小学学校后勤工作计划

小学学校后勤工作计划（精选8篇）

1.小学学校后勤工作计划 篇一

在过去的时间里，我们有成绩，也有失误，对于新的学校、新的一年，面临着新的挑战，下面就是小编给大家带来的小学校后勤工作计划范文，希望大家喜欢!

小学校后勤工作计划范文(一)

现将2020年学校后勤工作计划拟下：

一、指导思想

根据十八大会议精神要求，认真贯彻有关工作会议精神，认真学习党的十八大精神，强化人员素质，树立创新意识，以学校工作计划为依据，以“教育育人，管理育人，服务育人”为宗旨，加强过程管理，认真做好后勤保障工作。

二、具体措施

(一)、强化队伍建设、制度建设，努力提高员工的自身素质。

1、组织我校后勤职工认真学习“十八大”文件，市委、政府相关精神，统一思想认识，强化职业道德教育，增强责任感，进一步提高后勤工作人员的业务素质和思想素质，以胜任形势的发展和工作的需要。

2、坚持管理育人、服务育人的方向，倡导“勤思、务实、高效、优质”的工作作风，让全体后勤人员认识学校后勤工作的重要性。解放思想，实事求是，逐步养成良好的工作习惯，以高度的责任感、紧迫感和主人翁意识投入到工作中来。

3、联系校本实际，完善各项制度，制定实施细则。

依据后勤工作复杂性、周期性、突击性、艰苦性的工作实际，本着目标指向明确、任务要求合理、责任权利清晰，职责界定规范、运作过程有序、操作手续完备、检查督促有据、考核奖惩分明的原则，进一步完善各项规章制度，制定相应的实施细则、完善考评机制，加强过程管理。

4、通过问卷调查等方式广泛征求师生员工对工作人员服务态度，服务质量的意见和要求，对存在问题及时与相关部门和相关人员沟通，避免类似问题再度发生。

(二)、抓好常规管理，提升服务质量，打造立体后勤

1、加强学校的财物管理，尤其是学校财产的管理。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符;完善购物申请、进出库手续，保管责任到人。本学期将着手对学校全部财产进行登记、造册、统计、量化、存档等工作，强化财产管理，使学校财产管理逐步走上规范化、明细化、专业化，严防学校财产的流失。

2、加强对固定财产增减工作的管理，认真执行有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，要根据固定财产增减的有关规定，及时登记入帐，需报损的应根据有关规定及填报固定资产报损表，上报有关部门审批。

3、加强对低值易耗品的管理工作，严格执行审批、发放手续。进一步规范维修工作的程序，坚持实行公物巡查检修制度，做到主动检查、及时维修、厉行节约、杜绝浪费。对各班级、各部门、各专业教室公物实行登记承包管理，落实损坏赔偿制度，把公物的损坏维修、赔偿与班级和班主任考核评比挂钩。

4、与办公室、少年先锋队配合，切实加大校园各班保洁区的管理力度，加强督查，加强班级卫生保洁活动的组织和指导，细化各部位保洁的任务和人员分配，确保校园全天候整洁，同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育，在师生中营造爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园，亮丽校园的活动，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。

5、积极探索食堂管理新机制，认真贯彻膳食管理制度，加强《食品卫生法》落实力度，确保师生饮食安全，加强对食堂的成本核算，对饭菜质量、价格等实行严格的监管，及时的提醒和必要的处罚。

6、积极推进学生走出社会进程适应化的过程，特别要关注年龄小的和有问题学生。创造勤工俭学服务工作岗位，使学生充分认识自己、体会自己在社会中的社会责任感。同时也要这些同学认识到今天来之不易成果。

(三)、勤俭办学，开源节流，打造节约后勤

1、精细管理，层层节约。要重点抓好学校节水节电的管理工作，制定水电作息时间表、制定办公室空调使用管理规定，食堂加工、调配菜谱和餐厅用餐管理。加大检查力度，确保措施落实到位，对长明灯、长流水现象予以公布、并将检查结果纳入到文明办公室评选、文明班级评选、先进班主任、先进班集体考核、个人绩效考核中。

2、抓好购物管理，大宗物资根据国家采购法采用采购，在各方面管好用好每一分钱，凡是大型购物必须完善相关采购手续后在进行采购。同时抓好库存物资的管理，执行各项用品信用登记制度，减少浪费。

3、加强学校校车派用管理工作和维修管理工作。

4、强化食堂、宿舍管理、门卫的细化管理和监督。

(四)、强化安全工作，建设平安校园，打造高效后勤

进一步加强综合治理工作，严格执行各项安全管理制度，牢固树立安全无小事、责任重于泰山的理念，健全落实治保安全的各项措施，加强治防安全和外出交通安全教育，确保学校安全稳定。做到组织落实，措施落实，行动落实。因是新建学校，还存在许多安全隐患，本期将实行每日巡查校园、每周发布巡查记载统计，发现问题及时解决，杜绝隐患。开学初，用广播讲话等手段对全校校学生进行安全教育，同进加强对食堂、校外食品安全卫生的督查，加强校园里各项设施安全检查与维修，确保校园安全无事故。

小学校后勤工作计划范文(二)

学校要不断提高后勤人员的工作积极性，提高服务质量，提高思想觉悟，加强责任感，树立后勤为教学第一线服务的意识，改变工作作风，以主人翁的态度为学校各项工作服务，为全体师生服务。下面小编为大家精心整理的初中学校后勤工作计划精选范文，希望可以帮到大家!

一、指导思想

始终遵循学校总体工作思路，围绕“一个”中心：安全、稳定这个中心;做好“两个”服务：做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作;落实“三个”到位：认识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，确保后勤服务工作更上一层楼，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。

二、2020年后勤工作计划中的工作重点

(一)做好学校后勤安全工作

(二)加大校产管理力度，不断完善校产管理制度

(三)做好寄宿生管理工作

(四)进一步加大校园环境与卫生管理工作力度

(五)加速学校基建工作、食堂、球场

三、工作措施更新观念，增强服务意识

1、全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生、家长所想，全心全意为师生生和家长服务。

2、加大总务后勤工作的群众路线力度，动员、组织全校师生民主参与、民主管理、民主直辖市、民主决策，参与后勤管理。

(二)精打细算，严格财务管理

1、依据教学需求，学校实际，本着精打细算的原则，制订经费预算，严格实行计划经费限额包干使用。

2、加强对电话费、水电费、打印费等的管理。

3、严格请购、审批、验收、入库、报销制度。

4、做好领物审批制度的改革工作。领物原则上由教研组长、班组长、部门负责人根据实际需要来领取。

(三)物尽其用，发挥设备功能

1、为使学校现有校产校具发挥其最效益，要鼓励、提倡师生们大胆地、经常地去使用，真正发挥设备的“育人”功能，做到物尽其用。

2、鼓励使用的同时，还需加强管理，对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等。

3、加大校产校舍的定期(期初、期中、期本)及日常的检查力度，严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。对期初发放的日常用品、班级用品、门窗、窗拉手、台凳等实行承包管理，谁损坏谁负责。

(四)加强协作，做好环境卫生工作

1、本学期继续加大校舍校产的检查、维修、保养，环境绿化等工作，力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境。

2、做好宿舍安全保卫工作，督促宿舍卫生，健全考核制度

3、协同教导、大队部等部门，利用黑板报、晨会课、升旗仪式讲话等形式，向学生进行爱我校园、爱护公物的育活动。

4、加大总务处的日常检查及每周一次班级卫生、包干区的抽查力度，同时协同行政值周、医务室、学生监督岗等相关人员，扎扎实实地抓好卫生工作。

每天的卫生检查情况做到及时公布上墙，对存在问题要及时指出，限时纠正。

(五)长抓不懈，提高安全防患意识

1、加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。

2、加强门卫的职能，外来人员来校要登记，同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查。

小学校后勤工作计划范文(三)

