作，要有鲜明的时代性、针对性和实践性。

2、三会一课日必须精心组织，精心安排，注重实效。要采取灵活多样的形式和积极有效的方法，不断提高“三会一课”的质量。

3、党支部坚持党员大会每季度内至少召开一次，支委会议每月至少召开一次，党小组会议每月召开两次以上，党课每季度召开一次。

4、严格“三会一课”考勤制度，因故不能出席的必须履行请假手续。对无故不参加组织活动的党员，党支部及时提醒并给予批评教育。

5、三会一课日期间，健全“三会一课”记录，会后及时小结。

7.2创建活动实施方案 篇七

中学思想政治教学有课前演讲这一教学环节, 我利用这5分钟的时间, 让学生“当家作主”。为了培养学生的合作精神, 首先要确立2人以上为单位的时政演讲小组, 小组成员可以多渠道自主搜集感兴趣的时政信息, 如:阅读报刊杂志, 收听收看电视或广播新闻节目, 运用网络收集新闻等, 加以分析比较后, 再以自主形式向全班学生介绍最近发生的重大国际、国内时事政治信息或社会热点问题, 并运用自己所学的理论知识进行分析和阐明自己的观点, 组织其他同学参与评论, 教师只作必要的补充点评。

下面是一段高二·14班李同学、于同学合作的演讲实录:

李:“各位观众朋友大家好, 欢迎您走进《东方新闻》, 我是主持人——李。今天我给大家带来一则国际方面的消息:

“欧洲是一个由小国组成的大陆, 它的未来将越来越依赖于这些小国的发展。随着欧盟的东扩, 沙丁鱼对鲨鱼的比例将继续增加 (加入欧盟的小国数量增加) ……”

由于近年来我国加强了同欧盟的利益关系, 所以这一现象, 也就引起了国人的广泛关注。为了让大家把这个问题分析得更加透彻, 今天我们还特别请来了复旦大学欧洲研究院研究员于教授。同往常一样, 想要咨询的朋友, 可以通过以下方式参与互动:移动用户编辑短信df加留言内容到99999;联通用户编辑短信df加留言内容到99989。

于教授您好, 您能不能对刚才的新闻简单分析一下呢?

于:好的。欧洲是一个由小国组成的大陆, 它的未来将越来越依赖于这些小国能否形成大国思维。随着欧盟东扩, 沙丁鱼对鲨鱼的比例将继续增加。

小国有小国的优势。小国通常都不是挑起战争的一方, 也没有其他大国那种趾高气扬的性格, 此外, 小国一般又都拥有一个非常团结的社会。现代欧洲的一些优势条件在小国身上发挥得淋漓尽致, 按照由卫生医疗、教育和人均国内生产总值构成的人文发展指数来看, 排在欧洲前10名的国家中有7个是小国:挪威、冰岛、卢森堡、瑞典、瑞士、爱尔兰和比利时。

有优势就有劣势。小国的行政运行成本以及用于合作所必需的成本往往很高, 在国际关系中, 当大国行为失当时, 小国可能惧怕面对它们。

一个由越来越多小国组成的欧盟当然会有许多困难。不管我们喜不喜欢, 扩大后的欧盟由小国组成已经是一个现实。

想一想, 按照德、法、英这三个大国制定的方针, 欧盟能够运行的有效就会令人充满希望, 但是欧盟正逐渐演变成一个统一的联邦国家的趋势同样令人兴奋。

欧盟想要取得成功的关键在于把大国和小国的优势联合起来。从长期来看, 只有大国和小国联合起来, 欧盟才能在所有政治领域取得进展。

李:经过于教授的讲解, 问题显得明朗多了, 下面我们看一下观众有哪些问题想要咨询。手机尾号为133***98706的这位朋友说:“您好, 我是哈尔滨师范大学附属中学高中二年级的一名学生, 目前正在学习哲学方面的知识, 我想了解一下刚才材料中体现的哲学道理。谢谢!”

真是一个勤学好问的好孩子, 于教授您能帮他分析一下吗?

于:当然!欧洲是一个由小国组成的大陆, 它的未来将越来越依赖于这些小国的发展, 在哲学上, 这体现了联系的观点, 尤其是“在一定条件下, 关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用”这一原理。

小国有小国的优势, 这说明矛盾具有特殊性, 不同的事物具有不同的特点。

现代欧洲的一些优势条件在小国身上发挥得淋漓尽致, 与此同时, 小国的运行成本往往很高, 这是矛盾观点的体现。

不管我们喜不喜欢, 扩大后的欧盟由小国组成已经是一个现实, 这说明物质决定意识, 意识只不过是客观事物在人脑中的反映。

欧盟想要取得成功的关键在于把大国和小国的优势联合起来, 这既是在运用“善于抓住问题的关键”的方法, 同时又体现了结构合理的整体功能将大于各部分功能之和。

李:感谢于教授详尽的解说, 希望以后有机会您还能来东方新闻做客。下面将是大宝为您主持的思想政治课时间, 观众朋友们, 再见!

