小学数学教学叙事___张乘龙

小学数学教学叙事___张乘龙（共15篇）

1.小学数学教学叙事___张乘龙 篇一

每天我最爱去的运动场所是在我家附近的“第一中学”，每周假日的快乐时光里就是我和爸爸在那儿运动的时光。第一中学有许许多多的游乐器材，如：单杠、排球场、篮球场，甚至连游泳池都一应俱全。

暑假时，我跟二姐会在那儿学游泳。犹记得，刚去时，连深水区都不敢踏入，一直到教练来上课，我才渐渐鼓起勇气到深水区玩。又过了好几天，我学会了自由式的技巧，我就不断地练习再练习、复习再复习，深怕忘记了教练地教诲，也期许自己快点变成水中蛟龙。随着时间地流逝，泳式突飞猛进的我便开始接受教练指导的最难泳式――蝶式。刚开始时，常听到教练苦口婆心地说“不要急!不要急!”日复一日，我的游泳技巧也愈炉火纯青了…，真希望测验那天，我能游到让教练吓到眼球掉出来。

哨音响起“噗通!噗通!出发~”我一边游一边希望自己能顺利通过，没想到上岸时，让我大吃一惊!幻想中的我，事实上居然没有通过，顿时失魂落魄了走回家，心中不断燃起雄雄烈火，告诉自己“我明天一定要雪耻!”明天终于来临了，我带着誓死如归的心走到游泳池，不断地叮咛自己“今天是暑假最后一天了，我一定要成功”再次哨音响起，我使出浑身解数，为了就是能顺利通过蝶式考试。果然，皇天不负苦心人，当我游完上岸时，教练带着微笑说：“恭喜，通过啦!”我开心大声欢呼“水啦!”

游了这么久的泳，终于能在今天扬眉吐气!

暑假游泳的印象深深烙印在我的心中，游泳运动真的是我的最爱啊!

2.小学数学教学叙事___张乘龙 篇二

学情分析：学生通过学习本单元四篇关于“真情”“爱心”的文章，已经对“感恩”有了铺垫性的认识，能够理解感恩的意义，写出自己的真情实感。

教学目标：

1.理解“感恩”的含义，写出真情实感；

2.明确感恩的重要性，学会感恩，学会做人。

教学重、难点：

1.明确感恩的重要性，学会感恩；

2.写出真情实感。

课前准备：

测试卷、歌曲课件。

教学过程：

一、谈话导入

1.师：我们学过《真情回报》这一课，大家有什么看法？

师：对，真情一定能得到回报。我们一定要学会感恩。今天老师想和同学们一起上一节有关“感恩”的随笔化作文课。

2.板书：感恩_______

二、调查问卷

1.教师发放调查问卷，学生答卷。（问卷内容略）

2.教师小结：选A得10分，B得8分，C得5分，算算自己的得分，如果你的分数越高说明你的感恩意识强，分数越低说明你的感恩意识有待提高。

三、真情感受

1.师：下面老师给大家讲一个真实的故事。

2.播放歌曲《感恩的心》，讲述感恩的真实故事。

故事内容：

有一个天生失语的小女孩，在她很小的时候爸爸就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

雨一直在下，小女孩不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着：让妈妈放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起……她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

3.教师小结

乌鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。我们又怎能不常怀感恩之情呢？谁能说说你感恩谁？为什么感恩？怎么感恩？

四、说感恩

1.小组内说感恩，然后汇报交流。

2.师：同学们说得太好了！感恩不一定要感谢大恩大德，它可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应该感谢父母的养育之恩，老师的教育之恩，感恩所有对我们好的人。感恩可以用语言来表示，也可以付之于行动。请你们拿出笔记录一下你认为印象最深的感恩故事吧！

五、写感恩

写作要求：要写出真情实感，句子通顺、完整。

六、品感恩

学生读自己的作品，然后通过自评、组评、桌评的方式对作文进行评析。

七、改一改

师：请同学们按照刚才大家的建议，把自己的文章改得更美一些。

八、教师小结

有了一颗感恩的心，你就会觉得每一天都是美好的，每一件小事都是有意义的。如果我们曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福，如果我们曾感动于羔羊跪乳、落红护花，那么，你的生活是多彩的，是幸福的。

3.小学数学教学叙事___张乘龙 篇三

未落的红枫叶，远看，宛如几团熊熊火焰，燃烧着人们的内心，它是狂野的。再走近一瞧，哪里狂野?分明是婴儿嫩嫩的小手，多可爱!

人都说――“一叶知秋”，被人看到的第一片秋叶，是人们所赞美的，因为它让人们知道：秋，来了。然而，后面陆陆续续拥抱大地的叶，就被人所遗忘了，被遗忘在那凄凉的秋日黄昏里，零落成泥碾作尘，不见了踪影……

秋雨，从空中跳跃着落下，湿润了土地，地变柔软了，像是专为落叶而设的蹦床，叶片扬扬洒洒地落下了，地上一层叶片地毯，漂亮得很!

不过，叶枯了。没有了那鲜艳的颜色，大地变丑了，只是一层枯叶。

叶，毫无怨言，无私地把自己身体里唯一的营养给了那一片土地，土地养活了大树，大树又生叶，叶再落下，这不是生命循环的过程吗?我一直觉得，叶是有灵魂的，它并不贪生，并不怕死，不仅贡献了生命，还要默默忍受被行人踩踏的痛苦，毫无怨言，这是谁能承受的?恐怕也只有叶了吧。

叶，烂了，像烂泥，还伴着腐烂的气味，它慢慢地混入土地，结束了它的生命。它会不会在替自己惋惜?自己为什么没被那阵风吹走?或者为什么不能赖在枝头?

4.小学数学教学叙事___张乘龙 篇四

我漫步在宁静的郊区，不远处有一片枫林，在这深秋的季节里，它们美得多么张扬。只见漫天的枫叶在风中打着旋儿轻飘在地上，有着晚霞为它们做背景，它们毫无顾忌地向我展示自己的千姿百态，极尽妍丽。

我弯腰捡起一片落叶，放在鼻尖轻嗅，我闻到的是与城市中不相符的泥土香。仔细端详，它的每一根脉络都像近乎完美的艺术品，精致，美丽。我不禁轻轻抚摸它，心中却牵起情思……

这些本可以在大众面前炫耀的美丽，却被一片片枫林深藏在了人迹罕至的郊外。但它们并未收起它们的美丽，它们不在乎人们的夸赞，只是将美丽自顾自地展现出来。它们不屑于变得媚俗。在它们身上，我仿佛看到了成熟。是的，成熟是秋日的一大特点。它是一种明亮而不耀眼的光辉，是一种圆润而不腻耳的声响，是一种看破世俗的淡漠。

我望着这遍地的红叶，心中一股敬佩之情油然而生。是的，已经步入高中的我们也该像这些枫叶一样，学着成熟了。我们不再是年幼无知的稚童，我们即将面临成年。我们该学习它们那种无须声张的厚实，而不是愚蠢地将青春浪费在无谓的攀比上。我们要从现在开始默默奋斗了，否则，多年后，当日子成为旧照片，当旧照片成为回忆，固执地一步步远离最初的目标，没有雅典，没有罗马，再也没有回去的路……

拿着拾起的这片落叶，我轻轻地沿着来时的路走回，轻轻的，轻轻的，不愿破坏这一份成熟宁静的美丽。我想，我走之后，一切依然是原来的样子，只不过多了一个喜爱枫叶的人，多了一个被启发的人罢了。

5.小学数学教学叙事___张乘龙 篇五

爸爸连忙把我送到医院，打算让医生帮我拔牙，但是我们的运气太差了，一连跑了两家医院都没有挂上号。老爸火了，把我送到了绍兴市口腔医院，连号都没有挂，就跑上楼梯，正巧碰到了那里工作的一个朋友，让那位医生叔叔帮我拔一下牙。经过这位叔叔的检查，我有两颗乳牙要拔掉。

开始拔牙了，医生让我张开嘴巴，紧接着给我打了一点麻药，我感到嘴里苦苦的，涩涩的，嘴巴闭都闭不上了。医生拿出钳子时，我的心都快从嘴巴里跳出来了。他用钳子夹住我那颗松动的牙齿，用力一拉，那颗牙就被拔下来了。

6.消逝的______ 篇六

我孩提时代几乎所有的趣人趣事趣闻，都是放学路上邂逅的。那是个最值得想象和期待的空间，每天充满新奇与陌生，充满未知的可能性，我作文里那些真实或瞎编的“一件有意义的事”，皆上演在其中。它的每一条巷子和拐角，每一只流浪狗和墙头猫，那烧饼铺、裁缝店、竹器行、小磨坊，那打锡壶的小炉灶、卖冰糖葫芦的吆喝、爆米花的香味、弹棉弓的铮铮响，还有谁家出墙的杏子最甜、谁家树上新筑了鸟窝……都会在某一时分与我发生联系。