2020年，我校后勤工作计划还将以指导思想、工作重点、工作措施、环境卫生、安全意识等工作为全部内容，并围绕大方向展开了详细的工作计划。

在我校领导的正确带领下，在所有后勤人员的共同努力下，后勤工作与教师教学工作，师生的生活方面配合良好。2020年，我校后勤工作还将继续为教学工作服务，为师生生活服务为宗旨，努力把工作做好。以下几方面便是中学后勤工作计划：

一、指导思想

坚持“以人为本，服务育人”的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。

二、2020年后勤工作计划中的工作重点

(一)做好学校后勤安全工作

(二)加大校产管理力度，不断完善校产管理制度

(三)做好寄宿生管理工作

(四)进一步加大校园环境与卫生管理工作力度

(五)加速学校基建工作、食堂、球场

三、工作措施

(一)更新观念，增强服务意识

1、全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生、家长所想，全心全意为师生生和家长服务，2、加大总务后勤工作的群众路线力度，动员、组织全校师生民主参与、民主管理、民主直辖市、民主决策，参与后勤管理。

(二)精打细算，严格财务管理

1、依据教学需求，学校实际，本着精打细算的原则，制订经费预算，严格实行计划经费限额包干使用。

2、加强对电话费、水电费、打印费等的管理。

3、严格请购、审批、验收、入库、报销制度。

4、做好领物审批制度的改革工作。领物原则上由教研组长、班组长、部门负责人根据实际需要来领取。

(三)物尽其用，发挥设备功能

1、为使学校现有校产校具发挥其最大效益，要鼓励、提倡师生们大胆地、经常地去使用，真正发挥设备的“育人”功能，做到物尽其用。

2、鼓励使用的同时，还需加强管理，对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等。

3、加大校产校舍的定期(期初、期中、期本)及日常的检查力度，严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。对期初发放的日常用品、班级用品、门窗、窗拉手、台凳等实行承包管理，谁损坏谁负责。

(四)加强协作，做好环境卫生工作

1、本学期继续加大校舍校产的检查、维修、保养，环境绿化等工作，力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境。

2、做好宿舍安全保卫工作，督促宿舍卫生，健全考核制度

3、协同教导、大队部等部门，利用黑板报、晨会课、升旗仪式讲话等形式，向学生进行爱我校园、爱护公物的教育活动。

4、加大总务处的日常检查及每周一次班级卫生、包干区的抽查力度，同时协同行政值周、医务室、学生监督岗等相关人员，扎扎实实地抓好卫生工作。每天的卫生检查情况做到及时公布上墙，对存在问题要及时指出，限时纠正。

(五)长抓不懈，提高安全防患意识

1、加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。

2、加强门卫的职能，外来人员来校要登记，同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查。

小学校后勤工作计划范文(四)

2020年的学校后勤工作计划大致如下：

一、指导思想

围绕一个中心，搞好两个服务，抓好两项学习，全面开展五讲。围绕一个中心，即后勤工作要始终围绕教学这个中心。搞好两个服务，一是搞好为教育教学的服务，为教育教学创造良好的条件;二是搞好为师生生活的服务，解决师生的后顾之忧，让师生们以旺盛的精力和充沛的体力投入到教学活动中去，为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗。抓好两项学习，即政治理论学习和学校各项规章制度的学习。全面开展五讲，即讲大局，讲团结，讲奉献，讲文明，讲实干。

二、主要工作

1、物资购置。

(1)用量较大的卫生工具在开学前实行招标采购，本着同样产品比价格，同样价格比质量的原则。

(2)对教学、办公用品早预算，本着节约的原则在开学前足额购进，确保不无教学所需。

(3)物资的采购继续实行部门申请、根据权限审批、总务办理的制度。

2、校产管理，加强固定资产的管理。

(1)对校产进行清点检修，保证学校教育教学工作的顺利进行，(2)开学前将教育教学用各种设备分发到各教室、办公室及教师，并造册登记。

(3)教师办公用品由年级主任统一领取，班级用办公用品由班主任领取，领用时，由领用人签字后方可领龋

(4)开学前对冻坏的自来水设施检修，及电路检查维修。做到勤俭、勤检，杜绝安全隐患。并做好节水节电工作。

(5)个人借用的教学用具要造册登记，使用者要爱护校产，应妥善管理好所使用设备，采取责任包干制，损坏或遗失要查清原因，有责任须照价赔偿，学期结束照册收回。

3、财务管理。

(1)进一步完善财务管理制度，严格后勤财务收支审批手续，节约开支，精打细算。

(2)后勤购买的所有物品须开具正式发票，经校长审核同意后方可报销，并由仓库管理人员登记造册，入库保管，完善管理机制。

4、饮食管理。

(1)认真贯彻执行《中小学卫生工作条例》和《卫生法》等有关规定，谨防饮水、食物中毒，建立预防卫生保健制度。

(2)加大对食堂、小卖部、卫生室的管理力度，严把食品、药品入校关，坚决杜绝三无产品入校，确保师生身心健康。

5、其他工作。

(1)根据学校实际，搞好规划设计，利用明春季节积极做好学校学校美化、绿化工作。

(2)坚持每周一次的后勤工作例会，研讨工作中的问题，及时落实整改。同时加强后勤人员的政治学习，努力提高后勤人员的素质。

(3)努力做到后勤工作不拖、不推、保质保量完成各项工作。

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2.小学学校后勤工作计划 篇二

1 当前小学学校后勤管理的工作现状

1.1 管理理念落后, 重视程度不足

从工作性质上来看, 学校后勤属于服务岗位, 在工作中应当始终围绕“一个中心”, 做好“两个服务”, 落实“三个到位”, 确保后勤服务工作真正落实到位。但是在大多数的小学学校, 由于管理理念相对落后, 因此对于后勤管理的职责定位不明确, 甚至将后勤管理纳入到行政管理体系中。这样一来, 许多后勤管理人员作为学校的编内人员, 没有在后勤工作中贯彻服务意识, 后勤管理工作质量也受到了影响。除此之外, 小学学校的教学活动相对轻松, 许多后勤管理人员在长期的工作中, 养成了自由散漫的工作态度, 对于各项后勤事务的重视程度不足。部分学校领导也过分关注学生的学习成绩, 在后勤人员技术培训和设施投入方面的缺乏支持, 也会在一定程度上影响后勤管理工作开展的质量。

1.2 人员成分混杂, 缺乏职业素养

受工作内容、晋升机制、薪资待遇等多方面因素的影响, 许多年轻人员不愿意从事学校后勤管理工作, 导致后勤人员长期得不到新鲜“血液”的补充, 也就很难接受新的后勤管理理念和新的后勤工作方法。现阶段小学学校的后勤管理人员成分混杂, 除了正式工外, 还有学校转岗、调任的教师, 以及雇佣的社会临时工。这种复杂化的人员组成, 给后勤管理工作带来了两方面的不利影响:一是人员流动性强。人员流动必然会导致岗位空缺, 相应的后勤工作无人去做, 影响了学校某一方面工作的顺利开展;二是职业素养不高。由于临时工没有正式编制, 因此也就不可能接受正规的培训和学习, 很难保证后勤管理工作保质保量的完成。

1.3 缺乏监督机制, 管理工作混乱

长期以来, 学校后勤作为独立的部门, 既没有专门的监督管理机制, 也没有设置相应的监督机构, 导致后勤管理工作缺乏有效的约束, 在工作开展过程中难免会出现这样或那样的漏洞。例如, 学校后勤经费的使用一直是制约后勤管理质量的主要因素, 尤其是在小学学校, 本身的职能结构相对简单, 人员配备数量不足, 因此很难在编制之内成立专门管理监督机构。在这种情况下, 后勤管理经费的使用不够透明, 加上部分后勤人员责任意识不强, 私自挪用后勤费用的现象也时有发生, 导致后勤管理工作得不到充分的资金支持, 学校内的许多工作也就不能正常开展。

