教导工作亮点

教导工作亮点（精选13篇）

1.教导工作亮点 篇一

“回首”与“感悟”共舞，“激情”与“智慧”齐飞

——个人任职工作总结

每天，当我迎着朝阳迈进校园，那“希望之星”雕塑告诉我：作为一名寨小人，我所做的一切应无愧于这三个字。三年前凭借大家的认可、领导的信任，我担任了寨小分管语文的副教导，为提高职务执行力，成为优秀的管理者，在工作中我依靠大家的关心与帮助，努力以敏锐的眼光，广阔的视野，虚怀若谷的心胸，博采众长的情怀，组织学校的语文教学管理，并初步形成了良好的态势。现将工作汇报如下

一、以德修身，以道树人。

“德高为师，身正为范”。在工作中，我告诫自己：心态决定状态，为师者首先要有“事业之心”，要以扎实过硬的专业技术，一心一意地扑在教育事业上。其次要有“博爱之心”，我公平地对待每一位学生，并以自己的真诚与无私赢得了学生和家长的热爱和尊敬。再者，要有“合作之心”，我努力与老师、学生、家长合作，建立良好的人际关系，促进教育教学活动的顺利开展。

二、乐于学习，勤于锤炼。

我知道，优秀教师的成才之路是用勤学的脚步丈量起来的。在工作中，我走进书本，向名师学习；出入课堂，与同行研讨；亲近孩子，与学生交流，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命中不可或缺的助跑器。作为语文学科主任，我主动开设公开课，带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，积极开展教研活动。在分管领域，我配合学校行政，勤勉务实地开展工作，在“常州市小学交互式电子白板应用研讨活动”，“寨桥小学“十二五”现代教育技术课题开题仪式”等一系列活动中甘当不可或缺的“镙丝钉”。在上级教育部门组织的有关活动中，我精心准备，规范实施，努力做好各方面汇报材料的整理工作，继2010年我校语文教研组被评为武进区优秀教研组后，2011年我校被评为常州市第二批语言文字示范学校。此外，我协助有关同志做好我校教科研工作材料，2011年我校被评为武进区2008—2011中小学教科研工作先进集体。

三、注重研究，注重引导。

作为学校课题组核心成员，我认真参加课题研究，勤于实践的同时渗透理性思考。去年我撰写的《亦师亦友话白板》获武进区信息技术论文一等奖，《巧问妙对，积淀语文学力》江苏省教育学会论文评比二等奖《孩子，让我们一起成长》江苏省教育学会班主任论文评比三等奖，《蜗牛的奖杯》获2011年武进区多媒体教育软件比赛三等奖。1

科研为我拓宽了视野，提升了高度，2011年我努力申报，被评为武进区2008--2011教科研工作先进个人。我始终认为：教师的专业发展说到底是为学生服务的，任职以来，我按上级文件精神，认真组织引导我校学生参加各级各类作文、写字竞赛，并取得了一定的成绩。教育是朝阳事业，青年教师是教育的未来。作为校青蓝工程中的一员，在工作中，我千方百计为青年教师当好参谋。尤其是一些教师要执教片、区级公开课时，我从来都是不厌其烦地一遍又一遍地听课、评课、指导课件制作、修改完善教案，成就他人的同时也锻炼了自己。

四、扎实工作，求实创新

在工作中，我一向以“严谨、规范、高效、创新”八字来要求自己做好每一件事，从未有半点怠慢之意。作为具体负责学校地方课程的工作人员，在对待这些所谓的小学科上我努力以扎实细致的工作让老师们在思想上能重视，行动上有参考，材料上做规范。尽管教导处工作千头万序，但我总是想方设法认真对待，及时完成。关注细节是我一向的处事方式：在负责学校调代课时，我努力做到协调到位，记录及时；在整理各类资料时我尽量做到档案齐全，形质兼美；在报道本部门工作时，我追求文脉明晰，言辞得当„„作为一名学校中层，份内事要做好，份外事多关注，这是我一贯的行动准则。为制作教学课件，我网上淘宝；为编制语文试卷，我长夜斟酌；为审核职称材料，我不论作息„„虽然工作的事情多了，消闲的时间挤了，但收获的知识与经验也更丰富了！

在分管语文的教导岗位上，我明白自己还有太多的地方要学习、修正、提高。我总想：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是自然赋予我们的广阔与悠远；作为寨小中层队伍中的普通一员，将“回首”与“感悟”共舞，让“激情”与“智慧”齐飞在这方充满活力的土地上，那么人生赋予我们的必将是充实与美丽！

2.教导工作亮点 篇二

从一所学校来说, 要抓好“三基”。一是抓基础年级。初中教育是基础教育的中级阶段, 而初中七年级是基础的基础, 好像造房子一样, 下面根基打不好, 上面就不会牢靠。从生理学和心理学的角度看, 这是一个转折, 如果这一转折做不好, 就会影响学生今后的发展, 因此很有必要狠抓一下。二是抓基础学科。语、数、外这是三门基础课程, 也是三门工具课, 提高这三门工具课的教学质量, 对提高整个教学质量有决定性意义。语文是一切学科的基础, 语文没有学好, 其他学科就很难学好;数学是学好自然科学的基础, 数学没有学好, 物理、化学很难学好;英语是进行国际交流、学习世界先进科学技术的重要工具, 英语没有学好, 就不容易成为优秀人才, 就会失去将来继续发展的空间。可以这么说, 语文、数学、英语这几门课教学质量高, 就为造就人才提供了良好的基础;反之, 就很难大面积提高教育质量。三是抓基本知识和基本技能的训练, 包括培养和发展学生的智力。各门学科哪些是“双基”, 教导主任要逐步做到心中有数。学生在知识上出现这样那样的缺陷, 或者出现“夹生饭”, 往往是由于“双基”掌握得不牢固。基本技能读、写、计算、实验操作等动口、动手的技能, 一定要从严要求, 一丝不苟, 这样才能使学生一生受益。所谓“智力”, 主要指观察力、记忆力、想象力、思维力。通过发展学生的智力, 努力培养学生的自学能力, 培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。“双基”固然重要, 但如果不去努力培养和发展学生的智力, 就很难出现优秀人才。