——王开岭《消逝的放学路上》

入学时想着毕业/毕业却因离开友谊失眠/那时几首流行歌/成了聚会KTV里的泪点/校服藏在衣柜底/很丑却再没机会穿着上学/运动会的进行曲/偶尔却比老情歌还让人怀念/再见了互相嫌弃的老同学/再见了来不及说出的谢谢/再见了不会再有的留堂作业/再见了我留给你毕业册的最后一页/我相信我们还会再见/我相信 我会一直想念/我相信我们都会很好/我相信 我相信的一切变成火焰/照耀彼此的脸/茫茫人海相互看见。

——歌曲《不说再见》

秦末，刘邦和项羽先后攻入咸阳。当时，项羽率部40万驻扎在咸阳外的新丰鸿门，刘邦率部10万驻扎在霸上，两军相距很近，此时的项羽气势正盛，消灭刘邦的势力可谓易如反掌。谋士范增献计给项羽让他在鸿门设宴招待刘邦，其间借机把刘邦杀掉，以绝后患。但是，在“鸿门宴”上，项羽优柔寡断，一再放弃杀掉刘邦的机会。然后，他听信项伯的“仁义”之说，放走当时处于绝对劣势的对手，并封刘邦为“汉王”。随后，项羽又从咸阳引兵东归彭城，打算回乡炫耀一番，以致贻误战机。刘邦的势力日益壮大。最终，四面楚歌之声把一代西楚霸王逼得洒泪与心爱的虞姬诀别，落得个乌江自刎的结局，令人欷歔。

——历史故事

【素材引鉴】

王开岭详细列出了小时候放学路上的种种事物和场景，一些限定语的修饰让一个个旧物都散发着美感，它们虽然消逝了，却在时光的润泽下化为晶莹的童年记忆；刘同作词的电影主题曲《不说再见》讲述的是青春里的告别，那些承载着校园时光的校服、歌曲，因为青春的散场，而呈现消逝的伤感之美；项羽刘邦的故事则让我们看到了时间与机遇的重要性。在人生的重要关头，一旦没有抓住它们，机遇便会迅速溜走。可见，“消逝”这个话题，除了写这些旧物、情愫、文化，我们还可以选择其他方面的东西来入文。比如，消逝的压力与烦躁，消逝的悲伤与情绪，或者是珍贵的机遇等，这些不常想到的角度亦可以让我们写出好的文章来。

【微写作导语】

王开岭说：“这个时代，不变的东西太少了，慢的东西太少了，我们头也不回地疾行，而身后的脚印、村庄、影子，早已无踪。我们唱了一路的歌，却发现无词无曲。我们走了很远很远，却忘了为何出发。”时光的长路上，多少旧物在消逝，多少美好在遗失？村庄、田野、蝉声、蛙鸣、牧歌……它们是不是回放在你的记忆电影里？青春散场，多少情愫依然萦绕心头；时代发展，多少传统文化在日渐流失……请写下那些已然消逝却还留在你记忆里的场景，以及你的感叹。字数150-300字。

【学生微写作】

一年级的时候，一张白纸会给花花绿绿的水彩笔颜色涂破。上面有斑斓的心意，有充实的向往。童年住在彩虹里。

五年级的时候用了彩铅，一支一支都是我自己削出来的。那时的纸画完轻飘飘的，仿佛转瞬就要给风吹走，在我的记忆里没留下太多印象。六年级的时候换了一个美术老师，他教我们素描。虽然我喜欢黑白所呈现的光与影，但每次回家看见抽屉里静静躺着的回忆也会有点伤心。很久以后，素描铅笔也找不到了。

有些怀疑是否时间把我的东西都偷走了，留在我脑海里的，只有深深浅浅的回忆。我不明白是什么将我改变了，画中的色彩也杳无音讯。

我想我应该找一找那盒丢失的水彩笔，找一找我久违的初心。（陈文颖）

那年的午后，春天的阳光洒在田圃上，泛起一片辉煌。窗外河岸边，又一树桃花开了，惊醒了沉醉在这暖意中的我。脚边的藤椅摇了两下，轻躺着的外公告诉我说：“那又是一对新人成家了。”说完便合上了嘴，继续在这春光里休憩，我也不知道他是否在梦中呢喃，只听见远处不知谁在浅吟：“桃之夭夭，灼灼其华。”

拉起外公的手，到隔壁小店去买廉价的小零食。沿途，一阵清风覆盖在稻田上。如果此刻时间静止，那样我们就可以一直这么站着，永远站成互相依偎的姿势，站到白发苍苍的样子。

后来，外公离世，田圃被填，我所有的记忆就像门口那棵树，拼命晃动身躯，妄想用瘦弱的枝叶在空中留下一丝痕迹。（陈林轩）

仁者乐山，智者乐水。被期中考试压得喘不过气的我，决定扔下课本和练习题，出去走走。一路骑车来到城郊的公园里。那里有漫天遍野的花，有随处都能看到的白鸽，还有一方湖水。湖，不算大，却也难得清静。避开了周末，湖边没有几个人。我择一处青草旺盛的地方坐下，关上手机，周围一下子变得安静起来。湖水依然无语，风吹过，它留下几片小小的涟漪，继而恢复原形。它似乎永远这样宠辱不惊，不像大海那么澎湃，不像小溪那样欢唱，它更像个内向的姑娘，沉默不语。看着这波澜不惊的湖水，我心里的烦躁、压力一下消失了，只留下和这湖水一样的平静与淡然。这或许就是大自然的力量吧，总能在无声中让你领悟很多。（赵鑫微）

7.小学数学教学叙事___张乘龙 篇七

我家的四合院四四方方的，用红色和绿色的地板砖铺成，一共有二百五十平方米。接下来我来讲讲我在院子里的故事和回忆。

我家院子的周围种着石榴树，还有许多月季花。夏天，月季花开了，有红色的，粉色的，还有黄色的，像一个个小姑娘，漂亮极了!等到秋天，石榴熟了，因为太酸，所以不能直接食用，爸爸就用它来泡酒喝。

我家的院子也是一个停车场，停着我的自行车，妈妈的车，爸爸的车。在这里晒太阳也不错，搬一个板凳在院子里，晒着太阳，舒服极了。小时候，我们总在院子里捉迷藏，整个院子充满了欢声笑语。

我是在这个院子里学会骑自行车的，还记得那时，我每天练习，摔了无数次。有一次，摔的我四脚朝天，像一个小乌龟一样，腿都摔破了。气的我把车子都摔了，我对妈妈说：“我不练了!”当我打算要放弃的时候，妈妈对我说：“遇到困难不能放弃，要勇敢面对它。一遍一遍的尝试，最后一定会成功的。”

于是，我知道了，遇事不能退缩，要勇敢面对。最后我终于学会了骑自行车。以后我也要抱着这种精神，遇事永不言弃，让自己成为一个真正的男子汉，一个对国家有用的人。

8.小学数学教学叙事___张乘龙 篇八

记得那是我四岁那年，在一个烈日炎炎的夏天，我正吃着解暑消热的冰淇淋。突然，我看见勤劳能干的爷爷正在种小种子，于是我便好奇地走过去，望着汗流浃背的爷爷，我问道：“爷爷，种子有什么用?”爷爷望了望我，微笑地说：“当然有用啊，俗话说‘种豆得豆，种瓜得瓜’，到了第二年秋天，它们就会开花结果，然后就会变成一棵棵参天大树，到处是绿茵茵一片，犹如一片绿色的天空，美不胜收!”我一听，心想：既然“种豆得豆，种瓜得瓜”，那么种糖果就能得糖果喽，到时候我就会有吃不尽的糖果，吃不尽的“欢乐”，吃不尽的“夸奖”啦!说干就干，我拿来一些糖果，再拿来一把小铲子，把糖果埋在小花园里的大树下。大功告成，我心满意足地看着自己的劳动成果，便自言自语地说：“种下糖果之后，过些天就会变成糖果树，然后就会结出好多的糖果。那时，妈妈也不要花钱去买糖果了，我也可以吃个够，爷爷奶奶也会夸我能干。真是一举多得啊!

