快乐教育征文

快乐教育征文（精选17篇）

1.快乐教育征文 篇一

作为烛光的传播者,您的学术成就理应被广泛认可,社会共享;作为灵魂的工程师,您的美文论著理应被媒体刊载,传于后人。但,这往往是梦,我们将作您的圆梦人!

作为专业教育科学研究所,自编辑出版了《烛光———教育研究前沿》《烛光--教育教学发展文论》等丛书之后,我们将再次联手国家级出版社为您搭建起论文发表与出版的顺畅平台。如果您有意,您的文章论著将被收录刊载于大型“烛光”系列教育丛书《烛光——课程教育文丛》一书中,欢迎您惠赐大作!

一、征文内容及要求:1各类有关教育教学的论文均可投稿,选题不限;2要求来稿立意新颖、思想健康、文理通畅、论证严密;3所提交论文应在2000字左右,要求打印或用方格纸誊写,亦可发电子邮件(请在信封或电子邮件上注明“烛光”二字);4请在稿件正文前写清论文题目、单位和作者姓名及电话号码,文后请附80字以内的个人简介;5来稿不退,文责自负,编辑对来稿有权删改(如不需删改,请注明)。

二、相关说明及事项:1来稿一经采用即寄发“采用通知”,文章将编入《烛光———课程教育文丛》一书中,全国公开出版发行;2被正式采用的论文将评出一、二、三等奖,颁发优秀论文证书;3所征稿件免收通联费、评审费、版面费等不合理费用,作者可自愿定购载有自己文章的书一本。书出版后支付作者一定稿酬;4因工作需要,诚聘各地组稿编辑,有意请与我们联系;5可协助优惠出版教师个人专集、专著、集体专辑。

三、来稿请寄:100070北京市100070信箱61分信箱教育科学研究所刘老师收

四、投稿电话:010-83671575 83671560(传真)010-83671428

五、E-mail:edusclt@vip.163.com bjwlchx@vip.163.com

2.《素质教育与创新教育》特别征文 篇二

一、专辑系经重庆市新闻出版局、国家新闻出版署审批，刊有“CN50-1089/K”、“ISSN1005-5207”号的正式出版物，享有同《地理教育》双月刊同等待遇。

二、专辑面向全国各级各类从事教育、教学、班主任及学校行政管理工作的广大教育工作者以及高校教师和在读研究生、本科生等征稿，希望广大读者积极踊跃投稿。

三、征文范围：本刊围绕教育改革，教育理论，素质教育，创新教育，教学改革，德育美育，校园文化等热点问题选题组稿，其内容主要涉及：①教育思想与教学观念的更新；②新课程改革的实施与推进；③新教材的试用与课堂教学设计；④教育方法与教学手段的探索；⑤文综高考、中考及各类考试的复习与指导；⑥课外教育与第二课堂的实践；⑦德育工作与校园文化的建设；⑧行政管理与班主任工作的举措等。

四、专辑拟于2009年8月31日出版，征稿截止日期为2009年6月30日（以当地邮戳为准）。

五、论文字数要求在2000字以上。征文经初选入编者，本社将寄发采用通知并酌收出版及评审费用，专辑出版后，赠阅作者样书壹册并颁发优秀论文获奖证书。

六、来稿请发至dljy@cqnu.edu.cn（邮件主题名注明“专辑发表”），或寄：重庆沙坪坝区重庆师范大学《地理教育》杂志社专辑出版小组收，邮政编码：400030，来稿请在论文左上角及信封正面特别注明“素质教育与创新教育”字样。

以上来稿中请详细注明作者的地址、邮编、联系电话，未尽事宜请致电023-65362774。

《地理教育》杂志社

3.快乐语文征文 篇三

学习语文可真是一件快乐的事。当你认真分析一段话时，你会发现在每一句话中都暗含着深刻的道理，例如羊吃草的故事，羊在吃草时总是那么专心致志，，一丝不苟，而且有剧毒的草也被留了下来，在胃里不能消化的草根、草屑也一次又一次的`被送到嘴里，他们这样重复着，仿佛忘记了什么是疲劳。从这里我们就可以体会到什么是真正的学习，我们对待学习应该是一丝不苟、专心致志的、永不倦怠的，既要取其精华，去其糟粕，还要把自己不会不理解的句子进行反复揣摩，直到会了为止。

而且当你读懂一个句子，理解一段话时，你会感到莫大的收获和喜悦，这样还可以增加你的自信心，对语文产生浓厚的兴趣。

4.全国快乐杯征文 篇四

正值花季的我，是一个多面性的人，在不同的场所，扮演着不同的角色。

在家里

家里，我是一个典型的淑女，每天都很少出家门，闷在家中学习，看书，做家务。爸爸妈妈的话我言听计从。我们那儿的居民都夸我是个孝顺的女儿，为妈妈减轻了许多家务上的负担，并且对人有礼貌，尊老爱幼，吃苦耐劳，都说爸爸妈妈有福气，生养了我这么个好女儿。

在学校

学校，我是一个个性很强，很有男孩子性格的女孩。因为，我不想让人看出我很懦弱(其实我也并不懦弱)，我很弱小，我要坚强，我要勇敢。

你瞧，运动场上，抱着篮球玩得最疯最不怕疼的人，那肯定就是我了。为了我的身体素质有所提高，每天我都坚持锻炼。一定要有一个好身体，身体是“革命”的本钱嘛!这样，运动场上总少不了我的身影。