从一个学年来说, 学年初, 要侧重抓七年级。因为七年级新生刚从小学升上来, 他们大都有一股强烈的上进心, 这时要狠抓一下, 有利于迅速形成良好的学风班风。否则, 新生一进校就把学习习惯和生活习惯搞坏了, 扭转起来极不容易。学年中, 要侧重抓八年级。一方面是他们所学的课程开始多了起来, 知识难度也逐步加大, 如果不侧重抓八年级, 很容易出现知识和学习方面的两极分化。另一方面是原来比较顽皮的学生, 七年级时他们刚进校不久, 对学校情况还不熟悉, 自己都有一些上进的要求, 行为也比较检点, 而到了八年级时, 他们认为初中也不过如此, 对自己的要求开始放松, 老毛病也开始复发, 如果不侧重抓八年级, 就很容易出现乱班。学年末, 要侧重抓九年级。因为这时他们已临近毕业, 学习的任务比较繁重, 思想问题也开始多起来, 再说他们即将走上社会或升入高一级学校, 是马上要接受社会检验的班级。因此, 这时侧重抓毕业班的教学工作和人生理想教育, 是完全必要的。

从一学期来说, 开学初, 抓组织, 抓计划。学期中, 结合期中复习考试抓检查, 抓质量分析。学期末, 结合期末复习考试抓总结, 抓经验交流。

从教学组织形式来说, 要抓好课堂教学, 大力提高课堂45分钟的效率。课堂教学是进行教学的基本组织形式。学生在学校期间, 主要通过课堂教学来获得知识, 如果不抓好课堂教学这一环节, 而把精力放在加班加点、课外补习上, 或者其他组织形式上, 那是舍本逐末的做法。

抓好教学工作, 还要深入教学第一线。第一线在哪里?在课堂, 在班级, 在教研组。一是听课。要有计划、有目的地听。二是蹲点, 解剖麻雀。要选择一个教研组或备课组, 重点参加教研, 备课, 了解教师情况;选择一个班, 重点参加班会、家长会、团队活动, 了解学生情况。三是兼课。教导主任兼一点课, 能体会教学工作的甘苦, 和教师就有较多的共同语言。当然, 教导主任兼课不能太多, 教导主任的主要任务是协助校长领导和管理好学校, 不要把自己降到只起一个教师的作用。做到上述三点, 就基本上深入了教学第一线, 就掌握了较多的第一手资料, 就有了领导教学工作的发言权。

3.德庆老龄工作亮点纷呈 篇三

开展助老工程，为老服务水平不断强化

德庆县大力实施“星光计划”，累计投入500多万元，在各个城乡社区建立“星光老年之家”，建立老年活动中心169个，老干部活动中心1个，老年大学1所，老年学校193个，多渠道、多形式为老年人健身、娱乐、学习等活动搭建平台。

该县还不断提高老年人生活水平和完善老年人生活基础设施，今年把“推进养老助困”列入县委、县政府50项重点工作，计划投入2500万元兴建德庆县敬老服务中心。同时，该县还不断提升老年人优待水平，县内各车站、医院、旅游景区都设有老年人优待服务窗口，公交车、计程车设有老年人优惠优先标志，县医院对老年人实行优先挂号、优先诊疗、优先配药等服务。各社区内都成立了为老服务“爱心小组”，多方筹集帮扶资金，帮助特困老人渡过难关。

完善六大制度，老年人生活保障网不断筑牢

该县把全县符合低保条件的450名困难老人全部纳入最低生活保障范围，每月按时足额发放低保金，切实保障了困难老人的基本生活。建立老复员军人医疗保障制度，为全县260名老复员军人购买了合作医疗。建立80周岁以上高龄老人政府津贴制度，从2012年12月起，为6600多名80周岁以上高龄老人发放津贴。建立走访慰问制度，重大节日县四套班子领导上门对高龄老人进行走访慰问，为他们发放慰问金和生活必需品。建立特困老人丧葬补贴制度，2012年共发放355名特困老人丧葬补贴35万元。建立城乡特困老人医疗救助制度，为城乡低保老人、五保对象和城镇“三无”人员等特困人员提供适当比例的门诊和住院医疗救助，2012年共为22名特困人员兑现医疗救助金18万元。

突出自身特色，老年人精神文化生活色彩斑斓

德庆县有着浓厚的老年文体活动氛围，各行各业都拥有自己的老年人门球队、老年舞蹈团、老年木兰剑表演队以及曲艺团等文体组织。在重大节日和活动期间，这些老年文体组织纷纷登台亮相，形成了独具德庆特色的老年文化。

老年人大学、老年人曲艺团还经常开展送戏进社区活动，深受社区群众欢迎。县老年诗书画协会大力组织会员进行文艺创作，其中，8件作品在全国性的学术评奖中获奖，会员谈湛梧完成了45万字的20集电视连续剧本《悦城龙母传奇》，由中国文联出版社出版发行。县体育局、老干局在每年的10月份，联合举办全县老年人运动会，比赛项目有门球、乒乓球、中国象棋、钓鱼、猜谜等，大大丰富了老年人的文化体育生活，陶冶了情操，促进了身心健康。

老年人还充分发挥余热，积极参与社区建设和维护社会治安、关心下一代等活动。如县关工委的老同志退休不褪色，不遗余力地为社区内的中小学校学生举办书画比赛、“我爱祖国”征文比赛等活动，在群众中树立了良好的形象。

一分耕耘一分收获。经过不懈的努力，德庆县老龄工作取得了长足的发展，德城街道城南社区被国家老龄办评为全国敬老模范社区、有3个社团（企业）被市评为敬老模范单位、有4人先后被省市评为敬老模范个人。

4.教导工作亮点 篇四

第二学期教学工作计划

为深化课堂教学改革，提高教学管理水平，提高教学质量完成市、县教育局下达的升学指标，特制定本学期教学工作计划，做以下几项具体工作。

1、完善教学常规考核细则，教导处工作人员岗位职责，及绩效考核细则，而且考核及时公示当月发放考核奖，奖励教师及教辅人员的工作积极性。

2、坚定不移地推行教改。为督促教改进行一案两课高效课堂教学法第二轮比赛，并做好赛后评比总结工作，赛后听推门课，深入课堂了解教改落实情况。

3、加大教学常规检查。查教案、错题本。完善检查评价表，加强上课、上自习检查，如有问题及时公布，与教师绩效考核挂钩。

4、组织好月考、期中、期末考试。而且设想四次考试成绩作为任课教师绩效考核的重要依据，每次考试设奖300-400元，按学生成绩评比发放，引导教师把教学成绩作为评价教师的重要评价标准，教学中重实绩，不搞形式。