过了一周，我跑到大树下看糖果有没有发芽，只见四周空空如也。我着急了，连忙扒开泥土，见糖果早已化掉了，只剩下五颜六色的糖果纸。于是便垂头丧气地走到家中。回到家后，我躲到一旁嚎啕大哭了起来。爸爸见了，赶忙跑过来，问我怎么回事，我把事情一五一十地讲了一遍。爸爸听后，便开怀大笑了起来，边笑边说：“傻孩子，‘种豆得豆，种瓜得瓜’，那是植物的种子，糖果又不是植物，埋在土里当然会化掉啦。”顿时，我目瞪口呆地站在那里，许久，我才醒悟过来，自己傻傻地笑了。

9.小学数学教学叙事___张乘龙 篇九

生活中的一些人、一些事，珍藏在心灵的后花园，累了，痛了，就拿出来翻晒一下，普通的日子，便有了芬芳的香气；乐了，笑了，就独自欣赏一番，平淡的日子，就有了花开的美丽。因了这份想念，日子就会多了生气几许，悟得禅意几份。

请以“想念那份________”为题目，将题目补充完整，写一篇不少于700字的记叙文。

【名师题解】

这个题目有一种引导学生细细体味和了解生活、感受生活的意图。可从如下几个角度着手：

1.将“想念”的触角伸向生活的每一个细微之处。生命中，有许多人温暖着我们的每一天，只要一想起，就会心生暖意。哪怕是他们的一个微笑、一句话语、一个眼神、一个动作，就能给我们的成长以无限的动力。有许多事情幸福着我们的每一刻，只要一念叨，就如发生在身畔，裹挟着我们年轻的心。哪怕是报亭老人的一句问候、陌路人擦肩而过留下的笑声、翠若珠玉的花苞的盛放等，都能慰藉我们年轻的胸怀。也可以是某种情怀，如惬意、从容、优雅等。

2.将“想念”的思维延展至灵魂的每一页。亲人相亲相爱的画面：一起烤红薯、纳凉时不停歇的蒲扇、共话夜景的场景都值得想念；经典作品中潜藏的细节：在水一方的伊人的守望、灯下共剪烛的和融、醉里挑灯看剑的豪放都值得品评；异乡风景的美好卷轴：香山的红叶璀璨如玉、苏州的园林珍稀如画、秦淮河的欸乃桨声都值得聆听……这些，都是想念的源泉，足以让我们年轻的灵魂润泽起来。

3.将“想念”的内涵充实到生命的每一瞬间。面临生与死的考验、苦与痛的煎熬、欢欣与缠绵病榻的无奈，我们才会笑对人生磨难，安享生命的繁华。想念，不仅是人与事简单的堆叠，更多的是对大自然繁衍生息的追寻、对生命的领悟、对人生的思考、对时光的珍惜、对时代的断想、对文化的传承与沿袭等。想念的内涵，可以包容整个宇宙，可以凝聚时代的缩影，可以怀想社会的进步，总之，小中见大，更能将一滴水的大世界阐释清楚透彻。

【推荐素材】

素材一：我在异乡的夜半醒来/看着完全陌生的窗外/没有一盏熟悉的灯可以打开/原来习惯是那么难改/我在异乡的街道徘徊/听着完全陌生的对白/当初那么多的勇气让我离开/我却连时差都调不回来……回想着你疼爱我的脸/我的夜晚是你的白天/当你醒时我梦里相见/只为了和你再见一面/我会不分昼夜的想念（歌曲《想念》）

素材点拨：这一素材可从自身生活入手，因了距离的拉长，生命中的许多珍贵的人或事，都成为了想念的对象，不论是曾经的话语，还是暖心的动作，都是异乡温暖的寄托，亦是自己在异乡打拼支撑下去的动力源。可以从回忆往事、想念故人的角度，引起某种情愫的悸动，或领悟生命的真谛。

素材二：我多么想回到我出生的故乡，摸一下我念念不忘的马房的泥土。可是我像一只给剪掉了翅膀的鸟，失去了飞翔的希望。我的脚不能动，我的心不能飞。但是我的思想会冲破一切阻碍，会闯过一切难关，回到我怀念的一切地方，它们会像一股烈火把我的心烧成灰，使我的私心杂念化成灰烬。我家乡的泥土，我祖国的土地，我永远同你们在一起接受阳光雨露，与花树、禾苗一同生长。我唯一的心愿是：化作泥土，留在人们温暖的脚印里。（选自巴金《愿化泥土》）

素材点拨：这一素材可从身边的一掊土、一碗水、一棵草、一首歌着手，想念那些生命过往中刻骨铭心的爱、牵挂等。从而，将自己对祖国、对故土的依恋之情演绎得淋漓尽致。

素材三：近日，宁波大学阳明学院组织了一次写家书活动，2907名大一新生给自己的父母家人写一封家书。然而，浓情的家书寄出去不到一个星期，学校已陆续收到50多封退信。“家庭信息不详细、（收）寄件人没写姓名、收寄件人位置写反了”，各种奇葩理由层出不穷。家书，曾经是一代代人心灵间的桥梁，一封家书承载的不仅是一份浓厚的爱，更成为了一种浓重的文化图腾。然而电子通讯如此发达的今天，家书似乎离我们越来越遥远，最后只存活在了我们的记忆里。当时间走到今天，我们是否还需要一封家书？

素材点拨：这一素材可从社会、时代的角度着手，高校组织学生给父母书写家书，是一个“唤醒”类题材。还有更多的被时代渐渐遗忘的经典文化，值得传承并运用到写作素材中来。比如集邮，比如对乡土文化中的地方戏、雕花木床等古老手艺传承的思考。还可以从未来的发展观的角度，说明这些传统文化存在的重要性。

10.小学数学教学叙事___张乘龙 篇十

在海拔3700米，高寒缺氧的中国西部——甘肃省天祝藏族自治县抓喜秀龙乡有一个叫代乾的村庄。这里，年均气温-2摄氏度，代乾小学就坐落在该村。

张拉毛东智老师是这所学校普通的一员。为了这个藏区的孩子有学上、上好学。他在抓喜秀龙这块深爱着的土地上，在自已挚爱的工作岗位上，兢兢业业、任劳任怨、默默无闻地耕耘了26个年头，从而也成了不普通的一员。

同期声：当年分配是的苦衷

代乾村全村有168户、723人，居住着藏、汉、土、回、蒙古等众多民族，其中藏族占总人口的98.6%。1988年6月张拉毛老师从天祝民族师范学校毕业后，被分配到抓喜秀龙最偏远的代乾小学从事小学藏语文教学工作。

他刚到学校时，校舍残破，冬天透风，夏天漏雨，操场坑坑洼洼，面对这样的环境，和他共事的好多老师都选择了离开，而他怀着对乡亲的感恩和孩子的眷恋，怀着对前景美好的憧憬，依然全身心投入工作，在代乾草原扎下了根，成为当地牧民的女婿，在这里娶妻生子、安家落户。

妻子是家属，为给家中增加一点而收入，也让自己有事干，养了百十来头牛羊，由于他们夫妇二人无当地户口，分不到草原，只能租赁别人家的草原来放牧，一年四季都没有空闲的时候。

他每天除了给孩子们上好课，下班回家后还要帮妻子料理牛羊，但是妻子为了不拖累他，对他说：“你还是好好教你的书，管好你学校的事，放牧牛羊和家务活我能顾得上，你就别插手了。”有了妻子的理解和支持，多少年来，他从未因此而耽误过孩子们的一节课，每天早晨第一个进教室的老师就是他，下午放学最后一个回家的人仍然

是他，只是望着妻子因劳累而憔悴的容颜，心中时常抱着对妻子深深的歉疚。而且，每年的寒暑假都由他主动义务守护学校，多年来学校里没有发生一次盗窃事件，他也从没向学校要过一分钱的护校工资，毫不夸张地说学校就是他的家，他也完全把自己的身心融入到学校之中。

在这所学校，有不少教师让人怀想念,但众口皆碑的还是爱校如家的张拉毛东智老师,一位普通的园丁,多年来他以一颗赤胆忠心回报着乡亲、回报着社会，他的付出也得到了“丰盛”的回报。他曾被武威市委、市人民政府授予“全市优秀教师”荣誉称号，多次被乡党委、乡政府和乡教育辅导站评为“优秀共产党员”“优秀教师”“先进教育工作者”。

2011年，为迎接国家对我县的“两基”达标验收，学校需要完成粉刷校舍、平整操场、书写标语等工作，在他的带领下，老师们牺牲了暑假休息时间，在学校里加班加点赶工作。虽然他在教师中教龄最长、资格最老，而且家里需要他做的事情也最多，但还是每天坚持在学校里和年轻人一起从日出干到日落。

学校缺少经费，他就用自家的三轮车义务为学校平整操场；为了加快刷写墙面宣传标语的速度,他自己掏钱买来空压机、刷子等工具。平时，老师们劳动用的工具都是他家的，下班后还要去他家吃饭，直到整个工作任务完成，他也从未张口向领导提过任何条件，更未想过找领导要一分钱的补助。一个假期过后，学校面貌焕然一新，在省、市验收组的领导听了他的介绍后，无不为之所动。

他在代乾学校工作的二十多年里，像这样为学校的事情拿家里的钱无偿服务、无私贡献的事情还很多。

作为一名教师，他爱学校，更爱学生。他心里总是记挂着学生，时常以满腔热情关心、鼓励、帮助每一位学生。

同期声：同事 董宣巴才让

（曾经有一名无亲无故的青海籍学生谢曼拉加，因为家庭经济困难，家离学校20多公里，根本无法就学。他看在眼里，痛在心里，每学期开学时，他借上一匹马翻山越岭去接该生，放假时又亲自送他回家，他还把准备买手机的钱替这位毫无亲缘关系的特困学生交付了生活费用，后来又干脆把这个学生带到自己家里吃住、辅导学习，解决了该生的生活之忧，家长的无法送子就学的困难。至今在他家里还住着1名家中无劳力，交通不便，上学路途较远的孩子在读书。记得2007年3月有一个叫叶沛江的学生得了重感冒，一时无法与家长取得联系，张老师主动承担起了照顾学生的责任。学生吊了两天三夜的液体，他始终守在身边。）