显然, 这种教学方式改变了过去学生单纯地、被动地接受教师知识传授的模式, 学生变成了教育者, 教师更像是在做客。学生自己酝酿、思考、研讨和解决问题或课题, 发挥了学生主体作用, 强化了思想政治课的教育功能。

首先, 学生分组时政演讲, 是一种学生主体性与合作性相结合的模式。

在演讲过程中, 学生的表现欲和个性特长得到了充分张扬, 从而激发了学生浓厚的学习兴趣。所以, 学生们在收集有关信息, 并对时政内容作全面细致的分析等方面, 表现出了较强的主动性。同时, 每一个演讲单位就是一个团队, 当时政演讲一经运作起来, 便会很自然地在学生中形成比较, 这对团队内部的合作机制的诞生有助产作用。因为, 要在演讲过程中, 配合默契, 就必须共享资源, 与伙伴一起细致分析、深入交流。从某种意义上说, 合作是竞争的一种需要。

其次, 学生时政演讲的形式体现了学生开放性与个体性相结合的原则。

为了能给学生提供更广阔个性空间, 在演讲的形式上, 我坚持了学生开放性与个体性相结合的原则。学生可以冲破政治课堂和学科的局限, 自主地、能动地选择身份及时政演讲的方式。如:“时事评论”“新闻联播”“记者暗访”“专家座谈”等方式, 体验主播、评论员、记者、专家、商贩等不同角色, 做到尊重个性, 各展其才。出乎我的意料, 学生时政演讲过程中, 还时而插播广告、健康小常识、生活礼仪等环节, 一方面活跃了课堂氛围, 另一方面又大大开阔了课堂视野。这说明, 一种时代感, 或者说是一系列的现代意识 (创新意识、市场意识、健康意识、人文意识等) , 正在他们的头脑中渐渐形成。它不仅丰厚了时政课教学内容创新的土壤, 更是为时政课教学方式不断丰富及教育功能的不断拓展播下了希望的种子。

最后, 组织学生时政演讲就是要搭建学生修养气质, 锻炼能力的平台。

随着学生演讲内容和形式的不断创新发展, 时政课不仅仅是学生了解国际、国内时事, 运用原理分析国际、国内政治的平台, 更加成为了学生复习地理文化、熟悉文明礼仪, 培养行为气质、锻炼组织策划等能力的综合性的舞台。

以前的教学中, 经常出现学生即兴回答问题或主持问题探讨时语无伦次, 手足无措的情况。这其中多数是因为“不好意思”造成的。针对学生的心理弱点, 我一方面尽量发现学生演讲的闪光点, 鼓励学生“敢说”;一方面又要求他们尽可能地体验不同角色, 培养大家风范。渐渐地学生们有了“主持人”“记者”“评论家”的派头。

还有一部分学生“不会说”。演讲不重理解, 或缺乏演讲技巧, 就会缺乏感染力。因此, 我点评的重点也就包括了材料逻辑和演讲技巧这两个方面, 尽可能地在时政演讲过程中, 鼓励学生“敢说”的同时, 还要“说”出逻辑的美感和节奏的优雅。

学生时政演讲几乎是学生完全自主的活动, 因此, 从策划到组织实施, 都是对学生个体能力和协作能力的一种考验和锻炼。但教师又不能成为旁听者, 如果演讲过程中出现知识混淆, 或是其他的原则性分歧, 教师必须予以澄清;学生演讲过程及效果的测控是学生自身无法测量的, 教师必须事先设计好培养目标和测控讲评办法, 及时做好讲评总结工作, 只有这样, 才能真正达到提升学生人文素质和行为能力的积极效果。

8.2创建活动实施方案 篇八

1. 下列有关生理现象的叙述，正确的是（ ）

A. 被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低

B. 寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射

C. 某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射

D. 叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息

2. 用电刺激离体蛙心的某条神经能使心跳变缓，有人做了如图所示的实验，本实验提示（ ）

A. 电流通过神经传导

B. 神经与心肌收缩没有关联

C. 神经通过放电使心跳变慢

D. 神经通过释放化学物质使心跳变慢

3. 手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病，多发生于春夏季。该病毒感染人体并侵入细胞内后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中有（ ）