5、落实好分层考试，高考奖励方案，激励教师的工作积极性。

6、为改变现在教师被动教改的思想，多让老师外出培 1

训学习或请专家来校讲课，解放老师思想，转变教学观念，想办法培养教师主人翁精神，责任感意识，因为有些问题不是只给发钱能解决的。

7、对教师管理不能只是采取检查，命令的做法，也应组织适当放松，休闲疏导的机会，关键是培养教师工作的兴趣、乐趣，找到乐趣就能工作好。

8、对学生管理上，为培养学生学习兴趣，利用好空余时间，在每天下午放饭学后进行20分钟限时训练，以选择题的形式出题，每天组织人员考后及时阅卡发给学生，教师第2天讲评，长期坚持肯定会有效果。

9、开好学生对课堂教学的调查会，教学和管理上存在的问题，有问题及时与老师沟通，尤其是课堂教学改革，不能存在隐患，使教改顺利有效进行。

10、落实好高三复习迎考方案，收集高考信息了解高考动态，搞好模拟考试及时调整复习方案。

11、做好培优补差工作，有方案要落实到人，事，以上为本学期在教学上做的几件事，根据教学情况适时调整，以便尽快提高我校的教学质量。

教导处

2013年1月9日

卓资中学教导处2012～2013学

第一学期教学工作总结

教学工作是学校的中心工作，按照本学期初制定的教学工作计划，做了大量工作，现作一总结，为以后的教学工作提供完善经验和吸取教训，具体总结如下：

一、做好教学辅助工作

为使教学工作有序开展，做好教学辅助性工作。课堂设置，任课教师安排学生报名注册，高一新性学籍注册，3次作息时间调整，高一文理分班分科，制定教学计划，进度，制定高三年级复习迎考方案。

二、抓常规教学工作

1、重点抓“一案两课”高效课堂教学法的实施。为此从10月16日开始利用在半月时间内利用早自习、下午自习，举行大赛活动，现已完成第一轮比赛，为推进教学改革，除大奖赛外，一直听推门课，听后及时与老师交流，提出改革意见或建议。

2、加大教学常规检查。为检查教学情况，每月一次的教案，错题本检查，并作出总结及时反馈意见，作为教师考核的重要依据。加强上课、上自习检查，并公布检查结果，与教师绩效考核挂钩。

3、组织好各种考试。考试评估是教学工作中的关键环节，本学期各个年级共进行了两次月考、期中、期末考试，四次大型考试，严格考风考纪，及时汇总成绩。

4、及时召开考后各年级教学质量分析后。在月考期中考试后召开了教学质量分析会，教师座从存在问题，提出了今后教学中解决问题的方法、措施，分析问题深刻，有参考实用评估。

5、为了解教学中存在问题，召开了学生调查会，本学期召开了高一、二、三学习班长会，高二优秀学生课堂情况调查后，学期末各年级学生综合评教活动，通过调查了解了教学中存在的问题，为以后的教学工作，提供了制定措施的依据。

总之，在本学期教学中工作，感觉很忙，做了不少工作，按时完成教学任务，也完成了学期初制定的工作计划，但是在教学中还存在不少问题。

1、教师的主人翁精神不足，只是被于应付，教学工作。真正动脑筋，主动研究教学的教师不多，尤其高效课堂教学法，大部分教师还是“穿新鞋，走老路”，把自主课上成自习课，展评课上成为的对话课，没有领导教改真正内涵意义，只是被动接受，甚至不接受。

2、对教学检查也出于应付，如借题本，临检查急抓，没有发挥错题本的真正作用。这说明对教师的管理，考评还

存在问题。

3、在教学上制定的制度，考评还落实不到位，发现了问题还没有彻底解决，如教学质量分析会，提出了好多问题，但今后解决的太少。

4、教学考核还不科学，应该以教学成绩作为重指标，去掸那些重形式的东西，而且公布不及时，应该一月一公示，当月发考核奖。

5、教师教的积极性还没有调动起来，学生学的兴趣没有培养起来，各班都有一部分学生有厌学思想，给教学发展带来了困难。

6、部分教师责任心差，随意请假，造成教学中经常有空课现象，而且又派不出顶课教师，给学校造成不良影响，这也是下学期急需解决的问题。

以上为本学期教导处在教学方面做的主要工作和存在的问题，下学期要想办法制定合理的可行的措施、考评细则，扭转教学中不良风气，尽快提高教学质量。

教导处

5.教导工作总结 篇五

2007——2008第一学期教导工作总结

本学期按照“全面推进二期课改，着力提升课堂效能，突出二期课改背景下小学教与学行为的研究实践”这一教学工作的基本思路进行扎实工作。紧紧抓住新课程的实施这一契机，积极投身课程改革，不断深化学习新的课程标准，立足常规规范，聚焦课堂教学，加强了教学常规管理，努力进行教与学行为的研究，不断提高师资的整体水平，在各学科的教学中有效地推进二期课改，提升课堂教学效能，促使教学质量稳步提高。

一、教学基础工作质量提高课程计划全面落实

1、教学工作能按照计划要求，积极落实。开学初初从教导处到教研组到教师个人都制定好学期工作计划，工作计划包括本学期工作教改的设想、工作的目标、实现目标的措施，及每周的具体工作的安排。本学期教导处抓住课堂教学改进计划和实施记载不放松，要求广大教师能根据上学期课堂改进的情况，积极做好本学期的《课堂教学改进计划和实施记载》的计划和记载，从而使整个学期的工作都能在目标明确，操作有序的状态下进行。

2、中心环节重点突出，课程计划全面落实。“每一课时计划都应参照‘上规格标准’的要求，充分吃透教材，努力进行教与学行为的研究。本学期在一开学时对各门学科的备课进行了专项考评，考评的优良率为75.8%。平时教师能坚持认真备课，按要求写好教学反思。逐步完成《课堂教学改进计划记载》中四个案例的记载、日常课堂评价记载及第一学期课堂教学改进学期总结。期末还要进行全学期备课、《课堂教学改进计划记载》等进行考评。