2 小学学校加强后勤管理的重要性分析

2.1 有利于校园和谐环境的建设

首先, 后勤部门通过加强对校园环境的管理, 在校园内栽植花草树木, 及时清理校园垃圾, 为学生在园区内学习、活动营造了整洁、绿色的环境;其次, 后勤部门通过加强对教室、活动场所的管理, 确保教具、学具的正常使用, 为教学活动的正常开展和学生学习效率的提高提供了必要支持;再次, 后勤部门通过加强对学校食堂、健康检查等方面的管理, 保证校内卫生条件达标, 为全校师生的健康和安全提供了根本保障。

2.2 有利于塑造良好的学校形象

后勤管理工作做到位, 能够为小学学校各项工作的开展提供支持, 不仅有利于学校教学成绩的提升, 而且对于彰显学校的品牌形象也有积极作用。近年来, 国内小学校园内发生的安全事件层出不穷, 食物中毒、煤气中毒等问题屡屡见诸报端, 给学校后勤管理工作敲响了警钟。在这种社会环境下, 许多家长对于小学学校的安全管理持有怀疑态度, 在为孩子选择就读学校时常常举棋不定、犹豫不决。如果一所小学学校的后勤管理工作出色, 就能够为学校形象加分, 也间接的打消了家长的顾虑, 对于小学学校的发展也有极大的帮助作用。

3 优化小学学校后勤管理的可行性措施

3.1 转变管理理念, 提高重视程度

自新课改以来, 学校不仅要完成学生的基本知识教育工作, 还要为学生营造良好的校园环境, 促进小学生身心发育和健康成长。为了实现这一教学要求, 学校后勤管理人员必须要认识到自身工作的重要性, 主动转变以往工作中存在的陋习, 配合教师做好小学生的教育教学工作。例如, 在学校资源的分配上, 应当在每个学期之初, 提前预算好物资的消耗总量, 并结合以往工作经验, 制定内容详细的财务报表, 确保后勤管理工作能够按部就班的开展, 为小学学校各项教学活动的顺利进行提供后勤保障。除此之外, 小学学校的领导也应当给予后勤管理工作以支持, 协调其他部门与后勤管理之间的关系。

3.2 提高服务意识, 充实服务内容

上文中提到, 服务性是后勤部门的根本属性, 对于小学学校的后勤管理工作来说, 其主要的服务对象是学校教职工和每一位学生。因此, 后勤管理人员必须要提升自身的服务意识, 以满足学校发展需要、营造良好校园环境为己任。首先, 后勤管理人员要认清工作定位, 将传统工作中的行政思想转变为服务思想, 在保质保量完成预期工作任务的前提下, 利用各种途径与教职工、上级管理人员进行沟通, 了解自身工作中存在的不足与问题, 在今后的后勤管理工作中加以改进;其次, “质”“量”兼顾, 一方面要充实服务内容, 无论是校园建设、饮食卫生还是办公耗材的补充, 后勤管理人员都应当及时提供对应的服务;另一方面, 要注重后勤管理的成果与质量, 坚决杜绝敷衍了事、消极怠工等不良工作作风的存在。

3.3 完善管理机制, 建立监督体系

首先, 完善后勤的管理机制, 使后勤的管理工作有据可依。在实际的工作中, 要加强管理的执行力, 将原有的依靠人为管理的模式转变为依靠制度约束的模式, 从而提高后勤工作人员的纪律性;其次, 要对原有的管理模式进行再创新, 对后勤工作的实施做到全面把控, 提高后勤管理的综合性。最后, 加强后勤的成本输出, 建立健全监督体系, 实现经费管理的最优化。

参考文献

[1]沈重德, 李云斌.以精细化管理之手, 塑造中医院品质之形--以后勤品质化管理构建中医院全新保障体系的实践与体会[J].中国医院管理, 2016 (07) :164-165.

[2]钱秋芳, 张瞻淇.我国高校后勤社会化管理体制及运行机制改革研究[J].湖南大学学报, 2014 (13) :109-111.

3.小学学校后勤工作计划 篇三

关键词：中小学；后勤管理；育人

教育是民族振兴和社会进步的基石，我们要把立德树人作为教育的根本任务，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。中小学教育工作是整个教育体系中最基础、最根本的环节，中小学生在思想、品格、智力、体魄等方面具有很强的可塑性，因此对其进行德育、智育、体育等方面的培养和训练，对提高人口素质具有重要作用。

传统观念认为，中小学后勤工作“为教学服务、为师生生活服务”，而“育人功能”往往被人忽视。其实不然，后勤工作涉及学生的安全、健康、保育，影响学生的情绪、情感、状态，决定学生的人生观、价值观、世界观，因此，对于心理和智力逐渐成熟的中小学生来说，后勤工作的“服务育人、环境育人、管理育人”作用是十分重要的，它的影响是长期的、深远的。因此，探讨并研究后勤工作在育人方面的重要作用具有极其深远的意义。本文结合我校的做法，浅议中小学后勤管理工作在学校育人工作中的作用。

我校始终秉持“一切工作为了育人，一切工作围绕育人”的理念，坚持把对学生的教育渗透到各项工作之中，融入一点一滴之中，重视育人工作的长效性，更注重在潜移默化中培养学生良好的道德品质。后勤工作既是服务工作，更是育人工作，后勤人员既是服务者，又是育人者。后勤工作的育人过程是润物无声的，更容易被中小学生接受。因此，后勤工作配合教学工作在中小学生的教育中发挥了至关重要的作用。

一、教在有心，学在无意，后勤工作应在服务中发挥育人作用

在正常的遗传条件下，周围环境对儿童心理发育起到了决定性作用。学校后勤工作涉及衣、食、住、行，时刻与学生发生着联系，也时刻对学生的身心发展产生着影响。因此，我们用心设计工作细节，使学生在不经意间受到教育和影响。

通过制度化的后勤工作教育学生。通过制定严格的规章制度来约束和量化后勤工作，并通过宣传和公布后勤工作的各种程序流程，让学生在日常生活中感受到科学规范、井然有序的工作氛围，以增强他们的责任感及规约性，自觉按法律办事、按规章制度办事。

通过精细化的后勤工作教育学生。在后勤工作中克服华而不实的作风，从一个水龙头、桌椅上的一颗螺丝，到教室的布局、灯光的设置，到一个小小的温馨提示，都一丝不苟，认真对待。因为一个看似不起眼的问题，如果处理不及时到位，就会对学生身心产生不良的负面作用，甚至可能对其日后选择的人生道路产生影响。要通过积极的精细化的工作，使学生从一点一滴中感受到后勤工作的高标准、严要求，从而提高自身对学习的要求和标准。

通过人性化的后勤工作教育学生。坚持以学生发展为根本，尊重学生的主体地位，在管理者与学生之间建立民主、平等、和谐的关系，让学生获得积极的生活体验和生活态度，进而养成积极健康的生活方式。通过彼此良好的沟通和相互学习，更好地理解他人的境况和需要，达到育人的目的。在条件允许的情况下，让学生参与到后勤管理工作中，充分发挥其主观能动性，使其学会换位思考，同时也增强学生分析和解决问题的能力。