好多家长夏季出圈放牧或家务繁忙时，就把孩子托付给他来照顾，多少年来，这些事情在家长心中已成为了一条不成文的规矩，张老师毫无怨言，就像自己的孩子那样照顾他们，让家长们放心的去忙他们的事情。

同期声：家长牵马交代孩子的交谈

他做过很多这样的事，有些已经在记忆中模糊了。

他，不为名，不求利，只求山里的孩子能多学知识，多一个走出大山。

他，既是学生的老师，也是学生的父母，自从学校撤并成为教学点后，仅有的一名炊事员被调往其他学校，寄宿学生的饮食又成了当务之急，由于学校无力出更高的薪水来雇佣炊事员，张老师算了一笔账，与其花几百乃至上千元钱雇一名炊事员，还不如把这笔钱省下来资助困难学生，想到这儿，一不做二不休，张老师索性挽起袖子亲自下厨当起了炊事员，挑水、生火、洗菜、做饭全由他一人包揽，好多孩子吃惯了他做的饭，回到家中就给家长提起了意见，说家里做的饭

没有张老师做的好吃。

同期声：家长 女家长说孩子回家挑剔不吃饭

时光荏苒，光阴似箭，多年来他义无反顾，任劳任怨，孩子们吃饱了、吃好了、吃香了，那就是他此生最大的欢乐，他的辛劳也让孩子们道出了心声。

同期声：学生 说张老师的饭菜

作为一名藏语文教师，提高学生学习藏语文的兴趣很关键。为此，他从微薄的工资中拿出一部分购买学习资料奖励藏语文成绩进步大的学生。1991年中秋节，学校发给每一位老师10块钱的补贴，原以为这10元钱足够让自己的小家庭过上一个好节，可当时班里正好有五个孩子因交不起生活费而发愁，他便不暇思考就将这10 元为他们垫付了生活费，可当他走到商店里打算为家里买一些生活必需品的时候，才发觉自己已是身无分文。

桃李不言，下自成蹊。他在三尺讲台默默耕耘26载，干一行、爱一行，长期在艰苦条件下尽职尽责，默默奉献，恪守职业规范，奉献了自己的亲春。

同期声：对未来的打算

在他教过的学生中，有不少读完中学后考取了中央民族大学、西北民族大学、青海师范大学等省内外民族院校，有些已走上不同的工作岗位为国家和社会做着贡献。

11.小学数学教学叙事___张乘龙 篇十一

在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的小学生叙事作文：和爸爸聊聊天作文400字_叙事作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生叙事作文：和爸爸聊聊天作文400字_叙事作文1

亲爱的爸爸

您好！

今天是20xx年1月1日元旦，我很想跟您聊聊天。

学期快结束了，首先我向您汇报一下这个学期我学习的情况。总的来说，语文、数学、英语有了明显的进步，每次考试都在90分以上，作业都按时完成，语文作文“我的梦想”在全校作文比赛中获得二等奖。数学小报全校评比获得一等奖。成绩不少，但缺点也存在，比如学习不够刻苦，不够自觉，不够专心，不够细心，爷爷奶奶早就跟我指出这些缺点，但改进不是很大，很对不起您。在新的一年里我要下很大努力改进这些缺点，使学业再上一层楼。

爸爸，前两天我从爷爷奶奶口里得到一个好消息，说你去年底申报高级工程师职称，评委已顺利通过，并在网上已公布了。我听后心里很高兴，这是爸爸努力奋斗的结果，我为您骄傲，为你祝福，祝福爸爸春节前迎来大喜讯，到时我们全家一定要隆重庆祝，祝愿爸爸在新的一年工作顺利，心想事成，身体健康！

爸爸，跟你聊天暂时聊到这里，我要准备做作业了。

祝新年快乐！儿子：xxx

20xx年元月1日

小学生叙事作文：和爸爸聊聊天作文400字_叙事作文2

期中考试结果出来后，拿着考试卷子回到家后，爸爸看到考试分数很不满意，因为这次考试语文只考了92分、数学考了97分，比上学期考试分数有所下降。爸爸看了考试卷子以后说，你怎么这么粗心大意啊！很简单的题目你就做错，太不用心了，让爸爸很失望！

爸爸吵完我以后接了个电话就出门了，等爸爸出去了以后，一个人坐在房间觉的很委屈，爸爸你每天天刚亮就出门上班了，有时很晚才回来，等你回来时我就睡着了，到上学时间起床了你又出门了，因为妹妹还小妈妈整天看着妹妹，你们都没有时间辅导我学习，我知道你上班也很辛苦，可我也很想你能抽出点时间辅导我学习，我更想你能有时间带我出去玩上一段时间，哪怕只有一天，可你总是忙忙碌碌的，平时上班，节假日值班，难道你真的没有时间吗？可能爸爸你真的很忙。爸爸虽然我的这次考试成绩不太理想，但我会在以后的学习当中加倍努力，在下次考试能考出两个100分，到时候女儿就希望爸爸你能给我和妈妈还有妹妹一天的时间，带我们出去玩一天，晚上我们在一起好好聊聊天。

爸爸我很有信心完成对你的承诺，爸爸你能做到吗？

小学生叙事作文：和爸爸聊聊天作文400字_叙事作文3

亲爱的老爸，你是一位和蔼的爸爸，你哪里都好，但就是太爱吸烟了。

你每天回到家，总是习惯性地把手伸向衣袋，从中摸出一盒“帝豪”来，点燃香烟，便开始像海龙王一样，吞云吐雾。你看你眯着小眼睛，一脸陶醉，享受的表情，而在一旁写作业的我可是苦不堪言啊。

终于，在一忍再忍，忍来忍去终于忍不住时，我和妈妈一致同意强行帮你戒烟，你死活不同意，但俗话说得好，胳膊拧不过大腿，你终于投降了。

但这不代表你的“戒烟之旅”的结束，你的“吸烟工程”转为了地下状态，见老妈走了，便又开始了你那所谓的“休闲”活动，一听到妈妈的脚步声，急忙掐灭烟头，打开窗户，装作若无其事的样子。被我发现时，你便苦苦相求：“好儿子，你就让我吸一支吧，就这一支，下次决不再吸了！这一支吸完，咱去公园玩！”我经不住你的软磨硬泡，就答应了。

但是，老爸，你想过吗？在你吸烟时，你在受危害，我们也在受危害。你吸烟时烟里的有害物质都跑到了你的肺部，最终你的肺会被熏黑。烟的烟雾也有害，所以我和妈妈是“被动吸烟者”，受了你的二次污染，当然也好不到哪去。

所以，为了我，为了家，爸爸，戒烟吧！

小学生叙事作文：和爸爸聊聊天作文400字_叙事作文4

爸爸，您知道吗？我现在真的想和您沟通一下，和您聊聊天。

记得小时侯，我有一次在幼儿园里犯了错，您回到家里对着我就是一巴掌，把我的脸打得生疼生疼的，哥哥在边上看了都很伤心，我当时就想：爸爸，您怎么这么狠心对您的女儿呢？

还有一次，也就是这个学期吧，您见我在开电脑，就不经意地说了一句：天天就知道玩，有时间怎么不看看书呀？爸爸，你怎么不问问清楚就乱说呢？您知道吗，我开电脑是为了学习，为了看别人的作文，为了提高我自己的作文水平呀！我真想跟您狡辩，真想骂您一声，可我又怕您再次说我，伤了我的自尊，所以当时，我忍气吞声，什么也没说。

爸爸，您的冲动我原谅您，因为您是为了我好，而现在，我也得来向您赎罪了。我的罪状其实有很多，比如：有一次，您说了我几句，我就气得暴跳如雷，跑进自己房间，啪——重重地关上门，写了一大堆骂您的话，还说您是个坏爸爸，现在想起来，我真的好后悔，后悔当初跟您赌气，后悔当初伤了您的心。爸爸，俗话说：宰相肚里能撑船，像您这种大度的人，一定会包容我，不会跟我计较的，是吗？

希望您以后要多和我聊聊天，多了解了解我，好吗？

小学生叙事作文：和爸爸聊聊天作文400字_叙事作文5

爸爸，你从来不发火，但是你老是摆着一张严肃的脸，使我不敢和你靠那么近。你的脸色一不对，我马上找借口溜了，因为我不知你什么时候突然发你的第一次火，我怕。也有的时候我纳闷了，为什么个个都会笑，你却摆着一张很凶的脸不笑。

有一次，我们一家在看电视，突然弟弟把电视关了。(.)爸爸看着他，他说：”让本大王给你们讲个笑话。”我说：“讲吧，没讲完你的屁股就开花了。”“你的屁股才开花呢。”弟弟的得意地说。这时，爸爸看了看我们俩。我马上闭嘴，不管弟弟说什么，我都不反驳他，要是平时我肯定反驳他。

爸爸还是看着我，我看不对了，就说：“我去倒水喝。”说完，我就去厨房倒水喝。我小心翼翼地走进厨房，终于我走到了厨房，我的心终于安稳下来了。我去倒水喝，正那着杯子往外走时，弟弟突然走了进来，也许他也是进来倒水喝的吧。果然，他是进来倒水喝的，他肯定是急了，因为他一着急就找水喝。我不敢去问他，因为爸爸就在外面。我想：是爸爸生气了？还是爸爸批评他了？正在我想原因时我不小心把杯子摔烂了，完了完了爸爸肯定会骂我的。一场暴风雨来临了，这场雨一定很大。