3、全面开展随堂性听课、交流活动。周三作为行政随堂听课日，平时还有明星教师带教的相互听课、教研组长听同伴课等。了解教师上课的状况，发现教师课堂教学薄弱点和教研组长一起与教师共同进行课堂教学改进。课时总量的1/4课时以上都撰写了“教学反思”，有一半的“教学反思”侧重点为教学改进计划中提出的相关措施与目标。每单元测试后撰写了“单元教学情况反思”。重点写自己在了课

堂教学改进计划的实施的收获与不足及下次改进的措施。一个学期下来，教师们通过教学实践，不断对自己的薄弱环节进行改进，将课堂教学改进计划落实到了实处，形成了实践反思、同伴互助、合作学习的课堂教学研究的氛围。使学校不仅成为学生成长的场所，也成为教师专业成长的沃土。不断提升教师教学理念、不断缩小先进理念与教学行为、教学效果之间的差距。

4、深化教研组建设提高教研实效

教研组长（备课组长）带领全体成员努力按照“一有、二定、三清、四研究”。即有计划与总结；定时间、定中心发言；课时清、单元清、全册清；研究教学目标、研究教学内容、研究学生状态、研究教学方法、研究作业练习。教研组活动能把改进课堂教学作为研究重点，研究重点突出能围绕专题展开。积极运用二期课改的课程理念及学科教学与信息技术的整合，教研活动能伴随在平时的教学活动中，围绕“三不、三讲”开展，即不论时空讲教学思考；不论形式，讲教学反思；不论主题，讲教学困惑中进行。

5、本学期根据上级要求，我校制定了“《小学生成长记录手册》实施计划”，为贯彻落实好《小学生成长记录手册》的记载工作起到了促进作用。广大教师能按照要求做好评价等第记载及评价语的撰写工作。语、数、英工具学科及班主任均在A－以上。综合学科A－的教师有：包慧娟、倪振华老师。

二、重视教学质量管理，教学质量稳步提高

1、为提高作业质量，本学期要求任课教师对学生作业布置的内容与量要有层次差异，语文、英语学科注意安排一些听、说、读、写作业。教导处加强了指导工作。通过任课教师对本班作业布置进行了改进，实施下来效果明显。第六周教师对学生作业本进行自查，第七周教导处组织了考核，优秀率达43.4％。

2、工具学科能按计划进行单元考查，各教研组能及时汇报单元成绩，反馈调控。通过这次期中抽测，许多教研组能看行情，找原因，看问题，定对策，确定了下半学期工作的主攻方向。在期末复习前，语、数、英任课教师都制定了复习计划，教导处对教师的学期计划及

复习计划，都作了专题考评，教学计划优秀率56.2％。及时了解教学动态，在教研组长会议上进行了全面反馈分析，发扬长处，克服不足。教导处坚持每月召开一次教研组长工作会议。及时反馈各单元成绩折线变化情况。交流教学中存在的问题，商讨解决办法，发扬长处，做到及时调控管理，制定措施，为提高各学科教学质量而努力工作。

3、为加强家校配合，共同抓好教育教学工作，各年级分别召开了家长会。还有一些家长会将书面资料下发到每位家长手中，提出的要求具体合理，受到了家长的好评。

4、注重抓好优生和后进生的辅导，促进教学质量整体提高。教师们坚持给优生布置些提高性题目，对他们进行拓展性训练。平时广大任课教师抓紧对后进生进行及时辅导，并做记录。努力提高合格率、优秀率。

6.重庆经济工作会凸现“五大亮点” 篇六

亮点1

经济指标积极可靠

“中央经济工作会作出的前瞻性判断是:2010年是最复杂的一年。在这样的大背景下, 重庆制定了积极可靠的经济指标。”杨庆育说, 主要表现在GDP、固定资产投资、社会消费品零售总额、实际利用外资、外贸进口等五大指标上。

以GDP指标为例, 2010年GDP确保增长13%, 力争增长15%。之所以确定GDP增长13%, 是综合权衡各种利弊因素和发展趋势而确定的。“不求过高, 为的是调结构、提质量。”

那么, 为何又提出力争GDP达到15%?这是基于重庆特殊的发展阶段和特殊市情, 体现能快则快的思想。“其他经济指标的制定也如此, 保证稳定增长的同时, 促进又好又快地发展。”

亮点2

“三条新政”两条为民生

“保增长、调结构、惠民生是2010年的中心工作之一, 如何保?如何调?如何惠民?这些就体现在政策上!”杨庆育说, 重庆市在2009年7月、9月、12月先后推出了24条措施后, 本次经济工作会再新推三条政策:

一是从2010年起, 原定支持主城九区外的31个区县各2500万元的发展专项资金, 提高到各3000万元;二是在养老、医疗保险企业缴费费率优惠延期基础上, 增加失业保险、生育保险企业缴费费率优惠。“我们算了一笔账, 4项优惠政策, 可为企业减负32亿元。”三是自2010年起10年内, 每年投入3.75亿元, 补贴14.7万国有企业“双解”人员基本养老保险缴费。

不仅如此, 在惠民上还有一揽子政策———2010年财政支出继续向民生倾斜, 占比不低于50%, 总投入将在650亿元以上, 集中力量办一些关系群众切身利益的大事、实事。比如, 新增城镇就业岗位24万个;城镇等级失业率控制在4.5%以内;新培训农村劳动力40万人;转移富余劳动力30万人;还有2010年新增社保投入重点用于扩面、提标和补助重点人群。

亮点3

积极“对接”国家政策

杨庆育说, 对接国家政策, 主要体现在以下三个方面:

对接积极的财政政策。2010年全国财政赤字安排10500亿元, 赤字率与今年基本持平, 占GDP比重3%以内。就重庆而言, 一方面积极争取中央预算内投资, 另一方面在从国家继续代发2000亿元地方债中, 争取更大份额, 用于市政基础设施建设和危旧房改造。

对接适度宽松的货币政策。重庆市对接的重点在于:一是力争新增贷款2000亿元, 其中中小企业贷款1000亿元;二是加大对经济社会薄弱环节以及战略性新型产业、高新技术产业等重点领域的信贷支持。