二、环境濡染，榜样示范，后勤工作应发挥环境育人作用

育人环境包括学校的自然环境和人文环境。学校既要注重校园自然环境的美化，也要营造良好的教风、学风氛围。

通过优美的校园自然环境教育学生。学校要注重校园环境的绿化、美化，以此来影响人、感染人、教育人，努力营造“一草一木都能说话，一砖一瓦皆可育人”的校园环境。注重教室中桌椅、黑板的舒适性，采光、通风的合理性，体育卫生设备的齐全、安全性，实验室、图书室、阅览室的实用性、便捷性等等。优雅的环境和便捷的设施不仅有助于学生调节情绪，振奋精神，减少德育中的逆反心理，而且有助于培养、陶冶学生高尚的情操。学生对优美校园的喜爱可以引申到爱集体、爱国家，从而形成良好的凝聚力，激发他们奋发进取、努力成才的学习热情。

通过高尚的校园人文环境教育学生。人文环境指的是校园的文化、学校的学术地位、教师的教风、学生的学风、管理者的政风以及后勤服务状况和治安状况等方面。这种软环境通过员工外在形象和内在素质来体现，后勤员工的业务技能和职业道德水准、工作作风和服务态度，以及非学术的学识都在无形中感染着学生，无形之中把后勤职工的优良品德、高尚情操和正确的人生观、价值观传递给学生。

三、培养细节，形成习惯，后勤工作应在管理中发挥育人作用

习惯培养融合于人的生命成长历程中，很大程度上，正是不同的习惯造就了不同的人生。而培养良好的习惯是从平庸走向卓越的关键，养成了良好的习惯，就如同掌握了达到目标的技巧，它将贯穿成功人生的始终。中小学生处于心智发展的关键期，也是行为习惯养成的关键期，我们不能强制改变孩子的习惯，但能够通过日常行为的引导，培养学生良好的习惯。

通过培养劳动习惯教育学生。我们把简单卫生清扫当作培养学生劳动观念的绝好机会，培养学生热爱劳动、讲究卫生、保护环境、注重节约的好习惯。

通过合理的膳食习惯教育学生。学校食堂合理搭配主副食，既均衡营养，又注重口味，蔬菜精做，在保证学生成长每日所需的均衡营养的同时，培养学生良好的饮食习惯和健康习惯。

通过安全演练教育学生。把消防演练当作生动的课堂，既使孩子掌握紧急情况下的自救互救技能，又培养孩子珍爱生命、注意安全的理念；强化各类秩序，加强校车安全，开展交通法规教育，培养孩子遵守公共秩序和社会公德的习惯。

四、与时俱进，持续创新，后勤工作应在育人的道路上不断发展进步

后勤工作不是育人的主阵地，却和学生的日常生活息息相关，后勤管理工作的好坏，直接影响到学生的健康发展和成长进步。因此，后勤工作人员要紧跟形势变化，紧贴教育需求，不断创新后勤工作方法。（1）要转变观念，与时俱进，充分认清后勤工作对育人的重要作用，增强工作的使命感和自豪感。教育无小事，点点滴滴的后勤工作，关乎学生的生活，关乎学生的心理健康。要站在尊重生命、敬畏成长的角度看待从事的工作，认清每个学生的成长进步都凝聚着后勤人员的工作和努力。（2）要努力学习，强化素质，提高完成本职工作的能力和水平。当今时代飞速发展，新的教学理念和教学方法不断涌现，这也对完成好后勤工作提出了新的要求，只有不断学习，才能跟上时代的步伐，在后勤育人中发挥积极作用。（3）要默默耕耘、主动作为，树立大局意识，甘当无名英雄。一切以学生的发展为要，不计较名利得失，要经常深入认真了解情况，主动协调联系，树立良好的后勤形象，做到耐心、细心、热心，使学生有如沐春风的感觉，还要做到眼勤、腿勤、手勤，及时解决各种问题。

学校后勤管理的核心是服务和管理，真谛和根本是育人。这种教育是面向未来、培养全面发展且高素质的人才，是学生在课堂上、教科书中无法得到的，这种教育对学生的成长，人生观、世界观的形成和价值取向的产生有着深远的影响。后勤管理人员要在实践中不断摸索、不断创新，贯彻“人人育人、时时育人、事事育人”的教育理念，谱写出更新、更美的育人乐章。

参考文献：

[1]张秀芬.实施后勤精细化管理，彰显服务育人功能[J].黑河教育，2010（56）.

[2]李祥云.谈中小学校的精细化管理[J].基础教育参考， 2007（12）.

4.小学学校的周后勤工作计划 篇四

后勤工作是学校工作的重要组成部分，后勤工作的中心是“服务师生，服务教学”。为了树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育教学提供有力的后勤保障，制定本周工作计划：

1、加强后勤职工的思想教育，提高服务意识。有强烈的责任心和服务意识，是做好后勤工作的前提，把教师当作家人，把学生当作自家孩子，就一定能把后勤工作做好，就一定能得到师生的认可。

2、加强卫生要求，明确各自职责。天气渐渐变暖，环境卫生至关重要，把后勤食堂的所有区域进行划分，责任到人。处处有人管，时时有事做。

3、加强烹饪过程的监管。买好的菜，要烧出好吃的。把握烧炒的时间，注重色、香、味的调配，竭尽全力做出师生可口的饭菜。

4、做好后勤职工的培训工作。

5、加强员工的安全培训，密切关注锅炉、电、机械的安全使用。时刻绷紧安全的弦。

6、进一步做好食品安全把关。严格食品验收的把关，注意保管好食品，不是立即吃的食品能进冰箱的要及时进冰箱。

7、强化内部管理，对食品的加工过程进行全程监督。从切到洗到炒严格要求，保证食品的安全。

一、指导思想

以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，以公民教育为主要内容，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬和培育民族精神教育。把德育工作摆在素质教育的首要地位，树立育人为本的思想，为开创我校德育工作新局面打下坚实的思想基础。

二、工作目标

1．创建安全、文明、和谐校园，强化安全生产管理，落实安全生产责任制；采取多种有效措施，确保顺利实现我校安全生产各项目标。

2．努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的.德育力量，形成德育合力，确保管理效果。

3.继续加强禁毒教育

4.全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针，积极提高学生的自我保健能力。积极推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。。

三、工作措施

（一）加强德育工作队伍建设

1．定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。班主任开展工作要从四个方面入手：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化工作及优秀生的培养，抓两头，促中间；四是沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。

2．牢固树立“德育为先，育人为本”的观念，确定全员、全方位、全过程的大德育观，引导全体教师进一步更新教育观念，人人都是德育工作者，要让每一堂课、每一项活动都渗透德育因素，真正做到“教书育人，管理育人，服务育人，劳动育人，活动育人”。

3．严格执行《班主任量化考核实施细则》。考评中力求公平合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由《班主任常规工作考核》和《班级常规管理考核》两部分组成，由政教处、值周组负责检查，由政教处进行一周一累计，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评比的重要依据。此外，对重大违纪违法事件的班级，优秀班级评比中实行“一票否决”。

4．做好心理咨询室工作。本学期继续将把学校心理健康工作纳入工作轨道，在学生中开展心理辅导，开设心理健康教育课，建立心理咨询档案，做好心理信箱的信件收集工作。对长期不在父母身边的留守学生，给于更多的关爱。研究当前中学生心理问题，多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质、坚韧不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。

5．配合、支持团委工作，安排组织好全校学生的课余活动，了解学生的思想问题并及时解决。加强对学生干部的培养，健全学生会组织。充分发挥学生会和学生干部作用。

（二）加强学生自主教育德育工程

1．总结前几年德育工程的阶段性成果，整合有关内容，把德育工作细化、实化、具体化，减少不必要的形式，提高工作实效。

2．继续开展“德育讲坛”“班主任论坛 ”，班级学生摘星活动，考虑“星→卡→优”梯级创优活动，引导学生步步登高。

3．开展主题月教育活动，强力助推学生良好行为习惯养成。充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德教育。班会课要做到“四有”：有主题、有备课、有记录、有检查。确保班会课时间不被占用，每月确定1-2个主题，班主任要认真备课，使班会课有内容、有重点，班会课言之有物，言之有效，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的十分重要的渠道和阵地。