A. 效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭

B. 效应B细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被消灭

C. 效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭

D. 效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被干扰素消灭

4. 下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述，错误的是（ ）

A. 细胞免疫和体液免疫都属于特异性免疫

B. 细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞

C. T细胞和浆细胞都能产生免疫活性物质

D. 效应T细胞和浆细胞都能特异性识别抗原

5. 一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3小时内，每隔半小时检查该动物血液中糖的浓度，下表是这项试验的结果。下列叙述不正确的是（ ）

A. 该动物血糖浓度的变化过程是激素调节的结果

B. 食用糖后120分钟，血糖浓度降至75×10-2毫克/毫升，这主要是胰岛素分泌增多，促进血糖利用和转化的结果

C. 食用糖后180分钟，血糖浓度依然维持75×10-2毫克/毫升，这主要是胰高血糖素分泌增多，促进肝糖元分解的结果

D. 动物正常的血糖浓度是75×10-2毫克/毫升

6. 为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用，某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。作为对照，他们还应该（ ）

A. 用一只成年的家兔做同样的实验

B. 用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察

C. 用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合，在相同的环境中观察

D. 用一只幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察

9.体艺2+1活动方案 篇九

体艺“2+1”项目实施方案

一、指导思想 为了全面贯彻落实区教育局《关于在全区义务段学校开展体艺2+1项目的通知》精神，切实树立终身体艺的思想，根据健康发展的需要和学生体育锻炼的需求，全面实施体艺“2＋1”项目。通过体艺“2+1”项目工程的实施，促进我校学校体育和艺术教育的改革与发展，在小学生中牢固树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的成长理念，进一步推动我校新课程改革，促进学生全面发展。

二、实施思路

以上级教育主管部门的精神为指导，结合我校的实际，确立体育、艺术教育课程的教学、改革为实施体艺“2＋1”项目的核心，严格执行国家教学计划，开齐上足体育、音乐、美术等课程，并尽可能安排专职教师；以每天上午的大课间活动和课余时间的学生活动为实施体艺“2＋1”项目的重要途径，遵循学生的发展需要，提供丰富的项目选择菜单，定时、定点、定人，开展师生喜闻乐见的文体活动；以全校性的体育节、艺术节等为实施体艺“2＋1”项目有效平台，以赛促练，以练促进，全面提升学生的体艺素养。坚持全面参与和重点培训相结合，力争参与活动的覆盖率达100%。

三、实施目标

1、加强学生体育、艺术素养的锻炼，培养学生“终身体育”的意识，完善人格，提高能力。

2、规范学校体、艺课程的实施，加强体、艺课程的研究和实践，提高体艺课程课堂教学的实效。

3、尊重学生年龄的差异，不同年级段设立相应的练习项目；尊重学生个体差异，学生选择感兴趣的练习项目。

4、坚持普及与提高相结合，力争学生参与率100％，体艺技能达标率达到90%以上。同时发现一批有体艺特长的学生，提高他们的体艺素质和技能。

四、组织领导

1、为全面指导和管理我校体艺2＋1项目的实施，制定有效的制度和措施，成立桂平市南木中心小学体艺“2＋1”项目领导小组：

组长：刘明松

副组长：邱日红黎逸海何梅琼 陈雅

成员：全体班主任、全体体艺教师

2、为有针对性的指导体、艺各项目的具体实施，培训组织教师的指导能力，成立桂平市南木中心小学体艺“2＋1”项目实施指导小组：

体育类别：组长：

成员：

艺术类别：组长：

成员：

五、项目设置

1、体育类别：跳绳跳皮筋乒乓球呼啦圈

象棋 软式排球、小篮球羽毛球

2、艺术类别：舞蹈歌曲（合唱）儿童画简笔画手工

鼓号书法（硬笔 软笔）兴趣英语

六、具体措施

1．加强领导，明确责任。建立管理机制，成立体艺“2+1”项目领导小组与水平评定小组，明确训练负责人和班主任责任，全面贯彻教育部体艺“2＋1”项目要求，开展好各项文体活动。

2．自主自愿，积极参与。体艺“2＋1”项目内容与形式丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，让学生自由选择一项或几项自己喜爱的体育与艺术项目，鼓励学生积极参与，以达到终身受益的目的。

3．积极保障，确保落实。我校将体艺“2＋1”项目活动纳入学校整体工作之中，做到有计划，有措施，有制度，并根据活动开展的实际情况积极做好各项保障工作。一是经费保障：学校对体艺“2＋1”的经费投入需求较大，尤其是艺术方面，学校要保障经费到位；二是人员保障：对于项目负责教师，要求有计划、有落实、出成果，学校对于个别项目可外聘教师；三是协调保障：在课程表、大课间落实、班主任配合等方面，学校各部门要为落实好体艺“2＋1”协调时间，保证方案顺利执行，学校也将把班级体艺“2＋1”纳入班级考核和班主任绩效考核当中。