“你没事吧？”“没，没事。”“受伤了吗？”“没有”说完，爸爸去那扫把把地上的玻璃碎

给扫了。“下一次小心点。”“知道了。”

爸爸，你虽然很严肃，但是你总是默默地关心我们。本以为你会骂我，但是你没有骂我。

小学生叙事作文：和爸爸聊聊天作文400字_叙事作文6

你好！爸爸，虽然我们天天见面，但我有一大堆的话要和你说，我不敢在你的面前说，但它们已在我的肚子里闷了好久好久，就让我把我想说的话在日记里一吐为快吧！

爸爸，请你不要再吸烟了。这样对你的身体不好。你知不知道，妈妈和我天天看着你，你不敢吸烟，但是你一去上班就开始吸上了，总会带着一股烟味回家。每次抓住你，你都是一副忏悔的样子。我和妈妈心慈手软将你放了，可没过几天衣服上依旧一股烟熏火燎的味道。

更可气的是，家里来了客人，你赶快抓住这个机会，在家里又摆上了“烟摊儿”，呛得我和妈妈一直瞪你，现在你的手指头已经被熏黄了，可你却视而不见，依旧吞云吐雾。听说烟对直接吸烟的人比被迫吸烟的人的危害大。大姨在报纸上看到肺癌是第一大病，只是吸烟的人就占百分之七十，这可不得了啊！

家里的人都为你戒烟的事张罗着，可不一会儿你又躲在一个神不知鬼不觉的地方开始吸上了。这让妈妈十分气愤，而你却不在乎，若无其事的`抽着。你知不知道，妈妈为了你流过多少眼泪，操过多少心，你还不依不挠的抽着。我在一旁气的咬牙切齿的，而你还说说笑笑，根本没把我和妈妈放在眼里。这回妈妈就铁石心肠了，没收了爸爸的烟，对爸爸的话不理不睬的。哎，可悲！

爸爸，女儿求求您，不要再吸烟了！为了你的健康，为了家人的幸福，戒烟吧！

小学生叙事作文：和爸爸聊聊天作文400字_叙事作文7

爸爸：

我们好久没有一起谈天了。我长大了，心中有许多小秘密埋在心里，对您无从下口，不知从何说起。

爸爸你知道吗？我已经当上了班容班长，我会管好班里的卫生，你有机会一定要来看看哦！虽然我只是一个普通的女孩，但我也同样需要父亲对我的爱，周末要回家，我心中多么地希望是您来到学校接我，喊一声“女儿，回家了。”这一切都是空想、泡影，我是一个多愁善感的人，善愁到一想到您，泪水便不听话地流下来，在学校多少个日日夜夜，我都不记得我流过多少泪。我一不开心，就想马上打电话给您，把我的苦水都倒给您，可是，不知怎的，到了电话亭旁，却怎么也鼓不起勇气来。我希望每周都可以看到您的面孔，就算只有一小时、一分钟也可以，可这只不过是梦境罢了，您一次也没有打过我。我那天问您为什么不打我，您说：“你已经长大了，不需要打，就很懂事了！”我流下了泪，然后重重地点点头。爸爸我想问您什么时候才能回来？

爸爸不管您在不在我身边，我也永远爱您，祝您身体健康，工作顺利。

永远爱您的女儿

小学生叙事作文：和爸爸聊聊天作文400字_叙事作文8

说起跟爸爸聊天，在我的印象中这对于我来说好像是一件很奢侈的事，因为我因为爸爸太忙，所以很少跟爸爸聊天。趁着这次作文机会，爸爸，让我好好的跟你聊聊天好吗？

爸爸，我知道你的工作很忙，所以就在东田丽园那买了一套房子。星期一至星期五在那住，星期六和星期天回到家里来，我一个星期能够见到你的面的也只有可怜的两天，更让我难过的是：自从妈妈换了工作之后，我连妈妈的面也很少看得到了，每天放学都是我一个人在家，爸爸，你们能够体会得到我是多么的孤独和无奈吗？每次想到你们在外忘得连家都没时间回，我的心就像刀割一样，我多么希望你们能多抽出时间来陪陪我吃顿饭，看看我写作业，和我一起玩玩，但是这样的心愿我什么时候才能实现呢？

爸爸，你每次回来都只满足我的物质需求，我要什么就给我买什么。可是，爸爸你有没有想过我想要的不是物质上的满足，而是爸爸你和妈妈的关心。

爸爸我希望你看过这篇作文能思考一下我到底想要的是什么，能理解我的想法，能够多抽出时间来陪陪我。

小学生叙事作文：和爸爸聊聊天作文400字_叙事作文9

爸爸，你也许不知道你一直是我眼中的传奇人物，我以前有特别多的心里话没有来得及跟你说出来，今天老师布置了这道作文题目，我正好借这个作文和你聊聊我的心里话。

妈妈在那年的车祸中去世了，很多人劝你再去找一个。但是你没有，你怕当时只有五年级的我承受不了这样的事实。而且你也很爱我的妈妈，不想那么快就让她消失在脑海里。但是后来的生活你很辛苦。你需要又当爹又当妈的来照顾我，很多人都说爸爸是粗心的，是不善于表达的。但是你不是，你会记得每一个小的细节。记得每年我的生日，记得我的家长会，记得我所有重要的东西在哪里。你会把要跟我说的事情通过纸条写给我放在桌子上，而且每天都会在饭桌上跟我交心谈话，我虽然现在有好多朋友，但是我觉得你一直是我最贴心的的朋友。你会做各式各样的家务活，正值我挑食的时候的不同饭菜。我衣服什么地方坏掉了，你都能帮我修好。每天看到你忙里忙外的身影，我心里都会特别的温暖，发誓以后一定要给你一个特别好的晚年。

爸爸，今天我们就聊到这里。现在我渐渐的长大了，你放心吧，我会照顾自己了。你少操心一点，多休息一点，别老的太快!

小学生叙事作文：和爸爸聊聊天作文400字_叙事作文10

有些话一直在女儿的心里不敢说出来，我只好用作文的方式来和爸爸交流。

每次爸爸回来都面带这笑容，家里的气氛也会很好。可是自从爸爸出差，心情变的很糟糕，阴沉着脸，冷冷的不敢接近他。我想去问他怎么了，可是踟蹰好久也不敢向前，生怕一个不小心会惹他生气。妈妈在厨房做饭，爸爸在客厅不停的换电视节目，我给爸爸倒了一杯水，爸爸夸我乖。我想还是我来逗爸爸开心好了。一开始爸爸也不理不睬的，我就不停的给他说在学校发生的有趣的事情，过了一会儿爸爸终于露出了会心的笑容。显然我把爸爸逗乐了。

妈妈叫我们吃饭，我拉起坐在沙发上的爸爸走到饭桌前。爸爸随手拿出烟想抽烟被我阻止了，说吸烟有害身体健康。这样，我把在学校里学到的关于吸烟有害健康的知识完完全全的给爸爸讲解了一遍。爸爸一边摸着我的头一边和蔼的笑着说我长大了。妈妈笑了，我也笑了。

真希望赶快长大，帮爸爸分担一些压力，帮妈妈多做些家务，这样爸爸妈妈都不用不开心，不会很辛苦了。

小学生叙事作文：和爸爸聊聊天作文400字_叙事作文11

爸爸，我早就想和您好好聊一聊了。我知道，您有两大缺点：爱吸烟、爱喝酒。您知道吗？我是多么羡慕别人的爸爸，不吸烟，酒也不经常喝，您如果也这样，那该多好啊！

我记得很清楚，那是一个风和日丽的早上，起床没见您的影子，就知道，您一宿未归，和朋友喝酒去了。中午，您喝得烂醉，摇摇晃晃的回家了。一到家，就躺在沙发上睡着了，醒来之后，妈妈说了您几句，您就对妈妈大叫大嚷，凶得像只豹子，我怕您打我，就没吭声。爸爸，您以后少喝点酒吧！您不知道，您和妈妈因此而吵架的时候，我心里有多害怕。

爸爸，您不仅要戒酒，还得少抽点烟，我告诉您，香烟里面的尼古丁可导致人死亡，还有，香烟里面还含有大量的有害物质，比如一氧化碳……您经常说，“饭后一支烟，赛过活神仙”，可您却不知道，饭后抽一支烟，吸收的有害物质是平常的十倍，吓人吧！您以后可要少抽点烟，不然的话，我可不愿意失去您这么一个可亲可爱的爸爸。

爸爸，告诉您一件事，妈妈因为您吸烟喝酒不知道偷偷流了多少泪，您如果把酒和烟都戒了的话，我就保证不但不让您生我的气，还会经常给您一些惊喜，您就听我的话吧！咱家一定会过得更加幸福，让别人也羡慕我也有一个好爸爸！