4．规范值周班制度和值周班、值周教师强行扣分制度，继续实行德育工作的首遇责任制。

5．在全校学生中开展“比、学、赶、帮、超”系列竞赛活动，各班在开学初要组织和帮助学生结合班级和个人实际，制订出本学期的努力方向和计划，并在同学中培养和树立不同类型的先进典型，采取积极措施，激发学生进取意识，组织好“帮、带”活动，浓厚竞争氛围，从而推进班风、带动学风，提高班级、年级整体水平。

6．抓好典型生的教育。继续推行典型生约谈制度，要求班主任对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要按照校规校纪严肃处理，绝不手软，用校纪规范行为，用校纪守护校园。班主任和任课教师每人要帮扶一名差生，定期找他们谈话，并做好帮扶记录。

7.充分利用校园内各种宣传媒体，尤其利用好校园广播及重大节日，加强对学生的国情教育、时事教育、爱国主义教育。积极开展丰富多彩的校园文化活动，以丰富校园生活，陶冶学生情操，展示学生能力，培养学生爱好。

8．重视法制教育，充分利用社会教育资源。请司法机关、公安分局等部门领导来我校作法制专题讲座。邀请相关人员宣讲禁毒知识。组织观看“抵制毒品、预防禁毒”禁毒图片

（三）实行精致管理，确保德育实效

1．抓检查落实。各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设。政教处加强督促，对学生自行车、卫生打扫、两课两操、黑板报、食堂就餐、宿舍管理等情况，坚持检查评比，及时公布，利用公告栏表扬先进，鞭策落后。

2．加强对学生的日常行为量化考核，认真落实班级量化考核，力求考核内容更全面、更科学、更具操作性。

3．加强文明监督岗学生的监督，保证值日的效果和职责的落实，并对检查结果及时公布 ，确保校园的秩序正常和环境整洁优美。

4．进一步加强“文明寝室”考核评比力度，加强对宿舍管理员的考核管理，使我校宿舍管理工作再上新台阶。

5．继续发挥学生常规检查的作用，每天对卫生常规、学生日常行为规范、午间纪律、自行车管理等进行检查，及时做好记录并公布检查情况。

（四）注重科学管理，强化校安工程

1．高度重视，强化校园安全意识，树立“红线意识，底线思维”，安全工作至上的意识，树立“忧患意识”、“风险意识”。

2．健全安全网格化管理机构，完善安全管理制度，实行严格的岗位责任制，做到守土有责。

3．狠抓安全制度措施的检查与落实。

4．突出校园安保的重点，切实加强门卫管理，消防用电管理，食品安全管理，寝室管理，围墙等建筑物管理和事故的防范等。

5．严肃纪律，及时报道信息。

6．加强家校沟通与合作，共同筑起学生安全的防线。

（五）加强学校健康教育，确保学生健康发展

1．健全健康教育工作机构。健全健康教育工作领导小组；配备健康教育专职或兼职教师和卫生保健教师落实健康教育工作责任制。

2．切实上好健康教育课。按要求开足健康教育课时，做到有课程安排、有教案、有教材、有评价，并建立健康教育资料档案。做好卫生与健康知识以及防治常见病和流行病知识的宣传教育工作，巩固和提高学生基础健康知识的知晓率。

3．抓好卫生行为养成教育。抓好日常卫生行为养成教育。提高学生基本健康行为形成率。班主任要认真抓好学生个人卫生(如勤剪指甲、头发，勤洗头、刷牙、洗澡换衣服等。)的教育和检查，教育学生勤洗手，使学生养成良好的个人卫生习惯。抓好控烟宣传教育工作，采取有效措施降低近视眼新发病率。

4．要进一步加强校园“四化”(绿化、美化、净化、艺术化)建设，健全校园内外环境卫生清洁制度和保洁制度，彻底清除卫生死角，做好蚊蝇等“四害”杀灭工作，努力改善校园环境卫生，为师生营造一个良好的教学环境。

5．进一步加强学校食品卫生安全工作。切实、全面执行《中华人民共和国食品卫生法》，制定食品卫生安全应急预案。要严格管理，加强督查。

6. 进一步加强禁毒教育队伍建设，组织禁毒业务知识培训，努力培养一支政治坚定、业务精通的禁毒教育工作队伍，加强禁毒教育机构建设，建立机构规范、活动开展经常的禁毒教育工作体系。

7．配合做好学生体质监测工作。负责配合卫生部门做好学生体检等各项体质监测工作，建立健全学生体质健康档案，并根据体检数据分析，引导学校、家庭落实学生健康保护工作。

8．加强学生视力保护工作。高度重视青少年儿童近视眼的预防工作，要定期检查学生的用眼卫生情况；要积极开展眼保健操的检查评比，努力提高眼保健操的质量；大力改善学校卫生基础设施，保证教室采光和照明符合国家标准。

9．做好传染病和地方病等预防控制工作。

积极配合县疾病预防控制部门做好传染病预防监测工作。落实好校园消毒、杀虫、防鼠和疫苗接种等预防措施，建立有效免疫屏障，严防校园传染病病爆发流行。在传染病流行季节，要严密关注学生健康，严格认真执行信息报告制度，发现疫情，及时报告，并启动应急预案。配合县地病办、血防站等部门做好血吸虫病、碘缺乏病、结核病的预防控制工作。

总之，本学期学校政教处工作要继续做到“有布置，促落实，多检查，勤通报”，杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿。同时，从实际出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育、安全、健康教育工作的新局面。

四、主要工作安排

[三月份]

1.开学收心纪律大会。对全体学生进行纪律安全教育、常规教育。

2.各班级出好黑板报，迎接新学期。

3.开展安全主题教育，七八年级春游、远足活动。

4.开展主题教育月——“谦恭礼让，鼓足干劲”、“健康文明、勤思好问”主题教育。

5.进行宿舍内务整顿，严肃住宿纪律。

[四月份]

1.4月份“追忆月”。结合清明节，进行革命传统教育。

2.结合期中考试情况，召开班主任会议，总结班级管理工作的经验、教训，表扬先进，激励后进，并对下半学期班级管理工作提出新要求。

3.组织全体老师开展对“后进生”的“一帮一”活动。

4.学生干部会议，培训学生干部的管理能力。

5.开展本月主题活动——“追求进步、奋发图强”、“主动善学、张扬个性”。

[五月份]

1. 5月份“劳动月”。结合“五一”国际劳动节，进行劳动体验活动。

2. 班级根据实际情况，结合“母亲节”，开展感恩教育。

3. 开展本月主题活动——“自主学习、勤于思考”“知行统一、励志向上”。

[六月份]

1. 加强学生预防毒品教育，组织好“禁毒宣传月”活动，根据本校的实际情况制定方案，开展一系列形式多样、学生广泛参与、喜闻乐见的禁毒教育活动，掀起学校禁毒教育高潮。

2.6月“学习月”。结合中考、期末考，开展刻苦求学教育。结合期末考试，加强对学生进行考风、考纪教育。

3.开展“互助合作、学会探究”“情趣高雅、超越自我”主题活动。

4.做好各班一学期来的班级量化考核汇总工作，为各班评先、评优提供素材。

5.做好各班学生评先、评优工作。

6.召开班主任座谈会，认真总结一学期来在班级和学校管理方面的经验和不足，及时制定整改措施，完善各种制度，更好地指导新学期工作。

7.做好学生寄语的审查工作。

8.政教处工作总结，各班级、心理咨询室写好学期总结。

5.2016学小学校后勤工作总结 篇五

工作小结

本学期紧张而繁忙的后勤工作又开始了。在校领导的大力支持下，我校后勤积极努力，不断提高办事效益。学校后勤真正做到了为教育教学第一线，为师生服好务的宗旨。现把开学初我校后勤工作小结如下：