和同学，我与谁都可以打成一片，所以我人缘很好，每位同学都与我能成为朋友。

多面的我，创造了一个与众不同的我。我就是我，我不想成为第二个谁，只想成为第一个谁，因为，这个世界只有一个我。

我的青舂由我来做主，我一定会通过自己的不懈奋斗，用自己的双手精心创造自我，用自己的智慧刻画自己绚丽的青舂，经历少年时代的七彩丰富的生命航程。

现在，我的首要任务是努力学习，奋发向上，让父母不再失望，让老师重拾希望，为我灿烂辉煌的明天奠定更加坚实的基础。

5.读书征文：快乐阅读 篇五

上了小学，玩的时间少了，每逢双休总要借机玩个痛快，读书也就自然而然减少了。但学校时不时还让我们订一些作文书，老师也让我们背一些好词好句，说实话，我那时渐渐对读书不感什么兴趣了，只是偶尔翻一翻童话书。直到有一天，一道数学题不会做，爸爸出去开会了，妈妈下乡了，我毫无思绪的在纸上试算着。也不知过了多久，还是没能算出来。干脆把笔一扔，坐那儿生闷气。突然，一本蓝色书皮的《小学生天地》印入我的视线，我猛然想起这种题型我在《小学生天地》上看过。我立即翻箱倒柜找出那本书，最后不仅把那道题做出来了，而且还发现《小学生天地》特别有趣，里面那些小实验、作文、谜语、昆虫、植物等深深地吸引着我，我开始喜欢上了它，并仔细的阅读，就连一条批语都不放过。从那次起，我再一次恢复对书的兴趣。此后，我总要从“百忙”之中挤出一些儿时间来看书，甚至达到“疯狂”阅读的地步，每天睡觉前不看一会儿书就睡不着觉。

随着知识的增长，我所阅读的内容也越来越丰富，古代的，近代的.，国内的，国外的……我几乎都看，《西游记》告诉我要有去西天取经的恒心和毅力;《绿野仙踪》告诉我要勇于挑战困难，不轻易放弃;《海底两万里》告诉我要做个英勇顽强，不畏艰险的人;《鲁滨逊漂流记》告诉我要自信，在困难中磨练自己;还有《爱的教育》向我展现了当时社会的黑暗与丝丝光明……每本书都给我留下不同的启示，每本书都向我展现不同的生活。

暑假寒假，我总爱约上几个要好的同学去看书，寿康超市、新华书店、图书馆、诸葛亮书屋我们都是常客，最爱去的地方就是寿康了，里面不仅书多，还有空调。常常一看就是一两个小时，看到满足时站起来，才发觉腿已麻木。

那段时间，我真得觉得开心，每天都能丰富我的知识。有时，表现好一些，就缠着爸妈买书。看完后又同别人换书。假期，我过得是那么的充实、快乐。

6.《烛光——教育研究文丛》征文 篇六

作为烛光的传播者, 您的学术成就理应被广泛认可, 社会共享;作为灵魂的工程师, 您的美文论著理应被媒体刊载, 传于后人。但, 这往往是梦, 我们将作您的圆梦人!

作为专业教育科学研究所, 自编辑出版了《烛光———教育改革前沿》《烛光——教育教学发展文论》等丛书之后, 我们将再次联手国家级出版社为您搭建起论文发表与出版的顺畅平台。如果您有意, 您的文章论著将被收录刊载于大型“烛光”系列教育丛书《烛光———教育研究文丛》一书中, 欢迎您惠赐大作!

一、征文内容及要求: (1) 各类有关教育教学的论文均可投稿, 选题不限; (2) 要求来稿立意新颖、思想健康、文理通畅、论证严密; (3) 所提交论文应在2000字左右, 要求打印或用方格纸誊写, 亦可发电子邮件 (请在信封或电子邮件上注明“烛光”二字) ; (4) 请在稿件正文前写清论文题目、单位和作者姓名及电话号码, 文后请附80字以内的个人简介; (5) 来稿不退, 文责自负, 研究所对来稿有权删改 (如不需删改, 请注明) 。

二、相关说明及事项: (1) 来稿一经采用即寄发“采用通知”, 文章将编入《烛光———教育研究文丛》一书中, 全国公开出版发行; (2) 被正式采用的论文将评出一、二、三等奖, 颁发优秀论文证书; (3) 所征稿件免收通联费、评审费、版面费等不合理费用, 作者可自愿定购载有自己文章的书一本。书出版后支付作者一定稿酬; (4) 本研究所因工作需要, 诚聘各地组稿编辑, 有意请与我们联系; (5) 可优惠协助出版教师个人专集、专著、集体专辑。

三、来稿请寄:100071北京市100071信箱45分信箱教育科学研究所刘老师收

投稿电话:010-8367142883671560

7.快乐教育征文 篇七

本刊讯（记者 李配亮） 为加快推进“价值主义教育思想”的理论创新和实践探索，引领教育改革与发展，促进教育现代化建设，云南省教育厅与光明日报教育部联合举办“价值主义教育思想大家談”主题征文活动。8月13日，“价值主义教育思想”新闻发布会在昆举行。中央人民广播电台、中国教育报、云南日报等近20家新闻媒体记者参加新闻发布会。