小学生叙事作文：和爸爸聊聊天作文400字_叙事作文12

大家一定觉得奇怪吧，为什么要和爸爸聊聊天呢？爸爸不是整天都在家里陪着自己吗？让我来告诉大家吧！

别人的爸爸每天都在家陪着他，而因为我家经济不富裕，所以我的爸爸到外地去上班，几个月才回来一次，每次一见到别人家的爸爸骑着摩托车带着自己的孩子，我就很伤心。

在周六周日的时候，我只能靠我家的电脑与爸爸在网吧聊天倾诉思念。有时候我们会聊爸爸在外地过得怎样，或者我在学校的学习情况。有一次，我问爸爸：“您在那边过得怎么样啊，爸爸？”爸爸回答：“一点儿也不好，整天都是大米饭。”爸爸在家的时候最讨厌吃大米饭，真是难为他了。我又问：“爸爸，那您每天干多少活才可以休息呀？”爸爸说：“每天至少要干几吨重的活才可以休息。”我看完之后，惊呆了，泪花不禁从眼角流了下来。爸爸为了我们这个家，为了让我生活得更好，付出的太多了。他今年二月多久去了那儿，现在都五月了，他都没回来一次。

爸爸，我想对您说：“爸爸，我爱您！”爸爸，您去了外地，开家长会时妈妈要干活没空，只好让二姨夫去了。爸爸，我想您了，您干完了活就快回来吧！

小学生叙事作文：和爸爸聊聊天作文400字_叙事作文13

聊天是人与人之间，人与群体之间思想与感情传递和反馈的过程，以求思想达成一致的感情的畅通。

在成长中，聊天是不可缺少的。一次，我的数学考试得了93分，就是因为马虎这个毛病。回到家，我把这件事告诉了爸爸，爸爸听了后，并没有批评我。而是和蔼的对我说：“钰英，你要思考这样一个问题，如果一个人第一次在一个地方摔倒，第二次还是，第三次还在这个地方摔倒，你说他是为什么？”我疑惑的说；这个人是傻子。对呀，这就反映了你的马虎啊，爸爸于无声处听惊雷的说。我突然间明白了，爸爸所说的话，确实反映了我马虎的这个毛病啊！“爸爸，为什么你们大人把成绩看的这么重呢？”我向爸爸问道。“因为高考的时候，分数决定你的命运啊”，爸爸深有感触。“那为什么我考得不好的时候，你们也不批评我呢？”我又问。爸爸慈祥地笑了笑：“考都考过了，批评你有什么用呢?我发现，其实你很聪明，就是太马虎了，以后必须改掉这个毛病”。“爸爸，你放心吧，今后，我一定克服马虎毛病，认认真真做好每一次考试，考出好成绩”。

是啊！考试原来这么的重要，我一定会认真的考试。在聊天中成长吧！成长需要聊天。

小学生叙事作文：和爸爸聊聊天作文400字_叙事作文14

在生活中，父母就是我们的靠山，父母就是我们的一切，他们的命令我们就要不顾一切地完成。你懂父母的心吗，你和你的父母聊过天吗？今天，我就和爸爸、妈妈坐在一起聊天！

首先，爸爸、妈妈我希望您们以后不要再把目标定得那么高了，你们记得吗？那是在去年的秋天，我们学校举行了一次小测试，考试过后，成绩出来了，我考了第一名。你们知道后，非常得高兴。还给我买了一个大蛋糕，热烈地庆祝了一番，奖给我了许多东西。那时，我感觉自己真的非常幸福。一周后，学校又举行了一次小测试，我考了97分，虽然没有前一次的分数高，但是还是全班的前三名。想到这里，我心里的大石头也总算落地了。回到家后，我依然信心十足地把这张试卷交到了您们的手中。本来我已经做好受表扬的准备，可是令我意想不到的是，您们满脸愤怒，还不时地批评我：“上次考了第一名，这次考了第二名，怎么，骄傲了！我想你这次也考不好，第一名到底让谁抢走了？你真让我失望…..。”听到这里，我的心彻底的凉了，委屈的我下掉了泪水。便伤心地走进了房间。

爸爸、妈妈我知道您们为了我和弟弟拼命的转钱，把我和弟弟送进市里最好的学校，给我们买最好的衣服，您们为儿女操碎了心，望子成龙望女成凤嘛！可是您们不应该把目标定得太高了。我向您保证，以后我会更加努力的学习。在我的成绩下降时，我希望你们能鼓励我，而不是批评、责怪我。好吗？

爸爸、妈妈你们能理解我吗？

小学生叙事作文：和爸爸聊聊天作文400字_叙事作文15

亲爱的爸爸妈妈，今天，我想和你们聊聊天。

你们为了供我和姐姐上学，每天都去地里干活，而且还晚归，辛勤的劳动。每次买来好吃的，总是先让我和姐姐吃，等到我们不吃了，你们才会吃。

记得有一次，爸爸去地里干活，我也跟着去了，直到快吃午饭了，你说让回家，但你一出棚就感觉腰疼，结果你没有跟我说，也没有把痛苦表现在脸上，自己忍着痛，从地里走回了家。回家后，你还强忍着痛给我们做饭。最后，你的腰痛越来越严重了，我们知道后，让你去医院看病，可你却不去，还说太浪费钱了，在我们的百般劝说下，你才肯去医院看病。其实钱不重要，重要是的你的健康。

现在，妈妈你也已经到工厂上班了，我们家的收入也增加了许多，但是你却变得忙碌了。你每天早上五点就起来了，然后就开始做饭，有时间的话，你就吃点饭，如果没有时间，你连早饭都吃不上，只能到中午才能吃上一顿饱饭。

你们吃得苦我看在眼里，疼在心里。有时，我会躲在我的房间里偷偷的哭。

12.“以_____的名义”讲评 篇十二

阅读下面的材料，根据要求作文。

台湾学者龙应台在谈到文学、哲学和历史的时候曾说：文学让人看见水中白杨树的倒影，使人不那么功利无趣；哲学使人在思想的迷宫中认识星座，从而有走出迷宫的可能；历史让人知道，沙漠玫瑰有它特定的起点，没有一个现象是孤立存在的。

你如何看待文学、哲学和历史?请以“以(备选项：文学、哲学和历史)的名义”为题，写一篇不少于800字的文章。要求选准角度，明确立意，自选文体。不要套作，不得抄袭。

【写作指导】

“名义”指做某事时用来作为依据的名称或称号。题中备选项只有三个：文学、哲学和历史，都与人文情怀相关，材料中龙应台的话已经提示了各自的功用：文学使人有趣，哲学使人理智，历史使人明智。可以根据自己的喜好和知识积累选择所要写的内容。这个题目范围比较大，可以化大为小，小中见大。比如写“以历史的名义”，我们不妨从近期黑龙江方正县立“日本开拓团民亡者名录”碑，黄山游客扮日军抢“花姑娘”等这些不正常的事件谈起，提醒人们莫忘历史；比如写“以文学的名义”，我们不妨思考校园文学，谈校园文学社团的盛衰变化，聚焦那些校园作家、校园诗人，或者把目光投向网络文学，谈其前世今生及其未来等等；比如写“以哲学的名义”，我们不妨在后面加上“以哲学的名义，在春天思辨”、“以哲学的名义，诠释高考”、“以哲学的名义，观看世界杯”等。

【考场佳作】

以文学的名义陈苇航

一束光渗入平静的湖面，掀不起微颤褶皱，尽收眼底的是包裹得有条不紊的七彩花束。在文学的熏香中，无穷的事物都以变动的姿态闪烁呈现，在诗人的白纸黑字间都有心绪的放大。

文学含在嘴里，捧在手心，穿過眼前，伴在身边，流入心田。懂得文学的人是幸福的。走过一样的风景，留下马蹄般梅花烙印，深深地记载在生活的每一瞬间。品味文学，却不单唇香口芳，舌尖生津，肚中充实，脑中微凉清醒。遇上心仪文字，对上眼，喜在脸，刻在心。

文学不若物质，在现实生活中，一般凡人不能煮字疗饥，不能写诗换酒，但有了文学却能让心灵诗意盎然；文学不能把小麦直接磨成面粉，但却能把面包烘出一份香喷喷的心情；文学不能把葡萄变成美酒，却能让友情的浓度一再加深；文学不能把白发变成红颜，却能让你拥有一颗永远年轻的心。文学不是山珍海味，也能让人垂涎三尺，文学不是良辰美景，也能让人叹为观止。

独立江洲，看水天一色，览雁云齐飞，即兴吟诗，这是文学的一种形式。夜色渐浓，青灯伴影，叹人生几何，随情漫笔于书，这也是文学的一种形式。文学给予我的，是学习的小世界。

我有我的小生活，小情调，小文学。同样，这个社会也有它的大生活，大情调，大文学。因为有了文学，我们可以超越时空去经历不同的人生，去做任何你能想到和意想不到的事情；因为有了文学，我们可以开启不同时空大门，结识那无数的川流于历史和未来、现实和虚幻的人物；因为有了文学，我们可以品味悲欢离合，如痴如醉，且歌且叹，或凝眉深忧，或开怀高歌……

如果没有安徒生的童话，我们的童年会失去多少快乐!如果没有李白的诗篇，我们会失去多少激情!如果没有普希金的诗歌，我们拿什么去按摩那颗郁闷、纠结的心?如果没有莎士比亚的戏剧，我们还能看到从悲剧中折射出的光芒吗?因为有了贾宝玉，男人的多情才不会被讨厌；因为有了林黛玉，女人的哭泣才那样楚楚动人。因为有了《钢铁是怎样炼成的》，保尔已经定格为人们的励志楷模；因为有了罗曼·罗兰的约翰·克利斯朵夫，人类精神的家园才永远亮堂。

文学是天堂来的使者，用她那神奇的魔法棒挥洒出人间的美丽。世界因文学而多彩，人类因文学而多姿，文学的魅力就像日月的光辉，洒在人心底最柔软的地方。

以文学的名义，去热爱生活!