一、认真做好了开学前一切准备工作

1、维修好了学校的水路，保证了开学做大扫除和平时水的供应；

2、维修好了学校的电路，保证了开学每班的照明；

3、安排好了各班的桌、凳和教师办公室，保证开学能正常上课；

4、按时运回教师用书及学生教材，分发到各班及教师手中，保证了开学能正常行课；

5、安排好了时间到定点办公用品店采购教师办公用品，分发到各班及各办公室，保证了开学能正常行课；

6、认真做好了开学收费工作：严格了收费公示，禁止了一切乱收费的现象发生。

二、认真做好了学校的校产管理

1、管理好、清理好学校的设备及教学仪器，丢失了的要添置，坏了的要进行了修理，让教学仪器更好地提高使用率，发挥教仪的功能，为教师提高教学质量出了一份力量；

2、管理好、清理好了固定资产：开学初对各班、各室进行一次校产登记，责任落实到人头，期末进行复查，并让学生、班主任、室长签字，建立各种借还制度、赔偿制度，要求师生爱护自己的学校，爱护学校的一切公共财物，特别是课桌、凳、门窗、教室墙壁等，对有意损坏学校财产的要照价赔偿，不能让学校的财产造成流失以及不应有的损坏。

三、认真做好了资金管理

1、学校经费的开支做到了合理、合法，坚持勤俭节约的原则，量入为出，并且要把钱用到刀刃上，不该用的坚决不用；

2、购物发票做到有经手人、验收人、审核人三人签定后方有效，购物不符实者，一律不予报销；

3、做到每月办公费、代收费、服务性收费开支的情况向学校、上级主管部门汇报；期末按时结算代收费，做好了清退工作。

四、进一步完善值班护校制度值班护校人员在护校期间做到了坚守岗位，尽职尽责，维护好了学校的校产。

五、加大了硬件设施投入及校舍维修：

1、把黑板油漆翻新，同时完成教室的学习园地。

2、添置一些教学设备，电脑6台、档案柜1个，打印机1台、教学用体育器材若干。

3、完成了校园的绿化，同时完成了乒乓台地面的硬化工作。

七、抓好了综合管理，为学校的发展做好后勤保障。

后勤工作必须服务于学校大局和各项教育教学中心工作，因此我校后勤工作人员都能从学校整体工作出发，听取每条合理化建议，主动配合其他领导做好学校的各项工作。学校后勤综合管理的好坏，反映在学校财务工作，校产管理、食堂、安全管理等褚多方面。这些工作细致到位才能保障学校各项工作顺利进行。经费管理方面，严把经费关，从学校大局出发，千方百计增收节资，避免浪费。在资金问题上可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，采购物品做到了货比三家，为学校节约每一分钱。在校产管理上，做到工作细心，兢兢业业。

总之，后勤工作头绪多，还有很多是估计不到的，根据学校的需要，应及时处理，争取把此项工作做好，为学校教育教学，为全体师生服好务。

6.小学学校后勤工作计划 篇六

后勤安全管理工作自查自改汇报材料

根据关于《广东省教育厅关于进一步加强后勤安全管理确保校园安全的紧急通知》（粤教后勤函„2017‟63号）和《广东省教育厅关于2017年全省学校后勤工作大检查的通知》（粤教后勤函„2017‟69号）文件精神和要求，学校对后勤管理工作进行了全方位的自查，自查得分86分。现将自查情况汇报如下：

一、学校食堂管理

学校食堂是私人承包，实现阳光厨房的政策要求，食堂各项管理工作让上级领导、学校、学生家长及学生感到非常满意。学校高度重视食堂食品卫生管理工作，牢固树立安全第一、卫生第一、健康第一、质量第一的原则，学校对食堂进行管理和监督。

1、健全规章制度

学校食堂能够严格执行《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等法律法规。在此基础上，学校还制定了《食品卫生安全管理制度》、《从业人员个人卫生管理制度》、《饭菜留样制度》、《食品采购制度》、《仓库卫生管理制度》、以及《食物中毒与疫情报告应急处理制度》、进一步明确了岗位职责和食品卫生操作规程，对环境卫生、食品卫生和个人卫生都做出了详细的规定，做到食品卫生管理有章可循，有规可依。食堂一日三餐搭配符合营养要求。

2、学校对食堂从业人员严格要求，坚持持证上岗（健康证、卫生知识培训合格证），保证师生放心就餐、安全就餐。坚持每餐餐具进行消毒，并做好餐具的保洁工作，防止病菌污染。定期做好灭蝇、灭蚊、灭蟑螂、灭鼠的工作，切断传染源，保证师生健康。执行餐饮具清洗消毒规定和食品加工制作要求，符合卫生标准。实行每餐48小时留样制度。

3、建立监督机制

为了加大对食堂食品卫生监督力度，成立了管理机构，组建了食堂管理领导小组，负责食堂日常管理工作，检查、监督。学校食堂管理领导小组不定期对食堂工作情况进行抽查，发现问题及时解决，不定期请防疫部门及卫监所对食堂进行检查指导。

4、实现教职工轮流陪餐制度

每天实行领导加教师陪餐制度，保证学生就餐有序，每一位学生吃饱，吃好，积极响应光盘行动，不浪费一点一滴的粮食。

二、学校公寓（宿舍）管理

1、加强政治理论学习，提高思想认识

学校后勤人员认真学习“十九大”的重要思想，每两周进行一次业务培训。后勤人员能积极参加学校开展的各项活动，明确了自己的工作使命：后勤工作虽不直接参与教学，但他们所做的一切细琐、繁杂的工作都是学校教育中必不可少的，而且是十分重要的部门，在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用，他们树立了为教学一线服务的思想，坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，处处

严格要求自己，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做好后勤服务工作。

2、建立健全规章制度

学校后勤办公室在原来的规章制度实施中，不断改进和完善，又制定了几项规章制度。值班老师交接班制度要求教师早晚交接时，要亲自交接，不能电话交接。填好当班的工作记录，本楼层住宿人数并嘱咐好家长来访和学生中发生或可能发生的事情，堵住漏洞，责任划分界线清楚。楼层白班值岗制度保证每层宿舍楼有人值岗，接待来人来访或领导检查，不能离岗脱岗，防止家长探望无人询问，防止学生宿舍丢失物品，还要保证学生饮水的工作，保证学生安全饮用到开水，洗漱能用上热水。

就餐制度落到实处，值班教师必须按时到岗，维持好就餐秩序，排队进餐厅，排队打饭，防止插队引起纠纷或烫伤学生，领导或生活区负责人不定期检查，经常询问学生能否吃上热饭，吃饱饭，每周监督餐厅按食谱供应，做到营养搭配，让学生满意，家长放心。

3、加强安全管理，增强学生安全防范意识。

对学生进行安全教育，每两周召开一次住宿生行为习惯养成教育会议，值班老师在下晚自习后进行上课，要求教师认真备课，不能无的放矢，对学生进行安全教育和学习寝室管理制度，讲饮食知识，确保在校住宿学生的安全。每周召开一次舍长会议。舍长会议有记录有检查，发现思想动荡的学生及时与她交流，防止矛盾激化，特别是高年级的问题学生，老师采取不同措施，稳定学生情绪进行思想开导，让他们安心学习，做一个让家长老师放心的好孩子。

四、学生宿舍的日常行为管理

1,、要求学生应严格遵守《小学生守则》，遵守学校制定的有关宿舍管理规章制度，尊重宿舍管理人员的劳动，服从管理，配合工作，创造整清洁、优美、安静、安全的学习和生活环境。