据介绍，此次征文活动得到人民网、新华网、央视网等10余家媒体的大力支持。征文对象为海内外对“价值主义教育思想”有理论、有实践、有探索、有创新的各界人士。征文要求：围绕“价值主义教育思想大家谈”这一主题进行创作，体裁不限，既可论述、议论，也可叙述（真人、真事），还可以是经验总结等；征文题目可自拟，也可按照20余个参考题目创作，篇幅在1 000～5 000字；文章应紧密联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创（所有文章应为作者创作，严禁抄袭）；征文电子稿直接发邮件：jiazhizhuyijiaoyu@163.com，打印稿邮寄：北京市丰台区258号“价值主义教育思想大家谈”征文组收。

据了解，此次征文活动即日启动，于2012年10月15日截止。征文办公室成立专家委员会，对所有来稿进行初评，并推荐在相关媒体上发表。征文截止后，在初评的基础上，评选出35篇获奖作品，其中一等奖1名、二等奖5名、三等奖9名、优秀奖20名。征文组委会办公室将在北京举行表彰大会对获奖者进行表彰，并颁发荣誉证书与奖金。获奖征文将由征文办公室汇编成册，并交由光明日报出版社出版发行。

8.我劳动我快乐征文 篇八

我劳动我快乐征文一

我劳动，我成长，我快乐！--题记

劳动，是一件伟大的事情。有人说：“劳动的人很可耻，就像清洁工，会去捡别人喝剩下的水瓶子来卖钱。”可我认为，不劳动的人才最可耻。其实，劳动就在我们身边：清晨，太阳刚出来的时候，清洁工已经在打扫肮脏的.街道了，扫过的道路，都显得那么干净，无阻；正午，太阳毫不留情的照射在大地上，仿佛要把人烤熟，所以，人们都呆在家里吹空调，扇电扇，不肯出来。而在毫无遮蔽的大街上，除了偶尔飘过的车的迹象，竟还有人的身影，他们正在为城市做保洁工作；夜晚，当大部分人们躺在家里看电视的时候，只有他们，拖着一辆垃圾车，向着垃圾场走去，给他们一天辛勤的工作，画上一个圆满的句号。清洁工，一个普通而又伟大的职业，多么值得人们称赞啊！

也就是看到了那种场景，我渐渐对劳动产生了兴趣，劳动的果实也在那时埋在了我的心田，所以我决定要亲手试一试。在劳动节的那一天，我回到了老家，看到大家都忙得不亦乐乎呢！油菜已经成熟了，就仿佛忍受不了太阳的酷热，等着人们早些把它收回家。我于是也加入了这个活动。妈妈给我戴上了斗笠，围上了一个小围裙让我也去试试劳动的滋味，那时，我早已迫不及待了呢！

来到田野上，哇！好大一片金黄的油菜花，加上绿叶的衬托，显得格外美丽，仿佛凑在一起，形成了一片金黄的海洋，让人们眼界大开！割油菜花，听着容易，操作起来可没有那么简单呢！下到田中，一大股扑鼻的香味，围绕在我的身边，蜜蜂在我头上盘旋，蝴蝶在我四周飞舞，一切都是那么美，那么和谐，加上阳光的照耀，使我不再想动手了。“快点呀！”，妈妈在叫我了。我按着妈妈的方法摸索了一遍，心想：“原来农活这么简单呀！”可是，不一会儿，我的头上结满了晶莹的汗珠，看着田里为割完的油菜，想到今天是五一劳动节，我坚定了心中的信念。于是，我又拿着镰刀挥舞了起来

在田野里割了一上午的油菜，看着美丽的油菜花，闻着香喷喷的菜油，我感到十分开心，十分知足。劳动，也就从此在我心中扎了根，仿佛一棵树，慢慢地长大是啊！在劳动中，我长大了，变得懂事了；在做劳动中，我感受到了快乐！劳动，真的太伟大了！

我劳动我快乐征文二

暑假中的一个星期天，我们一家三口都在家闲着。我觉得实在无聊，就在屋子里转圈，嘴里还不停地念叨：“干些啥事好呢?”

无意中我瞄了一下地，咦，怎么这么脏?也该拖拖了吧。刚要去拿拖把时，脑中就又蹦出了个好主意：还不如来个全家大扫除，这样既能把居室打扫得干干净净，又消磨了无聊的时间，出身汗，还健了身，这不是一举三得吗?我把主意跟爸妈一说，他们表示赞同。

“爸，你负责洗衣服和晒衣服。妈，你负责叠被子和拖地。我嘛，就负责擦茶几、沙发这任务吧。”我俨然是一个称职的总指挥，任务分配得井井有条。

说干就干，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，我卖力地干了起来。不一会儿，我头上的汗珠就不停地落了下来，但我顾不得擦一下。20分钟后，那张茶几在我的手下就变得亮丽如新了。

看着自己的战果，我得意地想：爸妈一定干得没我快。可一看，却呆了，他们已完成了一大半的任务。我的妈呀，我怎么有了质量没了效率啊！好胜的我不再多想，立刻又擦起沙发来。擦着，擦着，一团污渍阻挡了我的进度。尽管我用尽吃奶的力气擦，可它还是纹丝不动。怎么办呢?看来蛮干是不行的，得巧干。对，平时妈妈在洗碗的时候不是都用白猫洗洁精洗去油渍、污渍的吗?