【点评】

本文以富于文学性的语言，大谈文学的魅力，既写出小文学对人的怡情功用，又写出大文学对社会的认识作用；既有个性化的自我体验，又有普适性的关于文学价值的思考；既有文学性场景的精彩描绘，又有大段大段纵横捭阖的铺排。文章用词考究，句式别致，既表达了对于文学的热爱，又显露了自己的文学素养。

以哲学的名义张子真

仰望思想的星空，我常常充满了惊奇。

前哲先贤的思想正如灿烂星河。苏格拉底、孔子、柏拉图、亚里士多德、康德、尼采、马克思、韦伯、海德格尔……这一个个闪光的名字正如天上闪烁的群星；诡辩学派、斯多葛主义、怀疑论、新柏拉图哲学、维也纳小组、科学社会主义一…·直到后现代的种种流派，这一个个琳琅满目的学派，正如我们头顶上的星空那么深邃。

台湾学者龙应台曾说：哲学使人在思想的迷宫中认识星座，从而有走出迷宫的可能。

诚哉斯言，真正的哲学给人以思维的乐趣，精神的飞翔。在哲学的世界里徜徉，我常常如有所悟，豁然开朗。

以哲学的名义，对一切表示好奇。

让我们来看看意大利画家拉斐尔的名画《雅典学院》：大厅中央站着苏格拉底、柏拉图和亚里士多德，周围有好多哲学家、数学家和物理学家，他们或者三五成群讨论着问题，或者独自一人陷入深思。这幅画表明，包括哲学在内的所有学科都起源于我们对外部世界的困惑与惊奇。再让我们来听听德国哲学家狄尔泰的话：“永不熄灭的形而上学的动力是想解决世界和生活之谜。”“我是谁?我从哪里来?我要向哪里去?”——画家高更这一幅名作的画题可以说就是哲学的永恒主题。

以哲学的名义，对一切表示怀疑。

哪一位伟大的思想家，不是怀揣一身的疑问与矛盾，从怀疑中来，到怀疑中去，一生与形形色色的矛盾纠缠不清呢?苏格啦底常常爱说“我知道我什么也不知道”，是为了不断地怀疑一切而寻求真知，他是从怀疑常识开始哲学的；培根说，我们“非常赞同和乐于接受的东西，正是应该提出疑问的东西”。在西方思想中，无论多么伟大的思想，总有它的怀疑者和对立面。有经院哲学，就有人文主义；有启蒙运动，就有浪漫主义；有现代主义，就有后现代……谁也不能垄断思想，谁也不能达到至善。

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以哲学的名义，对世俗生活进行思考。

有一个富人和穷人躺在海滩上聊天，富人说：我辛苦一辈子赚钱，为的就是有这么一天能躺在海滩上晒太阳。穷人说：我一直在海滩上晒太阳。想一想，这是多么深刻的哲学思考。哲学其实并不晦涩玄虚，它就在我们身边。学习哲学不是去学习前人的世界观，而是去学习领悟人生的大智慧，继而开拓出自己的世界观。从某种意义上说，学习哲学可以把我们引向博大精深的思想领域。人最高贵的是思想，思想可以使每一个人都成为哲学家。

事实上，对于我们个人而言，人类有什么样的认识，有多少种理论，怎样才能找到真理……这些都不重要；重要的是保持好奇，学会怀疑，学会思考。这就是哲学告诉我的。

以哲学的名义，去思考世界和我们自己。

【点评】

本文一胜在思想见识。关于哲学可谈之处甚多，作者别出心裁地从哲学的丰富内容中提炼出“好奇”、“怀疑”、“思考”的思想，提出“重要的是保持好奇，学会怀疑，学会思考”的观点，这无疑抓住了哲学的思想精华，紧扣了“以哲学的名义”的题旨，论述集中，又显得醒目。二胜在学识渊博。作者从中外哲学家的相关论述中得出启示，大量的哲学名言和相关典故信手拈來，可见作者平日就极为喜爱哲学，相关的哲学知识积累很丰厚。

以历史的名义唐杰

风沙弥漫，历史却不能封尘。那些历史的伤口，从来都不曾愈合。那难以愈合的创伤，诉说着无尽的痛。那痛太清晰，清晰到让每个有着赤子之心的华夏人从梦中惊醒；那痛太深刻，深刻到那伤口永远都不能愈合。

白骨垒成的高墙，仿佛在无声地逼问你：你难道忘记了民族受践踏的耻辱了吗?而今，屠夫早已脱下了血腥的外衣，穿得像个绅士一样站在大庭广众面前，头上戴着善良的光环，手里捧着橄榄，不小心却露出半柄带血的剑把。他们拼命的掩盖，却无济于事。历史不曾封尘，他们害怕了，他们在努力地掩饰着什么。

那些顽固的日本人，拒绝承认自己的过去。不单单是因为日本交出的战争赔款尚不及德国赔偿受难者的百分之一；也不单单是因为许多日本战犯战后继续担任要职，而大部分纳粹分子有的受到监禁，有的被迫退出公开的社会生活；也不单单是因为这样一个事实：在德国不断向大屠杀的受难者表示歉意的时候，日本人却在东京膜拜战犯!

尽管证据确凿，日本许多知名的政治家、学者和工业巨子仍顽固地一口咬定：南京大屠杀从未发生过!日本人几十年来想把课本中南京大屠杀的材料有系统地清除。他们从博物馆拿走南京大屠杀的照片，他们销毁了原始的资料，他们从大众文化中抹去任何关于大屠杀的痕迹!

能抹杀这段血写的历史吗?他们辩解说：“在战争时期，所有的伤亡都不能算屠杀。”好一个理由!三十万生命都被草草掩埋，对平民对老幼对妇人挥刀都成了理所当然。那些冤死的人，仿佛每一天都在寂静的山上叫骂，无数的冤魂戾气冲天。

尤其可怕的是，日本有四次审定放行的教科书，因肆无忌惮地篡改历史、美化侵略战争，而引起亚洲国家和国际社会的强烈愤慨与抗议。在他们的教科书中，侵略是有理有功的；在他们的教科书中，他们自己简直就是无辜的受害者和正义的化身；在他们的教科书中，日本与中国之间的历次战争都归咎于中国；在他们的教科书中，他们似乎还对中国怀有刻骨的仇恨，他们还要与中国及其他亚洲邻国势不两立!

忘记过去意味着背叛。这段沉重的历史之于中国人，是奇耻大辱。热爱和平的中国人民也不愿时刻把耻辱挂在嘴上，但我们更不愿看到他们歪曲史实，不愿看到越来越多的人卷入到遗忘历史的行列，不愿看到冤屈不得伸、正义不得有的反常局面，所以历史真相需要彰显，有识之士乃至世界仁人都有责任站出来说出历史真相。

让历史告诉未来，以死者的名义!以血的名义!以历史的名义!

【点评】

本文针对日本对自己过去的拒绝承认，对南京大屠杀的否认，对历史教科书的篡改，进行了义愤填膺的拷问，作者时而将德国对历史的反省与日本对历史的遗忘进行对照，时而将日本的作为与中国的冤魂进行对照，时而将日本教科书的意图与历史真实进行对照，这样层次深入，推断出“历史真相需要彰显”的主题，说理极富气势。作者情感饱满，大量的排比句或列举事实，或表明态度，都有一种令人振奋的力量。

13.小学数学教学叙事___张乘龙 篇十三

至今，我都记得姐姐告诉我的那句话。虽然听起来不正面 但却鼓舞着我――“我样样比你强，瞧不起你很正常。”

这句话，真的很扎心。但是我觉得，是我向上的力量，我不是要和所有人比，我只是想和我的姐姐比，证明她不应该对我说这句话。

纵然姐姐什么都好，我也一定可以更好。至少有一样，是要比得过她的。

我选择了我最擅长的领域――作文。虽然有点卑鄙，但是我想急迫的打败她一次，其他的，以后慢慢来就是。

在临近学校的作文竞赛里，我和姐姐都参了赛。姐姐虽然是一个理科生的脑子，但也被选上比赛，而且过去两年，她都是第一名。足以见她的`全能。似乎她从小就是别人家的孩子，所以我对她，也是又爱又恨。

比赛开始的时候，我拿到题目。思考了一会，便出了思路。我向来想的快些，却也专注，没有理会其他人。也没注意姐姐。我在纸上飞速写着，直到比赛最后一刻，可却没有写完。记得以前请教姐姐作文的事，她那时说只说：“字写得好看，内容不太无聊，刚刚好写完在一张作文纸上，差不多就好了。”

虽然内心是害怕的，但却还是想赢。我没有去问姐姐，只等着下周二结果出来，我还甚至去拜托了语文老师，那是我作为语文课代表，第一次主动与她交流，希望她早一些告诉我结果。没想到，老师说姐姐也来过。

原来姐姐也想要早一点知道结果，她向来不是紧张的人，应该是为了我吧。

14.小学数学教学叙事___张乘龙 篇十四

但也不能成为他横行霸道的理由不是，这不，他又来向我借尺子了。“不借。”我大声地说，心想：这么大的人，总是管不住自己的尺子，现在连套像样的尺子都没有。但一见他那可怜巴巴的表情，我就不经拿不定主意起来，犹豫着就从自己的书包里拿出了自己上星期刚买的新尺子递了过去，一边不再三嘱咐：“下个星期记得一定得还我哦!”