2、学校解决住宿生饮用水问题，在饭堂统一安装了饮水机以及学校安装好空气能热水器，为住宿生提供生活热水，解决了冬季用水难的问题。

3、制定学生宿舍管理细则和住宿学生安全防护应急预案。学校与宿管老师、住宿学生家长签订各种安全责任书，强化住宿生安全意识教育，加大宿舍安全隐患排查力度，坚持做好安全隐患的排查登记。

4.卫生工作常抓不懈，每周组织教师对卫生进行检查，校领导不定时进行抽查，楼层教师每周组织寝室长进行检查并张榜公布，并颁发流动红旗。使室内外卫生保持整洁干净。

4、在管理上注重细化管理，在宿舍楼内张贴各种警示性的标语及文明礼貌用语，宿舍内张贴各项管理制度，通过建设宿舍区文化园地，营造宿舍文化氛围，用文化氛围来感染学生，进一步促进文明宿舍创建工作。

五、基本建设、基础设施维护及资产管理

严格执行财务预算制度，教学办公物资的的采购工作，先做预算，并写出书面报告，待领导逐级审批签字后，再集体购买。财务、公物管理等经得起上级审查。真正做到花钱办实事解决教师工作、学生学习及生活所需。

安全工作常抓不懈，警钟长鸣，加强水、电、设施管理。我校实行领导值日，日检查、周汇总，月汇报，对学校校舍，教学设备、设施进行安全检查，把问题解决在萌芽状态，使之安全运行。

积极争取充分利用上级拨付的款项，开展校园绿化和校园卫生整治，实施校园文化设施建设，为美化校园尽职尽责。

做好对固定资产增减工作的登记，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，严防学校财产的流失。

六、保险工作

1、学校能够协助保险公司做好保险宣传工作，我校校园责任保险参保率达到100%，学平险和住院附加险缴费能够按文件规定的标准执行，学校未代为收取。2016年学校小学生平安保险投保率100%；学生住院附加保险投保率100%；校园责任保险注册投保率100.00%。

2、学校办公室负责学生保险工作，学生保险工作常年坚持家长、学生自愿的原则，通过发放《学校保险工作告家长书》征求家长意见。

3、当学生发生严重疾患或意外事故时能够及时报案，快速启动理赔程序，学校平安住院保险理赔及时到位，令家长满意。

七、学生着装工作

为规范我校校服订购工作，学校成立购买校服领导小组、统购校服办公室、成员由学校领导、部门负责人、班主任，学校财务，家长代表（每班一名）组成。学校发放《校服订购告家长书》征求家长意见。

校服统一到县校服中标公司采购，服装款式，质量，价格等家长

十分满意。

八、存在问题及整改方向

在自查中，学校后勤工作中存在如下问题：

1、由于学校食堂饭桌陈旧，数量不够，未能够达到一人一桌。

2、学校学生活动场地小。

3、学生公寓楼顶天花板出现石灰脱落现象。

4、学校车辆停放未能统一安排。

今后，我校将积极争取建设项目，加大资金投入，改善办学条件，进一步抓好校园绿化、美化工作。在今后工作，我们将进一步提高后勤服务质量，团结广大师生员工，尽心尽力做好后勤服务工作。为学校的教育教学活动做好保障，让学生满意，让家长放心。

黄石镇中心小学

7.小学学校后勤工作计划 篇七

一、转变观念合理定位

观念是人们对事情的主观与客观认识的系统化之集合体, 形成正确的观念有利于做正确的事情。目前, 武汉市学校后勤管理队伍, 基本由原来的勤工俭学管理人员组成。早在2006年湖北省教育厅明确提出“两个转变”观念 (经营型向管理型转变, 创收型向服务型转变) 后, 武汉市学校后勤管理人员就牢固树立起“全面促进学生健康快乐成长就是最大效益”的观念, 全面摈弃以经济效益作为标准的落后观念, 真正打造“规范、平安、满意、育人”的中小学后勤。

在转变观念的同时, 还合理定位学校后勤, 那就是:学校后勤工作是学校教育教学工作的基本保障, 是学校全面育人的重要组成部分, 对学校教育具有基础性、保障性、主动性、超前性等重要作用。后勤保障是基础, 基础不牢, 地动山摇;后勤服务是手段, 手段不高明, 品质难提升;后勤育人是目的, 目的若不明, 乱象必丛生。

二、深入调研定职定责

“没有调查就没有发言权”“梨子什么滋味应该亲自尝一尝”, 2014年初, 武汉市学校后勤指导与服务团队新班子上任。上任伊始, 我们既对全市13个行政区、两个国家级开发区、两个国家级功能区及直属学校开展了密集调查研究, 全面摸清了全市学校后勤的底细, 确定了工作职责, 并形成了《武汉市学校食堂经营方式与管理情况调研报告》、《武汉市学校风险防范工作调研报告》、《武汉市学生装工作调研报告》等三个较高质量的调研报告, 为进一步规范全市学校后勤奠定了基础。与此同时, 我们还摸清了为武汉市学校提供服务的企业为七大类 (餐饮、配送、校服、保险、牛奶、物业、纸业等) 近80家。

一般而言, 学校后勤可以划分为基建 (装备) 后勤、财务后勤和生活后勤三大类。本文所指的学校后勤主要是生活后勤 (我市有专门的基建装备部门) , 包括学校食堂管理、学生宿舍 (公寓) 管理、学校超市 (小卖部) 管理、学校厕所洗浴管理、学生学习生活用品管理、学生社会劳动实践基地及学生校外活动管理、校园绿化管理、学校安全风险管理、节能降耗管理、校园环境文化建设管理、学校后勤科研课题研究管理等方面的任务。我们归结为吃 (学校食堂、校园店等) 、喝 (学生在校期间饮用水等) 、拉 (文明如厕) 、处 (校服等校园环境文化建设) 、住 (学生宿舍等) 、行 (夏令营等学生校外教育实践活动) 、防 (学校风险防范与转移) 、辅 (学校水、电、气等其它教学辅助) 及其理论研究等的指导、服务与管理。

三、制定标准落实责任

对学校后勤指导、服务和管理的重要抓手就是研究制定各项标准。对每一项后勤管理工作都应当力求做到有目标、有任务、有要求、有抓手, 有考核评估标准, 并能够层层传导, 全面落到实处。

对于食堂管理, 应当着力研究如何抓好以建设“安全优质、服务一流、师生满意的食堂”为目标, 以食品安全、卫生、质量、价格监管和学生营养改善为重点, 以创建满意食堂为抓手, 每年与上年度相比, 至少做到“十个一点” (即学校食堂在基础设施设备上明显好一点;在环境卫生上明显整洁一点;在安全系数上明显高一点;在食品质量上明显优一点;在饭菜价格上明显低一点;在营养结构上明显均衡一点;在服务态度上明显良好一点;在育人氛围上明显浓厚一点;对学生吸引力明显强一点;学生、家长、社会的认可度明显高一点) 。

对于学生宿舍管理, 应当着力研究如何抓好以建设“安全舒适、温馨和谐”的学生宿舍 (公寓) 为目标, 以防火、防疫、内务管理和养成教育为重点, 以创建文明学生宿舍 (公寓) 为抓手, 努力做到“五个无”、“七个一条线” (“五无”即地面无垃圾、床上无杂物、屋内无尘埃、厕所无异味、物品无污垢;“七个一条线”即床铺一条线、鞋子一条线、毛巾一条线、漱具一条线、箱包一条线、衣服晾晒一条线、书籍摆放一条线) 。