我也试试吧。于是，信心十足的我拿来了洗洁精，在抹布上涂了点，便用力地擦。可那污渍是好像有意与我作对，还是占着地盘不动。这下我黔驴技穷，再也想不出对付它的办法了。任务已完成的妈妈看到我为难的样子，便扔给了我一个钢丝球说：“用它擦，一定管用。”咦，我怎么没想到呢?看来平时劳动锻炼还不够，经验不足啊。有了钢丝球，一会儿工夫，那污渍像吃了败仗的逃兵似的，就全逃得无影无踪了。

“胜利完成任务！”我高兴地说。这时，爸爸也干完了。

爸爸妈妈望着我笑起来。“宇宇，你都快成花脸了。”妈妈边说边抱住我，替我揩去头上的汗水。

看着一尘不染、清洁舒适的家，想到这也有自己的一份功劳，不由得心里美滋滋的，我真正体会到了劳动的幸福。

我劳动我快乐征文三

劳动节是属于全世界劳动人民的节日。每年的五一劳动节，很多一直在工作岗位上忙碌的人终于有了难得的清闲时间。

而我的爸爸妈妈却没有，他们仍旧得在他们的工作岗位坚守，仍旧要加班到很晚。因为我的爸爸妈妈都是医生。如果他们在家休息，那么很多病人便无人救治了。虽然很多同学都会在五一节的时候和爸爸妈妈一起外出去旅游，但是我并不会因此而抱怨我的爸爸妈妈。因为他们可以救助很多处于痛苦的病人。

我在电视上看见城隍庙的广告，于是就和爷爷奶奶一起去玩。在去城隍庙的路上，一路上很畅通，我正为此纳闷，大家为什么不出来玩呢?到了城隍庙，我被眼前的景象惊呆了：到处是人山人海，除了中国人以外，还有不少随着旅行团来参观的外国人呢！我们走在其中，仿佛徜徉在人海之中。

只见外国友人拿着照相机对着这些建筑拍了许多照片。这儿的房子会让外国人喜欢，是因为这些屋子都是按照古代的建筑所造成的。深棕色的瓦片搭成的屋子，富丽堂皇的内部构造，再加上一块金黄色的匾额，怎能不使中外游人流连忘返呢?

走在小吃街上，被琳琅满目的美食深深地吸引住了。人最多的地方就数卖南翔小笼了许许多多的人都手中捧着盒子边走边吃边吃。我也加入了这些人的行列，买了一份椒盐花蟹，螃蟹被炸得金黄，吃起来香酥极了。可惜，就是东西贵了点。在城隍庙，九曲桥也是一个很吸引人的地方。由于转了九个弯，所以叫九曲桥。现如今，这个小河里养了许多的小金鱼，被人们喂得肥头大耳，都快游不动了。

咦?在不远处怎么有烟冒出来呢?该不会失火了吧！我紧张的问了问爷爷。原来，这里是庙宇，这些烟就是烧香所产生的烟。我听了，决定到庙里去看看。逛着逛着，突然看见了一尊属兔的神仙。我学着大人的样子虔诚的拜了拜，求个平安吧。天色已经不早了，爷爷奶奶也累得不行了，我只好依依不舍的到商店里买了些正宗的梨膏糖就回家了。

“五一”节真的是劳动人民的节日。

我劳动我快乐征文四

每个人都有自己庆祝“五一”节的方式，而我们家庆祝“五一”节的方式是去登紫金山，去到山上主动把别人乱丢的垃圾捡起来。一大早，我们就起了床，赶坐第一班公交车。出发之前，我们准备了两个大袋子，用于装垃圾。

天没亮就起来的感觉十分的妙：大街上与平日可不是一个样，偶尔有一些车辆来往，平常拥挤的马路上竟然空无一人！街道两边的小吃店有的才开始开灶，有的正摆出冒着热气的第一笼馒头包子。

我的肚子不知怎么，竟响了起来，胃口从来没有过的这么得好，很想吃点什么。我走在马路中央，看着前面弯弯曲曲的马路，我心里十分骄傲！因为路上没有一个小朋友，我是最早的一个。

“五一”节一大早起来爬紫金山的人还挺多，但大多数都是老人。开始干活了！我拿起一个大袋子，一边走，一边欣赏路边的风景，并寻找路边的垃圾。在不知不觉中就来到了山顶。我失落地问：“妈妈，我一路找来，什么垃圾也没有吗?”妈妈笑了笑，说：“说明大家都爱护环境、保护环境。不像以前了。”

在下山的时候，传来一阵阵的歌声，原来是老人们组办的小合唱乐队，他们每天来这里一起唱歌。这样，他们即登山锻炼了身体，又唱歌陶冶了情操，同时也给别的登山者带来了美好的享受！

不信你看，有许多的登山者驻足倾听，还有许多人登山回来，干脆加入他们的行列，和他们一起放声歌唱。这真是登山途中一道亮丽的风景线！

这次登山，我带去的两个大袋子虽空着而回，但我收获到的，是意外的惊喜，是欣慰，是对明天更美好的信心！人们保护环境爱护环境的意识，要比我想象的更强。在大家的爱护下，紫金山的环境更美了，每天吸引许多的人来这里观光，健身。看，当我到山下时，成群结队的人正向这儿涌来。

哦！“五一”节真是个踏青的好时候啊！

我劳动我快乐征文五

十一国庆节放假，我们一家下老家。这时正值农家最忙的时候：摘梨卖梨，收玉米，种小麦

我们到家时，爷爷奶奶正忙着摘梨呢，爸爸和妈妈赶快帮爷爷摘梨去了。看着大人们忙碌的身影，我能干些什么呢?对了，我可以帮奶奶呀，再说那个活看起来挺容易做的。

我看到奶奶先摆放了一层，想着我以前也见过怎么样摆放梨，很简单的事，我应该没问题的。就对奶奶说让她去做饭，我一个人可以做这个事情。奶奶不放心，嘱咐我摆放的时候要轻些，梨子很脆的，一不小心就会扎伤。下层摆好后要往上再摆，一层一层的堆放起来。我说知道了，不就是堆放在一起吗，很简单的。