可是，一个星期过去了，两个星期过去了，哥哥对尺子只字不提，我就知道这货要耍无赖了，哼，找他算账去。我气冲冲地跑到他跟前，结果得到的回答是忘在学校了。“你为什么不还我，是不是故意这样，好让我把尺子送你?”我没好气地说。“没有，下星期会还你的，说话算数。”瞧他心不在焉的样子，我的火更向上窜了，双手都没经过大脑就抓住了他的身体，就在我自己都没反映过来的一瞬间，我竟然把老哥给背了起来。老哥也被我吓了一跳，诧异地看着我。我一边在内心向自己呐喊着镇定，一边装作得意的样子向老哥发话：“记得你说的话哦，不然――”

15.小学数学教学叙事___张乘龙 篇十五

“守护”，词典上解释为“看守保护”。请以“守护______”为题，写一篇700字左右的文章。要求：①补充完整题目；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。

【思路点拨】

补全一个亮丽的题目是写好本次作文的第一步，也是构思的前提和基础。对于此题而言，补题时一定要考虑到所补充的内容宜小不宜大，如：“守护祖国”“守护历史”，就比较大，没有选准一个小巧的角度，容易写空洞，而“守护自己的梦想”这个题目就比较小，而且易于选材，与自己相关的内容都可以写。同时这个题目在补充的时候也可实可虚。如“守护一个村庄”（实）、“守护传统文化”（虚）。不管补充什么样的题目，只要能让读者有耳目一新的感觉就好。

在选材上，要做到选取与众不同的、富有个性的新颖材料吸引读者的眼球。在成长的道路上，我们的生活是丰富多彩的，我们所要“守护”的内容也是多种多样的，可写的材料也是异彩纷呈的，有的学生选择“只有自己才能守护自我，不能过多地依赖他人”，这样的立意就能给人眼前一亮的感觉。根据“守护”的含义，我们所选的材料、所写内容一般应持续较长的一段时间，如果写成“在瞬间守护了……”就不太合适，而且让读者有一种跑题的感觉。

【佳作示例一】

守护那首歌

◎郭楠

“小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……”半睡半醒之间，一阵阵悠扬的歌声轻轻将我唤醒，起身打开柜子里那一床半旧的被子，散发着阳光的气息，伴着那童年的歌谣将我拉进回忆。

小时候，除了爸爸妈妈，我最爱的就是姥姥姥爷了。那时的姥姥和姥爷才五十多岁，黑色中隐约的白发也未能遮住他们勤劳能干的身影。每次和姥姥姥爷出去玩，走着走着就走不动的我常在他们面前耍赖，有时甚至直接躺在地上打滚，死活不起来。万般无奈之下，姥姥只好把我抱到姥爷的肩上，让姥爷背着我走。我开心得手舞足蹈，忙喊道：“姥姥姥姥，你给我唱个歌吧。”姥姥带着溺爱的神情对我笑笑，然后唱起“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”就这样，我们两老一小伴着歌声向家走去。

长大后，我逐渐变成了一个大姑娘，回去看姥姥姥爷的次数也越来越少。前几年暑假，妈妈终于批准我去姥姥家撒欢，我高兴得又唱又跳，搭公交车去姥姥家。撒了一整天“欢儿”的我爬到床上倒头就睡，而半夜却被一阵阵燥热热醒，我烦躁地在床上翻过来翻过去死活睡不着。睡在隔壁的姥姥听到了我的折腾，拿着那把大蒲扇忙走过来，上到床上，坐在我身边说道：“是不是热醒了，来，我给你扇扇。”一阵风轻轻地拂来，我的心里瞬间平静了许多，她无奈地笑笑，又唱起那首熟悉的歌谣，“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”

后来啊，当姥姥姥爷佝偻着背，互相搀扶着向前走的时候，我不得不承认，陪我长大的这对亲人老了。十几年，我亲眼看着这对老人青丝变白发。而前段时间，我和母亲一同去看望他们的时候，姥姥却神神秘秘地走到里屋捣鼓了一会儿，不让我看。不一会儿，姥姥从屋里搬出来了一床被子说：“丫头啊，这是姥姥亲手给你做的一床被子，可舒服了，我和你姥爷老了，再过一段时间，这手啊，可能就握不住针了。趁我现在还没老，想给你做点东西。”看着被子上细密的针脚，我的眼睛湿润了。姥姥说：“看看，这上面还有好多小燕子呢，你还记得不？小时候你天天粘着我，让我给你唱小燕子哩。”我重重地点了点头，张张嘴，什么也没能说出来。

时间的脚步太过匆忙，不知不觉间就带走了我和姥姥姥爷之间的无数记忆。时光啊时光你慢点走，我愿用我以后的生命，去陪陪这对老人，我愿用我一生的时光去守护这首歌：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……”

【评点】文章以“小燕子”这首歌作为线索串起全文，思路清晰，读完文章后，分明地感觉到，这哪里是守护这首歌，这是对姥姥姥爷那份爱的守护。

【佳作示例二】

守护玉簪花

◎李想

风，又刮了起来，乌云大朵大朵地积压在天幕上，仿佛下一秒便会化成雨滴毫不留情地砸下来。我看了看玉簪花那柔弱的花茎，给它搭了一个小小的棚子。既然决定了守护，便要对它尽心……

我对这棵玉簪花的记忆，是从她住院那天开始的。那是一个风和日丽的午后，我忽然接到了母亲的电话——她病了。匆匆赶到医院后，她费力地挣扎起身，脸色格外苍白，瘦小的身体套着蓝白条纹的病号服……我从未见过那样虚弱的她，别过头尽量不去看她，怕的是她看到我眼中突然涌上的水汽。她却毫不介意我的别扭，絮絮不止地叮嘱我，我胡乱地应着。忽然，她轻柔地牵住我的手，许诺一般地对我说：“等到院里的玉簪花开花时，我就会出院的。”

我心头一酸，夺门而出……我见到那株玉簪花已是两天以后的事了。我去给她收拾住院用的东西，无意间看到了院子里那株花——因无人照料叶子已有些蔫了，它脚下的泥土干裂……我想起她那天的话，竟不由自主地接了水，轻轻地浇向它脚下。爸妈在门外催我早点出来，我却不言语，沉默地看着它。我下决心守护这株玉簪花，直到她痊愈归来。

自那天以后，我日日去给玉簪花浇水、拔草，悉心照顾它。玉簪花也仿佛知道我在期盼什么一般，生长迅速，很快便抽出了新的叶片，亭亭玉立起来。

直到那一天，突然下起了大雨。雨点猛烈击打我的窗户，我忽然有些担心玉簪花那不堪一击的花茎……我拿了雨衣，不顾父母的呼喊，跑了出去。雨很大，茫茫一片雨雾，整个城市都笼罩在白色的水帘之中。我却顾不得那么多了，一心担忧那株还未结苞的玉簪花……终于到了目的地，我直奔玉簪花，它纤弱的花茎软软地低了下来，叶片也低低地垂着。我后悔极了，赶忙扯了几块塑料布罩在它上面，给它做了个保护架……父母对我这种行为大感惊奇，只有我知道，我这般执拗的守护究究竟为何。

终于，那株玉簪花在我的悉心照料下，在一个早晨长出了花苞：洁白柔美的苞儿，仿佛含羞的少女，半遮半掩着绝世风姿……我愈发欣喜，可心里又含了一丝忐忑。离约定的日子越来越近，她，会回来吗？我的守护，别又落了空。

近几日，我因考试临近没有去看玉簪花。这一日，我匆匆赶到时，发现大门居然没锁：是进了贼，还是……我轻轻走过去，生怕惊扰了什么。果然，那株玉簪花绽开了花瓣，洁白又出尘，修长的叶片在风中摆动，娉娉袅袅，分外动人。接着，我看到，立在花旁的那人，我的奶奶，嘴角是苍白又温柔的笑容……

【评点】小作者借物喻人，以守护玉簪花来暗示自己对与奶奶约定的守护，表现了深深的祖孙情；同时由“她”到“奶奶”人称的变换引起了读者的阅读兴趣，给人以新颖的感觉。