对于学校厕所管理, 我们力推学校厕所文化。其实中国的厕所文化源远流长, 《说文解字》对“厕”解释为“广厦之侧也”, 意为修在主房旁边的侧屋。据《周礼》记载, 我国早在三千多年以前就有了厕所, 在西周时期就有了治臭的措施, 比西方不知早多少年代。厕所文化是中华文明史不可分割的一部分, 只是在近代落伍了。而深受儒家思想影响的日本、韩国、新加坡、我国的香港, 早已把厕所按照星级宾馆的标准来进行建设, 厕所文化已经成为现代文明的一个重要标志。学校厕所存在的主要问题:一是蹲位少 (尤其是女厕) , 难上;二是位置偏, 难找;三是气味臭, 难熬;四是单调, 无文化味更谈不上育人功能了。而实际上, 如厕和吃饭、睡觉一样, 是人类生存的三大基本需求之一。学校厕所是学校重要的民生工程, 是学校重要的育人场所, 是展示学校文明形象的重要窗口, 是学校办学品味的重要文化名片。所以, 应该高度重视和高标准、高品位建设和管理学校厕所, 让卫生整洁进厕所, 让文明礼仪进厕所, 让绿化美化进厕所, 让美术音乐进厕所, 让鸟语花香进厕所, 让人文关怀进厕所, 使厕所成为学校最富有美感的地方之一。武汉市学校正推广“五化厕所”建设 (即亮化、净化、香化、美化、绿化) 。

去年推进的武汉市中小学校园直饮水工程, “改善中小学生在校期间饮用水质量, 为全市中小学安装直饮水设备”是2015年政府为民10件实事教育事项。全市中小学校园直饮水工程实行“全市统筹推进, 各区具体实施”的建设模式。市级负责争取项目、落实资金, 制定全市统一的设备购置、工程施工、竣工验收、运行维护、水质检测和应急处置等基本标准和要求, 并以市教育局发文【《武汉市中小学校园直饮水工程实施方案》和《武汉市中小学校园直饮水工程建设维护基本标准和要求》的通知 (武教勤〔2015〕3号) 】形式, 指导各区、校组织实施。各区教育局由后勤部门牵头, 财务、体卫艺、基建等部门参加, 负责做好所属中小学建设方案制定、设备的政府采购和竣工验收工作, 组织协调直饮水设备安装, 并对设备日常运行维护履行监管职能。

各项目学校指定责任领导、责任部门、责任人, 为中标企业安装直饮水设备提供便利, 并具体负责设备的日常运行维护工作。

四、完善制度规范治理

“把权力关进制度的笼子”, 同时要“扎紧篱笆”、决不能“牛栏关猫”。学校后勤实际上是“有油水”的差事, “有油水的地方也最容易滑倒人” (曾国藩语) , 因此, 必须一方面严格贯彻执行国家、省相关规章制度, 另一方面, 必须结合本市实际, 完善制度设计, 全面规范治理。

2014年是武汉教育电视问政年, 2015年进步巩固电视问政成果。我们以此为契机, 建立健全并完善了一系列有关学校后勤管理的规范性制度、文件。

如在学校风险防范与管理方面, 2014年出台了《武汉市教育局关于进一步规范学校保险工作的通知》 (武教勤〔2014〕2号) , 全面规范全市中小学校 (园) 方责任险、中小学生居民医疗保险、学生平安保险等等。2015年省教育厅等五部门《湖北省2015年规范教育收费治理教育乱收费工作方案的通知》 (鄂教监〔2015〕2号) 出台, 严禁各类学校代收商业保险, 保险公司不得进校设点推销、销售商业保险。我们一方面要求学校加大对学生风险分散教育宣传力度, 另一方面, 积极协调承保公司改变传统学平险收费模式, 采取委托银行代扣代缴方式进行, 较好地保持了学平险工作的连续性、稳定性。

再如学生饮用奶工作, 国家七部委《关于调整学生饮用奶计划推广工作方式的通知》 (农垦发〔2013〕3号) 下发后, 我们及时出台规范性文件:《市教育局关于调整学生饮用奶服务方式的通知》 (武教勤〔2015〕1号) , 从2015年春季学期起, 全市中小学校不得参与学生饮奶的组织销售工作, 不得以任何方式强制或变相强制学生购买饮用奶;《市勤工俭学管理处关于贯彻落实调整学生饮用奶服务方式的通知》 (武勤处〔2015〕4号) , 要求全市学生奶销售工作只能由企业直接面向学生或家长进行。学生在校饮奶通过自动售奶机自行购买饮用和自带奶品饮用, 学校可为在中国奶业协会核准注册的“中国学生饮用奶生产企业”进校园宣传、征订、收费等提供便利。

在学校食堂工作方面, 近几年, 我们相继出台《武汉市中小学食堂财务管理办法》、《武汉市中小学校食堂会计核算办法》、《武汉市中小学校食堂食谱和伙食费收支信息公示工作要求》等规范性文件, 制定《武汉市学校食堂师生满意度测评表》, 全面规范学校食堂。

在校服管理方面, 出台《市教育局关于进一步规范中小学生统一着装工作的通知》武教勤[2014]3号, 明确学校主体作用、供货商选定、区、市职责、校服发行收发台账、贫困生减免等内容。

在主导学生夏令营等校外活动方面, 我们出台《武汉市中小学生“跟着课本游中国”夏令营管理办法》, 从安全、教育、法律、程序、财务五个层面进行规范, 确保该活动安全、高效, 取得教育实际效果。

同时, 我们还出台《市教育局关于规范“家校通”等校园家校互动信息产品组织使用工作的通知》 (武教勤[2015]2号) 等文件, 规范校园后勤行为。

8.学校后勤工作管理之我见 篇八

一、更新观念，转变思想

传统的高中后勤管理比较平淡，缺少了竞争意识，只停留在那种等、要、靠的状态，这样必然缺少生机和活力。而今天的各个高中领域都出现了竞争意识，所以，竞争参与已经成为生存的必要条件，必须打开后勤管理固步自封的落后思想，尽快地去转变观念。每一个后勤工作人员要增强竞争意识，提高服务意识，克服过去的认为自我是中心的思想。要以广大师生为满意的要求去努力工作，为全校的教学提供较高的服务质量、服务环境和服务技能等。

二、建立良好的管理体制

好的管理体制会给工作效率带来极大的影响，过去的大帮哄是很难适应新的改革后的学校管理机制的。后勤管理要改变过去的管理体制，引进现代科学的管理机制和先进的管理技术，运用有效的经济管理杠杆，进行有效的调节。要和后勤工勤人员制订管理目标，并制订合理的劳动定额，以按劳计酬的原则进行合理分配，进行合理科学的考核评定，以贡献的大小来考查每个员工的工作业绩，与晋级、选先等挂钩，只有通过这样一系列的操作，才能极大地调动后勤人员工作的积极性。

三、提高后勤队伍素质

后勤工作是学校的重要枢纽，在这个重要的关节中，后勤人员有着重要的位置，他们不仅和广大老师接触，更和学生发生着较为频繁的交往，他们的品德操行会潜移默化地影响着学生。为此，学校就要更加重视后勤人员的素质水平，让他们认识到后勤工作的重要，也要改善后勤工作人员的工作和生活条件待遇，让后勤工作人员能够全身心地投入到工作中来。通过学习让后勤人员政治思想素质高，吃苦耐劳，工作认真负责，具有一定的有关后勤工作的知识能力水平。学校要注重对后勤人员的培训，提高他们的素质水平，也不能忽视他们的思想品行的提高。作为主抓学校的后勤工作的主要领导，更要提高自身的管理水平，要把现代的科学管理技术和能力应用到实践中去，要注意后勤工作人员的思想动向，及时发现后勤工作的一些纰漏和毛病，要全面而细致地做好后勤的一切工作，强化自身的修养水准。

总而言之，在我国素质教育迅速发展的今天，对学校的后勤工作提出了更高的要求。我们要根据社会和教育发展的需要，更好地为学校的发展而服务，强化后勤的管理工作，提高后勤工作的管理意识，要寻求创新的管理方法，力争在不久的将来把我们学校的后勤工作提高到一个新的位置上来，为推动学校的教育发展做出更大的贡献。