对接中央的投资调控。在保持投资规模合理增长的同时, 与中央做好投资调控对接, 合理优化投资结构。要继续保持10%左右为财政性资金、90%左右为市场化资金的结构。

这些资金将用在哪些方面呢?杨庆育说, 1/3用于基础设施、1/3用于工业、1/3用于房地产及其他第三产业。“根据规划, 明年重点投资总规模要超过2000亿元, 完工50个、开工50个项目, 在建项目投资总规模超过两万亿元。”

亮点4

重大工程是重要“抓手”

“透过全市经济工作会报告, 不难看出, 重庆市将进一步落实‘314’总体部署和国务院3号文件, 以内陆开放、‘五个重庆’、城乡统筹等重大工程为抓手, 力求有所突破。”杨庆育说。

在推进经济结构优化升级方面, 实施“大投资、大基地、大支柱”战略, 推动工业高端化、高质化、高新化。今后4年内, 投入1亿元以上, 重点打造电子信息、机械装备制造、重化工三大板块。

依托“五个重庆”建设提升城市品质。2010年完成400万平方米的危旧房改造。同时, 主城区将进入“外环时代”, 由此拉开1000平方公里、千万人口级特大城市的扩容序幕。“不管是‘五个重庆’也好、城乡统筹也罢, 通过重大工程建设, 将推进重庆经济社会发展”。

亮点5

更加注重区域协调

7.教导工作亮点 篇七

总结会上，该区老促会会长余煌章说：“一年来，老促会积极发挥促进老区建设的作用，盘点龙年老促会工作亮点纷呈。”据了解，该区老促会围绕老区民生，支持了一批老区村修建水泥村道，解决了一批安全饮水和村文化室建设，全区老区的交通状况有了显著改善，不仅行政村实现村村通水泥路，而且延伸到自然村，85%以上的老区自然村也通了水泥路，总里程超过240公里。据统计，2012年老促会支助配套资金修路建桥13宗，里程18.2公里，支助资金75万元，受益老区村28条，受益人口3095人；支助老区安全饮水工程4宗，受益老区村19条，受益人口1597人。

2012年，该区争取省市上级拨来专项资金15000元，自筹资金7400元，对符合条件的11名革命烈士后裔进行助学，其中8名就读大专以上的每人2200元，3名就读中专的每人支助1600元。该项助学工作已经不间断进行了10多年。

8.教导工作总结 篇八

二、教导处严格执行国家教委的十条意见及实施素质教育的工作意见，努力搞好课改工作，成立了“镇中课改领导小组”，严格执行课时计划，上好每一门课，努力提高了学生的动手能力，培养了学生的创新精神，提高了学生的综合素质，大力营造了课改的浓厚氛围，不懈地搞好体育、艺术教育，争创劳技、女子排球特色学校，做到班班有活动、班班有特色。本学期校女子排球队获苏州市中学生软式排球第二名，硬式排球第三名，王飞同学在苏州市青少年科技比赛中获建筑模型二等奖。

三、进一步加强六认真的管理工作，修改学校六认真条例，向六认真要质量。备课做到了：明、细、实、精，备教材，备学生，在备课中体现了教改的思路。在教学过程中，确立了学生的主体地位，引导学生主动学习，关注个体差异，重视个案研究，有效解决了教学中的新问题，并对课堂教学进行实录、研究。重视研究性的学习，根据学生的年龄阶段的特点，提出了具体要求，引导学生进行自主、合作和探索的学习，语文、数学、外语等分科设置的课程理念，课程标准，课程功能和教学方式上有了重大变化。努力营造良好的学习氛围，师生之间推广大普通话，为教师学习提供更好的精神环境和语言环境。加强教师的普通话考核工作，努力营造学校语言氛围，教育教学工作中的师生交流必须使用普通话。

每个教师都开探讨课或示范课，积极探索课改的新理念，教导处与全体教师积极参加听课、评课的活动。教导处与教研组、全体教师一起认真组织新教材的研讨活动，认真钻研新教材，每位教师认真实施教研室及学校的六认真细则，教导处加强了对六认真工作的检查与落实。本学期殷振刚老师在初中英语教学观摩活动中作了牛津教材经验交流，《活动探究性》教学案例设计获江苏省二等奖;刘萍、姚炳康老师为区全体语文及政治教师开设了公开课。姚炳康老师荣获普通中学初中组市区政治优质课评优一等奖;朱建红老师获高新区初三化学优秀课区一等奖;花修平老师获高新区数学优秀课一等奖。艺术教师徐锦清获作品获苏州市二等奖。

四、重视德育教育，把信息教育与教学改革结合起来，开发信息资源。加强了各专用教室的管理工作，充分发挥了电教媒体的作用，提高了各专用教室的使用率，学生分组实验，演示实验，完成了100%的实验任务。

五、继续在我校开展了青年教师“五个一”的活动，全体教师认真钻研教材，分析学生，加强集体备课，集体研讨，全体教师做好了业务锤炼记录本的记录，向身边的上好课教师学习，提高自己的教学水平与教学艺术，取得了良好效果。青年教师刘萍为区全体语文教师开设了公开课;朱建红老师获高新区初三化学优秀课区一等奖;花修平老师获高新区数学优秀课一等奖。

六、本学期，我校新上岗的教师较多，教导处进一步做好新教师的传帮带作用，指定专任教师与新教师结对，做好上岗考核记录本的记录工作，努力培养青年教师，使教师在业务上尽快入门，提高他们的业务能力和业务水平，现有结对师徒10对，在拜师期间两位新教师已获得区评优课一、二等奖。

七、努力做好培优补差工作，对每个学生负责，对每个家庭要重视每个学生，正确处理了学习困难生和全体的关系，使每个学生每堂课上有所收获，充分培养和发展学生的主体意识和探究能力，成立培优班及辅导班，开拓学生的学习领域。

八、做好体育卫生工作，完成了对初

一、初二年级所有学生的体检工作，上好体育健康课，健康教育课，体育活动课，环境教育、青春期教育、国防教育、人防教育、传染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效，提高了全体学生的身体素质，组织好了校运动会，参加市各级各类竞赛，并取得了好名次：女子排球获得了市第、二、三名。