4．加强防范，安全第一。在组织与实施过程中，加强安全教育，制定安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故发生。

5．保证时间，提高成效。时间保证的具体要求：（1）、开齐上足音体美课程，教导处加强督查。（2）保证学生自选项目每周活动时间不少于60分钟。（3）、认真上好两操、体育课和大课间活动，保证学生每天活动不少于一小时。（4）、每学期进行两次体艺“2＋1”项目技能测试，同时进行水平评定。（5）、每学期举办一次

10.2创建活动实施方案 篇十

“教师队伍建设年”活动实施方案

为认真贯彻落实《商水县教育体育局关于在全县开展“教师队伍建设年”活动意见》精神，营造风清气正、纪律严明、工作高效的工作风气，进一步转变教师队伍工作作风，提高工作效能，提升教育质量，根据中心校工作安排，学校决定从5月1日起在全校教师中开展“教师队伍建设年”活动。特制定本方案：

一、指导思想

以教体局和中心校意见为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，以加强教师队伍建设、转变工作作风、提高工作效能为主题，以提高教育教学质量为核心，以师德师风校风行风为载体，努力创建平安、文明、和谐校园，倾力打造人民满意的教育。

二、重点工作

（一）以《教育法》、《教师法》为依据，深入学习《中小学教师职业道德规范》，实施爱与责任教育，提高广大教师的思想政治素质和职业道德水平，树立“爱校如家、爱生如子、爱岗敬业”的职业思想，着力解决师德师风建设中的突出问题，纠正教育工作中存在的不正之风和违法违纪行为。结合本校工作实际，继续深入开展“抓学习、抓纪律、抓作风、抓行风、抓效率，做人民满意的教师，当人民满意的校长，建人民满意的学校，办人民满意的教育”主题教育。

（二）着力加强学校“三重一大”决策制度的贯彻落实，凡属 重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作事项，必须由领导班子集体研究作出决定，并及时向中心校汇报。

（三）严格遵守作息时间和工作纪律，按时上下班，守时守点，学校领导班成员通讯工具保持长期开通状态。

（四）保持高度的执行力，凡是上级党委政府、教体局、中心校研究决定的事项、决议、决定，必须全力执行，不得左右观望、徘徊不前。

（五）努力打造学习型组织，营造浓郁的学习风气。

（六）要更加注重细节管理。要牢固树立“细节决定成败”的管理理念，注重过程管理和全员管理，不留工作死角。要崇尚完美，在每一件事情的处理上，努力使自己满意、领导满意、组织满意、群众满意。

（七）在“实施爱与责任教育，践行四满意，提升教育形象”主题活动中要有新打法、新举措、新成效。

三、方法和步骤

（一）、动员学习（5月1日—5月10日）

1、搞好思想发动。召开教师会传达上级有关文件精神，做好本校“教师队伍建设年”活动工作。5月10日前将“教师队伍建设年”活动领导小组及小组成员有关情况和具体实施方案上报中心校“教师队伍建设年”领导小组。

2、健全工作机构，迅速动员部署，采取集中学习与自学相结合的方式，抓好理论学习。创新学习方式，丰富学习内容，组织广 大干部群众认真学习党的十八大会议精神、和上级关于教师队伍建设和加强纪律作风建设的有关文件。学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020），《学习中小学教师职业道德规范》、《商水县教体局深入开展加强机关纪律作风建设活动实施方案》、收看教育部录制的《师德启示录》、《教师十要十不准》、《商水县作风纪律八项禁令》、《白寺镇中心校关于全镇教育系统作风建设的有关规定》。个人自学时间每周不少于5学时，定期组织集中学习，人人写读书笔记和心得体会。

（二）、查摆问题（5月11日---5月20日）

深入查摆，找出突出问题。采取自查、互查等形式，认真查找个人、单位在师德师风方面存在的主要问题，每人写出自查报告。主要针对教师队伍建设的现状，突出解决六个方面的问题：

一是责任意识不浓，大局意识不强。有的教职工想问题、办事情，不是从大局出发，不是本着为教育负责、为学校负责的态度，而是站在个人的部门利益的角度，出现“角色错位”。对上级和学校的有关政策、规定不理解，甚至有抵触情绪，在师生面前乱发议论、传播小道消息等不讲政治、不讲原则的现象。