我顺着奶奶摆放的一排开始摆放，到头之后就开始第二排，将坏了的梨子挑出来放在旁边，就这么简单，一层两排摆放好了，我开始往上堆，开始第二层，也顺利的放了上去，几笼梨被我很快的摆放好了。这时爷爷又用车拉回来了几笼，我心里想我摆放的挺快哦，可以供的上他们三个人用笼呢，现在开始第三层喽，但是我摆了几个，梨子开始下滑，第一层的松动了，怎么回事?好几个梨子都摔伤了，流出香甜的汁水。爷爷看到了，说不是这么摆放的，两边要不同方向摆，而且第二层的第一排不能摆放在第一层的第一排上面，而是要摆放在第一层的第一排和第二排之间的上面。爷爷将我摆放的重新摆好，给我说只让我摆放中间的就行，两旁的他回来摆放。看着那些摔坏的梨子，我点了点头。

梨堆越来越大，我感到我的胳膊也是越来越沉了，感到梨子是越来越重了，爷爷拉回来的梨子也是越来越多了，我都腾不出空笼了。爷爷帮我摆放了几笼，拿着空出来的笼又去摘梨了。我望着剩下的几笼梨，感到头都大了，不知道啥时候才能摆放完。真不该接下这个活，奶奶啥时候才做好饭呢?我正对着梨堆神游的时候，奶奶喊吃饭了，太好了！

吃完饭之后，爷爷他们没有休息又去摘梨了，我还是我的工作，这次有奶奶帮忙，快了许多。就这样，晚上我睡觉的时候，感到一晚上胳膊都是酸酸痛痛的，难受死了。

9.快乐阅读,放飞梦想征文 篇九

唐山市丰润区丰登坞小学 高建媛

古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书，是一种享受，也是一种快乐。

孔子说：“学，然后知不足；教，然后知困。”一名合格的教师在走上讲台之前，首先就是学习，这样才能保证自己的大脑储备丰富的知识。只有在脑中盛满新鲜的、流动的、充满时代气息的信息，教师才能在课堂上有睿智的、风趣的、幽默的语言，才能有激情四射的风采，也才可能用自己的激情去点燃学生的激情，用自己的深邃去引导学生走向深邃。

如果人生的丰富可以用色彩来比喻，书就是透射五光十色的水滴；如果世界的广阔可以用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光。教育就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华；教师就是一支笔，只有具备丰厚的文化底蕴，才能描画出知识的浩瀚，只有拥有深沉的人文积淀，才会勾勒出事物复杂的关系。因此，教育是知识的教育，教育是创造的教育，教育是教师与书籍共同谱写的教育！

作为一名小学教师，我爱读书，喜欢与书相伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛。读书，让我的心平静，让我的灵魂飞扬。沉浸在书的海洋里，我深深地体会到了阅读的快乐。回首几年来的从教之路，是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月；是书籍给我带来了智慧和力量，在我教师成长的路上不断为我“加油”。读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的快乐，可以激励自己奋发有为。读教育学、心理学方面的书，可以让自己始终注意从学生实际出发，遵循教育规律，始终牢记：教育的根本在于人格的塑造。我越来越深刻的体会到，读书在一个人，特别是教师的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之为水，比之为空气，我想一点也不为过，如果要用身体里的某种元素来打比方，就干脆称之为血液吧！

读书促我自省，让我时时扪心自问：今天上的课有哪些新气象？今天的学习有什么新的收获？今天处理问题时是否有了新的方式？读《论语》，我懂得了处人事、求学问的原则。读《简爱》，我感受到了善良、质朴和坚韧的品格。读《窗边的小豆豆》，我被小林校长的耐心、智慧所感动。在平常的教学中，我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声，和他们一起欢笑，一起惊奇。

读书，让我深刻体会到了为师之道，在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说，读书改变了我的生活，带给了我成长的喜悦！

读书让我认识到，要做一个有激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀热爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充满生机充满活力。

读书让我认识到，要做一个有思想的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅老师说：教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格。她还说：教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。

读书还让我体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意时，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。

读书使得做教师的我们不再自甘平庸、俗不可耐。坚持读书是教师最起码的职业底线。一个对书籍敬而远之的人，不管他怎样刻意包装，总是难以潇洒起来的，惟有经过书卷的浸润，才有可能超越自我、发展自我。当我们独处的时候，享受读书的乐趣；当我们交往的时候享受读书带来的文雅和气度；当我们创造教学生活和生命的时候享受读书而获得的魅力。这时候，就会产生一种奇异的感觉：书中那金子般的思想和奇妙的灵智是支持生活和生命的一部分。苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”从某种意义上说，一个教育家的成长历史，就是他的读书的历史。教师作为传承文化的使者，必须伴随着读书而发展而超越自我。