今后我们将振奋精神，群策群力，扎扎实实实施课改，为把镇湖中学建成一所办学有特色、教学有特点、学生有特长的素质教育窗口学校而努力。

9.教导工作计划 篇九

为了搞好学校的教导工作，促进学校各项工作的顺利进行，使教导工作制度化、规范化，特制定本学年教导工作计划如下：

一、工作目标

本学年学校的教导工作主要从以下几方面入手：

搞好教学常规的落实工作；促进教研教改工作的深入发展；认真组织各阶段的质量分析；做好学校的日常工作；管理好学生的学籍档案；做好各种资料的收集和上报工作；加强对实验课题的立项和实验的管理工作；做好对教师的考核工作；全面提高学校的教育教学水平。

二、具体措施

1、认真落实教学常规

（1）、切合学校的实际，制定出切实可行的教导工作制度、教导工作计划、教学计划、教研计划，根据计划认真开展活动，将各项活动情况记录入档，期末写出工作总结。

（2）、指导好教师的备课、作业及批改。备课要有全册备课、单元备课、课时备课，并能体现新课程理念和创新学习的要求。备课要讲求实用，突出个性和教后反思，采用通用教案和个案相结合的方法。作业设置符合要求，面向全体学生，倡导创新性、实践性、自主性作业。每学期不定期进行备课作业检查，并将检查结果纳入考核当中。

（3）注重音乐、体育、美术、健康科目的教学，发展学生的综合素质。

（4）、指导班主任和任课教师做好优秀生、特长生的培养和后进

生的转化工作。积极开展兴趣小组活动。

2、研教改活动

（1）、督促教研组制定出各自的教研活动计划，指导各教研组按计划进行活动。

（2）、指导教师进行新课改实验，加强实验课题的落实指导，提高课堂教学效益，搞好课堂教学，根据《课程教学目标细则》考核教师的课堂教学。

（3）、组织教师听课、评课，参加教学能手、优秀论文、优质课、优秀教案的评选活动。

（4）、作好教师培训的组织工作，制定出教师培训的长期目标和近期目标。

3、学质量分析

（1）、期中期末考试结束后，按各班的具体情况，组织教师进行质量分析，书面分析检测情况，及时反馈，提高教师的教学质量。

（2）、指导教师进行单元测试和质量分析。

（3）、定期召开班主任会，掌握学生动态，督促班主任做好学生工作。

4、做好日常工作

（1）、按《课程方案》开齐开全课程，按规定的标准组织教学，及时处理教学中出现的各种情况。

（2）、做好档案的收集和管理工作，及时上报各种资料，作好学校工作记录，日志记录，会议记录。

（3）、按要求组织好学校的班级教学工作。

5、规范学籍管理

（1）、认真做好学校的学籍管理工作，学籍档案规范。每月上报一次学生数。作好新生入学的学籍建立和毕业生离校后的学籍变更工作。按规定办理学生的学籍变更手续，并及时将学生变更情况向上级主管部门汇报。

（2）、做好班级的固生工作，防止学生辍学留级，学生年巩固率达98%以上，新生入学率达100%。

6、协助学校做好各项工作

在日常工作中，积极主动的协助学校作好班主任、教师的考核工作，做好三好学生优秀班干部评选的组织工作，对学生进行德育教育，做好少先队工作，协助总务处做好后勤工作，管理好教学仪器。

10.教导工作亮点 篇十

健全街道、计生站、社区三级服务网络，环境更佳、服务更优。新建高标准计划生育服务站3处，并统一配备服务设施，实现“八统一”(即统一标识牌、办公桌椅、档案柜、B超检查床、床单、枕头、枕套、药具箱)。并通过邀请专家授课培训、岗位大练兵、知识竞赛、模拟操作，提高技术服务队伍的服务质量和专业化水平。基础设施建设得到改善和提升，办公环境幽雅温馨，服务热心周到，更加体现人性化的服务，形成了以社区为基础，计生站为依托，街道办综合协调服务的无缝覆盖工作新体系。

了解居民需求，提供贴心服务。开通“阳光服务热线”，设立意见箱，建立电子信访平台，采集居民计生需求信息100余条，通过汇总和分析，建立了“一条龙”服务机制，实行“一站式”服务，为居民提供集中服务37次，特色服务1600人次。认真兑现国家的各项奖励政策，采取直通车的方式发放独生子女父母奖励费38.8万元、奖扶金12.2万元、特扶金3.7万元，发放率达到100％。并在桥南、桥北社区建立了计生服务站，满足群众就近接受计生服务的需求。

拓展服务内涵，提供系列化服务。积极举办新婚、孕产期妇女培训，开展优生促进和母亲健康工程，提供降低出生缺陷、优生优育、避孕节育、提倡母乳喂养等咨询培训服务。举办新婚孕期培训班22期，受益对象1860人。免费婚检1130对新婚夫妇、免费发放叶酸1451人次；开展生殖健康普查服务，计生站与社区工作人员组成爱心服务队，进社区、进院落、进家庭，为育龄妇女开展健康检查、孕环情检查，不仅为育龄妇女健康撑起了绿荫，而且实现了计划生育管理和服务相结合，管理向服务转变。

热心打工生活，服务流动人群。坚持“属地化管理，市民化服务”的原则，以关怀、关爱为出发点，在整合社会力量，成员单位联动的基础上，实行“大综管”和“以房管人”，将流动人口管理纳入网格化管理考核，实现流动人口与常住人口同管理、同服务，实行均等化服务，形成了落实“五项责任”、建立“五项制度”、把好“五项关口”的工作机制，使流动人口在服务中得到关怀，在关怀中得到温暖，在温暖中接受管理的流动人口管理“一盘棋”工作格局。

11.教导工作亮点 篇十一

以安全咨询日为契机在“广”字上下功夫

2013年6月9日, 四川省农业厅、绵阳市农业局和安县农业局在安县塔水镇联合开展了农机安全生产咨询日活动, 四川省农业厅牟锦毅副厅长、省农机监理总站李红星站长及省农业厅农机安监处、绵阳市农业局、安县人民政府、安县农业局等单位领导和业务人员出席了活动, 活动现场发放了农机安全宣传资料, 并开展了有关农机安全生产法律法规、安全常识、农机监理业务、农机购置补贴等方面的咨询。咨询活动结束后, 参加活动的领导实地察看了安县塔水镇第二小学、塔水镇龙桥村委会、塔水镇农业服务站等农机安全宣传活动开展情况, 并向塔水镇第二小学的小学生讲解了有关安全知识, 赠送了农机安全挂图和有关安全生产宣传资料。在咨询日活动中, 全市各农机监理部门共发放农机安全生产有关资料28 400余份, 农机安全生产年画3600余份, 接受群众咨询12 600余名, 为稳定农业安全生产打下了坚实的基础。