二是学习意识淡化，进取心不强。学习的氛围不浓，求知欲望不强，满足于一般的工作需要。年轻的同志不虚心向老教师和经验丰富的教师学习；老教师以自己的经验丰富为由，满于现状不求进去；有的同志以工作忙、事情多为借口，不愿学习；有的同志对学校提供学习机会不珍惜，迟到、旷会、敷衍走过场。由于学习不够，导致对新政策、规定吃不准，对教育教学、后勤服务工作出现的新形势、新要求不清楚，对学校的各种活动情况摸不透，工作不务实，不善于积累和总结经验，有的干了多年教育、后勤服务工作，仍然知识面不宽、专业知识不精、专业经验不多、特色经验没有。

三是工作主动性差，创新意识不强。事业心不强，没有想大事、干大事、争一流的气魄；工作只定位于学校、教导处的简单分工，而对一些临时性工作或领导交办的其他工作，总是以没时间、工作忙、有困难为由推诿搪塞；解决新形势下的新问题的办法不多，思路不宽；安于现状，不求进取，怕吃苦受累，没有迎难而上、抢抓机遇、负重奋进的信心和决心，常常是畏难发愁，等待观望，坐失良机，被动应付；创新意识不浓，创新能力不足，思路不宽，办法不多，不能创造性地开展工作。

四是思想消极，工作效率不高。工作不扎实，不务实，搞形式主义；有的教职工，对领导交办的事情，很长时间也拿不出意见和结果，这里面有工作能力的问题，但主要还是工作态度问题，得过且过，工作消极，办事拖拉，推诿扯皮，敷衍应付。

五是缺少自我牺牲精神，服务观念不强。工作不热情，服务意识弱。对待学生不能循循善诱，没有爱心，对学生态度冷淡、语气蛮横、粗鲁，影响学生的身心健康发展。有的教职工不善于和家长沟通、接待家长态度不热情，不能心平气和地和家长建立教育学生的统一战线；有个别教师对工作不热情、不积极、不认真、缺少自我牺牲的精神，甚至互相推脱工作任务、推卸工作责任。只求做好 “事后服务”，不思主动“服务于前”，不能把要出现的问题想在前、预防在前、做在前，工作经常处于被动状态。

六是纪律意识淡薄，工作不负责任。迟到早退，脱岗误事，窜岗闲聊，网上玩乐等现象时有发生；一些老师不懂规矩、不守纪律，工作中心浮气躁，办事拖拉，不作为，乱作为，不办事，乱办事。精神不振作，精力不集中，工作没激情，观念不创新。因循守旧，墨守陈规，不思进取，满足于现状。

（三）、整改提高（5月21日—月26日）

1、广泛征求意见，设立意见箱，向教师、学生、学生家长、社会各界人士广泛征求意见。对查出的问题，梳理归类，剖析原因，吸取教训，切实整改。

2、落实整改，明确整改重点，每位教师都有：学习记录、心得体会、个人查摆的问题，整改方法。

（四）签订承诺书（5月27日-5月31日）

在学习的基础上，组织全体教职工签订“模范遵守师德师风，争做人民满意教师”承诺书。

（五）开展活动，推先评优（6月1日-8月20日）

学校做好师德师风征文评比、师德师风演讲比赛、师德标兵（或文明教师、魅力教师、优秀班主任等）评选、师德师风建设先进学校评比活动。要按教体局、中心校规定的程序严格操作，把那些默默无闻、爱岗敬业、成绩突出、师德高尚的教师评出来推荐到全镇、县市教育主管部门树立典型。

（六）检查验收阶段（8月21日-10月31日）

认真总结本次教师队伍建设活动取得的工作经验和存在的问题，依据商水县“教师队伍建设年”活动量化考评方案检查验收。规范活动档案，建立教师个人档案。

四、总结表彰，巩固成果（11月1日-12月31日）

学校认真写出本教师队伍建设工作总结，召开总结大会，总结经验，表彰先进，查找不足，探索加强教师队伍建设工作的长效机制，对德师风建设工作的常态化、制度化作出新的安排部署，对下一年德师风建设工作作出具体规划并形成书面材料。总之，学校要强化舆论宣传，使“教师队伍建设年”活动的重要意义和基本要求深入人心。要加大正反两方面典型的宣传和曝光力度，扩大声势，营造氛围。要做到位，落实到位，不走过场、不流于形式，确保“教师队伍建设年”活动取得实实在在的效果。

白寺镇白寺学校

2013年5月10日 附：

白寺镇白寺学校

“教师队伍建设年”活动领导组名单

组 长： 周 明

成 员： 郭荣华

韩立华