10.快乐教育征文 篇十

一、会议主题：从数量规模型向质量效益型转变——新时期我国继续教育的改革与创新

二、会议时间：2013年10月16日报到，17-18日开会

三、会议地点：

宁夏回族自治区银川市

四、论坛组织机构：

1.主办单位

中国科协继续教育中心

清华大学继续教育学院

总装备部继续教育中心

联合国教科文组织继续工程教育中国教席

2.承办单位

清华大学继续教育学院

五、参会人员：全国科协系统学会、协会、研究会、地方科协、科技进修学院主管教育培训工作的负责人；各高等院校继续教育学院、社会教育培训机构管理者，部队及军队院校主管继续教育的负责人；企业人力资源部门主管；政府机关及所属教育培训机构管理者。

六、会议形式及内容：

1.专家报告。围绕会议主题，邀请国内知名专家学者、中国科协等有关政府部门领导和军队有关专家做主题报告，介绍国内继续教育发展的最新理念、形势、政策和趋势，共同探讨新形势下继续教育的改革与创新。

2.交流研讨。邀请部分优秀论文作者做专题发言，分享他们在继续教育领域的最新研究成果，交流和讨论不同行业开展继续教育工作的经验和热点问题，并开展相关合作。

七、征文要求：

为提高本届论坛的学术水平和质量，现面向全国继续教育工作者和管理人员征集论文。

1.征文截止时间为2013年8月31日，请将应征稿件书面文稿及电子文档邮发至论坛秘书处jwang@mail.tsinghua.edu.cn，注明作者的详细资料（包括姓名，工作单位、职务、职称、通信地址，邮编、电话、电子邮箱等）。提交的稿件包括：标题、摘要（300字以内）、关键词（5个以内）、正文以及参考文献等。

2.应征稿件处理方式。《继续教育》杂志常年设“21世纪继续教育论坛”专栏择优发表部分应征文章；同时，对其他优秀应征文章将出版《21世纪继续教育论坛论文集》，部分优秀论文作者将在会议上宣读交流论文。

八、论坛咨询：

1.李隽

电话：

（010）62797407

手机：18611426369

2.王爱义

电话：

（010）62795366

11.《烛光——教育研究前沿》征文 篇十一

优秀稿件可推介刊登在《课程教育研究》或“核心期刊”

上。有意者请在来稿或E- mail中注明

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12.一月有奖征文：快乐新年 篇十二

新年对我来说是快乐的，对人们来说更是快乐的。

放鞭炮是人们最拿手的一项。瞧！一群小孩子欢天喜地的从商店里跑出来，小心翼翼地拿出一根炮放在空地上。又喜笑颜开地掏出一盒火柴，取出一只，“嚓”的一声赶紧把炮点着，满怀期待地跑到一边蹲下来，倾听那震动心弦的一响。“砰”的一下，孩子们高兴地跳起来，好像还为刚才的事而沾沾自喜。到了晚上，天空中的星星像一颗颗晶莹的宝石，镶在无边的天际中；像一粒粒无暇的珍珠，嵌在一个黑黝黝的圆球内部。而那些焰火，则像是点缀这星空的五彩缤纷的颜料，为星星画上彩帽，为月亮抹上红妆；她又像是一位披着彩衣的仙女，升到空中，跟这些可爱的星星说着悄悄话。说完以后又化作火花回到地面，望着这星空皎皎的夜，低头为人们献上最后一点真挚的祝福。朗朗的星空下，一家人围着一张餐桌，在明亮的灯光下，吃着热气腾腾的饺子，不时地说着一些关心的话，脸上都洋溢着幸福的笑容。一切都是那么的祥和。

此时，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”揭晓了一切：人们将除去去年的疲惫与无奈，去迎接那即将来临的崭新的一年。

13.我读书我快乐征文 篇十三

书,是人生中不可缺少的东西。它能赋予你知识，教你做人的道理。它就像一个朋友，在你迷茫的时候，为你指出一条光明大道；在你左右为难的时候为你选择正确的方向。书，是我不可缺少的精神食粮。

我很喜爱读书，在我的书架上放满了《三国演义》﹑《水浒传》﹑《十万个为什么》……各种书籍应有尽有。当我沉浸在这书的海洋中，那真是叫废寝忘食，每当妈妈叫我去吃晚饭时都要叫好几遍我才会答应。

读书给我带来了无穷的乐趣。当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五士的悲壮流过眼泪；当我读过《三国演义》时，我为诸葛亮的聪明才智敬佩不已。

我曾经读过一本《八十天环游地球》，八十天环游地球是个无比大胆的尝试。英国绅士福克先生为了一个赌约，而做出了八十天环游地球的无比大胆的尝试。在途中福克和他的仆人遇到了重重困难，可是他们并不放弃，仍然坚持不懈的前进。可回到英国时已经迟到了，我真为福克感到不值。可是，奇迹出现了，他们竟然赢了。我为福克竖起了大拇指，为他的勇敢和毅力所折服。

今天，读书已经成为我生活不可缺少的重要部分。什么快乐能够比得上读书的快乐？只有读书使人精神充实，生命不老。

14.快乐教育征文 篇十四

斯宾塞的教育理论, 其实是从他作为一个父亲教育自己孩子的生命经验, 一步步学习和累积成的。小斯宾塞是斯宾塞远房亲人的孩子, 因为家庭变故, 而由斯宾塞像父亲一般教养长大。

而在单亲义父斯宾塞用爱心和智慧的教养下, 小斯宾塞在十岁时的一篇《星云假说》得到爱丁堡大学自然征文奖。也在那一年, 镇上图书馆被关闭, 在小斯宾塞努力说服政治人物和其他小朋友后, 重新将又暗又湿的地下室改成小区儿童图书馆。小斯宾塞14岁时就被剑桥大学破格录取。