以安全日活动为平台在“深”字上求突破

在每月例行的农机“安全日”活动中, 全市农机监理系统加强与各县市区农机推广站、农机校的协调配合, 通过召开会议、集中培训、现场观摩、经验交流等方式, 系统地对农机手进行农机安全操作及使用常识培训。2013年1~6月, 全市农机监理系统共组织各类培训360余次, 受训农机手达26 300余人次, 达到了宣传教育的效果。

以新闻媒体为载体在“挖”字上寻途径

在农机安全生产宣传教育活动中, 全市农机监理系统积极协调, 充分发挥各级组织的作用, 通过广泛推广手机短信平台、乡村广播、县乡电视台 (站) 、报刊杂志等大力宣传农机安全生产知识。目前, 全市9个县市区, 已推行农机安全手机短信教育的达6个, 覆盖8 800余名农机手和农机户, 每月1~3条安全知识短信, 受教育的主体对象总数达36 000余人次。2013年, 全市有128个乡镇通过有线电视, 以公益广告的方式向群众宣传农机安全生产知识560余天·次;1 462个村广播播放有关农机安全稿件16 500余次。

以有奖竞赛为助推器在“奖”字上激热情

在农机安全宣传过程中, 为激发广大群众学习农机安全生产知识热情, 全市农机监理部门采取激励机制, 开展了多种有奖知识竞赛。一是组织农机手、普通群众、中小学生以及农机监理人员4个类别人员进行农机安全生产卷面答题竞赛, 对获奖人员进行物质奖励。二是深入作业场所、生产一线, 以农机安全操作及使用常识为内容, 现场考核作业机手, 对农机操作技术熟练、农机安全生产常识清楚的农机手进行物质奖励。三是在机具相对集中, 人员较多的集镇, 采取现场有奖知识问答的方式, 广泛宣传农机安全生产知识, 进一步扩大农机安全宣传教育的覆盖面和影响力。2013年以来, 全市各级农机监理部门共组织1 460余名农机手、1 820余名群众、1 600余名中小学生、324名农机监理人员进行了卷面答题竞赛;奖励了136名对农机操作技术熟练、农机安全生产常识清楚的农机手;在32个农机比较集中的集镇进行了现场有奖知识问答, 受到教育的群众达14 000余名。

以乡村道路为阵地在“占”字上促成效

为进一步占领农机安全生产宣传教育阵地, 全市农机监理系统以乡村道路及中小学校为突破口, 根据不同地点、不同对象, 不同季节分别设置农机宣传教育内容, 并在主要路口、人口集中区域悬挂横幅、张贴标语, 让农机安全宣传教育走进千家万户。2013年以来, 全市共制作宣传展示栏172幅, 分别设置在乡村主要通道及学校门口。同时, 市农机监理所统一购买农机安全宣传手册、农机安全生产常识等书籍14 000余册, 在各村阅览室设置农机安全知识栏, 以方便和服务广大群众。

12.教导工作总结 篇十二

本学期在长寿湖镇教育管理中心和学校的正确领导和关心支持下，经过全体教师的勤奋工作，全校学生的共同努力，已顺利完成各项教学工作任务。现将本期工作总结如下：

（一）、一期来取得了一定的成绩

1、八月底，分工分课，按布班计划落实各班课程。

2、抓计划、落实制度。

学期初，教导处根据教育管理中心的工作要点认真制订了本学期的教学工作计划，各科任教师针对班级学生的实际情况制定相应各科计划。修订完善《教学常规考核方案》。

3、加大常规教学检查力度，确保教学秩序井然。

一直以来，教导处对教师的教案、作业、班务工作每月定期检查和抽查相结合。本期教导处组织教研组长月查4次，每次检查有记载。平时教导处加大查堂的力度。

第十周组织了半期考试，进行了成绩统计和质量分析。半期考试后召开了全校家长会。

4、教导处组织间周一次业务学习，利用业务学习的时间由一位教师组织教师们学习教育教学理论，另一位教师则讲自己的教育教学故事；同时业务学习之机对检查中存在的问题及时提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。

5、语、数教师每人每期上一节教研课，数学教研课在周三第一节，利用当天午会课研讨，语文则在周四第一节进行。根据需要偶尔也上一次综

合学科教研课。

6、认真组织教师开展优质课赛教活动。

十月初组织我校11位中青年教师参加全镇“青年教师赛课活动”，年轻教师们都精心编制了教案，制作了课件。

十月中旬，教导处积极支持全镇教学工作，主动接受了思品、数学、信息技术、体育四个学科的区上赛课任务，参赛教师们都很努力很认真，反复磨课，不仅在校内磨课，袁秀娟老师还去红光学校磨课一次，徐丹去了2次，在赛课活动中表现突出，都取得了较好的成绩。袁秀娟的思品《家庭校账本》获得一等奖，刘李星的信息技术《桌面变变变》获得一等奖，徐丹的《笔算除法》获得二等奖。

7、十月组织体育教师测查学生各项体质数据，教导处完成全国中小学生体质数据上报工作。

8、11月初，各位教师根据自己平时教学积累，撰写一篇教育教学论文，或教学案例、教学反思，把教学的经验逐步上升为理论，教导处组织教研组长、办公室组长一同进行了初评，并上交教管中心复评。