斯宾塞相信教育是为了未来的生活做准备, 而家庭应该既是孩子的摇篮和港湾, 也是孩子适应社会和未来生活的训练场。他所有的努力都是尝试在每天的日常生活中为小斯宾塞建立一个在未来生活的能力, 不论是心智、体能还是品格的能力。从斯宾塞如何培育小斯宾塞的故事中, 我们也许可以得到许多有益的启示。

玩在教育里

父母在孩子的教育中是不能缺席的。教育的目的是让孩子成为一个快乐的人, 所以教育的手段和方法也应该是快乐的, 要先把孩子的情绪调到快乐、自信和专注, 再开始学习。

小斯宾塞五岁时, 镇上开始流传:“其他家庭是在哭声和骂声中种土豆, 只有斯宾塞家在快乐地种金子。”

斯宾塞经常和孩子一同在家里和野外放声唱歌, 也经常带着小斯宾塞从镇上跑到德文特河边, 在那里大喊大叫, 然后在河边打水漂儿, 看谁打得多, 或是用泥沙堆城堡, 看谁堆得快, 尽情地呼吸, 小斯宾塞像只小牧犬般又跳又闹。

斯宾塞把到河边运动和观察大自然当成是快乐教育的一部分。后来小斯宾塞在一篇文章中回忆道:“这是我热爱生活, 热爱德文特河, 热爱家乡的主要原因。”

对于父母来说, 拟订一个渐进式的家庭教育计划, 会使父母充分享受教育的快乐。斯宾塞建议把要教给孩子的东西分类, 比如品格、习惯、健康、语言学习、运算等。然后, 拟订一个每周的小计划, 一周实施一点, 日积月累就会看到成效。

例如, 小斯宾塞快到上学的年龄, 由于显得散漫, 所以斯宾塞决定开始培养他做一个好孩子的习惯。首先, 从整理自己的衣物开始, 斯宾塞家开始了一个比赛, 看谁把自己的衣服洗得干净, 收拾得有秩序。刚开始的一两天, 小斯宾塞很有兴趣, 但是过了几天他就不愿去做了。于是, 斯宾塞又在家里挂了一个小黑板, 每天把做得好和不好的人名都写上, 这下子, 小斯宾塞又来劲了。三个月下来, 小斯宾塞对衣物的干净和整洁, 由兴趣变成了习惯。一个生活习惯良好的孩子, 身心也在培养的过程中得到修炼。

教育的目的是有一天能够不教

小斯宾塞很小的时候, 斯宾塞就开始培养他自我学习和专注的能力, 启发他了解专注的含义, 再通过有趣的事, 培养他专注的习惯和体会专注的快乐。他常问小斯宾塞, 为什么燕子在春天飞来, 深秋的时候又飞走?为什么太阳白天升起, 黄昏又落下?

观察蚂蚁是小斯宾塞最喜欢的事。斯宾塞提议把蚂蚁王国的情况彻底弄清楚, 其他事则一件也不做, 即使其他小朋友来约他出去玩, 也不去。斯宾塞准备十张小卡片记下关于蚂蚁的问题和书籍, 就这样花了一天时间去弄清楚蚂蚁的问题。斯宾塞就这样让小斯宾塞练习一段时间只做一件事;一本书没看完, 不去看第二本;做一件事时, 不去想另一件事。

对于孩子的道德和意志、品行方面的教育, 和开启他们的智力同样重要。一个缺乏道德和伦理教育的孩子, 他的智力发展越高, 对社会的危险就越大。斯宾塞建议父母让孩子远离残忍和不良场所。他认为, 人类的天性是对生命有同情心, 孩子天性喜爱动物, 但他如果经常看到屠杀动物的过程就会变得麻木, 而周围如果有人把他当做是合理的事和勇敢的行为, 孩子就会仿效。

而在道德和品行方面, 孩子很容易受父母影响。父母用爱包围孩子, 孩子就会用爱去对待别人。父母对生活中的细小善行充满感激, 孩子就会对生活怀有欣慰。父母和老师表现的生命力量会感召孩子走到真理身边。但是, 在道德和品行方面, 还是必须要教导和鼓励孩子去做。

有一次, 小斯宾塞问斯宾塞, “我希望成为一个有教养的人, 一个受大家尊敬的人, 但你平常说得太多, 我不知道该做哪些?”于是, 斯宾塞先在小斯宾塞房间贴了一些文字:“我希望我的孩子具有同情心, 对别人的痛若要同情和安慰”;“我希望我的孩子尊重别人的工作和财物”。

在生活中, 斯宾塞准备了一本笔记本, 把小斯宾塞所做的好事一一记录下来, 让孩子体会到父母不仅在物质上, 同时也在精神上关注他。

让孩子明白生活是自己的事, 不管我们多么地爱他们, 也不管思念和牵挂有多么长, 他们仍会走向自己的人生。因此, 还是得抹掉泪水, 把坚实的手掌放在他的肩头说:“去吧。孩子, 那是你的世界。”但是在和他们说再见之前, 得为他们做一些必要的准备, 知识的、品行的、习惯的、身体的各种准备。

“给孩子最好的, 他会去放大。”斯宾塞的家庭教育渐渐成为镇上有名的模范, 于是有一天, 镇上邀请斯宾塞演讲家庭教育。镇上一位铁匠汤姆逊问:“我们都知道你在家庭教育上下了很大的工夫, 但是我们全是小人物, 像我们这样的人, 能把孩子教育成什么大人物呢?”

凡人教育

斯宾塞回答说:“是的, 我们大多是一些平凡的小人物, 但是这不表示我们的孩子也必然是, 也不表示我们没有能力和没有必要全心去教育我们的孩子。孩子的生命才刚开始, 在这个千变万化的社会中, 也许我们不会再有什么机会了, 但是孩子们有。”

15.我读书我快乐征文 篇十五

我非常爱书，书给我带来的是视觉上的盛宴，更是精神上的洗礼.

自打阅读习惯调查以来，我更喜欢书了，它与我密切相关。我在书中结识了许多英雄：有仗义的武松、豪爽的鲁达、神机妙算的诸葛亮、勇猛无比的张飞、关羽、赵云、黄忠。我还认识了多愁善感的林黛玉、泼辣张狂的王熙凤等。

读书使我快乐。原来，我不知道百科知识，一听别人讲知识，心里就痒痒。爸爸讲的那些我都听腻了，不满足。于是我央求爸爸给我买一套百科全书。我买到书后，迫不及待的翻开，啊，里面的知识真多!我越看越高兴，得到的知识也越来越多。我在科学的世界里，来回游荡，黑洞的秘密等我去探寻，近视眼的难题等我去解决。后来，同学们之间，互相讲知识，我一笑，说：”你们那些我都听腻啦，我来给你们讲吧!”同学们让我来讲，我高兴极了，像快乐的小鸟一样在天空飞翔。托尔斯泰曾经说过：重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。我经过书籍的熏陶，终于，获得了最有用的知识。

读书让我成长。我一天天长大，读书越来越广，我逐渐懂得了人生的道理。在书里，我懂得了母爱，师爱，社会大爱。今年，5.12大地震的来临，让我们无法面对。无数的同胞，在废墟中丧生。报纸很快报道了，有无数感人肺腑的故事。那一句“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”轰动全国;谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难;一句“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!让我们潸然泪下，不知不觉中，报纸已经被泪打湿。

16.快乐语文征文投稿 篇十六

生命是伟大的，生命是崇高的，没有人可以轻易放弃生命。每一个人心中都饱含对生命的渴望，身体健全的人此，身体不便的人同样如此。霍金是英国剑桥大学应用数学及理论物理学教授。他在

21岁时不幸患上会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，所以只能被禁锢在轮椅上，只有三根手指可以活动。但他没有放弃生命而是更珍惜自己的生命，让自己活得更出色。

让生命之火燃烧起来，茫茫的荒野一望无际。生命之火是希望，人就可以继续生活下去。火就是希望，人生只要有了火希望。而没有希望的人生就没有了活力，是冷冷冰冰的，没有朝气，终日消沉，过一天是一天。

每当我看到了一个人年龄才二十几岁就跳楼自杀，我会想到父母含辛茹苦养育我们几十年等到的就是自杀，白发人送黑发人吗?他们不求我们回报什么，只希望我们好好生活。以前的人遇到一些事被陷害了感到自己很委屈就自杀。我不知道死了就可以一了白了吗?难道他的亲人等到了就是这些。

17.快乐教育征文 篇十七

为丫更大范围满足广大职教T.作者展示研究和教学成果的愿望, 鼓励全国的职教7:作者一同加入到探索中同职业教育未来发展之路的活动中来, 从2016年一月开始, 《现代职业教育》编辑部将与丹青少年 (北京) 文化发展有限公司共同举办以“中国职教•中同梦”为主题的征文活动。活动要求如下:

一、征稿对象:全国听有职业院校 (高职、高专、中职、中专) 教职员丁以及在校学生, 包括职业高师生撰写的文章

二、征稿内容:职业教育新思想、新方法、新措施;多元化的课堂教学与校企合作探讨;新时期职教学校学生技能培养的多种选择;各学科与时俱进的教学方式、职教学生品德培养新思考等等

三、征稿要求:参加有奖征文的作品须具有新颖的学术观点, 通过向己提;丨丨的观点, 用研究成果或实加以佐证, 做到条理清晰, 语言流畅。《现代职业教育》只刊发首发作品, 因此’作者必须保证为原创作品, 且未在其他报刊杂志发表过, 否则, 不予发表

四、征稿格式:参加有奖征文的作品, 如果是纯文字内容, 以3200字为宜, 通过w od文档的方式发送品。如果有丨?!片、图表、公式的文章, 可参考字数统计酌减文字内容。

五、征稿时间:从2016年丨月1日至201碎6月30日。在此期间, 作者可通过电子邮件的方式将作品传送组委会。同时, 请作者在论文标题后面注明“有奖征文”字样, 以方便统计。

六、征稿评奖:征文活动结束后, 组委会将组织知名教育专家和文化学者担当评审, 选择出一等奖论文篇;二等焚论文6篇;三等奖论文10篇, 分別给予1000元, 500元和200元奖金并颁发证书, 同时评选!H—枇优秀论文芡并颁发证书另外, 组委会还将适时安排获奖者进京参加学术交流活动

“中同职教•中同梦”主题征文顺应中国职业教育发展所需, S*在职业教育领域营造更好的学术氛围, 让全国的职教丁作者认识到m家经济发展与职业教育的重大关系实现中华民族伟大复兴的中国梦, 中R职业教育T.作者责无旁贷, 让我们携手把“中国职教•中S梦”主题征文推向一个新的高度。

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