9、十二月完善新生一年级学生的基础信息，并上报全国学籍网，全部成功通过。

10、教导处组织学生参加科技展评活动，在12月底全镇科技展评活动中我校获得一等奖，在全区科技比赛活动中以49分的高分获得全区第三名。

11、我校新教育按计划有序开展，周一早读上晨诵课，周三早读上绘本课，周五早读为童书共读课。11月中旬我校新教育的读书会活动已正式启动。

12、12月31日，全镇区人大代表、政协委员40余人来校视察，区政协主席张明生也应邀参加，得到大家的一致好评。

13、元月，在全国中小学学籍网上完成我校学生的异动情况。

14、积极组织教师参加区、片区及镇上组织的教研活动，邓芳到罗山名师送课，袁秀娟、叶玉波上片区教研课。

15、素质教育成果显著。

本期来，教导处注意了学生素质教育，在开齐开足课程的同时，各班都认真对待，开展了多项比赛活动。10月12日的建队日活动《我为红领巾献礼》；12月9日诗歌朗诵比赛；12月18日青春期健康教育讲座；12月25日全校师生运动会；12月27日师生科技作品展；12月31日，元旦汇演。镇科技节科技作品展示我校获得一等奖，在区科技节比赛活动中总分居全区第三名；在本期全区的素质教育展示活动中，我校代表全镇参赛的艺术节目舞蹈《湖畔欢歌》获得区一等奖。这些活动，既活跃了校园气氛，也为我校素质教育增添异彩。

（二）、教导处工作中也存在不足：

1、在学校的教研工作上要进一步加强。

2、应更多的深入指导教师的教学工作。

3、新课程改革要进一步加大力度。

总结人：长寿湖九年制教导处文淑梅

13.教导主任工作随笔 篇十三

课程改革五年来,我校领导和广大教师，特别是中青年教师，以较强的责任感和较大的热情,积极投身到这一教学改革的洪流中,与进俱进,开拓创新,在课程改革实践中勇于探索,付出了辛勤的劳动,我们欣喜的感受到了广大教师的极大教育教学热情,哪怕是些比较“顽固”的老师，教育观念的转变已初见端倪,民主、平等的师生关系逐渐形成,新的课堂新的思想为学校增添了新的活力。

一、课改的有利条件及成果

1、自从我校进入课程改革以来，领导重视，组织保障有力。为了保证课改实验工作积极有效地展开，我校成立了以校长为组长，教导处、教研组长、各学科骨干老师参加的课改领导小组。

⑴校长十分重视课改实验工作的开展，亲力亲为，对本次课改精神的理解比较到位，亲自主持召开课改动员大会。在他的领导下，成立了教科室，任命了教科室主任，分管校本教研与校本课程的开发。他经常与教导处一起部署课改实验工作，制定课改实施方案，还深入课改年级的课堂听课，以他丰富的教学实践经验，对有问题的老师进行悉心指导，帮助解决问题。同时十分重视校本教研的研讨、开发，并在学校经费困难重重的情况下给予了经费上的支持。

⑵学校行政一班人在课改中以身作则，亲入教学的第一线，担任有困难的年级、班级的教学任务，这样的行为富有极强的感召力，激发了广大教师的课改热情，为课程改革的有效实施打下了坚实的基础。

2、课改实验老师培训工作比较扎实有效。在教导处的组织下，对于新的课程标准，采取了多次学、反复学、全校学、组内学、个人学的多种方式，让大家对课标理解透彻、掌握到位。

⑴每次进修校的教材培训，一定派任课老师参加。各级的教研活动，让教师们积极走出去，外出参观学习。新课程改革的春风老师吹到每一位老师的心中，让他们亲身感受这改革的浪潮。

⑵培训工作的开展，提高了老师的理论水平和业务素质，转变了老师的教育观念，取得了较好的效果，他们对课程改革的看法也在悄然转变，由当初的不以为然、事不关已到逼着改革、做样子应付检查，再到今天的积极参与、自觉反思，这就是进步!

3、组织教研活动是教导处的重要职责。积极开展教研活动是为了提高课改实验水平，积极推进新课改的实验。

⑴以前我校的教研活动大多是流于形式，无多大实效。课改以来，学校十分重视教研活动的开展，教导处不急于求成，而是步步为营，从基本工作做起，取得了良好的效果。

⑵现在我校每一学年都开展上好公开课课活动，大力提倡老师上公开课，听课、评课活动在全校各个科组展开。这些活动的开展，使全校老师的课堂教学观、教学实践逐渐摆脱了传统教学的束缚，形成了较好的教研氛围.

4、校本教材的开发是课改的特色所在。我校非常重视校本课程的开发，积极创设条件，由教科室组织牵头，带领鼓励老师开设校本课程，目前我校已形成《诗歌诵读》校本课程，由学有所长的老师担任课程的教学工作。

5、这五年来一批老师在课改实践中成长。课改实践转变了老师的教学观念，提高了老师的教学能力。

⑴在重视双基的同时，老师开始关注学生获得知识和技能的过程，开始关注学生态度、情感、价值观的形成，关注学生的学习兴趣和经验，提倡学生主动参与、乐于探究，培养学生合作与交流的能力。

⑵课改实验老师不仅在各级教研活动中推出了优质示范课，还在片区以及沙区的赛课活动中获奖，学生的创新能力和综合素质也得到提高。以前我校的老师怕动笔，不敢写，而今，在教导处的组织带领下，他们也勇于写出自己的教学体会，参加论文评选。

⑶只要跨出了第一步，下面的路就好走了，老师们的教育教学理论素养得到了提高，也小有所获。.新课程的实施改变了学生的学校生活，也让我们的老师感受到了时代的脉搏。

二、教导工作的反思与建议

1、转变观念的问题。观念转变的问题是课程改革目标的重要内容，仍有少数老师对课程改革的意义认识不足，教育观念陈旧，在教学教研和评价工作中，常自学或不自学地走回头路，特别是某些老师，受传统思想的影响较深，再加上中国的国情，应试教育的思想较为严重，而老师的教学效果也要看成绩，这造成思想上一时难以转变。抑或个别老师职业道德不高，对工作懈怠，在学校形成一种不好的风气，阻碍了工作的开展。这些都要认真加以研究解决，特别是通过学习加大校本培训力度，进一步改进培训方式和教学研究方式，也要从思想上引起重视。

2、校本课程开发能力较弱。没有校本课程的课程体系是不完善的，校本课程的开发是课程改革的突破口。目前看来，因为教师们的工作任务重，时间紧，再者我校在校本课程开发上缺少经验，还需要进一步加强探索与研究。

3、课程改革需要教科研部门的大力支持。课程改革是一项系统工程，单靠教导处一个光杆司令是不行的，无论是从能力还是精力上都不足。除了学校班子的支持配合，通力协作，精诚团结外，还需要教科研机构在理论上给予支持，把理论研究与课改实践相结合，切实提高学校教学研究水平。